小学少先大队庆六一活动方案(通用14篇)

一个好的方案应该具备可行性、有效性和可持续性。那么如何制定一个合理的方案呢？首先，我们需要明确目标和需求。然后，我们可以收集必要的信息和数据。接下来，我们可以进行问题分析和诊断，找出存在的瓶颈和障碍。根据分析结果，我们可以制定解决方案和行动计划。在制定方案时，我们应该考虑到资源和时间的限制。然后，我们可以评估和选择最佳的方案。一旦方案确定，我们就可以进行实施和监控。在实施过程中，我们应该密切关注变化和反馈，并进行必要的调整和改进。最后，我们应该进行总结和反思，从经验中吸取教训，为下一次制定方案积累经验。这些方案范例涵盖了不同领域和行业的问题和解决方案。

小学少先大队庆六一活动方案篇一

展开我校学生人才培养模式3年来，优秀学生人才不断出现。从刚开始的小学生校长培养计划，到现在的男性学生干部培养计划，目的都是创设更多更广的锻炼舞台，让学生在活动中，在平常管理工作中不断成长。通过这一系列的探索，我们发现除四周的老师会对学生产生比较大的影响外，实在学生个体之间、学生团体之间也会相互作用。因此，今年的大队委竞选采用“学生导师制”，既为大队委候选人提供展现才能的舞台，同时也展现一年来学生干部的培养成果。到达候选人和学生干部之间、参与活动与观摩活动学生之间的相互增进的作用。现把具体工作安排以下：

小学少先大队庆六一活动方案篇二

雏鹰争章活动以江泽民同志为中国少年雏鹰行动的题词"自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人"为指导。以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与"雏鹰行动"，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

小学少先大队庆六一活动方案篇三

（1）利用国旗下的讲话发表保护母亲河的倡议书。（三月份）。

（2）开展“保护母亲河，捐赠零花钱”捐款活动。（三月份）。

（3）进一步完善学校环保宣传牌，张贴环保知识宣传标语，少先队大队部出一期主题为“环保大看台”的黑板报。（三月份底）。

（4）加强少先队阵地的`宣传作用，广播站宣传作用，宣传身边保护环境、爱卫生、爱劳动的好榜样。（四月份）。

（5）各中队开展一次主题为“我要做环保小卫士”的中队活动，要求组织严谨，活动氛围浓烈，形式多样具有教育意义。（四月份）。

（6）开展“爱我校园”活动。保持自己书桌的整洁；保持教室整洁美观，不乱扔纸屑，不乱贴乱画；保持校园整洁，净化食堂、厕所；各班每月评选出一名“卫生之星”、“劳动之星”。（四月份――十二月份）。

（7）以养成教育为主线，落实常规工作，培养学生的卫生、环保、文明习惯，完善我校常规评比细则，加强班级常规评比工作。（四月份――十二月份）。

（8）开展“我有一个环保的好习惯”主题征文活动。三、四、五年级各班上交三篇到少先队大队部，六月十日前由少先队大队部选出各年级的一等奖交到县教育局参赛。（五月底或六月初）。

（9）少先队大队部以6。5世界环境日为契机，组织开展环保知识讲座。（六月份）。

（10）开展争做“家庭环保监督员”活动，暑假期间要求学生每天回到家中，收拾自己的房间，并帮助家人搞好家中的卫生；学校并对学生在家中的卫生环保情况进行调查。（七月中旬――八月底）。

（11）开展“保护母亲河”主题摄影作品大赛。三、四、五年级各班上交一张作品到少先队大队部。九月二十日前由少先队大队部选出各年级的一等奖交到县教育局参赛。（九月份）。

（12）四、五年级学生开展“绿色环保”科幻绘画活动。利用美术课的时间或美术兴趣小组活动的时间，每班推荐3篇优秀作品，参加学校的评比，优秀作品进行颁奖展示。（十月份）。

（13）利用科技课的时间，全校开展变废为宝环保创意制作活动。利用身边的废旧物品如：报纸、牛奶盒、月饼盒、包装袋、塑料瓶、易拉罐等创造生活中的美，让“资源综合利用、循环利用”的理念成为我们看得见、做得到的事情。要求作品每班上次三件到少先队大队部。（十一月份）。

小学少先大队庆六一活动方案篇四

一、中队选举候选人活动。（9月24日至9月26日）。

1、各中队要将此次活动的方案向全体队员公布，中队辅导员收集填好的申请表后，可利用班（队）课开展一次选举候选人活动。（方案由各中队自定）。

2、各中队推选候选人4~5名。（在中队选举中未成为候选人的队员，在9月24日~9月26日有一次直接向大队部自荐机会）。

3、向大队部交申请表。（9月26日下午4：00前交大队部）。

二、初选。（9月27日）。

1、候选人准备：2分钟自荐演讲。有特长学生可带各项作品；获奖、考级证书复印件。

2、初选活动。（选出20名学生进入复选）。

三、复选。（9月28日开始）。

1、进入复选学生可以在10月6日前，利用走入班级、张贴广告等方式进行拉票。

2、进入复选学生于10月6日开始在校红领巾广播做1――2分钟自荐演讲。

3、各中队少先队员参加选举。由班主任统计票数后交大队部。

4、听取各任课教师意见。

四、10月13日在建队日庆祝活动上，向队干部授标志。（注：时间安排如有变动将另行通知。）。

小学少先大队庆六一活动方案篇五

1、基础奖章：凡达到上面所列各项基础获章标准的少先队员，都可以获得该项奖章。

2、星级"雏鹰奖章"："一星级雏鹰奖章"由学校少先队大队部颁发，凡通过努力获得过且过10枚以上基础章的少先队员经过中队提名，可由少先队大队颁发一星雏鹰奖章，每个学期颁发1-2次。

小学少先大队庆六一活动方案篇六

开展我校学生人才培养模式3年来，优秀学生人才不断涌现。从刚开始的小学生校长培养计划，到现在的男性学生干部培养计划，目的都是创设更多更广的锻炼舞台，让学生在活动中，在日常管理工作中不断成长。通过这一系列的探索，我们发现除了周围的老师会对学生产生比较大的影响外，其实学生个体之间、学生团体之间也会互相作用。因此，今年的大队委竞选采用“学生导师制”，既为大队委候选人提供展示才能的舞台，同时也展示一年来学生干部的培养成果。达到候选人和学生干部之间、参与活动与观摩活动学生之间的互相促进的作用。现把具体工作安排如下：

小学少先大队庆六一活动方案篇七

3、15位候选人自我介绍（走模特步、摆pose、自我介绍）。

4、候选人分5小组进行才艺展示。

5、学生导师点评。

6、候选人分5小组回到对方导师提出的问题。

7、活动总结，并说明投票选举的安排。（准备选票）。

8、呼号。

9、退旗，活动结束。

小学少先大队庆六一活动方案篇八

根据县教育局团委“同饮沩江水、保护母亲河”文件精神，结合我校的实际情况，广泛动员少先队员积极参与生态建设，把保护母亲河行动不断引向深入，决定在全校广大师生中开展主题为“保护环境、美化家园”的系列活动。

小学少先大队庆六一活动方案篇九

（一）中队推选候选人活动。（10月1日至10月16日）。

1、各中队要将此次活动的方案向全体队员公布，中队辅导员收集填好的申请表后，可利用10月11日（周四队会课）开展一次选举候选人活动。（方案由各中队自定）。

2、三至五年级各中队推选大队委员候选人2名。（在中队选举中未成为候选人的队员，在10月12日（周五）前有一次直接向大队部自荐机会）。

3、向大队部交申请表。（10月15日周一下午1：40前交大队部）。

（二）初选（10月29日星期一下午第六节）（在电教室进行）。

1、候选人准备：复习了解少先队基础知识。

2、初选活动：（1）侯选人自我介绍。

（2）进行队知识的抽签考核，考核合格的队员进入复选。

（三）复选（10月30日星期二）。

1、复选队员于10月30日下午1点40分在学校大队部听取各自职责，然后通过红领巾广播站做1―2分钟直播自荐演讲。

2、听取各任课教师意见。

（四）向队干部授标志（11月5日星期一升旗仪式）。

小学少先大队庆六一活动方案篇十

为提高少先队工作的实效性，发挥全体少先队员主人公精神，完善学校少先队组织，增强少先队员的民主意识、参与意识和竞争意识，让队员充分发挥民主、参政的意识，选举出自己最满意，同时又能为少先队服务、有威信、有特长、有代表性的大队干部。

小学少先大队庆六一活动方案篇十一

1、公布队活动开始，进行队活动仪式（出旗，唱队歌）。

出旗由国旗班负责。

2、先容竞选流程。

3、15位候选（走模特步、摆pose）。

4、候选人分5小组进行才艺展现。

5、学生导师点评。

6、候选人分5小组回到对方导师提出的题目。

7、活动总结，并说明投票选举的安排。（预备选票）。

8、呼号。

9、退旗，活动结束。

小学少先大队庆六一活动方案篇十二

1、办一份手抄报（必须有一张本人照片），能够全面展示自己的成绩、特长、兴趣、爱好。（a3纸内）。

2、准备2分钟以内的自我介绍（结合学校实际情况，明确自己健康的学习方式、生活方式、运动理念等，明确自己身上的不足之处与改进方法，以及自己对学校大队部工作的看法和建议等进行竞选演讲）。

3、填写登记表。（到班主任领取）。

小学少先大队庆六一活动方案篇十三

1、两年以上被评为校（或以上）三好生、优秀学生、优秀队员。

2、愿意热心为同学、老师服务，家长支持学校各项工作，热衷参加学校活动。

3、有一定的特长，在校级比赛中荣获一二等奖或有区级（以上）比赛中获奖。

4、经中队全体队员投票产生，在同学中有较高的威信。

小学少先大队庆六一活动方案篇十四

1、曾经三年被评为校（或以上）三好生、优秀学生、优秀队员。

2、愿意热心为同学、老师服务，家长支持学校各项工作，热衷参加学校活动。

3、有一定的特长，在校级比赛中荣获一等奖或有区级（以上）比赛中获得二等奖以上。