学生垃圾分类的心得体会(优秀10篇)

通过写心得体会，我们可以更好地认识自己的优点和不足，从而更好地提高自己。写一篇完美的心得体会需要仔细回顾自己的经历和体会，并进行深入的思考和总结。通过阅读各类心得体会，可以拓宽视野，丰富人生经验。

学生垃圾分类的心得体会篇一

随着城市化进程的快速发展，城市垃圾排放量愈加巨大，垃圾污染问题也日益严重。为此，全国各地政府采取了多种措施，其中最主要的是推行垃圾分类。为了更好地推广垃圾分类理念，不少高校围绕着垃圾分类主题开展了多项活动。作为一名大学生，我亲身参与了垃圾分类，有了一些自己的心得体会。

第一段：认识与感悟。

垃圾分类的推行首先要从我们每个人身上开始，作为一个社会成员，我们对于垃圾分类理念需要有更深刻的认识。在参与垃圾分类活动的过程中，我认识到了垃圾分类不仅是一项生态保护工作，更是社会意识、个人素养的体现，是一种对资源的节约、对生态环境的保护、对未来的责任。经过这些体验之后，我深深意识到每个人的行动都可能会成为环保的一份子，从自我做起，倡导身边的人，去向别人传递垃圾分类的重要性。

第二段：影响力与普及。

垃圾分类作为新的生态环保方式，需要我们做到不间断推进。作为一个大学生，我认为自己能够影响到周围的朋友们，更何况是到外面社会中的其他人。在平时，身边的同学、宿舍、教室以及食堂等地方都是我们推行垃圾分类的实践场所。我们可以通过日常宣传教育，或自己主动帮助身边的人分类垃圾等方式进行普及，从身边做起，为垃圾分类更为广泛的普及提供支持。

第三段：危害与防范。

垃圾分类的存在当然是为了防范垃圾所带来的危害，如制造环境污染、浪费资源等。但是，在实际中，如果垃圾分类做的不合理，也可能引发新的危害。例如，倡导人们垃圾分类并不是把所有的垃圾都分类，也不是一味地重视垃圾的无害化处理，还应更着眼于解决产生垃圾过程中的问题，如环境污染、资源缺乏等，从源头就减少垃圾的产生，做到垃圾分类工作的全面高效。

第四段：责任与奉献。

垃圾分类理念需要在每个人的身上落地，一个人的改变是有助于铺开更广泛的影响。作为大学生，我们更应该意识到自己的责任和奉献精神。我们不单要了解垃圾分类的理念和技术，更要将其具体执行到各自的各项具体工作中。作为一个大学生，不妨从自己的一点点努力开始，也许照顾几个绿色植物，或制作再生纸的过程，都能更多地表达出我们自己对于垃圾分类的奉献和责任。

第五段：推广与未来。

垃圾分类目前正在推广中，对我们大学生而言，未来也是需要我们去推广垃圾分类理念。在大学里，我们无疑是积羽而成大象的种子，未来我们将离开校园走向社会，在社会工作、家庭生活等方面推广垃圾分类理念从而真正提高社会的环保意识，谋求未来生态保护发展。我们大学生身上需要思考更多的关于生活垃圾分类和环保问题，未来也更需要我们做出更多实践，向更广的地方推广垃圾分类的理念，让它变成一种日常的生活习惯。

总之，垃圾分类的方式不仅仅是对环境的保护，更是对人类社会的贡献，使我们拥有一个美好的生活环境。我们每个人身上都应该培养出一股绿色的生态意识。而在大学生活的这段时间，我们可以从垃圾分类的实践和理论中，完成自身的环保成长，去积极响应回收利用的理念，完成对于未来世界的奉献。

学生垃圾分类的心得体会篇二

垃圾分类已经成为我们社会的热门话题，是一个与每个人都息息相关的问题。尤其是对于高中学生而言，垃圾分类不仅是一种责任，更是一种生活方式的养成。通过参与垃圾分类，我从中获得了很多经验和心得，让我意识到自己的行为对环境保护的重要性，提高了我对垃圾分类的认识和理解。以下是我对高中学生垃圾分类的心得体会。

首先，垃圾分类是一种责任感。每个人都应该对自己生活中产生的垃圾负责。通过垃圾分类，我们可以将可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾进行分类，减少对环境的破坏。作为高中学生，我们应该以身作则，积极参与垃圾分类行动，教育身边的人更多关注垃圾分类的重要性，共同营造一个环保的社会。只有每个人都有垃圾分类的意识和行动，才能形成强大的合力，保护我们的环境，造福后代。

其次，垃圾分类是一种生活方式的养成。生活中的垃圾来自于我们每个人的日常生活，所以垃圾分类不仅是一个行为，更是一种习惯和思维方式的转变。习惯性地将垃圾分类，不仅可以减少对环境的影响，还能够提高我们的生活质量。通过垃圾分类，我们可以更好地了解不同垃圾的处理方式和后果，深刻认识到每一种垃圾都有其独特的处理方式。逐渐地，我们可以根据垃圾的性质和类别，改变我们的消费习惯和生活方式，选择更环保、更可持续发展的产品和服务，以减少垃圾的产生。

第三，垃圾分类提高了我对垃圾的认识和理解。在参与垃圾分类的过程中，我了解到垃圾的危害性和处理方式。比如，有害垃圾包含有毒有害物质，如果不正确处理，可能会对人类和环境造成严重的危害。湿垃圾可以通过堆肥和厌氧消化等方式处理，变废为宝。干垃圾可以进行可燃和不可燃的分别处理，更高效地利用资源。通过了解不同垃圾的处理方式，我知道了如何正确分门别类地处理垃圾，并且懂得了垃圾的再利用和资源回收的重要性。这种认识不仅在垃圾分类中有应用，也可以在其他方面的环保行动中有所借鉴。

此外，垃圾分类也有助于培养我们的团队合作精神。在学校或社区参与垃圾分类活动时，我们需要和同学或邻居们一起合作，共同完成任务。通过团队合作，我们可以更好地分工合作，相互帮助，共同提高效率。在这个过程中，我们也可以互相学习，分享彼此的垃圾分类经验和心得。团队合作不仅可以促进垃圾分类活动的顺利进行，还能够培养我们的协作能力和团队意识，为将来的社会生活打下良好的基础。

总之，高中学生参与垃圾分类，不仅是一种责任，更是一种生活方式的养成。通过垃圾分类，我们可以提高对垃圾的认识和理解，改变我们的消费习惯和生活方式，减少对环境的破坏，造福后代。垃圾分类也可以培养我们的团队合作精神，提高我们的协作能力和团队意识。对于每个高中学生来说，垃圾分类不仅是一种行为，更是一种责任和担当，让我们一起行动起来，共同保护我们的美丽家园。

学生垃圾分类的心得体会篇三

垃圾分类，应该是在我很小的时候就已经听说过了。那个时候觉得是一种很时髦的东西，而渐渐地一些大街上的垃圾桶也从铁皮的“一通装”换新成了可分类垃圾桶。但是这么多年来，在很多城市，垃圾桶可谓是“金絮其外，败絮其中”。甚至，没过多久，这些具有很重大意义的新型垃圾桶也不堪入目。

最近几年咱们国家对环境保护和资源的合理利用逐渐重视起来了，而且20xx年也开始了垃圾分类试点。这次我们调查的范围虽然不大，而且也有一定的局限，但我们确实从中看到了一些现象，并希望能为我们的环保做一些事情。

在我自己看来，环保，正如前面所说的，应该是一项“时髦”的事业。我本以为，应该有很多像我们团队一样的年轻人会赶这个时髦并支持，但从调查的结果来看，事实好像并不是如此。垃圾分来，不得不承认，它是一项比较麻烦的事情，现在的人忙着这忙着那，虽然生活在这个文明的城市，却总还是能看到一些不文明的现象，随手乱丢垃圾，那何谈垃圾分类呢?很多人可能受家庭的影响，没有从小养成好的习惯，所以对环保的新政策不以为意，但我们还是看到很多的公民正在为这项事业努力着。

这样一件事的成功与否不能归功于某一些人或团体，也不能怪罪于另一些。光有领导者的良好认识和组织还不够，还要有一些良好的媒介者来倡导并传播，并且希望我们每一个人都要有一种全新的认识。虽然这是一种近乎完美也许无法达到的状态，但我们是不会让这个社会退步的，至少我们还在努力。

这次虽然是看似简单的社会调查，但做起来并没有想象中容易。平时经常在校园里或者街上碰到突然冒出来的或者等待已久的调查问卷人士，很有些时候我们都是能避则避，能躲则躲。可能是因为怕麻烦，又或者是怕被骗。而这次轮到我们自己亲自上阵，完全能够体会他们的感受，做一次我们未曾做过的事情。因为我们自己是当事人，心里很清楚自己做的并不是什么骗人之事，而只是想要通过一些抽样人群了解到社会对环保的认识和支持度，也许同时还能提高他们的认识。但这一路的调查并不是很顺利，我们也深刻体会到了做问卷调查人士的辛苦。

在不同的地方，我们会碰到不同的人和不同的状况。有些市民对我们的调查嗤之以鼻，我们的心情也很容易就会受到他们的影响；有的呢，则非常认真的做我们的问卷，看到他们认真的表情，心里不知道有多感激。不过，想想，这也正是社会，肯定会有不同的人，不同的心里，不同的认识。在这个过程中，最让我感动的是很多红领巾们。排除孩子们有着天生强烈的好奇心外，我发现他们潜意识里可能有一种正在萌芽的社会责任感。我们碰到的小学生们，不管他们是刚放学也好，刚做完运动很累也好，手里腾不出地方也好，总不会像一些大人一样，明明很闲，却找一些可能自己都认为幼稚的理由（虽然我也曾以很多称不上为理由的理由拒绝别人）拒绝我们短短几分钟的“耽误”。

也许我们长大成人，有的时候却忘了一些做人真正需要的东西。孩子可能天真，可能有不值一提的自豪感，但这也许就是要建设一个好的社会所需要的，每个人的一点点努力。

这次的调查，我们也认识到，有一定的片面性，但是肯定也能反映一定的真实性和可努力性。我们希望点亮更多的灯，希望有更多的人能着手从小事做起，为我们的地球母亲献出自己的一份努力。

学生垃圾分类的心得体会篇四

垃圾分类是一项众所周知的环保措施，在全国范围内被广泛推广和实施。近年来，学生宿舍垃圾分类也被纳入到学校管理范围内。而为什么要进行垃圾分类呢？垃圾分类的主要目的是为了减少环境污染问题，促进资源的循环利用。从宏观的角度来看，垃圾分类是对环境保护的重要措施，需要我们每一个人都积极参与和推行。

第二段：了解垃圾分类的知识和分类方法。

在学习宿舍垃圾分类之前，我们需要先了解一些相关的知识和分类方法。垃圾分类主要分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四个类别。在我们的日常生活中，可回收物主要是指废纸、废塑料、废金属等等；有害垃圾则是指废电池、废旧药品、废油漆桶等等；湿垃圾是指日常食品的残余物，包括果皮、剩饭等等；干垃圾是指除上述三大类外的其他非可回收物的未混合家庭垃圾。

第三段：体会垃圾分类带来的实际效益。

在实践的过程中，我们不仅在学习和分类垃圾方面有了更深刻的认识，在实际的应用中，也很快感受到了垃圾分类带来的实际效益。首先，在家庭日程和宿舍管理中，更方便地将垃圾分为不同类别，不仅方便了垃圾公司的分类和处理，同时也可以为家庭和社区带来更好的环保效益。其次，垃圾分类激发了我们的环保意识，使我们在生活中更注重节约资源，减少浪费和污染，是我们做好环保工作、建设美好生活的具体行动。

第四段：遇到的问题和改进措施。

尽管垃圾分类是一个重要的环保行动，但它需要大家的积极参与和支持。但在我们实践垃圾分类的过程中，也会遇到各种各样的问题。最常见的问题是对不同垃圾分类不熟悉，导致无法妥善处理垃圾。也有的同学认为垃圾分类是一个麻烦和复杂的过程。我们需要做的是进一步加强垃圾分类的宣传教育，让大家更加深入了解垃圾分类的重要意义和具体方法，不断加强垃圾分类的实际操作，实现环保和资源循环利用的目标。

第五段：结论。

垃圾分类是一个大家都需要积极参与的环保计划。在实践的过程中，我们深刻认识到垃圾分类带来的各种实际效益和积极作用。我们需要不断加强宣传教育，提高垃圾分类的积极性和认识，为创造一个更加优美的生活环境和美好社会做出贡献。

学生垃圾分类的心得体会篇五

第一段：介绍垃圾分类的背景（100字）。

垃圾分类是一项重要的环保行动，是每个人应该履行的社会责任。在我国，随着经济的快速发展和城市化进程的加快，垃圾问题日益严重。为了解决垃圾处理的难题，各地政府纷纷推出垃圾分类的政策和法规，以促进绿色、可持续的发展。高中学生作为社会的主要贡献者之一，他们积极参与垃圾分类活动，分享他们的个人体验和心得，可以为推动垃圾分类事业做出贡献。

第二段：从实践中感悟到的意义（250字）。

参与垃圾分类活动让我体验到了环保意识对我们日常生活的重要性。通过将不同种类的垃圾进行分类，我了解了可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾之间的区别，进一步认识到我们应该如何合理利用、减少和处理不同类型的垃圾。同时，垃圾分类教会了我如何形成良好的生活习惯，比如购买可回收包装的商品、减少一次性用品的使用、养成节约粮食习惯等。这些实践和体验使我养成了环保节约意识和习惯，成为了一个具有责任感的公民。

第三段：在垃圾分类活动中遇到的困难与挑战（250字）。

垃圾分类活动虽然意义重大，但在实践过程中我们也遇到了一些困难与挑战。首先，存在着对垃圾分类知识的了解不够多，学生们对不同种类的垃圾没有充分的认识和理解。其次，由于学校和社区的垃圾分类设施还不完善，有时候我们无法找到正确的投放地点，给垃圾分类带来了一定的困扰。再者，习惯问题也是我们面临的重要挑战，由于长期形成的不良习惯，很多人无法从根本上改变自己的行为。但是，这些挑战并不是无法克服的，只要我们不断学习和改进，相信垃圾分类工作会越来越顺利。

第四段：积极参与垃圾分类活动所带来的收获（300字）。

尽管在实践中遇到了一些困难，但积极参与垃圾分类活动还是给我带来了很多收获。首先，通过参与活动，我结交了一些志同道合的朋友，共同探讨和推广垃圾分类的好处。我们互相鼓励，提出建议，共同完善垃圾分类的方案。其次，垃圾分类活动为我提供了实践的机会，使我学到了一些实用的技能。比如，通过分类垃圾，我学会了给垃圾打包、清洗和存放，提高了我的独立生活能力。最重要的是，积极参与垃圾分类活动让我拥有了一个可以为社会和环境做贡献的机会，让我感到自豪和满足。

第五段：展望未来（200字）。

垃圾分类是一个长期而繁琐的工作，需要全社会的共同努力。作为高中学生，我们应该将垃圾分类作为一项重要的社会责任，并将其融入到我们的日常生活中。无论是学校还是家庭，都应该提供更好的垃圾分类设施和宣传教育，引导学生树立正确的垃圾分类观念。同时，政府和社会组织也应加大垃圾分类政策和法规的宣传力度，提供更好的垃圾处理和回收设施，推动垃圾分类工作的深入发展。只有这样，我们才能共同努力，建设一个美丽、整洁的环境。

总结：高中学生参与垃圾分类活动，不仅可以提高环保意识，培养良好的生活习惯，同时也可以结交志同道合的朋友，获得实践机会，为社会和环境做贡献。虽然垃圾分类存在一些困难和挑战，但只要我们坚持不懈，相信垃圾分类工作会越来越顺利，为我们的社会和环境创造美好的未来。

学生垃圾分类的心得体会篇六

近年来，垃圾分类成为了社会议题，同时在教育领域中也被引入。学生对于垃圾分类的认识和实践不仅有助于环境保护，还可以增强他们的责任感和环境意识。在这篇文章中，我们将探讨学生们对垃圾分类的心得体会。

垃圾分类是一项关乎环保、健康和资源保护的重要工作。各省市纷纷加强了垃圾分类的推进，学校也增设了垃圾分类教育。这种教育培养了学生的环境意识和责任感，提高了他们对垃圾分类的认识和实践。

第二段：学生认识的提高。

垃圾分类不是一朝一夕地可以推广到全社会，需要个体和整体的共同努力，而学生听取老师的教育和参与实践是非常重要的。通过参观垃圾站或者听老师的讲解，学生会更加深入地了解到垃圾分类和分类的方法。同时，教育引导学生了解生活中各种垃圾的种类和有害程度，以及它们应当如何处理。

第三段：实践的应用。

理论学习和实践操作是相辅相成，从实践中学习可以有效地培养学生的责任感。学生们在学校的垃圾分类区域进行垃圾分类，他们将垃圾放入指定的容器中，以确保每种垃圾都得到正确的处理。这种实践可以有效地引导学生积极参与环保活动，并正确地处理垃圾，更好地保护环境。在家庭方面，学生们会主动分辨垃圾并将其分类处理。

第四段：实践效果的检验。

学生对垃圾分类的心得与体会不仅表现在他们的学习阶段中，还会反映在日常生活中。学生们在实践中获得了不少收获，他们学会了对不同垃圾的鉴别和分类，并且坚持了正确处理生活垃圾的习惯。这种垃圾分类行为的实际效果如何呢？从环境角度来看，全民垃圾分类的推行能够大幅度减少垃圾对自然环境的破坏。而个人方面，改善了居住环境，有助于提高人们的生活质量，提升对环保的认识。

第五段：总结。

实践出真知，学生通过垃圾分类实践，真正理解了“绿色生活由我做起”的道理，也为环境保护尽一份力。同时，垃圾分类教育将成为学生生活中的必修课程，学生们养成常做好环保的好习惯，促进学校和社会的发展。垃圾分类教育更像一种责任的呼声，需要我们共同努力，营造环保的生态文明。

学生垃圾分类的心得体会篇七

宿舍垃圾分类是人们关注的热门话题。社区、城市都在行动着，推广“垃圾分类”理念。然而，学生宿舍是不可忽视的一环。每年学生迁入、毕业离开，所形成的垃圾量可谓惊人。本文将分享我在学生宿舍中进行垃圾分类的心得体会。

第二段：负责心态。

学生宿舍垃圾分类最核心的就是负责心态，这一点我们要铭记于心，有责任心的学生才会有垃圾分类意识。而我们作为学生的一员，应该发扬“人人都是志愿者”精神，自觉地参加垃圾分类。不仅仅是宿舍公共区域，自己的房间也要注意分类，尤其是生活垃圾和可回收垃圾的区分，不仅贯穿日常生活，更是时刻铭记在心。

第三段：分类回收。

我们每个人都应学会分类回收这一项技能。在学生宿舍中，生活垃圾多以食物残渣、纸巾、卫生巾等为主。对于可回收垃圾，应进行分类回收。如将活动口袋内的矿泉水瓶去除塑料盖和透明膜，再分别扔进可回收垃圾桶里面，这可以很好地加速回收，不会增加垃圾堆积。

第四段：垃圾压缩。

就是将垃圾从原来的体积中压缩成较小，紧凑的物体。做好垃圾分类，减少垃圾是每个学生应尽的责任。压缩垃圾是分类的重要步骤，仅仅分好是不够的，必须利用好分好的垃圾。奇妙妙招可以使用瓶盖等辅助工具将空饮料瓶压缩成平面状，这样节约空间的同时，也方便了回收处理。

第五段：结论。

宿舍垃圾分类是一项重要的工作。通过分类，垃圾处理成本可以大幅降低，同时对环境也会产生更多的保护。如今，城市对于垃圾分类的要求在不断提高。作为未来栋梁之材，每个学生都应该带好这份责任心，积极推广并落实垃圾分类！只有大家拿出这份付出，方能让我们的生活环境变得更加美好！

学生垃圾分类的心得体会篇八

如果像以前一样，把所有垃圾都送进填埋场，那么既会浪费许多可重复使用的资源，又会污染附近的土地。我举一个例子：每利用废纸一吨可造纸800千克，相当于节约4立方米木材或少砍伐至少20棵30年树龄的大树，每吨废钢铁可炼钢900千克左右，相当于节约了矿石3吨，一吨废玻璃可生产一个篮球场地面积大小的平板玻璃或5000克的瓶子2万只，用100吨的废弃食物加工饲料，可节约36万吨用来生产饲料用的谷物，一吨废塑料至少能回炼600公斤的汽油和柴油。

对于我来说，垃圾分类是一件极好的事情，应该从每一个家庭做起，因为，如果把这些垃圾混在一块运出去让环卫工人去分拣，一是没有那么多人理，二是这些混合垃圾不及时处理就会发臭，污染环境，毒害人类。而如果每个家庭都能做好垃圾分类的话，环卫工人既可以利用那些垃圾变废为宝，又能及时处理那些没有用的垃圾。防止环境污染。在当今社会生活垃圾分类的重要性，在人类脑海中已经重视起来，成为了绿色社会的一项重要内容。

人类只有一个地球，让我们赶快行动起来吧!保护环境，从我做起!

学生垃圾分类的心得体会篇九

生活垃圾分为三大类：有害垃圾——主要是指废旧电池、荧光灯管、水银温度计、废油漆桶、腐蚀性洗涤剂、医院垃圾、过期药品、含辐射性废弃物等。有机垃圾——既在自然条件下易分解的垃圾，主要是厨房垃圾。如果皮、菜皮、剩饭菜食物等。无机垃圾——既废弃的纸张、塑料、玻璃、金属、织物等，还包括报废车辆、家电家具、装修废弃物等大型的垃圾。绝大多数的干垃圾均可分类回收后加以利用。“可回收垃圾”主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和织物五类，举例说明如下：

1、废纸：包括报纸、期刊、图书、各类包装纸、办公用纸、广告纸、包装纸盒等等，但是纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

2、塑料：包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。

3、玻璃：包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶胆等。

4、金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮、各类金属零件等。

5、织物：包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、布书包、布鞋等。

1、要加强对垃圾分类的宣传，让人们充分认识到垃圾是一种资源，不应该胡乱抛弃掉。

2、在重要地段设置分类的垃圾桶，把垃圾及时归类。

3、环卫工人及时处理分类的垃圾，充分利用资源。

学生垃圾分类的心得体会篇十

垃圾问题一直是人们关注的焦点，然而在人们的日常生活中，很多人并没有意识到垃圾分类的重要性。随着环保意识的提高，越来越多的城市开始推行垃圾分类。对于学生们来说，垃圾分类不仅是一种社会责任，也是一种生活习惯。本文将探讨学生对于垃圾分类的心得体会。

第二段：了解垃圾分类。

在开始介绍学生们的垃圾分类心得体会之前，我们首先需要了解什么是垃圾分类。垃圾分类是按照垃圾的种类将其分成可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。通过分类将垃圾投放到指定的垃圾桶中，避免不同种类的垃圾混在一起，造成资源浪费和环境污染。垃圾分类也是环保的一种重要措施，对于保护环境和可持续发展具有重大意义。

学生们在日常生活中逐渐意识到了垃圾分类的重要性，开始尝试将垃圾进行分类处理。在实践过程中，许多学生发现自己以前的垃圾分类方法存在一定的问题，比如有些人认为纸张和包装纸是一类，实际上纸张是可回收垃圾，但包装纸是其他垃圾；有些人将电池和荧光灯当做有害垃圾投放，其实电池属于其他垃圾，荧光灯则是化学垃圾。通过不断实践，学生们逐步掌握了垃圾分类知识，对垃圾分类的重要性也有了更深层次的认知。

学生们通过垃圾分类，能够回收利用许多资源，比如废旧家电、废纸和塑料瓶等，有效减少了资源的浪费和环境的污染；同时，垃圾分类还能够缩短垃圾处理的时间，降低垃圾处理的成本，提高城市的环境品质。学生们通过垃圾分类不仅能够参与到环保事业中，也能够提高自己的环保意识和责任感。

第五段：总结。

在垃圾分类这个问题上，学生们体会到了自己是一个小小的环保人。他们认为垃圾分类是从自己身边小处做起，为了保护地球家园，每一个人都应该积极投入到垃圾分类中来。学生们也号召更多的人来参与垃圾分类行动，一起让城市更加美丽、宜居、环保。