“促进公众文化体系发展的工作计划”教育工作计划

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“促进公众文化体系发展的工作计划”教育工作计划一

以科学发展观统领学校各项工作，全面贯彻党的教育方针，规范学校办学行为，深入实施素质教育，强化别个化教育，全面提高教育质量，加快推进现代学校制度建设，提高学校精细化管理水平，使学校各项工作再上一个新的台阶。

1、落实教育系统20xx年度安全目标责任，打造和谐的校园环境，创“平安校园”，确保校园内不发生安全事故，师生不发生违纪违法行为。

2、进一步转变教育教学观念，突破传统课堂教学模式，让课改的新理念切实地走进课堂，提高课堂教学质量。

3、加强个别化教育研究，努力提高教师个别化教育的水平，把个别化教育真正落实到实处。

4、开展适合残障学生主题教育的活动，加强对学生行为习惯的养成教育，培养学生良好的习惯。

5、加大校本培训，整合教学资源，提高师资水平，教师在各类竞赛活动中获得较好的成绩。

6、推进现代学校制度建设，进一步完善绩效工资考核方案。

（一）德育教育：德育为首，打造精品。

1、突出师德的核心地位，继续组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》、《义务教育法》等法律法规，大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德,构建和谐的师生关系和家校关系。

2、健全德育工作组织，实行校长总负责，分管主任具体负责，班主任、值班人员通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

3、充分发挥思想品德课教育主渠道作用，利用晨会，立足班级实际，适时加强学生的思想道德教育，教育内容要丰富多彩，形式要活泼多样。其他学科也应根据本学科特点有机渗透思想教育内容，努力使学生的思想道德教育形成齐抓共管局面。

4、坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色，坚持不懈抓学生行为习惯养成教育。本学期从学生“走好路、做好操，扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”八个方面着手，强化训练，养成学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

5、大力加强心理健康教育和法制教育，落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，加强对学生进行心理健康教育的指导和研究的力度，促进学生身心健康发展。班主任、科任老师要经常找学生谈心，了解他们的思想状况，引导学生始终保持自信向上、积极健康的精神状态。

（二）教学、教研工作：提升内涵，优质发展。

开学初，教导处要认真制定好教学工作计划，以有效的课堂教学为目标，推动教学方法和教学手段现代化。严格教学常规，进一步完善学校教学管理精细化要求，严格执行课程教学计划，牢固树立向课堂教学要质量的意识，提高课堂教学效率。

1、积极推进精细化管理。强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导等环节的管理。

2、坚持以教学管理为中心，完善校内教学工作检查制度视导制度和跟踪督查制度，对教育教学工作进行全程监控。杜绝无准备进课堂、上课马虎做与课业无关的事、作业批改不认真等不良现象。在抓好语、数等学科的基础上，将加大对其他学科的检查力度。

3、严格执行课程计划，按课表上课，开足上齐全部课程。

4、规范学生作业。要求教师指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业。对学生作业的书写字迹、解题格式、图表绘制等都提出规范要求，教师在布置作业时注重基础性、实践性、层次性。要求全批全改，书写规范。

5、加强教科研工作，指导教师正常各课题的研究，做好过程性资料的积累、提炼及阶段性成果的推广工作。

6、要继续加快信息技术教育平台建设，加速信息化步伐，充分发挥校园网络的优势，加强设备管理。切实做好教学器材的维护、保养、检修等工作，做到任何设备在使用时正常无故障，确保各项活动的正常开展与活动效果。切实做好服务工作，帮助教师熟练掌握并不断提高运用媒体的技能。

7、针对本校实际，积极开展课外文体活动。

（三）教师培训工作：学习提高，精益求精。

1、向同事学习。充分利用身边的资源，向身边的同事学习。扎实开展好教研活动，开展好一人一课、示范课、汇报课，同事之间多听课，互相学习，取长补短。

2、向书本学习。教师要多读书，认真学习有效教学、个别化教育的理论书籍，从书本中汲取养料，不断丰富自己的专业理论知识，提高自己的管理水平、教学水平。

3、向网络学习。主动利用现代化的手段为教育教学服务。一是不断学习多媒体应用技术，把多媒体更好的融入到课堂教学中来。二是要借助于网络搭建的平台，通过多种方式从丰富的网络资源中汲取养料不断提高自身的素质。

4、善于反思。学习教育教学理论后，反思自己的教学实践；学习他人经验后，反思自己的教学行为；上课完毕后，写好教后感，反思课堂教学中的得与失；反思成功与不足，提出改进措施。

（四）安全、后勤工作：严格管理，服务育人。

1、学校与家长、班主任、任课老师、值班老师，明确各自的安全责任。

2、继续加强流行疾病的防控工作。继续做好晨检、消毒、通风等工作。积极配合卫生防疫部门对学生进行必要的疾病预防和接种，确保学校教学工作的稳定和教学秩序的正常。

3、重视对学生进行进行生命意识、安全意识的教育。

4、加强校舍、校产管理。进一步完善校产、校舍管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。加强全校水电管理，要对校园定期巡视和检查，避免浪费水电的不良现象,开展节约型校园创建活动。

5、严格执行国家财务制度，遵守财经纪律，加强财务管理与监督。坚持校务公开制度，实行民主理财。

新学期，新目标，新征途，新起点。又是一年芳草绿，依然十里杏花红。展望未来，我们踌躇满志。我们全体教职员工在新的学期里要心往一处想，劲往一处使，全面落实科学发展观，加快构建和谐校园，锐意进取，共创美好未来，谱写特教发展的新篇章。

“促进公众文化体系发展的工作计划”教育工作计划二

一、学情分析

二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束本事不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育教师都明白：要上好、上活低段的体育课是有必须难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，异常是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿本事较强，尤其使对新学技术动作的第一印象异常深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。所以，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

二、学习目标

1、使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，明白一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。

2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动本事。

3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。

4、使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质

5、培养荣誉感和职责心，对学生进行爱国主义和团体主义，良好道德的教育。

三、教学进度

(略)

四、教学措施

1、利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。

2、利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性

3、利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握

4、利用语言激励学生，提高练习的效果

5、学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。

“促进公众文化体系发展的工作计划”教育工作计划三

一、指导思想

心理健康教育课程是河北省小学的地方课程。要成为高素质的学生，除良好的文化素质和身体素质外，心理健康素质至关重要。在本课程的教学中，应该树卫“心理健康素质是人的第一素质”的观点，全面提高学生的心理素质，培养其自信自强的心理品质，提高其社会适应能力。

二、教学目标

本课程的具体教学目标为：

1.全面提高学生的心理素质，增进学生的心理健康，培养学生处理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质。

2.使学生掌握必要的心理健康知识，增强心理保健意识，提高心理保健能力，为学生未来的创业奠定坚实的基础。

3.通过心理健康教育活动，提高学生的学习能力，培养学生的道德品质，促进学生全面、健康和谐的发展。

三、教材分析

针对小学生的特点，并根据面向全体学生的发展性辅导取向，本课主要设计四个模块的内容：

第一部分：认识自己，树卫信心。教学目的在于引导学生认识自我、接纳自我、克服自卑、树卫信心。

第二部分：积极主动，学会学习。教学目的在于引导学生明确自己的兴趣、爱好，掌握良好的学习方法，全力投入学习生活。

“促进公众文化体系发展的工作计划”教育工作计划四

我园以《幼儿园工作规程》和卫生部委颁布的《托幼机构园长及保健、保育、炊事人员工作实用手册》为工作依据，根据市教委、镇教委和市妇幼保健所的要求，为培养和谐发展的儿童，特制定出本学期的卫生保健工作计划。

1、不断完善后勤管理工作，健全我园的卫生保健制度；不断提高保健质量。

2、严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规，严防食物中毒。

3、做好每月一次的营养测算工作，使幼儿膳食平衡，努力使幼儿的身高、体重、血色素达标。

4、严格控制各种传染病的发生，并做好预防工作。

（一）保健工作

1、做好本学期插班幼儿的各项保健工作，把好本学期新入园幼儿的体检关。做好在园幼儿的测量身高、体重工作，并做好评价、汇总、登记、统计，掌握全园幼儿生长发育动态及健康状况，对于体弱幼儿建立管理档案。

2、协助班级老师做好幼儿日常卫生行为习惯的培养。

3、每月组织保育员培训，对保育员进行定期的业务培训、学习。提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。

（二）安全工作

1、努力做好安全保护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，防止意外事故的发生，开设安全知识专题讲座，针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法，提高幼儿自我保护能力。

2、发生小伤小病及时进行简单处理：如清洗伤口，涂上药水等，情况严重的进行简单处理后及时送至医院治疗，有外伤事故实事求是做好记录。

3、保健室药品标签清楚，消毒药品保管好，防止用错药。

4、妥善保管理医疗器具和日常药品。

（三）卫生消毒和健康检查

1、严格把好晨检关，做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度；每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。

2、建立健全室内外环境清洁制度，认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境；定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果及时反馈。

3、幼儿饭前便后用肥皂流水洗手，培养幼儿良好的卫生习惯。

4、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常规及时清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒。

5、注意幼儿的五官保健，培养幼儿良好用眼习惯。

“促进公众文化体系发展的工作计划”教育工作计划五

《3-6岁儿童发展指南》指出幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体，愉快的情绪，强健的体质，协调的动作，连好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

为有效促进幼儿身心健康发展，要让幼儿知道必要的安全保健知识，增加幼儿的安全自护常识，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。又由于红樱桃实验幼儿园是新园新学期，幼儿的安全教育工作是重中之重。在本学期里，我们在教学方面，特制定以下计划：

九月：

1、9月15日 《远离陌生的毒虫》

2、9月22日 《不要跟陌生人走》

3、9月27日 《安安全全滑滑梯》室内

十月：

1、10月13日 《蜇人的小蜜蜂》

2、10月20日 《安全过马路》

3、10月27日 《会咬人的电》

十一月：

1、11月3日 《安安全全滑滑梯》室外

2、11月6日 《睡觉安全》

3、11月13号 《不要乱吃东西》

4、11月20日 《玩具不能塞耳朵》

5、11月27日 《安安全全上下楼梯》

十二月：

1、12月8日 《入厕安全》

2、12月15日 《不在教室乱跑》

3、12月22日 《地震了怎么办》

4、12月29日 《不藏小东西》

一月：

1、1月5日 《勤剪手脚指甲》

2、1月12日 《防烫伤》

3、1月19日 《结冰地面很危险》

4、1月26日 《远离炮竹》

“促进公众文化体系发展的工作计划”教育工作计划六

认真学习贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神，坚持用沂蒙精神育人，紧紧围绕学校中心工作，以大学生思想政治教育为先导，以文明修身系列教育为中心，全面深化学生管理体制，创新管理模式，全面提高学生管理队伍的整体素质和能力，促进学生的全面发展。

培育和弘扬社会主义核心价值观，推动社会主义核心价值观教育。坚持“以学生为中心”的育人理念，利用党课、团课、就业指导课、军事理论课作为宣传、贯彻党的路线、方针、政策的主阵地，紧扣当代大学生的时代特点，有针对性地开展思想政治教育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

依据学生德育工作体系和学生管理工作体系，加强大学生思想政治教育工作，坚持“学院—辅导员—学生干部—学生”四级管理体制，实行班干部分片承包责任制，通过全覆盖网格化管理，做好学生的教育管理工作。

明确责任，严明纪律，扎实做好学生安全稳定工作。制定年度安全教育实施方案和计划，开展以安全理论、安全形势和安全常识为主要内容的学习教育，使学生对安全工作常思不忘、常防不疏。

1、树立教育在先、预防第一、管理提前的工作思想，有目的、有重点、有针对性地开展对学生的安全教育管理。通过各级各类会议，开展各种活动，向学生进行安全教育宣传，使学生在思想上构筑防线，在行动上采取预防措施。学生会、班委会要配合辅导员定期或不定期地进行安全检查，排除各种安全隐患，针对安全问题，提出改进或整改措施，加强安全管理。

2、加强学生遵纪守法教育。了解国家的有关法律法规和学校的各项规章制度，培养学生遵纪守法的自觉性，营造优良的学风和考风。教育学生珍爱生命，热爱生活，禁止打架、偷窃、赌博等严重违纪行为，降低学生违纪率。

3、开展法制讲座，各班要定期召开安全稳定教育主题班会，把安全稳定教育工作贯穿于学生工作的全过程，坚决反对校园暴力。

4、强化预警机制，落实预警制度。通过预警，强化学风建设、纪律意识和心理健康工作，努力提高学生管理工作的预见性与科学性；要实现预警工作和学生思想品德评定紧密结合，同时继续高度重视学生管理工作中的热点问题，坚决维护广大学生的根本利益。

加强班级建设，打造班级凝聚力、向心力和战斗力，营造积极向上、文明健康的良好班级氛围。实施班级日志记录制度，“约会晨光”早读制度，构建新型班级建设模式和学习型公寓创建模式，评选10个先进班级，30个先进宿舍，开展读书节系列活动，推进书香校园建设。坚持管理育学风，制度树学风，榜样带学风，活动促学风，进一步加强学风建设，促进学生的学业学习。

1、加强大学生诚信教育

培养学生科学严谨的学习态度，杜绝旷课、迟到、早退、上课开小差等不良现象。加强考风考纪的宣传和教育工作，严格考试纪律，在学生中，形成一种自觉学习、自我管理、自我提高的良好习惯。

2、加强学习适应性教育

加强新生入学后的学习适应性教育，帮助新生实现由中学到大学的角色转变，使其尽快适应大学生活，了解所学专业方向和专业要求。积极宣传落实各级各类奖学金、助学金制度，引导、鼓励学生刻苦学习。

3、加强职业生涯和就业指导教育

有计划、有步骤地对学生进行职业生涯和就业指导教育，并贯穿于整个大学生活，让他们了解社会就业形势，引导他们根据自身的特点选择和设计职业生涯方向，并围绕这个主题调整自己的学习方向，培养学生的科学精神和人文精神，从而让学生能自主学习，形成良好的学习风气。

4、加强人文素质教育

开展丰富多彩的校园文化活动,举办符合体育专业特点的各种学术报告会、专题讲座、专题研讨会、专业技能竞赛等活动，提高学生的学习兴趣和综合素质，提高学生的实践和创新能力，使学生在文明、整洁、优美的环境中学习和生活，增强学习效果,提高学生综合素质。

5、加强主题活动教育。

通过开展以学风建设为主题的各种活动，使学风建设成为每个学生的一种牢固观念、行为目标和自觉行动。

6、加强心理健康教育

充分发挥辅导员和心理咨询师的作用，积极为学习困难学生提供心理帮助，为他们排忧解惑，激发他们学习的信心和勇气，克服学习上的畏难情绪，在校园大环境里勤奋学习，健康成长。

举办第二届辅导员职业技能大赛；创新工作思路与方法，提高学生工作队伍的服务意识和管理质量，开展辅导员教育和培训，选派优秀的辅导员参加各类培训及相关的学习实践活动。辅导员要深入学生班级、宿舍，增强与学生之间的沟通；通过家访、书信、电话等形式，增强学校与家长之间的沟通。

认真做好就业推进月的各项工作，办好体育学院专场招聘会，建立建设10个大学生就业创业基地，转变学生就业观念，培训学生就业能力，努力实现毕业生充分、高质量就业，努力提高20xx届毕业生的就业率。（3—5月份）

对考研、考聘学生进行复试面试培训，指导、帮助学生做好面试、复试工作，努力实现考研率、考聘率的新突破。（4—5月份）

对毕业生进行感恩教育、诚信教育和爱国爱校教育，使每一位毕业生都能珍惜大学美好时光，站好最后一班岗，文明安全离校。

加强党委对青年工作的领导，推动党的建设中带动团的建设，逐步建立健全与学院发展相适应的组织体系和运行机制，提高团委自我完善和发展的能力，进一步增强团委的吸引力、凝聚力和战斗力，不断巩固和扩大青年群众基础。

推进大学生素质拓展计划，积极开展大学生社会实践活动和专业见习实习活动，使大学生在社会实践活动中接受锻炼，增长才干。（7、8月份）

认真做好20xx级学生的思想教育，着重进行军训和国防教育、红色教育与文明规范教育、校情校史与专业思想教育、校纪校规教育、生活适应与安全教育等，把新生军事训练和学生管理规章制度教育相结合。

在晚会上，对学生群体中涌现出的先进个人、先进集体和程斌·十佳学子进行表彰，倡树典型，表彰先进，鞭策后进，形成你追我赶的良好学风、院风。（12月份）

举办学生干部培训班，通过外出参观学习考察、聆听专家辅导报告等形式，建设一支高素质学生干部队伍，充分发挥他们的桥梁、纽带作用，使之成为学生工作的主力军。

提高学生管理干部队伍的思考力、学习力、执行力和表达力，传承沂蒙精神，落实责任担当，全力打造一支特别能吃苦、特别能战斗的学生管理干部队伍。

举办学生基本功大赛，认真办好学生班级篮球联赛、排球联赛、乒乓球比赛、羽毛球比赛、网球比赛、足球比赛等。（1—12月份）

要把《学生思想品德评定办法》落实好，严格学生的日常量化积分程序，规范管理。

继续坚持倡导宿舍标准化建设和文化建设，组织文明宿舍评比；坚持辅导员深入学生宿舍制度，发挥学生宿舍大学生自我管理作用，要严肃值班纪律，加强检查，督促学生自觉遵守纪律，努力遏制学生违纪现象的发生。发挥学生会、班委会和团支部在宿舍管理中的作用，努力营造文明和谐的生活环境。

把体苑讲坛、体苑读书会、体苑外语角、体苑文化林、体苑书友会、体苑广场才艺汇、体苑十佳学子、体苑影院办好、办出特色，使之成为品牌。

按照学校要求，本着“公平、公正、公开”原则，认真组织国家各类奖助学金的评比发放、评先树优和学生组织发展工作，营造风清气正的学生工作氛围。

“促进公众文化体系发展的工作计划”教育工作计划七

按照区政府办统一部署，对照20xx年教育局工作目标任务，现将区教育局20xx年工作开展情况总结如下：

1、深入开展“三项重点工作”。将“少年蚌埠”五大板块内活动内容纳入学校日常工作中，开展了大合唱及舞蹈等节目展演，推荐了5个节目参加全市中小学文艺节目展评。其中，吴安小学舞蹈获全市《快乐校园——种葫芦》荣获“少年蚌埠”20xx年xx市中小学生文艺节目展演一等奖。

2、深入实施素质教育。一是严格执行国家课程计划，开齐课程、开足课时。二是积极开展 “建设美丽淮上 争当环保先锋”、“最美乡村梦 低碳我先行”等系列主题活动。三是扎实开展阳光体育运动，开展全区中小学体育大课间展示评比。三是积极开展青少年科技创新，共有8件作品均获奖，其中获省级二等奖4项、市级奖4个。

3、强化服务意识，确保服务区适龄儿童全部免试、就近入学。简化外来务工子女转学手续，保证随迁子女入学实现零障碍。全区适龄儿童入学率达100%，初中入学率达96%，初中阶段辍学率控制在3%以内，全区参加升入省级示范高中601人，录取率较去年提高4%。

一是深化课堂教育教学。先后在全区九所中学举行课堂教学专题培训，全区近400名中学教师参加了培训活动。二是邀请南师大和市教科所专家到区内进行专题培训和同课异构活动，全区1000余名教师了参加活动。三是组织班主任和英、音、体、美等学科教师参加各类教学培训活动，累计人数达1000余人次。四是开展业务竞赛，搭建教师专业成长平台。先后开展中学思想品德优秀课评选、全区中学数学优秀课评选、中学化学生物教师实验技能竞赛等学科教学案例和教学论文评选活动，有效调动了教师钻研业务的积极性。

20xx年，教研工作成绩突出，2人获全省教师基本功比赛一等奖，5人获市级“教坛新星”，7人优质课比赛市级一等奖，80余篇论文获省、市奖。

淮上实验小学被评为全国“先进集体”、吴安小学潘银被评为省级优秀教师、张辉教师被评为省优秀班主任、陈郢小学王金华教师被评为省“师德标兵”。小学24名班主任和中学10名班主任荣获市优秀班主任称号，1名教师获市级“优秀教育工作者”称号 ，7名教师获全市“优秀教师”称号，40名教师受到区级表彰。

20xx年，共投入教育经费****万元，确保了公共财政预算教育经费增幅高于同期财政经常性收入增幅和预算内教育经费占财政支出比例逐步增长，有力保障了全区义务教育均衡发展。

一是重点项目顺利实施。总投资1亿元的新八中改扩建项目快速推进，预计年底前完成主体建设任务。投资450万元区中心幼儿园已竣工并投入使用。投资350万元的沫河口中学塑胶运动场竣工验收。投资120余万元，完成周集、陈郢、李甘、杨楼等10余项校园校运动场、围墙、食堂改造维修等小型工程。完成洪集小学旧教学楼加固等民生工程项目。编制后场小学、20中、18中、桃园小学、信湾小学迁建、曹二小扩建、淮上实小扩建等7个项目，计划明年实施。

二是多渠道调整补充教师。一是完成招聘61名合同制教师。二是利用两年后教师队伍自然减员的空余编制，招聘12名全省“三支一扶”人员。三是为梅桥、曹老集等偏远学校招聘7名在编师范类专业教师。四是调整沫河口镇富余教师到曹老集、梅桥支教，开展区域内音、体、美教师走教活动。五是与蚌埠学院签订建设师范生实习基地，缓解专业教师不足问题。

三是深入实施学校标准化建设。全年政府投资**万元，配置电脑200余台，为4个小学5个教学点补充价值450万元的实验设备，为3所学校新建和修缮食堂，为中小学配备课桌凳5600套，学生公寓床300套。完成沫河口中小学标准化建设项目前期规划及1336万元预算资金上报。

四是强化学前教育管理。多渠道扩大学前教育资源，依托闲置教育用地举办乡镇幼儿园。联合交通部门完成对全区30所幼儿看护点年检和重新分类认定。组织开展。根据市《20xx年xx市学前教育宣传月活动方案》文件精神，在全区以“《指南》——让科学育儿知识进入千家万户”为主题的学前教育宣传月活动。幼儿教师和园长先后参加xx市新创建“市级一类幼儿园”、幼儿园音乐活动优质课评选等活动。

20xx年7月，我区顺利通过义务教育均衡发展省级验收，目前义务教育均衡发展国家认定工作正在积极推进之中。

做好综治安全工作，层层签订目标责任书，积极开展安全宣传活动，严格落实各项校园内部安全保卫制度，进一步推进“三防”建设，积极开展校园周边环境集中整治，协同区综治办等部门开展校园周边环境集中整治，收缴“三无”和过期食品价值人民币近8000元。扎实开展中小学生防溺水“十个一”活动和防灾减灾宣传活动，增强了中小学师生的应急防护能力。

一是强力规范办学行为。制定下发了《关于规范中小学办学行为严格遵守中小学生作息时间规定的通知》等文件，新聘任了12名兼职督学，5个责任区开展了4次专题督导。组织全区中小学主要负责人和报账员观看了《xx区廉政案例警示教育宣传片》，开展了教育系统财务管理讲座和廉政警示教育培训，学习了《关于xx市、xx县部分单位干部春节后上班存在突出作风的问题的通报》的文件，切实形成了风清气正的干事氛围。

二是强化财务管理。严格执行《xx区中小学财务管理补充规定》，完善财务审批手续、规范财务报销程序，规范中小学食堂财务收支、加强预算约束、执行政府采购、严格控制公用经费支出范围。

三是强化信访案件办理。全年共接群众来电来信8件、群众来访7人次、省市区领导批转件6件，全部进行了及时办理和核实反馈，对涉案人员严格按照相关规定进行约谈，对反映情况属实的，按照相关组织程序进行处理。

一是完成新划入沫河口中小学教职工对接工作。按时完成全镇678份教职工档案交接，及时调整教职工工资的调差补差，并将其纳入农村偏远学校教师津贴发放范围，调动了沫河口镇教师工作热情，维护了教师队伍稳定。开展民师身份和教龄认定工作。

二是按照《安徽省农村原民办教师身份和教龄认定工作实施细则的通知》等文件要求，制定了《xx区教龄补助工作实施方案》，为民师教龄补助工作顺利进行提供了坚强保障。目前，全区共完成受理审核6批次935 人，其中34 人有物证人员补助资金发放到位。

1、积极发展学前教育。组织幼儿教师学前教育培训；对民办幼儿园进行动态管理，争取上级奖励和扶持资金，扶持普惠性民办幼儿园。

2、加快推进八中改扩建等重点项目建设进度，推进曹老集第二小学的扩建，完成后场小学与二十中、桃园小学与十八中的扩建规划等。

3、深入研究教育集团化发展模式，创新工作思路，强化集团内部监督管理，推进三个教育集团合作进一步深化，增强集团的辐射带动作用。

4、建立教师教育科研考评激励机制，调动教师主动参与课题研究和校本教研，鼓励教师参与努力打造在全市有影响力的名师10人。

5、进一步推进中小学人事制度改革，建立健全科学规范的编制人事管理工作机制。

6、建立教学质量检测考评机制，推动全区教学质量提高，为人民群众提高满意的教育服务。

7、继续开展以科技创新为主导的特色教育，巩固淮上实验小学的剪纸、篆刻、后场小学的体育、明德小学的武术等系列的特色教育成果，督促各中小学努力组建校园广播台、文学社、合唱团、运动队等学生课余社团组织，积极开展丰富多彩的校园文化活动，努力提升素质教育水平。

8、强化中小学标准化建设设备的使用和管理，加强对实验管理人员的培训，提高仪器设备使用率，切实发挥各功能室和计算机房的作用。

9、加强财务监管，严格财务审批程序，强化财务管理，发挥资金最大效益。

10、认真贯彻落实党风廉政建设目标责任制，开展廉政文化进校园活动，举办职业道德教育、党纪法规教育、廉洁自律教育和警示教育活动。

“促进公众文化体系发展的工作计划”教育工作计划八

1、班级情况宝宝班安排了四位老师，两教两保，宝宝2班新学期工作计划（一）。教师胡林、陈秋娟工作热情认真，思想活跃，能够承担班里的各项工作，具备承担各种教育活动的能力，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。保育员黄耀玲、吴宏宇有着丰富的工作经验，熟悉幼儿的健康保健知识，对小小班的生活护理有较强的操作能力，对保育工作有独到的方法策略。

2、幼儿情况我班现有幼儿26名，其中女孩8名，男孩18名。全班除一名幼儿是20xx年11月份出生外，其余幼儿均是20xx年1月至5月出生。由于在年龄和月份大小上有别，加上家长的教育方法不同，导致孩子的日常行为习惯的差异性较大。通过开园一周时间的观察，我班的孩子具有一下特点：（1）对新环境的适应能力参差不齐。大部分幼儿适应能力较强，对幼儿园已没有陌生感了，并且能参与到游戏中来。部分幼儿因家长过分宠爱的导致情绪不稳定，对环境的适应能力差，出现焦虑不安、哭闹的现象。（2）生活卫生习惯各有千秋。由于家长包办过多，只有一小半宝宝愿意自己用小勺吃饭，并坚持独立吃完自己的一份饭菜，但有几个宝宝已经能吃两碗了。（3）集体意识普遍较弱。由于之前孩子生活在家中，行动比较自由，没有约束，导致部分孩子注意力不能集中，时常离开集体，不知道自己的行为会影响到同伴。（4）自我中心倾向偏重。独占玩具、争抢玩具现象严重，不懂得和小伙伴分享玩具，任性、发脾气的很多，不合心意时，还会有攻击性行为。

结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。保护孩子安全，发展身体动作，增进孩子身体健康。1、帮助幼儿了解水、火、点、煤气、刀具、常用药物的使用和注意事项，在一日活动中，引导幼儿注意安全，不爬护栏、上下楼梯慢慢走；不把小玩具放入鼻孔、口中、耳朵。2、把安全教育工作纳入一日生活中，教幼儿认识一些生活中的安全标志，对幼儿进行安全教育和指导，教幼儿学习自我保护的方法。

1、共同生活

（1）能尽快适应集体生活，喜欢幼儿园。

（2）能亲近老师、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。

（3）知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从成人有关安全的提示。

（4）会用调羹进餐，会使用自己的杯子喝水，会安静入睡。学习如厕，有独立做事的愿望。

（5）乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。

（6）在老师提醒下懂得要爱护幼儿园的物品、玩具，能分清自己和幼儿园的东西，学着收拾玩具和日常用品。

（7）在老师提醒下，愿意按季节、活动量的大小，增减衣服，并尝试学习穿、脱衣服的方法。

2、探索世界

（1）了解一些简单的自我保护方法。

（2）乐意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。

（3）能随意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。

（4）尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参与收拾小型体育用具。

（5）学习简单的模仿动作。

（6）尝试开展幼儿感兴趣的主题活动。

3、表达与表现

（1）乐意招呼熟识的人，会说早、再见、谢谢等礼貌用语，并学用语言表达自己的需求。

（2）接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。

（3）认说与生活密切相关的衣、食、住行的基本物品。

（4）乐意接触一些婴幼儿艺术作品，愿意用声音、动作等方式进行自由表达。

（5）喜欢摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料，会跟着老师有兴趣地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等。

（6）能安静地倾听老师、同伴的讲话，学说普通话。

（7）愿意听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜欢跟老师一起看看、听听、讲讲。

4、游戏活动

（1）乐意参加集体活动，逐步适应、了解幼儿园的生活环境。

（2）乐意参加幼儿园组织的各项集体大活动和节日活动。如：中秋节、国庆节、重阳节等，体验活动的乐趣。

（3）在集体活动时，初步知道要遵守集体规则，自己的行为，不影响大家。

（4）喜欢与同伴一起进行游戏，愿意与老师、同伴交往，并能与同伴友好相处。

（5）愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐，并学习简单的集体舞和音乐游戏

1、优化托班幼儿一日生活，重视情感照顾。理解孩子对家人的依恋，帮助孩子建立起对老师的感情和依赖，逐渐适应集体生活，乐意上幼儿园。

2、在活动区内，为幼儿提供丰富的、适合幼儿年龄特点的操作材料，鼓励幼儿积极地参与游戏活动。并初步建立良好的生活常规和收拾习惯。

3、根据幼儿的年龄特点及教育目标，创设相应的环境：创设符合小小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，同伴互动。

4、集体教育与个别教育相结合，根据孩子各自的特点，采用不同的方法，让每个孩子在自身的基础上得到发展。

5、注重语言发展，在日常生活中引导儿童多开口，乐于用语言、动作表达自己的喜好与需求。尝试着让孩子接触简单的科学小游戏，激发他们对科学游戏的兴趣。

6、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。

7、注重语言发展，在日常生活中引导儿童多开口，乐于用语言、动作表达自己的喜好与需求。尝试着让孩子接触简单的科学小游戏，激发他们对科学游戏的兴趣。

8、环保教育。身为“绿色幼儿园”的孩子，要关心周围的环境，要爱护环境，了解一些植物的生长过程，关注环境保护，树立保护环境的责任感和初步的环保行为。如：不随地扔垃圾、不丢纸屑、不吐痰不摘花、不踩草等，学会保持环境的干净；和家长、老师一起收集废旧物，利用废旧物进行游戏活动，增强环保意识，体验环保活动的乐趣。

“促进公众文化体系发展的工作计划”教育工作计划九

为创建国家文明城市和国家卫生城市管理工作，全面落实健康教育与健康促进工作措施，不断提升干部职工健康意识，提高人民群众的健康知识知晓率、健康行为形成率。为扎实开展好我局的健康教育工作，结合我单位实际，特制定本年度健康教育工作计划：

通过健康教育与健康促进活动，提高全局干部职工的卫生知识水平、健康意识以及疾病相关知识知晓率，促进社会对健康的广泛支持，推动基本公共卫生服务，创造有利于健康的生活条件。

按照健康教育工作规范要求，做好健康教育工作各项宣传，在局内干部职工中，开展好群众性的健康安全和防范教育，提高群众应对突发公共卫生事件的能力。

(一)建立健全健康教育组织机构

加强对单位健康教育工作的领导，健全健康教育工作机构，组织开展健康教育工作负责单位健康教育工作的组织、协调和检查，积极参加健康教育业务知识培训。

(二)建立固定的健康教育阵地

加强健康教育阵地建设，在单位院落内醒目位置设立健康教育宣传栏，一年四期，定期更换内容。

(三)大力开展健康知识学习和教育

针对单位职工及其家属等人群，采取健康知识讲座、健康咨询、发放卫生知识宣传单或小册子等多种形式，开展卫生科学知识和自我保健知识宣传教育，不断提高职工及其家属的卫生知识知晓率和健康行为形成率。全年举行二次健康教育专家讲座。

(四)积极开展控烟健康教育

积极开展创建“无烟单位”活动，在单位禁烟区内设置醒目的禁止吸烟标志，提倡领导干部带头禁烟。组织开展禁烟宣传活动，形成浓厚的禁烟氛围，做到单位会议室、办公室等办公场所桌上无烟灰缸、地上无烟蒂，确保单位内无烟草广告。建立各级领导分工负责制，有专人具体实施控烟管理措施，按到已制定的各种规章和管理制度严格执行，确保创建无烟单位的活动有组织、有计划地开展。

(五)加强健康教育的规范化管理

加强对健康教育的规范化管理，做到“五有”：有健康教育工作组织领导机构;有固定的健康教育宣传场所;有健康教育经费投入;有健康教育必备的硬件设备，有1名兼职人员负责健康教育工作。按要求定期开展干部职工身体健康体检，提高职工的健康意识观念。依据健康教育管理标准，强化业务指导和档案资料的规范化管理。

“促进公众文化体系发展的工作计划”教育工作计划十

以丰都县教委xx年度“156总体工作思路”为指南，努力强化学生全面发展、快乐学习、健康成长，教师专业发展、幸福从教、奉献育人，学校品牌发展、提质上档、特色彰显，全面落实《xx镇xx年教育工作计划》，稳步推进高效快乐课堂建设，全面提高教育教学质量。

（一）课改工作

总目标：实现有效课堂，建设高效课堂，追求卓越课堂，打造精品课堂，推进快乐课堂。

年度目标：深化课改，评选表彰xx-xx年度课改达人，开展第三届课改达人课堂展示活动；继续开展第四届“先锋杯”赛课活动（小学组春季：幼教（健康领域）、语文、科学、美术，秋季数学、音乐、信息技术学科；中学组春季：数学、外语、政治、生物、体育，秋季：语文、地理、化学、信息技术、综合实践学科）。围绕新的课改管理制度、评价制度、考核制度，中小学全面完成各学科、各学段、各课型教学模式成形与实施。评选董家镇第一批高效快乐课堂示范学校、样板班级，开展镇内样板学校帮扶活动和校内样板班级帮扶活动；秋期开展第三届高效快乐课堂全开放活动。

1.1全面落实《xx镇高效快乐课堂三年行动计划实施方案》（x教〔xx〕 23号）。各校要创造性地开展高效快乐课堂建设的相关活动，以“高效、快乐”为核心，扎实研究课改，有效提高质量。各校要根据xx年小组建设的实施情况，进一步修订并完善“小组合作学习课堂评价标准”、“小组合作学习个人评价标准”、“小组合作学习星级评价制度”，并确保制度的全面实施，培训好小学三年级和初中一年级的课改初期工作。做到班班有标准，堂堂有评价，周周要应用，月月要表彰，校校有张贴。各校要建立一套完整的资料保存方案，记录课改路上的所有先进学生。

2.2结合实际探索总结高效课堂模式，注重学习小组建设与合作学习实效。中学、中心校、完小凸显小组学习成效度，村小小组学习建设基本成熟。各校要全面开展“抓常规，查教育态度，改粗放为精细；抓效率，查教育行为，改微效为高效；抓质量，查教育效果，改低质为优质”的“三抓三查三改”主题活动，提高小组合作学习成熟度。

3.3四月份评选表彰xx年度第三届课改达人，并开展第三届课改达人课堂展示活动，展示的内容以突显“学科模式”为中心，按照“学、观、写、议、讲，观课笔记查理解、再教设计查迁移、二次上课查运用”的五步三查模式，培养课改达人专业水平和理论水平，活动方案另行拟订。

4.4 春期（3月）和秋期（9月）开展好先锋杯赛课活动，小学组春季：幼教（健康领域）、语文、科学、美术，秋季数学、音乐、信息技术学科；中学组春季：数学、外语、政治、生物、体育，秋季：语文、地理、化学、信息技术、综合实践学科。

5.5扎实做好中小学教师新课改合格课认证工作。今年我镇中小学根据全县中小学专任教师新课改合格课认证达标率要累计完成40%以上。

6.6 教管中心于4月采取“校级初评申报、镇级复评初认、成果展示认定”的三步程序开展xx镇高效快乐课堂示范学校、样板班级的评选活动，打造丰都北岸区域课改校本。9月份开展校板学校、示范班级帮扶活动。

课改示范学校的基本条件：校长重视课改工作并身体力行、领导班子具备课改的五种基本思想、班子成员中有课改达人、学校整体课改氛围好、1-9年级中班班搞课改效果好、小组合作学习运行良好、小组建设规范、学校和班级都有星级表彰公示栏、近两年中有学科教师参加县级先锋杯赛课片区复赛或决赛获等级奖励、学校课改的硬件条件不得缺少（班牌、组牌、小黑板、星级评价量表、星级评价记录表、课改档案资料、校园课改特色文化、课改宣传窗等）。

课改样板班级的基本条件：任课教师团结协作、任课教师中有课改达人或镇级骨干教师、班级课改实施氛围好、小组建设有力度效果好、小组合作学习运行好、小组成员分工合理各司其责、教学质量居全镇第一二名或进入全县同类学校前三分之一名次。

教管中心另行制定工作方案。

7.7 12月开展第三届高效快乐课堂全开放活动。向全社会展示董家镇中小学五年的高效快乐课堂建设成果。

8.8继续开展好新教师四课活动。通过xx年秋期的问题诊断，指导老师平常工作指导，今年5月开展一次“合格申报课”。即一年苦练，自主申报“合格”验收课。通过“合格申报课”，由全镇中小学课改达人、学科专家、部分行政组织领导小组，对课堂进行全面验收，定出“合格”、“基本合格”和“不合格”三个等次。9月开展一次“专业展示课”，即新教师课堂才艺一年成果展示。通过课堂教学展示，让身边的教师进一步的了解自己，认识自己，让学科专家、指导老师、领导深层次指导自己的专业，促进自身专业得到更加全面的发展。通过课堂教学展示，评选出中小学组一二三等奖若干人。

9.9营造xx课改博客经营高潮。xx年是xx镇中小学教师课改博客应用经营年。各校利用xx年建立的博客基础，组织教师利用网络的优势，认真经营自己的博客。组织老师认真学习优秀博客、转载优秀博文、撰写原创博文，总结课改经验，学习他人课改成果，提高自己的课改水平。年终以校为单位，以“原创博文、访问量、博客积分”三项指标组织评选优秀博客上报教管中心，具体评价方案由学校自主制定。

10.10教研员深入中小学班级指导课改，推进快乐课堂建设。

11.11继续推行观课议课（听评课）制度，推进高效快乐课堂建设的有效性。

教师观课用心灵感受课堂、体悟课堂、与生同行；教师评课用感受开展对话、促进反思、共同成长；执教者以课堂为平台，检视自己、反省自己、成长自己。

（1）行政（含教研员）观课后要检查备课（含作业设计与处理）、作业批改、测评考试等情况，并评出优、良、中、差等级。行政的观课学科在一期内必须包括本校应开设的全部学科，各中小学中层以上干部每年听完辖区内所有教师的课。学校非兼主课行政每人每学期观课议课不少于50节；兼主课行政每期观课议课不少于40节。

（2）镇级骨干教师（含课改达人）每期观课议课不少于30节，校级骨干教师（含课改标兵）每期观课议课不少于25节。

（3）学校其他一线教师每学期观课议课不少于20节。

教师的观课议课数量及质量列入学校考核，学校教科室要对教师的观课议课数量予以科学监管，坚决打击抄袭听课

记录的备查行为。学校行政的观课议课数量及质量列为教管中心对学校的考核。

（二）教研、科研工作

年度目标：巩固科研结题成果，科研课题一校一题，县级课题顺利结题，小课题研究起步，教研活动形式有新的发展。

12.1继续研究好中小学发展性阅读国家级科研实验课题。小学做好“小学数学课堂教学行为促进学生可持续发展研究”课题。课题组严格按计划开展研究活动，按时上传过程资料，定期整理研究资料，保证县级课题顺利结题。

13.2搞好中小学学科小课题研究。树立“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研理念，从教育教学的小事情、小理象、小问题入手，以小见大。尤其是在实施“小组合作学习”模式、课改推进中出现的困惑，通过讨论立项为“小课题”，开展实实在在的研究，并通过小课题研究工作，探索总结教研、科研、培训互相促进的校本研究新模式。小课题研究，就是解决小问题，每人每期集中解决一个，每期解决的都是新问题，久而久之，问题就越来越少，课堂就会接近完美。各校从今年起，必须从新的角度去推进学校的课改工作，寻求课改推进的新策略，全体教师都必须投入小课题研究，一人一题，一题一卷，建档资料简洁规范科学。

14.3小学继续推广乐学古诗市级科研成果，推广古诗歌曲“唱读讲传”四步教学模式教改成果。

14.4 推广市级科研课题“农村中小学新教师专业技能发展”的研究成果，着力培养新教师，发展好专业技能，开展好新教师月（9月）活动。

15.5结合实际，因地制宜开展城市、农村学校的校际教研交流、学习观摩和经验借鉴、成果推广等活动。本年度开展董家、龙河南北课改互访学习活动。中心校为龙头，制定详细的活动方案，与龙河镇中心校衔接，形成共识，在春季组织一次去龙河学习的课改教研活动，秋季组织一次龙河镇中心校来董家交流的课改教研活动。

16.6 出刊《xx教研》2-3期，以建设高效快乐课堂为核心，组织老师撰写高效课堂建设心得体会、操作方法和其他一些高效课堂的感受，为中小学教师提供交流平台。

17.7抓好校级教研活动。

校级教研活动推荐一（供参考）。各校结合第三届课改达人课堂展示活动，以学科为单位（小学语数科品）每期组织三次大型学科有效教研活动，定活动主题，并以学科模式为核心，研究课改，如何让模式更加神形兼备，培养学科模式带头人。三次教研活动的开展如下：

第一次：各学科选1-3名教师（必须包含课改达人），紧紧围绕模式组织第一轮教研活动，由被选教师上课，根据创立的模式通过观课议课，逐一检查，提出整改意见，并修改完善模式；

第二次：组织第二轮教研活动，再进行课堂研究，通过教师的观课议课，总结成绩，查找新问题，提出整改意见，并第二次修改完善模式；

第三次：组织第三轮教研活动，由被选教师上一次课改模式成果汇报课，确定学科模式。

教科室组织学科教师根据活动情况进行课改反思，每次活动后认真撰写反思材料，一期每人共有二篇课改反思（每篇1000字以上），期末根据反思，选择一个点撰写课改方面的论文一篇（xx字以上）。反思和论文均上传到自己的博客里。上交的纸质反思材料以每次为单位，并按学校教师姓名音序顺序排列收集反思材料，形成一次反思材料一卷材料，内设目录（便于继续教育检查）。

每次活动校教科室要收集好相关活动资料，包括教案、学案、听课记录、评课记录、综合整改意见、活动记录等，归类整理建立课改档案。

校级教研活动推荐二（供参考）。以年级组或学段为单位，推行集体备课制度。每次活动，采用“主备人提出课堂实施方案、同行人研究实施细节、主备人课堂试上、同行人评议课堂、主备人归纳问题推进活动”的五步集体备课模式，使课堂问题不重复出现，每次集体备课选两个年级进行，每学月进行两次，每月循环开展，上一次课堂展示的问题是下一次活动研究的重点，每次活动解决一个节点，一期下来，不断地解决新问题，不断地完善和提升教师专业技能。

教研活动的科目建议小学组各校春季教研活动学科选择幼教、语文、科学、美术，秋季选择数学、音乐、信息技术；中学组春季选择数学、外语、政治、生物、体育，秋季选择语文、地理、化学、信息技术、综合实践。

（三）质量与管理

年度目标：①全镇小学实现各年级各学科整体综合成绩75%（xx年目标70%）跨入全县同类学校各年级各学科综合成绩的前三分之一；②小学各校综合成绩跨入全县同类学校综合成绩的前三分之一；③小学各校任课教师先进考核有60%进入全县同类学校的前三分之一获得先进个人（xx年春有52.4%获先进、xx年秋有54.9%获先进、xx年春有57.3%获先进）；④中心校、完校考核学科及格率分别达到93%、90%，学校各年级各学科达标率达75%以上。⑤中学稳住历史新高成绩，初三升学考试成绩必须进入全县前十名。

18.1稳步发展中小幼均衡教育。学前1年幼儿园入园率达90%以上，3年幼儿园入园率达60%以上；小学正常入学率达100%，三残少儿随班就读入学率达85%以上，小学毕业率达100%，小学毕业升初中的升学率达100%；初中毕业生升入高中阶段学校的比例达90%以上。

19.2开展送教支教扶教联谊活动。中心校与xx小结对、xx村小，中学与xx小结对。结对学校要安排活动日程，通过精设的教学联谊活动，达到支教、扶弱、互学的联动效果。由中学、中心校牵头，具体安排。

20.3巩固好“三分钟文化”活动。各中小学根据“三分钟文化建设方案”扎实开展本年度的三分钟活动，做到“三分钟有内容，三分钟不浪费，三分钟有特色，三分钟显素质”，各校通过一年的实施，修订和完善具有学校特色的三分钟活动方案。

21.4认真对待县级监控学科的检测和过程督导考核。学校要花大力气，认真对待县级监控学科的检测工作和过程督导考核，做到检测高效、考核高分。

22.5两级毕业班工作。

（1）认真分析xx级中小学毕业班教育教学质量，做到分析透彻，找准问题，制定薄弱环节的整改措施。

（2）学校建立毕业班工作领导小组。召开好毕业班工作会，做好毕业班师生的思想工作，调动毕业班师生的工作、学习积极性，为xx中学全员输送合格新生，杜绝生源外流。

（3）抓好中学毕业班月考工作，及时进行质量分析。

23.6幼儿教育。深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，创设丰富、适宜的教育环境，合理安排幼儿一日生活，推行小学“零起点”教学，切实防止和纠正学前教育“小学化”倾向。中心校开展好幼儿教师校本教研活动，通过校本教研，培训幼儿教师业务素质，加强幼儿教育保育责任。每次大型活动邀请村完小幼儿教师参加学习研讨。

24.7 加强教师队伍素质建设。各校应加强对中小学教学科研管理干部培训、学科教研组长、普通教师的素质培训，让培训常规化、系统化、制度化，推进教师队伍建设，提升教师队伍整体素质和能力。

（1）组织学习时事政治、法律法规，学习课改的基本理论，学习和理解“快乐是检验高效课堂的标准”的本质与内涵，为课改的全面推进服务。各校要具体制订全员培训计划，让培训常规化、系统化、制度化，推进教师队伍建设。

（2）以课改活动为载体，以校本培训、高效快乐课堂建设培训为核心，培训教师的听评课能力、教学反思撰写能力、科研工作的开展能力，全面提高教师和科研干部的基本素质。

（3）组织好教育管理干部、教师暑假大培训，保证培训有收获、有效果。

（四）其他常规工作

年度目标：各项常规工作齐头并举，艺体艺术科技教育刷新成绩。

25.1继续教育工作。学习《教育新理念》，是春季教师集体培训学习和秋季教师自主学习的主要内容，列入年度继续教育考核“三新一德”之“新理念”内容。各学校要有培训方案、培训讲议、培训计划、培训签到册、学习记录、培训工作总结。新技术培训将于暑假集体培训时进行，内容有翻转课堂、云课堂等。继续教育检查的教学反思，必须每期2篇，每人4篇，每篇1000字以上，必须是阶段性反思或期末反思，是写自己工作、专业成长、思想教育等方面的反思。反思材料原则上必须是自己手工撰写，不得抄袭打印。反思稿纸要统一a4纸张方格样纸，材料清理按教师姓名音序排列，以每次上交的反思为单位进行清理，每卷反思前面应有目录，每篇目必须看到作者姓名。

26.2艺体教育。认真贯彻执行《xx县中小学艺体卫工作基本要求》。各校音乐、体育、美术、科技等学科实施“专业（职）优先、兼课集中和跨级兼课”的排课原则，确保专业（职）教师发挥其教学优势作用，大力推进各校素质教育，推进“2+1+1”工程，让每个学生能够掌握两项体育运动技能、具备一项艺术特长和一项科技活动项目技能，为学生的全面发展奠定良好的基础。

（1）搞好大课间操活动。各校充分结合学校特色，把孝文化、校文化融为一体，使大课间更具学校特点、学生特点、年龄特点。

（2）按照镇教育管理中心〔xx〕13号文件《关于实施“2+1+1”工程，加强艺体活动的管理方案》精神，每年中、小学开展体育校级活动至少两次，其中上半年中小学春季田径运动会为大型活动，下半年秋季为小型活动（单项活动）。

27.3素质教育。根据xx教基〔xx〕17号文件《关于实施减负提质“1+5”行动计划（试行）的通知》的要求，针对义务教育阶段学生能力培养方面的薄弱环节，全面贯彻落实“1+5”行动计划，各校以实践大课堂为重点，以科技、阅读、演讲、书法、英语等为抓手，努力提升学生各项能力，发展学生的基本素质。

28.4卫生教育。认真加强中小学、幼儿园食品卫生安全的管理和监督，贯彻落实《学校卫生工作条例》，确保学校卫生工作的落实。督促学校开齐开足健康教育课，提高学生卫生意识和自我防范意识，促进学生健康成长。

29.5国防教育。国防教育必须有教材、有教师、有备课、有计划、有课表，按课表开展国防教育活动，培养学生的国防观念、掌握国防知识、树立爱国情感和强化国家安全意识。

30.6艺术教育

（1）深入贯彻实施《学校艺术教育规程》和《全国艺术教育总体规划》，巩固和提高艺术课的开课率和教学质量，推进高雅艺术进校园。广泛开展学生艺术活动，全面提高学生审美素质。

（2）积极组织中小学生参加xx年xx县中小学第九届校园学生运动会。

（3）按照镇教育管理中心〔xx〕13号文件《关于实施“2+1+1”工程，加强艺体活动的管理方案》精神，每年中、小学开展音乐校级活动至少两次，其中上半年小学“六一”庆祝、中学“五四”庆祝为大型活动，下半年为小型活动（单项活动）；每年举办中小学生书、画、工艺制作比赛至少两次，其中上半年在“六一”庆祝和“五四”庆祝期间分别举办中小学书画展，下半年在元旦期间举办中小学书画工艺制作比赛。

31.7科技教育。狠抓中小学科技工作，提高中小学生科技创新能力；加强科学、信息技术等学科的教育教学工作，确保学生具备一定的科学实验能力和掌握一定的信息技术水平。

32.8远程、电教、实验、图书、学籍、档案等教育工作。配合县教委完善远程教育工作考评方案，督导各校按上级要求认真实施电教、远程教育工作。进一步加强电教实验工作考评力度，加强电教实验常规工作的管理，增加仪器设备的投入，配备专人管理，努力搞好我镇的电教实验工作。按x教〔xx〕 26号《“一师一优课、一课一名师”活动方案》，完成好网上晒课与优课评选活动。学籍管理要准确无误。全面清理历史档案，建立档案柜，归类、成册、立卷、规范、入库，学校配置专（兼）职档案管理员。

“促进公众文化体系发展的工作计划”教育工作计划十一

学校艺术教育是实施美育的重要内容和途径，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅利于学生陶冶情操、启迪智慧、增长知识、培养情感及意志品质等，而且对提高学生的审美素质更具有深远的意义。历年来，我校一贯重视艺术教育工作，每学期根据市教委的有关精神，认真分析学校现状，确定以艺术教育为切入点，以音乐美术及书法为突破口，以争创特色学校为目标。面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美和艺术修养，取得了令人瞩目的成绩。下面就我校近年来开展艺术教育工作总结如下：

1、开展好艺术教育，领导是关键。学校成立了由分管校长、教导主任和艺术教研组长等相关老师组成的艺术教育领导小组，健全艺术教育管理体系，发挥学生在艺术教育活动中的重要作用。各项具体要求做到层层落实，责任到人。紧紧依靠一线班主任、艺术教师，做好学校艺术教育的各项基础工作。学校师生全员参与，确保艺术教育工作扎实贯彻落实。

2、为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用，学校有专职艺术教师2人。

我校按照《学校艺术教育规程》和《全国学校艺术教育发展规划》的要求，对专用教室、器材、教学需要的各种教具等教学设施配足配齐。学校现有2个艺术专用教室，并按要求配备钢琴、电脑、电视机等。多年来，学校积极参加各级各类的比赛及表演活动，学校的艺教设施不断完善，确保了艺教活动的顺利开展。

1、制度管理，有章可循

为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程;制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施;努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校在《绩效考核细则》中制订了有关艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。

2、计划管理，目标明确

学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。

3、常规管理，规范落实

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合，坚持群体提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动竞赛相结合。一方面要求艺术老师上好常规课，提高课堂教学质量;另一方面通过营造艺术氛围，开展丰富多彩的课外、校外艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，全面提升学生的艺术鉴赏水平、艺术表现水平及艺术创新能力，使学生的艺术素质与其他素质和谐发展。因此，学校开设声乐合唱队、书法活动小组等兴趣小组，学校要求艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。学校艺术活动的广泛开展，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了我校校园文化建设。学校在开展艺术教育工作中，经常与街道、社区开展艺术联谊活动，同时非常注重创造美的校园环境，注重走廊文化建设，在每层楼橱窗里通过书法、绘画等作品展示艺术成果，让校园充满独特的艺术气息。

4、教学管理，规范有效

我校按照国家颁布的全日制中学课程计划开齐、开足艺术、音乐、美术课。

①艺术课堂教学是学校艺术教育工作的中心环节，我校艺术教研组注重教学研究，认真抓好教学常规管理工作。认真学习《新课程标准》，不断更新教育观念，充分认识并发挥艺术教育独特育人功能。

② 积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。具体做到每周开展一次教研活动(在周三或周五下午进行)，做到活动常规化。

③严格执行教学工作“六认真”，做到一学期进行二到三次备课检查、互查，发现问题及时讨论解决，坚决制止体罚与变相体罚的事件发生。

④结合课改，努力钻研教材，精心设计教案，定期开展集体备课教研活动，以不断提高艺术教师的整体素质。

⑤每学期都要开展教师过关课、推门课、骨干教师示范课等系列活动，通过活动让每位教师在教学能力、教学水平上得到提高。同时将艺术课程汇报课成果纳入绩效考核。

5、课题管理，深入开展

随着新课程的实施，教育教学改革不断深入，通过教育科研，提高教学质量和效率已成为我校全体教师的共识。

搞好课题研究，在课题研究的带动下，扎实开展教研工作，深入领会新课程理念，全体艺术教师明确了教研工作的重要性，每周开展一次有目的地讨论研究，并在教研室的引领下，在校内经常开展相互听课，评课活动，努力学习教育理论，

教科研工作的深入开展不仅提高了艺术课堂教学的质量和效率，还促进了教师的成长发展。学校多次参加县、片艺术课改展示活动，并接受各级领导来校进行现场观摩。艺术教师扎根教科研，在各级各类活动中经历了锻炼，茁壮成长。

1、艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培养全面发展的四有学生、扎实推进校园文化建设的一条行之有效的经验，活动促发展，更为师生们的课余生活增添了多彩的空间。

我校艺术教育始终被纳入学校工作计划，每学期至少召开2次以上艺术教育专题会议。艺术学科教研组期初有计划、期中有检查、期终有总结，做到月月有重点，件件抓落实。

2、采取走出去请进来的方式，每学期有计划的送艺术老师外出培训、学习，请有关艺术教学专家来校辅导，以不断提高艺术教师的工作能力和业务水平。

3、在普及艺术教育的基础上，选拔优秀艺术苗子，组成各类艺术兴趣小组，开展常年持久的辅导和培训，注重队的层次和大小班的衔接工作，使之年年有人才，年年出成果。

4、每学期进行一次校内书法和绘画专题比赛，以提高学生对其的兴趣和爱好，促进学生书画技能的提高，并以此为主要内容，适时更换校园走廊学生书画作品。

5、创建艺术教育园地，每学年都要开展一次大型的“艺术节”活动，开展集文艺、美术、书法等综合性艺术节活动。

6、狠抓教学实验研究，要求每位教师根据教学实际确立一项时限为一学期或一学年的校本专题研究课题，鼓励教师积极申报上级的科研课题研究。

7、学校每学期都要开展艺术学科的信息技术与学科课程整合课教研评比活动。

8、在学校领导的高度重视，全校教师的密切配合及努力工作下，通过这些艺术活动，极大的丰富了我校的校园文化，较好的展示了我校学生综合艺术能力和学校艺术教育成果，推动艺术教育健康发展。活动中，同学们用美妙的歌声，优雅的舞姿和精美的绘画，充分展现了新时期学生的幸福生活，展示了自课程改革以来我校艺术教育的丰硕成果。

近年来，学校、老师以及学生在各级各类艺术活动和竞赛中取得了累累硕果。纵观近几年的艺术教育工作，回眸往昔，我们无比欣慰;正视今天，我们信心百倍;展望未来，我们豪情满怀。我们相信，在上级领导的关怀下，在校领导的指引下，在艺术教师们的不懈努力下，**的艺教之花将开得越来越绚丽夺目。

“促进公众文化体系发展的工作计划”教育工作计划十二

陶行知先生曾指出，幼儿阶段的教育是最重要的教育。人生最重要的习惯、倾向及良好的`心理品质，多半是在六岁前形成的。幼儿从小获得优秀的品质、良好的行为习惯将受益终身。

我园的教育教学改革，从分科教学、综合主题教学到现在的整合探究活动，始终坚持在教育教学活动中培养幼儿良好的个性品质及行为习惯。为了进一步提高幼儿素质，我们的方案教学更注重培养幼儿自主学习，让幼儿在轻松愉快的实践与探索中，获得更多的直接经验、提高能力。随着教育改革的深入，我们充分利用社会和自然的各种教育环境，有组织地进行各种形式的教育活动并在活动中渗透德育。我园制定的《劳动教育方案》和《文明礼貌教育方案》紧紧围绕教学工作，加大思想品德教育的力度，力争让幼儿体、智、德、美、劳全面发展。本学期，我园从培养幼儿的良好品质和行为习惯等入手，开展了一系列活动。

围绕我园《劳动教育方案》，我们从小班开始，逐步培养幼儿刻苦耐劳的品质和自我服务能力。如小班培养幼儿自己吃饭、洗脸、刷牙、穿衣、收拾摆放玩具等。中班在小班的基础上自己叠被、自己添饭（第二学期实行），每天轮流安排2?名值日生收拾餐具、打扫活动室、摆放玩具等。大班在中班的基础上整齐叠被子、布置室内外环境，每天安排2?名值日生收拾餐具，打扫活动室、叠餐巾、铺地垫、收拾玩具等。结合年级活动，我们还开展了“小手真能干”的一系列

活动：十二周小、中、大班同时开展了劳动自理能力竞赛活动。十四周小班开展了“我是小小清洁员”活动，组织小朋友到校门口擦栏杆；中班第八周整理自己的衣柜，十四周到饲养角喂养小动物、清洁饲养角；大班第八周到学校、社区清洁大型玩具，十四周开展“我会照顾弟弟妹妹”的活动，小朋友轮流到小班去喂弟弟妹妹吃饭、教弟弟妹妹收拾玩具等。

围绕《文明礼貌教育方案》，培养幼儿文明、守礼的良好习惯。小班学会称呼自己接近的人，在成人的提醒下会说“早”、“ 再见”、“谢谢”等礼貌用语。中班待人有礼貌，会礼貌地称呼周围的人，在成人的提醒下会说“请”、“对不起”等礼貌用语。大班能恰当地使用礼貌用语，能大方地回答成人的问话，学会招待客人等。

环境是教育的重要因素，在环境的熏陶下，幼儿能得到潜移默化的影响，心智会受到更好的启迪。我园十分重视幼儿参与环境布置，让他们作环境的主人。幼儿年龄不同，让他们做力所能及的事情，如：到饲养角给动物喂食、打扫卫生；给花草浇水、施肥、松土；布置幼儿园室内外环境，收拾玩具、用具、布置主题墙等。在环境的布置和管理中，幼儿懂得了爱护环境，爱护自然。

教学活动是渗透德育的载体，我们要抓住一切契机巧妙实施德育。如：认识救护车的活动，我们精心设计了《小熊受伤了》的情景游戏，使幼儿在想办法帮助小熊的过程中，激发了爱心，他们把小熊抬到救护车上，有的说：“轻一点，要不小熊会疼的”，有的拿来药箱说给小熊输氧。当老师说“小熊得救了”，幼儿当场欢呼起来，他们觉得自己长大了，可以帮助人了，有的幼儿还说长大要当一名医生去帮助更多的人。经常组织这种游戏活动，就可增强幼儿的爱护他人、帮助他人的强烈欲望。

再如：孩子们在探索植物的过程中，了解了植物在生活中的重要作用。以前爱摘花拔草的孩子说：以后我再也不摘花了，花草能使我们的空气更清新。孩子们主动地为花草浇水、除草，许多孩子还从家里带来花草，要把幼儿园装扮得更漂亮。孩子们通过这些亲身探索、体验，转化为自我约束，使

幼儿形成良好行为习惯，使他们终身受益。

又如：在纸的探索活动中，孩子们对纸的种类、特性、作用、来源都有了一些了解，他们模仿造纸过程体验到一张纸来之不易！孩子们主动地提出要节约用纸，怎样节约呢？经过一番讨论，他们决定：一是要爱护书，轻拿轻放，不在书上乱写乱画。二是利用废纸画画、折纸。三是不乱扔纸屑，把废纸收集起来，让工人叔叔再造纸。于是孩子们行动起来，看书时再也不乱翻乱扔，画画时都挑画过的背面作画。孩子们还用自己造的纸制作一本新图书，摆在书架上让同伴分享。活动中，孩子们的能力得到发展，道德品质得到培养。另外我们还开展了一系列科学探索活动。如：有趣的水、奇妙的光等，这些探索活动培养了幼儿爱科学、学科学的兴趣，培养了动手动脑习惯，培养了好奇、好问的现代儿童素质。

在常规活动中我们精心设计一日活动的每个环节，如利用每周一早上的升旗仪式进行爱国主义教育；组织幼儿轮流做小值日生和小班长，培养幼儿从小爱劳动、为他人服务的良好品德，培养自理能力。自由活动我们注重锻练幼儿交往能力，餐前十分钟英语培训和交流让幼儿讲述自己的见闻，餐后散步遇到老师、客人打招呼，培养幼儿文明礼貌习惯。

今年我们举行了20xx年幼儿奥林匹克运动会。准备活动中，讲我国运动员不怕困难、顽强拼搏为国争光的故事激发幼儿积极参预，不仅培养集体荣誉感，还培养了不怕困难、不怕挫折的心理品格，从小造就了幼儿坚毅勇敢的品质！

结合传统节日渗透德育。如：教师节开展“谢谢你，老师！”活动，

幼儿把自制的礼物送给老师向老师说句祝福的话。中秋节开展“亲子赏灯会”，幼儿为父母制作礼物，为父母端茶、拿食物。国庆节开展“锦绣中华画展”，幼儿用绘画、手工作品表现祖国富饶美丽，培养幼儿爱家乡、爱祖国的美好情感。我们还组织幼儿参加大型文艺汇演、家长开放日等活动，如“亲子旅游活动”、“圣诞亲子活动”、“幼儿奥林匹克运动会”、“万圣节狂欢夜”、“我是小画家美术作品展”等。通过一系列的活动，幼儿懂得了关怀、亲情和友情，懂得关心和付出才有回报，才有温暖的道理。

幼儿成为社会的一员，其行为习惯必须符合社会的道德规范，为培养幼儿的社会属性和良好的思想品质，我们定期组织幼儿到社区：给小树苗浇水、锄草、松土，植树、清洁游乐玩具、拾落叶等，到碧桂园农场采摘，了解社区园艺工人的劳动等，让幼儿从小体验劳动，学习互相关心、互相帮助、共同分享，懂得作社会的一员必须为社会尽力的基本常识。

密切家园联系，使幼儿园、家庭和社会有机配合，幼儿园定期发放《家园通讯》，定期

召开家长座谈会、定期家访，或与家长电话联系，或与家长面谈，大力宣传正确的育儿观，帮助家长及时了解我园的工作重点，争取家长的通力合作。

“促进公众文化体系发展的工作计划”教育工作计划十三

全面贯彻落实20xx年工作计划，“默默实干、创新服务”，大力推进学校信息化建设进程，建设维护好教育教学信息化设施，为学校大发展努力工作。

（一）做好信息化设备维护、应用工作。

1、20xx年我校四、五、六三个年级24个班级配备了电子白板，本学期工作重点是积极配合教研室抓好好白板设备的维护和应用，充分发挥、挖掘设备在教学中的潜能。

2、保证校园网的稳定运行。现在我校任课教师基本达到人手一机，并连入校园网，因此保证网络畅通，稳定运行是本学期乃至今后的工作的重中之重。

3、构建筹划网络服务器或者硬盘服务站，共享教育资源，提高教师办公效率。

4、加强网络教室管理，责任到人，管理到位，做好新配计算机的维护保养工作，保证设备的正常使用、延长设备使用寿命。

（二）加强教师培训工作。根据教育局要求，学校要求，教师需求，进行针对性的教师专项培训（重点是电子白板应用培训）。培训方式将根据具体情况采取集中培训或通过网校博客进行网络培训。

（三）进一步强化信息技术学科教学，积极进行教学改革。

1、抓秩序——让学生养成良好的上课、下课习惯。从进教室抓起，保证课堂秩序，提高课堂效益。

2、抓内容——抓好教学内容的确定，根据学校实际情况确定学期教学内容，力求每个学生每天都有实实在在的提高。

3、抓教师——结合学校安排，积极组织丰富多彩的教研活动，大幅度提高教师从业素质。加强信息技术课教师业务培训和学习，提高自身素质，提高课堂教学质量。

4、加强学期考核工作，重点是学生的操作能力考核。

（四）积极准备机器人活动，争取在一个项目上取得成绩上的突破。今年是比赛环境比较困难的一年，一是全市很多学校都上了机器人项目，购买了新型号机器人，我们新购置的机器人较少，需要全市选拔后才能参加省级比赛。二是20xx年机器人比赛规则进行了改变，我们的新购的灭火机器人需要改装，fll工程挑战机器人不能使用。因此，今年的机器人活动要做到早准备、细安排争取主动。

常务性工作安排：

1、重点工作：做好信息化教学设备的维护保养使用工作。重点是电子白板的使用，网络平台应用。

2、加强学校网站、校园博客建设。

3、多媒体教学课件的制作。

4、配合学校相关工作，提供所需技术服务。

事务性工作安排：

三月份：

1、安排机器人活动。

3、对网络教室进行维护和维修。

4、对各科室、教室信息化设备进行检查维护。

四月份：

1、进行机器人对组培训。

2、对教师进行专项培训。

3、组织观看信息技术录像。

4、和教研室结合，准备白板应用比赛事项。

5、准备建设网络或硬盘服务资源站。

五月份：

1、组织参加省机器人比赛。

2、检查备课组备课情况。

3、对教师进行专项培训。

4、网络教室卫生大检查

5、组织白板应用比赛。

六月份：

1、开展“人人一节同题课”教研活动

2、建设教学资源站

3、总结学校网站和网校博客建设更新情况。

七月份：

1、对信息化建设的各项资料整理归档。

2、召开教育信息中心人员工作会，总结本学期教育信息中心的工作情况。

3、对信息技术课任教师进行学期考评。

“促进公众文化体系发展的工作计划”教育工作计划十四

以康桥教育集团的指导思想为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。不断提高办园水平，在努力完成各项教育任务的同时向着英文教学特色化、个性化教学迈进。

1、以管理求生存，以质量求发展。

2、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，加强特色艺术教学，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。

3、加强教师队伍建设，宏扬优秀的师德师风，促教师专业化成长。对教师队伍的管理，楼梯建设，以达到不同的层次目标。让全园形成新老教师结合、名优教师领头、青年教师的学习的良好格局。

4、严格落实教学常规制度，努力提高保教质量，加强教学管理力度，规范教师教学流程。管理制度和科学的管理模式激励师生，促进保教质量的全面提高。

㈠强化教育教学常规管理，重视家园联系。

1、继续利用家园联络本（每周二次，周二和周五发放，且必须要落实张贴照片）与家长进行最直接的互动，教师在书写的过程中注意言语、造词的妙用，如家长有问，教师就须必答。

2、成立家长委员会，本学期不少于一次的会议，让家长了解幼儿园教学主题与教学模式，鼓励家长参与课程建设中，充分挖掘家长的资源，了解家长的想法，同时，向家长提出配合教学的要求，得到支持与配合，做到名符其实的家园共育。

3、办好家园联系的园地。

4、制定电访与家访的时间与次数。

5、召开家长会、组织亲子游、每月来园听课等活动，让家长了解幼儿园，了解孩子在园的学习生活情况，感知幼儿教育的特点，从而家园合力，共同教育孩子。

㈡强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。

2、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。

㈢注重学习和提升，促进教师群体内涵发展，注重教与学质量的质量的提升。

1、通过集体对教师专业的培训和英语的培训，提高教师现有的水平。

2、学习新《纲要》，并写好学习笔记。认真钻研《多元智能整合教材》，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。

3、加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。

4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每月必须听课一节，级组长每月听课二节，教学主任每月听课三节，听课后并及时评课，每月进行教研活动。

（四）加强特色艺术教学

幼儿园要坚持均衡发展与特色建设相结合，在均衡发长相对完善的基础上，探索特长教学的新思路。充分利用本园优秀教师资源，结合幼儿发展需要，确定三个特色：英语特色、舞蹈特色、美术特色，继续抓好英语的教学，每月进行英语培训，做到教学有主有次，必学课卓有成效，选学课有所发展。让幼儿真正受益，让家长真正满意。

1、二月份

1）做好开学各项准备工作及18日的开学典礼。

2）21日各班庆祝“元宵节”活动。

3）活动区、环境创设，布置家园联系栏。

4）发放本学期幼儿学习用品。

5）15日各班制定课程表。

6）幼儿礼仪明星值班。

7）学习新早操。

8）做好新生安定工作，各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。

2、三月份

1）8日各班开展“爱妈妈”主题教育活动。

2）15日常规工作检查。

3）召开家长会。

4）开展教师自制教玩具评比。

5）月底完善教学评价体系，对教与学进行评价。

6）28日第一次家长听课日。

7）29日教师上交教学心得体会。

8）3日兴趣班正常教学。

9）教师对幼儿进行家访工作

3、四月份

1）各班以“春天”主题系列教育活动。

2）结合主题教育活动开展亲子春游。

3）第三周园进行园内教学观摩，为半天活动开放准备。

4）第二次教学质量评价。

5）25日第二次家长听课日。

6）30日教师上交教学心得体会。

7）园内教师教研会。

8）完成毕业典礼方案设计。

4、五月份

1）各班开展“劳动最光荣”系列主题活动，庆祝“五一”劳动节。

2）半日家长开放日活动。

3）班上自设主题开展“母亲节”庆祝活动。

4）第三次教学质量评价。

5）30日第三次家长听课日。

6）排练毕业典礼节目。

7）31日教师上交教学心得体会。

10）小学老师到园与毕业班家长做“如何准备读小学”的讲座。

11）大班幼小衔接家长会。幼小衔接课题阶段性小结。

5、六月份

1）园内庆“六一”系列活动。

2）进行毕业典礼的二次彩排。

3）第四次教学质量评价。

4）27日第四次家长听课日。

5）对在园幼儿进行全面家访工作。制定暑期特色班计划。

6）30日教师上交教学心得体会。

7）园内教师教研会。

6、七月份

1）各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。

2）大班教师深入小学做好问卷调查工作。

3）毕业典礼文艺汇演。

4）第五次教学质量评价。

5）动员孩子留下学习暑期特色课程。

7、八月份：

1）做好终结性幼儿评估发展工作。

2）教师做好年终总结。

3）暑期特色班的开展。

4）制定下学期工作计划。