最新承担的责任八年级话题作文600字(汇总20篇)

总结可以帮助我们发现工作中存在的不足和问题，及时采取措施进行改进和提高。教育总结应该包括哪些内容？如何提高总结的质量和深度？以下是小编为大家整理的一些实用技巧，供大家参考。

承担的责任八年级话题作文600字篇一

每年每月每日，成千上万件事向人们扑来。在忙碌的生活中，人们手忙脚乱，疲惫不堪。虽然如此艰辛，却始终持之以恒。因为有一个沉重的锁链无情的套在我们的身上--责任。

在学校里，我们努力学习，这是责任。在家里，我们帮父母做点。

家务活。

这是责任。出门在外为社会做点事这是责任。大千世界草有责任花有责任大树有责任。无论什么生命都有自己不可推却的责任。

责任，是重如泰山的承诺。它推动着一代又一代的人勤勤恳恳的在各自的岗位上奉献着。在今年全国遭受“非典”的袭击下，600万医护人员勇敢的冲向了第一线。他们英勇，他们无畏。在同“非典”的战斗中，谁也没害怕，谁也没退缩。任凭“非典”有多么可怕，却无法吞咽医护人员那颗强烈的责任心。病人来了，每个人不分昼夜，细心照顾;有的医护人员倒下了，就立刻有人补充上来。

在这场没有硝烟却比枪林弹雨更危险的战斗中他们没有辜负国家和人民寄予他们的厚望。最终，“非典”被制了，这是用医护人员没日没夜的奉献和那颗强烈的责任心换来的。如果他们没有一颗强烈的责任心，那就不知道这场风暴还要刮多久，还要夺去多少人无辜的生命。

古希腊人说，人是背着一个包袱走路的。包袱里有家庭，事业，友情，儿女……历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两个字：责任。在生活中，处处都有责任的考验。不经意的捡起一张废纸是保护环境的责任;帮助体弱多病的老人和小孩，是尊老爱幼的责任;替别人解决困难，是助人为乐的责任。责任，是社会的地基。

没有它，高楼大厦在微风中就会轻易动摇。对自己付责，责任是严格的教官;对别人付责，责任是生命财产安全的保证;对国家付责，那是社会进步的条件。抛弃它，感到了站暂时的轻松，却丢失了一生的光彩。责任，是不可丢弃的使命，它肩付在人们的身上。让我们每个人都富有责任心，去战胜与一次次突如其来的考验那把!

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承担的责任八年级话题作文600字篇二

案例2：

活动主题：责任的复杂性。

活动目的：使学生理解责任的复杂性，学会对责任进行具体分析。

活动过程：

步骤一：教师呈现材料“海因茨偷药”

步骤三：把你的理由整理出来，在班上进行交流。

案例3：积极参加公益活动。

活动目的：使学生树立为人民服务的奉献精神。

活动过程：

步骤一：教师呈现材料“捡硬币”活动。

美国加利福尼亚州有的中学自1990年以来，在学生中开展“捡硬币”活动，借此教育学生珍惜每一分钱。有一所中学四年来共拾得100万枚1分硬币，由学校统一存入银行，加上利息，共创造11114美元的财富。银行为鼓励孩子们将这件有意义的活动继续进行下去，专门派车装上100万硬币拉到学校展出。校方决定将这笔钱作为奖学金，奖励品学兼优的学生。据报载，全美建立了中学生社会服务网，服务范围不断扩大。具体服务内容，如为穷人募捐，在贫民收容所帮厨，为低能儿当家教，到社区或学校自助餐厅无偿服务，帮助无家可归者，自愿教跑步、游泳、体操等。全美现有自愿服务人员6000万，中学生占相当大的比例。教育机构认为，引导中学生尽力而为地贡献自己的时间和才能，干力所能及的无偿服务工作，有利于培养他们对自己公共社区的责任感。一个人年轻时就做好事，往往会一辈子都做好事。

步骤二：围绕上述材料进行讨论，交流对公益活动的看法。

步骤三：写一篇有关公益活动的小文章。

三、法律与社会秩序。

目标：知道依法治国是我国的治国方略，增强法律意识；认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威。

在我与国家、社会的维度对学生进行法制教育，强调了解国家的法律制度、维护国家的法律制度。内容安排的思路是：宪法在国家法律体系中的最高地位；依法治国方略；依法治国的要求；法律制度实施的保障，以及学生行使监督权等。

具体内容标准共有四项。

3．1知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。

宪法，作为国家的总章程，在我国的法律体系中居于首要地位。从内容上看，宪法规定国家生活中的根本问题。如规定国家的国体、政体、根本任务、基本国策、社会制度、公民的基本权利和义务，规范国家权力的运行等根本问题。从效力上看，宪法具有最高的法律效力。宪法是母法，普通法律是子法。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化；普通法律不能和宪法相抵触，否则要被撤销和宣布无效。一切法律、行政法规和地方性法规，都不得同宪法相抵触。从程序上看，宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。正是由于宪法的这些特点，表明宪法是国家的根本大法。

宪法的至高地位，决定了它是最高的行为准则。宪法是一切国家机关的最高行为准则。国家机关和国家工作人员，不得做宪法和法律禁止做的事，不得拒绝做宪法和法律规定做的事，不能做宪法和法律未授权的事。宪法又是一切团体和组织以及全体公民的最高行为准则。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。

在整个法制教育中，宪法教育居于重要的核心和统率地位。要通过教学，让学生知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力；知道宪法是国家的最高权威，自觉遵守宪法，热情宣传宪法，勇于同违反宪法的行为作斗争，树立宪法意识。

3．2知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念。

党的十五大明确提出了依法治国，建设社会主义法治国家的方略和目标。1999年3月15日，九届全国人大二次会议通过了宪法修正案，把“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”写入宪法。这就以最高法的形式确认了依法治国方略的地位。

所谓依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。依法治国方略的提出是我们党的领导方式、执政方式的重大进步，确立了法高于人、法大于权的根本原则。依法治国，是社会进步的重要体现，是现代社会的重要标志。依宪治国是依法治国的核心。因为宪法规定国家的根本问题，在国家一系列根本问题上，必须遵守宪法的规定和宪法的原则；因为宪法具有最高的法律效力，不实施宪法，就不能保证法律法规符合宪法的要求，依法治国就失去了法律正当性的大前提。由于宪法是我国法律体系中的核心和基础，所以不实施宪法，就无法有效地贯彻依法治国的原则，也就很难实现建设社会主义法治国家的战略目标。

依法治国，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求。法治是相对于人治而言的，它是比人治开明和进步的治国主张。法治是指一种治国方式或国家所处的状态，指国家权力的行使（立法、执法、司法等活动）和社会成员的活动，普遍处于符合一种良好而完备的法律规则系统要求的状态。依法治国，既是社会主义现代化建设的一项重要目标，又是实现国家长治久安的必然要求。

因此，要通过思想品德课教学，让学生知道依法治国的内容和意义，树立法制观念。

3．3理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。

这项内容着重讲建设社会主义法治国家，实施依法治国方略的基本要求。中共十六大报告再次把坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究作为加强社会主义法制建设的首要要求。其中的有法可依，讲的是立法，它是依法治国的前提。在社会主义法制建设中，我国立法工作取得长足的进展，这是有目共睹的。十六大报告强调：“适应社会主义市场经济发展、社会全面进步和加入世贸组织的新形势，加强立法工作，提高立法质量，到2010年形成中国特色社会主义法律体系。”有法必依，是法制建设的中心环节。一切国家机关、政党、社会团体、企事业单位、武装力量和一切国家机关工作人员及公民，都必须严格依法办事，严格遵守法律，而不得违背法律。执法必严，要求执法机关和执法人员在执行法律时，必须严格、严肃，做到认真准确，不枉不纵。违法必究，要求对一切违法行为都必须追究法律责任，任何人都没有超越法律的特权。十六大报告强调：“推进依法行政，维护司法公正，提高执法水平，确保法律的严格实施……尤其要增强公职人员的法制观念和依法办事能力。”

作为中学生，无权立法，也不处于执法的地位，落脚点应该在守法。但是，作为未来依法治国方略的实施者，应当理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的含义和意义，尤其要求其能够自觉守法，以维护社会的良好秩序。

3．4了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。

实行依法治国，保证法律有效实施和司法公正，需要加强监督和制约机制，因为没有监督的权力会导致腐败。其中的监督是广泛的、多渠道的。包括党的监督，人民群众的监督，社会组织的监督，法律监督检察机关的监督和社会舆论的监督。其中的制约，除监督的制约外，还有制度制约和程序制约。国家机关各有分工，各司其职，互相监督；执法和司法都有法定的程序，通过履行必要的程序受到制约。对于这些较为复杂的社会运行的具体内容，不一定要向学生详细讲解，但要求学生了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障。

从学生的实际出发，课程标准要求学生学会行使自己享有的监督权利。这实际上是强调学生要有国家主人的公民意识，关心国家和社区的事情，有公民的责任感。行使监督权利，需要调查知情，需要有正确的善恶、是非观念，需要掌握行使监督权的有效方法。比如，对国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利，但要采取适当的方法（如当面反映、打电话、发信、发电子邮件、向人民代表反映、通过媒体反映等），而不能采用贴大字报、聚众闹事的方法；发现国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有权并知道要向有关国家机关提出申诉、控告或者检举（最常用的方式是用各种方式投诉、举报），但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害；对社会上特别是所在社区中存在的问题，有权向有关部门反映，更可以提出解决的办法，使行使监督权从身边做起、从小事做起，逐步学会行使监督权。

活动建议：

这部分的活动建议共有三项。

其一，结合“没有规矩不成方圆”、“家有家规，国有国法”等格言，讨论依法治国的重要性。

这是针对第二项内容（依法治国）而设计的活动。活动设计的目的在于让学生通过自己的生活体验、通过对熟知的格言的理解，上升到对依法治国必要性的理性认识。“没有规矩不成方圆”、“家有家规，国有国法”，是古代传统格言，我国历来就有崇尚按规矩办事、行为不逾矩的传统；人们的现实生活经验也证明需要按规则办事，而不能为所欲为。通过学生的讨论，可以收到提高依法治国重要性的认识、增强规则意识和法律意识的良好教学效果。

其二，开展“我是中国公民”主题活动，讨论群众举报和舆论监督对维护司法公正和社会秩序的作用。

这是针对第四项内容（行使监督权）而设计的活动建议。法制教育乃至整个思想品德教育，都以培养四有公民为根本主旨。公民意识，可以说是这一教育的重要目标。通过这项主题活动，让学生在讨论中理解自己作为公民的责任和享有的权利，颇有意义。鉴于这个主题活动的题目较大，所以确定了监督权的角度。事先可以让学生收集群众举报的信息（包括数据情况、所起的作用、社会的反响、对实施依法治国维护社会秩序的意义等），收集电视焦点访谈、法制经纬、今日说法等栏目的典型报导和广播、报刊披露的典型材料，进而开展讨论活动。收集信息本身，就是一种受教育活动，而且还能获得收集、整理、综合处理信息的能力。也体现了课程改革改变学习方式、调动学生主体作用，强调学生参与和体验的教育理念。

其三，组织一次模拟法庭活动。

这是针对第四项内容（监督制约）而设计的活动建议。建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，法庭的审判活动是从制度和程序上监督制约的典型。法庭审理，是以堂皇的仪表、戏剧性的演示申张正义的活动。这种正义的申张是看得见的申张。其中的原告、被告、双方律师、起诉方、审判员等，是监督和制约的主体；开庭、起诉、调查、举证、陈述、辩论、判决、抗诉、上诉、执行等，是监督制约的制度和程序。整个审理活动，都要以事实为根据，以法律为准绳，严格按诉讼程序办事，这样才能公正司法，即不放过坏人、不冤枉好人，依法排解纠纷、解决争议，使案件得到公正处理。

开展模拟法庭活动，可以让学生分别扮演不同角色，体会监督制约的作用，体会法律的尊严、权威和公正。这就让学生在形象的真实情景中，通过喜闻乐见亲身参与的活动，自主学习，合作学习，深切体味、掌握知识，提高尊重法律的觉悟，提高依法办事的能力。当然，审判活动是非常复杂又有诸多种类的诉讼活动，对初中学生来说，只能演示其中的一种和关键环节，不可提出过高的要求。也就是说，开展这一活动，要从实际出发，要抓住重点，要服从整体教学的安排，通过精心设计和组织，达成教育目标。

案例：模拟法庭。

活动目的：通过学生参与、实践，了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障；体会法庭的严肃、法律的尊严和公正，增强权利义务观念，掌握维护权益的有效方法。

活动步骤：

1．课前准备：

（1）提供诉讼典型案例。

（参与案例）一天，某县个体户a将从外地贩运来的1000公斤西红柿存放在自己的家门口，当地税务所副所长b正巧从这里经过，见此情形就将a带到税务所进行审查。a拿出自己的营业证和进货单。b见营业证上写有“贩运农副产品”的内容，但以西红柿不属于农副产品的范畴为由，将a的营业证扣押，致使1000公斤西红柿无法出售，全部霉烂。

事情发生后，a多次到县税务局反映情况，要求处理税务所和b的不当行为，并赔偿自己的损失。税务局却不予理睬。万般无奈，a到县人民法院提起诉讼，状告b和税务所侵权。县人民法院受理了此案，判决县税务局赔偿因非法扣押a的营业证给a造成的经济损失。

（2）确定模拟扮演分工。

从本班同学中选出若干人，分别扮演审判长、审判员、书记员、原告、原告律师、被告、被告律师等。不担任扮演角色的同学也作出分工，作为某具体角色的助理，参与学习、调查、研究和准备工作。扮演者准备服装（或者标志），由班干部作出安排并准备模拟法庭所用的简单道具。

（3）根据案情和角色需要，分别复习、查找与此案审判的有关法律知识（如适用什么诉讼程序、涉及的有关法律根据、诉讼请求的根据、辩驳对方的证据等）。

（3）开庭前布置模拟法庭现场。

2．开庭审理。

审判长在核查诉讼参与人到齐之后，宣布正式开庭。

遵照审判长的安排，原告宣读诉状，并出示有利于自己证据。

原告辩护律师申述诉讼请求的法律根据。

被告（或其辩护律师）作答或者提出反诉，并出示自己的证据。

法庭辩论。

审判长宣判。

审判长宣布审判活动结束。

3．本活动后的总结。

（1）扮演者结合自己的角色，说明审理中受到的制约，说明自己参与活动的体会（如审判长的审判手记、原告胜诉的依据、被告败诉的教训、辩护律师的作用和辩护依据等）。

（2）全班同学交流自己的心得（如对法律的理解，对诉讼程序的理解，参加旁听的体会，对诉讼参与人表现的评价等）。

（3）由老师归纳同学意见，对此次活动作出一分为二的具体总结。

承担的责任八年级话题作文600字篇三

一个人是否敢于担当、是否有所作为,直接反映出其敬业精神和职业素养,并决定他日后所能达到的高度。下面小编给大家带来责任与担当八年级作文5篇，希望大家能够喜欢。

每个人都有一份属于自己的责任，需要自己去担当，去完成。只有我们担当起了自己的责任时，才能把事情做好。就像我们学生的责任主要是抓好学习，教师的责任主要是给学生传授知识，警察的责任主要是维护社会治安，而清洁工人的责任主要是打扫卫生…孙中山先生说过：“我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。全神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。”孙先生的一席话告诉我：做一件事，首先要敢于担当，并且不要畏惧艰难，按道理做事，终会有一奋骥足的成功之日。

康德说，既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。如果我们已经选择了前进的方向，那么，就要勇敢地担当起重任，不要在失败和困难前畏缩不前，应集中精力奋力前行，成功之日终会到来。

林则徐敢于担当，成为民族英雄;音乐家贝多芬敢于担当，在困境中成功，还有像吴菊萍、吴斌这样的当代人，敢于担当，成为“时代最美的人”。再看看现实生活中的许多人，没有责任意识，不敢担当，从而有了“毒胶囊”“地沟油”等事件。人们该唤醒自己了，为国家，为社会，勇敢地担当责任。

责任重于泰山，只有勇于担当自己的责任的人才会受到人们的尊重和爱戴。才会使自己走向成功。而一个不负责任的人在人们的眼中比一粒沙子还要渺小，必将受到人们的谴责和鄙弃，也注定会使自己走向失败。

担当在我们心目中很崇高，又似乎有些遥不可及，但在我看来并非如此，大事的担当固然很重要，小事的担当也是不可或缺的。我们既可以树立以建设祖国为理想读书的决心，我们也可以担当起平时值日的工作，为同学营造好的学习氛围。我们还可以尽可能献出我们的爱心，向灾区捐出我们的零花钱，帮助身边需要帮助的人，我们更要可以经常弯下腰捡起地上的纸屑，拾起落在地上的黑板刷……我们应该担当的事情太多太多，只要我们立刻行动起来，从小事做起，从现在做起，从自己力所能及的事情做起，敢于担当，勇于奉献出一颗善良之心。我们就可以筑起一座担当的虹桥，并且使这座虹桥越来越绚丽多彩。

让我们共同努力，用担当去创造美好的明天。无论个人还是民族都应该勇于担当，唯有如此，国家才能兴盛，民族才能强大。

担当是夜行在风雨中的航船前面屹立的灯塔，担当是烈日下朵朵鲜花头上的那棵参天大树;担当是洪水肆虐时那道坚固的堤坝。

担当是接受并担负责任，是伟岸人格的表现。

担当家庭重担的人，可以演绎精彩人生。家是人们避风的港湾，是人们心灵的暖房。当灾难来袭，家庭的重担由谁担当?坚强少年洪战辉一自己的经历，为人们讲述了一段担当与责任的故事。家徒四壁不沮丧、父病妹弱不逃避，用稚嫩的肩膀担当起家庭的重担。虽然生活艰辛，但在人生的道路上留下灿烂的人性之光。这位少年的担当，怎不令人钦佩?“感动中国十大人物”便是对他的肯定!

家庭构成社会，为社会勇挑重担之人同样令人敬重。一个人不仅看到小我，更应着眼大我，这不能不说是一种境界。狮子山下的“愚公”，香江边上的贤伉俪，散尽家财，投身教育，为了学生甘为孺子牛。胡鸿烈、钟期荣，他们坚信教育能改变社会，放弃锦衣玉食，固执地投入毫无商机可言的教育，为教育界做出楷模，担当教育者树人育德的重任。一批批优秀学子从树仁学院脱颖而出，这是远比金钱珍贵的。

担当国家重担的人，必将千古流芳。担当国家之重担者，一生拥天下苍生入怀，以天下为己任。担当国家之重担，是诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”、是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、是顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”、是周总理“为中华之崛起而读书”、是温家宝总理在中外记者招待会上引述“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之?”。他们担当国之重任，成为民族的脊梁。

当每一位中华儿女都勇于担当之时，一个繁荣昌盛的国家将崛起于世界的东方!

千百年来，人类拥有上苍赐予的许许多多美好的品质与情感，强烈的责任感就是其中的一点美丽的光芒，在一颗颗忠义的赤子之心中闪耀着。

乘着时光的快车，我看到了蔺相如那举璧抵柱、智对强秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗国家强大的那点儿神气，此刻在相如冲天的豪气面前显得那么苍白无力。是什么给了相如这莫大的自信?是保护赵国子民使其免于阶下囚的责任。

明亮的烛光下，诸葛亮在写着什么。是呀，在这出师的前夜，他一定有许多话要对他时刻牵挂的后主说啊!“鞠躬尽瘁，死而后已??”写罢，他不禁抬头仰望苍穹，目光闪烁。是什么让孔明如此夜不能寐?是报答先帝知遇之恩、辅佐后主强国安民的责任。

岳阳楼下，滔滔江水拍打着江岸;岳阳楼上，范仲淹难抑心潮的荡漾，放声高喊：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”是什么使他这般情感激扬?是一切为了天下百姓的责任。

蔺相如、诸葛亮、范仲淹，这些伟大的人物都曾在历史的长河中留下自己光辉的一笔。他们把谋求人民的幸福看成自己的责任，这是无比珍贵的情感。

在我们身边，也有这样闪耀着责任光芒的“平凡人”。因为有了强烈的责任感，这些平凡人拥有了新的称谓——“感动中国人物”。

杨利伟载着中华民族飞天的梦想，成功地完成了国家和人民交付给他的伟大使命，肩负着神圣的责任遨游于浩渺的宇宙。

任长霞巾帼不让须眉，纵横于穷凶极恶的匪徒之间，肩负着保护百姓生命安全的责任。结果虽悲而壮，他依然赢得了全国人民的爱戴。

他们留给我们的感动还有很多，很多。正是这各种各样的责任压在了他们的肩上，正是他们勇于担当责任、不辱使命的做法，才铸就了他们的辉煌。

对于责任，西塞罗说得很有道理：“我们不是为自己而生，是我们的国家赋予我们应尽的责任。”刘易斯的这句话更是言辞犀利：“尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任、不认真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的废物!”

朋友们，让我们担负起各自的责任吧!让我们继承这上苍赐予祖先们的优秀品质吧!让责任的光芒永远在我们身上传递，并且愈发闪亮吧!

恍惚中，我听到了“国家兴亡，匹夫有责”的言语;岁月中，我读懂了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的辛酸;迷茫中，我选择了“承担责任，扛起责任上路，让生活更美好!”

承担责任的人生是一种壮阔，那个用血色残阳勾勒出的剪影，那个忙碌于塞北的汉子，放弃了无忧无虑的生活，放弃了荣华富贵的诱惑，只因为他心中的信念，只因为他对祖国高度的责任感，他不畏生活的艰辛，不畏环境的险峻，迈着坚定的步伐，担着责任的他——苏武，不言放弃，不言心酸，打拼出壮阔的人生，他承担了责任，让生活更美好!

承担责任的人生是一种豪迈，那个用自己的一生换取大汉和平的女子，那个用无私的付出一辈子的女子，放弃了歌舞升平的长安，放弃了情意浓浓的国都，只因为她心中的，只因为她对祖国无私的责任感，他不畏异地的生疏，她不畏一生的孤独，唱着悠悠的歌曲，担着责任的她——昭君，不言回报，不言悔恨，打拼出豪迈的人生，她承担了责任，让生活更美好!

承担责任的人生是一种洒脱。那个用心中的爱保护祖国的农民，那个用自己的幸福换取滇池的农民，放弃了安逸舒适的家园，放弃了美满恩爱的“小家”，只因为他心中的正义，只因为他对祖国深深的责任感，他不畏敌人的威胁，他不畏家庭的破碎，吟着永恒的诗歌，担着责任的他——张正祥，不言收获，不言困苦，打拼出洒脱的人生，他承担了责任，让生活更美好!

时间在飞逝，历史在延续，浪花在翻腾，让我们也成为平凡中的一朵浪花，做出选择吧!为自己，为他人。

选择承担，与责任同行，让生活更美好!

在这由千千万万的人或物所构建的大千世界中，在这人来人往匆匆忙忙却越来越冰冷的社会中，我们每个人都怀有着自己的担当和所应尽的责任。

可在这匆匆忙忙的大千世界中，似乎有太多太多的事困扰着你我，人心的冷漠，斜眼的嘲笑，丢失的勇气，和一个个自私冷漠甚至扭曲的生命里。担当，责任，似乎在渐渐远离你我。

伴随着科技的不断进步，人类文明也在不停的进步，可是止步不前的，似乎……是那颗担当的心。

碰瓷，这在以前是从来不会有的，可是近几年来随着碰瓷事件的曝光越来越多，扶还是不扶似乎变成了一个难题。

扶起一位互不相识的过路人需要的不仅仅是一时的热心还有那对后续事件的担当。

你扶起他得到或许不是什么感激而是止不住的谩骂，欺诈，控诉，鄙视，污蔑，这些事一点一点地寒了我们的心。

现在我们做的很多事似乎没有像以前那样所怀着一颗单纯的心去做了，我们怀着揣测，怀着不安，也许有的人会直接放弃，转头就走。但似乎还是有会那么一部分的人怀着我们那所剩无几的勇气，怀着我们所丢失的担当，站了出来，承担着责任。

不禁深深的庆幸着，在这冰冷而又越来越缺少温暖的社会中，还是有那么一部分人怀着担当，怀着责任一点一点温暖着这个世界。

庆幸啊，这世间还有着温暖，虽然这点温暖似乎很小，可他却在一点一点融化着这个冰冷的世界，教会我们怎样担当，怎样负责。

承担的责任八年级话题作文600字篇四

在我们成长的道路上，我们总是在一次次的经历中学会了很多东西，有感恩，有宽容，有自信，也有感动。但是随着年龄的渐长，我们也多学习了一样东西，那就是责任。而责任也在我们成长的道路上扮演着越来越重要的角色。

还记得20世纪初，有一位美国意大利移民叫作弗兰克，他经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但是，不久后银行遭到了抢劫，他破了产，储户们也都失去了存款。当他带着妻子和儿女准备从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有人都劝他：“你为什么要这么做?这件事情你是没有责任的。”但是，他却回答说：“是的，在法律上也许我没有责任，但是，在道义上，我有责任，我应该偿还这笔’债’。”而这么做的代价就是三十年的艰苦生活，当他寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”

弗兰克用一生的付出和汗水书写出两个工整的字，那就是“责任”。他寄出的不是债务，而是他那闪着光芒的真心。勇于承担自己的责任，即使是还债又能怎样?他用自己的行动证明了自己，他带给了社会巨大的精神财富，让我们都明白什么是责任。

从小，我们就融入在责任的氛围中，知道不能破坏花草，不能乱丢垃圾，要做到“红灯停，绿灯行”，但是我们只知道应该这样做，却不知道这样做的原因是什么，直到如今才明白，这是我们的责任，是我们应尽的义务，只是这种责任很小，小到无人注意，小到不值一提。

现在，我们已经是初二的学生了，我们肩负着学习的使命，父母的期望和老师的淳淳教导。这一切的一切，都让我们深深的感受到责任的存在，责任的意义。

我很欣赏穆尼尔·纳素曾说过的这句话：“责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。”它让我们可以在成长的道路上一次有一次地正视自己身上所担负的责任。

在我们人生的道路上，责任就像是一份推动我们前进的力量，是它让我们知道自己存在的意义和价值。朋友们，让我们大家一起肩负起自己身上的那份责任，把我们自己塑造好，把我们的社会建设的更加美好!

承担的责任八年级话题作文600字篇五

李佳璐。

“天下兴亡，我的责任。”

――题记。

每个人从降临这世界开始，肩上就扛着大大小小的责任。这么多的责任可如何是好？其实，我们只需要记住一条原则：把自己做明白！

这一点从日常生活中便管中窥豹，可见一斑。一节课结束后，值日生自然是要负责擦黑板的。有时值日生由于某种原因而没有擦，那这黑板就会一直脏到下一节课开始。只有在老师要进教室的时候，才会有人注意到黑板还是脏的。

其实，“脏”的又何止是黑板！且不说值日生为何没有尽到自己的责任，我们就说说坐在教室里的其它同学，难道他们身上就没有责任么？也许正是“天下兴亡，匹夫有责”的观念“误导”了他们。

因此，依我之见，这“匹夫有责”不如改为“我的责任”。北海牧羊的苏武，精忠报国的岳飞，虎门销烟的林则徐，弃医从文的鲁迅……他们都是因为把天下兴亡当作自己的责任，才名垂千古。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”杜甫和范仲淹同样心系天下，诗文中流露的情感才会如此令人动容。他们之所以成为典范，就是因为他们投身到自己最擅长的领域中，真正把自己做得明白！

“天下兴亡，我的责任”，任何情况下都不可逃避的责任。一个人只有尽到了自己的责任，真正把自己做明白，才有颜面立足于这天地之间，才能无愧于造物主创造的这一条生命！

【例文2】。

不能不做。

这个世界上有许多你不能不去做的事，这就是责任。

――查尔斯。

责任，是个神圣的字眼，它不是轻佻随意的承诺，而是人们立下的誓言，付诸的行动。社会中有一张隐形的关系网络将我们紧紧地联结在一起，而处于不同位置的人们，也有着不同的责任要去承担。

为人家长，责任在于抚育子女。给子女们一个轻松自由的生存空间，让他们去成长，去发展，让他们的童年时代充满欢笑，让他们的.少年时代过得充实，而绝不是盲目地把自己的想法强加到子女身上，更不是过分地溺爱或无度地纵容。

为人子女，孝敬父母便是一种责任。父母额头上的每一条皱纹，头上的每一丝银发，都记载着他们为子女所付出的深沉的爱。孝道是中华五千年历史中传承下来的精神财富，也是如今青年一代应当继承的宝贵的精神遗产。孝敬父母要从每一件小事做起，不要因留下“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”的歉疚而抱憾终生。

作为师长，责任在于教书育人。教书是为了让学生掌握技能，从而创造物质上的财富。教师更深层、更重要的责任则在于育人。欲成材，必先成人。书本知识只是表象，教师更应培养学生的素养与内涵，而不只是为了追求分数，让学生重复繁冗机械且并无多大意义的脑力劳动。

古往今来，无数仁人志士为了自己所承担的那份责任而遭到非难，甚至献出了宝贵的生命。陆游深念着“位卑未敢忘忧国”，顾炎武慨叹着“天下兴亡，匹夫有责”，范仲淹坚守着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，谭嗣同高喊着“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”……所有这些，无一不是对“责任”一词的经典诠释！

而我们，更应尽好自己的责任，让这笔宝贵的精神财富在历史的长河中继续闪烁着耀眼的光芒！

承担的责任八年级话题作文600字篇六

大家好！今天我演讲的题目是《责任伴随我们的人生》。在开始今天的演讲之前，我先给大家讲一个故事。

在我国云南，有个极不起眼的小镇——红河。故事的主人公高云，便来自于这个小镇。暑假来了，高云怀着对西南边陲无限美好的憧憬，经过数日火车、汽车的颠簸，终于回到了这个让她朝思暮想的故乡。可迎接她的，竟是泥泞不堪的土路、低矮潮湿的平房和一片片花色斑斓的补丁。晚上，她“享受”到了最最上乘的晚餐：掺着玉米粒的红米饭和不见半点油花的“炒”南瓜。

她带去小城的憧憬，被一次又一次亲眼目睹的打击熄灭了：村里没有厕所，没有任何医疗条件。崎岖的山路坎坷难行，山里盛产的芭蕉、蘑菇都只能靠肩挑背驮一点一点运出山。遇到大雨，山路变成了泥潭，就只能眼巴巴地看着它们一点一点烂掉。邻居的孩子患中耳炎，高烧40多度却难以医治。望着孩子蜡黄的面孔，望着母亲脸上深深的皱纹，眼角浑浊的泪珠，她的心不住地颤抖：这就是我的故乡，这就是我的故乡啊！

这个故事，也许在身处都市，生活美满的我们看来，是有些夸张甚至不真实的。可它确确实实发生在我国西南部那片富饶美丽的土地上。要改变这一切，到底要靠什么呢？归根结底，要靠的还是我们年轻一代的努力，要靠的是我们心中强烈的民族责任感，使命感！

回想当年，明朝名医李时珍，三十八岁就已享誉盛名。但他却毅然离开王府，辞别太医院，在风雨严寒中跋山涉水，采集草药。终于在晚年写出《本草纲目》这本中草药宝典。因为他明白——他的责任是悬壶济世！

著名数学家陈景润，顶着“臭老九”、“反动知识分子”等一系列大帽子，在只有六平方米，没有任何设备甚至没有纸笔的情况下，研究“哥德巴赫猜想”，终于攻克了科学堡垒，摘取了数学皇冠上的明珠！因为他懂得——他的责任是探求真理！

由此可见，但凡有建树有成就的人，心中都有着一个明确的理想，都有着让理想变为现实的责任心！

再来说说我们大家身边的事：在座的各位，也许有很多都是班干部，都曾经帮老师办过很多事。也许有几次，因为某些原因，没有完成好老师交给你的任务。当老师责问你时，又有几人坦诚的说出一句“对不起”，说出一句“是我没尽到应尽的责任”？一个人的责任感是不可缺少的，如果你下决心要做一件事，那你就应该把这件事情做好，不能半途而废，更不能在犯错误后含糊其辞！人生苦短，我们要做的不是忙着为自己解释、填补身后的那些坑坑洞洞，而是勉励自己，完善自己，然后肩负起自己的责任，向着前方努力前行！

责任意识，是“想干事”；责任能力，是“能干事”；责任行为，是“真干事”；责任制度，是“可干事”；责任成果，是“干成事”。让我们带着沉甸甸的责任，带着先人留给我们的使命，迈开坚实的步伐向前走去！

我的演讲完毕，谢谢大家。

承担的责任八年级话题作文600字篇七

每个人都有一份属于他的责任，需要他自己承担并完成。我们只有承担起自己的责任，才能把事情做好。正如我们学生的责任主要是好好学习，老师的责任主要是给学生传授知识，警察的责任主要是维护公共秩序，清洁工的责任主要是清理。我们的社会需要负责任的人，只有每个人都勇于积极承担责任，共同做好工作，社会才会进步。一个人要想赢得别人的信任，在别人面前树立威信，就必须做到四个字——责任感。马卡连科曾说过：“教师的威信首先建立在责任感上。”这句话说得很对。一个老师要在他所教的班级中树立威信，要管理好班级，使班级团结进步，那么作为一名老师，他必须承担老师的责任，向学生学习，向学生学习。在生活的方方面面承担责任，会让学生对他产生信任和钦佩，从而在课堂上树立老师的威信。有些人肯定会认为，尽心尽力做好工作，一丝不苟地承担自己的责任是一件很难的事，但世界上有人做到了。

给大家举个例子：在日本东京的一家国际酒店，来了一位新聘的服务人员。她找到了酒店的负责人，但负责人让她打扫厕所。她犹豫了，我该怎么办？你接受这份工作吗？寻找另一个职业？再三思索之后，她还是决定先听听负责人怎么说再做决定。于是，负责人把她带到厕所，告诉她厕所要很干净，尤其是厕所要一尘不染，光滑洁白。酒店负责人一边说一边向她示范，最后从厕所回来。舀了一碗水，一饮而尽。酒店负责人的负责精神让她感动。她明白什么是工作，什么是责任感，于是欣然接受了这份工作，并美丽地迈出了事业的第一步。此后的几年里，她一直在努力工作。她打扫过的马桶一直干净如新，马桶里的水她喝过很多次。她是后来成功成为日本邮政大臣的野田圣子。对工作追求完美，对工作极其负责，勇于承担责任的，是她的那种这种精神使她从此走上了成功之路。她是我们学习的榜样。负责任是我们应该做的，不负责任不仅是对他人的不尊重，还会损害他人的利益，甚至可能损害他人和自己，所以这种损害对自己不利的事情千万不要做。《狼来了》故事的主角：小男孩，因为不负责任的大吼大叫，最后被狼吃掉了。责任重于泰山。只有勇于承担责任的人才会受到人们的尊重和喜爱，他们才会取得成功。一个不负责任的人，在人的眼里比一粒沙还小，更悲哀，会被人谴责，注定会失败。承担责任是我们每个公民应该做的和必须做的。只有每个人都勇于承担自己的责任，我们整个社会的未来才会变得更加美好！

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承担的责任八年级话题作文600字篇八

责任是沉重的，沉重得如大山一般压在我们的肩头，尽管责任有时候让我们身疲力竭，但不履行责任只能是懦夫，不折不扣的废物。带给大家，希望大家认真阅读。

我睡着时候梦见生活是美人，我醒着时发现生活是责任。——题记。

责任是什么，责任是晶莹的露珠，折射出高贵的品性;责任是炽热的岩浆，喷发出无穷的潜能;责任是凝重的砝码，称量出真实的价值。

当三鹿奶粉毒辣椒瘦肉精与地沟油的飓风来临时，卷走的不仅是人们的财富，也卷走了人们的身心健康，更卷走了人们对社会人心的信任之情。

“戊戌六君子”谭嗣同为国家奉献了一生，在遭遇腐朽政府迫害，当知道自己再也无法前进时，当被生命的希望诱惑时，他拒绝了放弃国家，拒绝了逃离国家，他毅然站在法场上，迎接生命的最后一刻，用自己的生命诠释了责任的内涵。

责任是沉重的，沉重得如大山一般压在我们的肩头，尽管责任有时候让我们身疲力竭，但不履行责任只能是懦夫，不折不扣的废物。

乘着历史的快车，我看到了蔺相如的举璧护国，诸葛亮的“鞠躬尽瘁死而后已”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他们用责任述写了英雄的光辉，深久地印刻在我们的心尖。

因此我们也应该肩负责任，继承着这美好的品质，用责任谱写历史，让一朵含苞欲放的花鲜丽绽放。

或许有人认为是负担，但仔细一想成功的一半来自责任。

莫泊桑《项链》中的马蒂尔德，一个有着千般风韵的爱美女子，贫穷而美丽的她面对丢失好朋友的“钻石”时没有逃避，毅然决定用一生来偿还这一笔债务，用18年的艰辛和最美的年华，偿还这一笔“误会的宝石”。在那一刻，她成为了最美丽的女人。还有美国的林肯总统，面对那12。5美元的债，艰辛打工，为的就是那一份责任，也是这一份责任造就了以后的他。

我渴望漫步在杏花粉艳火红的美景中，在春天可以和朋友们欣赏桃之夭夭的景致，领略斜风细雨不须归的清爽，我更渴望在温馨和谐的社会中畅想遨游。我知道这需要人人从责任出发，肩负起自己的责任。

人生在世，每个人都有不能回避的责任，无论是家庭责任、事业责任还是社会责任，都应该勇敢地承担，认真地履行。生命不息，尽责不已，在承担责任的过程中，实现人生的丰富与完美，做一个真正有意义上的人。

承担的责任八年级话题作文600字篇九

小舟之所以能够横渡大江，是因为它有载人送客的责任;蒲公英之所以能够漫天飞翔，是因为它有传播未来的责任;蜗牛是所以能够坚持上爬，是因为他有对自己永不言弃的责任。而如今，社会中有些人却逃避自己应尽的责任，不赡养父母，逃税甚至开车撞人后逃之夭夭。这些事不断发生在我们周围，这种不负责任的情况早已不容忽视。我们必须是正视自己所要承担的责任。

责任是沉重的，背负起这两个字并不轻松，也许这便是有些人不想承担责任的重要原因吧!可是，责任又是高尚的，它能促使人成长，成功……毫无疑问责任是不能逃避或推让的。只有勇于承担，你的人生才会坦坦荡荡，问心无愧!

也许有人会说，不是我不想负责任，只是过程很麻烦。开车撞人后如果不跑，被人家骂一顿之后还要赔上大笔的医药费，何苦呢?是的，责任有时候就意味着麻烦，在这快节奏的都市生活中，麻烦是人们避之不及的，我们到底该怎么做呢?(进一步阐释含义并提出怎么做)。

仔细想想，方法其实很简单，只要凭着一份对自我、对他人、对社会的热爱，将心比心，麻烦将不再是麻烦，而责任中，也包含着一颗真心。

20世纪初，一位叫弗兰克的人经过艰难的努力，开办了一家小银行，但不幸的是一次突如其来的抢劫，导致了他银行的倒闭。因为他破产了，储户失去了存款。若是我们应该会置之不理!可是，弗兰克却说：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”他用自己的一份努力和心血，诠释了责任的真正意义，诠释了一份因为爱而负责的一份心甘情愿。

承担的责任八年级话题作文600字篇十

在家庭生活中，有着关爱我们成长的父母。我们应尽的责任是孝敬父母，因为父母是我们来到这个世界上引路人，他们养育、教导着我们，激励着我们走向未来，走向成功；我们应尽的责任是尊敬长辈，因为那样可以提高我们的品德修养；我们还应该尽到的责任是对于朋友的我们的兄弟姐妹的情谊，()因为他们是我们的知音，是我们的向导。

在学校生活中，有着父母般的老师、姐妹般的同学，我们应尽的是刻苦学习，因为学生来到学校本身就是来学习的，学习是我们学生的天职。在学校里，我们应尽的责任还有尊敬老师，因为老师把他所挖掘的知识全都传授给了我们，教导我们努力学习。老师的辛勤劳动不可以是白费的，所以我们得高材生老师，热爱教师我们应尽的责任是遵守好学校的各项规章制度，热爱集体，因为遵守纪律是一个班级的班风如何的最好体现，一个班级只有遵守好了纪律，那才能算得上是一个好的班集体。

在社会生活中，有着缤纷多彩的事情和形形色色的人，我们应尽的责任是公共秩序，使自己成为一个遵守公共秩序的模范人物，只有这样，才能够使社会变得更加秩序井然。我们应尽的责任还有爱护环境，因为环境的好坏是判断一个社会文明程度的重要标尺，只有环境变得好了，我们的生活也才能能够真正好起来。

是的，我们只有尽我们应尽的责任，才能够让我们成为一位合格的中学生，才能够开创出崭新的局面。

来吧，同学们，让我们携起手来，一起来为我们的美好的生活尽上自己的责任吧。

承担的责任八年级话题作文600字篇十一

活动目的：

1、认知能力：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。

2、情感态度：通过班会让学生理解，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。增强环保意识。

活动准备：

活动过程：

一、宣布活动开始。

(主持人)男:我们拥有同一个地球,同一个校园,。

(主持人)女:我们拥有共同的环境。

男:一个校园就是一个家庭。

女:我们一起成长,共同创建。

合:《绿色校园》主题班会现在开始!

二、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福。

女:亲爱的同学们，我们来到学校学学习、生活已有三年。

女:有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。

(„„)。

女:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。

男:目前,我校正在积极创建“绿色校园”、在这创建活动中,学校做了不少工作,例如：

1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

2、开展环保知识讲座,增强学生的环保意识。

3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛,让同学们认识环保的重要意义。

4、我班组织开好有关校园环境保护的班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的校园更美。

„„。

女:是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境。

男:要知道,美丽的花草,需要我们大家的呵护。

女:清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。

合:因为,我们是学校的主人!我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。

三、反思不文明行为，确定校园环保新举措。

男:但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请四人小组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。

1、在校园内大声喧哗。

2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。

3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。

4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。

5、不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。

„„。

女:的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。

男:作为新世纪的学生,我们应该如何来面对这些问题,再请大家讨论一下,对校园的环保工作,我们该如何去做?(在同学们讨论后，教师出示大屏幕，明确校园环保的各种举措)。

1、提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。

2、在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真宣传环保知识。

3、组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等。

4、可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木。关注它们的成长,给它们浇水,施肥。

5、实行垃圾分类，变废为宝。

„„。

四、诗朗诵：《绿色的希望》。

一年一度的植树节,我们播下绿色的种子;。

一年一度的“爱鸟周”,我们创造人与鸟类的和谐;。

一年一度的世界“水日”,我们珍惜着生命之源;。

一年一度的科技艺术节,我们收获绿色的硕果。

这里,是绿色的环境;。

这里,是绿色的生活。

这里,实施的是绿色的工程!

这里的一草一木,孕育的是绿色的希望;。

绿色是生命,绿色是我们永恒的主题!

让我们爱上校园里的那片绿吧!

五、班主任总结：

同学们，在以后的学习生活中，在校园生活中，我们都要热爱我的校园，努力为我们的校园多做贡献，老师相信你们会让我们的校园更美好!会是我们学校的骄傲!

四年级。

题目：“保护环境我们都有责任”主题班会。

活动目标：

1、认知能力：通过此次活动，使学生充分了解环保知识。

2、情感态度：，增强环境保护意识，明确环境保护是人类共同的责任。

活动准备。

1、搜集、整理有关环境的材料。

2、红领巾小分队调查周围环境污染情况。

3、每个学生设计一幅有关环境保护的图画。

活动过程。

一、宣布活动开始。

班长：每年的6月5日是“环保日”，所以环保是当今的热闹话题，各种媒体都在宣传环保的重要性。因为它关系到我们的生存所以保护环境人人有责。这节可我们就召开以“保护环境我们都有责任”的主题班会，希望同学们了解更多的环保知识。主持人乙：武汉是闻名中外的名城，是我们的骄傲。现在请我们宣传队的队员介绍美丽可爱的家乡。大家鼓掌欢迎。

主持人甲：作为家乡的小主人，你一定会为武汉的飞速发展感到骄傲和自豪。然而你可曾想到，在这繁荣与发展的背后，我们也付出了沉重的环境代价。

主持人乙;由于工业的迅速发展，城市人口的急剧增加，加上人们环保意识淡薄，我市的环境状况日益恶化。

主持人甲：保护环境从现在做起，保护环境从自己做起，保护环境从小做起。主持人乙：下面请老师讲述保护环境的措施。大家鼓掌欢迎。

主持人乙：我们都是少先队员，是保护环境的能手。

主持人甲：从现在开始，我们就要从小事做起。注意保护环境。因为这是我们共同的责任!为了明天生活美好，同学们对环境保护有什么，设想和打算呢?请把你们昨天的作业——环保内容的画展示给大家并说说你的想法。

主持人乙：同学们，你们的想法和见解，我们大开眼界!

主持人甲;同学们!高度的园林绿化水平，是国家富强，民族繁荣，社会文明的重要标志。我们青少年约占全国人口的三分之一。要做绿色世界的朋友，就要拿出实际行动来。

主持人甲：看了小品之后你想到了什么?

主持人甲乙合：我们要齐心努力建设我们美丽的祖国。请欣赏舞蹈《小蜻蜓》主持人甲乙：保护环境人人有责，作为新时代的少先队员，为了让我们的地球更加美丽，让我们手拉手行动起来，保护环境、保护地球。

主持人甲：现在请我们班的小记者顾楠楠做一下采访。

班主任老师;。

同学们这节班会开的比叫好。充分了解了环保知识，增强了环境保护知识。同学们，你们是哈尔滨的一员。热爱家乡美化家乡是义不容辞的责任。同学们快快行动起来，积极投身于家乡环境的保护建设中。从点滴小事做起，为家乡做贡献。希望你们环保小分队的队员们继续开展好活动，让我们居住的环境更美丽。

主持人乙：

类与环境有着密不可分的关系，同学们积极行动起来吧!

承担的责任八年级话题作文600字篇十二

人生，不仅仅是简单地活着，更是一种责任。

——题记。

责任，它本就是每个人应该做的。有了责任，人生才有意义;有了责任，才会对国家、社会，做出贡献。

责任让人伟大。

泽东从青年时代，他看到中国黑沉沉的天地，他看到受欺凌的中国人民，他发出了“问苍茫大地，谁主沉浮”的呐喊，责任让他带领红军行万里，责任让他带领中国人们抗战到底，责任又让他从此站起来了。泽东是伟大的!

责任是人生的一盏灯，在漫长的人生，谁都会遇到困难，但燃起责任明灯的人，他总会坚定地生活和拼搏。

一位公交车司机在工作途中，心脏病突发，在他生命的最后一分钟里他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉动了手动刹车闸;把车门打开，让乘客安全下车;再将发动机熄灭，确保车、乘客和路人的安全。做完这三件事请，他安详地，面带微笑地趴在方向盘上停止了呼吸，享年四十五岁。生命不息，尽责不止。这位司机叫黄志全。

他牺牲自己，拯救了别人的生命，我们不也应像黄志全一样为自己负责、为他人负责么?

责任让人有勇气。

1942年5月5日，时任菲律宾美军总司令的乔纳森·温莱特中将亲手举白旗，走出战壕，率领12000名美军士兵向日军投降。

如果乔纳森·温莱特不在关键时刻投降，不顾忌美军士兵的安危，那么着12000名士兵将埋葬于脚下。

责任有大有小，有高有低，有崇高又平凡，有伟大有一般，但是无论是怎样的责任，只要扛在肩上，就有意义有价值，有良知。

承担的责任八年级话题作文600字篇十三

人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。

——梁启超。

内江某柠檬企业老板为给工人发工资而卖掉自己的住房，这原本是小事件，却折射出“经营者的责任”这一道德和法律的大主题。

老板的行为，缘于责任。负责的行为，带给他的不仅有发自内心的宽慰，还有大大的效益和无尽的赞誉。他在心里深深懂得：责任，生命的绚烂元素。

生命因为责任而异彩纷呈，生命因负责而光芒四射。

责任是一盏明灯，指引着“无怨无悔”的人生旅程;责任是精神支柱，是民族的精魂。多少仁人志士坚守责任这一道德和法律的生命坐标，撑起了华夏一片明净的蓝天，留下一个个清晰的文明图腾!

屈原为责任而自沉汨罗，虽九死而无悔，一篇《离骚》万古流芳，为尽责任而上下求索，千年粽子的香甜，是他生命意义的延伸;司马迁，缘于对历史的负责，受宫刑而忍辱负重，秉笔直书，一部《史记》彪炳史坛，成就“无韵离骚”的美名;苏武，缘于对使命和承诺的负责，百折不挠，拒绝封赏，于是有了长安倾城迎接汉史归来的荣耀，有了“苏武牧羊”的绵长情节;范仲淹，缘于对民众负责，而留下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的颂词;文天祥，缘于对国家负责，留下了“人生自古谁无死，留取担心照汗青”生死抉择的道德颂歌。

周恩来从小心系国家民族，立下“为中华之崛起而读书”的志向。民族振兴，是他的责任，因为责任，使他能成为新中国的第一任总理，受到中国人民乃至世界人民的尊敬和景仰。

坚守责任吧，朋友。对自己负责，生命因此而耀眼;对他人负责，生命因此而靓丽;对社会负责，生命因此而永恒。

责任并不是一个华丽而轻松的辞藻，它朴实而又厚重，严肃而又崇高。它是精神的支柱，力量的源泉。在物欲横流的今天，责任不仅是一道法律的底线，更是一幅道德的风景。

责任，生命绚烂的元素;社会，因责任而和谐美好!

承担的责任八年级话题作文600字篇十四

在一个闷热的下午，所有人都已排好队去上体育课了。只有我和李文彬来晚了，走到教室里我拿出了我早已准备好的体育用具——basketball。我早已迫不及待的想打一会儿篮球，于是，自作主张的在教室里打了起来，李文彬不耐烦的说：“快走吧不然又得挨批”。我说：“别慌我在打这一个球，你接好喽！”一瞬间球飞了出去，可万万没有想到的是求把灯棍打碎了。，我们都就在了脑海中一遍遍仿佛刚才发生的事情，豆粒大的汗珠已经从我的额头上滚落下来，经过几秒钟的思考后，我不由自主的向四周看了看，才发现没有人，我慌忙的对李文斌说：“没有人知道快走吧，也许能瞒过去。”李文彬说：“好……好吧。”于是，我们神志不清的上完那节体育课。

俗话说的好，躲得过初一躲不过十五。下一节课就是班主任的课，当我们回到教室，班主任站在讲桌上，脸色阴沉沉的，似乎在压抑着某种心情，当所有人都做好的时候老师开口了：“灯棍是谁打碎的？”这一句话恰好不歪不斜的正中我的心脏，我的头一下子低了下来，手里已经攥出了汗，心脏跳动的速度越来越快，学生们都小声议论着，班主任接着说：“到底是谁打碎的？”班里有安静了，似乎等待着某一个人打破这种宁静，老师走下讲台，一步步的看着每个人的脸，似乎要找到答案，当走到我这的时候他停了下来，我有预感他应该知道是我打碎的，班主任正要开口突然站起来一个人“老师，是我打碎的。”我不敢相信地抬起了那沉重的头看那个人。居然是李文彬，我的视线模糊了，原来我流泪了，我努力的控制着自己不要哭出声，老师把李文彬叫了出去，似乎那种气氛没有消除。

我有些后悔了，认罪和陶醉在我的脑中互相排挤，过了几分钟李文彬回来了，脸上有些红我想老师应该打他了，我问他怎么样？他乐观的说：“没事就写八百字检讨。”我后悔了，我决定去认罪。

我想我做到了……。

承担的责任八年级话题作文600字篇十五

2维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国对人民的高度责任感。

4我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。

5热心公益服务社会保证正确。

高中思想政治课教学如何培养学生社会责任感呢?

1、提高认知水平，推进教学创新。

认知亦称认识，是指人类认识客观事物获得知识的活动。认知心理学认为人的认知活动是人对外界信息进行积极加工的过程。责任感与认知相联系，它取决于一个人对责任感认知水平的高低。因此，社会责任感的培养就要从提高认知水平入手，首先应使学生懂得什么是责任感，其内涵和外延是什么;明辨是非，明确自己肩负的责任与义务;懂得我们所处的时代特征等等。认识清楚了，认知水平得以提高，是非感随之产生，责任感就会明确。

要提高学生认知水平，其基本渠道是课堂教学。因此，必须改进课堂教学方法，实现师生互动、自主学习，提高对学生社会责任感教育的亲和力和影响力。

巴班斯基说过：“如果没有运用适当的教学方法就不可能实现教学目的和任务。”当前的课堂教学改革必须变“教师为中心”为“学生为中心”，充分发挥学生的主体作用为根本出发点，运用激励、示范、讨论、现代技术的整合等手段和方法提高学生社会责任感的认知水平，激发学生强烈的社会责任意识。

2、开展实践活动，实施情感体验。

社会责任感的培养，不仅要提高认识，增强自觉性，而且应该在校内外的实践活动中加强行为训练，使社会责任感通过活动得以强化。教育性活动与交往是社会责任感养成的基础，而社会责任感又推动活动的发展，这就需要教师组织指导学生参加有目的、有计划的教学实践活动，以培养社会责任感。

开展丰富多彩的社会实践活动，建立社会实践活动基地，走出校园，投身社会，以自己所见、所闻，在教师引导下，进行所思、所感。通过慰问孤老，上街宣传、社会服务等一系列社会公益活动、野外考察、社会见习、旅游、参观等，开阔学生眼界，拓展学生认识空间，切身感受知识经济时代的紧迫性，思考在信息时代，我该为国家、社会的发展作些什么，怎样发展才能紧跟时代潮流。开设时事形势讲座和报告，使学生了解当今中国的国情及发展趋势，引导学生思考怎样才能无愧于时代，无愧于民族。这样，社会责任感就会在这一系列活动中得以强化。

教学实践证明：学生的情感调控直接影响他们的心理品质和各种能力培养。社会责任感作为心理品质中的重要组成部分，其养成离不开情感调控。一般来说，良好的、丰富的健康向上的情感会有与其相适应的积极的责任感。反之，社会责任感水平会大大降低。不说而教，是情感教育的最大特点，情感教育是达到社会责任感内化的有效方式，正是通过情感教育，激发学生情感，才使责任感融入主体情感之中，这是主体真正的责任感。教师应善于运用需要原则、期望理论、价值目标和激励手段。通过情感体验，帮助学生塑造健全的人格，内化社会责任意识。

3、注重自我激励，优化评价体系。

自我激励能力是情商的重要组成部分，也是社会责任感养成的内驱力。自我激励是在教师的指导下，学生对自己的品行自我认识、自我监督、自我控制、自我改正，以完善个性水平。

自我激励是人心理重要品质。为使学生真正具备自我激励的能力，首先离不开教师的教导。教师在教学中要加强心理辅导，使学生产生锤炼自身良好品质的自觉性和愿望。其次，培养学生自我认识能力，引导学生正确认识自己，对照检查自己，提高自我评价能力。再次，教师对学生的言行给予评价，评价可以使学生发扬优点，改正缺点，不断要求上进，使其在内心强化自我激励。当前思想政治课教学必须改革原有的以“分数”考核学生的传统方法，而变为“四个结合”，即书面考试与学生日常表现和社会实践活动表现相结合;定量与定性相结合;描述性考核与精确性考核相结合;自律与他律相结合。只有这样，才能真正使学生变“分数为中心”为“增强能力，提高觉悟为中心”，才能使学生社会责任感的培养得到有效的保证。

4、重视环境陶冶，营造学校文化。

苏霍姆林斯基说：“把教育的意图隐蔽起来，是教育艺术十分重要因素之一。”环境陶冶是教育者有目的的创设教育情境，对学生进行积极感化和熏陶，潜移默化培养受教育者的责任感，其最大优势是没有明显的教育痕迹，不喊口号，不贴标签，体现一种渗透性、具体性、深刻性，是真正的润物细无声的境界。

环境陶冶一方面强调情感因素，另一方面强调春风化雨的功能。马克思主义认为，环境特别是社会环境对人生的发展起重要影响作用。不同的环境，对学生的社会责任感的培养效果是不一样的。学生置身于干净、整洁优美的环境里，自然而然约束自己不规范行为;置身于文明守纪，积极进取，团结合作，责任感强的氛围中，自然而然习得许多好品质。

教学中的师生关系是一种特殊环境。责任感的培养也有赖于师生间良好的关系。师生间情感共鸣，极易使学生在自己的内心深处涌出极强的责任感和自信心。因此，要着力营造以责任为标志的学校文化。学校文化体现在教学活动的每日每时，每个角落。它包含表现教师高度责任感的教风，保证责任感形成的规章制度，发展责任情感内化的舆论导向，有利于责任感培养的教育活动。

5、构建教育网络，整合教育力量。

在学校、家庭和社会组成的育人网络中，家庭处于一个非常特殊的地位，它直接影响到学校教育的成效。

培养学生的社会责任感，首先要从家庭入手。父母对孩子的要求应与学校对学生的要求一致起来，避免养成学生的“双面人”性格。同时，父母对孩子的关系应由传统的家长制改为平等交流的朋友关系。那种“在我眼里永远是孩子”的“爱子观”对孩子的心理成长很不利。父母多的是生活阅历，而孩子的知识面较广，向孩子敞开自己的心扉，有利于教学相长。有时候，家长不妨讲一讲成年人的苦恼，家庭的琐事，工作的困惑，使孩子从小就懂得父母的辛苦，产生为家庭、父母分担忧虑的愿望，这种来自家庭的责任感，才可能渐渐演变为对社会、对国家、对人类的社会责任感和使命感。

承担的责任八年级话题作文600字篇十六

责任这个名词听起来容易，可以做起来就是一份担当。

无论什么时候，对于工作，还是家庭都需要一份责任和担当。可是现在的社会有责任心的人越来越少了，好多人为了逃避责任，往往会做一些匪夷所思的，令人无法容忍的事情。所以小三，小四就变得肆无忌惮。更可气的事，不管是男人和女人，一旦有了宝宝，有的成了新时代的陈世美，有的成了现代的潘金莲。

现在的人缺乏责任感，对于婚姻和爱情，就像在玩游戏一样，自己想咋养就咋样，完全不会顾虑身边人的感受。他们的自私和任性，让婚姻失去了原有的意义。他们认为，结婚虽然只是两个人的事情，对家庭也不负责任。就像依然还是自己一个人活的感觉。爱，这个词，对现在的人来说，好像是种奢侈，现在是看钱和看脸的社会，真爱真的少了，没多少人会相信真正的爱情了，多多少少有点利益关系。

对于社会年轻人的年少轻狂，让女人的堕胎就变得习以为常。在婚姻上，多数是奉子成婚。希望这是件好事，因为有了孩子，人们至少不会太自私。现在能有几个人会从婚姻中学会人生的真谛，只要不活在自己的世界，已经不错了!

如今的社会离婚率越来越高了，人们对婚姻和爱情也失去了信心。就是因为失去了本有的责任，还有担当，婚姻真成了一种儿戏。是离婚太容易，还是人们没有担当，没人可以去解释。

对于工作，学校虽然是让孩子多元化的学习，可是无形中，给了孩子不少的压力。在这个应试教育的大背景下，为了对成绩的重视，往往形成不少的培训班和补习班。对于金钱的渴望，人们对三观都有了不同的见解。

不知是社会的不好，还是人变了，真正的素质教育去哪里了，表面的工夫就算掩饰的再好，总有被曝光的时候，人的品性也是，天网恢恢，总有马脚。

一代人有的时候也不如一代人的时候，科技是发达了，可是人心却怠慢了。

新的思想和传统的思想在碰撞，形成了新的观念。时代在进步，总会有点不满意的时候，只要人心依旧那样真善美才是人们心中最美的向往。

我们需要一种责任和担当，不只为了身边的人，还是为了下一代。

不要让我们去逃避责任，不要害怕责任，不要去不敢担当。

文档为doc格式。

承担的责任八年级话题作文600字篇十七

尊敬的各位评委老师：

上午好!

我是xx号考生。今天我要说课的题目是《承担对社会的责任》。我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计7个方面进行说课。

一、说教材。

教材是教师执教的依据，也是学生学习的依据。因此，我首先谈一谈教材的地位和作用。

本节课是初中思想品德九年级全一册第一单元第二课第二框《承担对社会的责任》，本课主要说明两层意思：一是公民要树立“国家兴亡、匹夫有责”的责任意识，二是要树立“热心公益、服务社会”的奉献意识。学生通过对第一框《承担关爱集体的责任》的学习，了解了个人是集体的一员，人人负有关爱集体的责任，本框由承担集体的责任上升到承担社会的责任，使学生能够主动为国分忧，主动承担社会责任，同时也为下一框做铺垫，有承上启下的作用。

二、说学情。

教学之路从认识学生开始，下面我来谈一谈学情。

九年级的学生在心智能力等方面已经有了迅速地成长，已经有了一些责任的意识。但是一些学生对于什么是责任，承担责任与自己身心的和谐发展、适应社会、服务祖国之间的关系等问题不甚了了，从而自觉或不自觉地逃避责任。在社会生活中主动帮助有困难的人、热心公益、服务社会是每一个负责任的公民应该认真履行的责任，但有的同学只关心自己的利益，认为社会上的事情与自己没有关系。通过本课的学习，使学生能够维护国家的尊严，主动为国分忧，与国家共渡难关，并且能够热心公益，服务社会，主动承担社会责任。

三、说教学目标。

依据《初中思想品德课程标准》的要求以及本教材的结构和内容分析，结合学生的认知结构及心理特征，我制定了以下的教学目标：

1.具有关爱集体、服务社会、奉献祖国的情怀。

2.维护国家的尊严，主动为国分忧，与国家共渡难关。

3.通过案例分析，具有维护国家尊严和荣誉的能力。

4.通过分享参加公益活动的经历，增强帮助他人、服务社会的能力。

5.说出热心公益，服务社会，是承担社会责任的必然要求。

四、说教学重难点。

依据《初中思想品德课程标准》，在吃透教材的基础上，我确定了以下的教学重点和教学难点。

【重点】。

维护国家的尊严是每个公民的责任。

【难点】。

通过参加社会公益活动，如何提升个人的自我价值。

五、说教学方法。

本课我将采用案例分析法与合作探究法。本框教学多采用日常生活中的案例，让学生自主学习、合作探究讨论，交流分析，通过这些环节，能够充分调动学生的学习积极性和主动性，拉进了学生与课堂之间的距离，在这些过程中建构知识，发展能力，在教师引导下师生互动交流、共同总结。

六、说教学过程。

下面，主要谈谈对本课教学过程的设计。

环节一：导入新课。

首先是新课导入环节，在这一环节，我将通过运用实例的方式进行导入，具体做法如下：

亚洲金融危机中，韩国公民拿出黄金首饰和外汇积蓄捐给政府;“9·11”恐怖袭击事件中，美国公民自发赶到遇袭地点救人，或到医院排着长队献血;我国抗洪救灾和抗击非典中，亿万中国公民顽强拼搏，众志成城。

设计意图：通过这几个实例引导学生思考如何看待各国公民的行为，进而引出本课的内容：承担对社会的责任。这样的导入有利于激发学生的学习兴趣，引发学生们的思考，迅速地引出本节课的主题，让同学们带着问题进入课堂。

环节二：新课讲授。

(一)国家兴亡，匹夫有责。

1.共同营造：“我为人人，人人为我”的社会氛围。

请同学们分析案例一：

李文是一名出租车司机。他深切地感受到，出租车是城市流动的风景线，于是他向全市的出租车司机发出“文明在的士、美化新城市”的'倡议。

一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水。

九年级的同学利用双休日在市民广场举办“珍爱生命、远离毒品”的公益宣传活动。

设计意图：根据这三则小案例并列举部分学生生活中的类似事例，组织学生讨论：这些是他们必须做的事情吗?为什么?他们这样做有何影响?通过回答进而引导学生明确只有每一个公民都尽到自己对社会的责任，做到“我为人人”，才能收获“人人为我”的幸福。通过探究活动，引导学生从同类事例中提炼共同价值观的能力，增强学生对社会的责任意识，热情参与和谐社会建设。

2.维护国家的荣誉和利益。

请同学们分析案例二：

四名刚刚大学毕业的青年人，为抵制制作美化侵略战争的电脑游戏软件，愤然向外资公司提交辞职申请。不久，又有七名员工提出辞呈。他们说：“这件事伤害了我们的民族感情，我们别无选择”。其中一名大学生说：“在外资公司工作，既是一种待遇，更是一种考验。我们中国人应该懂得哪些事是应该做的，哪些事是不应该做的。”

承担对社会的责任设计意图：通过学生阅读情景材料，并组织学生以小组的形式讨论：这些大学生作出自己的选择的原因，他们这样选择面临什么样的考验。根据学生的回答引发学生思考：如果你是其中一位愤然辞职的大学生，你最想说的一句话是什么。在学生探究的基础上总结：作为中国公民，无论在哪儿工作，都要维护国家的尊严和荣誉。最后引导学生设身处地地思考和选择，增强学生自我判断、自我选择的能力。

3.为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。

在学生对承担社会责任有了初步的了解之后，将责任、荣誉、国家等词语在黑板上展现出来，让学生体会这些词语的内涵，进而引导学生要有主动为国分忧、勇担重任、与国家古渡难关的意识。

4.肩负铸造民族辉煌的重任。

请同学们阅读材料：

在19的抗洪救灾中，亿万中国人民顽强拼搏，众志成城。当洪水袭来的时候，许多共产党员、干部群众不顾个人生命和家庭利益，“人在堤在，誓与大堤共存亡”。当上级下达“破堤泄洪”的命令后，他们又毅然“舍小家，保大家”。

设计意图：通过学生阅读材料，引导学生体会“天下兴亡，匹夫有责”的内涵，进而使学生意识到青少年肩负着铸造民族辉煌的重任。

(二)热心公益，服务社会。

1.社会需要互助和关爱。

请同学们分析案例三：

读大学时，小石就是某环保组织的志愿者，虽然已经毕业几年了，工作换了好几份，但他这份“兼职工作始终没有换过。他坚持的理由很简单——没有人不喜欢蔚蓝的天、碧绿的草和优美的环境。

设计意图：通过阅读情景材料，组织学生讨论：作为一名志愿者，小石虽然很忙，但为什么不觉得苦和累。进而启发学生思考：如果你是小石，你最大的收获是什么。通过探究活动，引导学生明确小石在奉献中找到快乐、实现自身价值的道理，并且体验小石的内心感受，增强学生服务社会的责任感。

2.积极参加社会公益活动。

请同学们分析案例四：

一位老人70岁时开始自费做艾滋病的预防和救治工作。她先后走访了100多个村庄，见过1000多艾滋病患者，把自己的全部收入都用在艾滋病的预防和治疗上。至20，她无偿资助了多名艾滋病孤儿。年7月，这位老人荣获“亚洲的诺贝尔奖”——拉蒙——麦格塞公共服务奖。

这位老人说“‘给’比‘得’带来更多的愉快，这不是因为‘给’是一种牺牲，而是因为通过‘给’表现了我的生命力。”

设计意图：通过阅读材料引导学生结合自己的实际，谈谈对“‘给’比‘得’带来更多的愉快”这句话的体会。进而引导学生积极投身于各种公益活动，以促进自身的全面发展和社会的和谐进步。

环节三：拓展延伸。

接下来是巩固提高环节，为了巩固本节课学习的内容，在这一环节，启发学生结合自己的实际，回想自己曾参加过哪些社会公益活动，并谈谈体会和感受。通过探究活动，引导学生体会投身于社会公益活动对于增强责任感、丰富精神生活、陶冶情操、促进社会和谐所具有的积极作用，从而以实际行动参加社会公益活动。

环节四：小结作业。

最后是小结作业环节，我与学生一起总结本节所学到的内容，并给他们布置一个任务：以小组为单位参加一个社会公益活动，撰写一份实践报告。在之后的课堂上分享参加公益活动的收获与体会。

设计意图：这样做可以真正地把思想品德课上所学到的理论更好地运用实践中去，同时也调动了学生学习的积极性，可以更好地开展教学活动。

七、说板书设计。

板书设计是教师教学得以引人入胜的向导，是开启学生思路的钥匙。我的板书设计本着直观、简洁的原则，如下图所示：

承担的责任八年级话题作文600字篇十八

1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

2、通过学习《中学生守则》的有关条例，规范学生的行为，使班级学生成为对自己、家庭、他人、集体、国家负责的新时代的好少年。

【活动准备】。

1、拍摄校园短片。

2、学生排练节目。

3、准备形状各异的小卡片。

【活动形式】。

引用案例与学生实际情况相联系进行讨论并小结。

【活动时间】4月12号。

【活动地点】中预(3)班教室。

【主持人】黄奇伟、张清。

【指导教师】张群。

【活动流程】。

主持人甲：责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的!”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。

主持人乙：责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，

却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

主持人甲：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

主持人乙：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。

主持人甲：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!

一、案例引出：

主持人甲宣读案例：

学生：《是谁把他引向不归路》。

主持人乙：对!缺乏责任把他引向不归路呢?你认为到底什么是“责任”呢?

学生：“责任感”对于一个中学生来说，集中表现在日常学习有责任心和平时对集体、对亲人的关心。

二、《名人名言》集锦：

主持人甲：在读书月活动中，我们了解了许多关于责任感的名言学生：雷锋说：一个人的责任，就是使别人获得快乐。

学生：朗费鲁说：我们命定的目标和道路不是享乐，也不是受苦，而是行动和责任。

学生：吴玉章说：人生在世，责任为重，一心向存，决不松劲。学生：高尔基说：天才就是善于工作，热爱工作，对工作有责任心。学生：罗曼罗兰说：一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。学生：高尔基说：人需要责任感，就像瞎子需要明眼一样。

学生：雷锋说：人民的困难就是我的困难，我的责任就是帮助人民解决困难。

学生：培根说：责任好比宝石，它在无数光影的照耀下显得更加灿烂。主持人：希望大家多读书，读好书，争做有责任感的好少年。

承担的责任八年级话题作文600字篇十九

（邵子涵、黄聪燕、张称、邵悦悦）。

《梦想需要努力》。

作者：邵子晗。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天很荣幸可以站在讲台上来，也十分感谢大家来听我演讲，今天我演讲的题目是《梦想需要努力》。

我的梦想就是做一个领袖者，引领人们思想的进阶，纠正人们的思想。你们可能会笑我的梦想太伟大，可是，无论是什么样的梦想，都不是一种简简单单的口号，它更是一种实际行动！

梦想是生命中最有意义的一种信仰，梦想就是不相信命运就等于命加运，相信除了你自己，没有人能够书写你的命运！

我们要相信，其实天不暗，阴云终要散。其实海不宽，此岸连彼岸。其实路不险，条条路可攀。其实梦想不遥远，一切都会实现！不论多么伟大或是平淡无奇，也要不断地向上！

不必诉苦生命中有太多曲折，大海假如失去了巨浪的翻腾，就会失去雄浑；沙漠假如失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生假如仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义，梦想也会离你越来越远！最后，站在了原点！坚持了才叫梦想！放弃了就只是妄想！

定梦想很容易，但！在实现它的过程中坚持下来却很难！别一生碌碌无为还安慰自己平凡可贵。梦由自己来创造！路由自己来走好！

记得汪国真在文章中写道：只要春天还在，我就不会悲哀，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来，只要生命还在，我就不会悲哀，纵使定身茫茫沙漠，我还有希望的绿洲的存在，只要明天还在，我就不会悲哀，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来！

一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚持，心若没有栖息的地方在哪里都是在流浪！

奋斗吧！背水一战！拼它个无怨无悔！我相信，多年后的那个你，一定会感谢现在拼命努力的你！让我们共同实现梦想，共同成长吧！加油！

谢谢大家！我的演讲完毕！

班主任赠言：梦想是奔跑在心里的一匹白马，去努力吧，少年，成为更好的自己！

《梦想》。

作者：黄聪燕。

敬爱的老师，亲爱的同学们:。

大家好，我是黄聪燕！我今天的演讲题目是《梦想》。

梦想就像星辰，摇荡着挂在你的头顶；梦想就像影子，你停止啦，她也就不动了。每个人都有自己的梦想，如果你愿意朝着这个方向去奔去闯，最后的结果，一定不会违你所愿。即使只剩下了或只有那一朵花，那他也是一朵含苞待放的花，等着一股力量，将她解救，将它释放，那个人就是你呀啊。你不明白吗？你就是那光明的力量，梦想是依赖着你的，你迟迟的得不来到他的`身边，她柔嫩的身子不得不选择弃你而去，到了那时你再后悔再懊恼，他都回不来了，因为它已成为了没有灵魂的名义。

我有一个梦想，等我长大了有了更高的文化，更深的修养，我一定要当一回医生做一名白衣天使，我们现在生活在一个竞争激烈的时代，那到了50后的年代，这个世界会怎么样？你又会怎样，谁都不知道？可是我们就因不知道，而在这里干等吗？就等着让梦想的结晶，成功自己来敲门吗，不，这简直是天上掉金砖啊，不可能的，现在的我知道这个梦想与我之间的距离，他很有可能等不到我去到他的身边，可是我只有尽力了，哪怕是没有到底，至少我不会在下半辈子一遍遍地在空白纸上挥霍我的遗憾，这点大家可能从来无法体会，但这是事实。

我想成为一名医生，并不是单纯的找到一个稳定事业，而是想帮扶更多的患病的人，现在世上的一切大家都看在眼里，医疗科技很发达吗？所有的疾病像癌症白血病，能根治吗？残疾人可以摆脱黑暗的枷锁吗？你们能给我一个肯定的答案吗，恐怕就是答案都是否定的吧，我们生活中每天都有人降生，每天都有人死亡这两种归宿哪一种是和医学脱离干系的，听我奶奶给我讲过我小时候的故事，有一次是换患了很奇怪的病，不哭不闹但是咬着牙发抖，去了许多大医院都没有指查出什么。一直遇见一个长着白花花胡子的老中医才得到医治，虽然有时我会起疑心，但是我奶奶说他没有骗我，我自然是相信的，从此每当听到这个故事时就会对医生这一职业肃然起敬，他们鞠躬尽瘁，帮扶一个个生命垂危的人，虽然当时的我并不是生命垂危，但如果没有那个人我或许还真走不到现在。

我们现在生活的社会上有很多因疾病缠身而无法随心所欲的人。也有一部分已经彻底绝望，在慢慢的等待着生命的消逝，仿佛心都在滴血，他们的痛苦，我体会不到，但我感受到了他们的心情。一个人痛苦的坐在地上蓬乱着头发在路灯下显得那么凄凉这两种人难道不是一样吗？而我想去解救他们被关进魔笼子里太久的人自然渴望自由，但我不一定会成功，只能放任自己能尽一些微薄之力，但这一层又不是我的目标。我要甩开手臂去创造一个新的奇迹，我要踏入我的旅程，让所有人敢于面对阳光与生活，让患癌症白血病的人痊愈，让残疾人变的像正常人一样奔跑，因为每个人都不应该失去追求幸福的权利，这是不公平的。

你看我不缺胳膊腿，没有被病魔缠身，与贝多芬、海伦凯勒相比我们可以少比他们付出多少努力呀，可是他们最后都成为了成功人士，而我们呢，我们却没有我们是要像她们一样还是落人一等，选择权在自己手中，我的梦想不会等我太长时间，也许有一天当我们学会珍惜了之后有些东西已经不在了，我一定要为我的努力创造迎接梦想的机会，我火力全开，指望别人都是扯淡。再牛的副驾驶都不如自己握紧方向盘，晚安。

我的演讲完毕，谢谢大家。

班主任赠言：这个世界能改变你的只有自己，成功的你却可以改变世界。

《我的梦想》。

作者；张称。

大家好！我是张称。

今天我演讲的题目是《我的梦想》。

了燃料，看来梦想是如此重要啊！

我的梦想是当一名教师，因为老师传授给我们知识，教育我们如何做人，让我们懂得了许多道理，老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师像灯塔，照亮我们前方的路；老师向我们的朋友、亲人，在我们需要帮助时给予给我们无限的力量，帮我们解决重重困难，如果不是老师，有谁教给我们知识，又有谁教育我们做人？除了父母，老师就是我们最应该感谢的人，如果不是老师，那么恐怕现在有许多人误入歧途，走向错路，长大后没有出息，没有文化，就找不到一份自己喜爱的工作，只能被迫谋生！所以如果我想成为一名优秀的教师的话，就必须努力学习，不断向目标前进，这样我才能够实现我的梦想，当一名优秀的教师。

人生只有一次，我们要建立属于自己的目标，发挥自己的最大潜能，勇于挑战自我，才会离自己的梦想更进一步！其实，在我们实现目标的过程中，摔倒了并没有什么，但只要你肯坚强的站起来，那才是奇迹！现在我们还小，趁现在这个时候努力拼搏还有机会，还有时间，努力学习，多下些功夫，你就会离你的梦想更进一步！如果想长大在学习，那就已经晚了，后悔也来不及了，时间永远回不来了，它无法倒流。

从前美国的莱特兄弟自幼对飞行怀有浓厚的兴趣，曾仿制过“竹蜻蜓”，18，德国滑翔飞行家李林达尔因在飞行中失事而遇难，莱特兄弟深受触动，决心研制飞行器，经过不懈努力，在不同角度进行了上千次风洞实验，制作了200多个不同形状的机翼模型，1912月17日，莱特兄弟驾驶以内燃机为动力的飞机飞行成功，他们的飞翔梦想终于实现了！

现在还早，建下自己的梦想，加油吧！为自己的未来奠下基础，奋斗吧！当你付出了努力，不断坚持，最终得到成果时，是快乐的，到那时候你的心里会比吃了蜜还甜，似乎心里开满了花，因为那时你期盼已久的梦想实现了！

谢谢大家，

我的演讲完毕！

班主任赠言：三尺讲台也可以有一番大作为，我在这里等你~。

《要么出众，要么出局》。

作者：邵悦悦。

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是邵悦悦！

今天我演讲的题目是《要么出众，要么出局》。

世界那么大，在这个世界上，我们都很疲惫，都很伤感。但是，我们又能怎么办呢？我们只能让这青春年华像花一样地绽放。也许只有这样，在以后的许多回忆里，我们才会感到人生许多时候都是美好的。

不得不说，人生路上难免会有挫折，关键是在跌倒的时候，要勇敢地抬头。我从书上看到过这样一句话：“人生，失败并不可怕，可怕的是不再向前奔跑。拼尽全力才能成为不可替代的人。”不屈的生命是要自己拯救自己，只有自己拯救自己，才能在逆境中不断的前进。我几乎每天都能听见一些抱怨，什么“今天作业多啊。”“今天我好困啊。”这些，几乎每天都能传入我的耳朵。

但是，光抱怨有什么用！更多的时候，我们也许要逼自己一把。有个年轻人进去一家企业，由于他多才多艺，书法、写作、音乐、体育样样精通，到单位后他从事政工工作，两年下来，当初参加工作时的激情背枯燥的工作消磨殆尽。在单位，他喜欢的是别人反感的，他反感的却是别人喜欢的。整天埋在文件堆中，他觉得自己的性格不适合干政工工作，于是他决定考研。

因为毕业时他只有大专学历，以此为起点考研究生是很难的事。于是，他白天上班时认真工作，一下班就如饥似渴地埋头于书山题海之中。为了实现自己考研的梦想，他常常学到凌晨一两点钟，肚子饿了就啃一点面包，困了就用冷水洗一把脸，然后又投入到学习当中去。那段时间他一心想考研究生，可是在别人眼里，他各方面都很不错，没必要去受这样的苦。第一年，他因经验不足，以几分只差名落孙山。于是，他又发奋起来学习。第二年，他又与两分只差与研究生失之交臂。他的单位也濒临破产，他既需要照顾父母，还要供妹妹上大学，巨大的经济压力使他几乎喘不过气来。但他并没有放弃。第三年，他又考研失败了，成绩公布的那天，他含着泪撕碎了令人心酸的成绩单，他刚要把成绩单扔出窗外，却被一只蜘蛛所吸引，它正在织网，可它刚织好网，就被一阵大风刮破，但它一而再，再而三的织网。把自己逼上绝路的蜘蛛成功了！这一幕，让那个年轻人的眼睛湿润了！一只卑微的蜘蛛尚能做到绝路求生，何况有思想和信念的自己呢？第四年，那个年轻人终于收到了重点大学的录取通知书。他拿到录取通知书时，说了这些一句话：当你觉得自己不够幸运的时候，把自己逼上绝路吧！当你站在绝路上时，你才会发现太阳就在头顶。

人生只有这两个选择，要么出众，要么出局！在我们的字眼里，不应有安稳平淡的中间选择，只有坚持努力，才能做一个出众的自己。

谢谢大家，我的演讲完毕！

班主任赠言：虽然我不一定是最好的那一个，但我可以做最努力的那一个。

承担的责任八年级话题作文600字篇二十

这个世界上有许多你可能不喜欢，但又不得不去做的事，这就是责任。英国王子查尔斯一言常在耳旁回响。成长路上，我懂得了承担责任就是要对自己负责，对他人负责，乃至对国家、对世界负责。

萨特有言从被投进这个世界的那一刻起，就要对自己的一切负责。生活中承担责任首先从对自己负责开始。刘伟就是这样的典范。我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。维也纳金色大厅，让世界见证了中国男孩的奇迹。他十岁失去双臂，在游泳的生涯最辉煌时因病黯然离场，可他今天又重新光彩焕发地站在舞台上，用双脚代替双手奏响生命的旋律。因为他知道必须对自己负责，于是他用十倍百倍的努力去奏响了生命的最强音。全世界都为这朵灿烂的生命之花而动容。台湾忠信学校倡导天下兴亡，我的责任，当教室脏了，不怪值日同学，而是老师，对不起，这是我的责任，然后马上打扫。台湾各大报纸只招忠信毕业生的招聘就是对天下兴亡，我的责任的最好褒奖。对自己负责，闪烁着人格的伟大与光荣。

对自己负责，生命才会飞翔。对他人负责，则彰显了崇高的思想境界。还记得弗兰克还债一事吗？他开办的银行，因遭抢劫而破产，根据破产法他是无需偿还债务的。但他说在法律上我虽没责任，但道义上我是有责任的。我应该还钱。接着他用39年的辛酸和汗水践行着对他人负责，凸显境界，彰显伟大。他寄出的不是债务而是他闪光的心灵，他教会了我们如何做一个对别人负责的人。温莱特军校毕业时，发誓要为国家荣誉流尽最后一滴血，但战场上被围困，传染病大肆流行，他从保护战士的生命立场出发，亲手举白旗走出战壕。为了1名美国士兵的生命，我只能放弃军人的荣誉，选择责任，我有责任让他们活下去。在荣誉面前选择为他人生命负责，美国国会从这一非凡之举中深入思考，从此修改了宪法。勇担为他人生命负责，温莱特将军是当之无愧的国家英雄。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐是对责任最好的诠释。为国家为世界承担责任则更任重道远。走南闯北的温州企业家不再只关注经济财富，而是扛起高尚的社会责任。两会上温总理答记者问旁征博引：我将在最后一年守职而不废，处义而不回，永远和人民在一起。总理表明自己将秉承敢作敢当的义，承担对国家的责任。两会落幕了，走出大会堂的代表委员们也将像总理一样承担对国家的责任，努力做到不负重托，不辱使命。而哥本哈根世界气候大会上，加拿大退出《京都议定书》，对承担减少碳排放责任的人类造成严重伤害。萨特早有预言：我们的责任比我们想像的更为重大得多，因为它是和全人类都有关系的。

成长路上，默念马克吐温的提醒：我们生到这世界上来，是为了一个聪明和高尚的目的，必须好好地尽我们的责任。