百度上对“慕课”是这样定义:所谓“慕课”(MOOC),顾名思义,“M”代表Massivec(大规模),与传统的课程只有几十个或几百个学生不同,一门MOOCs课程动辄上万人,最多达16万人;第二个字母“O”代表open(开放),以兴趣导向,凡是想学习的,都可以进来学,不分国籍,只需一个邮箱,就可参与;第三个字母“O”代表online(在线),学习在网上完成,无需旅行,不受时空限制;第四个字母“C”代表course,就是课程的意思。通俗地说,慕课就是大规模的网络开放课程,它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的开放课程。
在学习慕课时,我只须面对电脑屏幕,就相当于把名师请到家,对我“一对一”的讲授课程。这种网络教学方式,就是对传统教学的一次大的革命,它受到了越来越多人的关注。
慕课,更适合广大的“上班族”学习。因为,慕课平台每周更新的视频讲座内容,只需要倾听几个小时,就能完成本周的学习任务。然后,再利用自由的时间,去讨论区针对有关问题发表个人观点,和其他学员交流学习心得等。只要在截止日期前,进行单元测试、上传作业、自评互评作业,就能检验学习的效果,得到相应的分数。这既不会影响到正常工作,也不会让人感到厌倦。
记得去年暑期,我结束了慕课《翻转课堂教学法》的学习,但我意犹未尽,又在慕课平台报名参加了《唐诗经典》。由于当时已经开学,我所担任的课太多,也就根本无暇顾及《唐诗经典》的学习。我也只能挑选课程的精华部分进行聆听,并没有上传作业和考试。后来,课程结束,爱好诗词的我,还真的后悔没有认真对待本次的学习机会。
以后,我就时常留意慕课平台发布的一些新的课程信息,今年初春,我又发现了一个感兴趣的课程,那就是《大观与微观:红楼梦1-40回》。一直喜欢品读《红楼梦》的我,忍不住又一次报了名。很遗憾,还是工作繁忙的原因,我没有坚持学习下去……
今年暑假前昔,我在浏览慕课平台时,发现了《大学语文》课程,我毫不犹豫地报名参加学习。因为我知道,这对于一直想深入学习国学的我来说,是一次绝佳的机会。
《大学语文》自6月6日开课后,我都认真聆听了每个视频的讲座内容,并上传了每周的作业,又进行了单元测试等。里面的教学内容丰富多彩,都是传统文化的精华,很值得我学习。如今,我已经学到了第五周的楚辞部分,我一定要坚持学习下去,因为,现在有充足的假期时间,我又对课程内容感兴趣。同时,这既充实了我的暑假生活,又增长了我的文化知识,何乐而不为呢?
我又已经提前报名参加了《神韵诗研究》和《中国传统艺术——篆刻、书法、水墨画体验与欣赏》这两门课。我期待着这些课程,给予我更多的惊喜,我能从中汲取到更多的文化精髓。
学无止境,只有坚持不断地学习下去,才能摆脱原来庸俗的自己,精神也会达到更高的境界。
我建议热爱学习、愿意进步的朋友们,也可以参加慕课学习。因为这种学习很自由,又有好的效果,是一种很好的自我成长的学习方式。
我是这样认为的,人生最大的幸福莫过于能不断地学习知识,最大的快乐是发现了自己的进步!朋友们,你们说呢?
感谢阅读记我的慕课学习,希望能帮助到大家,谢谢大家对美德网的支持!更多精彩内容,请关注我们的熊掌号。
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