最新离婚协议中常见的问题五(优质13篇)

逐步完善自己的总结能力，将会使我们的学习和工作更加高效和有成效。撰写总结时要注意客观公正，不要偏颇个人主观意见。看看别人的总结，可以帮助我们更好地理解总结的写作方法和技巧。

离婚协议中常见的问题五篇一

由于培训的缘故，我们经常讨论团队合作中的一些情况。我们发现，中国同胞和美国人在团队合作上还是有不少的差别的。由于不同教育模式的影响，我们很多同胞在团队合作中有以下特点：

1. 比较善于听取意见，但是很少提出自己的看法；

2. 某些时候投入程度不够，对待事物的理解比较浅薄，又不愿意深入挖掘；

4. 一些人缺少换位思考的能力。某些人关注的是自己的得失多些，所以缺乏对别人观点的认真思考和理解，从而不太懂得尊重别人的观点。

5. 很多观点不成熟。由于缺少某些元素，很多人多多少少有点保守，团队会议中由于面子、尊严、顾虑、上下级关系等导致很多问题无法被深入挖掘，从而很多人都有情绪。

还有一点要特别提出， 部分人缺乏感恩的心。由于很多人从小都是免费依赖别人、依赖成绩、依赖父母、依赖家人朋友，所以他们无法了解独立完成一些事情是需要懂得感恩的。由于缺少感恩的心，很多人在遇到挫折的时候总是抱怨别人对自己付出不够，而没有考虑自己是否真心付出过。欧美人有比较多的人懂得舍得的道理，他们经常 thank you 不离口，而且总结的时候往往会加上 acknowledgements ， 而我们有些人生怕别人抢夺了自己的成果。因此，这些朋友无法感谢别人对自己提出的质疑和帮助，他们往往担心别人质疑自己。这样一来，我们的团队合作就很困难了。

通过以上分析，我们认为团队合作需要很好的思想指导。由于我们国人很多没有经历过很好的培训，所以在这些方面我们需要花大工夫。我们发现很多企业都鼓励团队 合作，很多甚至花重金聘请老师来做培训，但是往往收效甚微，因为他们没有解决以上的问题。要解决以上问题其实并不是很难，难的是我们现在很多培训充满了形 式主义、拜金主义等，有的甚至有很多“潜规则”在里面，所以评价往往都是假的，不是真实的。我们认为，真正做到了团队合作的企业其实非常少，经得起检验的 就更少了。所以，还是一句话：事实是检验水平的唯一标准，而这一标准与没经过验证的评价、吹嘘、装潢、规模毫无关系。

离婚协议中常见的问题五篇二

*这个职位最吸引你的是什么？

*你是否喜欢你老板的职位？

*是否愿意去公司派你去的那个地方？

*谁曾经给你最大的影响？

*你将在这家公司呆多久？

*你最大的成就是什么？

问题一：“请你自我介绍一下”

思路： 1、这是面试的必考题目。 2、介绍内容要与个人简历相一致。 3、表述方式上尽量口语化。 4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。 5、条理要清晰，层次要分明。 6、事先最好以文字的形式写好背熟。

问题二：谈谈你的家庭情况

思路: 1、 况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 简单地罗列家庭人口。 3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。 4、 宜强调父母对自己教育的重视。 5、 宜强调各位家庭成员的良好状况。 6、 宜强调家庭成员对自己工作的支持。 7、 宜强调自己对家庭的责任感。

问题三：“你有什么业余爱好？” (面试精彩回答)

思路： 1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 最好不要说自己没有业余爱好。 3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。 4、 最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。 5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

问题四：“你最崇拜谁？”

思路： 1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。 2、 不宜说自己谁都不崇拜。 3、 不宜说崇拜自己。 4、 不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。 5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。 6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。 7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。

问题五：“你的座右铭是什么？”

思路： 1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。 2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。 3、不宜说那些太抽象的座右铭。 4、不宜说太长的座右铭。 5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。 6、 参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”

问题六：“谈谈你的缺点”

思路： 1、不宜说自己没缺点。 2、 不宜把那些明显的优点说成缺点。 3、 不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。 4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。 5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。

问题七：“谈一谈你的一次失败经历”

思路： 1、 不宜说自己没有失败的经历。 2、 不宜把那些明显的成功说成是失败。 3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历， 4、所谈经历的结果应是失败的。 5、 宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。 6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。 7、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。

1. 为什么要选择教师这个行业？

离婚协议中常见的问题五篇三

如同高考、考研一样，求职面试又是人生的一次大考。面试的问题实际上最常见类型主要有三种：具体实际能力的考核、观念意识的考察和对被面试者以前行为表象的考察。

其实，面试中会涉及到的问题，实际上也是职场上一些决定一个人成败的理念。所以说，一个青年人如果能有把握在正规的面试中一如应对，那么他（她）的前途必将是辉煌的。

下面我就十几年来我在这方面的经验，谈一谈面试中一些最常见的问题应该如何回答。希望能为大家起到一定的参考、启发的作用。

1.你是否考虑过个人创业。如果希望个人创业，你准备什么时候创业？

提示：既然来面试，不要再说自己希望创业。这会给人不安分的感觉。小公司还会害怕有朝一日带走他的客户。

推荐答案：我不准备创业。我的目标是努力工作，争取在职场上有所作为。我认为在职场上踏实进取才是一个青年人正常的成长道路。

2.请你讲一讲你以前工作中最有成就感的一件具体事例。

问题分析：这是一道最典型的考察被面试者以前行为表象的题目。很多人力资源主管认为对被面试者以前行为表象的详细询问、辨别真伪和深入分析，是最为有效、可靠的面试方法。

提示：我常开玩笑地讲：“千万不要拿人力资源主管当傻子”。回答者对自己的包装一定要尽量在真实的基础之上。在“决不撒谎”的前提下，尽量的包装自己。这个尺度可以这样掌握，在不编造事实的前提下，尽量最大限度的将自己最优秀的一面展示出来。

另外，这样的问题回答时，越具体越好。回答越具体，越容易给人以深刻的印象和真是的感觉。

参考答案：在去年销售旺季七月份，我刷新了我们公司的个人单月销售记录，总额是173200元，一下子比以前的公司纪录提高了将近30000元。其实，我以前也有这样的机会，只是由于个别大客户突然改变采购计划等偶然原因没有实现我刷新销售记录的愿望。去年七月我的营业额中很多是我长期积累的客户。

3.你来我们公司最希望得到什么？

问题分析：这是一道考察青年人职业价值观念的最为典型的题目。对于没有多少职场经验和面试的青年人（尤其是应届生），这道题目很可能暴露以自我为中心的职业价值观。

提示：千万不要说最希望得到锻炼、提高之类的话，这样的回答最幼稚。

记住一定要学会从企业的角度思考问题！！！能否从企业的角度思考问题这是面试中最重要的一条，也是将来上司观察你、评价你的最重要问题。

推荐答案：我希望我的能力、潜力能够有发挥的空间，为公司创造更多的价值。说句心里话，我最希望得到上司的赏识和重用。我很希望能有机会在这里长期作下去，成为公司骨干，将来在公司得到更高的职位。

4.你有考研（硕或博）的打算吗？

提示：这道题目实际上很难回答。

如果答不准备考研，弄不好就会给主考留下不思进取、自制力差、大学期间没有认真学习、贪图享乐、急功近利等坏印象。

如果答准备考研，那就更不好了。既然准备考研，那来这里工作看来就只是作为一个过渡了。

推荐答案：我曾经在上不上研这个问题上非常犹豫过。不过，我经过认真思考我决定我不再考研了。

一方面，我不准备将来从事教学或研究性的工作。我的人生目标是在职场上踏实进取。如果仅仅为了取得学历而读研，我觉得这没有必要。另一方面，我很了解自己，在我以前的兼职打工中已经表现出的职业能力、潜力要远远高出我的同学。我完全有能力凭借我将来在工作中取得的业绩、资历弥补我学历上的不足。

5.请你讲一位你最欣赏的人，并讲一讲为什么你欣赏他。

问题分析：我比较喜欢问这个问题。这个问题很反映一个人的价值观念。一个人的价值观念成熟不成熟、正确不正确，是这个人的行为理念中最重要的一个环节。而这道题很能反映一个人的价值观念的取向。

离婚协议中常见的问题五篇四

舞蹈中出现这种问题的学生大多缺乏节奏意识。如何解决这个问题呢?可以选择节奏感明显的音乐，先学会喊拍，然后将动作和着拍子慢做，待动作熟练合拍后，再逐渐恢复至正常速度。在平时的训练中，一定要学生养成心里数拍的习惯。平时经常聆听一些不同节奏的音乐，并用最简单的肢体动作跟着打节奏，或者做些节奏练习，这样就会大大提高人的内心节奏感。

问题出现原因在于学生缺乏内在力量支撑的意识。针对这种问题，可安排学生双手各持一个2斤左右重的物体，然后分别放在不同的手臂位置去感受不同位置，手和手臂所要付出的力，最后拿走物体，做无实物同样的练习，慢慢找回持实物时的用力的感觉，体会力的源头，逐步形成内在力量支撑的意识。

出现这种情况，往往是学生没找准用力点或用力过猛。这时，就要特别注重学生身体局部的训练，让其充分了解自己的身体，逐渐达到自由操作自身脊椎的每一部分、每一块肌肉的.目的，然后再在将来的训练过程中找到身体放松和松弛的感觉与状态。

出现这种情况的学生大部分缺少动作的延伸意识。针对这个问题，在训练中，可以多指导学生做拉伸性的动作练习和对抗练习，并在稍缓的动作过程中感受肢体的延伸感觉和内在对抗力量，体会动作力量与气息控制之间的配合，逐步解决动作不到位的问题。

这是由于学生缺少与动作结合的内心情感。在训练过程中，要不断启发和引导学生注重内心情感的体验。在舞蹈训练时，可指导学生在心中哼唱音乐的旋律，逐渐让身心融入音乐的情境并慢慢开启心灵的想象之门。

形体训练不是外部技能的模仿，机械化地使用教材，要真正解决实际问题，让学生掌握形体运动规律，形体运动的方法，学会用内在意识、气息、力量合理地控制肢体，这样才会逐渐达到形体训练的目的。

以上是小编为大家整理好的有关形体培训的知识，希望对大家有所帮助！

离婚协议中常见的问题五篇五

3.作为一名合格的财务经理,你认为会计核算方面应该具备哪些能力?

4.你要求的待遇是多少?你认为你为什么值这个价钱?你能为公司带来什么?

8.在你之前的工作中,你有没有遇到过特别难处理的事情?你是如何处理的?

9.你认为成本控制要抓哪些方面的工作?

10.你如何看待销售费用,你认为是应该严格控制还是积极鼓励开支?为什么?

15.采购成本对成本影响很大,对采购成本你有什么管理和控制措施?

一、工作经验

1.请你谈谈毕业之后的工作经历。

2.你现在或最近所做的工作，其职责是什么？你担任什么职务？

3.请谈谈你在这家单位的工作情况和受到的奖励与惩处。

4.你认为你在工作中的成就是什么？

5.在你主管的部门中，遇到过什么困难？你是如何处理或应付过去的？

6.你认为该工作的难点或挑战性在什么地方？

7.请谈一下你在企业中职务升迁和收入变化情况。

8.你在工作中有什么收获和体会？

二、工作动机与期望

1.请谈谈你现在的工作情况，包括待遇、工作性质、工作满意度等。

2.你对现在的同事和主管怎么看？你认为他们有什么优缺点？

3.你为什么决定调换工作？你认为原单位有什么缺点，你认为什么样的工作比较适合你？

7.你所要求的工作条件和待遇大致是什么？如果相差很大，你怎么办？

8.你喜欢什么样的领导与同事？

9.对你来说，赚钱和一份令人满意的工作，哪一个更重要？

10.你认为在一个理想的工作单位里，个人事业的成败是由什么决定的？

三、事业进取心与自信心

1.你个人有什么抱负和理想？准备怎样实现自己的理想？

2.你对现状满意吗？为什么？

3.你认为现在的工作有什么需要改进的地方？

4.你有向领导提合理化建议的经历吗？

5.你怎样看待你们部门中的应付工作、混日子的现象？

6.你的职业发展计划是什么？如何去实现这个计划？

7.你认为这次面试你能通过吗？

8.你对自己在工作中有什么要求？

9.领导交给你一个很重要但又很艰难的工作，你怎么去处理？

10.你渴求什么样的成功？其决定因素有哪些？招聘中的这些问题你问了吗？

四、工作态度

1.你认为单位管得松一些好，还是严一些好？

2.你们单位管得严不严？迟到、早退、怠工现象是否经常发生？你这方面的情况怎么样？

3.在工作中你看到别人违反规定和制度，你怎么办？

4.对这个工作你最喜欢哪个方面？最不喜欢哪个方面？

5.你经常对工作做些改进或向领导提建议吗？

6.除本工作外，你还在其他单位兼职吗？第二职业做什么？

7.你在工作中常与主管沟通，向他汇报工作吗？

8.你对自己现在的工作状况满意吗？为什么？

9.你如何看待超时工作，周末和休息日加班？

10.你认为你能对我公司做出什么贡献？

五、分析判断力

1.你认为大学生活和学习对你的工作有什么影响？

2.你认为怎样适应从学校到社会的转变？

3.你认为怎样才能跟上飞速发展的时代而不落后？

4.你认为如何解决中国的下岗待业问题？

5.你认为成功的关键是什么？

6.你认为自己适合做什么样的工作？

8.案例2：有人说，失去监督的权力，必然产生腐-败。对这句话你怎样理解？

9.案例3：请你谈谈近年来走私贩私屡禁不止、屡打不绝的原因是什么？

六、自知与自控

1.你认为自知之明是否最重要？你的长处和短处是什么？怎样做到扬长避短？

2.你认为自己的工作有什么不足或欠缺？

4.你的上级主管和同事怎么评价你？你认为评价得准确吗？

5.领导与同事批评你时，你如何对待？

6.你听见有人背后议论你的不是或说风凉话，你怎么处理？

7.在部门大会上，领导当众错误地批评了你，你如何处理？

8.最近一段，你发脾气或与人争吵的原因是什么？

9.你工作很努力，也有许多成果，但你总是没有别的同事收入高，你怎么办？

10.在一次会议上，你的讲话，领导非常不满意并当众批评你，你会怎么办？

11.假如这次招聘你未被录取，你今后会做哪些努力？招聘中的这些问题你问了吗？

七、应变能力

1.我们认为你的条件与其他人相比并没有很大的优势，你怎么说明你能做好这项工作？

2.如果我们录用你，你认为最关键的是什么？

8.请说出一块砖头的各种用途，越多越好。

9.请你谈谈蚂蚁和大象的共同之处，越多越好。

八、组织协调与人际关系

1.你担任过什么社会工作？你喜欢去做一种常与陌生人会谈的工作吗？

2.你经常参加哪些社团活动，喜欢哪种集体活动和聚会？

3.在聚会或集体活动中，你一般扮演什么角色？

4.你经常和同学、朋友聚会吗？你常常发起这样的聚会吗？

5.你喜欢和哪些人交朋友？你和同事之间相处得很好吗？

6.你习惯与陌生人交谈吗？是否只习惯和关系很亲密的人相处？

7.从一个熟悉的环境转入陌生的环境，你是否感到不适应？你能很快适应吗？

8.你是否愿意与不同地位、职业、年龄、经历、性格的人打交道？

9.你在单独外出旅行时，是否感到孤单？是否常能结识一些朋友？

10.你怎样与你不喜欢的同事安然相处，共同合作？

11.近来你有没有同朋友或同事闹过别扭？如果有，是什么原因？

13.你是否认为自己是一个比较受欢迎的人？

14.你在单位里的朋友多吗？

15.如果让你带队赴国企了解下岗再就业工作情况，你将如何组织？

16.如果你父亲过70寿辰，由你负责筹备和主持生日宴会，你会怎么做？

18.假如让你接待一项群众上访工作，你应考虑从哪些方面做好这项工作？

20.如果由你牵头，组织有关处室制定五年发展规划，你应该如何开展工作？

离婚协议中常见的问题五篇六

问题一：“请你自我介绍一下”

思路： 1、这是面试的必考题目。 2、介绍内容要与个人简历相一致。 3、表述方式上尽量口语化。 4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。 5、条理要清晰，层次要分明。 6、事先最好以文字的形式写好背熟。

问题二：谈谈你的家庭情况

思路: 1、 况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 简单地罗列家庭人口。 3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。 4、 宜强调父母对自己教育的重视。 5、 宜强调各位家庭成员的良好状况。 6、 宜强调家庭成员对自己工作的支持。 7、 宜强调自己对家庭的责任感。

问题三：“你有什么业余爱好?” (面试精彩回答)

思路： 1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 最好不要说自己没有业余爱好。 3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。 4、 最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。 5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

问题四：“你最崇拜谁?”

思路： 1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。 2、 不宜说自己谁都不崇拜。 3、 不宜说崇拜自己。 4、 不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。 5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。 6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。 7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。

问题五：“你的座右铭是什么?”

思路： 1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。 2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。 3、不宜说那些太抽象的座右铭。 4、不宜说太长的座右铭。 5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。 6、 参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”

问题六：“谈谈你的缺点”

思路： 1、不宜说自己没缺点。 2、 不宜把那些明显的优点说成缺点。 3、 不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。 4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。 5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。

问题七：“谈一谈你的一次失败经历”

思路： 1、 不宜说自己没有失败的经历。 2、 不宜把那些明显的成功说成是失败。 3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历， 4、所谈经历的结果应是失败的。 5、 宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。 6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。 7、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。

问题八：“你为什么选择我们公司?”

思路： 1、 面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。 2、 建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。 3、 参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。”

问题九：“对这项工作，你有哪些可预见的困难?”

思路： 1、 不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。 2、可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。”

问题十：“如果我录用你，你将怎样开展工作”

思路： 1、 如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法， 2、可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。”

问题1：请你简单地介绍一下自己。

自我介绍是面试过程中出现频率最高的问题，几乎每一家面试企业都会向求职者提出这个问题。自我介绍看应届生面试常见的18个问题及回答技巧似简单，但要回答得精彩却非常难。

问题2：你最大的优点是什么?

问题3：你最大的缺点是什么?

这是一个令求职者感到非常头痛的问题。因为你的回答只要是对所应聘的工作有严重影响的，就很可能会被拒之门外。如果你说出的缺点无关痛痒，或者把优点说成缺点，那么会让面试官认为你不诚实，引起面试官的反感。正确的做法是真诚地说出自己的缺点，但这个缺点绝对不能是应聘职位的“致命伤”，同时，你还需要表明自己积极改正的态度和决心。

问题4：为什么选择我们公司?

面试官主要是通过这个问题了解求职者的求职动机，你可以从两个方面来回答这个问题：第一，公司所提供的工作与个人的职业生涯规划相吻合，同时，自己也很看重公司提供的发展空间、职位晋升通道和学习成长环境;第二，你的求职动机，包括你的性格特征、兴趣爱好、选择行业的动机等，你可以从兴趣爱好或者看好行业发展前景的角度来说。需要注意的是，你在回答这个问题时不要直接说出心里话，诸如高薪水、好福利、有面子、拓展人脉、为以后跳槽或创业做准备等。

问题5：为什么应聘这个职位?

求职者在回答这个问题时，可以从个人的职业规划、对该职位的认识以及自己的兴趣和能力这三个角度着手。

问题6：你觉得你适合这个岗位吗?

求职者回答这个问题，请用自己过去的事实来证明未来的潜力，而不是只强调未来的潜力。对于面试官而言，唯一可信的是你过去做过什么，而不是打算做什么。

问题7：你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作?

这是一个毕业生经常遭遇而且难以回答的问题。身为求职者，你在回答这个问题时需要考虑三个方面：第一，你可以从社会实践、实习经历及生活经历中发掘相关经验，弥补经验不足的缺陷;第二，强调自己的学习能力，对工作的热情和积极、主动的工作态度，同时还要表现出你的诚恳、机智和敬业;第三，你要知道，当面试官问你这个问题时，他(她)并不是真的在乎你的工作经验，而是看你怎样机智、圆满地回答这个问题，以此来考察你的应变能力和抗压能力。

问题8：这份工作是很细节化的，久了你会觉得很无聊。你怎么看? 对这个问题的.回答要结合个人性格与实际工作，突出自己爱岗敬业的精神和对本职工作的热爱，让面试官感觉到你是一个具有专业精神和成熟心态，同时又善于自我调节的人。

问题9：这份工作经常要加班，包括节假日，你有没有心理准备? 面试官问这个问题并不证明一定要加班，他只是想测试求职者是否愿意为公司奉献。虽然不会有人心甘情愿地加班，但求职者在回答这个问题时要表现出愿意配合的态度。

问题10：你有什么样的职业规划?

面试官希望通过这个问题来了解求职者的职业规划是否与公司未来的发展方向相符，另一方面也考查求职者的计划能力。大部分面试官喜欢那些职业规划明确的求职者。因此，求职者在回答这个问题时，要与面试官的考查要点相结合。你需要做到以下三点：第一，提前做好有个人特色的职业规划;第二，职业生涯规划要有计划性;第三，个人职业目标与公司发展一致。

问题11：你做过的哪件事最令自己感到骄傲?

回答这个问题，你一定要举一个最有把握的案例，交代事情的时间、地点、人物、起因、结果等要素，说清楚来龙去脉，同时要详略得当，能够体现自己能力的细节详细说明，无关紧要的过程则概括带过，最后总结这个案例所能体现的能力。你的叙述要实事求是，切忌夸大或说谎。

问题12：你为什么会选择目前的专业呢?

面试官问这个问题主要是为了考查求职者的决策能力，因此，你回答这个问题的时候不要轻易说“感兴趣”或“看好专业的就业前景”。你需要介绍自己选择专业的决策过程、该专业的具体特点和发展前景，并表达自己对该专业的确感兴趣。

问题13：你觉得大学生活使你收获了什么?

面试者通过这个问题，主要考查求职者的概括能力、逻辑表达能力等，回答这个问题，你需要做到概括、全面，同时又具有个性。在阐述收获的时候，你还需要给出有力的证明数据或案例，这样才具有说服力。

问题14：你对我们公司了解多少?

用人单位用这个问题来测试求职者对企业的关注程度、兴趣和工作意愿等。为了回答这个问题，你需要提前对应聘的公司有所了解，了解得越全面越深入，就越容易回答这个问题。你可以在面试前通过网络途径搜集企业信息，了解企业的规模、产品范围、组织架构、企业文化、历史、愿景、目标等。如果你在应聘企业有熟人，那么你可以通过熟人了解企业的相关情况。你在回答这个问题的时候，还要表现出对公司的认同和兴趣，表示很乐意在公司工作。

问题15：你简历上写了很多的社会活动，那你是怎么安排时间学习的? 如果简历上描述的社会活动太多，面试官自然会怀疑你到底有没有踏踏实实地学习。毕竟，学生的天职就是学习。你在回答这个问题时，需要做到两点：第一，展示个人的优秀学习成绩;第二，介绍自己的时间安排方法。

问题16：你为什么不去读研，学历很重要啊，以后有没有打算读研? 这也是应届生求职经常会遇到的一个问题。求职者在回答这个问题时，最好开诚布公地说明自己的真实想法，体现自己的决策过程。建议求职者在回答时最好表示如果工作需要，再考研。

问题17：你在实习期间的收获?

通常面试官会问求职者在实习期间的收获。求职者在回答时，可以根据star法则，详细说明背景、任务、行动及结果，还有你得到的经验教训，以及以后怎样运用到工作中避免犯类似的错误。

面试官提这个问题，主要是考察求职者工作的稳定性和职业定位。求职者在回答这个问题的时候，最好分情况阐述。

离婚协议中常见的问题五篇七

1.节奏感差，动作与节奏不合拍。舞蹈中出现这种问题的同学大多缺乏节奏意识。如何解决这个问题呢?教师可以选择节奏感明显的音乐，先教学生学会喊拍，然后将动作和着拍子慢做，待动作熟练合拍了，再逐渐恢复至正常速度。实践证明，在平时的形体训练中，只要学生养成心里喊拍的习惯。平时，学生要经常聆听不同节奏的音乐，并用最简单的肢体动作跟着打节奏，或者做些节奏练习，这样就会大大提高人的内心节奏感。

2.动作有气无力，软绵绵。问题出现原因在于学生缺乏内在力量支撑的意识。针对这种问题，教师可安排学生双手各持一个2斤左右重的物体，然后分别放在不同的手臂位置去感受不同位置，手和手臂所要付出的力，最后拿走物体，做无实物的同样的`练习，慢慢让学生找回持实物时的用力的感觉,体会力的源头，逐步形成内在力量支撑的意识。

3.身体笨拙，动作僵硬。出现这种情况，往往是学生没找准用力点或用力过猛。这时，教师就要特别注重学生身体局部的训练，让他们充分了解自己的身体，逐渐达到自由操作自身脊椎的每一部分、每一块肌肉的目的，然后再在将来的训练过程中找到身体放松和松弛的感觉与状态。

4.动作不到位。出现这种情况的学生大部分缺少动作的延伸意识。针对这个问题，在训练中，教师可以多指导学生做拉伸性的动作练习和对抗练习，并在稍缓的动作过程中感受肢体的延伸感觉和内在对抗力量，体会动作力量与气息控制之间的配合，逐步解决动作不到位的问题。

5.动作平淡，毫无表现力。这是由于学生缺少与动作的结合的内心情感。这时，教师在训练过程中，要不断启发和引导学生注重内心情感的体验。在舞蹈训练时，教师可指导学生在心中哼唱音乐的旋律，逐渐让身心融入音乐的情境并慢慢开启心灵的想象之门。

对于绝大部分初学舞蹈的学生来说，他们对身体的自控力相对较差，这个自控力表现在：坐不直，站不挺，蹲不下，跳不起，摆不平，伸不直。这是因为学生对自己身体部位的感觉还处于“未开发”状态，不了解形体运动的规律，所以容易造成形体训练时要么浑身都用力——僵硬，要么都不用力——松软。因此，在形体训练过程中，我们常说，某些学生不会舞蹈，身体僵硬，四肢不协调。其实这种“僵硬”和“不协调”恰恰是由于学生不了解自己的身体，对于身体运动规律缺乏意识，对于运动、气息、力量之间的关系缺乏认识。

以上都是形体训练中常见的问题，在普通学校尤其没有任何舞蹈基础的学生中更为常见，有时问题还会多项同时存在。形体训练不是外部技能的模仿，机械化地使用教材，要真正解决学生的实际问题，教师要让学生掌握形体运动规律，形体运动的方法，让学生学会用内在意识、气息、力量合理地控制肢体，这样才会逐渐达到形体训练的目的。

离婚协议中常见的问题五篇八

英语阅读中常见问题有那些?为什么我们的成绩提不高呢?试试下面吧!

1、区别对待不同性质的阅读任务精读，一定要落实到词、句篇章结构，对重要内容还要加以朗读、诵读，加强记忆。

浏览，要形成习惯。

养成每天翻翻英文报纸、杂志的习惯。

寻读，要始终记住自已寻找的目标，不要东翻翻、西翻翻、看到有趣的材料就要忘记了自已原定的目标，在查阅辞典时，很多学习者都容易犯这样的错误。

研读，要把重心放在信息内容上，不要过分关注语言现象。

2、提高阅读速度和提高阅读理解的准确性一样重要培养速读能力的关键是选好材料，大量阅读。

速读训练的阅读材料，生词率不超过10%。

要在大量阅读中培养理解的直接感悟能力，不能把阅读理解建立在分析和翻译的基础上。

这样永远培养不出速读能力。

生词率太高的阅读材料，需要经常查词典，即破坏阅读兴趣又降低阅读速度。

值得注意的是，阅读自已比较感兴趣的材料，图文结合的图书，能够让您从阅读中找到乐趣，增长学习的激情，获得广泛的知识。

3、培养阅读习惯坚持每周读英文报纸、杂志、每月读一本英语简易读物，每天晚上读几页英语“闲书”才睡觉。

坚持一段时间后，会形成习惯，不读反倒不习惯了。

4、不要过分注意生词和语法许多学生都想通地泛读来扩大英语词汇量，这本来是可行的，但许多人把扩大词汇量变成了阅读的目的，一打开书就拿彩色笔划生词，然后查词典、背定义，搞得阅读完全失去了阅览室读的本性，还有的学生明明读懂了，却死抠语法，非要把活生生的句子肢解成一推语法术语，结果严重影响了阅读技能的发展和提高。

1、别对待不同性质的阅读任务 精读，一定要落实到词、句篇章结构，对重要内容还要加以朗读、诵读，加强记忆。

浏览，要形成习惯。

养成每天翻翻英文报纸、杂志的习惯。

寻读，要始终记住自已寻找的目标，不要东翻翻、西翻翻、看到有趣的材料就要忘记了自已原定的`目标，在查阅辞典时，很多学习者都容易犯这样的错误。

研读，要把重心放在信息内容上，不要过分关注语言现象。

2、提高阅读速度和提高阅读理解的准确性一样重要 培养速读能力的关键是选好材料，大量阅读。

速读训练的阅读材料，生词率不超过10%。

要在大量阅读中培养理解的直接感悟能力，不能把阅读理解建立在分析和翻译的基础上。

这样永远培养不出速读能力。

生词率太高的阅读材料，需要经常查词典，即破坏阅读兴趣又降低阅读速度。

值得注意的是，阅读自已比较感兴趣的材料，图文结合的图书，能够让您从阅读中找到乐趣，增长学习的激情，获得广泛的知识。

3、培养阅读习惯 坚持每周读英文报纸、杂志、每月读一本英语简易读物，每天晚上读几页英语“闲书”才睡觉。

坚持一段时间后，会形成习惯，不读反倒不习惯了。

4、不要过分注意生词和语法 许多学生都想通地泛读来扩大英语词汇量，这本来是可行的，但许多人把扩大词汇量变成了阅读的目的，一打开书就拿彩色笔划生词，然后查词典、背定义，搞得阅读完全失去了阅览室读的本性，还有的学生明明读懂了，却死抠语法，非要把活生生的句子肢解成一推语法术语，结果严重影响了阅读技能的发展和提高。

5、不能把各种考试中的阅读理解和阅读能力划等号 阅读能力很强的人也未必一定能在各种考试的阅读理解部分得高分，因为阅读理解题作为一种英语测试手段，它必须满足作为测试手段的一些要求，如信度要求。

为了提高干扰和答案搞得以是而非，理解考题比理解文章还难，做阅读理解题变成了思辩游戏，而且裁判只有一个，他还永远是对的。

因此，我们常常发现一些学生原文理解得很透彻，做阅读理解题却还是丢分，这对学习阅读的信心会产生很大的打击。

因此，我们不主张通过做大量的阅读理解题来培养学生的阅读能力。

第一，过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。

语言的运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。

太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。

如有一个参加高等教育自学考试的青年，他订了10多种关于自学和考试的刊物，认真学习和研究，讲起方法来一套一套的，可他每次参考的科目却大多考不及格。

这是因为他只顾钻研方法和技巧，在学习内容上花的时间和精力太少，而且养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯。

方法和技巧只能适当利用，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。

第二，过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复(复习)已学过的内容。

语言运用是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。

第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。

技能的熟练要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈地反复学习，持之以恒。

第四，不重视听力训练。

语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。

如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。

第五，只学而不用。

语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好。

我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。

90天说一口流利英语，100保证!

离婚协议中常见的问题五篇九

以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。

老师可采用以下方法提高学生的识记能力：

第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础；第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法；第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。以上是三种方法的简单介绍，供大家参考。 较形象的说,大部分学生内存都很大,但硬盘普遍不足,就是说他们瞬间记忆的能力是很强的,但隔天再提问有可能就什么都不记得了.对于这种情况,老师应该有足够的耐心,经常提醒学生记忆.不过最好最省力的办法是使自己的课生动有趣,学生自然记得牢!

2、 你同意“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这句话吗？

不同意，因为有些学生自甘堕落，老师想要管却管不了。不如把这句话改成：没有不合格的孩子，只有不合格的父母。因为父母是孩子的第一任老师，他们的行为影响着孩子。

同意,老师的态度和教学方法影响着学生,只要老师尽心尽力,那么学生会比现状好得多

不同意 一样的老师 总有合格的学生 也有特别差的学生

本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，"没有不合格的学生只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为闻名的一句。教师素质的高低，直接关系到21世纪创新人才的培养。

3、 如何组织与培养班集体？

(1)应有一个集体奋斗目标 (2)积极组织学生参于学校的各种丰富多彩的活动(3)实行民主管理 (4)要注意强化感情 (5)教师要真诚地爱学生 (6)为学生搭建展示才华、增长才干的舞台.

在学校中，班集体是小学生学习、生活和交往的主要集体环境。如果每个教师能够教育好集体，团结好集体，加强了人集体，以后集体便成为很大的教育力量。所以良好的班集体能紧密地配合班主任的工作，积极地促进学生的健康成长。下面就如何组织和培养班集体浅谈本人的几点看法。一、选择起带头的班干部 二、培养师生团结友爱之风三、提出班集体目标四、开展经常性的班级教育活动总之，良好的班集体能使教师在教学中如鱼得水，它能使一个班级活泼向上，因此教师一定要组织和培养良好班集体。

我个人的.观点是使得班级人人有事做,合理分配每个学生的职务,使学生都对这个班有感情.

1、你认为一种科学的备课方法是什么？

【参考答案】：备课是教师的一项基本功。我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。第一“研读”是备课的必要前提，老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节；第二“博学”是备课的重要基础；第三“细致”是备课的基本要求；第四“创新”是备课的成功亮点。这种备课方法是我所追求的目标。（补充：备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。）

2、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？

【参考答案】：以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。

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离婚协议中常见的问题五篇十

cpr是cardiopulmonaryresuscitation的简称，是指呼吸终止及心跳停顿时，合并使用人工呼吸及心外按压来进行急救的一种技术，也称为心肺复苏术。

bls是basiclifesupport的缩写，它包含心肺复苏术(cpr)、基本创伤救命术(btls)和海姆立克法等技术。

急救之前环境评估重要吗?

非常重要，如果环境评估不到位，很容易给急救人员带来伤害。5月30号下午四川达州天然气罐教练车被大卡碾压，医生护士急救时均发生一氧化碳中毒的新闻，再次告诉我们急救前环境评估的重要性。

启动应急系统，在检查脉搏前还是检查脉搏后?

一旦发现患者没有反应，就应立即呼救。虽然院内病人，医护人员都是检查脉搏后，再启动应急反应系统的。但aha的bls课程培训中讲到，一旦检查病人无反应，没有呼吸或仅有喘息的呼吸时，应立即呼叫帮助，启动应急系统，再检查脉搏。

评估脉搏的部位如何选择?

为成人检查脉搏时，触摸颈动脉搏动;检查儿童的脉搏时，触摸颈动脉或股动脉搏动;为婴儿检查脉搏时，触摸上臂内侧的肱动脉。

评估呼吸和脉搏的时间，如何来把握?

评估患者反应及呼吸、脉搏都需要用时至少5秒，不超过10秒。培训过程中，我们采用四音节数数法来把控时间。例如：1001、1002、1003…...这样数到1006、1007即可，因为数四个音节时间约等于1秒钟。

心脏按压时，为什么必须要使用按压板或者硬板床?

按压可以将心脏中的血液泵如身体的其它部位。如果患者躺在坚固的表面上，施救者施加的力量更有可能按压在胸部和心脏上并形成血流，而不是仅仅将患者压入褥垫或其它柔软的表面。

心脏按压部位是两乳头连线中点还是胸骨下半段?

采用胸部乳头作为体表标识，便于抢救时快速定位，但临床上发现一些胸廓畸形、乳房下垂、乳房切除术等待患者，两乳头连线中点的定位法，无法保证按压位置的准确性，所以现在已经不再提倡两乳头连续中点定位方法。

一律采用胸骨下半段作为按压部位。

心脏按压的手法、频率、深度、按压通气比有哪些?

成人：两手掌重叠按压法或一手握另一手手腕，另一手掌按压法(施救者有关节炎时采用)按压频率100-120次/分、深度5-6厘米、单人双人按压通气比均为30：2。

口对口人工呼吸、口对面罩和球囊面罩人工呼吸区别?

标准预防措施要求，给予人工呼吸时应使用防护装置，例如带单向阀门的面罩或球囊面罩装置。一旦有条件，施救者就应当使用口对面罩或球囊面罩人工呼吸，因为这样可以阻止患者呼出的气体、血液和体液进入施救者口腔。

尽管经口对口人工呼吸感染的风险非常低，但美国职业安全与健康管理署仍要求医务人员采用标准预防措施。所以目前口对口人工呼吸已经很少用到，单人施救时多采用口对面罩人工呼吸;球囊面罩人工呼吸多见于双人施救时应用。

离婚协议中常见的问题五篇十一

产品经理的面试过程比较复杂，会有很多个层次的面试，有些公司也会给你相应的试题，让你写点方案，大致了解一下你对该领域的认知如何，这个具体在以后再写。下面是我总结的一些面试中常见问题：

1、基本信息。

年龄、学历等等基本的一些信息。

2、工作经历。

虽然很表面，但是这不仅仅看的是工作经验，更是考查一个人职业弹跳如何。(就是在各个公司的任职时间，如果你每几个月就换个工作，那谁也不敢用你。)。

除此之外，还有通过交谈中了解你以往工作，并验证是否真的从事过相关工作和在工作中得到了哪些积累。

3、上一份工作离职原因。

每个行业的hr都会问的问题。

4、星座、血型、生肖。

很多公司的hr特喜欢研究这些，也许这是短时间里判断一个人的方式吧，毕竟短短的几分钟或者一两个小时没办法了解一个人的性格。(我很少研究这些，不知道准不准。)。

5、喜欢什么样的产品或者使用过什么样的产品。

这是一个话题的牵引，为的是了解你对产业的认知和专注的方向。

6、是否体验过xxx。

xxx是一个和入职后所负责的产品相似的产品，主要是为了了解你对同类产品的体验和想法。

7、是否体验过本公司产品。

希望你能对公司产品提出一些有建设性的意见，或者表达出产品的定位和未来的方向。(更希望你能预见性的说出产品未来规划)。

8、你对xx领域了解吗?

这个问题是了解你的专注方向，xx也许是电子商务、也许是社区sns，从你了解的领域再问及你对该领域的看法。

9、未来几年的职业规划。

产品经理并不是一般的小职位，关系到一个产品或者一个公司核心产品的运作，所以你懂的，职业规划很重要。

10、入职后怎么入手工作。

这个只是大概了解一下你对相关工作的了解层面。

离婚协议中常见的问题五篇十二

 这种情况多出自方言区的播音主持。有的人仅掌握了汉语普通话的语音系统，而哪个字发什么音并没有对号入座，难免会在发音时出现误差。随时查阅字典是解决字音不准最简单的办法。

 播音初学者往往唇舌无力，字头不清晰，使整个字音松散。可结合用气练习声母发音，提高唇舌力量和气息力度。

 吐字含混不清往往是韵母发音不准造成的.。适当扩大i、a、u三个元音在口腔中的三点距离，使元音对比加强，可改善这一状况。

 复合元音韵母发音时加大舌的动程可增加吐字圆润感。即使单元音韵母，在发音时，舌头也应在本音位范围做适当滑动，以增加字音的流动感。另外，归音不到位及声调幅度过小也会影响吐字圆润。

离婚协议中常见的问题五篇十三

答：不喜欢不求上进和屡教不改的学生     不怕学生调皮淘气，也不怕学生有个性，但如果不求上进，那么就不是好学生，所以一定要培养他们的进取心。学生犯错不是坏事，但同一件事屡教不改，只能说他没有用心。

2. 教师这个职业有发展前途吗？   

3. 如果学生当面指责你，你会如何处理？    

4. 你对学校有什么要求？    

答：学校是教师得以实现价值的平台，希望学校能关怀教师的生活。 

5. 你觉得怎么样做才算是优秀的教师？    

6. 什么情况你会辞职？   

答：目前还没有辞职的打算。

7. 你觉得老师的收入多少比较合适？   

答：说出一个普遍教师的收入水平

1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？

新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

2、为什么学生会偏科？

学生偏科有很多因素，其中兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。

首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。 其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！

个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。

4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？

同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。

4、你认为一个合格的班主任他应该具备什么样的素质呢？

8、班上的学生想到湖光岩去玩，作为班主任你怎样来帮助学生筹备这项活动？

12、“给学生一杯水，老师要有一桶水”，对这句话你有什么看法？

14、当前社会上流行着这样的一种说法：“教-师-奴-隶-化，伏鞍苦挣扎；学生祖宗化，做错不惩罚”，对于上述这种社会现象，请你以一个教师的角色来谈谈你的看法。

17、你认为什么样的学校才算得上是一流的学校?

1、介绍你自己的教育背景；

2、介绍你自己的家庭环境背景；

3、谈论自己对教师职业的看法；

4、谈谈自己作为老师对教学策略的运用；

5、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧；

6、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势；

7、谈论你应聘本校的动机和理想；

8、谈谈你对教育你自己专业与从事教学学科的联系；

9、谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感？

10、谈谈你自己的情绪特征，是否精力充沛，有朝气，能够吸引学生？

11、谈谈你的人生观；

12、谈谈你对人际关系的处理与看法。