3月思想汇报：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越(实用13篇)

总结不仅可以帮助我们更好地回顾过去，还可以为未来的发展提供指导。写一篇完美的总结需要我们用简练、精炼的语言表达自己的思想和观点，让读者易于理解和领会。高效职场人士总结了自己多年的经验，与大家分享，希望能为大家带来启示。

3月思想汇报：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越篇一

思进小学创建于2000年8月，2008年4月被苏州市教育局批准为首批合格外来工子弟学校。现在的校园新建于2007年，原来校舍是租赁的民房，后来由于无发展空间，也是为了让学生有更好的读书环境，在各级党委政府、教育部门和社会各界的关心支持下，投资600余万元新建了校舍。现在我们校园占地面积近9000平米，建筑面积近5000平米，21个班级，900余名学生，50名教职工。

办学以来，我们围绕“为国教子，以德育人”的办学理念，以提高教育质量为发展核心，引导全体教职员工立足岗位、立足课堂、立足改革与发展，走规范化管理之路，深挖校内外各种资源，努力创建和谐校园，不断提升办学品牌，各方面硕果累累：办学以来，有数百名师生在市、镇各类比赛中获奖；数百名优秀毕业生升入高一级学校就读；学校在市、镇教育部门工作考核中多次荣获一等奖；学校在市、镇各种比赛中多次获奖，成绩始终名列前茅。学校是“苏州市首批合格外来工子弟学校”、“吴江市绿色学校”、“吴江市优秀家长学校”、“苏州市网上家长学校实验基地”。

二、学校的管理。

1、师资队伍建设。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师是实现学校健康可持续发展的根本。针对民工子弟学校教师流动频繁的特点，我们主要从思想教育和业务培训两方面着手加强师资队伍建设。

重视教师师德教育.努力提高教师的理论水平和思想觉悟。组织教师学习有关师德建设的文件及优秀教师的感人事迹等。要求教师恪守《中小学教师职业道德规范》，依法从教，提高师德修养。

儿园）学习，邀请盛泽中心小学周建文书记，盛泽实验小学关工委成员来校进行课堂、班队和管理方面的指导，为教师教育教学指点了迷津；我们每学期还组织教师到吴江天河小学、长安花园小学、同里实验小学等吴江名校学习。积极参加教育局、平望片、盛泽镇的各种教育教学教研活动。

经过学习培训，加上老师自身的努力进取，近一年来，我校老师在市镇各种比赛中取得了优异的成绩：陈雅婷、谭佳、徐莲老师在全镇英语、语文、数学评优课中获得一等奖；唐慧老师、徐连老师在镇说课比赛中分别荣获语文组、数学组一等奖；我校教师在全镇红歌合唱比赛中荣获一等奖；张军老师的德育案例获2011年吴江市未成年人思想道德建设创新奖；张军老师的文章被入编《中国名校成功之路》一书；陈雅婷老师在吴江市原创童谣大赛中被评为优秀老师等等。

2、强化德育工作，提高育人意识。

进一步完善了德育管理制度。制定出台了《思进小学学生行为规范十条》、《思进小学学生家庭行为规范十条》。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，学校每天对各中队的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，公布检查结果，颁发流动红旗，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

高度重视学生的行为习惯养成教育。根据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《思进小学学生行为规范》等，将养成教育的主要内容细化到具体的班级管理中，让学生明白哪些事该做，那些事不该做，以此规范学生的言行举止。例如，我们教育学生做人首先从如何走路学起，要求学生放学、就餐、上厕所等等均需要排队；课前，桌子要拉整齐、地面要扫干净、学生要做端正、嘴巴要动起来；课间每个班级设立安全监管员，让学生互相监督，自我管理，要求学生不在课间追逐奔跑，在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大声喧哗；集会时是要排队有序，不说话，不打闹等等。

2012年3月30日，吴江市“养成育人，和谐发展”现场观摩活动在我校隆重举行。我校作大会交流发言。

墙会说话，每一处景点有寓意。我们所有的教室走廊，楼梯都布置了具有时代特色的内容丰富、富有教育意义的宣传画；各班教室都有浓厚的文化氛围，学习园地、黑板报定期更换。每墙每角、一草一木都在充分发挥着教育的作用。

做好卫生工作，营造舒适环境。我校自建校以来就一直非常重视卫生工作。现在我们专门聘请2位清洁工负责校园保洁，聘有专门绿化养护人员。

4、德育活动形式多样、养成育人。一个人养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，不是一朝一夕形成的，而是要通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶形成的。养成教育是孩子一生发展的基础，要从孩子的日常行为习惯出发，从每一件小事抓起。我们坚持观摩班级的中队主题活动，不少中队活动主题鲜明、内容丰富、亮点纷呈；每学期学校少先大队和德育处还组织开展系列活动：安全教育主题月活动；读书节活动；植树节，开展环保教育；清明节，开展“缅怀革命先烈、继承革命遗志”活动；开展感恩教育系列活动；组织地震逃生演练；组织全校广播操比赛；开设了“红领巾校园广播”；成立吴江日报小记者团，小记者文章多次见报；我校校刊《浅草》，通过报社专业排版印刷，实现质的飞跃；我校多名学生做客吴江电台《七色花》节目。小主持人主持《七色花》，学生多次和电台电话播报新闻。

每周一在教师策划下，学生以班级为单位，进行才艺展示，给同学们提供了广阔的舞台，使学生得到全面发展。

近年来，我校深入实施素质教育，学生综合素质得到全面提升。在全市爱吴江讲文明树新风主题知识竞赛中，我校获一等奖；我校从2008年连续4年参加军训，军训成绩一直名列前茅，多次受到军训基地领导的表彰；养成教育小报在吴江市妇联的评比中荣获全市二等奖。学生在吴江市的现场绘画比赛、盛泽的现场绘画比赛、才艺大赛均取得了优异的成绩；在吴江市原创童谣大赛中，我校有三名同学获奖；我校的王梦圻、胡倩倩在2012盛泽绸都宝宝总决赛中脱颍而出，当选为2012绸都宝宝，我校是唯一进入决赛的民工子弟学校；在盛泽镇2013年绸都宝宝评比中，我校汪晴雨、李遵成再次当选。他们是我们民工子弟好行为习惯、好能力素养的杰出代表，是我们民工子弟的骄傲。

三、加大投入改善办学。

起初我创办学校时，是想为了营利而办学的，通过10多的办学历程，我的心态发生了较大的变化，我逐渐认识到：“想赚钱就不可能办好学校，想办好学校就不可能赚到钱”！

2000年办学时，校舍是租赁的民房，占地面积2000多平方，建筑面积1000多平方，校舍矮小、光线暗淡，校园无活动空间，无发展空间。狭小的教室、破旧的桌凳，没有任何现代化的教学设备。2006年经过多方努力，租赁了这块地，投入资金600万新建了新校区。到目前为止约投入800余万元，为了改善办学条件，学校基本每年都有较大的投入。例如：2010年---2012年，我校投入40万，幼儿园装修了4间教室、小学部装修了3间教室及走廊。新装修的教室有空调，有多媒体设备，幼儿园的还有专门供幼儿休息的床铺，学生的学习环境和生活环境在不断的改善。上学期我们投入10万元在校园树立了电子显示屏和雕塑。最近，又投入近20000元，在主道路西侧新建三个花坛，目前还没有完工。明年，我们准备投资30万元新建塑胶跑道和塑胶操场。

四、学校发展面临的困难。

1、教师队伍不稳定。

教师流动频繁。流动性大是民工子弟学校显著的特点。前几年，民工子弟学校的师资主要为公办学校离退休教师、农村学校外流教师、文化程度较高的进城务工者，许多教师都是临时从教，流动性大。近年来，由于高校扩招，就业形势严峻，不少师范毕业生走进了民工子弟学校任教。现在大部分学校老师是来自师范院校，学历达标，但是队伍还是不稳定，大部分老师把从教当做临时跳板，有好的工作就走了。

负担重，待遇低。大部分教师课务重，而且要从事多门学科教学。可是，他们的付出与待遇不成正比列。民工子弟学校教师待遇各地各校有差异，但总体偏低，现在一般在每月2000元左右，虽然现在国家要求，学校要为教师购买养老保险，但绝大部分老师都把这项工作当做跳板，不愿意买。不少老师，家里为了培养他这个大学生花了十几万，好不容易找到的这个工作，虽说体面，可钱实在是少。别说报答父母的养育之恩，就是养活自己都很勉强。民工子弟学校老师不但经济待遇低，政治待遇更无从谈起。对于和公办老师一样的学习培训，机会不多，对于评优、评职称等待遇，目前民工子弟学校老师还无缘参与。

业务能力不强。民工子弟学校老师虽然也是来自于师范院校，但书本知识和实践能力不相适应，大都是空有一腔理论，没有较强的业务能力。我们学校很重视教师的培训，可惜辛辛苦苦培训好，一年半载就走了，来了一批还要从新培训。

2、学生流动频繁难以管理。

在他们家庭中，大部分家长十分忙碌，为了生存，早出晚归，终日奔波，根本无暇关爱孩子，对孩子的教育往往处于失控状态。由于民工的工作是流动的，所以，学生也是随父母在漂泊，有的一学期要转好几个学校，从一年级到六年级在一个学校读的，几乎没有。漂泊期间，成绩根本无法保障。例如，有的地方，小学还没有开设英语或开设了也不上课，来到我们这里，英语成绩无法保障；有的老家教材和流入地教材不同，产生知识脱节；有的在老家祖辈溺爱、父母管教鞭长莫及，使他们没有养成良好学习习惯，成绩很差。

3、家长素质。

民工子弟学校的家长一部分来自偏远地区，他们文化水平普遍低（甚至很大部分家长是文盲），素质不高，教育子女手段简单、粗暴，对孩子教育缺乏耐心，对孩子教育不重视，对学校工作不理解不支持。

五、对学校发展的一些思考和建议：

回顾十几年来的办学历程，我深感，学校事业的健康发展离不开教育部门的亲切关怀，离不开社会各界的理解和支持，这是我们事业发展的基础。针对学校发展中的一些问题，在此，我有几点想法：

1、对投入大的学校在经济上给予一定的经济保障。目前，盛泽学校众多，各校生数分化严重，彼此不均衡。教育部门能否进行调控：加大黑校取缔力度，保障合格学校利益。位置偏僻、生源较少、投入过大的学校，能否重启校车，或者政府部门、教育部门每年给予一定的资金补贴，确保合格学校能健康可持续发展。

2、对办学成绩好，管理水平高的学校加大奖励力度。

3、在师资队伍建设方面，能否对我们民工子弟学校降低标准。例如，教师资格证比例。因为，我们很难保证教师全部有资格证，我们这样的条件、这样的待遇，只有招聘一些师范实习生和非师范类的。

4、关于教师社保方面，并不是我们学校不愿意为他们买，而是大部分老师自己不愿意买保险。

5、关于生均占地面积、生均建筑面积指标。我们学校位置稍微偏僻，生源还没饱和，这个学期生均占地面积指标都稍微有点超标了，而其他生源数较多的学校，这两项指标早已远远超标，根本不符合生均占地面积10平米，生均建筑面积不低于5平米的要求。

今后，我们将在区教育局的正确领导下，在全体教职工奋发努力地工作下，为思进小学更加美好的前景，贡献自己的力量！

3月思想汇报：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越篇二

光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的工作即将结束。本学期，我主要担任的是六年级的语文、科学、音乐、美术等教学工作。回顾这一学期以来，我对教学工作不敢怠慢，努力强化自身业务学习，认真研究教法，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，坚持认真备课、上课、及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，全面完成了教育教学工作任务，现就语文学科在本学期的教学情况特作如下总结：

一、精心备课， 为教堂教学作保障。

在本学期以来，我始终认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量；了解他们的兴趣、需要、方法、习惯；了解他们学习新知识可能会有哪些困难。并争对学生实际，认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地备好每一课，如上网查阅资料，制作ppt课件，从而保证了课堂教学的正常、有序的进行。

二、认真上课，向课堂教学要质量。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。

（一）以生为本，激发兴趣。

为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。比如，我每次都通过自己的激情范读，来感染学生，引导学生走进文本、理解文本，努力激发学生学习语文的兴趣。

（二）、培养习惯，发展能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，我注重为学生穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发；注重因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。

（三）、以读为主，品评感悟。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。

三、内外结合，为学生终身阅读打基础。

“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在新世纪里，课外阅读是我们人类的一个全新的生活领域，更是人类发展的一种重要的精神资源。做为一名教育者，要充分利用这种资源，发掘学生多方面的潜能，把语文教学的触角伸向课外广阔的天地，让我们的语文教学冲出教室，冲出校园，走向生活，去开辟课外阅读更广阔的天地。因此，每周星期三下午最后一节课，我都安排学生到学校图书室去借阅书籍，自由阅读，大多学生都有课外阅读的兴趣，但在“读”什么和如何“读”的问题上，并不很明确。他们大多只凭兴趣，凡有生动情节的就走马观花地读读；有的读了好的文章，也不懂得积累知识，吸取技巧，用到作文上。因此，我就结合阅读教学，向他们介绍行之有效的读书方法，进一步引导他们不但要爱“读”，而且会“读”，要读得更好更有收获。

四、加强考评，为学生终身发展奠好基。

在这一学期以来，为抓好本班的语文学科教育教学工作，我努力做了一下工作：

1、评价与改作：及时批改作业，了解学习情况，做好批改记录。批改形式多样化，以教师批改为主，以学生互相批改、自改为辅。严格要求，耐心辅导，及时查缺不漏，重点抓差生的作业批改，尽量做到当面批改，及时补差。

2、组织好每次单元测验，及时批改、总结、评价、更正。当检测不理想时，评价尽量用肯定赞扬的语气，少批评，多教育，因势利导，巧妙婉转的提出学生存在的问题，并帮助他们改变学习方法。

3、辅导：班上学生学习成绩基础都很差，差生人数多，补差是一个更加艰难的任务，我力求通过辅导优等生培养学习尖子，更主要是满足他们的求知欲望，为班上树立学习榜样；辅导学习有困难的学生，主要是尊重爱护他们的自尊心，逐步培养学习兴趣，帮助他们改掉学习上的懒惰、散漫、厌学的坏毛病，逐步提高学习成绩。特别是在期末复习期间，我与州内、县内的部分同行们一起制作了大量的毕业复习升学试卷，甚至，还借鉴全省、全国的一些名校的学科试卷，让学生充分扩大自己的知识视野，提高自己的学业基础。

4、家访：本学期我对学习有困难的学生都进行了家访，特殊学生，特殊情况，有的达三、四次之多，但由于家庭环境，社会风环境，效果不太理想。

5、比赛：结合教材内容，在不同时间，以不同形式开展形式多样的比赛和教学活动，如：作文比赛，诗歌朗读比赛等学习活动，提高学习兴趣。

三、查找问题，为今后教育教学谋发展。

1、注重阅读短文分析能力的培养，忽略了基本功的训练。

2、部分学生的学习积极性没有调动起来，学习氛围不够好，特别是差生对学习失去了信心，缺乏学习的主动性。

3、与学生的交流不够，对差生的说服教育，找不到行之有效的方法，教育效果不理想，使差生严重的拖了全班的后腿。

总之，在长期担任毕业班的教学工作中，无论哪个学期的教学工作，我都始终严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教，各个方面都取得了较好的成绩。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。作为有责任感的教育工作者，今后，我将继续以高度的责任感和自觉性，力求通过不断地学习，不断提高自身的能力，改进教学中的不足，尽职尽责地做好本职工作，为全面提高学生的语文素养和终身发展而努力奋斗。

3月思想汇报：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越篇三

重拾博客，思绪万千。

与教育博客结识的日子很早，也曾奋笔疾书，也曾立志写下多少成长的故事，可是许多宏图大梦都在时间面前被淡忘，最后真正消失在人生的记忆里，只是偶尔看到、想起，心里或许会有丝丝涟漪，却再激不起心中一丝热情。

常立志不如不立志。想想自己不能坚持写作的原因有许多，首先就是懒惰，这算是人性的弱点。躺在心理舒适区，慢慢从一个理由到千千万万个理由劝慰自己，明天再做、明天再做，于是懒惰打败了自己的'许多雄心壮志。其次就是移动时代不习惯在电脑了码字，还是更喜欢手机端可以快捷写作的方便。第三就是写作还没有成为自己的行走方式。

世界在变，身边的人和事也在变。今年看到、听到身边许多年轻人都在写作中成长，文章中散发着或睿智或成长的气息，让自己让单位以看得见的速度在发展，也希望自己重识这个习惯，学会梳理自己的东西，更希望自己的年轻同事们能养成写作的习惯，知识只有输入消化后再输出带有自己思维痕迹的内容，才是真正自己的知识。

有人说，21天养成一个好习惯，拭目以待！

3月思想汇报：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越篇四

我的爸爸是一位军人，陪伴我的时间很少。今年暑假，他特意休假带我去游览号称“闽南八达岭”的崇武古城。

我对历史、军事、文物都不太感兴趣，这趟旅程在我看来必定是枯燥、无趣的。可事实恰恰相反。

一下车，我就看到了花岗岩砌成的雄伟城墙，城墙上金光闪闪的四个大字提醒着我，这里是镇海雄关——崇武古城。爸爸指着城墙对我说：“‘崇武’是崇尚武备的意思，这里可是现存唯一一座保存完好的用于抵御倭寇的明代石头卫城，里面有很多值得我们去细细品味的'古迹。”

顺着石阶小路，我们进入古城一探究竟，沿途参观了“护龙宫”“崇报祠”“元饲宫”“十二爷宫”等古迹，这些都是古城军民为纪念抗倭牺牲的英雄而建造的。走着走着，我们来到了一座雕像前。看着雕像，我的心中不禁暗暗感慨：这座雕像比之前见到的更加高大雄伟，一定是个了不起的大人物！爸爸介绍道：“这就是民族英雄、抗倭名将戚继光。他曾在崇武演武练兵，抗击了当时极其猖狂的倭寇，保住了我们美丽的家园。”我望着戚继光的雕像：他捋着胡子，眺望远方，目光坚毅，似乎能够穿透无尽的苍穹；嘴角微微翘起，似乎对国家富强、百姓幸福的现状感到十分欣慰。

我们拾级而上，来到了一片开阔的瞭望台。透过瞭望台的望远镜，我盯着海面上起伏的渔船出神，突然间想起了什么，于是问爸爸：“如果又有敌人来了该怎么办？”爸爸摸了摸我的头感叹：“我国的军事实力早已今非昔比，我们的军事国防科技强大，有英勇善战的军人时刻守卫着祖国，又怎会怕他们呢！”听了爸爸的话，我仿佛吃了颗定心丸，作为一个军人的孩子，我感到特别自豪。

参观完崇武古城，吃过特色美食，我们开车返程。我回头望着那在夜色中慢慢消失的古城墙，若有所思：虽然崇武古城早已失去了军事意义，但它的历史影响了一代又一代的中国人。正是从古至今无数先辈英勇顽强、不怕牺牲地拼搏，才换来了今日祖国的美好与强盛，这种精神值得我们永远铭记和学习！

3月思想汇报：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越篇五

我们还在受外国人的欺辱吗?

我们的党还记得我们对人民的承诺吗?

还有纠正错误的勇气吗?

这是7月7日在上海交通大学的娄底市直机关党组织书记素能提升培训班上,授课的刘昀献教授引用的话剧《从湘江到遵义》结尾台词。湘江一战,是中国革命史上损失最惨烈的战役,战死的三万多将士是红军最具战斗力的精锐,长征开始红军有8万多人,经此一战,再加上突破前面三道封锁线的损失,只剩下三万人左右,中国革命面临最严峻的时刻。在话剧的结尾,演员们模拟英烈在天之魂,发出了上面那一句句直击灵魂的拷问——看到这一幕,作为一个共产党员,我心潮澎湃,难以自已。

100年前,各路仁人志士为了拯救苦难的中国,尝试了各种路线,但最终,正如林伯渠在回顾自己的思想历程时所说:“辛亥革命前觉得只要把帝制推翻便可以天下太平,革命以后经过多少挫折,自己所追求的民主还是那样遥远,于是慢慢的从痛苦经验中,发现了此路不通,终于走上了共产主义的道路。这不是一个人的经验,在革命队伍中是不缺少这样的人的。”李大钊、蔡和森、毛泽东、周恩来等一大批以救国救民为己任的中国先进分子和广大人民,在反复进行分析、实验、比较和推求后最终选择了中国共产党。其后,从31万多人被杀害的白色恐怖到湘江战役,从井冈山上小井红军医院英勇牺牲的130多名重伤病员和医院人员到让日本施刑人员惊呼“已不能从医学生理上解释”的赵一曼烈士,多少共产党人在布满荆棘的革命道路上前赴后继,舍生取义;多少共产党人在坎坷多难的路途上勇猛直进,一往无前。这才有了新中国的成立,这才有了我们今天的幸福生活。

那么,现在已经到了纵情欢歌,恣意享福的时候了吗?习总书记用“不忘初心、牢记使命”八个大字告诉我们,没有!这两天授课的教授们也用国内外各种事实告诉我们,没有!

就国内来说,反腐败形式依然严峻复杂,全国受党政纪处分的人员由2013年的18.2万人逐年递增到2018年62.1万人。在持续高压态势下,仍然还有诸多问题在滋生繁衍。秦光荣、向力力、刘士余等贪腐人员,仍然在破坏人民的幸福生活,败坏我们党的形象;就国际来说,我们国家的国内生产总值已经稳居世界第二,占全球经济比重已经上升到六分之一,超越美国已不再是痴人说梦。由此而来的,就是以美国为首的西方国家疯狂敌视与打压,文明冲突论、中国威胁论、技术偷窃论层出不穷,加征关税、打压中兴华为、唆使香港暴动、舆论颠倒黑白等手段接踵而至,各种无耻伎俩已经完全撕破脸皮,可以说只差宣战。

在这个实现中华民族伟大复兴的重要时刻,美国这个老牌霸主绝不甘心就这么坐视被中国超越,种种卑鄙手段只会越来越变本加厉,甚至不乏直接开战的可能性。现今压根不是歌舞升平可以刀枪入库马放南山的时候,而是进一步海阔天空退一步万丈深渊的时刻,是不亚于100年前的重要历史关口!正因为如此,总书记才会要求我们“不忘初心、牢记使命”,因为有很多的党员确实忘记了初心,忘记了使命,忘记了中国共产党究竟从何而来,又是走过了怎样的路才到了今天的位置——如果继续放任这种状况继续,是绝不可能赢得这场关乎中国命运的关键战役。正因为如此,作为一个党务工作者,我们要到上海来参加这个培训班,更进一步地认清目前的严峻形势,更进一步地坚定自己的理想信念,将我们的所见所学所思所感,带回娄底,传播给更多的党员。

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。98年前,先烈们成立了中国共产党。70年前,先烈们建立了新中国。40年前,前辈们开始了改革开放。一座座堡垒攻克,一道道难关踏破,如今历史的责任已经到了我们这辈共产党员的肩上,我们一定要深刻理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和精神实质,勤奋学习、锐意进取,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗!（市农业农村局朱前）。

3月思想汇报：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越篇六

古往今来，历史的车轮滚滚向前，并始终朝向人类梦想的方向。庄周梦蝶，开创物我混同的境界；秦皇筑梦，奠定一统山河的霸业。而这些梦都无一例外的围绕着一点：开拓进取，标新立异。

醒着的梦，不是欲望，而是灵魂的诉求。它可以是想要看到宇宙的尽头也永远不愿看到终点的好奇，可以是即便身处安逸仍然求思求变的激情，更多的是对创新与美好的渴求。梦是人类最澄澈的向往，寄托着人们对崭新未来的憧憬，是人类情怀得以滋润的雨露，是人类精神得以喂养的甘霖。

醒着做梦更不是痴心妄想、逃避现实，而是以清醒的头脑审视追梦的历程。醒，是以发展的.眼光、开放的视角看待前路，以高瞻远瞩的见识，饱含激情的姿态奔向未来。

梦总是美好而遥远的，现实却总是那么亲近而又不尽如人意的；但只要能够站在现实的立场，扬起梦想之帆，让“醒”与“梦”相融相合，伟大的创新必会为此诞生。

醒着做梦，孕育着创新的力量，是无数渴望创新的人投向星空的目光，正满载着求新求异的不凡之光辉前行。

醒着做梦之所以不同于神游，是因为它有着清楚的目标和明确的方向，有着牢固的根基，而神游不过是思绪漫无目的的飘荡，如同随风飘荡的柳絮。诺贝尔化学将得主，凯库勒潜心化学研究，竟在梦里获得了苯的大致结构；《红楼梦》中香菱为学诗煞费苦心，终于在梦中佳句偶成。正是因为凯库勒对于化学不变的追求，正是由于香菱一心学诗的执念，他们才能获得上天的眷顾，才能让一闪的灵光成为可能。这不是幸运，而是清晰的彼岸对他们的指引。

创新必须要洞察前方，才能在浮躁的今天“醒着做梦”，确实，古往今来的创新均非易事，不论是科技上，经济上还是艺术上的创新，都如同在珠峰上垒起一块石头，不管路途如何艰险，总会有一个个人在创新的巨峰上垒叠起石子，在高山之巅呐喊出他头脑里重复了一遍又一遍的话：我的创新我的梦！

此外，醒着做梦之所以不同于白日梦，是因为它有着透彻的认知和细致的思考，而白日梦不过是戏谑般的幻想。越王勾践充分地审时度势,才使他能够忍受卧薪尝胆之苦，一雪前耻；相反，南唐皇帝李煜空有复国之心，却不能看清局势，力挽狂澜，终在西楼之上怅叙离愁。

同时，醒着做梦离不开深刻的实践，这也正是它不同于妄想的原因。任何伟大的功绩都离不开刻苦的努力和扎实的根基，创新亦是如此，没有辛勤的耕耘，再饱满的种子也不会发芽。

明确的目标，清醒的头脑，深刻的实践，是创新永远的给养；而想要把世界推向新的起点，要付出的远不止这些。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，醒着的，是活物，做梦的，是灵魂；醒着做梦，才是青年！

3月思想汇报：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越篇七

八年多以前的冬天，科创学院建校十周年之际，董事长何济先生召集了一批有梦想和热血的教师，夙兴夜寐、筚路蓝缕，开始摸索科创学院一条新的知识传播和理想信念教育的路子，一份属于科创人自己的报纸呱呱坠地。

2004年1月1日，《信工学院报》创刊，发刊词《创新——信工学院腾飞之路》宣示着蓬勃的朝气和逼人的豪情：“一面新的旗帜、一个新的阵地、一座新的论坛、一块新的园地”，校报以准确的定位和昂扬的姿态走到全校师生的身边。

2005年9月30日，为便于阅读和收藏，《信工学院报》由对开四版改版为四开八版。当年，我校实现了在校生超过两万人的历史性突破，《信工学院报》在头版头条上自豪地宣布“我院提前实现了第三个五年发展计划，跻身全国民办高校前列！”

2006年8月19日，《信工学院报》由黑红双色印刷改为全彩色印刷，并改版为对开四版，基本确定了校报的版式和各版主题。

2008年4月25日，随着我校升格为全日制高等职业学院，《信工学院报》更名为《科创学院报》。

今天，《科创学院报》出刊100期！

这100期的路，走得蜿蜒曲折：要在我校这样一所学生众多，学习形式多样的学校办好报纸，要对全校师生都有所裨益，编辑部所有同仁均感重任在肩。可由于人手较少，经验不足，囿于知识结构相对较窄，每每有学校的大事小情，未能见诸报端，总使郁结难抒。

这100期的路，走得康庄坦荡：董事长多次亲自主持召开编辑工作会，提出校报的“新闻性、知识性、实用性、趣味性”原则，高屋建瓴、倾心谋划，指明了办报方向；各级领导和关心学校发展的有识之士认真阅读，真知灼见润人心田；编辑部人员同心同德同理想，求新求变求发展，为校报撑起一片晴空；全校师生喜闻乐见、踊跃投稿，此情弥足珍贵。

100期，是一座里程碑。文化的力量，在于潜移默化、润物无声，校报将这春风化雨变作字，着上墨，沉淀成记忆。她镌刻了一张张鲜活的面庞，一个个熟悉的名字，一桩桩振奋人心的大事，一段段青春飞扬的岁月，让“育人育德、尚知尚能”的办学理念融会贯通、深入人心。

100期，更是一条起跑线。高职评估、跃升本科，宏伟的蓝图已在眼前绘就，校报也迎来了发展的新机遇：在改革中获取动力，从师生中汲取营养，在创新中不断发展，在激励中稳步成长，进一步发挥“宣传阵地、舆论喉舌、育人园地、互动平台”的作用，共建“和谐共济、博爱进取”的优良校风。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在《科创学院报》出刊100期之际，我们更豪情满怀地希望办好200期，500期„„伴随学校“办特色名校、建千秋功业”的办学宗旨，不断前行！

3月思想汇报：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越篇八

那天，是个万里无云阳光普照的上午，我们一行人来到居庸关长城，观看雄伟的“天下第一雄关”。经历了旅途的疲惫，终于到达了理想的绿洲，我们的心情自然是十分舒畅与开心的。怀着一颗悸动的心来到居庸关长城脚下，我们已经看到了形形色色的人群。

我们选择了比较陡的一根线爬。居庸关长城很险，几次我差点儿滚下台阶，又有比较多高的台阶，路途比较陡，但是，我望着顶峰，看见了那些爬上顶峰人们脸上陶醉的表情，我就给自己加油打气：“我一定要爬上居庸关长城的顶峰，看看上面的风景有多美丽。”现在，我已经尝到越上面风景越好的甜头，真是绿树环绕，风景优美。这更加坚定了我爬上顶峰的信念。

同行的三分之二的人很快就坚持不住了，他们开始在困难面前退却，望着高峰，脸上是无奈的表情。我并不想他们一样，虽然我也累得气喘吁吁，但是始终有一种信念支撑着我，不叫我在困难面前低头。

我一路有惊无险的过来了，看着旁边群山环绕，白云飘飘，一眼都是看不尽的绿，生机勃勃，倒也有几番情趣。登上顶峰了，我无法按耐住我内心激动的心情，真想大喊一声。我发现，只有山顶上的风景是最美好的`，空气非常新鲜，清风吹着我的脸庞，让我感到无限的惬意。我很喜欢这种感觉。美丽的风景是属于胜利者的。我冷笑了一声，恐怕那些在下面的人一辈子也没法看到如此美丽的风景吧。我特地请一个小姑娘为我照了一张我与“天下第一雄关”的相，我想，这会成为我一生难忘的记忆。

我站在上面欣赏风景时，一个年过七旬的老爷爷，对我竖起了大拇指，因为，在上面，孩子很少。我想，也许这就是一种毅力吧，一种对事物的坚持与不放手，才能成就你的愿望。无论在任何事情上都是这样。

3月思想汇报：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越篇九

早晨匆匆起了床，发现自己已经起晚了，我们又匆匆吃过早饭，我们开始进行今天的行程。

我们驱车前往天下第一雄关嘉峪关，嘉峪关，在我国西北地区的甘肃省河西走廊的西端，它的出名在于是长城的另一端，是明代长城沿线中最为壮观的一段，保存程度最为完好的一座古代军事城堡，是明朝及其后期各代，长城沿线的重要军事要塞，素有中外钜防、河西第一隘口之称。我们站在嘉峪关脚下，它的雄伟让我震撼，它的气息让我触摸到两千年前的历史，毋庸置疑，嘉峪关是中国劳动人民智慧的作品。我们早早排队取票了可来往的游人还是很多，我们沿着上坡走到了东闸门，走进嘉峪关外城，外城的墙以土墙为主，看上去有些年头了。斑驳、粗犷、厚重的城墙，和内城用砖砌成的墙，形成了鲜明的对比。外城有一石碑，上书嘉峪雄关四个苍劲大字。为清总兵李廷臣所书。

走过外城城楼，烈日当头，黄沙飘飘，高大的古城墙矗立在眼前，让人不禁肃然起敬，我默默地看了一会，心里说：长城，我来了！再往里走，突然印入眼帘的是一个戏台，我好奇地来回走了一圈，发现这戏台没有门，心想这么高的戏台是怎么上去的呢？就在这时，台上响起了乐器弹奏的声音，戏台上有几个戏子开嗓唱起来经典的曲子。向城内走，我们来到了一个繁华地段，那里有各种小吃各种工艺品在售卖，在街道的中部有一个四合院，是曾经带兵打仗的将军居住的地方，从里面的装饰看出了那时的国家的'繁盛。

拾级而上城楼，我们发现这里的楼梯很宽。原来它不仅有供人走的台阶还有马道。看着留有英雄气息，似乎还留有斑斑血迹的马道，我仿佛看到威风凛凛的将军骑着高头大马凯旋归来的情景！来到城楼上，在蓝天白云下，近处是成片成片的沙漠。这时耳旁的风呼呼作响，遥想当年大漠孤烟的情景，心想守城的士兵该有多寂寞呀！

游览城楼时，我们还看到不少有关嘉峪关的动人故事，如：定城砖、冰道运石、山羊驮砖和击石燕鸣等等。我还看到了大号的鼓和很多古代的兵器，摸摸也过瘾呀！

下午我们驱车前往敦煌，去欣赏月牙泉和鸣沙山，看最美的日落，看余晖下我们这一群少年们奔跑在沙漠之中，奔跑向属于我们的战场。

3月思想汇报：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越篇十

从封建僵化的老路中走出来，在党的领导下，我们坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，我们坚持走中国特色社会主义道路。

改革开放给中国特色社会主义事业取得了举世瞩目的成就。

当“天朝上国”的旧梦被英、法的炮声彻底击碎后，西方列强想方设法瓦解中国。这时的中国人民已经醒悟过来，决不能落后，落后就要挨打！从封建主义社会到半殖民地半封建社会再到社会主义社会。

一次次的选择，一次次的抗争，一次次的失败，一次次的成功......

从鸦片战争到八国联军侵华，再从中日甲午战争到抗日战争。知道中国的解放战争后，中国菜慢慢步入正轨。

中美建交后，中国恢复在联合国合法席位。万隆会议的圆满成功，上海亚太经合会议，参加wto......

在党的.准确领导下，中国愈益发展，航天技术，航海技术愈来愈令人刮目相看，时代在进步，科技也在进步，发生巨大的变化也并非偶然。

我们的社会生活变得五光十色，人们的价值选择变得纷繁多元，“最美中国人？也在跟随时代的步伐，中国人的一次次，筑成我们新的长城。”

历史的脚步没有轮回，社会的发展也是必然。在一排排红瓦平房等建筑成万丈高楼大厦时，我们就已经步入21世纪新纪元，我们是21世纪未来的接班人。

当时代的号角一遍又一遍地响彻这个，我们整装待发，一步又一步的探索。以青春的名义宣誓我们会乘风破浪杨帆，我们自豪，我们骄傲。

我们是不落后的朝阳，初生在海平面上绽放火一样的光芒。我们热情奔放，我们相信未来的中国更加繁荣昌盛。

坚持改革开放，事项全面小康社会，我们肩上担负着祖国的重任，共同富裕是我们的追求，我们要坚持社会主义道路，一路雄关漫道！让历史的脚步永远跟着我们这群青春洋溢的接班人身后。

中国，加油！我们，加油！

3月思想汇报：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越篇十一

暑期的一天，妈妈带我坐车去超市买东西时，我看见了公交车的牌子写着：“方特魔幻王国欢迎你。”我看见图片中那令我眼花缭乱的各种大型游戏，我迫不及待地对妈妈说：“我可以去吗？我还想邀请爷爷、奶奶和外公一起去！”妈妈说：“可以，行动！”

周末我们兴奋地来到了动车站，这是我第一次见这么大、这么宽敞的动车车站。这时远方一声鸣响，开来了一辆白色的动车。我大喊道：“好像一只胖胖的海豚呀，它尖尖的嘴，大大的眼睛，圆圆的脑袋，细细长长的车厢。”妈妈说：“这样形容动车好可爱呀。”上了车，感觉动车车厢像飞机的机舱，又凉快又干净又宽敞。动车开动了，越开越快，像离弦的箭一样，飞驰起来。

经过了六个小时，我们到达了天下雄关——嘉峪关。导游阿姨首先带我们去了长城第一墩，这里是防御外敌的重要塞口。接着，我们来到了悬臂长城，又称峭壁长城，是明代万里长城的.起点。我站在了城头，举目远望，看见了无边无际的沙漠，好似大海一般的宽阔。此刻，我仿佛也看见了战场上杀敌的情景。

晚上，妈妈带我们进到了方特乐园。我们玩儿了丝绸之路、唐古拉山、海螺湾、激流勇进。最让我期待的是周末的烟花大型表演，一声炮响。七种颜色的烟雾在天空中形成了无数条彩虹，呯！巨大的烟花在天空中绽放，有的像玫瑰花；有的像一把把花伞撑开了；有的像一道道流星划过了。美丽的天空，五光十色，令人眼花缭乱。在欢呼中，我恋恋不舍地离开了神奇的方特乐园。

第二天，我又坐着“海豚动车”，回到了兰州。天下雄关，我还会再来找你。

3月思想汇报：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越篇十二

“不到长城非好汉。”非常幸运的是，1998年的夏天，当我第一年参加工作的时候，我就和石鼓路的同事们去过一次北京，八达岭长城上的雄壮景色至今还在我的脑海里回旋……今天我来到了万里长城的起点――嘉峪关。

参观完这段长城，我们来到了长城的起点――嘉峪关。走过一段平坦的小石路，我们就来到了嘉峪关的关口。映入眼帘的是一个“戏台”，这是嘉峪关的唯一的一个可以开展娱乐活动的中心。战士们可以在这里看戏、看演出，而其他的地方却是戒备森严，时不时地还有一些身着古装的工作人员从身边走过，这成为游客们合影留念的对象。

穿过第一道城门，我们来到了叫做“击石燕鸣”的地方。只见我们的全陪导游彭导捡起一个石头砸在一块写着“击石燕鸣”的大石头上，周围的城墙就会发共鸣地发出燕子的叫声。而这时就会有一些燕子飞出来，在城墙周围自由飞翔。接着我们登上了城楼，发现这组城池完全是按照明代城墙的结构修复的，有外城、“护城河”、瓮城、主城等等。所谓的护城河并不是真的，由于这里的气候干燥，每年的降水量仅28毫米，而蒸发量是300毫米，这里只是象征地建了一道“河沟”，根本连一滴水都是没有的。当时边防战士的辛苦可想而知啊！

“黄河远上白云间，孤城遥望玉门关。”……。

3月思想汇报：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越篇十三

光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的工作即将结束。本学期，我主要担任的是六年级的语文、科学、音乐、美术等教学工作。回顾这一学期以来，我对教学工作不敢怠慢，努力强化自身业务学习，认真研究教法，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，坚持认真备课、上课、及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，全面完成了教育教学工作任务，现就语文学科在本学期的教学情况特作如下总结：

一、精心备课，为教堂教学作保障。

在本学期以来，我始终认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量；了解他们的兴趣、需要、方法、习惯；了解他们学习新知识可能会有哪些困难。并争对学生实际，认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地备好每一课，如上网查阅资料，制作ppt课件，从而保证了课堂教学的正常、有序的进行。

二、认真上课，向课堂教学要质量。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。

（一）以生为本，激发兴趣。

为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。比如，我每次都通过自己的激情范读，来感染学生，引导学生走进文本、理解文本，努力激发学生学习语文的兴趣。

（二）、培养习惯，发展能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，我注重为学生穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发；注重因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。

（三）、以读为主，品评感悟。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。

三、内外结合，为学生终身阅读打基础。

“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在新世纪里，课外阅读是我们人类的一个全新的生活领域，更是人类发展的一种重要的精神资源。做为一名教育者，要充分利用这种资源，发掘学生多方面的潜能，把语文教学的触角伸向课外广阔的天地，让我们的语文教学冲出教室，冲出校园，走向生活，去开辟课外阅读更广阔的天地。因此，每周星期三下午最后一节课，我都安排学生到学校图书室去借阅书籍，自由阅读，大多学生都有课外阅读的兴趣，但在“读”什么和如何“读”的问题上，并不很明确。他们大多只凭兴趣，凡有生动情节的就走马观花地读读；有的读了好的文章，也不懂得积累知识，吸取技巧，用到作文上。因此，我就结合阅读教学，向他们介绍行之有效的读书方法，进一步引导他们不但要爱“读”，而且会“读”，要读得更好更有收获。

四、加强考评，为学生终身发展奠好基。

在这一学期以来，为抓好本班的语文学科教育教学工作，我努力做了一下工作：

1、评价与改作：及时批改作业，了解学习情况，做好批改记录。批改形式多样化，以教师批改为主，以学生互相批改、自改为辅。严格要求，耐心辅导，及时查缺不漏，重点抓差生的作业批改，尽量做到当面批改，及时补差。

2、组织好每次单元测验，及时批改、总结、评价、更正。当检测不理想时，评价尽量用肯定赞扬的语气，少批评，多教育，因势利导，巧妙婉转的提出学生存在的问题，并帮助他们改变学习方法。

3、辅导：班上学生学习成绩基础都很差，差生人数多，补差是一个更加艰难的任务，我力求通过辅导优等生培养学习尖子，更主要是满足他们的求知欲望，为班上树立学习榜样；辅导学习有困难的学生，主要是尊重爱护他们的自尊心，逐步培养学习兴趣，帮助他们改掉学习上的懒惰、散漫、厌学的坏毛病，逐步提高学习成绩。特别是在期末复习期间，我与州内、县内的部分同行们一起制作了大量的毕业复习升学试卷，甚至，还借鉴全省、全国的一些名校的学科试卷，让学生充分扩大自己的知识视野，提高自己的学业基础。

4、家访：本学期我对学习有困难的学生都进行了家访，特殊学生，特殊情况，有的达三、四次之多，但由于家庭环境，社会风环境，效果不太理想。

5、比赛：结合教材内容，在不同时间，以不同形式开展形式多样的比赛和教学活动，如：作文比赛，诗歌朗读比赛等学习活动，提高学习兴趣。

三、查找问题，为今后教育教学谋发展。

1、注重阅读短文分析能力的培养，忽略了基本功的训练。

2、部分学生的学习积极性没有调动起来，学习氛围不够好，特别是差生对学习失去了信心，缺乏学习的主动性。

3、与学生的交流不够，对差生的说服教育，找不到行之有效的方法，教育效果不理想，使差生严重的拖了全班的后腿。

总之，在长期担任毕业班的教学工作中，无论哪个学期的教学工作，我都始终严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教，各个方面都取得了较好的成绩。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。作为有责任感的教育工作者，今后，我将继续以高度的责任感和自觉性，力求通过不断地学习，不断提高自身的能力，改进教学中的不足，尽职尽责地做好本职工作，为全面提高学生的语文素养和终身发展而努力奋斗。

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