我也自我介绍一下(大全16篇)

总结是对自己经历的一种记录，也是对他人的一种分享。总结的语言要简练明了，清晰流畅，让读者易于理解和接受。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给大家提供一些启示和参考。

我也自我介绍一下篇一

用韩语怎么介绍自己?这是每个韩语初学者都会遇到的问题，当然在韩语学习的不同阶段，介绍自己的方式也会有所不同。以下是本站小编整理了初级韩语。

自我介绍。

的范文，仅供参考。

안녕하세요!ooo입니다.

大家好!我叫xxx。

저의대한간단한소개를하겠습니다.

저는현재광주에살고있는고2학생입니다..

我现住在广州，是高二的学生。

성격은활발하면서도순진하고무슨일이든열심히하는스타일입니다.

我性格活泼纯真，不管做什么事都很认真。

저는특히음악쪽에관심이많아서..몇십년후에는음악쪽에종사하고싶습니다.

我因为特别喜欢音乐，所以几十年后想从事音乐有关的工作。

저의좌우명은언제나최선을다하자입니다.

我的。

座右铭。

是不管做什么事都要竭尽全力。

감사합니다.

谢谢。

저는미나입니다.중국사람입니다.

我叫美娜，是中国人。

고향은소주입니다.

故乡是苏州。

저는소주대학교학생입니다.

我是苏州大学的学生。

전공은의학입니다.

专业是医学。

저의취미는테니스와배드민턴입니다.

我的爱好是网球和羽毛球。

시간이있을때운동장에서테니스혹은배드민턴을칩니다.

有时间的时候会去运动场打网球或者羽毛球。

저는아르바이트를좋아합니다.

我还喜欢做兼职。

시간이있어서아르바이트를합니다.

因为有时间所以做兼职。

나중에선생님이되고싶습니다.

以后想当老师。

왜냐하면저의아르바이트는중국어를가르치는것이기때문입니다.

因为我现在做的兼职是教中文。

저의학생중에는여러명의한국인과외국인이있습니다.

我的学生中有几名是韩国人和其他外国人。

그들을배워주는것은즐거운일입니다.

教他们学习是非常愉快的事情。

일부학생은중국문화를아주좋아합니다.

有部分学生很喜欢中国的文化。

주말에는그들과함께관광하고한국요리를먹습니다.

周末的时候我跟他们一起旅游和做韩国料理吃。

저는올해19살이에요.성격은활발하고약간울기좋아하는편이에요.

我今年19岁，性格活泼，有点爱哭。

책읽기를좋아하고노래부르기와춤추는것을좋아하며웃는것을좋아해요.

喜欢阅读，喜欢唱歌和跳舞，爱笑。

제일좋아하는계절은여름이에요.왜냐하면여름에는이쁜치마를입을수있기때문이에요.

最喜欢的季节是夏天，因为夏天可以穿漂亮的裙子。

제가가장좋아하는사람은어머니예요.

最喜欢的人是妈妈。

한국어를배우는것은제가한국음악을넘좋아하기때문이에요.듣건대한국이무지아름답다고해요.전가본적이없어서후에기회가된다면꼭그곳에가서돌아볼거예요.

学韩语是因为我喜欢韩国音乐，听说韩国很美，我没去过，以后如果有机会一定去那里转转。

감사합니다.

谢谢。

我也自我介绍一下篇二

各位评委老师：”

大家好！

我是来自xx的xxx。这个名字包含着一个美好的愿望：我一直都希望我的'存在能让我周围的人生活得更加美好。选择播音与主持这个专业，是我美好愿望的延伸。我希望我的声音通过电波能够把这份美好传递给更多人。

为了这个愿望，我一直在努力，但我深切地知道，单凭我个人的努力远远不够，我需要更高层次更正规的学习，相信我！给我一个舞台，我一定会还你一个精彩。

我喜欢声乐，因为喜欢舞台上的炫丽多彩，但我更爱播音主持，因为喜欢在屏幕前的缤纷多姿，喜欢在聚光灯照亮我的那一瞬间，我渴望站在这条与众不同的道路上，如果给我一个话筒，我一定会好好珍惜。

我也自我介绍一下篇三

我是xx，我是个活泼开朗的一个小女孩，我的头发长长的，脸颊红红的，眼睛大大的，我喜欢唱歌跳舞，我现在很瘦，我才24公斤，我平时上学写作业的时候粗心大意，我长得有点像爸爸，皮肤像妈妈，我的妈妈叫田春玲，爸爸叫窦镇，我有爷爷奶奶，爸爸妈妈，哥哥姐姐，现在我在二十八中上学，我穿着校服和平常的.我不一样了。

我的愿望是当一位老师，我可以把我的的知识教给同学，给山里的孩子教，教，教师节的时候他们还会给我送花，我觉得这是我做大的愿望。

我也自我介绍一下篇四

大家好！我是——王x。

我长得高高的、胖胖的，一双小眼睛总不时的转，我有一双大耳朵，平时很少笑，就算笑了也只是抿嘴一笑。我的服装一般都穿白色或红色，我的性格有点内向，很少交朋友，平时沉默寡言，我的？w习一般。我的优点是上课能够做下笔记，记录下它的道理和意思，缺点是性格执拗，不肯听从劝告。当然，我也试过几次改正，可总不行，我最大的决心是：改正毛病，争取名列前茅！

好了，我介绍完了，请大家多多修改！把你们的介绍给我看看！

w画画的经历。

我是一个爱画画的女孩。其实。听妈妈说，我小时候连笔都不愿拿呢！后来，我为什么喜欢上拿笔画画了呢？这就得从头说起了：听妈妈说，小时候有一次，她握着我的手教我写字，我无精打采的.写着写着就打瞌睡了，妈妈无可奈何，只好不强求我了。后来妈妈就教我读儿歌，为了提高我的兴趣，妈妈在每首儿歌旁配上一幅好看的画（妈妈也喜欢画画）没想到，我对这些图画很感兴趣，常常拿笔照着乱画，妈妈发现了我的兴趣，干脆教我？w画画了。

妈妈开始先买回一本描红本，我如获至宝，天天照着画呀画。后来我不用描红就能画出一些简单的图画了。妈妈有一次随手画了一个圈，我也跟着画了一个圈。加上花纹，变成了一只小花猫。妈妈看了很惊奇，她没想到我刚刚？w画画就能画出这么漂亮的猫来。她觉得应该让我受到更系统的训练，就送我去了美术培训班。在老师的指导下，我的画技不断提高，我对画画的兴趣也越来越浓厚了！

我也自我介绍一下篇五

我叫xx今年x岁。xx年x我从xx学校xx专业毕业。回想起那段时光真是既甜蜜又完美。

我家共有xxx，xx，为了照顾父母，我一向留在他们身边。我曾xx先是xx后又xx但不论xx，当一名xx始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一向考下去，直到理想实现为止。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份耐心和职责心，更多了一份成熟和自信。

x这个职业是神圣而伟大的，他要求x不仅仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读x时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名x工作者就应具备的最起码的`素养。

假如，我通过了面试，成为众多x队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，实现更大的抱负。谢谢！

我也自我介绍一下篇六

各位考官好,今天能够站在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸.希望通过这次面试能够把自己展示给大家，希望大家记住我.我叫***,今年**岁.汉族,法学本科.我平时喜欢看书和上网浏览信息.我的性格比较开朗,随和.能关系周围的任何事,和亲人朋友能够和睦相处,并且对生活充满了信心.。在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格,这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难,积极进去.成为一名***工作者是我多年以来的强烈愿望。如果我有机会被录用的话，我想,我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值，同时,我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作。***岗位是一个***的工作,它追求的是*****,而我本身也有***的优点和特长与之相切合，所以,这份工作能够实现我的社会理想和人生价值,希望大家能够认可我,给我这个机会!

范文简单的自我介绍一现在还是xx师范学院的一名大四学生。很高心能在实习阶段就有机会加入步步高这家有着十六年历史，良好的社会道德感，完善的商业运作模......

我也自我介绍一下篇七

教学目标：

克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自己的问题自己解决的能力。

教学重点：

初步培养自己的问题自己解决的'能力。

教学难点：

消除依赖心理，学会宽容别人。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题。

引出：打小报告（板书）。

2.如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办？

3.你在哪些情况下，会去报告老师？（教师随意板书）。

二、看小品，明理。

1.小品甲：下课了，同学们在玩，丁丁无意中撞了小明一下，小明不问缘由，就跑去向老师报告，说丁丁打他，急得老师放下要批改的作业本，去处理这件事。

看完请学生说小明是怎么做的？对不对？为什么？

2.小品乙：有一位家长在和老师交谈，冬冬总是插进来说话，使老师和家长都无法谈话。

看完请学生说冬冬这样做对吗？为什么？

3.教师小结。

刚才两位同学的做法，都是不对的，不仅把同学之间发生的一些小事夸大，还影响了老师办公。所以我们“不要动不动就打小报告”（板书）。

4.行为指导。

如果你是他们，你会怎么做？请你帮他们一下好吗？

三、行为指导。

1.看板书指导。并贴上小红花。

2.指名表演。

（1）丁丁和同学吵架了，小明看见了，进行劝阻。

（2）老师在办公，冬冬看见了一件不文明的事，本想告诉老师，但思考了一下就走过去劝阻。

（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒，摔断了几只铅笔，冬冬原谅了他。

四、表扬与奖励。

1.夸夸我们班能主动帮助同学的学生。

2.夸夸能宽容别人的学生。

3.夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。

五、总结、唱歌。

今天这堂课，使你学到了什么本领？是呀，只要我们都有一颗宽容别人的心，不依赖老师。自己的事自己想办法解决，我们就会快快长大，变得更能干，这个世界也会变得更美丽。

我也自我介绍一下篇八

教学目标：

1.知道生活中大家应该互相关心和帮助的道理。

2.能够通过移情感受他人的困难，同情他人，关心他人。

3.感受到助人是快乐的，愿意做到帮助他人。

教学重点：

知道生活中大家应该互相关心和帮助。

教学难点：

体会互相帮助的重要性，愿意做到帮助他人。

教学准备：

课件;课题“我帮你，你帮我”字样;小猪脸、猪鼻子、眼罩、彩虹色花的花瓣。

教学过程：

一、听故事，引入话题。

2.学生交流感受：

你们喜欢这朵花吗?为什么?(是啊，彩色花的花虽然没有了美丽的花瓣，但是他用自己的花瓣帮助了需要帮助的小伙伴，虽然外表看起来不美丽，但是他依然是非常美丽的)那当冬天下雪时，雪地上什么都没有了，当彩虹花孤零零的在原野上时，有谁会来帮助他呢?是啊!我们小朋友在生活中也需要像彩虹花和小动物之间那样互相帮助，互相关心，需要——我帮你，你帮我。(导出课题读题)。

二、做游戏，体验助人之乐。

1、小朋友们今天的表现真好，所以老师要奖励大家玩一个游戏。游戏的名称叫——“蒙眼贴鼻子”。让我们一起来读读游戏规则吧!谁愿意上来试试呀?教师将小朋友的眼睛蒙上，在出发点站好。(请上两位小朋友进行游戏)。

(1)问一下蒙上眼睛的小朋友此时心里在想些什么?(游戏过程有失败和成功的对比)。

(2)那就请下面的小朋友来说一说，你能为他做些什么呢?请几位同学扶着蒙着眼睛的同学进行游戏。

小结：从大家的交流中，我们可以发现，当别人遇到困难的时候，如果你能理解他，并能伸出双手去帮助他，那么得到帮助的人会因你而感到快乐，帮助了别人——很快乐;得到帮助，我要谢谢你。(出示课件)。

三、帮一帮，学会帮助别人。

1、其实啊，在我们的生活中也需要互相帮助，互相关心，你们看：这位同学怎么啦?

同学生病了......

(重点让全班学生讲述)(你想怎么帮助她)。

再来看看这些同学，遇到了什么困难，你们想怎么帮他们?

(1)同学不会跳绳;。

(2)一位女同学在拎一桶很重的水;。

(3)下雨了，同学没有伞。

2、全班交流。

3、小结：是啊，有了你们的耐心、关心、爱心和热心，这些小朋友一定能克服困难的。瞧，为了感谢你们，这些小朋友还给我们送来了这首拍手儿歌呢!(课件出示拍手歌)。

四、写一写，感受互相帮助。

我也自我介绍一下篇九

财政部于末颁布了《股份有限公司会计制度有关会计处理问题补充规定》(财会字[1999]35号文件,以下简称“文件”)。这一规定,有利于上市公司会计处理更趋稳健,减少随意调节利润,提高公司报表反映其财务状况及经营成果的公允程序,促使公司加强应收帐款的管理,但也给会计实务带来了一些急待解决的问题。

一、关于帐龄段划分。文件规定帐龄划分为六段,即1年以内、1年至2年、2年至3军、3年至4年、4年至5年及5年以上。在对会计信息需求多元化的今天,这样划分有其合理之处,但忽视了应收帐款帐龄的特点,即帐龄越长,收回的可能性就越小;再就是没有注意应收帐款的性质,即应收帐款是流动资产而不是长期资产。

二、关于逾期的概念。文件没有明确说明什么情况下是逾期,什么情况下不是逾期。笔者认为,“期”在应收帐款中是指信用期、付款期。现代经济从某种意义上讲就是信用经济,销货方通常会给购买方一定的付款信用期,超过了付款信用期就变成了逾期应收帐款。实现上,企业的应收帐款很多都是逾期的,应收帐款的真正风险也就在于此。由于我国企业间“三角债”等原因造成的信用危机,企业在确定应收帐款帐龄时通常以收入确认日为逾期之起始点,这样混淆了逾期和不逾期二个不同的含义,应该把逾期和没有逾期的应收帐款区分开来。

三、关于帐龄认定。文件中没有明确帐龄认定的统一标准。对期末应收帐歉帐龄认定可采用四种方法:实际帐龄法、先进先出法、后进先出法、最后帐龄法。下面举例分别说明。

例:a公司12月31日应收b公司货款800万元,帐龄为2年以上;12月增加应收b公司货款200万元,同月b公司支付a公司200万元。a公司1912月31日应收b公司货款余额800万元。

1、实际帐龄法。如果a公司200万元是收加的应收帐款,则:a公司800万元余额为:。

3年以上帐龄600万元。

30天以内帐龄200万元。

如果是收回的,则：a公司98年末800万元余额全部是3年以上帐龄。

2、先进先出法。a公司98年末800万元余额为:。

3年以上帐龄600万元。

30天以内帐龄200万元。

3、后进先出法。a公司98年末800万元余额全部为3年以上帐龄。

4、最后帐龄法。每个应收帐款帐户本茸度如有经济业务发生,则将该帐户全部余额视同一年以内帐龄。则a公司98年末800万元余额全部为一年以内帐龄。

这四种方法中,后进先出法比先进先出法更符合谨慎原则。实际帐龄法则最准确、最合理,但要求公司在会计处理上能逐笔反映应收帐款的发生及收回情况。最后帐龄法操作简单,但不符合帐龄的实际情况。

从上面可以看出,采用不同的方法,期末应收帐歉计捷的坏帐准备不一样,期末资产和利润情况也不一样。

我也自我介绍一下篇十

1.个人资料，(包括姓名，生日，家庭情况，居住情况，亲友、通信、兴趣爱好、特长等个人资料)。

3.实际经验、在哪里实习过，有没有参加过各类社会活动。

5.对未来前景的计划，例如找什么样的工作，以什么为目标，近期有没有目标，有没有长期目标等计划。

以上是体验你的口语能力、也是对你的一个了解。面试的用语不要太官方化，要用可以说服面试官的理由说明你选择德国的原因理由，说明选择院校的理由，选择专业的理由，还有你将如何去适应一过的生活。怎样去克服在异国遇到的困难，还要说一下学有所成后可以回国照顾自己的父母，不要让面试官觉得你想留在德国和德国人抢工作。

太快了会让人觉得你很紧张。太慢了面试官觉得你在一个词一个词的蹦。适中就好。一边可以说临危不惧，一边面试官可以听清也不会觉得烦还觉得你是在思考，由于时间不多，这样面试官的问题也会问的少。

理解问题、面试要看你的全面要给面试官留下好印象才会让他喜欢去了解你，注意穿着、要得体最好不要着运动装。

准备要充分，心态稳定，不卑不亢，不管是错了还是回答不上来都不用紧张这些很正常，可以改正错误，面对错误改正错误。

我也自我介绍一下篇十一

本人从小就在农村长大，所以一直都比较喜欢农村的生活方式。三岁从农村出来，是因为妈妈想跟我个好的学习条件。所以才选择就县镇来，妈妈的一生辛苦是我曾经不懂的。因为我那时觉得我妈妈干的行业让我在同学面前是丢面子的，怕人看不起。其实现在真正丢面子的是我自己，傻得也是我自己。

家庭教育还算可以，但家长有些时候是跟你安排好了的，所以你不的不按他们的要求去做。这是没的办法的事情因为家长还是希望你好。由于家庭的教育导致我这个人比较传统，我不喜欢那种不负责的人，只要认定了一个女的就应该一辈子都在一起，而不是耍耍就了事的，所以我希望我以后能找个能过一辈子的人。

本人长相并无好看，反正看起不讨厌就行了。我这个人喜欢耍，觉得一直都没耍够，因为从小就向往外面的世界，虽然外面的世界很精彩也很无奈，可还是希望能出去见见。但是不该耍的时候也会收心好好照顾家。其次就是有点懒，是有点懒不是很懒。家务活该做的还是都在做，人有时还是勤快的。家常菜还是会几个，最拿手就是豆腐圆子汤（因为刀工不好）。性格有点内向，跟陌生人没的多话的，但是熟悉就话多的很。另外说话比较直，不经过脑壳的`事情有很多，但是我会时时刻刻注意都到的，因为我是要改掉这些不好的习惯。

比较老实，但并不笨。脑壳反应慢，但还是会转。花钱比较德行，存钱现在老火。但是不会乱花，该用的就用，该花的就花。（我讨厌守财奴，栗色鬼）很会让自己开心，也希望身边的朋友都开心，问：有没有幽默细胞的。答：有时有，有时没的。偶尔会多愁善感，偶尔想让自己哭哭发泄发泄。毕竟眼泪有时会让心开怀一些。（待续）。

我也自我介绍一下篇十二

教学目标:。

帮助学生人明白士求助是生活中需要的基本能力，遇到困难时要有主动求助的'意识。

引导学生分辨哪些困难应该向人求助，那些事情应该自理。帮助学生学会求助的基本技能。

使学生懂得不仅要接受别人的帮助，懂得感恩，也要学会帮助他人，让友爱与互助精神得到传递。

教学重难点:。

使学生懂得在遇到困难时，懂得要积极、主动地向他人求助，锻炼其求助技能.

教学过程:。

创设情境导入。

教师邀请学生一起欣赏几张图片。可随后教师一直在讲台上翻找着什么?..片刻，几名学生忍不住问：“老师，您在找什么?”老师有些不好意思地对大家说：“我想请大家看图片，可是我忘记带胶带了。”“我有，我有??孩子们争先恐后地把胶带递给老师。”

教师自然引出课题。

认识到不是所有的事情都需要求助。

1、出示教材57页的小诗及配图，教师提问：你们发;。

2、学生交流，教师根据学生的交流，圈出教材情境图;。

3、你有没有传递过这样温暖的“接力棒”呢，谁帮过;。

4、学生交流已有生活经验;。

我也自我介绍一下篇十三

我叫xx，今年九岁，是大通路小学三年级的一名学生。

我不胖也不瘦，是个平头，圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼镜，一笑起来，眼镜就咪成了一条缝。我的耳朵大大的，还有一个挺拔的鼻子，它对香味十分敏感。

我的性格有时十分冷漠，有时非常活泼。我的.爱好很广泛，折纸、下跳棋、看书。我最喜欢看书。有一次，该吃饭了，可是，我还在看书，妈妈只好去叫我，喊了几次，我都没反应，于是，妈妈一把夺过我的书，我才去吃饭了。

这就是我，你愿意和我做朋友吗？

我也自我介绍一下篇十四

自我介绍是本人通过简明的语言在短时间内介绍自己的相关情况，使听者在短时间内对你本人有所了解，并留下深刻印象的方法，编导如何自我介绍。高考学生的自我介绍主要是向考官介绍自己，这样的介绍往往决定自己的命运，好的介绍能引起考官的注意，并留下深刻的印象，从而在打分、初评等环节能更认真对待。高考学生如何准备自我介绍呢？本人根据多年的教学实践，结合艺术类考试的特点，将自我介绍的准备总结如下仅供广大考生参考。

一、立意：自我介绍，就是要对过简短的语句表达，让别人牢牢的记住你，如何能让别人记住呢，就是要写出与众不同的特点，没有特点的平平表述是不能让人记住的，你的自我介绍一定要特点鲜明，语言简洁，让考官耳目一新，从而留下深刻的印象，提高对你的关注度。

二、称呼：这是同考官打的第一个招呼，要简洁，准确。一般会说：“各位评委，各位评委老师或尊敬的评委老师”，后面可加“大家好！”表达称呼时要面对考官，目光直视，真诚、大方、在勇气的表达。

三、两大要素：一要介绍自己的姓名，二要介绍自己来自何方。有些同学往往只介绍自己的姓名，而容易忘记介绍自己来自何方。这两大要素可以以不同的方式介绍，对姓名的介绍一般有有开门见山式和有借题导出式两种，比如：先介绍自己的特点，然后目标指向时说：这个人就是站在您面前的xxx（形容）的小伙子（女生）就是我xxx（名字）。对来处哪里，可以先介绍大家熟知的地物风貌或名胜，比如五岳之首泰山、祖国的心脏北京、孔孟之乡济宁、xxx的胜产地、美丽的江城，用这些这些耳熟能详的具有代表性的地或特点介绍自己能增加评委的印象，特别是一些来自偏远地区的学生，生活的地方由于多种原因在全国不是很出名，就要多多思量自己的`特色。

四、关联语句。关联语句，指的是你所写的自我介绍一定要涉及你与要考专业的关系，主要是表达你对这门专业的热爱，热爱程度不要表达的过火，这需要艺术的表达，这里的艺术指的不一定是语言的优美，但必须让人感到你对这门艺术的热爱，可心是一件小事、可以是一点心得，也可以是一些感悟。要写出新、奇、特的感觉是最好不过了，但不要超出人的接受能力，这样就会显得很突兀，令人贻笑。

五、结尾。结尾一般要表达对此次考试的愿望，比如愿通过此次考试实现我的人生梦想等等，或一句话“自我介绍完毕！”，或说一些谦恭的话，如：谢谢名位评委等等。

六、表达。一个是语言表达，指的是要清晰、流畅、重点突出，切记不要过快，不要过慢。心理上要自信，语气真诚。目光要平和的直视评委，不要游移。上体要保持正值，不要晃动，可用适当手势加以配合，但一般的自我介绍不需要手势。

七、文风。要文思缜密，层次清晰，条理清楚。用词得当，不过份修饰。

八、忌。忌扬扬洒洒，主题不明，要不累不赘，洁明扼要。忌方言土语，忌书面语过多。

九、长度。大约120到200字即可。1分半钟以内。

我也自我介绍一下篇十五

各位考官：

您好，我叫某某某，是一个性格开朗、自信，不轻易服输的人。生活中我喜欢与人交往，通过与各种朋友相处，学习到了很多自身缺乏的优点。在学习上我积极认真，努力掌握专业知识，现在已经具有相关的办公室事务管理、文书拟写与处理公共关系策划与活动组织等能力。

在校期间我曾担任系团委、学生会组织部部长，在工作中具有高度的责任感，能出色的完成本职工作，并协助别的同学，有很好的组织能力及团队协作精神。

大学的学习、工作与生活使我树立了正确的人生观、价值观，形成了热情上进的性格和诚实、守信，有责任心的人生信条。

面对社会的种种挑战，虽然我的.经验和某些方面的技能水平不足，但相信在今后的学习、生活、工作中我会越做越好，以不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风实现自我人生价值。

我也自我介绍一下篇十六

老师们，同学们：

你们好！

我是xx小学二年二班一名男生，我的性格嘛，活泼开朗，爱说爱笑，我有两个家，一个在旅游胜地承德，那可是皇上避暑的地方啊;另一个家就是玉兰苑，和我们班的赵奕在一个小区。

我的特长是唱歌，比如我喜欢唱的`是东风破，大笑江湖，朋友的酒，小苹果……我还喜欢画画，因为画画能提高思维能力，更喜欢张先生教我们的国画，虾图，爸爸妈妈也喜欢我画的画，把我画的画都保存起来了。

我最大的爱好就是街舞，我的街舞跳的是不错啊。我也有缺点，不爱看书和粗心大意，我的愿望是改掉缺点好好学习，长大当一名歌唱家。