最新辩论实践分队实践总结(大全8篇)

通过总结，我们可以发现问题、找到解决办法，并提升自身能力。写一篇完美的总结需要全面、客观地评价自己的过去表现，并提出具体的改进方案。以下是一些总结技巧和写作方法的分享，愿与大家同步进步。

辩论实践分队实践总结篇一

作为辩论赛的主席，任务十分重大，因为全场都是听你的，你错了，全场都会混乱，所以首先必须要有这个意识，要高度重视起来，提前充分做好准备工作。在准备和进行过程中，需要注意以下几点。

1、熟悉辩论赛的流程和规则。一般部长是会把赛制给主席的，即使没有给，也要自我主动点去要。然后好好研究赛制，要对流程和规则了熟于心。

2、作为主席，主持词是再重要可是的了。部长会给以前的主持稿，可是不能就用这些稿子，必须要经过自我的整理，这样有了自我的想法在里面，主持起来会更熟练些，对稿子不至于生疏。异常地，部长给的稿子，对规则的介绍都不是太详尽，所以需要综合所有的串词稿以及赛制，自我把规则部分完善。如果是一向作主席，难免会碰到以前主持过的比赛队伍，所以还必须多准备几份串词，不能对同一支队伍用同样的词。要把词给背下来！主持时应面向观众，不能低头看稿子。

3、在准备那些对辩题阐述的词的时候，必须要异常谨慎，千万不能加入自我的任何观点，有条件的话最好能把自我的词给正反双方看一下，问一下这样讲合不适宜，会不会干扰到他们的立场。阐述要尽量短，如果觉得害怕会出错，我觉得还是不要说了，直接讲“众说纷纭，孰是孰非”之类的话就行了。

4、赛前必须要搞清楚评委和嘉宾都有谁，最终点评又是谁。必须把评委和嘉宾的头衔弄清，写全了，介绍的时候为了避免出错，慎重起见，还是读吧，不用去背。

5、比赛开始的前两天要和领队联系，确定辩手名单，因为在主持时可能会说到几辩某某某。还要问一下有没有安排观众提问环节的提问观众，有的话比赛前去确认一下都是谁，然后就让那些人提问就行。还要问问领队还有什么问题不清楚，你能回答的就给解释一下，不明白的就得去问部长。

6、主持时，也不能太严肃，最好面带微笑，不论是站还是坐，都要直直的。有请哪一方的时候，要看着他们，做出个有请手势。说了正方某位辩手的名字的话，对反方辩手也要叫出名字。某一方辩论很好笑，你也不能笑，这样会表示你在支持他们，必须要憋着啊。最终结束的时候，串词里必须说到同样感激未获胜方的奋力拼搏之类的话。如果要和获胜方握手什么的话，也要和另一方握手。串词里不能出现你们、他们之类的话，必须是正方、反方、双方。总之，必须要做到公平。

7、主席还必须十分熟悉计时器，明白时间流程，明确一声是提示，两声是结束。开始时千万别忘记铃声演示。由于条件限制，比赛时主席很可能是看不到计时器的（我就没看到过），这样的话在比赛开始前要和计时人员商量好手势，让计时人员提醒你什么时候结束。尤其是在攻辩环节，要异常注意时间，1：30用满了，攻辩就结束了。自由辩论要搞清楚是哪一方时间用完了，哪一方时间未到。

8、要弄清楚正方双方发言次序。开篇陈词、攻辩、攻辩小结、自由辩论都是是正方先，观众提问和总结陈词是反方先。

9、自由辩论时如果没有双方交替发言，要及时制止，说“对不起，是交替发言，请坐”。攻辩时比较混乱，为了不干扰辩手发言，就不要说话打断了，让他们自我解决吧。观众提问时，如果有观众不请自起，也不要让他坐下，他这么进取，就让他问吧。提问必须经过半数以上评委同意后方可让辩手作答，千万记得问评委。当观众提问不简短、有自我观点时，要提醒他“提问请简短，请不要阐述自我观点”。所以说，套用部长的话，主席要能压得住场，但也不能太强势啊。

10、主席要学会安抚观众情绪，比赛开始前就要说请大家控制好情绪和掌声，有问题在赛后向组委会反映之类的话，在自由辩论时也要重申一遍，最终结束宣布结果前，要说这是实力相当的比赛，胜负难分，可是总是要有结果的，要相信评委们客观公正的评判，冷静对待结果之类的话。

主席的活其实很累的，可是这样下来能学到不少东西，至少辩论赛的整个流程和规则会十分熟悉，很多话背到最终都条件反射了。主持时不能紧张，出错了也不要慌，将错就错呗。

这就是我作主席总结的一点点经验教训。

辩论实践分队实践总结篇二

今天我们一起探讨的话题是，艺术管理专业理论与实践哪个更重要。首先我方不否认实践的重要性，但我方更认为艺术管理的学习中理论比实践更重要。没有革命的理论就没有革命的成功。当年毛泽东同志领导的中国革命之所以成功依靠的就是适合中国抗战环境的理论指导，只有全军将领学透了毛泽东同志的战略理论，领悟了毛泽东同志的战略思想，根据不同的地形，兵力，装备，气侯等客观条件，灵活，机动，辨证的运用战术，才能确保无数个战斗的胜利，而不是靠一，二的胜利的战斗来指导整个战争的方向。现如今，立足国际经济环境，以西方管理理论为基础，研究具有中国特色的管理理论，推动中国管理事业，是我们当前重要的使命。在改革中的中国文化艺术界，同样也需要建立和探索中国特色的艺术管理理论。欧阳修先生说过，立身以立学为先，立学以读书为本。随着各大高校艺术管理专业的设置，在中国人们已经把它当做一门学科来研究，目的正是通过对艺术管理理论知识的学习和研究这些基本的环节，来产生实践时的方式和技巧，最终使艺术生产形成一个与社会同步发展的良性循环。这也是为什么各大高校先有理论课，再设实践课的原因之所在。

艺术管理是一门跨学科的专业，它的这种综合性，就决定了艺术管理者必须具备多方面，多领域的知识体系。只有具备这些理论知识，才会在今后实践中具有驾驭市场，应变市场的能力。很难想象一个连一部歌剧的由来和发展都没有足够了解的策划者，他怎么去策划这部歌剧呢？没有足够的理论知识，你拿什么去实践？你凭什么去实践？就更不用谈实践是如何如何重要了。

理论不仅是实践的基础，并且理论贯穿于整个艺术管理实践之中。就是在实践的时候，还是离不开理论的指导。在坐的各位都是学习艺术管理专业的，那么请大家想一下，艺术管理中的各种社会调查，决策，预测，分析，策划，哪一项在操作时能离的开科学理论知识和方法的指导呢？实践永远只是为了证明已有理论是否科学，是否符合事物的发展，它仅仅是证明理论的一个辅助工具。实践最终的目的还是为了得出更多先进创新的理论，来进一步更好的指导我们的行动，使事物一步步向着我们所期望的方向发展。因此实践终归还是为理论服务。

综上所述，我方认为在艺术管理的学习中理论比实践更重要。谢谢大家。

理论的形成是一个从感性认识到理性认识，直到科学的世界观牢固树立并不断提高的过程，而理论的学习，对于解决现实问题是致关重要的。可以说理论是实践活动的基本与前提理论指导实践，理论对实践有着各个层面的影响作用，理论解释实践，理论从客观角度来说，就是对实践的解释，描述，批判，反思，比较，指导。

所谓实践就是人们所取得经验的过程。如果没有理论知识的指导，那么实践也将陷入盲区，甚至裹足不前。如果不掌握理论，根本谈不上实践，因此不论实践以何种方式进行，其实施本身就是在运用理论。艺术管理这一学科是为了适应社会而产生的一门新新学科，我们在学习它时就更需要理论的支持与指导，而不是一味的埋头苦干，所以我方观点认为：艺术管理专业应更注重理论知识学习。

理论是人们从实践中总结出来的关于自然界和社会知识的系统概括。（理论来源于实践，）又反过来指导实践。我们党在各个时期取得的成就，离不开正确理论的指导。社会主义建设的实践已经证明，我们各项事业的推进需要专业技术人才，需要专业的研究人员，同时也需要政治理论人才，需要理论创新人才，需要践行党的理论、传播党的理论的理论工作正确的理论是行动的指南，人的思想要保持先进、纯洁，就得不断接受正确理论的熏陶。市场经济越发展，理论的指导作用越重要。没有正确理论的指导，我们就会迷失了前进方向。因而，不断创新理论、研究新课题，这是时代的要求，也是党的使命的要求。

现在，我们正努力构建社会主义和谐社会，这需要千千万万国人的共同努力。而创新党的理论、传播党关于和谐社会建设的指导思想，让广大人民全心全意投入到和谐社会建设中来，需要方永刚这样的理论工作者。

列宁的一句话：没有革命的理论，就没有革命的运动。

如果没有正确的理论作指导，认识就会停滞，工作就会被动或陷于盲目性，甚至裹足不前。

正所谓无规矩不成方圆，在经济活动中没有系统和正确的理论必将走很多的弯路甚至走向一条不归路。

所以，我方认为，艺术管理的学习中，理论比实践更重要！

问题：1、

2、

3、

小结：

艺术管理的特点。

1。交叉性。

艺术管理是社会学与人文性相结合的一门学科。原因在于管理学是一门社会学科，艺术学是一门人文学科，由此看来我们不但要有扎实的管理学习及艺术的理论知识并且还要有结合两种理论的能力。所以在艺术管理的学习中理论知识为重中之重。

例如：濮存晰担任北京人艺的院长职务这一事件。

2。人文性。

由于艺术管理中艺术学不是社会科学，其中包含着更多的精神内容，而这些精神内容是再怎么实践也不能获得的，只是靠理论知识的学习来培养。这就是艺术管理有别于其他管理类学科的原因，而就是这个特别的地方体现出了理论知识比实践更重要。

例如：歌剧，交响乐等古典艺术的基础理论知识是必不可少的。

现代艺术，流行艺术的社会主导地位。

3。动态性。

把动态观念用于艺术管理中，是非常符合科学艺术管理的规律的。所以我们要用动态的思维方式来学习这门学问，那么关于艺术管理所有的理论知识并不是完全是词典式的，而大部分是一种方法论。由此看来，在艺术管理的整个学习和探索中一直贯穿一其中且占主导地位的是理论知识，而实践仅仅是在为理论知识服务，实践永远是被动的，而理论知识才是主动的，实践永远不会自己达到理论的高度。

4。时代性。

大众传播是专业的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。

在以后的艺术管理工作中，接触的大多是大众传播，所以在艺术管理的学习中，所有关于大众传播的理论知识在体现文化产业的时代性上是非常重要的。

5。新兴性〔中国〕。

早在上世纪60年代，西方就已经开设了艺术管理专业，那么我们学习艺术管理的目的是发展具有中国特色的文化产业，那么我们首先必须借鉴西方的理论知识，而就中国的艺术管理现状来看，西方理论知识是占主导地位的，就比如中国的汽车产业，它是在借鉴国外的技术多年后才出现了红旗品牌的。所以就中国艺术管理的新兴性来看理论知识比实践更重要，通俗来说，不管是西方理论还是中国理论都比实践有市场，所以我仍坚持我方观点：艺术管理学习中理论知识更重要。

在某种学科学习的过程中是不会出现谬论的，因为这只会在研究某种学科中才出现。因而不要忽略今天辩论的范围是：艺术管理的学习而不是研究，如果一定要把理论分类，也是分为真理和无法证实的理论，较为合理。

无论是何种学科，也无论是人类的何种探索，不能证实的假说和理论都是某种程度的价值，这种价值句是想像的翅膀，不仅能引导人们广开思路，最终找到解决问题的方法和途径，而且是人文学科创作的源泉之一。

就拿眼下对中医是否具有科学性而进行的种种争论为例，中医的很多理论一时不能被证实并不意味着中医不科学，因此不能否认中医的科学性，更不能取缔它，而它是以一种参照物的形式存在，以启迪人们的智慧，由此看来，无法论证的理论也是非常重要的，在学习任何一门学科时都是举足轻重的，因为我们不但要学习真理也要利用无法论证的理论来拓展我们的思维，而达到在继承中创新。

例如：霍金的时间理论：时间可以倒流，人可以在不同的时空中穿行。

爱因斯坦的相对论无法证实。尚待完善的"元素周期表"等。

好的，谢谢主席，同时也感谢对方辩友的精彩总结：

理论：人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论。（现代汉语词典p：774）。

实践：人们改造自然和改造社会的有意识的活动。（现代汉语词典p：1145）。

总结这次辩论赛呢，对方辩友一直在谈论一个问题，那就是实践产生理论，没有实践就没有理论，实践是检验真理的唯一标准。

对方辩友一直在说，科技的进步，时代的发展都是实践的结果，试想一下，从电话到手机，从“大哥大”到今天的多功能手机，难道这都是实践出来的结果吗？如果是，给你几年的时间，你能拿出来吗？相信你拿不出来吧，没有理论作条件，缺少理论的指导，一切实践都是盲目的，甚至是失败，无结果的。

牛顿曾经说过：“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。”

有今天这样的认识，不正是因为我们站在许多前辈和巨人的肩膀上吗？他们用自己的双手为我们提出了那么多经典的理论，为我们作指导，让我们去学习，我们有什么理由不去重视，不去学习呢？而非得自己去探索，自己去盲目的实践。

化学元素有108个，如果对方辩友非得实践一下哪个有毒，哪个没毒，当你尝第一个的时候就已经一命呜呼了，还怎样实践下面的元素呢？所以，有好的理论的时候，我们还是要首先重视它的作用，正是有了好的理论，才能更好的指导我们的实践，才能少走弯路啊，否则，浪费时间，没有成果是小，丢了自己的性命就亏大了啊。

再拿与我们切身有关的例子来看，对方辩友认为实践的作用相对于理论更加重要，那对方辩友为何还苦苦从小学上到现在学习科学文化理论呢？依对方的观点还不如，在小学学习点理论知识后，就去实践，实践到现在，实践的东西又多，实践的时间又长，何乐而不为呢？上大学学习这一说法，就不必了吧！

艺术管理专业2019年刚在我们学校成立，可以说是一门新兴的学科，而西方早在上世纪60年代就已经有了艺术管理专业，成立初期，我们是不是更应该借鉴别人的理论，然后与我们中国自己的国情相合，发展自己的艺术管理事业呢？盲目的实践，只能使自己多走弯路，实践的归结点还是寻求或得出正确的理论来指导我们的实践。

相对于任何一种理论来说，理论是一，实践是多，一种理论可以对多个实践有效。相反，无数次的实践才可能得出一个理论理论是实践的基础，只有更好的学习理论知识，才能更好的指导自己的实践，完成自己的工作，完成自己的目标，完成自己的人生理想啊！

艺术管理是一门新兴的学科，正是因为有了我们的存在，所以充满活力，我们肩上的胆子很重啊，所以我们应该更加重视理论的作用，共同开创有我国特色的艺术管理事业。。。

综上所述，艺术管理的学习中，理论比实践更重要！谢谢！

1。对方攻辩：文化大革命是错误的，因此错误的理论不会更好的指导实践。

我方观点：文革是历史的必然，任何事物都是内因和外因造成的，不能用文革的失败来全部否定毛泽东理论，否定老一辈革命家对我们国家发展做的贡献，我想如果没有他们的，也就不会有今天的饿幸福生活，而且任何事物也都有它的两面性，文革不失败，我们怎么会意识到应该把思想阶段斗争转移到经济建设上来，因此才会有十一届三中全会，才会有改革开放。

2。对方观点：毛泽东战略思想不有是从实践中得来的吗？

我方观点：先后并不能代表谁重要，你不能否认正是有了毛泽东正确的战略思想才会取得一个个战斗的胜利，仅凭当时我们的兵力装备，没有先进的理论作指导，我们怎么和敌人作战？正是有了地雷战，地道战等经典的（以理论做指导的）战役，我们才能以弱取胜。

3。对方攻辩：最近我过颁发关于大学生实践课的文件。

4。对方观点：没有实践何来理论？

我方观点：先后不能代表谁重要，用实践检验的目的是为了总结正确的理论，下一步有了这些正确的理论才会更好的知道实践，使我们的管理事半功倍，我想这样的效果是在坐的艺术管理者都所期望的，总的来说，实践从开始产生到实施自始至终都是在为理论服务。

5。反方攻辩说：艺术管理的新兴性，应用性决定了实践更重要。

6反方攻辩说：理论是死的东西。

辩论实践分队实践总结篇三

护理学院演讲与辩论社团本着“弘扬语言艺术，锻炼社交能力，提高自身素质”的宗旨，不断发展创新本社团。匆匆之间，一个学期便过去了，在这忙碌的四个月中，我们付出了，也收获了。回首已逝的社团岁月，点点滴滴中都见证了社团成长的脚步。在老师和同学们的帮助和支持下，在经历了挫折后，社团仍在不懈地坚持着。社团的整体实力和形象有个一定提高，但也存在越多的缺点与不足，为了吸取经验，便于以后更好地开展工作，使本社团实力更上一层楼，现就本学期工作总结如下：

1、取得的成绩。

(1)本学期，为了提高社团成员的演讲辩论能力，激发成员对社团的兴趣，每星期二或星期四下午对成员进行多样式培训。例如：视频授教、游戏等。

(2)为了加强本社团与各部门、各社团的经验交流，特开展“一言九鼎”交流会，互相取长补短，共同进步，强化社团管理能力。

(3)为了给广大同学提供一个展现自我的舞台，开展社团活动“联谊辩论赛-犀牛角辩论赛”，以提高同学们的辩论口才，技巧。彰显学院建设成效，活跃校园文化氛围。

2、存在的主要缺点和不足。

(1)活动方面：在活动组织方面还存在部分问题，如一些活动准备不充分，活动质量有待提高等。

(2)社团内部管理方面：

社团内部缺乏有效管理是目前存在的一个问题。本学期工作主要放在活动上，社团某些长期存在的问题还是没有得到彻底解决。例如：社团与成员之间还欠缺沟通、交流，互动有待提高。

(3)社团交接工作方面：

新老干部交接工作仍有某些地方交接不到位。例如：活动申请流程等。

以上将是演讲与辩论社团的本学期工作总结。一份耕耘，一份收获。相信社团在团总支的关怀和全体成员的共同努力下，必将总结经验，弥补不足，与各部门、社团取长补短，共同进步，争取下学期在创佳绩。

辩论实践分队实践总结篇四

辩论是一种非常实用的交际技能，在学校中也得到了广泛的应用。在辩论中，我们可以通过面对不同的问题，在思维锻炼中不断提高自己的能力。在整个实践过程中，我深刻认识到了辩论的重要性，也掌握了不少实用的技巧和方法。下面我将分享我的心得体会。

第二段：团队合作的重要性。

在一场辩论中，团队合作尤为重要。无论是发言环节还是反驳环节，团队成员需要相互配合，互相信任才能取得更好的成果。在我们的辩论实践中，我们讨论了许多不同的观点，充分交流了各自的想法。并且在辩论中为队友提供了很多帮助和支持，这样就能够有效地避免个人的失误和漏洞，最终使得我们的辩论能够更加完整。

第三段：思维能力的锻炼。

辩论实践也是对思维能力的一种极大锻炼。通过对辩题的认真分析，我们学会了如何依据事实、逻辑和常识的判断来提出有力的观点。而在辩论的过程中，我们需要不断的组织语言，严谨的推理，以及对逻辑严密度的考量，这些都是在思维严谨和逻辑建立方面的实践。这样的锻炼对于大学以及未来工作生活中的应变能力和逻辑思考都有着重要的影响。

第四段：语言表达能力的提高。

在实践过程中，我们还学到了如何更好地表达自己的观点和想法。在交流沟通中，我们需要充分理解对方的语言，并且用恰当的语言回应她们的问题，这需要高超的语言表达能力。在辩论实践做的过程中，我们需要能够从面对着不同的对手，以不断的文脉转换能够更好的表达自己。而这样的全方位的语言训练也让我在与客户沟通中更发挥我的优势，更好的传递我的想法。

第五段：总结。

在辩论的实践过程中，我们所学到的不仅仅是个人能力和团队间协作的提升，同时是培养一种独立思考、批判精神和实事求是的态度。这些能力将会贯穿我们的成长历程，使我们更加成熟和自信。我相信，只要我们继续坚持这种训练，不断探索，我们会取得更加优异的成绩。

辩论实践分队实践总结篇五

辩论赛作为一种语言艺术，有着悠久的历史，其作用也不言而喻。辩论能够让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维本事，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通，经过辩论的人们能够更好的了解对方的立场和观点，求同有异，到达高层次上的`心里沟通。

我社团以丰富学校生活，加强我部的团结，互助精神，提高各部成员的语言表达本事和应变本事，增强团体荣誉感为最终目标，开展了这次辩论赛。

在比赛的策划阶段，策划部周密的策划和组织工作中发挥了很大的作用，秘书处为此进取的申请场地。桌椅。摄影设备，邀请评委。

以“网络里能否找到真实的感情”为主题的辩论赛于四月十六日四号小楼落下帷幕，激烈角逐，精彩的对峙将战火点到最极致，参赛者脣抢舌战，其他成员亦热血沸腾，给本次辩论赛活动火上圆满句号。

1、语言表达更具有艺术性。

经过几个轮回，每个选手在语速与语调的协调上把握很好，构成自我的风格，尤其是在自由辩论环节中，刘洋同学的策划部部长范军，饱含活力，抑扬顿挫的话语，赢得各成员的赞许目光。

2、知识结构完备。

要想在激烈对抗中征服对手。所具备的知识是多方面的，俗话说“台上一分钟，台下十年功”，为台上精彩几分钟，参赛者在课余下足功夫，认真凑集资料，撰写辩词。

3、社团不仅仅是个才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出，而离不开团队的默契，更离不开大团体。

总体收到良好的成效，但整个组织过程中也出现了一些小问题，由于赛前准备部足，导致辩手没有整体感，比赛因地点限制在较小的教室进行，给成员们带来不便。期望这几点不足在今后的活动中能得以弥补。

辩论实践分队实践总结篇六

信息工程学院辩论队暑期社会实践小分队，共计14人，在实践地点新安江（建德）开展了“关注水资源，实践新安江”主题的实践活动，活动为期7天（行程总计9天）。

活动前期工作在校完成的较为满意，虽然因为各专业的短学期安排不同给我们这支队伍带来了不小的影响，不过前期工作也在大家的努力下顺利完成。

活动队伍在7月6日早上出发，队伍在杭州西站乘车前往实践地点新安江。经过数小时的车途，队伍到达住宿地点。本次起程，队伍成员因短学期安排冲突，一部分队员未能一同起程。剩余的队员在7月9日结束短学期，到达新安江与队伍会合。

队伍在队厂的带领下，迅速有序的开展起来。活动以安全为第一原则，并且队伍的安全员，每天上报活动安全具体情况。

按照既定流程，队伍实践地点从上游一直到下游。新安江的上游（浙江省，不涉及安徽地段）是千岛湖，而整个千岛湖仅一出口――新安江水电站。我们也很幸运参观了水电站，因为即将奥运，电站之类都警戒起来，一般停止对外开放。每到一处，我们都在安全水域地带进行采取水样。中游为建德市区沿江地段，建德市区距水电站仅4~5公里，流经市区共计长4公里左右。我们达到中游的水韵天程地段，并在安全区域进行采取样本。新安江下游就建德的古城所在地――梅城。在梅城之前，新安江的水都是清的，之后就开始浑浊起来，原因有两个主要方面。一是自然原因，在梅城流域，有其他的支流进入新安江，而支流的水本身就不像新安江那么清澈。二是人为原因，建德市主要的工业全放在梅城地段。以上两个原因导致水资明显下降。

在实践的后期，我们还在建德市区繁华地段进行了大型的宣传活动，呼吁广大市民增强环保意识，积极参与到保护新安江的战斗中来。活动进行的很顺利，也得了市民的肯定和好评。在本次活动中，我们也为母校做了很好宣传。

本次活动也得到当地的机关和单位的欢迎很支持。实践合作单位有；建德市环境保护局、联合金属科技（建德）有限公司、新安江水电站、建德市党委党校等。我们全体队员很高兴能与这些单位进行活动。特别前2个单位，他们也为我们提供了很多技术上、安全上、生活上的帮助和支持，我们与他们进行了较长较成功的合作：与环境保护局的研讨会在建德的《今日建德》上发表；与联合金属科技（建德）有限公司进行深入的合作，双方签定了社会暑期实践基地，我们队伍制作了铜牌，与公司进行签约仪式。

通过本次实践活动，了解并调查清楚现阶段新安江的水资源及其污染情况，将相关的'的数据和现状反映给相关部门单位和当地的居民，增强了大家的环保意识。在实践中我们把青春和斗志与活力充分展现出来，不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。通过本次活动，向新安江展示我校学生积极向上的精神风貌和良好的素养，树立杭州电子科技大学的良好形象，进一步扩大我校知名度，为我校向多科性研究型综合大学的发展尽绵薄之力。

姚凤霞

辩论实践分队实践总结篇七

在生活和工作中，我们经常会遇到需要自己发言并辩论的场合。通过辩论，我们可以提高自己的表达能力和思维能力。最近，我参加了一场辩论比赛，并从中获得了很多收获，今天我想分享一下我的辩论实践心得体会。

第二段：准备工作。

在进行辩论之前，我们必须要做好充分的准备工作。首先，我们要了解所谈论的话题，并找到相关的资料和证据。其次，我们要分析对手的观点和逻辑，寻找他们可能存在的漏洞和不足之处。最后，我们要构思自己的立场和论点，并尝试将其用简练明了的语言表达出来。

第三段：表达能力。

在辩论中，良好的表达能力是非常关键的。我们要用简洁明了的语言表达自己的观点和论据，并注意语音语调和肢体语言，以吸引听众的注意力。此外，我们还应该学会倾听和回应，尊重对手的观点，适时地引用和反驳对方的论据，增强自己的说服力和信服力。

第四段：思维能力。

辩论不仅考验我们的表达能力，更重要的是考验我们的思维能力。在辩论中，我们要快速地分析问题、思考对策，并对对手的论点进行适当的驳斥和反驳。要做到这一点，我们必须具备清晰的逻辑思维和冷静的判断力。通过不断练习和积累，我们可以提高自己的辨别能力和分析能力，更好地应对各种辩论场合。

第五段：总结。

总之，在辩论实践中，我们可以锻炼自己的表达能力和思维能力，提高自己的语言组织能力和论辩能力，从而在生活和工作中更好地应对各种场合。同时，通过辩论，我们还可以提高自己的自信心和沟通能力，更好地与人交流合作。希望大家也能够积极参与辩论，挑战自己、拓展自己。

辩论实践分队实践总结篇八

墨子曾说：“天辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察名实之理。处利害，决嫌疑。”辩论能够让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维本事。经过辩论，人们能够更好的了解对方的立场和观点，求同存异，到达更深层次的心理沟通。

我院以丰富学校生活，加强学风建设，提高学生的语言表达本事和应变本事为最终目的参加了第十届大专辩论赛。主要由20xx级得新生组成的辩论队是从120名大一新生中挑选出来的，经过去年一个学期的时政辩论赛，我们已经是一个团结、默契的队伍，再经过这近两个月从复活赛到决赛的磨练，亚军是对我们的最好肯定。在大专辩论赛中的收获和不足大概能够从以下几点来说。

辩论赛是对同学们的口才、反应、知识面、心理素质等各方面的考察。首先是知识面的广泛。在辩论过程中，辩手要想在唇枪舌战中占据上风，口才和灵敏度是必不可少的，但更为重要的是知识面的广泛。知识是基础，仅有丰富的知识才可能又好的口才和迅速的反应，才有兵来将挡水来土掩的可能性。为此，20xx级辩论队的七名同学在每次拿到辩题后都会在网上看许多与辩题相关的论文，在图书馆查阅相关的资料，在这个过程中，我们的知识面也在不知不觉中拓宽，这才有了我们在赛场上的良好发挥。其次是辨证的思维本事。辩论场上防和攻同样重要，所谓知己知彼，百战百胜。我们分析辩题不能只停留在表面，要深入进去就需要辨证的思维本事，不仅仅要自我观点的各个论点，还有对方观点的各个论点，这个时候，辨证的思维就很重要，就像两个不一样的自我在辩论，仅有这样，在场上才能有一个比较清晰的思路。我院的七名同学在这方面一向做得很好，拿到辩题后便各抒己见，在争论中擦出思维的火花。一场场的辩论中，辩手们的思维本事也有了很大的提高。最终是心理素质，在辩场上良好的心理素质是十分重要的，无论对方辩友如何攻击，都要能守住我们的各个防线，异常是在对方提出了出乎我们意料之外的观点时，如何能够冷静下来分析起破绽，强大的心理素质必不可少。从时政走到大专，大大小小的辩论赛中七个人也成长了不少，紧张是不可避免的，但什么时候、如何调整心理状况的要领，人人都掌握得很好。正所谓，重要的不是目的地而是沿途的风景，虽然最终我们只是亚军，但这一路的成长就是我们辩论赛中所看见的最美的风景。

每一场辩论赛的辩题都是大学生切实关心的问题，就我院在大专辩论赛中所辩到的6个辩题来说，涉及就业、环境、网络、娱乐等各个方面，都成为我院同学们津津乐道的话题，每位同学也都有不一样的看法，俗话说“真理越辩越明”，在同学们各自的讨论中，以及辩论赛场上的辩论中，同学们的辨别本事也随之增强。

我们队长有句话说：“我们不是七个人，我们也不是四个人，我们是一个人。”我们就是一个整体，从开始互相不熟悉到之后成为默契十足的队友。无论是上场的四个人还是一齐讨论的七个人，毫不夸张的说，有时候坐在场下的辩友都能准备的辩论出场上的辩友下个问题会说什么，在场上的同学也越来越懂得如何配合、如何扬长避短、有效的战场。这些都在一次一次的配合中越来越到位。而辩论除了需要个人本事外，需要的就是这种团队合作精神，仅有四个人默契的配合才能有效的防御的同时更好的进攻当然我们也存在着必须的不足。

一、语言表达本事和普通话水平有待于提高。决赛对文新院的比赛中不论是立论、攻辩、自由辩论、回答观众提问、和总结陈词各个环节双方实力不相上下，但却没能将已经充分准备的资料清晰明确的表达出来，不能将自我的思维与语言构成统一，总体上来说思维速度高于语言表达，这种不协调致使我们对语言的组织方面稍显弱势，是决赛败北的重要原因之一。

二、理论知识水平有所提高，但仍显不足。

经过多场辩论赛的积累，围绕每个辩题查找相关资料的同时使我们的理论水平上升不少，不论在场上场下提到相关话题都能谈笑自如，但同时辩论场上对方难免会出乎意料的提出新的观点，这种仅仅只是针对辩题而学习的一些理论知识是远远不够的，少了深而广、博而多的理论知识往往只能勉强简单的应付对方的观点，却不能给予有力的反击。

三、应对大赛时刻心理素质欠佳。

在与不一样的对手较量的时候，虽然能够很好洞察出自我与对方辩手本事的强弱以调节自我应如何对待该场比赛的心态，可是就整个辩论环境适应力不强。从时政到大专我们一共经历了10场比赛，但有8场都是在经常学习的教室进行，对环境的相对适应。而有2场决赛的举办都是在国际会议厅和学报告厅，要面比较平时更多的观众和更专业的评委，越是想好好表现但却适得其反，对于环境的适应就明显下降，从而不能发挥出平时应有的水平。

一路走来，不论是成功或者失败，我们都能够从中看到我们的优点和不足，并且能够用正确的心态应对它。

路，一向都在，没有终点。我们相信我们能够一向走下去！