自信的力量七年级主题作文(优秀19篇)

总结是一种对前期工作和学习的总结和归纳，对未来的工作和学习具有重要的指导作用。总结要有所得和启示，能够给读者带来思考和收获。通过阅读总结范文，我们可以提升自己的写作水平和思维能力。

自信的力量七年级主题作文篇一

德国哲学家康德曾说过：“严格地讲，道德并不教导我们如何能够活得幸福。它告诉我们的是，如何使自己配得上幸福的生活。”什么是幸福?什么样的人生才能算是美好的人生?人究竟应该怎样地活着?这一系列问题对于每个人都有自己的答案，更深层次的讲是每个人都有自己的道德判断。那么这些道德判断的本源是什么?为什么我们会形成这样的道德判断，普遍认为爱护环境是对的，虐待动物就是错的?这些道德判断的最终根据又是什么?基于以上思考，我在道德哲学中找到了答案，对人生境界有了更深入的认识，对人生选择有了更明确的方向。

道德哲学，亦称伦理学，是关于道德判断的哲学研究，是对于人生观、价值观、世界观如何形成的哲学思考，是解决实际伦理问题、指导人们实践的哲学工具。道德哲学是人生境界的阶梯，它为我们开辟了全新的思想路径，让我们得以站在更高点眺望人生。

斯多葛式的态度实际上是提倡一种从容豁达的人生理念，让我们换一种心态去看待世间万物和人生百态，备尝艰辛而心如止水，历经苦难而波澜不惊。

一是对命运保持超然态度。斯多葛派认为，人生的目标就是保持平和安宁的心灵，而要做到这个就得接受理性法则或事物的自然秩序。身处人生逆境，面对挫折打击时，我们可以用斯多葛式的态度去对待生活。既然一切发生的事件早已被自然法则规定，我为何不把生活看做一场戏剧，把自己看做某个角色呢?对于情节和角色的安排早已被剧本写好，我对此无能为力。快乐也好，痛苦也罢;成功也好，失败也罢;生死也好，离别也罢，这些都是我所扮演角色必经的事件，这些事件我无法改写，但是对待事件的态度却能自己把握。我只是尽我所能去扮演好这个角色，相信一切都符合自然法则，一切都是最好的安排，对自己的命运保持超然态度，保持一颗平和安宁的心灵，从而达到“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天空云卷云舒”这样一种境界。

二是把握能够控制和不能控制的区别。著名的斯多葛主义者爱比克泰德认为，有些事物是我们能够控制的，比如观念、选择、欲求、憎恶等那些出自我们自身的东西。而另一些事物我们不能控制，比如体质、财产、名誉、职业那些属于外界并非源于自身的东西。因此，如果我只关注那些属于外界的事物，把不属于我的东西看成是我的，我很可能会到处碰壁、灰心丧气，会陷入困境、无法自拔，精神将被枷锁束缚，人生将被痛苦缠绕;如果我只关注自身，仅把属于自己的东西看成是自己的，我将不受任何强迫和阻碍，也没有任何失落和抱怨，内心无比强大，精神绝对自由。因此，在我们遇到生活的烦恼、痛苦、困难、失败时，我只需考虑它是不是我们不能控制的事物或是与之相关，倘若答案是肯定的，我们大可一笑而过。欲求无法满足、憎恶无法避免会使人陷入痛苦的旋涡，可以尝试将欲求与憎恶转移到我们可以控制的事物上去，面对无法控制的事物淡然处之，不要过分追求或者逃避无法控制的事物。范仲淹的“不以物喜，不以己悲”也正是这个道理。

三是改变对事物的判断。困扰人的不是事物本身，而是人对于它们的判断。正如死亡不可怕，可怕的是“死亡可怕”这个判断。王阳明曾说过：“经一蹶者长一智，今日之失，未必不为后日之得。”这都说明人只要改变他可以自我控制的判断，那么那些不可控制的事物将不会对他产生困扰。换一个角度看问题，将会发现另一片天地，事情的转机往往萌发于心态转变的那一刻。面对困境，不要因“抽刀断水水更流”而自哀，而要以“门前流水尚能西”来自勉。

这里的“功利主义”并不是我们日常生活中听说的“功利主义”，而是一种道德哲学上的“功利主义”。功利主义者认为，行为的正确性等同于它产生的快乐，道德上最好的行动就是给所有人提供最大数量和最高质量的快乐。当考虑是否应该遵循某项道德法则时，我们只需考虑与不遵循这项法则相比，遵循它是否会给更多人带来更多更好的快乐，当然这个快乐指标需要从强度、质量、确定程度、持续时间、影响范围等多个维度去衡量。哲学层面的功利主义与经济学层面的帕累托最优其实有异曲同工之妙，帕累托最优是资源分配的最优状态，指如果经济中没有任何一个人可以在不损害他人效率的同时使自己的效率变得更高，那么这种状态就达到了资源配置的最优化。功利主义中的“行动”相当于经济学中的“分配”，功利主义中的“快乐”相当于经济学中的“效率”，我们最终的目的便是实现最大数量的快乐或是最高的效率。

因此，我们在做人生选择时不妨参考一下功利主义的核心思想。我想起研究生毕业时，我曾在定向选调生与金融从业者之间摇摆不定，最终还是下定决心回湘选调。因为对于我自己，为广大人民群众带来幸福安康就是我最大的快乐，这样的人生才觉得有意义、有价值。习近平总书记也曾说过：“我们将坚定不移推进公平共享，增进更多民众福祉。”其实，无论是个人的行为还是政府的决策，只有能为所有人带来最大数量和最高质量的快乐，才能在道德哲学上被予以认同。这种普遍快乐是功利主义者衡量道德的尺度，也是我们对待工作、作出选择的参考。

于个人而言，道德哲学是人生境界的阶梯，在生活中采取斯多葛式的态度，在工作中运用功利主义的思想，从而筑牢道德根基、塑造理想人格、深化人生认知。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上对青年人提出殷切嘱托：“青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更远。”道德哲学正是这样一把雕刻刀，将青年这块璞玉刻成真善美的模样，让他们人生的扣子从一开始就扣好。于国家而言，“国无德不兴，人无德不立”，思想道德建设对于党永葆先进纯洁、对于国家构筑道德支撑、对于民族凝聚精神力量均格外重要、必不可少。

道德哲学具有深远的现实意义和重大的时代价值，是人生境界的阶梯，更是国家进步的阶梯。

自信的力量七年级主题作文篇二

自从我进了初一，上课不认真听讲，下课出去疯玩，成绩一落千丈。对于老师的谆谆教导，父母的管教，我叛逆，我不愿接受。虽然我努力了一点点，可是我的成绩仍在下降，这对于我一个不爱学习的人来说，打击特大，慢慢我失去了信心。

看着随风飘落的黄叶，我的自信就如这片片黄叶一般落到地上再也回不去了。我踩在落叶上，发出刺耳的声音，那声音好似在嘲笑我，真烦。闭上眼，四周一片黑暗，感觉自己是那么的孤寂。不想回家，不想听妈妈的唠叨。

我转而来到了公园，那里风很大，正好可以吹去我的烦恼。树叶沙沙，仍是满地黄叶，到处笼罩着一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。为什么，为什么没有可以除却我烦恼的景物。这时一袭白纱随风飘浮，映入我眼帘。

啊！原来是一位年过七旬的老人在打太极拳，我被老人的动作吸引了，虽然动作缓慢但胳膊张合有力，腿随着胳膊抬起，放下……如行云流水……似澎涛骇浪拍打着你心底沉淀的情绪。他虽然满头白发、满脸皱纹，但特别精神、有朝气。可我是呢？青春期的我、被毛爷爷称为“八九点钟太阳”的我却如此颓废。老人的步伐是那么轻快，可现在我的步伐却如此沉重。我开始沉思……为什么老人的步伐如此稳健而且那么有朝气？不就是他对生活充满希望，对自己有充满信心吗？那一瞬间，我豁然开朗；那一瞬间，我重拾自信。

一个动作让我回想，一个步伐让我沉思，一个瞬间让我重拾自信。

自信的力量七年级主题作文篇三

“每个人都拥有一个梦，只是彼此不相同。

每个人都有自我的梦想。梦想有长远的，也有目前的。有些人为了自我的梦想，经过不懈地努力与坚持，最终到达成功的彼岸;而有的人，却在自我奋斗的路程中，遇到挫折就退缩，就服输，从而，导致自我梦想破灭。

可是每个人，都应当拥有一个梦想，从而是自我朝着那个梦想，一步一个脚印，踏踏实实的走下去。

升入高中，我的梦想，就定格在了三年以后的高考，能够考取一所优秀的大学。当然，远远有这个目标是不够的，它就像是一层在顶楼的阳台，你不可能一步就跨上去，而是要从最基层开始，一步一步往上爬，不要抱有侥幸心理，否则将会适得其反。也不要遇到荆棘就退缩，那样将一事无成!

记得我读初三的时候，每每从高三的教学楼前走过，心理就莫名的产生了一种紧迫感，危机感。觉得时间过得真的好快，我转眼就初三了，也将面临属于我们的中考，那个时候，我同朋友一齐约定，把明德拿下，可是仅仅是一个梦想，口说无凭，唯有付出自我的汗水，成功才会向我招手。中考过后，我们都失落了，我们都没有到达明德的。

分数线。

这个自身实力使我深刻的感受到;无论什么事，都不能只是。

说说。

而已，我们必须少说话，多做题，仅有掌握了每一道题的类型，我们才有可能离成功更近!

我的高中生活，已经开始，战鼓也已经打响。虽然每一天的生活都大体相似，可是收获却日益更新，我们不要学习古人的守株待兔，对于学习与生活，我们都应当成为主人，我们要做主动者。这样的生活才是欢乐的，才是充实的。

有人说，梦想就像天空中的云彩，是那么的遥不可及，其实错了，不是梦想遥不可及，而是我们没有一颗坚定的心。

我相信‘梦在心中，而路就在脚下’;我相信‘事在人为’我更相信‘坚持就是胜利’!

自信的力量七年级主题作文篇四

生命，人人都有，但就是一只小小的苍蝇，却令我震撼，让我更加理解了生命的含义。

十一假期，我回到了老家门头沟，爸爸妈妈带着姥姥姥爷去拜访舅姥爷，我便一个人在家里看《红岩》。看到江姐受刑，我的心也悬了起来，正紧张着呢，耳边突然响起了嗡嗡的响声。

“烦死了！”我大喊一声，看见了墙上正趴着一只苍蝇，我紧紧盯着了它，抓住时机，一把把它攥在手心，想把它捏死。它在我手心里不断乱撞，我怕它跑了，渐渐把拳头握紧，可是它还是拼命的乱撞，动不了身体，就拼命地煽动翅膀，企图突围。

一只昆虫尚且如此，那么人呢？更应该爱护自己，珍惜生命。有些人竟然为了一些这样那样的原因跳楼自杀，选择自己结束生命，那岂不是还不如一只苍蝇？真是可笑！

生命只有一次，不论你在生活中遇到怎样的困难，就算天塌下来，你也要坚强地活下去，不要给自己的人生留下遗憾，不要辜负生命的美好，也不要辜负那些对你寄予厚望的人。

每一次错过起舞，都是对生命的辜负！我不禁对手中的苍蝇产生了敬意，打开窗户，伸出手臂，松开了握住的拳头。

自信的力量七年级主题作文篇五

不久前，一名妇女告诉我：“我年轻的时候发誓，我决不嫁姓史密斯的男人，我决不嫁比我年轻的男人，我也决不从事洗盘子的工作。但现在这三件事我都做过了。”

你是否也常听说类似的事？你是否也曾陷入完全违背你心意的处境？

规则说是：常想某件事，就会促使它实现。

即使你想的是不希望这件事成为事实，你还是会朝着它走去，这是因为心灵只能被诱导去做某事，却不能接受诱导不去做某事。如果我对你说：“别去想一头身上有紫色斑点、大耳朵、戴太阳镜的粉红色大象。”你一定会满脑子想着这么一头怪象。

你可曾告诉自己：“我一定要忘掉这件事。”然后果然就忘掉了？你的'心思一直努力做到遗忘，但它实际做到的却是记住那件事，比你说“我必须记住那件事”的效果还好。

了解了心灵运作的情形后，我们对自己或别人说任何话之前都必须三思。如果你对小侄儿说：“别从树上摔下来啊！”事实上等于是在帮助他从树上摔下来。如果你对自己说：“我可别忘掉带那本书。”你至少已经在忘记它的途中了。

这是因为心灵是根据画面动作的。在你自言自语“我不想忘记带那本书”时，心里就会出现一幅你忘了带那本书的画面。尽管你口中说着不要，心头那幅画面却萦绕不去，结果就真的忘了带书。但你对自己说的是“我要记得带那本书”心头就会浮现你记得带书的画面，你记住的机会也会大得多。

感到束手无策的父母，其实可以多给孩子灌输积极的心灵画面，多使用正面的语言，情况就会改善。“不要叫”可以用“请安静”代替；“不准把饭弄到衣服上”改为“吃饭要小心点儿”两种说法的差距或许微不足道，但最后的结果却有天壤之别。

同样的原理，也可以解释为什么你会把一件伤心事记十五年，没忘掉半点细节。你开新车的第一天，就把车头撞得稀烂，你心头多半是想着：我千万不可撞住车身。这念头非常危险，你最好只提醒自己“小心驾驶”就够了。

在大型比赛中夺魁的选手，一定总是想：“我要得到这一分，这球是我的！”没接到球的人，心中的想法则是：“我可别漏接了这个球。”

同样，总说“我不想生病”的人，会面临一场格外艰苦的奋斗，老想着“我不要过寂寞的生活”、“我不想破产”、“希望这次事情不至于搞砸”的人，往往就会落入他们一心想避免的困境。

自信的力量七年级主题作文篇六

阅读是开启知识的钥匙，为了找到那把钥匙，我乘着浩瀚的文字海、迎向微风去寻宝!

一拿到语文报，我不禁凝神赞叹：那各异其趣的大大小小专栏里，埋藏着生活、时事、人生哲理以及同学们大展身手的战场。字句间时而铿锵有力、时而优雅的笔触、令人咀嚼再三的人生观，就像一位不会言语却富有智慧的老师，引导读者深入地思考，并学习用精简的修辞来表达漫无边际的情意。其中，《儿童园地》往往让我驻足停留、回味再三，那里宛如新大陆般，而我，就是一心向前、毫不退缩的哥伦布。相仿的年龄、雷同的生活经验，身在异处却宛如处于同一时空般的奇妙感受;透过文字，我穿梭到另一个境地身历其境作者们的遭遇，乐在其中。

读报本，是我个人专属的航海日记，每当搜寻到如深海宝石般晶莹剔透、闪闪发亮的名言佳句，总迫不及待要用文字再将它细细描绘下来。偶尔，我会在旁边加注个人的心情故事、或是创意小图，随手翻阅，顿时文思泉涌，让我在情感迷雾中，总能快速找到指引方向的北极星，不至迷航。

自信的力量七年级主题作文篇七

上天赐予你不好的，就一定会返照你好的，正所谓“祸福相依”。果然，快乐女神还是眷顾我的。

忘却昨日的烦忧，有些事情改变了，有些却还没有，而那些，就一定要去迈出脚步。

前几天，班里陆续选出来英语、地理、历史等科目的课代表。我是那么的犹豫不决，因为这种“选”不是投票，也不是老师自选，而是谁愿意举手就让谁当，然而却只有三个，我不敢第一格局，自己却也不知道为什么。当第一个人举起手，当我正要向我的手下达“举起”的指令时，却又有两个人迅速举起了手，即便他们若是比我快那么0.0001秒，那也是快了。每次都是这样。

今天，语文老师让我们带这语气读课文。班里真的很少很少的人举手，或许他们是跟我一样。老师讲了她自己的一个小故事。讲的是自己在第一次不再自卑举手回答问题后，彻底发生改变。讲完后，老师便问：“谁再来读这句话？’空荡荡的教室上空霎时间排满了一队又一队的小手。“有谁要放弃吗？”几乎没有人放下自己的手。“放下！”一个个大小均匀的手齐刷刷地放下。过了一会儿，老师又问：“谁要读这句话？”一个，两个，三个，四个，五个......我也不例外，手再次排满了教室，但它们开始有精神，直挺挺的，像一个又一个哨兵。这次举手，我没有看任何人，没有再犹豫不决，这不再是池塘里畏头畏尾的乌龟，这是士兵，一个充满自信与果断的士兵！

完美的结束了这堂课，至少让我找回自信，哪怕只有一丁点儿也是足够的。阳光穿过屋檐，给树木披上一张耀眼的金纱衣，洒在我的双肩。风轻轻悄悄的，草软绵绵的，我，收获了自信，是那么快乐！

自信的力量七年级主题作文篇八

每个人都有让自己骄傲自信的一回，也会用不同的方式去纪念和回忆那件事，因为那是自己成功道路上的开扩。

我每天几乎都是懒懒散散的状态，妈妈也总会对我念念叨叨的，在她的认为里，全天下都在学习就我在玩。

记得自从院里的那棵梅花树卡法了之后，爸爸给了我一个种子，具体是什么种子我也早忘了一干二净的，我把它埋在了梅花树的那个位置，到现在好像很久了吧。

我想到这个，就跑到院子里看，果不其然，那块地早干枯裂痕，想来那个种子也“夭折”了吧。

我到厕所装了一杯水，跑到那块地，水直直哗啦啦的流下去，却也见不到什么变化，我再次装水倒水，地面上有点湿润了。

我就这样，每天坚持装水倒水两次，过了差不多一星期的时间，除了那些列横有些缝合的样子，也没其他症状了。我有点丧气。

“土地爷啊，您老行行好，让这地”死而复活“吧”我今天又一个人在这院子自言自语，到了晚上，我饭吃的快了些，就跑到院子里，“唉，怎么还是这样，我自己都很愁眉苦脸了，你难不成也要跟我一样么”我两手托着腮，坐在台阶唠叨道。

到了第二天，我基本是整个人无精打采的，谁叫我昨晚在那一坐就坐那么久，洗漱完后，习惯地拿个杯子装水，慢条斯理的走到院子里，看到那景象，我兴奋的上蹿下跳的，那块地裂痕没了，还长出了小树苗，哈哈!不负有心人呐，看着那树苗，我无比的骄傲自信。

我做了日记，还一直不停的告诉家人，妈妈也难得的表扬我一次，我这次看着那微弱的小树苗，像是坚而不去的军人毅力。

从那天起，我做事都有始有终，不会再半途而废，那是给了我多大的自信!

自信的力量七年级主题作文篇九

我是一个比较有自信的小孩，从上小学到初中，学习成绩一直都是名列前茅。一直在班里校里担任着班干部。

小学，我担任大队部的大队长，数学课代表，一直是学校的佼佼者。目前上了初中，我也不甘落后，我是学校学生会的学习部长，还是团支部书记，在班里还担任着课代表，天天学校班里都有我忙碌的身影。

这部分成绩，都是我的努力的结果，都是自信随着我的结果。只须努力去做，只须你付出，只须有自信，将会一步步走向成功！

在我的脑海里常常闪现着乒乓高手邓亚萍的身影——一个坚强自信的楷模，她的志向远大，为了梦想，她勇于拼搏，成为了第一个蝉联奥运会乒乓球金牌的体坛名将，先后获得14次世界冠军头衔。

获得成绩将来，她还在好好学习：1997年后，她先后到清华大学、诺丁汉大学和英国剑桥大学进修学习，并获得英语专业学士学位和中国当代研究专业的硕士学位……这所有的所有，都是她有着自信，发奋努力的结果！

自信是伟大的，大家有了自信，就会一步步走向成功。不管在什么时间，大家都要对自己有自信。没自信的人将会一事无成；有了自信，你将会立于不败之地，一步步走向成功！

我是一个有自信的小孩，我相信我一个人，在今后的道路上虽然有非常多困难，但经过我的不懈奋斗肯定会获得成功！

我要怀着一颗自信的心，消除所有道路上的绊脚石，让自信随着我走向成功！让自信随着我收获一颗颗沉甸甸的成功果实！

自信的力量七年级主题作文篇十

本年度秘书长荐书《思想的力量》，是一本哲学鸿篇，其从道德、哲学的角度，较为详尽地阐述了利己主义。并将利己主义分为两种形态：即描述性的利己主义，认为人在一切有意识的行为中都把自己的利益看得高于一切;另一种是规范性的利己主义，指的是人在一切有意识的行为中应当把自己的利益看得高于一切。

西方哲学家热衷于从哲学层面讨论“利己主义”这种文化及其它的利益观、价值观，亦或由于受社会意识形态的影响，这种利他的或公有意识、文化及其利益观、价值观很难进入他们哲学的殿堂。疏理我国传统文化与历史，不难发现“公与私”这个观念的发展形成过程。据史料记载，“公”这个概念和字体的形成明显晚于“私”。最早提出“公”，是渔猎游牧时代，而“私”这个观念最早出现在母系社会。进入农耕时期，农耕一般是由一家一人完成的，所以“禾”的旁边有个跪着耕种的人，就构成了“私”这个字。随着农业生产的不断发展，私有这个观念不断形成。进入封建社会后，伴随着土地私有制的形成，自然就出现了生产资料的“私有制”这个概念。由此可见，公与私是一对矛盾的两个方面，是构成我国传统文化的一个重要的内核。

在我国的现实社会实践中，“公与私”有三种含义：一是指国家集体所有与私人所有，这是社会领域的公与私，一般由法律界定;二是指国家集体的公共利益与个人利益，这是利益分配领域中的公与私，一般由政策、制度来控制、指导;三是指为公或为私的思想、行为，这是道德领域的公与私，一般由道德规范和社会舆论来调节。从哲学的角度分析，公与私这对矛盾具有对立统一的特征。当个人利益与他人、集体、社会的利益相抵触，或为获取个人利益而有损他人、集体、社会利益时，则公与私是对立的;当个人在合情、合理、合法的前提下谋取更多个人利益时，应该说这种个行为是有利于他人和社会的。在这种情况下，公与私是统一的。同时公与私这对矛盾又是变化的。传统文明告诉我们：是克己奉公，先公后私或公私兼顾，还是损公肥私、损人利己，是衡量一个人道德品质好坏、道德素质高低的分水岭、试金石。一个人他若接受外在的道德教育的程度高，将外在的道德标准，内化为自己的精神操守，按照道德标准为人处世，那么，他的私欲就得到遏制，他的道德素养就高，道德品质就好。如果他接受外在的道德教育的程度低，外在的道德标准不能内化为精神需求，那么，他的私欲就会强烈的膨化，道德品质就低下，甚至成为道德败类。

人的道德品质的形成过程，本质上表现为外在的道德规范要求与内在的自私本性之间的矛盾过程，并且集中地表现为“公”与“私”的矛盾斗争过程。当私欲膨胀时，“公”的成分就少了，当“公”的成分增加时，“私”的成分就少了。“公”与“私”的矛盾运动规律和斗争的结果，是使人形成了不同的道德层次。据此层次差异，可以归纳划分为六个层次的人，即：大公无私是圣人，先公后私是贤人，公私兼顾是好人，先私后公是凡人，唯私不公是庸人，损公肥私是坏人。大公无私的人只考虑别人、集体国家的利益，不考虑自己的利益，具有毫不利己，专门利人的精神，比如雷锋、焦裕禄、孔繁森。这样的人虽然极少，但都是道德的楷模，引领着社会道德的发展方向。先公后私的人总是先考虑别人、集体、国家的利益，然后才考虑自己的利益。这种人把道义看得重，把个人利益看得轻，常怀忧国忧民的意识。在当今社会，这样的人属于思想觉悟高、道德品质相当好的人。公私兼顾的人，公私分明，该得的利益不能少，不该得的利益坚决不要。谨遵“君子爱财，取之有道”的原则。这些人在当今社会属于道德素养比较好的人，有一定的正能量。先私后公的人总是先考虑自己，再考虑别人。对于别人、集体、国家的利益，需经一定的约束或思想启迪之后，才会不太情愿的给予考虑。但这种人经过一定道路教化后，其精神境界容易得到提升。唯私不公的人往往以自我为中心，只求索取，不讲奉献、自私自利、唯利是图。为了一己私利，常常不择手段。这种人为人处世的底线是不损公、不违法。损公肥私的人、是道德予以谴责、法律予以惩治的对象。由以上六种人构成的社会，因其各种人所占比例不同，将形成不同的社会生态。孙中山先生曾明确指出：“人人为公，天下太平;人人营私，天下大乱。”更是从哲学、社会学意义上辩清了公与私的利与害。因此，一种哲学思想以及与之相适应的世界观、价值观、利益观和赖以生成的社会，则可以使利已主义膨化，使社会长出无数恶果。而另一种哲学思想以及与之相适应的世界观、价值观、利益观和赖以生成的社会，则可以将利己主义遏制在一个尽可能小的范畴。集体的利益、国家的利益则可能成为人们拱手维护的、共同的崇高利益。

中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，初心是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。其要义是用祖国强盛、民族复兴之大公，圆每一个中国人幸福安康之私。我们党对党员及党员领导干部提出的廉洁自律八条准则的第一条就是“坚持公私分明、先公后私、克己奉公。”这不仅表明中国共产党人关于公与私的哲学观、价值观、利益观，更表明了中国共产党人的高尚情操。《中国共产党章程》明确要求：“中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身”;“除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权”。这就是说，所有党员不仅要把“公”列于“私”前，且要把“私”控制在“法律和政策规定的范围内”。习近平总书记也强调，作为党的干部，就是要讲大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心为公、事事出于公心，才能坦荡做人、谨慎用权，才能光明正大、堂堂正正。因此，在迈入中国特色社会主义的新时代，中国共产党人必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢记党的宗旨，坚持以人民为中心，旗帜鲜明地反对利已主义，正确处理公与私的关系，不忘初心、牢记使命，为建设一个风清气正、乾坤朗朗的和谐社会而努力奋斗，这正是《思想的力量》诠释的价值所在。

自信的力量七年级主题作文篇十一

人类之所以成为动物世界的中极品，它与其他动物最大的区别就在于人有思想。

――题记。

自从孟德斯鸠、伏尔泰等舞起资产阶级思潮的那一刻起，欧洲封建王朝其实已经被敲响了死亡的葬钟;自从马克思、恩格斯创立科学共产主义的那一刻起，人类社会其实就开始酝酿了一个全新的时代。这就是历史，时代的更改，社会的巨变，始于一种新思想的出现。思想是无形的，可是它的威力是巨大的，哪里有思想，哪里就有威力。

思想是行动的源泉，只有你有了一种思想，才能去行动，就像人类登月一样，开始只不过是一个设想，古代传说“嫦娥奔月”便是一个例子，古人们对梦想的寄托，到了后来，人们开始着手设计方案，使梦想变成了现实。

思想的威力是不容小视的，阿基米德当年面对那个杀气腾腾的罗马士兵仍然坚持把数学题证明完，最后他惨死在不知名的罗马士兵的利刃下面。虽然那名的士兵粗暴地杀了阿基米德，但是这并不妨碍阿基米德的思想与智慧流传下来，因为思想之伟大，后人永远记住阿基米德的名字，记住他的闪耀着思想光辉的真理，而杀死他的那个士兵我们仍然不知道他姓啥名谁。

于是，我们看到了手中的利刃的力量是有限的，而最具有时空穿透力的只有思想的力量。

思想的力量还可以改变一个城市，甚至是一个国家。说到这里，我们不得不感谢邓小平先生，是邓小平理论的伟大思想成就了我们今天的幸福生活。改革开放以来，我们在这个思想的指引下，一心一意搞建设，正在彻底改变中国贫穷落后的面貌，努力把中国建设成为社会主义现代化强国。在改革开放的实践中，思想创造奇迹的事实数不胜数：邓小平同志提出社会主义也可以搞市场经济的思想，推进以城市为中心的全面经济体制改革，现代化建设才能取得如此巨大的成功。邓小平同志倡议和推动沿海经济特区的兴办，沿海城市的开放，深圳、珠海才能从边陲小镇以惊人的速度成长为现代化大城市，上海才能一年一个样，三年大变样，有力地带动了长江三角洲和整个长江流域地区经济的新飞跃。

我们可以说没有邓小平理论，就没有中国的今天，就没有中国改革开放的伟大实践。正是这一科学思想的力量，引导了中国走向复兴之路。

思想的力量是无穷大的。因为拥有思想，儒家先祖孔子的徒子徒孙万世相传，并极力维护一个共同的价值观。因为拥有思想，那个被烧死在罗马鲜花广场上的布鲁诺，罗马教皇后来还是要站出来面向世界公开为他道歉。

思想的力量是巨大的，它可以敲开人生黑暗的门，也可以开辟历史的长河，并可以引领未来的实践。有思想的人，是有希望的人;有思想的民族，是有希望的民族;哪里有思想，哪里就产生威力。

自信的力量七年级主题作文篇十二

窗外的花开了，扑鼻的香招惹了许多蜜蜂，蜜蜂辛勤地工作着，忙碌却很充实。

我推开窗，一缕阳光射了进来，一只蜜蜂却窜了进来。我轻轻地把窗户合上，它跌跌撞撞地徘徊在房间里。忽然，它似乎找到了食物——桌子上的一罐蜜糖，它贪婪地闻着这顿美味佳肴。一盏茶过后，它索性钻了进去，我小心翼翼把盖子合上了蜜糖罐，它终于发现了这个“深渊”，这上面铺满了黄金。它开始疯狂地撞击着蜜糖罐，一下又一下，一次比一次吃力，它渐渐放弃了？不！它没有，只是在筋疲力竭后休息一下。我打算把罐子打开，放它回家飞翔，让它向家人讲述这一次生死经历。

我正要把罐子打开时，父亲叫我去做事，我慢慢打开瓶盖，只是把瓶盖放在上面，并没有盖住。

回来的时候，瓶盖掉在地上，我转身走出房间，忽然我想起了什么，我猛地朝窗外望去，它正撞击着窗子，它还是坚持不懈地撞着，一次，二次，三次……它愈来愈疲倦了，它似乎在怀疑了，但它还是坚定地看着窗外面的百花争艳，又撞着，撞着！

我眼睛湿润了，我喃喃自语：“这是什么力量使它坚持的？”这个小东西用羸弱地声音回答道：“嗡嗡……，生命！”

哦，生命。我推开窗子，它飞走了，它还会再来吗？嗯，会——。

因为生命！

自信的力量七年级主题作文篇十三

本课以“科学和思想的力量”为主题，以“思想启蒙的火种”和“科学的革命”两目为线索，独自成篇地介绍了世界近代历史上科学技术和思想领域中取得的突出成就。在“思想启蒙的火种”一目中叙述了以伏尔泰为代表的法国启蒙思想家的主张和历史作用;而在“科学的革命”一目中叙述了英国科学家牛顿的力学三定律、达尔文的生物进化论和出生于德国的科学家爱因斯坦的相对论等主要成就。

二、教学目标。

(一)、知识目标。

本课需要学生了解和掌握的知识是：法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响;英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就，爱因斯坦相对论的伟大贡献。

(二)、能力目标。

本课教学要使学生在两个方面的能力有所提高：一是通过了解伏尔泰等启蒙思想家的主张在近代社会发展过程中的重大作用，让学生感受到意识形态在社会发展中的能动性，以培养学生树立并能正确运用辩证唯物史观去建设、改造社会的能力;二是引导学生分析认识牛顿、达尔文、爱因斯坦、居里夫人等科学家取得科技成就的原因，使学生养成善于思考、观察、动手和勤奋等进行科学研究所必备的初步能力。

三、情感态度价值观目标。

通过分析上述思想家和科学家取得成就的过程，使学生树立不畏权贵、敢于i卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神。

四、教学重点和难点。

根据学生思维特征和本课教材的叙述，重点、难点分别是科学的革命和思想启蒙的火种。

五、教学方法。

1、归纳法。通过设计“知识回放”这一环节，引导学生完成本课知识体系的归纳，帮助学生掌握归纳、概括及将知识系统化的学习方法。

2、设问法。通过层层设问，引导学生理解问题、分析问题、归纳问题、解决问题。

3、情景再现法。如播放视频文件《杰出女性居里夫人》，使学生树立敢于i卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神。

六、教具准备。

多媒体教学课件(ppt演示文稿、视频)。

七、教学过程。

【导入新课】。

学生：法国《人权宣言》。

教师：在早期资产阶级革命中，英国、美国也发表过哪些类似的文件?

学生：英国有《权利法案》，美国有《独立宣言》。

教师过渡：欧美资本主义能够产生和发展，除了政治经济因素之外，还离不开思想文化的进步。现在我们就来学习本节的第一目内容――思想启蒙的火种。

【讲授新课】。

一、思想启蒙的火种。

1、启蒙思想出现的原因。

请同学们阅读材料：14世纪，意大利一些城市出现了手工工场，这是资本主义生产的萌芽。随着资本主义萌芽的出现，一股资产阶级文化的新潮流在意大利兴起，这次资产阶级文化运动在历史上称为文艺复兴。15世纪后半期扩大到欧洲其他国家。18世纪，法国旧制度的弊端日益显露，社会矛盾激化，出现了一批启蒙思想家，如伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等。

教师提问：由上所述，启蒙思想出现的原因是什么?

学生回答：略。

教师小结：一是资本主义生产关系的出现和发展;二是法国社会矛盾的激化。

2、法国著名的启蒙思想家。

在讲述法国启蒙思想家的代表人物及其主张时，我首先设计了一个“考眼力”的环节，由此引出本节课所要讲述的思想家和科学家。

在讲述伏尔泰及其思想主张时，我向学生展示选自《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中的两段文字以引出这位启蒙运动的领袖人物。

随后我通过问题式教学，让学生自主探究，以达到让学生掌握三位启蒙思想家思想主张的教学目标。

自信的力量七年级主题作文篇十四

我是大地的绿衣，为大地带来勃勃的生机；我是露珠的宝盒，收尽那颗颗璀璨的明珠；我是奇花的陪衬，将她们的烦恼装进我的腰包；我是大树的伙伴，伴随着他们走向天涯海角。

我是诗人的知心，是天涯人的依偎，是苦命人倾诉、发泄的小岛。

在我看来，所有都不是烦恼。我虽小，但我心如地广，志比天高。我心中搭起的是一片片绿茵的舞台，任焦躁的人乱蹦乱跳；我脸上挂着的泪珠，是赞美中的`微笑。

灿烂地，将怯懦焚烧，然后埋在地下，作为我的养料；勇敢地，将烦恼抛掉，由于所有都是无价之宝。

无论是天涯还是海角，我依然高傲。我永远都是向上的昂头。

我的心是海洋，任你们江河湖泊的注入；我的心是冰山，不怕调皮的雪花的侵扰；我的心是海岛，再也不怕寂寞与无聊。

我赞美的是坚强，崇敬的是自信，挥洒的是做的到。

我的思想是活跃的，我不会为“一岁一枯荣”而闹得鬼哭狼嚎，由于我深知“野火烧不尽，春风吹又生”，是我的骄傲。

可怜天下人！一身志气无处使，浪迹天涯沦落人。这并非可怕之处，或许我的伙伴“遍及天涯海角”。不过，我是在柔弱中走出，在狂风暴雨中成长，在寒风凛冽中枯萎。我感觉，人最缺少的是我的品质，最需要的是我的精神，最该做的是好好抒发一下我们的情怀，这是一种不需要加以分析的方法。就算孤芳自赏一下也好，别郁闷着自己，逼得要上吊。

我不怕生在什么地方，只怕丢失精神；不怕倾盆大雨，只怕雨后无彩虹；不怕其他人的困难多，只怕我们的困难少。

我今生也不想成为大文豪，我只想做好我一个人——一棵看来柔柔弱弱的小草。即使浪比天高，我依然保留我的那份坚强与自信，决不被无意义的琐事所干扰。

自信的力量七年级主题作文篇十五

阅读，是一种享受，也是一种乐趣。我喜欢阅读，因为阅读不仅让我增加许多知识，也让我学到做人处事的道理，真是一举数得呀！

三年级时，三国志带我走进阅读的世界。从故事中，让我知道古代将军壮志凌云的精神，使我深受感动，尤其是关羽，他不但讲义气且智勇双全，更是位忠心耿耿之士，令我非常佩服，也值得向他学习。读着读着，各式各样的书籍使我百看不厌，从此，我爱上阅读。

我爱阅读，每当我心情不好时，总喜欢走进书房，随手拿起一本本的书翻阅，接着进入书的奇幻世界，来到了侏儸纪公园、爱丽丝梦游仙境……，让我忘记所有的不愉快，将烦恼都抛到九霄云外去，尽情的沉浸在书海中，让自己完全的放松。

我爱阅读，从阅读中让我知道许多名人是如何成功的，像爱迪生他尝试了许多方法，最后才发明了电灯；海伦凯勒虽然双眼失明、双耳失聪，但她不畏艰难、努力向上，最后终于成为一位伟大的教育家。阅读，是我的老师，也是我的朋友，为我指点迷津，引领我走向充满希望的未来。

阅读，彷彿让我拥有一双翅膀，可以任意翱翔浩瀚的书海，陪我度过许多美好的时光。所以我要和阅读当一辈子的好朋友，让我更上一层楼。

自信的力量七年级主题作文篇十六

船需风帆，才能在大海上呼啸；人需自信，方可在生活中沧桑。几千年，逝者如斯，不变亘古的，是那自信的真理。

为何只有人才进化成了高级动物？由于古猿相信自己能成为人。于是，“它”自信地进化成了“他”。

苍莽幽翠，浩浩茫茫。积土成岩，可以阻江，但它阻挡不住自信的辉煌。巍峨的高山，绝望的峰巅上，有一位自信的老人领着子孙在挖土——他自信他能挖山。然后，高高在上的山神害怕了，搬走了大山。从此，一马平川。

自信，简短的两字，两个极端：做到了，就是简短的成功；做不到，就是简短的失败。两个极端之间的差距，其实就两个字。

项羽自信，他自信他能将暴秦取而代之。钜鹿的九次血战：五万自信的楚军对四十万不自信的秦军。毫无悬念，也毫无疑问：兵贵精，不贵多。千年后，有了一个名联：百二秦关终属楚。

而刘邦也是自信的。他自信地出目前鸿门。之后，他又自信的出目前彭城，之后就是垓下，再之后，就是长安而帝。相反，项羽愈来愈不自信了：范增的离去，让他失去了自信的支柱；虞姬的自杀，让他失去了自信的依托。于是，乌江畔绽开了一朵血花。“力拔山兮”俨然成了绝唱。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”水花的朵朵，是一片李花的白；沧浪的叠叠，更是一抹永恒的自信！

快挂上那自信的风帆，趁着海风，向那绚丽的地平线驶去吧！

自信的力量七年级主题作文篇十七

人生在世，总会被周围的环境所影响，尤其是周围那些不和谐的因素，或多或少地对我们的思想产生影响，所为物质是精神的载体，物质对我们的各种思想或精神的形成有些密切的关系，因此我们要远离不良的生活方式和生活习惯，避免粗俗的思想的形成。

精神占据主导地位，你会发觉一切力量都能灌输进你的生命里面，如此力量将被用于挖掘我们的事业，为我们提供物质上的财富，让我们抵达更高级的境地，步入强大，祥和的王国，完成那些被人们称为‘奇迹’的事，也正如此圣徒保罗所说：信心凝聚着胜利。有什么样的思想，就有什么样的实现，我们要远离低廉的思想流，与正能量，积极能量为伍，活出你想要的人生。永远不要否定自己，永远不要说‘我不能’为思想不断注入新能源，新思想，新动力。这样我们才能有效的化解疾病和烦恼，修炼被社会需要的能力，完善博爱的思想，完善你的亲情和人际关系，用崭新的思想开创未来。

我们都是思想的主人，态度决定高度，思想决定你的成败。让自己怀抱自然，让心灵无拘束，让自己静下来，为自己规划下一段的路，带着积极的正能量出发。

自信的力量七年级主题作文篇十八

自从我爱上阅读之后，每当我拿起书本，一股莫名的喜悦瞬间布满全身上下，使我感到热血沸腾，这种感觉就像伯乐相中良马一般，阅读一本好书就像找到人生中的知己，沉浸在故事的情节中，想象自己是书中的主角，恣意驰骋沙场，突破重重关卡，赢得最终的胜利，阅读开启知识之窗，增广见闻，也使我找到惺惺相惜的知交。

“勇敢的一寸方士打倒厉鬼，拯救了公主……。”，每当我翻阅这本书时，总会想起当时绞尽脑汁想要读懂这本书的模样，那种天真无邪的模样总令我发出会心的一笑，一开始对书本中许多的言词不甚了解，在反复的询问下，艰涩的文字像变魔术般的愈来愈简单易懂，这段过程中我像是一名采矿工，经过重重的困难和挑战，发掘了一个如同钻石般恒久远的阅读方法，透过阅读带给我无尽的收获与想象。书中的主角一寸方士身长虽然只有一寸大，但他凭着超凡的勇气，打倒为非作歹的厉鬼救回公主，终于抱得美人归，他展现出勇者不惧的精神值得我们效法与学习，当遇到困难与危机时靠着勇气克服这些阻挠才能使我们进步。

还记得初一参加的专题报告比赛，当天，高手云集，紧张和不安的情绪使得要上台报告的我直冒冷汗，心纠结在一块，但事已至此，岂能回头，只能尽力安抚不断跳动的心和直打冷颤的身体，在紧张和不安的洗礼下，我终于完成了生平第一次的演说报告，回想起这一切，都得归功于我的时光宝物——“一寸方士勇敢的精神与过人的机智”，这件宝物让原本个性别扭害羞的我获益良多，在报告过程中它使我逐渐学习勇敢的面对群众表达自己的看法，虽然最后名次不见得理想，但我终究打开了软弱的心房，克服恐惧并勇敢的迎接挑战，就像大卫打败巨人歌利达一样，借由这次活动我得到了难得的经验，也体会到人不因自己渺小而怀忧丧志的气魄，或许这就是所谓“塞翁失马，焉知非福”吧！

自信的力量七年级主题作文篇十九

教室旁的树下站着一个女孩，她的眼神空洞而无助，透着一种冷漠的气息，与秋天的悲凉融为一体。伸手接下一片将要落地的树叶，叹道：“我们的命运那么相似，但又那么不同。因为，我能改变它，而你却不能，最后只能变为泥土，承受被人踩踏的命运。”说完，她小心翼翼的把树叶放在地上，转身去了教室，留下的只是背影。

她本来是一个非常阳光的女孩，但由于父母的离异，学习不好而经常受到同学的嘲笑，老师也对她冷言冷语。

慢慢地她习惯了这一切。但她也试着改变这一切，她不再披着冷漠的外表来掩饰内心的孤独。她开始试着微笑，试着接近同学，试着上课积极举手发言，试着与老师交流沟通，这一切的一切她都努力做到最好。

渐渐地她的成绩从下游升到中游，再由中游升到令人羡慕的尖子生。她也结交了许多朋友，她的脸上露出了久违的笑容。

一次她去老师办公室路过那片树林时，她又看到了那些树林，树叶还是一如既往的飘落，但此刻她的心却温暖如穿街而过的阳光。

“人生，一杯似淡非浓的茶，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海。纵然，你我只是匆匆过客，但我自信我能化解悲痛，留下一道美丽的彩虹”。写完，她郑重地合上了笔记本。

世界乒乓球冠军邓亚萍曾因“个子太矮”而被省队拒之门外，13岁时入选国家队时，权威人士忧虑：这么矮的个子，能对付人高马大的欧洲强手吗?邓亚萍没有气馁：我个子矮，但是我力量强，只要我努力，个子矮的.人也可以成为乒乓球王国里的巨人。邓亚萍经过自己的努力，终于成就了自己的梦想，实现了自己的愿望。这个例子说明，自信对一个人的成功有着多么大的影响，有了自信，你就拥有了乐观、好奇、关注等助你成功的心理品质。

古希腊哲学家苏格拉底临终前有个不小的遗憾——他多年的得力助手，居然在半年的时间里，没能给他找到一个优秀的关门弟子，他的助手非常惭愧。苏格拉底说：“失望的是我，对不起的是你自己。其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己，如何发掘和利用自己。”

这个例子告诉我们，当你自卑时，你是永远不可能成功的。你自己都不相信自己，就只能眼看着机会从指缝中溜走。

唐代伟大诗人李白说：“天生我材必有用。”相信自己的实力。

成长就像夜空中的点点繁星，数也数不清，每颗星星都代表着一个成长的故事，有悲伤的，有开心的;有成功的，有失败的……其中，最让我难以忘怀的要数今年秋天发生的一件事了。

那天，妈妈告诉我，最近要举办“新格·牛劲斋杯诗歌朗诵大赛”，问我要不要参加?我心里想：朗诵大赛?我能行吗?但是，得奖就有丰富的奖品啊!这可对我有很大的吸引力。于是我不禁跃跃欲试，就让妈妈帮我报了名。

报了名以后，我心里却开始忐忑不安，但只能硬着头皮准备。我决定选岳飞的《满江红》做为我的诵读内容。妈妈利用空闲时间来教我怎样有感情的朗诵。刚开始我很拘谨，在妈妈的鼓励下，我朗诵的声音渐渐响亮、有感情了。

到了正式比赛的时候，我早早地来到现场——华侨公园。当我看到台下人山人海时，我不禁想退缩，但是转念一想：我为这次比赛花了许多精力、时间，如果退出比赛，那岂不是前功尽弃了?所以，我调整心态，鼓足勇气，最后取得了第三名的成绩。

通过这件事，我觉得自己长大了，变得更加自信了。我深深地体会到，自信是成功的源泉，一个人只要拥有自信，并付出努力，就会拥有成功。

自信，对于一个人固然重要。如果没有自信，那么你什么事都做不成。我相信有的同学会问，什么是自信呢?其实自信就是自己对自己有信心。

记得去年开运动会，我参加的是短跑项目，而我的好朋友他说他也参加的是短跑项目，并且当时他还甩了一句：“哼，你在小学里跑不过我，你在这里也休想跑过我!”他的这句话狠狠的刺痛了我的内心。我当时就想：“难道我真的跑不过你吗?不，比赛还没有开始，鹿死谁手还不一定呢?”

第二天一早，我换上了妈妈给我买的那双新运动鞋，昂首挺胸地来到操场上。比赛准备开始了，我的心“怦怦”地跳，发令枪突然“啪”的一响，我像离玄之箭一样冲出了起点，。我的心里只想：“超过他，超过他，只有超过他才有可能赢。”最后，成绩出来了，我获得了第二名的好成绩，而他只得了个第六名。

“嘿嘿”我跑完之后对他说：“你不是说我跑不过你吗?那为什么现在我得了个第二，你怎么才得了第六名呢?”他顿时哑口无言，羞愧的低下了头。。

有了自信，成功就会属于你，胜利也会属于你;有了自信，你就会战胜挫折、失败、困难;有了自信，你就会懂得向别人虚心讨教。总而言之，自信是成功的基础，有了自信就有了成功。