2023年我的语文老师写人作文(大全16篇)

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我的语文老师写人作文篇一

我的语文老师姓贾，她长得非常漂亮。有着一头长长的卷发，个子高高的，走起路来很有精神。

她是从六年级下来教我们的，有着丰富的知识和经验。她教学的方法很特别，要求我们学语文要牢记四大要点：“听，说，读，写。”广泛的阅读，熟练的掌握生字，词语，和成语的意思，使我们有表达和叙述的能力。

上课时，贾老师要求我们认真听讲，按时完成作业。记得上一次，老师在给我批改作业的时候，评语写道：“你是一个很认真，很勤奋的男孩老师很高兴认识你。”老师的一番话让我更加信心百倍。每天早早起床大声朗读半小时，课后认真的积累成语和优美的句子。

我的老师“有教无类，因材施教”，提倡我们“博观而约取，厚积而薄发。”我很高兴认识我的语文老师——贾老师。

我的语文老师写人作文篇二

浓密的眉毛下，嵌着一双黑亮的大眼睛，岁月沧桑的脸上，虽然有了皱纹的痕迹，头上却不见一丝白发，五十岁出头的样子，看着比实际年龄显得年轻些许，他就是我的语文老师――王老师。

记得我刚转来七小上学第一天。看到王老师时，心里不由得一颤。我期待中的语文老师，应该是和原来的语文老师一样，温柔、淑女、和蔼的。外貌协会的我，从老师的外貌上，本能的对这个新语文老师有了抵触心里，还从新老师威严的脸上，揣摩出他一定非常凶。也就是在那一天，我从心理上就有了对王老师的排斥。

经过了第一节语文课，我对王老师的印象更差了。上课时老师说的普通话夹杂着浓浓的乡音，一点儿都不标准。用播音主持胡老师的话来说，那叫宣普――也就是宣城特色的普通话。他讲课时那夹杂着方言的普通话，让我这个从魔都上海转来，只会说普通话的学生非常难受。百般无奈下，我回家一股脑的跟妈妈诉苦，还告诉妈妈，不喜欢新的语文老师，他讲的话我听不懂。

妈妈先安慰了我一翻，接着去找王老师沟通。王老师知道情况后后，为了照顾我这个新来的学生，开始尽量的把说话的语速放慢，把每一个发音，都努力发到标准，偶尔还会亲切的找我聊天，关切的问我：“我现在的语速，你的听懂吗？”为了不然老师那么辛苦，为了尽快的解决，自己口语交际上的困难，妈妈特意给我买了一套教辅。为了尽快的融入老师讲课的状态，我每天都会积极的提前预习课文，努力的学着适应，学着听懂。在王老师和自己的共同努力下，我的语言适应能力提升了不少，语文成绩也有了明显的提高。

一次，单元测试后。我的试卷放在桌肚里，忘了带回家。直到第二天，老师要收作业时，我才发现试卷忘了带回去。我心里忐忑不安起来，试卷妈妈没有签名，在上海这可是要挨批的。我担心极了，提前拿了试卷去找语文老师。然后，在我低下头，等着老师的批评的时候，哪知王老师仅仅是把试卷收了起来，然后温和的对我说：“没关系的，下次不要忘记就可以了。”面对老师如此的宽容，我感动的眼泪都差点掉出来。

这就是我的语文老师，一位外表严肃，甚至有点凶恶，内心却和蔼如阳光普照的语文老师。

我的语文老师写人作文篇三

我的语文老师—一位平凡的人。但是她却拥有不平凡的心。或许，在大家心中“老师”只是一份普通的工作，但是她们却拥有伟大的精神！

我的语文老师姓张，她与我们相处了一年，她给我的最深刻的印象是她的优秀口才和平等宽容的心。

张老师不只教我们语文，还教我们做人，在我们心中她不只是我的语文老师，她还是我的榜样。以前的我在台上说话就紧张，后来到了中学是张老师给了我们机会在每次课前都进行进行讲故事活动，训练我们的能力。然而我更喜欢的是每次讲成语结束后老师的总结，那时我真的很佩服老师，每次都能对故事进行联想，与我们的生活，学习紧密的联系，不时还夹杂些名人名言，古诗宋词，再加上她那抑扬顿挫的语调，真的是一种美的享受。渐渐的，我的说话能力也有了提高。

我的语文成绩一直都还算优秀，所以我也对语文稍稍的有了忽视。就在上周五，我犯下了自以为小的错误—少写作业。可想而知，周一中午我被叫到了办公室，老师对我进行了批评教育，这是我第一次没完成作业而被语文老师叫到办公室，心里当然很不是滋味。再加上老师颇带讽刺的训斥心中更是一阵不满：不就是忘了写吗？我又不是故意的！后来老师给了我支笔，让我在办公室补完。在写作业过程中，我的内心很复杂，其实这么几个问题，老师完全可以让可代表找我让我补上的，打她却没这么做，而是“亲自出马”，没有因为我是班委而“通融”一下。我渐渐地想通了，其实，老师是爱我，在乎我才这么做的，它对每一位同学都是平等的，从来都不偏向谁，我们不能辜负老师的一番苦心，她的所作所为都是为了我们，要让我们成才，让我们成长！

与老师相处的时间是有限的，但是她给我们的爱是无限的，我要在这有限的时间里，接受着无限的爱，成为一个优秀的人！

这就是我的语文老师！

我的语文老师写人作文篇四

语文老师——熊老师，在我心目中您是一位亲切、负责任、关心我们的老师。

老师您每天都很忙。每周我们每个同学发一篇稿件给您时，老师您就要把稿件编成美篇。五十篇稿件要花费您很长时间，然而老师您一个人是忙不过来的，您一忙就要忙到凌晨，您很晚才休息。

老师您很负责。在我们一年级时腿脚还不稳，我们总是摔跤，您不停地嘱咐我们，要我们注意安全。那时的我们会经常流鼻血，老师您认真地帮我们处理，把鼻血止住了。因为在您的止血的教导下，我们现在流鼻血不用您费心呢，我们会自己处理了。

老师您很关心我们。每次您在我们摔跤摔伤的时候，您都是第一个赶到现场说一声：“你没事吧？”摔伤后您就把我们叫到办公室给我们涂药。而你呢，总是不求我们回报！

老师您是一名好老师，因为您教会我们做人。您说过：“成绩很好也并不代表这个人很完美，品质才排第一，你的成绩再好人的品质不好也没有用！”您的这句话我十分赞同。

老师您还说过，如果我们在学校被欺负了，第一个先要告诉您。老师我觉得您就像我是我们的母亲，就像精神上的母亲！

老师您教我们四年了，我十分感谢您，在这里我很想对您说：“谢谢您，老师！”

我的语文老师写人作文篇五

每当向别人提起我的语文老师时，我总是说，我的语文老师是“各种各样的书”。

老师是一本《百科大全》，上课时，老师向我们讲解什么知识充分可以体现出来。不论什么难题，老师都会解开，只有你想不到，没有老师办不到。

课余活动时，语文老师是一本《笑话大全》，他能在你伤心时讲出逗人的笑话，让你笑起来。在语文老师给我们讲道理时，语文老师是一本《思想品德》，讲出许多大道理，让人受益匪浅。他长着一双浓黑的眉毛，淡黄的皮肤，由于视力不好，所以常戴着一副眼镜，给人一种绅士的感觉。

语文老师说话的声音很温和，给人一种亲切的感觉。语文老师温柔的时候像把你泡进了牛奶的桶里：幽默的时候，让你能笑破了肚皮。他对我们十分慈爱、温柔，但他对我们绝不是一味地放纵，他对我们温柔而不放纵。

一直有几件事，使我难忘至今。

鼓励他常常学生，记得，我被语文老师叫起来回答问题的，因为紧张害怕使我忘记了要回答的内容。我愣住了，回过神来，听见许多同学在嘲笑我，我顿信心顿失，语文老师看到，说了一些鼓励我，用真挚的眼神看着我，仿佛对我说“王荣加油，加油！你在老师心中永远是最棒的！”我十分感动，泪花涌到了眼眶，但我忍住了，没有哭出来。在老师的鼓励下，我回答出了老师的问题。

他对工作高度负责，常常工作使老师熬到半夜两三点。休息不好。但老师为了我们坚持下来，克服了“疲倦”。他十分爱“我们”。对我们温柔而不放纵。面对同学的错误，他会秉公处理，绝不会手软。一般，老师不会打我们，因为，老师眼里我们都是他的“孩子”。他舍不得打。只有在十分生气的时候才打我们。但老师是“打在他身上，痛在己心里。”

老师喜欢讲授插在裤兜里，在老师的右裤兜上，插着一支笔，以便批改作业。老师说话愣住时，嘴张着，眼睛一直眨。

老师，一心为学生着想，从来不为自己着想。我多希望老师能为自己着想。

我的语文老师写人作文篇六

一双炯炯有神的'眼睛中闪着智慧的光芒，乌黑发亮的头发，扎着马尾辫，樱桃小嘴，眉毛又细又长，性格温和，中等身材。她是谁？她就是我们班的语文老师：黄老师。

公鸡喔喔叫，黄老师已经到了教师里了。我们到教室里的时候，黄老师已经改好了一半的作业。

开始上课了，老师讲课，同学们全神贯注地听着，正当同学听得津津有味的时候，突然，一个同学大喊“：有人流鼻血了！”这引起了同学们的注意。黄老师连忙走过去，拉着这位流鼻血的同学，去医务室止血。老师带着那位止好了血的同学直奔教室。回到教室，黄老师已经汗流浃背了。老师没把这件事当一回事，继续为我们上课，我们看在眼里，藏在心里。被老师的精神佩服得五体投地，无私奉献。

快下课的时候，老师让我们自习，她也不闲着，在教室里走来走去，假如我们有不懂的地方，可以随时问她。最后，老师说：“同学们，我爱你们，因为你们都是我的孩子”。

老师说完，教室一片寂静，谁也没想到老师回这么说，过来好久，大家好像约好似的，同声回答说：“老师，我们也爱你。”

我们看见老师露出了笑容，虽然是淡淡的。

点评：小作者以外貌描写开篇，使人物形象一下就跃然纸上了，吸引读者。文中选取了几个日常生活中的场景对黄老师加以描写，都表现了老师乐于奉献、关心同学的特点。最好能再把黄老师详细的动作神态等细节描写一下，使黄老师的形象更突出。注意检查、修改错别字哦。

我的语文老师写人作文篇七

上初一已经一个半月了，在老师中给我印象最深的还是我的语文老师。她怀有神韵，但她兢兢业业，一丝不苟的工作着，令我十分敬佩。

我们的语文老师是一个认真负责的好老师。如果早晨有早读的时候，她就会在7点以前到学校为我们上早读。况且她怀有身孕，睡眠不足影响身体健康，但她为了同学们的学习，为了自己的工作，宁愿奉献出自己的一切。到了星期四，如果是语文早读的话，那么就接下来还有连看两节语文课，连续站了135分钟，她也不说累，尽管嗓子干，她也不拿水杯。同学们学都学累了，她何况是站着是怀孕好几个月的人。老师上课很细致。从来不马马虎虎，能多讲就多讲，课后作业每天都批改，晚上还要备课，老师你太辛苦了。

这就是我的语文老师，一个严格、认真负责的好老师。老师，辛苦了！

我的语文老师写人作文篇八

转上了五年级，我们有了一位新的班主任，也是我们的语文老师——陈老师。她中等身材，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她有着一头平凡的短发。柔软而妩媚，有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就夏夜睛空中的星星那样晶莹，又像秋天溪流中的溪水那样清澈。

陈老师上的课像磁铁一般吸引着我们，她讲的语文课，我们都非常爱听。然而，她更有一颗无私奉献的心，她把自己全部的爱，无私地献给了我们。

每当我们上课犯错时，她不会当着全班同学的面尖刻地批评我们，她会充满乐趣地教育我们，让我们知错能改。

她作为一名语文老师，她更是认真负责，同学每天回家的作业她都认真批改，对好的同学提出表扬，让他们对自己更有信心；对差的同学及时提出批评让他们向好的同学看齐。尤其是她对写作的指导，更是耐习加细致，每到星期五放学，她都和我们细心讲解每一个细节。她那么晚还教我们，为什么呢？她又没有加班费？陈老师只是想我们掌握更多的写作技巧，将来在社会做一个有用的人。我们班有五十八人，每人批改一次就是五十八次，更何况我们每人都要写上五、六次，才能得陈老师的满意，尽管她要为我们批改上那么多次，但她还是那么耐心细致。

陈老师，虽然只是开学的第三个星期，但是您循善的教导，有如春风化雨一般，滋润了每个学生的心田，陈老师，您永远是我们的好老师！

我的语文老师姓王，她剪着时尚而漂亮的波波头，带着细细的眼镜，穿着长长的连衣裙，是个口才、文笔都很好的老师。

王老师是我印象最深刻的一位语文老师。还记得：我刚上三年级的第一天，第一节课就是语文课，我和其他同学一样，在那不停地讨论语文老师是什么样子？我们都猜想老师会是一个年轻的女老师。过了一会儿，一位看似三十几岁的老师走进我们的教师，笑着对我们说：“大家好！我姓王，以后我就是你们的语文老师……”

当时，我们惊呆了。王老师和我们猜想的完全不一样，心里想：这位老师有什么特别之处呢？她工作多年，一定很有教学经验吧？……许多问题一下子从我脑子里冒出来。

事实证明了这一点。当时我是个胆小的人，每次上课都不敢举手，偶尔举了一下就又没自信地收回去了，怕自己说错了要被老师责骂。直到王老师来了之后，看见这种情况就对同学们说：“回答问题要踊跃，说错了没关系，至少说明你已经动脑思考过了。积极回答问题不仅可以锻炼我们的思维能力，还能锻炼我们的口头表达能力。”在老师的鼓励下，我慢慢地开始举手，回答对了老师还夸我呢，这给了我很大的自信。慢慢地，我胆子大了，上其他课时也敢举手发言了，就算有时回答错了也没那么紧张，这让我的学习也一下提高了不少呢。

原来老师也并没有我想象的那么可怕，记得一次语文作业没做，王老师把我叫到办公室，对我说：“你是组长，起带头作用的，怎么能不做作业，这样你的组员会听从你的领导吗？每个组长都是班级的一根柱子，多根柱子组成了我们这个整体，由于你的松散就会影响我们整体，你觉得那样你还是一个好组长吗？去吧，想想我的话，要做同学们的好榜样。”

听了王老师的话，我感动地哭了，心里默默地说：“老师，我一定不辜负你的希望，谢谢你的教诲。”

如今，王老师已经陪伴我们二个年头了，在她的教育下，我们不仅学到了许多知积，更从她娓娓动听的讲述上懂得了许多做人的道理！

我的语文老师是个中年女性，30出头，长相一般，但她很会装饰，总能把自己打扮得很大方得体，这一点我认识的其他十几位老师都无与伦比，她长着一双明亮有神的大眼睛，她最吸引我的原因就是她的有一种特殊的功能————用眼睛我和们交谈。

有一次，刚上语言课，有些调皮的同学见老师还没来，在自己的座位上张牙舞爪地心情高歌，仿佛还沉浸在下课时的狂欢气氛中不能自拔，这时老师突然走进教室，霎时班里鸦雀无声，连一根针落在地上的声音都能听得见，尽管如此，老师还是看到了刚才的一幕，但她没有发火，只是用一种很严厉的目光静静地注视着全班同学，这样的目光大约持续了1分钟，好像在对我们说：竟敢如此放肆！！！

还有一次，老师让我们制作小制作，我做了一架飞机，上语文课时，我情不自禁地把小飞机拿出来，老师看见了，立刻用一种疑问的眼神盯住我，好像在说：戴熠童，你在干什么？别忘记这是语文课，安心听讲好吗？看到老师这样的眼神，我一下子明白了自己的错误，赶紧乖乖地把小飞机收回去，开始安静地听她讲课。

还有一次，语文考试我进步了5分，老师用欣慰的目光看着我，边看边微笑，好像在说，加油，我为你骄傲！看着她暖暖的目光，我的心里泛起了一种慕名的力量，这种力量激励着我前进！

你说奇怪不奇怪，老师的眼睛愕然有这样的威力，它能够很轻易地把自己想说的话通过不同的眼神传递给同学们，让我们很容易地领会她的意思。她就是用这双明亮而纯洁的眼睛一次次地把我们从歪门邪道上及时地拉了回来。她的目光主像园丁，而我们就是她日夜关注的小树苗，当我们长出了错枝，她就会帮我们身的错枝尽早剪掉，使我们在阳光的淋浴下拙壮成长！

她长着一双炯炯有神的眼睛，看起来显得特别有智慧；背上披着长长的头发乌黑发亮，有时还扎着一个高高的马尾辫，显得特别有精神，脸上挂着笑容，她到底是谁？她就是我的语文老师——段晶凤。她是教我时间最长的老师，也是最理解我的老师。

日记。

中写自己的感受。为此，我伤心，我痛苦，而她却总是告诉我：“没关系，只要努力就行，”我也不知道为什么，她从来不责怪我。有时我总问她一些自己想不通的问题，她总是告诉我答案。为了让自己和其他同学一样得到自己应有的快乐和幸福，健康成长，每次在我伤心痛苦时，我总是把不愉快的事写在日记里向她倾诉，而她每次都帮助我解除心中的痛苦与烦恼。

记得在初二时的一个星期三，她带病给我们上课。那天当她走进教室时，看见她路走不稳，还要给我们上课。那时的我突然感觉过去我所做的一切没有一件事对得起她，我才真正的懂得了老师的教导，理解了老师的苦心，感觉到了老师的伟大。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，我却要说您就是祖国的栋梁，正是您支撑起我们一代人的脊梁。当我听段老师讲课时，总感觉很轻松，那是一种享受！她能把我们从荒凉的沙漠带劲热闹的城市；一篇篇看似无味的课文，在段老师的口中能被说得有声有色。有时，段老师能把我们带进奇妙的大自然，让我们呼吸芬芳的空气；有时，段老师带领我们走进祖国的大好河山，让我们能尽情的游玩……总而言之，上段老师的课，总能给我一种耳目一新的感觉，也让我感觉时间过得很快，在不知不觉中一堂课就结束了。

您像一支红烛。为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神。可以用两个字就是‘燃烧’！不停的燃烧！您讲的课。是那样丰富多采。每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。有了您。花园才这般艳丽。大地才充满春意！老师。快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李。都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？老师。人类灵魂的工程师。有谁不在将您赞扬！传播知识。就是播种希望。播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！老师，您的精神永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实。却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量，您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦。让我们走向收获的峰巅，您是青藤坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参，当苗儿需要一杯水的时候。绝不送上一桶水，而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水，适量地给，。这是一个好园丁的技艺，我的老师。这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残。种花容易树人难，幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

记得有一次，段老师让我们背课文，因为我知道自己比其他人背的慢，所以只要一下课我就背。有一天中午，她让我们很早就到学校默写背过的那篇课文。当时我就在想：背过多少天的课文了，现在才写，小菜一碟。我刚准备动手，她便说：“写错一个字抄五遍”。我就没把这句话放在心上，低着头就开始写，写完就稀里糊涂交上去走出了教室。回来以后老师还没走，我又悄悄地走到了自己座位上，刚一坐下老师就叫住了我，笑着说：“光背会了不行，还不能有错别字，自己看着办”。下午我去办公室找她，而她还是笑着对我说：“是不是手上该打了，这些错字对你来会说不应该……”她又严肃地说：“其实你已经很进步了，老师也没有苛求你什么，所以你也不要硬逼自己，只要你觉得自己在努力就行，只要自己不放弃，老师就就不会放弃你，继续努力。”听了这些话，我心里一直在轻轻地说：老师谢谢你，我会努力……然后我就离开了这间熟悉的办公室。

是，初中三年已经消失了，在那些令人难以忘怀的日子里，老师既给了我知识又给了我帮助。她的教导如滴滴甘泉，永远滋润着我们的心。

我的语文老师写人作文篇九

她没有诸葛亮似的睿智，也没有西施般出众的外表，她有的只是陶渊明的那份闲适和一颗爱岗敬业的心。她就是我的语文老师——熊老师。

每次上课，熊老师在三尺讲台上讲得眉飞色舞，我们在台下听得津津有味。自然，这种听课效果就出来了，每次考试，我们班的语文成绩总是名列前茅。记忆中的熊老师是慈祥的，和蔼的。虽然有时颇为严厉，但也顾及到了被批评学生的自尊心。

临近期末考试，各科都在进行紧张地复习。上语文课时，老师要我们先读文言文的意思以及注释，然后做试卷检测。当时的我只想着快点下课，读书很不认真。其他同学认真识记的时候，我却天马行空，任思维随意驰骋。发下试卷，我顿时就傻了眼。怎么办，全是书上的，可我没认真读，这下一定会被老班k个半死。

时间一点一点的流逝，看着别的同学都奋笔疾书，我的心里不知怎么了，犹如打翻了五味瓶，很不是个滋味。最后倒计时！我只能乱写一气。试卷上交后，我只感觉太对不起人了。果然不出我所料，中午就被老师请进了办公室。

老师看了看试卷，说：“这次，你考得很差，你能给我讲讲原因吗？是不是没听懂？”我摇了摇头。“心思没用在学习上吧。”老师说道，“你看看，这次考试许多成绩不如你的都比你考得好，马上就要期末考试了，是不是应该努力打个漂亮仗啊！如果因为复习速度快，而没听懂的要问我，要懂得勤学好问。你把试卷给我，我来给你讲一下。”说完，便拿起试卷给我讲解，我很受感动。也许，在学生心中，老师是权威的，至高无上的。但我相信，只要推到师生间的那堵墙，就是沟通与理解，就是真诚与感动。

在期末考试中，我终于考出了98份的语文成绩，这一切，得益于熊老师的敦敦教诲。熊老师对我的付出我将永远铭记于心。

教师节虽已过去，但我还是想说：“熊老师，你是我心中永远的感动！祝您节日快乐！”

我的语文老师写人作文篇十

升入初中以后，我认识了许多给我代课的老师，但是我唯独喜欢我的语文老师。

记得刚升入初中的第一节课就是语文课。当老师走进教室做自我介绍时，我看见他很和蔼，可当他再说自己的名字时，让我吃惊了，他的名字很霸气，然而我也就认为他肯定是很严肃的老师，但通过这一节课，我终于明白他是个对学生和蔼可亲的人，对孩子们的教育宽容而不放纵。

老师在我的记忆中，永远都是那么纯朴、和蔼可亲。还记得又一次是在中期考试过后，由于五、六班的语文老师生病了，他帮忙给六班上课，还要给三、四班上课，因此。他一天很疲劳，每天上完课后，都不休息就开始阅作业，不过他阅作业总是很公平的，他先阅六班的作业，再阅我们班的作业，就这样，他每天晚上的工作到一两点，还要为第二天我们该上什么课要备教案，就这样整整持续了快一个月的时间，五、六班的老师回来了，他也慢慢的轻松了下来。经过这么多天老师瘦了，不仅我们班队老师产生了同情，就连六班的.那些同学也同情我们班的语文老师，夸老师讲的课文很细腻，也真的是一位尽职尽责的老师。

经过半学期的认识，我更爱我的语文老师。记得就在上周他阅我们的作业时，我有一道题写错，老师看了之后，并没有责怪我，也没有像其他老师那么打骂我，而是语重深长的给我讲这道题的经过，还让我以后做题的时候要审清题目，不要像今天这样马虎了。我听了老师的教导后，每次做什么题都要先审题目，再也没有做错的题了。我感谢老师的种种教导，是他让我名白了一位老师是如何的辛苦，他就是再怎么打骂孩子，那也是对孩子好。

在我的记忆中，老师的一举一动都是对我们的爱，他像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人；像园丁一样时时刻刻都在培育着祖国的花朵，老师是你吧我领到光明的地方，让我感到阳光的温暖，谢谢你——你语文老师。

我的语文老师写人作文篇十一

最使我难忘的，就是我现在的语文老师——王栓龙老师。

王老师看起来已有三十几岁了，个子不高，乌黑的头发中还闪着几根黄针，戴着一副眼镜，看起来很有文采。

王老师上课的时候最专心。他把自己的知识毫无保留的传授给了我们，他娓娓动听地向我们讲解每一个问题，完全融入了我们之中，成为了我们大家共同的好朋友。记得有一次，王老师问我一个问题，我迟疑了，久久没有回答上来，王老师并没有批评我，而是耐心地给我引导着，当我抬头看见王老师是眼神时，我怔住了：老师在对我微笑，用期望的眼神看着我，这时，我的脑海里突然出现一个想法，但转眼消失了，我回答了这个问题，老师表扬了我。

王老师很少批评人，只有到万不得已时，他才出手伤人，但是王老师出手并不重，只是轻轻地拍我们几下，大家也对老师的大不放在心上。

放寒假是，大家都舍不得王老师，每一个同学都在认真的听王老师讲的每一节课，不放过任何一个细节，结果，我们在期末考试时，考了六个班的语文第一。

王老师讲课的方式很独特，当他上课时，首先给我们导课，然后再让我们整体感知课文，最后他便给我们细致入的讲解，王老师讲得头头是道，如果提出一个问题让我们反驳，尽管大家都尽全力，但是也没有一个人能驳倒王老师。一副严肃地脸上却有一个温和的面孔；一个瘦小的身体上却装这一颗炽热、慈祥的心；一个极平凡的人却有着一颗不平凡的心。一颗平凡的心里充满的对我们的期望，一副慈祥的面孔让我懂得了宽容。王老师的教导让我终生受益。

再过一学期，我就要和王老师分开了，也要和七四班的某些同学分开了，我真不忍心离开他们，但是知道，有舍有得，我要发奋读书，让自己更加优秀。

我的语文老师写人作文篇十二

进入初中了，我的语文老师也变了。我的语文老师是一位严厉的老师，老师好像怀孕了。但是，如果是小学老师，她一定会回家，不会给我们上课了。

令我们大家惊叹的是语文老师继续给我们大家上课，并没有给我们停课。

我们的语文老师为我们讲的课非常的细致，一点都不马虎，哪里都没有漏洞，如果有一点漏洞，老师也会给我们讲。谁有不明白的地方，只要你提出问题来了，老师她就会给你细心讲解，从来不像别的老师，不割，让组长给你讲解，组长当然没老师讲得好了。

我们的语文老师是一个非常优秀的老师，给我们留的作业虽然多点，但是，她也是为我们大家好。

语文老师的脾气也非常得不好。

有一次，我的同桌上课铃响了，还没把语文书拿出来，老师就对他进行了批评。

老师对我们管教虽然特别的严厉，但是，我一直相信这一点“严师出高徒啊”老师越严厉，她教的学生一定都是好学生，没有坏学生。让我们为语文老师骄傲吧！这就是我们229班的班主任。

我的语文老师写人作文篇十三

我的语文老师，平时总穿着一条棕色长裙，对待学生十分严厉。一旦有同学上课不认真，回答不了的问题时，就会暴跳如雷，被叫上台的同学显得非常的紧张，面对这个语文老师“质问”的语气时，便更加的害怕了。

但是再严厉的老师也会有温柔的一面。记得有一次，两名同学打架，突然有一个人被推倒，被推翻的人碰到了桌子，连人带桌儿一起压到了我同桌的身上。围观的同学见事情不妙，赶紧叫来了语文老师。语文老师扶同桌起来，并细心地为她处理伤口，同时处罚了两个打架的人。

在期中考试颁发奖状的时候，班中学习最差的同学叹了口气，羡慕地看着别人把奖状领走。突然，老师点起了那位同学的名字，“这是进步奖，发给你”那位同学激动的语无伦次：“给我的，我....我一定会努力的”。此时雷鸣般的掌声，一直回荡在这个教室中。

有人说师恩如山，因为高山巍峨使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，使人无法估量。

我的语文老师写人作文篇十四

你知道我们的语文老师是谁吗？没错，她就是学校的高级教师肖老师。

肖老师长得清秀文静，椭圆形的脸蛋白里透红；眼睛十分明亮，像闪烁的星星，炯炯有神；她身材苗条，披着长发，走起路来轻快敏捷，就像童话中的白雪公主。

肖老师多才多艺，能唱歌会跳舞，口才好，普通说得像唱歌一样动听。她认真为我们讲课，讲课时总是认真讲解，晚上不废寝忘食地给我们批改作业，她改作业可一丝不苟、认真细致啦，一个字、一个标点符号，多一点少一笔，都被她一一地找出来，好像啄木鸟找虫子一样。我写虎字常常忘记第三画的一折，每次都给她改过来了。

她性格温和，总是容光满面，笑容可掬，看不出有什么苦恼，总是把最灿烂的笑容展现给我们，让我们开心愉快地学习。可是，你别以为她这样就可以自由自在、为所欲为。她对我们可严格啦，常常把学习抓得紧紧的，她经常说：严是爱，松是害。这不，我们班的学习成绩总排在全年级的前列，特别是语文成绩，段考期考总是拿到前几名。

肖老师十分关心我们的生活，平时常常给我们问寒问暖，想方设法帮助我们。有一次，我们几个班干和肖老师去看望生病的数学老师，回来时，天色已经很黑很晚了，我们想自己回家，可是肖老师怕我们遇上坏蛋，出现意外，她就出钱让我们搭车回家。

肖老师就是这样处处关心我们、爱护我们，给我们知识，给我们温暖，让我们开心学习，做文明学生，做儒雅少年。她真是我们的好老师。肖老师永远是我们心目中最好的老师。

我的语文老师写人作文篇十五

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的我的语文老师-写人作文大全，仅供参考，希望能够帮助到大家。

俗话说的好：老班一生气，后果很严重呀！可是，我们的老班就不经常生气，而且还很友好的对我们，就像亲妈妈一样，她曾经和我们一齐去炒米山水上乐园，我们甚至把老班给弄下水了，可是她一点也不生气，而是在水里又是和我们打水仗，又是和我们一起享受落入水中的快乐。我喜欢我们的老班。

老班曾经给我们讲过很多我们不知道的历史故事或者是平常的小故事和搞笑的`小故事，我们可喜欢了，当然，不光是喜欢，重要的是让我们学到了很多的东西。同时，我们也愿意和老班一起享受这天伦般的快乐，看外景，享受那无与伦比的美丽。我喜欢我们的老班。

我们曾经在电脑上发表过很多与老班一起享受快乐的日志，还曾经为老班写过诗、写过歌。夏天，我们的老班给我们开空调，开风扇，不让我们受一点热，不让我们的电脑报废；冬天，我们的老班除了在比较暖和的时候给我们开一点窗户外。别的时候都给我们开暖空调，不让我们冻感冒，也不让我们流出的鼻涕结成冰；秋天，给我们开窗户；春天，让我们多多的去发现春天的美丽。我喜欢我们的老班。

我们的老班还很幽默，在我们累了的时候，会给我们讲一两个笑话，让充满睡意的我们从快乐中醒来。老班还会让我们把心中的闷闷不乐给说出来，让我们不再难过。我喜欢我们的老班。

在课间，我们经常大吵大闹，使得老班不得不使出她的大决——抄课文。可是，抄课文也不能太狠，只让我们抄几篇。

我们曾经犯过超级大错，可是，老班却给我们留面子，这使我很感激老班，可是，老班发起脾气来的时候，就可以是狂风骤雨，可是，不到一天，老班就能和我们和好如初了。

总而言之，我爱老班，这个老班就是——邢老师。

我的语文老师写人作文篇十六

我现在已经是五年级小学生了。在这几年里可有好几位老师教过我哦!但是我最喜欢的还是我们敬爱的语文老师"黎惠清”!

黎老师高高的个儿，苗条的身材，一头乌黑的头发。有一张和蔼可亲的瓜子脸，月牙一样的眉毛下有一双水汪汪的眼睛，她的目光总是那么慈祥温和，小巧的鼻子，薄薄的嘴唇，整天像播种机似的给我们传播知识。

黎老师性情温合，从不向我们发脾气。有一次，上课铃响了，全班同学还在大声喧哗。黎老师悄无声息地走进教室。她没有骂我们，用她那严厉的眼神看着大家，同学们立刻停嘴了。黎老师温和地说：“上课了，教室里怎么还像一个菜市场呢?”班长站起来，告诉黎老师：“这次全班同学都听写一百分，大家吵着用班里的班费买奖品。”黎老师扫视了同学们一眼：“哦，原来是这样，这个奖励我会从自己的腰包里掏钱，不动用班费。你们的努力，老师非常感到欣慰，有付出就有收获，继续坚持向上。”第二天，老师给班上的每一个同学准备了一个精美的笔记本。黎老师对我们的承诺没有失言，同学们都非常感动。我在心里却默默地念叨，黎老师我们一定会好好学习的，请您放心!

这就是让我们敬畏、爱戴的知心朋友—黎老师，一个温柔，善于增加我们积极性的好老师，我们永远都会记得您。