“送法到矿山”答谢词

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

“送法到矿山”答谢词一

      1.有感情地朗读课文，背诵《芙蓉楼送辛渐》。

      2.理解诗句的意思，感受王昌龄的高尚品质。

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      有感情地朗读课文，背诵《芙蓉楼送辛渐》。

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      理解诗句的意思，感受王昌龄的高尚品质。

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      一.谈话激趣，导入揭题。（预设3’）

      师：现在大家已经是三年级了，我相信大家一定积累了很多古诗，谁愿意来展示一下自己，背诵一首古诗。（两三位同学。适当点评。）

       古诗是中华民族的文化瑰宝，古诗在唐朝已经是鼎盛时期，类别有很多，有写景的《咏柳》，有抒情的，也有边塞诗，有谁能背诵一首边塞诗吗？

      在盛唐时期就有一位擅长写边塞诗的诗人，叫王昌龄。他不仅擅长写边塞诗，他还擅长写其他的诗，今天我们就来学习一首王昌龄写的诗。跟老师一起板书课题（指导书写）。

      二、初读古诗，感知内容。（预设20’）

      1.解析试题

      师：“请你自己读一读诗的题目，想一想，说一说你从诗题中知道了什么？”

      学生自读——给学生思考的时间——学生回答——相机引导学生“王昌龄在哪儿了？”、“王昌龄去干吗了？”（指导学生完整地解题。）

      师：你很聪明，有的文章一看题目就能看出是写什么的？

      “送”是什么意思？你能给“送”组个词吗？（理解意思，点出送别诗）

      2.补充资料

      简介王昌龄。

      3.初读诗句

      师：来，请你们读一读诗句，想一想诗句都写了什么？当然了，读是有要求的。（出示读古诗的要求：读正确、读流利、读好节奏。）

      （指名朗读，相机点拨，及时评价，指导朗读。）

      师：读得还不错，哪儿看不懂？（生回答。先借助注释自己解答——如果还有不懂的——请同学帮助——师解答。）

      预设1（前两句分析）：我们理解诗意很重要的一种方法是借助注释学习，看看注释能不能帮到你。“寒”——自古逢秋悲寂寥，一场秋雨一场寒，“夜入”和“平明”——时间跨度，展开想象：前一天晚上到达吴地，第二天天刚亮就要送别他的朋友，或许他们很早就出门了，也可能他们彻夜未眠，不舍得这个离别时刻的到来。“孤”——组词解读，孤单，孤寂，送走好友后，楚山孤零零地立在那里，站在高楼上，放眼望去，江水茫茫，烟波浩渺，阴沉的景象仿佛诗人此刻的心情一样孤寂。

      预设2（后两句分析）：好友辛渐就要回去了，即将 见到家乡的亲友，孩子们，我们猜想一下，这些亲友见到辛渐可能会问些什么？

      王昌龄也可能想到了很多，但是他却只叮嘱了辛渐一句话：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（出示冰心玉壶的图片和典故。）

      三、再读古诗，感悟诗情。（预设：10分钟）

      师：你们的想象真的是很丰富，现在把整首诗的意思连在一起，跟你的同桌说一说，看看你能体会到作者什么样的心情？

      （补充资料及写作背景，引导学生体会王昌龄的品质。指导学生再读，知道了意思，体会了心情，读出味儿。）

      预设：你读出了作者什么样的心情，请你写到黑板上。王昌龄面对这寒雨，这孤山，是分别的离愁，更是诗人的心声——无论多少凄风冷雨，诗人都坚如磐石，纵然孤身一人，也冰清玉洁。这里我们可以看出作者什么样的生活态度。

      面对这样沁人心脾的诗句，李老师也忍不住想读一读了，孩子们，你们可以闭眼想象。（师配乐朗读。）

      美妙的音乐，也想为你们的声音服务，谁愿意来尝试一下。（指名配乐朗读。）

      四.反馈检测，熟读成诵。（预设7’）

      师：孩子们，我们试着把这首古诗背诵一下吧。（生自由背诵，指名背诵。）

      师：谁愿意来挑战一下，第一关：跟老师对诗句。（指名1——2名学生。）第二关：老师跟你对诗句。（学生先读诗题、作者和前两句。）第三关：我会背。（指名全诗背诵。）

      机动环节：

      1. 短暂的一节课的师生关系马上就要结束了，但是我们的情意并没有结束。李老师马上就要走了，你有没有想对李老师的话。（指名交流，指导学生创编送别诗。）

      2. 我跟你们商量好了，想把小朋友们最优秀的作品展示出来，我们动笔把这首古诗写下来吧。

      板书设计：

                    芙蓉楼送辛渐

                     孤寂    高洁

                       冰清玉洁

                       乐观坚强

“送法到矿山”答谢词二

为做好我处广大员工及游客的防暑工作，切实维护高温期间奋战在一线员工的健康权益，维持广场优良秩序，更好地为广大员工群众办好事实事，根据xx省直属机关工会委员会《关于开展“送清凉”活动的通知》要求，在局党委的高度重视下，我处工会本着“以人为本、关爱员工”的精神，以关心员工的工作和生活为出发点，结合自身实际情况，积极策划、周密安排，分别开展了一系列具有自身特色的“送清凉活动”，现将活动情况总结如下：

一、加强对送清凉活动的组织宣传

我处工会主动向局党委、处党支部汇报情况，并积极争取相关部室重视和支持，提高活动实效，充分利用宣传标语、横幅、等多种形式开展广泛宣传，积极营造关心高温作业员工和游客的良好氛围，进一步强化送清凉活动工作力度，确保各项措施落到实处，让大家充分认识到夏季高温对广大一线作业员工的健康危害，增强为广大员工群众送清凉、送健康重要性的认识。

二、深入基层，了解我处各部门服务经营状况

通过组织召开专题会议，处党支部详细安排了防暑降温工作，要求工会联合各部室采取足够的防暑降温措施，保证高温作业条件下的员工身体健康和人身安全。工会领导深入一线，关心员工的饮食卫生、高温劳动防护、配套宿舍、食堂、饮水、淋浴、卫生等基本生活设施，对于高温工作区和其他露天作业区的职工，做到岔开高温作业时间、避免超时劳动、适当延长午休时间等，保证高温作业条件下员工的身体健康和生命安全。

三、结合实际，统筹安排，积极开展一系列送清凉活动

由于地理位置特殊，夏季酷热难耐，为了在炎炎夏日给高温一线岗位的员工和群众送上丝丝凉意，充分发挥工会联系员工和群众的优势，将防暑降温工作落实到每个部门、每个高温岗位。工会统一采购了板蓝根、藿香正气水、菊花茶、风油精等防暑降温药品及相关硬件设备，切实维护好员工的健康权益。

7、8、9月期间,处领导和工会领导带着党支部和工会的关怀深入一线，在炎炎夏日带着茶叶、水果等慰问品对员工进行关怀慰问工作，为员工送上了屡屡清凉，与员工进行交流的同时，叮嘱大家在大干暑期的热潮中要切实做好自我防护措施，并安排食堂每天增加绿豆汤给大家解暑，充分保证高温作业下员工及群众的身体健康。

在安装了能使周边环境温度降低4℃至8℃的喷雾风扇，并设立专门的清凉服务点，配备应急防暑降温药品，免费提供解暑凉茶等清凉饮料给来群众;为方便员工和群众及时了解天气变化，通过安装的气象电子显示屏及时发布天气情况，让大家提前做好防暑降温工作;与群众进行互动，在x大门设立意见箱，主动征询群众对清凉服务工作的意见和建议，安排专人进行梳理和分析，并及时进行整改。

在保障单位提供优质服务的同时，处工会开展的“送清凉”活动的措施落实，激发广大员工爱岗敬业的热情，切实保障广大职工的安全健康，使得“为员工谋福利”的单位核心价值观得到了进一步的体现和升华。

“送法到矿山”答谢词三

1、夏季外出要防晒，防暑用品随身带。

2、高温天气，请注意防暑降温。

3、合理安排生产，注意防暑降温，保护劳动者健康。

4、加强防暑知识宣传，提高自我防护能力。

5、早晚施工中午休，合理安排防中暑。

6、您是水做的，天气炎热，请多饮水。

7、酷热易暑、关爱自己。

8、天气炎热，多多喝水。

9、加强企业劳动保护，关爱职工身心健康。

10、安全第一科学发展。以人为本和谐发展。

11、认真做好防暑降温工作，切实保障职工身体健康。

12、向奋战在高温一线岗位的劳动者致敬！

13、服务企业促发展，服务职工促和谐。

14、送安全送清凉送健康促和谐。

15、积极关心职工生产生活，切实维护职工合法权益。

16、以人为本，关爱职工，认真做好防暑降温工作。

17、夏日送清凉 温情关怀暖人心。

18、冬送温暖夏送清凉。

19、高温“送清凉”情系一线真情舒人心。

20、井口送清凉，体验手足亲。

21、防暑降温绿豆汤 关爱员工送清凉。

22、避日晒，多饮水，保睡眠，防中暑。

23、炎炎夏日，请注意防暑！