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2023年2006学年度第1学期小学信息技术第五册教学计划(优秀14篇)

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2023年2006学年度第1学期小学信息技术第五册教学计划(优秀14篇)
2023-11-12 11:55:19    小编:

计划可以帮助我们认清目标的重要性和紧急程度,避免重复努力和资源浪费。考虑到资源的限制可以提高计划的可行性。下面是一些计划制定的范例,供大家参考。这些例子涵盖了各个领域的计划,包括学习、工作、旅行、健康等等。希望通过这些范例,可以帮助大家更好地制定自己的计划,提高个人效能和取得更好的成果。记住,好的计划是成功的关键之一,它能够引导我们朝着理想的方向前进,实现自己的人生价值。

2006学年度第1学期小学信息技术第五册教学计划篇一

通过本学期的教学使学生学会简单的文件操作,能够认识word,会使用word2000输入文字,对输入有错误的文件内容进行修改,能根据要求进行简单的`排版,会插入图片、艺术字,并会进行简单的段落调整,学习使用文本框,初步探索inter网络世界,会简单地把网上的图片及文字保存在自己的文档中,并使用网络上的内容学习简单的小报制作。

二、教材分析。

教学内容是:window98、文字处理、网络基础知识等。

其中第一课是window98基础知识;第二课至第十课是word2000的简单操作(包括中文输入、修改错误、美化文本、简单排版、插入艺术字和图片);第十一课至第十四课学习网络知识,使用网络知识。

三、学生情况分析。

学生在以前学习的基础上,对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识,也已经学会用window98的简单操作,最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚,对于进一步的教学有一个良好的基础。

四、教学进度。

序号。

教学内容。

课时。

1

文件操作。

1

2

认识word2000。

1

3

做个小小打字员。

2

4

改错小能手。

1

5

美化小天使。

2

6

调整段落内容。

1

7

简单的排版。

2

8

插入艺术字。

1

9

插入图片。

1

10。

文本框的使用。

1

11。

探险家之旅。

1

12。

初探俱乐部。

1

13。

网上寻宝。

2

14。

制作小报。

2

五、教学措施。

1.教学要切合小学生实际,充分考虑小学生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点,语言要通俗易懂,培养学生学电脑、用电脑的兴趣,调动学生主动参与,让学生敢用、想用、会用、善用电脑。

2.教学中提倡和鼓励学生发现完成操作任务的不同方法,触类旁通相关软件的使用。

3.加强机房(网络教室)管理确保教学顺利进行。

4.适时对学生进行思想道德教育,让学生从小养成爱护公物,文明上网的习惯。

2006学年度第1学期小学信息技术第五册教学计划篇二

科目信息技术年级四实教师翁诸暨市暨阳街道浣纱小学9月学年度第1学期小学信息技术第四册教学计划209月一、班级学生情况分析班级学生可以在课程整合等方面实践性操作,注重知识的复习、巩固和综合练习。同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距,要针对性地培养动手解决问题的能力。由于学生家中有无电脑的差异,学生接受知识也会有一些差异。教学时应因情施教,辅导。二、教材分析本册教材主要包括两大块内容:windows基础操作和word文字处理。教学重点在word文字排版处理,其中又夹杂巩固学生的基础操作。针对教材内容连贯性强,基本采用教师示范,学生动手实践,教师点评,巩固练习的教学方法。采用成功教学激励机制。三、教学目标一、通过多次实践学会windows的基础操作二、初步掌握word文字处理的各种要求:文字修饰、图片修饰、图形处理、表格处理、统计图表使用等。三、初步综合word排版知识,编排出有自己个性、特色的小报作品。四、初步学会powerpoint的基本操作。五、使用powerpoint综合知识,做出自己的幻灯作品,能运用它展示自己的一些思想,发表自己的一些看法。四、教学措施1、教师示范,学生动手实践为主,教师点评辅导帮助学生学习。在教师传授技巧知识的同时,又不给学生思维定势。2、运用网络教学,发挥校园网作用,把学生作品放于网上,采用激励机制,激发学生兴趣和成功欲望。3、运用多媒体教学,达到优化教学的目的。4、采用新颖的课程整合思维参与教学,培养学生的综合能力。五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注29.1-9.71电脑的本领和家史239.8-9.142常用软件的安装与删除249.15-9.21上机:常用软件的安装与删除259.22-9.283走进多媒体世界269.29-10.

2006学年度第1学期小学信息技术第五册教学计划篇三

好的开始便成功了一半。新的一学期即将开始,而这一学期中很重要的一件事就是八年级的信息技术中考,为了中考的顺利进行和学生技能提升、成绩提高,特制订本学期教学计划如下:

一、指导思想。

依据国家教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》及石家庄市教育局关于初中升学考试的若干实施意见,以教材为依托,以促进教学提高学生技能为目的,培养学生良好的.信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、基本情况。

1、学生情况:

学生基本情况分析:八年级8个班,2个实验班,6个普通班。差距有,但普通班之间的差距悬殊较大,一班和三班较其他班来说差距明显,相对落后。

2、学情分析。

大部分学生知识技能掌握情况良好。在之前的学习中基本知识技术熟识,本学期的教学重点放在熟能生巧,信手拈来。

三、教学目标。

知识与技能:本学期复习内容较多。通过练习,让学生掌握基本理论与技能,理解概念,提高操作能力,能够运用相应的技巧,熟练使用各种工具。

过程与方法:通过演示操作和强化练习,培养学生对信息技术的意识,培养学生的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。

情感态度与价值观:通过演示操作,培养学生科学态度和学习方法,培养学生对科学和社会的情感,使学生认识到肩负的重任,为祖国的发展而学习。

四、重点、难点。

教学重点:熟练使用各种工具软件。

教学难点:熟练使用操作技巧。

五、教学内容。

复习office办公软件、多媒体基础、windows基本操作、机器人操作。

六、教学措施。

1、认真备课,明确重难点关键,探索、研究疑难问题、相关实践。

2、认真上课,以强化训练来强化概念,形成技能、技巧,精讲多练,调动学生积极性。

3、认真组织信息技术操作练习,充分利用网络教室优势,利用考试软件,实时掌握学生学习情况,及时分析、指正,查漏补缺。

4、真辅导。根据学生实际情况,采用多元化辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。师生辅导,生生辅导,充分发挥学生助手的作用,使整体水平快速提升。

2006学年度第1学期小学信息技术第五册教学计划篇四

二、教材分析。

教学内容是:window98、文字处理、网络基础知识等。

其中第一课是window98基础知识;第二课至第十课是word2000的简单操作(包括中文输入、修改错误、美化文本、简单排版、插入艺术字和图片);第十一课至第十四课学习网络知识,使用网络知识。

三、学生情况分析。

学生在以前学习的基础上,对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识,也已经学会用window98的简单操作,最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚,对于进一步的教学有一个良好的基础。

四、教学进度。

序号。

教学内容。

课时。

1

文件操作。

1

2

认识word2000。

1

3

做个小小打字员。

2

4

改错小能手。

1

5

美化小天使。

2

6

调整段落内容。

1

7

简单的排版。

2

8

插入艺术字。

1

9

插入图片。

1

10。

文本框的使用。

1

11。

探险家之旅。

1

12。

初探俱乐部。

1

13。

网上寻宝。

2

14。

制作小报。

2

五、教学措施。

1.教学要切合小学生实际,充分考虑小学生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点,语言要通俗易懂,培养学生学电脑、用电脑的兴趣,调动学生主动参与,让学生敢用、想用、会用、善用电脑。

2.教学中提倡和鼓励学生发现完成操作任务的不同方法,触类旁通相关软件的使用。

3.加强机房(网络教室)管理确保教学顺利进行。

4.适时对学生进行思想道德教育,让学生从小养成爱护公物,文明上网的习惯。

一、大纲对本册教材的要求。

计划。

二、教材分析。

(一)教学内容。

根据我校的计算机硬件实际情况,结合《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下:

五年级:word表格的制作。

word表格的修饰。

word表格行和列的`运用。

利用word完成课程表的制作。

在word中插入艺术字。

用word制作日历表。

在word表格中修饰边框和底纹。

word表格中数据的处理。

二、教材分析。

(一)教学内容。

根据我校的计算机硬件实际情况,结合《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下:

六年级:

学习用powerpoint做贺卡。

学习在powerpoint中添加动画效果。

学习在powerpoint中录制声音、添加声音。

学习封面设计。

学习在powerpoint表格的应用。

学生情况分析。

针对学生年级的升高,学生的思维能力和学习能力有所提高,对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中,以便提高他们的专业知识。此外他们现在处于小学高级阶段,在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎,加强师生关系的调控,严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识,且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高,因此他们的接受知识的能力还是比较强的。

改进教学方法与措施。

1、运用任务驱动的教学方法进行教学。

2、教学时采用放教学录相,通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。

3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生服务);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键);巩固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学以致用、创新实践)。

4、加强教师业务知识和上机能力的培训。

五年级教学进度。

周次教学内容。

第一周(9.1――9.2)熟悉机房环境,明确本学期的目标和内容。

第二周(9.5――9.9)学习用word做表格。

第三周(9.12――9.16)word表格文字的修饰。

第四周(9.19――9.23)word表格行和列的运用。

第五周(9.26――9.30)综合练习。(机动)。

第六周(10.3――10.7)“十・一”国庆节。

第七周(10.10―10.14)word表格的调整。

第八周(10.17―10.21)利用word完成课程表在制作。

第九周(10.24―10.28)综合练习。(机动)。

第十周(10.31――11.4)学习在word中插入图片。

第十一周(11.7―11.11)期中考试。

第十二周(11.14―11.18)学习在word中插入艺术字。

第十三周(11.21―11.25)综合练习。(机动)。

第十四周(11.28―12.2)在word表格中修饰边框和底纹。

第十五周(12.5―12.9)word表格综合运用,制作日历表。

第十六周(12.12―12.16)学习美化作品。

第十七周(12.19―12.23)学习在word表格中的数据处理。

第十八周(12.26―12.30)综合复习,布置练习内容。

第十九周(1.2―1.6)综合练习本学期内容。

第二十周(1.9―1.13)综合练习本学期内容。

第二一周(1.16―1.20)综合练习本学期内容(机动)。

六年级教学进度。

周次教学内容。

第一周(9.1――9.2)熟悉机房环境,明确本学期的目标和内容。

2006学年度第1学期小学信息技术第五册教学计划篇五

二、教材分析。

教学内容是:window98、文字处理、网络基础知识等。

其中第一课是window98基础知识;第二课至第十课是word2000的简单操作(包括中文输入、修改错误、美化文本、简单排版、插入艺术字和图片);第十一课至第十四课学习网络知识,使用网络知识。

三、学生情况分析。

学生在以前学习的基础上,对计算机的`功能及简单操作已经有了较全面的认识,也已经学会用window98的简单操作,最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚,对于进一步的教学有一个良好的基础。

四、教学进度。

序号。

教学内容。

课时。

1

文件操作。

1

2

认识word2000。

1

3

做个小小打字员。

2

4

改错小能手。

1

5

美化小天使。

2

6

调整段落内容。

1

7

简单的排版。

2

8

插入艺术字。

1

9

插入图片。

1

10。

文本框的使用。

1

11。

探险家之旅。

1

12。

初探俱乐部。

1

13。

网上寻宝。

2

14。

制作小报。

2

五、教学措施。

2.教学中提倡和鼓励学生发现完成操作任务的不同方法,触类旁通相关软件的使用。

3.加强机房(网络教室)管理确保教学顺利进行。

4.适时对学生进行思想道德教育,让学生从小养成爱护公物,文明上网的习惯。

2006学年度第1学期小学信息技术第五册教学计划篇六

科目信息技术。

年级四实。

教师翁。

诸暨市暨阳街道浣纱小学。

2004年9月。

2004年9月。

一、班。

班级学生可以在课程整合等方面实践性操作,注重知识的复习、巩固和综合练习。同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距,要针对性地培养动手解决问题的能力。由于学生家中有无电脑的差异,学生接受知识也会有一些差异。教学时应因情施教,辅导。

二、

本册教材主要包括两大块内容:

windows基础操作和word文字处理。

教学重点在word文字排版处理,其中又夹杂巩固学生的基础操作。

针对教材内容连贯性强,基本采用教师示范,学生动手实践,教师点评,巩固练习的教学方法。采用成功教学激励机制。

三、

一、通过多次实践学会windows的基础操作。

二、初步掌握word文字处理的各种要求:

文字修饰、图片修饰、图形处理、表格处理、统计图表使用等。

三、初步综合word排版知识,编排出有自己个性、特色的小报作品。

四、初步学会powerpoint的`基本操作。

五、使用powerpoint综合知识,做出自己的幻灯作品,能运用它展示自己的一些思想,发表自己的一些看法。

四、

1、教师示范,学生动手实践为主,教师点评辅导帮助学生学习。在教师传授技巧知识的同时,又不给学生思维定势。

2、运用网络教学,发挥校园网作用,把学生作品放于网上,采用激励机制,激发学生兴趣和成功欲望。

3、运用多媒体教学,达到优化教学的目的。

4、采用新颖的课程整合思维参与教学,培养学生的综合能力。

五、教学进度表。

周次。

起讫。

日期

单元及总课时。

教学内容。

课时安排。

备注。

2

9.1-9.7。

1

电脑的本领和家史。

2

3

9.8-9.14。

2

常用软件的安装与删除。

2

4

9.15-9.21。

上机:常用软件的安装与删除。

2

5

9.22-9.28。

3

走进多媒体世界。

2

6

2006学年度第1学期小学信息技术第五册教学计划篇七

科目信息技术。

年级四实・。

教师翁。

诸暨市暨阳街道浣纱小学。

五、教学进度表。

周次。

起讫。

日期

单元及总课时。

教学内容。

课时安排。

备注。

2

9.1-9.7。

1

电脑的本领和家史。

2

3

9.8-9.14。

2

常用软件的`安装与删除。

2

4

9.15-9.21。

上机:常用软件的安装与删除。

2

5

9.22-9.28。

3

走进多媒体世界。

2

6

2006学年度第1学期小学信息技术第五册教学计划篇八

通过本学期的教学使学生学会简单的文件操作,能够认识word20xx,会使用word20xx输入文字,对输入有错误的文件内容进行修改,能根据要求进行简单的排版,会插入图片、艺术字,并会进行简单的段落调整,学习使用文本框,初步探索inter网络世界,会简单地把网上的图片及文字保存在自己的文档中,并使用网络上的内容学习简单的小报制作。

二、教材分析。

教学内容是:window98、文字处理、网络基础知识等。

其中第一课是window98基础知识;第二课至第十课是word20xx的简单操作(包括中文输入、修改错误、美化文本、简单排版、插入艺术字和图片);第十一课至第十四课络知识,使用网络知识。

三、学生情况分析。

学生在以前学习的基础上,对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识,也已经学会用window98的简单操作,最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚,对于进一步的教学有一个良好的基础。

四、教学进度。

序号。

教学内容。

课时。

1

文件操作。

1

2

认识word20xx。

1

3

做个小小打字员。

2

4

改错小能手。

1

5

美化小天使。

2

6

调整段落内容。

1

7

简单的排版。

2

8

插入艺术字。

1

9

插入图片。

1

10。

文本框的使用。

1

11。

探险家之旅。

1

12。

初探俱乐部。

1

13。

网上寻宝。

2

14。

制作小报。

2

五、教学措施。

1.教学要切合小学生实际,充分考虑小学生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点,语言要通俗易懂,培养学生学电脑、用电脑的兴趣,调动学生主动参与,让学生敢用、想用、会用、善用电脑。

2.教学中提倡和鼓励学生发现完成操作任务的不同方法,触类旁通相关软件的使用。

3.加强机房(网络教室)管理确保教学顺利进行。

4.适时对学生进行思想道德教育,让学生从小养成爱护公物,文明上网的习惯。

2006学年度第1学期小学信息技术第五册教学计划篇九

1.拟定20xx年上半年教研工作计划;

2.参与市、县教育局高三教学视导活动,观察课堂教学。

1.参与市高三“二模”命题、考试、阅卷和评价工作;

2.组织高中教师参加“核心素养与课程标准衔接转化的主题研讨会(一)”;

3.安排初中教师参加市教研室组织的中考数学复习调研活动。

1.组织高中教师参加20xx年高考数学复习研讨会;

2.进行20xx年县级数学学科教育教学论文评选活动;

3.组织初中教师参加20xx年初中毕业班数学复习研讨会。

4.黄铺镇中心学校市级课题中期情况调研。

市高中数学优质课大赛县级选拔。

1.组织初中教师参加“基于学科核心素养课堂教学模式创新”展示活动;

2.组织高中教师参加“核心素养与课程标准衔接转化的主题研讨会(二)”。

3.期末考试数学学科命题。

中学、xx三中市级课题进展情况调研。

2.制定中考阅卷数学学科评分细则,组织阅卷;

1.分析20xx年xx县中考数学成绩,撰写中考分析报告;

2.总结本期工作,拟定下学期工作计划。

拟定20xx年上半年教研工作计划。

1.参与xx市第十届教科研成果和中小学论文评选工作。

2.调研相关学校教师微课制作进展情况。

3.协助做好20xx-20xx年度中学学段“一师一优课、一课一名师”活动。

1.组织教师参加xx市20xx年小学信息技术、高中通用技术优质课评选活动;

2.调研相关学校信息技术与课程整合课题研究情况。

参与第三届xx市“基于学科核心素养课堂教学模式创新”展示活动;

1.参加xx省20xx年小学信息技术优质课评选活动。

2.协助做好20xx-20xx年度小学学段“一师一优课、一课一名师”活动。

1.xx省第二届中小学微课大赛县级选拔;

2.总结本期工作,拟定下学期工作计划。

2006学年度第1学期小学信息技术第五册教学计划篇十

依据区教研室、学校本年度的教学工作计划,结合本组情况,通过教研组会讨论,确定了本学期的教学工作计划如下:

一、结合学校要求及活动,努力提升本组教师专业化水平,培养学科气质和教学风格。

众所周知,信息课“难上”,是一老大难问题,一方面学生爱上信息课,一方面学生不爱听老师讲课,课堂纪律差,此一现象一直困扰着我们每一位教师。本学期我们要努力从自身找问题,提高学科气质,形成自己的教学风格入手,用教师内在的`魅力吸引学生、感染学生。

二、进一步实施绿色教学,着重从以下几方面落实。

1、教学设计。

2、优秀课堂。

3、教学反思。

三、绿色教学节。

1、学校四月份举行第三届绿色教学节,要求全组教师积极参与到此次活动中来,听完全部示范课,提前做好调课准备。

2、参与并协助讲课教师,备课,上课,听课、评课。

四、加强集体备课,主题教研活动。

五、积极参加区教研室及学校教科研组织的各项主题活动。

六、具体时间如下:

1、参加区备课、赛课、观课、评课、议课活动。(3-6月)。

2、迎接省督导评估。(三月)。

3、参加信息技术与学科整合优质课评比活动。(4月)。

4、秦七中绿色教学节活动。(4月)。

5、积极参加学校教科研组织的“教学风格及其形成”主题论坛活动。(4月)。

6、参加多媒体课件活动。(5月)。

2006学年度第1学期小学信息技术第五册教学计划篇十一

活动内容。

1.拟定20xx年上半年教研工作计划;

2.参与市、县教育局高三教学视导活动,观察课堂教学。

1.参与市高三“二模”命题、考试、阅卷和评价工作;

2.组织高中教师参加“核心素养与课程标准衔接转化的主题研讨会(一)”;

3.安排初中教师参加市教研室组织的中考数学复习调研活动。

1.组织高中教师参加20xx年高考数学复习研讨会;

2.进行20xx年县级数学学科教育教学论文评选活动;

3.组织初中教师参加20xx年初中毕业班数学复习研讨会。

4.黄铺镇中心学校市级课题中期情况调研。

市高中数学优质课大赛县级选拔。

1.组织初中教师参加“基于学科核心素养课堂教学模式创新”展示活动;

2.组织高中教师参加“核心素养与课程标准衔接转化的主题研讨会(二)”。

3.期末考试数学学科命题。

中学、xx三中市级课题进展情况调研。

2.制定中考阅卷数学学科评分细则,组织阅卷;

1.分析20xx年xx县中考数学成绩,撰写中考分析报告;

2.总结本期工作,拟定下学期工作计划。

拟定20xx年上半年教研工作计划。

1.参与xx市第十届教科研成果和中小学论文评选工作。

2.调研相关学校教师微课制作进展情况。

3.协助做好20xx-20xx年度中学学段“一师一优课、一课一名师”活动。

1.组织教师参加xx市20xx年小学信息技术、高中通用技术优质课评选活动;

2.调研相关学校信息技术与课程整合课题研究情况。

参与第三届xx市“基于学科核心素养课堂教学模式创新”展示活动;

1.参加xx省20xx年小学信息技术优质课评选活动。

2.协助做好20xx-20xx年度小学学段“一师一优课、一课一名师”活动。

1.xx省第二届中小学微课大赛县级选拔;

2.总结本期工作,拟定下学期工作计划。

2006学年度第1学期小学信息技术第五册教学计划篇十二

光阴迅速,一眨眼就过去了,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,为此需要好好地写一份计划了。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编为大家收集的学年度第二学期小学信息技术课教学计划,欢迎大家分享。

根据社会主义现代化建设对人才的需求以及响应邓小平同志关于“电脑从娃娃抓起”的精神,依靠社会力量办学的有利条件和氛围,以普及电脑知识为主旨,使学生经过系统的、有目的的学习和培训后,了解和掌握相应的电脑操作知识和使用技能,培养学生初步的信息素养,为适应信息社会打下一定的基础。

少年儿童学习电脑是一件很有意义的事,是新的历史时期的社会需要,但同时又是一个颇有难度的研究课题。教学中既需要顾及儿童的年龄特点,采用符合儿童认知规律的教材和手段,又不能简单的照搬成人教学的模式和方法。因而在教学过程中,必须不断提高学生的学习兴趣,寓教于乐,使孩子们感到“真好玩”、“很好用”,继而自觉的探求“怎么用”,引导他们进入计算机世界的广阔天地,培养他们对科学知识的探索精神。

在课程选择中,也要根据儿童特点,计算机本身的专业教学内容和课时不宜过多,并且要穿插在其他内容的教学过程中,教学应侧重于计算机应用、计算机辅助教学和学习、计算机娱乐等项目上,如用计算机绘画、设计板报、写作文、益智游戏、教授学习软件的.使用等。

1、五一前完成对学校的门户网站的改版工作并及时更新内容。

2、维护好学校的internet网络,保证教学资源的使用。

3、全面维护学校各电脑的健康,让全体教师和学生都能充分利用电脑进行工作和学习。

4、细致地进行教学,让每一个学生都学所有长,增强电脑的应用能力。

5、准备好区进行的中小学一百名师生的电脑知识竞赛。

本学期,我依然担任一、二、三、五、六年级的教学,共十八课时。根据我校的具体情况,现定各年级的教学任务如下:

一年级:初步学习画图软件的各工具的使用,为二年级上学期打好基础。

二年级:重点进行指法训练,使学生掌握在计算机上正确地运用指法进行输入。

三年级:结合汉字输入法,学习word的基本使用,使学生能够独立地,正确地使用word软件。

五年级:结合整站程序进行教学frontpage,学习网页制作的一些高级应用技巧。

六年级:flash动画制作教学,结合实例,使学生熟练使用flash进行创作。

总之,在搞好教学工作的同时,为学校的网络及计算机的使用服好务,为现代化教学手段在我校的应用,做一份应有的贡献。

2006学年度第1学期小学信息技术第五册教学计划篇十三

一、指导思想:。

人类社会已进入信息时代,日新月异的信息技术在不断地改变着周围的世界。为了推广计算机信息技术,提高全民族的科学文化素质,发展小学信息技术教育。根据教育部制定的《中小学信息技术课程指导纲要》,确定本课程的教学任务。

二、学生情况分析。

本人担任三——五年级信息技术课,其中三年级2个班,四、五年级各3个班,共388名学生,共中优秀生共有108人,中等生共有181人,学困生共有99人,所任班级学生的学习情况不一,学困生较多,在学习上懒惰、怕动动脑。

二、教材分析。

(1)教材特点。

本课程采用安徽省编写的教材,小学共四册,三年级用第一册,四年级用第二册,五年级用第三册,六年级用第四册。我校三年级用第一册教材,四、五年级用第二册教材。教材设计了“学着做”、“自己做”、“小知识”、“金钥匙”和“想一想”等一系列栏目。教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手,提出问题或目标,通过示范操作或阅读课本完成任务,从而激发学生的学习兴趣,培养学生发现问题和解决[本文由网站不错哦收集整理]问题的能力。教材以信息处理为主线,注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能,培养学生自主学习和合作学习的能力,培养学生创新精神和实践能力。

(2)过程与方法:。

培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

(3)情感态度与价值观:。

通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

三、改进教学的措施。

1、以课改理念设计、教学,积极发挥学生的主体参与作用。

2、发挥信息技术的工具职能,整合学科教学。

3、发挥“小能手”的帮学作用,提高课教学效率。

4、组织学生合作学习,培养团队精神,增强合作意识。

5、组织“小小编辑高手”、“小小打字高手”等多形式、多层次的比赛活动,培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。

6、加强学法指导,积极创造自主学习的机会。

四、教学进度安排:。

1、三年级教学进度及内容:。

第一周:熟悉学生。

第二周:拜访“金山画王”

第三周:学会“金山贴画”

第四周:描绘“海底世界”

第五周:创建我的画夹。

第六周:单元综合训练。

第七周:结交键盘朋友。

第八周:练习键盘指法。

第九周:练习键盘指法。

第十周:练习英文打字。

第十一周:练习英文打字。

第十二周:五一假。

第十三周:初识电脑“管家”

第十四周:打开“我的电脑”

第十五周:认识“文件夹”

经典哦第十六周:整理“文件”

第十七周:使用“电子日历”

第十八周:单元综合训练。

第十九周:实践。

第二十周:期末考核。

2、四、五年级教学进度及内容:。

第一周:熟悉学生。

第二周:增添竖排文字。

第三周:插入剪贴图片。

第四周:添上文件图片。

第五周:制作艺术刊头。

第六周:画出自选导读。

第七周:预览环保报刊。

第八周:单元综合训练。

第九周:“小小编辑高手”竞赛活动。

第十周:做母亲节贺卡。

第十一周:制作配画诗刊。

第十二周:五一假。

第十三周:创作迎奥幻灯。

第十四周:感受动感奥林匹克运动会。

第十五周:添加香山枫叶运。

第十六周:链接香山奥林匹克运动会。

第十七周:体验欢乐奥林匹克运动会。

第十八周:欣赏动态板报。

第十九周:动态奥林匹克运动会板报展示会。

第二十周:期末考核。

2006学年度第1学期小学信息技术第五册教学计划篇十四

1、简单认识计算机的各组成部分,了解各部分的功能,学会正确的开机和关机。

2、掌握鼠标的操作方法,能够熟练的用鼠标进行各种操作。

3、初步认识画图工具,掌握简单的画图要领,能够进行基础的电脑绘画。

4、培养学生良好的坐姿。

5、培养学生良好的击键习惯。

6、以问题驱动的形式展开教学,以提出问题和解决问题的方法,提高学生思考问题,解决问题的能力,锻炼学生的逻辑思维能力。

7、使学生养成正确的上机习惯,形成正确的信息技术观念。

教学内容。

周次。

教学内容。

单元目标。

第一周。

《铅笔工具和橡皮工具的使用》。

进一步认识“画图”程序的基本组成,熟练掌握“画图”软件工具箱中各种绘图工具的使用,运用工具箱中的各种工具进行绘画。培养学生知识迁移能力、动手操作能力和创新精神。

第二周。

《快乐的小画家》。

第三周。

《小小导游员》。

第四周。

《信手涂鸦画梦想》。

第五周。

《画风筝》。

第六周。

《多彩的气球飞上天》。

第七周。

《画多边形》。

第八周。

《神奇的海洋馆》。

第九周。

《人物鲜活来对话》。

第十周。

《小设计师》。

练学生在画图中综合工具的`能力;培养学生处理信息的能力,表达、评价、想象的能力和通过合作探究共同解决问题的能力。

第十一周。

《漂亮的小房子》。

第十二周。

《爱美的热带鱼》。

第十三周。

《妙手裁成连环画》。

学习“画图”软件中编辑技巧部分知识点,逐步提高学生利用信息技术传递自己的思想和情感、完成作品创作的能力,逐步提高学生审美能力。

第十四周。

《卡通贝贝手拉手》。

第十五周。

《我的卡通王国》。

第十六周。

总复习《巧用“画图”工具及命令》。

第十七周。

期末考试。

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