《老人与海》学生读书笔记(精选18篇)

随着社会的发展，我们需要时常对各项工作和生活进行总结。学会运用丰富和准确的词汇，可以使文章更加生动和有说服力。以下是一些成功人士的总结经验，希望能给大家一些启示。

《老人与海》学生读书笔记篇一

崭新的语文课本终于发到手里，我激动万分。全新的插图和文字布局，朗朗上口的古韵诗词，让我对这学期的语文课充满了期待。可是翻着翻着，一幅本不起眼的漫画却映入我的眼帘，像一根刺一般扎得我生疼，关于社会和谐美是老生常谈，在这幅漫画下却被剥落成一个凄冷冷的故事。

寒风刺骨的早晨，行人恨不得把自己裹在被子里前行。或许是担心夹着冰渣的空气从牙缝往喉咙里钻，大家步履匆匆，却极少言语。公交车站前依然拥挤，前一辆公交车用电动门的力量塞进最后一个乘客后，迈着沉重的步伐，屁股冒着浓烟，晃晃悠悠开走了。没有挤上车的人们低声抱怨着，显然他们不想再错过下一班车，脚步却不约而同往后移，迈着凌波微步，挪到了一个候车通道里。

风更紧了，阴郁的'天色压了下来，暴风雪的味道夹杂着尘土和油烟在马路上肆意穿梭。四个候车的男人像是听到了导演的号令，裹了裹身上的大衣，像兵马俑一样挺直了脖子，眯着眼养神，丝毫不敢左右张望。没错，是不敢！他们害怕认出头顶指示牌上的大字――“母子候车处”！更害怕看到被他们挤到一旁的，在寒风中瑟瑟发抖的母亲！那位母亲身材瘦弱，单薄的衣服在风中飘荡，她目光悲凄，哀求着望向那四位衣冠楚楚的绅士，祈求他们能给怀里的襁褓一席之地，那本就是这个文明的社会提供给孩子的特殊待遇，而绅士们目光坚毅，心无杂念，姗姗而立！

这幅漫画出现在第八单元的习作练习中。这是对我们的教育，也是对我们的警示！“文明社会，和谐幸福”的口号已经喊了很久，我们已经生活在一个高度发达的城市里。整洁的街道，崭新的楼房，小朋友们在清新的公园里嬉戏……但在那些不起眼的角落依然发生着不和谐的故事。在这幅漫画里，寒风中的母亲和霸占候车位的不文明乘客形成了强烈的对比，用夸张的画风和情节给我们留下了深刻的印象，提醒我们要以身作则，将文明进行到底！

《老人与海》学生读书笔记篇二

老师给我们看了一副非常有名的漫画——《假文盲》，它是华君武先生笔下的一副漫画，画面很有意思，让我有了一定的启发。

画面的内容揭露了社会上一些不文明行为：在一个大雪纷飞的冬天，候车处挂着一个告示牌，上面写着“母子上车处”，可在牌子后面却站着四个壮汉，他们的身上穿着厚厚的袄子，手插在口袋里，包的紧紧的。他们把原本站着“母子上车处”抱着孩子的母亲挤到了一旁，那个母亲狠狠地瞪向站在告示牌后面的那几个大男人，似乎在问“你们目不识丁样，看不到告示牌吗？”可那几个壮汉眼睛紧闭，无视告示牌的存在，根本就没有让开的意思。母亲对那些“文盲”无奈的摇了摇头。虽然画面非常简单，但这幅漫画讽刺了社会上一些没公德心的行为。

在我身边就有许多这样的事情发生着。公交车上，总有一些老人和怀抱小孩的母亲找不到座位，而一些小年轻人坐在那玩手机、听音乐完全无视她们的存在，甚至霸占两个人的座位。

还有呢，前不久，听到这么个新闻：几个小伙子来到了一个空旷的广场打篮球，可没过一会儿，一群大妈来到这儿跳广场舞，看见有几个小伙子抢先去了这个广场，非常气愤，直接抢过篮球，往草丛里扔去，小伙子们生气极了，可大妈们却理直气壮的辩到“我们跟体院的人打过招呼，我们天天在这里跳，这是我们的地盘……”说罢便摆开阵势，霸占了整个广场。

公德是众德，需要我们每一个人去遵守。我呼吁并希望“假文盲”越来越少，只有这样，世界才会更美好，人与人之间才会更和谐。我们更应该以身作则，管好自己，再去提醒他人，让一些不文明行为彻底消失！

《老人与海》学生读书笔记篇三

漫画不仅十分有趣，还具有很强的讽刺性。昨天我看了一幅漫画，让我深受启发。这幅漫画中画着：寒冬腊月的一天，一位母亲抱着一个孩子，衣着单薄，迎着寒风走到母子上车处等车。天气越来越冷，风越刮越大。陆续走来了四位男子。第一位男子把手搓了搓，哈了口热气，放进口袋，闭着眼睛，仿佛不想与那位母子对视。第二位男子也把手插进口袋，不屑地往前挤了挤，把那对母子给挤了出去。母亲愣了愣，站在一旁不知所措。第三位男子矮矮的，同样把手插进口袋。他戴着眼镜，正在闭目养神，还把嘴嘴角翘得高高的，仿佛在心想着：这年头大家都不容易，凭什么你能优先上车？第四位男子戴上口罩，摘下帽子，将戴着手套的手从口袋里拿出来放在背后，向那对母子瞟了一眼，好像很不耐烦。

看完这幅漫画后，我想到在生活中我也遇到过类似的经历。有一天，我来到医院，看见许多地方都贴着“禁止吸烟”的标识，可是有位叔叔从踏进医院起到做ct，却一直在吸烟。护士和周围的病人纷纷来劝他：“先生，请您不要在公共场所吸烟好吗？这不仅有害他人的健康，还对您的身体很不利！”而他却不讲道理地说：“你们管那么宽啊？吸烟是我自己的权利，关你们什么事？这是我的自由！”

还有一次，我去游乐园玩，那里人山人海，到哪儿都要排队。围栏上，不仅贴着“有序排队”的.标识，还贴了许多“有序排队”的提示语。虽然游客很多，但是大家都井然有序地排着队，不争吵打骂。还有好几位叔叔阿姨，微笑着给小朋友们让队。一切都充满了秩序，处处洋溢着暖阳。

通过这幅漫画，我明白了：在生活中我们要遵守规矩，一定不能做“假文盲”，要让社会成为一个充满阳光和爱心的“温馨大家庭”。

《老人与海》学生读书笔记篇四

一个寒风刺骨的早晨，在一个公交车站的“母子上车处”排着4个身强力壮的男子，他们把一对真正的“母子”挤出外面，自己当作不识字的样子排在队伍中。不过，他们不可能不识字，瞧他们的穿着打扮明显是有地位的样子，所以，他们对妇女是视而不见，对牌子是熟视不睹。

一会儿，公交车来了，他们争先恐后地抢到自己喜欢的位子，而对一旁抱着孩子的母亲也不看一眼。

而这位妇女则最后一个上车，它紧紧抱着自己的孩子，生怕伤着自己的孩子。

我认为，他们就是贪图自己的方便，而不顾别人。

在现实生活中这样的例子还少吗？

记得有一次在车上，我看到一个写有“老弱病残孕”的专座上便坐了上去。没一会儿，一位白发苍苍的老奶奶上了车，我连忙站起来说：“您先坐吧！”话音刚落，站在旁边的一个年轻小伙子坐了上去，我压不住心中的怒火，生气地说：“我没给你让座！”他反而冲着我说：“我坐又怎么样？”最后还是那位老奶奶化解了干戈。看着正在吹口哨的小伙子，我不禁叹气。

每个人都不贪图方便的话，相信能迎来明天的文明。

《老人与海》学生读书笔记篇五

在众多的漫画中有这样一幅漫画——《假文盲》，使我印象深刻。

漫画内容是这样的，在一个冬天的傍晚，一位年轻的母亲抱着一孩子在车站门口焦急的张望着，在拥挤的人群中，她终于看到了“母子上车处”的标志牌，但标志拍下面已经占了四位男子，他们闭着眼睛，对母子俩不理不睬，似乎在闭目养神，母子俩只好无奈的.站在旁边。

那位母亲看着他们，心里可能在想，难道他们都是文盲吗？可他们的穿着打扮一点也不像文盲。第一个人看起来像个国家干部，他把手放在衣兜中，挺着腰板一本正经的样子；第二个人像个军人，他个子很高，头上戴个军大帽，身穿军大衣，脚上穿双保温鞋，一副饱读诗的脸怎么看都像个有文化的人；第三个人像一个老师，他戴着一副眼镜，文质彬彬，身高虽矮，但看起来他很有知识；第四个人像一位医生，他戴着口罩，像刚下班的。这四个人直挺挺的占据着母子该站的位置，直接忽视了母子的存在。

看着他们都是有文化的人，难道他们真的是不识字吗？我想肯定不是的，他们一定是“假文盲”、“公德盲”，这样的人一定要受到社会人士的谴责才好。

这让我想到了在现实生活中有很多这样的事例。在公园的草坪上，明明立有“禁止践踏”的牌子，可还是有很多人在上面跑啊，跳啊，躺啊，放风筝等；在公共场所里明明立有“禁止吸烟”的牌子，可是还是有很多人在那里“吞云吐雾”，不把规定当回事；图书馆里墙上明明贴着“禁止大声喧哗”的牌子，可有的人还是在里面大声吵闹影响别人学习、看书。他们都是“假文盲”、“公德盲”，很可耻。

我们不要做“假文盲”、“公德盲”，让所有的“假文盲”都消失吧！让我们一起行动起来，做一个有文化、讲文明的人。

《老人与海》学生读书笔记篇六

假文盲？是文盲的一种吗？假文盲，假文盲，是假的文盲。你见过假文盲吗？我在华君武先生的漫画作品中见到过。华君武先生的这幅漫画，讽刺了那些虽识字却一点儿都没有道德的人。

在漫画中，有一个普通的小车站，旁边一块牌子上清清楚楚地写着五个大字——母子上车处，可是有四个大男人，堂堂的大男人，居然若无其事地站在“母子上车处”的通道里，他们是真的不识字吗？我看并不是这样吧！

第一个青年穿着一件风衣，头发梳理得服服帖帖，看上去就是一个比较有文化水平的人，并且一副若无其事的样貌，他可能在想：什么母子上车处，根本没人，我就排这了！第二个男子穿着一身军装，戴着一顶军帽，俨然是一个军人，可他没有一点军人的气度，反而站在母子上车处，这适宜吗？第三个人好像上了点儿年纪，他可能无处排队，看见有两个人也排在这，咬咬牙，也排进了队伍。第四个男子是一名医生，他穿着一件白衣，戴着口罩，竟然也排在了那里，简直太不像话了。

这四个人啊，都有强烈的占有欲望。人们怎样会变得这么自私呢？甚至厚颜无耻地站在了“母子上车处”。看了这四个人，我联想到了现实生活中的一些人，他们专为自我，自私自利，拈轻怕重。

我今年上初一了，我此刻都有一种比他们礼貌的想法了。上次，我看见我的同学正在吃香蕉，从垃圾桶旁边走过，随手一丢，丢到了垃圾桶旁边，我二话不说，走过去拾起香蕉皮，默默地放入了垃圾桶。

礼貌很简单，一个捡香蕉皮的举动，一个阻止他人打架的举动，都是礼貌的表现，只要大家一齐守礼貌，世界就会变得完美。

《老人与海》学生读书笔记篇七

这是一幅具有讽刺性的漫画。

一个冬天的早晨，寒风凛冽。在一个车站旁，有一个用木条围起来的狭窄的通道，有四个不同身份的人排成一队等车。其中，一位是医生，一位是教师，一位是军人，还有一位是经理。他们都穿得严严实实，手放在口袋里，还有的带着鸭舌帽，脸上都挂着一种木讷的表情。看到这儿，你可能会想，这是很正常的事情呀！可是在队伍旁边，十分醒目地立了一块牌子，上面写了五个显眼的大字——“母子上车处”！就在木牌下面站着一位抱小孩的妇女，她穿的衣服比那些等车人衣服还要单薄，孩子冷得哇哇直叫，母亲只好紧紧抱在怀里，同那四位男士相比较，她简直太无助了！

看完这幅漫画，我感到十分气愤，显而易见，这四个人并不是文盲，他们只是为了方便上车，可他们没看到那对在寒风中冻得瑟瑟发抖的母子吗？这对母子更需要帮助呀！他们的道德呢？他们那一颗同情、帮助的心呢？这是属于这对母子的权利啊！

新世纪的今天，希望这种假文盲能少一些，多换位思考。只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好。

《老人与海》学生读书笔记篇八

在我的印象里，漫画都是非常搞笑的，而这幅《假文盲》漫画却使人深思，因为它描述了一个极其不好的现象。

在这幅漫画里，四个高大的男人站在了他们不该站的位置——母子上车处。一个妇女抱着一个才几个月的婴儿，站在车站的一旁，她们是被挤出来的，妇女脸上写满凄凉和无奈。

像这种情况，不只是漫画里有，现实世界里这种情况比比皆是。

例如，在乘坐公交车时，总有一些年轻人坐在“橙色”座位上；在上公交车的时候，人们总是争先恐后地拥挤着，只为早一点上到公交车里。上到公交车里后还自顾自地站在前面，挤成一片，给后面上车的乘客带来了不便，这些都是没有公德心的人做出的事情。这样的现象还远远不止这些。在公园里，大家随处可见到一些花花草草，这些生物给花园带来了生机，可有的人非要去糟蹋这些生灵。树木是给我们提供氧气的卫士，它们也会帮我们阻挡风沙，可有些人却因一己之利，不顾大家的利益，要把树木砍下来卖钱，使我们土地上的绿色逐渐变少。

对于这些“假文盲”们，我只想说：“你们的公德心何在？你们的道德何在？当你们犯下错误的时候，你们的良心不会痛吗？”

醒醒吧，如果再这样下去，只顾自己利益而不顾别人安危，我们这个国家将无立足之地！

《老人与海》学生读书笔记篇九

看完这个漫画，我的`心情不觉地沉重起来，一群所谓的“假文盲”，堂而皇之的践踏着公共资源，半闭着眼睛，可笑的嘴脸，难道他们真的没有社会公德心吗？我想应该不是这样的，有人第一个站在了前面，就会有第二个，第三个……，直到我们的很多标识标记形同虚设。所以第一个人是多么重要呀！

想到这里，我不禁想起发生在我身边的一件事，有一天我在马路边等红绿灯，马路对面还显示着红灯时，一部分人就带头走了，一部分人在观望，一部分人想走又感觉不妥，但是最后的结果是大家在没变绿灯之前都走了。我想这可能就是妈妈经常告诉我的“从人效应”，也就是这副漫画反应的“假文盲”，明明不盲，却个个盲了，令人深思。

社会公德心在你，在我，如果都不遵守，那就成了真文盲了，让我们携起手来，让此“假”永远是假。

《老人与海》学生读书笔记篇十

漫画家华文君就凭“假文盲”一幅漫画就揭露了那些没有社会公德，只图自己便利的人。

这幅漫画大概讲述的内容是：在一个非常寒冷的一天，一位矮小的妇女抱着自己的孩子正在等车，但她为什么不站在“母子上车处”的通道里，谁能料到，立着“母子上车处”的牌子旁已经挤满了人，是母子么？不，站在最前面的竟然是四个壮汉，他们看上去也不是不识字的人，但他们对牌子上“母子上车处”这几个字视若无睹，也对那对母子不理不睬，而那位原本该站在通道内的那个母亲只能呆呆地站在一旁。

难道那四个人当真都是文盲吗？他们其实是“假文盲”，他们只是想获得上车方便，却让真正该享受上车优待的母子俩无可奈何地站在一旁。他们有些还悠闲地闭上眼，双手插进大衣的口袋里，装作看不见身旁几个醒目的大字与那对母子。他们缺乏的是最基本的公德意识！

在我们身边，这种事也有许多。

公园里，无视警示牌，肆意踩踏小草；“爱护环境”的提示牌，有人装作看不见，乱扔垃圾，随地吐痰；在公交车上占用“老弱病残孕”的特殊座位……这些人都是“假文盲”，他们缺乏的是公德心，也不会关心别人。

我们要做一个文明的人，说文明话，做文明事。文盲很可怕，但道德上的“假文盲”更可怕，希望我们身边不会出现“假文盲”吧！

《老人与海》学生读书笔记篇十一

天气阴沉沉的，天上布满了乌云，一阵阵寒风“呼呼”吹过，像把刀子打在人们的脸上，人们的脸像苹果一般通红。那凛冽的寒风仿佛一只只受冻的动物，钻进人们的衣袖，深入人们的骨髓，让人们瑟瑟发抖。

一位母亲抱着一个刚满月的孩子气喘吁吁地来到了车站，看着车站人山人海母亲的眼中充满了失落，但不经意间又望见了“母子上车处”的牌子，眼中又充满希望。她站在了最前处，心中总算送了口气。这时，一位年轻力壮的青年走了过来，用肩膀重重地推了一下这位母亲，并没好气地说：“起开！”那位母亲见了心中有点气愤，但转念一想：“就让他站第一，我排后一点。”但等母亲想走到他后面排队的时候，又来三位强壮的小伙子，把那位子整个给站满了。母亲见状，急忙下前去问他们：“这里是‘母子上车处’你们为什么来站？”排在最后戴着鸭舌帽的青年吊儿郎当地说：“我们爱站哪就站哪，要你管啊！”你以为你谁啊！”

看完这幅漫画，我真的同情里面的母亲，不仅没法享受便利，而且还要遭受寒风的“拷打”；我也十分憎恨那四位青年，难道他们不认识那牌子上的字吗？当然不是这样的，他们不过是一群“假文盲”霸了。

在生活中，我也见过类似的事情：医院里明明标志着“禁止吸烟”的标语，但还是有些人跟没见到似的，不停“吞云吐雾”，制造出一片“仙境”；在垃圾桶边，明明标着“把垃圾投进垃圾桶”的标语，但即使他们离垃圾桶只有几步，但还是乱丢在地上。

公德心需要我们这些新时代的少年去领悟，去传承。不自私，要懂得将心比心，不做生活中的“假文盲”。

《老人与海》学生读书笔记篇十二

在语文书上有一幅看似简单而意义深远的漫画。

这幅漫画画的是：四五个五大三粗的男人，站在了有母子停车处牌子的地方，把一对穿着薄衣服冷得发抖的母子挤到牌子一边去。那对母子看着这四个人，也不敢说一些什么。他们也不给那对母子让位置。他们真的是文盲吗？不，他们不是文盲！

在第一个位置站着的人穿着大棉袄，手往口袋里一放，眼睛眯成了一条缝，看他的样子应该是一个大官，他怎么可能不认识这些文字呢？第二个人，看起来像一个军人，他的双眼也闭着，个子比第一个人的个子高得多了。第三个人的个子非常矮，戴了一个眼镜，说不准，他还是一个教授呢！第四个人个子也很高，应该是一个医生，还戴着口罩，所以他肯定认识字。他们四个并不是文盲，而是一群没有公德心的“假文盲”。

这幅漫画的可笑之处在于，他们每个人都穿着厚棉袄与发亮的皮鞋。如果他们没有学问，哪里来的工作呢？他们只是装作自己看不懂，不认识这些字一样。

这些假文盲很让大家讨厌，这些假文盲只顾满足自己的私欲而完全不顾大家的想法与感受，真是太可耻了！我们不能做这种让人唾骂的人！这幅漫画告诉我们，不能做不讲公德的人，不能做低素质的人，不能做没有教养的人！

《老人与海》学生读书笔记篇十三

我今天看到了一幅漫画，这幅漫画使我印象深刻。

想着想着，我就笑不出来了。这幅画说得不就是我们身边的人吗？草地上插着禁止踩踏草坪的牌子，可还是有人在草坪上肆意的玩耍；电影院、图书馆禁止大声说话，可还是有人大声喧哗；湖内禁止扔垃圾，可还是有人随手往湖里丢垃圾；十字路口禁止闯红灯，可还是有人不顾人身安全的乱闯这幅画就是讽刺这些自私，没有公德心的人。

我想，这些人并不是不识字，而是把自己的利益放在第一位，忽视了他人。他们缺少公德心，对需要帮助的人事不关己，高高挂起。他们并不是真的不识字，而是不讲文明。社会上有许多假文盲的缩影影响了社会的秩序。

我沉思了，如果大家变得无私，有公德心，守秩序，那些坏的社会风气就会没有，世界会变得更加美好。

《老人与海》学生读书笔记篇十四

在一个车站里，站长为了让母子在很在很多人的情况下不走散，在一个站台前标了母子上车处。

在12月的一个晚上，一对母子走到了母子上车处，突然又走来4个男人，他们也站到了母子上车处，还把刚来的一对母子挤到了一边，他们想现在是晚上肯定没有人看见我在母子上车处，那母亲一看，第一个人穿着皮鞋，一副大官的样子。

第2个人带着军帽，是一个军人。第3人个带着眼镜，穿着皮鞋，是一个博士，第4个人带着口罩，是1位救死扶伤的医生，它把眼睛闭着他们都在那里闭目养神假装自己是文盲不知道那上面写着什么，而且他还把一对母子给挤了围栏边上。

这时，汽车到站了，他们4个人飞快的跑向汽车，把母子留在了站台上。

这还幅漫画让我联想到：公园里贴着不能践踏小草，但是还有人从草地上穿过去。厕所里贴着来也匆匆，去也冲冲的标语，但是还有人上厕所不冲水，把厕所弄得很臭。

在医院上贴着保持安静，但是还有很多人在那里大声讲话，打述打扰病人们休息。

这幅漫画是华君武先生的作品。它讽刺了社会上那些无视规则、不遵守社会公德的人。漫画中的4个男人不考虑别人的感受，心里只有自己，自私自利。

《老人与海》学生读书笔记篇十五

今天我读了一篇极具批评性的漫画《假文盲》，它让我感触颇深。

这篇漫画主要画出了在公交车的站台处有专门设置母子上车位置，但那里却依然站立着四个大男人，第一个男人穿着一件大棉袄，大摇大摆地走到母子上车处，看了一眼标识牌上的字，却露出疑惑的表情，表示自己看不懂，却又小声地喃喃道：今天又zhan一个小便宜，可以在这个位置上车，太棒了！，然后便走到标识牌旁半眯着眼睛站在那儿；接着又有一个穿军大衣的男人走了过来，看见母子上车处，男人心里不禁想到，既然前面这个人都站在了这儿，说明这不仅是母子上车处，也是普通人上车处吧，就算不是这样，我也可以装成一个文盲蒙混过去，于是便若无其事地排在了后面。不一会儿又有一位老人和一位穿着大褂的人走了过来，看见前面排队的.他们，他们俩也顾不得那么多，也排在了穿大褂的人后面，因为有点心虚，最后那个穿大褂的男人将口罩戴上了，但因为有前三个人帮他撑腰，所以他也没有离开的想法。

可就在这时，走来了一位抱着孩子的母亲，她望了望母子上车处的牌匾，又看了看旁边空无一人的普通上车处的牌匾，她的内心十分奇怪，这几个大男人怎么能站在这儿呢？她努力地劝几位男士回到普通上车处，可竟然没有一人回应她，最后她满脸无奈地走到了普通上车处。

看完这幅漫画我特别生气，因为这些男人本来就是社会中的知识分子，他们为了zhan一点小便宜就不遵守公共秩序，虽然他们都看到了标牌，也认识标牌上的字，也都听到了女性的劝阻，但是他们谁都不愿意让方便与自己擦肩而过，谁也不愿意请回那对母子，都对那对母子视而不见，还假装自己是文盲不认识字，就应该站在那儿。

在社会上也有许多像这样的人，他们不遵守公共秩序，总是为了自己的一点方便而去占小便宜，但他本不应该这样，且看到真正需要帮助的人的时候，他们也会不管不顾地插队，根本不顾及别人的感受，他们没有一点公德心。

《老人与海》学生读书笔记篇十六

《假文盲》是中国著名漫画家华君武在一九八四年创作的一幅漫画，我看了这幅作品后深有感触。

这幅漫画主要讲述了一个寒风凛冽的冬天，在“母子上车处”的标牌下，站着一个衣着单薄、怀中还抱着一个在襁褓中的婴儿的母亲，正用眼睛看着站在母子上车处的四个男人。第一个男人穿着厚厚的棉外套，双手插在衣兜里，闭着眼睛；第二个男人戴着棉帽子，低着头，闭着眼，对周围的'世界不听不闻；第三个男人身材瘦小，带了一副眼镜，文质彬彬的，闭着眼睛；第四个男人带了一个口罩，也同样闭着眼睛，穿着厚厚的棉衣。和他们四个人相比，那位母亲是多么瘦小啊！她只穿了一件单褂子，那个婴儿是多么需要人来保护，这对母子也许是太疲惫了，没有力气和那些男人争吵，只能被挤出母子上车处。

我看完以后，想说：“这群人太不讲社会公德了！”这些人为了更早上车，更早抢到一个座位，不惜装作一个文盲，从来没有考虑过别人的感受，他们为了方便自己，却把良好的道德品质丢掉了，在社会上，他们迟早被人唾弃！

在生活中，这样的“假文盲”还有很多。在一些公共场所，明明墙上贴着“禁止吸烟”的牌子，但还有人在那里吸烟；在写着“垃圾入篓”的垃圾桶旁，地上全是垃圾，都是为了方便的人扔过来的；在草坪上，明明有写着“禁止践踏草坪”，但还有人在上面奔跑、玩耍，甚至故意去踩那些可怜的小草。

我们在生活中一定不要做一个假文盲，要做一个讲社会公德的人，多去帮助别人，考虑别人的感受，只有人人都这样做，我们的社会才能更加美好。

《老人与海》学生读书笔记篇十七

看漫画往往让人哈哈大笑，但《假文盲》这幅漫画却让我陷入了深思。

这是一个寒冷的冬天，北风呼啸，鹅毛大雪从天空中飘落下来。在一个站台上的母子上车处，有四个五大三粗的壮汉站在那里，把本应该站在那里的一对母子挤到了“母子上车处”牌子的后面。那四个男人都穿着厚实的`大衣，而母子只穿了单薄的衣服，那四个男人怕冷，但母子更怕呀。而他们显然看到了母子，也看见了牌子，但却眯着眼，装作看不懂，看不见，是“文盲”。

如果“母子上车处”是为了关爱妇女儿童所设立的，那这些男士就打破了特殊关照。为了优先上车，他们宁愿当个假文盲。他们打破了社会的文明和谐，是可恶的假文盲，真正的公德盲。

假文盲可耻可恶，我们一定不要做一个令人讨厌的假文盲，要做一个遵守社会公德的文明人。

《老人与海》学生读书笔记篇十八

画面中，一棵瘦小的树苗被一个健壮如牛的男生靠着，小树苗都被压弯了腰，这时，一个撸起袖子的小伙子拿着水壶走了过来，问那个男生：“你在干什么？”那个男生理直气壮地说：“等着乘凉。”世界上总有一些想不劳而获的人，他们不懂得只有付出才能获得回报。事实上，上天是公平的，一个不言付出，不劳而获的人，是不会得到任何回报的，是不会有任何出息的。而那些脚踏实地，靠着自己努力的人，才会有大的收获，最终得到幸福。在学习中，有些同学根本不把心放在学习上，总想着偷懒，贪玩，看手机，买新的玩具……可一到了考试的时候，同学们都在奋笔疾书，认真答题，可他呢，却在那儿抓耳挠腮，左顾右盼，急得面红耳赤却什么也不会，最终没能取得好的成绩。而那些在学习上积极向上，认真努力的`同学，最终都会获得优异的成绩，考上理想的学校。

同学们，就让我们一起努力，一起去拼搏，一起去开创我们自己美好的明天吧！