小学四届三次教工大会开幕词

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

小学四届三次教工大会开幕词一

1.召开推普领导小组会议，学习上级文件，进一步明确推普周活动时间、意义，明确学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务。

2.9月7日下午16：20召开各班推普员会议，学习本次推普周的具体要求，布置推普周的有关工作。

3.推普周期间在学校大门悬挂横幅，电子屏，宣传栏张贴宣传推广普通话为主题的标语：“说好普通话，迈进新时代”。

4.校 “推普”领导周一升旗仪式，进行一次以“推普”为主题的国旗下讲话，对全校师生进行一次动员，号召全校师生积极参与。

5.各班更新黑板报“推普角”内容，宣传本届推普周活动的主题和有关推普知识，营造宣传氛围。

（二）开展丰富多彩的活动，把推普宣传引向深入。

1.各班利用网络，在师生、家长中开展学习宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》《出版物上数字用法》、《标点符号用法》、《中国人名汉语拼音字母拼写规则》等语言文字法律法规学习活动，增长知识，规范运用。开展以学习、推广普通话为主题的丰富多彩的校园文化活动。如开展主题班会、进行手抄报评比等。

2.各班推选新的推普员。（9月9日上交名单）

3.组织高年级学生走出校园，开展“说好普通话，迈进新时代”走进社区宣传活动。宣传推普知识，提高推普工作的全员知晓率和参与率。

4.“啄木鸟在行动”

充分发挥师生的积极性，广泛开展“啄木鸟在行动”活动，分三个层面推进：

第一是班级层面，由各班推普员组织全班同学开展班级文化环境自查自纠活动，对于教室墙面、班级公约等文字进行全面检查，发现错别字积极纠正。

第二是校园层面，由全校教研组长带领全校师生，开展校园用字规范化自查活动，对走道楼梯、食堂寝室、办公室、活动室、门房等各处的汉字进行全面普查，发现不规范用字及时整改。

第三是校外层面，大队部成立古小推普小队，除了上街、进社区宣传以外，9月15日，深入社区、街道，开展“查找错别字，美化大家庭”的活动，将不规范用字处情况进行统计，将不规范用字所有的招牌、广告牌、横幅等拍照，并及时上报。

5.举行规范书写汉字比赛。

组织一至六年级学生开展规范汉字书写活动，做好校级选拔，推荐优秀选手参加县、市中小学生规范汉字书写比赛。

6.结合校园文化工作，开展丰富多彩的讲故事、诵读等活动，利用班队会开展故事大王比赛、古诗词吟诵比赛、课本剧表演等。

（三）活动日程安排

9 月7日召开推普周工作组会议，悬挂宣传横幅、张贴宣传画。

9 月10日 举行推普周“国旗下讲话”活动。

9 月11日 各班进行推普周宣传，推选选手参赛。

9 月12日 组织学生写字比赛。

9 月13日 组织教师三笔字比赛。

9 月14日 组织师生同台中华经典诵读比赛（预赛）

9 月15日 开展“啄木鸟在行动”

9 月16日 举办全校师生规范汉字书法作品展览

小学四届三次教工大会开幕词二

一、背景和起因

新形势下抓好党建工作是我们党面临的一个重要问题，它直接关系到党和国家的前途命运。只有抓好党建工作，才能提升党组织的核心力，增强党员队伍的凝聚力，才能筑牢党的执政根基。党校作为党直接领导的重要党建学习和教育部门,是党员干部接受教育和培训的重要场所,直接关系到党员干部思想理论素养和党性修养的提升，是落实全面从严治党的重要体现。因此，党校在干部教育培训工作中应紧紧抓党性教育这个灵魂、核心。

党的xx大报告指出：“抓好党性教育这个核心，教育引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非”。《中央关于加强和改进新形势下党校工作意见》中明确规定，党性教育课不低于总课时20%。在全国党校工作会议上指出：“目前存在的问题是理论教育和党性教育的针对性和实效性不够，离入脑入心、刻骨铭心还有不少差距。这里面有受教育方不勤学、不真学、不深学等方面原因，也有施教方的教育观念、教育方法、教育手段、管理水平等方面原因……需要综合加以解决。”可见，在新形势下，干部培训多元化，信息获取便利化，对党校提出了严峻的挑战。党校要抓好党性教育这个核心，提升党性教育的针对性和实效性，需要不断探索新途径和新方法。

二、主要做法和成效

我们主要从四个方面入手，即定好位、选准人、抓关键、求实效，授课教师和学员双方都得到了实实在在的收获。

一是定好位。首先，从形式上看，即“访谈+教学”的形式。既不是一味的访谈，也不是传统的课堂教学，而是把两者有机结合，通过“访谈+教学”的形式，能够让课堂活起来，效果显出来。与传统教学和单纯的事迹报告形式相比，访谈式教学集中了两者的优点，虽然都是以模范人物作为典型榜样，但影响和触动学员的效果是不同的。传统课堂教学，可能会出现学员“听不进、坐不住、收获小”的现象;纯访谈形式容易让学员形成当时听事迹心潮澎湃，过后基本忘记，对学员触动不深，达不到教学效果。而访谈式教学则借鉴当前媒体普遍推出的访谈节目的形式，再加上主持老师在教学中及时予以点评，并在理论上加以总结、提升，使学员们对党的理想、信念和宗旨意识有了更加全新的认识和理解。其次，从内容上看，要避免有形式包装，没内容支撑的问题。因为党性教育不仅是知识传授的过程，更是正确价值观确立的过程。从内容上选择请身边典型进课堂，用身边人、身边事来教育学员，让党性教育能看得见、摸得着，更具体、更实在、更管用，进而达到内化于心，外化于形的目的。另外，从教学设计上看，为使课堂顺畅、紧凑，要把握好每个环节、细节，使之环环相扣。以此次教学为例，分为三个阶段，第一阶段的导语引出教学主题，第二阶段的榜样访谈，每人设计三十分钟左右，采取一对一的访谈形式，每人访谈中间和结束时，主持老师用简练的语言进行点评、总结。第三阶段由主持老师进行高提炼、升华，回归、照应、重现教学主题。

二是选准人。在全国党校工作会议上指出：“党校教育要注重发挥先进典型作用”、“多请一些先进模范人物来现身说法”。根据这一精神，此次访谈教学我们确立以保持党的先进性为主题，以身边普通共产党员先进事迹为着力点，特邀区内5位优秀共产党员走进党校课堂。让广大学员与身边的榜样，面对面交流、心贴心感受，学习先进，争当先进。在选择典型示范人物时，我们注意到了人物要具有时代性、可学性，而且所从事的岗位和事迹要具有代表性，因为学员来自不同岗位，要让他们感觉到离自己很近，有的可学，要让模范人物的经历、事迹唤起学员的情感共鸣, 使大家能够感同身受，备受鼓舞。本次教学在人物选择上，做到两点，一是突出人员的代表性。我们选择的5位优秀党员代表，有医疗战线的代表，有特殊岗位(殡仪馆)的代表，有退休不退岗的代表，有农村党支部书记的代表，还有农村普通党员的代表。覆盖面比较广，有在职的，也有退休的;有区直系统的，也有农村的;有年轻的，也有年纪较大的，人物的选择具有一定的代表性，符合培训对象需求。二是突出事迹的典型性。5位优秀党员事迹突出、感人，而且他们都获得过国家级、市级、区级多项荣誉，具有说服力。

三是抓关键。首先是抓“人”，也就是要抓住访谈对象，因为他们是课堂的主角。主持老师前期要做足功课，除了学习他们的事迹材料，更多的是与他们充分交流、沟通，走出党校门，多进优秀党员的家门和工作岗位，通过走访他们，深入挖掘并尽可能多地掌握第一手素材，熟悉访谈对象，只有这样，在访谈过程中才能从容，不会出现冷场、没的说、没的问的情况，只有准备工作做到位，才能抓住主角，显现彼此的默契。其次是抓问题，也就是要设计好每个人的问题，因为每个人都有自己独到的特点，每人事迹侧重点是不同的，这要根据教学要求来设计，在把握全局的基础上，问题设计要准、巧、小，具有区别性。比如有的人要从责任担当方面谈，有人要从爱岗敬业方面谈，有人要从奉献方面谈，等等，重点不同，设计的问题就要有区别性，这样才能让访谈对象说出学员想听的内容。并且问题的设计要符合访谈对象的身份，比如，本次访谈式教学中，有一位优秀党员是只有小学文化来自农村的61岁的卜大姐，不善言谈，初次演练时她只谈了五分钟，在这种情况下，问题的设计要符合她的实际，多引导她说说自己都做了什么，是怎么做的。在交流沟通过程中发现她会唱也爱唱革命歌曲，因此在教学现场围绕她说的事情，引导启发鼓励她现场为大家演唱了《我们共产党人好比种子》这首歌曲，她的歌声优美，声情并茂，引发学员阵阵掌声，卜大姐朴实无华的语言和真挚的感情，让学员深受感动。

四是求实效。在课堂教学过程中，主持老师只有驾驭好全局、调整好节奏，才能保证教学效果。一方面注重“控”。掌控全局，营造课堂氛围，既要调动访谈对象的参与热情，还要把握好时间和访谈内容，对于爱说的、容易跑偏的，主持老师要能积极“介入”，及时规避冗长拖沓的表述并做出简洁明了的小结，节省宝贵的课堂时间，保证教学效果。另一方面注重“引”。一是引导访谈对象，访谈对象每人都有自己的特点，有的爱表达，有的不善言谈。对于不善言谈的，主持老师要及时引导，做好穿针引线的工作，让他们说出自己的所思、所想、所为，保证每人在有限访谈时间内说出自己的特色、亮点。二是引导学员深入思考，这是访谈式教学要达到的效果，听了优秀党员的事迹和他们的想法，主持老师要适时的总结、提升，让学员知道为什么学、学什么、怎么学，通过学员现场的感受、内心的触动、心理的认同，再加入自己深刻的思考，逐渐融入到自己的行动中，真正做到内化于心，外化于形。

三、案例启示

通过创设运用访谈式教学开闸党性教育，我们得出了以下三点启示：

(一)党性教育只有触及人们心灵才会有实效

教育启迪心智，净化心灵。党性教育的根本目的就是通过多种形式的教育引领受教育者(主要是广大党员干部)进一步坚定理想信念，进一步强化自身修养，进一步增强在党忧国为民的使命担当，教育引导广大党员坚守共产党人的精神家园。怀柔区委党校创新运用访谈式教学开展党性教育，学员普遍反映不仅形势新颖，贴近实际，而且这种面对面的方式更能触动心灵，产生共鸣，教育深刻，对于改善自己的心智模式，提升自己的思想境界，激发自己的工作热情，涤荡自己的内心世界，激发潜在的正能量有很大帮助。当听到先进人物卜大姐现场演唱《我们共产党人好比种子》这首歌时，在坐的老党员们自发的跟着唱了起来，当听到先进人物自己家庭也不富裕，但是宁可自己少吃少喝少穿也要把钱省下来帮助有困难的人、听到他们为了干好自己的工作而忍辱负重和默默奉献时，学员们自发地为他们鼓掌，眼含热泪把课上完。

(二)党建创新要立足区域发展才更具生命力

理论需要创新，党的建设同样需要创新。我党要想永葆先进性，就要求中国共产党人必须不断自我革新、自我变革。创新是事物发展的不竭动力，而基于地方发展实际基础上的创新才不会出现水土不服、基因突变。访谈式教学在党性教育中的运用，是一种创新与探索，使我们充分认识到，党建工作要发挥出教育人、引导人、凝聚人、塑造人作用，就要不断创新思路，科学谋划，精心设计。通过典型带动、示范引导，让党员干部在潜移默化中将感性的体验升华成为理性的认识，激发内在动力，达到反躬自省、升华境界的效果。通过教学形式的创新，增强党性教育的鲜活性，使党性教育形象化、具象化，深化党员干部的情感认同、理性思考和行动自觉，真正达到触及思想、震撼心灵，由“感动一阵子”上升到“铭记一辈子”。

(三)党性教育与党建创新互促互动应该双加强

党建创新与党性教育是党的建设工作的重要组成部分，也是一个问题的两个方面。党性教育需要不断总结党建创新的新方法、新成果、新经验，使之成为生动教材，才能让自身更具针对性和时效性。党建创新包含党性教育理念和具体实践过程中方式方法的创新，党性教育反过来为党建创新提供具体素材和真实案例。两者相互促进，互相带动。怀柔区委党校通过访谈式教学，创新了党性教育模式收到了良好成效，为基层党建创新提供了新经验、新借鉴。学员们听了身边榜样事迹后，纷纷表示“要提升境界的高度，拓宽事业的维度，立足平凡岗位，成就不平凡业绩，做中国梦的践行者……”无论是党性教育还是党建创新，最终的目的应该就是如此。

小学四届三次教工大会开幕词三

一、实施背景

指出：人民立场是党的根本政治立场，人民群众是党的力量源泉。河北龙源风电公司8个风电场分布在承德、张家口坝上偏远山区，一线职工物质和精神生活相对匮乏，而一线职工多数为近几年毕业的大学生，青年职工占比达到98%。年轻人思维活跃、追求质量的特点明显，加之公司管理整合、运检一体转型，导致职工思想上存在一定的波动，职工队伍存在不稳定因素。为激发职工的积极性、主动性和创造性，提高职工幸福感和企业归属感，河北龙源风电公司党委坚持融入中心、进入管理，充分发挥党组织的政治引领作用，按照龙源电力党委要求，深入实施“绿色关爱行动”，推动和谐幸福企业建设。

二、具体做法

(一)强化思想引领，建立企业关爱职工的长效机制。我党的宗旨是“全心全意为人民服务”，对于基层企业党组织来说更要把职工群众作为的党建工作的出发点和落脚点，保持与职工群众的血肉联系，引领职工思想，推动企业建立关爱职工的长效机制。“无微不至”搭建服务职工桥梁。公司党委坚持以人为本，坚持开展“冬送温暖，夏送清凉”活动，夏天为一线职工发放绿豆、冰糖、茶叶等消暑用品，冬天为一线职工购买轻便羽绒连体服和保温水杯、饭盒，增添热牛奶、加厚棉被，从细处温暖职工。关心职工身体健康，定期组织职工体检，将职工食堂建设当作一项重点民生工程进行安排部署，无微不至地搭建起企业和职工之间的连心桥。着力关注职工家庭生活情况，大力开展困难职工帮扶活动，通过谈心、入户走访等多种形式，对困难职工家庭进行精准帮扶。“人文关怀”搭建职工成长平台。公司党委每年根据职工岗位和需求，为“职工书屋”补充相关图书;在风电场建立“减压室”，减轻职工心理压力。针对风电企业工作地点范围广、人员较难集中的特点，创新活动形式和载体，组织开展网络棋牌、万步健走等不受地域限制的集体文化活动，下拨党团活动经费，各党支部分散性开展特色活动，取得良好效果。“引领带动”助力职工成才。公司党委坚持用思想引领职工、用培训助力职工成长。坚持“走出去、请进来”的管理思路，聘请专家到公司讲党的xx届六中全会精神、讲党建和管理经验做法，选派各个层级职工到其他先进单位学习管理和技术。创新推行“生产积分量化管理体系”，引导一线职工学习增长检修技能。建立“检修论文评选机制”，鼓励职工撰写检修技术论文，将积分量化与论文评选相结合，做到“学习、实干、交流、分享”四部曲。创新实施“新生成长计划”，通过高标准、严规范的集中培训，从安全意识、工作作风、理论基础、实践能力等方面加速新职工成长成才，在20xx年龙源电力组织的新职工入职风电基础知识考试中，新职工通过率100%。

(二)强化民主管理，拓宽职工关爱企业的有效渠道。“扎根群众”倾听职工心声。20xx年以来，河北龙源风电公司大力实施“一线工作法”和“移动办公法”，建立领导班子挂点联系风电场制度，领导在生产一线办公，认真听取职工意见建议。由于风电场分散、点多面广、管理半径大，领导班子从“微”处着手，加入公司qq、微信群，在群里与职工互动，引导职工自觉接受公司最新管理理念，及时掌握一线动态，公司上下建立了良好的沟通渠道。异地班子成员搬进职工宿舍，与职工同吃同住，主动了解职工8小时以外生活。“齐心协力”畅通民主管理通道。在国有企业党建会上强调，要健全以职工代表大会为基本形式的民主管理制度，推进厂务公开、业务公开，落实职工群众知情权、参与权、表达权、监督权。河北龙源风电场公司不断拓宽民主管理渠道，聘任了来自生产一线和公司本部的10名总经理联络员和24名党风廉政监督员，定期召开联络会，使普通职工参与公司管理创新、效能监察等重要事项的监督工作。推动内部“双向交流”，一线职工利用休息时间到本部参加会议、到相关部门学习交流，本部职工主动到风电场宣讲办公，增进了公司不同群体之间的相互理解。公司职工充分发挥主人翁作用，积极为公司发展献策，20xx年通过职工提案、调研座谈、联络员会议等形式，共征集职工意见建议200余条，梳理汇总共性问题42项，全部落实整改。“先锋模范”带动企业发展。积极为职工搭建奉献企业的平台，面对前期工作困难，成立党员“土地林地报批小组”，仅用时三个月时间便取得了河北省林业厅下发的棋新项目使用林地审核同意书，为项目的全面开工和高标准开工奠定了基础。面对限电问题，成立党员“智慧营销工作小组”，强化沟通，争取发电负荷，全年创收营销电量5042万千瓦时。面对运检一体转型，青年职工自发成立“高标准定检青年突击队”，对风机进行集中高标准定检工作，减少故障损失时间2090小时，挽回损失电量83.6万千瓦时，创新风电机组维护措施12项。一线职工努力学习先进经验及检修技术，结合公司实际认真思考，为公司管理提升、技术提升献计献策，20xx年职工撰写工作心得体会210篇，形成管理提升建议51份。

(三)强化责任落实，形成企业和职工共同关爱社会的良好氛围。指出，国有企业要成为壮大综合国力、促进经济社会发展、保障和改善民生的重要力量，河北公司除了履行经济责任外，还积极承担社会责任。“铺路建桥”造福一方百姓。公司风电场所处地区偏远，交通不便，当地百姓出行存在一定困难。多年来，河北龙源风电公司协助地方政府为偏远山村铺路建桥3座，修整乡村公路7处，帮助政府解决了当地百姓出行难问题。“清洁环保”建设绿色家园。公司秉承绿色发展的理念，不仅生产绿色能源，坚持每年组织开展植树、捡拾垃圾、环境保护宣传等活动，用实际行动宣传环保理念，影响带动绿色发展。“奉献爱心”传播和谐友爱。大力开展捐资助学、志愿者服务活动。多年来为张家口尚义县、承德市希望小学捐款累计50余万元;组织开展重阳节慰问孤寡老人、为社区白血病人捐款、为贫困学生捐款等志愿者服务活动，为企业树立了良好的社会形象。此外，公司职工热心公益事业，多名职工坚持参加社会公益活动、捐助农村困难学生、经常到福利院看望孤儿等，为社会奉献爱心。

三、工作成效

(一)职工队伍和谐稳定，助力企业发展。河北龙源风电公司党委抓住职工队伍和谐稳定是企业发展的基本保障的关键，从思想上积极引导职工，从行动上全方位爱护职工，帮助职工建立信心，激发职工潜能，企业凝聚力显著提高，公司内部深度融合，运检一体成功转型，职工精神面貌焕然一新，干事创业激情和企业归属感大大增强。在全体职工的共同努力下，公司各项经营指标大幅提升，20xx年完成发电量24.22亿千瓦时，创历史最高水平，在龙源电力排名第一;实现利润4.04亿元，同比增加1.37亿元，首次突破4亿元大关。

(二)职工幸福感增强，人才队伍快速成长。公司党委服务职工能力不断增强，职工幸福感、优越感不断提升。几年来，职工收入水平稳步提升。20xx年，河北龙源风电公司职工平均收入提升近10%，创公司近年增幅之最。随着公司的发展壮大，人才辈出，已成为龙源电力的人才培养输出基地，多名职工走上领导岗位，或者到国电集团总部、龙源电力本部挂职锻炼。技能人才成长迅速，一线职工钻研技术氛围浓厚，20xx年共撰写技术论文116篇，推广应用技术论文26篇。一线职工风机检修技能突飞猛进，在20xx年龙源电力运检技能竞赛中，两名选手获得龙源电力优秀技术能手称号。

(三)树立良好社会形象，实现合作共赢。河北龙源风电公司党委积极培育践行社会主义核心价值观，发挥国企的社会责任，不但提升了职工队伍的素质，还树立了良好的社会形象，受到地方政府的认可和当地百姓的信任，并在资源储备、手续办理、征林征地等方面得到了政府和百姓的支持理解，为企业长远发展打下了坚实的基础。

四、探索启示

通过实践我们清醒的认识到，职工是财富的创造者，是企业发展的根本。企业党建工作要以全心全意为人民服务为宗旨，要以国有资产保值增值为出发点和落脚点，要坚持服务生产经营不偏离，积极为职工谋幸福，努力建设和谐幸福企业，企业发展提供动力，为建设“富强、民主、文明、和谐”的社会主义现代化国家贡献力量。

(一)推动职工福利改善，提高职工幸福感。实践发现，改善职工福利，是提高职工物质生活和精神追求最有效的方法，党的各级组织要把服务职工、温暖职工、让职工满意作为出发点和落脚点。关注职工生产生活环境、劳保、待遇等方面诉求，持续改善一线生产、生活条件，加大收入向一线的精准倾斜力度。为职工创造学习平台，提供成长舞台，随时随地为职工创造培训机会，真正把培训作为终身受用的福利送给职工。坚持为职工办好事、办实事，制定职工福利改善计划，每年坚持为职工做“十件好事”。

(二)强化民主管理，发挥职工能动力。民主管理是构建和谐企业的强大动力，科学的民主管理能充分发挥职工的才能和积极性，促进企业管理的科学化。公司党委要不断畅通民主管理渠道，认真落实职代会制度，推进厂务公开，可以利用总经理联络员会议和合理化建议等渠道，广泛听取基层声音，维护职工合法权益。领导班子要俯下身子，深入一线，虚心听取职工的意见和建议，真正把职工当自家人、把职工事当自家事，使职工感到自己是企业的主人，为企业发展尽心尽力、尽职尽责。

(三)强化教育引领，营造和谐氛围。国企承担着经济责任、政治责任和社会责任，要在这几方面加强对职工的培养、教育和引导，充分发挥党的教育引领作用，大力开展企业形象展示活动，增强企业凝聚力、向心力和社会影响力。丰富职工文化生活，拓展群众性文体活动，加强职工间沟通交流，营造轻松和谐的工作生活氛围。加强新闻宣传，发挥新闻宣传的激励性、导向性作用，不断向广大职工传递安定团结、干事创业的好声音、正能量，加强社会主义核心价值观宣传，带领引导职工融入社会、关爱社会，落实社会责任，树立良好的企业形象。

小学四届三次教工大会开幕词四

亲爱的老师们，同学们 ：

大家好!今天我们再一次相聚在一起，高兴吗?是的，有高兴，有难过，心酸与欢乐交织在一起，就是我们现在的心情.

在这里，请允许我代表一小所有的老师向同学们表示衷心的祝贺。祝贺你们顺利的完成小学学业;祝贺你们告别五彩斑斓的小学时代;祝贺你们即将踏入中学大门;祝贺你们在人生的征途上迈出新的一步!

是啊，毕业了!好像是短短的一瞬间，你们就从天真那烂漫的孩童，一下子变成了朝气蓬勃的青春少年。还记得吗?六年前，你们像群可爱的小燕子飞进我们的校园，那时老师需要弯下腰才能拉住你们的小手;而今天，在座的许多同学已经让老师不得不抬头仰视你们了。我憎恨时间，时间是无情的，他残酷地带走老师的青春和健康;可我要感谢时间，时间是有情的，它温和而神奇地把你们从懵懂的幼儿，塑造成有知识有理想的翩翩少年!我厌恶粉笔，它冷漠的染白了老师的双鬓;可我又赞美粉笔，它悄悄地把梦想的种子播撒在你们纯洁的心田!

孩子们，我们朝夕相处了那么多的时间，少则一年，多则三年四年。在这过去的日子里，老师表扬过你们，老师也批评过你们，甚至责罚过你们。老师会为你有意或无意犯下的过错忧心忡忡，又会为你们取得的点滴进步而心花怒放。忘不了，忘不了你们用稚嫩的小手抓着不听使唤的笔杆，去一笔一划地书写文字，忘不了，课堂上你们那一双双求知若渴的眼睛;忘不了国旗下，你们那高高举起的小手;忘不了晨晖中你们细心打扫校园的身影;忘不了台上你们捧来的一盆盆鲜艳美丽的花草;忘不了教师节上你们送给老师的声声祝福;忘不了你们如同天籁的读书 声;忘不了你们甜美的，用世界上最动听的声音喊出：老师您好!

孩子们，老师要感谢你们：感谢你们的天真、活泼，带走老师的烦恼疲惫;感谢你们的快乐纯洁，减轻老师的病痛衰老;你们的勤奋拼搏，带给老师希望和动力;感谢你们的积极向上，充实了老师耕耘讲台的岁月;你们是校园最亮丽的风景。因为你们的存在，校园才是人间最美的天堂!

孩子们，真想拉着你们的手，再走一段更远，更远的路，真舍不得你们离开老师，离开一小美丽校园。老师爱你们!但老师的爱绝不是狭隘和束缚，老师的爱是鼓励，是引领，更是放飞。但我们可爱的一小绝不是你们憩息的终点，他是你们人生征途的一个驿站。你们是祖国的希望，民族的未来，等待你们的将是一个崭新的，更为广阔的天地!少年智则国智;少年强则国强。同学们，来吧，让我们昂起高傲的头颅，挺起胸膛，去迎接新的挑战!大家有没有信心!

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。同学们，新的征程已经拉展开，前进的号角已经吹响，勇敢地去吧，去追寻自己心中的梦想，在这里，老师祝福你们，祝愿你们勇往无前，披荆斩棘，在人生的道路上走的更远，飞的更高!

再见了,母校!再见了,老师!中学,我来了!

小学四届三次教工大会开幕词五

同学们：

过了今天，你们就正式从小学毕业，要步入新的学习历程。借此机会对大家取得的成绩表示祝贺，也送大家几句知心话：

第一、学会学习。小学阶段，你们要学习的重点科目只有三门，初中则有七八门，知识难度加大。现在大家的学习成绩差距不大，但是上初中一段时间后，你会发现有的同学学得很轻松，成绩还蛮高，有的学得很吃力，成绩还差人一大截。前者会学习后者不会，学习方法起决定作用。面对初中的学习，大家不能统统靠死记硬背，要善于找方法，要举一反三，实际上这个科目和那个科目之间有相通之处，譬如语文、英语和政治之间，数理化之间，方法犹如钥匙，可以帮助你打通不同学科的大门。另外，学会学习还要会活用知识。

一次，爱迪生请助手阿普顿测量灯泡的容积。阿普顿拿起灯泡，用尺上下量了几遍，再按照式样在纸上画好草图，列出了一道算式，算来算去，算得满头大汗仍没算出来。一连换了几十个公式，还是没结果。爱迪生见状，朝灯泡里倒满水，让助手测量水的容量，轻而易举地解决了问题。(笔者注：现场回答问题的女同学回答正确，被我给否定了，带着固有答案提问，我又犯错了。)

你们从小学到大学2019年里将学到许多知识，知识会用才是你的。培根说“知识就是力量”，这句话应该理解成“会用知识才是力量”。要像爱迪生一样，活学活用，做知识的主人。

第二、学会感恩。这一点是现代社会人们欠缺的。很多人小时候衣来伸手饭来张口，长大后对别人的给予习以为常，以为理所当然。缺乏感恩之心使人情变得像纸一样薄，使社会变得冷漠。其实，每一个人的成长道路上都不可能只是自己一个人奋斗，父母的呵护，师长的教导，朋友的支持在每一个人的人生中不可或缺。要感恩父母，化为行动叫孝顺。父母无私地爱你们，这种爱是最廉价，又是无价的。说廉价，是因为你不用花一分钱就能得到父母之爱;说无价，是因为你花再多钱也买不来父母之爱。这种爱世界上最伟大，独一无二。“百善孝为先”，你们要为父母做力所能及的事情，以实际行动表达对他们的感恩。要感恩老师，老师对你们的爱最接近父母，小学阶段的老师是你们人生中的“知识启航者，道德领路人”，尤其是班主任，有如“保姆”一样。小学的一千多个日子里，来自老师的鼓励、批评与关怀，千言万语化为一股浓浓的师生情，成为你们人生的一份美好回忆。常回校看看，老师很容易满足，一句问候、一份关切足矣。要感恩朋友。失意时，朋友鼓励你;困难时，朋友帮助你;成功时，朋友分享你的喜悦。“在家靠父母，出门靠朋友”，将来，你们会越来越发现朋友的重要。要善待爱你的人，包括父母、师长、朋友，更要学会以实际行动表达你的感恩。与此同时，要感恩“敌人”、“小人”。在你失落时，他们落井下石;在你成功时，他们嘲讽你，甚至破坏你伤害你。但是，他们是每一个人人生中必然存在的另一类人，算是成长道路上的“路障”，他们让你明白，人生并非一帆风顺，要坚强地面对，坚韧地超越，坚定地前行。他们是另一种意义上的朋友。不要恨他们，要感谢他们，他们使你清醒，使你谨慎，使你强大，使你攀上人生的高峰。

第三、要学会交友。到了初中，你们步入青春期，成了一个大孩子。那阶段的你们，既希望摆脱家长和老师的控制，却又常常表现出学习和生活上的不能自控。你们更愿意跟同龄人说知心话，产生了较为强烈的交友愿望。另外，很多人希望交更多的朋友，以证明自己(受欢迎)。是的，我刚才说过，朋友很重要，同时我想提醒大家，交友要谨慎。“近朱者赤，近墨者黑”，初中阶段，有的同学会因为误交损友，变得不那么善良正直，不再专心学习，反而以泡网吧、翘课甚至抽烟喝酒为荣，美好的品行毁于交友，令人遗憾。其实，朋友并非越多越好，狐朋狗友不要也罢。真正的朋友就是一辈子的知已，人生在世，知己一个足矣，假如一个也没有，那就自己做自己的知己。

怎么选择朋友呢?孔子为益友和损友各提出三条标准，他说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣;友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”(解释略)，要多交益友、诤友、畏友，使自己少走弯路，健康成长。

对于“近朱者赤，近墨者黑”我有另外的理解。有的家长，有的同学会在“学坏”之后，责怪他身边的朋友“没一个好东西”，把他带坏了。真是这样的吗?在我看来，人之所以学坏，是从自甘堕落开始的。要学会自我反省：到底是谁把谁带坏了呢?你是别人的益友还是损友?或者说你是“墨”还是“朱”?是墨，则进一步反思该如何改变自己;是朱，则进一步反思自己是否拥有足够的正能量，影响身边的朋友，使他们更加善良正直，更加热爱学习。每个人都有一个小宇宙，正面而强大的小宇宙足以影响身边的人向善、向上。

最后，愿大家拥有梦想，为了梦想奋斗、拼搏，“人生最大的幸福就是为自己的梦想奋斗和拼搏”。暑假在即，充满希望的中学生活在即，祝愿大家度过一个幸福快乐的暑假，度过幸福快乐的中学生活，拥有幸福快乐的人生!

小学四届三次教工大会开幕词六

六年级的同学们：今天迎来了你们人生中的第一站——小学毕业典礼的授予仪式。今天的毕业典礼意味着你们将带着母校嘱托，踏上新的征程。

今天我们全体老师和一至五年级的弟弟妹妹们共同为你们举行毕业典礼，希望你们从心底收藏我们最想对你们说的六个字：“友情感恩未来”：珍藏一份友情;感恩你的父母、恩师以及所有关心你的人;用心设计你美好的未来。

今天的毕业典礼是你人生重要的时刻：

它，是用“友情、感恩,未来”链接彼此的时刻;.

它，是一个难忘分别的时刻;

它，是一个美好记忆的时刻;

它，是一个快乐奔向未来的时刻。你们可以选择不同的方式来表达和纪念这特殊的时刻。

亲爱的同学们，在人生的长河中，六年的时间虽然很短，老师陪伴你成长六年的学习、六年的友情、六年的记忆、六年的收获却很多很多，值得一生珍藏。所以学校特别为你们设计、制作了“毕业经典珍藏册”，她，留下了珍贵的话语和彼此的身影。

回首在东小度过的时光，大家一定会有强烈的感受。如果有人问你，你母校的是一个什么样的学校?你可以这样回答：

我的母校是一个巴金关注的、收藏着许多文化名人的学校;

我的母校是一个以“学养、品格”为培养的学校;

我的母校是一个以“讲真话、做好人”为校训的学校;

我的母校是一个具有独特中华民族文化符号的学校;

我的母校是一个崇尚文化素养、具有国际视野的学校。

今天，你以学校为荣;明天，学校以你为荣。六年级的同学们：请带着母校的教诲和嘱托，记住：方向比努力重要，努力比结果重要。在新的学校期望你们满怀激情和梦想争当热爱祖国、理想远大的好少年;在新的学校期望你们天天有努力，日日有进步，争当勤奋学习、追求上进的好少年。

今天，你们接过了母校的嘱托，意味你们接过了未来的责任。相信走出东小的学生是最棒的!

今天，是一种毕业，也是一种开始，请带着母校对你们的深深祝福和美好期望 出发!

小学四届三次教工大会开幕词七

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

岁月匆匆，花开花落。小学六年生活转瞬间就过去了。在即将离开母校的时刻，我的心情格外激动，每个人的心中都充满了留恋之情。回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木，一砖一瓦都是那样熟悉，那样亲切。为了能让同学们更好的学习。

我向同学们交流一下复习的方法：

首先，希望全体同学提高对复习重要性的认识。复习的一个目的是为了搞好考试，提高成绩，但是，它还有一个更重要的目的，那就是梳理清楚已经学过的知识，使它条理化、系统化。通过复习，查漏补缺，巩固已掌握的知识，补上遗漏和未掌握好的东西，使我们成为一个有知识有能力的人。

其次，要求同学们将复习的重点放到基础知识的复习和巩固上。复习不单是机械的重复，而更应包含对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机夯实双基，要重在知识的记忆理解与应用，在训练能力上下功夫，做到触类旁通、举一反三，进入更高的学习境界。原来基础差的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，在复习中切忌囫囵吞枣，不但要听懂，更要会做。

再次，养成良好习惯，提高学习质量。课上认真听讲，用心思考，积极记忆，规范训练、不懂就问、有错必改、积极参与学习活动，搞好堂堂清、日日清。课下养成良好的复习习惯，同学们可以把重点的和不理解的问题记在笔记本上，及时向老师、同学请教，弄懂为止。对于老师在复习期间留的作业要独立思考，认认真真完成作业。作业要按时交不能拖拖拉拉。特别是平时学习成绩不理想的同学，更要加强学习的自觉性，把更多的时间投入到学习中。每次考完试后应认真更正错误。作业经老师批改后，要仔细看一遍，对于作业中出现的错误，要认

真改正。要懂得，出错的地方，正是暴露自己的知识和能力弱点的地方。经过更正，就可以及时弥补自己知识上的缺陷。考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法，为以后的学习明确努力方向。考试时应做到以下几点：

1、要正确对待考试。考试是检查同学们学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题，以便今后更有针对性地学习。所以，考试并不可怕，绝不应当产生畏考心理，造成情绪紧张，影响水平的正常发挥。

2、做好考试前的准备工作。首先是对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。另外，考试前和考试期间要注意劳逸结合，保证充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，这是取得优异成绩的必要条件。

3、答卷时应注意的主要问题是：①认真审题。拿到试卷后，对每一个题目要认真阅读，看清题目的要求，找出已知条件和要求的结论，然后再动手答题。②一时不会做的题目可以先放一放，等把会做的题目做完了，再去解决遗留问题。③仔细检查，更正错误。试卷答完以后，如果还有时间，就要抓紧时间进行检查和验证。先检查容易的、省时间的、错误率高的题目，后检查难的、费时间的、错误率低的题目。④卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完整。

4、重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后，不仅要看成绩，而且要对试题进行逐一分析。首先要把错题改正过来，把错处鲜明地标示出来，引起自己的注意，以便复习时查对。然后分析丢分的原因，并进行分类统计。看看因审题、运算、表达、原理、思路、马虎等因素各扣了多少分;经过分析统计，找出自己学习上存在的问题。对做对了的题目也要进行分析，检查自己对题目的表达是否严密，解题方法是否简便等。

5、各科试卷要分类保存，以便复习时参考。

最后，我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往地遵守好学校的课堂常规，做到上课不说话，不做小动作。纪律是搞好学习的前提和保证，我们应当做一个“德智双全”优秀学生。

同学们!“一分耕耘，一分收获“为了明天的幸福，为了能考上一个理想的学校。我们大家一起来努力奋斗吧!

小学四届三次教工大会开幕词八

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

我演讲的题目是《今天，我毕业了!》。站在这里，我代表全体20_届的毕业生向我们的母校道别，也向这段不能忘怀的岁月道别!

才经历了小学升初中的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和同学们一样吧，纵然有些喜悦，也掩不住回忆与留恋。这六年的路，我们走的辛苦而快乐，六年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。六年的岁月、1900多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂，似乎弹指一挥间，但很多东西确确实实地落在我们的记忆里，无法抹去……

六年前，我们曾是什么都不懂的小孩子。学习“a、o、e”的时候，经常靠记忆去拼拼音;学习“1、2、3”的时候，也曾为简单的四则混合运算弄得一头雾水。如今呢?在掌握小学阶段基本知识的同时，我们的理解能力、综合素质也得到了提高，能够领悟了古人的文言文，也在艰难地向“奥林匹克数学竞赛”的山峰上努力攀爬。这些成绩除了自身的努力，学校的奉献不是更多吗?

学校不仅像一位亲切的导师，更像一位无微不至的母亲：今后的路还很漫长，我想对母校说，假如我能搏击蓝天，是学校给予我腾飞的翅膀;假如我能战胜海浪，是学校给予我弄潮的勇气;假如我是不灭的火炬，是学校给予我青春的光亮。学校告诉我赠人玫瑰，手留余香;学校告诉我有志者事竟成;学校告诉我失败是成功之母;学校告诉我诚信是为人之本……

今天，我毕业了。我要对所有的老师们、同学们，乃至这里的一草一木道一声:再见了!再见了，我的老师!再见了，我的同学!再见了，王寨小学!

谢谢大家!

同学们，我们都即将毕业了，不久就要离开母校了，要结束小学阶段的生活，走进初中了……尚未离别，已依依难舍了。我的手在微微颤动，终身铭记的时刻就要来临了。难忘的刹那，我一定会为你如痴如醉。激动，惶惑;畅笑,沮丧;变调的喉音，欢快的步伐，动人的歌声都容入了心田。

难道真的要离别了吗?美好的校园已经容入了我感情的深宫，那么长又那么清晰，我又怎么能忘记?在紫藤架那儿，像万卷花儿，在那儿仰望，蓝天，白云，阳光都幻成溢光流金的图案;校园里的风儿，似变幻魔术，吹落了金叶，一片，两片，三片，校园的路便仿佛黄金铺就。在夜晚的时间，如一卷佳画，浩月当空，月光星光，灯光，宛如由银子砌成，炫出梦幻般诱人的色彩……

六年如流水般瞬间即逝，小学生活即将结束，我们即将扬起中学的风帆，在中学更深的知识海洋里翱翔,在生命更神秘的境界去探索。回首漫漫的学习路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失败，有喜悦，有愤怒。但最终，我们都走过了这一段学习之路。

舒展的月季，从我的头顶飘落，正在空中打着旋;阳光叶影在我的眼前轻轻晃过。告别了，美丽的校园，告别了，敬爱的老师;告别了，可爱的同学。一点一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股对老师的感恩之情。曾几时，我带着在胸前如火焰般跳动的红领巾，朗读着书本。老师走来，扶过我的肩头，语重心长，指着猎猎飞扬的红旗，谆谆叮嘱我。说不尽的话语里裹着无尽的关爱，搅起了我心中万顷情潮。

真的要离别了吗?美丽的校园给予了我们无尽的欢乐，希望，歌声，花香……即将成为一名中学生了，我们要为之而努力。

只为了通向终点，才在路上通行;只为取得最好的成功，才在最难最难的路上走……

小学四届三次教工大会开幕词九

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!在这个宁静的夜晚里，我们欢聚一堂，举行小学毕业典礼晚会。

岁月匆匆，花开花落，小学六年的学习生活日月如梭的就过去了。在即将离开母校的时刻，我相信我们的心情格外激动，每个人的心中都充满了留恋之情。回首往事，六年的小学生活，母校的一草一木、一砖一瓦都是那样熟悉，那样亲切。

从一年级到现在，已经六年了。这六年来好像一本画册，记录着我们六年来的点点滴滴。你或许记得考试前那种忐忑不安的心情;你或许记得体育课上的喘息与快意;你或许记得校园中桃花心木的翠绿和鸡蛋花的芳香。可是，你记得听我们倾诉的班主任，对我们和蔼可亲的数学老师，为我们维持交通秩序的保安吗?忘不了啊!

忘不了。美丽的校园，您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁孕育我们，使我们茁壮成长。在这里，我们受到了严格的教育;在这里我们养成了发愤图强、团结友爱、遵守纪律的好作为。我们在您的怀抱中获得了智慧的力量、做人的道理。

忘不了，敬爱的老师!从点、横、竖、撇到加、减、乘、除，从天上的星座，到海底的世界，老师用微笑和关怀传送着信念和力量。老师是辛勤的园丁，是默默无闻的春蚕，是美丽的蜡烛。老师留给我们的印象既温和又威严，既平凡又伟大。老师教会我们了团结，友爱，诚实。老师难道不值得我们赞扬吗?让我们向敬爱的老师表示最崇高的敬意和忠心的感谢吧!

忘不了，亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光。忘不了，我们结下的深情厚谊。六年中，我们一起度过这段美好的岁月。六年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。六年的生活，我们有过低谷，有过高峰，但我们相互扶持、鼓励，我们拥有朋友温馨的笑容、班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”。

敬爱的老师，亲爱的同学们，六年时光转瞬即逝，我们即将为小学画上圆满的句号，我们即将毕业，踏上新的旅程，但我们不忘老师的恩情，同学的帮助。今天我们以母校为荣，明天母校将以我们为荣!"我与同学们同窗六年，彼此结下了深厚的友谊，六年的相识﹑相伴﹑相知。共同度过的每时每刻，都将会成为过去，留下的只是无限的怀念和永久的回忆。

“乘风破浪会有时，直挂云航济沧海。”让时间作证，承载着老师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人!