未来的课堂作文(精选18篇)

通过总结，我们可以反思自己的行为和决策，从而避免重复犯错。掌握一些写作技巧可以让我们的文字更富有表现力。这些总结范文是作者在实践中总结出来的宝贵经验，值得我们仔细学习和参考。

未来的课堂作文篇一

叮叮叮！上课了，我们快速的回到了自己的座位，过了一会，一个全身是机器，但又很像人的智能机器人走了进来，哦！原来它就是我们的语文老师。

语文老师看到我们便说了一声，起立上课，我们就不知不觉的跟老师问了好。一上课黑板就自己神奇地显示出了今天的课题《少年中国说》我们都异常的惊讶！接着老师又让我们打开书本读课文，当我一打开书看时，啊呀！这哪是书呀！分明是投影！上面就自动显示3d立体的活动图案，让我们由如身临其境，这让我们很快的读完，并了解了课文。然后老师教我们怎么去了解词语，当遇到不会的词语，这个智能机器语文老师还会给我们投影出图案，让我们去深入了解，真的太棒了！

突然，老师问了我一个问题，把我难住了。老师看我不会，就说出提示来，我一下子就答出来了，并回答对了这个问题。智能机器老师居然奖励给我吃麦当劳！真的不可思议！

这时智能机器老师又按了一下按钮，教室变成了课文里现场故事3d影像，我们身在课文作者描绘的情景中，亲眼看到梁启超先生是多么的用心爱国，他的爱国精神让我对他非常敬佩。

这时，老师说：“你们就是让祖国进步的少年，所以要学习到更多的知识，为将来打好坚实的基础！”听了这话，我更加的认真去学习了解梁启超先生是怎么样去写《少年中国说》的`，我很快把这篇课文吃透学完了。并被梁启超先生的爱国精神感动不已。在不知不觉中下课的铃声响了起来。突然，听到妈妈叫我起来的声音，我一下惊醒！啊！原来刚刚的一切都是我的一场梦啊！

我真的还想留在那个梦里，听老师讲课呢！

未来的课堂作文篇二

现在科技没那么发达，学校怕学生出事不让出去，我们的课就没意思了。这让我很好奇未来的教室会是什么样子。

走进教室，你的椅子居然说话了：欢迎！你只要坐在上面，它就会以闪电般的速度把你带到你的办公桌前。

下课后学校会开无线网，老师会给大家发手机，但是没有游戏，只能打电话，上网q或者微信聊天。

除了这些，还有终极杀手3d影视厅。当你想去旅游或者看别的地方的时候，只要在vip摄像机的语言识别区说出你想做的事情，然后上摄像机，周围的屏幕和椅子就会带你去旅游！

当然，上面的课只是上午两节课，其余课照常上课。

我想象中只有一个教室需要高科技，因为这也是我最喜欢的教室。

未来的课堂作文篇三

“叮叮咚……”上课了，我们赶紧乘着小飞机回到教室，我们回到教室时a咕b哇哇老师已经在教室等我们了，他见我们全都到齐了，就对我们说：“同学们，今天是3030年14月103日，我们来上一堂穿越时空的生物课，去亲眼看看恐龙好不好？”“好！”于是我们出发了。

我们在a咕b哇哇老师的带领下走上了时间光盘车，只见他把光盘上的年份调到了1。3亿年前的恐龙时期，仅仅几秒钟我们就穿越到了1。3亿年前。

很快，时空门就打开了，我和小伙伴们很快地下了车跑向了一条恐龙，那是一只长着黑尾巴的恐龙，它不紧不慢地吃着树叶，还一边吃一边咪咪眼，好像很享受的样子，一点都没有注意到他脚下的我们。这时a咕b哇哇老师走了过来。对我们解释道，这是梁龙，是一种食草类恐龙，光是尾巴和脖子就占了它身体的一大半呢……突然，“哗啦”的一声，我们的时间光盘车坏了，a咕b哇哇老师赶紧跑向时间光盘车，并一边跑一边对我们说：“你们先去自由活动，看到紫色云朵就回来，带上天堂，别迷路了……”

我们听了后都非常开心，老师居然让我们去自由活动了，大家一哄而散，喜欢植物的'去采集样本，喜欢恐龙的去观察恐龙，喜欢服装设计的则是去看看可不可以在鸟龙的巢边捡一些羽毛。而我则拉着一个小伙伴去看看有没有矿洞，想采一些矿石。

走了一会，我们还真的找到了一些漂亮的石头，可正当我们想回时间光盘车的时候，却发现我们的身后居然有一只高大的恐龙，正用口杯那么大的眼睛看着我们，我们吓得跳了一下，下意识地跑了起来，连自己有武器都忘了。说来也巧，我们居然跑到了光盘车前，a咕b哇哇老师已经把车修好了，同学们也都到齐了就等我俩上车了。我们飞快地上了车，然后穿越回来3030年。

虽然这次穿越的生物课很惊险，但我下次还想再上一次。

未来的课堂作文篇四

叮呤呤……上课了，今天这节上的是体育课，我们排好队，一起去体育馆。我看了一下，大吃一惊，体育馆不再是以前的体育馆，而是高科技的体育馆。

难道我穿越了？我左顾右盼，一边看见篮球场，不是人工计分，都是机器计分，那边又看见乒乓球桌，也是机器计分，新手还可以跟机器打篮球、打乒乓球。现在的`体育器材，都不用人工计分了。

我发现体育老师是个机器人，很像真人。按照提示，我们在上面运动，他温柔的引导我们，比之前的杨老师温柔多了。我们热完身，他就二话不说，直接让我们玩，也可以跟他对话。我想，他能不能掰手腕呢？然后我去问他，他说当然可以，我们就跟他玩起来了。

一开始，我们还是用智力，首先用很小的力气，然后在他松散下来的时候，用上九牛二虎之力，一举把他打败，你们说我有没有成功？当然没有。他一摸到我的手就感受到我的心，早就知道我的计划了。

后来，我又跟他打篮球，我还和他单挑。只见篮球从天上掉下来，我一伸手接到了，本想冲进去投篮，结果却被他挡住了，篮球架居然还动了，我一个三分球呀！我感到很奇怪，问他篮球架为什么会动，他告诉我选的是困难模式，所以到后来一直投篮都投不中，我都急得冒汗了。

突然，一个说话声把我吵醒了，哦！原来是一场梦，我很希望未来的体育老师也是这样的。

未来的课堂作文篇五

公元22，人类进入了质子时代，物理学已深入到全球任何一个角落。明天是萨利的开学日，她激动不己。

进入教室，是全部的一片蓝和白——蓝课桌、蓝凳子、白讲台、白书柜、白墙壁……萨利找了一个位置坐下，刚准备把书包放在地上，却看到了一行醒目的字在桌子旁，顺着方向寻找，她找到了桌子下的一个空格，便放了进去。

说来也怪，她的书包刚放下，随后就听见机器声响，这是“扫描全能王”正在对课本进行分类识别。很快，她的`桌兜右侧被分成了相等高度的八份，用桌子侧面的备用铁板隔开，分别装有语文、数学、外语、政治、历史、地理和生物七科书本和一个备用槽；左边则是一个通道。桌面上各有8个按键对应8个空槽。按下之后，相应的书本将从左边的通道输送到桌面左上角，长按则可让铁板回去。至于剩下的一个空槽，就用来装些卷子了。

萨利期待着，突然，教室门关上了——哦！原来是一场梦！

未来的课堂作文篇六

一个个崭新的vr平板，一排排聪明的机器人助手，一张张特别的课桌，不由得让我想起未来的教室。

在未来，同学们可以用vr平板来代替我们平时所用的课本，vr平板里面知识储备超级丰富，里面有各个学科的内容，我们可以在知识的大海里进行遨游。这里面的知识全部都是立体的，可以触摸，但是我们却摸不到，它应该是属于三维立体电子动画的内容，看起来非常的逼真，它会让每一个人都喜欢上课。

说到现代课堂，你一定想不到会有机器人。但是在未来课堂，相信每一个同学都会拥有一个梦寐以求的属于自己的机器人。只要给机器人做好编程，机器人就可以按照你的指令来给予你需要的帮助了，当你某一道题做错的时候，机器人就会给你发出适当的警报，让你再考虑考虑。我就特别喜欢这样的机器人，喜欢他陪着我。

说到课桌，大家脑海里的课桌肯定都不怎么样吧？但是在未来，课桌却发生了超乎你的想象的变化。课桌可以自动更新，只要你稍微点一个按钮，就会有一个立体屏幕出现在你的眼前。这时课桌就变成了一个多功能的工具，你只需要在屏幕上输入指令，课桌就会把所有的答案都告诉你。当你两只手不方便的时候，课桌就会突然伸出好几只手，这些手会一起来帮助你，帮助你解决任何问题。

我真希望现在的科技快速发展，这样就可以早日进入到我所憧憬的未来教室了！

未来的课堂作文篇七

走进我们以前热热闹闹的学校。

哦，又是因为这场战争。祖国给我们了这么大的`学习地方，为什么不好好学习呢？

我相信在未来的课堂，我们永远会记着这场战斗。也会好好的学习报答祖国。你们能做到了吗？我觉得我可以做到。

文档为doc格式。

未来的课堂作文篇八

在未来，教室里的东西肯定会让你大吃一惊。

在未来，是可以让学生们带零食的。但零食是用蔬菜.核桃等制作的。因为大人们都会做这种新奇的食物，不仅没有添加剂，还特别有营养。

你一定知道学生记笔记是一大难题，因为笔记较多，不仅乱糟糟的，还很费时间。但未来的这个自动抄笔记笔可以规范的记笔记。只要按下语言键，把老师的话记录下来，再按下书写键，就能记下干净整洁的笔记。有时，老师会说错，那么每按一次橡皮键便能删掉一个字。

另外，投影仪是3d的，能把许多东西呈现出来。让同学们在不同的环境下学习，给人一种身临其境的感觉。

你还可能认为一个孩子和另一个孩子的关系太过要好，结果上课光说话。未来的换座位机器人便会完美解决这种事情。

这就是未来的学校，未来的教育，未来的课堂。

未来的课堂作文篇九

疑？老师怎么还没来！

吱吱吱———啊！我们的机器人笃笃老师来了。“老师好！”我们叫道。“同-学-们-好。”这时许多书本从门外飞来，落在我们的书桌上，然后自动放到了今天要讲的.一课，“好，开-始-复-习吧！”这是桌上出现了一个屏幕，说请问你还有哪里不懂？我们说出了自己的疑问，她便快速的帮我们讲解。

这时屏幕忽然消失了，原来开始讲今天的课程了，突然机器人老师走了出去，进来人类老师，下面的课程由我们的人类老师来讲，机器人老师只是来监督我们复习的。

天上出现了一道道公式，老师开始讲解，过了三个小时，我们已经很累了，老师说来吃个精神丸吧，桌上立刻出现了一个圆球，是甜的，吃了之后，我们精神满满，又有精神上课了。

该交作业了，老师先不收作业，只是先检查作业，那时可不像现在一个一个的检查，只是用一个红点枪扫一遍就知道了。

未来的课堂作文篇十

走进我们以前热热闹闹的学校。

哦，又是因为这场战争。祖国给我们了这么大的学习地方，为什么不好好学习呢？

我相信在未来的课堂，我们永远会记着这场战斗。也会好好的学习报答祖国。你们能做到了吗？我觉得我可以做到。

未来的课堂作文篇十一

魔法教室是一个有趣的教室。当你来到魔法教室时，旁边有一名保安。你只有按下保安的胸部才能进去。保安的胸部装有指纹识别器。只有这个教室的学生才能进入，以防坏人。

我们的魔法教室就像来到一个魔法糖果屋。教室散发出凉爽的香味。墙壁被绿色包围，这是我们学习的好地方。在课堂上，老师不得不改变位置。书桌是遥控的，不会发出噪音或影响其他班级的学生。老师像时间一样悄悄地换座位。桌子上还有一个闹钟。如果学生的坐姿和书写姿势不正确，闹钟会自动变红来提醒我们。

我们教室里还有一个机器人。每次他的同学来教室，他总是打扫干净。只是为了学习。勤劳的`机器人也知道学习非常重要。在课堂上，机器人会乖乖地站在角落里，静静地看着学生们努力学习。勤奋的机器人被每个人认可，并成为学生的好帮手。

未来的课堂作文篇十二

夏天来了，又热又困，所有的学生都很懒。马上就要上课了，我突然有了一个奇怪的想法。

如果我们在一个凉爽舒适的水下世界，我们就不会困了。

未来的`教室能像水下世界一样美丽吗？

我突然想到了北京科技馆的球电影院！如果我们把教室建得像一个球形的电影院，用一个特殊材料制成的大屏幕把它包围起来，如果我们想了解宇宙，那么太阳、月亮、地球和宇宙就会向四面八方展示，就像我们在宇宙的广阔星空中一样。那不是很棒吗？每个人都可以在教室里来回走动，就好像他们可以用一只手触摸所有美丽的星球。我认为没有人会再困了。

未来的课堂作文篇十三

现在教室的黑板是用铁做的，桌子和讲台是用木材的做的，很浪费资源，同学们每天背着沉重的书包，身体都快撑不住了。

眨眼间，来到了二十二世纪，科技可发达了，学校里每个教室里黑板的工作全都被液晶电脑投影大屏幕所代替，老师再也不会受这么多的`粉笔灰侵害了，黑板一代光荣退休，让大屏幕继续神圣的工作了。

大家的木质桌椅和讲台桌都变成了用回收物品做成的，即环保又节省资源，国家再也不会为树木稀少而发愁了，而且每个桌子都配备了一台电脑，按桌底的下的按钮，电脑就会从桌底下慢慢地升上来，同学们再也不用为了上电脑课专程来电脑室了。

早晨，大家上学肯定又不想背沉重的书包，，没关系，现在，科学家制造了一种柜子型小输送机器人，外形像柜子，体积小，只用输入到达地点和速度的数据，它就能按时送达目的地，同学们再也免受这种重量级的累了。

放学后，同学们来到家，打开电脑，收取作业e—mail，然后在电脑里完成发给老师，老师随时可以更改学生的作业及时发现同学们掌握知识的情况。

在这么好的学习环境里，我们一定要好好学习，天天向上。

未来的课堂作文篇十四

一转眼，已经到2010年了，我上高中了。现在，我不用离开家就可以上课了。也许你会想到不可思议，但是这的确是事实。

也许你会问，在家怎么能上课，其实很简单，我家的的电脑已和老师、学校的电脑联了网。到了上课时间，只要打开电脑，点击进入校园网，找到自己的年级的某一科，一点鼠标，就可聆听到老师绘声绘色的讲课声。通过屏幕，还能看到老师。在这里，我可以任意选择学科，想听哪位老师讲课都可以。如果我觉得哪一科学得不好，可以多听几边，不想多听，也行；如果某一科学得不好，想多听几次都是没有问题的。在校园网这大课堂啦上课，真是“随心所欲”啊！

那么，在家里你能想在教室里一样向老师提出问题吗？别担心，当然可以。你可以通过传声器向老师提出问题，方便极了。记得以前上课回答问题时，很浪费时间。有时答错了，为了不耽误大家的时间，老师没办法给你一一纠正。现在可好了，同学们都采用了“电子举手”的方法，省时又省力。如果你回答错了，电脑会自动提示你是哪错了。“电子老师”本领真大，不管多少事他都能应付得过来。我写完作业后，便发到网上“作业库”中，老师或“电子老师”批改后，再发回来给我，然后再改错，速度可快了！

以前，在课堂里上课，人很多，难免会出现又遭又乱的情况。现在，在家中书房里通过网上学习，环境安静、舒适，再也不用为嘈杂声烦恼了。高科技真是神奇无比，让我家也变成了“大课堂”！

未来的课堂作文篇十五

“叮叮叮！”上课了，只见语文老师踩着一个悬空滑板快速地来到了教室，看到老师拿出了手机，点了几下，大屏幕上就出现了13课的ppt，我在教室里发现，竟然没有黑板，课堂上怎么能没有黑板呢？瞧！老师一下子切换到了手写板，我突然明白了，我在2045年。

“上课！”顿时教室里鸦雀无声，连根针掉在地上都能听见。我看见桌子上有一台平板电脑，原来，学校为了不浪费资源，使用了电子课本，每一页都可以保存，其它的本子、卷子也保存在里面。“来，请翻开书本52页，今天我们来上《少年中国说》，把这篇课文读一遍”。大屏幕上的内容在电脑上也可以看到，老师为了让我们亲身体会当时的情景，一按耳机，就回到了1900年。

“请切换到练习卷，请看第二题，把文中画线的句子解析一下，谁来？”我积极举手，可电脑提示我要按下举手键，老师点了一位同学，“你答的非常好，请大家把答案写在上面……”我到处都找不到笔，电脑指示下面有个按键，一按手写板就出现了。

到了做练习的时候，我瞄了一眼旁边同学的练习。咦？怎么不一样？同学告诉我，练习题是由电脑发的，电脑会根据你上课的情况来下发练习题。

做完练习，老师就在手机上输了几句话，电脑就运转起来，自动把我们的练习批改完了，批改速度非常快，而且正确率是100%。

“起床了。”我睁开眼睛，才发现刚刚发生的`一切是场梦呀！真希望刚刚梦里发生的一切在未来都能成真，因为未来是多么的与众不同。

未来的课堂作文篇十六

我和我的好朋友漓漓做了一个实验品，是穿越未来机。这不刚拿到了成品，我们就迫不及待的想试一下。于是我说了一句：“带我们去未来的科学课。”

“收到，请进入实验空间。”当我们走进实验空间时，突然四周变黑，晃晃荡荡，随后门打开了。

当我们走出实验空间，正好打上课铃，“叮叮叮”，我们也跟着走到了一间教室里，这间教室正在上一节关于地球的`科学课。

我们在后排也听听这节课，有一位老师走进了教室。天啊！那位老师居然是个机器人。那位老师讲了一下地球的结构，然后就打了一个响指，突然出现了一个像投影出来的地球，在每个同学面前转动，上面还分成了三大类：地核、地幔、地壳。

同学们都记好，听明白后，老师挥了挥手，那个地球不见了，而变出了颜色黏土，原来老师是想要同学们亲手体验一下地球结构。并说，红色表示地核，黄色表示地幔，蓝色表示地壳。然后那位老师双手挥了两挥，那三包黏土自动打开了，还平均分给同学们，等同学们都体验完后，老师手往上一挥所有黏土又回到了包装袋里。后来，他们又体验地震是怎样的，老师给他们看火山爆发和唐山大地震的视频。超高科技，在看视频的时候还能体验到地震的震动和地面裂开的情景，非常刺激，还科幻进入那个世界，当然那些不会有危险。

未来的课堂作文篇十七

今天我来介绍一下，我想像中未来的课堂。

我想像中的未来课堂，每天都是美术课，因为我特别喜欢画画美术课上也折纸，我也特别喜欢折纸，因为绘画可以让我们想象力更丰富，折纸可以让我们动手能力更强。

美术课堂一共有40分钟上午有四节课，下午有四节。每节课前20分钟我们来讨论，今天画什么，怎么画。后面还有20分钟，我们先用十分钟开始画这幅画。然后再把那十分钟当做被改的时间，特别好批改成a，还可以的批改成b，最差的批改成c。

等到这学期结束过后看谁得了a最多，得最多a的同学老师会给他一个棒棒糖，人数不限量。如果有三个人平局，那三个人都可以得到棒棒糖。

这就是我想象中的课堂那你们想象中的.课堂是什么样的呢！

未来的课堂作文篇十八

那是一个阳光明媚的下午，我正在做作业。突然，我想到了未来的班级会是什么样子。如果我是未来学校的校长，我会这么做。

将来，学生们只会在上学时带一台多功能平板电脑。你可以问我：“平板电脑有什么用？学习？”我会说：“是的，我会在以后的课上用它来完成我的学习。”你可以再问我：“我怎么用这个来教？”现在请慢慢听我说。

另一门将来要学习的课程是自我创造课，你会问我：“如何上自我创造课？”“只有老师可以点一个东西或项目，让你在平板上画出来，然后点击上面的第四个按钮释放画出来的东西，它就变成真的了。这是自我创造的课程。”

顺便说一下，还有其他学科。其他科目只需要完成老师布置的作业，然后上传到作业栏。

“你的课有多长？”你可以问我这个，我会说：“一节课持续20分钟，早上8:00到11:00有6节课，中间有10分钟，下午2:00到4:00有4节课。”

“那怎么从学校回家？怎么去学校？”你可以问我这个。我会说：“没什么，没什么，所有这些事情都安排好了。你的椅子是你的学校工具和学校工具。你坐在上面，按下学校/家庭按钮，你的椅子就会飞起来，自动导航会自动规避风险。它有这样的功能。”

“老师在干什么？你忙吗？”你会问我这个。“不忙，不忙。老师每天只安排作业和检查作业。当老师下班回家看手机时，他可以纠正。”

这是我设计的未来课程。我对老师和学生都很放松。你想去我设计的未来学校吗？永远欢迎你！