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2012国考优秀申论范文:领导干部求真务实

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2012国考优秀申论范文:领导干部求真务实
2022-10-26 09:46:57    小编:

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

2012国考优秀申论范文:领导干部求真务实一

一、题目命制去专业化:

公务员考试考生人数众多,在数以万计的考生中,每个个体都有自己的特点:每个人的专业背景不同,学历经验参差不齐,思维方式和逻辑也不尽相同……那么,作为一种选拔性的考试,如何做到真正的有效、公平呢?这就要求在命题环节尽可能的客观,换言之,无论是什么专业,同样的试卷,大家的起点都是一样的。那么,落实到具体作答上面,也就意味着,我们不需要太多的结合自身的专业背景,不需要过多的将材料内容进行引申,这一点在非作文题目中体现的尤为突出。通俗的讲,就是把尊重问题,尊重材料,答案要点来源于材料。

二、大纲要求考察能力:

公务员笔试大纲中,对申论的要求主要是测查应试者阅读理解、综合分析、提出和解决问题、贯彻执行及文字表达五大能力,而这五种能力并非和题型一一对应,而是可能会有交叉考察。比如,综合分析题其实也在考察阅读理解能力,作文题也会考察综合分析能力……所以,申论学习本质上并不仅仅是答题技巧的训练,而是能力的培养和提升。阅读理解、综合分析、提出和解决问题能力是公务员必备的素质,这些能力一定是反复的练习,通过大量的阅读训练和知识储备来支撑。贯彻执行能力是对政府办文、办会的基本能力要求,简单说就是材料的整合,具备写材料的基本潜力,对大多数考生而言,政府文章都是陌生的,因此,保持对所在省份政府官网的关注就格外重要。文字表达能力在重点在于考察考生的书面表达,要求对思想观念进行分析论证,所以考生能否将心中所想清晰、准确的表达出来是非常重要的。一言以蔽之,五种能力的提升都需要考生精下心,耐住性子,从最基本的阅读做起,读懂材料,再加上一些练习,以达到写得出来。

综上所述,申论备考是一次持久战,既要有科学的规划,又要有坚持的恒心。科学的学习方法不仅仅是听了几堂课,练了几道题,而应是全方面提升自身能力水平的训练。所以,在备战公考的道路上,中公教育专家希望各位同学能够做好以下几方面:

1、本省历年试题反复作答。本省历年试题是最能反映命题特点和趋势的材料,所以要常做常新,每一次都以新的思维去面对,不断思考、总结,最终达到能够有理有据的说出“为什么是这个要点,而非另一个要点”。

2、强化阅读能力。对十九大报告、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、人民日报评论、本省政府工作报告等加强研读,培养政府思维,提升自身能力。

3、练习加模考。实践是检验真理的唯一标准,学的好不好,能不能做对题,说到底还是需要检验,因此,不要放过任何一次刷题和模考的机会,无论是国考或其他省份省考试题,还是中公教育组织的模拟考试,各位同学一定要积极对待,认真作答。

最后,再告诉大家一个能够稳定提分的秘诀——保持卷面整洁!很多同学不重视卷面和书写,在这里给大家强调两点,只要各位同学能做到,拿分便近在眼前:1、不要大面积涂抹卷面;2、书写时横平竖直,减少练笔。中公教育希望各位同学克服陋习,走上公考的正途。

2012国考优秀申论范文:领导干部求真务实二

行测的考的题型无非三种:

第一种,可以通过规律迅速得出正解的(如类比、图形推理、言语理解-句)

第二种,正确率和耗费时间成正比的(资料分析、逻辑推理)

第三种,多花时间也不一定对的(常识、言语理解-词、计算)

针对这三种题型,在知识基础和反应速度短期无法提升的情况下,我觉得主要应该三个方面: 1、掌握规律;2、扬长避短;3、学会放弃

前两点通过反复做真题、科学总结、借鉴参考书就可以做到了,而第三点则是对个人心理素质的考验。

整个复习过程我就做了17份卷子,近五年的真题都做了三遍,最后模拟了两次。试卷分析花的时间精力比较多,在这个基础上调整设定了一个适合自己的解题时间表(如下供参考),并且严格卡时间练习。

掌握规律方面:由于细分的题型太多,每个部分只总结一个大规律,并在考试中提醒自己。 (类比:遣词造句;言语理解-句:找主语;图形推理:数量、形状、对称)

扬长避短方面:对于自己的强项给予适当多一点的时间以保证正确率(资料分析),文字较多、规律难找的凭感觉迅速完成(言语理解-词)

学会放弃方面:数学计算的时间比较短,这就是我放弃的部分(用5分钟时间浏览,判断15个题目的难易程度,再华9分钟解4-7个比较简答题目,其他凭感觉选)。

类型 时间 数量 分值

第一部分(27分,30min) 常识 10min 20道 10分

类比 5min 10道 5分

言语-词 15min 20道 12分

第二部分(32分,35min) 言语-句 18min 20道 16分

定义 9min 10道 8分

逻辑判断 9min 10道 8分

第三部分(20分,30min)资料分析 25min 20道 20分

第四部分(21分,21min)图形推理 6min 10道 6分

数学计算 15min 15道 15分

在最后实际的行测考试中,由于精神状态较差,数学计算只做了4道题,剩下11道悲剧性地只蒙对了一个。但整个过程都坚持按照自己的策略完成了,诸如逻辑判断篇幅比较长的、图形推理不按套路出牌的都果断放弃了。最终的分数并不高,76点多,但就投入的时间精力来说,性价比还可以。

申论

关键词:第一句话、自己的套路

申论最终的评分标准可能连阅过卷的人都说不清楚。海量阅卷的前提下,总感觉免不了要

“靠脸吃饭”。其中包括字迹清晰、条理性,但经过向从事文字工作的公务员请教和考试结果证明,“第一句话”真的是重中之重(因为其他内容我基本都是拼凑的)。

对于小题来说,每段“第一句话”把核心关键词体现出来了,采分点应该就有了。如果语言的总结归纳能力再强一些,印象分可能会再加一些。业内人事忠告:切忌拐弯抹角、环顾左右而言他。纵览政府工作报告、领导讲话材料,大多都是每段内容第一句用不超过十个字概括某个方面的内容,后面再具体诠释。这也是我在练习和考试中始终坚持的一个思路。

对于申论文来说,套路与反套路是个问题。我复习时间比较紧张,且当时的工作也不是从事文字工作。实事求是地讲,没有套路都不知道怎么下笔,所谓的“备考”在我看来就是做好一切可以利用考试之外时间能做的准备。个人感觉“套路”是一定要有的,但这个“套路”必须是自己设计的,同时可以适用各种题目,这样才能避免“躺枪”,临场也可以灵活自然地调整应用。

申论文设计要素包括:题目、整个首尾段、中间分段首尾句。在仔细琢磨出一个框架之后,我在方格纸上模拟了7套不同的题目,又进行了一些修正,基本能达到切合任何题目。(批卷时间也很紧,要素内容经调整后务必切题,具体内容也就顺下来了,而且阅卷人也无暇仔细推敲)。我自己琢磨的这个套路在这里就不写了,一来是怕被才子们笑话,二来模仿的人多了就被坑了。

面试

关键字:岗位匹配度

作为第一次参加国考的考生,我想自己可能唯一不按套路出牌的一点,就是从开始复习就把更多的时间精力放在面试准备上。坦率地讲,我的虚荣心有点强,鉴于在职考生参加面试需要单位开证明的规定,总觉得进了面试没被录取还不如压根没入围。一个职位只要一个人,这种比赛只有第一名,第二名和最后一名相比除了付出的精力和遗憾更多外,没有任何区别。

公务员考试的科学性更多是在面试,因为面试确实能够更加真实地反映出考生的性格、意愿、底蕴和思维方式。如果谁可以通过训练和修饰,骗过一帮“老江湖”,那报考公务员绝对是可惜了。岗位匹配度是所有考官选人的最重要标准,而绝非这个人有多么的“优秀”。举个简单的例子,一个名校毕业、才华横溢、出口成章、履历精彩的人,报考了诸如财务、保密、档案之类的岗位,那就基本属于自掘坟墓了(类似岗位的主要要求是踏实,忌话多想法多)。同时在面试过程中,传达出与岗位工作匹配的信息量也是非常重要的。比如从事过这方面的课题、有真实的相关工作经历,让考官一听就是真正干过的,远比一个只是“又红又专”的演说家要有优势。进入工作单位后,面试我的主考官就曾经告诉我,和另外两位北大的竞争者比起来,我不是最优秀的,但他们认为我是最合适的。

说起对于面试所做的准备,很简单,但坚持几个月做下来对我来说也不太容易。 1、坚持11点前睡觉,坚持合理饮食,坚持健身,保持良好的身体状态。

2、保持工作场所和家里整洁,让生活变得更有条理。

3、尽量以中立、客观的态度看待身边发生的事,不说偏激、绝对的话。

4、总结自己所犯的每一个错误,学会考虑问题更细致、更深入一点。

在临近面试的最后阶段,我鼓起勇气、厚起脸皮拉着几个小伙伴进行了5次左右的现场模拟,受益匪浅。发现了很多问题,也收获了不少改进意见,比如仪表形态方面注意身体正直、双手拿纸、肘腕贴桌,言语表达方面注意声音积极、适当口头语、避免生硬词语、段间停顿等等。

杂谈

对于公务员这个行业,可能每个人都有自己不同的理解和认识。每到一个学习阶段结束、工作不如意的时候,可能都免不了把国考作为一次选择。

关于公平性这个问题,国考应该说已经做到了现阶段最大程度的公平。面试七位考官,至少三位以上的司局长,参与国家政策研究、制定、执行工作数十年,能为一丝蝇头小利铤而走险的可能性基本为零。若真有背景深厚的官二代,不去银行国企挂个职享受生活,却能通过残酷的国考进入面试,被此等有志青年pk掉了基本也无话可说。

关于什么样的人适合做公务员,应当说根据不同岗位因人而异。前不久参加中央国家机关公务员初任培训在这方面感触颇深。年龄从22岁到35岁不等,学历背景各不相同,家庭条件参差不齐,既有从中学到博士一路保送的三清生、三北生,也有在偏远山区基层农村摸爬滚打的一介布衣。要说没有“五道杠”和“假大空”的存在,那有点骗人,但执着和正气绝对是这批人个性里的最大公约数。物质上的屌丝确实不少,但精神上的屌丝着实不多。

关于为什么要做公务员,每个人的答案应该也都不尽相同。有经天纬地之才的人毕竟是少数,要是能在修身、齐家的同时协助这些人做好一些事情,为自己所处的环境和领域做出一点小小的有益的改变,想必也是极好的。国家公务员这个队伍里,并不是仅有只会写八股文的古板书生和溜须拍马的势利小人。还有许多梦想家、实干家、学霸、极客在克己奉公、团结一致地成就着事业,成就着自己。这种环境对年轻人的成长是至关重要的,也是难能可贵的。

虽然没有什么丰富的生活阅历,但总归知道在我国人多资源少的现实情况下,从事什么职业都有苦有累有委屈。张三考上了还是张三,李四考不上也还是李四,只是努力的过程提升和改变了自己。三年河东、三年河西,最终的高度主要还是实力决定的。这也不算站着说话不腰疼,因为本人在高考、研究生考试中也都是不折不扣的超级悲催倒霉孩子。感谢没心没肺的乐观天性让我或快乐或痛苦地享受着这一改变的过程。一些看似“不务正业”的良师益友现在依旧是我的偶像和榜样,因为和一个所谓的“潜力股”比起来,能把生活经营得充实、恬静、快乐的年轻人才是真正值得崇拜和学习的。 最后,真心祝愿大家都能梦想成真!

2012国考优秀申论范文:领导干部求真务实三

公务员考试大纲是广大考生复习备考的基本依据,必须高度重视。国考大纲明确:注重考察考生运用习近平新时代中国特色社会主义思想解决问题能力。大家都知道,贯彻执行题在申论中具有举足轻重的作用。在考生复习备考过程中,大家普遍反映贯彻执行题中发言稿、讲解稿、讲话稿等这一类应用文写作难度比一些行文逻辑比较固定的公文类文种要大的多。那么,通过对此类题目的审题,透析题干要素,确定作答思路,给各位考生作详细辅导。

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现场发言类贯彻执行题的审题需要认真审清题干和要求。一是要审清题干五要素,即文种、身份、情景、目的、主题(作答内容)等。审清文种,就是要注意拟写的是“发言稿、讲话稿、讲解稿”等文种标志词,从而帮助确定发言稿的写作思路为“开场白+发言内容+结尾”,格式为“标题+称谓+正文”。审清身份,就是要确定发言人身份和受众身份,通常可以从题干中直接确定发言人身份和受众身份或通过题干设定的情景也可判断出受众的身份;身份的确定其目的在于语言得体,权利和责任一致等;写作时用于“称谓”部分。审清情景,就是要审清发言的场合,通常题干进行了情景设定,主要在发言稿的开场白部分体现;通过审清目的,就是回答为什么要写这篇发言稿,通常在开头部分体现。审清主题,就是发言稿的主要内容是什么,主要体现在其主体内容写作上。二是审清特殊要求。发言稿的特殊要求通常包括语言、格式、内容等。语言特殊要求通常有“语言得体”“语言生动有感染力”“语言通俗易懂”等。格式特殊要求通常有“格式正确”“不要求格式”“不拘泥于格式”等。内容特殊要求通常明确的限定内容。通过上述详细审题,审清身份情景,代入身份,入情入景,围绕题干作答对象回归材料归纳概括,最后按照上述写作思路和格式进行答案呈现即可。

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【考题】

某区一所中学举办“文明素养教育主题宣传周”活动,假如你是该区文明办的负责人,校方请你在这次活动的开幕式上讲话。请结合“给定资料5”,写一篇题为“素质养成,从学会道谢和应对致谢开始”的讲话稿。(20分)

要求:内容全面、表达准确、条理清晰,不超过450字。

文种:发言稿,确定其正文写作思路“开场白+发言内容+结语”

格式:“标题+称谓+正文”

情景:中学举办“文明素养教育主题宣传周”活动

身份:区文明办的负责人、老师和同学

目的:文明办负责人,学校文明主题宣传周活动

主题:素质养成,从学会道谢和应对致谢开始

范围:给定资料5

【参考答案】

素质养成,从学会道谢和应对致谢开始

各位领导、老师、同学们:

大家好!提高文明素养善待自己、善待家人、善待亲友和陌生人,让自己心态平和,有问题好好思考和解决,不成为垃圾人。同时让自己、孩子、家人,做社会公共空间的表率,积极传播正能量,优化社会生态环境。然而,素质养成,需从学会道谢和应对致谢开始。

要学会道谢。你温柔的对待这个世界,也会得到这个世界的温柔相待。只要你时刻记得使用文明用语,感恩生活中的每一个帮助过自己的人,可以轻易化解一些小麻烦。因此,家长、老师必须自身做起,以身作则,践行传统文化精髓,努力修身养性,学会道谢,时间长了便会影响到其他人参与其中。

要学会应对致谢。言行举止有教养可以让别人感到愉快,可以让自己感到愉快。但是孩子的礼貌言行经常遇冷,这就会让孩子委屈和郁闷,会给心灵带来伤害。因此,老师和家长应及时和孩子沟通、互动,对孩子的问候给与温暖的回应。同时家长和老师,以身作则,学会致谢,不断提升自身修养。

国民素养提升非一日之功,需要言传身教,需要从我做起。衷心祝愿本次活动取得成功,把文明素养教育做实、做细,让我们共同迎接春光明媚的和谐世界。

2012国考优秀申论范文:领导干部求真务实四

无论是在国考还是省考中,贯彻执行题目的实用性与技巧性都会让考生产生“畏难情绪”。一方面是由于该题型的出题形式不再是固定模式的公文或是常见的应用文,而是越来越灵活的文种,有时会出现一些我们在日常生活中接触过但很少会写的文种,这些无疑在客观上加大了该题型的考查难度。另一方面,考生对于掌握的写作方法不能做到随机应变、灵活使用,而且考生以应届毕业生居多,对于公文和应用文的写作知之甚少,实际生活中也很少有参与到这类文种的写作实践当中。对此,新私学教育教大家一种灵活应对贯彻执行题的方法,此方法总体上秉承总分总的作答结构,包括开头、主体以及结尾三部分,希望考生能够有所体会和感悟。

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开头书写发文事由,多从原因、目的、根据来展开,说明发文的重要性,主要是两大方面的论述:

或是对发生的事件的不良状况进行说明,阐释问题的严峻性;或是对即将开展的事件的效用进行说明,阐释开展接下来的事件的好处与意义。

在操作上,只需要回到材料当中寻找问题或意义的作答要点并结合题干中特殊的语言要求呈现出来即可。如在讲话稿中,开头部分要有讲话的开场白,进行问好、简要介绍自己并引出主题,而对于备询要点或者是编者按类的文章在开头要对主题进行总体的概括说明。

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回顾以往的真题我们发现,考查的题目可以以时间为轴线进行类别上的划分:

一类是让我们对已经发生事件进行书写,而另一类是对即将开展的事件进行书写。

在对这两类文章分析后,我们发现二者的最大不同是已经发生的事件的文章以总结、记录为主,重在向主送机关(读者)对事件进行介绍,而即将发生的事件的文章以对策为主,重在对开展事件的对策进行书写。因此,可以在掌握原有的一些文种实际写法的基础上,以时间轴线为辅助线区分写作的主要内容。

通过对常见的文种进行一定的归类总结,得到两大类文种的书写方法:

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通过时间轴判断出为已经发生的事件写文章的时候,我们明确该文章的书写主要是以总结为主,大体上是对已经发生的事件的陈述与总结,只要去材料当中归纳概括出题干中所要求的作答对象的要点就可以(下图中对已经发生的文种进行一定总结),除此之外,还要将现状进行一定的概括与必要性的分析,最后以对策来解决问题或者积极推广。

值得注意的是,在已经发生的事件中,对于事件的总结以及概括分析是书写的主要部分,而对于对策的比重可以适当减少。例如在20xx年副省级真题中,对于总结会上的发言稿是对已经发生的事件进行书写,因此可以先就举办过的心理健康节活动为主线对活动进行总结,这是文章的主体部分,包括对会议的大体上的概括,还包括具体对活动的介绍。除此之外还要对该次活动的必要性进行适当的分析,这部分从活动的作用与意义为切入点展开。最后对于文章的对策部分,略写,从材料中可以判断出来活动举办的较为成功,因此在对策中影射到将此类好的活动延续推广下去即可。

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在判断出文章主要是对即将发生的事件进行书写时,对于即将要做什么是书写的重点。我们行文的过程中,要想让事情得到落实,必须将事件开展的必要性进行说明,可以是事件的`严峻性,也可以是事件开展后能够带来的积极意义,因此要先交代发文事由,接下来是文章的主体部分即怎样开展的对策,接下来是根据不同的即将开展的事件进行不同的结尾。例如20xx年市地级的真题,以专家团的名义给参与救灾的各界人士写一份倡议书,从题干当中可以得出是为救灾指挥部提供行动建议,是即将开展的行动,因此行文中以对策为主。除此之外还有对于发文事由的说明,以及作为倡议书的结尾部分的呼吁号召。

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在灵活的试题中,考生往往出现对于文种的事件发生时间段定位不准的情况,这个时候我们可以用一种还原材料的方式来书写,将材料中的要点进行有条理的梳理与加工。整体作答思路为:

(政策背景)+现状(成绩/问题)+分析(原因、影响)+对策

在这样的思路下具体的书写侧重点要根据题干中的信息灵活判断。例如在国考20xx年副省级的试题中,以“告别跟风,走向成熟”为题为专栏写一篇短评。对于“短评”而言,很难判断出是已经发生的还是即将发生的事情,我们以时间作为轴线来进行写作有一定难度,这个时候就可以使用这种灵活的作答思路来处理。在分析材料之后,从材料中提取跟风问题、原因、影响、对策类别的要点,以跟风现象的问题、产生的原因、带来的消极影响以及对策为主。专栏作为媒体代表,一定要有起到正向价值观的引领作用,因此对策在文章正文中的书写也要有一定的比重。

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在贯彻执行题中,并不是所有的文章都要有固定的结语,在书写的过程中结语略写,比重较少,在文章主体中有一定渗透。大体上我们按照提出要求式、希望号召式、习惯用语式三种方式来应对。对整改通知类旨在提出下一步的整改时限与要求;对宣传类诸如倡议书、宣传稿、致……的信等文章旨在宣传好处,在结尾发出呼吁、号召;对正式的公文,在结尾使用该文种的特定习惯用语。

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