2023年大学研究生院度工作总结(实用13篇)

总结是思考的过程，让我们更加深入地理解所学和所做的事情。总结不仅要总结过去的工作，还应该为未来的学习和工作制定明确的目标和计划。看看下面这些成功的总结，或许能给你一些灵感和启示。

大学研究生院度工作总结篇一

1978年，河南大学恢复研究生教育，为了加强对研chay究生工作的管理，学校在教务处设置了研究生科，负责研究生的招生与管理工作。随着研究生招生专业的增多和规模的不断扩大，1982年，研究生科调整至科研处；1985年，研究生处成立，设立了办公室、招生科和学位培养科；1986年学校自筹经费建设了研究生楼，采取了教学、生活集中管理的模式。

为了加强研究生的思想政治工作，1998年5月，河南大学党委决定在研究生处成立党总支，集中管理全校研究生的思想政治工作。党总支下设5个支部，包括1个教工支部，1个博士生支部，3个硕士生支部。从各院系分散管理到研究生处统一管理，这是学校研究生思想政治工作管理体制的一项重大改革。学校的研究生思想政治工作进一步得到加强，为提高研究生的思想政治素质发挥了重要作用。

2005年7月，经河南省人民政府批准，河南大学开始试办研究生院，设立了综合管理办公室、学科建设办公室、研究生招生办公室、培养与学位办公室、研究生教育与管理办公室等5个科室；同年成立了校党委研究生工作部，负责全校研究生的思想政治教育工作。研究生院的成立使学位与研究生教育的管理体制实现了重大转变，过去的集中管理模式开始转变为学校——学院（部、室、中心）二级管理、以院为主的管理模式，明确了研究生教育与管理工作中的职责和权力，赋予了研究生培养单位以更大的管理自主权。研究生院对全校学科规划与建设、招生、培养与管理、学位评定与授予等工作进行宏观管理，把学科建设、研究生招生与培养、研究生思想教育与管理、学位申请审核等方面的具体工作下放到全校各研究生培养单位。规模较大的研究生培养单位设立研究生与科研办公室，设置研究生辅导员、教务员岗位，具体组织本单位研究生的教学、思想政治教育与管理工作。学校还成立了硕士专业学位教育中心，分别挂靠在相关学院进行管理，具体负责各种专业学位研究生的培养和管理工作。

2010年2月，根据工作需要，经校党委常委会议研究，决定成立“211工程”与省部共建办公室，挂靠研究生院。

2013年5月，学校调整部分机构设置。调整后的。研究生院（党委研究生工作部）设立：学科建设办公室、招生办公室、培养办公室、学位办公室、教育管理办公室（以上机构为正处级）以及综合办公室（副处级）；同时，撤销了“211工程”与省部共建办公室。其中，学科建设办公室下设两个科室：学科建设管理科、省部共建与质量评估科；研究生招生工作办公室下设一个科室：招生管理科；培养办公室下设两个科室：学术学位培养科、专业学位培养科；学位办公室下设一个科室：学位管理科；综合办公室下设一个科室：行政管理科。

目前，河南大学已经成为一所拥有文、史、哲、经、管、法、理、工、医、农、教育、艺术等12个学科门类的综合性大学。设有12个博士学位授权一级学科，42个硕士学位授权一级学科，20种硕士专业学位授权类别；哲学与公共管理学院、经济学院、环境与规划学院、法学院、文学院、教育科学学院、体育学院、外语学院、新闻与传播学院、艺术学院、历史文化学院、土木建筑学院、数学与统计学院、计算机与信息工程学院、物理与电子学院、化学化工学院、生命科学学院、医学院、药学院、商学院、天然药物与免疫工程重点实验室、特种功能材料重点实验室、纳米材料工程研究中心、马克思主义学院、黄河文明与可持续发展研究中心、淮河临床学院、护理学院、软件学院、东京临床学院、国际汉学院、植物逆境生物学重点实验室、黄河文明传承与现代文明建设河南省协同创新中心、纳米功能材料及其应用河南省协同创新中心、新型城镇化与中原经济区建设河南省协同创新中心、作物逆境生物学河南省协同创新中心等35个研究生培养单位。全日制在校研究生规模为六千余人，其中博士生二百余人。

在学校党委、行政的正确领导下，研究生院认真贯彻落实国家有关学位与研究生教育的各项方针政策，遵循高等教育发展规律，形成了“务实、求真、奋发、进取”的工作作风。研究生院以国家开展研究生教育综合改革为契机，围绕建设高水平大学的战略目标，坚持走内涵式发展道路，把立德树人作为研究生教育的根本任务，不断将我校学位与研究生教育事业推向前进。

（更新日期：2016年3月14日）

大学研究生院度工作总结篇二

漫长的学习生涯中，大家都背过各种知识点吧？知识点就是学习的重点。掌握知识点是我们提高成绩的关键！以下是小编收集整理的北京大学研究生院，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

北京大学深圳研究生院经教育部于2001年4月批准成立，是北京大学与深圳市政府合作创办的、以全日制研究生教育为主的办学实体。作为北京大学在国内唯一直属的异地办学实体，北大深圳研究生院将北京大学的学科优势和深圳的地域优势相结合，探索高校-政府-企业在人才培养和科技创新方面的合作机制，探索办学新模式，推动教育体制改革，培养复合型、应用研究型高层次人才，服务于北京大学创建世界一流大学的战略目标，致力于推动深圳市高等教育的跨越式发展和文化立市、科技强市目标的实现。北大深圳研究生院坚持“与北京校本部的学生同一品牌、同样要求、同等对待”的培养原则。

北京大学深圳研究生院下设信息工程学院、化学生物学与生物技术学院、环境与城市学院、商学院、法学院、人文社会科学学院等六个学院，同时设有微处理器研究开发中心(深圳基地)、互联网信息工程研发中心等教育教学和科研机构。专业设置涉及信息科学与技术、电子与通讯技术、城市与景观规划设计，生物技术、环境污染监测与治理、社会学、心理学、新闻传媒、金融、经济、法律等领域，包括21个博士专业、21个全日制硕士研究生专业。

我院已建和在建各类实验室共计27个，其中教学实验室7个;研究实验室14个，研究中心(所)6个， 其中包括化学基因组学实验室、人居环境科学与技术实验室、集成微系统科学工程与应用实验室三个拟建国家级重点实验室以及微处理器研究开发中心(深圳基地)，该中心是经批准立项的教育部工程研究中心——“北京大学微处理器及系统”的一部分。

北京大学深圳研究生院位于深圳大学城东北部，与著名的麒麟山庄遥相呼应，南、北、东三面分别被荔林覆盖的塘朗山、野生动物园以及绿草如茵的高尔夫球场所环绕，西侧则是大学城公共图书馆，蜿蜒的大沙河从园区潺潺流过。远远望去，整个教学区建筑群浑然一体，宛如一只展翅欲飞的银鹰，在阳光下洋溢着现代和飘逸之美。

庄秀丽的观光塔、“银鹰展翅”的主楼群设计、曲径通幽的林间小路、落日余晖下波光粼粼的“湖面”……这里满足了我们对于校园生活的全部想象--远离城市喧闹，修炼品性、陶冶情操、净化心灵、愉悦身心，堪称读书治学的绝佳之处!

在深圳这个改革开放的前沿阵地，北京大学深圳研究生院将以知识创新、文化传承、教育革新为己任，承继百年北大的荣誉感、责任感和使命感，力图将北大“爱国、进步、民主、科学”优良学术传统和“勤奋、严谨、求实、创新”的文化精神与深圳改革创新的精神风貌相融合，抓住契机、乘势而上、再创北大辉煌!

21世纪必将是中国的世纪，中国正以前所未有的姿态融入国际社会，从世界大国，走向世界强国。在这个机遇与挑战并存的时代，如何为中国培养具有国际视野和全球竞争力，能在国际舞台上代表中国并捍卫中国利益的优秀人才，是一个关乎国家命运的重大时代课题。

北京大学深圳研究生院一直努力为这个问题寻找满意的答案。我们的目标是建设成坐落在深圳的北大国际化校区，成为北京大学建设世界一流大学战略的重要组成部分。

北京大学深圳研究生院坚持“前沿领域、交叉学科、应用学术、国际标准”的办学方针，结合中国未来发展的需要设置学科，推动文理工等各学科内外的合作交流。我们以现代理念组织办学资源，从事一流的教学科研，创建多元化且富有朝气的校园文化。我们尊崇学术自由，提倡创新精神，始终以北大人特有的情怀承担国家发展和民族进步的使命。

我们立志于打造“北大深圳”的品牌，充分结合北京大学的学术传统和深圳的创新精神，让百年北大厚重的文化传统在南国落地生根，更为重要的是我们要充分利用深圳毗邻港澳的区位优势，将其转化为办学的有利条件，加快建设世界一流的国际化校区。

北大从来都是新生和先进事物的创造者，坐落在中国改革开放最前沿的深圳研究生院更要担负起引领时代的光荣使命，尽吾所能承载中华民族伟大复兴的历史重任，海阔天空地想，脚踏实地地干，为国家的富强、民族的复兴和人类的幸福贡献自己的力量。

4月7日下午2点到晚上9点半：面试+笔试

4月20日晚上6点53分电话通知offer结果

嘉里中心一层商务中心 for my bimba part time

早晨起来，起一卦，问今天一天的情况，困卦，亨，贞大人吉，无咎。有言不信。预示今天一天不会太容易，或者说是个困境，人在困境中，外求不管用，不管怎么呼喊，也没人救得了。那下面就只有靠自己，在有限的规则和条件下发挥，破除困境，才有可能会有好的结果。

中午我先在国贸一茶一坐那边吃了个午饭，本想简单吃点，结果发现没简单的也没便宜的，只好要了个53的牛肉煲，吃了个饱。

到嘉里中心那边才1点，有点早了。第一个面试的人是1点半才开始。

因为嘉里中心大堂装修，声音很吵，bimba的老师为了保证面试的效果，还专门调换了面试的房间。

2点，面试正式开始。

面试的老师是校内的，两位女老师，英文非常好，人也非常的nice。整个过程，我稍微有点紧张，但是想要表达的都有机会说了出来。首先让我做了下self introduction. 我说我喜欢读the book of changes,老师还专门为了下是什么书。然后问我为什么why mba, why bimba,你未来的计划是什么，我说我先要make money for my tution，他们就笑。然后问到你怎么样看待你自己，who am i，其实这是个大问题。那生活当中的一些困惑或者迷茫往往根源于这个问题，而自己到底是个什么样的人，可能是个渐进了解的过程。那我的优势在于对自己很了解，知道自己的性格是怎么形成的，自己的行为模式是怎么样形成的，所以我能侃侃而谈。同样他们问到了我的弱点是什么，那我想我不够变通，我也如实讲到了。全部过程都是英文，约25分钟。

接着是ppt的presentation. 问题是中国世界工厂的问题，用中文做的陈述。我谈到这个是没有未来的，因此是不可能持续的。那我从深层次角度谈了下为什么的。即使是现在一些人提的方法，比如把工厂迁移到西部内地，也是头疼医脚，治标不治本的。不解决根本问题，仅仅是变通之法。也从我的专业角度谈到了如何从法律角度去看待这个问题。因为我是做律师的。

本来原定是40分钟，结果应该是超时了，一共面试差不多有50分钟时间吧。3点钟我从嘉里中心出来，就在周边转了转，中途还去了趟原来的事务所，见了下老同事。

没吃晚饭，7点钟开考笔试。

说实话，对我来说，那些数学题不是很容易，这也应了早晨起的那个卦了。但是我坚持的做下去了，大概做了有15道左右。正确率个人觉得应该在80%左右。我的问题是平时用到数学的机会确实很少，因为我的工作主要是沟通交流。

越到后面，脸越来越红，肚子也开始发现饿了，时间越来越来少。考完后去洗手间洗了把脸，然后就回去继续考试了。哦，对了，一起参加笔试的有个美女，坐我斜对面，让我考试时候分心了下。

听力是谈中国企业在美国上ipo的一则文章，只放一遍，约有8分钟左右时间。有很多数据，但是不让做笔记。然后要求在电脑上写一篇summary和comments，监考的amy老师会每15分钟在黑板上做一次标记，非常专业敬业。我大意听懂了，听完后先用草稿纸把要点写下来，然后就手不停的一直写到考试结束。因为字小一些，所以写了有一篇a4那么多。

考试结束后，我跟amy说，再见。因为我知道会再见的。

晚上11点到家，洗脸上床，起卦，问今天一天的结果，谦卦，九三劳谦君子，有终，吉。

4月20日6点53分，amy打电话说，告诉你一个好消息。我就笑着说，其实我那天面试完就知道了。

superdesert是我的好友，他早一步拿到了11年bimba pt的offer，是在他的推荐下，我才去关注这个项目的。而在关注的过程中，我还去试听了下，那天最大的感受是10级的bimba pt上课前，他们自发的先为一个小女孩治病捐款。然后跟eva谈了约有40分钟，她说的很多打动了我，其中有一点就是选学校、项目要看大家的价值观是什么。两个事情联系在一起，我就知道了。

这个准备的过程中，所有的材料都是我过去真实的记录，连大学里挂科一次，我在翻译的时候，也如实标记出来了。superdesert告诉我，be your self即可。这个我擅长，做我自己，没有问题。

大学研究生院度工作总结篇三

南昌大学研究生院并设有南昌大学北京研究院，中德联合研究院、中德食品工程中心、中法工商管理教育培训中心、中英学院、军工研究生院、高等研究院等办学机构。下文一起来看看南昌大学研究生院的学院简介吧!

南昌大学拥有哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等12个个学科门类，是江西省唯一一所列入国家“211工程”全国重点建设综合性大学，并被国家教育部正式确定为江西省唯一重点支持、部省共建的`高校，2005年8月，南昌大学与江西医学院实质性融合组建新的南昌大学。学校现有8个一级学科博士学位授权点、45个一级学科硕士学位授权点。3个国家重点(培育)学科、1个国家级重点实验室和1个国家级重点工程中心，8个博士后流动站，并设有南昌大学北京研究院，中德联合研究院、中德食品工程中心、中法工商管理教育培训中心、中英学院、军工研究生院、高等研究院等办学机构。

为适应学位与研究生教育发展的需要，学校于1993年设立研究生处，2002年改为研究生部，2003年成立研究生院(筹);2010年8月研究生院党委更名为南昌大学党委研究生工作部(与研究生院合署办公)。研究生院(校党委研工部)是在校党委和校行政领导下负责统筹、协调和管理全校学位与研究生教育工作的行政及党群管理部门。部门机构设置为：综合办公室、招生办公室、培养办公室、学位与学科建设办公室、专业学位办公室、研究生思想教育办公室、研究生事务管理办公室等。南昌大学学位委员会挂靠研究生院。

研究生院在做好统招博士生和硕士生的招生、培养等工作的同时，还致力于其它类型的学位与研究生教育工作，如临床医学博士、公共管理硕士、工商管理硕士、工程硕士(20个工程领域)、法律硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、教育硕士、艺术硕士、公共卫生硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、新闻与传播硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、农业推广硕士和高校教师在职攻读硕士学位及在职人员以同等学力申请硕士学位等;并积极开展中法合作培养工商管理硕士、医院管理硕士和中英合作培养计算机信息技术与软件工程硕士，中法合作培养工程师硕士等工作。目前，全校各类研究生总数12000余人。

大学研究生院度工作总结篇四

安徽农业大学研究生学院该校于1978年设立研究生教育科，1997年设立研究生部，1998年成立研究生处，2005年成立研究生学院。

安徽农业大学坐落于安徽省省会合肥，是一所办学历史悠久、以农林生命学科为优势和特色的省部省局共建高校，是全国首批建设新农村发展研究院的.十所高校之一，是“中西部基础能力建设工程”入选高校，是安徽省首批“有特色高水平”大学建设高校。现任党委书记宛晓春教授，校长程备久教授。

学校源于1928年成立的省立安徽大学，1935年成立农学院，1954 年独立办学，1995年更名为安徽农业大学。校园占地面积3529亩，建筑面积83万平方米，教学科研仪器设备总价值4.79亿元，图书馆藏书 320多万册。

下设 19 个学院。现有全日制普通在校生 20901人，其中硕士、博士研究生2762人。现有教职工1678人，其中教授、副教授等高级专业技术职务584人，博士生、硕士生导师 700多人;现有“国家杰青”1 人、省“百人计划”3人、“皖江学者”5人、校聘特聘(讲席)教授 34 人。

现有 80 个本科专业，其中5个国家级特色专业、2个国家级专业综合改革试点专业。现有 2个国家级教学团队，2门国家级精品课程、1门国家级公开视频课程、1门国家级精品资源共享课。现有1个国家级校外实践教育基地、1个国家级实验教学示范中心、3个国家级农科教合作人才培养基地、2类国家级卓越农林人才教育培养计划改革试点项目。现有1个国家重点(培育)学科和19个省部级重点学科，5个博士后科研流动站，5个一级学科博士学位授权点，32个二级学科博士学位授权点，18个一级学科硕士学位授权点，40个二级学科硕士学位授权点，6类专业学位硕士授权点。

现有 1个国家重点实验室、1个国家地方联合工程实验室、35 个省部级科研平台、2个省级“2011 协同创新中心”、1个省级产业共性技术研究院，1个教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队、8个省“115”产业创新团队，7个省级高校科研平台创新团队，6位国家现代农业产业技术体系岗位科学家、7位安徽省现代农业产业技术体系首席科学家。近五年，学校主持国家级科研、教研项目333项，荣获省部级以上奖励88项，其中国家科技进步二等奖和省重大科技成就奖各1项，省科技进步一等奖4项、二等奖18项，省青年科技奖5项，农业部农牧渔业丰收奖3项，国家教学成果二等奖3项。

学校坚持开放办学，大力实施国际化办学战略，先后与美国、英国、加拿大、日本、德国、澳大利亚等30多个国家和地区的高校、科研院所建立了稳定的合作关系。学校获批“接受中国政府奖学金来华留学生院校”、“南南合作”项目外语培训定点单位、国家示范型国际科技合作基地及中国科协“安徽海智农业基地”。

长期以来，学校始终坚持服务“三农”的办学方向，致力于科教兴农、科教兴皖事业，走出了一条享誉全国的富民、兴校、创新、育人的“大别山道路”，为推动现代农业发展和地方经济社会建设作出了突出贡献。特别是近年来，学校提出并实施了“现代青年农场主培养计划”，探索了“一站一盟一中心”的产学研合作模式和“1+1+n”的新型农业科技推广服务模式，有力服务了我省智力扶贫和产业脱贫，得到党和国家领导人、有关部委及省委省政府的充分肯定。

当前，学校正以创新、协调、绿色、开放、共享的五大理念为引领，奋力建设特色鲜明的高水平农业大学，努力为服务创新型“三个强省”建设作出新的更大贡献。

大学研究生院度工作总结篇五

以武书连为组长的《中国大学评价》课题组于三个月前完成《2011中国大学研究生院评价》。日前，中国统计出版社根据评价结果，出版发行武书连主编的《挑大学选专业―考研择校指南》。此前，武书连主编的《挑大学选专业―2011考研择校指南》、《挑大学选专业―考研择校指南》亦由中国统计出版社出版发行。

在《2011中国大学研究生院评价》中，浙江大学研究生院获得总分第1名，北京大学研究生院第2名、清华大学研究生院第3名。获得第4名到第10名的大学依次是：上海交通大学、复旦大学、南京大学、中山大学、武汉大学、华中科技大学、四川大学。

在《2010中国大学研究生院评价》中，北京大学研究生院获得总分第1名，浙江大学研究生院第2名、清华大学研究生院第3名。获得第4名到第10名的大学依次是：上海交通大学、复旦大学、南京大学、武汉大学、中山大学、华中科技大学、四川大学。

在《中国大学研究生院评价》中，清华大学研究生院获得总分第1名，北京大学研究生院第2名、浙江大学研究生院第3名。获得第4名到第10名的大学依次是：上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学、复旦大学、中山大学、武汉大学、华中科技大学。

武书连自在《科学学与科学技术管理》杂志20第11期发表《中国大学研究生院评价》论文起，从事大学研究生院评价已经持续。从-2011连续12年的中国大学研究生院评价结果来看，前三名均被清华大学、北京大学、浙江大学包揽。清华北大浙大作为我国大学综合实力最强的研究生院，其地位在最近几年难以动摇。不过，2000-2009连续蝉联冠军的清华大学，在被北京大学、浙江大学双双超越，降至第3名，北京大学获得第1名。而在浙江大学又超过北京大学，获得第1名。三年中冠军三次易主，这在中国大学研究生院评价的历史上从未有过。

2、中国大学研究生院激烈的学术竞争有助于提高中国学术界整体学术水平。

武书连说，分析至20连续10年的原始数据可以看出，2011年前7名中，除浙江大学的发展速度超过清华北大外，上海交通大学、复旦大学、南京大学、中山大学等4校的发展速度，也超过了清华北大。目前，这4所位于经济发达地区的学校在逐渐拉近与北大清华的学术距离，其中上海交通大学的得分已经达到清华大学的82%。上述4所大学虽然暂时还不能对北大清华构成有效挑战，但后来居上趋势明显。此状况表明，中国顶尖大学研究生院的学术竞争，正处于历史上前所未有的激烈状态中。武书连认为，公平的学术竞争，对于提高中国学术界整体学术水平、提高整个国家的科学竞争力、提高研究者的`勇气和自信心、激励更多的人才探索未知领域，具有重要意义。

3、2011研究生院评价采用了最新的《学位授予和人才培养学科目录》。

2011中国大学研究生院评价的学科评价，采用了国务院学位委员会2011年4月11日颁布的最新的《学位授予和人才培养学科目录》。在该目录中，艺术学由一级学科上升为学科门类，下属5个一级学科。由此，2011中国大学研究生院评价的学科门类由既往年度的11个，增加到12个。

（略）。

7、2011、2010、2009研究生院等级说明：

2011、2010研究生院等级说明。

2011、2010中国大学研究生院等级评价采用百分比法，用a、b、c、d、e共5等11级表示各大学的实力。各等级定义如下：

a等：前10%为a等；其中实力最强的前2%是a++级，介于2%～4%（含，以下同）之间的是a+级，4%~10%为a级。

b等：介于10%～30%之间为b等，占20%；其中10%~20%为b+级，20%~30%为b级。

c等：介于30%～50%之间为c等，占20%；其中30%~40%为c+级，40%~50%为c级。

d等：介于50%～70%之间为d等，占20%；其中50%~60%为d+级，60%~70%为d级。

e等：最后的30%为e等；其中70%～82%为e+级，82%~100%为e级。

2009中国大学研究生院等级评价采用黄金分割法，用a、b、c、d、e共5等11级表示各大学的实力。各等级定义如下：

a等，a++级、a+级、a级。

将全国所有普通高校研究生院的科研成果总得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过总得分的61.8％为止；各个被加研究生院就是a等研究生院。将a等研究生院的科研成果得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过a等研究生院得分的61.8％为止，各个被加研究生院就是a+级研究生院，未被加研究生院就是a级研究生院。将a+级研究生院的科研成果得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过a+级研究生院得分的61.8％为止，各个被加研究生院就是a++级研究生院。

b等，b+级、b级。

不统计a等研究生院，将全国其余普通高校研究生院的科研成果得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过所统计研究生院得分的61.8％为止，各个被加研究生院就是b等研究生院。将b等研究生院的科研成果得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过b等研究生院得分的61.8％为止，各个被加研究生院就是b+级研究生院，未被加研究生院就是b级研究生院。

c等，c+级、c级；d等，d+级、d级；e等，e+级、e级。

用与计算b等研究生院和学科同样的方法，可以得到研究生院的c+级、c级、d+级、d级、e+级、e级。

8、作者信息。

作者网站：

作者信箱：wushulian@。

中国大学网

大学研究生院度工作总结篇六

北京航空航天大学研究生院成立于1984年9月，是国务院首批在22所高校批准创办的研究生院之一，现有教职工24人，下设研究生培养处、研究生管理处（党委研究生工作部）、学位与评估办公室和研究生招生办公室。李未校长兼任研究生院院长，张广军教授任常务副院长。

我校从1952年建校即开始招收与培养研究生，至1965年共培养研究生371人。从1978年恢复研究生招生到年9月，共授予学历博士学位2042人、非学历博士学位79人、学历硕士学位14349人、非学历硕士学位3706人。截止2007年9月，在校学历博士研究生3403人、学历硕士研究生6292人、各类专业学位（非学历）研究生5736人。50多年来，在我校培养的各类研究生中涌现出了一大批学术精英和兴业之才，为国防科技发展和国民经济建设做出了重要贡献。

依托强大的.学科和师资实力，近年来我校研究生教育在招生规模、培养类型和质量等方面都取得了快速发展，初步形成了适应社会需求的多层次、多模式的研究生培养体系和高水平拔尖人才培养机制。截止2007年9月，共获得全国百篇优秀博士论文10篇。

“十一五”期间，逐步实现两个转变，即在拓展办学规模的基础上，向全面提高办学质量转变；在有效培养常规型科技人才的基础上，向注重培养创新型专业人才转变。研究生教育将坚持“拓宽基础、瞄准前沿、构建团队、自主创新”方针，进一步建立与完善由课程教学、实验教学、创新实践与研究、学术交流、培养质量评估与监控五个环节构成的培养体系，稳步提高硕士研究生培养质量，切实提升博士研究生自主创新能力，大力加强拔尖创新人才培养，全力实施研究生教育优秀工程，为国防建设及国民经济发展输送大批高素质高水平人才，为建设国内一流、国际知名高水平研究型大学做出积极的贡献。

大学研究生院度工作总结篇七

扬州大学的研究生教育开始于上世纪60年代初，是国务院批准的首批博士、硕士学位授予权单位。

扬州大学研究生院现有一级学科博士学位授权点11个，一级学科硕士学位授权点44个。博士专业学位类别1个，硕士专业学位类别15个。拥有国家级重点学科2个，国家重点(培育)学科1个，农业部重点学科1个，省优势学科5个，省重点序列学科1个，省一级学科重点学科6个，校一级学科重点学科33个。博、硕士生导师(含校外导师)2400多人。在籍各类博、硕士研究生过万人，已经形成了学术学位、专业学位特色各异、协调发展的培养格局。

扬州大学始终以服务需求、提高质量为主线，坚持“改革、建设和管理”三位一体的原则，按照“完善制度、提高质量、科教结合、支撑创新、适应需求、引领未来”的思路，以构建和完善研究教育与管理制度体系建设为抓手，以成功召开学校合并办学以来的首次研究生教育工作会议为契机，全面深化综合改革，着力完善“三型一化”培养模式，大力推进内涵式发展，切实提高研究生教育质量。

在研究生招生方面，推进研究生招生改革，动态管理招生计划，分类确定博士生录取要求，不断加大复试环节选拔力度。研究生生源质量得到改善，招生人数和培养规模创历史新高。非全日制研究生招生综合排序列全国招生单位前列。扬州大学连年被评为“江苏省优秀研究生招生单位”和“江苏省优秀研究生报考点”双优单位。

在研究生培养方面，2014年学校提出积极构建、完善以提高创新能力为目标的学术型研究生、以提升能力为导向的专业型研究生、两者兼具的复合型研究生以及国际化研究生的分类培养模式。《江苏教育报》对此作了专题报道，江苏教育网、江苏省学位与研究生教育网站都进行了转载。学校抓住机遇，大力发展专业学位研究生教育，推进与完善校、教育中心、专业领域三级管理体制，重视专业学位研究生实践教学，完善专业学位论文与学术学位论文分类评阅制度，设立“专业学位硕士研究生示范论文”评审项目。推进专业学位研究生教学案例库建设，设立“优秀教学案例库”评审项目。加强研究生工作站内涵建设与管理，建有省研究生工作站200多个，6个研究生工作站被评为首批省优秀研究生工作站。学校积极推进研究生培养国际化，不断加强研究生国际交流合作能力培养。先后与法国巴斯德研究所、日本九洲工业大学等机构，通过学分互认、学位互授等方式，联合培养博士、硕士研究生。学校设立博士生国际学术会议交流专项基金，引进全英文授课课程，加入国家建设高水平大学公派研究生联合培养博硕士研究生项目、创新型人才国际合作培养项目，研究生培养国际化进程进一步加快。学校始终围绕研究生培养质量这一核心，坚持分类培养，加强省“研究生培养创新工程”项目的申报与过程管理，设立优秀博士学位论文基金和全国优秀博士学位论文作者专项配套资金，加大学位论文抽检力度，严把出口关，促进创新人才培养和高水平科研成果的产生。4篇论文获全国优秀博士学位论文，6篇论文获全国优秀博士学位论文提名论文。

扬州大学始终以立德树人为根本任务，牢固树立“育人为本、德育为先”的理念，坚持党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍齐心协力、校院通力合作，构建了科学、完备的研究生思想政治教育领导体制和工作机制。实施研本“1+1”引领计划，引导研究生增强自我教育、自我管理、自我服务能力，形成了研本互动式思想政治教育与管理的新模式。加强研究生思想政治教育和科学道德教育，加强心理健康教育和安全教育，研究生社会责任感明显增强。

学校积极组织开展研究生学术文化活动，社会实践与学风建设活动精彩纷呈。注重搭建研究生学术文化平台，丰富校、院学术交流载体，校研究生学术文化节、博雅大讲堂和各学院专业论坛等活动丰富多彩，多次承办全省博士论坛和长三角研究生论坛，为广大研究生增进学术交流、拓展学术视野、展示学术能力提供了重要舞台。

研究生培养的支持保障体系更加完备，形成了以高水平科研成果为导向的`国家奖学金评审工作体系，建立以科研项目为引领、以导师为主体的助研资助体系。研究生教育经费投入不断增加，学业奖学金覆盖面100%，奖励标准处于全省领先水平，极大地改善了研究生待遇。研究生国家奖学金评定工作规范，在全校范围内统筹使用博士生和部分硕士生国家奖学金指标，激发了研究生学习和创新的积极性与主动性。

研究生就业指导工作务实推进。认真开展研究生职业认知和职业生涯规划教育、就业技巧指导、创业教育等活动，深入实施就业帮扶计划，经常举办普适性指导、个性化咨询等服务，研究生就业创业能力不断提高，就业率逐年攀高，就业质量稳步提升。

1.协助院领导制定学校学位与研究生教育改革与发展规划、年度工作计划及年度工作目标任务书、月度工作安排;负责学校学位与研究生教育工作总结、部门年度工作总结及工作目标完成情况总结。

2.协助院领导做好重要文件的起草工作;负责文件的收发、管理与归档工作。

3.负责本部门牵头召开的全校性会议的会务工作;负责院务会议的议题收集、材料准备和会议记录;对院务会议的重要决定形成纪要，并提醒相关科室落实。

4.负责《研究生院工作简报》《研究生手册》《学位与研究生教育管理规章制度》等定期编发工作;负责《高基报表》《扬州大学年鉴》等研究生教育年度信息填报任务的分解、协调、汇总及报送工作。

5.负责部门网站建设、信息维护与管理以及对外宣传报道等工作。

6.负责部门人事及人员考勤工作;负责本部门驻扬子津校区行政服务大厅值班安排等相关工作。

7.负责部门后勤保障、固定资产管理、安全保卫及综合治理等工作。

8.负责部门对外交流联系与来人来访接待等工作。

9.负责部门财务工作，协调做好各全国专业学位教育指导委员会会费交纳工作。

10.协助党支部做好部门党风廉政建设及考核工作。

11.负责制(修)订《学院年度研究生教育工作量化考核指标》，组织年度考核工作。

12.负责研究生指导教师遴选工作。

13.负责国家留学基金委及省教育厅研究生国际合作培养相关项目的组织申报工作;负责国家、省、校研究生公派出国项目的宣传、申请评审和派出以及全校研究生出国(境)交流情况的统计、数据分析及典型案例收集工作等工作。

14.负责部门印章和院长签名章的管理与使用。

15.完成院领导交办的其它工作, 配合其它科室做好相关工作。

1.负责研究生招生管理相关文件的制(修)订工作。

2.负责研究生招生宣传、组织与协调工作。

3.负责研究生招生计划的制定和申报工作。

4.负责研究生招生简章、专业目录的制定工作。

大学研究生院度工作总结篇八

学校设有18个学科性学院，学科专业涵盖哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等12个学科门类。其中，化学、材料科学2个学科进入esi国际学科排名全球前1%，跻身世界高水平学科行列。全国第三轮一级学科整体水平评估中，学校有11个学科在湖北省属高校中排名第一，5个学科在湖北地区高校中排名前三。学校有5个博士学位一级学科授权点、41个博士学位二级学科授权点、6个博士后科研流动站，22个硕士学位一级学科授权点、145个硕士学位二级学科授权点，14个硕士专业学位授权类别(涵盖了35个领域)。拥有16个“十二五”湖北省重点一级学科，33个“楚天学者计划”特聘教授设岗学科。

学校研究生教育始于1978年，1981年成为国家首批硕士学位授权单位，2003年实现博士学位授权单位和博士学位授权点的突破，2005年开始专业硕士学位研究生教育。30多年来，累计培养各类研究生15500余人。

近年来，学校大力实施“研究生教育质量提升计划”和本-硕-博贯通培养的“十年树人计划”，成效明显。学校获批为国家少数民族高层次骨干人才培养单位，教育部学术学位研究生课程建设试点单位和工商管理硕士专业学位研究生教育综合改革试点单位。建有1个省级研究生教育创新基地，7个省级研究生工作站。紧密依托我校有机化工新材料、生物资源绿色转化等湖北省协同创新中心，探索学科、人才、科研三位一体协同创新培养模式。学校充分发挥哲学、中文、历史、马克思主义理论、数学、物理、化学、生物和教育学等传统学科的`科研优势，不断推出有影响的成果。积极融入国家和区域自主创新体系，主动服务国家经济社会发展，在理论经济学、法学、公共管理、旅游管理、新闻学、外语、体育科学、档案学、材料科学、药学、电子科学与技术、计算机软件、区域规划和环境保护等领域形成了较为明显的优势和特色。

学校2015届毕业研究生就业率92.25%，博士毕业研究生就业率94.44%，硕士毕业生就业率92.2%。化学工程与技术、计算机科学与技术、电子科学与技术、理论经济学、新闻传播学、药学、心理学、体育学、物理学、系统科学10个学术型招生专业，国际商务、金融、农业、体育、应用统计等8个专业学位招生类别就业率100%。物理与电子科学学院、生命科学学院、计算机与信息工程学院、体育学院、艺术学院、新闻与传播学院的硕士毕业生就业率100%。

大学研究生院度工作总结篇九

吉林大学研究生院建于1984年6月，是经国务院批准的全国22所重点大学首批试办的研究生院之一。1996年3月，经原国家教委批准又成为首批正式建院的研究生院之一。

吉林大学研究生教育起步较早，1949年开始招收研究生班，1952年开始招收三年制研究生，1978年开始培养学位研究生。

根据国务院关于高教管理体制改革和布局结构调整的决定，经教育部批准，2000年6月12日，分别隶属教育部、卫生部、国土资源部、信息产业部的吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院5所高校合并组建新的吉林大学。2004年原解放军军需大学并入吉林大学。新组建的吉林大学，学位与研究生教育的学科门类更加齐全，覆盖了哲学、经济学、法学、文学、教育学、历史学、理学、工学、医学、农学、管理学、军事学、艺术学全部十三大学科门类。全校现有一级学科博士学位授权点44个，一级学科硕士学位授权点59个，各类专业学位授权点30个。有一级学科国家重点学科4个(覆盖17个二级学科)，二级学科国家重点学科15 个，国家重点(培育)学科4个。中国科学院和中国工程院院士24人(双聘15人)，国务院学位委员会学科评议组成员18人，博士生导师1213人;在校博士生、硕士生2.4万余人。常务副校长、博士生导师陈岗教授兼任研究生院院长，韩喜平教授任常务副院长，田文晶教授任副院长;下设学位办公室、研究生培养处、研究生管理处、研究生综合处。

多年来，吉林大学始终坚持以主动满足社会需求为导向，以提高人才培养质量为核心，着力培养研究生创新能力、实践能力和国际交流能力。通过强化培养过程管理，加强质量保证与监督体系建设，加强科学道德与学风教育。努力培养德智体美全面发展的`高层次拔尖创新人才。初步形成了较为完善的高层次人才培养体系。目前，吉林大学研究生院已经成为学科门类齐全、培养质量较高的我国重要的研究生培养基地，为国家培养和输送了大批优秀人才。

吉林大学地处吉林省省会长春市。长春素以街道宽阔、树木繁茂、空气清新而著称。一座座高大的建筑物衬托在莽莽林海中，被誉为"森林城市"。夏天，柳暗花明，气候凉爽宜人;冬天，玉树银花，景象奇妙动人，而室内有采暖设备温暖如春。因此，无论是阳春、盛夏、金秋、寒冬，长春都是读书学习、科学研究的好地方。

大学研究生院度工作总结篇十

在年少学习的日子里，很多人都经常追着老师们要知识点吧，知识点有时候特指教科书上或考试的知识。还在苦恼没有知识点总结吗？下面是小编帮大家整理的中国农业大学研究生院，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中国农业大学研究生院设立于1984年，是教育部首批批准设立研究生院的院校之一。研究生院院长由校长柯炳生教授兼任，常务副院长为于嘉林教授。研究生院下设综合办公室、管理处、招生办公室、培养处、学位办公室五个处室。党委研究生工作部与管理处合署办公;中国农业大学研究生教育创新研究中心挂靠研究生院。我校研究生院现有19个博士学位授权一级学科，硕士学位授权一级学科37个，95个博士学位授权点，171个硕士学位授权点，10个硕士专业学位类型及专业学位领域37个;拥有 12个国家级重点学科，19个部级重点学科，11个博士后流动站。其中植物保护、作物学、畜牧学、兽医学、食品科学与工程、农业资源与利用、农业工程等一级学科在近年的一级学科整体水平评估中排名全国第一，已经形成了包括硕士、博士和专业学位教育的较完善的研究生教育教学与管理体系，并且对全国农科研究生教育事业的发展起到了示范作用。目前，在学各类研究生8716人，其中全日制在校研究生6702人。

校长兼院长：柯炳生 教授

常务副院长：于嘉林 教授

副院长、党委研究生工作部部长：李健强 教授

一、综合办公室

主任：刘军

工作人员：李枫 严一川 李学迪 吕艳 冯慧荣 韩争艳

二、招生办公室

主任：张红

工作人员：常莉萍 贺刚 牛国卫 王文静

三、培养处

主任：王雯

工作人员：于书洁 曹文芩 陈巧莲 何海英 史舟花 朱文珊 王美玉

四、管理处

主任：刘宇

工作人员：王铁 聂秀玲 钟永红 娄思涵 谭畅

五、学位办公室

主任：倪立红

工作人员：曲丽华 李梅 张颖 林渠

学院涵盖了5个国家级重点学科——作物栽培学与耕作学、作物遗传育种学、植物病理学、农业昆虫与害虫防治学和果树学，并且这5个学科已基本建成功能较齐全、设备先进、研究条件良好的开放性实验室，规模宏大，总建设面积达到6500平方米。

学院拥有植物学、生物化学与分子生物学、微生物学及基础兽医学4个国家级重点学科，学院的生命科学实验班，是农大的一颗璀璨的.明星，主要进行生命科学研究，尤其是生物化学和分子生物学。这个班的成员是每年从刚入学的大一新生中经过严格的包括身体素质、专业知识、独立思考和实验能力的考核等层层选拔出来的，任何一个人、一个学期内同时有两门专业不及格就失去了在实验班继续学习的资格，将被迁送回原专业，竞争十分激烈。

学院的葡萄酒专业是这个学院的特色专业，这个专业除了学习与食品相关的专业知识外，还要掌握与葡萄酒相关的知识，包括从种葡萄到葡萄酒生产的全过程。学院还有自己的酿酒厂，而且设备是目前国内最先进的，为学生的实践提供了良好的条件。

主要致力于牲畜以及禽类研究，下设基础医学系、预防医学系、临床医学系和继续教育系，好多研究都已获得丰硕成果，如：稻谷品质快速检测技术及装置的研制与开发、奶牛临床型乳房炎治疗新制剂的研究、禽白血病快速诊断试剂盒等。

农大的文科专业——人文与发展学院，立足农业阵地，在农村发展与管理的理论与方法、农村社会保障、环境经济与农村资源管理、可持续农业和可持续发展、农村法制与政策方面都做得非常不错。以农村发展与管理专业为例，这个专业能极大地满足学生的兴趣，因为需要经常下乡调研，贴近农民，甚至走到田间地头与农民面对面，大江南北走上一遭，也会得到一种小小的满足。

大学研究生院度工作总结篇十一

长江大学研究生教育管理机构成立于2004年3月，先后经历研究生处、研究生学院，2012年更名为研究生院。现下设学科建设办公室、招生办公室、培养办公室、学位办公室、质量监控办公室、武汉校区管理办公室等6个科室，具体负责全校的学科建设和学位与研究生教育。

长江大学于2003年4月经国家教育部批准，由原江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院合并组建而成，是湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学，为湖北省重点建设的骨干高校，是国家“中西部高校基础能力建设工程”入选高校，也是湖北省人民政府与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司共建和湖北省人民政府与国家农业部共建的高校。

我校研究生教育发端于1983年，经过三十多年的发展，基本上形成了学位授权体系相对完备、学位点布局结构比较合理、学位授权点数量较多，导师队伍初具规模、人才培养质量稳步提升的良好局面。

学校现有“地质资源与地质工程”、“石油与天然气工程”2个博士后科研流动站;“地质资源与地质工程”、“石油与天然气工程”、“作物学”3个博士学位授权一级学科，15个二级学科博士点;23个硕士学位授权一级学科，128个二级学科硕士点;有工程硕士、农业硕士、体育硕士、工商管理硕士、法律硕士、护理硕士、艺术硕士等7个专业学位授予权;具有同等学力人员申请硕士学位授予权。学位授权点涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学11大学科门类。

学校现有博、硕士生导师888人，其中博士生导师109人(含兼职博导21人)，硕士生导师779人(含兼职硕导266人);有“双聘院士”4人，“湖北省百人计划”特聘专家8人，“楚天学者”50人;有全国优秀教师和湖北名师7人，享受国务院、省政府特殊津贴专家48人，湖北省有突出贡献专家20人，湖北省新世纪高层次人才工程第一、二层次人选23人，湖北省学科带头人和学术骨干31人。现有各类研究生3790人，其中全日制博士研究生109人、全日制硕士研究生2535人，在职硕士生1076人，外国留学研究生70人。

30年来，我校研究生教育以培养“高层次、高素质、创新型、应用型”人才为目标，以“创新”、“质量”为抓手，全力打造人才培养质量保证体系和质量监督体系，为国家培养了大批高层次人才。截止2015年6月底，我校共授学位7876人，其中全日制博士学位78人，全日制硕士学位5154人，在职硕士学位2442人，同等学历人员授硕士学位202人。

“惟楚有才，于斯为盛”。“十三五”期间，研究生院将继续发扬楚人筚路蓝缕的.进取精神，大象无形的开放气度，一鸣惊人的创新意识，上善若水的和谐理念，秉承“长大长新”的校训，牢固树立“壮大规模、优化结构、提升内涵、创新机制、开放合作”的发展理念，始终坚持“汇聚合力，协同推进;扩大开放，深化合作;改革引领，创新驱动”的发展战略，紧紧围绕提高人才培养质量、增强社会服务能力、提高科学研究水平等目标，进一步加大优秀拔尖人才培养力度，努力开创我校学科建设及学位与研究生教育工作的新局面。

研究生院网址：http:///

通讯地址：湖北省荆州市南环路1号，长江大学研究生院

邮政编码：434023

大学研究生院度工作总结篇十二

重庆交通大学创办于1951年，是一所具有“学士—硕士—博士”多层次人才培养体系，交通运输部与重庆市部市共建，交通特色与优势明显，以工为主，工、管、理、经、文、艺、法等学科协调发展的教学研究型大学。

重庆交通大学是国务院学位委员会批准的具有博士、硕士学位授予权的单位。学校于1985年成为国家第三批硕士学位授予单位并开始招收硕士研究生，1998年通过了交通部质量评估检查;2004年开始联合培养博士研究生，2006年成为博士学位授予单位。2009年设立土木工程一级学科博士后科研流动站。学校现有"土木工程" 等10个省部级重点学科;有交通运输工程、水利工程、管理科学与工程3个一级学科博士学位授权点，13个二级学科博士学位授权点;有马克思主义理论、地理学、力学、机械工程、材料科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、交通运输工程、软件工程、管理科学与工程、工商管理等13个一级学科硕士学位授权点，55个二级学科硕士学位授权点。具有建筑与土木工程等11个工程硕士专业学位培养领域。具有授予同等学力人员硕士学位资格。

学校前身是1951年为修建川藏公路、建设大西南而创办的西南交通专科学校，后几易校名。1960年，改建为重庆交通学院，成都工学院土木系、四川冶金学院冶金系、武汉水运学院水工系相继并入学校。1985年，学校获批为硕士学位授予单位。2006年，学校更名为重庆交通大学，增列为博士学位授予单位。

学校由南岸校区、双福校区及大坪分部组成，占地面积2900余亩，校舍建筑面积74万多平方米，固定资产总值31亿余元，教学科研仪器设备总值3.2亿余元，图书馆拥有外文数据库30多个、年订报刊2400余种、纸质图书210余万册。现有全日制在校生2.7万余人，各类各层次在校生4.3万余人。

学校学科优势突出，专业特色明显。现有3个一级学科博士学位授权点、13个二级学科博士学位授权点，13个一级学科(55个二级学科)硕士学位授权点，3个博士后科研流动站，11个工程硕士专业学位培养领域，59个普通本科专业;具有授予同等学力人员硕士学位、推荐优秀本科生免试攻读硕士学位资格。现有国家内河航道整治技术研究中心等3个国家级科研平台，桥梁结构工程交通行业重点实验室等21个省部级重点实验室(工程中心、社科基地)，1个国家大学生文化素质教育基地，90余个省部级及以上本科教学质量工程项目。

学校坚持人才强校，教师队伍结构合理、素质优良。现有教职工2000余人，专任教师1500余人，博士生导师近50人，硕士生导师580余人，高级职称教师近700人。拥有长江学者特聘教授、国家杰青、中组部“万人计划”科技创新领军人才、国家“百千万人才工程”国家级人选、国家级有突出贡献的中青年专家、全国先进工作者、全国优秀科技工作者、全国模范教师、全国优秀教师、享受国务院政府特殊津贴专家等省部级及以上专家教授120余人。中国工程院郑皆连院士、梁应辰院士、杜彦良院士等150多名国内外知名学者担任学校特聘教授、学科首席科学家、名誉教授或兼职教授。

学校坚持自主创新，科研实力雄厚、成果丰硕。多次荣获国家科技进步奖、国家发明奖和国家级教学成果奖，在拱桥建设、内河通航及港口航道建设、山区公路建设等领域取得了一批居于世界领先水平的成果。先后承担了包括国家科技攻关计划、国家“863计划”、国家重大基础研究前期专项、国家自然科学基金项目、哲学社会科学重大攻关项目在内的国家及省部级重大科研项目500余项，年科研经费逾亿元;近10年来，先后获省部级科技进步奖等近200项，其中国家科技进步一、二、三等奖、国家发明奖、国家级教学成果奖、茅以升科学技术最高奖——中国桥梁大奖等共11项。学校公开发行3种学术刊物，主办的《应用数学和力学》杂志是sci和ei的收录期刊，以中、英文版向全世界50多个国家和地区公开发行。《重庆交通大学学报(自然科学版)》是中国中文核心期刊、中国科技核心期刊。

学校创新人才培养模式，毕业生素质优良、社会欢迎。积极推行主辅修制度，大力实施“卓越工程师教育培养计划”及“2+2”国际合作办学项目等国际化人才培养计划，与企业联合开办有“茅以升班”、“海外项目班”、“通用班”、“长安班”等人才培养定制项目，在500多家大型企事业单位建立有学生实习、实践、实训基地。学生综合素质高，应用能力强，2012年以来，学校在各级各类学科竞赛中获得全国特等奖7项、全国一等奖51项，多次荣获美国大学生数学建模竞赛国际一等奖，全国大学生水利创新设计大赛特等奖、大学生“挑战杯”全国金奖、21世纪中英创业计划大赛伦敦总决赛季军等奖励。本科毕业生初次就业率连续18年超过90%，是全国首批毕业生就业典型经验高校。

2000年以来，学校先后荣获全国先进基层党组织、全国普通高校毕业生及就业工作先进集体、全国首批毕业生就业典型经验高校、全国精神文明建设先进单位、全国模范职工之家、《半月谈》思想政治工作创新奖特等奖等国家级荣誉。

办学60多年来，学校累计为国家培养了各类各层次毕业生10万余名。面向未来，学校将继续秉承“明德行远、交通天下”校训，坚持“严谨求实、团结进取”的校风，弘扬“甘当路石、进无止境”的办学传统，倡导“空谈误国、实干兴邦”的奋斗精神，立足西部，面向全国，努力建设国际上有一定影响、国内知名，以工为主、多学科协调发展，特色鲜明、优势突出的高水平教学研究型大学。

地 址：中国 · 重庆 · 南岸 · 学府大道 66号

邮 编： 400074

校内电话查询：(023)62651999

学校通讯服务部传真：(023)62650387

党政办公室电话：(023)6265233362652334

党政办公室传真：(023)62650561

法人代表：唐伯明

网 站：http:///

大学研究生院度工作总结篇十三

本报讯（记者周逸梅商西）昨天，教育部网站发布消息称，根据中科院《关于中国科学院研究生院更名的请示》，同意中国科学院研究生院更名为中国科学院大学，建议中国科学院撤销中国科学院研究生院的建制。中科院办公厅表示，更名后，各项基本属性以及机制体制不作改变。

对于这次更名的原因，中科院办公室解释，中国科学院研究生院的名称与原国家教育委员会1995年制定的'《研究生院设置暂行规定》中“研究生院是指在承担研究生培养任务的高等学校中组织实施研究生教育工作的管理机构”的规定不符，从而使该校在日常管理运行以及毕业生就业时易产生理解上的歧义，进而带来是否按照高等学校进行政策定位等疑问。

公众猜测，这次更名也许意味着中科院除了研究生也将招收本科生。

对此，中科院表示，事实上国际上已有许多专门从事研究生培养的知名大学，例如美国洛克菲勒大学、日本先端研究生大学、韩国科技联合大学；在我国，也有以研究生培养为主的中国协和医科大学等。

据了解，中国科学院研究生院1987年由国务院批准成立，是中科院直属、具有教育事业法人地位并独立运行的高等学校。在这次更名前，还曾经历过一次更名。当时的名称为中国科学技术大学研究生院（北京）。，经国务院学位委员会和教育部批准，又更名为中国科学院研究生院。中国科学院研究生院是我国恢复高考制度后新建的第一所研究生院，是一所专门从事博士、硕士研究生培养的新型现代化研究生院型大学。成立迄今，该校及中科院相关研究所已为国家培养了4.7万名博士、5.3万名硕士。

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