教案内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程等。编写一份完美的教案需要考虑多个因素。首先,要明确教学目标,确定学生应该达到的知识、能力和情感目标。其次,要选择适当的教学内容,确保内容与学生的实际情况和学习需求相匹配。此外,还需要灵活运用不同的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性。这些教案范文的教学步骤清晰,有效提升了教学效果。
大班教案:幽默曲篇一
1、在欣赏歌曲的基础上,学唱歌曲并表演歌曲。
2、初步了解套娃,知道是俄罗斯的工艺品。
3、锻炼幼儿的创编能力。
4、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
5、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。
歌曲《美丽的套娃》与歌曲内容相关的图片。
(一)导入活动。
2、什么是套娃?(所谓套娃,就是娃娃套娃娃,一个套一个,外面的大,里面的小,最大的有一尺多高,最小的像黄豆粒一样大。一般是7-8个娃娃为一套,最少的有3个,最多的有30来个。)。
3、让我们一起去欣赏歌曲美丽的套娃,看看那里的套娃又是什么样子的呢?
(二)欣赏歌曲。
1、教师弹唱歌曲,幼儿倾听,熟悉歌曲内容。
3、教师弹唱,幼儿轻声跟唱。
(三)学唱歌曲。
1、你最喜欢那一句?你能把这句话唱出来吗?(幼儿唱出歌曲,教师出示相关的图片)。
2、幼儿没有说到的那几幅图片教师可再弹唱一边,让幼儿把它们找出了·唱出来。
3、教师弹唱,幼儿跟唱,唱完后请幼儿按照歌曲内容,把图片按照顺序排队。
4、教师弹唱幼儿,幼儿根据图片内容进行演唱。
5、教师利用藏图法,分组演唱法等请幼儿演唱。
(四)表演歌曲。
1、教师弹唱,幼儿根据歌曲内容,尝试创编歌曲。
2、请个别创编能力较好的幼儿上台展示自己的作品。
3、教师根据幼儿创编的舞蹈进行整合4.教师弹唱,幼儿边唱边表演。
大班教案:幽默曲篇二
瘫子挑水--担当不起。
瘫子捉坏蛋--靠不住。
坛子里的豆芽菜---圆曲(冤屈)死了。
坛子里点灯--照里不照外。
坛子里荞兔子--越养越小。
坛子里头栽花---圆曲(冤屈)死了。
坛子里喂猪----一个一个地来。
坛子里养王八--包活不包长。
坛子里养乌龟---越养越小。
坛子里掷骰子--没跑。
坛子里种豆子--扎不下根。
坛子里抓辣豆瓣--辣手。
坛子里捉乌龟--手到擒来。
昙花开放----一时现。
谈心不点灯--说黑话。
檀木雕的菩萨---灵是不灵,稳却稳当。
檀木做的油尖---挨打。
汤罐里煮鸭---突出一张嘴。
唐伯虎进宁王府--装疯卖傻。
唐伯虎追秋香--千方百计。
唐三藏的徒弟---三个。
唐三藏读佛经--出口成章。
唐三藏过火焰山--没咒念。
唐三藏过平顶山---凶多吉少。
唐三藏念紧箍咒---猴头受罪。
唐三藏取经---全靠孙猴子。
唐三藏撞见牛毛王--舌头短截。
唐僧念书----一本正经。
唐僧取经----一心一意。
唐僧相信白骨精--人妖不分。
唐山的火车---倒煤(霉)。
堂屋里打酒厨房卖--便宜不出外。
堂屋里挂粪桶--臭名在外。
堂屋里挂兽皮--不象话(画)。
棠梨不叫棠梨--杜梨(肚里)。
塘里的浮萍---生根不落地。
塘里的泥鳅---翻不了大浪。
塘里无鱼---虾子贵。
塘里行船---无出路。
糖面做娃娃--适甜人儿。
糖捏的人-----吹就化。
螳螂挡车逞霸道---没有好下场。
螳螂挡车---自不量力。
螳螂肚子蛤蟆嘴--瞧你的榜样。
螳螂落油锅---全身都酥(酸)。
螳螂扑蝉---不计后患。
躺着说话--不怕腰疼。
烫了屁股的猴子--急红了眼。
烫手的粥盆--扔了心痛,不扔手痛。
桃柴进山--多佘。
桃着扁担进门--横祸(货)。
桃着磨盘背着碾--负担太重。
桃子破肚---杀身成仁。
绒毛鸭子刚下水--新学。
绒球打脸--吓唬人哩。
绒球打锣--没有回音。
肉案上的买卖--斤斤计较。
肉包子打狗----白扔东西。
肉包子打狗----一去不回头。
肉包子打狗---有去无回。
肉墩子--油透了。
肉骨头吹喇叭---荤(昏)都都。
肉骨头擂大鼓--有点五荤六素。
肉骨头落了锅--啃(肯)定了。
肉骨头敲鼓---荤(昏)都都。
肉骨头烧豆腐---软硬不均匀。
肉锅里煮汤圆---荤(昏)蛋。
肉锅里煮元宵--浑蛋。
肉烂在锅里--不分彼此。
肉烂在汤里--谁也不吃亏。
软面包饺子--好捏。
塞翁失马---谁知祸福。
腮帮贴膏药--不留脸面。
三百斤的野猪----得个大嘴。
三餐萝卜炒现饭---没有盐(言)。
三尺长的锯---又拉又推。
三尺长的梯子---搭(答)不上檐(言)。
三刀砍不进的脸---面皮厚。
三分面粉七分水--十分糊涂。
三分钱买个鸭头--嘴贱。
三分钱买烧饼看厚薄---小气得很。
三伏天吃冰块---浑身清凉。
三伏天穿皮袄--里外发热。
三伏天的电扇--忙得团团转。
三伏天的高粱秆---节节上升。
三伏天的狗--上气不接下气。
三伏天喝冰水--正中下怀。
三伏天喝凉茶--正是时候。
三伏天卖不掉的肉---臭货。
三伏天卖烂鱼---臭货。
三伏天烧炉子--真够热火。
三个鼻孔眼---多出你这口气。
三个臭皮匠--顶个诸葛亮。
三个钱买一碗兔子血---不是好东西。
三个钱买猪头--就是一张嘴。
三个土地堂---庙,庙,庙(妙,妙,妙)。
三根毛搓绳子---好细。
三根屎棍撑个瘦肩膀--摆臭架子。
三根屎棍支桌子---臭架子。
三更半夜出世---亥时人(害死人)。
三更已过--晚了。
三国的蒋干---误事。
三加二减五---等于零。
三间房子不开门--怪物(屋)。
三角坟地---缺德。
三角砖头--摆不平。
三脚猫--到处跑。
三斤半的鸭子---充鹅。
三九天吃冰棍--寒了心;冷热自知。
三九天吃冰块---凉透了。
三九天穿单褂--抖起来了;威风不起来。
三九天穿裙子--美丽冻(动)人。
三九天的豆腐干--冷冰冰,硬邦邦。
三九天的叫花子--又冷又饿。
三九天喝姜汤--热心肠。
三九天送扇子--不领情。
三九天谈心--冷言冷语。
三九无喝凉水--从里凉到外。
三块铜板摆两处---一是一,二是二。
三两银子放账--稀(息)少。
三流子哥大流子弟--二流子。
三毛的头发--屈指可数。
三亩棉花三亩稻--晴也好,雨也好。
三年不屙屎---粪胀(混帐)。
三日不偷难做老大---假正经。
三十里路骂知县---无用。
三十六策---走为上计。
三十六行---行行出状元。
三十年开花,四十年结果---老果果(哥哥)。
三十年守寡---老等着。
三十晚上无月亮---年年都是一样。
三十夜熬稀粥---不是过年的样子。
三十夜催年猪---为时太迟。
三十夜的切菜板---不得空。
三十夜买年画---买的找不到卖的。
三十夜跑走了牛---明年的事。
三十夜提空篮---无事忙。
三十夜晚上盼月亮---没指望。
三十夜晚上晒衣服---今年不干明年干。
三手指捡田螺---十拿九稳。
三岁的娃娃--贵在纯真。
三岁小孩看了九年牛---还不会呀。
三岁小孩---靠哄。
三岁小孩买棺材--早做准备。
三天不睡觉--没精打采。
三天打鱼两天晒网---磨洋工。
三天卖两条黄瓜---不慌不忙。
三条泥鳅夹两条给猫吃---图耳边清静。
他念他的经,我拜我的佛--互不干扰。
塌鼻子戴眼镜---找不到搁处。
踏破的皮球-----肚子气。
抬头掉了帽子---望太高了。
抬着食盒爬上树---宴枝有礼(言之有理)。
太湖的虾子--白忙(芒)。
太极拳的功夫--软中有硬。
太平洋的海鸥---胆子大。
太师椅着了火--坐也难,站也难。
太岁头上动土--惹祸上身。
太武帝的口味--不凉不热,不软不硬。
太行山上看运河--远水不解近渴。
太阳底下的露水---不久长。
太阳底下点灯--多佘。
太阳和月亮讲话----空谈。
太阳离了地皮--亮啦。
太阳落在脑袋上--大难临头。
太阳下面的雪人---不长久。
泰山的青松---万古长青。
贪吃不留种--过了今天,不要明天。
贪婪鬼赴宴---没有饱足。
贪嘴鱼儿---易上钩。
瘫子不出门--作(坐)家。
瘫子掉进烂泥塘--不能自拔。
瘫子掉井里--捞起也是坐。
大风暴地里吃炒面----有口难开。
大风刮倒了帅旗--出师不利。
大风卷小雪--吹了。
大佛殿的罗汉----一肚子泥。
大佛寺的大佛----半身全装。
大公鸡吃米--不计其数。
大公鸡打架--全仗着嘴。
大姑娘不要婆家----假话。
大姑娘缝娃娃衣--总有用着的时候。
大姑娘嫁太监--享福又受苦。
大姑娘盼闺女--想得太早。
大姑娘瞧嫁妆--有日子的人了。
大姑娘上轿--头一回。
大姑娘生的--见不得人。
大姑娘讨饭--死心眼。
大姑娘要婆家--有话难说。
大姑娘肿脸----难看。
大闺女裁尿布--闲里置下忙来用。
大闺女上轿--慢慢蹭。
大海里的水--到哪里哪里嫌(咸)。
大海里的水----要多少有多少。
大海里的一滴水--缈小得很。
大海里的一滴水--有你不多没你不少。
大海里行船,草原上放牧--漫无边际。
鹅蛋石跌进刺蓬里--无牵无挂。
鹅卵石垒墙脚--根基不稳。
鹅盆里不准鸭插嘴--无牵无挂。
鹅伸脖子--等着挨刀。
鹅在水中寻食--尾巴翘上天。
额头角上搁扁担--头挑。
额头上插牡丹--忍痛图好看。
恶狼和疯狗作伴--脾气相投。
饿狼窜进羊厩--无事不来。
饿狼口里夺脆骨--好大的胆。
饿猪占木槽--死不放。
饿着肚子辩论--空对空。
饿着肚子出差一一空跑一趟。
饿着肚子做梦--空想。
儿子不养娘--白疼了一场。
耳朵里塞棉花--装样(羊)。
耳朵塞驴毛--说不通。
二百加五十--二百五。
二不愣当家--出不了好主意。
二尺长的吹火筒--只有一个心眼。
二齿钩子挠痒--是把硬手。
二分钱的醋--又酸又贱。
二分钱开当铺--周转不开。
二姑娘架老鹰--招架不住。
二姑娘架老鹰--招架不住。
二黄转中板--变调了。
二加三减五--等于零。
二脚踢--两想(响)。
二郎神的法术--变化多端。
二郎神的天犬--恶狗一条。
二郎神的印堂--独具只眼。
二郎神斗孙悟空--你变我也垄。
二郎神斗孙悟空--以变应变。
二郎爷的笛子--神吹。
二郎爷放屁--神气。
二两棉花--弹(谈)不上。
二两铁打大刀--不够料。
二流子打鼓--吊儿浪当。
二十一天孵不出鸡--坏蛋。
二踢脚--两想(响)。
二万五千里长征--任重道远。
发高烧不出汗--胡说。
发困给个枕头--正得劲儿。
发了霉的葡萄----一肚子坏水。
翻穿皮袄--装羊(样)。
翻身的王八--四脚朝天。
饭店里洗澡----搓一顿new。
饭店门前摆粥摊--抢人生意。
饭堂里的苍蝇--人人讨厌。
房顶上长苗苗--野种。
房顶上放风筝--起手高一层。
房顶上设窟窿--不是门儿。
房顶上种麦子--刺激(脊)。
房梁上挂鸡子儿--悬蛋。
房门前挖陷井--自己坑害自己。
房上的草--刮来的种儿。
房檐上逮鸡--不好捉弄。
房檐上的流水--上头的事。
房檐上吊的鱼--干起来了。
房檐上玩把戏--玩命。
放暗箭打冷枪--背后伤人。
放进棺材--害死人。
放进棺材--害死人。
放出去的风筝--越飞越远。
放个屁也请示----多此一举。
放个屁也请示--没事找事。
放个屁也请示一多此一举。
放虎归山--后患无穷。
放虎归山--留下祸根放了气的皮球--软蛋。
放了气的皮球--硬不起来。
放了血的猪--趴下了。
放路纸钱--瘾(引)死人。
放毛虫上身--找痒来抓。
放屁打饱嗝--上下通气。
放屁拉抽屉--遮丑。
放屁捂屁股--多加一份小心。
放屁摇头--臭美。
放屁砸了脚后跟--真倒霉。
放咸鱼入塘--不知死活。
放羊的拾柴禾--捎带。
放羊娃喊救命--狼来了。
放在筐里的葱--难扎根。
飞车走壁--尽兜圈子。
飞车走壁--尽兜圈子。
飞蛾撵蜘蛛--自投网罗。
飞机上吹喇叭--空想(响)。
飞机上放鞭炮--想(响)得怪高。
飞机上拉肚子--空对空。
飞机上拉肚子----一泻千里。
飞机上扔钱--空头(投)支(纸)票。
飞机上晒衣服--高高挂起。
飞机上生孩子--高产。
飞机上抬头望--天外有天。
飞机上抬头望--天外有天飞。
飞机上作报告--空话连篇。
飞了鸭子打了蛋--两头落空。
飞毛腿讲话--快人快语。
肥鸡饨汤--油水多。
肥鸡饨汤--油水多。
肥肉里挑骨头--没剔的。
肥皂沫当镜子--成了泡影。
肥皂泡--吹不得。
肥皂洗手----一干二净。
肥猪跑进屠户家--送上门的肉。
肥猪跑进屠户家--找死。
肥猪上屠场--------挨刀的货。
废品堆里的铁锅--破烂货。
盖严了的蒸笼--有气难出。
干河滩撒网--瞎张罗。
干水塘里的泥鳅--滑不到哪里去。
喝了一坛子山西醋--酸透心了。
喝米汤划拳--图热闹。
机关枪瞄大炮--直性子对直性子。
机器人打拳--全是硬功夫。
机器人打铁--硬对硬。
机器人讲情话--有口无心。
机器人看戏--无动于衷。
鸡肠舌刮油--有也不多。
鸡戴帽子--官(冠)上加官(冠)。
鸡蛋和西瓜--经不起摔打。
鸡蛋里面找骨头--百般挑剔。
鸡蛋里挑骨头--没碴打碴。
鸡飞蛋打--两落空。
鸡给黄鼠狼拜年--自投罗网。
鸡公头上的肉----大小是个官(冠)。
鸡叫走路--越走越明。
鸡笼里过日子-----一身的窟窿。
鸡笼里睡觉--睁眼尽窟窿。
鸡毛掸沾水--时髦(湿毛)。
鸡毛掸子--尽招灰。
鸡毛点灯--十有九空。
鸡毛掉水里--不声不响。
鸡毛过大秤--没有份量。
鸡毛落水--毫无反响。
鸡毛上天--轻狂。
鸡毛上天--随风飘。
鸡毛与蒜皮--没多少斤两。
鸡拿耗子猫打鸣--乱套了。
鸡碰蜈蚣--死对头。
鸡腿煮豆腐---勺烩。
鸡娃子叫鸣哩------按不住板。
鸡窝里飞出金凤凰--异想天开。
鸡衔骨头--替狗累。
鸡子儿下山--滚蛋。
积木搭墙----一推就倒。
积木砌房子---碰就倒。
畸形人做衣服--另搞一套。
急救车撞了救火车--急上加急。
急刹车摔倒--身不由己。
急水滩头的大鱼--经过风浪。
急水滩头放鸭-----一去不复还。
急性子动手--说干就干。
急性子碰到慢性子--你急他不急。
急性子作客----说来就来。
脊梁长疮,胸口贴膏药--不顾后患。
脊梁骨上长茄子--生了外心。
妓院里的处理品--下贱货。
济公吃狗肉--不管清规戒律。
济公当和尚--不吃素。
济公的装束--衣冠不整。
济公过日子--只讲吃不讲穿。
济公治病--主动上门。
济公走路--疯疯癫癫。
寄槽养马----------爱便宜。
贾宝玉爱林妹妹--好梦难圆。
贾宝玉出家--看破红尘。
贾宝玉的通灵玉--命根子。
贾宝玉结婚--不是心上人。
贾宝玉看《西厢记》--戏中有戏。
贾府门前的狮子--死(石)心眼儿。
贾家姑娘嫁贾家--假(贾)门假事(贾氏)。
假期做梦--休想。
嫁出去的女儿泼出去的水--难收回。
肩膀上搭炉灶--恼(脑)火。
肩上戴帽子--------矮了一头。
肩头上放花炮--祸(火)在眼前。
煎过三遍的药渣--旱该倒了。
剪开个蚕茧贴在眼上--满眼都是丝(私)。
剪了翅膀的八哥--看你还能飞上天。
见到熟人握握手--你好我也好。
见狗扔骨头--投其所好。
见惯了骆驼--看不出牛大来。
拉马不骑---过牵(谦)了。
拉皮条---有意拖延。
喇叭口---张得大。
喇嘛的帽子---黄(慌)啦。
腊肉打汤---图新鲜。
腊肉待亲家----久有意。
腊肉汤里下面条---油盐(有言)在先。
腊月的大雪---铺天盖地。
腊月二十三的灶神---要上天了。
腊月里打赤膊---心火太重。
腊月里的豆腐---冷冰冰的。
腊月里的萝卜---冻(动)了心。
腊月三十看皇历---没日子了。
腊月上席---自不带盐(待言)。
腊月尾正月头---不愁吃的。
蜡台头无油---空费心。
蜡烛头---不点不明。
蜡烛玩火---害了自己。
蜡烛一生---损了自己,照亮了别人。
蜡烛做箫吹---油嘴光棍。
来到老鼠窟窿藏粮---算找到地方了。
来俊臣审酷使----请君入瓮。
来了花轿去了姑娘------先喜后忧。
癞蛤蟆剥了皮---死不瞑目。
癞蛤蟆垫床脚---鼓起一肚子气。
癞蛤蟆垫桌子角---死撑活挨。
癞蛤蟆腚上插鸡毛---不是个真鸟。
癞蛤蟆箍蛇---拼命。
癞蛤蟆爬香炉---触一鼻子灰。
癞蛤蟆上蒸笼---气鼓气胀。
癞蛤蟆想吃天鹅肉---不知天高地厚。
癞蛤蟆想吃天鹅肉---妄想。
癞蛤蟆张口---吃自来食。
癞蛤蟆张嘴---口阔(渴)。
癞蛤蟆作垫脚岩---任爬。
癞子当和尚---生成的正确。
癞子头上抓痒---巴不得。
栏里的肥猪---吃了就睡。
栏里关的猪---蠢货。
懒大嫂赶场---中间不忙两头忙。
懒牛懒马干活---屎尿多。
懒婆娘接生---慢慢来。
烂掉的红薯满街送---不识时务。
烂膏药往别人嘴里送---专门害人。
烂颈蓑衣---披不得。
烂口袋滤豆腐---尽是渣(碴)子。
烂茅屋上挂绣球---假漂亮。
烂泥路上拉车---越陷越深。
烂酸梨---掉了把了。
郎中开棺材店---死要钱。
郎中先生开棺材店---死活要钱。
狼心狗肺---一个样。
狼崽进羊圈---没好事。
浪子回头---金不换。
劳劳碌碌的蜜蜂---甜头给了别人。
老大娘找飞机---往远瞧。
老雕变野猫子---一辈不如一辈。
老肥猪上屠---挨刀的货。
老公公背儿媳过河---费力不讨好。
老和尚的木鱼---天生挨打的货。
老和尚点天灯---清洁平安。
老和尚念经---千篇一律。
老和尚敲钟---过一日是一日。
老和尚瞧嫁妆---今世休想。
老和尚瞧嫁妆---下辈子见。
老虎变猪娘---又蠢又恶。
老虎吃蚊子---枉张大口。
麻布袋草布袋---一袋不如一袋。
麻布上绣花---底子太差。
麻布下水---拧不干。
麻袋布洗脸---粗的很。
麻袋布做龙袍---不是那个料子。
麻秆搭桥---担当不起。
麻秸杆做扁担---不是那个材料。
麻了打哈欠---全面动员。
麻柳树解板子---不是正经材料。
麻雀打鼓---跳皮。
麻雀进了瞎猫口---不死也要脱身毛。
麻雀开会---细商量。
麻雀虽小---五脏俱全。
麻雀抬轿---担当不起。
麻雀子打架---隔颗米。
麻雀子过路分公母---厉害角色。
麻雀子落在粗糠里---失望。
麻雀子尾巴上绑鸡毛刷子---尾(伟)大。
麻雀子下鹅蛋---讲大话。
麻雀子想生鸡蛋---怎开口的。
麻雀子学乌鸦的步伐---扭断了脚肢。
麻雀子摇枫树--白费劲。
麻雀子钻到竹筒里---安居东业。
麻绳上接电灯泡---搞错了路线。
麻油苏豆腐---下了大本钱。
麻子打粉---不过填洞洞。
麻子的脸---缺点多。
麻子上台发言---群众观点。
麻子照镜子---自我观点。
马鞍套在驴背上---对不上号。
歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式,是一种短小、风趣、形象的语句。下面,小编给大家介绍一下关于谐音歇后语集锦,欢迎大家阅读.
瘫子挑水--担当不起。
瘫子捉坏蛋--靠不住。
坛子里的豆芽菜---圆曲(冤屈)死了。
坛子里点灯--照里不照外。
坛子里荞兔子--越养越小。
坛子里头栽花---圆曲(冤屈)死了。
坛子里喂猪----一个一个地来。
坛子里养王八--包活不包长。
坛子里养乌龟---越养越小。
坛子里掷骰子--没跑。
坛子里种豆子--扎不下根。
坛子里抓辣豆瓣--辣手。
坛子里捉乌龟--手到擒来。
昙花开放----一时现。
谈心不点灯--说黑话。
檀木雕的菩萨---灵是不灵,稳却稳当。
檀木做的油尖---挨打。
汤罐里煮鸭---突出一张嘴。
唐伯虎进宁王府--装疯卖傻。
唐伯虎追秋香--千方百计。
唐三藏的徒弟---三个。
唐三藏读佛经--出口成章。
唐三藏过火焰山--没咒念。
唐三藏过平顶山---凶多吉少。
唐三藏念紧箍咒---猴头受罪。
唐三藏取经---全靠孙猴子。
唐三藏撞见牛毛王--舌头短截。
唐僧念书----一本正经。
唐僧取经----一心一意。
唐僧相信白骨精--人妖不分。
唐山的火车---倒煤(霉)。
堂屋里打酒厨房卖--便宜不出外。
堂屋里挂粪桶--臭名在外。
堂屋里挂兽皮--不象话(画)。
棠梨不叫棠梨--杜梨(肚里)。
塘里的浮萍---生根不落地。
塘里的泥鳅---翻不了大浪。
塘里无鱼---虾子贵。
塘里行船---无出路。
糖面做娃娃--适甜人儿。
糖捏的人-----吹就化。
螳螂挡车逞霸道---没有好下场。
螳螂挡车---自不量力。
螳螂肚子蛤蟆嘴--瞧你的榜样。
螳螂落油锅---全身都酥(酸)。
螳螂扑蝉---不计后患。
躺着说话--不怕腰疼。
烫了屁股的猴子--急红了眼。
烫手的粥盆--扔了心痛,不扔手痛。
桃柴进山--多佘。
桃着扁担进门--横祸(货)。
桃着磨盘背着碾--负担太重。
桃子破肚---杀身成仁。
绒毛鸭子刚下水--新学。
绒球打脸--吓唬人哩。
绒球打锣--没有回音。
肉案上的买卖--斤斤计较。
肉包子打狗----白扔东西。
肉包子打狗----一去不回头。
肉包子打狗---有去无回。
肉墩子--油透了。
肉骨头吹喇叭---荤(昏)都都。
肉骨头擂大鼓--有点五荤六素。
肉骨头落了锅--啃(肯)定了。
肉骨头敲鼓---荤(昏)都都。
肉骨头烧豆腐---软硬不均匀。
肉锅里煮汤圆---荤(昏)蛋。
肉锅里煮元宵--浑蛋。
肉烂在锅里--不分彼此。
肉烂在汤里--谁也不吃亏。
软面包饺子--好捏。
塞翁失马---谁知祸福。
腮帮贴膏药--不留脸面。
三百斤的野猪----得个大嘴。
三餐萝卜炒现饭---没有盐(言)。
三尺长的锯---又拉又推。
三尺长的梯子---搭(答)不上檐(言)。
三刀砍不进的脸---面皮厚。
三分面粉七分水--十分糊涂。
三分钱买个鸭头--嘴贱。
三分钱买烧饼看厚薄---小气得很。
三伏天吃冰块---浑身清凉。
三伏天穿皮袄--里外发热。
三伏天的电扇--忙得团团转。
三伏天的高粱秆---节节上升。
三伏天的狗--上气不接下气。
三伏天喝冰水--正中下怀。
三伏天喝凉茶--正是时候。
三伏天卖不掉的肉---臭货。
三伏天卖烂鱼---臭货。
三伏天烧炉子--真够热火。
三个鼻孔眼---多出你这口气。
三个臭皮匠--顶个诸葛亮。
三个钱买一碗兔子血---不是好东西。
三个钱买猪头--就是一张嘴。
三个土地堂---庙,庙,庙(妙,妙,妙)。
三根毛搓绳子---好细。
三根屎棍撑个瘦肩膀--摆臭架子。
三根屎棍支桌子---臭架子。
三更半夜出世---亥时人(害死人)。
三更已过--晚了。
三国的蒋干---误事。
三加二减五---等于零。
三间房子不开门--怪物(屋)。
三角坟地---缺德。
三角砖头--摆不平。
三脚猫--到处跑。
三斤半的鸭子---充鹅。
三九天吃冰棍--寒了心;冷热自知。
三九天吃冰块---凉透了。
三九天穿单褂--抖起来了;威风不起来。
三九天穿裙子--美丽冻(动)人。
三九天的豆腐干--冷冰冰,硬邦邦。
三九天的叫花子--又冷又饿。
三九天喝姜汤--热心肠。
三九天送扇子--不领情。
三九天谈心--冷言冷语。
三九无喝凉水--从里凉到外。
三块铜板摆两处---一是一,二是二。
三两银子放账--稀(息)少。
三流子哥大流子弟--二流子。
三毛的头发--屈指可数。
三亩棉花三亩稻--晴也好,雨也好。
三年不屙屎---粪胀(混帐)。
三日不偷难做老大---假正经。
三十里路骂知县---无用。
三十六策---走为上计。
三十六行---行行出状元。
三十年开花,四十年结果---老果果(哥哥)。
三十年守寡---老等着。
三十晚上无月亮---年年都是一样。
三十夜熬稀粥---不是过年的样子。
三十夜催年猪---为时太迟。
三十夜的切菜板---不得空。
三十夜买年画---买的找不到卖的。
三十夜跑走了牛---明年的事。
三十夜提空篮---无事忙。
三十夜晚上盼月亮---没指望。
三十夜晚上晒衣服---今年不干明年干。
三手指捡田螺---十拿九稳。
三岁的娃娃--贵在纯真。
三岁小孩看了九年牛---还不会呀。
三岁小孩---靠哄。
三岁小孩买棺材--早做准备。
三天不睡觉--没精打采。
三天打鱼两天晒网---磨洋工。
三天卖两条黄瓜---不慌不忙。
三条泥鳅夹两条给猫吃---图耳边清静。
他念他的经,我拜我的佛--互不干扰。
塌鼻子戴眼镜---找不到搁处。
踏破的皮球-----肚子气。
抬头掉了帽子---望太高了。
抬着食盒爬上树---宴枝有礼(言之有理)。
太湖的虾子--白忙(芒)。
太极拳的功夫--软中有硬。
太平洋的海鸥---胆子大。
太师椅着了火--坐也难,站也难。
太岁头上动土--惹祸上身。
太武帝的口味--不凉不热,不软不硬。
太行山上看运河--远水不解近渴。
太阳底下的露水---不久长。
太阳底下点灯--多佘。
太阳和月亮讲话----空谈。
太阳离了地皮--亮啦。
太阳落在脑袋上--大难临头。
太阳下面的雪人---不长久。
泰山的青松---万古长青。
贪吃不留种--过了今天,不要明天。
贪婪鬼赴宴---没有饱足。
贪嘴鱼儿---易上钩。
瘫子不出门--作(坐)家。
瘫子掉进烂泥塘--不能自拔。
瘫子掉井里--捞起也是坐。
大风暴地里吃炒面----有口难开。
大风刮倒了帅旗--出师不利。
大风卷小雪--吹了。
大佛殿的罗汉----一肚子泥。
大佛寺的大佛----半身全装。
大公鸡吃米--不计其数。
大公鸡打架--全仗着嘴。
大姑娘不要婆家----假话。
大姑娘缝娃娃衣--总有用着的时候。
大姑娘嫁太监--享福又受苦。
大姑娘盼闺女--想得太早。
大姑娘瞧嫁妆--有日子的人了。
大姑娘上轿--头一回。
大姑娘生的--见不得人。
大姑娘讨饭--死心眼。
大姑娘要婆家--有话难说。
大姑娘肿脸----难看。
大闺女裁尿布--闲里置下忙来用。
大闺女上轿--慢慢蹭。
大海里的水--到哪里哪里嫌(咸)。
大海里的水----要多少有多少。
大海里的一滴水--缈小得很。
大海里的一滴水--有你不多没你不少。
大海里行船,草原上放牧--漫无边际。
鹅蛋石跌进刺蓬里--无牵无挂。
鹅卵石垒墙脚--根基不稳。
鹅盆里不准鸭插嘴--无牵无挂。
鹅伸脖子--等着挨刀。
鹅在水中寻食--尾巴翘上天。
额头角上搁扁担--头挑。
额头上插牡丹--忍痛图好看。
恶狼和疯狗作伴--脾气相投。
饿狼窜进羊厩--无事不来。
饿狼口里夺脆骨--好大的胆。
饿猪占木槽--死不放。
饿着肚子辩论--空对空。
饿着肚子出差一一空跑一趟。
饿着肚子做梦--空想。
儿子不养娘--白疼了一场。
耳朵里塞棉花--装样(羊)。
耳朵塞驴毛--说不通。
二百加五十--二百五。
二不愣当家--出不了好主意。
二尺长的吹火筒--只有一个心眼。
二齿钩子挠痒--是把硬手。
二分钱的醋--又酸又贱。
二分钱开当铺--周转不开。
二姑娘架老鹰--招架不住。
二姑娘架老鹰--招架不住。
二黄转中板--变调了。
二加三减五--等于零。
二脚踢--两想(响)。
二郎神的法术--变化多端。
二郎神的天犬--恶狗一条。
二郎神的印堂--独具只眼。
二郎神斗孙悟空--你变我也垄。
二郎神斗孙悟空--以变应变。
二郎爷的笛子--神吹。
二郎爷放屁--神气。
二两棉花--弹(谈)不上。
二两铁打大刀--不够料。
二流子打鼓--吊儿浪当。
二十一天孵不出鸡--坏蛋。
二踢脚--两想(响)。
二万五千里长征--任重道远。
发高烧不出汗--胡说。
发困给个枕头--正得劲儿。
发了霉的葡萄----一肚子坏水。
翻穿皮袄--装羊(样)。
翻身的王八--四脚朝天。
饭店里洗澡----搓一顿new。
饭店门前摆粥摊--抢人生意。
饭堂里的苍蝇--人人讨厌。
房顶上长苗苗--野种。
房顶上放风筝--起手高一层。
房顶上设窟窿--不是门儿。
房顶上种麦子--刺激(脊)。
房梁上挂鸡子儿--悬蛋。
房门前挖陷井--自己坑害自己。
房上的草--刮来的种儿。
房檐上逮鸡--不好捉弄。
房檐上的流水--上头的事。
房檐上吊的鱼--干起来了。
房檐上玩把戏--玩命。
放暗箭打冷枪--背后伤人。
放进棺材--害死人。
放进棺材--害死人。
放出去的风筝--越飞越远。
放个屁也请示----多此一举。
放个屁也请示--没事找事。
放个屁也请示一多此一举。
放虎归山--后患无穷。
放虎归山--留下祸根放了气的皮球--软蛋。
放了气的皮球--硬不起来。
放了血的猪--趴下了。
放路纸钱--瘾(引)死人。
放毛虫上身--找痒来抓。
放屁打饱嗝--上下通气。
放屁拉抽屉--遮丑。
放屁捂屁股--多加一份小心。
放屁摇头--臭美。
放屁砸了脚后跟--真倒霉。
放咸鱼入塘--不知死活。
放羊的拾柴禾--捎带。
放羊娃喊救命--狼来了。
放在筐里的葱--难扎根。
飞车走壁--尽兜圈子。
飞车走壁--尽兜圈子。
飞蛾撵蜘蛛--自投网罗。
飞机上吹喇叭--空想(响)。
飞机上放鞭炮--想(响)得怪高。
飞机上拉肚子--空对空。
飞机上拉肚子----一泻千里。
飞机上扔钱--空头(投)支(纸)票。
飞机上晒衣服--高高挂起。
飞机上生孩子--高产。
飞机上抬头望--天外有天。
飞机上抬头望--天外有天飞。
飞机上作报告--空话连篇。
飞了鸭子打了蛋--两头落空。
飞毛腿讲话--快人快语。
肥鸡饨汤--油水多。
肥鸡饨汤--油水多。
肥肉里挑骨头--没剔的。
肥皂沫当镜子--成了泡影。
肥皂泡--吹不得。
肥皂洗手----一干二净。
肥猪跑进屠户家--送上门的肉。
肥猪跑进屠户家--找死。
肥猪上屠场--------挨刀的货。
废品堆里的铁锅--破烂货。
盖严了的蒸笼--有气难出。
干河滩撒网--瞎张罗。
干水塘里的泥鳅--滑不到哪里去。
喝了一坛子山西醋--酸透心了。
喝米汤划拳--图热闹。
机关枪瞄大炮--直性子对直性子。
机器人打拳--全是硬功夫。
机器人打铁--硬对硬。
机器人讲情话--有口无心。
机器人看戏--无动于衷。
鸡肠舌刮油--有也不多。
鸡戴帽子--官(冠)上加官(冠)。
鸡蛋和西瓜--经不起摔打。
鸡蛋里面找骨头--百般挑剔。
鸡蛋里挑骨头--没碴打碴。
鸡飞蛋打--两落空。
鸡给黄鼠狼拜年--自投罗网。
鸡公头上的肉----大小是个官(冠)。
鸡叫走路--越走越明。
鸡笼里过日子-----一身的窟窿。
鸡笼里睡觉--睁眼尽窟窿。
鸡毛掸沾水--时髦(湿毛)。
鸡毛掸子--尽招灰。
鸡毛点灯--十有九空。
鸡毛掉水里--不声不响。
鸡毛过大秤--没有份量。
鸡毛落水--毫无反响。
鸡毛上天--轻狂。
鸡毛上天--随风飘。
鸡毛与蒜皮--没多少斤两。
鸡拿耗子猫打鸣--乱套了。
鸡碰蜈蚣--死对头。
鸡腿煮豆腐---勺烩。
鸡娃子叫鸣哩------按不住板。
鸡窝里飞出金凤凰--异想天开。
鸡衔骨头--替狗累。
鸡子儿下山--滚蛋。
积木搭墙----一推就倒。
积木砌房子---碰就倒。
畸形人做衣服--另搞一套。
急救车撞了救火车--急上加急。
急刹车摔倒--身不由己。
急水滩头的大鱼--经过风浪。
急水滩头放鸭-----一去不复还。
急性子动手--说干就干。
急性子碰到慢性子--你急他不急。
急性子作客----说来就来。
脊梁长疮,胸口贴膏药--不顾后患。
脊梁骨上长茄子--生了外心。
妓院里的处理品--下贱货。
济公吃狗肉--不管清规戒律。
济公当和尚--不吃素。
济公的装束--衣冠不整。
济公过日子--只讲吃不讲穿。
济公治病--主动上门。
济公走路--疯疯癫癫。
寄槽养马----------爱便宜。
贾宝玉爱林妹妹--好梦难圆。
贾宝玉出家--看破红尘。
贾宝玉的通灵玉--命根子。
贾宝玉结婚--不是心上人。
贾宝玉看《西厢记》--戏中有戏。
贾府门前的狮子--死(石)心眼儿。
贾家姑娘嫁贾家--假(贾)门假事(贾氏)。
假期做梦--休想。
嫁出去的女儿泼出去的水--难收回。
肩膀上搭炉灶--恼(脑)火。
肩上戴帽子--------矮了一头。
肩头上放花炮--祸(火)在眼前。
煎过三遍的药渣--旱该倒了。
剪开个蚕茧贴在眼上--满眼都是丝(私)。
剪了翅膀的八哥--看你还能飞上天。
见到熟人握握手--你好我也好。
见狗扔骨头--投其所好。
见惯了骆驼--看不出牛大来。
拉马不骑---过牵(谦)了。
拉皮条---有意拖延。
喇叭口---张得大。
喇嘛的帽子---黄(慌)啦。
腊肉打汤---图新鲜。
腊肉待亲家----久有意。
腊肉汤里下面条---油盐(有言)在先。
腊月的大雪---铺天盖地。
腊月二十三的灶神---要上天了。
腊月里打赤膊---心火太重。
腊月里的豆腐---冷冰冰的。
腊月里的萝卜---冻(动)了心。
腊月三十看皇历---没日子了。
腊月上席---自不带盐(待言)。
腊月尾正月头---不愁吃的。
蜡台头无油---空费心。
蜡烛头---不点不明。
蜡烛玩火---害了自己。
蜡烛一生---损了自己,照亮了别人。
蜡烛做箫吹---油嘴光棍。
来到老鼠窟窿藏粮---算找到地方了。
来俊臣审酷使----请君入瓮。
来了花轿去了姑娘------先喜后忧。
癞蛤蟆剥了皮---死不瞑目。
癞蛤蟆垫床脚---鼓起一肚子气。
癞蛤蟆垫桌子角---死撑活挨。
癞蛤蟆腚上插鸡毛---不是个真鸟。
癞蛤蟆箍蛇---拼命。
癞蛤蟆爬香炉---触一鼻子灰。
癞蛤蟆上蒸笼---气鼓气胀。
癞蛤蟆想吃天鹅肉---不知天高地厚。
癞蛤蟆想吃天鹅肉---妄想。
癞蛤蟆张口---吃自来食。
癞蛤蟆张嘴---口阔(渴)。
癞蛤蟆作垫脚岩---任爬。
癞子当和尚---生成的正确。
癞子头上抓痒---巴不得。
栏里的肥猪---吃了就睡。
栏里关的猪---蠢货。
懒大嫂赶场---中间不忙两头忙。
懒牛懒马干活---屎尿多。
懒婆娘接生---慢慢来。
烂掉的红薯满街送---不识时务。
烂膏药往别人嘴里送---专门害人。
烂颈蓑衣---披不得。
烂口袋滤豆腐---尽是渣(碴)子。
烂茅屋上挂绣球---假漂亮。
烂泥路上拉车---越陷越深。
烂酸梨---掉了把了。
郎中开棺材店---死要钱。
郎中先生开棺材店---死活要钱。
狼心狗肺---一个样。
狼崽进羊圈---没好事。
浪子回头---金不换。
劳劳碌碌的蜜蜂---甜头给了别人。
老大娘找飞机---往远瞧。
老雕变野猫子---一辈不如一辈。
老肥猪上屠---挨刀的货。
老公公背儿媳过河---费力不讨好。
老和尚的木鱼---天生挨打的货。
老和尚点天灯---清洁平安。
老和尚念经---千篇一律。
老和尚敲钟---过一日是一日。
老和尚瞧嫁妆---今世休想。
老和尚瞧嫁妆---下辈子见。
老虎变猪娘---又蠢又恶。
老虎吃蚊子---枉张大口。
麻布袋草布袋---一袋不如一袋。
麻布上绣花---底子太差。
麻布下水---拧不干。
麻袋布洗脸---粗的很。
麻袋布做龙袍---不是那个料子。
麻秆搭桥---担当不起。
麻秸杆做扁担---不是那个材料。
麻了打哈欠---全面动员。
麻柳树解板子---不是正经材料。
麻雀打鼓---跳皮。
麻雀进了瞎猫口---不死也要脱身毛。
麻雀开会---细商量。
麻雀虽小---五脏俱全。
麻雀抬轿---担当不起。
麻雀子打架---隔颗米。
麻雀子过路分公母---厉害角色。
麻雀子落在粗糠里---失望。
麻雀子尾巴上绑鸡毛刷子---尾(伟)大。
麻雀子下鹅蛋---讲大话。
麻雀子想生鸡蛋---怎开口的。
麻雀子学乌鸦的步伐---扭断了脚肢。
麻雀子摇枫树--白费劲。
麻雀子钻到竹筒里---安居东业。
麻绳上接电灯泡---搞错了路线。
麻油苏豆腐---下了大本钱。
麻子打粉---不过填洞洞。
麻子的脸---缺点多。
麻子上台发言---群众观点。
麻子照镜子---自我观点。
马鞍套在驴背上---对不上号。
大班教案:幽默曲篇三
1、熟悉歌曲旋律,理解和记忆歌词内容,用游戏的方式学唱歌曲。
2、发展倾听、推理、猜测的能力。
3、感受民间歌曲的魅力。
十二生肖的ppt课件,活动前让幼儿熟悉十二生肖的名称、排列等相关知识。
1、翻图感知整首歌曲。
师:我们来玩一个“点将翻图”的游戏,老师一边唱歌一边按节奏点你们的肩膀,唱完歌曲的最后一个字时,我点到谁,谁就可以来点开ppt中的两张图,看看里面藏了什么动物。
2、引出课题。
师:一共有几种动物?你觉得这些动物之间有联系吗?今天我们学唱的歌就叫做《十二生肖歌》。
1、学习歌曲第一段。
(1)幼儿带着问题倾听教师演唱歌曲第一段。
问题一:第一段歌曲里有四种动物,你觉得应该是哪四种动物?问题二:歌曲里是怎么称呼这四种动物的?(听完教师演唱,请幼儿验证和回答上述两个问题)。
(2)理解、记忆第一段歌词,并学唱第一段。
幼儿带着问题倾听教师第二次演唱。问题:这四种动物在歌曲里做了什么事情?这很重要哦,否则我们的游戏将会无法进行。
a.幼儿闭上眼睛听教师演唱,教师在演唱的过程中将小老鼠图标隐藏起来。演唱结束,幼儿睁开眼睛,找找谁不见了。
教师:怎么才能让小老鼠重新回来呢?得用“魔语”呼唤它,“魔语”唱对了,它就回来,唱错了,它就回不来了。“魔语”就是刚才歌曲里关于小老鼠的那句歌词。
幼儿先讨论关于小老鼠的“魔语”,再用“魔语”来呼唤小老鼠。如果幼儿能够准确地唱出小老鼠的那句歌词,教师快速地把小老鼠图标翻回来;如果幼儿不能唱出,教师可以再次演唱第一段,但是绝对不能直接告诉幼儿“魔语”。
b.教师再次演唱歌曲第一段,将另外三种动物也随机隐藏一种,并用“魔语”将藏起来的动物找回来,帮助幼儿理解、记忆歌词,学唱歌曲。
2用相同的游戏方法让幼儿理解和记忆第二段、第三段歌词,学唱歌曲,可以根据幼儿的游戏水平一下子藏起两个或更多的动物。
1、将pp中部分动物藏起来。幼儿唱屏幕显示的生肖歌词,教师唱藏起来的生肖歌词。
2、教师唱屏幕显示的生肖歌词,幼儿唱藏起来的生肖歌词。
3、男女生分别演唱藏起来的生肖和屏幕显示的生肖歌词。
4、根据图标的隐和显多种形式演唱歌曲,如小组对唱、幼儿和听课的教师对唱。可根据幼儿演唱的情况随机调整藏起来的生肖数量。
5、挑战将所有的生肖图隐藏,完整演唱歌曲。
大班教案:幽默曲篇四
1、教材的地位和作用:《自我新形象》选自义务教育课程标准试验教科书(人教版),七年级思想品德上第五课《自我新期待》。该课是本单元的重点教学内容,由“日新又新我常新”、“发现自己的潜能”、“自我新形象”三框组成。《自我新形象》是在帮助学生全面、准确认识自己的基础上,设计自己美好未来,是本单元的核心和落脚点。通过本节课的学习,引导学生确立人生方向,对自己提出新的期待,从而激发学习动力,为今后的成才成功奠定基础。
2、教材内容:本框有“我心中的理想形象”、“面对新期待”、“未来新规划”三目组成。本框中首先发掘学生对自身理想形象的追求,澄清一些误区,激发学生对美好理想的追求;其次与学生一起探讨他人、国家、社会对自身的要求,以期使自己的理想能符合社会的需要;最后根据自身和社会实际引导学生为自己作出人生规划,特别是初中阶段的努力目标。
【课标衔接】。
课程标准内容“成长中的我”中“认识自我”部分第六条:“了解自我评价的重要性,客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象”。
【教学目标】。
(2)了解他人、社会对自我的期待。
(3)懂得要从个人需要、社会需要出发,确立个人成长目标。
(4)培养收集和处理信息、辨别是非、合作探究的能力。
过程与方法:引导学生质疑探究,在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的富有个性的过程.
情感态度价值观目标:进一步引导学生发展地看自己,树立不断完善自我的信心,帮助学生树立正确的人生观和价值观,以积极的心态面对新阶段的生活。
【教学重点】面对新期待。
【教学难点】我心中的理想形象:“我心中的偶像”
【教学方法】活动探究、讨论法。
【教学手段】多媒体课件。
【教学准备】。
1.查找自己喜欢的明星的相关资料。
2.以小组为单位分别访问父母、老师、同学,了解他们对“我”有怎样的新期待,并填写。
3.展示未来十年最具潜力的十大职业的相关资料。你最希望自己将来从事什么职业?通过多种途径(包括访问、上网查资料等)了解这个职业的情况,说出喜欢这一职业的原因,并说说自己要从事这个行业还要从哪些方面努力。
【设计思路】。
新课标要求关注过程与方法,让学生积极、主动地参与教学过程。本节课通过交流展示、讨论、探究、宣誓等多种活动形式,让学生参与交流与合作,给学生自主发展的空间与时间,形成一定体验,分享成功的快乐,给学生一片自由驰骋的天空。
【教学过程】。
【导入】播放《成龙郑州行》深受影迷欢迎的片断,引入课题。
(设计意图:选取成龙郑州行片断,既体现了思想品德教学时代性的特征,又能激发学生的兴趣,自然导入新课。)。
【学习新课】。
活动一:这里星光灿烂。
(2)选出几个典型人物,分析、讨论那些适合自己学习,哪些只适合欣赏,哪些应拒绝接受。
(3)教师引导:引导学生认识到除影视明星外,其他各行各业都有明星。喜欢明星是正常的心理现象。但要学会理智对待明星。
(设计意图:新课程强调:培养学生收集和处理信息的能力,强调联系生活实际,注重开发和利用学生已有的生活经验,以提高社会适应能力。此活动不仅使学生了解喜欢明星是正常的心理现象,明确对明星的喜欢是对新种潜在美好形象的转化;让学生进一步了解明星的成功和受人注目,不仅因为其美丽的外表,更因为他们有高超的专业技能、执著的工作热情和高尚的人格,而且进一步激发学生学习的积极性,并从中受到教育。)。
活动二:三人行必有我师。
(1)讨论:明星的一切是否都值得学习吗?
(3)说说:我的新偶像应具备哪些特点。
(4)教师引导总结:“人无完人”偶像也不例外。我们应善于从不同明星身上学习不同的优点,不断完善自我。每个人都具有独特性,应避免盲目追星。
(设计意图:新课程倡导自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。通过讨论、讲故事,交谈等活动,初步培养学生辨别思维的意识和能力。在合作和分享中丰富、扩展自己的经验,不断激发道德学习的愿望,提升自我成长的需求。)。
活动三:身边的明星。
(1)让学生寻找自己班上他所敬佩的同学。并说明他为什么值得学习?并说说对同学有什么期待。
(2)我也做明星:说说自己打算做哪方面的明星,准备怎样努力?
(设计意图:生活即教育,生活即学习。通过这样的活动,更能让学生明确向他人学习的'重要性和必要性。也给了学生一次相互评价的机会。增强学生的自信心。也自然过度下文)。
二:面对新期待。
活动四:对我的期待。
(1)课堂上交流、展示课前调查的“他们对我的期待”
(2)分析自己现阶段的表现与老师、家长、好朋友及社会的期待有什么样的差距?
(3)教师引导总结:每个人都期待自己有美好的未来,每个人的自我期待中都包含着对未来职业和生活的希冀。
(设计目的:通过“同伴期待的我”、“老师期待的我”和“家长期待的我”,让学生感受到生命的存在还应考虑他人的需要,认识到基于多方考虑的自我期待才是真正需要的自我新形象)。
活动五:这个职业我喜欢。
(1)写一写:根据自己实际和个人收集的资料填写教材56页的内容。
(2)评一评:组内与同学交流收集来的资料,评选出未来十年最具潜力的十大职业。
(3)辩一辩:甲:确立个人成长目标:只要从自身需要出发就行了。
乙:确立个人成长目标:只要从社会需要出发就行了。
(4)讲一讲:后的我。
(设计目的:通过以上活动开阔了学生的视野,增长了经验,提高了思辨能力、合作探究能力和想象能力,更加清晰的认识到真正的自我新形象,既要符合个人的个性与潜能,又要符合国家和社会的需要,从而进一步深化了主题,激发学习的动力)。
三:未来新规划。
(1)创设情境:翟志刚的成才道路(播放:名人访谈片段)。
思考:翟志刚的成功对我们的成长有何启示?
(设计目的:榜样本身就是教育,榜样力量是无穷的。引用翟志刚的事迹既体现思想品德课的鲜活性,又激发学生为祖国发奋学习的热情。)。
活动六:我的初中生活规划:
(1)填写并交流教材57页:我初中阶段的成长目标;要达到目标我会这样做。(2)四人一组讨论制定相应的监督措施,班内交流,形成班内共同监督措施,以督促计划的落实。。
(3)全班同学针对制定的措施宣誓。
(设计目的:学生是学习的主人,是生活的主人。引导学生对自己在初中阶段的形象进行设计、规划,并制定相关的监督措施。这样符合学生实际,便于学生实施,帮助学生进一步明确了今后努力的方向,从而为远大目标的实现奠定良好的基础。)。
【教师寄语】:初中阶段是是人生中的黄金时期,这一时期的主要任务重在知识学习和品德培养。希望同学们把握好这一关键时期,学好知识,培养好品德,学会做人,学会健体,学会审美,成为全面发展的好学生。千里之行始于足下,祝同学们都能实现自己的目标。
播放《真心英雄》结束全课。
大班教案:幽默曲篇五
1、丰富拖拉物品的动作经验,增强上肢与腰部的力量。
2、愿意倾听别人的想法和建议,能与同伴相互协作。
活动准备。
短横幅2人一条,中横幅2条,长横幅1条。
活动过程。
一、准备部分:情境感知——横幅变一变。
1、教师:小朋友,看老师手上有什么?(红布)两人拿一块红布找个空地轻轻打开它,用红布变一变:小波浪、中波浪、大波浪、跳起来的波浪。(个别幼儿手中红布有掉落现象,提醒他们用小手把红布的一角紧紧抓牢。)。
(评析:充分利用废旧横幅引导幼儿相互合作变一变、玩一玩,既满足了幼儿的好奇心,又达到了热身练习。)。
2、教师:小朋友见过跷跷板吗?看老师的手势变一变。(老师手臂一边高一边低)幼儿练习。
3、教师:轻轻地坐在红布上,感觉像坐在什么上面?(小船)用你的屁股划到这边来,再划过去。(师幼共同利用小横幅进行热身游戏。邀请个别幼儿进行示范,集体模仿游戏。)。
(评析:《纲要》中指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”创设“划船”游戏让两名幼儿坐在横幅上练习,既能增加幼儿的兴趣,又能训练幼儿协调向前运动的能力,从而使幼儿获得最基本的合作运动能力,增强身体素质。)。
二、基本部分:情境理解——火车动一动。
1、探索活动:开小火车。(幼儿两人一组一条横幅,尝试分角色合作玩“开火车”的游戏。)。
(1)教师:这条横幅还会变成一列小火车,看到横幅中间有一条黑线了吗?两人商量合作:一人做司机,一人做乘客,做乘客的.幼儿一定要坐到黑线的后面。试试怎样让火车开得又快又稳?(一名幼儿坐横幅上,另一名幼儿拖拉。幼儿探索练习并适时集中,邀请个别幼儿展示游戏玩法,交流方法与问题。)。
(2)交换角色再次尝试练习。(教师巡回观察,重点关注幼儿合作情况,指导个别组幼儿游戏。)。
(3)游戏:开火车比赛。(分组进行,及时交流游戏玩法,探索解决游戏中遇到问题的方法。)。
2、增加难度,激发挑战。
(1)教师:火车小了点,想不想有大一点的火车?(出示中横幅)男孩排一组,女孩排一组。商量一下哪4个人先做司机,哪4个人做乘客。(4人一组坐车,4人一组拉车,然后交换角色继续玩。在这个过程中让幼儿感知:多名幼儿合作拖拉,所有的力量要往一个方向使,才能让火车开得又快又稳又省力。)。
(2)教师:(出示一条长横幅)想16个人一起坐一条长横幅吗?(幼儿争先恐后都想先做乘客时,可以让他们玩“石头、剪子、布”的游戏决定谁先做乘客,然后交换角色继续玩,感受团队合作的力量。)。
(评析:大班幼儿喜欢具有挑战性的活动,在大肌肉动作上有一定的基础和能力,能够拖拉一定重量的物品,同时在游戏的合作与规则上也有初步的意识。但自我意识较强,自律能力较弱。通过玩“开火车”游戏,既能达到锻炼的目标,又有利于培养幼儿合作的能力,达到健体育心的效果。)。
三、结束部分:情境延续——开卧铺火车。
(1)(教师与幼儿在横幅上进行放松游戏)教师:老师和你们一起坐到长横幅上,咱们来开“卧铺火车”。伸出你的手臂,碰一碰你的小脚;往后靠一靠;拍一拍你的左手臂、右手臂;帮你前面的好朋友拍一拍肩;火车向左拐弯、向右拐。
(2)所有幼儿做司机,老师做乘客坐在横幅上开出教室。
(评析:幼儿最不喜欢的是单调乏味的动作训练,如何增加动作的趣味性?创设游戏化的活动情境是解决问题的最好途径。宽松、快乐的氛围。有助于幼儿主动尝试并积极完成动作要求,并能真正实现“变废为宝’’的教育价值。)。
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大班教案:幽默曲篇六
1,了解漫画的基本特点和基本表现方法。
2.学习运用漫画的表现手段创作漫画。
3.培养学生热爱生活的美好情操和善于观察生活、思索生活的良好习惯,、
二、教学重点。
分析、了解漫画的特点和表现方法。
三、教学难点。
如何创作漫画。
四、教学准备。
1.布置学生课前预习教材。
2.搜集较易理解的漫画作品,并制成灯片或准备投影仪放大,
3.搜集漫画家张乐平的`漫画作品《三毛爱科学》、《三毛流浪记》。
4.历届学生漫画作品。
5.学具同教材要求。
五、教学过程。
(一)欣赏:了解漫画的特点。
1.出示漫画《三毛流浪记》和《三毛爱科学》。
2.出示历届学生漫画作品。
表现手法:夸张、比喻、拟人等。(板书)。
特点:在讽刺和幽默中歌颂真、善,美,抨击假、恶、丑,使人们在笑声中受到教育,得到美的享受。
(二)分析:学习漫画的表现手法、
i.打开教材让学生自学。然后各自谈谈对漫画《妈妈和老师》、《如此值日》的分析和理解,从而进一步加深理解漫画。
2.结合前面的范例,教师讲解漫画的构思和立意,让学生理解漫画是怎样达到宣传正义、抨击丑恶的目的。
(三)思索:尝试漫画的创作。
选择自己身边的人和事,通过联想夸张人和事的特征,画一幅或一组漫画。
1、教师举例提示,比如“皆大欢喜”、“学雷锋”等等。
2.学生联系生活大胆想象,尝试创作漫画。
3.教师巡视指导。
(四)展示:表扬优秀漫画创作。
大班教案:幽默曲篇七
1、感受音乐中断奏和连奏产生的不同音乐效果。
2、探索用自然的体态动作表现断奏与连奏,进而表现音乐故事中的主要情节。
3、体验与同伴用动作进行创造表现的快乐。
1、物质准备:《幽默曲》音乐cd,故事背景图和活动图片,连奏和断奏的图谱各3张:各乐段图片标志,每段的变化动作新图谱或空白图谱,粗记号笔。
2、知识准备:幼儿懂得蝴蝶是由毛毛虫变来的。
一、创设故事情境,引导幼儿倾听想象,初步感受音乐。
1、带着问题第一遍完整倾听音乐。
2、请幼儿说说自己听完音乐后的感觉和想象毛毛虫发生的故事。
二、结合故事图片,教师配乐进行讲述,引导幼儿感知故事情节与音乐的联系,进一步理解乐曲结构。
师:你们看到、听到了一个怎样的故事?幼儿回忆刚才的情景表演,讨论音乐情节。
今天,我们要试着用手和身体来讲这个故事。
大班教案:幽默曲篇八
1.能用稍慢、柔和的声音演唱歌曲《小雪花》,表现下雪时幼儿欢快愉悦的情绪。
2.能用动作和乐器打击表现出小雪花飘落的情景。
3.了解冬天的雪对植物生气有什么好处。
1.教具准备:三角铁、碰铃、圆舞板(若干)、节奏图。
2.场地准备:将幼儿分成三组,幼儿用书放在椅子下面。
教师:请小朋友找一找我们的图书在哪呢?
幼儿:在椅子下面。
幼儿:雪、小朋友、房子、树。
幼儿:小朋友的身上、树上、房子上、地上、山上。
教师:喔,那小朋友再仔细看看,图中的小朋友们在下雪的时候都在干什么呢?
幼儿:打雪仗、滑雪、堆雪人。
教师:现在请小朋友开动脑筋想一想,冬天的小雪花对植物的生长有什么好处呢?
幼儿自由讨论。
教师:其实啊,冬天下雪了,雪就被一层小被子盖在大地上,等冬天过去了,春天来临了,雪就融化了,雪水渗到土地里就滋润了植物,帮助各种植物健康成长。
幼儿听过歌曲后:是轻柔的、慢慢的。
教师:小朋友,请你们想像一下,小雪花轻轻飘落的样子,你们用什么样的动作来表现呢?我请几个小朋友来模仿一下。
幼儿自由发挥展现。
教师:小朋友真棒,下面让我们跟着音乐,跟随小雪花轻轻地飘落吧。
播放音乐,幼儿用不同的动作模仿。
教师:小朋友还记得小雪花飘落的节奏是怎么样的吗?
幼儿:记得是轻轻的、慢慢的、轻柔的。
教师:对了,所以我们在给它们拍打节奏时,也要轻轻地,慢慢地,对不对呀?
幼儿:对。
幼儿:明白了。
老师:我们边小声地唱边轻轻地跟着节奏拍手好吗?
幼儿:好!
老师:准备开始!
老师:真棒,小朋友大部分节奏都拍对了,可是有一个地方小朋友拍得还是不够清楚,在“我从天空中飘下来”这句的节奏和上一句“是我,是我,我是小雪花”这一句的节奏是不一样的,明白了吗?我们再来一遍。
幼儿:明白了。
幼儿:高兴!
教师:看,小雪花给我们送来了打击乐器,小朋友都知道它们是谁吗?
幼儿“圆舞板、碰铃、三角铁。
教师:我请小朋友自由选择你喜欢的打击乐器,然后,拿圆舞板的小朋友坐在左边,拿三角铁的小朋友坐中间,拿碰铃的小朋友坐右边,好了,请小朋友上来选择你喜欢的乐器吧。
幼儿自由选择。
幼儿:准备好了。
教师:那我们先看着节奏图,出唱歌出打击乐器好吗?
幼儿:好。
一遍过后。
幼儿:好。
教师:真棒,那么接下来我们让三角铁的小乐手们为我们演奏好吗?
幼儿:好。
教师:嗯,真好听,最后我们让碰铃的小乐手们为我们演奏好吗?你们要加油喔!
幼儿:好。
幼儿:好!
教师:小朋友要记住喔,小雪花飘落的时候是轻轻的,所以小朋友在为它伴奏的时候也要轻轻的喔,小乐手们,你们准备好了吗?让我们开始吧!
幼儿:愿意!
教师:现在,我们轻轻地把乐器放回原来的地方,然后我们跟随歌曲一起模仿小雪花飘落的样子,回家吧!
大班教案:幽默曲篇九
1、初步学唱歌曲,学习模仿淘米洗菜的动作。
2、借助淘米,洗菜的情境创编舞蹈动作,学习歌词的顺序。
钢琴。
一、律动:《你的眼里有个我》、《摘果子》、《快乐舞》。
二、练声:《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》。
三、学唱新歌《淘米洗菜》。
2、在教师的引导下幼儿学习淘米、洗菜的动作。
3、刚才我们学习了淘米、洗菜的动作,有一首歌曲就叫淘米、洗菜,一起来听一遍。
4、幼儿跟随歌曲旋律学念歌词。
5、幼儿学唱歌曲。
(1)、跟着磁带完整学唱。
(2)、教师弹琴,幼儿跟唱歌曲。
(3)、集体练习唱歌曲。
四、复习歌曲《七彩光果娃娃》。
大班教案:幽默曲篇十
1、熟悉乐曲旋律,尝试听音乐用打击乐器演奏。
2、根据音乐的结构及图谱的变化,设计出打击乐器的方案,看指挥进行演奏。
3、在活动中保持活泼欢快的情绪,体验集体合作打击乐的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。
活动准备:白板课件,乐器若干。幼儿经验准备:幼儿进行过打击乐活动。
(播放音乐)。
师:你听到了哪些小动物的声音?(4~5个)。
师:那究竟有哪些小动物来了呢?我们一起来看看吧。
(播放flash小动物动画)。
师:有哪些小动物来了啊?(教师指着小动物,孩子一起说:青蛙、小鸭、孔雀)。
师:第一个为我们表演的师大嘴巴青蛙,看青蛙表演的是什么?(幼:唱歌)。
师:看!这是青蛙的节目单,那看看这个节目单,谁能用拍手的方式来告诉我青蛙唱歌的节奏师怎么样的?谁愿意来试一试的,胆子大点,站在位置上就好了。(教师只会节奏,一个试拍能力强起示范作用的幼儿)。
师:拍的真好,大拇指送给你!你们想不想也来试试?(想)预备,起!(教师指挥,全班幼儿跟拍)。
师:第二个表演的是小鸭,小鸭表演的是舞蹈,看!小鸭跳舞的节奏,很简单吧,那我们直接来拍一拍把!我对你们有信心!预备,起!(教师指挥,全班幼儿跟拍)。
师:最后表演的是孔雀,孔雀表演了什么呀?(开屏)谁能用一个动作来学学孔雀开屏?(你来试试)。
师:他/她表演的好看吗?(好看)我们跟他一起来学一学吧!开屏咯~孔~雀~开~屏~。
师:看!果然孔雀也是这样开屏的,我们跟着音乐一起开屏吧!
(开屏咯~孔~雀~开~屏~)。
师:哇!这是音乐会的完整节目单,你们有没有哪里看不明白?(嘘,是表示不说话,箭头表示向下准备,大青蛙表示抓)。
师:我们来试试准备抓到大青蛙(嘘嘘嘘,准备!抓!)。
师:抓到了吗?(抓到了)。
师:现在小朋友愿意用拍手的方式给这些小动物伴奏吗?(愿意)。
(音乐起,前奏可以点头准备)。
师:有的小朋友没有看清楚指挥,有些演奏顺序有问题(视课堂实际问题而说)我们再来一次!这次有没有信心完美的演奏!(有!)。
师:好的,这次大家拍的都很卖力,可是我们的小手声音实在太小了,而且拍的好疼,那怎样才能使伴奏更好听呢?用什么?(乐器)。
师:老师这里有很多乐器,你们都认识吗?(这是双响筒,这是手摇铃,这是我们见的最多的铃鼓)。
师:看看这些小动物分别选择了什么乐器伴奏?
(青蛙——双响筒小鸭——串铃孔雀——铃鼓)。
师:那该怎么用呢?谁来试试用双响筒为青蛙伴奏(1个幼儿示范)教师指挥。
小鸭(谁来试试)。
孔雀呢?(抖动起来)。
师:好,现在我们都会用了吗?(会了)好,现在听我指挥了,现在,从你们的凳子后面轻轻的拿出乐器,注意不要发出声音,然后放在你的小腿上,马上把手背到椅子后面!我看看,谁最听指挥!
师:你们都很棒,看看这一组凳子后面是什么乐器?(双响筒)那它们代表什么小动物?(青蛙)对了,你们是小青蛙,你们是小鸭,你们是孔雀,看看哪个小动物最棒!
师:好!那请小青蛙拿起你们的乐器,跟着指挥,准备试敲一下,准备。(音乐起)。
师:好,小青蛙的乐器放回腿上,手背后。
师:小鸭准备好拿起乐器。准备。(音乐起)。
师:孔雀准备好拿起乐器。准备。(音乐起)。
师:好了,一切准备就绪,我们进行第一次彩排。(音乐起,全体演奏)。
师:现在,演出正式开始,请演员准备。(音乐起)。
师:森林音乐会顺利结束了!(结束,谢幕,一起向后转,鞠躬,请坐)小动物们也该回家休息了,和后面的客人老师再见吧!
大班教案:幽默曲篇十一
一、活动目标:
1、认知目标:了解幼儿教师应具备的形象。
2、能力目标:能够掌握应塑造怎样的幼儿教师形象。
3、情感目标:能让学生对幼儿教师职业产生兴趣,充满向往。
二、活动准备:
三张大白纸三只马克笔多媒体课件。
三、活动内容:
1、总结“暴雨行动”形象塑造平台给学生成长带来的帮助。
2、将形象塑造活动从中职生形象延伸到幼儿教师形象的塑造,组织学生结合实际进行讨论总结。
3、利用多媒体课件引导学生学习如何塑造幼儿教师形象。
四、活动重点:
让学生掌握怎样塑造幼儿教师形象。
五、活动方法:
讲解法分组讨论法评价法多媒体教学法举例法。
六、活动过程:
1、让学生用头写字的方式与听课老师问好(面对老师用头书写“老师好”的方式,来达到与老师礼貌问好和自我醒脑的目的)。
2、总结在过去“暴雨行动”形象塑造这一平台给学生带来的.成长。(从厌学的初中毕业生到能够礼貌问好、认真对待学业的中职生)。
3、联系学生即将步入实习工作岗位——幼儿园这一现实,将形象塑造活动延伸到幼儿教师形象塑造上来。
4、请学生结合实际分组讨论幼儿教师应具备怎样的形象。将学生分三组进行讨论,并选出组长组织组员将讨论的结果记录到大白纸上,在讨论结束后每组各请一人作代表将讨论结果进行陈述。对各组发言进行简短评价。
5、利用多媒体课件引导学生详细学习幼儿教师究竟应塑造怎样的形象,以加深学生的印象。利用ppt并联系实际引导学生进行学习和探讨。
6、总结回顾本活动知识点。
七、活动反思:
1、准备不充分,在讲述课件内容显得空洞不丰满,没有足够的事例去吸引学生。
2、语言组织能力还需加强,反复情况较多,语速稍慢了些,吐字发音还要在加强训练。
3、对学生的引导不够,课堂气氛的渲染能力较差,导致课堂气氛不活跃,没有活力。
4、在活动的设计方面,应加入更多生动有趣直观的东西去吸引学生。
大班教案:幽默曲篇十二
教材分析:
本课属于“欣赏评述”领域的一课,幽默的形象激起了同学的学习兴趣,它可以逗人开怀一笑,使人得到许多启示。本课的人物形象生动,易于读懂。
教学目标:
1、启发同学的发明性思维;
2、激发同学绘画、想象能力的提高;
教学重点:
教学难点:
理解作者创作含义。
教学方法:
讨论。
教具:图片等。
课时:1课时。
教学过程:
一、导入新课。
“漫画是表达幽默形象的主要形式。它运用简约、夸张的手法,强化人物的某一特征,或通过比拟、象征的方法,简练概括出种种画面,从而表示出幽默诙谐的形象和画面效果,在逗人开怀一笑之余,使人得到许多启示。”
二、授课。
1、欣赏。
同学讨论。
出示图片(3)三毛流浪记。
提问:三根活泼的毛发是张乐平笔下三毛形象的重要标志。人物在画中是怎样表示的?
同学讨论。
“用简练的手笔,将孤苦伶仃、辗转流浪,但又善良聪明的三毛表示得生动而感人,并对悲苦冷酷的旧社会进行了揭露和讽刺,使读者发生一种笑中有泪的情感体验。”
图片(4)父与子——废寝忘食。
小组讨论。
“卜劳恩从他与儿子身上,找到了父与子的形象和故事,经艺术加工,塑造出了幽默与情趣,表示了纯洁的父子之情与融融的天伦之乐。”
2、同学评论。
出示图《脚踏车》、《决心》、《六个和尚》、《自给自足》。
师:你认为怎样的形象才具有幽默感?选择一幅你最感兴趣的图例,说一说你对作品的'感受。
同学分组评论。
三、小结。
漫画给人以深思,同学们,你也能用这种形象把你身边的人物或事物表示出来吗?课后试一试。
板书设计:
大班教案:幽默曲篇十三
活动目标:
1、积极尝试用各种线条、图案装饰树,激发对线描画的兴趣,增强艺术美感。
2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。
3、培养幼儿探索树的能力,通过感官观察并记录树的样子。
4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
活动准备:
多媒体课件、线描笔、画纸人手一份。
活动过程:
(一)谈话导入,引起幼儿兴趣。
1、师(点击课件,出示“树”):这是什么字?你认识吗?
2、师:世界上的树有很多种,你知道的有哪些?
3、师:树的种类多,形状也是各种各样,让我们一起来欣赏一下。
4、师生小结:有的树干粗、有的细;有的树冠大、有的小,有的树冠像三角形,有的像椭圆形,真是千姿百态、形状各异。
5、师:我们到幼儿找一找各种各样的树。
(二)讲解示范,掌握绘画要求师:今天我们就用线描的方法来画树,你想怎么画?
幼:用各种线条、图案……师:你们熟悉哪些线条?
幼:波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线……(教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法)。
(三)欣赏线描画范作,感受线条变化带来的艺术美感。
师:在这些作品中你发现了哪些线条?这些线条有什么变化呢?它们是怎样排列、组合的?
(四)幼儿作画,教师巡回指导。
1、交代要求:在电脑中选一棵或者是平时看到过的树,在纸上画好外形(轮廓),要画得尽量大,布局合理。
2、幼儿作画,提醒先画好的幼儿写好名字,将作品贴在展板上。
(五)讲评作品,结束活动1。引导幼儿互相欣赏,用贴五角星的方法选出“你最喜欢的树”2。请幼儿说说喜欢的理由,并请其他幼儿提点意见。
3、介绍线描画,鼓励幼儿自由尝试创作。
活动反思:
树在幼儿的生活中是最常见的,对于孩子来说是十分熟悉的.。本次活动主要以孩子通过线描画来表现“树”线描画对我们大班的孩子来说,也并不陌生,之前也已经接触过了。所以在这次的教学活动中,大多数孩子都能大胆,合理的运用各种线条、形状来进行绘画。如,在画一棵树的时候,她们先用各种线条来画,然后用各种形状来装饰这棵树,凭着自己的想象力画出了各种不同树,达到了活动的预设目标。在整个活动中,幼儿的想象力及创造力得到了发挥。但是,还是有个别幼儿不懂的如何运用各种线条和形状,只是一味地简单画上几个大图案,然后涂上颜色。看来这些个别的幼儿还是无法接受新事物,不能运用多种形式去表现。《指南》艺术领域2—1—3“能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
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