我的实践我做主心得体会范文(大全13篇)

心得体会是对自身经验和收获的总结，也是对改进和提升的思考和建议。那么如何写一篇有价值的心得体会呢？首先，我们要尽量客观地回顾自己的经验，对其中的问题和挑战进行分析。其次，我们要站在全局的角度思考，从中找出对自己和他人有益的经验和教训。最后，我们要将自己的心得体会用简洁明了的语言进行表达，让读者能够轻松理解并从中获得启发。只有这样，我们才能写出一篇精彩的心得体会。心得体会范文的风格和结构各异，我们可以根据自己的需求进行选择与参考。

我的实践我做主心得体会篇一

第一段：引言（200字）。

实践是理论知识的延伸和应用，通过实践，我们能够更深入地了解、体验和应用所学的知识。在我个人的实践经历中，我参与了一次志愿者活动，并在此过程中得到了很多的启发和收获。本文将通过我的实践经历，分享我的心得体会。

第二段：实践经历的描述（200字）。

我参与的志愿者活动是为敬老院的老年人提供陪伴和帮助，目的是让他们感受到社会的关爱和温暖。在活动中，我与一位七十多岁的老人结为伙伴，陪他度过了一个愉快的下午。我为他倒水、整理物品，并与他聊天，听他讲述他的人生经历和感受。通过与老人的交流，我更深刻地意识到老年人应该受到我们的关注和尊重，他们也是社会的重要组成部分。

第三段：心得和感悟（300字）。

通过这次实践经历，我不仅收获了对老年人的关爱和尊重，也更加深入地了解到了他们的需求和挑战。我发现老年人有着丰富的人生经验和智慧，他们的付出和奉献也是不可忽视的。然而，在现代社会中，老年人常常被忽视和孤立，缺乏关心和尊重。因此，我们年轻人应该主动走近老年人，倾听他们的声音，尊重他们的选择，为他们提供支持和帮助。

同时，这次实践经历也让我意识到自己在与老人交流时的不足之处。我发现自己在与老人交流时缺乏耐心和倾听的能力，常常只是表面上的交流，没有真正地关注到他们的需求和情感。因此，我意识到自己需要提高自己的倾听和沟通能力，更加耐心地与老人交流，关注他们的情感需求，为他们提供更好的服务和陪伴。

第四段：对实践经验的思考（300字）。

这次实践经历让我在学业之外，获得了很多的收获和启发。我认为实践是理论知识的重要延伸，只有通过实践，才能更好地将所学的知识运用到实际生活中去。实践不仅能够提高我们的动手能力和实际操作能力，还能够培养我们的实际思维和分析能力。通过实践，我们能够更好地理解所学的理论知识，找到理论和实践之间的联系，培养自己的创新和解决问题的能力。

第五段：总结与展望（200字）。

通过这次实践经历，我不仅提高了自己的实际操作能力和沟通能力，也收获了对老年人的关爱和尊重。我希望未来能够继续参与志愿者活动，为社会做出更多的贡献。同时，我也希望将实践经验应用到自己的学习和未来的工作中，将所学的知识运用到实践中去，提高自己的综合素质和解决问题的能力。通过实践，我相信我能够更好地发展自己，为社会做出更大的贡献。

我的实践我做主心得体会篇二

实践活动是高中生活中重要的一部分，通过实践活动，我们可以锻炼自己的能力和素质，增加经验，有助于我们更好地发展自己。近来，我参加了学校组织的一次实践活动，得到了很多的收获和体会。

这次活动是学校组织的一次实践考察，我们去了南方的一个小山村，了解了当地的农业情况和村庄建设情况。在这次活动中，我体验了很多在平常无法感受到的事物。

首先，这次活动让我深刻地认识到了劳动的重要性。在山村中，我们清理了路面，修建了围墙，体验了农家劳动的辛苦，给我们的内心带来了极大的触动。在平常的生活中，我们很难理解那些为我们的舒适生活而辛勤付出的人，然而，在这次实践中，我们亲身感受到了他们的辛苦，我将深深感谢这些默默耕耘的人，他们为了我们的生活而努力工作。

其次，我也学会了如何独立思考，以及理解社会情况。在活动中，我们需要对当地的农业情况和村庄建设情况进行实地考察，并填写一份报告。这也让我意识到了理论与实践的差距。理论知识只是我们大脑中的一部分，如果没有实践，就无法真正地理解和运用知识。这也提醒了我，我们需要对学到的知识进行深入思考，结合实际情况进行分析，才能更好地应对生活和工作的挑战。

最后，这次活动也让我深刻认识到了团队合作的重要性。在活动中，我们需要认真地对待每一个任务，并且分工合作，在完成任务的同时也加深了团队的凝聚力和协作能力。在这个社会中，团队合作是至关重要的，没有团队的支持，个人的能力也难以取得更大的发展。

总而言之，这次实践活动让我学到很多，更深刻地认识到了劳动的重要性，学习了如何独立思考，并认识到团队合作的重要性。我相信这些体验将在未来的成长中为我提供很大的帮助。

我的实践我做主心得体会篇三

在我校举办的实践活动中，我深刻地领悟到了许多知识和技能，并获得了很多有益的经验。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。

首先，我学会了如何团队合作。在实践活动中，我和同伴们共同完成了许多任务，包括调研、设计、实施和总结。经过不断的交流和协作，我们互相补充和支持，解决了许多难题。我深刻地意识到，一个好的团队需要紧密的合作和互相信任。

其次，我发现了自己的优势和不足。在实践活动中，我明白了自己的技能和知识的局限性，也找到了一些可以加强的方面。我学会了如何认真听取他人的意见和建议，积极寻求帮助，这使得我更加成熟和自信。

另外，我还学到了如何独立思考和解决问题。在实践活动中，我们遇到很多困难，需要自己思考和探索解决方法。在这个过程中，我不断地训练着自己的独立思考能力和自主解决问题的能力。这对我以后的学习和工作都有很大的帮助。

最后，我深刻地认识到了实践的重要性。我们在课堂上学到的知识必须要通过实践才能得到深入的理解和掌握。在实践中，我们可以将自己的想法付诸实践，实践结果又可以反馈到我们的理论知识中。这样的闭环式学习，让我们的知识和技能不断地得到提升和加强。

总的来说，我在实践活动中收获了很多，拓宽了自己的视野，增强了自己的信心，也在团队合作、自主探索和认真思考方面得到了很好的锻炼。我相信这些经验和能力对我的未来发展将会有很大的帮助。

我的实践我做主心得体会篇四

实践我做主是一种教育理念，强调学生在学习和生活中主动参与决策，根据自己的兴趣和需要进行实践活动的权利和责任。在我的学习生涯中，我有幸能够体验实践我做主的教育方式，这让我深刻体会到了它的种种好处。

实践我做主的教育方式鼓励学生主动探究、独立思考，培养了我的自主学习能力。以前，我总是习惯于被动地学习，等待老师在课堂上一遍又一遍地复述知识点。而通过实践我做主，我学会了自己主动搜集资料，思考问题，解决难题。我学会了利用各种渠道获取信息，培养了自己的独立思考能力。这样一来，我不再依赖于老师的指导，而是能够通过自己的努力掌握知识，提高学习效果。

实践我做主的教育方式还注重培养学生的团队合作能力。在实践活动中，我需要与同伴们一起协作完成任务。在团队中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，并协商解决问题。通过与同伴们的合作，我体会到了团队的力量，也提高了我的沟通和合作能力。这些团队合作的经历不仅让我在实践活动中取得了良好的成果，也为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。

实践我做主的教育方式为我们提供了展示和发挥创新精神的平台。在实践活动中，我有机会独立思考并提出新的想法和解决方案。这种创新的经历让我对自己的能力有了更深的认识，也增强了我的自信心。同时，实践我做主还鼓励我们将自己的创新想法付诸实践，通过实践来检验和完善自己的想法。这种实践能力的培养让我在学习和生活中更加积极主动，充满激情和动力。

实践我做主的教育方式在我学习生涯中起到了至关重要的作用。它培养了我自主学习的能力、团队合作的能力、创新精神和实践能力。这些能力将伴随我一生，并让我在未来的求学和工作中更加顺利。因此，我对实践我做主有着深深的感激之情。同时，我也希望将来可以将这种教育方式的好处传播出去，让更多的人从中受益，并为实践我做主的教育方式的普及贡献自己的力量。

通过实践我做主，我不再是被动的接受者，而是变成了主动的探索者和实践者。这种教育方式让我深刻地体会到了自主学习的重要性，培养了我的团队合作能力，激发了我的创新潜力。我相信，在实践我做主的引导下，我会不断成长和进步，追求更高的目标，创造属于我的精彩人生。

我的实践我做主心得体会篇五

第一段：

六年级是小学生活的最后一个学年，也是我人生中一个重要的阶段。在这一年中，我在多方面进行了实践，不仅学习成绩有了明显的提高，而且我在生活中也变得更加自信和独立。在这篇文章中，我将分享我在六年级学习和生活中的实践心得和体会。

第二段：

在学术方面，我深刻认识到学习的重要性。如何有效地学习对每个学生都是必须要解决的问题。我通过不断地实践和探索，得出了自己的学习方法：一是听课时认真做好笔记，二是课后复习时边整理笔记边思考，三是多做习题，巩固知识点。这些方法帮助我在学习上取得了不错的成绩。

第三段：

在生活方面，我有了更多的实践机会和经验。我们班会定期组织生活实践活动，包括团队合作、沟通协调和问题解决等。这些活动不仅让我们锻炼了团队精神，还让我们互相学习、取长补短，让班级达到了更好的发展。

第四段：

在六年级，我也学会了更加独立地处理问题。以前有很多生活琐事，我都是向老师或家长寻求帮助，但现在我能够自己解决这些问题。比如说买午餐、拾起地上的垃圾、扶老人过马路等等，这些小事虽然微不足道，但是如果每个人都能做到，会让我们的社会更加美好。

第五段：

通过这一年的实践，我认识到学习和生活之间密不可分的关系。生活中的实践经验不仅可以启迪学习思路，还能够让我们获取更多的社会知识，提高自身的素养和能力。随着学习的深入，我也将不断地追究实践的原理和方法，不断为自己拓宽视野和提升能力。

总之，六年级是一个汇聚知识和实践的年级。我深知，无论是在学术还是生活中，只有通过实践，才能真正掌握知识和技能。我希望未来能够不断尝试、不断实践，为自己的成长和发展不断打造新的平台、新的机会。同时也希望我的实践心得和体会，能够对其他学生产生一定的启发和帮助。

我的实践我做主心得体会篇六

第一段：实践经历的背景和目的（200字）。

在大学期间，我有幸参加了一次意义重大的实践活动。这个实践活动是由学校组织，旨在帮助学生将所学的理论知识运用到实际中去，并通过与社会互动，提高自己的实践能力和综合素质。我选择了参加一个社会公益项目，主要是为了增长自己的见识，锻炼社交能力，并为社会尽一份力。

第二段：实践经历的过程和感受（300字）。

我加入的公益项目是为贫困地区的孩子们提供教育支持和关爱。在实践过程中，我与一群志同道合的同学一起组成了一个小组，负责到山区的小学开展义教活动。这个小学位于偏远的山区，学生家庭经济困难，教育资源匮乏。我们每周会安排一次教学活动，为孩子们上课并提供学习上的指导与辅导。除此之外，我们还组织了一些活动，如篮球比赛、手工制作等，来增强孩子们的兴趣和社交能力。

这次实践经历让我受益匪浅。首先，它开拓了我的视野。我深刻感受到了贫困地区的孩子们的生活条件和教育环境的艰苦，进一步认识到教育公平是我们应该努力追求的目标。其次，通过与孩子们互动，我提高了自己的沟通和组织能力。在课堂上，我学会了与孩子们用简单易懂的语言进行交流，使他们更容易理解和接受我的指导。在活动组织中，我锻炼了自己的团队协作和领导能力，学会了合理分配任务和调动人员积极性。最后，这次实践经历也增强了我对社会责任的认识。通过帮助他人，我体会到了帮助他人的乐趣和幸福感，同时也明白了个人发展必须要与社会的发展相结合。

第三段：实践经历的收获和成长（300字）。

在这次实践活动中，我不仅收获了知识和技能，还收获了自信和成长。通过与孩子们的互动，我发现自己可以对他们起到一定的影响力，能够改变他们的思想和态度。当我看到他们在我的引导下取得进步时，我的自信心也得到了极大的提升。另外，实践活动也让我认识到了自己的不足和不完善之处，进一步激发了我对自我提升的渴望。在这个过程中，我不仅学会了如何帮助别人，也学会了如何改变自己。这种成长和收获对我未来的发展起到了积极的推动作用。

第四段：实践经历的启示和感悟（200字）。

通过这次实践经历，我深刻认识到实践是学习的必然延伸和重要组成部分。只有将所学的理论知识与实际相结合，才能更好地发挥自己的能力和作用。实践不仅能够增长见识，提高技能，还能够培养人的社会责任感和感恩心。实践经历也告诉我，人生的成功并不仅仅取决于个人的才能，还取决于对社会的奉献和努力。要想成为一个有价值的人，必须要有实践经历并将之融入到自己的成长之中。

第五段：实践经历对个人未来的影响（200字）。

通过这次实践经历，我对自己的未来有了更明确的规划和目标。我决定将来从事与教育相关的工作，希望通过自己的努力，为更多的孩子提供更好的教育机会，为实现教育公平贡献自己的一份力量。同时，我也会坚持参与公益活动，通过不断地实践和奉献，不断提升自己的实践能力和责任感，为社会作出更多的贡献。

总结（100字）。

这次实践经历是我大学生活中的一次宝贵经历，它不仅让我学到了知识和技能，还让我意识到了自己的不足和不完善之处。通过帮助他人，我不仅感受到了乐趣和幸福感，还找到了未来发展的方向和动力。我相信，通过不断地实践和奉献，我会不断成长和进步，为实现个人的价值和社会的进步贡献自己的力量。

我的实践我做主心得体会篇七

寝室，作为大学生活中的重要场所，对我们的学习和生活起着重要的影响。我有幸成为寝室的“舵手”，在这个角色中我体会到了“我的寝室我做主”的重要性。以下是我在寝室中的心得和体会。

首先，以“我的寝室我做主”为信念可以激发自主管理的能力。作为寝室的一员，我认识到寝室的整洁、安全和秩序需要我们共同维护。我们自发地组织起来，确定了值班制度，每天轮流负责寝室打扫和值班，确保寝室的卫生和安全。在这个过程中，我们每个人都有明确的责任感和使命感，主动参与到寝室的管理中，培养了自主管理的能力。

其次，“我的寝室我做主”使我学会了平等、合作和沟通。在寝室中，我们来自不同的地区和背景，在生活习惯和性格上也有所差异。然而，在共同生活的过程中，我们不得不学会平等相待、合作共事。大家坐下来共同商讨问题、制定规则，互相尊重和体谅，解决了很多纠纷和困难。我们通过良好的沟通，把各自的要求和观点交流出来，达成了共识，建立了和谐的寝室氛围。

再次，“我的寝室我做主”帮助我发展了一些实用技能。由于大学生活的忙碌和诸多任务，我们需要学会合理安排时间、灵活处理事务。在寝室里，我负责管理物品和维修家电等工作，并学会如何处理突发事件和应对小问题。这些实践经验不仅提高了我的手动能力，还培养了我的解决问题和独立思考的能力。

最后，“我的寝室我做主”让我懂得了负责与感恩。作为寝室的一员，对寝室的每一件小事都应该负起责任。不能把寝室当作自己家人来照顾和关心，不能只顾自己的利益而忽视他人的感受。我们还向学校和教职工表达我们的感谢之情，并参与到一些志愿活动中，用实际行动回报社会。

总结起来，通过“我的寝室我做主”这一信念，我在寝室中受益良多。自主管理的能力得到了锻炼和提升，学会了平等合作和有效沟通，掌握了一些实用技能，还培养了负责和感恩的品质。我相信，这些经历和收获将对我未来的工作和生活产生积极的影响。我会继续秉持这一信念，在日后的生活中继续发挥桥梁和合作的作用，为更好的寝室生活贡献自己的力量。

我的实践我做主心得体会篇八

寝室是我大学生活中重要的一部分，它既是我休息学习的场所，也是我与室友相处互动的空间。学校给予我们选择寝室的权利，这也意味着我们可以依据自己的需求和喜好来打造一个适合自己的生活环境。在我的大学生活中，我积极参与了寝室的规划和布置，以及与室友的沟通和交流。在这个过程中，我深深地感受到了“我的寝室我做主”的重要意义。

首先，我认为定期进行寝室规划和布置对我个人的学习和生活至关重要。在大学生活中，课业是我最重要的任务之一。一个宁静、整洁和舒适的寝室环境可以让我更好地专注于学习。当我拥有自己的空间并能够自由安排家具和摆设时，我感到更加舒适和自在。我可以选择适合我的书桌、书柜和床铺布置，而不必受到他人的限制。同时，我也可以根据个人需求添加一些辅助学习的工具和设备，如白板、电脑等。这些改变无疑提高了我的学习效率和质量。

其次，与室友的沟通和交流是寝室生活中不可或缺的一环。一个和谐的寝室关系可以为我带来快乐和宁静的生活。我和室友们经常召开会议，共同商讨寝室事务，如打扫卫生、食物共享等。我们通过面对面的交流，了解彼此的需求和习惯，避免了很多不必要的误会和冲突。有时我们还会组织一些寝室活动，如寝室晚会、电影放映等，增进彼此的情感和交流。通过与室友们的沟通，我学会了倾听他人的思想和建议，也提高了自己与人相处的能力。

再次，我通过参与寝室事务，培养了自己的责任心和管理能力。作为一个成年人，我需要承担照顾自己和寝室的责任。我和室友们轮流打扫卫生、购买生活用品、整理公共空间等。在这个过程中，我学会了分配时间和精力，合理安排任务和工作。我也学会了与他人合作，协商解决问题。这些经验对我今后的生活和工作都大有裨益。通过参与寝室事务，我不仅仅是一个寝室的成员，更像是一个组织者和管理者。

最后，我更加深刻地意识到“我的寝室我做主”对个人成长和自由发展的重要性。大学生活是我们迈向成熟的重要阶段，我们有权利和义务去规划和创造我们想要的生活环境。一个让人感到舒适、温馨和自由的寝室可以培养我们的独立思考和解决问题的能力。通过做主自己的寝室，我感到更加自信和自主。我不再害怕表达自己的想法和需求，而是尝试着改变和塑造我自己的生活。这种经历和体验对我未来的生活和事业发展有着深远的影响。

“我的寝室我做主”是我大学生活中非常重要的理念和体验。通过参与布置和管理寝室事务，我不仅仅是一个寝室的成员，更是一个组织者和管理者。我通过和室友的沟通和交流，改善了寝室关系，增进了彼此的了解和信任。同时，我也通过这个过程培养了自己的责任心和管理能力，增强了自己与人相处的能力。通过做主自己的寝室，我感到更加自信和自主，也更加深刻地意识到个人成长和自由发展的重要性。每次踏进寝室的门，我都会想起“我的寝室我做主”的理念，为自己营造一个温馨舒适的学习和生活环境。

我的实践我做主心得体会篇九

来北川近十天了，我的心情就像远处的高山一样，宁静纯净之中杂揉着五味杂陈。

——题记。

作为一位从小习惯有人陪伴的女生，我在开始这段北川之行之前就做好了充足的心理准备。我早就想到了这一切进行绝不顺利，我将面临艰苦的生活环境以及巨大的能力挑战。可是来到北川后，这儿给我的感觉却不是脑袋中设想的那样，我需要重新规划自己的工作，重新为自己寻找到合理的定位。

这儿苦吗？我的很多朋友在看完我传上网的照片后都不理解我之前所说的“支教”的正规性。他们对“支教”的概念只是一个个并不牢固的平房，毫无保障的物质条件，置于其他的，他们几乎一无所知。一开始来到“幸福小学”的时候，我也不由自主的惊呆了，因为这个学校的基础设施似乎与大城市的小学大体相同，甚至更好。我承认那时的我确实有过落差，我对自己来到这能否实现人生价值产生了怀疑，但是在未来几天的思考中，我发现自己错了。5.12大地震之后，北川的一切都是新的`，地震几乎带走了她的一切，北川人民只有靠重建才能恢复家园。

在成长营里，我主要负责的是三年级学生，这给了我一个很大的挑战。首先，我确实是越来越爱自己班上的42位小同学了！尽管他们是整个营会里最活跃，最调皮捣蛋的一群人，尽管他们每天都会制造出一大堆的问题来困扰我，我不得不说我的生活因为有了他们而变得更加快乐。

孩子们是最单纯的，所以他们心里一旦有什么想法就会想尽一切方法去宣泄出来。于是，这些想法就成了一道道的阻碍，每天等候着我去将其解决。孩子们最近几天不断的有人想家了，他们哭着闹着的时候我的心里也很不是滋味。作为一名志愿者，我不远千里的来到四川这片使我快乐的土地，但实际上我却有半年没有真正回过家，见过父母几面。我也很想家，在家的日子是多么的舒适呀！孩子们是多么的脆弱呀，他们经常生病，以后就带着鼻涕眼泪的来到办公室找我，身为班主任的我看着这样的场面就心疼。为了不让他们因生病而遭罪，我必须尽全力去照顾他们，我有责任去保证他们有一个健康的身体！

但当我累的一塌糊涂的时候，我也会苦恼，但是我最后还是会用最初的信念安慰自己。人们所“人性本善”，但经过这几天和孩子们的相处，我深刻的感受到孩子们的“邪恶”！他们这群小不点每天都想法子折磨我，他们可以悄无声息的扒拉在我身上，怎么甩也甩不掉。他们会在一大早跑到满是水的沙坑里玩泥巴，就等着我去把他们逮出来。我就没日没夜的奔波在教室，操场……然后抓人，训人，大道理给他们讲了一遍又一遍。尽管他们粘人，但我不得不说他们一个个在我心中就是可爱的娃娃。我这几天找过一个孩子谈话，他是班上最顽皮的一个，他基本上没有一节课能安分守己，要不在课上说话，要不随意离开座位，愁死我了。我在那天晚上跟他聊了将近两个小时，那时的我觉得已经教育到位了，可过了一晚又毫不留情的打回原形。我当时觉得心灰意冷，那种挫败感使我的世界瞬间崩塌。我本以为那孩子是块无法被感动的石头，但是出乎我意料的是他其实还是得到了改变。大概我在吃饭的时候，他主动为我端来了热汤，连续几天都是这样。说实在的，我真的很感动，我感觉自己的辛苦付出得到了应有的回报，这种感觉比蜜甜千倍万倍！

我们这儿是成长营，我们所有志愿者老师应该做的就是帮助孩子们得到成长。我们或许会汗流浃背，或许会讲课讲的口干舌燥，但是我们很快乐，因为我们就是来把事情做好的。作为一名即将踏入社会的大学生，我觉得自己在成长营的磨练中得到了成长。坚强的意志在一个个挑战下显示出了钢铁般的坚韧，我们会继续加油！因为我们都代表着中国心的力量，我们和孩子一起成长！

我的实践我做主心得体会篇十

近年来，各类实践活动成为大学生们提升自我素养和实践能力的重要途径。在我即将步入大学生活之际，我也积极参与了多项实践活动，通过亲身经历，我深刻地体会到实践的重要性和价值。从中，我汲取了许多宝贵的经验和教训，不仅对自己的未来发展有了新的认识，也对社会、对他人有了更深刻的理解。在回顾这段实践之旅时，我发现其中的心得体会可以总结为积极参与、团队合作、创造思考、贡献社会以及个人成长五个方面。

首先,积极参与是我在实践活动中的首要经验。参与过程中，我积极主动，勇于克服困难，全身心地融入其中。在志愿者活动中，我了解到帮助他人是一种快乐，是一种忧他人之忧、乐他人之乐的精神。在社团活动中，我用自己的专长和爱好为社团做出了贡献。通过充满热情地参与实践活动，我逐渐发现到实践不仅仅是完成任务的简单过程，更是一种积极进取的心态。

其次，团队合作是我在实践中得到的重要体会。在多次班级活动和社团项目中，我通过与其他成员的紧密合作，深刻感受到团队合作的重要性和价值。在合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了灵活调整自己的角度和思维方式。团队的力量远远大于个人的力量，只有优秀的团队合作才能够实现更大的价值。通过团队的合作，我不仅提高了自己的专业技能和沟通能力，而且增强了团队意识和集体荣誉感。

第三，创造思考是我在实践中得到的又一宝贵经验。实践活动中的问题和挑战迫使我去思考和寻找创新的解决方式。在志愿活动中，我遇到了许多意想不到的问题，比如如何与残障人士交流和合作。通过与志愿者团队的沟通和思考，我们创造性地开展了一系列互助活动，相互学习和借鉴，取得了许多成果。这种创造思考的经历让我明白，只有勇于创新和思考的人才能在激烈的社会竞争中脱颖而出。

第四，贡献社会是我在实践中认识到的使命和责任。在参与各类社会实践活动中，我见证了那些无私奉献的人们对社会的贡献，深感社会的成长需要每个人的努力。作为一名大学生，我将积极参与社会公益事业，用自己的行动去改变社会、帮助他人。我意识到，只有贡献社会才能实现个人的价值和成就，也才能让自己生活得更有意义。

最后，个人成长是在实践中的最珍贵收获。实践活动不仅仅是为了给别人带去改变与帮助，更是为了自我完善和提升。通过实践，我掌握了许多实用的技能，增长了见识和扩展了眼界。我意识到自己的不足和不完善之处，在实践中不断修正自己的缺点，完善自己的品质。实践让我成长得更快，也让我更加明确自己的人生目标。

总之，在实践中的经历给了我许多宝贵的经验和大量的思考课题。积极参与、团队合作、创造思考、贡献社会以及个人成长是我在实践中的心得体会。我希望将这些体会融入到自己以后的学习和工作中，继续不断地挑战自我，追求卓越。只有这样，我才能够在日后的人生道路上实现更大的成就，为社会作出更多的贡献。

我的实践我做主心得体会篇十一

作为一个独立自主的个体，每个人都应该拥有自主的权利和自由意志，包括自主决定自己的行为。在这个日益开放和多元化的社会中，我们面临着各种各样的选择和挑战，而我的行为我做主这一理念则告诉我们，要对自己的行为负责，做出符合自己意愿的选择。在这篇文章中，我将分享我的行为我做主的心得体会。

首先，我要强调的是，每个人都应该学会独立思考和判断。在我们成长的过程中，父母、老师或其他人的指导无疑是重要的，但最终的决策和行动还是应该由自己来完成。作为一个成年人，我们必须对自己的行为负责。只有通过独立思考和判断，我们才能真正发展出自己的个性和价值观，做出符合自己内心意愿的选择。

其次，我认为，我们应该遵循内心的声音和信念。每个人都有自己的价值观和信仰体系，这些都是我们形成的经验和信念。当我们面临各种选择时，我们需要倾听自己内心的声音，遵从自己的信仰。这样，我们才能保持真实和纯粹，不会为了取悦他人而违背自己的初衷。

同时，我也明白，我们的行为会影响到他人和社会。我的行为我做主并不意味着无视他人和社会的影响，而是在考虑到自己的意愿后，努力将行为对他人和社会的影响最小化。我们应该尊重他人的想法和感受，在行动中关注他人的利益，尽量避免对他人造成伤害。只有在平衡自己的意愿和他人的影响时，我们才能真正实现“我的行为我做主”。

此外，我认为坚持正义和道德也是十分重要的。作为一个有责任感的成年人，我们应该担负起保护弱势群体和追求公正的责任。当我们看到不公平或不道德的行为时，我们应该勇于维护正义，秉持道德原则。尽管我的行为我做主，但我们不能将其理解为纵容自私和恶意行为，而是要在自主的同时，始终坚持正确的价值观和道德底线。

最后，我想说的是，我的行为我做主是一个不断探索和成长的过程。在这个过程中，我们可能会犯错误或后悔某些决策，但这并不是坏事，因为正是通过这样的经历，我们才能更好地认识自己，不断成长和改进。我的行为我做主是一个自由而负责任的选择，只有在实践中，我们才能真正理解和体会其中的价值和意义。

总之，我的行为我做主是一个鼓励个体自由意志和责任感的理念。在不断成长和进步的过程中，我们应该学会独立思考和判断，遵循内心的声音和信念，同时也要关注他人和社会的影响，坚持正义和道德。只有通过这些努力，我们才能真正实现个体的价值和社会的进步。我的行为我做主，我们一起努力成为更好的自己。

我的实践我做主心得体会篇十二

在我读高中的这几年间，学校常常组织各种实践活动，让我们在课堂外面拓展视野、锻炼身体、增长经验。我参加的实践活动包括帮助贫困儿童、社区服务、环保行动等等。通过这些实践活动，我深深地感受到了社会的多元性，也对自己的未来有了更加清晰的认识。下面是我参与实践活动的一些体会和心得。

首先是帮助贫困儿童的活动。我们去了一所山区的小学，和那里的孩子们一起玩游戏，讲故事，进行手工活动，还送了一些文具和书籍。通过这次活动，我深深地感受到了贫寒地区孩子们上课困难的现状。和他们在一起，我也意识到每个人所处的环境是如此的不同，这也强化了我想要以后进入公益行业的想法和决心。

其次是社区服务活动。我们去了附近的一家养老院，陪老人聊天、唱歌、跳舞。在这个过程中，我认识到身体老化对精神的影响，也意外地发现老人对于亲情和友情的需求有时候比年轻人更强烈。这个活动还让我内省了一下，当我们年轻的时候，我们是否有好好地尊重和关心自己的父母和长辈，是否可以为他们做更多的事情呢？这次活动让我意识到，我们要学会关爱和尊重身边的人。

最后是环保行动。我们去了附近一条河流的岸边，进行了一次垃圾清理行动。很快，我们就发现了许多塑料袋、瓶子、包装盒等等。我们不断地捡起这些垃圾，放入垃圾袋里，然后运往垃圾站。这个过程虽然有些吃力，但是也让我认识到我们生活中对于环境的破坏是如此之大。我们应该从小处做起，保护我们的环境，保护我们的美丽家园。

总体来说，这些实践活动都让我学到了很多，增长了阅历，培养了责任心和爱心。我认为，未来的社会需要更多像我们这样热心肠的人，为社会多作贡献。我也希望我以后可以在不同的志愿活动中继续成长，真正做到对人类和环境的保护与贡献。

我的实践我做主心得体会篇十三

作为一名大学生，在校期间，我们不仅要学习理论知识，还要注重实践能力的培养。实践活动不仅可以锻炼我们的动手能力和实际操作能力，还能让我们学到更多的知识和技能。在参与实践活动的过程中，我逐渐领悟到“我的实践我做主”的重要性。下面，我将结合自己的亲身经历，谈一谈我的实践心得体会。

首先，实践活动帮助我提高了解决问题的能力。在实践过程中，我们常常会遇到各种问题和挑战，需要我们主动去思考和解决。比如在校园里的实习活动中，我曾经遇到过一个困扰了许久的问题：如何提高同学们参与体育运动的积极性。面对这个问题，我首先进行了调研，了解了同学们对体育运动的态度和需求，然后我根据实际情况提出了一些改进方案，比如增加体育比赛的奖励和宣传力度等。通过实践，我不仅解决了问题，还培养了自己的创新能力和解决问题的意识。

其次，实践活动帮助我提高了团队合作的能力。在实践活动中，我们常常需要与他人合作完成一项任务或者解决一个问题。我曾经在一次志愿者活动中和队友一起组织了一场社区义务清洁。在活动中，我们需要进行志愿者招募、活动策划、物资采购等一系列工作。每个人都分工合作，协调一致，最终成功举办了一场意义非凡的活动。通过这次实践活动，我学会了倾听他人的意见和建议，理解与尊重别人的观点，同时也锻炼了自己的沟通和协调能力。

再次，实践活动帮助我提高了自我认知能力。通过实践活动，我们可以更好地了解自己的优势和不足，发现自己的潜力和局限。曾经在一次社会实践中，我被分配到一个陌生的环境和陌生的工作。刚开始，我觉得很吃力，不知道如何应对和适应。然而，通过不断尝试和摸索，我逐渐克服了自己的不安和不自信，实现了个人的成长和进步。这次实践让我认识到，只有真正去实践，才能真正了解自己，找到自己的定位和方向。

最后，实践活动帮助我树立了正确的价值观和责任感。通过实践活动，我深刻认识到自己身上承载着的社会责任和使命。曾经在一次社会实践中，我参与了一个扶贫公益项目。通过与贫困地区的人们接触，我看到了他们生活的困难和艰辛。这让我意识到，作为一个有知识和能力的人，我有责任去帮助那些需要帮助的人，为社会做出一点贡献。从那以后，我更加关注社会问题，积极参与各种公益活动，用自己微薄的力量去传递正能量。

总之，“我的实践我做主”不仅是一种实践原则，更是一种人生态度。通过实践活动，我提高了解决问题的能力、团队合作的能力、自我认知能力，并树立了正确的价值观和责任感。实践活动不仅丰富了我的课堂经验，还为我的未来发展打下了坚实的基础。我相信，在今后的学习和工作中，我将时刻铭记“我的实践我做主”的理念，用实践的力量去创造更加美好的未来。