2023年教师节征文29号征文老师，永远的梦(精选8篇)

充满着积极向上的力量，给予我们反思和进步的机会。如何合理安排时间成为大多数人面临的难题。如果您对总结写作缺乏灵感，以下是一些总结范文，供您参考和借鉴。

教师节征文29号征文老师，永远的梦篇一

孔子曰：三人行，必有我师焉。我从教已一年整，其间相处的同事也有一百多人，我在和他们的相处中成长，在向他们学习的过程中进步，应该说，同事，是我！

回顾一年的工作，每天最享受的是在办公室里和老师们在一起的时光。大家一起讨论问题，一起备课，一起批改作业，一起说着课上课下的有趣事情，那种浓浓的学习氛围很让我迷恋和陶醉。

曾记得我第一次忐忑的踏上讲台，看着一双双渴望知识的眼睛，不知从哪里教起时。是我的好同事陶老师，周广老师，他们无私的帮助我，休息时间还手把手的教我备课，精心的设计教案，有序的组织好课堂游戏等等。使我很快的适应了这种英语的教学模式。

更有幸的是能与刘老师这样的优秀班主任共班，使我学到了很多班级管理的方法。她对学生的真诚关爱，因材施教，培养出了一批全面发展的学生。班会上无论是主持稿的编写还是节目的编排，孩子们都自己包办，做得有声有色。黑板报也从来不用老师插手，你写我画，配合得天衣无缝。在与她一年的共处中，我收获颇多。

还有许多同事，他们教会了我怎样面对困难，怎样热爱生活，怎样关心爱他人，怎样与同事相处。我庆幸自己能来到这样温暖的大家庭里工作学习。俗话说：“同过渡船三世修”。

我深深感到与大家风雨同舟，共同学习，生活和工作是我人生的最好机缘。一年来，承蒙各位老师的厚爱，关心，支持和帮助，使我有勇气，有毅力，有能力的胜任自己的工作，同时更感悟到了人生的真谛和生活的意义，这一切将成为我人生征程的宝贵财富。

最后我以一首小诗作结，与大家共勉：假如你是一棵树，就应成荫遮一片烈日；假如你是一株花蕾，就应绽放，溢出芬芳；假若你是一只萤火，也应点饰夜空，衬映星光。

教师节征文29号征文老师，永远的梦篇二

“看，蔡越，这是你小学一年级演讲时的照片。”我一看，“呵，还真是。”那天我站在台上，穿着一条粉色的裙子，长长的头发被妈妈用五颜六色的橡皮筋分扎成藕段分垂在肩膀的两恻，嘴巴成“o”型，我是在胆怯还是在害怕，还是在努力地演讲？我慢慢地陷入了沉思。“哈哈，哈哈……”一阵大笑把我从遐想中勾了回来，“你在笑什么？”“你自己看嘛，笑死我了，哈哈，哈哈……”呵呵，难怪张毅笑得那么夸张，原来是颜杰刚转来我班的照片，个子小小的，皮肤白白的，表情怪怪的，下面一个同学回复的是：“颜杰像只山鸡”，呵呵，别说，还真形象。

我们站在童年的边缘回头看陪伴我们一起成长的老师，惆怅渐渐涌上心头，我甚至不是很憧憬初中的生活而是羡慕即将成为你学生的新一界的一年级同学，他们会得到您的爱，您无微不至的关怀，而我只能在心里永远怀恋您，再也不能坐在有您的教师里听你讲课，我只能在另外的学校担心您那沙哑的声音。

教师节征文29号征文老师，永远的梦篇三

记得我最印象深刻的是张老师教我写毛笔字，这是我第一次写毛笔字，老师很耐心，开始我连握笔都不会，学了很多次，还是不会，但是张老师却手把手的教我，我仔细看着张老师的手，我把笔握好，后两只手指姆握在笔的下面，最主要的是毛笔必须是直的，握在手里，稍微可以偏一点，从那时候开始，我学会了怎样握毛笔。

最主要的是，张老师教会了我们许多的生活道理。张老师要我们知道，学生要学会自爱、有自信心，做什么事都要坚持不懈，不要半途而废。以前小的时候，我还不理解这句话的意思，但是现在我明白了张老师的肺腑之言。告诉了我，我们做事不能中途放弃，要坚持不懈，我永远记住了，失败了瑶爬起来。

教师节征文29号征文老师，永远的梦篇四

当我们走进学校，成为一名学生的时候，老师就如一轮初升的太阳：给我们温暖、给我们力量、给我们指明前进的方向。老师教我们学习知识，给我们讲做人道理，我们就在这阳光的照耀下，健康地成长。

当我们遇到挫折心灰意冷的时候，老师那慈祥的脸孔，那淳淳的教诲，如太阳般温暖我们的心房，使我们能勇敢地面对挫折与困难，并想方设法战胜困难而取得胜利。

当我们成绩不理想时，老师总是对我们不离不弃，不管学习成绩有多差，老师总会不断地帮助我们，鼓励我们，一直到成绩赶上来；当我们成绩优秀时，老师为我们的成绩而欣喜，但不会放松对我们的严格要求，也不会对我们偏向、袒护。老师，如一缕阳光，孕育着我们这些幼苗的成长。

老师以三尺讲台为阵地，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，老师的一言一行令我们崇拜，他们默默耕耘，不求回报，不求索取，只为了学生能学到更多的知识。他们不分白天黑夜，严寒酷暑地备课、批改作业。飘飘洒洒的粉笔末染白了他们的头发，苍劲的板书和厚厚的知识，却为我们指明了人生的航向，就像太阳奉献给大地这样无私。

老师，为了我们能茁壮成长，你们抛弃了世俗的荣华富贵，像地下的落花生，从不显露自己。你们是太阳，永远温暖我们的心、照亮我们的心。我们虽不是诗人，但要把心中最美的诗献上；我们虽不是画家，但要把心中最美的画献上；我们虽不是歌唱家，但要把心中最美的歌献上。

教师节征文29号征文老师，永远的梦篇五

雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天帮助它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它矗立；而我感恩我的老师，因为老师助我遨游在知识的海洋，飞翔在未来的蓝天上......

随着我度过快六年的学校里，我最感谢的，还是敬爱的田老师。田老师是我们的数学老师，他任劳任怨，对工作一丝不苟，是我们的好老师。

我的数学成绩是差的惨不忍睹，甚至有时我自己也会觉得自己无可救药，心里难免会想：反正差就是差，改也难改，就这样吧。于是，我的数学成绩一直走下坡路，没有一点好转的意思。那年，正好是田老师教我们数学，他见我这般态度，并无一点要骂我的意思，却在暗暗地给我补课，关注我。可我似乎并不领情，差还是差。田老师却不从我身上找原因，倒觉得使自己的教学方法不对，从而更耐心的教我。我的数学成绩如一颗枯萎的树苗，在田老师细心的栽培下，逐渐生根发芽，冒出枝叶.....

我们每个同学都是平等对待的，那位同学退步了，给他补补；这位同学不专心，批评几句，对每位同学的学习都很关心，并因人施教。当然，我的数学成绩不怎么稳定，所以田老师对我的学习是比较关心的`。

次考试，我考砸了，一整天都紧张兮兮的，提心吊胆的等待田老师那劈头盖脸的一顿骂。我最不愿意上的数学课的铃声响起，我心中的弦紧紧的绷了起来，竖着耳朵听着老师的脚步声。这时您走进了教室，迈着像平日那样听不到的脚步声走向讲台，同学们都在默默地做着作业，只有我心中七上八下，不知田老师现在会怎样看我，是懦弱，是无能，还是……田老师在教室里走了一圈，目光注视着每一个同学。最后他停在了我的面前。我的心在刹那间猛跳起来，许久，没有我期待的话语，我抬起头，迎接我的是一个眼神。田老师静静的看着我，眉头平展着，眼睫毛时不时眨动着，但他的日光不动。昔日严肃的面庞，挂着一种温和的笑容。那是这样的一种眼神啊，有关爱，有温馨，有期望，有激励，那么明亮，那么闪烁，给人以温暖，给人以勇气！霎时间，来自心灵的感觉传遍全身，是震撼，更是感激。悲伤已没有必要，有的只是一个新的起点，一次摔倒后的重新爬起，一回为了成功必须迎接失败的感悟。

老师，您用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖……我虽然不是你最好的学生，但你是我永远最好的老师！

教师节征文29号征文老师，永远的梦篇六

性子温和得像中草药一般，这是我对他的初次印象。

那天，他初次来到我们班，闹哄哄的班级顿时安静下来，同学们盯着这位穿着干净衬衫的不速之客，只见他推了推丝边眼镜，淡淡地说：“我是你们今后的数学老师，我姓徐，你们可以叫我徐老师。”话语中听不出一点波澜。说罢，他开始翻数学书，并没说下去，空气似乎都凝结了，同学们大气都不敢出。他们见多了雷厉风行的老师，像这般性子只有十八摄氏度，不冷不热的老师，感到甚是奇怪，却也觉得好奇。不知为何，我竟感到有一丝窃喜。或许，淡淡的语气，淡淡的老师，给我这个性子有一百摄氏度的学生留下了深刻的印象。

但却在同学们一次失败的考试之后，我看到了他的另一面。

“你们知道吗，什么词用在你们身上最合适？堕落，对，就是这个词，虽然我不是你们的班主任，但你们的成绩不得不让我失望，这就是所谓五班考出的成绩吗？你们就甘心这点成绩吗？你们的斗志去哪了？”他涨红了脸，我似乎可以看见他脖子上因为过于愤怒而突出的青筋。

空气又一次凝结。

这一次，与他的空间有点不一样，大脑神经紧绷着，连空气都是紧张的，窒息般的。同学们只剩尴尬，他们没想到温文尔雅的老师，竟有如此强大的气场，震住了他们。没人敢发出一点声息，原本挺直的腰杆，现在却趴在桌子上，脸埋在臂弯里，他们在等待接下来的暴风雨。谁知他伸手掸了掸身上的灰尘，淡淡地说：“没事，知错就好，接下去请同学们把书翻到……”

他温和的性子让我学会了成稳，他淡淡的话语让我学会了领悟，他严格的要求让我学会了自控……我的老师，我永远不会遗忘。

教师节征文29号征文老师，永远的梦篇七

当第一缕阳光洒进校园，我看见了你们脸上善意的微笑。当悲伤来袭时，我读懂了你们眼中无言的鼓励。在堆满试卷、作业本，杂乱不堪的办公室里，我感觉到了你们身为老师的可敬！

课堂上，你由浅入深层层分析，教会我们解决问题的各种方法。我记得，你带着我们在知识的殿堂中漫步。无论何时，你的眼睛里都好像蓄有一汪碧水，澄澈无比。在我们遇到难题时，谁耐心地用各种解决这个问题的方法一一向我们讲解？使我们能够战胜这个问题。

从进入中学到现在，转眼间已过去了两年多。在这两年多的时间里，我们曾经历过不少挑战，经历了不少在道路上的蜿蜒曲折，但我们团结一致，克服了不少难题。

记得读七年级时，学校组织进行两操一舞比赛，由于我们都缺乏练习时间，老师您便每天清晨带领全班同学到操场上集合，并且在寒冷的早晨监督我们，还与我们一起做操，坚持着，直到比赛那天。

现在临近毕业，我从作业上的勾勾叉叉似乎懂得了，从操场上的身影似乎懂得了，从办公室里的谈话似乎懂得了，懂得了一种无法言说的关爱。

从幼儿园到小学，从小学到初中，我遇到了很多好老师，慈祥的郭老师、刘老师，风趣的谢老师，漂亮的张老师，严厉的潘老师……他们虽然来去匆匆，却在我的记忆里留下了一个共同的响亮的名字——老师！我。

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教师节征文29号征文老师，永远的梦篇八

在我们的校园里，随处可见一些好老师的身影，他们认真负责、循循善诱，培养了一批又一批优秀的学生。在我的心目中，一直有这样一位老师，她心中装着学生，热爱学生的精神给我留下了深刻的印象。

一头乌黑的卷发下，戴着一副眼镜下的眼睛总是眯着笑，那“爱笑的眼神”里，我看到了一份关爱，一份亲切，有时又有点惧怕。她就是我们六（8）班的语文老师——万老师。万老师对每个同学的要求十分地严格，而且态度十分严肃。班里每个同学只要犯了错误都会及时的'批评，耐心地教育，会“春风化雨”般让你感到惭愧，所以我们大家都有点惧怕万老师，我也不例外。

记得有一阵子，我自己感觉语文成绩不错，上课不认真听讲。一次，我趁万老师不注意，和后面的同学说起了“悄悄话”。可是，并没有逃过万老师的“火眼金睛”。万老师严厉地说：“林晓沐，你在干什么？”我做贼心虚，连忙狡辩，“我在借橡皮的。”万老师听了，并没有再说什么。我心想：能从万老师手里逃过“一劫”，真是不容易呀！心里刚感到庆幸，不料下课后，万老师喊我去办公室，还是那“爱笑的眼神”，可是我感到了一种严厉：“林晓沐，老师早就想和你谈谈，你难道没有发现自己学习有点反常，几次考试成绩你觉得理想吗，这样下去怎么行呀？”我听了万老师的话，觉得简直是小题大做，就说了一点话，就给我思想教育，太不给情面了，好歹我也是语文课代表。但一想，是啊，最近我的语文学习状态确实不佳，真辜负了万老师给我的“语文课代表”的称号。后来，我渐渐地改掉上课不专心听讲，自以为是的坏毛病，语文成绩又上升了，我才知道了万老师的苦心，那及时的批评使我进步，她对学生一丝不苟的负责态度使我敬佩！

万老师，你如灯塔不断指引着学生学习前进的方向，你永远是我心目中的好老师！