2023年教育局人事科年终工作总结(优质10篇)

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教育局人事科年终工作总结篇一

20xx年是全市职业教育攻坚工作关键年。今年以来，按照省政府，市委、市政府的有关要求，在局党组领导下，职成科紧紧围绕市教育局20xx年工作要点，以全面推进职业教育攻坚工作为重点，以创新为动力，在任务繁重，人员减少的情况下，精心设计全年工作，拉高工作标尺，积极推进各项工作。

一、认真组织学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深入贯彻全省职业教育攻坚表彰大会及省政府一号文件精神。精心筹划，认真组织，召开全市职业教育与成人教育工作会议。一是认真组织学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，将有关职业教育条文及解读印制成册，发至各县（市）教育行政部门和各职业学校，并组织相关人员学习。二是在认真调研的基础上，结合上级要求，精心规划，力求工作有创新，举措有成效，事业有推进，部署全年职业教育与成人教育工作。年初召开了全市职业教育与成人教育工作会议，会上学习传达省政府职业教育攻坚表彰大会和省政府《关于加快推进职业教育攻坚工作的若干意见》（20xx年1号）文件精神。印发了今年我市职业教育与成人教育工作要点。各县区教育局分管职成教工作的副局长，职成教科长，各职业学校校长50余人参加会议。

二、扎实推进全市中等职业学校布局调整工作。根据省政府有关指导精神，本着做大做强的原则，经过多次调研，反复论证，制订了《焦作市中等职业学校布局调整实施方案》。市委、市政府先后召开会议，研究通过该方案，并出台了《焦作市人民政府关于印发焦作市中等职业学校布局调整实施方案的通知》（焦政文[20xx]95号）。根据此文件要求，在今年暑期平稳完成了全市中等职业学校布局调整任务，使全市全日制中等职业学校由原来的29所调整为22所，城区由16所中职学校调整为10所，形成了3所规模达到5000人以上的中职学校。通过调整，使全市中等职业学校基本达到了布局结构合理，专业门类齐全、特色鲜明，办学质量和规模协调发展，能够适应市场经济体制和现代化需要的中等职业学校布局结构。

三、积极推进攻坚项目建设，实现职教强县创建目标。20xx年，我市有6所学校进入河南省职业教育攻坚项目，其中省级示范性学校1所，省级薄弱学校2所，示范性县级职教中心2所，行业性职业学校1所。项目总投资5929万元，20xx年计划投资1643.5万元，实际投资1383.5万元。焦作市技师学院设备购置项目已经完成，焦作市中医药学校实训仪器配置正在招标，投资5200万元的温县职教中心新校区建设工程，目前主体工程已完工。

各县（市）政府也采取措施，积极推进攻坚项目建设。为促进职业教育扩张规模、快速发展，武陟县委、县政府实施了武陟职教中心新校区建设项目，占地363.71亩，总建设面积12万平方米，总投资为1.73亿元，包括实训基地、教学楼、综合楼、图书馆、餐厅等设施。目前，已投入资金1.13亿元，16栋楼已全部封顶。博爱县政府投资370万元建设县职专实验楼（3000㎡）,已经竣工。孟州市政府投入400万元的职教中心综合楼，即将交付使用。

组织专门人员到沁阳进行职教强县复检工作，并提出整改意见。沁阳市创建省职教强县顺利通过验收。

四、通过多种途径，采取多种形式，开展职业教育政策和成就宣传，完成招生任务。与团市委、焦作日报社联合筹备开办《焦作日报》职教专版。截止目前，已有6个专版见报。经过多方努力，圆满完成省厅下达的招生任务，招生达25006人，全日制中职学校招生16000人。

五、认真做好教师培训和职教科研工作。按照省教育厅下达的任务，积极动员，组织全市职业学校参加国家级、省级职业学校骨干教师培训。今年，共组织19名国家级、79名省级骨干教师外出培训。同时，积极做好500名职业学校参加暑期教育技术培训工作，圆满完成了今年的职业学校教师培训任务。

加强职业教育研究，认真组织开展省级职业教育教学改革课题结项立项工作。认真组织评估审核，按时完成xx个自xx年至20xx年立项的省级职业教育科研课题结项工作。同时，积极组织今年省级课题的申报工作。经过省教育厅认定，我市有6个项目被确定为省级职业教育课题。

六、不断创新办学模式，积极开展校企合作。为推进全市职业教育体制机制创新，我们一方面建立职业教育改革项目，确定焦作护理学校和焦作市交通职业中专为我市职业教育多元化办学模式改革试点学校，开展股份制和公办民助探索。目前，两所学校正在研究制定有关改革方案。另一方面，我们在全市职业学校积极推行校企合作、工学结合、顶岗实习、订单教育等人才培养模式。焦作市职教中心面向社会办学，面向企办学，横联企业，逐步形成了上挂高校，横联企业，下辐射农村乡镇的办学网络。先后与郑州旅游职业技术学院、青岛旅游学校、深圳保安职业技术学校签订办学协议，与中央北京市委领导干部培训中心、上海海臣餐饮管理有限公司、风神股份有限公司等大中型企业签订校企合作协议。温县职教中心先后与兰兴集团、天阳公司、番田机械厂等县域企业联合办学，举办机械加工、电子电器、机电一体化、焊接技术等实用技术培训班40多期，培训人员达3000余人次，实现了县域企业和职业教育的双赢发展。

七、做好省政府职教攻坚专项督导迎检工作。按照省有关通知要求，提前安排部署，精心准备汇报材料及备检档案材料。12月9日至11日，省政府职教攻坚督导组对我市进行检查，在反馈会上，督导组对我市职教攻坚工作给予了充分肯定，认为我市在职教园区建设、中职学校布局调整、经费投入、招生、体制机制创新方面有显著亮点。

在做好以上重点工作的同时，我们还完成了20xx年新设置专业验收，20xx年度职业学校学籍注册，省级三好学生推荐，中职毕业生实习指导等工作。

教育局人事科年终工作总结篇二

我科全体人员能认真贯彻落实党的十六大精神和江总书记关于“三个代表”指导思想紧紧围绕本局的年度工作思路和工作中心根据全区教育工作会议精神加强师资队伍建设推行教育人事制度改革提高师资队伍素质在局领导的关心、指导下和兄弟科室、基层单位的支持配合下全科同志进一步发扬严谨、务实、团结、奉献的优良传统顺利地完成了年度工作计划和上级组织及领导交办的各项工作任务。

一、加强政治业务学习，提高政治业务素质。

结合人事工作的性质、任务、会议，坚持把学习《义务教育法》、《教育法》等法律法规作为重点工作来抓，对新形势下教育战略地位进一步认识，增强搞好我区教育人事工作的自觉性和责任感，加强学习人事干部的`有关人事纪律、工作规范、办事程序等知识。

二、严格执行政策规定，认真做好毕业生就业安置与人事调配工作。

1、为搞好人事调配工作，我科对每所学校进行师资状况调研，搞好教师需求预测，及时做好人事统计工作和计划编报工作。

2、贯彻省市有关毕业生就业政策，做好毕业生安置工作。由于调配工作抓紧抓好，严格按照政策要求及程序，顺利安置了师范类本科毕业生14人，专科毕业生34人，中专英语、美术、音乐、体育等技能科毕业生18人；34名同教育局鉴定就业协议的届中专普师毕业生，也均符合协议条件顺利安排上岗。另有7名师范类普师、特教专业无法安排，经给予分析就业形势及省、市毕业生就业政策，充分做好他们的思想工作后，愿意另择职业。

三、稳步推进学校内部管理体制改革。

1、继续深化毕业生实行试用期聘任制。对分配的80名毕业生试用期满后根据业绩情况择优录用，对20分配的100名毕业生继续鉴定聘用合同书。

2、推行校长负责制，教职工聘任制。结合市教育局人事科草拟的《泉州市中小学内部管理体制综合改革实施意见》，初步制定我区中小学校内部管理体制改革的方案，并在马甲中学、罗溪中学、河市学区、万安学区实行校长负责制教职工全员聘用制，为全面推行中小学全员全员聘用制，完善学校内部管理体制改革，更好地促进教师队伍走向科学化、规范化和轨道创造试点经验。

3、全面实施教师资格制度。按照省市教育主管部门的统一部署，一是做好首批在职教师的教师资格认定工作，全区共有800人申请，经过普通话水平测试、体检和“两学”培训等项目审查后，剩692人通过了中小学教师资格认定，并做好了人员信息录入和系统管理工作以及发证工作；二是做好了社会人员教师资格认定及一些在职教师的资格认定的前期工作，前后开展2期普通话培训，进行2次普通话测试，目前已有1200多人过了二级乙等级别，占了全区教师教职工的67%，提高教师的语言能力，同时为将来的资格认定工作作了铺垫。

四、加快中小学师资队伍建设的步伐，实施“跨世纪园丁工程”取得新的进展。

根据省、市关于“十五”期间中小学校长培训工作意见和有关规定及全面实施素质教育的要求，重视中小学师资培训工作，努力提高中小学校长、教师的政治和业务素质。

1、广泛发动和鼓励中小学教师积极参加提高学历培训，到目前为止有65%的中学专任教师教师参加了“专升本”自考和本科函授学习，80%的小学专任教师参加大专自考和电大大专班等形势的学习，本科毕业的初中专任教师占15%，大专毕业的小学教师占13%。

2、全面贯彻执行中小学校长持证上岗制度，全面完成“九五”期间中小学校长培训任务的基础上，努力开展校长培训工作，选拔中学校长、小学校长各1名参加骨干校长培训，组织3名中学校长和一些小学校长参加校长提高班培训，把一些区管的后备干部和新任中小学校长分别报送参加泉州师院和教师进修学校举办的校长岗位培训，同时选派社会力量办学的校长参加校长岗位培训。

3、组织举办中小学新教师上岗前培训班和见习期培训班，100名中小学新教师在任职学校受常规培训的同时，分别参加了泉州市教育学院和教师进修学校的集中培训。

教育局人事科年终工作总结篇三

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今年教育局团委直属团委(支部)适逢任期届满，按照《团章》有关规定都要相应召开团代会进行换届选举。为了确保换届选举工作的顺利进行，同时为下半年教育局第六次团代会的召开做好充分准备，局团委专门下发文件，提出了换届选举工作意见。为了把思想政治素质好、文化水平高、工作作风实、热爱党团事业的优秀青年选拔到团干部岗位上来，我们请示局党委同意，在直属学校实行团委书记竞聘上岗。为确保竞聘上岗活动的顺利进行，教育局团委于_月份专门在市一中组织了团委书记竞选观摩会。

在学校党总支(支部)的领导下，绝大部分学校有序、成功地开展了团委书记竞聘上岗活动，并顺利召开团代会，认真回顾、总结了前二(三)年的工作，研究部署新一届委员会的各项任务，切实把换届选举工作作为整顿团的组织，加强团的建设，活跃团的工作的一次过程。经过换届选举，共调整了_所学校的团书记。目前，团干部队伍素质普遍提高，__所学校的团书记全部为大专以上学历，他们在工作实践中脱颖而出，有的成为党的发展对象，有的正逐渐成为教育教学能手。

中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，要充分发挥共青团组织在未成年人思想道德建设中的重要作用。学校团组织作为共青团的源头，在推进学校素质教育，加强学生思想道德建设方面有着义不容辞的作用。

纪念“五四”运动__周年，各直属团组织开展了形式多样、内容丰富的主题教育活动，成效显著。学校团组织通过板报、图片、专题讲座等形式，积极宣传“五四”运动“爱国、民主、科学、进步”的精神。通过开展主题团日活动较好地用“五四”精神激励和凝聚青少年。学校团委先后组织了“五四”征文、“激扬青春、纪念五四”革命歌曲大合唱等系列比赛活动。教育局团委参加团市委组织的大合唱比赛获一等奖。

抓住三月份的“文明礼貌月”和四月份的“革命传统教育月”开展了系列活动，组织师生集体祭扫烈士陵园，缅怀先烈，并以此为契机深入开展革命传统教育。

_月__日是全国第__个教师节，为隆重纪念这一节日，歌颂教师可亲可敬的事迹，教育青年教师奋发有为，为教育再创辉煌争光添彩，上半年，我们联合教育工会一起在全市开展了“红烛之光”教师演讲比赛。

发挥**市学生志愿者协会的协调和指导作用，要求各直属学校分类建立志愿者花名册，建好志愿者资料库，不断充实各专业志愿者队伍。上半年，完成注册____名青年志愿者的任务，壮大了志愿者队伍。

在注册志愿者工作完成的基础上，我们积极组织志愿者参加各类志愿服务。_月__日，组织__名志愿者参加义务植树活动。_月初开始，每两周安排_名志愿者参加交通执勤活动。_月__日，电大的___名志愿者为国际竞走大赛提供了外语联络、维护秩序和现场供水等服务。_月份和_月份，我们还两次组织志愿者在玉山广场、柏庐广场举行升(入)学、考试咨询会，满足广大百姓的需求。与此同时，各校也充分发挥志愿者作用，完善校园文明监督岗组织建设，开展多层面志愿服务活动，还能组织、督促志愿者到社区、到德育基地、志愿者服务基地开展系列活动，培养了青少年尊老爱幼、帮困助残、环境保护和法制纪律等方面的意识。

主题教育活动作为一种载体，对提升青年学生的整体素质能起到良好的作用。

组织十八岁成人仪式。十八岁成人仪式是对学生进行思想道德教育的主阵地之一，能使学生懂得成人的意义及自身担负的责任。上半年，**中学在五月四日举行了十八岁成人仪式，仪式结束后还以班级为单位进行了“我为学校尽一责”志愿服务活动。

组织“五四”系列活动。今年是“五四”运动__周年，学校团组织一方面利用团校加强团员意识的培养，加强共青团知识的培训;另一方面，抓住“五四”契机，开展系列活动，团歌比赛、个人主页、网页设计大赛、“十佳歌手”比赛、青少年书画展等，通过活动展现团员青年的精神面貌，引导团员青年积极向上的生活态度。职一中、电大等校还积极参加了“学习实践‘三个代表’，为团旗增辉”主题团日活动。

提高青少年综合素质。我们积极推进“青少年读书计划”，引导青少年牢固树立终身学习的观念，养成良好的学习习惯。市二中等校积极参与**市青少年flash动画设计大赛，提高学生识毒、防毒和拒毒的能力。

抓好评优和推优工作。团员民主评议工作和推优入党工作始终是共青团工作的重点。我们结合团员民主评议抓“评优”，结合“评优”抓“推优”。“五四”前夕，局团委对直属团组织的先进团员和团干部进行了表彰，在广大团员青年中树立先进典型，发挥榜样示范作用。**中学等几所高中抓好青年共产主义学校的建设，加强培训、考核、推优工作，上半年，有数十位同学成为中国共产党预备党员。

培养优秀团干部。团干部是团工作的领头羊，我们结合换届选举，实行团委书记竞聘上岗制度，进行团委书记产生方式的改革;利用工作例会的机会选好专题，对团干部进行团务工作方面的培训;支持安排团干部参加各级培训进修，推荐_名团干部参加**市优秀团干部培训班，推荐_人参加**市优秀青年人才培训班。

建好共青团工作网站。以教育信息网为依托，建立了共青团**市教育局工作网站，内设“工作交流”、“青年文明号”、“青年志愿者”和“工作动态”等多个栏目，每月出版一期电子团刊，及时展示各校共青团工作动态。许多学校团组织也都建立了团委主页，制作了团课多媒体教材，拓展团队工作阵地，延伸团工作手臂，推进共青团工作现代化进程，学校团工作利用现代手段进行很好的交流。

1、突出重点，着力提升教学质量。

提高教科研水平是增强教育核心竞争力，促进教育教学质量稳步提升的关键。一年来，我们进一步强化教科研工作。加强教研网络建设，丰富教研内涵。并结合课改工作，努力推进“5+1”和“10+1”校本教研活动。

一是以联区为单位小学每周集中教研一次，初中每两周集中教研一次。

二是加强教研员的自身素质建设，提升教科研水平。在经费紧张的情况下，我们压缩其它各项开支，千方百计保证教研经费。共组织教师参加省、市、县的各种培训和观摩7x人次，赴外县参观三次。三是学期初，我们组织有关人员。对所有教师进行“听、评”课活动，提高了教师的业务水平。我们先后组织教研员下乡教研辅导3x人次，有效提升了基层单位的教科研水平和广大教师的教育教学能力。培养出地级教学能手，县级教学能手，联区教坛新秀，西村小学校长张海英同志代表县教局参加了省、市课堂教学改革观摩赛讲，并出席华北五省教学研讨会。并于12月25日到省参加省级教学能手评选。我们于今年3月21日，22日两天在西村小学组织两节基础教育课程改革观摩课，提高了教师的素质。于10月13日组织有关教师听了地级教学能手张海英的两节课。，使基础教育改革有了一个良好的开端。联区教研室主任王太保身先士卒，亲临第一线，帮助青年教师备课。共收集教学论文三百余篇，教学反思，随笔共积累五十万字。

四是我们以初中为龙头，实施信息技术应用工程。西村初中周周每个教研组，都必须有一节多媒体应用课，联区于11月20日在西村中学听了两节信息技术应用观摩课拉开了联区教师应用多媒体教学的序幕。

五是面对提升教学质量的新任务，我们继续推行蹲点包校制度，由联区工作人员与学校领导和教师一起强化学习意识，促进教学理念转变。联区工作人员深入7所小学，巡回指导。开学以来联区工作人员人均听课评课6节次。

六是外出访名校，拜名师，学管理，提升教学水平。我们带领校长和部分骨干教师于11月下旬分别听了县教研室组织的赛讲，强化了老师应用新理念教学的观念。强化责任意识，促进教学常规落实，层层签订质量目标。

责任书。

千方百计调动方方面面的工作积极性;强化信息意识促进质量提升。

七是针对我联区初中教学的形势，在狠抓课改教研的基础上，确定了一保质量，二促发展的工作思路。初中教师信心十足，决心在新一届校领导班子的带领下，鼓足干劲，力争把初中的教育教学成绩提高一个水平。

八是根据小学素质教育的新要求，我们锐意进行教学改革，全力推进素质教育。印发了《小学素质教育评估方案》和《关于实施素质教育的意见》、《继续教育实施方案》、《联区中、小学教学常规管理的若干意见》、《联区骨干教师。

培训方案。

》、《联区20xx——20xx中、小学教学教研计划》等制度和方案。

九是各校根据实际分别建立了学生的日日清档案。对学生在校时间的每个段进行全方位监督，督查。促进了学校的教育教学工作。

十是各校都对教师的一日常规教学进行了量化管理。学校从早到晚都有人对教师的一言一行进行督查。

十一是我们于是12月12日中午和下午休在西村小学召开了小学常规教学现场会，并把各校所有教师的备课和部分教师的作业改带来让与会人员检查。会上人人谈收获，找差距，订目标，做打算。

十二是联校长在12月12日对所有教师进行了“如何备课”和“怎样利用课程资源”业务培训。

2、以人为本，积极开展师德建设活动。

国家兴衰，系于教育;教育成败，系于教师。现代教育的发展，要求教师必须要有渊博的知识，要达到这一目的教师就要不断充实自我，更新教育理念。因此，我们把建设高素质的教师队伍作为首要工作。

(1)强化师德师风建设，提高教师的师德水平。

根据教育局要求，针对部分教师敬业精神欠佳、上课不认真、作业批改马虎等行为，首先我们重新组织教师认真学习《关于规范教师行为二十条纪律》、《关于教师队伍管理的实施意见》、《关于师德师风建设的规定》等文件，使其充分认识到师德师风建设的重要性和紧迫性。

(2)在教师中深入开展“八荣八耻”学习活动。要求教师对照“八荣八耻”内容，反省自己的工作、思想，寻找问题根源，教师人人公开亮丑揭短，并根据自己的工作实际制定切实可行的整改措施，学校对每个教师的整改结果进行检查和评比，并把结果记入了平时的工作考核中，极大地提高了教师的师德修养。

(3)加强业务学习。要求各校每周组织集体学习一次，教师自学1—，学习课改经验，超前的教育理念，提高教师的教学能力。要求每个教师每周的学习笔记不得少于20xx字，一月不得少于20xx0字。

(4)加强教师的培训工作。先后组织教师重听马兆兴、刘刚喜等专家的报告录音，观看特级教师的讲座光盘，不断拓宽教师的知识面，开阔教师的视野。

(5)要求45岁以下教师年底前必须会使用word编排简单的文档，达到总结、心得等文字不用手写。

(6)要求45岁以下教师都要学会使用远程教育设备模式2。

(7)组织公开承诺活动。各校校长公开向联区承诺，在任期内要达到的目标。

(8)开展师德标兵评选活动。5月份，我们通过层层推荐，逐级选拔，评出了联区师德标准1，并推荐一人参加了县上的师德演讲，起到了很好的激励促进作用。

(9)联区要求暑假期间每个教师以师德读本为教材，写心德笔记3000字，并写一篇。

调查报告。

(10)各校长公开向社会承诺坚决抵制商业贿赂不正之风。

3、夯实基础，稳步推进标准化学校建设。

建设标准化学校，改善办学条件是提高教育质量的基础工程。本学年我们重点对北仁和初中的标准化学校建设进行了完善。两校基本达到了要求。

4、扎扎实实，继续抓好养成教育。

继续搞好"做小事，悟大理"的养成教育活动。列宁说过："要成就一件大事业，必须从小事做起"。一年来的实践证明，养成教育是提高教育教学质量的促进剂，要继续搞好学生的养成教育，使全体学生养成一个良好的学习习惯和行为习惯。提倡有计划的学习。

我们还借“三创建”的东风，进行了“孝敬父母”“向不良习惯告别”等活动，西村小学等学校走出校园打扫街道收到了良好的效果，得到了社会各界和家长的认可与好评。

5、实实在在，深入开展课改工作。

课程改革是提高教学效益，提升教育质量的得力措施。20xx年，我们及时总结20xx年课改的经验和不足，进一步推动课改工作向纵深发展。

一是结合实。

际，制定了20xx---20xx学年课堂教学改革、校本教研、评价与考试改革、综合实践活动与校本课程四方面的行动计划，加强了对课改工作的管理与指导。

二是组织力量对各校的课改工作进行了全面细致的评估检查。

三是加强对课改工作的过程性管理。要求教师每周写一篇教学反思和一篇心得，共收回反思和心得950余篇，对课改教师集中进行了教材教法培训，组织优秀教师编写了部分的课改教案，组织学校领导和课改教师赴运城、永济、临猗参加了校本教研研讨会，学习了先进经验，保证了课改的质量和效益，促进了课改工作的顺利进行。

6、依法治教，有效推进规范化建设。

依法治教，健全制度，是提升教育质量的前提。为此，我们转印了《关于规范学校后勤管理和财务财产管理的意见》，积极规范学校的财务财产和灶房、小卖部管理，为学校正常运转提供了保障。并要求各校校长在任期结束后无债权债务，若有全是个人行为，与学校无关。

7、抓安全，创建平安校园。

安全问题无小事，安全责任大于天。我们始终把安全工作放在首位，常抓不懈。联区和每位校长签订安全目标责任书，校长和各有关教师也签定了目标责任书。

一是对各校的安全隐患进行排查，发现电路老化等问题，立即整改到位。

二是学生在校实行无缝管理。即学生在校的每个时段、空间都要责任到人，严格学生进出校门制度，确保学生在校安全。

三是制定了“西村联区安全检查细则”和“安全隐患排查提示项目70条”。以细则为标准，对各校安全隐患进行了排查，并对存在不同问题的学校下达了整改。

通知书。

限期完成整改工作。

四是联合公安机关，对我联区所辖学校进行了四次突击检查，主要是查管制刀具。

五是对有锅炉的学校的锅炉进行了检查，并按照有关要求对其进行了整改。

六是各校建立了安全日志。

七是对各校的冬季取暧设施进行了详细的检查。

一年来，我联区的教育教学质量虽然有了初步的发展，但我们清醒地认识到，我们所做的工作都还是一些基础性的工作，我们的教育教学还处在低水平的发展阶段，还处在艰难的爬坡之中，仍存在着诸多问题。如：

一是教师的业务素质需要进一步提高。

二是各校教师的信息技术应用还需进一步加强。

教育工作事关子孙后代、涉及千家万户，是社会关注的焦点。在今后的工作中，我们要继续紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心，立足于教育的长远发展，在全面落实局中心工作的同时，重点抓好以下几方面的工作：

一是抓好师德师能建设。我们要以师德建设和课程改革为重点，组织教师认真开展师德师风培训、基础教育课程改革培训、教材教法全员培训、继续教育公共课培训、心理教育培训、全面提升教师队伍整体素质。

二是要继续抓好信息技术应用工作，做到人人想用，人人会用。

三是规范办学行为，我们要采取措施严格规范办学行为，严格规范学校财务财产管理。

四是做好资源整合工作。我们要解放思想，开拓创新，抓住有形资源，挖掘无形资源，为我联区的教育发展提供更有力的支持和保障。

新的一年里，我们要解放思想，开拓创新，在发展中寻求新思路，在改革中实现新突破，在工作中采取新举措，努力促使我县教育能有一个新的发展与进步。

教育局人事科年终工作总结篇四

根据县政府要求，现将我局落实4.28会议精神及行政审批工作开展情况报告如下：

一、贯彻落实4.28会议精神情况：

1.为深化行政审批制度改革，教育局局长同志亲自参加了4.28会议，会后立即组织班子成员从提高执政能力、优化发展环境、实现我县经济转型跨越发展的高度，认真学习了《曲沃县人民政府关于进一步深化行政审批制度改革加强政务大厅建设的意见》。

2.为贯彻落实《行政许可法》和深化行政审批制度改革的精神和要求及4.28会议精神，我局纪检组长张俊亮同志组织窗口工作人员认真学习有关精神和要求，要求做到思想上高度重视，工作上严格落实。

3.为保证行政审批项目的依法、公开、公平、公正实施，我局严格按照省、市、县安排和要求，对所有审批项目进行了清理，和进一步自查，对未进入大厅审批环节的审批项目将全部进驻审批大厅，集中办理，做到一站式服务。

二、大厅窗口业务入驻和人员配备情况：

1.目前我局共有审批项目11项：其中行政许可类6项;非行政许可类3项，服务类2项。已全部进驻大厅办理。

2.人员配备情况：我局现安排两名同志在大厅工作。

三、机构建制情况：

现已成立审批科，属股级建制，受县政务大厅和县教育局双重领导。

四、审批流程的规范情况：

我局进驻大厅的11项审批项目，制定出了详实的审批流程，所有项目流程程序规范，合乎法律法规。

五、努力方向：

1.转变服务观念，增强为民意识，强化一条龙服务。我局将审批时限进行压缩，建成了省、市、县统一联网。

2.在窗口提出“爱心献民，不疏远群众;诚心为民，不失信群众;热心助民，不冷落群众;细心待民，不敷衍群众;耐心利民，不刁难群众”的“五心”服务规范，作为实施教育源头治理工程、创建文明窗口和创先争优的标准。

3.牢固树立服务意识，强力推进依法行政。认真开展《中华人民共和国行政许可法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等法律法规的学习，营造良好的工作氛围。

4.严格依法办事，自觉维护法制的权威，严禁吃、拿、卡、要，做到把好关、用好权、服好务，决不允许假借其它名义追逐部门利益，不搞行业不正之风。

以上是我局贯彻落实4.28会议精神及行政审批工作情况汇报，如有不妥之出，请各位领导批评指正。

谢谢!

教育局人事科年终工作总结篇五

随着我的建章立制工作的进一步深入，人教科也相应完善了各项规章制度。在台领导的关怀下,在中心人教处的指导下,人教科顺利完成了人事制度改革工作、职称评定工作、文秘工作等，基建档案的整理工作已近尾声，等待验收。现将一年来的工作汇报如下：

人事制度改革是监测中心今年上半年的一项重大举措，我根据中心部署，自-年1月开始着手进行人事制度改革的筹备工作。人事教育科负责承办人事制度改革具体工作。

为很好地完成这次人事制度改革，1月中旬,在的带领下，我们开始着手草拟各部门考核制度、岗位说明书、各岗位任职资格、机构人员设置方案、奖金分配方案等，并对原有的部分规章制度作了修改。

从人事制度改革的程序操作上，我们遵照中心的要求，参照兄的改革方案，制定出切实可行的改革方案。为使干部职工正确认识人事制度改革的必要性和重要意义，并对监测中心以及我的各项规章制度、奖金分配办法、百分制考核办法进行了详细地讲解。消除了干部职工对改革的抵触情绪，从思想上接受改革。

为达到改革的目的,充分调动大家工作学习积极性，我们抓住改革的两个关键:一是实行全员聘用制,二是引入激励机制,制定合理的内部分配方案。

人事制度改革主要是在中层干部的选拔任用上，实行竞聘上岗的办法，人教科严格按照竞聘程序推进竞聘工作。为充分体现民主，我们在竞聘前下发《人员情况调查表》和《个人应聘意向表对照应聘条件严格审查每名应聘人员》。在竞聘演讲会上为每名职工下发《中层干部竞聘演讲民主评议表》，大家为每名参加竞聘人员打分，投出自己神圣的一票，使全体职工都参与到中层干部的选拔工作中来。

在4月16日召开的签约大会上，我每名职工都与签订了为期两年的聘用合同。通过一系列的改革准备工作，到4月20日我人事制度改革工作圆满结束，我台实行全员聘用制。

2、健全制度，3、完善管理。

按照年初制定的工作计划，继续完善各项规章制度和岗位职责、完善各项考核制度，加大执行力度。

-年，我大部分职工均已转正，这带来了一些新出现的问题。为与里的实际情况协调，我们参照中心、兄弟以及地方的政策、规定，及时制定出切合我台实际情况的规定、制度。围绕人事制度改革，制定完善一系列岗位人员职责40条、岗位职责15条、管理制度、规定13条、考核制度、奖惩制度11条、以及《职工请销假及假期待遇的有关规定》、《考勤办法》等。

4、整理基建档案。

5、迎接总局验收。

教育局人事科年终工作总结篇六

    二、严格执行政策规定，认真做好毕业生就业安置与人事调配工作。

    1、为搞好人事调配工作，我科对每所学校进行师资状况调研，搞好教师需求预测，及时做好人事统计工作和计划编报工作。

    三、稳步推进学校内部管理体制改革

    1、继续深化毕业生实行试用期聘任制。对分配的80名毕业生试用期满后根据业绩情况择优录用，对分配的100名毕业生继续鉴定聘用合同书。

    2、推行校长负责制，教职工聘任制。结合市教育局人事科草拟的《罗定市中小学内部管理体制综合改革实施意见》，初步制定我区中小学校内部管理体制改革的方案，并在马甲中学、罗溪中学、河市学区、万安学区实行校长负责制教职工全员聘用制，为全面推行中小学全员全员聘用制，完善学校内部管理体制改革，更好地促进教师队伍走向科学化、规范化和轨道创造试点经验。

    四、加快中小学师资队伍建设的步伐，实施跨世纪园丁工程取得新的进展。

    根据省、市关于十五期间中小学校长培训工作意见和有关规定及全面实施素质教育的要求，重视中小学师资培训工作，努力提高中小学校长、教师的政治和业务素质。

教育局人事科年终工作总结篇七

结合人事工作的性质、任务、会议，加强党的“十五大”文件、“十五届六中”全会精神和党的“十六大”精神的学习，深刻领会党对教育人事工作的指导意义，增强在市场经济形势下“讲学习、讲政治、讲正气”的自觉性和切实实践“三个代表”的重要性。坚持把学习邓小平理论和《义务教育法》、《教育法》等法律法规作为重点工作来抓，对新形势下教育战略地位进一步认识，增强搞好我区教育人事工作的自觉性和责任感，加强学习人事干部的有关人事纪律、工作规范、办事程序等知识。

二、严格执行政策规定，认真做好毕业生就业安置与人事调配工作。

1、为搞好人事调配工作，我科对每所学校进行师资状况调研，搞好教师需求预测，及时做好人事统计工作和计划编报工作。

2、贯彻省市有关毕业生就业政策，做好毕业生安置工作。由于调配工作抓紧抓好，严格按照政策要求及程序，顺利安置了师范类本科毕业生14人，专科毕业生34人，中专英语、美术、音乐、体育等技能科毕业生18人；34名同教育局鉴定就业协议的2000届中专普师毕业生，也均符合协议条件顺利安排上岗。另有7名师范类普师、特教专业无法安排，经给予分析就业形势及盛市毕业生就业政策，充分做好他们的思想工作后，愿意另择职业。

三、稳步推进学校内部管理体制改革。

1、继续深化毕业生实行试用期聘任制。对2001年分配的80名毕业生试用期满后根据业绩情况择优录用，对2002年分配的100名毕业生继续鉴定聘用合同书。

2、推行校长负责制，教职工聘任制。结合市教育局人事科草拟的《泉州市中小学内部管理体制综合改革实施意见》，初步制定我区中小学校内部管理体制改革的方案，并在马甲中学、罗溪中学、河市学区、万安学区实行校长负责制教职工全员聘用制，为全面推行中小学全员全员聘用制，完善学校内部管理体制改革，更好地促进教师队伍走向科学化、规范化和轨道创造试点经验。

3、全面实施教师资格制度。按照省市教育主管部门的统一部署，一是做好首批在职教师的教师资格认定工作，全区共有800人申请，经过普通话水平测试、体检和“两学”培训等项目审查后，剩692人通过了中小学教师资格认定，并做好了人员信息录入和系统管理工作以及发证工作；二是做好了社会人员教师资格认定及一些在职教师的资格认定的前期工作，前后开展2期普通话培训，进行2次普通话测试，目前已有1200多人过了二级乙等级别，占了全区教师教职工的67%，提高教师的语言能力，同时为将来的资格认定工作作了铺垫。

四、加快中小学师资队伍建设的步伐，实施“跨世纪园丁工程”取得新的进展。

根据盛市关于“十五”期间中小学校长培训工作意见和有关规定及全面实施素质教育的要求，重视中小学师资培训工作，努力提高中小学校长、教师的政治和业务素质。

1、广泛发动和鼓励中小学教师积极参加提高学历培训，到目前为止有65%的中学专任教师教师参加了“专升本”自考和本科函授学习，80%的小学专任教师参加大专自考和电大大专班等形势的学习，本科毕业的初中专任教师占15%，大专毕业的小学教师占13%。。

2、全面贯彻执行中小学校长持证上岗制度，全面完成“九五”期间中小学校长培训任务的基础上，努力开展校长培训工作，选拔中学校长、小学校长各1名参加骨干校长培训，组织3名中学校长和一些小学校长参加校长提高班培训，把一些区管的后备干部和新任中小学校长分别报送参加泉州师院和教师进修学校举办的'校长岗位培训，同时选派社会力量办学的校长参加校长岗位培训。

3、组织举办中小学新教师上岗前培训班和见习期培训班，100名中小学新教师在任职学校受常规培训的同时，分别参加了泉州市教育学院和教师进修学校的集中培训。

5、扎实开展中小学骨干教师省级和市级选拔和培训工作，其中中学选拔30名骨干教师、小学选拔35名骨干教师分赴省市级培训。

五、进一步深化职称改革，做好教师职称评审和专业技术职务聘任工作，充分调动教师工作积极性。

1、严格抓好专业技术职务评审。认真做好中学初级，小学高级教师职务评审委员会及学科组织的换届推荐报批等工作；严格执行盛市有关的职务政策，完成253名中小学的中、高、初级教师职务资格的初审及确定资格工作，经评审，有125名小学教师，22名中学教师获初级教师任职资格，60名中学教师、40名小学教师获中级教师任务资格，6名中学教师获高级教师任职资格。

2、认真搞好2001-度教师年度考核、考评工作，严格控制优秀比例。

3、按照程序办理2001年大中专毕业生转正确定教师职务的审批手续及教师职务聘任的审批工作。

六、突出师德教育，广泛深入地开展教书育人，创优评优活动。

1、广泛深入地组织学习和宣传《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德》等法律法规、条文，进一步增强教师履行法律所赋予的神圣职责的自觉性，提高教师的思想政治觉悟和职业道德水准。在维护教师合法权益的同时，进一步规范和完善我区教职工的管理制度，对少数违规违计的教师进行行政处分。

2、在有关科室的协作和支持下，认真组织开展创优评优活动，树立典型，表彰优秀教师和教育工作者。2002年教师节期间，评选表彰了41名区级优秀教师和先进教育工作者，在广大教师中树立了典型，弘扬了人民教师敬业爱岗，无私奉献的精神。

七、关心离退休干部、教师，把老干工作推上一个新水平。

1、一年来及时为各中小学校的18位已达退休年龄的教职工办理退休手续。

2、关心、慰问离退休干部教师及重病号退休教师。我科与老干局人事干部到学校检查、监督单位对老干部生活和政治上的工作落实情况，保证老干部的政治、生活待遇；利用元旦、春节期间慰问离退休干部、教师。

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教育局人事科年终工作总结篇八

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**年，**县教育局在县委、县政府的正确领导下，以党的十九大精神、全国教育大会精神为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，坚持科教兴县和人才强县战略，落实教育优先发展地位，坚定不移地推进教育现代化建设，全县教育事业持续加快发展，教育基础设施、设备建设不断加强，特色学校建设稳步推进，课程教学改革得到进一步深化，教育综合实力进一步提升。

一、主要做法和成效。

（一）坚持党的领导，教育系统党的建设全面加强。

一是深入学习党的十九大和全国教育大会精神。以“两学一做”学习教育等活动为契机，以学懂弄通做实为要求，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、全国教育大会精神，准确把握习近平总书记关于教育的重要论述。通过召开专题学习会、领导干部上党课等形式，深入各学校，开展党的十九大精神、全国教育大会、省市教育大会精神宣讲活动。**年以来，开展学习宣讲、先进事迹报告会活动6场次，受教人数超5000人次，做到各级各类学校全覆盖。

二是积极配合做好县委巡察工作。以高度的政治自觉和政治担当，全力配合和保障县委对教育局党委开展政治巡察。对县委巡察组反馈的6个方面8项16个问题，第一时间召开局党委会和整改工作部署会，成立整改工作领导小组，逐项认真研究解决对策，细化整改时间和整改目标，形成整改工作方案，扎扎实实推进整改落实。在认真落实整改举措的基础上，进一步健全全面从严治党长效机制和依法决策机制，推动基层组织工作标准化建设，梳理明确县教育局重大决策事项、主体、权限、程序和责任。

三是落实全面从严治党主体责任。局党委坚决扛起全面从严治党主体责任，制定全面从严治党工作要点、责任清单、责任分工，做到任务措施细化到月、责任落实到人。始终坚持社会主义办学方向，坚决筑牢育人阵地，牢牢把握学校意识形态工作领导权和主动权，召开全县加强和改进学校党建和思想政治工作会议，实现全县教育系统安全稳定。进一步加强中小学校党的建设，深入开展“清廉学校”建设活动，全县中小学(幼儿园)涌现出一大批优秀“党建品牌”，形成了教育党建工作新格局。

四是着力规范干部选拔任用。坚持党管干部、党管人才，进一步规范选人用人机制，严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，按照《中小学校领导人员管理暂行办法》，实施校长任期制管理。**年办理到龄解除职务聘任3人，重新提任、岗位交流10余人。对县委巡视反馈的“局机关干部任用管理不严格”问题制定整改措施积极整改，按要求开展了“三超两乱”整治、违规兼职清理等工作。

（二）坚持改革创新，教育领域改革全面推进。

一是构建教育改革发展主体框架。贯彻落实党中央、国务院关于深化教育体制机制改革、新时代教师队伍建设改革、学前教育深化改革规范发展、教育现代化2035等重要方针政策，推动中央、省、市、县委对“优先发展教育事业”的决策部署落到实处，召开了全县教育大会，出台了《**县关于深化教育综合改革的实施意见》，提出了4个重点领域的改革举措，以及各级各类教育的改革任务，构建起教育改革发展的基本框架。

另有县教研室、**一中、县第二实验小学、古城小学、杨村中学等7家单位成功申报市级课题。

三是开展智慧学校建设。按照《**省普通中小学智慧学校建设指导意见》中的标准，**实验二小、**县大兴集中心校实施学校机器人教室建设工程，**四中智能会议室已建设完毕，采用20平方p3led显示屏，完善的音视频系统，满足会议、小型文艺演出、节日联欢、娱乐、电影播放等多功能需求，具有远程视频会议功能。到今年年底可完成建设任务（4所小学、1所中学）并实现与省教育厅智慧学校平台互联互通。

基本建立了“标准统一、动态调整、余缺调剂”的县域内中小学教职工编制管理新机制，出台了《关于推进县域内义务教育学校校长教师交流轮岗的实施办法》，交流轮岗机制建立并已经正常运转。建立了专业技术职务评聘管理机制，严格在岗位空缺数内评聘职务，注重岗位管理，做到岗变薪变，进一步激发了教师队伍的活力。

五是深入实施教育评价制度改革。加快推进教育督导制度改革，在全市率先试行教育督导第三方评价机制，力促教育公平，推进各类教育协同发展，**县在市教育督导工作会议上就第三方评价机制工作做了表态发言。

（三）坚持优先发展，教育发展水平全面提升。

一是制定教育提质发展行动计划。贯彻落实全国教育大会和省、市决策部署，研究制定**县教育提质行动计划(**—2022年)，提出“高质量均衡发展，让更多的孩子有机会享受优质教育，各类指标均达到省颁要求”的教育提质目标，以及落实立德树人根本任务、推进基础教育优质均衡、深化教育改革和管理创新、加强教师队伍建设四方面工作任务，为推进**教育的高质量均衡发展绘就了蓝图。

全县中小学校、幼儿园全部新装一键式报警器和“互联网+明厨亮灶”监控设备，卫星定位监控系统覆盖全县校车，人民群众关心关注的校车、饮食等方面的安全监控体系正不断构建和完善。

(四)坚持提升素质，教师队伍建设改革全面深化。

坚持把教师队伍建设作为基础工作，全面学习领会、深入贯彻落实中共中央、国务院关于《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以及省、市委实施意见，系统研究我县加强教师队伍建设的举措，不断提升教师队伍的综合素质和专业化水平。

一是不断深化师德师风建设。严格执行新时代教师职业行为十项准则，健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化，出台中小学教师师德考核负面清单制度，在各类教师评价考核和使用聘任中全面实行违反师德“一票否决制”，持续开展“铸、守、立”活动，严肃查处教师有偿补课、到社会教育培训机构兼职行为。

二是建立健全名师、名校长培养体系。深入实施“名师工程”“名校长培养工程”，

强化名师带动示范效用，组织市、县学科带头人、教坛新星、骨干教师24人次开展“优质课展示观摩活动”，受益教师920人次。举办名校长管理经验交流培训班2期，开展青年教师培养活动，组织青年教师专业成长指导活动6次，受益青年教师610人次。

三是推进教师培训培养。依托北京师大、南京师大、陕西师大等教师培训机构，开展社会主义核心价值观、“十九大”解读、新课程改革等主题式培训，创新导师制培养、校本培训、远程培训、网络教研等培训培养模式，培训培养教师11000人次，促进教师提升专业水平。继续做好教师定向培养工作，**年定向培养小学全科教师33人、中学紧缺学科教师3人。

四是完善教师待遇保障机制。贯彻落实“中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平”的要求，完善中小学教师待遇保障机制，健全教师工资与公务员联动机制，在保障全县教师工资的前提下，足额发放年度奖励资金。规范使用县政府800万教育奖励基金。

(五)坚持全面发展，德智体美劳教育体系全面构建。

一是落实立德树人根本任务。推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，开展了“中国梦”主题教育、“弘扬‘红船精神’争当时代新人”等系列活动，努力培养拥有**风范、中国精神、世界公民特质的时代新人。深入开展中华优秀传统文化教育，加强中小学法制教育，落实中小学校“宪法晨读”活动。积极推进心理健康教育，建成心理健康教师队伍300余人，城区中小学、农村中学、中心校做到了全覆盖。大力推进全员育人机制建设，充分发挥法制副校长、德育导师、班主任、志愿者、校外辅导员、“五老”等作用，形成育人工作合力。

二是积极打造**德育品牌。积极创建德育名校，全县建成省级文明校园2所，市县级文明校园117个，省级绿色学校达到9所，市级绿色学校达到103所，评选县级德育名校40所，市级德育名校9所，环境育人功能凸显。

三是加强和改进体育美育劳动教育工作。全面实施“阳光体育”和“体艺2+1”活动，推行大课间，确保学生每天锻炼1小时。积极为学生搭建开放多元的特长展示平台，建成中小学社会实践基地7个，利用课后延时服务开设音乐、美术、软硬笔书法、社会实践等课堂，提升了全县学生的体育、美育和实践动手能力。

(六)坚持优质均衡，各级各类教育全面协调发展。

一是推进学前教育普惠发展。实施了**县发展学前教育第三轮行动计划(**-**)，公办幼儿园硬件建设得到提升，民办幼儿园办园行为得到规范，开展城镇小区配套幼儿园治理工作，我县有10个城镇小区需建设配套幼儿园，目前，已建成并移交教育行政部门4所，待移交4所，在建2所。发展普惠性幼儿园建设，覆盖面达到94.7%，幼儿园教师持证率达到94.4%，学前三年入园率达到93.5%。

二是推进义务教育均衡发展。积极深化义务教育课程改革，全面落实控制大班额方案，义务教育大班额控制在0.13%以内。全面贯彻落实《**县人民政府办公室关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》，近几年，我县义务教育阶段巩固率一直保持在99%以上，无一人因贫辍学。

关注留守儿童，加强留守儿童之家建设，添置了课桌凳、图书、文体器材等必备的用品，落实入学政策，进城务工随迁子女入学“零障碍”。加强县特教学校建设，三残儿童入学率达95%以上。

三是推进普通高中提质发展。深化普通高中课程改革和新高考改革。加强学科基地建设，强化与北师大科研中心联合办学，高考竞争力稳步提升。今年我县高考报名3340人，比去年少了200人，深化高中课程教学改革，加强同北师大科研中心的合作，高考本科达线率、优等生数量明显提高：**年高考全县本科达线1256人（其中一中850，二中68，精忠187，古城151）县一中文理科学生分别进入全省第281名、第565名。

四是推进职业教育有序发展。遵循“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育方针，针对市场需求不断调整职业教育专业设置，深化校企合作，**年对口高考参加56人，其中18人考取大学本科，其他全部考取大学专科。技能班学生获得“双证”率达96%，毕业生就业率高达98%，为县域经济的发展培养了大批合格的中等技术人才。认真贯彻落实国家语言文字工作要求，在全县推广普通话，把语言文字工作切实纳入各学校的日常工作中，语言文字工作达标建设任务完成100%。

五是推进民办教育健康发展。加大民办教育扶持力度，出台县本级财政扶持民办教育发展实施办法，明确扶持和奖补政策，规范民办学校办学行为。校外培训机构专项治理取得阶段成果，基本完成专项治理工作，整改问题机构数17个，发放办学许可证11份，关停培训机构4所，公布了两批校外培训机构黑白名单。

二、存在困难和问题。

四是校外辅导机构涉及多家单位，治理难度大；

五是初中优质生源流失依然严重，影响高中升学率；

六是公办幼儿园师资队伍严重缺乏，不能满足幼儿教育需求，等等。

三、**年工作思路。

**年是践行“不忘初心牢记使命”、推进**教育高质量发展的关键一年，也是深入贯彻落实全国教育大会精神、全面实施**教育提质行动的开局之年。教育系统将深入贯彻落实全国教育大会精神，全面落实教育优先发展战略，全面实施**教育提质行动。

一是进一步加快教育基本现代化建设，努力与全省同步实现教育基本现代化。按照全国、全省教育大会部署，落实教育优先发展战略，继续加大对教育的软硬件建设投入，建设一批设施完备、网络通畅、数字化覆盖的智慧型校园、现代化校园。加强制度管理，完善教育服务措施，实现服务现代化。

二是进一步增加教育资源供给，努力满足日益增长的学位需求。实现基础教育“一个都不能少”，推进各级教育资源扩容，加快教育项目建设，满足日益增长的学位需求，有效破解城区资源紧缺、超标准班额、超规模办学等问题。到**年全县新增幼儿园学位2000个、小学学位6000个、初中学位1000个。全面提升办学条件，推进义务教育学校由均衡发展向优质发展迈进。改善学生考试环境，为中考、高考考点安装空调，并制定统一的使用标准。教育信息化全面提标，到**年全面完成学校信息化建设。扎实开展放学后校内课后延时，制定规范小学放学后课后延时服务的实施方案和相关政策，**年实现有刚性需求的小学托管服务全覆盖，着力破解小学“放学早、接送难”矛盾。

三是进一步加强教师校长队伍建设，努力形成优秀教师不断涌现的生动局面。突出师德师风建设，以“四有教师”为标准，切实加强师德养成教育。强化先进典型示范，评选**县“优秀教师、优秀班主任、优秀校长、优秀教育工作者”等教师模范人物。强化反面警示，对照《新时代教师职业行为十项准则》，依法依纪严惩师德失范、学术不端等问题。坚持工作实绩导向，强化名师、名校(园)长培养，到**年培养省级名师40人，“**名教师”200名左右。推进教师管理体制改革，积极探索音、体、美等小学科教师走教，有效解决教师阶段性、学科学紧缺问题。深化中小学教师“县管校聘”管理改革，推进中小学教师职称评聘改革，激活教师发展内驱力。完善中小学教师待遇保障机制，确保中小学教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均收入。

四是进一步落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展。健全德育落实机制，开展以“红色教育、生态教育、乡土教育”为特征的文明校园创建活动，完善文明校园创建标准，到**年文明校园创建率实现全覆盖。以办人民满意的教育为导向，建立科学的智育评价体系，实现智力教育质的提升。积极适应新高考，深化高中课程改革，建立普通高中多元特色优秀学生培养新机制。扎实推进初中基础性课程分层走班教学新模式，有效解决初中生学业分化问题，大幅度提高初中教育质量。拓宽高中毕业生升学渠道，推进“校—企—校”模式，**年全县50%上的高中毕业生接受高等教育。树立健康第一理念，学生掌握1至2项运动技能，保障学生每天一小时体育锻炼时间。制定学生体质健康跟踪调查的办法，**年高中段、义务教育阶段学生体质健康合格率分别达到93%、93.5%以上。提高学生审美素养，学生掌握1至2项艺术特长，制定学生运动技能、艺术特长认定标准。大力倡导劳动教育，推进校内劳动常态化、家庭劳动多样化、社会实践经常化。加强学校、家庭、社会的有机结合，推进社区家长学校或家庭教育指导中心建设，制定工作意见。

五是进一步创新人才培育模式，全面提升教育教学质量。坚持学前游戏化教育活动，深化小学阅读教育，制订并实施小学生阅读指导书目和阅读量基本标准，到**年实现书香校园建设全覆盖。健全初中强校带弱校机制，加强初中学科基地建设，提升初中薄弱学科质量，到**年义务教育学业水平质量监测达到全市先进水平。加强高中管理，制定创新型人才早期培养基地指导意见，提高高中学校升学率，推进高中多元优质特色发展。深化职业教育创新模式，推进校企合作，创造条件提高职教生就业率。

六是进一步提升教育管理水平，推进教育治理体系和治理能力现代化。健全教育目标管理机制，完善教育绩效管理制度，建立以德智体美劳全面发展为目标，以促进教育公平、提高教育质量为主线的学校发展性评价体系，建立联考联测、研学实践、学科竞赛等合作交流机制，实现课程、教材、师资等优质资源深度共享。

【篇二】。

**年，市教育局全面贯彻党的十九大和全国、省市教育大会精神，坚决贯彻落实市委市政府重要决策部署，以高水平建设“美好教育”为主线，坚持改革导向、问题导向，主动作为、克难攻坚，积极推动“美好教育1+n”新政落地见效，为“干好一一六、当好排头兵”、实现人民对美好生活的向往作出不懈努力。在**年度**省教育工作业绩考核中，**市获评优秀。

一、全面加强教育重大问题统筹决策。

紧紧抓住市委教育工作领导小组成立的有利契机，推动形成党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。**市教育大会暨高水平建设“美好教育”推进会成功召开，为我市教育事业下一阶段发展指明方向、凝聚合力。市委教育工作领导小组两次召开全体会议，贯彻落实全国和省市教育大会精神，研究审议美好教育重点任务分工、深化职业教育改革、教育现代化2035行动纲要和实施方案等重要政策文件，加强前瞻引领，全面谋划推进新时代“美好教育”布局建设。

二、全面推进强基固本深化系统党建引领。

以“三学三促建美好教育”为总载体，坚持教育系统党组织和党员全覆盖，统筹推进学做查改，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。成立8个巡回指导组，选派32名处级以上干部下沉到38个单位指导，深入开展“走亲连心三服务”、“走进校园、服务基层”行动、“千名党员教师听万课访万家”等活动，把主题教育与业务工作结合起来，引导广大党员教师践行为党育人、为国育才的初心使命。以系统“大党建”考核为抓手，推动基层单位全面贯彻落实新时代党的建设要求，统筹推进政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设。开展巡察整改再部署再落实，强化整改落实和成果转化，做好巡察“后半篇”文章。研制《关于推进中小学校党组织领导下的校长负责制试点工作的指导意见》，在全市47所中小学开展中小学校党组织领导下的校长负责制试点工作，强化党组织在学校发展中核心作用，积极推动中小学校管理体制创新。

三、全面优化“美好成长”育人工作体系。

构建富有**特色的中小学研学旅行工作机制，认定首批市级中小学研学旅行基地（营地）53家。推进体育固本行动，全市累计创建98所全国校园足球特色学校，**籍新生连续九年蝉联全省高校新生体质健康测试成绩榜首。打好近视防控攻坚战，会同相关部门出台加强综合防控儿童青少年近视实施方案，与区、县（市）政府签订工作责任书，推进实施儿童青少年防控近视“十大行动”，形成一批防近工作典型经验。

四、全面提升教育优质均衡发展水平。

余杭区正式通过省第六批基本教育现代化县（市、区）评估,全市13个区、县（市）均达到基本实现教育现代化要求。全市完成新建中小学、幼儿园87所。杭二中钱江学校投入使用，首届招生480人。新增118所幼儿园通过**省二级幼儿园认定，优质学前教育覆盖率达86.7%，学前教育普惠率达89.77%。推进跨层级、跨县域组建名校集团，实现市属8所省一级重高全覆盖成立跨域教育集团，吸收桐庐、**、建德等地高中为集团成员，提升西部区、县（市）高中教育质量。联合建德市政府对梅城镇中小学（幼儿园）开展组团式教育帮扶，合力打造美丽城镇（梅城）“美好教育”样本区。统筹推进“互联网+义务教育”城乡学校结对帮扶工作，全市219所城乡学校参与结对，开展结对活动4000余次，师生参与13.5万余人次。在省政府民生实事公众评价活动中，共50316人对我市城乡学校结对工作进行评价，满意率达99.8%。

五、有力有序推进新时代教师队伍建设。

在杭举办4期受援地教师、干部专题培训班，接受8批227名对口地区骨干教师、干部来杭挂职。

六、靶向施策破解教育热点难点问题。

率先全省在全市范围实施公办民办小学同步招生，六城区（含钱塘新区）民办小学报名录取比从**年的3.87:1降为1.49:1，民办“择校热”明显降温。研制出台《**市区流动人口随迁子女积分入学实施办法》，切实保障新型居住证制度下流动人口随迁子女在**市区接受义务教育的权利。通过加强日常监管、开展“双随机”抽查、公布“黑白名单”等方式，持续推进教育培训机构依法规范，全市文化教育类培训机构由**年的2137家减少到1398家。同时会同相关部门研制行政规范性文件《关于加强校外培训机构资金监管的通知（试行）》，探索防范校外培训机构资金风险的有效途径。

七、持续强化“三名工程”政策引领效应。

录取“**三期”博士生195名，拔尖创新人才培养体系日益完善。国科大**高等研究院过渡园区和双浦校区建设和人才队伍组建、二级学院筹建等各项工作有序推进。配合市财政局研制《**市“名校名院名所”专项资金管理办法》，进一步规范“三名工程”资金管理，提高资金使用绩效。市属高校内涵式发展工程全面推进，扶持建设市属高校12个一流学科、15个新型专业群和15个新型专业，实施“**学者”“**鲁班”等6项人才队伍建设计划。第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛在杭成功举办，向全球展示**创新创业教育丰硕成果。

八、加快推进职业教育高质量发展。

研制深化职业教育改革发展实施意见，为加快培养优秀技术技能人才、服务我市打造数字经济第一城和实施新制造业计划提供政策保障和支持。统筹规划全市职业学校布局，加快推进市直属中职学校项目建设，中策职校康桥校区竣工验收，中策职校大江东分校开工建设。主动适应**经济发展新需求，优化专业结构，新开设戏剧表演、服装陈列与展示设计等5个专业。深入推进中等职业教育质量提升工程，评审认定80个市级建设项目，成功创建38个省级建设项目。现代学徒制育人模式改革实现全域试点，为产业转型升级强化人才支撑。杭职院入选中国特色高水平高职学校建设单位，办学水平进入高职院校全国前三十、全省前五。**年**省中职学校学生职业能力大赛**金牌数连续12年蝉联第一，拱墅职高选手获得第45届世界技能大赛美发项目金牌。

九、稳步构建教育对外开放新格局。

与香港教育局签署杭港教育交流合作协议，与怀卡托大学签署谅解合作备忘录，推进**与香港、新西兰高校、教师和学生的教育交流合作。全市中小学与国外及港澳台地区学校结对总数突破1200对。稳步推进“教师海外培训”计划，全年共选派12个团组300名校长、骨干教师赴市级海外师训基地参加研修培训。外籍人员子女学校办学体量扩大，截至12月全市8所外籍人员子女学校共接纳1809名外籍、港澳台籍人员子女和在境外合法定居中国公民子女在校就读，学生人数同比增长34%。

十、着力推进教育信息化创新引领。

实施《**教育信息化第二轮三年行动计划（**-**）》，加快构建与我市教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系。重点推进教育数据融通、**城市大脑教育平台等项目建设，教育数字驾驶舱正式上线运行，综合展示全市基础教育发展现状，助力实现教育数字治理。深化智慧教育示范校建设，全市累计建成271所市级智慧教育示范校。**区、滨江区、拱墅区和**濮家小学教育集团等9所中小学校入选**省区域和学校整体推进智慧教育综合试点单位，积极探索智慧教育发展新模式、新路径。以“资源共享更灵活、教学应用更精准”为方向，开发“**美好教育”网站，上线“名师公开课”应用场景，更新优质资源共享路径。

十一、多措并举增进教育民生获得感。

大部分学校将体育、艺术、科技等等兴趣活动纳入服务内容，提升托管品质，满足学生和家长多样化服务需求。率先全省实施小学、幼儿园新生报名“最多跑一次”,通过部门间数据共享大幅精简入学报名材料，简化现场审核程序，实现“减事项、减次数、减材料、减时间”,服务全市近15万适龄儿童家庭。

【篇三】。

**年，全市教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实全国、全省和全市教育大会精神，紧紧围绕市委、市政府的总体部署，加强党对教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务，全面深化教育改革，加快推进教育现代化，努力办好“公平有质量、温暖又希望”的教育，以高质量教育有力支撑了**高质量发展。

一、党的领导全面加强。

一是真抓实干落实全市教育大会精神。坚持把教育放在优先发展的战略地位。按照全省统筹安排，5月24日，市委召开全市教育大会，提出“在全省率先高水平实现教育现代化”的目标。会后，我局围绕新时代**教育新定位，对战略新安排、改革新部署开展系统谋划，组织起草了《**率先高水平实现教育现代化2035纲要》，初步确定了以“1610”为基本框架的建设教育现代化的四梁八柱，编制出台了《关于全面实施高等教育强市战略的意见》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见》等三个实施意见。各区、县（市）全部召开教育大会，推出一批“干货”，全面规划教育现代化建设任务，全面推进名师名校培育和干训师训实效，加大优秀教育人才的引进、培育、考核、激励力度，推动了各类教育高水平优质发展。

二是高标高质开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。按照市委统一部署，局党委带头示范，引领市直教育系统14个学校、直属事业单位共167个基层党组织、3000余名党员全员参与主题教育，并将主题教育和教育系统师德建设、普高提质、敢管善治等各项中心工作紧密结合，使主题教育富有教育味。在主题教育中，教育系统全体党员认真读原著、学原文、悟原理，围绕制订《**率先高水平实现教育现代化2035纲要》深入开展调研，对标“两个高水平”要求和群众对**教育的期盼检视问题，做到边查边改、立行立改，所查问题全部销号，确保了主题教育和教育工作“两促进、两提升”。

形成《基层学校党建工作百条标准》，强化学校党建工作标准化管理；

深化党员教师“双培养”机制，加强先锋指数刚性考核，推进党建载体有形化管理。协调市、县、校三级建立党建工作机构，配备专职党务工作者，实现了党建机构专人专职全覆盖。创建“五星三名”党建示范学校157所、党建示范带20条，五星达标学校402所、五星三名学校110所，实现创建实效整体提升。机关教育支部被评为市级机关先锋支部。市教育局党委**年度党建工作述职考评在全市同类单位中排名第一。“党建育人”工作模式得到教育部、省教育厅肯定，多次在《中国教育报》上正面报道。

四是“敢管善治”推进全面从严治党。以敢管善治为抓手，聚焦主题教育9项专项整治，创设“九看九查·敢管善治”正风肃纪机制，机动式、点穴式开展明查暗访，共组织开展督查5次，督促整改落实问题13个。规范内部审计监督，对**年度预算执行情况专项审计调查中发现的7个重点问题逐一整改销号。全面推进“清廉学校”建设，着力推行阳光招生、阳光招标、阳光绩效、阳光厨房、阳光教师等“小微权力”阳光运行机制，钱清镇中样板经验在《反腐败导刊》上发表，相应做法被省纪委省监委网站推送。市教育局被评为清廉机关创建工作先进单位。营造了风清气正的教育生态。

二、立德树人全面落实。

一是高校思政工作发挥实效。加强党对高校的全面领导，落实市领导联系高校制度及为高校师生作形势报告制度。编制出台《关于进一步推进“课程思政”工作的实施意见》。召开在绍高校加强专任思政教师队伍建设座谈会，开展辅导员谈心谈话技能大赛，着力提高高校思想政治理论课专职教师和专职辅导员的师生比。切实发挥思想政治理论课的主渠道作用，推动“思政课程”向“课程思政”转变，举办大学生“寝室情·中国梦”才艺展示比赛和**市第四届大学生寝室文化节系列活动。**文理学院承办全省高校“三全育人”调研交流活动。

二是中小学德育工作形成体系。坚持以德为先，制订《**市未成年人思想道德建设工作测评体系》，把社会主义核心价值观、习近平新时代中国特色社会主义思想融入教育全过程。深化“阳明文化进校园”活动，组织新时代好少年（美德少年）评选和展示活动。完善文明校园测评体系，统筹抓好文化校园、清廉学校、法治校园、健康校园等建设工作，全市90%以上学校创建为县级以上文明校园，未成年人思想道德建设测评得分位列全省第一。

三是学生素质教育“五育并举”。劳动教育不断加强，确定**市首批中小学生职业体验基地12个。联合九部门出台《**市中小学学生研学旅行实施方案》，命名全市首批研学旅行基地10个、营地2个，被认定为第二批省研学实践教育基地1个、营地1个。近视防控不断加强，与市卫生健康委、市财政局联合开展儿童青少年近视调查工作，完成全市幼小初高四类学校近视率抽查统计分析，制定《**市中小幼学生近视防控工作方案》。体育美育不断加强，深入推进“阳光体育”运动，组织全市足球、排球、健美操、武术比赛，承办全国中小学书法教育现场会、全省武术比赛。

三、教育现代化水平全面提升。

一是教育现代化加快创建步伐。紧盯高水平教育现代化目标，全面规划教育网点布局，完成了《**市中小学校网点调整规划》《**市区学校网点布局规划（**-2035年）》《**市越城区网点布局详细规划》三级网点布局规划的编制工作。**年，全市实施校舍建设新建、改建、扩建项目共计82项，总投资约39.9亿元。推进全国义务教育优质均衡发展县（市、区）创建工作，各区、县（市）分别制订创建方案和整改清单，**区、**市向省人民政府教育督导委员会提出创建全国义务教育优质均衡发展县的申请。**市、新昌县通过省教育基本现代化县（市、区）评估，我市省教育基本现代化县（市、区）创建工作实现“满堂红”。全市教育优质均衡示范乡镇总创建比率达到80%，62所学校创建为第三批**市现代化学校。

二是教育信息化走在建设前列。深化推进“互联网+教育”，全市125所学校参与首轮“互联网+义务教育”结对帮扶，提前超额完成省定“携手城乡、同步课堂”任务数，实现56所小规模学校薄弱学校全覆盖。率先把“互联网+”模式应用于西藏比如、**乐山和新疆阿瓦提等对口支援中，建成并共享一批跨省区同步课堂。城乡同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂4类帮扶累计开展活动4280次，参与师生117640人次，开展数量与质量均领跑全省。在鲁迅小学部署5g基站，成为城乡共享优质教育资源的新形式。推进省**汇网络学习空间人人通规模化应用**试点工作，**汇活跃空间达成度为90.19%，应用指数为622.66，两项指标均位居全省第一。**区区域教育信息化优秀案例在全国作经验交流。《“互联网+教育”成为**市基础教育高水平均衡发展的新引擎》典型经验获国务院领导批示肯定。

三是教育数字化迈出转型步子。推进“精准教学”基础平台研究应用，高起点建设“教育云”、教育大数据分析平台。承办全省中小学精准教学应用现场会，市直5所普通高中、全市95所中小学校参与大数据精准教学的试点工作，典型经验向全省推广。全面开展公共数据资源归集共享，推广试运行**省统一行政执法监管平台。

四是教育开放化拓宽发展路径。以**周、**周、香港周、深圳周、北京周为契机，推进区域教育一体化发展。建立杭绍甬名园共同体，**区与**海曙区签订学前教育联盟协议。引进辽源市显顺琵琶学校，第一所国际学校--**市博雅学校正式开学。**文理学院与北京大学新结构经济学院联合共建“新结构经济学长三角研究中心”，入选**省推进长三角一体化发展智库。**职业技术学院范蠡商学院与阿里巴巴、义乌国际商贸城、ebay网等开展项目共建、订单培养、企业人才培训等合作。持续实施“千校结好”项目，推进中小学校与国外友校开展师生交流访学研修，全市102名教师、校长参加境外研修项目。全年共有40所学校师生赴13个国家（地区）开展研修交流，接待11个国家（地区）的56所学校来我市游学。

四、教育改革全面深化。

一是“最多跑一次”改革向纵深推进。出台《**市教育公共服务领域深化“最多跑一次”改革实施方案》。在全省率先推进“上学”一件事办理，实现普通中小学、中职学籍全程网上审批合办，实现公办学校收费“扫码”可缴。推动67个政务服务事项、7个一件事联办事项，实现100%网上办、掌上办，100%零跑次。把群众办事纳入“好差评”系统，全年939件办理事项全部获得好评，排名居全省第二。

二是考试招生制度改革向纵深推进。中考首次实施考生成绩和录取结果统一平台发布查询，新的高中名额分配生政策平稳落地。率先在全省实现全市域高校招生体检电子化。自主研发平台获“国家教育考试考生身份验证平台”计算机软件著作权登记证书。高考招飞工作再创优异成绩，向空军、海军输送飞行学员5名，其中，2名学生成为清华大学和北京航空航天大学“双学籍”飞行学员，全市飞行学员录取总人数和“双学籍”学员数均创全省第一。顺利完成中考、高考、学考等考试项目，各类考试招生宣传、录取工作平稳有序。

三是办学机制改革向纵深推进。鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展。开展民办学校分类登记工作。完善**年流动人口随迁子女入学办法，取消“学生本人须持有居住证”和“父母（法定监护人）无违法生育记录”等入学条件。全面启动全市学前、义务教育段无纸化招生改革。简化优化高层次人才、军人、消防、公安子女教育优待审核程序。

五、教育质量全面提高。

一是学前教育普惠发展。连续9年实施了三轮学前教育行动计划，按照城区“民办+公办”双轮驱动为主、农村“公办+集体办”为主的办园策略，深入推进“名园集团化”工作，大力发展普惠性、标准化幼儿园。当年全市新建（改扩建）幼儿园28所，新增学位10560个，在全省率先完成小区配套幼儿园的整治任务，全市省等级幼儿园在园儿童覆盖面达99.88%。省二级及以上优质幼儿园在园儿童覆盖面达70.32%，普惠性幼儿园在园儿童覆盖面达93.20%，各项数据均处于全省前列。大力提升幼儿教师素质，全市幼儿教师高学历率达98.83%、持证率达100%、教师职称比例达89.27%。《**市“质、量、价”并举，全力促进城镇配套幼儿园优质普惠发展》典型经验得到成岳冲副省长批示肯定。《三把“尺子”量出幼教高质量》的典型经验在**年8月25日《中国教育报》头版头条刊发。

二是义务教育均衡发展。推进教育共同体建设，推动镜湖新区集团化办学，开展跨学段集团化办学试点，全市累计建立29个教育集团和70个城乡教育联盟。全面启动全市初中综合素质评价，顺利推进**区steam课程试点。推进“品质课堂”深化行动，启动市直“品质课堂”录像课评比。深化班级班额和学校规模控制，实现全市所有小学各年段及中学一年级班额控制在45人及以下，推进**区超规模学校规模控制试点，5个超规模学校均制定“一校一策”解决方案，按计划推进实施。

三是高中教育多元发展。全面落实市直“普高提质50条”，组织“敢管善治”督查4次，切实提升学校管理水平。召开市直普通高中高考分析会，下达《**市直普通高中“双超破千拼进位”任务清单》，普通高中高考一段率保持高位，北清生总量再创新高并稳居全省第三。印发《**市直普通高中优质多样发展经费使用管理办法》，加大高中教育提升发展保障。引进****湾国际学校项目。

四是职业教育融合发展。深化职业教育“车间建在学校，课堂设在车间”教学模式。全市职教集团达23个。在4所学校实施中职与应用型本科院校一体化人才培养试点，新增试点数量位居全省第一。开展第五届全国职业教育活动周和第六届**市职教成果展示活动。获**年全国职业院校技能大赛（中职组）10金16银7铜，金牌数居全省第一。顺利通过省第二批“三名工程”建设项目评估和省第一批现代学徒制试点验收,合格率均为100%。完善双证制成人职业高中学历教育管理工作，在8所学校开展“学历证书+若干职业技能等级证书”试点。举办社区教育进文化礼堂活动学习活动1500场，全年开展培训各类人员50余万人次，实现省级学习型城市全覆盖。

五是高等教育内涵发展。实施高校强市战略。**文理学院更名**大学列入**省**年提出设置申报高校范围，并以第一的排序上报教育部，学院工程学学科进入esi全球排名前1%。**越秀外国语学院与新西兰东部理工学院中外合作办学机构得到教育部正式批准，成为中国民办高校第一个本科层次的中外合作办学机构。全力支持**建设职业技术学院校区建设和**树人大学杨汛桥校区二期校园建设。在绍高校总数达到11所、在建高校1所，在校生数首次突破十万，在绍高校数和在校生数均稳居全省第三。

六、师资水平全面提升。

一是考核评价激发活力。深化“县管校聘”改革，全市省中小学教师自主评聘改革试点学校合计达24所，推进高级职称自主评聘改革，实现市直高中学校职称评聘改革省级试点城乡、学段、区域全覆盖，“五权下放”经验获评“全省中小学教师职称自主评聘改革样本”，被《中国教育报》宣传推介，在长三角、全省多个会议上做典型介绍。在全省率先出台《关于进一步完善中小学校专业技术岗位设置管理的通知》，全面提高中小学校专业技术岗位高级和中级的结构比例。开展教师绩效综合考核、校长绩效集中考核改革，出台《关于进一步完善市直学校绩效工资和年度绩效考核奖分配工作的意见》（绍市教政〔**〕56号），市直学校绩效改革方案全部顺利通过教代会审议并成功实施，优秀学校管理团队及优秀教师待遇得到相应体现，相关工作得到省委政法委、省教育厅领导高度肯定。

二是名师培养扩容出彩。努力提升党管人才工作水平，在全市人才工作述职评议中位列26个单位的第三（比上年提升4位）。全年调整干部50人，进一步优化干部队伍结构。落实《在职教师专业素养提升行动计划》，出台《“**名师”评选管理办法》，推出基本功比武、岗位培训、名校挂职、出国研修、名师名校长工程、评选“**名师”、师徒结对、建立骨干教师信息库、跟踪培养等系列措施，全市教师专业素养显著提升。全年新招聘教师34名，特级教师增加到80人，正高级教师新增12人（增加到48人），高级职称新增793人。新获评“全国模范教师”2名，“全国优秀教师”4名，国家“万人计划”教学名师候选人1名，省杰出教师1名，省级教坛新秀20名。各类评比获奖总量与获奖率走在全省前列。

三是从教环境不断改善。健全师风师德建设长效机制。组织**市庆祝第35个教师节暨最美教师风采展示活动，评出“最美教师”10人。探索制订《师德考核负面清单》《师德失范行为处理处分办法》，持续开展有偿补课专项治理行动，全市共查处有偿补课26起26人，严明了师德红线。全新架构教育督导机制，成立**市人民政府教育督导委员会，在全省率先任命专职督学，聘任副总督学和兼职督学，各区、县（市）均建立任命政府教育督导委员会，形成督政、督教、督导、评估监测全方位的教育督导工作格局。开展校外培训机构回头看工作，公布全市校外培训机构白名单。全面清理规范各类“进校园”活动，减少市级涉校非教学事项139项。全年共收到处理举报、咨询、投诉件共752件，为上一年同期的67.7%。为教师营造了安心、精心的从教环境。

七、群众教育获得感全面加强。

一是校园安防守到细节处。紧紧围绕新中国成立70周年等重要时间节点，深化平安创建，重点开展学校交通、校园周边环境、校园食品安全、校园安保、校园消防安全、高校套路贷等6大专项整治行动，彻查十大领域安全隐患，全力守好安全主阵地。牢牢掌握意识形态主导权和话语权，开展反邪教“雷霆行动”，深化在绍高校反邪教“六个一”活动，严密防范极端宗教思想、邪教组织等向校园渗透。加强港澳台师生管理、来绍留学生管理。规范中外合作办学，做好境外非政府组织在**高校开展友好交流与合作的规范监管、服务引导工作。全力抓好安全监管主渠道，全面唱好安全教育主旋律，全面升级市直学校校园监控平台，实现市直学校校门口防撞设施全覆盖。保持全市学生非正常死亡人数连续十四年持续下降，指导处置元培学院转设舆情，平稳防范处置全市学校各类突发事件，实现学校安全综治工作“满堂红”。市教育局被评为**年“安全生产月”活动省级优秀单位。

本部门研究解决难题39个，跨部门解决难题25个，承办跨部门难题7个，跨部门办结率100%。聚焦群众关切抓服务，通过开展家庭教育指导、课业辅导和中高考政策咨询等活动，把教育特色服务送到群众身边。

三是民生实事办到关键处。落实三件民心工程，省、市两级民生实事任务均提前超额完成，满足了群众的“小微需求”。在全市153所小学开展放学后弹性托管服务，其中城区小学78所、乡镇学校75所，实现城区小学全纳入、全覆盖，为6万家庭解除孩子“接送难”烦恼。在全市公办义务教育段学校教室及学生宿舍安装空调13330台，任务完成率达266.6%。在中小学全面实施心理健康教育“五个100”工程，全市中小学校心理健康教育专兼职教师配备率、心理健康教育课程开设率、心理高危学生筛查及心理高危学生结对帮扶率均达100%，对排查出的“二类”危机355人，“三类”危机186人，共计541位学生分别制定了干预方案，落实了一对一帮扶措施，建成心理咨询标准室98所，举办心理健康教育高端讲座100场次，相关工作获成岳冲副省长批示肯定。

四是教育支援帮到对口处。积极推进东西部扶贫、对口支援地区精准扶贫，实施“山海协作”战略、“职业教育东西协作行动计划”。组织名师专家团赴受援地开展教育培训，迎接新疆、**、**等受援地教师到我市挂职进修，与云南、**职业学校结对进行深度帮扶，20名云南籍、63名**籍学生在绍接受优质教育。推普脱贫相关工作经验在教育部专报上刊发。全年共派出援疆教师47名，援藏教师5名，援川教师16名，援青教师1名，赴景宁支教教师5名，累计援助资金270余万元，图书8700余册。建立家庭帮扶机制，结对351余位贫困学子，让人人享有优质教育。

【篇四】。

**年，全县教育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻中央省市县委全会及全国全省全市全县教育大会精神，以“全面落实，品质提升”为发展主题，大力推进“公园城市·优教新津”建设，各项工作取得了明显成效。

（一）教育项目建设有序推进。制定实施《关于加快建设“优教新津”服务高品质公园城市建设的行动计划》和《教育规划建设三年行动计划（**—2021年）》，加快推进教育民生实事项目建设，**幼儿园希望城分园正在主体施工、**幼儿园团结岛分园正在基础施工，**小学新津分校、**幼儿园**幼儿园、**白云幼儿园已完成打围工作并开工建设，市机关三幼新津分园完成建筑方案设计，**市石笋街小学新津分校项目正在确定配建单位。

成功招引碧桂园博实乐教育集团到新津合作办学并签订正式协议。吸引了德聚仁和教育、哈尼英语等10余家优质教育培训机构入驻新津。同时，组织干部教师、学生400余人次到国（境）外学习交流培训，**初中成功创建“**市第二批教育国际化窗口学校”。

（三）学校办学条件不断改善。完成“教育岛”总平建设及岛内原保留教学楼改造、兴乐小学等4所学校校园环境提升工程、新津职高外墙改造工程、4所农村学校“煤改气”工程，新津中学校门、广场及校园文化外溢工程已完成建筑方案设计。同时更换学生课桌椅10895套，办学条件进一步改善。

二本上线1040人，艺体本科双上线121人，本科上线率65.12％（含艺体本科上线率合计72.69%），比去年上升1.36个百分点。新津职高物流专业代表**省参加国家技能大赛获得二等奖，毕业生升学率达到80.53%。完成88个社区教育阵地标准化建设。创建市级特教资源室1个。

（五）队伍能力素质持续增强。不断强化师德建设，持续开展争做“四有”好老师系列主题活动，并在全县教育大会上表扬优秀教师234名。出台《新津县引进培育高层次教育人才实施办法》，选聘、公招教师49名，持续推进“名师、名校长”批次培养计划，新增各级名师29名。大力开展教师专业化培训，举办第一届校（园）长研讨会、**大学名师和骨干教师培训班等，全年培训干部教师5000余人次，不断提高队伍能力素质。同时，优化干部队伍建设，动态调整了新津职高等学校干部队伍。

“国家级基础教育教学成果奖二等奖”，并列入了“庆祝**年教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会”表彰行列。深入推进教师“县管校用”改革，558名教师纳入县管校用。启动教师绩效分配改革，激活教师队伍活力。

“阳光招生”。持续实施农村义务教育学生营养改善计划，认真落实中职免学费等10项教育资助，全年资助学生10000余人次近1000万元。

（八）教育行风政风有效净化。扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，大力实施“教育党建5+1示范引领行动”，压实全面从严治党“两个责任”，开展党政干部理想信念专题培训班、骨干党员党性教育培训班、党员名师讲党课活动等，查处民办学校违规招生宣传1起，查处有偿家教3起3人，努力营造良好教育发展氛围。同时，严格落实校园食品卫生和校园安全稳定工作，确保全系统和谐稳定。

二、**年工作目标与举措。

**年，紧紧围绕县委、县政府“成南副中心，滨江公园城”建设要求，全面贯彻落实全县教育大会及县委全会精神，大力实施“美丽校园建设”等五大行动，加快建设“公园城市·优教新津”，服务高品质滨江公园城市建设。

（一）主要目标。

指标类：3-5岁儿童入园率持续99%以上，公办园学位覆盖率达85%以上，75%以上公办园达到**市二级园标准。九年义务教育巩固率进一步提升，中考一次合格率、全科合格率等指标持续位居二三圈层前列，教育均衡化、现代化、国际化水平不断提升。高考本科上线人数保持1000以上，重点本科上线人数400人以上。职业高中学生就业率、升学率进一步提升。社区教育标准化阵地建设达标率100%。

特色类：加快推进已引进名校建设、招生等工作，新培育各级各类名师15人以上，新创建市级以上各类特色示范校10所左右，如期完成各教育重大民生项目。

（二）主要举措。

一是实施美丽校园建设行动。完成**小学新津分校、**幼儿园希望城分园、**幼儿园**分园、**白云幼儿园、市机关三幼新津分园、**幼儿园团结岛分园等6所学校建设，启动石笋街小学新津分校、明珠幼儿园建设。启动普兴初中、文井小学、泰华学校危房改造工程，完成新津中学校门、广场及校园文化外溢工程，建设人文美丽校园。

实施本土名校培育行动，精准推进**幼儿园、新津中学等本土学校品质品牌“双提升”，新组建外实校名校集团。加快新津职高特色办学打造，推动新华教育项目落地。持续实施名师递进培养计划、“头雁引领”计划、“双百”（百名名师、百位名班主任）卓越教师培养计划。建立名校长培养对象人才库，遴选一批名校长培养对象与高校教授、国内知名校长签订结对培养协议，造就一批教育领军人才。

三是实施国际教育打造行动。围绕打造全省国际教育示范社区，加快推进**外国语学校天府校区、**新津墨尔文学校、碧桂园博实乐**教育项目等建设，壮大国际教育集群。加大师生国际交流力度，深化中小学国际理解教育，办好一批教育国际化窗口学校。

四是实施教学质量提升行动。深化学前教育集团管理一体化发展模式，推进课程建设，实现良性竞争，协同发展。实施义务段学校组团发展，实现扬峰填谷。持续实施兴义初中等3所学校质量精准扶薄计划，进一步提高初中一次合格率和全科及格率，完成全国义务教育优质均衡发展县创建省级评估工作。大力推进新津中学领航高中建设，推进**高中省级示范性高中创建，进一步提升高考本科上线率、重点本科上线率。积极融入乡村振兴战略，借力借智“两园一区”、县委党校、技工校、绿领学院等，打造新津职业教育特色品牌。全面完成全县社区教育阵地标准化建设，争创省级社区教育实验区。同时积极创建一批艺术教育、体育教育、科技教育、依法治校等特色示范校。

五是实施办学活力激发行动。科学编制教育“十四五”规划。推进教育“管办评”分离改革，深化中小学质量综合评价改革，实施中考招生制度改革和高中育人方式改革，推进新高考下的“选课走班”教学改革。深化教师“县管校聘”管理改革，在普通高中和义务教育学校推进绩效工资分配改革，在新建公办中小学（幼儿园）探索开展“两自一包”管理改革。完善教育经费投入机制，优化支出结构，确保“两个只增不减”，推动教育优质发展。

【篇五】。

**年，在县委、县政府的坚强领导和上级教育主管部门的关心指导下，**教育人以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻落实全国、全省教育大会精神，坚持党对教育事业的全面领导，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把立德树人作为根本任务，坚持把教师队伍建设作为基础工作，强领导、优队伍、促协调、提质量、推公平、保稳定、补短板、守底线，加快教育强县建设，推动教育高质量发展，全面提升人才培养质量，办好人民满意的教育，全县教育事业发展整体水平不断提升。

一、**年主要工作。

着力启动高亭中心小学和洋塘中心学校2个扩容项目前期手续办理，确保2021年交付使用。

教育局人事科年终工作总结篇九

20xx年，我们的人事科团队在满足公司人力资源管理需求的同时，也不断提升自身专业素质和管理能力。回顾一年的工作，我们取得了一些成果，但也存在一些不足之处。现就20xx年度的工作与成果进行一些回顾和梳理。

为了适应企业的发展和战略调整，我们通过评估现有组织架构，进行了调整和改进，使得组织结构与工作职能更加符合企业的需求，提高了企业的整体竞争力和效率。

我们不断优化和调整公司薪酬体系，建立绩效考核机制，通过精准测量和有效评估员工绩效，确定合理奖惩措施，实现了薪酬福利分配的科学合理化，提高了员工的工作积极性和效率。

总之，20xx年对于人事科响应了一系列重大的挑战和机遇，但是团队通过协作、创新和努力，最终实现了一些工作上的改善和突破。在未来的工作中，我们将继续致力于人力资源管理工作的优化和创新，以实现公司的战略目标和提高综合竞争力。

教育局人事科年终工作总结篇十

       20xx年，我科全体人员能认真贯彻落实党的十六大精神和江总书记关于“三个代表”指导思想，紧紧围绕本局的年度工作思路和工作中心，根据全区教育工作会议精神，加强师资队伍建设，推行教育人事制度改革，提高师资队伍素质，在局领导的关心、指导下和兄弟科室、基层单位的支持配合下，全科同志进一步发扬严谨、务实、团结、奉献的优良传统，顺利地完成了年度工作计划和上级组织及领导交办的各项工作任务。

一、加强政治业务学习，提高政治业务素质

结合人事工作的性质、任务、会议，加强党的“十五大”文件、“十五届六中”全会精神和党的“十六大”精神的学习，深刻领会党对教育人事工作的指导意义，增强在市场经济形势下“讲学习、讲政治、讲正气”的自觉性和切实实践“三个代表”的重要性。坚持把学习邓小平理论和《义务教育法》、《教育法》等法律法规作为重点工作来抓，对新形势下教育战略地位进一步认识，增强搞好我区教育人事工作的自觉性和责任感，加强学习人事干部的有关人事纪律、工作规范、办事程序等知识。

二、严格执行政策规定，认真做好毕业生就业安置与人事调配工作。

1、为搞好人事调配工作，我科对每所学校进行师资状况调研，搞好教师需求预测，及时做好人事统计工作和计划编报工作。

2、贯彻省市有关毕业生就业政策，做好毕业生安置工作。由于调配工作抓紧抓好，严格按照政策要求及程序，顺利安置了师范类本科毕业生14人，专科毕业生34人，中专英语、美术、音乐、体育等技能科毕业生18人；34名同教育局鉴定就业协议的2000届中专普师毕业生，也均符合协议条件顺利安排上岗。另有7名师范类普师、特教专业无法安排，经给予分析就业形势及省、市毕业生就业政策，充分做好他们的思想工作后，愿意另择职业。(信息来源于大学生个 人简历网(http://）转载请注明)

三、稳步推进学校内部管理体制改革

1、继续深化毕业生实行试用期聘任制。对2001年分配的80名毕业生试用期满后根据业绩情况择优录用，对2002年分配的100名毕业生继续鉴定聘用合同书。

2、推行校长负责制，教职工聘任制。结合市教育局人事科草拟的《泉州市中小学内部管理体制综合改革实施意见》，初步制定我区中小学校内部管理体制改革的方案，并在马甲中学、罗溪中学、河市学区、万安学区实行校长负责制教职工全员聘用制，为全面推行中小学全员全员聘用制，完善学校内部管理体制改革，更好地促进教师队伍走向科学化、规范化和轨道创造试点经验。