最新我能行作文(通用13篇)

通过总结，我们可以发现自己的优势和不足，为未来的发展制定更好的计划。切忌拖泥带水，过多的废话会让读者产生困惑和失去阅读兴趣。接下来是一些总结样本，希望能够帮助大家更好地写出一篇完美的总结。

我能行作文篇一

“我能行！”这句话常常挂在我们的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到了困难，我总是对自我说：“我能行！”

记得有一次，我们全家去爬山。这座山的小路一高一低，崎岖不平，十分难走，当我爬到半山腰时，我就气喘吁吁了，脚已经是软绵绵的，一点力气也没有了，于是我就在路旁的一块石头上坐了下来。“太难爬了，不爬了！”我说。但我向山顶看了看，似乎没多远了，上方的石头千奇百怪，有的像狗，有的像竹笋，有的`像骆驼……它们在向我招手呢！景象太美了，我必须要爬上去，去扯几根“竹笋”，去骑骑“骆驼”。于是我咬着牙，拖着无力的腿，在爸爸妈妈的鼓励下，艰难地一步一步的向上爬去。不知爬了多久，最后爬到了山顶。

我觉得只要我们能够不灰心，有毅力，什么事我们都能行。

我能行作文篇二

10月14日下午，一场由低年级学生参加的“生活自理我能行”活动在胜利二小的运动场上热闹地进行着。裁判员一声令下，同学们迅速地为自己系起了红领巾和鞋带。到了“我来帮你系鞋带”环节，场面变得更加热闹，一位一年级的小同学们用稚嫩的小手帮助其他同学系鞋带，有的同学为了方便甚至还坐到了草地上。

我采访了一位胜利者，她骄傲地告诉我：“一开始我怎么也系不好，是妈妈耐心地教了我两三天才把我教会的！妈妈还夸我聪明呢！”说完，她伸出脚，拉着我的手对我说：“姐姐，看我系得怎么样！”“你真厉害。”我鼓励她。小同学手舞足蹈地比划着，仿佛又赢了一场比赛。

学校开展的这次活动得到了老师和家长们的大力支持，我们在采访中了解到，同学们在两周前就在老师和家长的指导下开始练习。为了让刚加入少先队的孩子学会系红领巾，学校少先队还为每个班分派了五年级的同学担任小辅导员。在此次活动中，同学们互帮互助，提高了自我服务意识，培养了自理能力，也引起了家长对学生生活习惯培养的重视。

我能行作文篇三

我能行，这是许多人的“口头禅”，也是许多人因有了自己的“口头禅”，去努力实现自己的梦想。

语文，本来是我最不好的学科，每次考试考得都不理想，可一次的接触，让我对语文说:“我能行！”

语文，是我最不好的一个课程。所以，我在班里是一只“丑小鸭”，而且还不是一般的`丑。所以，语文认识我，我不认识语文呀。我之所以不喜欢语文也是有原因的，原因的完整过程是：在我二年级时，语文、数学每一科是好的，当我正打算放弃时，我妈妈给我报了语文补习班。我心想;“反正我也学不好，报了也白报。”

在我放弃自我时，我不知怎么地还是坚持去补习班学习。本来的我，已经掉进了自卑深渊，已无力自拔。但是，老师没有放弃我。经老师的不懈努力，终究还是把我从“自卑深渊中”拔了上来。

我转学了，来到了海口景山学校海甸分校的五（2）班，被一个好老师教，最终又把我从深渊中拉了回来。那位老师现在已走，新接手的老师也是一个好老师。从课文中我认识到了许多自强不息的伟人：海伦.凯勒、张海迪、“阿炳”等名人，因为它们是残疾人，也因为他们心中有句话：“我能行！”我也因此从丑小鸭变成了大天鹅，又因此我终于把语文学好了。

从此，我能行，这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是日常生活中。遇到困难，总对自己说：“我能行！”

我能行作文篇四

一上课，老师请同学们伸出自己的双手，告诉我们每个人都有一双宝贝，那就是我们的双手。因为它们样样事情都会做。接着播放合唱《我有一双勤劳的手》，同学们跟着唱。放一段小朋友在家从起床到上学的一段视频，这里从穿衣到洗漱再到吃饭系红领巾等一系列的'事情全部由小朋友的奶奶帮着做，那个小朋友只会让奶奶做这做那，自己什么都不会。请同学们参照一下，自己在生活中是否也有这种情况发生。大部分同学有一两种相同情况，都认识到了自己的不足。

接着进行戴红领巾、系鞋带、剥毛豆的比赛。看谁在较短的时间内高质量的完成。同学们分组进行，根据时间及完成情况评选出优胜奖。倡导其他还不太会干的小朋友向他们学习。

最后在：“人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考，用手又用脑，才会有创造”的儿歌中结束了本次活动。

我能行作文篇五

风依旧，景依然，天空是蔚蓝，晨曦微露早。感觉多美好，害怕飞不了，花未醒，虫未鸣，一切和谐又宁静，而青翠欲滴的森林下多了只奄奄一息的生灵。那不正是刚从主人笼中飞出的金丝雀吗？她瘦小的身躯微微抖动着，迷茫的双眸直直地盯着远方的天空，嘴里呢喃着不愿言败的誓词，因为她还没有真正飞行，因为她的梦想还未实现。她在挣扎，她在喘息，形单影只的旅程原来是这般艰辛，远超过她想像的程度！害怕自己不能飞，感觉自己飞不高。

广阔的天空，未必不是一直就是蓝天白云，清风明月，还有那惊天动地泣鬼神的电闪雷鸣；下雨怎么办，下雪怎么得了，虫去哪里找，谁在陪我笑，无涯的森林，原来也不是一直树绿花红，虫鸣鸟唱，还有那凶猛野兽，一切都是她未曾见识到的，一切都不是她想象里的那么美好，那么单纯。经过一日的飞飞停停，饥肠辘辘，再也无法前行，而在野林里，她根本不会捕虫子了，就这样她挨饿着；夜暮渐渐降落，风雨即将来临，何处是归宿，她束手无策，因为她根本就不会筑巢，就这样，她挨冻着，她在想：千百年历史转回，我做为金丝鸟的命运就是让人观赏，为人取乐，我的'生活就是要靠别人的施舍。血写的历史岂能由我小小鸟儿改，我还是回主人的笼中吧。

自信未必成功，但不自信就绝对不会成功。也许，我们的人生旅途布满沼泽与荆棘，追求的目标也总是山重水复，难见分晓；也许，我们前行的步履总是艰难而沉重；也许，我们的虔诚的信念在世俗尘雾里所缠绕；也许，我们孤高的灵魂会被残酷的现实土壤掩埋而不能随心所欲。那么我们为什么不扬起自信的笑脸对错误对失败笑一笑，明天又是一个崭新的一天。

自信的人喜欢尝试，哪怕走过许多弯路，依然无怨无悔；自信的人愿意接受别人批评，因为可以从中吸取教训的养分，从而做得更好；自信的人也会坦然接受失败，从失败中奋起，向成功冲刺。去迎自己的未来，翱翔自己的天空。现实中，每每很多大学生，感觉自己不一般，能力总是不平常，工作没想多付出，感想很多想突出，工作想轻松，待遇又要好，几次遇困难，在家就啃老。

自信给人增添成功的砝码，自悲让人止步不前，终究摆脱不了失败命运；学会自信，路越走越宽，放弃自悲，世上没有常胜的将军。没有屡次的失败是不会有贸然的成功。谁不是温馨里长大，谁不是花香里放彩，现实很多温室里花朵，家境好学历高，为什么不敢去闯所于你们自己的天空，失败何必失意，努力就是前行。人生在展望，未来所于你，人生没有最好，心想何必太高，自信自己能行，奋斗就会崛起。

谁的世界没有风，那条路上没有坎，跌倒不过在爬起，坚信自己就是行。

谁也不是天生强，那个不是靠努力，自信生来有傲骨，不在人前矮三分。

金丝雀鸟都能飞，自己怎么就不行，别想自己有多高，只想现实多努力。

卸下自卑的心锁，带上自信去飞翔，自将搏击笑长空，笑傲江湖你能行。

我能行作文篇六

“我能行”这句话常常挂在嘴边，几乎成了我的口头禅。无论是在学习上还是在日常生活中，我总是对自己说：“我能行！”

在学习上，我勤奋好学。有一次我做不出一道难题，很久都没有想到思路。当时我很茫然。同桌跟我说，我不妨问问老师，让他给我一个答案。我有点动心，但是想了一会儿，我觉得我能行。当我遇到一些困难时，我不能去找老师帮忙。最后想了很久才想出解决办法，成功解决了答案。

这辈子，我不想当温室里的花。有空的`时候，我会帮妈妈做一些力所能及的家务。我想帮助妈妈缓解一些疲劳。当我在我家学习家务时，我遇到了许多困难。我洗碗的时候，几个碗破了；拖地的时候摔了好几次；洗衣服的时候，不能洗干净；而且，但是当我遇到困难和挫折的时候，我总是对自己说：“我能行！”也正是因为这句话，我从不向困难或挫折屈服。通过我如饥似渴的努力，我终于成功了。

“我能行！”我一直在鼓励自己。我相信我会为了这句话走出我成功的人生。

我能行作文篇七

长大一些，妈妈告诉我，要独立，不能事事依赖他人。新年过去了，我在走亲访友时得到了不少压岁钱，在交了学费之后，我对妈妈说，我要把钱存起来，妈妈开心地答应了，并告诉我，她可以陪我一起去银行，但是我必须自己去问工作人员，办好存折。

“啊，要我自己去办存折？”我听到要自己独立去做时，大吃一惊，因为我一向认为银行不是小孩子去办事的地方啊！“要我怎么问啊，我看我还是不要存钱了。”我胆怯地说。

“不行，你必须自己去办好，否则我就把你的钱没收。”

“哪有这样的事啊！”

“反正你必须自己去办好这件事情！”妈妈的语气不容商量。不过，她提醒我可能要用上户口本。

妈妈很快地把户口本递给了我。于是我怀着忐忑的心情来到楼下的银行。妈妈排着队去办自己的事情了。“自己去办吧！”哎，我该怎么问哪，我感觉银行里所有的顾客都在看着我，唯独妈妈没注意我。我磨蹭了很久，终于看到一位工作人员空闲了，我走到她面前：“阿姨，我要办存折需……需要哪些东……东西？”一向说话流利的我，不知怎么结巴上了。当她知道我带着户口本时，把我领到一边，“来，填一张单子。”然后和蔼地站在边上告诉我该填哪些空格。这时，我也似乎不那么紧张了，仔细地填完了表格。阿姨有把我带到柜台前，站在我边上看着我存好了钱。

啊，太好了！我有了我这一生的第一张存单！我也知道，什么事，都应该去试一试。试一试，我能行！

我能行作文篇八

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!今天，我演讲的题目是《相信自己，我能行》。

同学们，在当今日新月异的时代。我们面前充满了机遇与挑战。作为新世纪的小学生，更要在困难与挑战面前说：“相信自己，我能行。”

我是试一个极其普通的的孩子。英语总是学不好，有一次只考到60多分，那天我把试卷交给妈妈签字时，我哭了。妈妈看了看我的试卷，没有骂我，而是耐心地对我说：“孩子，学好英语并不难，相信自己，你能行。”从此以后，我每天做好预习工作，上课认真听讲。经过一段时间的努力，我的英语成绩进步很大。

就拿这次演讲比赛来讲，前二周朱老师对全班同学讲12月底学校将举行“我自信，我能行”的演讲比赛。让同学们利用双休日写好稿子。晨会课上进行演讲，说实话，我班演讲水平高的大有人在。比如“美女”李学晴，“故事大王”成颖，但是我想成功往往属于有准备的人，我双休日放弃休息时间，上网查资料，向妈妈请教，终于我拿到演讲的门票，今天我的演讲也许不是最好，但是我想告诉大家“相信自己，成功永远属于有准备的人”。

同学们，如果你对我的演讲满意的，请给我一点掌声******谢谢。同学们，如果你们认准了目标，努力前进。我相信你们一定会成功的，让我们行动起来吧!

请大家跟我一起喊“我自信，我能行”谢谢大家。

我能行作文篇九

星期五，我放学回家，突然想起了老师布置的美术作业。

于是，我上网找图片，好不容易找到了。我信心十足地画了起来。可是，我画了这，擦擦那，画好了，又擦。画来画去的，烦死了，我烦躁的说。我在心里抱怨；真实的，不画不行吗？哎呀，烦死了。突然，我的脑海中出现了一个画面；一位美术老师正在耐心地画画，一画就是几个小时。他都能忍耐，难道我不能？对，我能行的！

我把原来的画纸扔了，又拿一张新的重新画了起来。我要吸取上次的教训，一定能画好的'。心里不断想着；我能行，这三个字。妈妈见我这样，走过来说；“世上无难事，只怕有心人啊！”“嗯，妈妈说的对，我继续画了起来。”没想到，过了一会儿。“我不画了”，从我口中又说了出来。这时，爸爸刚好回家，他对我说了句：“坚持就是胜利啊！”我想；爸爸和妈妈都鼓励我，让我继续画下去，我为何不再尝试画一次呢？我拿起了笔，一点一点地慢慢画，擦了一遍又一遍。在我的努力下，终于画好了。我看看那幅画，美极了。我非常高兴地说了一句；“我能行！”

我能行作文篇十

“我行，我能行，我是最棒的！”这句话使许多人不断奋斗，不断向前，使许多人不用过“跳蚤生活！”

咦？“跳蚤生活”又是什么呢？是小跳蚤的生活吗？是关于跳蚤的生活习性吗？都不是。让我们了解一下“跳蚤生活”的来历吧！

“跳蚤生活”又称“跳蚤人生”。本意是指《玻璃杯里的跳蚤》里面的小跳蚤因屡屡碰壁所以不再努力了，并且给自己设定了“心理高度”。甘愿忍受失败者的生活，即使玻璃盖已经拿掉，它也不再跳上新的高度了。寓意是说：在生活中“屡战屡败”就一再降低成功的标准，即使所谓的.“玻璃盖”被拿掉，它也早已被“撞怕”了，不敢再去尝试了。

生活中，我们也遇到过这样的“跳蚤人生”。例如：我的语文成绩是我考试的弱项，虽然我承受着两次期末语文没考好的压力，但是经过马老师的细心指导和我的不限努力与日夜艰辛的复习。我满怀信心，没有给自己设限“心里高度”尽力去考试，最后我取得了班级第二名的好成绩。

我们要杜绝“跳蚤人生”，在失败面前永不低头。我们不要给自己设限“心里高度”，不要屡战屡败。要屡败屡战，心里牢记“我行！我能行！我是最棒的！”。

我能行作文篇十一

你会说“我能行”吗？你敢说“我能行”吗？你常说“我能行”吗？如果你不会说，那么你现在就开始吧！如果你不敢说，那就大胆地喊出来吧！

如果你不常说，那么就多对自己说“我能行”吧！“我能行”是多么简单的三个字，但它同时也（同时它又）很不简单。只要你对自己说“我能行”，你就拥有了勇气与力量，你会不断地拼搏奋斗，最终会实现你心中的梦。当我们碰到较大的困难时，很多人都会潜意识里对自己说“我不行，我绝对做不到”。其结果往往是半途而废或等待帮助来达到自己的目标。例如，一个青年人推着满满一辆橘子来到平时走的坡路下，他认为自己比平时多推1/3的橘子，肯定推不上去，于是左等右盼，终于出现了一位过路人，于是过路人帮他一起推车子。

到顶后青年人忙道谢，过路人说：“你不用谢我，我的手刚弄伤不久，还不能使力，我刚刚只不过是喊了几句‘加油’而已。”你看，是不？我们遇到困难时，不能就（总）说“我不行”，打退堂鼓，而要说“我能行”，然后你会爆发出你所想不到的惊人潜力，最终实现目标。要不然，一个柔弱的母亲，她的双手如何能撑起千斤重的石块而保住自己的'儿子呢？（删去）当然，“我能行”背后需要我们的汗水。

如果你只会说“我能行”，而又不去拼搏奋斗，那么这与“守株待兔”又能有多大差别，（加“呢？”）最终也只是希望落空，成为空想。“我能行”为我们带来了勇气和力量，（加“但”）这只是实现我们理想的助推剂，还需要我们自己去点燃它，让它燃烧。所以，我们要不懈地去追求去实现心中的梦。敢于对自己说“我能行”真的很重要，这一点我深有体会。

平时写作文时，如果我事先就告诉自己“我作文写得很烂，我这次肯定又写不好了”，那么我在审题是就会不断地怀疑自己是否审对了题，而在写作过程中就会突然间走神，一篇文章写下来既费时又质不高。可是，如果我对自己说“我能行”，那么我就会认认真真做，心情也会比较平静，也许也会有那么一丝丝紧张，可这毕竟不大碍事。学习上还有很多很多时候，我都会出现类似情况，生活中也是。每当这时我都会多对自己说“我能行”，然后我也真的能克服心理障碍。并且最终也能基本实现自己的目标。所以，我们不仅要会说“我能行”，敢说“我能行”，还要常说“我能行”。

我能行作文篇十二

这个消息像一声惊雷响彻在芒果作文学校的每一个角落，做着明星梦的同学们更是激动不已。不过，要想成为该剧的一名演员可不容易，导演给出的条件就十分特别。

导演要亲自到每个班级中去挑选演员，这不，我们班的们已经被敲响了。

”咚咚咚“,随着敲门声，同学们心中就如十五个吊桶打水――七上八下。只见大家摩拳擦掌的，有的同学紧张得身上都开始冒汗……教室中紧张、期待、跃跃欲试的气氛瞬间升腾起来。

”同学们，你们相当我们剧组的小演员吗？“。

大家异口同声道：”想！“。

”既然大家那么喜欢我们剧组，那就赶紧过来报名吧！我们在明天会进行统一的选拔。“。

第二天，《芒果校园》的剧组开始选拔演员了！全校分成是个小队，分别到不同的房间进行面试。

”你的成绩怎样呀，小同学？“考官问我。

”还行吧，在班上我还是数一数二的。“我微笑着回答道。

接着，考官给我出了一道表演题目――表演一段哑剧，让旁边的人来猜，如果猜对了，就算面试成功。否则就算失败。虽然我很努力的表演了，但最终还是以失败告终。

面试结束后，大家都在讨论最后的选拔结果。通告出来了，让人意想不到的是，入选的竟然是我们班大家最不看好的那个同学。他外貌一点也不出众，平时也不怎么说话，成绩也只是中等，在班上很多同学连他的名字也叫不出。

怎么会选中他呢？大家想不通。

这是一篇续写作文，作者很好的抓住了开头段落里的关键信息，即”选拔条件十分特别“这一关键点，作者后文的`构思都是居于这一点出发的。

比较成功的是，作者的续写过渡自然，几乎实现了”无缝对接“,让读者看不出丝毫”续接"的痕迹。

除此之外，本文最大的亮点是作者的对话描写特别生动，通篇运用大部分精彩的对话描写，便完成了情节的铺陈，一气呵成。

我能行作文篇十三

我叫武曌，今年九岁，上二年级。

我的字写得很宽，看起来不漂亮，老师告诉我要把字写窄点，回到家妈妈问我：“你能把字改好吗”我说：“我能行。”从此我把字写得窄窄的，字变得比以前好多了。

我口诀背不熟，算式常常出错，妈妈对我说：“你能背会口诀吗”我说：“我能行。”我每一天背口诀最后背熟了。

我上学前班时，老师让我们画葵花，我画了一个大鸡蛋，老师看见了告诉妈妈我没有艺术细胞，妈妈回到家问我：“你能学好画画吗”我说：“我能行。”我和妈妈每一天星期六练画画，他画一笔我画一笔，最后学会了。

上了四小以后，开始我以为自我比不上别人，呵！我不仅仅比别人强，有时还被老师夸奖呢！我明白只要肯努力没什么能够阻拦我，我相信我能行！我是最棒的！