五年级秋思改写成故事【优秀】

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

五年级秋思改写成故事【优秀】一

the dragon boat festival, a traditional chinese festival, every may in chinese lunar calendar, also known as the dragon boat festival, festival, festival on may afternoon, five days festival, ai festival, terminal five, afternoon, afternoon, the summer festival, was originally a summer holiday from plague.

据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗人节）。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。

according to "historical records" "qu jia biography" records, qu yuan, is the spring and autumn period chuhuaiwang ministers. he advocated the virtuous empowerment, enriching, strongly linked qi qin, is strongly opposed by the son of noble abram, qu yuan was greedy removal, was driven out of the capital, exiled to the yuan, xiang river. he was in exile, wrote his "li sao"， "heaven"， "nine songs" and other immortal poems, unique style, profound (and thus, dragon boat festival, also known as the poet festival)。 in 278 bc, the qin chu kyoto. qu yuan saw that his country was invaded, heartbroken, but always not abandon their country, in may 5th, was written in words as "huai sha"， bouldering miluo river to die, to their own lives and write a magnificent patriotic movement.

朱宣咸中国画《端午佳节》 传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。

zhu xuanxian china painting "dragon boat festival" the legend of qu yuans death, chu abnormal grief people, have rushed to miluo river to pay their respects to qu yuan. the fishermen rowed boats, back and forth on the river to salvage his real body. a fisherman out of rice ready for qu yuan, eggs and other food, "plop, plop into the river to throw, let the fish and shrimp to eat, not to bite the flexor doctor. people imitate one after another after seeing. an old physician, a jug of wine poured into the river, say to medicine halo water dragon beast, so as not to harm flexor doctor. later, as if for the dragon balls food, people come up with neem leaves board, color outside the winding wire, developed into a brown son.

以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。

later, in the fifth day of the fifth lunar month every year in may, have dragon boat races, eating zongzi, drinking realgar wine customs; in order to commemorate the patriotic poet qu yuan.

五年级秋思改写成故事【优秀】二

学习就是一场战役，只有你把相应的敌人（指课程）彻底打败，才算胜利。这场战争你可以出奇制胜。也可以按部就班。一步步的走。但最终的结果必须要胜利。学习亦是如此，做为学生，共要在学校呆十几年的时间，学习做为学生的任务。是必须要完成的。在林林总总的学生中，好学者有之，厌学者更多。为了让学生学好科学文化知识，任课教师也是在不断的与学生们在斗智斗勇。想尽在奇招。这不，我们的英语老师宣布了一项命令。

记得那天的第一节英语课，老师就打下了预防针。老师把我们全班分了十二个小组。每天上课检查课文和单词的背诵，实际上就是两个人分别各背一遍，谁背得又快又好，就赢了，加分；输了，就扣分。另外每人每天都要教听力条，不交的，扣20分。另外，每学期都要一清分，正分的组，有奖励。负分的组，需挑一人抄课文。老师刚一说完，全班好象炸开了锅，议论纷纷：这课还怎么上啊，这制度简直要人命啊！就是呀，这哪是上课啊！我抗议！不少同学直接提出抗议，结果老师给全班小组都扣了30分，某些同学被罚今晚抄课文，全班同学都傻了。立刻变得鸦雀无声。

下了课，同学们愤愤不平，可是，又能怎么样呢？我们班的闹事大王可是头一次吃这么打的亏，头一次遇到这么严厉的老师。不少同学在默默背课文，强压着心里的怒火。

第二天上课上，老师第一件事就是查听力字条。结果，全班不少小组都吃了哑巴亏，扣分像流水似的。之后老师又检查课文背诵，有好几个同学像结巴了一样，支支吾吾了半天，什么也没背出来，结果每人被罚抄课文，又扣了20分，只能悻悻离去。同学们一个个大眼瞪小眼，惊恐的看着老师。

就这样，几个月下来，全班小组都成了负分，这意味着，全班寒假都要抄课文了。同学们很多都垂头丧气，任人宰割。但是还得学习。但有一天，事件终于迎来了转机。

这天，刚一上课，英语课代表就把手举得高高的。干什么呀？老师拿书敲了一下桌子，问英语课代表。老师严肃的目光又有点让人害怕，看着课代表。课代表赶紧避开英语老师的目光，说：我要挑战。刚说完，全班好几十双眼睛齐刷刷的瞪着她。她顿了一下，可能是对老师的威严有点儿害怕。我要挑战，她转过身，指向副课代表老赵。他。这时，全班的目光又投向了老赵。谁？站起来！老师那敏锐的双眼仔细瞧着每一个同学，老赵还没起来，老师已经走到他身边了。老赵站了起来，目光慌乱，低头看着桌子。这时，老赵的同桌一再给他打气。小声说：紧张什么呀？咱们不可能让女生给比下去。准备好了吗，那就开始吧。老师的话语中带着鼓励。老赵抬起头来，他的目光与老师的目光相遇了，仿佛擦出了火花。他知道，不比不行了。

老师拿起书，敲了几下桌子，郑重地说：这是你们班第一次主动挑战赛，你们不应该忘记！开始！老师一声令下，英语课代表抢先背诵。时间仿佛凝固住了，令人喘不过气来。英语课代表不愧是英语课代表，不一会儿，就背完了，没有丝毫错误，十分流利。同学们不仅鼓起了掌。该老赵背了，他刚开始背，有点语塞，不一会就好了。他虽然背的也很好，但和英语课代表来说，还略逊一筹。全班静了下来，等待老师发话。

过了好一会儿，老师终于说话了：每人各加二十分！全本顿时响起了热烈的掌声！掌声过后，好几个同学举起了手。

从此，在英语课上，要比赛的。人络绎不绝。记得是快期末考试的时候，上级教育主管部门来我们学校抽查各门学科成绩。我们班在全级里是成绩最好的，在口语课上，别的班的同学不少都磕磕绊绊，而我们班同学们大多同色的完成了老师的提问。并且很多同学都对答如流。为什么呢？这都是在课文比拼中，大家都锻练了自己英语灵活运用能力和表达的勇气，培养了同学们的沉着和机智，以及争强好胜向上的心！

我得感谢我们的老师，是她出奇制胜，想出了这样一个妙招，调动了同学们的学习热情。实现了我们班英语成绩的大幅度提高。英语作为一门语言，只有多练，多学，听说读写四步同时进行才能收到好的学习效果。我相信，老师的良苦用心，我们会在以后的学习中受益无穷。

五年级秋思改写成故事【优秀】三

学习就是一场战役，只有你把相应的敌人（指课程）彻底打败，才算胜利。这场战争你可以出奇制胜。也可以按部就班。一步步的走。但最终的结果必须要胜利。学习亦是如此，做为学生，共要在学校呆十几年的时间，学习做为学生的任务。是必须要完成的。在林林总总的学生中，好学者有之，厌学者更多。为了让学生学好科学文化知识，任课教师也是在不断的与学生们在斗智斗勇。想尽在奇招。这不，我们的英语老师宣布了一项命令。

记得那天的第一节英语课，老师就打下了预防针。老师把我们全班分了十二个小组。每天上课检查课文和单词的背诵，实际上就是两个人分别各背一遍，谁背得又快又好，就赢了，加分；输了，就扣分。另外每人每天都要教听力条，不交的，扣20分。另外，每学期都要一清分，正分的组，有奖励。负分的组，需挑一人抄课文。老师刚一说完，全班好象炸开了锅，议论纷纷：这课还怎么上啊，这制度简直要人命啊！就是呀，这哪是上课啊！我抗议！不少同学直接提出抗议，结果老师给全班小组都扣了30分，某些同学被罚今晚抄课文，全班同学都傻了。立刻变得鸦雀无声。

下了课，同学们愤愤不平，可是，又能怎么样呢？我们班的闹事大王可是头一次吃这么打的亏，头一次遇到这么严厉的老师。不少同学在默默背课文，强压着心里的怒火。

第二天上课上，老师第一件事就是查听力字条。结果，全班不少小组都吃了哑巴亏，扣分像流水似的。之后老师又检查课文背诵，有好几个同学像结巴了一样，支支吾吾了半天，什么也没背出来，结果每人被罚抄课文，又扣了20分，只能悻悻离去。同学们一个个大眼瞪小眼，惊恐的看着老师。

就这样，几个月下来，全班小组都成了负分，这意味着，全班寒假都要抄课文了。同学们很多都垂头丧气，任人宰割。但是还得学习。但有一天，事件终于迎来了转机。

这天，刚一上课，英语课代表就把手举得高高的。干什么呀？老师拿书敲了一下桌子，问英语课代表。老师严肃的目光又有点让人害怕，看着课代表。课代表赶紧避开英语老师的目光，说：我要挑战。刚说完，全班好几十双眼睛齐刷刷的瞪着她。她顿了一下，可能是对老师的威严有点儿害怕。我要挑战，她转过身，指向副课代表老赵。他。这时，全班的目光又投向了老赵。谁？站起来！老师那敏锐的双眼仔细瞧着每一个同学，老赵还没起来，老师已经走到他身边了。老赵站了起来，目光慌乱，低头看着桌子。这时，老赵的同桌一再给他打气。小声说：紧张什么呀？咱们不可能让女生给比下去。准备好了吗，那就开始吧。老师的话语中带着鼓励。老赵抬起头来，他的目光与老师的目光相遇了，仿佛擦出了火花。他知道，不比不行了。

老师拿起书，敲了几下桌子，郑重地说：这是你们班第一次主动挑战赛，你们不应该忘记！开始！老师一声令下，英语课代表抢先背诵。时间仿佛凝固住了，令人喘不过气来。英语课代表不愧是英语课代表，不一会儿，就背完了，没有丝毫错误，十分流利。同学们不仅鼓起了掌。该老赵背了，他刚开始背，有点语塞，不一会就好了。他虽然背的也很好，但和英语课代表来说，还略逊一筹。全班静了下来，等待老师发话。

过了好一会儿，老师终于说话了：每人各加二十分！全本顿时响起了热烈的掌声！掌声过后，好几个同学举起了手。

从此，在英语课上，要比赛的。人络绎不绝。记得是快期末考试的时候，上级教育主管部门来我们学校抽查各门学科成绩。我们班在全级里是成绩最好的，在口语课上，别的班的同学不少都磕磕绊绊，而我们班同学们大多同色的完成了老师的提问。并且很多同学都对答如流。为什么呢？这都是在课文比拼中，大家都锻练了自己英语灵活运用能力和表达的勇气，培养了同学们的沉着和机智，以及争强好胜向上的心！

我得感谢我们的老师，是她出奇制胜，想出了这样一个妙招，调动了同学们的学习热情。实现了我们班英语成绩的大幅度提高。英语作为一门语言，只有多练，多学，听说读写四步同时进行才能收到好的学习效果。我相信，老师的良苦用心，我们会在以后的学习中受益无穷。

五年级秋思改写成故事【优秀】四

狐途没抓到兔子，天黑了也不敢回家，独自在外面转悠。“屋漏偏逢连天雨！”冻得浑身发抖的狐途看着天空下起了小雨，他连忙躲到一座天桥下面。

“哈哈，天无绝人之路！”狐途看到墙角有一团破旧的棉被，他立刻钻了进去。

突然从棉被里钻出一个蓬头垢面的狗头，“滚出去！这是我的被子。”狐途一看，原来是流浪的癞皮狗。

狐途满脸堆笑道：“癞皮兄弟，今晚你帮我一次，明天我请你吃烤全兔。”“哼，烤全兔有什么好吃的，想当年，我癞皮天天山珍海味……”

“打断一下，癞皮兄弟当年你是当啥的，为什么今天成了这副模样？”狐途问道。

“唉，好汉不提当年勇，想当初，兔博士开发了一个叫“股票”的投资场所，我开着宝马进股市，最后是穿着裤叉出来的。”

“股市有风险，投资需谨慎啊！”狐途摸了摸只有几个钢鏰的口袋，庆幸自己的钱上交老婆了。

“我得去把我的钱偷回来，狐途老弟，我在外面把风，你帮我去偷。”

“不行，古人早就说过‘狐鸣狗盗’，你们狗家族生来就是偷盗的高手。”狐途可不傻。

“不帮我偷，今晚被子就不借你。”癞皮狗威胁道。

狐途想了想后从口袋里拿出一把火柴说道：“癞皮兄，我们来次公平比赛，输的人去偷，赢的人在外放风！”

癞皮狗反问道：“怎么个比法？”

狐途解释道：“这里有88根火柴，每次取1或2或3根,取到最后一根者为胜，如何？”

“那我先取！”癞皮狗抢先道。

狐途心想：（88-4）÷4=21(轮)，那还剩下4根火柴，不论先取的怎么取，后取的都将获胜。于是爽快地答应了，无论癞皮狗取了多少根，狐途取得根数和癞皮狗相加必定为4。

“真倒霉，这次不算，我们三局两胜。”癞皮狗耍起了无赖。

狐途有了必胜的秘笈，连胜了两局。

“怎么样，愿赌服输，我把风，你去偷。”

“成事不足，败事有余”形容癞皮狗最恰当不过了，刚溜进银行，就触动了报警器，被当场抓住，而狐途在外面见机逃跑了。

五年级秋思改写成故事【优秀】五

《人生大事》的好，不在于导演编剧多么厉害。《让子弹飞》不一定谁都拍的出来，而《人生大事》这样的本子如果导演愿意勤奋一点，想拍好不难。难的是如何试探一个国人都避而远之的话题。

《人生大事》在话题性上可以说让人耳目一新。一是国人比较忌讳死亡的话题，二是中国孤儿多且福利体系不健全，收养法律条文中的要求也是非常苛刻（如异性单方收养应有40周岁以上的年龄差等）。片子里涉及丧葬、领养等话题就开创了一个较新的话题维度。

本片是新人导演刘江江的处女作，此前在事业单位上班，期间尝试做编剧和导演，将自己亲身经历加一些社会想象组成了这样一部电影。监制韩延，连续拍过《滚蛋吧肿瘤君》、《送你一朵小红花》等片子，对于死亡的理解可能比很多导演深刻。二者合作并呈现出的《人生大事》充满烟火气，并没给死亡这个话题锁上沉重的枷锁。

在《人生大事》中多少看得出致敬《入殓师》的桥段：一个是主角无法直面逝者，被师父手把手的教学和感化；另一处是对生前不尊重自己的逝者，依然坚持了职业操守为其处理后事。在本片中三哥面对粉身碎骨的老六，就很好的致敬到以上两点。

也因为类似要素，本片很容易被拿来与日本电影《入殓师》比较。个人看来，片子对殡葬师这个职业的探讨还只是浅尝辄止。大量三哥和小文之间的感情描写，更贴近是枝裕和讲述非血缘“亲情”的《如父如子》《小偷家族》等影片，死亡在影片中不是冰凉，“搭伙过日子”让电影变得温和。

男主三哥，是片子中的平民“孙悟空”。早期因打架进了监狱，出狱后已与社会有些脱节。随其家业从事殡葬师一职，看似步入正轨，却依旧面临八十一难：职业上被人瞧不起，感情上被人戴绿帽，家庭中甚至被父亲贬到毫无地位，后来老太太戒指被冤、房本被洗等也暗示了此人生活事业中的不顺，三哥是一个在别人白眼中生活的“怪人”。

女孩武小文，是片子中的平民“哪吒”。除了cos的一身哪吒扮相，生性桀骜的她就像是一只刺猬，咬人、喷饭、大闹葬礼等将一个孩子的顽劣展现生动。同时她也是善良的孩子，如对外婆的紧随不舍、帮莫三妹拉活等等。也因为寄养家庭的环境问题，小文在幼儿园也被老师、同学当做了异类。

三哥和小文，正如同《西游》中的孙悟空与哪吒，起初是针锋对麦芒，不打不相识。在走进彼此的世界后，二人不但罢手言和，甚至开始了互相的救赎。在小文进入三哥生活后，后者的生活有了方向，不仅工作在小文的无心插柳之下有了起色，合伙人关系以及父子关系都得以释怀，自己也一改颓靡愿意为之用心。

三哥为了安慰小文外婆的去世，编织了美丽的殡葬童话，自己的职业成为了“种星星的人”，去世的外婆就成了夜空挂着的星，这一方式也消解了幼童对亲人离开时无法理解的心结。非常喜欢这互相取暖的设定，本来双双被周遭遗弃的三哥和小文，在浪漫的“殡葬童话”之下，可以一起仰望夜空中最大密度的星群——那是爱着他们人。

电影中的小细节也做的很好：三哥用烧了一半的纸钱点烟显示了他的不羁和市井、钟美美平淡的解释外婆的死亡看得出舅妈家与外婆的疏离、老人无奈的活葬影射家庭问题、殡葬店隔壁的婚庆店就像是人生的两个站点。

电影的剧情充实，叙事也相对饱满，但吃亏在后面节奏不好，比如小文被送走后紧接着父亲去世的电话打来、再比如父亲骨灰通过烟花洒向天际时小文走丢的电话又跟着打来。虽能凸显世事无常，但没有闲笔或者过渡，事赶事的强戏剧性让前半段塑造的故事到后面开始逐渐失真。

其实电影结束在小文生日时的镜头可能会更好一些：小文和三哥相拥而泣，“豆角”一遍遍播放着外婆的语音，镜头慢慢拉远，出字幕和片尾曲。不用后续偏戏剧性的“寻亲”桥段，朴实的讲完两个被遗弃者的和解，升华逝者在身边的思想，就够了，片长也能撑90分钟左右。

再说一下被很多人诟病的亲妈出现，可能生加个亲妈是为了好过审，从某种角度说也让故事完整性得到了加强。但这种强戏剧性高密度的故事转折如果真拍成电视剧可能更为合适，塞进一部电影就有种看《长津湖》的感觉：哪里都是高潮，却不知道高潮是哪里。

关于三哥把小文送给亲妈的桥段看的时候总觉得牵强，想了想也能帮这个桥段找补下合理性，即内心自卑的三哥会认为小文投靠这里之前是没有选择的选择，既然亲妈来了送回那里也许更适合；再者三哥的家庭成员描写暗示了他是从一个缺乏母爱的环境中长大，那么想到自己现在的处境，他也不愿小文也从小缺失了母爱。总之这里展开的有一些饱和了。

电影《人生大事》中除了朱一龙、杨恩又的出色表演，其他每个配角也都不拉垮，真好。它不一定能讲到每个人的泪点上，但它填补了国内银幕上的一些话题空白，就值得鼓励。

五年级秋思改写成故事【优秀】六

young（年轻的）funny（滑稽可笑的）tall（高的）

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本学年有学生xx多名，优生在平时作业、测查中都较认真，但这部分学生人数较少。中间部分学生较多，他们的成绩不稳定，遇到理解和拓展练习的题有困难，且学习过程中喜欢投机取巧，耍小聪明，没有养成良好的学习习惯，因此学习不扎实。另外还有x名后进生，基础较差，前边学后面忘，不够勤奋，不愿思考也不会思考。

1、掌握本册要求学会的x个生字，会认的x个生字。掌握部分特殊字的笔画、笔顺、部首。

2、正确区分多音字、同音字、音近字、形近字。

3、积累有关季节、时间、仪态仪表、“看”的意思、郑和远航、含“水”字等四字词语。

4、会联系上下文理解词语的意思。

5、能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词，名言警句。

6、句子训练：会修改病句；能辨别比喻、排比等修辞的作用；能缩写句子，扩写句子；能进行反问句与陈述句、双重否定与肯定、间接引用与直接引用等句型转换。

7、能正确使用常用标点符号，掌握顿号、分号、书名号、省略号、破折号的作用。

8、根据课文练习，选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。

9、阅读：能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思；能理解和把握文章的主要内容；能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法；能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解；理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情.

10、习作。复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感；复习写想象作文，能把想象的内容写具体。能按一定的顺序写，根据表达需要分段表述。做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。书写规范、整洁。40分钟不少于450字。养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。

从学生角度来看，多注意差生，多帮助他们，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把细节写生动是重点。

1、结合语境理解字、词；会修改简单的病句。

2、把握文章的主要内容，体会思想感情，领悟表达方法；作文如何进行细节描写。

3、综合运用，补缺补漏。

归类复习法、练习法、讲解法相结合。

1、引导学生积累语言，利用早读、放学回家后等时间把要求会写、会背的内容过关，并发动小组间竞争、一对一互助组帮扶。

2、以课文为载体，课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。适当向课外拓展。

3、教会学生复习方法，先全面复习每各单元，再重点攻有关重点课文的重点段落。把握住学生学习中的盲点和平时教学中的未知领域，有的放矢的进行练习。只要练习务必全部掌握。

4、结合时间和进度对复习情况进行检测，及时反馈检测结果，总结复习情况，以利于更进一步的复习。

5、加大培优补差工作，加强优差生合作与督促。

1、第一阶段，分单元进行复习，以课文为单位，抓住课文重点章节，适当练习测验。（复习梳理约4课时，练习以家庭作业为主）

2、第二阶段，以字、词、句为重点进行复习。将全书中的知识进行归类，集中梳理，适度练习测验。（字：1课时；词：1课时；句：2课时；检测反馈：4课时）

3、第三阶段，全面复习，查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上，对学生未彻底弄清的知识进行复习，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解。

（检测：4课时；反馈：2课时；自主查漏补缺：2课时）

五年级秋思改写成故事【优秀】八

大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好，一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。

1、汉语拼音。

（1）熟练掌握看拼音写词语。

2、字。

（1）掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。

（2）正确区分同音字、形近字并能组成词语。

（3）按要求写字；（4）选字填空；（5）改正错别字；（6）选择带点字的正确字义；（7）按要求查字典等。

3、词语。

（1）正确地读出写出学过的词，并注意积累词语。

（2）会联系上下文理解词语的意思。

（3）辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。

4、句子。

（1）懂得一个完整的句子必须由两个部分组成，能运用常用词和关键词造句。（2）背诵指定和自己喜欢的内容；（3）按要求摘录词句（或摘录自己喜欢的词句）；（4）按课文内容填空；（5）默写；（6）补足词语；（7）词语搭配；（8）会修改病句；（9）能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。

语言感悟：（1）联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思；（2）按要求找出相关的词句、回答问题；（3）理清课文的叙述顺序；（4）领悟句子的表达特点；（5）理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情；（6）学会提出有思考价值的问题；（7）联系生活实际谈感受等。

5、标点符号。

能正确使用常用的九种标点符号：逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

6、习作。复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感；复习写想象作文，能把想象的内容写具体。

从学生角度来看，多注意差生，多帮助他们，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。

1、能对词语进行逻辑归类；结合语境理解字、词；会修改简单的病句。

2、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法；发表自己的阅读见解或体会；能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。

3、综合运用，补缺补漏。

xx负责全面工作。

xx负责作文题和附加题的整理。

xx负责句型变换和古诗的整理。

xx负责模拟试题和成语的整理。

xx负责阅读试题和字、词整理。

归类复习法、练习法、讲解法相结合。

五年级秋思改写成故事【优秀】九

1.能听说读写教材单词表部分四会单词和三会单词，文章中的重点句型，根据每个单元的主题：学校设施、服装、社会规则、身体状況、体育运动以及涉及到的现在进行时的几个话题，要求能在真实语境中正确运用。主要语法项目是一般现在时和现在进行时。

2.能听说认读教材生词表部分黑体单词。

3.掌握重点句型

帮助学生发展语言技能、培养运用语言能力，不只是为了考试。全体学生复习教学活动设计应该面向各个层次的学生的学习，使得好的学生在现固知识的同时，运用语言的能力更好得到发展；一般的学生能有效加深理解所学内容，系统巩固所学知识；弱的学生也在帮助下使所学知识得到巩固和加强，从而消除对英语学习的畏惧心理障碍。

1.单词，词组的复习

a按词性归类复习单词

b按所含元音及字母组合归类复习单词。

c按词汇表复习单词。

2.句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。

（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

（3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。

时间：x月x日x月x日课时安排及复习内容

第一课时单词达标检测

第二课时第一、第二单元

第三课时第三单元、综合练习1

第四课时第四、第五单元

第五课时第六单元、综合练习2

第六课时模拟检测