幼儿园保育员寄语

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

幼儿园保育员寄语一

在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。

活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们分享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完美的句号。

在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增强了实习过程中我的学习欲望。

首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服;回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服;喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到;吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己;在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。后来，我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，安静入睡的幼儿评奖小红花。

其次，上课。在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更显得不知所措，不知道该怎么办才好。这时，助教老师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过分紧张，根据上课的内容，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的知识，吸引他们的注意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。在第二次讲课时，我吸取了前一次的经验。知道不论什么事情都随着幼儿的思路走，不论对错都附和他们。对幼儿的表扬和批评要及时和适度，经过多次的“实战演习”让我积累了更多经验。

再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。

另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬和批评。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。

经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。

幼儿园保育员寄语二

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通过8周的毕业实习，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培养和提高学生从事保教工作的能力。

要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质。

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(一)实习内容：

1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。

2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施。

3、全面实习保教工作，做到“四”：即设计保教方案、制作教玩具、指导开展一日活动以及进行评析。

4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作。

5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。

6、完成实习作业。

(二)时间安排：(各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。)

1、起始阶段：第1周(9.7 ~9.11)

(1)了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育工作;

(2)观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记录。要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。

(3)参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。

(4)在了解保教计划基础上，协助指导老师做布置和相关保育、教育活动。

2、初步全面实习阶段：第2、3周(9.14~9.25)

(1)在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试带教一次区角活动、生活活动、户外活动，准备相关教玩具。

(2)参与听课和评课;观摩并旁听一次园所教研活动。

(3)继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联系工作;

(4)参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。

3、全面实习过渡阶段：第4、5周(9.28 ~10.9，国庆假8天)

(1)参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动;

(2)在老师指导下，设计并带角活动、生活活动、户外活动，并制作相关教玩具;

(3)做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析;

(4)了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作。

4、深入全面实习阶段：第6、7周(10.12~10.23)

(1)在老师指导下，由每日设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并制作相关教玩具;

(2)参与观摩和教研活动，并参与评析;

(3)根据观察记录，能进行一次家园联系或沟通;

(4)深入了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最改动态。

(5)根据幼儿园需要，设计并参与“重阳节”活动的准备工作。

5、实习总结阶段：第8周(10.26~10.30)

(1)根据幼儿园需要，设计并参与组织“重阳节”相关活动。

(2)在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动计划;参与一日活动计划的实施全程，并做一日活动设计的反思。

(3)完成实习作业，进行实习总结，召开评议会、告别会。

(4)结清帐目，归还物品，于周五下午离园。

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本次8周教育实习，以实习生的主动学习和教育实践为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。学生、园方和系里关于实习方法和指导工作具体如下：

1、实习生：

(1)8周连续进园全面实习，每园确定一名实习组长，2名实习生进一个班级，跟随园方指导老师学习;

(2)每人至少每周一次上学前教育实践网络平台流相关实习进度情况，教育实践网络平台地址：

(3)在实习期间，每周主动和指导老师沟通，特别是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。

2、幼儿园：

(1)幼儿园在了解整体实习计划的基础上，结合自己园所情况，为实习生安排资深幼儿教师作为实习指导老师，有计划、有步骤地为实习生提供实习指导，为实习生安排持续性深入跟班实习，或者各年级体验性实习，也可以两者兼顾;

(2)园方指导老师在指导实习生时，尽量做到具体示范，具体，具体观察，具体评析，将宏观计划和具体操作的关系结合起来指导实习生，让学生对班级工作不仅“知其然”，更“知其所以然”。

3、学前系：

(1)系里搭建并管理教育实习的网络交流平台，随时了解并跟进指导实习习进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教育实习的网络交流平台地址是：....

(2)系里实习指导老师主要督促实习生的实习态度，并随时为学生答疑解惑;下园之前事先和园方、实习生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。

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1，实习报告安排在实习回来后的第二周，即第10周周三下午，先分场总结，再全班总结。

2，各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的实习汇报工作。

3，自主实习的同学分上海组和外地组，由组长统筹安排实习汇报工作。

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1、结合所学专业知识，做每日实习纪事。兼顾四种形式：观察记录、听课记录(10节)、带教反思(8节)、活动杂记、教育调查。每周上学前教育实践博客流实习进展。

2、制定4份具体活动计划，1份半日活动计划，和1份一日活动计划，并制作或准备相关教玩具，实施计划并记录一段自己组织开展活动的实况，参与评议;

3、实习报告一份，1500~3000字，内容上要求能体现对毕业论文的选题的初步思考。

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1.认真学习教学实习的有关文件和各项，明确教学实习的目的，端正态度，切实做好教学实习的各项工作。

2.服从院系和幼儿园的领导，接受双方教师的指导。对实习工作如有意见和，应及时与院系指导教师沟通。

3.严格遵守实习幼儿园的各项规章制度，自觉遵守纪律。实习期间，必须每天按时到校，不迟到、不早退。因故不能到校，应事先向园方、系方两方请假。

4.要认真搞好教学工作。讲课前，必须先写好教案，进行试讲，并且经指导教师审阅、签字;要认真学习带班带教的基本方法，了解带班老师工作的基本内容、特点，实际感受教书育人氛围。

5.必须以身作则，严格要求自己，成为幼儿学习的表率。要关心和爱护学生，反对在学校中国家法律和教师职业的言论。

6.爱护公物，节约水电，搞好卫生，保持住房和办公室的整洁，在实习期间借用幼儿园的物品必须按期归还，如有丢失损坏，必须照价赔偿。

7.实习生之间要彼此关心、互相帮助，使实习小组成为团结向上的集体。

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1、教育实习成绩评定采用优(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五级记分制。

2、教育实习成绩评定包括四个方面：实习态度、保教工作、团队合作和教师仪表。考核的要求是：

(1)实习态度(占15%)

实习生必须明确教育实习的目的和意义，积极主动地做好教育实习的各项工作;服从院、系和实习学校的领导，尊重指导教师，关心爱护学生;严格要求自己、自觉遵守实习学校的各项规章制度。对严重违反实习学校校风校纪，造成恶劣影响者，实习成绩作不及格处理。

(2)保教工作(占70%)

包括一日活动各个环节的组织与管理;家园联系;节日活动组织等。实习生在课前要认真钻研分析教材，按照教学要求和幼儿实际编写教案，进行试讲，并由幼儿园指导老师签字同意后才能上课。在一日活动中，目的明确，重点突出，内容科学，性强，能调幼儿的学习积极性，开展教与学的双边活动，教学组织严密，秩序活而不乱;能制作直观教具和运用其他教学手段进行教学;能讲标准的普通话，语言简洁、流畅、生动，文字规范、工整、美观;能完成教学任务，教学效果好。能认真听课，参加评议。

每个实习生在实习期间根据不同学科的特点和实习学校的实际，必须做到不少于10节，教案不少于6份，上课不少于8节。

(3)团队合作(10%)

实习生能根据教育方针和实习学校的要求，制定具体明确、切实可行的班主任工作计划;能较快地掌握和熟悉全班学生的姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况以及班级特点;能积极主动配合班主任处理日常事务，进行个别教育和家访工作，组织主题班会、团队活动、兴趣小组等集体活动;能关心爱护学生，同学生关系融洽。

(4)教师仪表(占5%)

指教师的姿态和风度。实习生必须注意文明礼貌，穿戴整洁，朴素大方，在服式与发型上要符合教师的身份。

3、实习生在完成保教工作的同时，可以进行教育调查。对取得显著成绩者，要给予表扬。

4、教育实习结束时，每个实习生必须认真做好书面小结，作为评定成绩的参考。

5、教育实习的成绩由园方指导教师根据上述要求写出评语和评分，并把材料由园方密封，交由实习生组长带回系办公室。最后由院、系实习领导小组审定。

幼儿园保育员寄语三

1、咱们的孩子，咱们的幼儿园，咱们一起努力。

2、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。

3、用心呵护绿色，用爱浇灌校园。

4、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。

5、不要推不要挤，关心别人爱自己。

6、走楼梯守次序，进教室不喧哗。

7、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

8、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一同成长!

9、上下楼梯靠右边，脚下踏实才安全。

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11、关心下一代，汗水浇未来。

12、消毒灯开关我不动，消毒灯工作我不进。

13、请您放手，让我们一起陪孩子成长。

14、安全有序滑滑梯，你上我等别着急。

15、平安校园我爱她，人人安全靠大家。

16、美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。

17、危险事情我不做，远离电源好处多。

18、同在蓝天下，和孩子共同成长!

19、用爱心托起明天的太阳。

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21、今日的学校之星，明日的社会之星。

22、教育从心开始，我们将贴心的照顾您的宝宝。

23、让爱伴随我们一同成长。

24、**幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子!

25、今日的学校之星，明日的社会之星!

26、右侧姿势保持好，安安静静睡得香。

27、我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。

28、用爱心呵护天使稚嫩的翅膀。

29、端端正正坐得好，椅子不翘保安全。

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31、上下台阶慢慢走，小心滑倒要谦让。

32、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子!

33、亲爱的孩子，老师是你最好的朋友。

34、使你放心宝宝舒心我们用爱心给您的孩子一个完美的学前旅程。

35、上下床铺要小心，手要扶好脚踩稳。

36、新起点，新方向，我们在阳光下成长。

37、授一技之长，养百年之身。

38、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天……

39、自信，健康，快乐，感恩。

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41、孩子是祖国未来的太阳。

42、排队喝水有秩序，轻拿轻放不拥挤。

43、今天，你礼让了吗?你帮助别人了吗?

44、孩子们，我会看着你们一天天长大。

45、**幼儿园，让欢乐的种子撒在每个孩子的心田!

46、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。

47、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一起成长。

48、今天，你微笑了吗?你问候了吗?

49、心中时刻有平安，平安永在我身边。

50、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

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幼儿园保育员寄语四

1、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

2、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

4、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

5、孩子，老师和你一起成长!

6、上下台阶慢慢走，小心滑倒要谦让。

7、生活就是面对现实微笑。

8、幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点。

9、东西越用越少，学问越学越多!

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11、不要推不要挤，关心别人爱自己。

12、为中华崛起而读书!

13、小小走廊亮堂堂，宝宝排队站中央，依次行走有秩序，不推不挤望前方。

14、星期天，逛商场，跟着爸妈别走散，如真走散别着急。

15、校园信息化，育人现代化。

16、行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

17、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦

18、孩子开心、家长放心。

19、天才是用劳动换来的。——童第周

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21、使其乐在其中学以致用。

22、孩子是祖国未来的太阳!

23、礼仪体现的是细节，细节展现的是素质。

24、新起点，新方向，我们在阳光下成长。

25、上下楼梯靠右边，脚下踏实才安全。

26、我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。

27、亲爱的孩子，老师是你最好的朋友!

28、道德是永存的，而财富每天都更换主人。

29、同在蓝天下，和孩子共同成长!

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31、上下床铺要小心，手要扶好脚踩稳。

32、蹲下来和孩子说话。

33、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。

34、敏而好学，不耻下问。

35、爱与自由，规则与宽容。

36、用爱心托起明天的太阳，用太阳的光辉照亮孩子的心房，让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天……

37、生活便是寻求新的知识。——门捷列夫

38、用爱心呵护天使稚嫩的翅膀!

39、人有多少知识，就有多少力量。

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41、请您放手，让我们一起陪孩子成长!

42、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

43、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立

44、请节约用水，不然，世界上最后一滴泪水将是自己的眼泪。

45、儿童健康的天使。

46、安全有序滑滑梯，你上我等别着急。

47、让我们告别不文明的行为。

48、使你放心宝宝舒心我们用爱心给您的孩子一个完美的学前旅程。

49、今日的学校之星，明日的社会之星!

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51、关心下一代，汗水浇未来。

52、今天，你礼让了吗?你帮助别人了吗?

53、美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。

54、礼貌是文明共处的金钥匙。

55、今天，你微笑了吗?你问候了吗?

56、我们在爱中生长，爱也在我们中生长!

57、知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。

58、不学礼，无以立。

59、平安校园我爱她，人人安全靠大家。

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61、有一分劳动就有一分收获。——鲁迅

62、增强卫生意识，建设文明校园!

63、文明是彼此沟通的桥梁。

64、勤奋就是成功之母!——茅以升

65、幼儿成长的树荫。

66、教育从心开始——我们将贴心的照顾您的宝宝。

67、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天……

68、发现问题马上报，及时处理要做好。

69、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一同成长!

70、用太阳的光辉照亮孩子的心房。

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幼儿园保育员寄语五

1、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。

2、空气、清水、绿色，我们无价的财富。

3、青山清我目、流水静我耳。

4、同花儿一起开放，和小树一起成长。

5、保护环境，从我做起，从身边小事做起。

6、茵茵绿草地，脚下请留情。

7、绿色家园，从我做起。

8、青草、翠竹，我们的朋友。请手下留青，脚下留情。

9、请您爱护绿色，绿是生命之源。

10、请让我们的校园永远充满绿色。

11、举手之劳，美化校园。

12、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护。

13、绿来自您手，美来自我心。

14、让校园变成绿色家园，让祖国变成绿色宝库。

15、愿我们的天更蓝，水更清，原我们的地球更美。

16、保护树木，就是保护我们人类。

17、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。

18、睁着眼、闭着眼，到处都是绿。

19、你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。

20、美好环境需要我们共同建设。

21、环境你不爱，美景不常在。

22、花草是我的朋友，请多一份爱护。

23、幼儿园是我家，人人都爱它。

24、储蓄绿色生命，绽放绿色光彩。

25、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。

26、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。

27、学校是我家，绿化靠大家。

28、创建绿色校园，从你我做起。

29、伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。

30、用我们的爱心，迎来校园的一片绿。

31、保护环境，从我做起。

32、我是水宝宝，请你珍惜我。

33、少一串脚印，多一份绿意。少一个脚印，多一份芳香。

34、珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。

35、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。

36、捡起一片小树叶，我是环保好娃娃。

37、请让我们的腰杆永远挺直。

38、手上留情花自香，脚下留意草如茵。

39、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

40、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

41、保护地球，就从美化校园开始吧。

42、小草微微笑，请你绕一绕。

43、花儿美，草儿绿，爱护绿化齐参与。

44、种一棵树，就像给校园一份礼物。

45、高高抬起你的脚，花儿草儿对你笑。

46、小草给我一片绿，我给小草一份爱。

47、环境整洁，大家开心。

48、多种一棵树，世界上就多一片绿色。

49、保护水资源，节约水资源。

50、校园是我家，美丽靠大家。

幼儿园保育员寄语六

1、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。

2、空气、清水、绿色，我们无价的财富。

3、青山清我目、流水静我耳。

4、同花儿一起开放，和小树一起成长。

5、保护环境，从我做起，从身边小事做起。

6、茵茵绿草地，脚下请留情。

7、绿色家园，从我做起。

8、青草、翠竹，我们的朋友。请手下留青，脚下留情。

9、请您爱护绿色，绿是生命之源。

10、请让我们的校园永远充满绿色。

11、举手之劳，美化校园。

12、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护。

13、绿来自您手，美来自我心。

14、让校园变成绿色家园，让祖国变成绿色宝库。

15、愿我们的天更蓝，水更清，原我们的地球更美。

16、保护树木，就是保护我们人类。

17、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。

18、睁着眼、闭着眼，到处都是绿。

19、你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。

20、美好环境需要我们共同建设。

21、环境你不爱，美景不常在。

22、花草是我的朋友，请多一份爱护。

23、幼儿园是我家，人人都爱它。

24、储蓄绿色生命，绽放绿色光彩。

25、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。

26、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。

27、学校是我家，绿化靠大家。

28、创建绿色校园，从你我做起。

29、伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。

30、用我们的爱心，迎来校园的一片绿。

幼儿园保育员寄语七

同花儿一起开放，和小树一起成长。

小草正睡觉，请你勿打扰。

高高抬起你的脚，花儿草儿对你笑。

我爱花，我爱草。我爱青春小树苗。

小草给我一片绿，我给小草一份爱。

小花小草传芳香，请你把路绕一绕。

小草微微笑，请你绕一绕。

少一串脚印，多一份绿意。 少一个脚印，多一份芳香

草儿绿、花儿香，环境优美人健康!

珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。

我是水宝宝，请你珍惜我。

节约用水，从每一滴开始。

点点滴滴，从我做起。

保护水资源，节约水资源。

幼儿园是我家，人人都爱它。

人人参与环境保护，个个争当绿色天使。

创建绿色校园，从你我做起。

保护环境，从我做起，从身边小事做起。

用我们的小手放飞绿色的希望

环境你不爱，美景不常在!

让大地妈妈更加干净、美丽

捡起一片小树叶，我是环保好娃娃

幼儿园保育员寄语八

同花儿一起开放，和小树一起成长。

小草正睡觉，请你勿打扰。

高高抬起你的脚，花儿草儿对你笑。

我爱花，我爱草。我爱青春小树苗。

小草给我一片绿，我给小草一份爱。

小花小草传芳香，请你把路绕一绕。

小草微微笑，请你绕一绕。

少一串脚印，多一份绿意。 少一个脚印，多一份芳香

草儿绿、花儿香，环境优美人健康!

珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。

我是水宝宝，请你珍惜我。

节约用水，从每一滴开始。

点点滴滴，从我做起。

保护水资源，节约水资源。

幼儿园是我家，人人都爱它。

人人参与环境保护，个个争当绿色天使。

创建绿色校园，从你我做起。

保护环境，从我做起，从身边小事做起。

用我们的小手放飞绿色的希望

环境你不爱，美景不常在!

让大地妈妈更加干净、美丽

捡起一片小树叶，我是环保好娃娃

幼儿园保育员寄语九

1、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。

2、空气、清水、绿色，我们无价的财富。

3、青山清我目、流水静我耳。

4、同花儿一起开放，和小树一起成长。

5、保护环境，从我做起，从身边小事做起。

6、茵茵绿草地，脚下请留情。

7、绿色家园，从我做起。

8、青草、翠竹，我们的朋友。请手下留青，脚下留情。

9、请您爱护绿色，绿是生命之源。

10、请让我们的校园永远充满绿色。

11、举手之劳，美化校园。

12、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护。

13、绿来自您手，美来自我心。

14、让校园变成绿色家园，让祖国变成绿色宝库。

15、愿我们的天更蓝，水更清，原我们的地球更美。

16、保护树木，就是保护我们人类。

17、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。

18、睁着眼、闭着眼，到处都是绿。

19、你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。

20、美好环境需要我们共同建设。

21、环境你不爱，美景不常在。

22、花草是我的朋友，请多一份爱护。

23、幼儿园是我家，人人都爱它。

24、储蓄绿色生命，绽放绿色光彩。

25、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。

26、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。

27、学校是我家，绿化靠大家。

28、创建绿色校园，从你我做起。

29、伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。

30、用我们的爱心，迎来校园的一片绿。

幼儿园保育员寄语十

1、愿我们的天更蓝，水更清，原我们的地球更美。

2、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽。

3、生命因绿色而美丽。

4、校园是我家，美丽靠大家。

5、让绿色拥抱我们的地球。

6、我爱花，我爱草。我爱青春小树苗。

7、美丽的校园，美丽的家，永远的美丽靠大家。

8、你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。

9、珍惜自然资源，共营生命绿色。

10、节约用水，从每一滴开始。

11、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。

12、用我们的爱心，迎来校园的一片绿。

13、种一棵树，就像给校园一份礼物。

14、青山清我目、流水静我耳。

15、今天，我为绿色而努力;明天，绿色为我而自豪。

16、世界只有一个地球。

17、踏破青毡可惜，多行数步无妨。

18、空气、清水、绿色，我们无价的财富。

19、学校是我家，环保靠大家。

20、环境你不爱，美景不常在。

21、少一串脚印，多一份绿意。少一个脚印，多一份芳香。

22、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。

23、花儿美，草儿绿，爱护绿化齐参与。

24、环境不保，何以为生，母亲不保，何以为家。

25、捡起一片小树叶，我是环保好娃娃。

26、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。

27、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。

28、美好环境需要我们共同建设。

29、少一串脚印，多一份绿意。

30、小草给我一片绿，我给小草一份爱。

31、芳草依依，大家怜惜。

32、茵茵绿草地，脚下请留情。

33、保护地球，就从美化校园开始吧。

34、手上留情花自香，脚下留意草如茵。

35、小草微微笑，请你绕一绕。

36、小草对您微微笑，请您把路让一让。

37、点点滴滴，从我做起。

38、草儿绿、花儿香，环境优美人健康。

39、让校园变成绿色家园，让祖国变成绿色宝库。

40、珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。

41、请让我们的腰杆永远挺直。

42、呵护绿色，感受生命。

43、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

44、保护树木，就是保护我们人类。

45、幼儿园是我家，人人都爱它。

46、心中有情，脚下留情。

47、同花儿一起开放，和小树一起成长。

48、请您爱护绿色，绿是生命之源。

49、花草树木对人笑，因为人类爱环保。

50、保护环境，从我做起。

幼儿园保育员寄语十一

面对世界日渐严峻的环保问题，世人都逐渐认识到：环境保护，教育为本，提高全民环保素质，必须从娃娃抓起。我们幼儿园一直把创建“绿色幼儿园”占重要地位，保护环境、美化环境是人类自下而上的需要，在持之以恒地对幼儿进行环境保护教育下，我们大班年级组本学期乘着3月22日世界“水”日的东风，紧紧围绕“水资源”，开展了“清清水世界”的环保主题活动，通过这样的活动，幼儿对“水资源”的了解更深了，对“保护水”环保意识日渐提高。

本次的“清清水世界”的探索活动进行了近两周，在这一段时间里幼儿始终对水环境有着浓厚的探索兴趣，在活动中，幼儿亲近自然，接触社会，了解了人与环境的依存关系，懂得了如何保护水资源并具有了初步的环保行为，由于一部分的活动是请家长帮助幼儿共同完成，因此保护水资源已从幼儿园延伸到家庭、延伸到社会，这也是我们活动所想要达到的目的。

(1)、幼儿能力的提高

在活动中幼儿的探索能力、记录能力、解决问题能力、讨论交流能力都得到了进一步的提高，每当一个问题提出，他们总是自己想办法解决，通过各种途径查找资料与信息并用自己的方式记录下来，在活动中，他们大胆交流大胆讲述，注意倾听同伴的交流能发现问题提出不同的见解。

(2)、幼儿学会了学习

在活动中幼儿通过自己的努力了解了水资源的污染情况，这些知识经验的获得并不是老师传授的，而是他们通过各种途径收集到的。他们学得主动，学得积极。面对这些污染他们又想出了许多的办法来改变这些污染的状况，充分展示了他们的聪明才智，争做小小发明家。

(3)、幼儿科学行为习惯的养成

地球是我们人类赖以生存的地方，通过“清清水世界”的主题活动使幼儿幼小的心田里埋下了保护环境的种子，知道要爱护花草树木，要保护水资源，要节约用水，更知道要珍惜自然资源。孩子们在一系列的活动中逐渐养成了良好的科学行为习惯，这些行为习惯的养成将使幼儿终生受益。

地球是人类生存的星球，自古以来，由于人类对对大自然的掠夺，造成令人担忧的势态，大气的污染，臭氧层的破坏，土地沙漠化，海洋生态的失衡，绿色屏障的锐减，垃圾越来越多，环境问题触目惊心。

全球性的环境问题要加以控制，必须从环境教育入手，幼教观念现代化面临生态文明的挑战，提出对幼儿进行学会关心教育，即关心社会与国家的生态利益，关心全球的生活的条件，关心其他物种。因此在幼儿探索水污染的基础上进一步延伸到其他的环境污染问题使孩子从小具有环境知识，知道大自然是个有机的整体，人是大自然的一部分，人类应与大自然和睦相处，人的生存要依存与大自然中那些有生命和无生命的物质，我们要保护环境，进一步增强幼儿的环保意识，使幼儿具有初步的环保行为。

幼儿园保育员寄语十二

当今世界，环保已被提到非常重要的位置，国家的一系列环保措施，足见环保工作已是刻不容缓的了。环保教育，从我做起，从孩子做起，从现在做起。我园为了争创绿色环保幼儿园，做了大量的工作，现总结如下。为了更好的对幼儿进行环保教育，我们综合利用包括教师、园内环境及当地环境，采取多种形式开展环保教育工作，丰富幼儿环保知识，提高环保意识。针对中班我们从以下几方面进行环保教育实践与探索。

一、积极投入校园改造

在园领导的带领下，积极从改造校园、改善环境、美化教室入手，投入了大笔资金和精力，进行校园建设。如今走进校园，便能看到蓝白相间的花坛，错落有致的花木，在优美舒畅的花园里，全园上下积极参与美化、绿化工作，环境保护的意识已在教师和幼儿心中扎下了根。

二、宣环保知识，培养环保意识

我们利用了一切可利用的渠道，对幼儿和家长进行环保知识的宣传。如：在家长开放日结合“环境日”、“植树节”等，对幼儿及家长进行环保教育讲座，宣传环保的意义，让幼儿和家长了解我国的环境状况，明确我们做到什么，可以做些什么。

同时与社区、家长携手，扩展幼儿环保教育的空间，幼儿园虽然是孩子所生活的主要阵地，但是周围环境及家庭气氛对孩子的成长同样不容忽视，所以我们利用垃圾分类、节约用水、节约用电、废旧物品制作玩具等活动，让家长也参与到我们的活动中来，以此增强幼儿的环保意识。

但是我们也发现有部分幼儿园内园外两个样，园内能看到纸屑就捡，园外却随便乱扔。我们意识到做好幼儿的教育工作还远远不够，对广大家长的宣传也是我们肩上的责任。我们把德育工作与环保教育相结合，在幼儿中展开大讨论，并给爸爸妈妈们发出了倡议书。在家长学校的活动中，环保宣传也成了一项重要内容，让环保教育从课堂延伸到了社会。

三、开展环保实践活动，培养能力

环保实践活动在我们中班开展得有声有色。

1、一开学，我们便开展了“爱护草坪，从我做起”为主题的一系列活动。首先，组织幼儿到户外观察花草树木的变化，让幼儿知道花草树木对人类的益处，教育幼儿爱护花草树木;其次，利用儿歌、故事等形式教育幼儿养成爱护花草树木的习惯。

2、利用故事《垃圾到哪里去了》、简单的垃圾分类，回收的烟盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，让幼儿养成不随地乱扔垃圾的好习惯。

3、通过讨论“没有电、没有水，世界会怎么样”，让幼儿养成节约用水、用电的好习惯，并利用儿歌、故事加深对幼儿的教育。

4、开展“我是环保小卫士”的讨论与比赛活动，增强幼儿的环保意识。

5、“绿色班级”创建活动。我们结合幼儿园自身实际，开展了“绿色班级”创建活动，积极对照创建要求，从组织管理，环境创设，教育过程、教育效果四方面入手，以点带面。

幼儿园保育员寄语十三

活动目标：

1、激发幼儿爱家乡的情感。

2、通过观察图片的形式引导幼儿发现城市中的一些不文明现象，提高幼儿的文明、环保意识。

3、引导幼儿想出多种方法，多种途径宣传环保意识，文明意识，使大家都来做文明小市民。

活动准备：

1、每组放有白纸，彩笔。

2、各种城市小黑点的图片若干(如挤公共汽车、买东西插队、随地小便、垃圾扔满地、在图书室里大声讲话、随地吐痰、往河里倒垃圾等)。

活动过程：

一、谈话引出课题。

师：我们都知道，我们海宁有高楼大厦，有秀丽风景，有文人故居等，可是最近我却发现了一些不一样的现象，我把他们都拍下来了，让我们大家一起来看看。

二、出示照片，引导幼儿观察。

1、幼儿自由观察各组照片。

师：下面请大家仔细看看我拍的照片，等一下告诉大家，你看到了什么?(幼儿观察并互相交流)

2、提问：

(1)你看到了什么?有什么不好的现象?

(2)看了这些照片，你有什么感觉?

(3)如果大家都这样做，我们的城市会变的怎样?

(4)你愿意变的这样吗?我们应该怎么做?(幼儿讨论回答)

三、幼儿分成七组讨论制止不文明行为的方法。

1、教师组织幼儿分组。

师：下面，我们每六人为一组，请你们找好了坐在每组上。(幼儿自由分组)

2、教师提出讨论要求。

师：下面请大家互相商量，有什么好办法可以制止图片上的不文明行为，并宣传文明行为，使大家都来做一个文明小市民，想出一种办法，就可以为自己组争取一颗五角星。等一下每组派一个代表向大家介绍自己组的好办法。

3、幼儿进行分组讨论，教师观察指导。

4、每组幼儿派代表介绍自己组的好办法。

四、设计宣传文明小市民的宣传单。

1、教师提出要求。

师：下面请大家把你刚才想的好办法用绘画的形式，设计成宣传单，等一下，我们去发给幼儿园的所有小朋友，让他们也来做一个文明小市民。

2、幼儿自由设计宣传单，教师观察指导。

3、幼儿介绍自己设计的宣传单，体验设计的快乐。

课后组织幼儿向整个幼儿园的小朋友发放自己设计的文明宣传单。

幼儿园保育员寄语十四

活动目标：

1、通过活动，了解地球环境被污染的严重性。

2、增强环保意识，知道从日常生活中的点滴做起，保护地球。

活动重点：

比较全面的了解认识到环境污染的知识。活动难点：把想法付诸到行动。

活动准备：

环境污染图片，地球图片。

活动过程：

一、出示地球图片，导入活动主题。

1、出示污染环境的图片。

师：这是什么?地球上有什么?我们居住在地球上开心吗?可是你看地球怎么了?它的表情怎样?

教师小结：我们的地球生病了，他很痛苦，因为他很多地方都受伤害了。

二、出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害。

1、出示垃圾的图片。

师：有垃圾的地方会给人们什么感觉呢?垃圾对环境有什么影响呢?对人类、动物、植物有什么危害呢?

2、幼儿讨论回答。老师根据图片简单小结。

三、激发幼儿讨论关爱地球的方法。

1、组织幼儿讨论关爱地球的方法。

师：地球生病了，有了这么多不好的想象，我们住在上面会怎样呢?怎么办?如何帮助地球治病呢?

2、引导幼儿分组讨论解决地球危机的方法。

教师总结：尽量不用一次性用品，包括不用一次性的纸巾，不用一次性的筷子等;可以再次使用的东西要再次使用，不要随意扔掉;将垃圾扔在指定的地方，不任意乱扔。

四、集体交流，总结。

刚刚我们想了许多方法。但地球之所以会生病，和我们平时的生活是分不开的。我们如果要治好地球的病，就要从自己做起，然后还要告诉爸爸妈妈、邻居、好朋友等许多人，让大家一起注意自己的行为。治好了地球的病，我们也就能更好地在地球上生活了。

幼儿园保育员寄语十五

一、主题名称：

环保之旅

二、主题来源

我们人类生活在一个地球资源丰富，但日益耗竭、生存的危机感已经产生的今天，如何爱惜水资源、维护人类赖以生存的环境是刻不容缓的议题。结合我们幼儿园已经被评上了省绿色幼儿园，我们需要、也有必要一如既往地对孩子们进行环境教育和环境保护教育。所以我们准备进行这个“环保之旅”的主体探究活动。

三、主要教育教学目标

1、通过故事和试验，了解水的特性及由来，并安排参观自来水厂，了解自来水的传输过程。

2、通过实验，了解水的浮力、溶解性等。

3、通过故事和讨论动物、人类利用水的经验，饲养水族，参观植物园等活动来了解水的功用。

4、通过实地参观，情景表演等，了解水污染的情形。

5、通过一系列活动，了解水对生存环境的重要及节约用水、水资源维护的刻不容缓性。

6、通过参观社区的商店、超市，了解饮料销售的地点，认识饮料的名称、种类与排架方式。

7、通过品尝饮料，了解饮料的原料来自植物的叶子、茎、果实、种子及糖和水。

8、通过老师的介绍和参观幼儿园的植物园，了解树木的重要，并引发幼儿对探索树木的兴趣，乐意到我们生活的周围去参观树。

9、通过参观和介绍了解树的种类和特征。

10、通过绘画、泥工、介绍等，认识树的构造及功能。

11、通过参观木材行或家具店等，了解树对生态环境的重要性。

12、通过故事、情景表演等，学习保护树木。

四、家长参与

1、和幼儿一起做水的形态变化的试验。(既由常见的液体，凝固成固体得冰，蒸发成气体的的水蒸气。)

2、和幼儿一起探索水的浮力和溶解性，用幼儿的玩具和其他的各种东西进行水的浮力、溶解性的探索实验。

3、和老师一起对幼儿进行节约用水的教育，并以身作则，做好幼儿节约用水的榜样。

4、和幼儿一起参观商店、超市等，了解饮料的种类、包装和原料来源。

5、和幼儿一起了解饮料的用途和对我们身体的影响。

6、和幼儿一起参观周围的生活环境和植物园等，和幼儿一起了解尽量多种类的树以及树的特征。

7、在了解树的种类和特征的基础上，教给幼儿有关树的用途方面得知识。

8、和幼儿一起学习树与生态环境之间的关系，并和幼儿一起保护树木。

五、筹备工作

1、联系自来水厂参观事宜。

2、和幼儿一起准备充分的试验材料(有关水的特性、形态、溶解性、浮力等)。

3、联系商店、超市等的饮料专柜的参观和介绍事宜。

4、做好参观植物园的准备工作。

5、及时在各个区域中投放充分的与我们的主题探究有关的材料，让幼儿充分动手动脑。

6、做好实验记录单，鼓励幼儿做好实验记录。