2023年初三作文：留恋(实用12篇)

在工作中总结是提高工作效率、解决问题的重要方法之一，它可以帮助我们不断改进和追求卓越。一个完美的总结需要从不同的角度来审视和评价自己的表现。在这里，小编为大家整理了一些写总结的技巧和注意事项，请大家参考。

初三作文：留恋篇一

时光若水，生命如舟。舟行有急有缓，但光阴却绝不会停下它急匆的脚步，能停留在你我心中的也许只是对往昔执着的眷念，只不过有些人心藏美好，有些人甘愿把自己的一颗心闭锁在旧日的时光中，就像是沉浸在梦里，无论疼痛还是欢愉都不肯轻易醒来。也许每个人都需要一个依靠来使我们的心安稳，所以我们总是会在生命的旅途上，有意或无意地回眸千山暮雪、于万里层云中去撷取经年的那一抹暖意。

留恋过往的人，好比用自己纤弱的身躯在与光阴抗争。容颜虽改，但一颗心始终不曾老去，还是一样的沉溺于在最美的年华里遇到的那个最美的动心回忆。这样的留恋会在暗夜蔓延滋长，使你为心中的所念而彻夜难眠，思绪如洪荒泛滥，寂寞在心田扎根，直到开出一朵黯然神伤的花，这是一种独自欣赏的美丽，也是一抹只属于自己倔强的颜色。只有把它深深地藏匿在心里，直到又是一个夜阑人静之时，那朵花才会寂寂开放。

或许每个人都在留恋着永恒，却孰不知我们在留恋着一缕飘渺的青烟，一朵璀璨的烟花，因为这世上一切的一切幻化的太快，根本就没有给我们逐渐去适应的机会，就已经变得面目全非。也许在我们的`生命早已随风而去，多年后的某一天，在一席慵懒的午后亦或倚窗听雨的时节，被一个相干或不相干的人，偶然间发现我们留下的那些泛黄的文字，读到曾经的文字、曾经的旧人，才能证明我们在时光里的存在。想到那时，你依稀会明白，也许文字才是永恒，和花香共存，与日月星辉同在。

也曾醉在山花烂漫的时节，如今又倾心于金秋的梦之华彩。自然万象在顺世暗变，我们也大可不必在每一个变化的步点之间叹息留恋，无论是叹时光流转的无情，还是对往昔有着纠结的羁绊，最终我们会明白心的成熟也是一种过程，这就像蛹羽化成蝶，花即时而放，水到渠成之时，简单到一眸轻轻的转身这一切就足以释怀。

红尘路上，我们看似前路山水迢遥，其实人活一世也就是一朵花开的时间。所以我们更应珍惜光阴，凡事顺世而为，美好的留恋安暖于心就已足够。我们每个人的一生不一定都会成为传奇，但绝对是别人无法复制的，只需整理好各自的行囊在人生的道路上轻装前行，了悟心安既是禅的真谛，带着从容与满足，走过山重水复的流年，笑看风尘起落的人间。

初三作文：留恋篇二

我最大的兴趣和爱好是读书和做数学题，那么最美好的时刻，自然就是读书和做数学题的时候。

作为一个小书迷，读书是件非常惬意的事。我最喜欢倒一杯水，选择一个舒服的姿势，安静的读书，谁来打扰我都会非常生气。那是一个阳光明媚的周末，家里就我一个人，我坐在书桌前，手捧一本《说唐全传》，津津有味地读着。看着看着，看到了罗成被奸臣陷害的情节，不禁悲伤起来(我很喜欢罗成这个人物)，我非常痛恨李建成和李元吉两个奸臣，他们害死了罗成，又读了一会儿，看到李世民的几个战将为罗成报了仇，我又面露喜色。这时，奶奶回来了，见我一会儿哭一会儿笑，还以为我神经出问题了呢，我解释半天，才让奶奶明白我是“入书”太深了。

看书虽然惬意，但是做数学题，感觉也是有一种陶醉了的滋味。上个月，爸爸给我买了两套有些难度的数学题，一回家就给我“报喜”，说我有活干了，我以为是英语卷子，心不甘情不愿地接过卷子，一看，竟然是数学卷子，我立即“阴转多云再转晴”，翻开第一页就做，一道，两道，三道……当我把几道难题攻克也就是做完第一张卷子的时候，才觉得小腿一阵阵发酸，把我从数学的思维“沼泽”中拔了出来，低头一看，我还站着哩!原来刚才太兴奋啦，没坐下就开始动笔了。后来，再做卷子的时候，常常因为一两道数学题而落下了好多事没做，现在想起来还有点可笑呢。

初三作文：留恋篇三

在这个艳阳高照，绿树成阴的大好天气里，我们再次相聚在母校的操场上，也许这也是最后一次。

从零七年到现在，六年的光阴已经从我们身旁呼啸而逝，时长六年的小学生活也将在此结束了。那入学时的一幕幕景象就像是昨天一样，历历在目。

记得六年前开学的第一天，我一大早就赶到了学校，在妈妈的带领下兴冲冲地来到了班门口，在学生名单上寻找自己的名字，当看到“何牧谦”字眼时，总算是松了一口气，赵老师来了，并将我们一个个迎进教室，在确定人数到齐后赵老师开始点名，那一个个充满幼稚童音地答“到”声音，仍旧在我耳边久久回响。

还有一件事情令我记忆犹新。记得一年前，我在外面吃了不洁的食物，导致了食物中毒，那几天，不断的呕吐和肚子的疼痛时时地折磨着我。可是我却感觉到无比的温暖——在那几天中，同学们不断地打电话、发短信给我，询问我的病情，并祝我早日康复。虽然在那次生病中惨受煎熬，但是我却收获了同学们宝贵的友谊。

最令我记忆深刻便是上学期“八一好声音”比赛了，记得上台时我紧张极了。“接下来有请三号选手为我们演唱《加州旅馆》”，我怀着忐忑不安的心情走上了舞台，此时台下立刻爆发出一阵口号声“robin!robin!所向披靡，热爱音乐，秀出自己!”班里的同学们在赵老师的指挥下，手舞荧火棍，口里吹着哨子，为我呐喊，为我助威，台下的音乐罗老师也向我微笑点头，给我以力量，我立刻充满了信心，自信的开始演唱，出色地完成了那次比赛。

早上六点我就起床了，比以往的每一次都要早。上学的路上，突然从身后传来一个熟悉声音：“蟑螂!”我回头一看，哦，原来是同学小明，然后他又说：“oh，sorry，我忘记了这是你的花名了。”我先是一怔，接着微笑地说：“没关系，这个花名听起来也蛮好听的，以后就这样叫我行了。”我真不知道我哪来的勇气，要是以前，同学们这样叫我，我一定会猛烈地回击，给他一个好好的教训，可是今天这一次，小明这样叫却让我感到是那样地亲切!

一踏进教室，一种温馨的感觉突袭而来。六年多来的酸，甜，苦，辣一涌心头……这时，几位同学高兴地向我走来，他们手里各拿着明丽、斑斓的“毕业留念册”来叫我签上留言，我先是一愣，然后拒绝了他们的请求。之后，又有好几位同学也叫我签上留言，但我还是拒绝了他们。是我无情无义吗?不，不是的!只是我不想在六个学年的最后一天因为依依惜别情而把气氛弄得那么沉闷。

走吧!一年后又是一个轮回，将会又有一群师弟师妹在这里洒落惜别的泪水。

当我走出校门的时候，我回头低声地对母校说：“我，走了，我留恋您，我愿你蒸蒸日上，桃李芬芳，成为一所八桂名校。”

一年级，老师每天都微笑着从妈妈身边拉过我的小手，傍晚又把我的小手交给妈妈，还不忘记夸夸我这一天的表现。有老师的日子里，我总是有更多的安全感。

二年级，老师和我们一起玩游戏：跳绳、老鹰捉小鸡、拍皮球。有老师的日子里，我总是快乐无比。

三年级，动物园里，老师耐心地给我们讲着各种动物是如何生活的，让我们认真观察老虎、大象、猴子、狗熊到底是单眼皮还是双眼皮。有老师的日子里，我总是那样好奇，喜欢问东问西。

四年级，老师领着我们神游在李白、杜甫、文天祥的世界里，体会着x+y如何等于z，我的知识在一天天增长。有老师的日子里，我总是能像阳光下的花朵茁壮成长。

即将离开的母校啊，那窗、那门、那黑板、那桌椅、那校园……让我依依不舍，亲爱的老师啊，我要向您再次敬礼!母校永远珍藏在我心灵深处，她曾经是我的摇篮，未来我将是她的骄傲!

时间像箭一般飞过，我就要告别小学生活了!我真留恋小学的校园，我真留恋和我在一起六年的朋友，我真留恋看着我成长的老师!

校园东边乒乓球桌旁，经常会出现我们的身影，和同学来一局精彩的比赛，为挥拍的同学叫一声“好”，乒乓桌留下了我太多的记忆。南面综合楼里有音乐室、美术室、电脑室等，每次去综合楼，同学们都会很兴奋。西边的篮球场旁有很多的绿色植物，我最喜欢其中的茶花，当茶花盛开时，怒放的花朵常让我惊叹不已。北边是我们的教学楼，早晨，教学楼里会传出琅琅的读书声，下课了，同学们的嬉笑打闹声让校园变得生动又有活力。

我最留恋的还是我们的老师，是他们把我们领进了知识的大门;是他们教会我们读书写字;是他们教会了我们怎样做人。老师，感谢你们的教导，感谢你们的关心，我们的成长凝聚着你们的汗水和心血!

别了，美丽的校园!别了，我全心爱着的学校!

初三作文：留恋篇四

在一个风和日丽的日子，我走进绿水青山。

我轻抚它的脸庞，它便对我笑了，微风从它碧绿的小脸上拂过，它便舒服地眯起眼眸，不由得随风舞一曲来。

阳光懒洋洋地在我头上安眠，整个世界都镀上了一层金膜。我赤着两个小脚丫，漫步山脚下，又用手轻轻推开两旁的枝丫，面前便出现了一条清澈见底的小河流，我熟门熟路的走到河流边，它似乎是欢迎我的到来，唱起了歌。你瞧，风呀，草呀，花呀，也跟着掺和起来了。我静静地站立着，任由微风亲吻我的脸庞。看，它又调皮地揪起我的青丝，拥着一起，和花儿、小草共舞起来。

不顾是否有泥土爬上我的衣裙，我席地而坐，似留恋般大力吸气，呼气，鼻腔瞬间充斥着一股花草的清香。闭上双眼，我仿佛走进大自然的殿堂，步入那唐诗宋词里极力描绘的江南来，走进诗的回廊。我仿佛遇见千百年前倾国倾城的西施，她莲步轻移，一颦一笑，美丽绝伦，向我走来。又突然化作花瓣飞散，我伸出手，似要挽回，却什么也没有碰见。又见一人书生打扮，拾起花瓣，深情、空洞地望向那西湖，吟出“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的诗句来。

我又抬眼望那河流，眼中翻涌不断，似惋惜，似激情，似向往。

身后传来母亲的呼唤，我起身离开，恋恋不舍，回望那江南萦绕心间，飞花散落的画卷。

这便是我的留恋，对绿水青山，墨点诗句，浓浓的留恋。

初三作文：留恋篇五

那些往事，如今还是那样历历在目!真实让人留恋。下面小编为您推荐以留恋为话题的初三作文，欢迎借鉴。

美好就如一股流动的清泉，当它从手中悄然流逝时，却在怀疑曾经是否真的拥有……。

题记。

好怀念我的初一!好留恋我的初一!

“初一”对于我来说，是美好的代名词，即使它已成为过去，但它仍是我记忆中最闪耀的一道风景线!

“一群女孩在跳皮筋，一群调皮的男孩过来捣乱，女孩们双手叉腰，与男生对骂……”

终于，结业考试完毕了……好累的感觉，全身都要散架了。

抬头看了看天。今天的天似乎特别漂亮，那边的太阳还没有下山，这边已经升起了半个月亮。日月同辉?!只是月亮的光好暗淡。

不知道怎么盯着天就发起了呆，茄子伸手捏了我一把，“七七你没丢魂吧?”我笑了笑，像在自言自语，又像在对茄子说：“好美。可惜没有相机，不能拍下来。真是遗憾。”茄子也看着天，喃喃地说：“不，不要相机，该用油画把它记录下来。”“可惜，我们什么都没有，也不会画。哈哈……”两个人相视一笑，笑着笑着，声音就变了味道。“茄子，我走了你会想我不?”我靠在栏杆上问，“会的，一定会的。”茄子应了一声。

大概那边的天不会又这么蓝吧……。

大概我这么说，是因为留恋这里吧……。

灰白的天空中，一串串雪花似蒲公英漫天洒落。情不自禁地抬头，会心的一笑溢满了嘴角。刻满忙碌的心头，赫然凸现留恋--有一种感觉叫留恋，为人生留下思绪万千。

我留恋童年。

坐在妈妈的车座后，我紧紧抱住妈妈，耳朵贴在她的背上，倾听她胸膛中的喘息。忽然，心中猛然一颤。惊讶地说：“妈妈，今天是儿童节吧?”

“是呀，过了今天，你也再也不是小孩子喽。”

眉头微皱，目光移向路边。不经意的一瞥，一位老奶奶牵着约摸齐腰的小孩的手，她咧开嘴来笑，动人的神情，连头上黯淡的白发都有了晶莹的光彩。小孩另一手，紧紧拽着一根线。我想：这根线不仅系住了最大的红气球，更系住了一个另人向往的童年。回忆起母亲的唠叨，爸爸的严厉，爷爷的亲和，奶奶的慈善，心中也挑上了重担。原来，留恋的感觉是沉重。

我留恋08.

08年就像一个舞台，聚光灯照在了中华土地上。这里上演一幕幕精彩。有引人流泪的悲剧，有尽情狂欢的歌舞，有志气昂扬的朗诵，更有震人心弦的13亿同胞的合唱。

汶川地震，我们不低头;世界奥运，我们奉献精彩;神七飞天，我们挺起头颅我们就是主角。

回忆08，好像品一杯加糖咖啡，苦尽甘来，令人回味。

原来，留恋的感觉是先苦后甜。

我留恋现在。

新年的钟声敲响，教室里沸腾了。瞅着个个兴高采烈的朋友，“唉，我们还剩多少时光相聚。”

从陌生起发出第一声问候，到如今形硬不离的一帮铁哥儿们。考试的失意，我们一起分担。生日的欢乐，我们献出祝福。深夜的苦闷，我们同吼：“加油!”

友谊是水，稀释痛苦的盐;友谊是火，焚毁误解的伤。友谊是风，吹散心头的沉郁。

回忆三年的学习生活，饭堂里留下一桌的笑语，教室里沉淀的一层思索，宿舍里存的一份嬉闹的欢乐。

原来，留恋的感觉弥足珍贵。

窗外的雪花，融化在了地上的水洼。我没能捕捉到留恋的感觉，因为它早已溶解在我们的笔下，我们的心中，我们的生命里!

我渐渐觉得军队的生活是那样的丰富多彩是在军训的第四天!也许是因为军训的时间只有十二天吧，所以当我有这种感觉时我的心里因此产生了一丝遗憾吧!起初，多受夏日炎炎的酷晒。以为直接的受益者是体质强壮的我在疑虑躁动难耐得煎熬过后获得的会是有限的伤痛，而收获的是无限的甜蜜与回味。

北方的夏，无畏风和日丽，对一个久居江南的来客，久违的是这里我们感受到另外的风采。太阳虽然炎热但是没有闷闷的压抑的感觉在这里我感到心胸开阔了好多，这也许是北方特有的豪放深深的影响了我吧!

当我们第一个教官因为分队的原因离开我们时，本以为就几天应该没有什么太难以割舍的。然而当我们看见他离开时心里产生了莫名的留恋，我想，唯一的解释只能是他的人力魅力征服了我们。处在陌生的方队里多少会比开始时缺乏基本的集体荣誉感和凝聚力，但我相信我们能在以后的日子里慢慢的产生感情达到最终的默契。

我对军人的理解日趋加深因为军训使校园全然军队化，教官的言行举止令我们对他肃然起敬，我感受军人的热血铁骨和铿锵。也因此理解了他们那一腔爱国的心。我为此为我们的国家自豪——因为有了他们。虽然天气还是有点热但是想到他们曾经也是这样经历过才变得如此优秀我们的疲劳就减了大半!!

每个人都有他最倾情的回忆，青年时代最珍贵的也许就是在求学时代，学到一种深沉的挚热的感情。运用它解决一些问题提升爱憎的高度：军人，我们最可爱的人!!

初三作文：留恋篇六

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”父母的爱，感动一生。老师的教导，一生受益。他们是我们生命的源泉，生命的力量。我只能再说一句：感谢您，我的爸爸妈妈，感谢您，我的老师。将来我无论成为美丽的鲜花还是平凡的小草，我都将以生命的绿色来回报你们！

辽宁省，沈阳市，康平县第二中学初二:李姝峤。

初三作文：留恋篇七

在一个风和日丽的日子，我走进绿水青山。

我轻抚它的脸庞，它便对我笑了，微风从它碧绿的小脸上拂过，它便舒服地眯起眼眸，不由得随风舞一曲来。

阳光懒洋洋地在我头上安眠，整个世界都镀上了一层金膜。我赤着两个小脚丫，漫步山脚下，又用手轻轻推开两旁的枝丫，面前便出现了一条清澈见底的小河流，我熟门熟路的走到河流边，它似乎是欢迎我的到来，唱起了歌。你瞧，风呀，草呀，花呀，也跟着掺和起来了。我静静地站立着，任由微风亲吻我的脸庞。看，它又调皮地揪起我的青丝，拥着一起，和花儿、小草共舞起来。

不顾是否有泥土爬上我的衣裙，我席地而坐，似留恋般大力吸气，呼气，鼻腔瞬间充斥着一股花草的清香。闭上双眼，我仿佛走进大自然的殿堂，步入那唐诗宋词里极力描绘的江南来，走进诗的回廊。我仿佛遇见千百年前倾国倾城的西施，她莲步轻移，一颦一笑，美丽绝伦，向我走来。又突然化作花瓣飞散，我伸出手，似要挽回，却什么也没有碰见。又见一人书生打扮，拾起花瓣，深情、空洞地望向那西湖，吟出“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的诗句来。

我又抬眼望那河流，眼中翻涌不断，似惋惜，似激情，似向往。

身后传来母亲的呼唤，我起身离开，恋恋不舍，回望那江南萦绕心间，飞花散落的画卷。

这便是我的留恋，对绿水青山，墨点诗句，浓浓的留恋。

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初三作文：留恋篇八

在家乡长治县羊头岭座落着一个公园，名叫黎都公园。远古时期，华夏始祖炎帝率部落登上太行山，进入现在长治县境内，定羊头岭为都。于是我在其间，去欣赏了这华夏文明的根基，重温曾经的历史。

初入黎都公园，简单自然，而带有清新的感觉便映入眼帘，深深地将我吸引，两旁的青松翠柏，端庄挺立。仿佛将人拉回了远古时期：一个人率领着浩浩荡荡人群，来到了这河泽纵横，林茂草丰，动物密集之地。便在此尝百草，识五谷，传农耕，开创了农业之先河，固人尊称“神农氏”。走在山顶羊头岭上，一座高大的炎帝雕像矗立眼前，那雕像的栩栩如生。雕像上炎帝两鬓垂肩，长须垂于胸前，左手执谷穗，神采奕奕。沧桑的眼中更刻画出他的坚定，执着。

一阵风吹过，周围的树木都在摇曳，更为这雕像增添了一份意境之美。众多鸟儿围着雕像飞翔，显出了炎帝与自然的和谐之感，鸟儿轻叫，此起彼伏，为雕像增添了一份神秘气氛。草木萧萧，就像一首歌的主旋律，鸟鸣声声是伴奏，仿佛回到千百年前，那个人与动物、自然的和谐时代，那位老者倾听大自然的乐章，寻觅百草，造福千万百姓。我置身其中听着这和谐的曲调，留恋其间，无法自拔。

曲径通幽，前方必有佳境，通过一丛丛草木。只觉“山光悦鸟性，潭影空人心”。走向前去，墙上有一副精美而庞大的壁画，造型逼真，呼之欲出。只见壁画上的一个牛身老者背着竹筐，采集百草，寻寻觅觅，不为自己，只为那方百姓。我走上前去，触摸那一个个棱角，历史的一幕幕出现在眼前，草木与炎帝容在一起，历史的足迹瞬间穿过指间。我就是在与历史对话，在与历史握手，轻轻抚过石壁，历史的厚重，使我震撼。我感受到了古代人民辛勤的耕耘与收获的喜悦，让我留恋，让我难忘。

羊头岭四周沟壑相间，九条岭脊像九条巨龙。岭南有众多泉水，至今尚存，水质甘甜。岭上有凸起的土丘一座，相传土丘上埋有一颗金羊头，羊头岭因此而得名。

从游牧到定居，从鱼猎到农耕，一座座雕像与壁画是历史的重温。我们因我们是山西人而骄傲，这里是我们的祖先起源之地，作为华夏儿女，炎黄子孙，这里永远是我的骄傲。

初三作文：留恋篇九

茶几上是父亲堆积起的报纸，忙碌的父亲很少有时间看报，我准备把它们清理了，抱起准备向外走，几个大字把我震惊了，“血与火中的`青春之歌”，让我又一次的审问自己，我继续往下看，才知道，一个老人，今年98岁了，她姓徐，名月明，她现在虽然快到期颐了，不过热爱生命她还是热血沸腾，因为她曾经在青春中磨练，她16岁时父亲离他而去，家里还有两个哥哥，她通过朋友的介绍去了图书馆借阅进步书籍，并且加入歌咏班学唱抗日救亡歌区。

站起来吧，做一次自己，体验一次暴风雨吧，没有值得留恋的东西怎么会有值得努力的现在呢？又怎么会有成功的希望呢？让我们一起携手共进吧！绚丽的彩虹在前方等着我们！

初三作文：留恋篇十

在每一天的每一个时刻，我们都感受着不同的情绪，每一秒的喜怒哀乐都变化无常，我能感受到更多的是甜蜜。

迈入初三这个阶段，每一秒都很珍贵，我发现自己在一天天地变化着，变得不那么贪玩了，变得更刻苦了。正因为我自己的努力，越是刻苦，就越是甜蜜。

在每一天的晚上，即使再累再困，我仍然坚持多做几道练习题，多背几个单词，每当老师问的一个问题被我流利的回答出来的时候，我心里总是闪过几分甜蜜。

曾经做一道数学题的时间要比别人慢几倍的我，如今完全可以走在老师的前面。课堂上，老师拿着我的练习给同学们讲解。课后，老师表扬我的进步，这些经过努力得来的汇报，更是甜蜜。

从前的我，每时每刻手机都不离身，现在居然会主动把手机交给母亲管理，离开手机后，我的时间变得不再那么匆忙，多出来的时间又可以放在学习上，这样的主动得到了父母的表扬，这种甜蜜，是自己给的。

因为我的努力，父母开始心疼我的劳累，老师开始表扬我的进步，甚至连我的学霸同桌都开始和我竞争。这些点点滴滴的努力，换回越来越多的回报，这样获得的甜蜜，才会更有意义。

初三作文：留恋篇十一

留，恋，留恋。留恋是一种喜欢，一种热爱。

留恋，我在留恋什么？我在留恋那里的一花一草，一果一树；留恋那如同眼眸般纯净美丽的湖，可爱的柳条在风的抚摸下像睫毛般灵动有趣；留恋鸟儿清脆的歌谣和鱼儿的表演，如同梦境一般，纯洁而清明。

有一刻，空气都仿佛凝结了。樱花树突然停止了舞蹈，好像结了冰的水。飘落的樱花瓣停留在空中，好似等待着游人的刹那回眸，显得耐心而又活泼。海棠树像一位亭亭玉立的姑娘，但似乎又多了几分成熟与迷人，端庄、优雅而不失仪态，海棠花瓣们待在树上安安静静，平静中带着几分可爱。

一阵清爽的风吹过，我自己也好像摇身一变，成为了她们中的一员。小蝴蝶飞来，与我玩起了捉迷藏。小蜜蜂过来，唱出他新学的歌。噢！是什么声音，从地底传来？一阵清风徐来，花骨朵儿都开了，啊，是地底的养分！突然，又一阵风吻过脸颊，我变回了自己。

我爱这儿，我喜欢这儿，我留恋这儿！你不需要知道这是哪儿，你只需要找到让你留恋的地方！

初三作文：留恋篇十二

“1、2、3、4、5、6”时间就如同行云流水眨眼间就一闪而过了。现在，我将要小学毕业。回首过去，真有点恋恋不舍啊!只可惜时间老人不会只因为我，而停留。

6年的生活就如养花一样“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。虽然已经过去，但还是令我回味无穷。童年时代的我们有时只为了一点芝麻般大的事而斤斤计较，吵得不可开交;有时为了争夺第一而拼个你死我活;有时为了班级的荣誉舍己为人;有时。。。。。。那时的我们纯洁得没有一丝玷污的痕迹，是那么得无忧无虑，天真烂漫，活泼可爱!

回想起在赛场上，同学那踊跃的精神是多么得值得我难忘啊-----我们齐头并进，团结一体，齐争第一。赛场上，有过我们欣喜若狂，乐不可支的身影;有过我们欢呼雀跃，心花怒放的叫声;当然，也有过惆怅，垂头丧气的面庞。输了，我们从头开始，并肩作战;赢了，我们也不骄傲自满，勇敢得面对下一个未知的挑战。

联欢会上更加是喜形于色了。全体师生欢聚一堂，你说我笑的，再也无往日严谨的气氛了，到处洋溢着兴高采烈，喜气洋洋的气息。其乐融融，乐乐陶陶。会上，我们开怀大笑，争先恐后，到处都留下了我们“战斗‘‘的痕迹。在这欢乐的时刻，我们不拘一格，我们哄堂大笑，我们无忧无虑。

回首过去的那段日子，我，不能忘怀。童年时代的我们，无知过，懵懂过，幼稚过，那些足迹，我永远都不会忘记。这是我们成长的一个阶梯，那段日子将在我的心里留下一条深深的痕迹。