2023年让学生满意是我不懈的追求(实用8篇)

通过总结，我们可以发现自己的不足，及时进行修正和改善。在写总结时可以参考一些优秀的总结范文，借鉴其中的表达方式和思路。以下是一些优秀的总结范文，供大家参考和借鉴。

让学生满意是我不懈的追求篇一

拿破仑说过：不想当元帅的士兵不是好士兵。而我想说，不想做学生满意的老师就不是一名好老师。从教十九年的我，一直担任班主任工作，也教过语文、数学、生物、思品等学科，无论是育人还是教学，我始终信奉这一原则。

一、让学生满意就得像太阳。

太阳是最无私的，把光和热洒向世间万物。老师就要象像太阳一样把关心和爱护给每一个学生。这是我从一个学生身上读懂的。那是一个春寒料峭的下午，我去一位住在农村的学生家走访，正不知为他家在哪儿犯愁，突然看见我班的另一位学生。她可是个令我头疼的学生，每次考试就考那么几分，作业本上的字不是缺胳膊就是少腿的，课堂上也从不举手发言。我从没正眼瞧过她。但此时也顾不了这么多，只好极不情愿地叫住了她，她很拘谨地陪我找到那位学生的家，可不巧的是那位学生的家长要很晚才回来，我只好耐心地等。

他没有扔下我就走，而是留下来陪我说话。突然，一股冷风刮来，我不禁打了个寒战：真冷啊！再看看站在我身旁的她，只见她穿的很少，我随口问了一声：你冷不冷？她说：我不冷。和老师在一起，我一点儿也不冷！这是她说的话吗？我不敢相信自己的耳朵。我把她紧紧地搂在怀里，眼泪不由得盈满眼眶。想想我以前对她的态度，真让人汗颜。作为一名受过高等教育的老师，心胸竟不如一个十岁的孩子。是她让我懂得了，教师应该是一轮太阳，一轮让每个学生都感到温暖的太阳。从那以后，我深刻地反思自己的行为，我不再冷眼看待像她一样的.学生，而且经常走到她们中间去，和她们一起活动，消除她们心中的顾虑，缩短我们之间的距离。我发现他们的学习兴趣浓了，作业错别字少了，上课也敢举起自己的小手了，她们的`脸上也露出了久违的灿烂的笑脸。

二、让学生满意就得像法官。

作为一名老师，像法官一样处理问题一定要公正，不偏不倚，这样才能在学生中树立威信。我去年刚接的这个班是一个比较特殊的班，特殊在班上本校教师的子女比较多，有校领导的，也有同事的。为了服众，我从开始接手便时刻注意这一点，力争公正地对待每一个学生，公正地处理每一件事情。我清楚地记得我在接任这个班的就职演说中讲的一番话：……你们在我的眼中都是非常优秀的，你们都有各自的优点和长处。我不了解你们的过去，也不会去了解，更不在乎你们的父母是干什么的，我只在乎现在的你们。今天，你们都站在同一起跑线上，我祝你们在我的带领和帮助下愉快地学习，愉快地生活，愉快地成长。顿时，教室里爆发出一阵阵热烈的掌声。我是这样说的，也是这样做的。我首先改组了班委会，通过民主选举，选出学生信任的干部，彻底破除该班以往的任命制，这大大地调动了学生的积极性，变没指望为有希望。学校每次开展的竞赛、评比等活动，我从不开后门，一切靠能力和实力，让赢的人赢得问心无愧，输的人输得心服口服。有的学生在日记中写到我真幸运，遇到了一位好老师。

多年的经验告诉我，尊重学生是保障一切工作顺利开展、开启学生心灵的金钥匙。每天我总先和学生们打招呼，发现谁的衣领没翻好或鞋带散了，我都会主动去给他们整一整。上课伊始，我首先向学生问好。每周的第一次晨会，我总会发表一周寄语，比如，新的一周，新的起点。祝同学们在这周里好好表现。上课认真听，作业好好做，别让自己不快乐。记得我刚带现在这个班时，发现该班绝大多数学生不爱发言。经过调查，才知不少学生以前有过说错了挨老师批评或遭同学笑话的经历。针对这些情况，我一边鼓励学生大胆发言，并用人格担保，老师决不批评任何一位举手发言的学生，同时，我也不轻易点未举手的同学发言，还让没想好的同学坐下来再想，想好了再说。经过一段时间的试验，学生发现我是一个言而有信的老师。渐渐地，学生的思维活跃起来，发言的人数多了起来。

作为一名小学老师，面对的是一个十一、二岁的群体，他们的自制力差，是非观念不强，经常会犯一些这样或那样的错误。我从不训斥他们，也不当着大家的面批评，总是找一个适当的时机面对面的交心、沟通。这样做，既保护了学生的自尊，减轻了学生的心理压力，又解决了实际问题。记得我班的一名学生因学校改时间，他迟到了当他站到教室门口的时候，全班同学的目光一起投向他，他惭愧地低下了头。我连忙说：看你累的，快进去吧。但我没想到，第二天他又迟到了，这次我有些沉不住了，话到嘴边又咽了下去，轻轻地对他说：真高兴你今天比昨天来得早多了。第三天，他不仅没有迟到，反而来得很早。我不由得竖起了大拇指。我的宽容赢得了学生的信任，变批评呵斥为理解沟通，学生的心和我近了。育人工作就事半功倍了。

凡是我教过的学生，我都告诫过他们要成材先成人。只有具有健全人格的人才才是有用之才。为了培养学生健全的人格，在学生熟悉的生活细节中，我将自己的人格魅力融入其中，影响学生的人格。我曾组织过一次以做一个合格的小消费者为主题的班会，拿同学们非常熟悉的逛超市为载体，要同学们回忆在超市看到些什么，想到些什么，然后列举我了解的一些现象，如顾客不讲卫生，用手去摸裸露在外的糕点；不想要的东西随便乱放，有的甚至把洗涤用品放到饼干里等，引导学生分析这些行为。

从这些平常的小事中，学生能悟出一些作为消费者应该遵守的公共道德。学生年龄小，不懂大道理，我就从学生熟悉的人和事说起，从他们可能会遇到的事说起，帮助他们积累生活的经验，提高他明辨是非的能力。例如，我有一次乘车，司机找给我一元的假币，我把这件事拿到班上请同学们帮我出主意，有的让我找个机会用出去；有的替我打抱不平。我因势利导，问学生：你们将来会做这样的司机吗？学生异口同声地说不会。我还告诉他们，我会把这枚特殊的硬币留做纪念。学生都支持我这样做。没有大道理，没有反复的说教，孩子们就这样被我感染着、熏陶着。

《学习的革命》一书中这样写到：如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在耻辱中，他就学会了负罪感。我希望我的孩子们每天都生活在鼓励与表扬中，生活在诚实与正直中，生活在友爱与真诚中。我知道做一个让学生满意的老师很难，但我愿用我毕生的努力去完善自我，决不辜负！

让学生满意是我不懈的追求篇二

我，是一名学生干部，我，是一名广播站播音员。我为之自豪与骄傲。

在xxxx年9月30日这天，我正式加入光高的广播站，成为播音部的一名成员。从那一天起，我开始了自己的播音之旅。至今，已经有半年多的时间了。在广播站的这段日子里，写满了我的蜕变经历，绘满了这里带给我所有的快乐。成为一名学生干部，成为一名播音员，我是幸运的。

起初，我天真地认为，播音是一种表演，是一种秀。播出的是声音，收获的是同学们的无数的点赞。不过半年来的经历否定了我这个曾经的想法。如今对于我来说，播音，更多的是服务，服务已成为我现在生活中不可缺少的一部分了。在课余时间，我们通过自己的声音，向同学们老师们传播消息，传播音乐，传播知识，让老师和同学们，在我们的声音中得到新闻，同时通过广播中的音乐熏陶情操。虽然，我们做的并不多，但同学们和老师们的点头与笑容，却给了我们无限继续下去的力量。另外，我在服务他人的同时也在不断地提升自己。播音，需要你投入感情，需要你对他真正用心。起初播音练习的时候，因为紧张我总会不自觉地语速变得快了起来，不断地念错字，屡试屡败。我一度怀疑自己是否真的适合播音这份工作，想过放弃，但是心中总有一个声音告诉自己，为了给同学们播好音，必须得坚持，而且你可以做的到。于是在接下来的练习里，我便会刻意的提醒自己，语速慢一点，再慢一点。逐渐地，这个缺点在一点点的改正过来，遇到的一个个挫折最终却都会成为我的指路灯，照亮我前进的路。我知道，这份前行的力量来自于同学老师们的期待与鼓励！可见，学生干部是在服务他人的时候提升了自己。每每想到这一点，我激情满怀！我为之骄傲！我也感恩老师同学们给了我这样一个机会！

学生干部，不是官不是民，只是学生，是一名与同学们共同生活与学习的学生，是一名用自己长处为同学们服务的学生。我为自己的服务而骄傲，我为自己的付出而自豪！我学习着，进步着，只为更好为同学们服务着！

让学生满意是我不懈的追求篇三

各位评委，老师，大家好！

各位评委，老师，大家好！

今天我演讲的题目是假如我是学生会主席。

三年时光如同湍急的江流匆匆逝去。命运的小舟，何去何从，就在于此时考场上，一番苦苦拼搏！回首往事，虽然有过许多辉煌；曾经在风雨之夜送小同学回家，赢得过一番感激的话语；曾在俄文竞赛场上小露锋芒，搏得过一片祝贺的掌声；曾经运动会上夺得奖品。对于做了九年的班长，现担任团支部书记，副班长兼学习委员的我，在那一条坎坷不平的道路上，又留下了多少歪歪斜斜的足迹……唉，也许这些会把我的光辉前程轰毁得一团漆黑！是呀，假如让我是学生会主席，我一定会再绘蓝图，重塑自我！

我不能忘记身体是事业的本钱，我在温和的晨光中做操，在火红的晚霞里散步；也不能忘记扬我之长，文学的梦，还是编织的更美；更不能忘记，成功还仅仅是萌芽，战斗正未有穷期。

呵！学生会主席的要职，我这般热切地懂憬着你，我能拥抱你吗？假如是真的，我生命的琴弦将奏出人生的最强音！

让学生满意是我不懈的追求篇四

太阳是最无私的，把光和热洒向世间万物。老师就要象像太阳一样把关心和爱护给每一个学生。这是我从一个学生身上读懂的。那是一个春寒料峭的下午，我去一位住在农村的学生家走访，正不知为他家在哪儿犯愁，突然看见我班的另一位学生。她可是个令我头疼的学生，每次考试就考那么几分，作业本上的字不是缺胳膊就是少腿的，课堂上也从不举手发言。我从没正眼瞧过她。但此时也顾不了这么多，只好极不情愿地叫住了她，她很拘谨地陪我找到那位学生的家，可不巧的是那位学生的家长要很晚才回来，我只好耐心地等。他没有扔下我就走，而是留下来陪我说话。突然，一股冷风刮来，我不禁打了个寒战：“真冷啊！”再看看站在我身旁的她，只见她穿的很少，我随口问了一声：“你冷不冷？”她说：“我不冷。和老师在一起，我一点儿也不冷！”这是她说的话吗？我不敢相信自己的耳朵。我把她紧紧地搂在怀里，眼泪不由得盈满眼眶。想想我以前对她的态度，真让人汗颜。作为一名受过高等教育的老师，心胸竟不如一个十岁的孩子。是她让我懂得了，教师应该是一轮太阳，一轮让每个学生都感到温暖的太阳。从那以后，我深刻地反思自己的行为，我不再冷眼看待像她一样的学生，而且经常走到她们中间去，和她们一起活动，消除她们心中的顾虑，缩短我们之间的距离。我发现他们的学习兴趣浓了，作业错别字少了，上课也敢举起自己的小手了，她们的脸上也露出了久违的灿烂的笑脸。

作为一名老师，像法官一样处理问题一定要公正，不偏不倚，这样才能在学生中树立威信。我去年刚接的这个班是一个比较特殊的班，特殊在班上本校教师的子女比较多，有校领导的，也有同事的。为了服众，我从开始接手便时刻注意这一点，力争公正地对待每一个学生，公正地处理每一件事情。我清楚地记得我在接任这个班的就职演说中讲的一番话：“……你们在我的眼中都是非常优秀的，你们都有各自的优点和长处。我不了解你们的过去，也不会去了解，更不在乎你们的父母是干什么的，我只在乎现在的你们。今天，你们都站在同一起跑线上，我祝你们在我的带领和帮助下愉快地学习，愉快地生活，愉快地成长。”顿时，教室里爆发出一阵阵热烈的掌声。我是这样说的，也是这样做的。我首先改组了班委会，通过民主选举，选出学生信任的干部，彻底破除该班以往的任命制，这大大地调动了学生的积极性，变没指望为有希望。学校每次开展的竞赛、评比等活动，我从不开后门，一切靠能力和实力，让赢的人赢得问心无愧，输的人输得心服口服。有的学生在。

日记。

中写到“我真幸运，遇到了一位好老师。”

让学生满意是我不懈的追求篇五

尊敬的各位领导、同志们，大家好！我是x银行科技战线一名普通的共产党员，从踏进x银行大门的那一刻起，我就深深地爱上了这份工作。因为我喜欢技术工作，这让出身农村的我心中感到踏实。10多年来，我和我的伙伴们，在技术领域中刻苦钻研，攻克了许多难题。我个人有幸参与了浙江省分行，几乎所有的重大项目的开发，获得了很多荣誉，这使我看到了人生的价值。，入党后，我更加感到，作为一名科技战线的共产党员,就是要始终走在科技工作的前面,不断解决科技发展的难题,为x银行改革发展、提高市场竞争能力，提供有力的技术保障。正因为如此，我始终乐此不疲。1990年，浙江分行在全行系统，率先引进美国的a系列小型计算机，该项目投资数百万元，在当时倍受总分行的关注。由于该机型属专用计算机，随机资料全是英文编写，又没有现成的参考资料，很多计算机专业词汇，远远超出了我在大学里学习的范围。为了学习掌握新技术，我通过多种渠道查找资料。后来，分行派出了包括我在内的，近十名同志远赴澳大利亚接受培训，我十分珍惜这一难得的机遇。为了更好地掌握外国专家传授的知识和技能，我无暇游览和欣赏美丽的澳洲风光，和其他技术人员一起，查找和翻阅了身边可以找得到的所有科技词典。回国以后，我继续投入新技术学习，在攻克难题的日日夜夜里，我几乎忘却了周围的一切。白天，在办公室和大家学习讨论，晚上，继续潜心钻研随机资料，不知熬过了多少个不眠之夜。经过反复演练，终于熟练地掌握了，该计算机的运用方法。这也为其他分行引进a系列小型计算机，提供了一个成功的应用案例。1993年，我参加了总行在金华分行试点的，城市综合业务系统项目开发。1994年参加了省、地、县三级广域网络项目建设。1995年参加了总行资金清算系统项目开发。经过项目实践锻炼，我个人的业务技能得到了很大的提高，也深刻地体会到：尽管自己大学毕业时，取得了计算机硕士文凭，拥有一定的书本知识，但更多的知识和操作经验，需要在实践中不断地充实和更新。这些年，我在学习书本理论知识的同时，十分注重通过工作实践来摸索和积累经验，为攻克信息技术难题奠定了基础。20春节前夕，湖州市分行综合业务系统运行很不稳定，几乎到了瘫痪的地步，员工焦急万分，客户怨声载道，如果不及时处理后果将不堪设想。接到湖州分行的紧急求援后，我连夜火速赶到现场，经过一天一夜分析大量数据、查阅有关资料，最后发现导致系统不稳定的原因是：农历年底，业务量迅速上升，超过了主机的最大处理能力，每笔业务交易处理时间长达80多秒，而通信中间件对每笔记账交易时间设定为60秒。因此，当系统处理繁忙、柜面交易超时，而主机处理还未完成，柜面又重发交易，造成后台交易处理恶性循环。找准病因后，就好下药了，通过调整系统的交易时间，保证了交易的平稳运行。10月底，云南省分行采用了我分行的综合业务系统，我被邀请参与现场支持。系统投入运行的第一天就出现了主机资源很空，而网点交易无法正常进行的问题，客户在柜台外排起了长队，情况非常紧急。当时，惠普公司和bea中间件公司技术人员都在现场，通过各种方法进行查找，但无法找到原因。我凭着多年的工作经验和感觉判断，问题很可能出在通信中间件与操作系统的核心参数不匹配上。通过系统命令检查操作系统核心参数后，完全证实了我的判断，问题很快得到解决。云南省分行还为该系统的成功上线运行向我分行写了一份感谢信。随着x银行各项业务的不断推进，数据大集中已是全行科技的首要任务。总行dcc工程，在试点成功的基础上，部署浙江分行于7月，完成上线工作。根据总行原设计方案，要求每个营业网点都要配置一台计算机，也就是所谓的“一机一机构”。而浙江分行综合业务系统，已于年实现了“一机多机构”，网点计算机都上收到二级分行，支行已没有专职科技人员。如果采用总行的设计方案，浙江分行的设备投资将非常大，同时还需要增加大量的网点计算机维护人员。如果继续按浙江分行原有的方式运行，就需要总行改变软件设计。这是一次探索性的实践，对我们科技人员是一次很大的考验。想到组织给我的信任和关怀，我没有理由不全力以赴。经过与同志们的潜心研究，在浙江省分行领导的支持下，我和同事们大胆向总行项目组提出了总体设计方案，并和总行技术人员不断交流和沟通，由总行项目组实现了程序修改。这个方案的提出与实施，不但节约了上千万元的设备投资，还节约了大量的人力投入和系统维护成本，可以说是一次有价值的、成功的创新。这也使我更深刻地理解了,“科学技术是,第一,生产力”的道理。在之前，我行综合业务系统的数据由各地市行自行管理，异地业务交易成功率低，在和其他行的业务竞争中处于不利地位。为此，浙江分行启动了综合业务系统优化工程，我被选作项目技术带头人。因为项目要首次实现全省数据集中处理，和多项业务新功能，系统设计和实现难度大，需要有合理可行的设计方案和先进的技术架构。我和项目组成员经过反复论证，周密地制定实施方案，最终解决了软件开发，和综合业务系统上线中，遇到的各种技术难题。为了完成系统优化项目，我和同事们用了近两年的时间，进行了异常艰苦的攻坚战。我们制订了一个特殊的作息时间表，每天工作11个小时，每周只休息一天。但是，为了抢时间、赶进度，许多时候，我都是每天工作14个小时以上。有时为了解决某个难题，我会连续工作数十个小时，节假日、休息天也顾不上与家人团聚。到上线的那段时间，我们几乎每日每夜守候在办公室，饿了就吃点饼干、泡碗方便面，累了就趴在桌子上休息一会，困了就在办公室的沙发上靠一靠。我行的城市综合业务系统，终于成功上线了。但由于长期、高强度的工作，体力过度透支，原本就瘦弱的我病倒了。医生要求我必须住院治疗二个月。由于系统运行情况还不稳定，我若是离开，上线工作就会受到影响。为了不耽误工作，我提出边上班、边治疗的要求，结果遭到医生的反对。不得已，我在医院住了二个星期，然后就找理由提前出院了。此后，我每天上午在医院打吊针，下午赶回行里继续项目开发。上线工作确实很苦很累，但当综合业务系统首次实现了，全省数据集中、统一核算、本外币一体化的目标，看到我行服务效率明显提高，竞争实力加强的时候，所有的累和苦都化作了快乐和喜悦，我的精神也由此得到了安慰和鼓舞。我行综合业务系统获，中国建设银行金融科技进步一等奖，我很荣幸地被浙江省分行评为项目建设特等奖。然而，我深深地知道，成功不光凝聚着，我们项目开发人员的心血和智慧，更包含着上级领导、全体同仁，乃至广大家属的支持与付出。20春节前夕，我跟家人商量，把生活在黄岩乡下的老母亲接到杭州过个年。由于没有时间亲自回老家去接母亲，只能让68岁的老母亲一个人坐班车来杭州，我到车站去接。把母亲接来以后，一连三天，因为我天天加夜班，没有机会陪老人出去散心。第四天，母亲一个人下楼，想出去透透气。由于语言不通，年迈，无法记住我的联系电话，早晨7点出去以后，竟找不到回家的路。整整一个上午，年老体弱的母亲独自一个人，徘徊（paihuai）在人来车往的杭州街头。直到十一点多钟，才有同事打电话告诉我，说:母亲被一位好心的民警，送到了x银行的一个储蓄网点。而当时我因为通宵加班，刚在办公室躺下休息。我急急忙忙赶到四公里以外的储蓄所，看到年迈的母亲，一脸的疲惫和惊慌，我的心被深深地刺痛了，一阵内疚涌上我的心头。父亲去世以后，我因为工作忙，无暇顾及年迈体弱的母亲，平时只能往老家寄一点钱，拜托乡下的妹妹照顾老人。现在终于有时间，把母亲接到城里来过个年了，结果差一点酿成大祸。真不知老人出了事，我将如何面对家人，如何面对自己的良心。我的老家在浙江黄岩农村，地处山区，自然条件差。我的父母亲都是普通的农民，家里还有3个姐姐和2个妹妹。为了把我们姊妹6个抚养成人，为了支撑起这个家，我的父母省吃俭用、费尽了心血。在我考上浙江大学后，为了支持我完成学业，父母亲和几个姐姐不仅花光了所有的积蓄，还，东凑（cou）西借了好些钱。在大学读书时，我就立誓，要在参加工作以后，好好孝敬和回报我的父母，让他们跟着儿子到城里享几天福。1994年5月，我的`父亲被查出患了肝癌，并且已经到了晚期。当时，我正在杭州市分行，参加城市综合业务系统的，开发工作。接到姐姐从黄岩老家打来的电话，我的心一下子揪紧了。父亲操劳的身影浮现在我的眼前，我好象听到了他老人家，在病床上声声呼唤着我的名字。分行领导得到这个消息，当即批准我请假回家探视。当我匆匆忙忙赶回家，被大家瞒着病情的父亲，还责备我，不该丢下公家的事往家里跑。这一次，我只在家里呆了二天就赶回了杭州。过了一段时间，我实在放心不下，又请了三天假回去看望父亲。看到父亲的病情不断恶化，我的心情异常沉重。而此时，分行项目已经进入攻坚阶段，项目组成员，无一例外地投入到，夜以继日的工作之中。同志们知道我家里出了事，都来安慰我，让我多休息，调节调节情绪。但我想，大家已经为项目共同奋斗了半年多，不能因为我影响全局。我负责项目的，重点技术环节，这个时候撤下来，就会给行里带来损失。我咬着牙，控制住自己的情绪，同往常一样投入到项目开发工作，只是在换休的时候、在没有人的地方，偷偷抹泪。7月19日清晨，我家里的电话铃声突然响起，刚拿起听筒，就猛然听到电话那头，传来了母亲和姐姐们痛哭的声音。我听得见母亲一遍又一遍地喊着我的小名：“你快回来呀！你怎么还不回来呀！”霎时间，我知道，最不幸的事发生了，我的父亲永远地走了！电话里亲人们的哭喊撕扯着我的心，压抑已久的悲情顷刻爆发，我的眼泪夺眶而出。身处杭州的我，与电话里，300公里以外的亲人们一齐恸哭。作为父亲唯一的儿子，竟然没有在老人弥留的时候守在他的身边，辛劳一生的父亲，临终连一句话，也没有留给他唯一的儿子！父亲生前最大的愿望，就是能够亲眼看到自己的孙子。但因为不断地参加项目开发，我把结婚、要孩子的事一年一年往后推，最终连父亲想抱一抱孙子，这一点小小的愿望，都没有满足他老人家……我愧对我的父亲！我已永远无法听到他老人家呼唤我的小名，我永远没有机会回报父亲对我的养育之恩了！然而，项目“箭在弦上”!我的父亲也不希望,自己的儿子做一个,半路的逃兵。我匆匆赶回家，料理完父亲的后事，安顿了年迈的老母，强忍着悲痛，继续回到项目的开发中来。我知道：只有化悲痛为力量，把对父母的愧疚转化成动力，把工作做得更好，才是对父亲在天之灵最好的告慰。4月，我老家的房子突然着火，烧光了父辈留下的两间房子和所有的家具，所幸的是老母亲平安无事。当时我身在北京，参加总行资金清算项目的开发，无法及时赶回去处理，内心有说不出的滋味。然而，组织的关怀是无微不至的，总行科技部领导得知后非常重视，专门向总行领导作了汇报，总行领导马上前往项目开发现场慰问我，并致电浙江省分行要求做好善后工作，为我解除了后顾之忧。那一刻，我深深感受到了组织的温暖和关怀，困难面前的我倍受鼓舞，也更坚定了为x银行事业继续奋斗的信念。，资金清算系统项目开发成功，并被总行评为科技进步特等奖，我也因此获得了，总行科技进步特等奖。捧着鲜红的获奖证书，我流泪了。我想：我没有辜负领导和同志们的信任，没有辜负父母和家人的殷切希望。由于我参加过许多重大项目的开发，攻克了大量的技术难题，在x银行系统有一定的知名度，也被行外的许多计算机公司所知晓和赏识，一直以来，许多公司都想高薪聘请我。这些公司和x银行给予的待遇相比，开出的条件非常优厚，十分具有诱惑力。我的许多大学同学也都纷纷到ibm，等世界著名的大公司就职，他们在收入方面远远超过我。就是在分行科技处，也有一些晚进来的同事被计算机公司挖走，拿着二三十万的年薪。我的一些同学、朋友经常动员我“跳槽”，有的甚至，直接拿着公司的聘用合同来找我，我每次都婉言谢绝了。因为我知道，自己是一名共产党员，是建设银行培养起来的科技人员。“行兴我荣，行衰我耻”的理念，已深深地铭刻在我的心中。这么多年来，是x银行这块沃土促使我发展，成就了我的事业，使我成为一名金融科技领域的技术骨干。我的成长离不开大家对我的支持，更离不开党对我的培养。这些年来，我，只是在平凡的岗位上做了本职工作，尽了自己的一点绵薄之力，与组织上给我的荣誉相比，我所做的还很不够。我坚信：在x银行还有自己足够的发展空间，再苦再累我也心甘情愿。业务要发展，科技要先行！当前，我行股份制改造进入了关键阶段，各项业务面临新的突破，新的科技难题等待着我们去攻克。作为x银行科技战线的一名共产党员，我的心中只有一个信念，那就是：对x银行科技事业的追求----无怨无悔，痴心不改！谢谢大家！

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让学生满意是我不懈的追求篇六

拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”而我想说，不想做学生满意的老师就不是一名好老师。从教十九年的我，一直担任班主任工作，也教过语文、数学、生物、思品等学科，无论是育人还是教学，我始终信奉这一原则。

太阳是最无私的，把光和热洒向世间万物。老师就要象像太阳一样把关心和爱护给每一个学生。这是我从一个学生身上读懂的。那是一个春寒料峭的下午，我去一位住在农村的学生家走访，正不知为他家在哪儿犯愁，突然看见我班的另一位学生。她可是个令我头疼的学生，每次考试就考那么几分，作业本上的字不是缺胳膊就是少腿的，课堂上也从不举手发言。我从没正眼瞧过她。但此时也顾不了这么多，只好极不情愿地叫住了她，她很拘谨地陪我找到那位学生的家，可不巧的是那位学生的家长要很晚才回来，我只好耐心地等。他没有扔下我就走，而是留下来陪我说话。突然，一股冷风刮来，我不禁打了个寒战：“真冷啊！”再看看站在我身旁的她，只见她穿的很少，我随口问了一声：“你冷不冷？”她说：“我不冷。和老师在一起，我一点儿也不冷！”这是她说的话吗？我不敢相信自己的耳朵。我把她紧紧地搂在怀里，眼泪不由得盈满眼眶。想想我以前对她的态度，真让人汗颜。作为一名受过高等教育的老师，心胸竟不如一个十岁的孩子。是她让我懂得了，教师应该是一轮太阳，一轮让每个学生都感到温暖的太阳。从那以后，我深刻地反思自己的行为，我不再冷眼看待像她一样的学生，而且经常走到她们中间去，和她们一起活动，消除她们心中的顾虑，缩短我们之间的距离。我发现他们的学习兴趣浓了，作业错别字少了，上课也敢举起自己的小手了，她们的脸上也露出了久违的灿烂的笑脸。

作为一名老师，像法官一样处理问题一定要公正，不偏不倚，这样才能在学生中树立威信。我去年刚接的这个班是一个比较特殊的班，特殊在班上本校教师的子女比较多，有校领导的，也有同事的。为了服众，我从开始接手便时刻注意这一点，力争公正地对待每一个学生，公正地处理每一件事情。我清楚地记得我在接任这个班的就职演说中讲的一番话：“……你们在我的眼中都是非常优秀的，你们都有各自的优点和长处。我不了解你们的过去，也不会去了解，更不在乎你们的父母是干什么的，我只在乎现在的你们。今天，你们都站在同一起跑线上，我祝你们在我的带领和帮助下愉快地学习，愉快地生活，愉快地成长。”顿时，教室里爆发出一阵阵热烈的掌声。我是这样说的，也是这样做的。我首先改组了班委会，通过民主选举，选出学生信任的干部，彻底破除该班以往的任命制，这大大地调动了学生的积极性，变没指望为有希望。学校每次开展的竞赛、评比等活动，我从不开后门，一切靠能力和实力，让赢的人赢得问心无愧，输的人输得心服口服。有的学生在。

日记。

中写到“我真幸运，遇到了一位好老师。”

让学生满意是我不懈的追求篇七

作为一名小学老师，面对的是一个十一、二岁的群体，他们的自制力差，是非观念不强，经常会犯一些这样或那样的错误。我从不训斥他们，也不当着大家的面批评，总是找一个适当的时机面对面的交心、沟通。这样做，既保护了学生的自尊，减轻了学生的心理压力，又解决了实际问题。记得我班的一名学生因学校改时间，他迟到了当他站到教室门口的时候，全班同学的目光一起投向他，他惭愧地低下了头。我连忙说：“看你累的，快进去吧。”但我没想到，第二天他又迟到了，这次我有些沉不住了，话到嘴边又咽了下去，轻轻地对他说：“真高兴你今天比昨天来得早多了。”第三天，他不仅没有迟到，反而来得很早。我不由得竖起了大拇指。我的宽容赢得了学生的信任，变批评呵斥为理解沟通，学生的心和我近了。育人工作就事半功倍了。

凡是我教过的学生，我都告诫过他们“要成材先成人”。只有具有健全人格的人才才是有用之才。为了培养学生健全的人格，在学生熟悉的生活细节中，我将自己的人格魅力融入其中，影响学生的人格。我曾组织过一次以“做一个合格的小消费者”为主题的班会，拿同学们非常熟悉的逛超市为载体，要同学们回忆在超市看到些什么，想到些什么，然后列举我了解的一些现象，如顾客不讲卫生，用手去摸裸露在外的糕点；不想要的东西随便乱放，有的甚至把洗涤用品放到饼干里等，引导学生分析这些行为。从这些平常的小事中，学生能悟出一些作为消费者应该遵守的公共道德。学生年龄小，不懂大道理，我就从学生熟悉的人和事说起，从他们可能会遇到的事说起，帮助他们积累生活的经验，提高他明辨是非的能力。例如，我有一次乘车，司机找给我一元的假币，我把这件事拿到班上请同学们帮我出主意，有的让我找个机会用出去；有的替我打抱不平。我因势利导，问学生：“你们将来会做这样的司机吗？”学生异口同声地说“不会”。我还告诉他们，我会把这枚特殊的硬币留做纪念。学生都支持我这样做。没有大道理，没有反复的说教，孩子们就这样被我感染着、熏陶着。

《学习的革命》一书中这样写到：“如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在耻辱中，他就学会了负罪感。”我希望我的孩子们每天都生活在鼓励与表扬中，生活在诚实与正直中，生活在友爱与真诚中。我知道做一个让学生满意的老师很难，但我愿用我毕生的努力去完善自我，决不辜负！

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让学生满意是我不懈的追求篇八

大家好：

我是一名普普通通的幼儿园教师，从教已有了，寒来暑往送走了一批又一批的孩子,孩子们就象我放飞的鸽子,当他们带着信息飞回来的时候,我才真正体会到我的价值、我的成长。今天我为大家演讲的题目是《成长我不懈追求》。

我们都从事一个共同的事业，都拥有一个共同的名字，那就是――教师，我不是激情的诗人，不能用漂亮的语句讴歌我们的事业，我不是睿智的哲人，不能用深邃的哲理,体现我们的价值。而我却是一名教师，我要用我那满腔的热血与爱心去实现我对教育事业的执着追求。

年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子，我由衷的喜爱。记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母焦急万分时。我总是手忙脚乱地，孩子哭；家长急，我更急。而现在的我,总能用心去发现；用心去感悟，用心去思考。我总以------一个微笑、一个抚摸、一种拥抱、一名风趣的话，来转移他们的注意力，淡化他们的陌生感。成为孩子们学习、生活的支持者、合作者、引导者，孩子们深深地喜欢上了我,喜欢我---亲切动听的声音,喜欢我------温柔甜蜜的笑容,喜欢我-----亲爱的老师-----妈妈!我是那么的骄傲、那么的自-----豪。我有什么理由不爱这工作、不爱这事业、不爱这祖国的花朵？我在心里默默地承诺，我要用我的爱心去为孩子铺设一条健康发展之路。

我一直遵循着这样一个准则：我和孩子一样高。在和孩子谈话时，我尽量蹲下，和孩子目光平视,倾听孩子的话语，悬置我的成人感，启用我全部的心智去理解孩子的真实意图，这时，在孩子的.眼中，我不仅仅是教师，更是他们的知心朋友、亲爱的老师---妈妈！

著名教育家吕型伟老先生说：“教育是一项事业，事业的意义在于献身；教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一种艺术，艺术的生命在于创----新。”我在教育工作中，常常用这句话来要求自己，不断求真、不断的创新。记得在一次美术区域活动中，丁一画了一个黑黑的太阳。我略带责备地问他，“丁一你为什么要画一个黑黑的太阳”，他,大声地说：“老师，这样小朋友看太阳时就不会刺眼了。”是啊，他是多么关心伙伴们呀，在孩子的眼里，他们的世界总是和成人的不一样，他们有非凡的想像力与创造力，而他的，想象力与创造力则来源于他对其伙伴们的关心。作为教师的我------难道不应该,关注孩子的行为动机，孩子的兴趣，孩子的需要吗？不应该更加拥有一颗与孩子一样的童心吗？为此我与孩子们共同生成了一个“如何在强光下保护眼睛”孩子们感兴趣的活动。像这样的例子数---不胜数。

在新纲要试行中，我就是这样不懈地追求，和孩子们一起成长，在成长的过程中有成功的喜悦，也有忽略的遗憾，但我不断反思；不断完善教育策略，不断地与孩子共同进步。我幸运，因为我碰到了好的时代与机会；我幸运，因为我年轻还可以努力;我幸运,因为在我的工作中有许多亲密的战友。因此我将在不断追求、不断奉献、不断创造中完善自己。为每朵小花提供适合成长的土壤，为每朵小花施加不同的养料，使他们开得更艳，更加绚丽多姿。