2023年镇政府教育综合评估工作汇报(实用14篇)

总结是一个人成长过程中不可或缺的一环。要写一篇完美的总结，需要在语言表达上做到精炼和准确。以下是小编为大家整理的一些生活技巧和小窍门，希望能帮助大家更好地生活和工作。

镇政府教育综合评估工作汇报篇一

市建委：

我单位为确保所承建的各项市政道路建设任务按期完成，近期又呈现出一副大干快上的气象。元旦期间我单位不但在建工程（胜利路南段、建设路东段、西华大道、宏力大道东段、宏力大道中段、宏力大道西段、人民东路赵定排桥七项工程）在全力推进，元旦前和元月一号又新开工程两项（共产主义大桥和南干道污雨水），且卫河清淤工程已基本结束。节日期间处理12319案件一起。

为确保节日期间我市的市容市貌环境整洁，我单位节日前召开专题会议，对全处安全文明施工及综合整治工作进行了详细安排与布置。截止到今天下午16点，我们所做的工作已达到预期效果。节日期间我处所做的具体工作如下：

1、严格做到了责任到人，以确保各施工现场节日期间

安全文明施工，处安全工作领导小组规定，元旦期间各建设工程项目的公司经理为第一责任人，严禁车辆带泥上路、沿途抛洒等现象的发生，工地围挡要设置到位。

2、进行了一次安全隐患全面排查，且处工程科每天巡。

查工地，除安排好生产工作外，还要重点检查各工地安全文明施工情况，发现问题及时纠正。

3、处领导节日期间对全处工地进行不定时抽查，如发

现问题要追查到底，并对相关责任人提出警告。

4、12319城管信息网络节日期间派有专人值班，以便

接到案件后能够及时处理。

单位：

时间：

镇政府教育综合评估工作汇报篇二

尊敬的各位领导：

大家好!

首先，我代表全校师生对莅临我校检查指导工作的领导、专家，表示热烈的欢迎和诚挚的问候!

我校根据各级党委政府和教育主管部门对教育督导评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策。现将我校一年来的教育教学工作汇报如下，请各位领导和专家批评指正。

常迎学校位于磁县城西，坐落在风景优美的东武仕水库旁边，地理环境十分优越。我校是一所单轨制完全小学，承担着周边两个自然村的普及小学教育任务。在上级政府和主管部门的领导下，我校积极致力于改善办学条件，优化教学环境，不断深化教育改革，积极推进素质教育。我校的办学条件得到很大改善，教育水平不断提高。

(一)教育工作普及程度。

1、我校辖区共有小学阶段适龄儿童224名，入学224名，入学率100%。

2、学年初在校学生224名，学年末224名，巩固率100%。学年内无辍学现象，年辍学率为0。

(二)师资队伍。

1、全校共有教师9名，学历达标9名，达标率100%。

2、所有教师均具备教师资格，全部达到任职要求。

(三)办学条件。

1、学校各类教学用房符合省规定的义务教育办学条件标准。

2、全校共有图书：3000册。

3、学校各类教学仪器配备达到一类标准，能够满足教学基本需要。

(四)学校管理。

以人为本，规范管理，做到了制度健全，责任明确，各项工作管理有序。治理校园环境上，做到了学校周围安静，无噪音干扰，无污染源，校门前和两侧无小卖部，无堆放杂物，无网吧。校园内实现了美化、净化、绿化。重视安全工作，强化安全责任管理，确保不出现一起安全责任事故。

(五)教育教学质量。

1、我校全面贯彻方针，坚持德育为首，五育并重的原则。扎实推进素质教育，开全开齐课程。全校学生都能遵守法律法规和小学生日常行为规范。没有违法违纪现象。

2、一年来，教育成果喜人。20xx年，我校毕业班毕业率100%，学生综合考核成绩名列全乡前茅。被乡政府评为教育教学工作先进单位。

手抄报。

竞赛和学生征文活动中获奖。

4、校本教研、高效课堂活动有声有色。我校一向以校本教研为抓手，以打造高效课堂为中心，积极推进教育改革。涌现和培养了多名教育能手、学科带头人。

1、转变观念，提高认识，增强教师的责任感、使命感。

普及义务教育是实施科教兴国战略的基本保证，事关教育的振兴、民族的兴衰、国家的繁荣。为此，我校坚持经常组织教师学习党的有关方针政策、先进的教育理念、教学方法和教学手段。使每位教师政治理论过硬、教学理念先进，充分利用一切积极因素，集思广益、群策群力，积极推进素质教育。

2、多方筹资，加大投入，改善办学环境，提高办学条件。

一年来，我校在学区正确领导下，加强与各部门的联系争取资金改善办学环境和条件。20xx年我校改建了厕所，更换了学校大门。确定了新建实验专室的项目。学校环境的改善，办学条件的提高受到群众的欢迎，增强了我校的竞争实力。

3、狠抓教育教学管理，增强教师业务能力，提高教学水平。

做到做到五严一改，抓评价、促发展。

五严即严格执行课程计划，严格控制学生在校学习时间和作业量，严格执行以教学六认真为主要内容的课堂教学规范，推行领导推门听课制。严格常规的督查、指导、反馈、整改制度，对备、教、改工作进行周、月度检查;严格实施学科抽测制度，抓好教学各阶段的质量监控。

一改即改革学生素质评价方法，以综合素质评价学生，学期末设立了三好学生、优秀学生、优秀干部等表彰项目。

工作中，我们要求教师，要树立面向全体、全面发展、主动发展的教学思想，努力做到把眼光盯在质量上，把功夫下在备课上，把基础放在个人素质提高上，把关键放在教学方法的改革上，把目标放在全体学生的进步和提升上，把效果显现在40分钟的课堂上，保证教学工作扎实有效。

4、坚持走出去，请进来开放性办学思路，推进教育改革。

长期的实践证明，封闭办学只会把学校带劲狭隘的死胡同，坚持开放性办学，学校才会越办越活。我校按照上级教育部门的精神，抓住高效课堂建设的契机，组织我校优秀教师和中青年教师到先进地区、先进学校观摩学习。先后组织教师到杜郎口、邯郸市、武安市、峰峰矿区学习，同时，请先进学校的优秀教师到我校讲公开课、观摩课、研讨课。这一系列的举措，更快、更好的推进了我校的教育教学改革。

面对新的教育发展形势，我们进行了积极的探索与尝试，并就我校教学工作下一步发展方向展望如下。

1、进一步改善办学条件，优化教育资源。积极创造条件，加大办学投入，更新教学设施。集中有限的资金，分步骤、有计划地解决学校教学设施滞后问题。为广大学生创造良好的学习环境。

2、加强师资队伍建设，努力提高教师综合素质。切实加强教师业务培训，把培训的重点放在课堂教学效率提高和实践新课程的能力上来。

3、切实加强教育教学管理，不断提高教育教学质量。积极探索实践精细化教学管理模式。充分发挥教学监控的作用，促使教师认真执行国家课程计划，加强教师备、教、改、导、检、析、研等各个环节的落实，夯实教学基础。

以上是我校的评估工作汇报，衷心希望各位领导和专家对我校的各项工作提出宝贵意见。

我校根据区教育局及上级有关部门教学评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，按照《河北省义务教育阶段教学评估工作手册》认真落实。现汇报如下，请各位领导和专家指正。

李岗西小学是一所依山而建的学校。始建于1941年，1995年在上级领导的关怀帮助和村双委的大力支持下，投资50万元，新建了两层教学楼。20xx年，格林集团捐资22万元，为学校改善了办学条件和教学环境。学校占地面积2600平方米，建筑面积1140平方米，生均占地面积、建筑面积均达到规定要求。校园文化氛围浓厚，育人环境优雅，花坛、花池鲜花开放;桐树、杨树绿树成荫。教室宽敞明亮，活动场地宽阔，水电设备齐全。目前，我校正朝着精细化、规范化的方向发展。全体教师正以饱满的热情和开拓进取的精神，抓住机遇促发展，迎接挑战求创新，为建成有山村特色的一流学校而努力奋斗!

1、组织机构。

学校成立了以校长为组长，骨干教师为成员的评估工作小组，对教师个人及学校教学整体工作进行评估。

2、评估总体情况。

本次教师评估5人，其中优秀2人，占40%，良好60人，占60%，学校评估结果为90分。

3、学校评估具体内容。

根据管理区要求，对照《河北省义务教育阶段学校教学评。

估标准》，学校评估小组从以下五个方面对学校进行了自查自评。

(一)、教学管理方面。

校长和班子成员具有较高的教育理论水平，有较强的开拓进取精神;经常深入课堂听课，与教师交流、研究、解决教学中的实际问题。全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，扎实推进素质教育。建立民主、科学的教学管理机制。学校经常开展德育实践、体育与文艺活动，保证学生的校内体育活动时间。档案资料基本能反映学校教学工作。

(二)、课程管理方面。

制定学校学年课程(包括国家、地方、校本)实施方案，开全开足国家课程;根据我省课程实施计划和有关要求，有计划地开设地方课程，建立校本课程开发、实施、激励机制。按时为学生定足定齐教材，建立课程实施评价机制，定期评价教学计划落实情况，并及时进行调整完善，保证课程的全面、有效实施。

(三)、教学条件方面。

教师学历全部达标;教师的岗位设置及学科专业结构合理、合适，能满足新课程全面实施需要;教师教学评估优秀率30%，良好率70%，没有不合格教师。各类功能的教室齐全，能满足新课程实施的需要。及时为教师购买教学必须的学科课程《标准》及教学用书、相关材料，基本上能满足教学的需要。

(四)、校本研修方面。

学校有校本研修计划和实施方案，成立以校长为组长得领导小组，指导校本教研。有低中高教研小组，建立校领导听课、兼课制度，通过多种方式，开展课程标准和新教材的校本培训。根据学校实际确立教研课题，切实提高教学效果。

(五)、评价研究方面。

关注教师教学活动的效果，经常进行教师课堂教学的观察。建立以教师自评为主，学校领导、同事、学生、家长共同参与，以促进教师不断提高为目的的评价制度。重视学生知识与技能的考查，加强以课程标准为基础、能力为核心的命题研究，发挥考试结果对改进教学的反馈、指导作用。学生学业考查成绩逐年提高，办学效绩的到上级和社会的认可。

4、存在问题及改进措施。

1、教学条件仍需改善。一方面，学校加大改善教学条件的资金投入，另一方面，积极争取上级的帮助，加快硬件建设步伐。

2、教师和学生的评价有待完善。我们将根据学校的具体发展状况，不断研究、探讨新的评价体系。

镇政府教育综合评估工作汇报篇三

尊敬的各位领导：

大家好!

首先，我代表全校师生对莅临我校检查指导工作的领导、专家，表示热烈的欢迎和诚挚的问候!

我校根据各级党委政府和教育主管部门对教育督导评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策。现将我校一年来的教育教学工作汇报如下，请各位领导和专家批评指正。

常迎学校位于磁县城西，坐落在风景优美的东武仕水库旁边，地理环境十分优越。我校是一所单轨制完全小学，承担着周边两个自然村的普及小学教育任务。在上级政府和主管部门的领导下，我校积极致力于改善办学条件，优化教学环境，不断深化教育改革，积极推进素质教育。我校的办学条件得到很大改善，教育水平不断提高。

(一)教育工作普及程度。

1、我校辖区共有小学阶段适龄儿童224名，入学224名，入学率100%。

2、学年初在校学生224名，学年末224名，巩固率100%。学年内无辍学现象，年辍学率为0。

(二)师资队伍。

1、全校共有教师9名，学历达标9名，达标率100%。

2、所有教师均具备教师资格，全部达到任职要求。

(三)办学条件。

1、学校各类教学用房符合省规定的义务教育办学条件标准。

2、全校共有图书：3000册。

3、学校各类教学仪器配备达到一类标准，能够满足教学基本需要。

(四)学校管理。

以人为本，规范管理，做到了制度健全，责任明确，各项工作管理有序。治理校园环境上，做到了学校周围安静，无噪音干扰，无污染源，校门前和两侧无小卖部，无堆放杂物，无网吧。校园内实现了美化、净化、绿化。重视安全工作，强化安全责任管理，确保不出现一起安全责任事故。

(五)教育教学质量。

1、我校全面贯彻方针，坚持德育为首，五育并重的原则。扎实推进素质教育，开全开齐课程。全校学生都能遵守法律法规和小学生日常行为规范。没有违法违纪现象。

2、一年来，教育成果喜人。20xx年，我校毕业班毕业率100%，学生综合考核成绩名列全乡前茅。被乡政府评为教育教学工作先进单位。

3、积极推进素质教育，硕果累累。我校按照市、县教育局的部署，广泛开展十个一进课堂、双爱好活动。通过活动学生的综合能力有了很大提高了。我校有多名学生在演讲比赛、手抄报竞赛和学生征文活动中获奖。

4、校本教研、高效课堂活动有声有色。我校一向以校本教研为抓手，以打造高效课堂为中心，积极推进教育改革。涌现和培养了多名教育能手、学科带头人。

1、转变观念，提高认识，增强教师的责任感、使命感。

普及义务教育是实施科教兴国战略的基本保证，事关教育的振兴、民族的兴衰、国家的繁荣。为此，我校坚持经常组织教师学习党的有关方针政策、先进的教育理念、教学方法和教学手段。使每位教师政治理论过硬、教学理念先进，充分利用一切积极因素，集思广益、群策群力，积极推进素质教育。

2、多方筹资，加大投入，改善办学环境，提高办学条件。

一年来，我校在学区正确领导下，加强与各部门的联系争取资金改善办学环境和条件。20xx年我校改建了厕所，更换了学校大门。确定了新建实验专室的项目。学校环境的改善，办学条件的提高受到群众的欢迎，增强了我校的竞争实力。

3、狠抓教育教学管理，增强教师业务能力，提高教学水平。

做到做到五严一改，抓评价、促发展。

五严即严格执行课程计划，严格控制学生在校学习时间和作业量，严格执行以教学六认真为主要内容的课堂教学规范，推行领导推门听课制。严格常规的督查、指导、反馈、整改制度，对备、教、改工作进行周、月度检查;严格实施学科抽测制度，抓好教学各阶段的质量监控。

一改即改革学生素质评价方法，以综合素质评价学生，学期末设立了三好学生、优秀学生、优秀干部等表彰项目。

工作中，我们要求教师，要树立面向全体、全面发展、主动发展的教学思想，努力做到把眼光盯在质量上，把功夫下在备课上，把基础放在个人素质提高上，把关键放在教学方法的改革上，把目标放在全体学生的进步和提升上，把效果显现在40分钟的课堂上，保证教学工作扎实有效。

4、坚持走出去，请进来开放性办学思路，推进教育改革。

长期的实践证明，封闭办学只会把学校带劲狭隘的死胡同，坚持开放性办学，学校才会越办越活。我校按照上级教育部门的精神，抓住高效课堂建设的契机，组织我校优秀教师和中青年教师到先进地区、先进学校观摩学习。先后组织教师到杜郎口、邯郸市、武安市、峰峰矿区学习，同时，请先进学校的优秀教师到我校讲公开课、观摩课、研讨课。这一系列的举措，更快、更好的推进了我校的教育教学改革。

面对新的教育发展形势，我们进行了积极的探索与尝试，并就我校教学工作下一步发展方向展望如下。

1、进一步改善办学条件，优化教育资源。积极创造条件，加大办学投入，更新教学设施。集中有限的资金，分步骤、有计划地解决学校教学设施滞后问题。为广大学生创造良好的学习环境。

2、加强师资队伍建设，努力提高教师综合素质。切实加强教师业务培训，把培训的重点放在课堂教学效率提高和实践新课程的能力上来。

3、切实加强教育教学管理，不断提高教育教学质量。积极探索实践精细化教学管理模式。充分发挥教学监控的作用，促使教师认真执行国家课程计划，加强教师备、教、改、导、检、析、研等各个环节的落实，夯实教学基础。

以上是我校的评估工作汇报，衷心希望各位领导和专家对我校的各项工作提出宝贵意见。

镇政府教育综合评估工作汇报篇四

尊敬的各位领导：

首先我代表我校全体师生热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。

罗雄二中始建于1986年，占地46亩，建筑面积10556平方米。现有31个教学班，在校生1800余人，教职员工108人，其中取得高级职称教师30人，，中职教师50人，初级职称37人，工人1人。 近年来，我校在各级领导的正确领导、亲切关怀下，各项工作都取得了优异成绩。社会各界对我校各方面的工作给予了高度评价。多年中考，曲靖一中、县内重点高中、普通高中及各类学校升学人数逐年提高，重点高中、普通高中、职业类升学综合评估在全县居前列，并获得相应的荣誉，实现了教育教学质量质的飞跃，在社会各界引起强烈反响， 近些年在市教育局、县教育局等主管部门组织的学校管理检查（环境及安全、卫生、校产）中，都得到认可，特别是对于校园文化给予了很高的评价。

关附属工程进行改造，同时购置了现代化炊具、课桌凳500单人套、学生床铺300张，进一步加大了校园文化建设。

几年来学校先后被评为“曲靖市半军事化优良学校”、“曲靖市绿化美化甲级学校”、“曲靖市文明学校”、“曲靖市实验教学先进单位”、“罗平县基层党组织先进党支部”、“罗平县先进教育工会”、“罗平县教育工作先进单位”、“罗平县学校管理制度建设先进单位”等。

这些成绩的取得，是教育局的正确领导是各级政府的亲切关怀和大力支持的结果、罗雄二中全体师生顽强拼搏的结果。几年来，学校以创新教育课堂教学改革为突破口，以实施新课程为切入点，始终突出“教师成长和学生发展”两个中心，浓化学习空气，建设书香校园，坚持走“轻负担、高质量”教学管理之路，全力打造罗雄二中教育品牌，做出了大量卓有成效的工作，现将几年的工作汇报如下，不当之处敬请批评指正：

量，进一步强化了学校对中层部门和中层部门对师生的领导和服务，为教学走轻负担高质量之路提供了机制保障。

2、进一步修订和完善教学管理制度，为实现“轻负担、高质量”提供制度保证。学校在执行各项教育法规的基础上，根据新课改要求，结合本校实际进一步修订完善了一些制度，如《集体备课制度》、《落实新课程，规范学生行为的若干规定》、《课堂教学评价制度》、《领导分级联系制度》、《教研组评价制度》等一系列制度和规定，目的是规范教师教学行为和学生学习要求，确保教学效率提高，实现优质高效，达到学校提出的轻负担、高质量教学之路。

生个人四级考试分析，明确存在问题，及时矫正和帮助。还通过《家校联系卡》或家长会向家长反馈，赢得家长的支持，促使学生学会学习、学会考试。

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镇政府教育综合评估工作汇报篇五

我镇位于滦平县东南部，京承高速公路和旅游公路贯穿全镇。全镇面积203.12平方公里，辖13个行政村，人口2.1万，年财政收入200万元左右。去年农民人均收入1510元。全镇现有1所中学，3所完全小学，11个教学点，4所幼儿园。现有在班（园）幼儿594人，小学在校生1321人，初中在校生989人；教职工198人。

四年来，镇党委、政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，坚持“重中之重，重在巩固提高”的方针。着力于内化学校管理，硬化责任目标，强化巩固提高，围绕普及程度保稳，办学条件保硬，师资水平保强，教育质量保升“”这一目标，不断加大教育投入力度，提高规模办学水平，使全镇中小学的整体办学水平跨上了一个新台阶，镇政府连续4年被县政府评为“教育工作优秀乡镇”。现汇报如下：

1义务教育阶段适龄儿童，少年都能按时上学，小学入学率100%，中学入学率99.31%，随着办学条件的提高和义务教育阶段“免费教育”惠民政策的实施，中小学巩固率不断提高，在校生年巩固率小学100%，中学97.34%。完成率，小学100%，中学97.6%。15周岁人口中初级中等教育按期毕业率达到97.76%。

1.小学107名专任教师，中学80名教师全部达到任职要求。中小学专任师学历合格率均小学100%，中学97.6%；小学专科以上学历71人（本科25人），占66.36%，中学本科学历69人（全日制15人），占86.25%，小学和中学专科和本科学历分别比前提高了6.5%和6.45%。

2、积极参加市、县组织的中小学教师教育专业化培训工作。积极支持和鼓励教师参加在职进修和继续教育培训，在职中小学教师继续教育证书年度注册率100%。中小学教师按需设岗，为解决小学偏远教学点，薄弱学科教学力度，建立了小学英语教师巡回授课制度；中小学教师调岗流动制度。全镇无代课教师。

3、中小学校长4人均经过岗位培训，取得合格证书，现正在参加“十一五”提高培训学习。

4、关心教职工生活，镇政府每年都安排1万余元资金奖励优秀教师；全镇教师全部参加了医疗保险和失业保险；并在个别教师生病住院、家庭困难时及时送去温暖和关怀。

1、我们根据从需求看调整，从投入看效益的原则，根据县政府的规划，按照“合理布局，科学规划，集中提高，强化普及”的指导思想，根据生源情况，本着方便入学和最大限度利用教育资源，减轻农民负担，科学合理调整中小学布局。集中精力办好1所中学，3所完全小学，3所幼儿园。去年10月份，将原付营子乡中学合并到一起，使中学的服务半径达到40公里，覆盖人口达到3.9万；小学校点减少到14所，集中精力办好、、3所完全小学，把4年级以上集中到3所完全小学。

2、积极推进规模化管理。小学以原乡所辖区域范围设立了、、三个教研中心，配备了兼职研修负责人，以三个中心点辐射带动本片的校本研修活动的开展，形成了的群体竞争机制。

3、中小学校舍做到坚固，够用，适用，无危房。4年共翻建、新建校舍5013平方米。生均占地面积，小学33.5平方米，生均提高4.74平方米；初中25.15平方米；生均建筑面积，小学5.9平方米，生均提高1.4平方米，初中5.94平方米，生均提高1.55平方米。初中有250米环形跑道和100米2组直跑道，中心小学有200米环形跑道和60米2组直跑道。

4、小学、初中实验用房基本上达到了省定标准。完全小学有图书室、阅览室、仪器室、实验室、少科室、电教室、德育展室，其他小学有综合活动室。

5、教学仪器设备，按教育部配备标准，中心小学和中学达到了1类配备标准，2所完全小学达到了2类配备标准。各科仪器完好率达到99%以上；能够按课程标准，上好实验课，利用率达到95%以上。

6、按图书配备标准，配齐了中小学图书。中小学新增图书价值5万元的图书。初中生均图书31.34册，中心小学生均生均图书26.79册，完全小学生均21.3册，其他教学点生均16.5册。中小学每种图书复本率基本上不超过5册，图书管理，基本上做到了管理使用科学化、规范化。

1、中小学校各种规章制度健全，岗位责任明确，各项工作管理有序。中小学校校风正、校纪严。

2、注重环境育人。中小学校园达到了“五化”，即：绿化、美化、美化、净化、路面硬化和教育化。学校周围安全，无噪音，无污染源；校门前干净，整齐，无摊点、杂物。校园整洁有序，室内空气流通，宿舍被褥干净，厕所清洁、卫生，校训、公开栏、橱窗、宣传栏、展板等设计美观、规范，名人画像、名人名言，师生作品格言，体现了时时处处育人的氛围。新增硬化面积2120平方米，使三营教学点、蕨菜沟教学点，实现了校园硬化。

3、各种专业教室。有标牌，室内整洁，主题突出，物品及悬挂物，摆放合理、整齐。

4、成职教工作坚持以服务“三农“为导向，建设村文化技术学校4所。创办《农村科技新信息》，送“教”下乡，到村、到户，为“三农”服务。积极与县有关职能部门开展农村劳动力转移培训；目前，农民专业技术学会入会303户，培养技术骨干278人次，聘请专家授课9次。

5、幼儿教育从提高幼儿教师队伍和改善办园条件入手，发挥三所中心幼儿园的辐射带动作用，把教育触角延伸到0至三岁幼儿，学前三年入班（园）率为97.7%。加大幼教投入力度，园（班）仅去年就投资5万元，为幼儿园（班）更新标准化桌椅80套，玩具厨、图书架50个，更新流动洗手设备3套；购置了保教设备，添置了一批幼儿打击乐器，幼儿桌面玩具，幼儿图书画册。加强了集体教育与家庭教育的有机结合。“开放日”，“亲子活动日”，“幼儿与家长运动会”等密切家园之间的联系，提高了幼儿的整体素质。

6、规范办学行为，严格执行义务教育“免费教育”政策，中小学从根本上杜绝了“三乱”现象。

7、树立安全重于泰山的责任意识，实行校园安全目标责任制，措施得力，无重大事故发生。

8、重视德育工作。积极开展以德治校活动，认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，严格执行中小学升降国旗制度。中心校被市委、市政府评为关心下一代工作“先进集体”。

全面贯彻教育方针，实施素质教育，严格执行课程计划，开齐了学科，开足了课时。积极推进以自主学习、合作学习为主要方式的课堂教学改革，面向全体学生，以学为主，因学施教，促进学生全面发展和个性化发展。中小学用校本教研促教改，现有省市立项课题2个，县级课题3个。近年来中小学教育质量稳中有升，中考量化占全县第2名，中考量化占全县第4名，今年中考量化占全县第4名。小学毕业班综合量化均占全县上游水平。小学毕业年级学生参加县抽考各科合格率为95.5%，初中毕业年级学生各科合格率达到80.7%。中心校——学年度被县政府评为教学质量优胜单位，被县政府评为教学实绩突出学校。——学年度被县政府评为教育教学优秀单位。

中小学普遍开展了依法治校工作，增强了学生的法律意识，中心校有兼职法制教育校长。学校每学期都请派出所，法庭到校做法制报告，提高了中小学生知法、懂法和守法能力。

注重学生的身心健康发展，各校建立了学生素质健康卡。中小学因校制宜，积极组织学生开展群体性体育活动。每学期召开一次中小学生运动会，家长与幼儿运动会。保证学生每天1小时的体育活动。中小学毕业年级体育和格率达到90%以上，视力不良率小学1.87，中学17.4%。中学被评为市学校体育工作先进单位。

教育事业是一项系统的社会工程。振兴民族复兴大业，靠的是人才，实现和谐社会的宏伟目标，更需要人才。义务教育阶段是提高民族素质的基石。“普九”之后，我们针对部分同志在义务教育工作方面存在松懈情绪的思想，及时学习上级文件，认真领会“以县为主”后，乡镇应履行的职责，统一思想，提高认识。大家深刻认识到，经济要发展，教育必先行；全面推进新农村建设，提高义务教育质量是前提。义务教育没有休止符，应继续把提高义务教育办学水平，放在“重中之重”的地位，毫不动摇。为此，我们始终把教育工作摆在与经济工作同等的重要地位。强化了镇、村、校领导的责任意识，并做到“三有”即：在镇、村全面推进新农村建设总体规划中，有教育发展规划目标；在干部任期目标责任制中，有抓教育工作目标；在干部考核中，有教育工作考核实绩。认识是行动的先导，镇、村领导建立了学校联系点制度，经常深入学校，调查研究，了解情况，总结经验。多形式、广渠道深层次的宣传教育和有力的措施，增强了广大干部群众的思想意识。村党支部书记、村委会主任李国志同志，多年来对学校工作十分重视。投资2万元，硬化校园1680平方米；投资1.7万元，为村小学，购置图书和少先队鼓号用品；去年，又投资1.2万元，垒院墙170延长米，成为全镇尊师重教的楷模。

我镇是撤区并乡后的新建镇，建镇晚，摊子大，全镇没有厂矿企业，经济基础薄弱，但镇党委、镇政府从教育投入是战略性，先导性投入的理念出发，积极配合县委、县政府落实“以县为主”的政策，使全镇的整体办学水平有了跨越式的新发展。四年来，总投入712.71万元，其中，政策性投入600.017万元，乡镇投入22.8万元，村投入41.4万元，学校投入48.492万元。

投入41.2万元，主要完成了，小学锅炉、库房、院墙等附属工程；西小营幼儿园新建校105平方米；宋窝铺教学点翻建198平防米，后营子教学点新建200平方米。

投入46.5万元，主要完成了，安子岭东沟学前班，新建校舍66平方米，院墙80延长米；蕨菜沟教学点翻建校舍240平米，垒院墙115延长米；小学垒院墙170延长米；小学垫方及操场地面硬化1400平米；宋窝铺教学点垒院墙和大门、地面硬化1200平米；中心小学新建自行车棚300平米；中小学更新课桌椅200余套，装备电视机12台；为学前班配置电子琴7架，保温箱8个，杯巾架44个及一部分杯巾；购置办公电脑和打印机各3台，录音机20台。外联资金3.1万元、图书架50套，宿舍衣橱34套。

投入470.517万元，主要完成了，配合上级完成总投资425.177万元，建筑面积3510平方米的中学教学楼及其锅炉房、厕所、管道沟等附属工程建设；购置学生课桌椅1000单人套，学生住宿用床800双人套，宿舍衣橱800单人套，教师办公桌椅橱80套；中心小学垫砂石400方；建永久性黑板13块，购置音响设备1套，更换50条凳子；后营子教学点校园硬化480平方米。

今年共投入154.492万元。主要完成了：（1）校园硬件建设：投入130.82万元。中学餐厅950平方米，校园硬化3120㎡；垒院墙30延长米；建主席台1个，垃圾池1个；顶棚180㎡；维修校舍54㎡；改建体育器材室20㎡；按装室外大型体育器材12件。（2）校园绿化美化建设：投入8.85万元。中小学植树105棵，购花盆300个，垒花墙96延长米，花草3000株；粉刷：室内外10861㎡；建文化墙面积：940㎡，写永久性标语402㎡。（3）教育教学文化建设：投入6.822万元。制度、职责、班训及条幅小学381套；建班级文化长廊55.2㎡，各室展板4377㎡；(4)其他，投入8万元。即外单位赞助价值5万元的图书；中学安装多媒体桌椅100套等。

普及程度定高低是提高办学水平的重要标志。为此，我们狠抓普及程度不松劲，采取了以下措施：一是加大宣传力度，把每年的4月份和9月份定为义务教育宣传月，利用广播、标语，引发宣传材料，召开家长会，入户访问等形式，向家长和社会宣传教育法律法规，增强了广大群众依法治教意识，为提高普及程度奠定了坚实的思想基础。二是落实目标责任制。镇领导和中心校领导包片，中小学负责人包校，班主任包班，任课教师包学生的办法，并把落实情况列入年终考核，实行“一票否决”制。中学王海英老师班里有一个因家庭困难面临辍学，王老师为了让她继续学习，就用自己刚刚领的工资为其交了学习费用。三是密切家校之间的联系。各中小学采取家长会，开放日，家校联系卡，家访等形式，互通信息，共同做好教育工作。中学和完全小学每学期都请司法干警为学生做教育法制报告，提高了学生的法律法规意识，从而刻苦学习，奋发向上。四是强化了教师职业道德建设，用爱心温暖每一个学生，尊重学生的人格，诚心诚意把学生当作主人、主体，对体罚和变相体罚的教师实行年终考核为“不合格”。中学三年共回收辍学生34名。

要全面提高教育教学质量，推进学校的科学化发展，必须管理先行。为此，我们把学校管理定位于以人为本的管理，将常规管理、目标管理和过程管理融合为一体，以师生的发展为核心，为师生提供良好的发展平台，进而实现学校全面发展。

一是继续坚持以德治校这个根本。认真贯彻落实“双纲”“双规范”及党中央关于加强和改进未成年人思想道德建设意见，用“三个代表”重要思想统揽德育工作，党、政、工、团队共同参与，齐抓共管，家庭、学校、社会密切配合，步调一致，形成了全方位的德育工作网络。常规教育与主题教育相结合，课内与课外相结合，将德育教育分为养成教育、情感教育、道德法制教育、理想信念教育四个层次，以“五爱”教育为主线，以心理健康教育为特点，以活动为载体，以家庭、社会教育为补充，构建了“管理育人，教书育人，环境育人和自我育人”的德育工作机制。使师生的思想道德理念得到升华。全镇中小学生遵纪守法，勤学向上。

二是强化教师队伍素质提升。我们深入贯彻落实以人为本的管理理念，充分发挥以人为本的制约机制、工作业绩为目标的评价机制和奖励激励机制三大机制的导向作用。抓住师德建设和业务提高两个环节，突出了骨干教师的使用和青年教师的培养两个重点。深化以“两评四考”为主要内容的教师绩效考评，出台了《中小学教师支教交流制度》，完善了《中小学教师奖励办法》等一系列制度；注重培树典型，培养骨干。发挥骨干教师的引领作用。目前，小学有市级骨干教师4人，县级教学标兵6人，校级骨干教师35人；中学有市级骨干教师2人，县级教学标兵9人，校级骨干教师23人。

三是扎实开展校本教研活动。制定出台了《中心校校本教研制度》，《中心校校本教研管理制度》等制度；抓住校本教研三个核心内容，从自我反思入手，加强集体备课，注重增强校本教研的实效性。小学，中学及幼教每学期开展2——3次了大型教研活动。中小学还分别与县城第一小学、县一幼、第三中学建立了“手拉手”联谊校。中小学编辑校本教研导刊，开展“一带一”等活动，中小学和幼儿共确定了34名校级骨干教师，并让他们与34培养对象一带一开展活动，使课堂焕发出活力，促进了教育质量的提高。

四是加强学校文化建设，创和谐发展的校园环境。我们的学校文化建设刚刚起步，正处在探索阶段，在学校文化建设过程中，我们注重拓展学校文化建设的内涵，把学校物质文化，学校活动文化，学校制度文化，学校管理文化和学校精神文化纳入其中。首先是着力打造学校精神文化。在总结学校办学历史的基础上，确立了中心校学校精神是：吃苦耐劳，甘于奉献的精神；奋发向上，争先创优的精神；遵规守纪，团结合作的精神。其次是通过丰富多彩的校园文化活动彰显了学校精神文化。再次是重视学校物质环境建设，打造漂亮的学校文化“外壳”。

各位领导，过去的几年，在各级领导的关怀支持下，我们取得了一定的成绩。但教育工作是振兴民族复兴事业的百年大计。中学宿舍楼、实验楼、校园硬化，3所完全小学改建寄宿制小学等任务还很艰巨。面对新的教育形势，我们也清醒地意识到，我们的工作还存在着一定的差距。我们决心在县委、县政府的领导下，进一步贯彻落实党中央、国务院关于深化农村基础教育改革的决定精神，把握科学的基础教育发展观，坚持依法治校和以德治校并举，普教、幼教、成职教并重的办学理念，以改善物质办学条件和提高教育教学质量为中心，续写我镇教育工作的新篇章。

以上汇报敬请各位领导批评指正。

镇政府教育综合评估工作汇报篇六

为深入贯彻落实区委区政府《**区2019年毒品问题综合整治工作方案的通知》（**办通〔2019〕48号）等有关文件精神,在全区中小学中深入开展了形式多样的禁毒预防教育活动，使广大青少年学生认清毒品危害，让学生闻毒则惊、见毒则怕，从心里拒绝接近毒品，确保全区中小学校“学生不吸毒，校园无毒品”。现将有关工作汇报如下：

一、提高认识，强化领导。

充分认识到毒品的严重危害和禁毒的严峻形势，在全区中小学生开展预防毒品教育的重要性和紧迫性。为了加强对该项工作的领导，成立了以局长为组长，分管副局长为副组长，以办公室、综合股、安稳办、各中小学校长等为成员的禁毒工作领导小组，领导小组下设办公室，安稳办主任任办公室主任，具体负责教育系统内警示教育活动的组织安排工作，确保此项工作的决策性实施和指导。各学校相应成立以校长为组长，少先队辅导员、政教主任具体负责，班主任为成员的学校禁毒教育工作领导小组，制定具体的实施意见，保证了学校禁毒教育活动的有效开展。

二、注重宣传，营造氛围。

（一）本学期我局相继出台了《**区教育系统2019年毒品问题综合整治工作方案》、《**区教育系统2019年禁毒宣传教育工作方案》、《**区教育系统2019年禁毒宣传月工作方案》指导各学校开展禁毒宣传工作，要做好工作台账：1.召开动员部署会议，统一举行禁毒教育启动仪式；2.成立领导机构；3.制定工作方案；4.召开校会及主题班会（560多次）；5.毒品预防教育展板（300块）；6.挂宣传横副及标语（800多条）；7.关注中国禁毒公众号(学校关注率100%）；8.发放致家长一封信(30000份）；9.制作固定宣传栏（200块）；10.建设禁毒宣传走廊（10条）；11.建设禁毒教育基地（园）5所；12.学校开设禁毒教育课程（100%）；13.开展禁毒知识专题教育巡讲（44场）；14.开展中小学生禁毒知识竞赛（44场次，其中全区统一组织开展中学生禁毒知识竞赛初赛1次）；15.学校开展禁毒教育征文比赛（100%）；16.学校链接中国禁毒数字展览馆达100%。

（二）我局将6月份定为禁毒宣传活动月，要求各学校积极宣传，大力营造良好的禁毒教育氛围。在“6·26国际禁毒日”来临之际，各学校邀请公安、法院、司法、学校法制副校长等到学校以举办禁毒防艾知识专题讲座，积极开展《健康人生、绿色无毒》宣传教育活动，召开“珍爱生命，远离毒品”为主题班会，同时动员学生对家长开展“小手牵大手”禁毒知识宣传，使学校禁毒教育辐射到家庭、社区和社会。并且要求学校通过家长微信群、发告家长书、召开家长会、家访等形式，要求家长教育自己的孩子自觉远离毒品，防止孩子与社会不良人员来往，切实增强学生对毒品的免疫力。

三、创新形式，增强实效。

开学初，我局对全区中小学禁毒教育工作作了具体部署。要求学校将禁毒教育与德育教育结合起来；与学生日常行为规范教育结合起来；与学校法制教育结合起来。要求各学校针对学生心理、生理和认知特点，通过多种形式，切实加强宣传预防工作，让学生“识毒、明毒、拒毒”。根据我局工作安排，辖区各学校围绕禁毒宣传开展工作，拓宽渠道，创新形式，开展了一系列丰富多彩的教育活动。一是在新生入学教育中，把禁毒教育作为重要内容，结合军训、开学典礼等时间，为新生上好毒品预防教育第一课；二是利用班队课、升旗仪式等，结合具体事例对学生进行禁毒教育；三是把禁毒教育纳入课时计划，每年安排2课时，并由兼职教师上课；四是通过禁毒宣传黑板报、橱窗、手抄报、标语、知识竞赛等形式，营造校园禁毒教育氛围，时刻提醒学生“珍爱生命，远离毒品”，提醒广大学生增强对毒品危害的认识，千万不能去接触毒品。

四、部门联动，形成合力。

在开展禁毒宣传教育工作中，主动与其他部门联动，借助外力，形成合力，提高禁毒教育实效。在常规教育工作方面，我局和区禁毒委每年都会联合开展了禁毒教育活动，组织观看禁毒片、举办禁毒教育主题班会、组织学生开展禁毒教育征文活动、组织学生参加禁毒知识竞赛等。

五、存在问题和努力方向。

禁毒工作是一项复杂的社会系统工程。我们在实践工作中也碰到诸多的困难，同时我们也在进行着禁毒预防教育新途径、新方式的思考和探索，以求得更大、更好的禁毒教育成效。如：留守儿童较多，法制知识淡薄；部分家长忙于生计，对毒品的危害认识不足，对子女监管不到位；个别学校领导思想上还不够重视，开展禁毒教育意识不强；学校禁毒宣传教育还不能与德育工作有机结合，个别学校禁毒宣传工作效果不大（主要是没有禁毒宣传专项经费）；禁毒教育材料收集不全等。

今后，我们要进一步探索并实践更多形式的禁毒教育活动，扎扎实实做好青少年毒品预防教育工作，不断提高师生的防毒、拒毒意识，确保学校这片“无毒”净土不受污染。

镇政府教育综合评估工作汇报篇七

xx中心学校位于xx镇xx村，新建学校于月投入使用，结构为框架结构，建筑面积2224平方米。工程于8月12日开工，按照单轨制设计，各功能教室齐全，可容纳300名学生，覆盖6个自然村，辐射人口6000人以上。目前，我校有教职工13人，班级6个，学生165人。

学校在职教职工13人，其中专任教师11人，管理人员2人。大学本科学历1名，大学专科学历11人，中等专业1名。学校坚持坚持以德立校、全面育人的办学思想，培养学生全面发展的办学目标，一切为了学生发展的办学宗旨，依法治校，规范管理的办学模式，真正达到一流的领导班子，一流的管理水平，一流的教师队伍，一流的办学条件，一流的教育教学质量，使办学有特色，学生有特长，教学有特点，科研有效，符合现代教育理念的一流学校。

本年度，我校按照教育局的统一部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，切实推进素质教育进程。工作中深化课程改革，与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，加强师资队伍建设，以学生为根本，开展教育教学研究，培养学生的综合能力，走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又迈上一个新台阶。现将本年度我校教育教学工作汇报如下：

一、加强领导班子建设，全面提高工作效率。

我镇文教室非常重视领导班子的自身建设，2013年底班子成员进行了轮岗，我和王主任同时调到善来营中心校，工作中我们践行科学发展观，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为班子成员追求的目标。由于我们是新建校，各项工作有待完善。今年又是督导年，时间紧任务重，因此，我们正月初三就投入了工作，至今没有修过节假日。

首先，我们确立了学校领导机构，明确分工，各司其职，同时又努力做到分工不分家。寒假前我们规划了各功能教室的使用，确立了各室负责人。正月初十六全体老师正式上班，清理了库房、水房，整理各类仪器，分类搬运入各室，拆箱入厨、登记造册，各室负责人在上好课的同时，利用课余时间不辞辛劳、尽职尽责的完成自己的兼职，没有一个懈怠。各室的档案建设和布置都是教师利用休息时间制作完成的。再次，各项工作做到公开、透明、公正、群策群力。我们建立了校务公开领导小组，布置了校务公开栏，设立了学校工作举报电话，定期召开班子成员会议，研究学校发展现状，解决工作中存在的问题，努力营造和谐、民主、团结，奋进的教师集体。

二、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。

1、我校的校训是修德、博学、健体、尚美，德育工作始终放在学校工作的首位，本学期，我们利用国旗下讲话、校园广播、主题周会对学生进行思想和德育教育，定期召开家长会、组织教师进行多渠道多角度的家访活动(电话汇报、入户家访、家长来校参与学生管理等)，加强家校互联，将德育工作渗透于家庭，为学生身心健康发展创造一个良好环境。

在抓好学生思想教育的同时，我们组织全体教师认真学习教育法律法规，进一步规范教师行为。并且要求全体教师认真遵守《中小学教师职业道德规范》，逐步打造出一支团结、进取、拼搏、向上的教师队伍。

2、重视教师的业务素养训练。本年度，我校积极组织教师参加上级组织省、市、县的各种业务培训和专家讲座，增长教师的业务知识，提高业务能力，尽最大努力为教师提供学习和交流的平台。同时加强全校教师校本培训，举办教学主题研究活动，根据学校实际我们开展了《小学生阅读习惯》调查研究和《小学生不爱完成作业原因初探》的调查研究活动。此外，学校非常重视骨干教师的引领作用，积极发展骨干教师力量，由徐随娜、王秀君、郝文侠、王爱华等组成的教学、班级管理、班级文化建设等骨干力量，带动学校全体教师共同进步，形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围。

三、加强学生常规管理，全面彰显办学特色。

本学期我们继续加强学生行为习惯养成教育，强化常规管理。

1、坚持利用升旗仪式，开展国旗下的讲话。开学初，根据每周的具体情境确立讲话主题，制定出学期国旗下讲话安排，师生共同参与，在内容安排上设立安全、环保、德育、倡议书等内容，讲话形式根据内容自行选择。通过活动让学生得到了礼仪、行为规范、健康教育、爱国爱校和助人为乐等方面教育和培养。

2、学校制定了严格的考核、评比和督查制度，鼓励先进，带动落后。坚持开展每周一次的卫生评比和每月一次的文明礼仪班级评比活动，每日的卫生责任人公开上墙，周周有记录，天天有监督，加强学生的养成教育，培养学生讲卫生的良好行为习惯，为洁净的校园环境和文明的校园氛围奠定了扎实的基础。

3、加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。重视学生干部选拨和培养，发挥他们的模范带头作用，以点带面促进班级各项工作的顺利进行。

4、坚持抓好校园文化建设。学校十分重视校园环境建设，四月中旬对校园进行了绿化改建，学校种植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季红等花卉，对校园环境进行了美化。教学楼走廊布置了富有教义的各类诗画，楼梯自行设计了经济实用的安全警示标语，开展了学生健身舞蹈课和“六一”文艺演出等活动，充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高品位的校园文化熏陶下，建立爱心，提升责任心，增强光荣感。

5、开展形式多样的学生活动。本年度我们举办了拔河比赛、朗读比赛、《我与安全手拉手》征文竞赛，《我爱春天》和《清明祭英烈》手抄报大赛、低年级写字大赛、课间操大赛等活动，在活动中引导学生热爱生活，勤奋学习，积极锻炼、健康成长。

6、教室是学生教育的主阵地，利用教室活动板块，训练学生的动手动脑能力，激励学生求知进步，爱校、爱家、爱人。课堂教育，正确认知，明确做人方向，讲卫生，厉行节约，遵守公共秩序。

7、班主任是学生的管理者和引路人，本年度我们注重了班主任的选拨和任用，加强了班主任考核管理，还利用班主任例会加强学习交流，提高了她们的管理能力。同时将后进生转化工作纳入班级管理的重要日程，要求每一位教师根据班级学生实际，确立后进生转化对象，做好每日每周的转化计划，做好跟踪记录。总结每日每周的成长过程，工作的得与失，及时点亮后进生的闪光点，让他们快乐学习，建立信心，不断进步，协调发展。

四、加强教育教学管理，全面提高教学质量。

1、强化教育教学制度化管理，实行了教师评价考核制度，开展了教师自评、教师互评、学生评价和家长评价等活动，收到了良好的效果。做到了工作有计划，过程有监督，结果有反思，改进有措施。在本年度四月下旬我校举办了教师评价活动，参评的13位教师中，42%的教师是优秀，50%得到良好，8%为合格。

2、抓好教学常规，注重过程管理。为提高教育教学质量，推进素质教育的发展进程，我们校长、主任进行兼课，根据我校实际情况，校长担任1、2年级的体育教学，主任担任1—6年级的法制安全、心理健康课教学，并且加强了听评课活动以及教学常规视导，总结教学中的成功与不足，完善课堂教学体系。

3、开齐开全课程，大力推进素质教育。学校立足开齐开全课程，由于我校教师数量少，科任教师兼课较多，语文老师兼职音乐、美术、品社、校本课程，数学教师兼职科学、体育、综合实践等课程，音、体、美课堂倡导教师加强学生特长培养，鼓励学生展示才能。开学初，为了上好两操，校长、主任亲自教授全体学生第九套小学生广播体操，一周正式出操。眼保健操图片以及视频资料上传于善来营中心校博客，各年级教师根据班级自行安排上眼保健操的时间，从开学到现在从未间断，上好了两操。本学期，我们更加注重阳光体育活动，推出了阳光体育实施方案，并且推荐了阳光体育活动项目，安装了健身器材，为学生的活动提供了良好的运动场地和种类多样体育活动器材和设备，为学生的健康成长打下了坚实的基础。在各项活动中，充分挖掘了学生潜能，让他们都能找到自己的闪光点。

本学期，我校三级课程的开设也卓有成效。校本课程有教材，有实施方案，教师根据教材编写教案，然后推选出优秀教案编写成册，供全体教师教学参考使用。并且王秀君老师作课的《大清河畔》在廊坊市校本课程讲课评比中荣获一等奖。

4、强化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活动的开展，除了每周的学科小组教研，学校每双周举办一次主题教研活动，我们开展了《如何提高课堂教学效率》《集体备课》《班级管理研讨》《学困生转化的方法探究》《优秀教学设计》等有针对性、实效性的教研活动，并且记录了活动实施的全过程，通知、教研活动安排、过程记录、总结以及图像资料等归总入档。教研工作逐步成为教师的自觉行为，认真学习，努力探究教学有效性。涌现了很多优秀课例和教学能手，撰写了大量的学习心得、优秀教育教学论文，制作了精品课件，并积极参加了各类教学活动评选，并且取得了优异的成绩。王xx的优质课在市教育局获奖，王xx的论文获市级奖，广大教师学本领提能力的风气已蔚然成风。

五、加强安全教育管理，确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话。学校工作，安全先行，是我校的办学宗旨。

1、完善安全制度，落实安全措施。

本学期我们建立了安全检查机构，健全了安全档案，签订了安全责任书，做到领导落实、岗位落实、措施落实。有安全日计划、周计划、月计划、半年计划和年计划，安全检查时时抓，发现问题及时整改。同时，建立了安全检查县月报台账和学校安全检查台账，实现规范化管理，同时还注重学生安全自我管理和良好的习惯养成。班级中建立安全管理体系，按时召开安全委员例会，学习安全知识，完善安全管理，把安全工作落实到每个班，每个人。

2、狠抓安全教育，树立安全意识。

安全工作教育为先，本学期我们请县司法局的领导到我校举办了一次法制讲座，同时学校开设的每周每班一节的法制安全课对学生进行了《校园安全》《家居安全》和《学会自我保护》《自然灾害天气的预防》等安全知识、法律知识和自救能力的教育，增强了师生的安全意识。

搞好安全主题教育，本年度我们成功举办了全校师生避险逃生消防安全大演练。增强了师生的安全防范意识和避险能力，让安全意识入心践行，唤起了师生珍视生命的热情，提高了师生应急快速反应意识，增强了师生自救自护能力。

同时我们还充分利用周会、国旗下讲话、校园广播、手抄报和告家长书等形式，进行安全知识的宣传活动，进一步增强了全体师生的法制观念和安全意识。对校园周边环境时时关注，对任何一点不安全因素都进行及时的警告和排除，切实做到了学校工作安全先行。

3、加强安全检查，防范于未然。

加强了安全设施的检查和整改力度，我校定期对安全设施的运行状况进行检查，及时消除隐患。同时，我们定期对校舍、教育教学设施、食品卫生、锅炉、电路、消防设施等进行大检查，排查隐患，随时通报。确保了学校平安。本期我校实现了安全事故零目标。创建了“平安校园”。

六、加强后勤保障工作，全面推进学校整体建设。

1、学校规范了收费行为，不向学生乱收一分钱，不违规收一分钱。

2、合理开支，从节约出发，积极筹措资金，确保学校正常开支。

3、加强对食堂的管理，提高服务质量，确保食品安全卫生。

4、做好后勤保障，及时修整教育设备设施，整改生活设施。

七、改善办学条件。

一年来，学校高度重视基础建设工作，改善办学条件，加快教育现代化步伐，投入40000元装备了空调，预计投资锅炉维修11700元、防盗门窗14730元、书橱13000元，为广大师生营造良好的教育教学环境。

本学年我们虽然做了不少的努力，工作中还存在着许多不足之处,校园绿化设计还需加大投入力度,硬件设施配套设备还有待改进和完善,功能教室的使用还需更合理话发挥其最大功效。总之,我们将不断反思和总结教育教学工作得与失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科学的管理，先进的理念，高效的措施，安全的保障为xx中心校的明天增色添彩!

镇政府教育综合评估工作汇报篇八

今年以来，华山街道按照区委、区政府的安排和部署，统一思想，提高认识，切实增强搞好环境综合整治工作的责任感和紧迫感，迅速掀起了一场环境综合整治的高潮，把环境卫生综合整治工作作为当前的一项大事、要事、急事来抓，以扎扎实实的工作取得较好的工作成绩。

一、狠抓一个“整”字，开展三项治理，彻底改变了街道脏、乱、差面貌。

可以说，从去年街道实施“环卫进农村”以来，我们的环境卫生工作取得了一定的进步，特别是垃圾中转站的投入使用，实现全街道范围内生活垃圾的集中手机、外运，安排专职保洁员负责路面清理工作，使街道的环境卫生面貌有了一定的改观，特别是对荷花路、华山东路、华山北路等进行了综合整治，街道的环境治理取得了明显的效果。但是我们也要清醒地看到，我们的环境管理方面并没有随着街道经济同步发展、同步提高，在环境管理方面，还有不少急待完善和解决的问题。一是街道主要干道脏、乱、差的问题还比较突出。尤其是一些小街小巷，污水横流，垃圾成堆，乱丢乱倒现象随处可见，市民对此怨声载道；二是居民素质极待提高。随地吐痰，乱扔垃圾，乱停乱放甚至故意破坏公共卫生设施的现象屡见不鲜。这些问题要解决，单靠常规性的动作远远不够，必须采取超常规的措施，下大力气进行整治，因此党委政府决定，在迎接十一运会前期，街道全体机关干部集中时间，集中清理，严格治理，力争通过这次整治，使我们的城市面貌明显改观。

一是治脏，发动全街道居民群众，对全街道大街小巷、楼前屋后、场内院外进行一次全面彻底的大清扫。扫除垃圾、铲除杂草、清除污水淤泥。全面清理不留死角。还要加大对街道政府驻地、街道街道、集贸市场等所卫生整治力度，对街道主要干道实行保洁员的无缝隙覆盖，全面清除全街道范围内的各种废石乱渣和建筑、生活垃圾及视觉污染。同时强化垃圾的堆放、中转和管将街道多年来累积的垃圾死角彻底清除。理，实行定点堆放，及时中转，并做到日产日清。

二是治乱，对影响街道容街道貌的乱搭乱建、乱停乱放、乱贴乱画进行一次大清除。坚决拆除影响街道形象的违章建筑，清理街面、院内的乱搭乱挂，全面清理街道北绕城的户外广告清理工作，完成牌匾整治任务，对墙面、电杆上的垃圾广告彻底清除。清理沿街门头乱堆乱放杂物，取缔占道经营摊点。达到路肩大平整，达到整齐划一的标准。

三是治差，对残缺、损坏的绿化带进行一次修缮。结合街道的生态文明村建设和“户户通”工程，做好村内环境建设，进一步美化村居环境，对村内及街道上的主要干道绿化带进行修补，对枯死的花卉苗木进行补栽，倡导全街道村居多绿化、多植树，总之要按照缺什么补什么的原则，该修的修，该整的整，该换的换，为街道建设一批环境优美、文明和谐新村居。

二、严格一个“包”字，强化三级责任，把环境卫生整治任务落到实处。

为确保此次整治活动开展得既快又好，在责任划分上要严格一个“包”字，实行分路段包干，层层负责，一级抓一级，层层抓落实。

一是领导包片。此次环境综合整治涉及到街道18条主要干道，确定包路领导12名，每条道路由一名包路领导作为第一责任人，牵头负责路段的环境卫生综合整治，并且身先士率，亲身参与整治。

二是机关干部包路段。在每个片区内，又明确了多名机关干部，督促抓好本路段的综合整治工作。这112名包路段机关干部，是街道党委、政府精心挑选出来的有较强的工作能力和工作责任心的干部，对抓好各路段环境卫生整治工作应该不成问题，希望包路段干部要亲自靠上、亲自监督，各负其责。

三是分组负责各司其职。为全面做好街道村环境整治工作，街道此次活动组成13个环境综合整治工作小组，明确职责，突出重点，切实把环境综合整治工作做实、做好，做出成效。

这些路段的划分和任务的安排，是街道建委经过认真测算和细致的研究作出的，各包路段领导、干部在具体的工作中要摆正位臵，争当主角，属于自己职责范围内的事情，要认真负责，大胆管理，抓好落实，积极配合，牢固树立“全街道一盘棋”的思想，视整治工作为己任，积极参与，以实际行动支持和推动整治活动顺利开展。

三、营造一个“合”字，形成街道环境综合治理的合力街道此次环境综合整治共分为宣传组、环卫组、村级环境整治组、渣土治理组等13个组，要求各组通力配合，互相协作，形成全街道卫生综合治理的合力，形成一支敢打硬仗、善打硬仗的队伍。

一是进一步宣传发动，切实形成人人参与、各部门积极参加的舆论氛围。不断加大宣传力度，通过多种形式进行广泛宣传，在全街道再次掀起声势浩大的宣传高潮，切实使综合整治的重要意义，做到家喻户晓、人人皆知。同时还要向村民积极宣传健康良好的生活方式，养成良好的卫生习惯，调动居民的整治和保持良好生活环境的主动性。充分调动各双管单位、驻地企事业单位参与环境综合整治的主动性和积极性，力争在全街道形成“人人爱护环境，共建美好家园”的良好舆论氛围。

二是进一步加强领导，密切协作，形成工作合力。各办事处、村，街道各部门都要环境综合整治工作作为当前的中心工作来抓，加强领导、明确责任，在全街道上下形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局，形成各部门相互配合、齐抓共管，居民积极参与、密切配合的强大工作合力，切实做好环境综合整治工作。

四、规范一个“管”字，完善三个制度，全面建立环境管理的长效机制。

环境卫生管理是一项长期性、综合性的工作。稍一松懈就有可能陷入整治——回潮——再整治的恶性循环，必须坚持长抓不懈，建立长效机制，推动街道环境卫生管理走上规范化、制度化的轨道。

一要坚持和完善分片包干路段任单位负责制。街道以开展这次环境综合整治活动为契机，建立分片包路段负责制，明确责任，一包到底，以高度的责任感搞好这次环境综合整治工作，在这次整治活动中，大家都必须切实负起这份责任来，即使整治活动结束，各单位、各部门对片区、路段的包干责任仍不能消除，要继续按照今天责任地段的划分，坚持不懈地抓好各自责任范围内的环境卫生及设施维护和管理，大家齐心协力，齐抓共管，共同华山街道的环境卫生维护好、管理好。

二要坚持和完善门前五包、门内达标责任制。街道还要继续落实门前五包、门内达标的制度，无论是片区包干，还是路段包干，最终要落到各相关单位门前五包、门内达标的具体要求上来。同时，宣传组要配合迎“全运”的主题，通过明白纸、广播等形式，教育群众自觉美化、绿化家园，建设良好的生活居住环境，使之家喻户晓，人人皆知，要广泛开展“华山是我家，建设管理靠大家”、“建设新华山、人人都是参与者”等主题宣传活动，促使广大居民自觉维护门前五包，门内达标制度，积极投身于环境卫生整治和管理的各项活动中来。

三要坚持和完善监督奖励制度。全街道机关干部要以大局为重，要切实履行好职责，要把街道保洁，绿化、亮化的管理和维护等工作任务，分解落实到每个人，全街道广大机关干部要提高对工作的责任感和使命感，将思想和行动统一到街道环境卫生综合整治的实际工作中来。街道环境卫生督察组将不定期对各路段整治情况进行检查，6月份进行全面验收，各包路段机关干部，一定要按照街道环境综合整治标准进行清理，达不到验收标准的路段，将进行相应处罚。街道党委政府决定，对整治较早、较好的村给予重奖，对贻误时机进行严厉处罚。同志们，这次城市环境综合整治的目标和任务已经明确，现在关键是抓落实。希望各部门、各单位加强领导，紧密配合，协同作战，确保按时、按要求完成这次环境卫生综合整治任务，也希望通过这次整治，街道的面貌有明显改观，以整洁、卫生、有序、靓丽的形象，迎接。

镇政府教育综合评估工作汇报篇九

素质教育督导评估实施方案为了全面实施素质教育，提高教育教学质量，根据中、省、市关于素质教育督导评估有关规定和方案，结合我区实际，制定本实施方案：

（一）指导思想。以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，认真遵守教育法律法规，以“双高双普”、义务教育均衡发展和省级教育强区创建为契机，以第一轮“316工程”督导评估为基础，全面推进素质教育，努力办好人民满意的教育。

（二）总体目标。20xx—20xx年，全区计划督导评估义务教育阶段学校和幼儿园179所，其中九年一贯制学校5所，初级中学21所，小学（含教学点）62所，幼儿园91所（分年度评估任务见附件1、2、3）。

（一）主要内容。素质教育督导评估316工程的对象为农村初级中学（含九年一贯制学校）、中心小学、教学点、幼儿园，城区公民办中小学、幼儿园。由区政府教育督导室组织评估。评估内容为学校和幼儿园的领导班子、教师队伍、办学方向、办学行为、办学条件、教育质量、教育科研、高效课堂、教育经费、校园安全等10个方面。在督导评估过程中，上述10个方面各有侧重，相互渗透，有机结合。

（二）主要特征。素质教育督导评估316工程有四个特征：一是全体性，评估范围包括全区义务教育阶段学校和幼儿园；二是强制性，全区义务教育阶段学校和幼儿园（含民办学校）都必须在3年内接受一次督导评估；三是综合性，要对学校工作的各个方面、各个环节进行全面评估；四是发展性，通过督导评估促进政府及相关部门和学校转变办学观念，提高管理水平，形成深化素质教育、促进学生健康成长和全面发展的强大合力。

（三）工作原则。

1、坚持发展性原则。以促进学生、教师和学校发展为“316工程”的出发点和落脚点，要以学生为本，面向全体，促进学生全面发展；要促进教师专业成长，提高教师的`师德水平和业务能力；重视学校发展过程，关注学校发展前景，强化学校发展的保障措施，提高全体教职工的工作积极性。

2、坚持客观性原则。对学校的督导评估，硬件从实，软件从严，以事实为依据，督导评估过程和结果实事求是、客观公正、公开透明。

3、坚持科学性原则。重视对学生思想品德、创新能力、动手能力和审美情感等方面的评估，大胆探索评估检测手段，努力做到简单易行、科学合理。

三、组织机构。

组长：xx。

副组长：xx。

组员：xx。

领导小组下设办公室，办公室设在区教育督导室，由高锡元同志兼任办公室主任，负责督导评估工作实施具体事项。

（一）第一阶段：筹备启动阶段（20xx年4月—6月）。

制定第二轮“316工程”实施方案，成立领导小组，聘任专家督学。举行“316工程”启动仪式，学习培训“316工程”指标体系。

（二）第二阶段：督导评估阶段（20xx年8月—20xx年7月）。

具体工作程序包括：

1、自评整改。各学校按照教育法律法规和有关规定，对照“316工程”指标体系，进行自我评估、自我改进。于每年第一季度向教育督导室报送自查自评报告和整改计划。

2、过程督导。教育督导室选派督学，针对学校、幼儿园存在的主要问题，提出整改意见，帮助学校进行整改。整改不力的学校、幼儿园当年不进行评估。

（1）教育督导室在正式评估前10天，向被评估学校印发督导评估通知书，并向社会公告督导评估主要内容，广泛征求意见。

（2）在督导评估过程中采取听取汇报、座谈访问、实地检查、查阅档案资料、推门听课、技能测试等方式，全面收集信息，特别是要对教师、家长和学生分别采取问卷方式，了解他们对学校各方面工作的意见和建议。

（3）召开反馈会。督导评估结束时，召开中层及相关人员会议反馈评估情况，对存在问题的印发督导意见书，提出整改时限和措施。4、回访督导。根据整改意见书确定的整改时限，对被评估学校的整改情况进行“回头望”。对整改不力学校、幼儿园可再次下发整改意见书。

（三）第三阶段：总结整改提高阶段（20xx年8月—12月）召开总结表彰大会，全面总结三年来的督导评估工作情况。接受省市教育督导部门检查验收，对上级部门提出的意见和建议及时整改。

五、督导评估结果与运用。

（一）督导评估结果分为优秀、良好、合格和不合格4个等次。

（二）在督导评估结束后，从优秀等次的学校、幼儿园中评出区级素质教育优秀学校、幼儿园，并向上一级教育督导机构推荐。

（三）区政府教育督导室每年要向社会通报一次督导评估结果，并定期发布督导报告。每年向上级督导机构汇报“316工程”实施情况，主动接受上级部门检查验收。

（四）设立“316工程”专项奖励资金，每年对评估结果为优秀的学校、幼儿园进行表彰奖励。并把评估结果作为校长、园长晋职晋级和评模的重要依据。对因内部管理不善导致评估结果为不合格的学校、幼儿园，应当追究有关人员的责任；对整改不力的，免去校长、园长职务；对因外部原因导致评估结果为不合格的，有关部门和学校领导要进行整改，整改不力的，追究有关人员的责任。

六、有关要求。

（一）加强领导各学校、幼儿园要高度重视对学校的督导评估工作，成立领导小组，制定实施方案，分解工作任务，组织教职工学习相关指标体系。

（二）加强宣传。

各学校、幼儿园要充分利用板报、专栏、橱窗、校刊、广播、网站等多种形式加大宣传力度，创设浓厚的“316工程”舆论氛围，努力推动我区教育事业取得更大发展。

镇政府教育综合评估工作汇报篇十

四、陈石两个三星级和二星级康居乡村示范点，加大绿化投入，增加绿量，因地制宜绿化美化，栽植垂柳、女贞、石楠２５００余株，已投入资金３０万元。

二、全面启动镇区绿化改造工程，对主次干道的花池、花园全面启动改造升级，更换死苗，增加绿量，提升绿化品位。高标准规划杨树成片林网建设全面打响垃圾突击清理和环卫体系建设攻坚战。结合全县生活垃圾清理突击月活动，我镇在突击开展生活垃圾集中清理的同时，加快建设覆盖镇、村联动的环卫保洁体系，提升了环境整治的效果和档次。一是全面动员，全民参与。通过动员会交办、发放宣传单，动员群众广泛参与卫生突击活动；严格落实卫生保洁“五包责任制”，对每家每户家前屋后的积存垃圾，明确由各家各户负责清理。对各村清理出的垃圾，均组织车辆将集中清理出的积存垃圾，统一运至镇压缩式垃圾中转站集中处理，严禁就地深埋、就地焚烧发生二次污染；镇垃圾中转站24小时接收，督查办每天督查通报一次各村每天参与卫生清理人数、运送中转站的垃圾量，本月底将统一组织卫生突击月活动观摩评比，结果作为考核各村清理突击活动效果的重要依据。二是理顺机制，规范管理。镇党委高度重视环卫管理工作，投入资金，配足人员，建全机制，确保环卫工作步入健康有序的长效化管理轨道。进一步强化属地管理责任，要求各村明确一名村干部作为环卫专管员，统筹负责村内环卫人员和保洁工作的日常管理工作，配备保洁员83人，建设垃圾站（房）55个。镇政府出台了专门的管理制度，明确工作时间、工作标准、处罚措施，保洁员按300元/人.月的薪资标准，核定各村环卫管理经费基数，以绩效考核，推动环卫保洁上台阶。三是严格执法，强行入轨。我镇坚持服务与管理并重的原则，全面加大城管执法的力度，将全镇分为镇区、西片、东片，由三个城管中队包干负责，明确赋予其环卫人员管理权、绩效考核权和违章行为查处权，通过说服教育与行政处罚相结合的办法，实现了环卫保洁长效化管理。四是发挥两支队伍引领示范作用。各村居成立了文明引导队和“夕阳红”管理队，充分发动全民参与，吸纳驻村干部、大学生村官、老干部为主体，各村均组建成立两支队伍，镇里专门为他们配发红袖标，队员工作积极主动，宣传政策，制止不文明行为，有效改变农民生产、生活中的陈规陋习，广大农民讲卫生爱护环境的意识明显加强。农村环境整治工作深入推进。

三、全镇农村环境整治坚持做到不松劲，不懈怠，全面深入加大重点线路“脏乱差”整治力度，突出抓好农村水源、村庄卫生和生活垃圾突击清理工作，强化督查，严格奖惩，形成“比学赶超”的良好氛围，全镇环境综合整治工作由线向点、面纵深推进。全镇已拆除清理各类废旧猪圈、厕所、危房３０００余处，清理池塘２００个处，日垃圾清理量达到１０吨以上，累计清理生活垃圾1518吨，清理乱写乱画15000余处，投入资金234万元。各村均公布了村民公约，引导农民群众自觉遵守。镇城管队进一步健全管理、管护、检查、监督规章制度，严格考核，严格奖惩，做到运行有效、管护到位、群众满意，保证村庄环境整治工作有成效、不反弹。

镇政府教育综合评估工作汇报篇十一

**市现代教育学校督导评估领导小组：

根据《云南省现代教育学校督导评估工作规程》 《云南省现代教育学校督导评估方案》《云南省义务教育学校办学基本标准》，结合我校实际，现将我校督导评估工作情况汇报如下：

一、组织领导

按照督导评估工作程序， 我校组织全校教职工学习了学校督导评估工作有关文件， 成立了自评工作领导小组：

组 长：张红江

副组长：石 瑞 尹 刚

组 员：安开伟 刘秀萍 陆绍辉 李绍东 黄二芬 杨 琳

领导小组下设办公室在学校副校长室， 由石 瑞同志任办公室主任， 负责日常工作。

二、学校基本情况

**镇地处**县北部，是**县通往省城**交通要道上的一个小集镇。**中心小学坐落在**镇东部，1995年与中学分设，下辖六所村完小，后大地小学2011年并入**中心小学，现有五所村完小。共有教职工112人，在校学生1502人。

学校领导班子配备齐全，平均年龄不足40岁，具有开拓进取的精神和求真务实的作风。随着教育改革的不断深化与发展，学校始终坚持以科学的教育理论为指导，以三个面向为指针。全面贯彻党和国家的教育方针；全面实施素质教育；全面提高教育教学质量，致力于学生的全面素质形成与发展，为学生的终身学习和幸福奠定基础。

三、指标达成情况

（一）办学方向

我校全面贯彻党的教育方针，认真执行教育法律、法规和政策，坚持依法治校、依法治教、以人为本，深化素质教育，面向全体学生，注重培养学生独立思考能力、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。认真依照《教育法》、《义务教育法》、《教师法》《未成年人保护-法》等教育法律法规办学，按教育规律办学。建立正确的教师、学生评价机制，扭转单纯以考试成绩和升学率评价学生、教师、班级的做法，不歧视待优生，促进学生健康、活泼成长；对学生考试成绩不公布、不排队、不设重点班。 按照国家政策招生，保证适龄儿童免试入学，保证适龄儿童完成学业，保证贫困家庭子女按时入学。 我校认真组织职工学习现代教育理论、教育思想，坚持正确的办学方向。实施文明治校策略，确立了通过养成教育，使师生养成习惯，形成自然，终身受益，营造一个开放、宽容、和谐的校园文化氛围，用文化再造学校的办学思想，坚持不求人人成才、只求人人发展的办学理念，实施文化濡染心灵，礼仪修身立人的办学思路，建立健全学校的各项制度，积极创造条件，营造浓厚的文化氛围，努力促进教师观念与教学行为的根本转变，使学校管理朝着科学化、规范化、系统化迈进。 坚持以培养学生创新精神和实践能力为重点，让学生在教育教学活动中 学会参与，学会探索，学会做人，学会做事。为学生的终身发展奠定基础，实现学生德、智、体全面发展的教育目标。

（二）办学条件

1、科学管理，依法治教。

为第一要务，坚持严谨、 细微、民主、诚信、团结、高效、开拓、进取的领导作风，实行校长负责制，充分发挥党组织的领导保障作用和教代会、工会的监督作用。针对学校发展中的重大问题，及时召开行政办公会议、校务会议，集体研究，集体决策，保证工作及时有效的开展。

2、加强师资队伍建设，引领教师专业成长。

我校有着一支志存高远、品德高尚、教学精湛、敬业奉献的教师队伍。现有专任教师39人，其中本科学历7人，专科学历29人，大专及其以上学历的教师占教师总数的92.3%，中专学历3人，学历合格率100%。教师中具有高级教师职称的有5人，占教师总人数的12.8%，具有中级职称的有26人，占教师总人数的66.7%。我校围绕提高教育教学质量，狠抓师德师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。认真组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规，坚持依法执教，加强管理。通过这几年的师德建设工作，学校教师已经形成了良好的师德师风，教师的教育教学行为更加规范，教职工遵纪守法、爱岗敬业， 无体罚学生和违法犯罪问题。

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镇政府教育综合评估工作汇报篇十二

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

集团党委：

根据《关于“不忘初心、牢记使命”主题教育谋划准备工作的调研通知》，公司党支部高度重视此次调研工作，迅速部署。紧紧围绕通知精神，通过集中座谈、个别访谈、调查问卷等形式从五个方面十四项调研课题开展调研工作，并对照问题进行自检，收集意见建议，现将具体情况做如下汇报：

加强党的政治建设方面。

（1）坚持党***权威和集中统一领导。“四个意识”是与党章规定的“四个服从”一脉相承的政治纪律和政治要求，是加强党的集中统一领导、确保政令畅通，提高党的创造力、凝聚力、战斗力的重要保证。党委工作服务于党委，同时又面向广大基层，处于承上启下、协调各方的中枢位置，只有切实增强“四个意识”，才能保证政治上不偏离。

公司党支部坚决拥护党***权威和集中统一领导，

坚持领导班子成员在学习、宣传、贯彻党的十九大精神上率先垂范、做出表率，在思想和行动上统一认识。公司集中组织党员进行十九大精神学习，发放十九大学习资料。同时利用led显示屏、展板、微信公众号等方式进行宣传工作。

公司从去年成立初期就设置专人负责党办工作，并且严格遵循收发文审批制度，坚持并确保做好党***上情下达工作，在工作中发扬雷厉风行、马上就办的精神，强化责任担当、严实作风。

翻阅党的历史，可以发现，党正是靠着纪律和规矩一路走来，矩不正，不可为方，自成立以来我们党已经形成了一整套完备的党内法规体系，《中国******章程》《关于党内政治生活的若干准则》《中国******党内监督条例（试行）》《中国******纪律处分条例》等党内法规都对党员、干部必须遵守的纪律作出了详细的规定，建议定期、统一、集中的组织党员对《党章》、《准则》进行学习、研读，这是在新时代严守政治纪律和政治规矩、保持对党的绝对忠诚政治品格的基础工作。

严肃党内政治生活。公司通过对《党章》《准则》《条例》执行情况的分析、梳理，对照这面镜子，我认真进行了自查并发现了一些薄弱环节需要加强。批评与自我批评谈工作的情况比较多，谈思想认识的较少，距离“红红脸、出出汗”还有一定距离，这方面是需要加强的。严肃党内政治生活，需要做到一下三点：

要强化教育，提高认识。思想上松一寸，行动上松一尺，严肃党内政治生活的根本是要提高党员思想认识。

完善制度，加强监督。健全的制度强化了执行力，对原有的制度进行完善，探索细化党内政治生活制度，严明党内政治纪律。完善的考评监督合力加大了党员干部对党内政治生活的重视程度。把自我评价、自我考核与上级组织的考核评价相结合，细化量化考核指标，加大考核结果的运用。

加大创新，增强实效。公司党内政治生活要适应新形势新变化，通过方法创新使教育内容深入人心。可以把传统文件和相关精神的单一学习与主题研讨、典型事迹演讲、专题片观看等学习方法融合在一起，积极利用网站等新媒体打造教育、沟通平台，拓宽公司党内生活的时间和空间维度。

（3）完善和落实民主集中制。坚持民主集中制的重点环节在于加强理论学习，促进思想解放，强化民主意识。理论学习是每一个******员适应新情况、保持先进性的法宝。要在新形式下贯彻实施民主集中制原则，积极推进各项工作的全面发展，就必须将学习当作自身发展的第一要务，当作做好各项工作的前提、基础。

强化平等意识，发扬民主。在党的政治生活中，全体党员一律平等地直接或间接地决定和管理党内事务，发扬民主意味着平等待人，要进一步端正认识，在公司党支部内部，成员之间的地位是平等关系，而不是等级关系，在研究问题时，要以商量的态度、讨论的方式。只有这样，才能听到群众和其他班子成员的心声，才能摸透情况，才会有真知灼见，做出正确决定。

在主题教育调研问卷中，有同志提出有些党员不善于提出自己的见解，建议谈心、谈话活动常态化；信息共享不充分，建议畅通不同部门、职级之间的信息传递渠道。在今后的工作中，公司党支部将谈话活动列入党支部日常活动，多听听基层党员的心声，同时针对信息共享不充分问题，我们将通过不同途径加大信息宣传、传播力度，力求信息共享最大化。

发展积极健康党内政治文化。建设党内政治文化，要注重引导，加强教育。教育是塑造党内政治文化的重要途径，有“润物细无声”的作用。弘扬党内政治文化，不能仅凭枯燥的说教和灌输，要通过创新党内政治文化教育的载体和形式，运用多种途径和方法，如培树典型现身说法、思想解放大讨论等，引导党员干部端正思想、强化政治认同，增进文化自信，进一步树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。要引导党员干部自觉主动地学习党内文化，用正确的价值观武装头脑，将正确的价值观写入灵魂，落实到日常生活和工作的具体行为中，形成思想自觉和行动自觉，真正做到内化于心、外化于行，增强党内政治文化的影响力。

建设党内政治文化，要真管严管，常抓不懈。对发现的问题，经常性开展批评和自我批评，做到该提醒的提醒、该约谈的约谈，通过紧抓、常抓，抓出习惯、抓出成效，督促党员干部牢记党的政治纪律、政治规矩，形成自觉管、从严治的党内政治文化建设氛围，营造风清气正的党内政治生态。

在主题教育调研问卷中，有同志提出发展积极健康党内政治文化未常态化，建议列入党支部年度工作计划，发动党员献计献策；政治文化发展缓慢，建议及时注入新鲜血液，在各级干部选拔过程中坚持德才兼备。

加强党的思想建设方面。

（5）加强理论武装。党的十九大把******新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想，具有划时代重大意义。******所作的党的十九大报告明确指出，要用新时代中国特色社会主义思想武装全党。我们要认真贯彻落实这一重大政治任务，大力加强思想建设和党员学习教育，迅速兴起学习贯彻******新时代中国特色社会主义思想的新高潮。

通过“不忘初心、牢记使命”主题教育调研问卷调查结果可以看到，有7位党员及干部提出理论武装方面有欠缺，有同志提出理论知识稍显不足，建议加强理论知识学习；理论学习的主动性有待加强，建议党员干部加强学习主动性；理论学习的力度不够，建议加强理论学习的深度和广度。结合党员干部提出的需要加强理论学习，理论解读等建议，公司制定出了应对措施。

坚持经常教育、持续教育，持续抓好全党******新时代中国特色社会主义思想学习教育，持之以恒抓好经常性学习教育，把学习贯彻******新时代中国特色社会主义思想作为“两学一做”学习教育常态化制度化的主要内容，抓在经常、融入日常，推动党员干部真正学有所思、学有所悟、学有所获。

坚持集中学习。通过主题教育调研问卷和中心组学习情况的调研，了解到公司组织的中心组学习内容的深度和维度有待提高，有四位同志建议增加集中学习次数；没有建立定期集中学习的长效机制，建议党支部定期组织集体学习、交流活动。针对提出的以上问题，公司党支部制定以下两条措施：

改进学习方法，丰富学习形式。党支部中心组成员要进一步改进和创新学习方法和形式，紧密结合自己的工作实际和思想实际认真开展自学，自觉做到“五个一”，即有一本专用学零笔记本，每年精读一本政治理论书籍，作一次中心发言，发表一篇理论调研报告或学习体会文章，为党员干部作一次学习辅导报告。

严格纪律要求，增加学习次数，规范学习行为。要严格执行学习制度，保证学习内容、时间、人员的落实。中心组学习原则上每月安排1次，全年不少于12次。中心组成员要健全理论学习自学制度，制订自学计划，做好学习笔记。同时，抓住职责范围内需要解决的一两个重大问题开展调研，把理论学习、调查研究与科学决策更加紧密地结合起来，真正做到学以致用、以用促学。

强化支部主体。强化支部主体作用，首先要加强思想建设，促进支部“强起来”。思想是行动的先导，思想建设事关每个支部党员的人生观、世界观、价值观。党支部必须坚持不懈用科学理论武装基层党员干部头脑，通过教育引导、舆论宣传、实践养成、制度保障等方式，不断增强保持政治方向的坚定性、维护增民主集中的自觉性、增强党内政治生活的主动性，把理想信念和根本宗旨内化为精神追求，外化为行动自觉。要坚持和运用好“三会一课”，依托党员活动日等活动载体，生动鲜活地讲道理、讲真理、讲事实，把单向教育培训与双向互动结合起来，把课堂教育动员与课外学习领悟结合起来。

强化支部主体作用就要注重从严教育，保障支部“活起来”。严管就是厚爱，从严管理监督党员干部，着力从思想上使支部党员端本思想，确保慎独慎微，做到防微杜渐。要大胆、经常使用批评和自我批评这个武器，敢于揭短亮丑、见筋见骨，使党员干部思想受洗礼。以严的标准要求支部，以严的纪律约束干部职工，使公司党员干有所畏、言有所戒、行有所止。

浓厚舆论氛围。浓厚的舆论氛围需要宣传工作做铺垫，而做好党建宣传工作，是提升党的建设影响力的重要手段，推动新形势下党建宣传工作，要继续创新宣传方法，在采用传统宣传手段的基础上，不断强化新媒体的宣传作用。通过主题教育调研及座谈，有同志提出氛围不够浓厚，缺乏创新，建议组织广泛的研讨会，营造良好的氛围；营造舆论氛围的宣传方式需要创新，建议学习其他单位宣传经验。通过对前期的工作分析、梳理，制定出以下改进措施。

营造浓厚的舆论氛围要双管齐下，传统宣传媒体与网络载体宣传相结合。一方面以传统的宣传媒体为载体进行宣传，例如利用党报、党刊、电视新闻等形式集中学习传达各种文件精神，对工作进行报刊式的新闻报道宣传，对报告式的树立典型，以便在广大群众中形成良。

当前隐藏内容免费查看好的氛围。另一方面通过微博、论坛、qq等途径，建立党建工作网络平台，如创建“党建宣传工作qq群”、“党建宣传工作论坛”、“党建宣传工作微博”等，多渠道、多方式开展党建宣传工作，以营造浓厚的舆论氛围。

营造舆论氛围需要完善工作机制，完善党建网络宣传工作归口管理制。有专人负责党建网络宣传工作的日常管理，建立一支稳定的党建宣传信息员队伍，以部门为单位，由相对固定的信息员承担信息收集整理和上报工作，同时认真落实教育培训工作，以灵活多样的方式及时提升信息员写作技能、多媒体应用能力，着力在宣传作品的创意和趣味方面下功夫，提高信息质量。

加强党组织建设方面。

推进领导班子和干部队伍建设。激发党员干部使命意识和担当精神首先要抓好思想理论建设，增强责任感和使命感。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是******人的政治灵魂，是******人经受住任何考验的精神支柱。

发挥******员的先锋模范作用，深入学习并严格遵守《党章》的要求。党章集中表达了党的理想、使命、任务和责任，宣示了党的纲领、路线和政策，也是党向社会作出的承诺。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。党组织必须按个执行和维护党的纪律，******员必须自觉接受党的纪律的约束。

夯实基层基础工作。由于公司成立时间尚短，有党员干部和职工提出基础工作比较薄弱，建议加强学习，加强互帮互学，并做好顶层设计工作，循序渐进稳扎稳打的夯实基础；形式比较单一，建议加大党员群众思想建设引领力度；群众对党政工作不太了解，建议组织群众学习党政方针。对此，公司党支部也进行了深入讨论，并制定出相应措施。

夯实基层基础工作，首先应该巩固基础，加强基层组织建设，党的基层组织是党肌体的神经末梢和工作的前沿阵地。通过深入开展创先争优活动，进一步优化基层组织设置，扩大组织覆盖，创新活动方式，积极推进学习型党组织建设，不断增强党员队伍生机活力，建设高素质基层党组织带头人队伍，以此来充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。

夯实基层基础工作要通过广泛活动，增强凝聚力和影响力。一个充满活力的基层党组织，必然具有较强的凝聚力并发挥着不可替代的党员影响力。因此，通过开展各种形式的活动，不断增强党组织凝聚力和党员影响力是十分必要的。一是，加强党性教育活动，采用集中学习、参观考察、社会锻炼等多种形式加强党员的党性教育。二是，开展岗位奉献活动，在广大基层组织党员中开展争做“业务工作标兵”、“道德模范标兵”活动，增加基础工作的。

加强党的作风建设方面。

驰而不息纠正“四风”。所谓特权，一般是指不受法律制度约束的权力。怎样防止一些干部把公共权力变为以权谋私的特权呢？最好的办法，就是******同志讲的，加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。

加强党纪国法和正确权力观教育，破除特权思想。只有领导干部增强法律制度意识，树立正确的权力观，才能自觉地把权力关进制度的笼子里。同时加强权力的规范和制约，防止权力恶性膨胀。反特权的核心是管住权力，因此必须使所有的权力得到合理、有效的制约，为权力设置边界，确保决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调。

推动联系群众常态化。新时代推动党员干部联系服务群众常态化，维护利益是联系服务群众的根本。要以群众满意为第一标准，从群众最需要的地方做起，从群众最不满意的地方改起。实践证明，只有干人民群众受益、人民群众欢迎的事，经得起人民群众评说的事，才算是真正为人民群众办了实事。

建立机制是联系服务群众的保障，做好群众工作贵在持之以恒，难在坚持不懈。开展集中行动是必要的，但更需要建立长效机制，公司接下来将从制度上保证群众工作落到实处。

通过座谈活动和主题教育调研，有同志提出与职工群众联系服务不足，建议多多深入群众了解基层情况；联系群众存在薄弱环节，建议健全联系群众的制度平台，加强监督考核，提升党员干部联系群众、服务群众的意识；与群众联系不紧密，建议定期举办座谈会，加强与职工之间的交流。

（13）强化工作效能监督。效能监察作为国有企业纪检监察、监督工作的一个重要内容，同时也是国有企业纪检监察工作职能的重要体现。加强效能监察首先要加强领导，为效能监察工作提供有力保证，其次明确职责，充分发挥纪检监察部门的作用，加强创新，探索效能监察工作的新途径，同时不断扩大和延伸效能监察领域，对“不作为、推诿扯皮、办事效率低下、渎职失职”等方面突出问题开展专项效能监察。通过活动和主题教育调研，有同志提出工作效能监督覆盖面不够广，建议开展全面的效能监察；重视程度不够高，建议健全效能监察制度，保证监督力。

工作效率和工作质量是企业赖以生存的根本。要提高工作质量和工作效率需要做到以下几点：

保持最佳的工作激情，是积极主动、认真负责的工作，还是敷衍了事、拖拖拉拉的工作，两种截然不同的心态，使得工作效率的具体表现也大相径庭，因此工作激情成为提高工作效率的首要，就是说提高和保持工作激情是提高工作质量的前提。

施行科学的工作计划，对每项工作都要认真分析、正确量化，结合现实状况、历史状况、行业状况、工作状况等，制定出科学合理的工作计划，并按照工作计划认真执行，对于工作计划执行中出现的突变情况，要及时、正确的进行修正，施行科学的工作计划是提高工作质量的保障。

对工作进行分类，分出重要又紧急、重要不紧急、紧急不重要、不重要不紧急的工作，按计划、有步骤，只做当时必须做的工作，免得喧宾夺主，影响了正常工作的进展，确保有效工作质量的提高。

养成好的工作习惯，按计划工作，按流程操作，服从指挥，搞好工作协调，搞好工具、设备的维护保养，要勤学好问，要善于总结提高，要向榜样看学习等。

加强党的制度建设方面。

（14）深化党建制度建设。围绕着全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作用建设、纪律建设，把制度贯穿其中。随着公司支部的成立，各项规章制度日趋完善，各项制度建设也从实操实用向党的建设主体责任落实方面转变，强化责任落实。从管理向抓党员转变。虽然，各项机制还不够成熟，但已将各项工作纳入到了机制建设管理中，从而在一定程度上制度的成熟决定了管理的方向、力度。

镇政府教育综合评估工作汇报篇十三

20xx年1月5日下午4:40，我院本学期会在会议室300召开。会议由院长助理xxx老师主持，出席会议的有王xx院长和各位督导组成员。本学期教学督导组的各位教师认真努力、尽职尽责，克服了种种困难，圆满地完成了预定的教学督导工作目标。本学期教学督导组成员，共计听课36人次，涵盖了我院开设的研究生、中本、留本和进修生等各个层次的课程，含必修课、选修课、公选课等各个类型。根据学生的评教结果和教学督导组成员的听课反馈，王立新院长认为，本学期学院各个教学层次的教学质量在稳步提高，优秀率不断提升，是我院稳固现有生源和吸引更多的留学生来我院学习的重要保障；对本学期的教学工作给予肯定的同时，强调-教学督导工作也是进一步提高我院教学质量，促进我院教师教学业务水平的提高，改进教学方法，稳定和继续提升教学质量的保障。

根据督导组成员教师听课的反馈，我院教师绝大部分教风严谨，备课、上课、布置批改作业等教学环节都很认真负责；对所讲述的课堂内容熟悉，能做到理论与实践相结合；教学方法灵活多样，具有针对性，启发性；案例准确、生动，多媒体的运用也恰到好处，师生配合比较默契，课堂气氛比较活跃。这说明，我们学院绝大部分教师的教学业务水平，教学方法和教学效果是好的，是值得肯定的。

在肯定成绩的同时我们也发现一些需要亟待解决的问题。前面我们谈到了本学期教学督导重点是青年教师，就青年教师课堂教学中不同程度上也存在一些有共性的问题（其中也含个别中年教师）有如下情况：

（一）课堂秩序较乱、差，教师不闻不问，对学生要求不严格，这种情况以留本为多。需要加强学风建设。

（二）个别教师对课堂的各个环节及驾驭课堂的能力技巧比较欠缺，需进一步加强。

（三）个别教师备课不充分。反映在讲授知识体系的框架时，讲授重点不够突出，往往一带而过。

（四）个别教师方言口音严重。课堂上应该注意，并加强普通话的学习。

（五）个别教师ppt课件做得不够简洁。

根据会议上的讨论，形成几点共识和下学期教学督导工作的工作重点。

（一）评选优秀教师（优秀课程）不仅要与教学相结合，而且要与精品课程建设相结合，促进学科的建设。

（二）评教依据以学生打分和督导组教师打分相结合，有教学事故和学生反响不佳的教师不能参加教学评优工作。

（四）学生评教的参评人数应该与上课人数有一个比较恰当的比例关系。并区分不同的类型（研究生，中本，留本和进修生）进行评教。

（五）新任课程和刚参加工作的教师的评教要酌情放宽一些，第一轮的评教结果。

（六）优秀教师（优秀课程）的评选以一个学年为一个周期，学院以科研经费的名义给予奖励，额度暂定2000元/人。

（七）教学督导对象以青年教师和骨干教师为主要对象。

镇政府教育综合评估工作汇报篇十四

我校普及九年义务教育工作通过了上级“两基”验收，为了更好地巩固“两基”成果，进一步改善办学条件、提高办学水平。几年来，我校在上级领导的支持下，根据上级统一布署，结合教育督导评估标准，按照实事求是的原则，坚持统筹安排，合理分工，责任到人，不断地充实、完善。现将我校的有关情况汇报如下：

一、 基本情况

我校始建于1958年，座落在苗馆镇西南方，占地面积2438平方米，建筑面积614平方米。现有专任教师15人，6个教学班,在校生244人。学校环境优美，教育教学设施配备齐全，为学生全面发展和健康成长创设了一个宽松和谐的环境。

二、巩固提高情况

1、普及程度。

2017年—2011年学年初小学适龄人口数分别为244人，入学率均为100%。2017—2011学年毕业生人数为58人，毕业率均为100%。另外，女童入学率、残疾儿童入学率均为百分之百，无辍学现象。

2、师资队伍

学校现有专任教师15人，从学历结构看，大学本科学历3人，大专学历5人，中专学历7人，学历达标率100%。从教师的专业技术结构看，小学高级教师11人，小学一级教师4人。从教师的年龄结构看，35岁以下的教师5名，35-45岁教师3人，45岁以上教师7人。教师全部参加继续教育培训，教师普通话合格率100%。学校有1名正校长。

3、办学条件

学校现拥有一个周长为200米的操场，一个设施齐全，器材充足，利用充分的实验室。一个自然仪器室，一个音乐教室，一个美术教室，各种教学仪器、器材配备齐全。今年配备仪器7627.68元。图书室2间，今年新征图书2000册，共计42平米，藏书达到5500册。完善的教学设备有效保障了各项教育教学工作的顺利开展。

4、学校管理

（1）健全机制，全面提高班子成员自身素质

学校领导首先对自己高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范带头作用，做到有主见，增学识，想干事，能干事，干成事；时刻牢记学校无小责，职工无小事，时时事事为职工，时时处处为学校。我们精心谋划，周密思考，研究制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，形成了校长负责、教代会参与的民主与法制的管理体制。

（2）依法办学，规范办学行为

我们专门聘请专业法律工作者为我校法律副校长和常年法律顾问，协助学校搞好师生的法律知识培训，增强师生的法律意识，规范学校办学行为，保证了学校校规校纪、重大决策以及教师教育教学行为的合法性。我们在学习国家、教育行政部门制订的有关法律、法规的基础上，对学校以前制订的各类规章制度进行了完善。经过广泛的讨论、修改，再讨论，再修改，最后交教代会通过，形成学校第一部章程，使各项管理有章可循，走出了一条依靠群众办学、民主管理、依法治校的路子，成功地实现了学校管理由常规管理向法规管理的转变。

（3）加强安全教育，确保师生安全

学校高度重视对师生的安全教育，制定了安全章程、学生在校安全守则、教师值岗制度等，给每位教师确定岗位，明确职责，签定安全责任状。通过安全教育月、安全讲座报告会、观看安全教育纪录片等形式，对师生进行全面系统的安全教育，增强了师生的安全意识，做到了警钟长鸣。

（4）加强师德师风建设

为提高教师的职业素养，我们在教师队伍中大力倡导教师工作中的“三大纪律”、“十大标准”和“十六条规定”，并征集教师教学工作中的忌事忌语在校园内公开展示，让每位教师在行动上有明确的标准，时刻提醒自己，鞭策自己，使自己的言行有利于学生的身心健康发展。为加强监督力度，我们实行了教师多元评价制度，即学生评、家长评、年终考评。同时开展了多种多样的活动，促进教师思想意识的提高。如每周“例会五分钟演讲”活动，“走进学生家庭，走入学生心灵”家访活动， “心灵对话”活动，“师生交友，真情互动”活动等，提高了全体教师的道德水平。

5、全面提高教育教学质量

学校全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，扎实推进素质教育。我们以“办规范加特色学校、建优化加特点队伍、育合格加特长学生”为办学宗旨，把实现“学校管理规范化，教学手段现代化，科研兴校特色化，教师队伍优质化，学生培养个性化”作为办学目标，全面提高教育教学质量。

在德育方面，学校坚持“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的办学思想，深入推进养成教育、“我能行”成才教育、“爱心教育净化心灵”、“古诗词诵读”、“文化校园建设”等多项教育工程的开展。我们叫响了“养成良好习惯，从我做起，从现在做起，从点滴做起”的口号，其作为新校训已经深深植根于每一位教师和每一名学生的心中。同时，学校根据实际情况先后研究确定了“说话与走路”、“培养学生良好的写字和听课习惯”、“守秩序”等养成教育主题，做到月月有主题，周周有评比。我们还坚持以活动促教育，以活动促发展，组织开展了“文明示范星”、“背诗小状元”、“孝敬之星”、“无监督班级”等评选活动和“小干部”竞争上岗、轮流上岗活动，而每个学期末举行的“让每颗心灵都闪光”的大型表彰会，使得每个学生都可在自己比较出色的一个方面获得一项奖励，做到了人人受奖、人人进步、人人增强自信，人人都能体验到成功的喜悦。此外，我校还大力加强学生的“礼仪教育”、“诚信教育”、“感恩教育”，不断增强学生的`集体主义、爱国主义观念。通过开展异彩纷呈的德育系列教育活动，提高了学生的综合素质，促进了学生身心的健康发展。

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