2023年三年级写熊猫的作文(模板8篇)

写总结可以帮助我们反思过去的行为和决策，从而提高未来的表现。在总结中，我们可以根据具体情况分析问题的原因和解决方案。以下是小编为大家整理的一些总结范文，供大家参考和借鉴。

三年级写熊猫的作文篇一

一、制订切实可行的复习计划，并认真执行计划。制订复习计划要全面了解学生的学习情况，切实把握复习的具体内容，贯彻落实大纲的精神，使复习具有针对性、目的性和可行性。领会大纲的精神，把握好教材，找准重点、难点，增强复习的针对性。大纲是复习的依据，教材是复习的蓝本。教师要认真研究大纲，把握教学要求，弄清重点和难点，做到有的放矢。要引导学生反复阅读课本，弄清重点章节，以及每一章节的复习重点。教师要能够根据平时作业情况和各单元测试情况，弄清学生学习中的难点、疑点所在。做到复习有针对性，可以收到事半功倍的效果。建议首先根据教材的五部分安排进行复习;再分概念、计算、应用题三大块进行训练;最后适当进行综合训练。

切实保证复习效果。复习是对以前学过的内容进行再学习的过程，对于学期末的总复习，其主要作用是：通过复习把以前学过内容的漏洞和缺欠补上，使知识更加完整;通过复习使所学内容融会贯通，使知识系统化，对问题的理解更深刻。每个同学的学习情况不一样，复习会有不同的侧重面，但下面的一点应该是要共同注意的。就是期末复习应该抓住重要的内容、主要的规律和基本的方法，而不是去把很多精力和时间化在解决、攻克一些疑难问题上，或者去作尽可能多的不必要的记忆，期望考试时候能够用上(有相当一部分同学是存在着这种心理的)。要抓住学科的重点内容，它决定了以下两个方面的要求。一是期末复习要注意围绕专题进行复习。

围绕专题复习，那往往要打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。或者说，同学们在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主线索。根据自己的回忆和理解对所学内容进行整理，列出诸如《学科知识系统表》是一个好的办法。对数学来说，可以围绕专题适当做些综合题或进行一题多解的练习。复习不是简单的重复，温古而知新这一目的，很大程度上是在专题复习的过程中达到的。

要多动动笔。“不动笔墨不读书”，不完成一定数量的书面练习，是绝不能达到知识的消化和掌握的。那么怎样来进行期末复习练习呢?我们说要注意练习的“质”和“量”。这里讲的“质”，一是要求练习是真正通过独立分析而解答正确的，并力求能举一反三。那种就题论题地做大量习题，考试时凭印象盲目套用以前解决问题的思路和方法，其弊端，轻则事倍功半;重则似曾相识的题都做错。这里“质”的第二个含义是，平时复习练习要注意训练自己思维、表达及运算的准确度，解题答题力求一次就对，不要寄希望以后还可以再行检查上。

有的同学不经过认真努力的思考和钻研，就喜欢在答案的“启发”下做题，这是个很不好的习惯，这在解答选择性题型时尤其要避免。这里讲的“量”是指做题的速度要快，即提出效率上的要求。快速而准确地解决问题，除了要以对学科知识、规律透彻理解、熟练掌握为基础以外，也还有个学习方法和学习习惯上的问题。常有这样的同学，平时作业独立完成，过程清楚，正确率也高，但考试成绩总不理想。其中的原因之一，恐怕就是平时时间宽余，完成作业从从容容，四平八稳。而一旦考试有个时间要求，急忙中思路就乱了，大错误小疏忽都出来了，跟不上速度，也就谈不上质量了。

因此，同学们平时复习做练习的时候就要注意速度，有意识地训练自己思维、表达和运算的敏捷性。复习中(平时学习也一样)还应提倡同学间的互相讨论、互相解疑，以达到共同提高的目的。同学们在学习中的思维方法、容易产生的问题往往具有共同性。互相讨论，提问一方有提高勿用置疑，就是解答问题那位同学也会得到做作业、完成试卷所得不到的收获。你若对问题没有深刻理解和真正掌握，你是经不起问的，你也就不能给予他人以满意可信的回答的。互相讨论中可以暴露出许多复习过程中的漏洞和不足，从而得到补充提高。大家知道，目前我们的教与学是很缺少这种相互讨论的形式的。

期末复习的立足点应是你们自己，复习效率、复习质量的高低，首先反映了一个同学自学能力、自理能力和自控能力的强弱。老师在安排复习时，其复习的进度，内容的深广度总是针对多数同学来制定的。往往由于受到课时的影响，其复习的节奏和祥略可能不对有些同学的“胃口”，“吃不了”和“吃不饱”的现象难免会有。这就需要每个同学根据自己的实际学习情况及早有个详尽的复习安排，进度如何?侧重点在那里?等等(这是一种很重要的能力)。也就是说，同学们要主动地学习，要做学习的主人。

行计算。做到梳理——训练——拓展有序发展，真正提高复习的效果.

三、辨析比较，区分弄清易混概念。对于易混概念，首先要抓住意义方面的比较。如;质数和奇数的比较;质数和质因数;比和比例等。对易混概念的分析，能够帮助学生全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰。对易混的方法也应该进行比较，以明确解题方法。如求比值和化简比。

四、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养学生分析问题的能力，灵活解题的能力。不同的分析思路，列式不同，结果相同。收到殊途同归的效果。同时也给其他的学生以启迪，开阔解题思路。有些应用题，虽然题目的形式不同，但它们的解题方法是一样的。如工程问题和相遇问题中的部分习题，题目的类型不同，但解题的算式是一样的。复习时，要引导学生从不同的角度去思考，引导学生对各类习题进行归类，这样才能使所学的知识融会贯通，提高解题的灵活性。

三年级写熊猫的作文篇二

今天，我和爸爸、妈妈一起去看望爷爷和奶奶，姑姑一家和伯伯一家也都在呢！全家人欢聚一堂，可真热闹呀！

中午吃完饭，我们呆在家里正不知道该干些啥，妈妈灵机一动，脑子里冒出了一个“小灯泡”，兴致勃勃地提议：“咱们去看电影——《功夫熊猫3》吧！”本来安静的房间立刻沸腾起来，哥哥、姐姐都争着说：“我要去、我也要去！”统计好人数后，妈妈很麻利地在网上买了票，我和妈妈、姑姑、哥哥、姐姐满心欢喜地出发了。一路上，大家开心地说说这，聊聊那，好不快乐。

电影开始了，大家纹丝不动地坐着，目不转睛地盯着电影屏幕。电影的主人公当然是熊猫——阿宝！我最喜欢这只胖胖的、可爱的熊猫啦！让我印象最深的镜头就是熊猫村的熊猫们为了欢迎阿宝，给他戴上了一大串香气扑鼻的包子项链，结果不到一秒钟，包子就被周围的小熊猫吃了一个精光，可是阿宝还没回过神来呢！看着他那憨厚可爱、呆呆萌萌的样子，影院里的观众都忍不住笑出声来，我好想摸一下那只白白胖胖的大熊猫，一定非常舒服。

这部电影可真好看！我也要做阿宝那样永不放弃、乐观向上的人，努力学习，做最好自己！

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三年级写熊猫的作文篇三

嗨，你们好！我是熊猫。我生活在藏龙山大熊猫自然保护区，这可是全国最大的熊猫保护区呢！在这里有高耸入云的青山，有欢腾奔流的泉水，当然也少不了成百上千的竹林啦！

若是你们来到我的家乡，一定会喜欢上这里。这里有浓郁险峻的山林，山上长着颜色鲜艳的野花，花上粘着宝石般透亮的露珠。倘若你身临其间，你一定会觉得自己是走进了一幅淡彩而雅致的水墨画中。

阳光透过竹子叫醒了林中的朋友，在这如诗如画的境界里，我真想吟诵一首首美妙的诗。可惜，我不是诗人。

我得和表姐去吃竹子了，哦不，应该说去吃饭了，对吧？在一棵棵如森林卫士一般的竹子间，我看到了她那赭红色小巧玲珑的身影。你们一定觉得奇怪吧，熊猫怎么会是这种颜色的呢？她呀，是我们熊猫的亲戚，名叫红熊猫。我轻声叫唤着：姐姐，快来和我的朋友们打个招呼吧！哦，她正忙着吃东西呢，但她那斯斯文文的吃相，一点儿也不像我们大熊猫。

吃完饭，我们在山坡上玩起了滑滑梯，玩累了就躺在山包上睡着了。一醒来，我就瞧见金丝猴在林间穿梭跳跃着，耍着令人头昏眼花的姿势。

哦，我的人类朋友们，我幸福得都快把你们忘得一干二净了，真对不起！你们成天上学、工作，一定比我累多了。但千万别忘了放松哦，有空来找我玩吧！改日见！

三年级写熊猫的作文篇四

熊猫欢欢闷闷不乐的坐在沙发上，小狗乐乐看见了满脸疑问，心里想道：咦!欢欢怎么了?他不是一天都快快乐乐的吗?难道欢欢也会哭啊!于是小狗乐乐问道：“欢欢，欢欢你怎么了?别哭啊，有什么事大家一起解决。”“呜呜……谢、谢谢你，乐乐，你真是个大好人啊。今天我和鸭弟弟一起去玩捉迷藏，可谁知，狐狸姐姐走来对鸭弟弟说，我长得又丑又老土，跟不上潮流。不配和他们一起。”玩小狗摸摸脑袋，突然眼前一亮，说：“我知道了，我知道了!跟我来。”

乐乐带着欢欢来到了一面彩色镜子前，说：“欢欢，你站到镜子前试试吧!可以让你的身体有巨大的变化哦!”欢欢半信半疑的来到镜子前。“哇，彩色的身体!乐乐你太厉害了啊!”乐乐对欢欢说：“快去找小鸭子吧，他肯定很羡慕你哦!”“嗯，嗯，谢谢你乐乐。”欢欢感激不尽的说到。

欢欢高傲的走到小溪边，他昂头挺胸，鼻子都快翘到天上了!

其实生活就像照镜子，你对它笑，它也对你笑。我们不管遇到什么困难，只要心中有必胜的希望，什么事都可以解决。一句话：相信自己，不管别人说什么，相信自己!ibelieveicanfiy.

三年级写熊猫的作文篇五

身为熊猫的我，有许多的苦恼。

苦恼一：每一次开饭时，没有新鲜的竹子，只有干巴巴的竹笋和竹子;还有，再也没有我喜欢吃的竹鼠了。唉，这让我毫无食欲!

苦恼二：每天一大早，就有人来看我。他们有时会扔一些东西给我尝尝。有时，我咬到的是可口的食物;有时，咬到的就是垃圾袋子。唉，这垃圾袋让我消化不良好几天!

苦恼三：每天我都得累得趴下。我每天都要表演一场熊猫秀，我一看见人们手里拿着的“怪物”——照相机，就不敢抬头了，可一分心我就会出错，工作员叔叔一惩罚我就不给我饭吃;有时，我偷一下懒，工作员叔叔还用鞭子打我。唉，这表演让我苦不堪言!

哎，我真希望能够回到大自然里去。小朋友们，谁能帮憨憨我实现我的心愿。

三年级写熊猫的作文篇六

一天，小熊从地里摘了一个又大又红的西瓜，它抱着西瓜走呀走，经过一座独木桥时，一只蝴蝶停在它的鼻子上，小熊觉得痒痒的，就打了一个喷嚏，一不小心“扑通”一声掉进了河里。

它在河里拼命挣扎着，喊着：“救命啊，救命啊！”这时熊猫正在草地上玩皮球，它听到了叫声连忙跑了过来，看着在水中挣扎的小熊，急中生智，把皮球扔到河里。小熊立刻明白了是怎么回事，它紧紧抱住皮球，靠着皮球的浮力浮上了岸。到了岸上，小熊谢过了熊猫，熊猫听了，心里乐开了花。

它们在草地上开心地拍起了皮球！

三年级写熊猫的作文篇七

下午，我和妈妈去东坡公园看牡丹花。我一进门，就听到有人在唱歌。我冲到门口。原来电视在介绍牡丹花。

我沿着水泥路来到牡丹园。我看到许多人手里拿着相机拍照，一些人在谈论牡丹，一些大人拉着孩子玩耍，多么热闹的一幕啊！

我看到牡丹园里有五颜六色的牡丹，黄色的，像金色的；有红色的，像夏敦埃酒；那里是白色的，洁白如玉，非常漂亮！其中一些充满了鲜花和骨头，有着圆圆的肚子和无尽的宝藏。有些花瓣刚刚展开了两三片，而其他的都展开了，露出嫩黄色的雄蕊。与其他花相比，牡丹大得多，有碗那么大，有许多花瓣。这时，我听到鲍叔说黑牡丹害羞，所以它就在树叶下生长。白牡丹既美丽又精致，所以它长在树叶上。他们迎着阳光和风，点着头，散发着阵阵香味，这让我的心灵感到舒畅。

时间不早了，妈妈让我回家，但我很长时间都舍不得离开。牡丹花，牡丹花，是民族美丽、财富和幸福的真正象征！

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三年级写熊猫的作文篇八

我在动物园里见过一种中国特有的动物，它的名字叫熊猫。

熊猫也叫国宝，它被我们叫作“联谊大使”。它全身毛茸茸的，很可爱。它的颜色是黑白相间的，真像一张黑白照片。它全身很胖很胖，胖的像是一个个黑色和白色的绒球。它的头和大肚子一样圆。头上长着一双黑色的小小的眼睛，眼睛周围的黑眼圈上的颜色像是往两边耷拉着。真像我们汉字中的“八”字。它的眼睛下面长着一张三瓣嘴，多像小兔子的嘴呀!头、眼睛和嘴加起来，真像我们汉字中的“囧”字。

别看熊猫这么可爱，但是它还是有些小脾气。

熊猫认为在高处最安全，因此经常为此打起架来。它们先抱在一起，互相抓对方，再想办法把别人压下去，最后把对方踹下去。

这真是一个可爱的熊猫。