2023年春季学校工作计划(优质17篇)

一个好的计划可以帮助我们明确目标和方向，增强动力和自信心。计划的制定需要灵活性和适应性，要能够随时调整和变通。希望大家能够利用好这些范文，提升自己的计划写作和执行能力。

春季学校工作计划篇一

学校安全保卫工作事关千千万万家庭的幸福，事关稳定大局，不能有丝毫松懈，不应有一刻麻痹。全校教职员工要进一步增强做好学校安全保卫工作的责任感和紧迫感。牢固树立安全稳定是第一责任的观念，把安全保卫工作落实到学校各项工作中，形成学校主体负责、校内外齐抓共管、师生员工积极参与的学校安全保卫工作格局。

二、全面落实学校安全保卫工作主体责任。

校长是学校安全保卫工作的第一责任人，分管负责人是直接责任人，其他负责人对分管范围内的安全保卫工作负责。进一步加强学校安全保卫机构建设，落实人员编制，充实工作力量，明确工作职责，加强对学校安全保卫工作的监督、检查、指导。在东、西校区分别配备专职工作人员，负责各学部的安全保卫工作，维护学校正常的教育教学秩序。细化分解学校安全保卫工作责任，建立覆盖所有环节的责任体系，做到职责明确，责任到岗，任务到人。每月至少召开一次安全保卫工作专题会议，分析情况，排查问题，制定改进措施。把安全保卫工作与教学活动同检查、同考核、同奖惩。把安全保卫工作经费纳入年度预算，保证学校安全保卫设施建设和器材配备按时到位。

三、进一步完善学校安全保卫管理制度。

学校进一步门卫设点接谈和校外人员入校登记、验证制度，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园，禁止将非教学用易燃易爆物品、毒品、动物和管制器具等带入校园。要建立校内安全保卫定期检查制度，定期对建筑物、设施、设备等进行检查，并做好检查记录，对查出的隐患及时进行整改。严格落实值班、巡逻和领导带班制度。建立安全保卫信息通报制度，将规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况、学生身体和心理异常状况等信息，及时告知监护人。进一步完善住宿生安全保卫管理制度，配备专人负责住宿生的安全保卫工作，夜间要对学生宿舍进行巡查。进一步完善安全保卫责任制度和责任追究制度、校内外大型活动审批制度、安全保卫工作考核奖惩制度。

四、构建人防物防技防体系。

加强学校安全保卫力量建设，每个时段至少有2名保安值守校园出入口。门卫要能熟练操作校内监控和报警等系统，并着装上岗，严把入校关。加强对保安人员的教育管理，严格考核。学校财务室、实验室、仓库、机房、食堂、宿舍等重点要害部位物防措施落实率达到100％。建立警校联动机制，校园“110”报警系统与公安部门联网，学校配合公安部门设立校园警务室。

五、大力开展学校周边环境整治。

积极配合有关部门加强对学校周边环境的综合整治，严厉打击针对学校和师生的违法犯罪活动。主动与公安部门联系，切实加强学校及周边交通秩序的管理工作。在临近道路的学校门口，设置明显的警告标志，划出人行横道线。上学和放学期间，安排值日老师和保安在学校门口附近值勤，疏导师生有序出入，确保门前畅通，秩序井然。要配合有关部门加强对学校周边各种文化、娱乐、商业经营场所的管理，维护学校及周边良好的治安秩序和文化环境。

六、进一步加强学校消防管理。

定期在全体师生中进行防火安全教育，按《消防法》的要求，做到人人自觉履行维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。要做到人人知道火警报警119，人人知道消防自救常识和安全逃生技能。学校配备专人负责消防工作，做到定期检查、维护，保证设备完好率100%，疏散通道要保持畅通，保证安全疏散指示标志明显、应急照明完好。

易燃、易爆的危险实验用品，做到专门存放、专人保管，在室内必须有沙池、灭火器等。在利用易燃、易爆化学品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾等事故发生。学校图书馆、实验室、机房等场所严禁吸烟和使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。加强对消防栓、防火器财等消防设施的管理，加强对用电安全的检查，电工必须经常对校内线路、器材进行排查、检修，防止因线路老化、故障等引起火灾。定期举办消防演练及突发火灾情况下的学生紧急疏散演练，增强师生员工的逃生技能和自救能力。

七、切实加强安全教育。

严格按照《中小学公共安全教育指导纲要》的要求和省、市规定，做到计划、教材、教师、课时、要求“五落实”。要采取多种形式，有针对性地对学生集中开展安全教育，尤其要对学生进行紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育。聘请一名法制副校长或法制辅导员，定期为师生开展安全和法制教育，不断增强广大师生员工的法制观念、安全保卫意识，提高自我防范、自我保护能力。

完善学校安全保卫的应急预案，成立应急工作领导小组和应急工作队伍，落实应急保障措施，进一步提高应急处置能力。

八、深入开展“平安校园”创建活动。

根据学校安全保卫工作面临的新形势，不断加大平安校园创建工作的力度，特别是涉及学校安全保卫方面的要求要提高标准，加快实施进度，“三防”建设力争近期到位。平安校园创建的其他任务应按序时进度，能快则快，能早则早，强力推进。平安校园的创建既要坚持标准和质量，又要提高比例和数量，争取提前完成创建任务。

春季学校工作计划篇二

1、积极参加师德师能“百千万”工程建设，严格执行师德“八不准”。

2、加强教师团队建设，凝聚教学合力，弥补师资老化和师资不足的缺陷。

3、继续组织好“青年教师读书会”活动，开展好“青年教师综合素质提升”活动，组织参加首届“班主任魅力奖”、第八届青年教师“三字一话”和信息技术能力大赛，加强青年教师培养和骨干教师培育。

4、修改完善《绩效工资方案》和《教科研奖励办法》。

1、深化养成教育，特别是行为习惯培养。

2、结合重大节日，开展丰富多彩的体验活动。组织好清明节祭扫。

3、强化少先队阵地建设，开展“美丽教室”评选。

4、开展岗位体验活动，强化“红领巾文明岗”的管理，改进“文明班级”评选办法。

5、推进学生社团建设，积极创建“xxx英雄中队”和“xxx中队”。

1、精致教学流程管理，积极创建“xx市校本教研学校”。

2、加强校本教学研究，完善“一人一课”教研课教学流程，提高教研效果。

3、加强综合学科的教学管理，提高综合学科教学质量。

4、组织好江苏省教育学会“十三五”课题的开题和研究工作，提高课题研究的层次和水平。

5、严格执行“五严”规定，开启上足较好所有课程，广泛开展“阳光体育”和体艺“x+x”活动。

6、积极组织教师参加优质课竞赛。

1、加强安全常规管理，特别是校车管理。

2、进一步完善学校财务管理，严格执行财务管理制度。

3、强化食堂管理、电教设备管理和专用教室管理，发挥服务育的作用，发挥设备的使用效益。

1、强化教师队伍建设，争取骨干教师队伍建设有提高。

2、抓好教学常规管理，争取创建“xx市校本教研学校”。

3、结合重大节日，开展丰富多彩的体验活动。

4、推进学生社团建设，积极创建“xxx英雄中队”和“xxx中队”。

强化备课组、教研组、年级组及班集体的团队力量，汇聚成员智慧，形成工作合力。

春季学校工作计划篇三

以“警示教育”为主线，坚持“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步强化安全工作责任追究制度，大力拓宽安全知识宣传教育渠道，建立健全安全管理工作长效机制，坚决杜绝大小安全责任事故的发生，为全体师生创造一个安全、文明、和谐的环境，促进学校又好又快发展。

二、工作目标。

全面排查治理学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，建立重大危险源监控机制和隐患排查治理机制，建立较为完善的学校安全工作体系，健全安全工作各项规章制度，进一步推进学校安全教育与管理工作规范化、科学化。不断提高安全教育管理水平和学生自我保护能力，使学校安全隐患明显减少，周边环境状况明显改善，杜绝学校重大安全责任事故的发生，确保学校教育教学质量和声誉的提高。

三、主要工作及措施。

（一）加强制度建设，确保安全工作规范化。

1、完善工作责任制度，层层签订安全工作责任书。进一步明确和强化安全工作职责，动员和组织师生、家长积极参与，群防群治，共同做好学校的安全工作。

2、落实教师安全培训制度。深入学习相关的法律法规，增强学法知法用法的意识。本学期重点学习内容：《学生伤害事故处理办法》。观看学生伤害事故等案例分析录像资料，提高分析、处理各种安全事故的能力。

3、强化安全预案制度。根据教育局规定，制定或修订适应本学校的安全工作预案，完善保障措施，健全处置机制，确保一旦发生突发性事件，立即启动应急预案，使应急工作能有条不紊的展开，要使损失能控制到最低的限度。

4、强化值周值班制度。落实每日必查与不定期检查制度。学校值班领导、值班教师与专职保安坚持每天巡查制度，做好“自查自纠”的检查记录，使安全工作呈现常态化。做好安全隐患的排查工作，特别做好开学初以及重大节假日、重大活动等的排查和预防工作，并及时向中心学校做好安全汇报工作。

5、落实安全隐患排查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把排查作为做好安全工作的一个重要方面，在学校每月和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。进一步完善隐患整改台帐，实行整改销号制度。

（二）加强安全教育，确保安全工作系列化。

1、充分发挥法制副校长、辅导员和任课教师的作用。广泛开展安全法制教育，帮助师生牢固树立安全法制意识，要根据学生的实际情况，有计划、有目的、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全知识教育。要通过安全知识的培训、宣传教育，使全校师生人人都具有高度的安全意识和自我安全防范意识。

2、加强交通安全教育。严禁学生乘坐超载车、“三无”车、农用车等，严禁学生骑电动车。强化安全教育，周密调查，逐个排查，杜绝意外交通安全事故的发生。各班主任要利用晨会或班会时间经常讲，反复讲，天天讲交通安全的重要性，并要防止学生用火、溺水、触电等事故发生。

3、加强学生节假日的安全教育。

一是加强学生活动范围、活动内容、活动形式的限制与教育，教育学生不去危险或者存在安全隐患的场所；禁止学生进入不良场所和浏览不良网站，培养教育学生成为遵章守纪、健康向上的好学生。

三是学校要积极配合公安、__部门对危害学校财产、师生安全的不良因素进行制约，校园外50米内杜绝摆摊设点、制止游商摊贩，加强“三位一体”网络管理，为学生营造良好的学习环境。

4、加强安全演练常态化。坚持每月举行一次安全疏散演练，及时上传安全平台。

5、加强周末安全提醒常态化。坚持每周通过安全平台app向学生家长发送周末安全提醒和节假日安全提醒。

6、加强安全平台管理。充分发回安全平台的日常教育，根据市局精神，按时按质完成平台的授课和作业任务。

（三）加强安全管理，确保安全工作常态化。

1、做好安全预警预报工作。利用校园网等通讯工具，根据季节、气候等变化，对可能出现的各类安全隐患，向师生和学生家长及时发布安全预警，提醒学生家长及师生采取措施，做好安全防范工作。

2、加强教育教学安全管理。各科任教师要关爱学生，用科学的方法教育学生，严禁体罚和变相体罚，要寓安全教育于教学之中。班主任要做好安全教育记录，做好晨检工作。上课期间，严禁教师中途离开教室或放任自流。教师上课必须对教室空位查询，发现学生缺席必须及时与班主任进行联系，班主任应及时与家长取得联系，查询学生缺席原因。学生有事外出必须请假且有请假条，学生身体不好或其他原因需要离校的必须与监护人取得联系，学生一定要在其监护人的带领下方可离校。无论校内外，教师若听到或看到有本校师生在场的突发事件，必须第一时间向学校领导汇报，并立即进行施救、求援。加强课间安全管理，班主任要经常教育学生课间不要在楼道内推、拉、跑、跳，不要攀爬栏杆和护栏，上下楼梯要靠右行。值周老师在课间要加强对楼道的巡视，发现不安全因素应及时制止和消除。

3、加强学校门卫治安管理。落实门卫的工作责任，切实做好安全保卫工作，建立健全进出校门盘查制、外来人员登记制，提高警惕，严把校门关，禁止闲杂人员进入校园，禁止携带易燃、易爆、刀具等危险器械进入校园，预防社会不良人员骚扰校园、侵害师生事件的发生。

春季学校工作计划篇四

紧紧围绕学校教学为中心工作，强化服务意识，提高保障能力，扎实推进学校的建设与发展，努力使学校在校产管理、财务管理、校园安全防范、教育教学服务保障等方面达到一个新的水平。

一、指导思想。

以党的十九大和十九届x中全会精神为指导，按照全省教育工作会、市五届五次党代会、市五届人大六次会议和教育三年攻坚的安排部署，紧紧围绕“幸福·梦想摇篮”的办学主题，坚持“四有”办学理念，坚持德育为首、教学为中心，规范学校各项管理，深化构建“理想课堂”，狠抓教师队伍都市，努力提高教育教学质量，深入落实“出彩抓特”工作要求，为全市打好打赢教育三年攻坚收官战奠定坚实基础。

二、主要工作目标。

(一)进一步完善学校管理制度体系，全面规范学校各项管理，以规范管理促办学水平的提高。

(二)突出“党建”为统领，强化政治思想教育和师德师风建设，着力打造一支优良的管理团队和教师队伍。

(三)深入推进“理想课堂”的探索与创建，立足课堂强化教师专业发展的培训和引领，全面深化课程改革，努力提高教育质量。

(四)始终围绕“梦想教育”主题，狠抓养成教育，全面推进校园文化打造，努力构建良好育人氛围，全面落实“立德树人·立校圆梦”。

(五)建好、用好几个“之家”，努力构建南小幸福团队，切实提升师生幸福指数，全面创建“幸福”家园。

三、工作思路及措施。

(一)党建工作(牵头领导：;牵头部门：党支部;落实部门及人员：党支部、全校党员)。

开展好“学党章常规、学习总书记系列讲话精神，做合格党员”(简称“两学一做”)主题教育实践活动。认真落实“一准则一条例”的各项规定，切实加强对政治纪律和政治规矩执行。开展“三个一”理论学习活动，组织党员开展红色基因教育，充分利用“道德讲堂”阵地，学习教育法律法规、优秀传统文化，知法明礼，崇德向善，扎实开展党建及党风廉政建设工作。

(二)德育、安全工作(牵头领导：;牵头部门：德育处、少先队、安全保卫处;落实部门：德育处、少先队、安全保卫处、各班级)。

1.守住政治、道德、纪律三条底线，加强师德师风、校风和工作作风建设，深入培育和践行社会主义核心价值观、“南小梦”，规范教职工从业行为，净化育人环境。

2.深化“梦想教育”的独特校园文化打造，充分发挥校园文化的育人功能。以“以人为本”为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程体验化、内容丰盛化为目标加强活动建设。

充分利用校园的每一个角落，营造良好的育人环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶作用;利用各种节日开展丰富多彩的主题德育活动;发挥红领巾广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能，大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育。

3.加强科普教育。

利用校域广的优势建立校园“科普基地”，对学生进行劳动、科普知识教育，让学生从小树立爱劳动、爱科学、讲科学的意识，开展好学生的科普知识竞赛活动。

4.密切家校联系，结合社会实践，构建学校、家庭、社会三维德育网。

5.努力建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍。坚持每月班主任工作例会，更新理念，交流心得，共同提高。

6.以少先队工作为抓手，狠抓学生养成教育，创建幸福的校园风气。

充分发挥“xx小学幸福之声”广播站和“小小升旗手”功能，使之成为展示我校少先队员风采的窗口;利用少先队室、宣传窗等阵地弘扬民族精神，开展日常行为规范、法制、心理健康、节能环保、食品卫生安全等教育，深入抓好学生文明礼仪，增强全体学生的荣誉感、责任感，激发爱国热情，培养爱国情操。以“路队放学”为主要突破口，使学生的语言、行为、卫生、学习等良好习惯的养成真正落地。

7.继续配合市教育局做好全面薄改配套资金新建学校少年宫工作，主动对接青少年活动中心来校开展工作，广泛培养学生兴趣和充实学生的业余生活。

8.更新观念，转变意识，多形式多渠道开展关爱特殊学生群体活动，让学生真正体味到“幸福家庭”。

9.做好开学前校园安全隐患的排查治理;组织师生观看中央台“开学第一课”主题教育专题片，重视并做好开学第一周安全教育工作;完成20__年学校安全稳定及综治工作，强化法制教育、学科教学渗透法制教育及禁毒教育。确保周边环境状况明显改善，杜绝发生不安全事故，为打造成梦想的教育教学基地保驾护航。

(三)教学教研工作(牵头领导：;牵头部门：教导处、信息处，落实部门及人员：教导处、信息处、全体教师)。

1.教学管理工作更加精细化，为教师做好服务。

开学前完成各教学服务工作，为正式上课做好准备。开学后，要常态化走近老师，走进课堂，了解教师情况与心声，注重方法引领，为老师排忧解难。

2.规范教学常规管理，做到科学、有效。

(1)加强教学巡查力度。做到每节课巡查，及时了解和反馈教师上课情况，如实记录，及时传达信息。

(2)重视“培优”、“辅中”、“补差”工作，建立领导挂帮责任制和跟踪制，期末进行量化考核。挂帮人员要时刻关注挂帮对象动向，切实做好挂和帮的任务。

(3)深化“理想课堂”教学模式的研究与引领。

3.加强体卫艺工作。

抓好体育与卫生工作，探索大课间活动的内容和形式。艺术学科工作要适应新形势，一要狠抓教师专能项目培养，二要探索学科间相互渗透的融合点，三要努力培养学生的多样艺术素质。

4.认真抓好控辍保学工作，严格学籍管理制度，保证学生零辍学。

5.狠抓教师专业化成长，切实提高教师队伍素质。

立足课堂、围绕课堂，有目标、有层次、有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手的培养和引领作用;多开展“走出去，请进来”活动，并鼓励教师积极参加各级各类教育主管部门开展的各项竞赛和培训工作;充分利用现有的现代化教育手段进行课堂教学。

6.抓好教育科研工作，充分挖掘校内资源。

紧紧围绕“以研促教，科研兴校”的教科研主线，以“常规课”、“公开课”、“示范课”为教研中心，充分发挥教研组作用，紧紧围绕“理想课堂”开展工作，探索高效、高质课堂。

7.抓好其他教学工作。在保证教育教学秩序正常运转的同时，还要抓好教师信息技术应用能力测试、教学设备随检及学生社团工作，主动配合市教育局实现学校1g带宽接入城域网，保障oa平台正常运行。

(四)总务、食宿、基建工作(牵头领导：;牵头部门：总务处、食宿管理处、基建办，落实部门：总务处、食宿管理处、基建办)。

1.充分利用国库集中支付平台、财务做账软件、教师工资软件等传媒，确保财务工作的正常运行。

2.严格执行财务法律法规，建章立制，加强财产管理。力求勤俭节约，科学合理使用资金，最大限度的争取资金，改善办学条件，使学校达到一个更高的办学标准，为学校的教育教学活动提供良好的物质保障。

3.根据市财政局、教育局相关文件精神，准确做好学校年度预算和收支计划，并严格执行，为学校教育决策提供可靠的数据，确保实现收支平衡。

4.做好做细过程管理，及时统计教育经费使用情况，做到底数清楚，信息准确，每月向校长汇报，为领导合理使用资金提供依据。

5.加强资产管理，完善各类资产管理制度，实行合理分配，科学利用，专人管理，提高现有仪器设备的使用效率。

6.配合市教育局加强学校工程建设管理，监督工程质量、安全和进度。力争20__年5月前启动二期附属工程招标工作;做好相关部门的对接和群众补偿、疏导工作，确保工程顺利和学校工作秩序正常。

7.合理设置住校班级教室布局，便于教学、生活、安全等方面的管理。

8.建立健全学生资助工作体系，规范惠民资金审批和发放，深入实施教育精准扶贫，保障优惠政策落实到位。规范寄宿班级和食堂管理，强化食堂食品安全监管，打造食堂管理工作特色。

(五)“创文”、“创模”、“创卫”工作(牵头领导：;牵头部门：德育处、少先队;落实部门及人员：德育处、少先队、各班级)。

1.继续完善卫生基础设施，巩固现有卫生成果，维护“国家卫生城市”形象，搞好“六化四园”工作。

2.督促和引领全校师生共同创建“卫生学校”，维护好“无烟学校”形象。

3.加强宣传力度，按时、按要求刊出专栏和简报。

4.开展“小手牵大手”社会实践活动，将创卫工作延伸到家庭和社会。

5.认真学习、领会上级有关“三创”工作的文件和会议精神，全面深入开展“三创”工作的创建和维护工作，确保达到上级要求。

四、其他工作。

1.工会工作(牵头领导：;牵头部门：工会;落实部门：工会及全体会员)。

围绕教育教学工作深入做好服务工作。经常听取广大教职工对学校教育发展的意见和建议，并及时反馈和总结信息与经验;同时将学校决策如实传达给教职工。充分发挥好工会的监督作用和运用好民主管理制度;加强校务公开，坚持娱乐身心、文体领先原则;群策群力建好“教工之家”阵地。

2.办公室工作(牵头领导：;牵头部门：办公室;落实部门：校属各办公室)。

从速、做大、做宽宣传工作。充分利用xx小学门户网站、橱窗、板报等媒体，大力宣传学校办学思想，宣传学校先进人物的先进事迹和学校关于教育公平、行风建设、师德师风建设的新举措、新进展等教育成果。通过正确的舆论导向，让社会公众对学校有更客观的了解和公正的评价，提高学校的知名度和美誉度，促进学校的科学发展、和谐发展。

3.积极做好上级布置和安排的其它各项工作。

春季学校工作计划篇五

认真学习贯彻党的教育方针，加大数字化校园建设力度，抓住教育质量这个核心，深化课改，切实减轻学生课业负担，强化体育课和课外锻炼，上好艺术课，促进青少年身心健康、体魄强健。按照我校“致力于成为人民满意的学校，充满书香人文气息的品牌学校”的办学目标，加强与长三角、省内等兄弟学校合作办学，敢于创新，积极实践，办人民满意学校。

二、工作要点。

1.深入学习xx届四中全会精神，加强全体教师的政治思想、政策法律、职业道德规范的学习，反对“四风”，坚持“三严三实”的要求。落实xx年教师节在北大提出的：“做好教师，要有理想信念，要有高尚情操，要有扎实学识，要有仁爱之心”的要求，努力提高教师坚持“立德树人”教育原则水平，清廉而勤奋地工作。

2.强化责任意识，培育业务精湛、师德高尚的教师团队，结合本单位教育三乱治理的实际，与全体教师签订《实验小学禁止校园三乱责任状》，突出治理重点，取得实效。

3.强化学生的政治思想和法制宣传教育工作，充分发挥学校主课堂、主阵地和主渠道的作用。少先大队和政教处要发挥各自的主动性，协调各个部门、年级、班级、各位教师，努力开展好心理健康教育，围绕学生的身心健康，通过开展丰富多彩的活动，丰富孩子课余生活。

4.推行素质教育，构建高效课堂，提高教育质量。很抓教育质量这个核心不松手，切实减轻学生课业负担，让课堂充满幸福感，把我校建成品牌学校。

5.校本教研与教育科研工作要围绕课改，加强课题研究，研以致用。通过教研、科研来改变我们的思维方式、行为方式、教学方式，提高课堂效率。开展好我校申报课题的研究工作，推广、抓实省级《自育自学课题》的实践、研究工作，加强与长三角三所结对学校的合作办学，到滁州市永安小学交流，力争在课改、校园文化建设、数字化校园建设等方面有所突破。

6.加强学校体育、卫生工作力度，开展好阳光体育运动，落实好每天一小时体育活动、课余体育锻炼活动;同时，加强疾病防控工作，抓好流行病和突发疾病的防控工作，确保孩子的身体健康。

7.开展好学校艺术教育工作，通过与社会力量合作，在声乐、舞蹈、器乐、书法、绘画等方面，为孩子搭建展示才艺的平台，形成我校的艺术教育特色。

8.家长学校工作要实现常态化，抓好学校、班级家长委员会的工作，争得家长们的理解、认同、配合和支持。多进行家长的经验交流工作，引导的家长重视家庭教育。

9.抓好校园安全工作，落实责任制，教师要配合安保人员持警械上岗，到楼梯安全值日，要牢记“防患未然，警钟长鸣”。同时，在新学期开始与家长签订《实验小学学生安全家校协议书》，明确校家的责任，共同做好学生安全工作。

10.综治工作、计划生育工作、稳定工作等要落实好责任制，做好日常工作。要将学校平安校园建设、周边环境治理、治理教育三乱、禁毒归入综治档案。

11.在南校区综合楼竣工后和北校区大门、塑胶操场、办公楼竣工后，统筹安装好录播教室、视频会议室、各种功能教室、数字化办公管理系统，提高我校的数字化现代化办学水平。

三、工作措施。

1.每两周召开一次全体教师会议，学习政治理论和法律知识，提高教师的政治素质和法律意识，确保党的教育方针和素质教育的贯彻落实，坚决反对“四风”，坚持“三严三实”的要求。

2.强化民主管理，聘请行风监督员，成立家长委员会，适时召开家长委员会，接受社会和家长的监督。坚持“立德树人”的原则，培育师德高尚的教师队伍，杜绝教育三乱的不良现象。财务工作，实行民主理财，实行公示制度。校务工作透明、公开。

3.开展好丰富多彩的、有利于学生身心健康的教育活动和社会实践活动，少先队、政教处组织实施，开展好检查评比工作，以评比推动活动的有效开展。兼职心理辅导教师要上好心理健康课，开展好心理咨询与辅导活动，提高孩子的心理健康水平。

4.加强教学管理，向课堂教学要质量。教导处、年级组要进行每月一次的教师业务工作大检查;年级组要做好日常教学工作的检查，对教师上课迟到、跑课、早退提出意见，对学校安排的班务工作进行检查，并将结果上报教导处;保卫处要组织对全体工作人员的考勤工作，每月一小结。同时，教师上课期间外出必须经过校长同意;总务处每月要组织好一次对班级公务的检查，每月一小结;办公室要汇总好教导处、政教处、少先队、总务处、保卫处等部门对教师、班级工作情况的汇总，结果与绩效工资挂钩。

春季学校工作计划篇六

本学期，我校将继续以区教育局教育工作意见为指导，全面推进依法治教，以教育科学转型和质量提升为重心，努力使我校成为文化先进、特色鲜明、乐学幸福、质量上品的学校。

德育管理要从细处着眼，落实好班主任队伍建设，落实好班级常规管理，要抓好既有优秀传统项目，各项活动的开展要做到有条理、有落实、有实效。

1.加强德育队伍建设。打造德育工作者专业成长平台，不断提高德育管理队伍专业水平。组织开展班主任全员培训、年级组主题沙龙，以及班主任基本功竞赛等活动，努力培育新一批优秀班主任、优秀德育工作者。同时，强化人人都是德育工作者、时时都是教育时机、事事都是教育资源的大德育观，推进以“三有三讲”为内核的德育导师制。

2.加强班级常规管理。进一步抓好晨会、班会的常规养成教育，培养学生的文明礼仪和良好习惯;坚持以“四项评比”为主要内容的班级常规每日检查制度，并采取不定期抽查制度，坚持每日反馈。以“四项评比”为抓手和突破口，努力提高班级常规管理水平，提升学生整体素养。抓实学生的行为养成教育，矫正不良习气，杜绝安全隐患。进一步探索优秀班集体的评比内容和重点，强化舆论导向，形成班班争创优秀班集体的良好氛围。努力打造班容整肃、形象文明、遵守纪律、热爱学习的班集体新形象。

3.加强传统项目建设。要探索德育课程化实施机制，要在实施德育案例的基础上，努力形成有自我特色的德育校本课程。以前期开展的“十好少年”案例研究为突破口，充分挖掘校本资源，用好“十好少年”德育校本课程，把“十好少年”等优秀传统项目做出品牌。

4.开展德育专项教育。关爱学生生命安全，促进学生健康成长。一要积极开展生命安全教育，引导学生尊重生命、珍惜生命、热爱生命;二要以积极心理学为导向，面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育;三要加强法治教育，普及法律常识，培养良好的公民法治素养，形成浓厚的学校法治文化氛围;四要重点组织学生开展好第xx届“水韵山湖”校园文化艺术节系列活动和“六一”儿童节活动，在活动中培养和提升学生的综合素质。

以提升教育质量为重点，强化教学过程的管控;以提升教育质量为目标，抓好日常六认真工作;以提升教育质量为核心，加强教师制卷的能力。

1.强化日常教学管理。严格执行课程计划，强化国家课程的开齐上足，加强每天巡课制度和教师教育教学常规的检查。确保“阳光体育一小时”，加强对校园活动的巡视和监管，强调活动时间人人到场地，活动内容丰富性，保证活动开展得有序和安全。强化以“六认真”工作为重点的日常教学的规范管理，要以作业多样化为重点，优化有效训练，要推进提高效率为重点的课堂教学改革，指导青年教师上好“家常课”，骨干教师上好“示范课”，新教师上好“汇报课”，参赛教师上好“参赛课”。加强技能学科的建设，提升技能学科教学质量，做好技能学科相关账册更新等工作。

2.加强教科研组建设。教研组要加强“六认真”工作的分项督查，在规范完成日常工作的基础上，各组要结合课题，围绕学生的核心素养，以提高教学质量为目标，做实做细做优一个教学研究案例。要加强教研活动与信息技术的结合，探索网络教研。加强教师出卷能力的培养，以出好每周一次的“核心素养训练单”为基础，同年级同学科教师要开展试卷研制评比活动。要加强对全体教师特别是新教师的教材培训工作。

3.着力教学质量监控。进一步落实《关于转型义务教育阶段教学质量监控的意见》，完善各司其职的教学质量监控制度。平时以教师为主，每月以教研组为主，学期末(中)教务处加强调研。语文、数学和英语学科教研组要在组长的协调下，每月组内做好一次自我质量评估。评估试卷由组内教师严格按照难度系数比自主命题，测试后要由组内教师进行质量分析，组长汇总后形成质量分析简报。教务处将不定期组织专题性的教学质量调研，重点突出学科的核心素养。及早做好六年级语数英学科的复习计划，查漏补缺，跟进监控，提高质量。

4.促进学生素质发展。继续发挥我们的优势，要以提升学生的素质为宗旨。加强学校体育教育，按时保质完成《国家学生体质健康标准》测试，确保学生每天一小时校园体育活动，积极参与校园足球联赛。加强卫生健康教育，开展健康知识的普及和健康体检工作。加强审美艺术教育，落实“体育、艺术2+1项目”，积极准备参加区小学生合唱、器乐、舞蹈等比赛。加强科技创新教育，全面提高学生综合素质，组织区中小学生科技模型比赛等活动。开展丰富多彩的活动，采取分年级、分年段的形式，整合大课间活动、阳光体育一小时、学生社团、节庆活动等，开展旨在促进学生快乐成长的'系列活动，着力培养学生的表达能力、交往能力。

以“十x五”重点课题开题为契机，抓好科研与教研的融合，将教科研融合到教师的日常工作中去，以此作为发展教师专业水平的重要载体。

1.做好课题研究工作。做好学校“十x五”省重点自筹课题开题的相关工作，寻找课题研究的突破口和学科教学的契合点，使课题研究更接地气，更为实用。尽早做好课题研究的分工，确定骨干力量、研究主力，使课题研究有序高效地真正开展起来。以新一批双学年课题的结题为契机，鼓励学校骨干教师和青年教师认真总结，多出成果。教科室要加强研究的过程性指导，网络化管理。

2.融合教研科研工作。以“融合”为主题，进一步改进教研和科研工作，把教研活动和科研活动结合起来，开展以研究学生和教师教学行为为主题的“微研究”。组织教师认真学习区教研室(教科室)下发的“微研究”学习材料，积极参加区级层面组织、有主题的研究活动。做实做细做优以“学情把握”为主题的案例研究。进一步创新教研科研范式，减少教研科研活动的次数，提高质量，加强网络教研科研，实现前延后拓、资源共享。

3.加强师资队伍建设。教师师资队伍建设要常抓不懈。进一步加强师德师风建设，提高教师师德修养。要加强对青年教师的教科研培训工作。指导教师进行案例、叙事和论文的撰写。做好课题研究的培训工作。要加强对“青年教师成长促进会”的领导，以丰富多彩的培训和学习方式，引领教师专业成长。对现有在赛课、基本功等方面已取得成绩的教师及已获评的骨干教师进行摸排，并提供更多的发展平台，努力提高骨干教师的比例，提升教师队伍的整体素质。

课程与文化建设以校为本，完善学校的校园文化建设。水文化教育重在渗透。

1.完善环境文化建设。根据学校实际，进一步完善“水文化”科技活动园设施设备，突出学校的特色文化，体现主题性、教育性和人本性特点，形成系列化的环境文化。完善淞南阳光校区的学校物质文化建设。

2.渗透特色文化建设。根据学校水文化教育目标：让学生“了解水知识，体验水功能，保护水资源，学习水品质”。将水文化渗透到各项工作中去，营造水的文化氛围，进行以水为主题的研究性学习，组织开展以水为主题的丰富多彩的活动。进一步开发并实施水文化题材的校本课程。让“善、容、智、恒”的水品质潜移默化地根植于学生心中。

3.推进校本课程建设。积极做好参与新xx届校本课程评比的准备工作。利用好自主阅读类课程，探索校本阅读教材实施途径;继续优化阅读与写作，强化写字教学;进一步推进综合实践活动课程建设。

4.创设阅读文化氛围。要充分利用班级图书角、学校图书馆、学校网站等资源，为学生创设浓郁的阅读氛围，制定好阅读计划，筛选好诵读书目，安排好指导教师，保证好阅读时间，通过组织开展经典诵读等丰富多彩的读书活动，展示诵读成果，让学生在读书中获得知识、开阔视野、陶冶情操、培育情趣。要开展书香班级评比，建设书香校园。

5.加强社团文化建设。进一步加强和优化社团建设，规范活动内容和活动时间，学校要强化对社团的考核，各社团要开展丰富多彩的活动，要充分发掘学生的潜能，展示学生的才能，有效促进学生的发展，逐步形成学校的社团文化。加强对各社团的管理，提升社团活动的质量，充分展示社团成果。要切实做好区教育局组织的相关竞赛的辅导工作，强化训练，多出成果。

校园安全工作作为一切工作的基础和保障，要强化安全意识，明确安全责任，落实安全措施。后勤工作要坚持服务一线，要做到提升效率，保证质量。

1.做好安全保卫工作。坚持校园安全巡视记录制度，排查安全隐患，全力做好学校安全工作。重点要确保食堂的食品卫生安全、校车接送安全、课间及校园活动安全。用好xx市安全教育平台，提高学生自我保护能力，结合“安全教育周”、“中小学生安全教育日”等重要时间节点开展专题宣传教育。推进技防设施升级改造。加强消防知识教育，开展消防年检工作。加强每月1次的应急疏散演练。

2.加强后勤服务意识。进一步加强服务意识，不断提高工作效率和质量，要强化后勤工作的计划性，有序做好各项工作，为教学一线提供良好的服务。进一步建立和健全各项规章制度，按章办事，规范操作。在采购、物品发放等涉及经费的，需要做好预算及请示汇报等工作。要建好各类台账，做到账物相符。

新学期，我们将在区教育局和开发区社会事业局的正确领导下，继续“沉稳迈进灵动发展”，扎扎实实做好各项工作，做到务实、协作、高效、奉献，努力开创学校工作的新局面。

春季学校工作计划篇七

本学期，学校继续努力构建平安和谐校园和创建“义务教育标准化学校”为工作目标，认真学习贯彻“xx大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“质量求生存，创新求发展，科研求品牌”的办学方针,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求。进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和配套专用室的利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。

1、加强学校安全工作管理。认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，继续贯彻落实“安全教育制度”，增强安全工作的责任感与紧迫感。强化保安管理机制。

2、制定每周学校要点及相关工作布置，如期召开每周教研活动。

3、优化办学条件，提升校园育人氛围。督促加快新教学楼的配套建设步伐，校园美化绿化建设，优化教育资源配置，提高专用室仪器使用率。

4、认真做好幼儿入学工作，进一步规范学前班管理工作，提高幼教办园质量。

5、以高标准、高质量的要求普及九年义务教育，切实保证入学率、巩生率、普及率达到100%，确保五类残疾儿童入学率达100%。

6、加强教学管理。以校本教研为载体，进一步健全、优化校本教研制度，形成相对有效的校本教研常规并加以落实，推进课程改革，努力提高办学质量。

7、加强学校德育工作。以德育为核心，教学质量为中心，强化师风师德建设，创设浓厚的德育氛围，进一步加强校园文化建设，进一步规范师生良好的养成教育、普法教育、道德修养教育等，增强德育的实效性和针对性。

8、大力提倡“阳光体育”加强学校的体育卫生工作，提高学生锻标合格和竞技水平。

（1）认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，提高安全责任意识。

（2）强化保安管理机制、学校保安每天协管学校安全并在放学后护送学生有序过公路。

（3）学期初排查排除学校安全隐患。

（4）开展每周安全宣传教育活动，提高师生安全防范意识，每周一升旗后、周三早操后的安全教育时段、每周最后一节课的班队会举行安全教育活动及利用电话群发短信平台进行家校安全互动与信息交流。（各项安全教育活动要求务真、务实，并做好记录）。

2、积极完善校园配套建设，提升校园育人氛围。

（1）多渠道筹集资金进行新教学楼配套建设及校园绿化美化，优化教育资源配置，提高专用室使用率。

（2）提升班级、学校文化建设氛围，完成新教学楼班级及专用配套室的文化与设施建设。进一步构建《中华十大义理》的学习与宣扬机制，提升服务育人氛围。

（3）重视环境卫生整治工作，加强教师宿舍、厨房、卫生间及学生公共厕所、校园卫生管理。

3、按相关要求落实普及九年义务教育措施。

切实保证入学率、巩生率、普及率达到相关标准。群策群力，巩固提高“普九”水平。学校各方面意识都还很薄弱，本学期将进一步宣传，并采取有力措施，确保入学率、巩固率达标。做好学籍及普教资料的管理工作，把关转学、休学、借读的审批工作，“迎督创强”各种资料的整档工作，规范学校内部的自身管理。

4、加强教学管理，努力提高办学质量。

（1）认真贯彻实施《小学管理规程》，加强教学管理力度，规范教师教学行为，定期、不定期进行教学常规检查。

（2）继续校本教研工作，提升校本教研质量，促进校本教研工作的有效实施。在认真做好教育教学研究工作的基础上，全面落实“校本教促教学”的战略。以校本教研为载体，以诚明小学博客网平台为载体，开展探究“餐桌式”教研模式的`实效性及开展每周三教研活动，进一步推进课程建设步伐。

（3）继续探索校本教研之路，催进建设学习型学校。我校属于基层小规模学校，各方面都很薄弱，但师生的成长需求相同。学校本学期将进一步创设条件，通过相关活动及培训工作，促进教师学习各种教育书籍、刊物，转变观念，改变教育方式，提升教师专业素质。

（4）加强师师互动管理，确保互帮互带互学工作顺利推行。坚持教师校本教研培训与学习工作，相对完善教研、学习、评价等管理制度，确实加强对课堂教学的管理。

5、加强学校德育工作。强化师风师德建设，创设浓厚的德育氛围，进一步加强校园文化建设，开展学生良好行为规范养成教育、普法教育、道德修养教育等，增强德育的实效性和针对性。

6、倡导“阳光体育”。加强学校的体育卫生工作，提高学生锻标合格和竞技水平。

7、重视幼教事业，巩固学前班办学成效。做好学前班管理工作，规范学前班管理工作，优化学前班教学质量。幼儿园要贯彻落实《纲要》要求和有关法规精神，转变教育观念，贯彻保教并重原则，促进幼儿富有个性的发展，为幼儿一生的可持续发展奠定基础。现在是小、中、高混班，切实加强幼儿常规管理，保教结合，不断提高对幼儿和家长的服务质量。精心创设环境，体现幼儿教育的艺术性、教育性。

8、结合薄弱校和危房改造建设，按照“整体规划、合理布局、积极推进、稳妥实施”的思路和“办学标准、规范程度、资源优化、效益提高”的目标，结合我校及潘山村的实际情况，有效促进诚明小学新教学楼的建筑建设及配套工作。

春季学校工作计划篇八

以“为学生发展奠基，为教师成长铺路”作为办学理念，以“校本教研和远程教育”为特色，以“校园文化建设”为重点，以“规范教学常规管理”为中心，关注“学生行为习惯养成教育”，加强学校安全管理，树立“后勤为师生服务的意识”，努力提高全体教师的工作积极性，全面提高教育教学质量。

1、完善相关管理制度。

2、全面落实各项工作的常规管理。

3、加强校园文化建设，开展书香童年读书活动，加强学生行为习惯养成教育，提升学校底蕴和品位。

4、认真组织以“远程教育课题”为重点的课题研究活动。

5、规范学生学籍管理，严格控制超级大班。

6、认真组织好“体育节”、“艺术节”庆祝活动。

7、进一步推进学校信息化发展，深化网上教研工作，达成教师专业化成长新的生长点。

8、加强后勤工作管理，努力提高后勤服务质量。

（一）党政工作。

1、加强教职工思想政治工作，创建团结和谐的教师团队，组织教师创造性地开展有益的活动。

2、重视学校基层组织建设，定期召开党员民主生活会。

3、做好校务公开公示工作，积极发挥组织监督职能。

4、重视学校计划生育工作，建好相应台帐。

5、努力创建市级、州级文明单位，大力宣传学校各项工作。

（二）德育工作。

1、加强班主任管理和班集体管理工作，组织召开班主任经验交流会和班集体展示活动。

2、落实“班主任队伍建设月培训制度”。

春季学校工作计划篇九

本学期，学校秉承“以德立校、依法治校、科研兴校、名师强校”的办学理念，遵循“让每个学生学有所得，让每位教师教有所长”的教育目标，以“创新、提质、争优”为导向，倡导“爱校、守纪、求实、创新”的校风，继续深入开展素质教育，坚持抓好“质量”和“安全”两条生命线,按照各上级主管部门的统一部署，结合我校的实际，以“办好人民满意教育”为己任，坚持“教育第一、育人第一、服务第一”的办学思想，紧紧抓住新校区投入使用的有利契机，加大校园文化建设力度，狠抓教学常规落实和学生行为习惯养成教育，全面实施精细化管理，进一步打造名师队伍，不断提升管理层次，走出一条天小人自己的“内强素质、外树形象、打造品牌、全速发展”的特色办学之路。

校园安全“文明有序”，课堂教学“开放高效”，教师发展“专业专注”，学生生活“快乐健康”，后勤服务“及时保障”。

学校将继续不断丰富“专业、有效”的工作要求及管理文化，使各项管理制度进一步完善，校园环境更加优美。本学期，学校以校园文化建设为契机，以班级管理为阵地，继续开展“加强养成教育，展示文明行为，提升天小学子形象”等系列主题班会，让我们的德育主题春风化雨，深入孩子们心灵;学校以庆六一为载体，结合新校区落成庆典，举办校园文化艺术节等，丰富校园文化生活，提升办学品位。

(一) 以德为先。

本学期，我校少先队工作将在以往的基础上，优化队组织，配合实施素质教育，促进学生的全面发展，充分调动学生自我教育的积极性、主动性，充分发挥少先队组织在素质教育中的重要作用。我校将根据区团委、教育局团委、各级少工委的安排，结合我校实际，开展丰富多彩的教育活动，活跃校园气氛，丰富学生的课余文化生活。以学生文明行为养成教育为切入点，有针对性地开展好学生教育工作，切实提高学校德育建设水平。以组织开展各种活动为载体, 扎实做好常规管理，进一步提升德育管理水平。坚持工作动态化、管理精细化、教育专业化，通过努力使全校达到班风正、学风浓、守纪律、讲卫生的德育管理目标。

本学期以创建涧西“少年军(警)示范校、红领巾示范校、三星级队室和红旗大、中、小队”为重点，进一步加强少先队阵地建设，将少先队组织阵地建设好、管理好、使用好，切实发挥作用。建立好各大队辅导员、中队辅导员、大队委员、分队委、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。要充分调动大队委员工作的积极性，发挥中队委的作用，让队员更多参与到学校管理中来。“文明小广播”、“礼仪队员执勤”、“人人争当光荣升旗手”、“文明班级考核”等活动都将吸纳更多的队委队干来参与，使学生自主管理真正落到实处，使每一位队员都能多一些实践机会，培养多方面的能力。

少先队要积极营造友爱、和谐、平安的校园文化氛围，各班的班队会要落到实处，让学生树立“人人都是天小形象”的思想意识，通过自己的言行在社会上传递更多正能量，呈现天小的教育成果。大队部组织学生开展迎三八节、劳动节、儿童节等系列活动，使其形成家庭、社会、学校三位一体的德育教育管理体系，努力探索新时期和新的历史条件下教育的有效方法和途径。

学校紧紧围绕“让每一位学生都得到发展，让每一位教师都得到提高，争取每一位家长的理解，争取社会广泛认同”的办学理念，努力锤炼“彰显责任，敢于担当;锐意进取，勇于创新;脚踏实地，永争第一”的天小精神，狠抓教育教学，细化工作环节，进一步打响 “天小”品牌，提升名校形象。

(二)质量是生命。

教导处作为学校的主要业务管理部门，要坚持以人为本的科学发展观，进一步树立四个意识：“规范意识、质量意识、发展意识、服务意识”，全面推进素质教育。加强教学管理，做到有计划、有落实、有总结，加强备课、上课、批改、辅导、质量检测、听课、集体备课等常规教学管理工作，继续向常规管理要质量，全面实施有效教学，继续以“高效课堂”教学研讨为中心，开展相关的课堂教学研讨活动，进一步探讨研究“课堂高效”策略，提高教师的教育教学能力。充分发挥教师团队协作精神，提高教研质量，促进教师发展。组织、引导全体教师认真研读课程标准，准确把握课程内涵，合理制定教学目标，精心研制教学内容，探索适切的教学方略，有效促进学生充分、有序、长足的发展。大力开展教学研究，全力推进高效课堂;牢固树立质量意识，全面提高教育质量;加强教师队伍建设，继续提升教师素养;开展校园文化活动，促进学生全面发展。

新学期将围绕校本教研、书香氛围继续开展教研组的建设;落实名师工作室和青蓝工程：在东西两院功能室完善的前提下，采取 “专题学习”“课堂问题研究”“观摩录像课或讲座”“教师精品课”等多种形式，抓好学校优秀教育资源的使用和青年教学力量的培养;完善教学常规检查机制，将教学常规管理制度化、规范化;教学教研常抓不懈，本期将进行校内课展示交流活动、教师基本功大赛、读书沙龙等;围绕六一节，筹划天小第四届读书节活动，争取有亮点，有创意;在教室硬件条件到位的情况下，尝试探索班班通的新型课堂教学模式研究，将教学设备使用好，使其充分发挥作用，为我们的教学服务。

春季学校工作计划篇十

《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。

我班现有学生30人，其中男生15人，女生15人。由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习成绩也参差不齐。优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。但是依然有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有好成绩的。

新人教版编部本于20xx年春期正式使用，本册教材安排课文25篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关;第5～7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心;识字1～4课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化;第8～11课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感;第12～14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法;第15～18课为“自然科技篇”，意在21～24课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理;让学生关注科学，从而爱科学，学科学;第19～22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理;第23～25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。

新部编本教材新选入14篇课文，其中新选识字4篇：《千人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《泪水茶》《蛛蛛开店》《青蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》等。口语交际增加了《注意说话的语气》《推荐一部动画片》等内容。

本册教科书包括25篇阅读课文、4篇识字课文和8个“语文园地”。课文大体按由浅入深的顺序安排，以专题组成8个单元。每单元均以导语情境图开头;接着是3—4篇课文，这些课文在思想内容上有一定的联系;后安排一个“语文园地”，有的单元在“语文园地”前插入一个口语交际。全册共安排了4个口语交际：注意说话的语气、长大以后做什么、图书借阅公约、推荐一部动画片。教材后附有《识字表》、《写字表》和《词语表》。

关于课文和识字教学。

1、关于课文。

本册教科书在原教材的基础上新选编了60%的课文。选文题材广泛，文质兼美，富有儿童情趣，更贴近儿童的生活。体现了时代精神，更注意了中华传统文化的编入，有利于激发学生的学习兴趣和阅读兴趣，对学生进行情感和文化的熏陶。

第一单元共4篇课文，《找春天》、《开满鲜花的小路》、《邓小平爷爷植树》和《古诗两首》，教育学生要亲近大自然，感受大自然的美，从小培养热爱自然的情感，保护环境的意识。

第二单元共3篇课文，《雷锋叔叔，你在哪里》、《千人糕》和《一匹出色的马》，让学生感受手牵着手最快乐，心连着心最美好。教育学生要学会伸出双手，献上爱心。

第三单元安排的是识字教学，共4篇识字，《神话谣》、《传统节日》、《“贝”的故事》和《中国美食》，主要是让学生通过了解中国传统文化中识字，边学习知识，边识字。让学生自主发现汉字里的秘密，并将自己的发现与同学分享，感受发现和分享的快乐。

第四单元安排了4篇课文，都是童话故事：《彩色的梦》、《枫树上的喜鹊》、《沙滩上的童话》和《我是一只小虫子》。童话故事是具有浓厚幻想色彩的虚构故事，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节生动可爱，引人入胜。本单元便是让学生插上想象的翅膀，编织一个个美丽的童话，感受童话世界的奇妙。

第五单元共安排了3篇课文，《玲玲的画》、《小马过河》和《寓言两则》。这个单元主要讲了遇到问题要学会想办法，要多动动脑筋，从而找到解决问题的好办法。培养学生在现代社会中解决问题的能力。

第六单元共安排了4篇课文，《古诗两首》、《要是你在野外迷了路》、《雷雨》和《太空生活趣事多》。这是让学生了解神奇的大自然，了解神秘的太空，在学习的过程中学会问“为什么”，从而让他们去观察这个神秘的世界，和探秘神奇的宇宙，以了解更多的科学知识。

第七单元共安排了4篇有趣的童话故事，分别是《泪水茶》、《大象的耳朵》、《蜘蛛开店》和《青蛙卖泥塘》。这4篇童话故事都是新编入的课文，都非常符合学生的心理特点，更能激发学生学习的兴趣。同时，通过学习这些有意思的故事，激发他们讲故事的欲望，把这些有趣的故事讲给身边的人听，培养他们的讲话能力。

第八单元共安排了3篇课文，《祖先的摇篮》、《当世界年纪还小的时候》和《弈射九日》。课文让学生通过阅读中民间故事和神话故事，让学生接触我国民族优秀文化。

2、关于阅读教学。

二年级下学期的阅读教学，仍要坚持以读为主，读中感悟。要进一步加强朗读教学，要注意教学的层次性，首先要指导学生读准字音，把句子读流利;再指导读出语气，读出适当的停顿，读出对句子的初步理解;最后才要求读出感情。要循序渐进地培养学生默读课文的能力，逐步养成良好的读书习惯，为进入中年级的学习打好基础。要挖掘课文的人文内涵，引导学生在读中探究、感悟，从中受到人文熏陶，丰富精神世界。要重视学生个人的阅读感受，要鼓励学生质疑问难，在阅读过程中注意引发学生的情感体验，享受审美乐趣。要鼓励学生联系生活，广泛阅读，学习查找、收集资料。还应鼓励学生选择其他课外读物，并经常组织交流，促进学生阅读兴趣和阅读能力的发展。

3、关于识字写字。

本册识字写字的编排仍贯彻识写分步，多识少写的原则。全册要求会认的字共计450个，在《识字表》中逐课标明;要求会写的字共计250个，在《写字表》中逐课标明，并将由要求写的生字组成的词语也在《词语表》中逐课标明。生字的教学有的结合阅读进行，有的在专设的识字课教学。本册共有4个专设的识字课，全安排在第三单元。通过识字课的教学，指导学生学习一些有规律的汉字，并对低段的汉字学习进行总结和提高。

识字教学要关注学生个别差异，做到上不封顶，下要保底。因此，教师要注意把握识字教学的要求。对于生字表列出的要求认识的字，可灵活对待。大量阅读是学生增识汉字的重要途径，不同的学生个体，由于感知特点和学习方法的不同，课外接触到的具体的汉字不同，识字的效果是有区别的。所以，只要学生的识字量达到了课程标准的要求，具体会认哪些字，允许有个性差异。这样有利于发挥学生学习汉字的自主性、积极性，也符合学生的学习实际和认知规律。

4、关于口语交际。

本册共安排了4个口语交际：《注意说话的语气》、《长大以后做什么》、《图书借阅公约》和《推荐一部动画片》。4个口语交际的交流重点又各有侧重，《注意说话的`语气》主要是训练学生与同学之间的相处技巧;《长大以后做什么》主要是让学生从小树立远大的理想，找到自己学习的目标，为了自己的理想而努力学习《图书借阅公约》主要是让学生关心班集体的事情，为班集体的事情出谋划策，并学会事事都要守规则。《推荐一部动画片》是让学生搜集平时观看的动画片，并组织语言向同学推荐，主要是让学生学会组织自己的语言。

5、关于语文园地。

语文园地主要包括识字加油站、字词句运用、书写提示、我的发现、展示台、写话、日积月累和我爱阅读。识字加油站、字词句运用、日积月累和我爱阅读是每个单元的必排内容，而其他内容只是穿插其中。其中共安排3个书写提示，3个我的发现，2个展示台，4个写话内容。识字加油站主要是通过学生熟悉的事物自主识字;字词句运用主要是教给学生积累字词以及运用字词的方法;书写提示是通过各个有特色的字的范写，让学生掌握同类生字的书写规则;我的发现是让学生自主发现，自主学习;展示台主要是给学生提供展示自己优点的机会，并达到学习的目的;写话内容丰富多彩，通过小组合作交流，激发学生的写话欲望，提升学生写话的能力;日积月累是积累一些富含哲理的名言警句和古诗词，重在教会学生做人做事的道理;我爱阅读是通过让学生阅读一些优美的经典文章，激发学生阅读的乐趣，从而爱上阅读。

1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思二年级语文，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。

8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。

10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。

重点：

1、会写300个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

2、认识400个常用字，读准字音,结合词句了解意思。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。

难点：

1、提高识字能力，巩固识字，继续养成良好的写字习惯。

2、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

3、培养写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。学习写日记。

(一)教学内容方面。

1、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。

2、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。

3、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，注意写字的质量。

4、阅读教学，首先要重视朗读的指导。通过多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生投入情境，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培养和提高学生的阅读能力。在课堂教学中，对于所提出的问题，力求精心设计：一要扩大问题的覆盖面，减少无意义、无价值问题的数量;二要注意提问的内容、方式和角度，提出的问题一定要有思考价值，同时能激发学生的兴趣。与此同时，多鼓励学生独立思考，质疑问难，与老师、同学交流自己的见解、阅读的感受。学生极具个性的独特见解或阅读感受，有时会超越课文希望说明的道理，对此，予以必要的尊重，不必拘泥于教学用书中的提示或单一的评价尺度，只要学生的见解、感受能够自圆其说，有一定的道理，就给予肯定。还要重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提供学生交流课外阅读感受、成果的机会。

5、在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。对于前者，要给予肯定，使其感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦;对于后者，则在适当的时机予以纠正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们的情绪和交际的顺利进行。学生的口语交际能力的培养，除了通过专门设计的口语交际课，在很大的程度上还要依赖于各种语文实践活动。在平时的课堂教学中，要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生进行交际训练。此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。

(二)学习习惯方法指导。

1、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。

2、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。

3、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。

4、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。

二年级的写话教学对于整个小学阶段都是相当重要的!只有在这个时候打好了基础，以后的作文才会有保障，才会有坚实的基础!因此本学期，我将着力研究二年级学生写作的培养。研究步骤如下：

1、抓住课文中的空白点，引导孩子写话。

2、围绕单元主题，引导孩子读好课外阅读，积累好词佳句。

3、每单元的写作训练，认真实施、批改。

4、坚持写日记，从生活中提炼素材，让孩子有话可说，有话可写。

春季学校工作计划篇十一

全面贯国家及省市教育工作会议精神，紧紧围绕市、区教育局的工作部署，以“高质量发展”为主旋律，以稳中求进为主基调，落实立德树人根本任务，优化队伍建设，优化教育管理，优化作风建设，全面推进素质教育，全面提高办学水平，凝心聚力、务实奋进，努力开创学校教育发展新局面。

1、文化环境有新面貌。我校正跨入平稳发展阶段，本学期要在安全稳定、质量提升的基础上着力于丰富学校文化、优化校园环境、促进内涵创新。

2、精细管理有新亮点。创新管理举措，规范学校管理工作细则，深入推进“双减”工作和“五项管理”，坚持做好“课后延时服务”工作。以认真负责的态度把各项工作做精致、做到位，促进学校管理水平进一步提升。

3、领导作风有新提升。增强队伍责任意识、大局意识、服务意识和创新意识，塑造一支作风优良、能力过硬、奋发有为的干部队伍。

4、师能建设有新起色。树立“师德就是教育力”的意识，以师德提升人格魅力，在全校教职工中形成“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”的师德风尚。

5、德育工作有新特色。在德育内容和形式上探索形成系列，并具有时代气息、人文气息，关注学生心理健康，为学生的幸福人生奠定良好基础。以“传承国学经典，创新德育模式”为研究课题，使学生“知行合一”。

6、课堂建设有新气象。进一步转变教师的教学行为和学生的学习行为，组织“实效性”课堂模式研讨，以取得的成功经验为依托，提升课堂活力，探寻“高效课堂”模式新的发展空间，立足实际，提炼其精髓，高度重视课堂质量，以形式丰富的展示课、评比课、点评课促进课堂质量的提升。

7、校本教研有新成效。继续开展课题研究，鼓励教师关注实际问题，加强校本研修，助力市级课题研究深入进行，形成教研特色，充分发挥年级组长（教研组长）作用，组织教师进行教材、学科研究等方面的学习与交流，为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

8、教学质量有新跨越。坚持质量是立校之本，抓好教学常规，抓好分层教学，努力提升各年级教学质量。合力整合学校资源，改革质量评价方式，保持教学高质量发展。

9、平安校园有新氛围。坚持“安全无小事”，“责任重于泰山”的思想，落实“一岗双责”安全责任制，人人争做平安校园的守护者，严防新冠疫情和校园安全事故，建设平安校园，尤其抓好疫情防控工作，为教育教学工作正常有序开展保驾护航。

10、服务工作有新水平。坚持“服务一线、保障一线”的工作宗旨，相关处室做好服务协调，健全各项制度，开源节流，规范食堂过程管理，做好服务工作，做好家校沟通、合作，切实提高师生及社会的满意度。

（一）提升教师素养，强化队伍建设。

1、提升教师的精气神。对师德高尚、教学优秀的教师，特别是在“双减”和课后延时服务工作中表现突出的进行表彰，并充分利用新媒体进行宣传，提高他们的知名度，突出价值引领，激励全体教师“静心教书，潜心育人”，注重在学生管理上下功夫，在课堂教学上下功夫，在质量提升上下功夫。

2、提高教师规则意识。落实教育法律法规，杜绝体罚与变相体罚学生现象的发生。拒绝有偿家教，畅通投诉渠道，设立举报箱，公开举报电话；向社会作出承诺；建立教师绩效考核评价机制。实行师德一票否决制，凡被举报并经核实的按照相关文件作出处理并与评优、职称晋升挂钩。

3、加强师德师风教育。坚持正确舆论导向，树立典型，弘扬正气，引导教师做充满爱心、品格优秀、业务精良、道德高尚的教育工作者。积极倡导爱岗敬业的社会责任、严谨笃学的治学态度、奋发进取的创新精神、淡泊名利的道德情操。探索绩效考核背景下的教师队伍管理，建章立制、严格管理，引导教师集中精力，全身心投入教育工作。

4、促进教师专业发展。通过名师导航、点课、磨课、公开课、校本教研、校本培训等多元化的培训进修，搭建教师专业发展的平台。进一步完善校本培训方案，建立“专家引领，同伴互助，自我反思”的校本研修制度。支持教师参加省市培训、骨干培训等各类培训。支持教师参加学历层次的培训和各类骨干教师培训、青年教师培训。支持教师参加各类教学基本功比赛，及优质课、教师网页、课件制作、微课制作以及“一师一优课”等竞赛活动。

5、完善教师激励机制。强化教师主体责任意识、团队协作意识、竞争意识和敬业奉献意识。构建教师职业幸福感，化解职业倦怠。

（二）实现多元育人，彰显德育内涵。

1、丰富德育活动。结合学校实际，推进社会主义核心价值观教育，把“礼仪”养成教育与公民责任教育、生态文明教育、法制教育、革命传统教育、感恩教育、理想教育等活动相结合，与心理健康教育、生命教育等相结合，通过开展丰富的德育活动，创设优良的育人环境，让学生在潜移默化中接受德育熏陶，培养学生爱国主义情怀、集体主义观念、社会主义信念和崇尚科学精神。每学年定期组织学生到社会实践基地参加素质教育活动，平时充分发挥升旗仪式、出操、课堂、课间、就餐、集会、值日等德育阵地的作用，加强学生常规训练，引导学生学会做人、学会做事、学会生活、学会学习、学会创造，培养学生良好的生活学习习惯。

2、加强心理教育。扎实开展教育活动，促进学生心理健康发展。把学校心理教育与家庭教育、社区教育结合起来，提高心理教育的重视程度，落实心理教育的具体举措，凸显心理教育的实际成效。充分发挥心理育人功能，人人争当学生心理咨询师，推进心理健康教育，促进学生心理健康发展。引导学生做一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的'人，做一个有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人。

3、创新德育模式。积极探索适合学生德育的新方法、新思路、新模式，全面实施素质教育，坚持育人为先、德育为先、以德育德、以德促学，坚持以情育人、以情动人，最终达到“育心”的目的。逐步改变灌输式的德育方式，凸显新时期适合学生全面、健康、快乐成长的学校德育特征，为学生的全面发展和终身幸福奠基。

4、推进家校合作。完善德育体系和德育科研课题“促进家校合作，探索感恩教育”，引导班主任、学科教师充分利用各种途径，加强与家长的沟通与交流，为学生发展提供帮助，优化家教方法，促进孩子健康成长。举办各年级家长会，各年级成立家长委员会，积极争取家长对学校教育教学工作的理解和支持，畅通家校沟通交流的平台，营造学校、家庭、社会“三位一体”的合力育人环境。

（三）抓实过程监控，聚焦课堂教学。

1、贯彻素质教育要求。探索课程与教学改革，严格执行国家课程，深入挖掘地方课程，积极开发校本课程。严格执行教育部门规定的课程计划，开齐开好规定课程，上足规定课时。

2、细化教学常规管理。严格落实“五认真”要求（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生、认真考评），通过定期检查、不定期抽查和行政随堂听课抽查相结合的方式，引导教师做好教学常规工作，切实提高课堂教学效率。坚持抓好备课组活动，推进集体备课的落实与管理，提高备课的有效性。加强教研组活动管理，落实台帐制度，规范教研组长考核制度，提高教研组活动实效。坚持公开课听课、评课制度，每位教师按教务处下发的公开课安排，要求保质保量地完成各项任务。狠抓质量提升工程，做好“平均分、优秀率、提升率”的评定，认真落实教学质量奖的考核工作。

3、强化作业练习管理。走科学高效的训练之路，作业布置必须精挑细选，作业批改必须精确及时，作业讲评必须精心归纳。严格控制作业数量。凡是要求学生做的练习，教师必须先做，凡是学生所做的练习，教师必须及时批阅，凡是学生做错的题目，教师必须指导学生纠正，提倡根据纠错情况及时进行二次练习（设立错题更正本）。

4、狠抓师生书写基本功。开展师生书写竞赛，书写作品展等活动，人人一手靓丽的字迹，让它成为学校的一道亮丽的风景线。

5、加强体育、卫生、科学和美育工作。加强学校体育、卫生和艺术教育课程建设，开好健康教育课，认真实施《国家学生体质健康标准》，深入开展阳光体育和大课间活动。推行体育艺术“2+1”工程，确保学生每天锻炼一小时。举行校运动会，加强校运动队、文艺队、田径队、排球队的训练，抓好排球操、戏曲韵律操、拉丁舞、绳操活动特色。学生体质健康达标率和优秀率力争xx%和xx%以上；加强美育教学和青少年科学普及教育，努力提高青少年学生的科学素养和创新能力。做好学校卫生工作，加强对新冠等传染性疾病的预防教育和防治工作。

（四）推进科研立校，提升办学水平。

1、促进校本培训。做好教师培训工作，制定切实可行的《校本培训计划》，做到明确目标，明确任务，明确要求。认真研究和实践校本培训行之有效的方法，做到有计划、有组织地对教师进行校本培训。开展拜师学艺活动，以老带新，使学校人才辈出。

2、加强课题研究。树立“问题即课题”的科研理念，认真开展科研课题研究工作。激励教师学习课题研究，了解课题研究，善于课题研究，主动参与到课题研究中来；激励广大教师基于教育教学中遇到的问题，开展实践性研究。对已经成立的课题组（促进家校合作，探索感恩教育），定期安排课题组活动，组织召开课题组会议；激励青年教师依托课题研究，成长为智慧型和研究型的教师。

3、积极参与共同体研训活动。组织教师参加我市、区共同体研训活动，为教师搭建专业成长平台，走出去向兄弟学校教师学习，汲取兄弟学校教师成功经验，不断提高我校教师专业水平，培养各学科优秀教师队伍，为不断提升学校的教育教学质量增加动力。

（五）推进精细管理，促进民主管理。

1、强化制度管理。依据《学校教育教学常规工作考核办法》及关于加强作风效能建设方面的要求，严格教职工常规考核，抓实工作作风，坚持依法治校、依法治教，加强制度建设，做到有章可循，违章必究；加强对出勤情况、办公纪律、教学常规、工作量与绩效的督查与考核，并与奖励性绩效考核挂钩。

2、加强常规管理。帮助学生科学规划好非集中教学时间的安排，做到张弛有度。注重实施激励学习策略、自主学习策略、优化分层教学策略、自我反思、自我诊断策略等，尤其抓好一年级的“零起点”教学。重点做到“三个延伸”“四个到位”：常规管理上由强制向引导延伸，由课堂向课后延伸，由校内向家庭社会延伸；做到早晚到位、课间到位、午休到位、集体活动到位，追求自主学习效益的最大化。

3、推进民主管理。进一步完善“教代会”“校务会”等民主决策机制，进一步完善“家长委员会”运行机制，探索建立优秀家长参与学校管理机制，逐步建立现代学校管理制度，形成家庭与学校良性互动的机制。

（六）加强学校党建，转变工作作风。

1、加强党建工作引领。坚持“抓党建促教育、抓党员促教师、抓党风促行风”，进一步强化党的建设，全面谋划和推进党建工作，以开展“不忘初心、牢记使命”等党日主题活动为载体，做到党日活动常态化、制度化。

2、加强群团组织领导。积极开展党建带群建活动，充分发挥党组织“凝聚人心、推动发展、促进和谐”的作用。

（七）抓实后勤服务，彰显亲勤节好。

1、规范服务行为。程序规范，物品采购、工程验收、出差报销等方面，注重操作规范，坚持集体研究，审批同意后实施。财务规范，严格执行上级规定收费，公开透明。严格执行收费标准，不以任何理由或方式私自向学生收费、推销学辅资料、学具等。管理规范，校园管理、卫生保洁、绿化维护、校门口车辆管理精细化。做到亲勤节好：亲情化服务，亲切互动，周到细致。勤快、勤俭，团结协作、互相配合。提倡节约不浪费，广泛开展节约水电教育活动，制订节约用水用电班级公约，做好清校和巡查。

2、优化食堂管理。高度重视学生饮食工作，加强饮食卫生安全检查，确保学校食堂食品卫生安全。坚持师生满意为目标，促进满意效率不断提升。

3、提高信息化水平。强化信息技术与学科教学整合。提高多媒体设备的使用效率，使教育信息化更好地服务于教育教学和学校管理。

4、加强安全工作。切实履行学校安全工作“一岗双责”制，全面构建学校安全管理工作的长效机制，确保校园安全。完善安全应急预案，排查整改安全隐患。定期开展防火、防地震等应急疏散演练。抓好交通、消防、机房、集会活动、体育课等各方面的安全管理。构建治安防控体系，全面提高校园突发事件的应急处理能力。做好各类传染病的防控和学生因病缺课网络直报工作，加强与综治、公安、城管、卫生、社区联防队等部门的联系，配合抓好校园周边环境的综合治理，努力为学生创建良好的学习生活环境。

春季学校工作计划篇十二

以教育教学工作为中心，树立人本理念，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，抓好办公室内部建设，努力提高自身素质，有目的、有条理、高效率的开展工作。

(一)准确定位，服务全局，在当好参谋、做好助手上有新进步。

我们坚持把精心办文作为工作的重点，形成符合学校事业发展实际的文字材料。认真做好会务工作，做好各种会议议定事项组织实施的协调。规范发文行为，精减文件数量。坚持从严、从精、及时、实效的原则，规范学校党政公文管理。加强组织协调工作。坚持原则、加强沟通、化解矛盾，充分发挥参谋助手作用。

(二)统筹兼顾，强化职能，在狠抓工作落实上有新成效。

突出学校重点工作、决策部署、领导批示的督查督办。有效地提高了学校党政会议决定事项的办结率和办理时效。针对近年来全校性重要工作多、要求高、工作量大的压力，办公室统筹兼顾、全力以赴、通力协作，协助校领导做好会议的材料准备、会务组织工作，保证各类重要会议活动的顺利召开。

(三)围绕中心，体现特色，在加强宣传上有新突破。

着力加强学校对外宣传工作和。我们坚持用好主流新闻媒体这个载体，向媒体发布学校宣传报道;用好机构红页这个载体;用好重要会议及文化活动这个载体，通过丰富多彩、形式多样的宣传报道，收到实在的效果。

(四)内强素质、外树形象，在夯实办公室自身建设上有新面貌。

围绕建设“规范、高效、务实、清廉”的服务型办公室的要求，认真落实部门工作目标管理责任制。通过抓制度建设，有力地推动了办公室各项工作制度化和规范化的'进程，提高了工作的科学性和规范性，使办公室运转更加规范协调，办事更加高效便捷，营造了务实事、重实干、求实效的工作环境，有效确保了学校的决策得到落实。

1、努力做好学校日常行政管理工作，及时准确地做好上传下达、沟通协调工作，保证学校政令畅通，使学校各项工作快捷高效。

2、加强行政、教辅、后勤人员考勤和教职工会议严格考勤管理，认真统计，及时反馈。

3、树立服务意识，公正公平地做好各项人事工作，协助校长室做好教职工调资、职评等工作。

4、做好档案的收集、整理和使用工作。

5、做好文秘工作，规范来往文件的接收、发放、传阅及立卷、归档等一系列管理工作。并按校领导要求做好文件起草及总结、汇报和计划等撰写工作。

6、做好各种会议和活动的通知和组织和记录等工作。

7、认真做好学校20xx年大事记整理工作。

8、保管和使用好学校印章。

9、建立来信来电来件的登记制度，做好来信、来访、外调工作。

根据信息来源的渠道和内容恰当及时的进行处理，对学生和家长的信电，尤其是收费、加班加点、资料征订、食品安全、教师执教要引起重视，不拖办，不敷衍，及时请示学校领导进行批示，并及时落实，及时合理的做好反馈工作，努力使家长和学生满意。

10、拓展渠道，加强对学校的宣传工作。充分利用教育报刊、杂志、网络宣传学校，努力扩大学校在社会上的影响，提高学校知名度，促进社会和家长对学校的了解，增强办学的信誉度。

11、当好校长的行政助手。协调各处室、年级组工作，及时向校长反馈;重视加强对外联系与接待工作。

在新学期里，办公室全体人员一定能认真执行学校党总支和校长室的部署，创造性的开展工作，积极做到适应新形势，开创新局面。以新的教育观，育人观指导本部门的工作，做到“工作压力不能减小，工作质量不能下滑，工作态度不断改进，工作业绩不断提高。”为推动学校再上新台阶，做出新的更大的贡献。

春季学校工作计划篇十三

工作计划是需要提前制定的，在新学期即将来临之际，学校的工作计划也要随之制定完成。下面是小编给大家整理的春季学校工作计划，欢迎大家查阅，希望大家喜欢!

一、指导思想。

新学期,我校将以全面落实教育均衡发展为契机,与时俱进,开拓进取,用“一切为了学生的发展,让学校充满生命活力”的办学理念,全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,促进学生幸福成长和教师的专业发展。

二、工作目标。

1、以人为本,德育为先,深化行为规范教育。

2、狠抓教学常规管理,努力提高教学质量。

3、深入开展教研活动,提高教师教学水平。

4、培育特质的校园文化,丰富学校育人内涵。

5、坚持以人为本,创建平安校园。

三、工作思路。

1、强化教学工作的中心地位,全面提高教育教学质量。

2、加强学生管理和提高教师爱岗敬业精神。

4、确保“四个稳定”,学校安全稳定、教育工作秩序稳定、教师教学热情稳定、学校良好声誉的稳定。

四、主要工作及措施、要求(一)管理工作。

成科学的考核、评价机制,坚持依法治校、依法治教,以情育人,构建人文校园,充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性,提高师生校园生活质量和幸福指数。2、深入落实管理责任制。开展好教导主任牵头组织的每周两次巡课检查制。政教主任每周一次班队会检查,每周一次安全检查和卫生检查。学校教导处每周组织好备课教研活动和基本功培训活动。

(二)德育工作。

坚持育人为本,德育为先,把立德育人作为学校首要任务来抓。以“均衡发展”为契机,以建设打造“温馨教室”为平台,结合学校实际情况,创新性地开展德育工作,强化行为规范养成教育,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

1.加强队伍建设,提升全员德育意识。

(1)坚持德育为首,要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观;。

(2)加强校园德育环境建设和班主任队伍建设,加强年轻班主任的培养;。

彰为导向,加强校风、教风、学风建设,培养学生良好的行为习惯和学习习惯,注重学生思想体验和心智成长的过程,让学生在活动中体验,在参与中发展。

2.狠抓常规管理,培养文明学生。

(1)一周一次升旗,少先大队部组织好升旗仪式,做好国旗下讲话和值周总结反馈及本周工作安排。一次班会课,班主任认真组织开好班会,要突出主题,起到实效。做好两次操的检查,每周进行一次检查结果公示,让各班及时发现问题,及时进行自纠。

(2)加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育,确保常规工作持之以恒,抓细抓实。

(3)以少先大队为核心,各班各中队实践雅行活动为载体,加强对学生雅行文明行为的培养。着重开展一声问候,两个轻声,三处整洁,八个自觉文明习惯活动。一声问候:见到老师和同学问好;两个轻声:进入楼道和教室要轻声说话,轻声走路;三处整洁:个人卫生、教室卫生、环境卫生整洁;七个自觉文明习惯:不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食,不损坏公物。通过形式多样活动,让学生由他律向自律过渡,形成良好的行为习惯。

(4)抓好两操、出操的队列队形,上下楼梯和楼道内的秩序。

3.丰富校园文化,提高德育实效。

(1)深化爱国主义教育和弘扬民族精神教育。开展好系列主题教育活动,少先大队要利用国旗下讲话、广播、宣传栏和板报等各种形式,开展一月一主题教育活动。

(2)开好每周的班会课,写出主题。。

(3)加强校园、班级文化建设,打造“温馨教室”,树立班级形象,争创班级特色,营造良好的校园和班级氛围。

(4)加强心理健康、安全和法制教育。把心理健康教育和安全、法制教育作为德育教育工作的重点。

4、进一步加强少先队工作。少先队是学生的先锋阵地,少先队是学生自己的组织,也是学生自主管理、自我服务的机构,为此加强少先队的工作有利于培养学生的自主、自理、自强意识。组建学生会,让学生会参与日查周总月评的管理模式,更好的起到管理和约束学生行为的作用。

(四)队伍建设。

1.加强师德师风建设,引导教师爱岗敬业。

2.打造和谐、高效、业务精湛的领导班子队伍。

学校全体校委成员,必须率先垂范,做师生的楷模,注重自己的品德修养,增强自律意识,为人正直,言行一致,严于律己,不谋私利。在工作中必须以身作则,要秉公办事,吃苦在前,享受在后,要求教师做到的自己必须先做到。首先坚持学习,钻研业务,在教学上做学术带头人,平时多听课,认真指导教师的业务;其次要密切联系群众,深入教师中间,了解情况,听取教职工的意见和建议,树立为教职工服务的意识,发挥领导成员的集体智慧,努力为改进学校管理工作尽职献策。

3、坚持校本及继续教育培训,提高教师业务能力。

4、管理保障措施。

1.加强常规教学管理,规范教学行为。

(1)开足开齐课程。指导教师认真做好备课、上课、批改、辅导、考试五环节工作。严抓课堂教学管理,学校坚持随堂听课制,加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。

(2)加大监管力度。开展以校长牵头组织的巡课检查制,对检查中发现问题的教师批评指正。每学期不定期检查学生作业留批情况,对检查结果全校公布,并对个别作业超量班级将提出批评指正。(3)规范教师教学常规,提高集体备课的成效。各教师认真学习《学校教学常规管理制度》,明确对教学活动各个环节优化的基本要求,形成良好的工作习惯和学习习惯,努力做到“五个有效”:有效备课、有效上课、有效作业练习、有效组织实验、有效实施评价。教务处进一步加强对教学常规的管理工作,强化教学常规的过程监控,要定期或不定期抽查听课记录、检查教(学)案与课堂教学的一致性、同步性,避免教(学)案中的形式主义,注重教(学)案中对课后作业批改后的分析、反思的检查。各教研组长能以身作则,狠抓教师课堂教学目标的科学设定与有效达成,同时要经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改情况。

(4)积极开展课堂教学规范活动。从教师和学生两个层面规范课堂教学。首先通过组织师生学习,明确课堂教学规范;其次对照要求查摆问题;第三对照存在问题制定整改计划。

一、指导思想。

在区教育局和镇党委、政府的正确领导下，以科学发展观统领学校发展全局,牢固树立“以人为本”的教育观,实施学校主动发展战略,以教学质量为学校发展的生命线，加强和改进未成年人思想道德建设工作，走质量强校、教研兴校之路,进一步规范学校管理，促进学校全面、协调、可持续发展，努力实现办学水平的新突破，开创学校教育教学工作新局面。

二、任务目标。

1、坚持德育为首，加强师德建设和学生思想道德教育工作，提高育人实效。

2、以毕业班教学工作为抓手，狠抓教育教学管理，全面提高教育教学质量，全面完成区教育局下达的任务指标。

3、科学规划学校布局，扎实推进校点布局调整，积极争取上级支持，改善办学条件。

4、进一步规范学校内部管理，努力挖掘和整合自身管理资源，树立学校品牌，创山区特色学校。

5、创建文明平安和谐校园，实现校园内无重大安全责任事故发生。

三、主要工作举措。

(一)、坚持德育为首，提高育人实效。

1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络，充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、少先队辅导员和班主任的主力军作用，发挥少先队组织的德育功能和学生自我教育、自我管理作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个细节;抓好学生日常行为规范教育，通过少先队组织，全方位地抓好学生的日常行为规范的管理，促进学生良好品质的形成;改进德育教育的方式和途径，以国旗下的讲话、红领巾广播站、红领巾监督岗等为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，积极开展生动活泼的教育活动，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。

2、强化师德教育，建立和完善师德规范制度。抓好教职工政治理论学习，加强师德规范教育。坚决贯彻执行昆明市教育局《中小学教师职业道德规范》、《教师十不准》、《教师行为八禁、语言八忌》，促使教职工树立正确的教育观、价值观和职业道德观，弘扬奉献精神，全面关心爱护学生，培养和提高学生的全面素质。

(二)、提高质量意识，严把质量关，推进教育教学质量稳步上升。

1、进一步规范教育教学管理工作。把提高教学质量作为学校工作的出发点和落脚点，所有工作服从和服务于提高教育质量这一中心，坚持“向管理要质量”的思想，切实加强学校常规管理，中心学校领导要深入一线集中精力抓管理，抓教学，各校点负责人要深入研究分析本校的教育教学工作;进一步加强学校后勤管理,积极创造有利条件，为一线教学工作顺利开展提供保障。

2、以毕业班为抓手，突破质量提高的关键环节。中心学校领导要把主要精力放在抓教育教学工作上，各校点要进一步加强毕业班的教学研究和管理，重视毕业班教学过程常规管理，对学生学习和思想表现、教师课堂教学和教学质量状况、复习和测试等教学环节进行精细化管理，明确教学工作重点，确保教学工作有序、高效，以提高毕业班教学质量。

3、切实加强教育科研工作。加强教研队伍建设，开展有针对性和实效性的教学研究活动，中心学校教导处和教科室人员要要不断提高业务素质和工作能力，经常深入校点指导教学工作，提高备课质量，使教育科研在提高教学质量中切实起到先导作用。中心学校教科室要积极完成教研课题的研究与总结,充分运用研究成果，推动教学质量的不断提高。

4、加强学校体育卫生和艺术教育工作。认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，规范学校大课间活动，全面提升学生体质健康标准。加强对学生的卫生健康教育，大力改善校园卫生条件，为广大师生提供舒适健康的工作学习环境;积极探索音、体、美教学的新方法和新思路，全面提高学生的综合素质和学校体育、艺术课堂教学质量;继续抓好各种兴趣小组活动，促进学生全面发展。结合实际，以形式多样的活动为载体，展示学校艺术体育教育成果，凸显学校发展特色。

(三)、注重管理，加强教师队伍建设。

1、加强领导班子建设,不断提高领导教育教学改革与发展的能力。充分发挥领导班子的领导效能，从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念和优质服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造新的教育教学业绩。

2、继续做好校务公开和民主管理工作，充分发挥职代会的监督作用，增强工作透明度，完善目标责任制和成绩ji励机制，增强教职员工的事业心和责任感，促进服务质量的提高和各项工作的有序推进。

3、创设条件，提供平台，鼓励和支持广大教师参加成人自考、函授等进修学习，不断提高教师的学历层次，更新观念，提高业务能力。

4、加强骨干教师队伍管理。一方面规范校级骨干教师的考评认定及管理，制定和完善校级骨干教师考评认定及管理细则，完善对校级骨干教师的管理考评，并与绩效工资和职称晋升挂钩。另一方面创造机会让骨干教师上公开课、参加各类竞赛、参加课题研究，让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养。为骨干教师争取外出学习的机会，搭建骨干教师展示才华的平台，把能担当重任的骨干教师选派到重要岗位上来，促进和带动教师队伍整体素质的提高。

一、队伍建设。

1、积极参加师德师能“百千万”工程建设，严格执行师德“八不准”。

2、加强教师团队建设，凝聚教学合力，弥补师资老化和师资不足的缺陷。

3、继续组织好“青年教师读书会”活动，开展好“青年教师综合素质提升”活动，组织参加首届“班主任魅力奖”、第八届青年教师“三字一话”和信息技术能力大赛，加强青年教师培养和骨干教师培育。

4、修改完善《绩效工资方案》和《教科研奖励办法》。

二、德育工作。

1、深化养成教育，特别是行为习惯培养。

2、结合重大节日，开展丰富多彩的体验活动。组织好清明节祭扫。

3、强化少先队阵地建设，开展“美丽教室”评选。

4、开展岗位体验活动，强化“红领巾文明岗”的管理，改进“文明班级”评选办法。

5、推进学生社团建设，积极创建“___英雄中队”和“___中队”。

1、精致教学流程管理，积极创建“__市校本教研学校”。

2、加强校本教学研究，完善“一人一课”教研课教学流程，提高教研效果。

3、加强综合学科的教学管理，提高综合学科教学质量。

4、组织好江苏省教育学会“十三五”课题的开题和研究工作，提高课题研究的层次和水平。

5、严格执行“五严”规定，开启上足较好所有课程，广泛开展“阳光体育”和体艺“_+_”活动。

6、积极组织教师参加优质课竞赛。

四、后勤管理。

1、加强安全常规管理，特别是校车管理。

2、进一步完善学校财务管理，严格执行财务管理制度。

3、强化食堂管理、电教设备管理和专用教室管理，发挥服务育的作用，发挥设备的使用效益。

五、重点工作。

1、强化教师队伍建设，争取骨干教师队伍建设有提高。

2、抓好教学常规管理，争取创建“__市校本教研学校”。

3、结合重大节日，开展丰富多彩的体验活动。

4、推进学生社团建设，积极创建“___英雄中队”和“___中队”。

强化备课组、教研组、年级组及班集体的团队力量，汇聚成员智慧，形成工作合力。

一、两个工作重点。

1、扎实抓好教学常规管理：以提升课堂教学质量为着力点，抓实教学常规、聚力课堂教学、加强教学研究、落实过程指导、强化质量监控。

2、扎实做好两基迎国检工作：本学期全体教职工要进一步提高认识，增强责任感和紧迫感，落实责任，齐抓共管，形成推进合力，确保我校“两基”工作顺利通过国检。

二、两项重要工作。

1、抓实学生道德启蒙教育：充分利用好校本教材《仰望文昌》、《蒙养韵语》这两本校本教材，以感恩教育、经典诵读等活动为载体，扎实抓好学生道德启蒙教育，培养学生良好的卫生习惯、学习习惯、生活习惯、交往行为规范、公物管护及正确的处世态度和行为方式，形成良好的自育氛围。

2、抓好教研、科研：

(1)由教科室牵头，以现目前三、四、五年级省级语文阅读课题子课题的研究为抓手，稳步提升我校教育科研课题研究的有效性、实效性，强化成果意识，促进教师不断思考、不断实践、不断发展。

(2)积极搭建平台，转变学科教师的教育教学理念，组织教师外出学习先进教育理念。

三、工作难点。

全力弥补学科差距，全面提升教学质量。

四、工作措施。

1、加强常规管理;。

(1)规范出勤考核;。

(2)规范代课行为，教导处认真作好登记;。

(3)强化教学六认真的检查考核：教导外每月至少抽查两个年级组，校长抽查两个年级组，教学六认真严重失职者该年级组考核降为三等，取消失职者当月__%奖励工资。

(3)严格加班管理：加班由校长、副校长严格审批。

(4)规范班级管理：加大对班主任、跟班教师的考核力度。

(5)加强年级组管理。

2、重申职业道德纪律：加强教师职业道德教育，坚决制止炒买学生、乱订教辅资料、有偿辅导等行为，严肃考风考纪;严格执行国家计划生育政策。

3、加强两支队伍建设：

(1)领导班子：一是加强培训;二是做好三个“深入”，深入到课堂教学当中，深入到师生工作与生活当中，深入到分管工作当中，创造性地干好自己的工作，树立良好的威信，增强自身的人格魅力。

(2)教师队伍：一是努力为教职工搭建学习交流平台，组织教师到外校学习取经;二是塑造名师，为省、市、县骨干教师、名优教师提供更多外出学习机会，在县内打造一批名师，积极组织名优、骨干教师送教下乡展示。

4、配合教体局质量年，加强学校教研活动。

(1)开展好行政领导的展示课、高级教师骨干教师示范课、青年教师优质课活动，强力推行推门课、跟踪课。

(2)借助外力提高学科教学质量。

5、扎实抓好“两基”迎国检工作。此项工作是一项政府工程，因此全体教职工要进一步提高认识，增强责任感和紧迫感，落实责任，齐抓共管，形成推进合力，确保我校“两基”工作顺利进行。

6、加强工会工作，落实校务公开，实施惠民工程。

(1)坚持以人为本，努力做好牵头协调工作，切实为教职工办实事、做好事，认真落实好校务公开，增强工会组织的吸引力和凝聚力。

(2)严格兑现国家各种优惠政策，住校生生活补贴、贫困生的补助，关爱留守儿童，实施温暖工程，使教育民生真正落到实处。

7、抓好安全稳定工作。认真做好校园安全的严管、严导、严查，层层签订安全目标责任书，认真组织开展好各种安全应急演练，提高学生的自护、自救能力，同时开展形式多样的安全教育活动，落实安全责任，确保校园安全稳定。

8、落实后勤保障工作，管理好、维护好、使用好教学设备设施。

一、指导思想。

全面贯国家及省市教育工作会议精神，紧紧围绕市、区教育局的工作部署，以“高质量发展”为主旋律，以稳中求进为主基调，落实立德树人根本任务，优化队伍建设，优化教育管理，优化作风建设，全面推进素质教育，全面提高办学水平，凝心聚力、务实奋进，努力开创学校教育发展新局面。

二、主要目标。

1.文化环境有新面貌。我校正跨入平稳发展阶段，本学期要在安全稳定、质量提升的基础上着力于丰富学校文化、优化校园环境、促进内涵创新。

2.精细管理有新亮点。创新管理举措，规范学校管理工作细则，深入推进“双减”工作和“五项管理”，坚持做好“课后延时服务”工作。以认真负责的态度把各项工作做精致、做到位，促进学校管理水平进一步提升。

3.领导作风有新提升。增强队伍责任意识、大局意识、服务意识和创新意识，塑造一支作风优良、能力过硬、奋发有为的干部队伍。

4.师能建设有新起色。树立“师德就是教育力”的意识，以师德提升人格魅力，在全校教职工中形成“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”的师德风尚。

5.德育工作有新特色。在德育内容和形式上探索形成系列，并具有时代气息、人文气息，关注学生心理健康，为学生的幸福人生奠定良好基础。以“传承国学经典，创新德育模式”为研究课题，使学生“知行合一”。

6.课堂建设有新气象。进一步转变教师的教学行为和学生的学习行为，组织“实效性”课堂模式研讨，以取得的成功经验为依托，提升课堂活力，探寻“高效课堂”模式新的发展空间，立足实际，提炼其精髓，高度重视课堂质量，以形式丰富的展示课、评比课、点评课促进课堂质量的提升。

7.校本教研有新成效。继续开展课题研究，鼓励教师关注实际问题，加强校本研修，助力市级课题研究深入进行，形成教研特色，充分发挥年级组长(教研组长)作用，组织教师进行教材、学科研究等方面的学习与交流，为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

8.教学质量有新跨越。坚持质量是立校之本，抓好教学常规，抓好分层教学，努力提升各年级教学质量。合力整合学校资源，改革质量评价方式，保持教学高质量发展。

9.平安校园有新氛围。坚持“安全无小事”，“责任重于泰山”的思想，落实“一岗双责”安全责任制，人人争做平安校园的守护者，严防新冠疫情和校园安全事故，建设平安校园，尤其抓好疫情防控工作，为教育教学工作正常有序开展保驾护航。

10.服务工作有新水平。坚持“服务一线、保障一线”的工作宗旨，相关处室做好服务协调，健全各项制度，开源节流，规范食堂过程管理，做好服务工作，做好家校沟通、合作，切实提高师生及社会的满意度。

三、工作措施。

(一)提升教师素养，强化队伍建设。

1.提升教师的精气神。对师德高尚、教学优秀的教师，特别是在“双减”和课后延时服务工作中表现突出的进行表彰，并充分利用新媒体进行宣传，提高他们的知名度，突出价值引领，激励全体教师“静心教书，潜心育人”，注重在学生管理上下功夫，在课堂教学上下功夫，在质量提升上下功夫。

2.提高教师规则意识。落实教育法律法规，杜绝体罚与变相体罚学生现象的发生。拒绝有偿家教，畅通投诉渠道，设立举报箱，公开举报电话;向社会作出承诺;建立教师绩效考核评价机制。实行师德一票否决制，凡被举报并经核实的按照相关文件作出处理并与评优、职称晋升挂钩。

3.加强师德师风教育。坚持正确舆论导向，树立典型，弘扬正气，引导教师做充满爱心、品格优秀、业务精良、道德高尚的教育工作者。积极倡导爱岗敬业的社会责任、严谨笃学的治学态度、奋发进取的创新精神、淡泊名利的道德情操。探索绩效考核背景下的教师队伍管理，建章立制、严格管理，引导教师集中精力，全身心投入教育工作。

4.促进教师专业发展。通过名师导航、点课、磨课、公开课、校本教研、校本培训等多元化的培训进修，搭建教师专业发展的平台。进一步完善校本培训方案，建立“专家引领，同伴互助，自我反思”的校本研修制度。支持教师参加省市培训、骨干培训等各类培训。支持教师参加学历层次的培训和各类骨干教师培训、青年教师培训。支持教师参加各类教学基本功比赛，及优质课、教师网页、课件制作、微课制作以及“一师一优课”等竞赛活动。

5.完善教师激励机制。强化教师主体责任意识、团队协作意识、竞争意识和敬业奉献意识。构建教师职业幸福感，化解职业倦怠。

(二)实现多元育人，彰显德育内涵。

1.丰富德育活动。结合学校实际，推进社会主义核心价值观教育，把“礼仪”养成教育与公民责任教育、生态文明教育、法制教育、革命传统教育、感恩教育、理想教育等活动相结合，与心理健康教育、生命教育等相结合，通过开展丰富的德育活动，创设优良的育人环境，让学生在潜移默化中接受德育熏陶，培养学生爱国主义情怀、集体主义观念、社会主义信念和崇尚科学精神。每学年定期组织学生到社会实践基地参加素质教育活动，平时充分发挥升旗仪式、出操、课堂、课间、就餐、集会、值日等德育阵地的作用，加强学生常规训练，引导学生学会做人、学会做事、学会生活、学会学习、学会创造，培养学生良好的生活学习习惯。

2.加强心理教育。扎实开展教育活动，促进学生心理健康发展。把学校心理教育与家庭教育、社区教育结合起来，提高心理教育的重视程度，落实心理教育的具体举措，凸显心理教育的实际成效。充分发挥心理育人功能，人人争当学生心理咨询师，推进心理健康教育，促进学生心理健康发展。引导学生做一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人，做一个有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人。

3.创新德育模式。积极探索适合学生德育的新方法、新思路、新模式，全面实施素质教育，坚持育人为先、德育为先、以德育德、以德促学，坚持以情育人、以情动人，最终达到“育心”的目的。逐步改变灌输式的德育方式，凸显新时期适合学生全面、健康、快乐成长的学校德育特征，为学生的全面发展和终身幸福奠基。

4.推进家校合作。完善德育体系和德育科研课题“促进家校合作，探索感恩教育”，引导班主任、学科教师充分利用各种途径，加强与家长的沟通与交流，为学生发展提供帮助，优化家教方法，促进孩子健康成长。举办各年级家长会，各年级成立家长委员会，积极争取家长对学校教育教学工作的理解和支持，畅通家校沟通交流的平台，营造学校、家庭、社会“三位一体”的合力育人环境。

(三)抓实过程监控，聚焦课堂教学。

1.贯彻素质教育要求。探索课程与教学改革，严格执行国家课程，深入挖掘地方课程，积极开发校本课程。严格执行教育部门规定的课程计划，开齐开好规定课程，上足规定课时。

2.细化教学常规管理。严格落实“五认真”要求(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生、认真考评)，通过定期检查、不定期抽查和行政随堂听课抽查相结合的方式，引导教师做好教学常规工作，切实提高课堂教学效率。坚持抓好备课组活动，推进集体备课的落实与管理，提高备课的有效性。加强教研组活动管理，落实台帐制度，规范教研组长考核制度，提高教研组活动实效。坚持公开课听课、评课制度，每位教师按教务处下发的公开课安排，要求保质保量地完成各项任务。狠抓质量提升工程，做好“平均分、优秀率、提升率”的评定，认真落实教学质量奖的考核工作。

3.强化作业练习管理。走科学高效的训练之路，作业布置必须精挑细选，作业批改必须精确及时，作业讲评必须精心归纳。严格控制作业数量。凡是要求学生做的练习，教师必须先做，凡是学生所做的练习，教师必须及时批阅，凡是学生做错的题目，教师必须指导学生纠正，提倡根据纠错情况及时进行二次练习(设立错题更正本)。

4.狠抓师生书写基本功。开展师生书写竞赛，书写作品展等活动，人人一手靓丽的字迹，让它成为学校的一道亮丽的风景线。

5.加强体育、卫生、科学和美育工作。加强学校体育、卫生和艺术教育课程建设，开好健康教育课，认真实施《国家学生体质健康标准》，深入开展阳光体育和大课间活动。推行体育艺术“2+1”工程，确保学生每天锻炼一小时。举行校运动会，加强校运动队、文艺队、田径队、排球队的训练，抓好排球操、戏曲韵律操、拉丁舞、绳操活动特色。学生体质健康达标率和优秀率力争__%和__%以上;加强美育教学和青少年科学普及教育，努力提高青少年学生的科学素养和创新能力。做好学校卫生工作，加强对新冠等传染性疾病的预防教育和防治工作。

(四)推进科研立校，提升办学水平。

1.促进校本培训。做好教师培训工作，制定切实可行的《校本培训计划》，做到明确目标，明确任务，明确要求。认真研究和实践校本培训行之有效的方法，做到有计划、有组织地对教师进行校本培训。开展拜师学艺活动，以老带新，使学校人才辈出。

2.加强课题研究。树立“问题即课题”的科研理念，认真开展科研课题研究工作。激励教师学习课题研究，了解课题研究，善于课题研究，主动参与到课题研究中来;激励广大教师基于教育教学中遇到的问题，开展实践性研究。对已经成立的课题组(促进家校合作，探索感恩教育)，定期安排课题组活动，组织召开课题组会议;激励青年教师依托课题研究，成长为智慧型和研究型的教师。

3.积极参与共同体研训活动。组织教师参加我市、区共同体研训活动，为教师搭建专业成长平台，走出去向兄弟学校教师学习，汲取兄弟学校教师成功经验，不断提高我校教师专业水平，培养各学科优秀教师队伍，为不断提升学校的教育教学质量增加动力。

(五)推进精细管理，促进民主管理。

1.强化制度管理。依据《学校教育教学常规工作考核办法》及关于加强作风效能建设方面的要求，严格教职工常规考核，抓实工作作风，坚持依法治校、依法治教，加强制度建设，做到有章可循，违章必究;加强对出勤情况、办公纪律、教学常规、工作量与绩效的督查与考核，并与奖励性绩效考核挂钩。

2.加强常规管理。帮助学生科学规划好非集中教学时间的安排，做到张弛有度。注重实施激励学习策略、自主学习策略、优化分层教学策略、自我反思、自我诊断策略等，尤其抓好一年级的“零起点”教学。重点做到“三个延伸”“四个到位”：常规管理上由强制向引导延伸，由课堂向课后延伸，由校内向家庭社会延伸;做到早晚到位、课间到位、午休到位、集体活动到位，追求自主学习效益的最大化。

3.推进民主管理。进一步完善“教代会”“校务会”等民主决策机制，进一步完善“家长委员会”运行机制，探索建立优秀家长参与学校管理机制，逐步建立现代学校管理制度，形成家庭与学校良性互动的机制。

1.加强党建工作引领。坚持“抓党建促教育、抓党员促教师、抓党风促行风”，进一步强化党的建设，全面谋划和推进党建工作，以开展“不忘初心、牢记使命”等党日主题活动为载体，做到党日活动常态化、制度化。

2.加强群团组织领导。积极开展党建带群建活动，充分发挥党组织“凝聚人心、推动发展、促进和谐”的作用。

(七)抓实后勤服务，彰显亲勤节好。

1.规范服务行为。程序规范，物品采购、工程验收、出差报销等方面，注重操作规范，坚持集体研究，审批同意后实施。财务规范，严格执行上级规定收费，公开透明。严格执行收费标准，不以任何理由或方式私自向学生收费、推销学辅资料、学具等。管理规范，校园管理、卫生保洁、绿化维护、校门口车辆管理精细化。做到亲勤节好：亲情化服务，亲切互动，周到细致。勤快、勤俭，团结协作、互相配合。提倡节约不浪费，广泛开展节约水电教育活动，制订节约用水用电班级公约，做好清校和巡查。

2.优化食堂管理。高度重视学生饮食工作，加强饮食卫生安全检查，确保学校食堂食品卫生安全。坚持师生满意为目标，促进满意效率不断提升。

3.提高信息化水平。强化信息技术与学科教学整合。提高多媒体设备的使用效率，使教育信息化更好地服务于教育教学和学校管理。

4.加强安全工作。切实履行学校安全工作“一岗双责”制，全面构建学校安全管理工作的长效机制，确保校园安全。完善安全应急预案，排查整改安全隐患。定期开展防火、防地震等应急疏散演练。抓好交通、消防、机房、集会活动、体育课等各方面的安全管理。构建治安防控体系，全面提高校园突发事件的应急处理能力。做好各类传染病的防控和学生因病缺课网络直报工作，加强与综治、公安、城管、卫生、社区联防队等部门的联系，配合抓好校园周边环境的综合治理，努力为学生创建良好的学习生活环境。

春季学校工作计划篇十四

随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。

1、规范家长学校管理，健全家长学校机构和完善各项制度。

2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设，提高家长学校授课教师的专业水平与管理人员的综合素质，提高办学水平。

3、继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法，扎实开展好常规工作。

4、深入开展家长学校课题研究，围绕课题创造性地开展工作，提高科研水平与办学效果。

5、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。

6、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成营造良好的家庭教育环境。

7、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。

1、注重家长学校的规范管理。

(1)注重过程管理。将家长学校工作纳入幼儿园常规工作，期初认真制定详细的工作计划，并扎实地组织实施，做好各类活动记载与督导小结，完善档案的收集整理。

(2)健全管理机构。成立新一届家长委员会，召开家委会，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

(3)完善各项制度。逐步制定、修改、完善家长学校一系列管理制度，如：优秀家长、优秀家园联系栏的评比标准;优质课、优秀家教论文的评比标准;班级网页中家园互动的评比标准以及奖励、考核制度等，使家长学校逐步走向制度化、规范化。

2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设。家长学校队伍建设关系着办学水平与效益，应创造各种学习机会与提供锻炼的平台，让家长学校管理人员与骨干教师逐步外出学习培训，开拓视野，增长见识，丰富家教理论知识，并通过参与组织各种家庭教育活动，提高组织管理能力与授课水平，大胆地、创造性地开展工作。

3、常规工作常抓不懈。在多年的办校中，我园积累了丰富的家园沟通与交流的经验做法，我们将继续坚持开展，如：八个一工作常规：即每期一次家委会、每期一次班级家长会、每月一次开放活动、每月更换一次家园联系栏、每周设一个家长接待日与家长直面交流、每年一次总结表彰。另，本期还将加强班级网页的建设与管理，加大网络宣传力度;家园练习册的填写要坚持;在家长会的形式与家园联系栏的实用性方面进行尝试创新，要增强与家长的互动沟通及活动的实效性，提高质量与效果。

4、家长培训工作注重实效。为帮助家长提高育儿水平，我园坚持扎实地开展家长培训工作，每期不少于两次集中培训时间，以《幼儿家长读本》为系统培训教材，精选家长学校骨干教师授课，做好家长签到记载与组织工作，并通过家教知识测试了解家长对家教知识的掌握程度。为提高培训效果，本学年要在授课内容及活动形式上进行尝试与探讨，通过问卷调查及口头咨询等形式了解家长急需知晓的热点问题，确定讲座内容，加强授课内容的针对性，并认真备好课，制作课件，讲座时倡导运用情景教学法和横向互动法，力求课上得精彩、实用，使家长学校的授课增强吸引力和实效性。

1、熟悉了解新生，接待家长来访。

2、布置家教宣传栏。

3、开展课题实验活动。

1、结合三八国际劳动妇女节，开展“我爱妈妈”亲子活动。

2、期初家长会。

3、第二期家长学校教育讲座。

1、更换家教宣传栏内容。

2、半日开放活动。

1、向家长征集优秀家庭教育论文。

2、评选及表彰优秀家长活动。

1、期末家长问卷调查。

3、开展六一儿童节汇演活动。

春季学校工作计划篇十五

本学期，我校坚持以党的十八大、十八届三中、四中五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，紧紧围绕县委教育工委、县教育局各项工作部署，认真落实“四个年”活动要求，统筹安排，循序渐进，明确目标，细化责任，以立德树人为根本任务，以小片区管理为契机，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围。狠抓德育关键点，培养学生优良习惯;聚焦学科薄弱点，全面提高教学质量;寻找发展突破点，加强学校特色建设;放大学校新亮点，促进师生内涵发展;推行责任意识，努力塑造学校教育良好形象，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。

二、工作目标。

1.坚持立德树人。严格遵守“廉政准则”与“八项规定”，狠抓师德师风建设、教育教学改革和文化体艺活动，树立“学习工作化，工作学习化”的理念，不断推进学习型教师团队的建设，从而有效提升教师综合素质。

2.夯实养成教育。坚持德育为首，不断优化学校德育工作方法，结合学校实际及各年龄段学生特点，扎实开展各项教育活动，让活动走进孩子的内心，规范学生行为，确实提高学生思想道德素质，培养学生养成良好的行为习惯。

3.实施精细管理。落实小片区管理机制，注重精细化管理，优化学校各项教育管理制度，严格落实“五规范”，实行“日巡查”、“走动式”管理，放大学校新亮点，不断提高自主办学水平，进一步提升学校发展内涵。

4.深化教育改革。以课题研究为主线，以优化课堂教学为抓手，努力探索“小班化”中“学困生”的转化策略，树立“有效课堂长能力，有效训练出成绩”的教学理念，进一步深化教育教学改革，全面提高教学质量。

5.加强特色建设。继续依托担当者行动，以“班班有个图书角”为载体，扎实开展师生读书活动，全力打造书香校园。同时立足艺体特色，继续组织并抓好各类特色项目活动，让学校的艺术教育特色进一步凸显和壮大。

6.提升服务水平。落实“一岗双责”，创建“安全发展学校”;加强校园文化建设，精心打造文明、卫生的校园环境，提高后勤服务和管理水平;狠抓学校各项事业，积极做好“义务教育发展基本均衡县”迎检工作，推动学校教育长远发展。

三、具体工作。

(一)德育工作。

1.师德建设。一要认真贯彻执行福建省教育厅颁发的《中小学教师职业道德考核办法(试行)》及德化县教育局《关于重塑教师文化建设，肩负立德树人使命的活动方案》等有关文件精神，签订《师德师风承诺书》，全力杜绝20种教师严禁行为，落实师德考核“一票否决”制度，积极组织以“养师德、练师能、铸师魂”为主题的系列活动，使每一个教师牢记自己的教师身份，约束自己的一言一行，严于律己，为人师表，用实际行动塑造自己的良好形象，让“师德”的种子深深扎根在教师心中。二要坚持以人为本，真心关爱、尊重师生，及时掌握教师的思想动态，了解教师的困难和需求，切实为教师解决工作、学习和生活中的实际问题，不断提高教师的幸福指数;爱护和尊重学生，矢志不渝地把学生的成长作为教育工作的第一要务，积极引导教师和学生学会理解、懂得感恩，为建设和谐校园创造人文氛围。三要利用悦读检测平台，全面深入开展“悦读点亮人生”读书活动，激发教师读书热情，提升教师的阅读水平、文化品位和精神境界，帮助更新和重构知识结构、完善职业情感与道德，提升教师的素质与教育教学能力，提高课堂教学质量。四要结合《师德考核方案》和学校实际，开展“优秀班主任”、“师德标兵”及“优秀班集体”评比活动，充分发挥县首届名班主任引领、辐射的作用，组织班主任参加业务培训、心理健康知识辅导，定期开展学习情况汇报交流和班主任案例专题研讨，努力提高专业化水平。

2.养成教育。一要继续落实《守则》、《中小学生日常规范》各项规定，努力营造“愉快的早上、紧张的上午、多彩的下午、轻松的夜晚、自主的周末、快乐的童年”的和谐育人环境。二要继续深入开展“一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉”文明习惯活动。一声问候：见到老师和同学问好;两个轻声：进入楼道和教室要轻声说话，轻声走路;三处整洁：个人卫生、教室卫生、环境卫生整洁;八个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食，不损坏公物、不进网吧。努力做到“五无”、“五有”：地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。有效地引领学生走近真善美，远离假丑恶，在健康向上的校园文化中茁壮成长。三要持续开展“三节三爱”(节水、节电、节粮;爱学习、爱劳动、爱祖国)教育，把“三爱三节”教育内容融入到校规教育、课堂教学等各项活动中，让“三爱三节”教育不断深入人心，为实现师生的个人梦和伟大“中国梦”注入新的活力。四要继续开展“家庭养成”教育活动，并围绕该项活动开展讨论，征得家长意见，追求化的养成教育效果。

3.德育活动。一要利用节日、德育基地等教育资源，开展好“养成教育活动月”、“文明礼貌伴我行”、“学习并弘扬先辈英烈精神”、“鲜花烂漫红五月”和“金色童年庆六一”等爱国主义、传统美德教育活动。通过活动让学生了解家乡、学校的变化，弘扬民族精神，从小树立继承使命、报效祖国的远大志向。二要结合主题班队会活动，开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动，培养学生广泛的兴趣爱好，丰富学生的校园业余生活。三要抓住有效契机，利用学校开学(毕业)典礼、升旗仪式和课间操等学生大型集会时间，设计形式各样的教育情景，强化活动育人效果。使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。

4.心理健康。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习和生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，特别是对一些单、离、贫家庭的学生和留守儿童进行心理辅导，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍，召开心理健康教育研讨会，开展心理健康教育手抄报比赛，尽的努力使每一位学生的身心健康成长。

5.家校合作。一要充分发挥家长学校、家长委员会的作用，密切与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。二要紧密联系共青团、妇联、关工委、家长学校等群团组织，加强未成年人思想道德建设，形成共育新人的局面。三要通过“校讯通”家校平台、家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。四要重视留守家庭、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育，努力为学生创设一个良好的学习氛围和生活环境，为学生的健康成长创造良好的条件。

春季学校工作计划篇十六

过完年就迎来了x年的第二个学期，在这一学期中,我们全体后勤人员要竭力尽自己的所能，配合园里各个部门，完成各项后勤工作。具体安排如下：

（１）食堂管理及食谱制订。

首先，食堂人员都要按规定操作，厨师上岗操作时需戴帽子、带口罩。在现有的消毒设施下,进一步树立消毒、无菌观念，要把食堂用具与消毒刹虫剂严格分开，确保食堂的环境卫生与安全。另外食堂要把好食品关，坚决杜绝“三无”食品,熟食加盖，生熟分开，凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃，严防食物中毒。并且每天做好食品留样工作，留样时间保持24小时。为了保证幼儿的营养均衡，及时调整伙食，要经常深入班级，听取意见，以确保幼儿的伙食，使我们的食堂管理更加规范。

（２）完善园舍设施。

为了让孩子有一个舒适、安逸的生活环境各活动场所，本学期还将对原来的玩具进行适当的修理，另外，对园所内各处需要修理的地方汇总上报，以便能及时地解决。并且，每周要进行安全设施检查，对于园内环境卫生，要实行片区包干，落实到人，让幼儿园有一个整洁的园貌。

（３）把好财务管理质量。

财务人员要严格执行财务管理制度，认真制订每月的预算计划，及时做好收费、催费工作。做到帐目清楚，按时完成报表，对园内每一项的支出能尽可能用到恰到好处，尽量做到不必要的浪费。对于购置的固定财产、物品要专门有人进行入帐登记、核对，并且做到物品领用清楚，使财务制度更加完善起来。

（４）配合幼儿园各项活动，做好后勤工作。

本学期中，幼儿园的各项大小活动，我们后勤人员都要尽力配合，如场地布置、物品供应、有关事谊联系等都要满足活动的需求。

（５）提高后勤队伍素质。

为了提高后勤队伍素质，更好地为幼儿服务,另外，为了使幼儿能安全地在幼儿园，门卫还将配备保安。除此之外，各部门还将定期组织人员进行业务培训，尽能力抓好后勤人员的思想和业务工作，不断改善服务质量。

（６）重视安全教育工作。

为进一步做好安全教育工作，加强管理，切实加强对安全教育工作的领导，本园将把各项安全工作列入重点议事日程，让幼儿不断增加安全意识。另外，还将完善幼儿园管理系统，使家园联系更方便。幼儿园每天还必须做好常规安全工作检查，以便能及时整改。

总之，要做好后勤工作也并不是一件容易的事，一定要尽心去做，我们必须吸取好的经验，更好地健全后勤制度。

春季学校工作计划篇十七

坚持以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，开展“理想、责任、能力、形象”的教育活动。以创建省一级学校为契机，以“以人为本，和谐发展”为办学理念，认真学习先进的教育理念，努力创办“学习型学校”，积极推进课程改革，优化教育资源配置，强化师资队伍建设，深入实施素质教育，全面提高教育质量和办学效益，培养具有创新意识和实践能力的高素质学生，为把侨中早日办成一所思想领先、质量过硬、特色鲜明的现代化精品名校而努力奋斗。

二、工作目标。

1.以发展为主题,以创新为动力,结合我校实际情况，努力创办“学习型学校”,构建符合新课程理念的“以人为本”的管理机制，打造“侨中”教育品牌，实现学生全面主动发展，提高学校教育教学质量。

2.提高教学质量。高考本科b线要比去年增长15%以上，以夺取第七个惠州市高考成绩进步奖;中考考取重点高中也要比去年增长15%以上，力争再夺县中考进步奖。

3.继续搞好各项软硬件建设，为申评省一级学校和实施省样本实验学校作好准备。

4.继续搞好新课标省级样本学校的样本工作。

三、主要工作。

(一)树立创办“学习型学校”新目标，进一步更新教育观念。

“学习型学校”目标就是要充分发挥学校每个成员的创造能力，形成一种弥漫于班级、年级与学校的学习气氛，凭借着学习，使师生员工个体价值得到体现，使学校教育教学得到质量大幅度提升。

1、继续领会贯彻党的xx大精神。

xx大报告关于科教兴国、教育创新、建立学习型社会和加强教师队伍建设的重要论述是教育事业和教师队伍建设的行动指南。我们要组织领导班子成员及全体教职工结合工作实际，继续认真学习党的xx大精神，按照xx大关于构建终身教育体系和学习型社会的要求，增强加快教育发展的责任感和使命感。用“三个代表”重要思想指导工作实际，研究新情况，解决新问题，探索新途径。

2.完善校本培训体系，提升新课程理念。

(1)新课程将改变学生的学习生活，也将改变教师的教学生活。教师将与新课程同行，将与学生共同成长。我们要顺应形势发展的要求，树立新课程理念，转变教育行为，提高教师综合素质，使教师成为创造21世纪的一代复合型教师。学校将进一步完善校本培训体系，采取校级、教导处、年级组、教师“四级培训”形式，把集体学习与自学结合起来，坚持“边培训、边实验、边研究、边开发”的原则，倡导培训者与被培训者平等交流对话，构建起校本培训中开放与合作的模式。

(2)抓好“学科培训”。组织教师进行“新课程标准”的学习，同时请专家分学科讲解新课标，分析新教材,使教师进一步树立新的课程观和教学观，把教材“看活、备活、用活”，创造出富有教师个性的课程。

(二)加强党风廉政建设，坚持依法治教，提高教育管理水平。

1、切实加强学校领导班子的思想作风建设，加强理论树立公仆意识学习，增强党性观念，牢记“立党为公、执政为民”的宗旨，形成团结有为、奋发向上的精神风貌。