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最新下课铃声作文(实用19篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-09 18:42:01 页码:8
最新下课铃声作文(实用19篇)
2023-11-09 18:42:01    小编:CWG

环境问题是人类社会面临的重大挑战,我们需要积极采取行动保护环境。写一份完美的总结需要我们有自我反省和观察力,能够深入总结出关键的问题和解决方案。小编为大家准备了一些总结范文,并附上了一些写作技巧,供各位参考借鉴。

下课铃声作文篇一

“5、4、3、2、1,现在是七年级下课时间!”

十二点,七年级的同学们,正聊着天,不紧不慢的走向食堂。他们竟然不急?是的,他们有固定的座位,座位上已然摆放好了装满饭菜的餐盘。不像八年级同学,最后一节课要到十二点十五分才下课。我的教室正好在食堂楼上,听到楼下食堂的传来的欢歌笑语,又传来肚子悲惨地哀嚎,我的心都碎了。望向窗外,沉醉在七年级吃午饭的遐想中。

“咚咚咚!”我像触电了一样,浑身一抖,后颈一凉,回过神来,只见老师的话语如雷灌顶般地劈在我脸上——“走神了!”“啊啊?对不起!”我惊慌失措,肘旁的笔不小心被碰掉在地。老师把左手的粉笔抛向空中,用右手抓住,再把右手食指伸了出来指向我,眼神犀利,嘴角微微翘起,说:“因为他犯了‘走神罪’,你们迟一分钟下课,替他‘赎罪’。”班里传来一阵共鸣“我去!”同学们用恶狠狠的眼光看着我,似乎想把我千刀万剐。好了,这下我成千古罪人了。

终于熬到十二点十四分五十九秒,随着八年级的下课铃响起,八年级整栋教学楼如地震一般。所有的八年级学生都冲向食堂,而八3班的全体同学都在陪我这个千古罪人‘赎罪’。老师似乎又放慢了写字的速度。粉笔在黑板上一顿一顿的,像是崴了脚的人在踱步。“55、56、57、58、59、60!”我的前桌突然举手,说:“老师!十二点十六分到了!”老师似乎早有预谋地说道:“还有一个知识点,全体同学记完就下课。”听到记完笔记才能下课,一些没记笔记的同学马上抄起笔奋笔疾书。我却没心没肺地用手拖着脑袋,转着笔。直到同桌狠狠地拍了我一下,小声提醒我把笔记抄完,我才提笔飞书。一阵飞沙走石之后,终于尘埃落定。老师放我们去吃饭了。

我突然意识到八年级的时间紧迫,不再像七年级的时间那么宽裕,而且还多了一门学科。老师拖堂要求我们记完笔记,也是为了让我们的成绩更上一层楼。合理安排时间就是节约时间,看来我得重新调整一下学习计划时间,把碎片化的时间利用起来,就像鲁迅先生说的,“时间就像海绵里的水一样,只要肯挤,总还是有的”。

下课铃声作文篇二

每天我们都生活在多姿多彩的学校里,遨游在书的海洋中,但我想在我们学生的心目中的那个时间天堂一定是下课那多姿多彩的十分钟。

在这宝贵的十分钟里,好像是世界的解放期。不爱学习的同学他们会在班里,班外打打闹闹,疯子样的你追我赶,别笑,其实一点也不夸张。比如:有一次下课时间,我正在写作业,“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃响了,我的同桌回到座位上来了,说是我的同桌,不如说他是个名副其实的“落汤鸡”全身上下像洗了澡似的,汗流浃背,我惊讶得问到:”你……你……你干嘛去了?”他淡定地回答道:“玩啊,还能干什么?”我无语了,仅仅十分钟,竟然能玩得这么疯狂!

那么,爱学习的好学生恰恰相反,他们当然是在写作业,看课外书,背今天布置的课本知识,或者一些勤奋的同学会去办公室问老师一些难懂的经典例题。每节课下课,我都能看见我们勤奋的学习委员在看书,三番两头向办公室跑,当然,他的学习也很不错,这一个勤学好问的优点是非常值得我们学习的。

最疯狂的是,班级中是不是还会传来阵阵”救命啊,杀人啦!“哈哈,这当然不会是你想象中血腥的恐怖片啦。是同学们追逐打闹时的惨叫声,听到这个声音,你并不需要马上去救援,可以若无其事的继续做你的事情,呵呵,你可别误会,这不是见死不救啊,我们热闹的班级里天天都会有这种现象。大家都不以为然,也正是这些同学们,让我们的课间生活更加丰富多彩!

当班主任来“巡逻”的时候,班上的同学像一团蚂蚁炸了锅似的,我的天啊!打架的,你追我赶的,玩游戏的像丢了魂儿似的向座位上跑。有时候,正在努力学习的女同学们会被满头大汗的同桌在回座位的时候不小心撞得差点摔跤!比如我。唉,我们招谁惹谁了啊!

每天沉浸在书的海洋里,难免会觉得枯燥无味。感谢九班的同学们,充实了我们的课间生活,这短短的十分钟不仅让我们同学之间的友谊更加多姿多彩,我相信,记住这一个个有趣的十分钟,将会使我们的初中生活更加多姿多彩,青春的生命充满阳光!

下课铃声作文篇三

母亲你在何方!妈妈你在哪里啊?妈妈你知道吗?你带着姐姐走的时候我才五岁啊!至今已有十年了,你可知道着十年的每一天我怎么过来的吗?你可知道这十年里我受过多少罪,遭到过多少讥讽你都知道吗?我知道爸爸不在家所有的重担都让你一个人抗着你特别辛苦,当然我也知道在村里我们被许多人瞧不起生活被迫你选择了逃避,妈妈可是你想过没有虽然你走了舒坦了,可是你还有一个只有五岁的儿子他才上幼儿园啊,你难道没想过吗?他还需要母爱,需要爱他的母亲。而我正需要这些的时候你却不辞而别。

我二叔叔和二婶不仅不同情我,有时还打我,有一次种玉米,我把玉米种子撒在了地上,二叔他看见就打我。踢我。

十年了,妈妈儿子不怪你,知道你有难处,儿子只希望你回来。回来吧妈妈!

下课铃声作文篇四

下课铃声响了,我飞快地跑去wc。

我从wc出来,干什么呢?我先把老师上课用的ppt关掉,再出去玩。我玩什么呢?我叫我的好朋友做游戏。我做什么游戏呢?我做炒黄豆,大王挑战的游戏。我玩完了,到教室去看书。我看什么书呢?我看植物大战僵尸和唐诗作者的姓系。谁的姓系呢?那就是李白、杜甫……我读完姓系,应该读他古诗啦:“有进酒……”而我最喜欢的寺人就是李白。

下课铃声响了,到上课了的时间是多么短啊!

本文作者:丁天翔(微信公众号:程老师教作文)。

下课铃声作文篇五

“叮铃铃”,上课铃声响了。同学们有的走回教室,有的抱着足球匆匆忙忙的跑回教室,还有的一二三步就走进了教室。在教室里有些同学坐的端端正正,有些却手忙脚乱的`拿书本,还有些在讲话。

何老师拿着课本优雅的走向讲台。老师说:“同学们好”,我们一口同声说“老师您好”!“请坐”“谢谢老师”。何老师接下来说到,“我们今天要学习第四课,请同学们把书翻到第十五页。”就这样,一堂绘声绘色的语文课开始了。

下课铃声作文篇六

“叮零零,叮零零”,清脆的下课铃响了,老师宣布:“下课!同学们再见!”大家便说:“老师再见!”刚一说完,同学们便像小鸟一样“飞”了出去,寂静的操场上一下子热闹了起来。同学们有的踢毽子,有的打羽毛球,有的丢手绢,有的正在专心致志的看书,有的玩警察捉小偷……真是花样百出。

而我玩的是老鹰捉小鸡。游戏开始了,“小鸡”们在“老鹰”的追赶下东逃西窜,有几次差点被“老鹰”捉去,但是都在“鸡妈妈”的保护下躲过了一难又一难。“老鹰”见他老是捉不到“小鸡”便改变战术,“鸡妈妈”只见“老鹰”一会儿俯冲,一会儿拐弯,一会儿绕着“鸡妈妈”转来转去,“鸡妈妈”便也冷静下来,沉着应战。所以“老鹰”一直捉不到“小鸡”,“老鹰”见局势不妙,赶紧使用了“调虎离山之计”说:“呀!校长来了!”“鸡妈妈”一听,便转过头去,说时迟,那时快,“老鹰”赶紧冲到小鸡群里,当“鸡妈妈”发现时已经晚了,“小鸡”群早已被冲散,东一只“小鸡”,西一只“小鸡”,结果“小鸡”被抓住了好几只。

“叮零零,叮零零”,上课铃响了,同学们又像“小鸟”一样飞进了教室,静静地等待着上课。

下课铃声作文篇七

“叮零零――”下课铃声响了,老师前脚刚迈出教室的们,里面就嘈杂得像炸开了锅。“啊!我美丽的家乡,充满我无限回忆的家乡……”我班的“歌王”手拿扫把,疯狂地唱起来。“你知道吗,嘿,我的雷伊已经58级了,鲁斯王100级,可酷了……”后面传来“赛尔号”讨论小组的声音。

我坐在位子上,却觉得自己正处于菜市场里,那一阵阵声音真像是菜场里的“讨价还价”声。“喂,俞梦婷,你和我们一起去玩‘走楼梯’吧!”富有“野蛮”之称的俞露娜催着我。“不要,太无聊啦!”我一脸烦躁。“真想睡一会!”我自言自语道,“就一小会。”我刚把头贴在桌子上,可烦人的事又来了。东南西北都是声音,哪里睡得着!算了算了,不睡了!

哎呀,真是又烦又闷啊!没办法,只好消磨时间:我拿着一支铅笔,在草稿本上画着一个一个的大圈圈,草稿纸画满了,擦掉重画。

短短一分钟后,我发现这样更无聊,于是便开始整理课桌。可悲催的事在这发生了:“欢喜冤家”一路“打打杀杀”,横冲直撞,教室大小的桌子都撞得“东倒四歪”(我的桌子也不例外),本人课桌的东西都像“ufo”那样飞了出去,唉,我只能收拾“惨剧”。

“叮零零――”我期盼已久的铃声终于响了,教室果然安静下来,我长舒了一口气“现在清静了!”

下课铃声作文篇八

“城里有什么好的,除了高楼大厦就是喇叭吵闹,真不知我那表弟为什么会喜欢呆在城里!我真庆幸自己终于回家了,还是农村好哦!”进了一趟城的田鼠阿鼠逢人就会念叨几句。

转眼一个冬天过去了,阿鼠已经闻到了春天新翻的泥土的清鲜的气息,它有点儿迫不及待了,它已经整整一个冬天没有出去了,虽说不愁吃的,但能看看春天的花儿,沐浴一下春日的阳光,一定是一件很有意思的事儿。

阿鼠探出头张望了一番,四周挺安静的,清晨的阳光柔柔地抚过每一寸土地。阿鼠放心地离开了家。

“啪”的一声巨响,一个巨大的水泥疙瘩在阿鼠面前砸出了一个大窟窿,阿鼠吓坏了,它定睛一看,原本广袤的原野,不知什么时候竖起了一个又一个的脚手架,一幢幢造型独特的建筑已经初具模型,一台台起重机正整装待发,刚刚那个水泥疙瘩就是早起的工人扔出来的。

“这是怎么回事呀?这是要大变样吗?”阿鼠嘟囔着,决定去一探究竟。

阿鼠来到田野边上的一户农家,找到老朋友阿汪,阿汪让阿鼠躲在自己的大耳朵下,它们要去实地考察一番呢。

工地上已经是震耳欲聋的机器轰鸣声,“加菲猫乐园——欢迎你!”憨憨的加菲猫伸着它肥肥的前爪,弯腰鞠躬的样子真是滑稽。原来这片土地已经被卖了,不久的将来,这里将会是一个大型的“加菲猫乐园”,是孩子们的天堂。

阿汪还告诉阿鼠,它听主人说,这片土地卖了不少钱,他们今后就不用种地了,要么索性搬到城里生活,要不就在游乐园周围做点生意,总之不用做农民了。

阿鼠急了:“这跟城里有什么不一样!”阿汪瞥了它一眼:“嗨,现在就流行农村城镇化建设,农民要变工人呢,亏你还进过城,这点见识都没有!”

阿鼠在水泥丛林间穿梭,寻找果腹的'食物,“呀,玉米棒!”太好了,阿鼠扑了上去,哎呦,牙崩了,玉米棒呢?怎么会是水泥疙瘩呢?“我要玉米棒,还我的玉米棒!呜呜——”

“啪啪啪”一阵轰鸣惊醒了阿鼠,“幸好是一个梦!”可还没等阿鼠缓过劲来,它的房子一角便塌了,它忙钻出洞,看见挖掘机正挥舞魔爪将自己的家捣毁。

阿鼠看看四周,新翻的泥土的气息很清鲜,可是它不知道家在何方……。

评语:

小作者以孩子特有的视角看待乡村城镇化的问题,把严肃的社会问题写成有趣的童话,轻松之余回味醇厚。

下课铃声作文篇九

这一回事,他们已经下课了,然后自己就迫不得已必须去更换一下自己的网络。因为下课之后他们就会去玩手机玩玩手机,然后这一个电信卡就是学校很多人都有在用的,然后很多人在用的话就有太多这种占用的这种情况嘛,所以呢,就没有办法去很流畅的去应用这个网络了。然后等自己一直把那个网络给更换完之后,自己就发现有两个男生,他是站在那一个门口站了很久,然后自己就有一些忐忑不安,因为就觉得他们可能就像进来吧进来上课什么的,但是后来发现待会你们不需要上课,但是他们最后还是走了一遭之后就可以来这个教室里面了,进来了就真的很自然的就走进来了,他们可能就是去这个教室里面自习吧。

所以自己本来是在里面有很大胆的去说自己的这些心事啊,但是现在的话竟然就他们已经上来了,那自己也不好意思说再就是在里面去说自己的这些心情,所以就只能说走出来了就立马出来的,这种情况真的也是。然后自己现在就是有一些小尴尬,因为一个可能下面没有什么科室是能够让自己去做的,而且现在就是说下课时间走完,这样的人自己也没有想到见人会这么多,之前的话自己还觉得噢大家就说在上课下课的时候这些校园里面都看不到什么人呢,就是在这一些教室这一些地方,那是没有什么。就我自己想要,有一个人自己清楚的时候就有这么多人了,也就是等你上课的时候自己再安排去吧,然后自己现在是跑到了顶楼来了就5楼这个地方,然后发现这一些教室也是有的,但是就没有那些椅子,自己要是等这么久的话,一定要收个椅子吧。

建议自己一生下来,今后就是要等他们上课,然后自己再重新下去看一下有没有空教是吧,就只能这样子了,但是还是蛮尴尬的,因为就自己现在站的地方对下去了,那一个角落就有很多人去了,在排队等激活那一个社保卡嘛,就希望大家没有看到自己,因为就我自己一个人拿着两碗饭,然后然后有一个帽子,然后在那里走来走去的,真的想一想还是很尴尬的,而且自己也我想到了一点,就是正好这一些课室里面是没有什么监控的话,但是这些走廊究竟有没有呢,自己也不知道,但是如果真的有人去问,自己说这一个劲站在这上面干嘛,自己可能也就只能说。自己要等朋友,然后朋友他又在下面,你自己现在暂时就是想在这上面去溜达溜达了,但是也是听起来就很奇怪呀。

下课铃声作文篇十

在每天丰富多彩的学校生活中,有着许多时间等着你去支配。,而我们最期待的美好时光也不过是下课十分钟!

叮铃铃!叮铃铃……”我们仿佛听到了悦耳的音乐,脸上不由自主地神采飞扬。阳光透过窗户,洒在我们身上,让我们倍感舒适,神清气爽。花朵儿向我们露出了微笑,亭亭玉立在碧绿的小草坪上,形成了一道清新的风景线。我们静等着老师离开,听着她含带着节奏的脚步声,心中默数着:一秒、二秒、三秒!我们瞬间发出喜悦的欢呼声。刹那间,如同黑白的世界,因为我们,而染上色彩。而最引人注目的便是我们班的“捣蛋大王”和“熊孩子王”。看!他们在教室里你追我赶,毫不示弱,准备一较高下。不时还有“殃及池鱼”的同学们,有的被撞了的男同学们,四肢并用,才稳住了身形,做出的动作很是滑稽,逗得我们哄堂大笑。时间一分一秒地过去了,教室已经不能满足他们了,像一支快如风般的箭冲出了教室,淡出了我们的视线。

时间逐渐流失着,突然,“捣蛋大王”和“熊孩子王””惊慌失措地跑回来了”,边跌跌撞撞跑回座位,边扯着嗓门喊道﹕“老师来了!老师来了!”世界仿佛静止般,大家愣了几秒,很快做出反应,离位子远的同学做出百米冲刺的姿势,飞奔到座位上﹔同学们聊天的声音嘎然而止,做出了对自己的精心伪装……一切准备就绪,等待老师的“巡逻”。可是,等了半分钟也没见老师来,正当大家一脸疑惑时,只听“啪”的一声,我们循声望去,只见“捣蛋大王”和熊孩子王”漾起来狡猾的笑容。我们瞬间明白了我们被耍了,同学们同仇敌忾,将两位“叛徒”赶出了教室,恢复热闹的气氛!

下课铃响了,就是我们释放孩子天性的愉快时间,与同学们促进友谊的情感,是一簇簇记忆最让人感到轻松、欢乐的繁花,期待着它绽放一次又一次绚丽多彩的记忆繁花!

文档为doc格式。

下课铃声作文篇十一

你最终选择了与泊罗江存亡。这一天你出现在了泊罗江口颜色憔悴,形容枯槁。就连渔夫都看出你心中的不悦。当他诧异地问你为何出现在此时,你终于道出了心中的那些不快:举世浑浊而我独清,众人皆醉而我独醒。你宁愿赴常流而葬乎江中鱼腹,也不愿一皓皓之白,而蒙世与天下。这就是你,大地坚挺的自豪的脊梁。你,在这一年的这一天,纵身一跃,一转瞬即逝的生命表达了对楚王的憎,以高尚的情操表达了对楚国的爱。你的选择是明智的.,既然匆匆地来,为何不能匆匆地走?你实现了你心中的那个伟大的梦想,即使你成为鱼的佳肴,你也要与楚国永远在一起,永远不分离。沉沦的光明中,妁妁生辉的只有这泊罗江中一颗不屈的心。赛龙舟,是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去,许多人划船追赶拯救。他们争先恐后,追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼,以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习,盛行于吴、越、楚。

下课铃声作文篇十二

“叮零零,叮零零...”下课铃声终于响了。

下课铃声又一次响了,可这次,同学们不是飞奔出教室了,而是在教室里做作业、画画……做各种娱乐之类的活动。同学们不再像前面下课铃声响了后这么调皮了,而是变得越来越乖巧了。

“叮零零……”下课铃声终于响了,同学们又快活起来了。

本文作者:袁竣辉(微信公众号:程老师教作文)。

下课铃声作文篇十三

酷爱诗歌,酷爱诗人,夜深人静,我每每手捧一本诗集,便且吟且喜,且舞且蹈,幻想着与诗人同行。

打开一本本散发着古朴馨香的诗集,我看到了一个个性情特立独行的诗人。

曲折的山路旁,一间茅草屋里,陶渊明在悠然饮酒。他一身布衣,长髯飘拂。为了远离官场的黑暗,他选择了“不能为五斗米折腰”的节操,选择了心中那个桃花源,于是“采菊东篱下,悠然见南山”的淡泊尽现眼前。

洁身自好的陶老夫子啊!我愿与你结伴隐居,一同躬耕于田园乡间。

黄州、赤壁,还有清风与明月,苏轼久久伫立江边,心中郁闷“乌台诗案”的苦楚、皇帝谪贬的诏令,但对亲友的牵念,让他吟出了“但愿人长久,千里共婵娟”的千古名句,还有对周瑜“雄姿英发,羽扇纶巾”的感慨。然而苏轼毕竟是苏轼,在猎猎秋风中他高声吟唱道:“大江东去,浪淘尽……”这又是一种何等的超然物外!

好一个打不倒、压不弯的苏东坡,我愿与你同行,去抗击人生路上的风雨……。

这时,历史铜镜中出现了一位“白衣仙人”,他正在饮酒自乐,这不是谪仙诗人李白吗?大诗人啊,你为何借酒消愁呢?早知官场昏暗,又何必“仰天大笑出门去”,感慨“我辈岂是蓬蒿人”呢?诗人惆怅,吐出的三分是万丈豪情,七分是盛唐江山。你才高八斗,孤高自傲,现在打开的'盛唐画卷之中,没有帝王之像,只有你谪仙诗人李白啊!

茅庐未出,便知天下三分。南阳卧龙,草船借箭,神机妙算。赤壁之战,天下三分。当陆逊火烧连营七百里,你“受任于败军之际,奉命于危难之间”,深感先帝托孤之重,五月渡泸,深入不毛;六出祁山,最终却落得个“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”的结局。

岁月的痕迹,历史的沉淀,闪烁了千年之久。

是他们让我怦然心动,诗国中的每一位,都是时代不羁的旅客。

下课铃声作文篇十四

还记得吗?老师,你拾起一片枯叶,指着萧条的大树,对我说:叶子已经枯了,却依旧清晰着脉络,积淀曾经的绿意和岁月的风霜。于是,当它的生命饱满到超越自身重量时,它就如碟一样悠然坠下。不是生命的陨落,不是悲者的叹息,而是新的开始。龚自珍叹国“落红不是无情物,化作春泥更护花。”落叶何尝不是这样?悄无声息地飘零,飘零叶芽星星点点爬上枝头的惊喜,飘零绿叶据满枝条的盛情,飘零枯叶孤立在枝桠的凉意――落叶归根,却是在孕育新的生机。这就告诉我们要感恩父母回报社会。

于是,我把落叶放在了心里。

还记得吗?老师,在你偶尔发现的绿藓旁你对我说:我总能在晦涩的角落发现绿藓的踪影,像一抹绿茶微润着沁人的诗意。没有绿得像高山一样苍桑,没有绿的像小草一样夺目,没有绿得像大树一样光亮,却清新地,默默地装点被人遗忘的角隅,告诉人们一砖瓦,一面墙也有他们的历史,这就告诉我们要学会默默地奉献自己。

于是,我把绿藓放在了心里。

还记得吗?老师,春游时你路过一个池塘,看着水面的涟漪对我说:水平如镜未免太过单调,波涛汹涌未免太过壮阔,只有微风拂过水面荡开的那一圈圈涟漪才是最美,你看,一圈推开宁静;两圈,追逐远方;三圈,隐没在天际。喜欢淡如斯,亦深邃如斯啊……这就告诉我们要学会宁静以致远,淡泊以明志。

于是,我把涟漪放在了心里。

……。

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下课铃声作文篇十五

根据对话情境,回答问题(6分)。

甲学生我觉得用不着改变。铃声不就是一种信号嘛,听得清楚就行了。

乙学生老弟,你的耳朵也太缺乏美感了!(众学生善意地笑)优美的铃声可以美化校园文化环境。电铃声单调刺耳,是该换换了。

丁学生好是好,可太费事了。我觉得可以用播放“温馨提示语”来代替电铃声,例如“同学们,请做好课前准备,快上课了。”

甲学生这种方式有点拖泥带水,还不如电铃声干脆利落呢!

乙学生我也有个主意!建议校长用优美的歌曲来作铃声。比如《鼓浪屿之波》就挺好听,(哼唱)“鼓浪屿四周海茫茫……”温馨、高雅,多棒啊!

(1)同学们议论的话题是什么?(2分)。

a.优美音乐b.校园铃声c.后山钟亭。

(2)乙生说“你的耳朵也太缺乏美感了!”其言外之意是什么?(2分)。

a.甲生不关注校园铃声是否有美感。

b.甲生的耳朵形状长得不太好看。

c.甲生的听力有些迟钝,不够灵敏。

(3)假设你也参加这次讨论,你想表达什么看法呢?请把你想说的`话写下来。(2分)。

参考答案:

1.根据对话情境,完成问题(6分)。

(1)b(2分)。

(2)a(2分)。

(3)(2分)要求与评分:赞成甲、乙、丙、丁均可,也可有新的见解。言之成理,1分;表述1分。

例一:我赞成乙同学的主意,因为采用优美的歌曲作为铃声,可以使同学们在紧张的学习中情绪得到释放,精神得到愉悦。

例二:我赞成乙同学的主意,比如《让我们荡起双桨》旋律优美动听,把它当作铃声,可以在校园营造温馨高雅的文化氛围,更有利于同学们全心地投入学习。

例三:我赞成丙同学的主意,因为大铜钟的声音雄浑、厚重,可以振奋人心,所以适合作为校园铃声。

例四:我赞成丁同学的主意,因为采用“温馨提示语”来代替铃声,可以提示我们做好各项准备,充满人情味。

例五:我赞成甲同学的看法,因为铃声就是一种信号,电铃声干脆利落,不拖泥带水,适合作为校园铃声。

下课铃声作文篇十六

星期五下午,第二节上课铃响的时候我没有静息。

这一下我可惨了被老师罚写一篇日记,我觉得很丢人不敢写这篇日记。后来我想我这样做是不对的,上课的时候不应该不静息。最后我鼓起勇气认认真真的把这篇日记写完,希望能够原谅我。

下课铃声作文篇十七

因为有你在,我胆正;因为有你在,不孤独;因为有你在,才温暖。每当我伤心时,是你在身边安慰我;每当我高兴时,是你在身边陪我笑;每当我胆怯时,是你在我身边给我鼓励和力量。

记得上幼儿园时,我一哭二闹三上吊就是不肯去,是你过来说服我,鼓励我,让我去了幼儿园;每当我放学时,我总能看见你在门口等我,接我回家;只要爸爸妈妈不在家时,你就担当起了照顾我的责任。

从我上了小学懂事起,你就常常不在我身边,每天早出晚归,见面少了许多。我日思夜想你,以致上课时常不注意听讲而走神,成绩渐渐落了下来。我总在家里哭着喊着不会做题,是你出现在我身边,告诉我做题的诀窍与方法。你升入高中了,利用自己宝贵的放星期时间给我补课,我才慢慢又跟上了课程,学到了更多得知识。我时常想:你牺牲自己的学习时间来给我补课,怎么可以这么笨,经常要你帮忙?渐渐地我摸索到了其中的一些奥秘,感到学习比较轻松了。学习其实很简单,找对方法很关键。我不再像以往那样经常要你帮忙了,你得赶紧学好自己的'课程呀!我不能为了我的学习而耽误你的大好前程!

上初中后,你已升入高中两年了,两个星期才能见你一面,我想你啊!以前,你在身边时我嫌你烦,盼你走。现在,你在城里,我是多么想念你,可你却不能来到我身旁。想你啊,我相信,经过努力我也可以像你一样考进大名鼎鼎的晋城一中。

因为有你在,我信心满怀,才有了现在的样子。如果没有你,我无法想象以前的我会有这么大的进步。我需要你,希望你永远像小天使一样陪着我进步成长,和我度过这漫长的岁月!你是我的骄傲,全家人的希望。你永远都在我心中,不管你将来走多远,我的好姐姐!

下课铃声作文篇十八

“叮铃铃,叮铃铃,叮铃铃。”下课铃声响了,同学们争先恐后地挤出班门,准备到操场上去痛痛快快地玩十分钟。

我和我的好朋友也不例外,飞也似的冲到楼梯。啊,一眼望去,没几个空位子。同学们有的在操场上比赛跑步,那种神情十分严肃,争着跑第一;有的在踢毽子,大家全神贯注地注视着毽子,生怕毽子从他们脚边滑过;还有地在树下悠闲地聊天,大家你一句我一句,那个高兴劲儿可是无人能比的。

教室里的景象也是不看不知道,一看吓一跳,走进教室,桌椅都歪了,好几个学生在班里捉迷藏。哎,下课虽然好,但还是有些乱。

十分钟很快地过去了,一瞬间同学们都投入到学习中,整个学校都变得鸦雀无声了。

下课铃声作文篇十九

上课铃响了,同学们陆陆续续走进教室,坐在自己的座位上静静地等老师来上课。

老师来了,开始讲课,同学们端端正正地坐着,聚精会神地听老师讲课。教室里静悄悄的,只有老师讲课的声音和同学们做笔记写字的沙沙声。窗外的小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在对同学们说:“认真听讲!认真听讲!”

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