三年级上册《猜猜他是谁》作文范文(汇总18篇)

高效沟通是工作和生活中必不可少的技能，它可以减少误解和提高效率。完美的总结需要我们有足够的耐心和时间来对过去的经历进行梳理和反思。总结范文是对过去工作的总结和概括，可以启发我们的思考。

三年级上册《猜猜他是谁》作文篇一

他的个子不高，皮肤黑黑的，像一株健壮的麦子向着太阳，蓬勃的生长。他有着一双明亮而灵动的眼睛，笑起来眼睛眯成两个小月牙。小嘴一说起话来，像放鞭炮。

爱心小天使。

他是一个有爱心的男孩儿，上次捐款的时候大家都捐五到十元，可他却捐了100多，大家问他你为什么捐这么多，他又不是你亲人，我的好朋友振振有词道：“对，他不是我亲人，可是和我们一样也是孩子，也要读书，也要一个为他遮风挡雨的家啊！”说着说着，他的眼睛湿润了，滴滴眼泪滚落了下来。其他人都惭愧极了！

可爱小画家。

他还是个小画家呢！那次我去他家玩，他兴高采烈的说：“我们来比画小鸡啄米吧！”我刷了刷就画完了。我去看看他画好了没，哇！他画的栩栩如生，画的小鸡可爱极了！瞧瞧这只小鸡的羽毛，五颜六色的，再看看小鸡的嘴巴，尖尖的、小小的真好看。我尖叫一声：“好看！”他被我吓了个半死，一不小心图画了一笔，我连忙道歉：“对不起对不起！”他微笑着说没关系，我惭愧极了。

哈哈，现在你们知道他是谁了吧，他就是我们作文班的赵逸帆，一个既有爱心，又有画画天赋的男孩。

三年级上册《猜猜他是谁》作文篇二

今天的作文课上，何老师要和我们玩猜字游戏。他让大家先围成一圈，然后按顺时针的方向由老师逐个在同学背上用手写字，猜对的为获胜。

游戏开始了，何老师先在第一个人的`背上写了一个“人”字，那个同学表情看上去怪怪的，可能是在想吧！过了一会儿，她终于喊出了“人”字。紧接着老师又在第二个人的背上写了一个字，那个人跟前面那人的表情差不了多少，我真恨不得钻到何老师的脑子里，看他究竟想写什么字，以免自己到时候猜不出。被写的那个同学那很想笑，但又笑不出来，我想他可能怕痒。

何老师边写边提醒他：“想想看一共有几笔，再想想第一笔，第二笔，第三笔……是什么？”在老师的帮助下，他总算猜对“玩”字。该我了，我感觉何老师在我背上写了三笔，第一笔是横，第二笔也是横，而第三笔到底是竖，还是横，还是捺呢？他又写了一遍，我还是同样的感觉，想：如果是捺，那么哪有这个字呢？老师好像没教过，还是我记忆力不好？直到他写到第三遍，我才说是“三”。心想：这么简单的字，竟然险些把我给考倒了。

最有趣的是我在何老师背上写字了，我想来个刁点的字——“戴”，让何老师猜不出来，没想到何老师却一下就猜出来了，我真是“火冒三丈”，可又一想，他毕竟是语文老师啊。

三年级上册《猜猜他是谁》作文篇三

猜猜猜。

“哈哈哈哈”教室里传来一阵阵欢笑声，我走进教室，想看个究竟，原来同学们正在玩“你演我们猜”的游戏。

老师对同学们说：“你演我们猜这个游戏很简单，只要我在纸上写一个词，然后一个同学上来表演，其他坐在座位上的'同学来猜猜这是什么”。

第二轮，我的同桌上去演，当他看到那个词的时候目瞪口呆了，对老师说：“我才不演这个呢！”“你试一试吧！”老师说。同桌旋转起来像是在跳舞，在我思考的时候，有一个同学大声地说：“是短裙”，这时，老师高兴地说：“答对了！”原来答案是短裙呀，难怪同桌吓得目瞪口呆。

“哈哈哈哈！”我们在欢笑声中结束了比赛。

三年级上册《猜猜他是谁》作文篇四

我有一个同学，我和她的关系很好。我们每天一起上学，放学，还一起写作业。

她有一头像马尾巴一样长的头发，弯弯的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻子，甜甜的嘴巴。圆圆的脑袋好像一个篮球，高高的个子好像一个篮球健将。

她喜欢画画，每天都会画出一幅美丽的画，我们都喜欢她的画。有一次她画了一幅升国旗的场景，这幅画真的非常逼真，她还拿着这幅画去参加比赛，得了第三名呢。

你们知道她是谁吗？

三年级上册《猜猜他是谁》作文篇五

在我们班有这么一个人，可以说是我们班的小作家，曾出过不止一本书，最长的约两万三千多字的《贵州游记》，请你猜猜他是谁吧！

他个子高高的瘦瘦的，头发短短的，笑起来眼睛眯成一条缝，几乎看不见眼球。他鼻子小小的，嘴巴也小小的，牙齿并不整齐，甚至有点歪。他的四肢细细的长长的，有点像梅花鹿的腿。

他很爱笑，我都没见过他伤心。他声音很清脆，特别好听，有机会你可以听听。他不光爱笑声音好听，他腰板也很直。上课时你可以看看他是怎样坐着的，一定比你要好。

他的演讲特别好。小太阳讲坛时，别人一两分钟就能说完，他五分钟也说不完。二年级放十一小长假时，他旅游去了很多地点，小太阳讲坛都没来得及准备，他认为自己说不出来，但他说的时间足足可以折50个纸飞机了。在刚上二年级的时候，他还代表我们班参加了“夏青杯朗诵大赛”还得了优秀奖呢！要说演讲我们谁也比不上他。

他体育也很好。有一次体育课上老师让我们拍球，由于是第一次拍，我们谁也拍不好，但他不仅用右手拍，还会用左手拍，而且还会两只手交替着拍，真是让人惊讶。他跑得很快，位居全班前5名。再说说跳远吧，不管是立定跳远还是助跑跳远，他都姿势特别标准，而且跳得很远，还参加过校运动会呢！

知道他是谁了吧，我就是不告诉你，你再猜猜呀！

三年级上册《猜猜他是谁》作文篇六

大家知道我是谁吗？今天，我就请你来猜一猜。

我很愉快，变成了一片又大又圆的荷叶。夏天来了，青蛙把我当做歌台，在我上面“呱呱”歌唱；小鱼把我当成凉伞，在我下面欢快地游来游去；我还是蜻蜓们的停机场，它们飞累了，就会停在我上面休息。夏天虽然热了点，但有这么多的朋友来和我作伴，我感到还是很愉快的。

我很得意，变成了一个胖乎乎的篮球。篮球场上，小朋友们拿起我，拍着，跑着，跳着，然后把我轻轻一投，我被他们投进篮框。顿时，球场上热闹非凡，掌声、笑声、欢呼声、加油声，响成一片。那一刻，我是整个球场的中心，场上场下的人们没有一个不盯着我，这让我感到特别得意。

现在，你们猜出我是谁了吧？是的，没错，我就是圆，那个胖乎乎的圆。

三年级上册《猜猜他是谁》作文篇七

我班有一个活泼开朗，爱打抱不平的人，他是谁，暂且不告诉你，只要听了下面的介绍，你必将知道他是谁。

圆溜溜的眼珠，圆溜溜的头，加上一张能说会道的蜜桃大嘴和32颗伶牙利齿就构成了一个与众不同的他。这张伶牙利齿的嘴常常使同学哭笑不得。

这人的缺点可不少。

其一，就是对音乐太情有独钟，只要一有空隙，他就见缝插针地捧着一本心爱的课外读物，拿出喜欢的cd插入唱机。伴着美妙的音乐读书，倒也自得其乐，惬意自在。把许多宝贵的时间都耽误了，连最宝贵的清晨也不放过。因此，他的母亲总是气不打一处来，常常在他耳边滔滔不绝地唠叨。可他却左耳朵进，右耳朵出。

说完了他的缺点，也要说说他的优点了。不然也太丢他的面子了。他的优点也不少。就拿乐器来说吧，他不仅会二胡这种弦类乐器，而且笛、唢呐等吹得也不赖，当然，这可不是一朝一夕能练成的。所以，我最欣赏的就是他的音乐方面的执著了。

介绍了这么多，你应该知道他是谁了吧！

三年级上册《猜猜他是谁》作文篇八

胡逸韬，快来玩我设计游戏，你，那催促声音每当下课铃响后都会响起，然后我就情不自禁地跑过去，跟他兴奋地玩了起来。

他个子高高瘦瘦，看上去像一根竹竿，他总是穿一件蓝色衬衫，戴着一副眼镜，讲话总是慢条斯理，常常意味深长地告诉我一些道理。

他数学很好，常常受到老师表扬。他很喜欢电脑，喜欢创造各种各样游戏，让大家一起玩。有时候他上课会不专心，会做些小动作，但我还是很喜欢他。

他还是我`小老师呢！有一次我有一道奥数题不会做，左思右想都不得其解，突然想到了他，于是他就告诉我这道题解法，为什么这样做，经过耐心地讲解我终于弄懂了这道题。

每当下课铃响起时候，就是我们最快乐时间。我们有时候散散步，有时候聊聊天，有时候在操场上东奔西跑，操场上洒下我们一串串快乐笑声。

三年级上册《猜猜他是谁》作文篇九

首先，上来表演的是江君容她选择的搭档是林老师。她们俩开始表演了。一开始，江君容拉起林老师的手走着走到一半江君容用力一甩把林老师的手甩掉，然后，用手指着林老师，眼神十分愤怒。林老师一直往后退显得羞羞答答的，最后，她还把脸捂上，江君容掉头就走。“表演完了”，江君容说“请大家猜个成语”。“恩”大家都在冥思苦想，忽然，郑智超大叫了一声：“是一刀两断。”“答对了。”林老师高兴地说。台下的同学响起了一片掌声。

一轮又一轮的表演一次又一次地激起大家的兴趣，同学们都沉浸在欢乐的气氛中。由于。

三年级上册《猜猜他是谁》作文篇十

他中等身材，比我矮了一点点。短短的头发，黑乌黑乌的。他不是高鼻梁，咧嘴一笑，就会露出两颗兔牙，非常可爱！

他的性格开朗很活泼，特别热爱学习！经常一下课就和我写作业。

在学校里，他有个外号叫24点神，为什么取个这样的称号呢？因为他算24点速度非常快，老师都不一定算得过他。

他不但热爱学习，也酷爱运动。

足球是他的最爱。无论谁来挑战他基本上都会赢。有一次我和他比赛，正准备踢进足球门的时候，他看见了飞快地跑来，像从山坡上奔下来的一匹野马，以他迅雷不及掩耳之势踢进了我的球门。

猜出他是谁了吗？对！他就是我们班的.小学霸，蒋星立。

三年级上册《猜猜他是谁》作文篇十一

我有一个好朋友，他的肤色像妈妈喝得咖啡的颜色一样，他的眉毛如月牙一般，还有一双水汪汪的大眼睛，非常的有灵气。他的个头跟我一样的高。

他非常爱笑，因为我们总能看到他灿烂的笑容。下课的时候，他会给我讲笑话，每个笑话都会把我逗得哈哈大笑。他的笑声永远是最响亮的，不管是在教室里、在走廊上、还是在操场上，总是能听到他“地动山摇”般的笑声。

他很会照顾人，每次我作业没写好、没完成好，被老师“教训“的时候，他会关心我，安慰我说：“没关系的，下次写好一点就好了。”然后发挥他的特长，给我讲了几个笑话，把我逗得很开心，我心里的小乌云一下就消散下去了。

如果他有吃的东西，都会跟我一起分享。这就是他，一个爱笑、又善良的人，我的好朋友。

说了这么多，你们猜出他是谁了吗？

三年级上册《猜猜他是谁》作文篇十二

我有一个好朋友，他有一张瓜子脸，有着像鸡冠头似的发型，还有像葡萄一样的眼睛，高高的鼻梁，弯月似的嘴巴。

他数学顶尖聪明。有一次上数学课的时候，数学老师问了全班一道超级难的数学题，我们都在思考的时候，他突然举手说出了正确的答案，把正在思考的同学都愣住了。

他下国际象棋也非常厉害。我们班谁来挑战他，谁都会被输得一无所有。有一次我来挑他，本来开始我是一马当先的，但后来我下错了一步，结果就被他反败为胜了。

他还是个运动健将。他跑步非常快，有一次比赛，我们班跑的最快的林嘉乐同学居也输给了他。

他就是我那数学顶尖聪明、下国际象棋非常厉害、跑步飞快的朋友——温文峰。

三年级上册《猜猜他是谁》作文篇十三

他的脸蛋圆圆的，排队站在我后面，所以比我高，笑的时候总能露出那小小的酒窝。

他不但是我们班的纪律委，而且他学习非常好。

我和他是最好的朋友，我们不仅下课一起走，连上学、下学都说句话。体育课的时候，只要老师一说自由活动时我就去找他玩。

有一次，老师说拿张纸准备听写生字，但是，我一张纸也没有，急得就像热锅上的蚂蚁，他看见了，连忙撕下一张纸给我，我感激地说：“谢谢你。”

我也帮过他。有一天，他有一道题错了，而且不会改，我主动走过去帮他改错，他说：“谢谢你。”

三年级上册《猜猜他是谁》作文篇十四

他个子不高不矮，圆圆的脸带着睿智，他的眼睛小小的，黑溜溜的眼珠透着机灵，身材瘦瘦的。

他喜欢收藏汽车模型，他还喜欢看一些关于科学知识的书，比如恐龙和汽车的书籍，他爱好上体育课，你别看他个子小，可跑起不来步来“嗖”的一下，像箭一样快。

帮手，是同学们的好伙伴，但有时候，他也会犯错误，也会被老师留堂。

他能干，聪明，好学，热爱班级，这机灵的小男孩是谁?你们知道吗?

三年级上册《猜猜他是谁》作文篇十五

有这样一个人，身穿荧光服，头戴大盖帽，手上戴着一双洁白的手套，站在十字路口做着各种手势，指挥车辆和行人来来往往，那笔直的站姿和标准熟练的手势，真是帅极了。

一天，他正指挥着交通，一位老奶奶手里提着一只篮子，想到对面的菜市场去买菜，但路口的车辆像织布机一样，没有任何空隙。老奶奶等了很久都没有过去，这一幕被他看到了，他急忙走过来，扶着老奶奶慢慢穿过路口。过了马路之后，老奶奶握着他的`手说：“谢谢你，小伙子。”

“不客气，这是我应该做的。”说完，他回到岗位上继续指挥交通。

忽然，一个大哥哥骑着一辆自行车在车道边逆行，他飞快地冲过去，左手做出停的手势，右手一把抓住车柄，示意大哥哥下车。大哥哥下车后，他反复提醒，进行了很长时间的批评和教育，那样子感觉很严厉又很有耐心。

三年级上册《猜猜他是谁》作文篇十六

他是我们班的男生，也是我的好朋友。

他的性格很开朗，很外向，很幽默。他的一举一动经常把大家逗得哈哈大笑。有一次，老师让我们说一说我们的暑假生活。他说他在公园里发现了一只毛毛虫，接着他模仿着毛毛虫走路。他学的非常像，把同学逗得捧腹大笑。

他不仅学习成绩优异，而且他的字写的还很漂亮。老师经常让他给一些生字写的欠佳的同学打字头，他真是我学习的好榜样。

他的爱好广泛。羽毛球、踢足球、弹钢琴……样样精通。他不仅是我们班的足球队长，还是足球校队儿的队员。每次足球赛他都是我们班的主力，踢进了好多个球，赢得了好多场比赛，为班级争光!

三年级上册《猜猜他是谁》作文篇十七

老师把我们分成两队：一队是勇敢队，另一队是。

游戏开始了，我想尽办法做动作，但是那两个猜的同学都没猜对。

最后，我们队猜对了十个，另一队猜对了十二个，我们输了。我有点不开心，因为我觉得我做的动作做得很好，只是他们没猜中而已。

三年级上册《猜猜他是谁》作文篇十八

她有一双小小的手，红红的脸，笑起来有两个小酒窝，平时喜欢扎小辫子。

她喜欢画画，上课画，下课也画。有一次，她对我说长大了想成为画家，我感觉这应该能实现。因为她爱画画，也画得很好，大家都能被她的画吸引。

她每天都笑眯眯地来上学，又开开心心地回家去。她经常会和妈妈分享在学校里有趣的事，因为她有很多趣事。

她非常爱护班级的东西，从不在墙上画画，也不把门关了又开，开了又关。

这就是我的朋友，一个可爱的同学，你猜出她是谁了吗？