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给老师的一份英文感谢信(汇总14篇)

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给老师的一份英文感谢信(汇总14篇)
2023-11-12 23:02:24    小编:

总结是我们成长道路上的里程碑,是我们不断向前迈进的动力。写一篇较为完美的总结需要我们全面而客观地观察和分析。下面是一些优秀的总结案例,可以作为写作的借鉴和参考。

给老师的一份英文感谢信篇一

尊敬的各位教职员工家属:

您好!

戌日耀吉瑞,猪年臻福祥。斗转星移,岁月轮回,我们又迎来新的一年。值此辞旧迎新之际,汝城县第二中学全体师生向您致以节日的问候和诚挚的祝福!非常感谢您对教育事业的理解、支持和帮助。

“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。”长期以来,学校全体教职工忠诚党的教育事业,恪尽职守,爱岗敬业,淡泊名利,无私奉献,指引着莘莘学子的未来,编织着学校发展的蓝图,承载着教书育人的重托!

我们深知:学校教育的前行和发展,离不开您的理解和支持,“在教书育人那神圣的军功章里有我们的一半,也有你们的一半!”感谢您!感谢几年、十几年、几十年默默站在背后,用爱情、亲情、尊重、宽容和理解与汝城二中老师们共同承担风雨的亲人们!因为有你们,我们忙碌得再晚也能安心;因为有你们,我们即使再疲惫也会感到温暖。你们是学校坚强的后盾,你们是学校温馨的港湾!是你们的任劳任怨、鼎力支持,是你们的深明大义、无私奉献成就了二中教师的可敬可爱,助推着二中教育的跨越发展!

过去一年是砥砺奋进的一年,过去的一年是学校着力提升内涵发展的一年,在各级党委、政府的亲切关怀下,在上级教育行政主管部门的精心指导下,在全体教职员工的共同努力下,学校各项事业取得了一定的成绩,学校用科学发展观统领全局工作,坚持“优化办学条件,规范学校管理,提高教学质量,打造办学品牌”的办学理念,全面实施素质教育,以求真务实的态度,团结带领全体教职工不忘初心,锐意进取。现在学校办学条件日益完善,各项管理更加规范,师生精神风貌振奋昂扬,校容校貌焕然一新,教育教学质量明显提升。在过去的一年中,为适应新时期办学发展的需要,学校紧紧围绕县委、县政府关于“高中阶段提质扩容改造”的教育发展思路,用好政策,抢抓机遇,着力改善办学条件,扩大办学规模,提升办学实力,新建了多功能餐厅、男生公寓和教师公寓各一栋,新女生公寓也已经立项招标即将动工;高考成绩稳中有进,本科二批以上上线50人,同比增长13.6%,总上线316人,上线率达93.5%,其中书法专业上线人数占全省书法专业招生计划人数的14.4%,居全市第一,三位理科书法考生总成绩分列全市第二、第三、第四名,学校被汝城县县委授予“高考质量奖”;坚持特色兴校,体艺教学成果丰硕,学校师生在省、市甚至国家级体艺赛事上均榜上有名,学校作为郴州市唯一一所以书法教学为研究方向的教研基地在市教育局年度考核中评为优秀;各项工作运转有序,学校被汝城县人民政府评为“全县禁毒先进单位”,被县委法制汝城建设领导小组评为“xx普法依法治理先进单位”,被教育口党委评为“先进基层党支部”。

昨天,我们风雨同舟,肝胆相照;今天,我们众志成城,真情相拥;明天我们携手并进,共谱华章!“十年树木,百年树人”办好一所学校,需要汇聚全体师生员工、学生家长及社会各界人士的智慧和力量,更需要各位家属长期的付出和持续的支持。您的理解,就是我们奋斗的力量!您的关爱,就是我们努力的希望!您的支持,就是我们前进的动力!我们相信,有了您的理解与支持,汝城县第二中学的明天一定会更加的美好!我们都是相亲相爱的一家人,您的幸福就是我们的幸福;您的困难就是我们的困难,不管生活有多少苦辣酸甜,我们都远放慢脚步与您共承担、同分享。真诚地希望您为学校的发展提出宝贵的意见!

最后,恭祝您及家人:新春快乐!身体健康!阖家幸福!万事如意!

汝城县第二中学。

20xx年元月。

给老师的一份英文感谢信篇二

你们好!

七月,草木葱茏,绿色长溪迎来了华中科技大学武昌分校的二十五名爱心使者。他们宣传环保美化长溪,他们精彩演出活跃山村,他们认真组织教学,使孩子们在暑假过得快乐、充实而有意义。

为欢迎支教老师,广大热心村民无私奉献。步高老师做好前期准备工作,好香老师维持日常秩序,桂欣及时维修学校电灯,灯辉主动协调日常事务,启盛为支教老师免费提供用车,占红、任明无偿提供音响功放设备,先兰周到细致地为支教老师蒸饭炒菜,新棣等村民积极主动送菜给支教老师。

教育是长溪的希望,孩子是长溪的未来。此次支教活动,必将使长溪的未来更加充满希望。感谢远道而来的支教老师辛勤劳动,感谢广大热心村民的积极支持。

此致

敬礼!

爱心支教协调小组。

xx年xx月xx日。

给老师的一份英文感谢信篇三

亲爱的xx学院的大哥哥大姐姐们:

你们好!

欢迎你们来到我们的家乡,我们住在这个遥远而又贫困的山村,你们不畏路途的颠簸和生活的坚苦来到这里,到底是为了什么呢?你们是为了我们的幸福、为了我们的成长、为了我们的学习而赶来的。我们为此而感到非常的高兴,你们能够抽出宝贵的时间来到我们西部贫穷的x族自治州,不仅给我们带来了物质的帮助还给我们带来了学习的动力、生活的希望,这份情意我们无以为报。

“光阴似箭,岁月如梳”转眼间我们就要分别了,在这短短的几天里,我知道我学到了很多的东西,你们把我带入了一个全新的世界,让我读懂了人生的真谛。虽然我们就要分离,但是,我心中是不会忘掉你们的`,更忘不了你们的母校——x学院。我们之间的师生关系将永远留在我心中。

你们要回家,你们要回母校,我们阻止不了你们的归去,你们要回去创造自己的明天,只要你们心中仍有我们,有青山绿水的xx就是了。大哥哥大姐姐们,不知道你们将要与我们的离别时的心情如何?我却有一种将要和父母离别、要到很远的地方去一样。我希望你们在离别的路上,要像陆游大诗人写的那样“无为在歧路,儿女共沾巾”。大哥哥大姐姐们,在以后的生活里,我会听你们的话,努力学习,不会让你们失望的。

你的学生:xxx。

xx年x月x日。

给老师的一份英文感谢信篇四

这是一封来自滇西北支教团老志愿者的信,当你看到这封信的时候,说明你已通过层层选拔,走在了支援山区教育的道路上,首先要向你亲切问好并致以由衷敬意。欢迎你加入到支教的行列中来。

我们滇西北支教团,是一支长期活跃在中国云南山区的支教队伍。自20xx年开始,支教团的志愿者们就一直致力于帮助那些真正需要帮助孩子。

回顾当年,由个人单纯的志愿行为到大家共同实践支教理想,我们经历了许多的风雨历程;由初始的短期支教、接力支教到现在的长期支教,我们进行了大量的支教努力与尝试。截至今日,在这30次长短期支教中,我们凝聚了一批又一批宝贵的支教力量。现在我们可以自豪的说:每一位支教老师就如同星火,为山区孩子带去了不灭的希望。

我们来自世界各地。每一位支教老师因为共同的梦想而缔结在一起,每一次支教也因为同一个目标而采取行动到支教事业需要的地方去!到祖国需要的地方去!我们一直用沉默的声音向着天地呐喊;我们一直用坚定的步伐向着未来奔跑;我们背井离乡,跨过万水千山来到世界上一个个不为人知的角落,正是为了人类最伟大的事业教育事业,而努力奋斗。

支教事业并非一条坦途。很多时候我们会感到面对命运是如此的无力,即便做了很多却仍然改变不了什么。然而这就是支教之路,一条充满艰难与孤独的路。对于支教老师来说,诺言一旦许下,或许就永远没有结束的时候了。

可是最难能可贵的是你选择了支教,你没有仅仅停留在关注之上,你把自己的时间与一部分命运交给了大山,交给了山区的孩子,同时也交给了自己的梦想。一个有梦想并心存希望肯去拼搏的人,怎么会教不好那些学生?你的到来就是山区孩子们的一点幸福,你的到来就是支教事业的一点进步。我们始终坚信知识能改变命运,我们也时刻提醒自己要量力而行,对于支教这件事从来就是顺其自然,也始终须要坚持到底。

当一个支教志愿者既有信念又有力量的时候,也是支教开始发挥正能量的那一天。请允许我们称你为战友,因为自此刻起,自你把支教工作与自身命运维系在一起的时候,你已向着贫困、艰辛与未来宣战。

请与我们一起努力,滇西北支教团会是你支教过程中最忠实可靠的伙伴,滇西北支教团会始终把大家的梦想当做前进的方向,也会一直留在孩子身边,关注、伴随他们成长。

此致

敬礼!

xxx。

20xx年x月x日。

给老师的一份英文感谢信篇五

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸。而学生感恩老师,是因为您让我们在学习中得到快乐。

老师,是您教育我们“时间就像金钱”,是呀,人生仅仅几十年光景。有些人可以过的充满光彩,无悔于人生;有些人只知道时间如流水源远流长,有了时间才能学到一切,做好每件事的点点滴滴,有了时间才能去研究,去探索;没有了时间,只能一事无成。因而,我收获到了时间。

是您对我们说:“只有你尊敬别人,别人才会尊重你。”一个人要有尊严,尊严要比生命更重要。哈默年轻时,经历过一件事,他们忍着饥饿和疲劳,来到一个小镇,沃克给他一些食物,他觉的不能白吃别人的东西,愿为沃克做一件事情,要回自己的尊严。后来,他成为石油大王。今天的我们不是更要珍惜自己的尊严吗。

老师,是您对我们说“辛苦十二年,幸福四十年”,是您让我们明白了,现在的辛苦努力将能换来未来的幸福美满。

老师,我感恩您,老师,我谢谢您。

你的学生:

_年x月x日。

给老师的一份英文感谢信篇六

大五班的金老师、张老师、陈老师及所有关心憨憨的老师们:

憨憨在幼儿园度过了愉快的四年时光,马上就要毕业了!在此,我们家长向各位老师表示深深的感谢!

感谢大家对孩子的包容!憨憨是个特殊的孩子,患有轻度的孤独症,语言发育迟缓,行为自控能力差,我们家长心里清楚,托班、小班、中班、大班一路走来,与照看正常小朋友比,老师们要付出几倍的心血与汗水!有时候,看到孩子添了太多麻烦,我们真的不好意思,可老师们反而鼓励说,只要我们共同努力,孩子会有希望的!有时候,治疗效果不理想,孩子在幼儿园退步了,老师们比我们还急,将四处打听到的治疗方法及时提供给我们;可只要孩子有一点闪光的表现,如,说了一句表达完整的话、参加了集体活动、课堂作业做得好,老师们都会一遍遍地讲给我们听!正因为此,憨憨从完全不说话到可以正常对话,从不与小朋友玩到能参加集体活动,从什么都不会到学完了数学、拼音等课程,虽然他与正常小朋友比还有很大差距,但与他自己比,已经创造了奇迹!连医生都难于置信他能在重点幼儿园坚持读完四年!每当他自豪地说:“我在三保幼儿园上学!”时,我们家长对幼儿园、对老师们的感激,真是难以言表!

感谢大家对孩子的尊重!四年来,憨憨一直热爱幼儿园、一直喜欢幼儿园的生活,无论谁问他,他都会认真地说:“我最喜欢金老师、张老师和陈老师”,有时候还把金老师喊做“金妈妈”!正因为老师的言传身教,憨憨的同学们也都是有爱心、有同情心的好孩子,上中班时,有位男同学有一次在医院看到憨憨做针灸,扎了满头的针,惊奇地说:“你好勇敢呀!”;上大班时,有位小女孩告诉我,“憨憨说话不清楚,我听不懂,我就要他大声说、慢慢说,后来就听懂了!”真的是谢谢你们这些好孩子了,虽然他有缺陷,但因为你们的包容与尊重,他的心灵没有受伤,他的性格非常阳光,憨憨能成长在这样充满爱与尊重的环境里,真是我们全家之福!

就要上小学了,憨憨将面临更多的困难、更大的挑战!但有了幼儿园老师和同学们这么多好心人的帮助与鼓励,我们家长会继续陪憨憨去探索出属于他自己的生存之路!请相信,虽然憨憨不可能成为三保幼儿园培养的孩子中优秀杰出的一个,但通过努力他将来也会自立于社会,决不辜负大家四年来的心血!

好人一生平安,再次衷心感谢关心帮助憨憨的老师和同学们!祝你们幸福!

文档为doc格式。

给老师的一份英文感谢信篇七

尊敬的老师:

您好,我是贵班学生的家长。值此中秋佳节和教师节来临之际,我代表我和我的家人向敬爱的老师致以诚挚的祝福和感谢。时间真快,一晃在咱们学校度过了快三年的时光,我作为家长很欣喜的看到孩子这些年的成长,这一切都是与您的努力分不开的,感谢您一直以来对关怀和帮助。在此,我怀着无比感动的心对您说声“老师,您辛苦了!”。

有人说,师恩如山。高山仰止,当更催后来人奋发不已。正所谓“新竹高于旧竹枝,全凭老干相扶持”。

孩子的点滴进步、些许成绩,全都凝聚着您辛勤的汗水。我们不会忘记您对孩子语重心长的开导和鼓励,我们不会忘记您细声细语耐心的教诲,„„这些点点滴滴,也深深地印在了孩子的心里。所以,不管何时何地,无论天涯海角,我们和孩子都将由衷地感谢老师!

也许您已经忘记了调皮的学生惹您生的气,已经忘记了您为学生的学习操的心,但我们无法忘记,您为年少的她鼓的掌、加的油。您用目光指引她,您用话语安慰她,无论是失意还是快乐,您那用心发生的光芒将永远伴随着她。

您心中装的是您的学生们,甚至爱她们都要超过了爱自己的孩子。这都深深地镌刻在学生及家长的心里。感谢您在孩子成长过程中,给予孩子的帮助和教诲,感谢您为孩子所做的一切!

敬爱的老师,我相信,一定会铭记您的谆谆教诲,不会辜负您的殷切希望,怀更大的志向,抱更高的理想,珍惜时光,发奋读书,努力成为国家的有用之材。有付出就会有回报,相信孩子在老师的带领下一定会考出好成绩。用丰硕的成果和辉煌的成绩,回报学校和老师对她的厚望和培养。

最后,祝您及家人中秋团圆,阖家欢乐!愿您工作顺利,桃李满天下!

此致

敬礼!

20xx年x月x日。

给老师的一份英文感谢信篇八

亲爱的王老师:

我写信是想诚挚的感谢你在我学习上的帮助。没有你的.帮助,我的成绩就不会排在班级前三名。是你在我失败的时候一直支持我。我帮我指出错误并告诉我怎样改正它们。你总是不知疲倦地训练我的耐心。你不断的鼓励是我最大的动力。

我真心祝愿您身体健康,永远快乐。另外,我希望你能多注意你的健康,多多休息。

再次感谢你的帮助!

你的学生

李丽

给老师的一份英文感谢信篇九

你们好!

七月,草木葱茏,绿色长溪迎来了华中科技大学武昌分校的二十五名爱心使者。他们宣传环保美化长溪,他们精彩演出活跃山村,他们认真组织教学,使孩子们在暑假过得快乐、充实而有意义。

为欢迎支教老师,广大热心村民无私奉献。步高老师做好前期准备工作,好香老师维持日常秩序,桂欣及时维修学校电灯,灯辉主动协调日常事务,启盛为支教老师免费提供用车,占红、任明无偿提供音响功放设备,先兰周到细致地为支教老师蒸饭炒菜,新棣等村民积极主动送菜给支教老师。

教育是长溪的希望,孩子是长溪的未来。此次支教活动,必将使长溪的未来更加充满希望。感谢远道而来的支教老师辛勤劳动,感谢广大热心村民的积极支持。

此致

敬礼

xxx。

20xx年xx月xx日。

给老师的一份英文感谢信篇十

敬爱的朱老师:

您好!

这一年来,您总是尽心尽力地给我们传授知识。晚上,连星星和月亮都安详地进入了梦乡,可您家的灯却还亮着。每天早上,您竟然起得比我还早。

我身体差,从小体弱多病。由于这个原因,学习成绩赶不上。加上自由散慢惯了,对学习也不重视,各方面都随随便便的,不严格要求自己。升上三年级后,我进入了您的班,您看出了我的缺点,多次耐心地找我谈心,使我认识了自己的缺点。于是,我认真改正。首先,您要求我要练好字,要把字写得端端正正。以前,我连自己都看不清自己写的字。在您的教导下,我经过努力,终于把字写得端正了。您为了鼓励我,在我的家庭作业本上写上了a+。您知道吗?这小小的一个a+,给了我无穷的力量,使我信心百倍,也使我对学习越来越感兴趣了。

我的作文也是很差的,常常写几句话就算完成了。您发现后,总是循循善诱地给我讲解,教我怎样把作文写好。我的写作水平一次比一次提高了。现在,我的作文每次都被您挂在教室后面让同学们学习,我心里是多么的高兴啊!老师,我每一点一滴的进步,都离不开您对我的教育。

老师,感谢您为我付出的心血,我决不辜负您对我的期望,长大以后一定要成为祖国的有用之材。

祝您工作顺利,身体健康,桃李满天下。

___。

____年_月_日。

给老师的一份英文感谢信篇十一

敬爱的小城老师:

您好!

自从我建立博客以来,您一直光顾我的小家,对我点评鼓励。我心里有千言万语,却不知道该如何表达。每次看到您在百忙之中还不忘给我指导文章,我心里就充满了感激。今天,我终于鼓足勇气决定给您写这封信。

小城老师,您知道吗?我们在校讯通里相识已经快三年了。我看了看博文,您是20__年的3月8号第一次走进我的博客,也就是说我也是在20__年的3月才开始注意您的博文,并且有空就去您的博客小家里学习。那时我才上一年级,仅凭着写一年小日记的经验才敢开通博客。

我是20__年的2月26日开通博客的,在建立博客之初就有幸和老师相识。现在想想我真是一个幸运儿。

小城老师,您知道吗?在最初我们相识的半年时间里,我妈妈几乎天天都带我去您的博客里学习,妈妈总是一边给我读一边向我讲解。什么“我手写我心”啦,什么“五段格式”啦,我都是在那个时候第一次听说的。那时老师对我并不熟悉,但对于其他博友却很熟悉。每次看到老师点评他们的文章我就很羡慕。我好像是一名旁观者,每次都悄悄地来又悄悄地走。

后来,我的原创小诗吸引了老师您的注意,我们的来往开始频繁了。您也开始经常点评我的文章,那份欣喜我现在还记得。

小城老师,您知道吗?正是您的点评鼓励才让我写博的信心大增,当我看着一篇篇的文章被推荐开始沾沾自喜时,您又给我提出了更多更高的要求。

就这样,老师您陪伴我走过了将近三年的美好的博客时光。

小城老师,我感谢您。您就像大海中的灯塔,给我指明了写作的方向。在您的悉心指导下,我的写作水平在慢慢提高。

小城老师,我感谢您。您就像一位伯乐,培养出了我们这些千里马。是您的严格要求才成就了我博客的辉煌。那一个个满分的考场作文就是我向您递交的满意答卷。

小城老师,我感谢您。您就像一位园丁,又是播撒种子的使者,把希望的种子撒在了我们一个个小博友们的心田。现在,那一粒粒的小种子已经发芽,那一个个金灿灿的就是一个个丰收的硕果。

小城老师,我感谢您。您就是我的网络老师,我就是您的网络学生,这份师生情会珍藏在我的博客里。

老师,如果您哪天看到花圃里的花儿在向你点头微笑,那就是我对您的问候和祝福,谢谢您,祝您健康快乐每一天!

此致

敬礼

给老师的一份英文感谢信篇十二

尊敬的各位领导老师,你们好!

我是小二班于淏桢小朋友的家长,转眼间,孩子入园已经一个学期了,在这一个学期的学习生活中,作为家长的我们,感受到了孩子巨大的成长变化和明显的进步。

20xx年9月份,孩子入园时,正好三岁半,虽然已经三岁多了,但是我家孩子与其他同龄孩子在某些方面上有一定的差距。首先,是语言方面,我家孩子说话比较晚,到了三岁时才开始说话。起初,只是两三个字,后来到了即将入园的时候,才开始会说整句话,在家里亲子之间交流比较麻烦。因此,在早教方面,我们没有教孩子太多的东西,也因此导致了在学习能力上,我家孩子跟其他同龄孩子有了一定的差距,也存在注意力不太集中等问题,这些问题也是后来我们才逐渐发现的。其次,在自理能力上也是如此,比如自己独立大小便、洗手、穿衣服等生活方面的问题。当然,我们做家长的也在反思,在培养孩子的能力方面,我们也有不可推卸的责任。另外,我家孩子从小就胆子比较小,不善于和外人交流打招呼等,特别认生。比如说与楼里邻居家的同龄小孩子在一起玩儿时,不喜欢参与集体活动,只是在旁边默默地看着。这些问题一直困扰着我们,平日里我们也一直在想尽一切办法解决,但是效果并不是很明显。

到了入园的时候,我们担心的问题就来了,早上进幼儿园就爱哭,当然这也是很多刚入园的孩子普遍存在的一种现象。我曾经把孩子的问题跟班主任郑老师交涉过,老师很有耐心的了解我们的情况。除了班主任郑老师,小二班这个集体中的王老师,开始有雪莹老师,现在有姚老师,对孩子们都非常有爱心和耐心,有亲和力,我家孩子特别喜欢这几位老师。随着入园的时间越来越久,我们感受到了孩子的点滴变化。每天放学回到家,都给我们讲很多班里的学习生活,说出很多小朋友的名字,讲一讲同学之间发生的事,跟我们说一说每个老师等等。孩子的语言表达能力和思维能力有了显著的提升。不仅如此,在生活自理方面,洗手、大小便、穿衣服等等,也有了很大的进步,我们家长感到甚是欣慰。我想,孩子所取得的这些进步都和老师们悉心指导和帮助密不可分,还有就是集体生活的力量,环境的影响和熏陶等因素都至关重要。

我本身也是一个小学教师,因此,非常理解做老师的艰辛。做教育工作,每天都要面对很多孩子,我们需要了解每一个孩子的性格特点,班级里会发生很多意想不到的事情,我们还要准备随时处理很多问题和突发事件等等,理性地分析判断等。特别是班主任工作,繁琐而操心。而幼教工作又和中小学工作不同,它有独特的性质,因为幼教工作所面对的教育对象,孩子年龄小,很多没有自理能力等等,除了教学,还有生活,工作负担很重。因此,我特别理解班里的几位老师,也非常感谢这几位老师,感谢这些老师对孩子的关注,在孩子身上倾注所有的爱。现在,我家孩子不在像刚刚入园时,那样胆怯了,性格开朗活泼了很多,也逐渐融入适应集体生活了,虽然还存在这样或那样的不足,但是,跟从前相比,已经有了很大的进步。毕竟,孩子的成长需要一个过程,我们做家长和老师的,都需要耐心。

希望每一个孩子都能感受到集体的温暖,感受阳光和快乐。随着年龄的增长,学会感恩,学会珍惜。每一天的学习生活,都将会是他们成长过程中最美好而又难忘的回忆,也是一笔可贵的财富和经历。感谢每一位老师的辛苦付出,我们对老师们的辛苦工作表示理解和支持。最后,祝愿每一个老师在新的一年里身体健康,工作顺利。祝福淮盛幼儿园的明天会更好,未来更加辉煌!谢谢!

小二班。

家长。

给老师的一份英文感谢信篇十三

你们好!

我们是杨铭楚的妈妈,杨铭楚两岁半入园,在启蒙幼儿园已经生活学习四年了,在这四年的时间里,荣幸地接受过李老师、马老师、刘老师、董老师、金老师等几位老师的教育。在她们辛勤的培养与关怀下,孩子一天天长大,我真切地感受着孩子的点滴变化,高兴之余,对各位老师更是深深感激。

铭楚刚入园时年龄小,身体素质不好,每天哭闹着不肯去育儿园,老师们就给了他更多关爱和体贴,有时要抱着他上课、给他喂饭。记得有一次铭楚拉在了棉裤上,李老师不嫌脏,不仅给他擦干净身体,换了干净的衣服,还把脏衣服洗得干干净净,让我们感到无比温暖。孩子老爱生病,老师常常要多关注他,经常跟家长沟通,想着给孩子喂药,鼓励孩子多吃饭多锻炼……因为经常请假,跟不上学习的进度,老师就耐心地辅导,让他跟上其他小朋友的步伐。在老师的不断关爱下,孩子爱上了启蒙幼儿园,天天早上主动按时起床,自己收拾好,高高兴兴去幼儿园。孩子的身体素质也大大提高,不怎么生病了,学习劲头也足了。孩子就经常给我讲幼儿园的生活,交到了那个好朋友、老师交他们哪些知识了,我深切感受到孩子对幼儿园的喜爱。一次孩子还给我说:“妈妈,我感觉,老师就和你一样。”听了这句话,我更感激老师们了。老师们不仅在生活上关心孩子,对孩子的学习也很认真,学习的生字都是一个一个耐心纠正字音、笔画、结构。现在孩子到什么地方都会主动给别人打招呼,非常有礼貌;在家会主动干家务,讲卫生;写字很认真,作业写的工工整整。

学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育,作为家长,我们从心底感谢老师们对孩子成长所付出的辛劳和汗水,祝福老师们工作顺利、身体健康!祝小朋友们节日快乐!

杨铭楚家长。

20xx年5月29日。

给老师的一份英文感谢信篇十四

本溪市机电工程学校:

真诚地感谢贵校领导对我校各项工作给予的帮助和支持。

7月与8月份,我校荣幸地接受贵校两批支教教师,他们分别是张昕蔚老师、李远敬老师、李宁老师,初到我校三位教师就积极主动的投入到教育教学工作中,熟悉环境,收集教材,创设习题,摸清教学进度,认真备课,了解学生,主动与班主任交流、沟通,积极参与班级管理工作,特别是第一堂师生见面交流课,三位老师巧用多媒体精心设计,展示“本溪乡土风情”及表达热情接纳玉树学子的浓浓深情厚意。师生间轻松互动的亲切语言和时而传出的热烈掌声让我们为之动与感动,教师投入工作的那种热情与专注让我们敬佩与敬重;他们虽然到了陌生环境,但并没有因为自己的‘特殊身份’而对工作有丝毫懈怠,他们把支教作为自己人生的一次艰巨的挑战与宝贵的财富,肩负着保护学生身心健康、教书育人、生活照顾与引领等多重角色,深感责任既神圣光荣又义不容辞。

在与玉树师生近距离的接触中,每天都能看到他们忙碌的身影,真诚的笑容;与学生们交流,总是那么真诚、亲切,与老师们教研,总是那么和蔼、谦逊;他们默默无闻,任劳任怨,按时到班,从不缺一节课;这里条件差,冬季供暖不好,但他们毫无怨言,雨雪天气,道路泥泞,仍然坚守岗位,晚补和周六补课家远、路滑、候车寒冷但仍风雨不误;周日的月考无报酬却有无悔的付出;这里孩子基础差,学习不得法,他们总是不厌其烦,教而不厌,诲人不倦,孩子初到我校震后癔病时常发生,个别学生生活不规范,他们即当家长又当心理医生,为需要帮助的学生送爱心送温暖,送学习用品和生活用品,处处让学生感到本溪大家庭的温暖和温馨;他们与同学科的教师团结协作,统一授课内容与习题并及时据雪情调整,学生成绩稳步提升;他们积极参与听课、评课、集体备课,上好自己的观摩课与展示课,为年轻教师指点迷津,起到了传帮带和率先垂范的作用,他们群谋献策并研究出授课新路径:降难度,重技巧,多辅导,严要求,多鼓励,讲尊重,多扶植,勤督促,常沟通,增自信,这一教书育人理念在我校造就了和谐的师生关系,也让玉树师生享受到优越的教育教学资源和高质量的基础教育,而且更有助于促进和提高我们的教育教学水平,由于他们辛勤的付出,他们的工作得到学生的敬重,老师们的好评,领导们的肯定,特别是张昕蔚老师工作认真有能力重责任,为人谦和有爱心重正义,教学有特色重质量,日常课堂的求真求实与浓浓的学习氛围,课下的爱生如子与默默照顾困难学子的浓浓亲情,自习为学生无偿辅导的责任令很多老师深受感动。李远敬老师授课的耐心、题型设计的精心、备课备学情的细心,对玉树学生的爱心很是令人赞叹,他为人谦和重情义令人敬重;李宁老师年轻有为,工作热情主动,哪里任务艰巨哪里就有他的身影,各项任务都做得井然有序且有自己的特色,这种对工作的执着与热情充分展示了贵校老师优秀的职业道德和积极向上的精神风貌,这既是贵校的荣誉也是我校的荣典。在此,感谢校长给我们派来了这么优秀的老师,真心希望两校成为好朋友,两校一家亲,让我们齐心协力,恭祝两校辉煌。并借此机会向贵校、三位支教老师道一声:“谢谢!你们辛苦了!”,同时,衷心希望贵校在今后能一如既往的支持我们的教育事业,为我们继续提供宝贵的智力支援。

一个关爱造就一个希望,一点帮助成就一个未来,一份真诚收获一份感动!

谢谢!

本溪实验中学分校。

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