我真的很快乐作文(优秀19篇)

总结是一种反思的机会，能够让我们更好地了解自己的经验和成长。了解常用的修辞手法可以使我们的文章更富有表现力，下面简要介绍一下几种常见的修辞手法。在下面的总结范文中，您可以找到一些有用的写作技巧和思路。

我真的很快乐作文篇一

时光荏苒，白驹过隙，又是一度月圆。

一张纸，刚写下前唐的雁落平沙，又浮满了晚清的紫蓼渔歌……。

一缕风，刚吹过暮春的轻烟残月，又吹来深秋的白荻严霜……。

岁月在轮回，人生在漂逝，多少人为了寻觅快乐，驾着扁舟在生命的长河里徜徉。

很多人都说快乐与自己无缘，都说快乐像一阵风，当感觉到时它已经从身边溜走了；它又像天上的流星，在苍穹留下转瞬即逝的璀璨。你带着这样的想法在生命的长河里徜徉，快乐好像游离在生命之外，你的生活无法显现出光彩。生活其实很简单，不要认为每天都是那么的平凡和相似，其实我们只要选对了思维方式，便可轻易破译快乐的密码，感悟到生活的快乐与幸福。

庸人总认为“过了这村儿，就再没有这店儿”，是千古绝唱，于是就只能在稍纵即逝的机遇旁唉声叹气悲观失望；睿智者总相信“天生我材必有用，千金散尽还复来”的恒定与赤诚，于是就会在“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”中体味到为人应有的快乐。

贝多芬耳朵失聪后，当别人问他是否感到痛苦，他说：“不，我很快乐，我仅仅失去身体的六分之一，我还有眼、鼻、嘴、手、脚。”六分之五，这就是贝多芬快乐的概念。

高尚的思维创造永恒的快乐。

改变思维方式并不是意味着用阿q的胜利法来占有快乐。难道你能叫“采菊东篱下，悠然见南山”的陶潜再去官场混一混，转换思维方式去同流合污，那绝非陶君所愿。思维方式的有的放矢，是快乐的裁判长。

我们生活，因为我们有思维，我们快乐，更因为我们有思维，把握我们独有的思维方式吧，因为思维可以解读快乐，是破译快乐的密码。

我真的很快乐作文篇二

作为小学语文教学中的难点和重点的作文教学，一直以来是小学语文教师教学的难题。当今在应试教育的影响下，小学语文写作教学偏向应对升学考试，并没有实际提高学生写作能力和水平，甚至还消磨学生写作兴趣。本文笔者结合多年教学经验，总结探讨出“放飞童真、快乐作文”的教学思路，从激发童真到技巧讲解再到作文批改，都应落实这一主线。

兴趣新思路批阅小学语文作文教学。

作文教学是小学语文教学中非常重要的一个组成部分。学生们在写作时，经常无从下手，无话可写，即便是勉强东拼西凑完成一篇作文，也是内容空洞，毫无条理可言。这使得许多教师无法修改批阅，苦不堪言。作为生长在新教育理念下的小学语文教师，我们必须走出传统教育模式在课堂教学中，改变当前作文教学的低效现状，加强对小学作文教学的研究成为新时期小学语文教学的一个重要焦点。以下是本文对于如何进行与改善小学语文作文教学提出的策略。

1.创设情境，激发兴趣。

创造的情境是进行情境模拟教学的前提。所谓的情境创设，一般就是由教师设计并提出的一种让学生设身处地进行感受的一种具体的生活情境，最后再由学生记录下这种感受。创设情境的渠道有：语言描述情境，模拟事物情境，图画再次显现作文情境等。

2.侧重鼓励，激发兴趣。

心理学观点认为成功的学习心得和体验更有助于学生进一步激发学习动机，进而提高学习信心。于是，教师要善于及时发现、鼓励、表扬学生作文中的闪光点和优点，让学生体验到成功的心得和体验。对于那些写作水平较为弱的兴趣，更需要看到他们在写作中的进步，哪怕是微微的'一点进步，比如在他们写作中有一词或者句子使用的很恰当或者很生动，也要在批改中加以夸赞和表扬，这使他们增强信心，对激励他们进一步努力有很大作用。

二、传授技巧，强化训练。

1.精挑雅词注重文采。

有些词语，尤其一些雅词，在特殊语言环境下会产生优美的意蕴。例如：时间像飞箭，转眼又是一年。“飞箭”生动形象的写出了时间之快。灵活运用各种句式句型，有益于加强文章的文采。若想要观点变得简洁有力可以使用短句；在表达一些深刻思想时，使用恰当的长句，不但可以使文章结构变得严谨，而且，可以加强文章气势。恰当地引用名人名言、成语、歇后语，对文章增色添彩具有很大益处，也可以从另一方面角度巧妙地展示作者的文化修养和知识宽度。

2.倡导自由表达提高写作能力。

在阅读教学的衬托下，积累优美句子，学习作者写作手法，构造词句和布局谋篇。鼓励学生自由表达，倡导学生提笔如有神，想到什么就写什么，不要束缚学生的写作。在教学之余，提供给学生更多的范例、范文使学生积累思维模式，寻求写作技巧和灵感；给予学生创作作文的空间，避免学生为了任务而完成任务；同时鼓励学生学会利用现代化教学媒体，在网络上收集资料，使自己的写作材料得到丰富；进而增强学生的独立思考能力，使学生增强自主创作的能力使学生的习作水平得到质的飞跃。

3.联系学生生活，拓宽写作训练途径。

教师要善于联系学生的生活与日常活动，通过一些丰富有趣的活动和多姿多彩的学习生活，以此来扩宽眼界和写作训练道路。如果长期困在教师写作，()对于那些活泼好动，喜欢追求新鲜刺激事物的同学，难免不产生“如在鸟笼”的感受，因此更加加深对于写作的厌倦情绪。因此，教师可以有目地的开展一些有趣的课外活动，通过观察指导与分析，让学生不断开阔视野，增长一些他们不知道但敢兴趣的知识，这样一来对于激发他们的写作情绪有很大帮助。

三、注重作文批改，激发学生习作热情。

1.作文批改多样化。

教师可以通过作文批改可以有效地提高学生的写作能力，从而改善学生只知“作”的弊端，解决了学生作文能力低的问题。因此，教师应该注重对于学生的作文修改，同时也要注意培养学生自己修改作文的习惯，在这其中可以采取多种形式，使作文修改方式方法灵活多变，可以由教师批改、学生自改、学生互评。教师应注意重在指导，培养学生对作文批改的良好习惯。

2.提高作文修改时效性，激发学生作文批改兴趣。

在作文修改时应注意时效性，特别是一鼓作气完成作文修改。作为作文修改的继续和发展，作文讲评可以看做是一次作文训练，教师应注重挖掘学生在习作时存在的常见性问题并加以指出，对其进行专门的指导，并进行专项训练，使学生的问题得以解决。在教学过程中，教师应勇于探索，让作文真真正正地成为学生心灵放飞的舞台。

3.将写作联系生活丰富作文主题。

学生在写作过程中应积极客观地汲取外界必要的素材，运用文字符号加工制作，使作文来源生活高于生活。否则作文便成了空中楼阁，缺乏了亲力亲为的感受和体验，使得作文变得空洞，从而习作能力不能得到很好的提高。因此在小学作文教学中，教师应学会积极引导学生观察生活，尽量多设置一些贴近生活贴近学生的素材主题，从而使学生在生活中习作。

四、总结。

在新课改的条件下，教师应该端正教学的目标和方向，在以学生为主体的情况下，切实的培养学生的习作能力，突破传统教育模式，讲作文学习与生活相关联，使学生在生活中了解习作的乐趣，使学生在习作中能愉快的感知身边的人和物，使学生能够真真正正的学好作文，进而激发学生的写作兴趣，借此来提高学生的习作能力，使得学生能够真真正正地快乐作文放飞心灵。

我真的很快乐作文篇三

人人都说劳动最光荣、劳动最快乐，可是在我看来，这劳动算得上是最乏味的工作了。农民伯伯们这样日复一日、年复一年的做着同样的工作，让我们这些早已习惯依赖着父母生活的孩子们难以想象。

国庆节放假八天，我和妈妈一同去了外公家，为了完成化学老师布置的课外作业――观察根瘤菌。我极不情愿的和外公去了田间，很快我的作业就完成了，正当我准备离开的时候，我看到了一幅令我思想大转变的田间图画，硕果累累的果树，绿油油的蔬菜，还有那有说有笑的农民伯伯们，真的好美啊！

一贯衣来伸手、饭来张口的我也决定在外公的陪同下体验一番劳动的喜悦。

来到外公的果园，我拿起剪刀为果树修剪着枝叶，生怕因为我的不小心，酿成大祸，不过在外公的指导下，我的工作完成的很顺利，我的心里也产生一股莫名奇妙的自豪感。然后，我又跑去拿了个篮子，挑了一棵最好的果树，开始了我的采摘活动，由于是第一次摘果子，所有我卯足了干劲，很快就摘满了一篮，看着那些红红的果子，他们就好像在鼓励我，心里特别高兴！

忽然我感觉手有阵阵的疼痛，一看原来是磨出水泡了，心想劳动的力量还真是伟大啊，我居然没感觉出来。对着山涧大喊一声：劳动真的很快乐。然后提着满满的一篮水果跑回家去。

当我把水果放在妈妈手上的时候，我自豪的说：“这可是我的劳动成果，我为此付出过汗水，对于我来说是来之不易的收获啊。”

我真的很快乐作文篇四

快乐是什么？有一则故事，它告诉我们快乐是无法凭空寻觅的，惟有劳动方能带来快乐。

劳动果真能带来快乐吗？且看日以继夜在污泥中工作的纤夫，终日生活在巨大轰鸣声和刺鼻气味中的工人，顶着烈日踏在皱裂的土地上劳作的农民，时刻冒着生命危险，仅仅为了一丁点微薄的薪水而甘愿任人驱使，工作在不全标准的矿井下的矿工……他们快乐吗？我承认，在他们拿到自己的劳作所得时，他们的确会有瞬间的快乐，因为他们看到了自己的子女可以安心上学，看到了自己的父母可以有一个平静的晚年。

但是，为此付出的代价是已经过去的巨大痛苦和即将到来的漫漫无期的折磨。他们不会麻木到一天工作16小时而认为自己是快乐的，他们不会麻木到忍受着尘肺的摧残而认为自己是快乐的，他们更不会麻木到自己被埋在几百米下的矿井、身上压着无法承受的土石而认为自己的快乐的！毕竟，他们是人。

快乐不过是连接着痛苦短暂并稀少的瞬间。

人，作为一种欲望生物，有着无止境的欲望。欲而不得，自然痛苦，满足了旧的欲望之后，又会产生新的欲望。在欲望得到满足的瞬间，快乐的感觉会显现，因为那是一种非物质的享受，它摆脱了世俗的影响，是纯精神上的娱乐。但是这种欲望所带来的差异，其本身就是不公正的，是罪恶的。因为任何有欲望的人都不会希望自己和其它人一样享受同等程度的物质生活，为了制造这种差异性，人们违背自己的心灵痛苦地生活着。也许你会认为自己很快乐，但这种快乐怎能是真正意义的快乐？这是一种凌驾于他人之上所得到的虚荣心。看一看世界上比你生活差的人们，难道你就没有一丝一毫的责任？这种虚假的快乐恰恰是所有人痛苦的本原。

快乐决不能带有一点功利色彩。两千年前孔夫子在《论语》中的“侍坐”一节就告诉我们。诚然，人永远无法做到无欲求，也永远不能泯去心中潜隐的自私意念和罪恶的朝向，甚至自己心中纯真的本性和兼爱天下的灵魂被世间各种权物欲所掩盖。我们对于人世的痛苦感不断的丧失，对于世界的责任感不断的丧失，我们对于欲望的追求自然的被看成一种“快乐”。

人们常说“人心不古”，在这种自下而上竞争环境中所养成的唯我自主之积弊何能仅仅以“不古”来形容？我们被他人遮住双眼，我们被自己遮住了双眼，看不到他人的痛苦，看不到自己的痛苦，沉浸的制造等级的“快乐”中，这也是无法改变的事实。

快乐源于物质，但属于也必然属于灵魂。

我真的很快乐作文篇五

为了搞好这次活动，可把我们鼓号队的同学们给累坏了。厂庆的前一天，我们提前来到西津排练。那天的太阳非常大！而且排练的那个地方没有树阴挡太阳。个个同学都汗流浃背。我是敲小鼓的，把鼓绑在腰上敲，累都累死了，害得我心情很不好，抱怨来抱怨去的。排练时我眼睛没注意看指挥，东张西望的，被老师发现了，老师挑了挑眉毛，提醒了我认真看指挥。我们的指挥真逗！她呀，还自备了一瓶矿泉水拿去西津呢！我们都说，西津什么没有呀，我们平时喝的矿泉水都是西津的，你还怕这里没水给你和吗？她听我们这么说，才恍然大悟呢。

星期六紧张的排练终于结束了，西津有车送我们回到学校，大家在车上有说有笑的，其中还有个男同学说：“嘿嘿，太好了，终于可以回家咯！”

总算迎来了星期天，我们6点正就要到学校了，弄得大家5：30分就得起床，接着又是一系列的刷牙、洗脸。连早餐都来不及吃，生怕会迟到。我说怎么要去那么早呢！原来还要化妆呀，真的太多此一举了吧？匆匆忙忙地胡乱化了化妆，西津的车就来接我们了。幸好，今天没出太阳，是阴天，不必遭昨天那份罪。

我们先是站在外面迎宾，不停的敲啊敲，吹啊吹的，直到所有人全都入场了才允许停下来休息。我不时地停一下，心里抱怨着，为什么那些人不走快一些呢？害得我们要敲那么久，手都累挎了。但有想了想，还是认真些吧，我们昨天辛苦的排练，不就是为了今天这短短的一个小时吗？接下来，我们学校低年级的同学要入场致词了，我们鼓号队也要跟着进去，边走边敲。致词过后，我们就可以回学校了。

我真的很快乐作文篇六

在平平淡淡的日常中，大家都写过，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的认真的快乐高三作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

假如我有一个很好的快乐，那我会很小心地把它放在手心。在阳光温暖地照射下我要看着它慢慢的融化，闪闪发光，渗进我的全身。

该笑的时候一定要开怀大笑。就像朋友说的“笑的时候人都好看了”。不管是什么理由，当别人面对自己满脸绽开笑容时，一定得与他裂开大嘴的笑，彻彻底底的笑。尽管笑得莫名笑得茫然笑得没有来由。

我会很快乐的看着身边的每一个人。听朋友认真地絮她的唠叨，听着听着自己也掉起眼泪来。借给朋友心爱的mp3，即便他会多久都不还。一大堆人一起分享一个漂亮的大苹果，一瞬间便可以吃完。满是开心的听胖子老师兴致勃勃地讲世界资本主义如何如何发展，老师自己会先笑，然后哄堂大笑。或是团结整个班的“勇士”们去邻班“英雄救美”，然后狼狈地逃回。

今天天气很晴朗。干净的广场上没有晚间的灯火辉煌，可有明媚阳光。

其实今天我才发现原来快乐会如此寻常。

我认真的快乐。认真地听朋友罗列我的缺点，讽刺我的特长，最后总结我至今一无所有。

然后一起大笑。他笑我没用，笑得桀骜，我笑他可怜，笑得哀伤。

如同头顶刺眼的阳光蹦跳着拍我的肩膀，如同李白醉意朦胧睡入温柔乡。所以我想对这位朋友说，你不知道的那面也许会打碎你的想象。

分手后我仍认真的快乐，吹着风踏着歌大步迈向阳光道。

有个故事说，我每想你一次，上帝就掉下一粒沙，于是就有了撒哈拉。我想应该这样说，我每快乐一次，上帝就落泪一次，于是就有了太平洋。我快乐得要死时，上帝肯定伤心得要死，这是事实。我想是的。不知上帝他老人家现在伤心到何等程度了，太平洋又上升几层了吧。

席慕容说，青春/是一本太仓促的'书。所以我得抓紧快乐。现在就悲叹时光，那以后该怎么办呢，又会叹光阴催人老吧。

我老了吗。不，还早。

我小的时候想，等长大了懂得许多道理了那我就会很快乐的笑了，因为可以知道许多平常别人不知道的事。那是种渴望，是种期待的快乐。

长大了懂事明理了却又烦恼自己知道得太多思考得。

太多，每天发呆的时间也越来越充足。于是我不免担心哪一天会突然发现镜子里的我会长出一根根吓人的白头发来。因为听妈妈说人思考的问题多了杂了那就会长出许多的白头发，埋在黑的发丝中，若时间久了那就会满头白发的。我不知道这会不会是真的，而且我的生物学知识也不够。所以我会时常担心着。

每天我尽量的快乐，尽量认真地保持快乐。我知道人一快乐了，那些繁扰缠杂的事儿呀都会躲得远远的。白头发也不会突然就长出来吓人了。

现在终于放假了。可以不去思考解答一道疲倦的数学题，不用去背什么苦涩的哲学理论。最应该的就是好好写我的字，幸福单纯尽是快乐。

就像方文山所说，在乡村午后清脆的虫鸣声中靠着稻草人，吹风唱歌看阳光洒在田野，沿着河边奔跑，赤脚追蜻蜓，偷摘水果蜜蜂叮。这些都是最快乐的快乐呀。

我想要是以后自己不快乐了，吹风唱歌写字看阳光那肯定是最最甜美的解决方法。

我真的很快乐作文篇七

我和妈妈先走到门口等爸爸，等了很久还不来。我们仔细看，发现爸爸正弯着腰跟刚才那个小妹妹说话。

我赶紧走过去想帮助她。等我走近了，才发现小妹妹正在哭！我问她为什么哭，她说，找不到爸爸妈妈了。原来是这样，开车的人并不是她的家人。那她刚才差点就被那辆车碰了，因为她的个子小，司机根本看不到她。天已经全黑了，我很担心她的安全，就想像帮她快点找到爸爸妈妈。

我问她知不知道爸爸妈妈的电话，她点点头，说了一个电话号码。爸爸用他的手机拨了过去，她的妈妈还不知道她走丢了，听了爸爸的话大吃一惊。过了没多会儿，一个年轻的阿姨从商场里走了出来，她走得很快，最后飞跑着走到我们面前，一把把小妹妹抱了起来。她先谢了我和爸爸妈妈，又批评小妹妹不该乱走，小妹妹脸上还有眼泪呢，不过，有她妈妈在，她也不那么害怕了。

我们这才放心地去买东西了。等我们回到家，爸爸的手机上收到了小妹妹的妈妈发来短信，感谢我们帮助他们找到了孩子，阿姨说“好人一生平安。”

这件事让我觉得帮助别人真开心！

我真的很快乐作文篇八

快乐像一杯茶仔细口味才有甘醇；快乐像一盆花用心照料才能绽放，快乐像一曲乐章会演奏才能悦耳动听只要用心体味你就会发现其实快乐真的很简单。

快乐如此简单快乐可以是一个毛绒玩具它憨态可掬的样子让人快乐；快乐可以是好友送的一张卡片温馨的祝福话语让人快乐快乐可以是自己好不容易叠成的一百只千纸鹤美好的象征让人快乐这种快乐是天真的快乐。

快乐如此简单当别人有了困难伸出你的援助之手别人向你投去感激的微笑这时会快乐；当别人无意中伤害了你对别人抱以宽容之心不解释原因真诚地向对方道歉别人原谅了你这时会快乐这种快乐是高尚的快乐。

快乐如此简单下雨时端一杯茶一边听雨一边看书一边喝茶这时会快乐，悠闲时到野外散散布放放风筝聆听大自然的心跳这时会快乐；()日落时搬把椅子静看天空中的魔术表演这时会快乐这种快乐是安谧的快乐。

快乐如此简单失败时妈妈温暖的怀抱让人快乐；彷徨时爸爸有力的大手让人快乐；困惑时老师热情的帮助让人快乐；失落时同学亲切的安慰让人快乐；困难时陌生人的帮助让人快乐这种快乐是温暖的快乐。

只要你知足只要你懂得珍惜只要你不怨天尤人就一定会发现——快乐如此简。

我真的很快乐作文篇九

最凉爽而又沁人的时节莫过于初秋的午后。万物仿佛都酣睡了，宁静而富有生机，淡定而散发着生气。我独自漫步在这难得的午后，享受着大自然带给我的礼物。

阳光是跳过树梢滑落到地面上的，他的一跳仿佛惊醒了在树上歇息的鸟儿。我望着鸟儿欢快地鸣叫着飞去，似乎感到了美好。从未想过，也没有仔细听过悦耳的鸟叫声，那仿佛是一滴甘霖带给了干涸已久的心灵。那歌声般的鸣叫也似触动了我心中某个地方，使我不由得萌生出一种和谐的喜悦。

我也伫立不动了。沐浴着阳光是很惬意的，这阳光仿佛会带给我一种独特的活力，令我可以避开一切纷扰。当全身都放松下来，静静的美好是无与伦比的。“无丝竹之乱耳，无案牍之劳行。”感受到的是完全没有阻碍的舒畅。只感觉什么都不用想，又感觉自然而然想了许多事。胸襟似乎宽阔了许多，连天地也能容下；呼吸似乎顺畅了许多，仿佛万物的精华和全身的疲惫都在这一呼一吸之中；全身似乎都精神了许多，所有美好的、温馨的往事都在我的思绪中飞快地回旋着。

我干脆躺下了。大地的温润从我背后传来，天空的广阔尽在我眼前。此刻，我就像一个蜷缩在母亲子宫里的婴儿，返璞归真，就这样沉沉地睡去，与大自然融为了一体。那白云，就仿佛母亲的微笑；那山坡，仿佛父亲厚实的背。他们与我同在，构成了我美好的童年。尽管我已不再天真，而外面是那样喧闹，那都无关紧要，因为我依然在这里，享受着这美好的大自然，我为此而快乐。

真正地快乐吧！为自然、为生活、为美好、为这一切……我真的快乐！

我真的很快乐作文篇十

落舅舅问我，你用过眼云烟、稍纵即逝这样的词，我总是觉得心疼，小小年纪就看到这一步，是不是会影响你的快乐呢？我真的好好的想了又想，觉得自己其实真的很快乐。

有时候会沉浸在小小的忧伤里、惆怅里。我喜欢橙红柔和的落日，残缺却不乏妩媚的晚霞，枯黄如蝶的落叶以及清凉孤傲的月光。的确，我很爱幻想。

曾经有很多人向我提议，你为什么不把落日换成日出，晚霞改成朝霞，写秋天时多描绘金黄的收获丰收的喜悦，写景时更多的写那温暖的阳光湛蓝的天……也曾试着换个角度寻找人们说的快乐，可细细品读起来，却发现原来这些本就是一种苦涩的快乐。它们就像一杯咖啡，温暖的气息、孤独的享受，呷一小口，虽苦的令人皱眉，却留下了一股浓香在唇齿之间萦绕。

有时候，我的快乐来自于我的“没心没肺”，丢三落四，妈妈戳一下我的额头，喊我“臭丫头”，那调皮的一笑，不禁的把妈妈也逗笑了，本想发的牢骚也发不出来了。

牵着爸爸妈妈的手，静静地走，这是一种快乐，原始的快乐。只要你肯发现，就感觉得到，快乐，就在我们身边。

带妹妹的时候，陪她买棉花糖，给她讲故事。她坐在秋千上，我把她和秋千一同送上天空。妹妹银铃般的笑声里，我看到了曾经的自己，也是很小的年纪，天真的脸庞，稚嫩的童音……坐在秋千上，有人高高把我推起，长长的头发和衣袂和着我无邪的笑声随风飘扬。多么自由洒脱的快乐，多么无忧无虑的快乐，多么不可多得的快乐。

静静地闭上眼睛，梦把我带进最美的童话世界。丛林中的小木屋里，一把精致的摇椅，窗外的阳光洒进来，从小罐里拿出一粒糖果，全身顿时被一股甜蜜的味道缠绕。拿起一本书，坐在摇椅上静静地读，独享这少有的孤独。

这一切，就是快乐……。

我真的很快乐作文篇十一

昨天，我们学校举行了一年一度的“淘宝乐”活动，我既兴奋又害怕，因为这是我第一次参加“淘宝乐”活动。

活动开始了，校长郑重宣布：“‘淘宝乐’活动，现在开始！”操场上，同学们像炸开的的锅，一片沸腾，同学们忙东忙西，不亦乐乎。有的同学在摊位上开始叫卖起来，叫卖声此起彼伏，震耳欲聋；有的同学在挑选心爱的'商品，千挑万选，讨价还价。

我和周星宇当流动销售员，因为我是新手，所以内心“砰砰”直跳，生怕干不好这上行当。嘿！一个二年级的小朋友跑了过来，“大哥哥，我想要这本《查理九世》，多少钱呀？”我一听很高兴，有人来买我的东西了。心想，一定把这本书卖掉，我热情了起来，面带笑容，温情地说：“打折价10元，我看与你有缘，就8元卖给你吧。”他一听，大哭了起来，说：“我……我只有五元。”说完哭着跑了。我的心就像掉进了无底洞，“哎！出师不利，没办法。我俩只能硬着头皮继续卖下去。过了一些时候，六(3)班的王汶涛来了，他要《脑筋急转弯》，我想这一下一定要把它卖掉。我机智地说：“你带了多少钱？”他说：“70元，这多少钱？”我想，赚大了。我说：“15元，给你打个折12元吧。”他疑惑的问：“太贵了吧，10元。”周星宇假装生气地说：“不行，这本书太好玩了，里面有笑话和世界趣事，这样的书都不应该打折。”他将信将疑，支支吾吾的说：“好吧。”我和周星宇终于卖出了第一本书，我们高兴的手舞足蹈起来。

我真的很快乐作文篇十二

当得知我荣获了“上海市当代小先生”时，我兴奋坏了。我的又一个愿望实现了！

记得刚进小学时，一切对我来说都是那么的新鲜。美丽的校园、大大的操场、宽敞明亮的教室、高高的凳子和课桌……一天下午，一个高年级的大姐姐走进了我们的教室。后来我才知道她是我们的小辅导员。她带着我们熟悉陌生的校园、做各种有趣的游戏。在以后的日子里，她会经常来我们教室，和我们一起玩，一起学习。我觉得大姐姐真厉害，会很多本领。那时我就想：我以后也要向她一样。没想到今天我也成为了小辅导员。

好的开始是成功的一半。如何让小苗苗们一开始就接受我，喜欢我呢？我开始冥思苦想。对了，就给他们表演我新学得魔术吧。春节联欢晚会上刘谦神奇的魔术总能让我们见证奇迹的发生。于是我每天都会抽出时间练习魔术。尤其是套环魔术。因为魔术老师说这个魔术即使刘谦也不能保证每次都成功，它需要纯熟的手法和一点点运气。为此，我还为失败编了说辞。

那天，我带着我的魔法包准时地来到了一（3）苗苗班。一番自我介绍后，我先表演了一个简单的魔术。接着我就亮出了绝活--套环。没想到那天运气特好，居然一次成功。一下就把苗苗们镇住了。我接着又表演了两个让小朋友参与的互动魔术，现场的气氛马上活跃了起来。时间过得很快，要分手了，苗苗们还意犹未尽，他们很期待我的下次到来。那天，我很开心。

在学校开展“科技节”的活动期间，我教一年级的小弟弟小妹妹如何折纸飞机，可有个别弟弟妹妹怎么也折不好，我不厌其烦地教了一遍又一遍，手把手地纠正，终于让他们记住了步骤。我还给弟弟妹妹们讲解如何让纸飞机飞到时间长、飞得稳的科学道理。让弟弟妹妹们在玩中学到了知识。

平时我还经常和其他小辅导员一起交流，大家动足脑子，为苗苗们设计游戏、课程。为了让课程生动有趣，我发挥了电脑媒体制作的特长，精心制作ppt课件。我带着小苗苗在玩中学，学中玩。现在我们已经成为了好朋友，大家在一起很开心。

在做小辅导员时，班主任老师和大队部老师给了我很多帮助。通过小辅导员的工作让我真正的体会到了作为老师的辛苦。让我懂得了要加倍尊敬老师。在此，我要感谢你们，谢谢你们的辛苦付出。

有许有人会想：季婷滟，看你整天忙忙碌碌地，你累吗？累吗？有时也许有一点。但我很快乐！我在苗苗们的身上看到了我过去的影子，在他们的眼神里看到了我的成长。

我真的很快乐作文篇十三

“姐，带我去海边玩一下嘛，好不好？”弟弟在我身边恳求。

那天，弟弟突然心血来潮，想去海边玩。这么冷的天，海边有什么好玩，小孩子的想法真可笑。看着他殷切的眼神，不忍心拒绝。一见我答应，弟弟便欢呼着拿出早已准备好的小塑料桶和小铲，雀跃地奔出家门。

走在海边，风的指甲毫不费劲地钻进我的脖子，我缩短脖子，把手插进口袋，有些后悔了。弟弟却异常兴奋，指着滩涂上的几艘旧木船问我：“这船怎么不开到大海里去呢？”

“现在也没人用这种船了。”我想，这么浅显的问题，真是幼稚。

在弟弟的执意下，我牵着他的小手，踩着礁石，小心地走近木船。

船的底部已被泥沙掩盖了，可能很少有人会靠近它。咦，船板缝中居然住着螺，我有些心动，低下头问他：“今天晚上想吃螺吗？”弟弟重重地点了下头，“那我们一起找，晚上就可以吃螺了！”

说干就干，我和弟弟开始寻找那些躲藏在船板缝里的螺，一小会功夫，居然捡了满满一捧螺。我抬起头来，扭了扭酸胀的脖子，突然感觉清冷的天气也特别让人心旷神怡。不知啥时，弟弟已站在船舱里了，他见我抬起头来，便指着船舱里，低沉地说：“姐，你看这些小鱼好可怜，被困在这里，我们把它们放回大海，好不好？”我顺着他的手指看过去，发现有几滩清水，水里是几条黑不溜秋的小鱼。

我觉得我脑门上垂下三条黑线，这分明是小学某篇课文里的一个情节好不好！但是，为了不打扰弟弟这份从哪冒出来的童心，我扯出一个笑容说“好”。说出的那一瞬间，我便想抽死自己，木船在滩涂中央，离海水还是有些距离，而且到了傍晚，海水也会自己涨上来，根本不用我们费心。但是，看到弟弟眼里盛满了担忧和认真，尽管心里有些不愿意，但还是挽起袖子，学着他将鱼儿小心翼翼地捧在手中。

从船走向海，有一段的距离，我们俩走在滩涂上，深一脚，浅一脚，有时陷在里面，整只脚被泥所包裹，看着弟弟满脸的泥水，我乐了。运完了这条船上的鱼，我们又到其他木船上找。就这样，我俩跟傻瓜一样，笑着，跑着。

等我们将最后一条鱼放回大海时，海水已渐渐漫上来了，整个海面都洒满了落日的余晖。

路上，弟弟兴奋地对我说：“那些小鱼一定很开心，他们回家了，我也超开心，你呢？”我没有回答，但我肯定是开心的，因为心中像有无数条的小鱼，在畅然的游弋，并摆动着扫去了我这些日子的懒散和抑郁。

那个午后，我不仅捡拾一捧螺，捡拾了几条鱼，也捡拾了一份充满童心的快乐。

我真的很快乐作文篇十四

有些时候，该放下的时候也就不必犹豫了，现在的我们太过青涩，这个季节不容我们盛放，说什么安慰的话呢？都是千篇一律罢了，只是我们本应有的欢乐，沉淀在已逝去的十六岁了，现在的你，十七。不是以前的自己，不是原本你认识的自己。你不该如此，反而，该笑着应对。

我不是站在一个过来人的角度，而是站在一个和你同龄人的高度。我不是站在同学的立场，而是站在作为你的死党兼朋友的地位。可能在你心情不好的时候，我没注意到，用各种带讽刺意味的话语，或许，会重伤你，但请忽视掉那些无心。可能说的话会太过，甚至没有管你在我面前是求助还是怎样，没心没肺的聊着和你的话题无关的东西，但请明白，我仅仅是不想让你的那些悲伤影响到作为你的朋友的我的心情，从而让我不能好好调解你。

我们总怪时间过得太快，来不及回顾曾经的，便又要开始新生的。

走过无忧无虑的童年，度过漫长又无奈的中学生活。遇见数不尽的人，看见数不尽的人情冷暖，尝过美丽的邂逅，经历过悲欢离合。最后发现，原本日思夜想曾经无比追求渴望的就在那不经意之中已经经历了。现在已不是我们能放肆的年纪。

如果不曾经历过那么多，会不会不是如今的僵局呢？我不知。早在初次相遇，便已注定结局，我要如何扭转。

如果，又是如果，所谓的如果只是假象！这个世界上根本不存在什么如果，那所谓的如果只是自我安慰罢。但，哪怕是假象，却，依然义无反顾。

经历了那么多，失去了自信、果断、坚定、天真、执着、清明，所剩仅有犹豫、脆弱、胆怯、混乱罢。

但无论如何，再也回不去最初。就像那回忆，回不去的记忆。你要把你记住的，做成最唯美的书签，夹在自己人生的写照中。等你累了，就取出来，翻读，回忆最初单纯的你和ta。

我真的很快乐作文篇十五

很喜欢坐在靠窗的位置，用略带惺忪的双眼眺望那对面的田径场。推开玻璃窗，天空被分成两种颜色：一种淡淡的金色与一种白，像极一条金龙盘旋而去。

昨天，是放半天假的日子，我回到家，爸妈依旧如往常一样关心我，只是爸爸似乎异常高兴。

我看着妈妈准备的菜肴，心里暗自窃喜，虽然说，我是爸妈的宝贝女儿，但也不必要做一个“满汉全席”（夸张了一点）来庆祝我回家吧！我每周都会回家呀！爸妈像是商量好了似的，二人轮流给我夹菜。啊，好快乐呀！

吃过饭后，我主动收拾了碗筷，爸妈心疼我，说我在学校念书辛苦，不让我洗。可我知道妈妈每天也很辛苦，执意要洗，她便不再拦阻。

然后我陪妈妈说了一会话，就独自回房间了。我的房间一向很乱，妈妈说一点儿也不像女孩子住的，经常让我整理。可今天不一样，书桌上，整整齐齐地摆着我的工具书和擦得发亮的小玩意，那是我妈收拾的。明天是我爸的生日了，我在想送什么东西给他。最后，还是决定用最朴素的语言向爸爸带去最真诚的祝福。我打开书柜拿出一张漂亮的信纸，正当我小心翼翼地写着：爸，生日快乐！明天是您的生日，可惜我不能在家陪您一起过。写到这儿，我爸就推门而入了。我赶紧把纸条紧藏在书本里，老爸好像看出了什么端倪，但他只是说：“放心，爸爸不会偷看的，你妈说最近天气比较干燥，所以要我给你泡了一杯去火的茶，快趁热喝了吧！”说完，他带着失落的表情出去了。我有些歉意，但我知道只要老爸看这封信就知道我记得他的生日，就会露出像小孩一样的笑容。

趁爸不注意，我把信交给了妈妈，让妈妈交给我爸。我爸执意要送我去搭车，他从来都不放心我，一定要看我上了车，他才安心。临别时，我亲了老爸的脸颊，在他耳畔轻轻说“爸，生日快乐，明天也一定要开心哦！”爸露出了欣慰的笑容。在他朝我挥手告别的时候，我清楚地看到了一个父亲的慈爱和期盼。

嘘！安静点，快乐正占线呢！

我真的很快乐作文篇十六

很久前，快乐是泡一杯幽香的淡茶，捧一本好书，靠在凉凉的'藤椅上，打发一下午的时光，没有喧嚣，只有宁静。

现在，快乐变了颜色：干净的天空一尘不染，暖暖的春意令人懒洋洋的，换一身轻便的服装、一双运动鞋，抓一本杂志，带一听饮料，爬上山的顶峰，找一块风水宝地，懒懒地躺下，啜一口饮料，看一小段文章；瞌睡虫席卷而来时，小憩片刻。快乐，不一定要有人分享，一个人的快乐也可以很美妙！

快乐是种意境，笑容不过是快乐的表象，愉悦才是它的内涵。真正的快乐，不过是发自内心的愉悦的感觉而已，可以是艰苦卓绝、卧薪尝胆，也可以是荆棘遍地、奄奄一息。只要处在此境的人们不畏艰险，以苦为乐，自有一份超脱的美丽。而能够让我快乐的，便是那一碧如洗的晴空，超凡脱俗的白云，温馨的风和柔柔的草。我渴望融入这一份宁静馨雅的自然，细细咀嚼那超脱的美丽，不复他求！

既然我可以拥有快乐，那为何要选择悲伤？

我真的很快乐作文篇十七

在黑夜里阅读，静心地体会读书的快乐。

--题记。

你是否曾有过这样的幻想：

“早点睡啊!”边向正坐在书桌旁的我走来一边说。她拿起我身旁的水杯，过了一会儿，妈妈把一杯刚冲好的牛奶放到我身边，“喝完就睡啊！”

“哦！”我应了一声，妈妈便转身走向了她的房间。

我把牛奶推到一边，继续看起了手中的书。

好吧，我承认，半夜三更（虽然才只10点钟）看《天鹅·闪耀》这样的吸血鬼小说我确有些害怕，但它的故事情节对我的吸引，已完全胜于了恐惧!撒旦啊，这本书实在是太好看了！

“墨菲斯，古希腊神话中黑暗女神的儿子，他是梦境之神，能操控人们的梦境……”正当我读到关于墨菲斯的介绍这一段时，我的耳边忽然响起了一声“巨响”—我家的小猫咪咪把桌上的一本书碰到地上去了。

“咪咪——”我轻轻拍着吓得心跳加速的胸口，压低声音恶狠狠地说。

“喵——”咪咪仰起它毛茸茸的小脑袋，一脸乖巧地看着我。

“咪咪——”我提高音调，用气息喊了出来，以示我的愤怒。

“喵——”咪咪极其轻盈地一跃，从桌上直接跳到了我的腿上。

我眯起眼睛无奈地看了它一会儿，叹了口气，又继续开始看书。

忽然，我觉得左手手臂那里多了个什么东西，低头一看，原来是咪咪蹲在了我的手臂旁，它还把头靠在我的小臂上，无数个文字倒映在它已放大了的黑色瞳仁里。

我禁不住要笑出声来—你以为你是《笑猫日记》中的笑猫么，还会看书了呢!

我把目光投到窗外—万家灯火皆熄，天上的繁星闪烁，星光撒在城市的上空，一片无法形容的美……我收回自己的目光，把注意力重新放到书上。

仿佛在游览一座巨大的欧洲文化博物馆，这本书里囊括了许多英伦文化，使人目不暇接；

又仿佛在欣赏一幅中西合璧的油画，那满目的翻译腔剖开后，是中国文字的细腻与瑰丽……。

是的，它的作者恒殊，一个旅欧八年的中国人，新华社《环球》杂志的专栏作家，带给我视觉上的冲击是无限的！

第一缕晨曦照亮了天空，我伸了伸腰，该去睡觉了!

我爱读书，因为读书能带给我快乐！

我真的很快乐作文篇十八

一件事往往有好有坏，天真又何尝不是如此呢?天真的好小时候已然感受，大了，却已失去天真了。

天真，到底是好还是坏呢?有人说，天真当然好啦，活泼可爱，不理会一切阴险和狡诈，用一颗纯洁的心对待每一个人。有人说。天真是活泼。可爱，是少见。难得，可往往因为天真，受到了阴险狡诈的伤害，不理会是没用的，要面对，勇敢斗争。

我经历过两件事，可以让我们判断天真。

童年时，我比我的同龄人，都要天真，脚踏实地地去摸索这个世界。

绿绿的树荫下，几个小精灵在快活地嬉戏着。幼儿园的方老师正巧看见了我们，停下脚步，问了我们一个好似简单又好似深奥的问题：“小家伙们，你们知道，一加一等于几吗?”

不一会，最聪明的珊珊说：“等于三!妈妈加爸爸生了个我，就等于三!”她认为这不仅仅是一道题了，是智慧的较量，拼尽全力!

活泼的玲玲说：“等于十一1+1=11”说着比划着小手。

有的说十，有的说田，有的说……。

我不明白，为何简单会变复杂：“等于二。”

老师说，对了。一片掌声。我从天真中感受到了快乐。

又过了一载春秋，天真的'我依然是天真的我。一日，我看见一只凶恶的狗在欺负一只兔子。我那时只知道以大欺小是不对的，忘了自己是一个手无缚鸡之力的小女孩，路见不平，拔刀相助，对着那只恶狗狠狠踢了一脚，那是何等壮烈，后果又是何等悲惨。

一件事往往有好有坏，天真又何尝不是如此呢?天真的好小时候已然感受，大了，却已失去天真了。

我真的很快乐作文篇十九

人生就像一部电影，里面是由许多小视频组成，认真的去看一遍视频，你会发现其实你自己很快乐。下面让我们一起来看看以下内容吧。

思念，是一个温馨的字眼，以一种移动的方式，装点着我的生活。它像是一个果园中结出的果实。你摘下它，也许它是酸涩的，酸到让你紧紧地眯起眼睛，甚至还会令你情不自禁地流下眼泪；也许它是甜蜜的，甜到让你微微地扬起嘴角，偶尔还会回味它那诱人的香气。

我曾问过朋友，什么是思念？他说，思念等于回忆加想念。从抽屉的最深处翻出已经蒙尘的日记本，小心翼翼地翻着可能会掉下来的一张张活页，从字里行间追寻那些曾触动过我的灵魂的人和事。不经意间看到自己写的某个句子，会停下来，努力地回忆，可是常常会困惑地嘟起嘴巴，对着本子问：“有这事儿吗？”

常常会思念已经走过的旧时光，思念那些安静地出现在我的生命中、陪我渡过一小段快乐的时光、然后又不动声色离开的人。偶尔我会看着小学的毕业照发呆，不知不觉，被泪水弄脏了脸。我是那样地想念他们，可是我们都长大了，不会再像小时候那样天天在一起，玩耍、学习。我深深地注视着照片中他们被阳光亲吻着的脸颊，看着他们单纯无瑕的眼睛，心里涌动着满满的感动。哦，我跟这些善良的朋友们有五年，甚至更长的时间来相亲相爱呐。

我们在一起的时光里，空气中都弥漫着迷人的气息，一切都美妙的像个梦境。但这一切却又是真实的，让人想起那段时光便止不住地因怀念而心疼。

上天让我们在一起，在这小小的校园里一起哭过、笑过，跑过，这些很值得思念了。

我从小就是个多泪的孩子，所以，我害怕思念。我怕过往的美好记忆让我再次感到不舍。但是，思念其实很快乐，它提醒着我，我带着越来越多的人的爱在飞翔，而沿途上的风景都是唯美到令人难以置信的地步。

就像歌里唱的一样“你是此生最美的风景，才令我至今一再想起，这样爱着一个人，是多幸福的事情……。”

思念，原来不止是酸涩，更多的是甜蜜。思念，原来这样快乐！