2015-2016期末教学工作安排(实用13篇)

在生活中，总有一些琐碎的细节需要我们处理，这是我们不可避免的责任。在写总结之前，我们应该明确总结的目的和对象。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。如何高效地学习和提高自己的能力是每个人都需要思考和实践的问题？以下是小编为大家整理的健康生活习惯，希望对大家的身体健康有所帮助。

2015-2016期末教学工作安排篇一

一、考试安排：

1．期末考试日期：201x年6月17日（周五）

语文：201x年6月17日上午(10:00开始考试)。

数学：201x年6月17日上午（12：00开始考试）。

英语：201x年6月17日下午（3：30开始考试）。

2．具体考试时间：

（1）语文：

一二年级60分钟；三四年级90分钟；五六年级100分钟。

（2）数学：

一二年级60分钟；三四年级80分钟；五六年级90分钟。

（3）英语：

一二年级40分钟；三、四年级50分钟；五、六年级60分钟。

（英语听力测试时间：6月17日下午3：30--3：50。测试方式为网上测试，请各班主任指导班级网管提前20分钟打开本班的数字电视和电脑。）。

3．其他要求：

（1）考试及批改试卷期间不允许家长进入学校，请门卫负责看好校门。

（2）为保证期末工作期间的`学生安全，下午英语期末考试结束后，全校下午5:00统一放学，请班主任及时放学并提前告知家长学生到校、离校的时间。

1．语文、数学、英语学科于201x年6月13日前对学生进行分项测试。

2．综合学科在201x年6月17日前进行随堂测试。

3．结业安排：6月22日上午10：00在校园召开全校结业式、六年级毕业仪式，之后各班进行期末总结，学生领取《素质报告册》和期末试卷，体育教师进行学生队列训练，1:30放学。

4．下学期开学时间及安排：另行通知。

2015-2016期末教学工作安排篇二

第一我每天放学回家以后，认真的阅读学过的课文，让背会的我一定背会，不能马虎。

第二把不会写的生字和我每次考试爱出错的字，多写几遍，让它和我永远是好朋友，争取不再写错它们。

第三我要把学的古诗全部会背会写，不出错。第四把每一篇课文的好词好句会背，把所有的语文园地多复习几遍。

第一多背多写乘法口诀，多练习加减乘除运算，特别是乘加，我要多练习。

第二我要一个单元一个单元的复习，把练习册上出错的题多练习几遍。

第三我要把我不会的题多练习练习。

英语复习计划：我要把学的英语对话都背会，不会的跟着复读机多练习几遍，争取全部会背。

这就是我的期末复习计划，我一定按照我的计划进行复习，争取期末考一个好成绩!

期末考试是检测我们一学期的学习成果，考试成绩是对一学期的学习情况的鉴定，所以要高度的重视，不能掉以轻心。要想搞好复习，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间，合理安排时间。要勤于思考，勤于动脑。强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。查漏补缺，保证知识的完整性。融会贯通，使知识系统化。复习时有良好的精神状有学好的信心和毅力。

大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：根据具体的.时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划。

一、准备时如何着手：

1.要回归基础知识。到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，基础要好的话，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。

2.做好查缺补漏。应该把做过的练习进行和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要注意而且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的知识点。

3.要及时解决发现的问题。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。

4.注意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆(平时上课反复强调的地方)。

二、考试前如何复习:。

1、最后一两次上课专注听讲，留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记。

2、反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点知识。

3、合理安排时间，可按照迎考顺序依次调整复习重点，也可根据自身学习情况。

4、复习过程中要灵活，多穿插几门共同复习，避免长学习一科枯燥无味，这样可以提高复习效率。

三、复习技巧和考试技巧。

1.突出重点。我们习惯看书从第一章看到最后一章，但有时这种方法却可能是致命的，复习最好的是从重点到次重点再到非重点的顺序，因为一旦出现时间不够，我们还可以保证通过，大学考试重点是一定会考的。在保证重点复习完(通常过没有任何问题)，再不断地往非重点走(走的越深，当然分数就越高了)。

2.心理暗示。人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。告诉自己，考试很简单，我一定可以搞定。

3.记忆的几个小技巧。

(1)记忆的时间段：

短时记忆：5：307：30。

长时记忆：14：0017：00。

深度思考：20：0022：30。

(2)对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公式、财管公式、会计分录等。

4.如果学习不在状态，可以提出一个独家秘方。准备一套扑克牌，随便抽4张，玩24点的游戏。(调动你的思维逻辑哦)。

5.考试的时候，如果遇到不会的题，把试卷拿起来(我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视)，这个时候很多题说不定就会了。

6.不要想着作弊。一是后果很严重，二是作弊会心虚，影响正常发挥。

7.考前不要熬夜，一定要保证睡眠质量和轻松愉快的心态，这点对于状态很重要。

复习不能只看遍数和数量，重在提高效率和质量。在保证质的前提下，努力提高数量和速度。如做训练和习题时，首先要独立分析思考，正确解决，培养解决问题思路和敏捷性，学会举一反三，切忌先看答案。第二做到表达和运算规范准确。第三对问题力求一次性解决，强调准确性，不要寄希望复查和修改。预祝同学们能在期末考试中取得理想的成绩!

离期末考只剩半个多月的时间，这段时间该如何准备?为了考好期末考，我特制定一个复习计划。计划如下：

周一、周三和周五。

中午11：45回到家。

11：45---12：10练习二胡。

12：10---12：30做作业，完成老师的任务。

12：30---13：10吃中午饭。

13：10---13：40做作业。

13：40---14：00做《英语周报》。

晚上17：40回到家。

17：40---18：30练习钢琴。

18：30---19：30吃完饭。

19：30---20：30做老师布置的作业。

20：30---21：00做《数学辅导报》。

21：00---21：30看课外书或上网。

(睡前听英语录音15分钟)。

周二和周四。

中午12：30回到家。

12：30---12：45练习二胡。

12：45---13：20吃中午饭。

13：20---13：40做作业，完成老师的任务。

13：40---14：00做《英语周报》。

晚上(前四项与周一、三、五相同)。

20：30---21：30复习语数英课本。

(睡前听英语录音15分钟)。

2015-2016期末教学工作安排篇三

摘要：瑞士的机械表行业就目前来说是全世界最发达的，瑞士拥有像斯沃琪集团一样旗下有许多国际知名的钟表品牌的庞大集团，更有像百达翡丽这样悠久历史、享有盛誉的独立制表商，从机芯的生产到全表组装，采用的都是自己的专利与技术。像机械腕表这样的高档奢侈品，在产品本身已经很难完全仿制，因为正品和高仿，或者低仿，在手表的外观，机芯的材料、打磨、设计，走时的精度，综合的性能等，相距甚远，所以市面上很难出现能够完全仿制的机械腕表。这篇论文中，将对现在国内外制表业的腕表表盒的防伪设计进行分析总结，对市面上一些高档腕表品牌以及亲民品牌的腕表包装进行举例，并对如何改进腕表表盒的防伪模式进行设计。如果能够在腕表包装上进行防伪，那么这类高档奢侈品将变得更加难以复制，能够保持机械表这类产品的精巧与优雅。

关键词：腕表表盒不可逆破坏防伪信息表盒材料。

一、设计目的及意义。

本文将以瑞士著名独立制表商百达翡丽为例，对腕表表盒的防伪设计现状进行描述，对该类商品的防伪设计未来进行展望。

超高仿表都舍得下本，外壳都是采用真表一比一开模，机芯直接外购和真表一样的瑞士产eta，表带也是使用鳄鱼皮。卡地亚的高仿表，还远不止这么简单，有的甚至采用真金真钻原装eta机芯，让人防不胜防。下图的这枚卡地亚蓝气球当时流出到市场时，真的迷惑了不少人。表壳用的真的黄金，真的钻石，打开表盖检查机芯也是瑞士生产。可后来检查表壳上面的贵金属印记，还是发现了破绽。

二、设计方法及原理。

机械表作为一类高端奢侈品，本身属于内容防伪，属于最难以仿造的一类。它的包装，也就是表盒需要有足够力度的形式防伪力度去支撑它的内容防伪。

2.1表盒材料。

表盒材料根据表种不同会有很大的差异。石英表和电子表现在面向的`主要是中低端的市场，现在市面上比较畅销的几种电子表和石英表主要有卡西欧、斯沃琪等。

石英表是腕表种类之一，英文是quartzwatch。将石英晶体运用在钟表上是一种现代的发明。第一只石英表在1969年首度出现。它的好处是准确、重量轻及保养较容易;石英表缺点是：一般石英电池寿命只有一两年，常需更换，再者是利用石英振荡的手表，常使用了5年-8年后石英振荡会衰退，相对的准确度会降低，此时便需换装。

2.2开合设计。

现在的表盒的最大特点便是可以重复开启无数次，开合方便虽然能方便腕表的储存，能够确保表盒的整体美观，但是一定程度上导致了表盒具备了重新流入市场的条件，新的表盒和旧的表盒在外观上，除了新旧完全看不出差别，成色较好的表盒完全可以重新进入市场，成为假表的帮凶。要对表盒的开合进行防伪设计，这就涉及到了结构防伪。

2.3防伪信息。

有了以上两种防伪方式的牢固基础，表盒的防伪力度已经上升了很多等级，但是无论是材料还是包装结构的设计，都属于一线防伪，即普通消费者(用户)都能识别真伪，不用专门的技术仪器，仅用简单的方法或目测就可辨别其是否真实的包装技术。而识别难度较大的防伪包装，需借助于专用仪器及设备方能识别，由专家或技术人员才能识别的二线防伪还没有在表盒上应用。二线防伪包装过去多用于一些证件和高档贵重物品包装防伪。如护照、身份证、营业执照、海关凭证等。

一线防伪包装未来发展主要是提高加密技术难度，加强包装新材料的开发与应用以及合成;在包装结构的创新与开发上进行深层的研究。更进一步更好的防伪和更有利于消费者识别(增加准确性)。总的要求是：仿制难度越来越大(破密难度大)、识别越来越简单方便。二线防伪包装将用于电子计算机与通信系统形成网络化，进行由技术到管理的系统打假。

常用的激光全息防伪包装技术、条形码识别技术、电码防伪技术等均属于二线防伪包装技术。而在表盒防伪上，这些技术都可以得到运用，我们可以根据表盒具体的要求选择一种设计融入到表盒中。

三、设计内容。

以百达翡丽腕表表盒为例，介绍设计整体说明。百达翡丽的腕表表盒采用实木制成，木纹纹理全部为天然纹理，独一无二，外观简洁大方，高贵典雅，本身就具有较高的收藏价值。表托用鳄鱼皮制成，内容物为高弹海绵，完全可以满足腕表在运输移动过程中的物理冲击。

四、结语。

现代商业极其发达，消费者面前的商品琳琅满目，良莠不分。现在的社会，消费者既是强势，也是弱势群体，强势在我们可以拿起法律的武器坚决维权，弱势在于道高一尺、魔高一丈，看似永远不能逃离假货的包围。包装，是商品的第一屏障，是商品防伪的最基本也是最重要的保障，包装上的防伪力度能够很好地给予消费者消费的信心，让消费者更放心更舒心的消费。

此次选题将目光放到高端消费品机械表的市场，看似和普通老百姓的距离甚远，但是从侧面体现出了包装防伪的重要性。连机械表这样的奢侈品都有这么多仿造品，更不用说衣鞋箱包了，a货更是数不胜数。既然我们已经掌握了很多防伪的专业技术，无论是一线防伪还是二线防伪，激光防伪还是磁记录防伪，这些防伪手段都已经很成熟，运用很广泛，人民币、护照就是较好的体现，因为它们作为国家的象征，防伪水平也代表了这一领域国家的最高水平。我们要将眼光放得更长远，未来的防伪道路将更加广阔。

参考文献：

[1]徐济仁，陈家送，牛纪海.射频识别技术及应用发展.数据通信，2009.

[2]徐洁.包装结构防伪技术浅析.中国包装报，2011.

2015-2016期末教学工作安排篇四

2、副主考：张xx。

3、巡视：教育局领导、康xx、张xx。

4、考务：王xx、郭xx。

5、试卷验收人员：王xx、郭xx。

6、分卷保管：高xx、胡xx。

7、试卷接送：高xx。

8、司钟、广播：刘xx、陈xx（负责英语磁带播放）。

9、后勤：李xx、高xx。

10、考务办公室：六楼多媒体会议室。

二、考试时间、科目。

时间。

科目。

年级。

6月26日上午。

6月26日下午。

8:10――9:50。

10:20――12:00。

14:00――14:40。

一、二、三年级。

语文。

数学。

五年级。

语文。

数学。

英语。

三、考室编排及相关要求。

1、各班按学校编好的座位号码依序分成八个小组就座。

2、一（1）―（9）班调出1-30号分成四个小组到相应的五（1）-（9）班1、3、5、7小组就坐，五（1）-（9）班调出1-30号分成四个小组到相应的一（1）―（9）班1、3、5、7小组就坐，剩下的在本班2、4、6、8小组就坐；二（1）-（7）班调出1-30号分成四个小组到相应的三（1）―（7）班1、3、5、7小组就坐，三（1）―（7）班调出1-30号分成四个小组到相应的二（1）-（7）班1、3、5、7小组就坐，剩下的在本班2、4、6、8小组就坐。二（8）班调出1-30号分成四个小组到相应的五（10）班1、3、5、7小组就坐，五（10）班调出1-30号分成四个小组到相应的二（8）班1、3、5、7小组就坐，剩下的在本班2、4、6、8小组就坐。五（11）调出1-30号到博文楼一楼教室1、3、5、7小组就坐，剩下的在本班2、4、6、8小组就坐。五（12）调出1-30号到德润楼三楼教室1、3、5、7小组就坐，剩下的在本班2、4、6、8小组就坐。（请五（11）、五（12）班班主任于考试前派学生清理该教室。）。

3、如果留在本班教室的学生未与其他年级学生交叉，则在本班单行就坐。（如发现学生没有按学校编好的号码就座，则每人次扣除本班该学科期末考试总分10分。）。

4、班主任和课任教师要组织学生将教室里的前后黑板擦干净；将教室里张贴与考试有关的内容用水红色纸盖住；打扫好教室卫生；按考室编排（具体见“九、监考安排”）要求摆好桌凳，并尽可能拉开课桌间距离（前后课桌间距离以0.80米为标准）。

5、班主任要组织本班所有学生参加考试，严禁驱赶后进生，个别学生确因特殊原因不能参加考试，应由班主任向学校领导说明原因，并提供有效证明材料，在考试期间由学校统一交县教育体育局派出的考试巡视人员认定。

四、阅卷督查分工：

总督查：康xx。

一年级：张xx。

二年级王xx。

三年级：王xx。

五年级：彭xx。

五、试卷复查。

1、6月27日上午11:00―11:40为试卷复查时间，各阅卷组长负责把试卷送到阅卷教室，待任教该年级该学科教师查证无误后，11:40各阅卷组长将试卷送交至教务处。各组督查人员要及时到岗，全程督查，如对评分标准有异议，必须经阅卷组长同意，督查人员审核同意后方可生效。

2、查卷要求：各备课组教师查小题、大题是否评分，总分是否算错，在查卷过程中，不允许启封试卷，不允许把试卷带出阅卷教室，查卷结束后，如实将复查事项情况交督查员暂收，然后统一交教务处存档。

六、成绩统计。

1、6月27日下午2:30―5:00为校内阅卷科目成绩统计、汇总时间。

2、7月1日为县集中阅卷科目成绩统计、汇总时间。

3、成绩统计时，人平分保留两位小数，优秀率、及格率精确到十分位。

七、工作职责。

1、督查员职责：

（1）督查评卷员评卷尺度。

（2）督查阅卷员遵守纪律情况。

（3）督查该年级试卷复查、累分情况。

（4）如遇难以把握评分标准，则由阅卷组长报请相关领导裁定（语文：王勇数学：王秀琴）。

2、监考员职责：

（1）所有监考老师要在每科开考试前20分钟到达考务办公室，按时领取试卷。

（2）考试前监考老师组织学生认真填写试卷上的学校、班级、姓名、考号等信息，对于错填及未填写的，必须让学生立即改正。

（3）监考老师在考室内一个在前一个在后，不准阅读书报或试卷，不允许坐在一起谈笑或做与监考无关的事，不允许接听电话。每科开考前，监考老师应对考室进行清理，要求学生把与考试无关的东西放在指定位置。对徇私舞弊，弄虚作假，玩忽职守人员，一经查明，给予通报批评。

（4）各年级一律不念题，不解释题意，若试题印刷不清，可当众答复。

（5）监考老师如发现有缺考考生或特殊原因不能参加考试的学生，应立即报告主考，说明情况并出示有关证明。

（6）考试结束后监考老师要认真清点试卷份数，按小号在上，大号在下的顺序，每小组装一份，在密封线内左下角装一颗钉子，在每一小本的左上角密封线内签上监考员姓名，交试卷验收人员验收。验收人员把试卷与其他班级交换后，2小组装订成一本。

（7）当天公布倒装、错装、未签字的老师名单。

3、阅卷负责人职责。

（1）按时到教务处领取和上交试卷。

（2）做好本组阅卷分工，并将分工情况报教务处。

（3）处理阅卷过程中发现的问题，并及时报告。

（4）写好该学科的试卷分析，并及时上交教务处。

4、阅卷员职责。

（1）认真履行岗位职责，按时到岗、服从分工、不串岗。

（2）严格按评分标准评阅试卷。

（3）阅卷时发现问题及时报告本组负责人。

（4）阅卷员在每本试卷首页累分表相应的题号上签名以示负责。

（5）统计试卷卷面总分，但不拆封试卷。

（6）阅卷结束后负责将阅卷教室打扫干净，把桌凳摆放整齐。

5、后勤人员职责。

（1）确保监考、阅卷老师的开水供应。

（2）及时提供桌凳，确保考试顺利进行。

（3）准备好封卷、阅卷的工具。

（4）及时开关门窗。

八、注意事项。

1、考试期间的安全及放学工作：早上学生都在原教室看书、休息，班主任、科任教师、值周教师负责维护纪律与安全。

2、6月26日上午第一场考试开考时间为8:10,下午五年级英语考试开考时间为14:00,学生和老师必须提前三十分钟到校。

3、班主任做好宣传教育工作，禁止学生考试期间带零食进入校园。

4、各年级考试结束后，甲监考老师把考室的学生整队有序地带出教室放学，确保学生安全，乙监考老师负责装订试卷。

5、考试结束后，各班班主任组织学生清理教室，打扫卫生，做好安全教育工作。

6、6月19日前，各年级班主任收齐科学及其他循环使用教材交学校图书室。

2015-2016期末教学工作安排篇五

一、指导思想：

根据区教育局、教研室及学校工作精神，强化“依法治教”观念，将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，继续学习新《纲要》，更新教育观念，探索适合本园的园本课程，开展有效实用的教研活动，认真细致地做好家长工作，美化园内环境，搞好幼小衔接工作，提高办园质量。

（整理）。

二、主要工作：

（一）树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。

1、期初，做好插班幼儿的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。

2、组织教工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好早晚班的值班工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。

3、开展幼儿健康教育，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。

（二）认真学习新《纲要》精神，将精神逐步贯彻到教育实践中去。

利用每周三的.政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

1、加强教师专业理论知识和专业技能的学习。

（1）鼓励教师利用业余时间进修本科学历，给知识充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育文荟》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。

（2）教研活动的实效性，每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市、区的各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

（3）积极参加区优秀教案评比活动，以及市教育随笔评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并互相交流。注意教师资料的规范管理，尽量用电脑打印。

2、采用多种形式，提高教育技能。

在学习、吸收和实践新《纲要》思想时时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，及时改进教育教学方法，一切从为了孩子的角度出发。自觉做好“六认真”工作，每月写一篇有质量的教养笔记，并定期检查。

（四）树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。

bsp;新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。

根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系单”。

四月份向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况。召开幼儿家长会，做好幼小衔接工作。设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

2015-2016期末教学工作安排篇六

走上三尺讲台已经一个学期，褪去了当初的稚嫩和无助，多了些自信，当然也更加明显的意识到肩上的责任之重大。前段时间跟朋友闲聊时还曾探讨过上学和工作的区别，当时跟朋友的共识是工作了肩上的责任就重了，不仅对自己负责，更多的是对学生负责，这样随之而来就有了压力，但这压力也促使我必须努力，不断进步。

最近在教学和工作上感慨良多，反思了自己这学期的状态，存在的问题不少。首先，没有以很大的热情投入到工作当中，开学初对差生的辅导有些欠缺。其次，开学初对优秀临界生课上没有给与充分关注，很少提问优秀临界生，总是在抓合格临界生。

通过这学期的工作我认识到了我在教学上存在的诸多不足之处，具体表现在以下几个方面：

一、没有很好地制定教学策略。开学初课堂上总是在死抓合格临界生，到最后效果并不尽如人意，反而使得课堂拖沓，因为太照顾他们的进度而使进度有些慢。到学期中后期我主要是采取课上抓优秀临界生，给他们机会发言，锻炼他们的能力。课下主抓合格临界生，给与一对一的辅导，事实证明这样的策略是正确的，在第二次月考和期末考试中成绩有了明显的进步。

二、对教材的分析不够透彻。这学期的教学内容跟上学期比很有难度，可以说整个初中阶段的重难点内容都集中在八年级下学期这本书中。在开始讲授新课的过程中，并没有发现自己存在很大的问题。但是到了最后的复习阶段，明显感觉到讲授时很多的知识点没有顾忌到，只能复习时不断的补充，这样对于学生来说不是初次记忆效果好。在下学期的工作当中一定注意这个问题，仔细备课，多做题，多见题，总结方法规律，在讲课初就给学生把需要注意的点强调出来。

三、自己的成熟度还很欠缺。这个成熟度首先是教学方面的，知识还不够完备，教学方法还不够丰富。其次是做人方面的，由于年龄的原因，可能在为人处事和工作上面都显得比较幼稚，不够稳重。作为一名教师，要给人给成熟稳重的感觉，这是我下学期努力的目标，遇事不急躁，处事要老道。

这些不足之处时刻警醒着我让我不断前进，不断改善。

反思以往，新的学期我将从以下几个方面努力：

一、认真钻研教材，尽可能的多做题，多见题目，从中总结方法经验传授给学生。注重教材，充分重视教材中的课后题，在平时抓牢基础。

二、备课备全面。备课不仅仅是备教材，更重要的是备学情。通过这一个学期与学生的接触，对他们也比较了解了，所以在下学期的工作中肯定会充分考虑到学生的学情，根据每个学生的性格特点，有针对性地教学。

三、吸取已有的经验，面对新的学生，一个都不落下，课上抓不了就课下抓，争取让每个学生发挥出自己的最大潜能。当然对不同的学生有不同的要求，因材施教，不强求但也不是不要求，时刻提醒自己要勤奋。

总之，这一学期我收获了很多，首先学校的良好氛围可以让我快乐的工作，再有就是庆幸能在活力的八年级组工作一年，这一年很充实很开心。但人生就像不断前行的列车，总有离别的时刻，我们要做的不是感伤别离，而是应该坚定自己的步伐，昂首前进，迎接下一站的到来。在以后的工作当中我会以全新的心态投入到新的工作当中，并以当初的热情迎接新的八年级学生的到来。

2015-2016期末教学工作安排篇七

教学。

工作安排      根据学校教学常规管理安排及《课程考核工作规程》文件要求，现将本学期期末教学工作及有关事项通知如下：

一、期末考试安排及要求1．本学期期末考试采取集中组织考试和分散组织考试形式，其中集中组织期末考试时间：2020年12月27日-12月31日，上午9:00-11:00，下午14:30-16:30（无纸化考试时间另行安排），所有通识必修课考试课程的考试必须按规定时间进行。在10-14周已完成教学任务的课程，可由各教学学院组织分散考试，考试类课程严格按照《课程考核工作规程》要求组织考试，要求单人单座、双监考老师，具体考试安排进入学校总体安排表，并报教务处教学科备案。试卷印刷可提前联系学校指定的试卷印刷商。

2．通识选修课及其他考查课程的考核安排在最后一次课堂教学时间随堂进行，通识选修课须在2020年12月18日前结束，考查课程需在2020年12月26日前结束。

3．通识必修课除公共体育课程由体育学院安排外，其余课程考试时间均由教务处统一安排。本学期考试安排在新教务管理系统里进行考务管理模块进行排考，具体操作见考务模块排考指南。

（1）2020级本科《大学英语i》、2019级本科《大学英语iii》按行政班级考试，不再分a、b级，采用纸质试卷考试。

（2）本学期2019级本科《马克思主义基本原理》、2020级《计算机基础及应用》两门课程采用闭卷无纸化考试，建立题库，随机组卷，实行教考分离。

学生可根据自身情况申请参加第二次、第三次考试，取三次过程成绩中的最高分作为该课程的最终成绩。相关要求另行通知。2019级《计算机基础及应用》第三次考试安排在12月17日下午14：00-15：30进行，具体安排另行通知。

4．为提高本科生的培养质量，各本科专业学科基础课及专业核心课逐步推行教考分离。各学院每学期至少确定1门本科生学科基础课或专业核心课作为教考分离课程，由各学院自行委托校外专家（副教授以上职称），根据所提供课程的教学大纲、授课计划、教材、命题要求进行命题。教考分离试卷要做好保密工作，考前不得与任课教师见面。校外专家的命题费用统一由教务处支出。相关要求另行通知，请各学院于2020年12月1日前上交本学期《教考分离课程情况一览表》。

5.课时相同、教材相同、学生层次相同的课程要统一命题、统一考试，请相关学院组织一次专题教研活动，确定出题范围、命题形式，组织相关人员负责命题、制卷，以及制定学生复习、备考方案等。严禁本、专科及学时学分不统一的课程共卷。

6．请各学院在安排期末考试中注意以下几点：

（1）考试时间内，各班原则上最后两天需安排考试。

（2）考场严格实行单人单座。

7．请各学院按照系统所分配的教室安排本学院期末考试，并于2020年12月10日前在教务系统里完成期末考试安排。本次无纸化考试的课程，请各学院按教务处要求安排监考教师协助完成监考工作。

二、笔试课程（含笔试考试课及笔试考查课）的命题、制卷各学院根据本学期教学实施计划组织期末考试课程的命题工作，结合审核评估专家组针对抽查试卷存在的问题提出的建议要求，严格按照《课程考核工作规程》的要求命题。

1.命题教师在命题前应做好《课程考核命题双向细目表》，然后按《课程考核命题双向细目表》和试卷模板格式规范命题。师范专业和新工科专业需按照师范专业认证和新工科专业认证要求进行命题。教务处提供了参考模板，供各教学学院参考，具体命题细节可结合本专业特色进行适当调整。

教师在填写《课程考核双向细目表》时应先按课程教学大纲的要求选择考试内容，根据考试内容拟定考分分布、选择考试题型，经系（教研室）主任审定后方可正式命题制卷。正式命题（a、b卷）应以《课程考试双向细目表》为标准，命题时要不断与《课程考核双向细目表》进行比对，及时调整，直至实际命题（a、b卷）的各项目的题型分值与细目表中的比例相符合。

2．各学院须对照《课程考核工作规程》中的“命题要求”对试卷进行严格审核，对试卷的难度、份量、格式及规范等严格把关，其中考查学生识记、理解、简单应用等层次能力的题目不得超过60%，a、b两套试卷的重复率不超过20%，不同学期相同课程命题的重复率不能超过20%。试卷先由系（教研室）主任审核，审核通过后再送交学院负责人审核。

3．为避免试卷在印制过程中出现制卷、分卷错误，影响考试正常进行，请各学院在填写《课程考核命题报告单》及试卷卷头的适用“专业班级”栏时，务必要填写规范的专业班级名称，特别是公共课试卷一定要在试卷上将所适用的班级填写清楚。所有课程《课程考核命题报告单》必须分管教学院长审批签字。

专业课程笔试试卷须提供试卷相关材料的纸质及电子版。试卷相关材料包括：《课程考核命题报告单》、《课程考试试卷登记表》（要特别注意印制试卷数量的一致性）、《期末考试安排表》及a、b试卷。其中试卷电子版（试卷电子版一律使用word2010版本）要按照试卷登记表的顺序整理好，并对试卷文件编号命名（方式为学院名称第一个字+两位数编号+课程名，如文学院的《中国现代文学》，文件夹命名为“文01中国现代文学”）。其中，师范专业认证和新工科专业认证的专业所有试卷，按照师范专业认证和新工科专业认证要求出卷，对不符合要求的材料须按要求整改合格后方能通过审核。

5．通识必修课程试卷由教务处负责印制。教务处审核完毕后将直接把试卷提供给厂家进行印刷。专业课试卷审核完毕后于12月11日前返还给各学院，由各学院将相关材料整理打包后于2020年12月13日下午4点前交于试卷制作厂家进行制卷。

6．关于领卷：通识必修课试卷由教务处统一发放。专业课由各学院跟印刷厂联系后确定领卷时间。在领卷时各学院要仔细核对试卷袋上信息与试卷是否相符，试卷数量是否正确，试卷印刷有无错、漏，发现问题及时纠正。

三、

非笔试课程（含非笔试考试课程和非笔试考查课程）的考核非笔试课程（含非笔试考试课程和非笔试考查课程）须填写《课程考核情况说明表》，经系（教研室）主任审核签字后，在课程考核前由任课教师交给开课学院教学办，由开课学院按专业课、公共课、选修课分类存档。

本学期实施无纸化考试的通识必修课程须在2019年12月5日前完成《课程题库建设细目表》及《无纸化考试组卷情况一览表》，通过教务处审核后方可实施考试。

四、期末考试监考、巡视、阅卷、成绩管理及补考安排1．监考与巡视期末考试的监考工作由各学院按每个考场两位监考老师安排。课程开考前半小时，主监考教师在学院教学秘书处领取试卷及《考场情况记录表》后直接进入考场，考试前认真核对试卷及试卷袋上的信息，按要求发放试卷。外语类考试如有听力的，请务必提醒学生提前试音。

机房考试的课程在机房中启用高清摄像头，对监考及考试情况进行实时监控。

学生考试过程中出现违纪现象，监考教师应填写《xx师范学院考试违纪认定单》，并妥善保管违纪证据，由学生及监考教师签字确认后，在考试完毕后随其他考试材料一起送交教学办，再由学院教学办将《xx师范学院考试违纪认定单》汇总后统一交给教务处教学科，以便后期进行违纪处理，保证学生违纪处理程序的规范合理化。

考完后及时将《考场情况记录表》上交到学院；

全部考试结束后，请各学院将考试情况汇总，填写《考试情况汇总表》并将电子版交教务处教学科。

考试巡视人员由教务处统一安排，成员由校领导和各学院负责人及教务处、学工部共同组成。

2．阅卷（1）必须严格按《考试工作规程》中的要求进行阅卷。

（2）每小题评阅时计正分或0分，汇总后计入《考试答题册》得分栏。主观类题型要给出评分细则，并按评分细则给出步骤分。

（3）每大题得分写入《考试答题册》封面评分栏，评卷教师需在总分签名栏签全名，不能用盖章代替。

3．成绩管理（1）成绩报送方式本学期成绩上报仍然采用网上登录，学院存档的方式进行。

（2）纸质成绩存档专业必修课及专业选修课《成绩登记册》一式两份，一份任课教师留存，一份交开课单位。

通识必修课、通识选修课及跨学院的专业课《成绩登记册》一式三份，一份任课教师留存，一份交开课单位，一份交学生所在学院。

（3）网上成绩录入系统开放时间：2020年12月19日至2021年1月5日。凡在规定的时间内未在网上录入成绩者，教务处将进行通报批评。因成绩未录入而影响下学期补考的责任人，除按教学事故记入教师本人档案外，再按学校相关教学管理条例进行处理。

要从教和学两方面做好定性分析，力求深入细致，切忌简单敷衍。一方面针对本次考试情况，对考生答题的倾向性错误及其成因进行分析，另一方面对本课程的教学（教学内容与教学方法）提出明确、具体的改进措施及意见。另外，教务处还将针对部分通识必修课的成绩，在全校范围内汇总进行综合分析。

4．补考安排：本学期考试成绩不合格的学生，都需在下学期开学第一个月内完成补考工作。

五、教学材料的复核、装订及存档（一）复核考核结束后，各学院须组织教师对试卷批改、总分、质量分析情况进行逐份复核，所有教学材料均按《关于对近两学年教学档案材料进行自查整改的通知》要求对规范性和完整性组织自查，严格把关，对不符合要求的材料必须进行整改后通过审核方能交教学办存档。

（二）装订及存档教师完成阅卷和成绩登录后，在放假前要将该课程通过审核的相关档案材料整理好后交学院的试卷管理员存档。所有材料以课程为单位进行存档管理，将教学大纲、授课计划等课程教学材料一并纳入平时存档的范围（教材可存放于学院资料室）。所有材料都由开课学院负责存档。不同类别的课程应根据以下要求进行存档：

1．笔试考试课程（1）教学大纲；

（2）本学期授课计划；

（3）《课程考核命题报告单》；

（4）《课程考核命题双向细目表》；

（5）《学生成绩登记册》；

（6）《考试质量分析表》；

（7）试卷a卷及参考答案、b卷及参考答案；

（8）《考场情况记载表》；

（9）试卷或《考试答题册》（按学号顺序）；

（10）平时成绩评定依据或过程考核材料。

2．非笔试考试课程（1）教学大纲；

（2）本学期授课计划；

（3）《课程考核情况说明表》；

（4）《学生成绩登记册》；

（5）《考试质量分析表》；

（6）《考场情况记载表》；

（7）如有考试光盘、录音记录等，也须存档并配目录；

（8）平时成绩评定依据或过程考核材料。

如实施无纸化考试，则按下列顺序存档：

（1）教学大纲；

（2）本学期授课计划；

（3）《课程题库建设细目表》；

（4）《无纸化考试组卷情况一览表》；

（5）《学生成绩登记册》；

（6）《考试质量分析表》；

（7）《考场情况记载表》；

（8）《学生原始得分明细表》电子版及学生答卷文件电子版，制作成光盘；

（9）平时成绩评定依据或过程考核材料。

3．笔试考查课程（1）教学大纲；

（2）本学期授课计划；

（3）《课程考核命题报告单》；

（4）《课程考核命题双向细目表》；

（5）《学生成绩登记册》；

（6）《考试质量分析表》；

（7）试卷a卷及参考答案、b卷及参考答案；

（8）《考场情况记载表》；

（9）试卷或《考试答题册》（按学号顺序）；

（10）平时成绩评定依据或过程考核材料。

4．非笔试考查课程（1）教学大纲；

（2）本学期授课计划；

（3）《课程考核情况说明表》；

（4）《学生成绩登记册》；

（5）如有考试光盘、录音记录等，也须存档并配目录。

（6）平时成绩评定依据或过程考核材料。

5．采用电脑阅卷的笔试考试课程（或笔试考查课程）。

（1）教学大纲；

（2）本学期授课计划；

（3）《课程考核命题报告单》；

（4）《课程考核命题双向细目表》；

（5）试卷a卷、答题卡及参考答案，试卷b卷、答题卡及参考答案；

（6）《学生成绩登记册》；

（7）《考试质量分析表》；

（8）《考场情况记载表》。

（9）平时成绩评定依据或过程考核材料；

（11）电子版电脑阅卷试卷扫描图片（按班级分文件夹），其中分级教学课程按教学班存档。

六、工作要求1．强化质量标准。组织教学管理人员及教师学习《课程考核工作规程》，在课程考核、教学材料存档的各环节强化质量标准及要求。

2．抓好命题与质量分析两个关键点。

命题前，各学院要召开命题教师工作会议，要求命题教师严格按照《课程考核工作规程》中的“命题要求”作好命题工作，突出应用性人才培养目标，把握好试卷的份量和难度。命题后，要做好命题的审核工作，特别是各系（教研室）主任要把好初审关。要认真对照《课程考核工作规程》中的“命题要求”逐项进行审核并在《课程考核命题报告单》上做好记载，对于不符合命题要求的试卷要求命题教师进行整改直至通过审核。

重视质量分析对于教学质量反馈调控的意义，要按照质量分析的要求实施并审核，对于敷衍应付、过于简单、针对性不强、分析雷同的必须要求教师进行整改直至通过审核。

3．严格监考环节。考试前，各学院要将监考安排准确地通知到每位教师，并召开监考教师会议，强调监考职责与纪律要求，杜绝监考迟到、缺席现象。考前向学生强调考试纪律，宣读考场规则，要对学生严格要求、一视同仁，对违纪苗头要及时制止，对违纪学生要敢于管理，对学生的各种违纪行为应零容忍。学校将组建巡视组检查监考教师职责履行情况并在全校范围内予以通报。

4．加强考风考纪教育。各学院要在期末考试前召开学生会议，对学生进行考风考纪教育，要求学生认真复习备考，自觉遵守考试纪律，诚信应考，不要心存侥幸，使考风得到切实改善。要求学生考试时必须携带学生证参加考试，手机等通讯工具严禁带入考场，有带入考场的必须关机后交由监考教师保管。

5．强化考试及存档管理。教学秘书要切实履行职责，及时安排、布置和完成各项工作，督促教师完成出卷、阅卷、成绩报送工作，初步审核各任课教师《成绩登记册》的填写情况，并将纸质的《成绩登记册》进行装订存档。试卷电子版、纸质版，其他考试有关材料均需按要求进行归类存档。

七、下学期课表安排进程下学期课表采用“新综合教务管理系统”和手工相结合的方式进行编排。

1.2020年11月18日前教研科已经组织各学院完成了对《2020-2021学年度第二学期教学安排表》的审核，教学计划有异动的，已提前向教务处提交了异动申请。

2.教务处根据审核后的《2020-2021学年度第二学期教学安排表》下发开课任务书到各学院，各学院按照开课任务书安排教学任务，将任课教师、上课周次、教室类型、理论课时和上机课时的分配等信息予以确定并反馈到教学科，此项工作将于2020年12月9日前完成。

3.采用“新综合教务管理系统”和手工相结合的方式编排课表，将于2020年12月31日前完成课表定稿。

八、本学期学生放暑假及下学期开学时间本学期学生放寒假时间为2021年1月1日至2月26日。2021年2月27-28日报到，2021年3月1日正式上课。

教学工作学期总结报告。

2015-2016期末教学工作安排篇八

语文、数学、外语考试时间安排在6月7日全天和6月8日下午，其中语文考试时间为150分钟，数学、外语(含听力和笔试)考试时间均为120分钟。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学时间安排在6月8日上午和6月9日全天，每科考试时间为75分钟。朝语文、蒙语文安排在6月10日上午，考试时间为150分钟。

2022年辽宁高考总分及各科分数。

考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语成绩和选择性考试科目成绩构成，总分为750分。

其中，语文和数学以原始分计入总成绩，满分均为150分。外语科目满分150分，其中听力部分30分，笔试部分120分;听力成绩不计入外语成绩，外语成绩以考生外语笔试成绩的1.25倍计入，按照四舍五入的原则取整。

选择性考试中历史、物理2门首选科目以原始分计入考生总成绩，每科满分为100分;化学、生物学、思想政治、地理4门再选科目以转换后的等级分计入考生总成绩，每科满分为100分。

2015-2016期末教学工作安排篇九

搂了六斗留六斗。

楼上麻猫，楼下麻雀;。

麻雀叼麻猫，麻猫咬麻雀，

楼上掉油篓，篓掉篓漏油。

漏油油篓漏，篓漏油油楼。

墙上一面鼓。

墙上一面鼓，

鼓上画老虎。

老虎扯破了鼓，

拿块布来补。

到底布补鼓，

还是布补虎。

哥挎瓜筐过宽沟。

哥挎瓜筐过宽沟，

过沟筐漏瓜滚沟。

隔沟够瓜瓜筐扣，

瓜滚筐空哥怪沟。

潮州城里飞英塔。

潮州城里有座飞英塔，

飞过一只喜鹊擦一擦，

弗晓的是喜鹊来擦塔?

还是塔来擦喜鹊?

2015-2016期末教学工作安排篇十

你首先要掌握函数的基础知识和导数的求导公式，这是做题的第一步，你的基础可能不能把所有的作对，所以你要首先把所有的第一到第二步做对，做题套路是：定义域+求导+分类讨论，按照这个去思考每个题目的套路和不同点，做一个会一个，刷题的策略对你来说目前不适用的，你需要做基础+提高一些的题目，你去找带答案解析的书，这样配合起来效果会好一些。

2.三角函数和解三角形。

相对来说送分题，要想拿分要理清楚公式之间的关系，并且将公式熟练应用，看题目要看角、名和指数，一般都是往统一的方向化简的。一般化简的题目最后一步都是使用辅助角公式，题目里边出现二倍角或者平方的时候，一般都是要利用二倍角公式去转化的，所以不妨自己多试试。

3.立体几何。

理科的孩子只要学会了空间向量就不用害怕了，完全是计算题，但是文科孩子就痛苦了，不学习空间向量，所以还是帮大家从基础知识着手分析，你要学会线面+线线+面面的平行(垂直)的铁三角转化关系，并且要熟悉如何转化，各种定理就需要你掌握并记住，证明一个问题一定要用其他的知识解决，这是高中数学的最显着特点，从来没有直达的车，都是拐弯的。比如题目中出现中点的时候，你去证明的时候可以去找另一个中点，然后去找线线平行或者中位线。

4.概率统计。

概率统计的题目分数必须拿到全部，因为这个是最简单的，所以你要掌握排列组合的公式，要掌握一般的计算思路，这是最简单的部分，所以就不展开了呢。

5.平面解析几何。

这个的计算量非常的大，就算做不全对，第一步求解作对，第二步不管什么题目一般套路是：联立圆锥曲线方程+直线方程消元然后韦达定理，不会做先写到这你也可以得到一半的分数的，对于一些常考的类型，垂直问题转化为向量问题或者斜率乘积问题;面积问题要不直接求解，要不切割成几部分分别求解;点差法这些都是基础题型+训练哦。

6.选做题。

都是比较简单一些的，所以你熟悉哪个做哪个就好。

错题总结。

你的错题并不是为了好看的，你一定要注意实用性，比如平时考试、做题的试卷你是没有时间去回顾的，所以不如剪切到错题本，不是只要写上答案，你要在题目上记录自己的错题点在哪，计算还是知识点错误，这样考试之前翻看才可以达到效果。一些易错点：忽略函数定义域、计算失误(正负号问题、括号问题)、审题问题、分类讨论不全面、概率统计分类标准，这些是一些大的易错点，对于具体的问题大家一定要及时总结。

复习。

人脑不是电脑，都会忘记的，所以你一定记得复习，一般每天晚上睡觉时想想自己今天收获了什么，不怕慢，就怕你忘记，所以这是第一天的复习，第三天的时候再拿出来温习一下，然后一周的时间回顾一下(这时候错题本就很重要，因为你总结好了)。

不懂就问。

数学不是一天可以学好的，所以一定不要攒着数学问题，攒多了自然无从下手的，所以一定要及时处理，问同学问老师，能问的都问，数学只要能补上来，甚至不惜可以去上补习班，各种的都要利用起来。

最后冲刺。

做题——知识点，知识点——做题!

千万不要傻做题，要动脑子动脑子动脑子，那些只知道傻做题的，典型的战术勤奋掩盖战略懒惰，不动脑子消化吸收知识点然后想办法举一反三的话，做再多题也是然并卵!

对知识点掌握透彻了，会极大提高自信心，毕竟题是做不完的，做再多题也找不到安全感，但是知识点就那么些，搞懂了就不怕!

只知道做题的，做完一套还要做下一套，觉得做题越多才能分数越高，但其实做再多也是原地踏步。但是如果你搞懂了知识点就会知道，做题的目的是为了寻找自己知识点的盲区，或者是之前没碰到的知识点，或者是自己还没吃透的知识点，如果这套题上的知识点都已经吃透了，你不想做了，想休息下，就可以跟我一样，在模拟考的时候直接提前交卷出去玩，然后跟老师说个肚子疼的理由!

2015-2016期末教学工作安排篇十一

xxxx年寒假即将来临。为保证全校师生能够安全、愉快、充实地度过期末和寒假生活，根据上级部门相关文件精神和本校实际，学校决定开展以“公益、文化、安全、法制”为主题的系列期末和假期活动，具体要求如下：

1、加强常规德育工作管理，做好期末各项收口工作。认真做好纪律、卫生常规检查工作。继续开展文明礼仪示范班的评比工作。

2、离校前开展一次校园卫生大扫除活动，要求各班对照学校要求，彻底清洁校园。

3、做好学期班级工作总结，表彰先进，弘扬文明，布置新学期计划。公开、民主地开展年度先进集体和个人评选活动。详见《关于评选xxxx―xxxx学年度第一学期先进集体和学生先进个人的通知》。

4、做好《致学生家长的一封信》信息反馈工作。关注学校发展，宣传学校成绩，提出合理化建议。

学校会在放假前在校园网中发布布《致学生家长的一封信》，请学生和家长关注，并在评论中发对学校发展、教学和德育工作及其它方面的意见和建议。学校必将以真诚的态度、务实的作风和创新的精神认真采纳意见和建议，以进一步改进自身的工作。

5、加强假期安全教育，提高学生安全意识。

（1）各班主任老师在离校前必须对学生进行安全、法制、文明礼仪和社会公德教育。

（2）学校将利用电子屏、校园广播的形式进一步强调安全、宣传法制、弘扬文明。

二、寒假继续开展学生社会实践活动。

（一）敬老助老爱心公益实践活动。

1、活动主题：“共谱梦想~团队筑梦远航”敬老助老爱老公益活动。

2、活动内容：以团小组为单位活动，到达敬老院、福利院、孤寡老人、军烈属等地慰问。

（二）工厂企业社会实践调查活动。

1、活动形式：以团小组为单位到达工厂、企事业单位、社区等地开展实践活动。

2、实践要求：参与实践的每个团小组不少于5人。活动真实，调查研究深入、有针对性。

（三）奖惩办法：

1、各班级必须参加以上两种实践活动之一。每班至少1组，每组组员不少于5人。

2、参加实践活动的团小组必须撰写《社会实践调查报告》，题目自拟，写明参加活动的班级、实践地点、参与人员、实践目标和具体内容。包括行程详述、体会、对社会问题的调查分析。严禁抄袭。

3、《社会实践报告》务必用word软件排版编辑，文字内容不少于20xx字。必须加载活动照片，照片直接在文档中插图。照片内必须有小组成员活动的真人实境图像，否则视为无效报告。

4、《实践报告》用a4纸打印后，于下学期开学初第一周上交至东教学楼团委办公室，同时必须报送word格式的电子文档（用u盘拷贝到学校电脑中）。

5、奖励办法：根据《社会实践报告》撰写质量，分年级评选出优秀《社会实践报告》若干份，在开学的第二周开展《优秀社会实践调查报告展》，同时对获奖班级在德育考核中给予加分。优秀的社会实践班级将做为局关工委评选英雄班级的主要参考。

6、处罚办法：对没有组织以上两项实践活动的'班级或抄袭者，将给予德育考核扣分。

三、继续开展“翰墨书香溢校园”经典文化诵读活动。

为进一步激发学生的阅读兴趣，组织引导广大学生多读书、读好书，通过读书陶冶情操、开拓眼界，促进综合能力的提高，根据管理中心团委统一部署，学校决定在寒假期间开展“翰墨书香溢校园”为主题的假期读书征文活动，各班团支部组织要将暑期阅读生活的安排纳入暑期工作的重要内容。精心组织安排学生的暑期阅读，引领和指导学生健康阅读、文明阅读，并撰写读书征文。

征文要求：体裁不限，字数不限，严禁抄袭。内容紧扣阅读感受、文化和道德传承。征文工整誊写在稿纸或信纸中，暑期结束后的第一周上交至校团委，每班至少3篇，校团委与语文教师共同评议，优秀作品颁发奖品和证书，并优先录入到校刊《逆风》杂志、校园网站中，并对本班德育进行加分。

四、倡导学生爱家敬老，传承美德。

在春节拜年时都要向父母、长辈说一番发自内心的感恩的话，特别是平时以实际行动做一件或多件孝老敬亲、关爱老人的感恩的事，以日常点滴行为传承中华传统美德，培养良好的道德习惯。

五、寒假期间注意事项。

1、制定好寒假学习计划，注意加强学习，认真完成假期作业；注重加强文化修养和道德修养。

2、注意遵守社会公德、讲求公共道德、传承中华美德。有人交往注意礼节，言行得体，谦虚谨慎、彬彬有礼，处处展示xx一高学生优良风貌。

3、积极参加社会实践和公益活动。积极参加各类体育锻炼，保证身体健康成长。

4、强调绿色上网，注重网络文明，弘扬正能量，甄别假丑恶，文明发言，遵守网络秩序和道德。

5、假期要求师生自觉遵守法律法规，自觉维护社会治安，远离歌舞厅、录像厅、游艺厅，慎入网吧，不看思想内容不健康的书籍和视频，不参加赌博和封建迷信活动。

6、注意防火安全、防雷击、用电安全，、防止煤气中毒。出行遵守交通规则，加强防范溺水等安全防范意识。确保每一名同学快乐度过安全、充实的寒假。

7、生活饮食有规律，不暴饮暴食，不饮酒抽烟，不买“三无”食品，防止食物中毒。

8、增强防范意识，防止上当受骗。面对他人不轻信、不盲从，不存侥幸心理，不外泄个人信息，个人利益受侵害时要及时与亲人取得联系。

祝全体师生渡过一个充满公益和文化特点、保证安全和健康的假期。

2015-2016期末教学工作安排篇十二

2022年高考在即，为保障广大考生生命安全和身体健康，确保高考安全顺利进行，根据《辽宁省2022年普通高考新冠肺炎疫情防控工作方案》规定，现将辽宁省2022年普通高考考生疫情防控须知公告如下：

一、考前准备。

1.考生应于5月21日前返回报考所在地，减少不必要的聚集和跨区域流动、不到人群流动性较大场所、不前往中高风险等级地区等，具体防疫要求以考点所在地区疫情防控部门要求为准。

2.考生考前须配合教育部门、招考办和所在学校进行健康状态数据的自查和筛查。应届毕业生由所在学校负责筛查，其他考生由当地招考办负责筛查。

3.考生从考前第14天起至考前1天(5月24日至6月6日)须配合教育部门、招考办和就读所在学校进行每日体温测量和健康状况监测，出现发热、咳嗽、咽痛、乏力、嗅(味)觉减退、腹泻等症状的，要及时报告。应届毕业生每日体温测量和健康状况监测工作由所在学校负责，其他考生由当地招考办制定相对应的健康监测办法并执行。

4.考生及其共同生活居住人员从考前第14天起至考前1天须至少每周进行2次核酸检测，并遵守属地核酸检测要求。建议考生及其共同生活居住人员考前连续14天保持居家或家校(单位)两点一线。

5.考前考生身体状况异常和监测发现身体状况异常的，考生所在市教育部门、招考办须依据疾控机构和医疗机构专业评估建议，在保障广大考生和考试工作人员生命安全和身体健康前提下，综合研判评估是否具备正常参加考试的条件。凡不具备的，考生不得与健康考生同考场考试，将根据实际情况安排其在隔离考场或特殊考场参加考试。

6.从外省或省内外市返回考点所在市的考生须持滞留地48小时内核酸检测阴性证明，到达后第一时间做一次核酸检测，取得阴性结果前不得随意流动。在考点所在市期间不得参加与考试无关的活动，其他防疫要求按属地疫情防控部门要求执行。

7.考生须提供每科目考试前48小时内核酸检测阴性证明参加考试。对于未按属地防疫要求进行健康筛查或健康筛查结果异常的考生，不得与正常考生同考点(场)参加考试。

8.考生在考前要配合考点学校进行包括入场体温检测、突发异常情况处置在内的全过程模拟演练。

9.考生在知情同意自愿的前提下，应在考试前完成新冠病毒疫苗全程接种，做到“应接尽接”。符合接种条件的，建议接种“加强针”。

10.请考生密切关注所在市疫情防控要求，自觉通过主流媒体和官方渠道了解新冠病毒疫情防控和诚信赴考常识，知晓防疫措施、健康状况监测和入场安检程序、个人防护注意事项等。赴考时，提前准备好口罩、手套、纸巾、速干手消毒剂等防护物资，做好个人防护。如考生乘坐出租车或网约车赴考点，提前预约车辆，乘坐时在后排落座并全程佩戴口罩，下车后应及时做好手卫生。如考生乘坐公共交通工具赴考点，全程佩戴口罩，可佩戴一次性手套，并做好手卫生。途中尽量避免用手接触其他物品，与周围乘客尽可能保持安全距离。如考生乘坐班车赴考点，宜全程佩戴口罩，保持开窗通风、分散就座，途中避免在车上饮食和用手接触其他物品，下车后做好手卫生。

二、入场检查。

1.考生须依据考试时间提前到达考试地点进行入场验证。所有考生进入考点时应佩戴口罩，现场出示本人有效身份证件原件、准考证、本场考试科目考试前48小时内核酸检测阴性证明(纸质或电子报告)、个人健康情况排查表，配合工作人员有序接受进入考点前的体温测量，并自觉保持1米以上间距，体温低于37.3℃的方可进入考点。第一次测量体温不合格的，可适当休息后使用其他设备或其他方式再次测量。仍不合格的，教育部门、招考办依据经疾控和医疗机构专业评估建议，在保障广大考生和考试工作人员生命安全和身体健康前提下，综合研判评估是否具备参加考试和组织考试工作的条件。凡不具备相关条件的，不得与健康考生同考场考试。

因不按规定提供考前48小时内核酸检测证明及相关材料而产生的一切后果，由考生本人承担。

2.考生进入考点、考场时不得因为佩戴口罩影响身份识别。考试期间除进行身份识别以外，考生须全程佩戴口罩。考生进入考场前宜用速干手消毒剂进行手消毒或者洗手。

3.考试当天有发热、咳嗽等异常症状的考生，由考点当地的疾控和医疗机构专业人员进行个案研判。具备继续完成考试条件的考生，须转移到同一考点内的备用隔离考场考试。

4.考生散场时要按监考员的指令有序离场，不得拥挤，保持人员间距。考点可安排各考场错峰离场。

三、食宿要求。

1.考生有集中食宿的，要实行错峰就餐。就餐排队时与他人保持1米距离，应遵循分时、错峰、单向就餐的原则，避免扎堆就餐、面对面就餐，避免交谈。餐前餐后必须洗手。

2.考生有集中住宿的，应自觉配合防疫管理，严格落实防疫要求。

高考的疫情防控要求将根据国家和我省疫情防控的总体部署及最新要求进行动态调整。请密切关注我省和考点属地官方发布的疫情防控最新要求，主动配合考试防疫管理工作。

高考作为我国重要的考试之一，准备工作一定要做好，千万不要因为一点小过失让自己留下遗憾，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。高考终于来到了你的面前，不要畏惧，不要恐慌，不要焦虑，要相信自己，命运的钥匙始终把握在自己手中，勇敢的打开高考的大门，全力以赴的冲刺，去绽放自己的光彩，向着自己的梦想出发吧。加油、加油、加油!

2015-2016期末教学工作安排篇十三

6．6组织学生填报评估手册。

6．13组织学生开展优秀学生个人评比。

6．13教师乒乓球决赛。

6．14特色达标申报工作结束。

6．15学生个人评比结果上交德育处。

6．级组工作总结上交。六年级班级代管费结算清单上交。

6．17六年级学生评估手册上交德育处检查。

6．181、下午领取学期优秀学生个人奖品；2、文化晚餐，暑期安全教育广播讲话；3、下午第三、四节课六年级教室、公区大扫除；4、六年级将图书、体育器材、队旗、小方凳、窗帘上交队室。

6．19六年级班主任下寝室。

6．20。

1、早上8：30六年级学生离校；2、下午六年级上报教室设施维修项目，并把要油漆的.课桌椅搬到走廊上；3、师生获奖、论文（习作）发表奖金申报单上交截止；4、一至五年级评估手册上交德育处检查；5、幼儿园、一至五年级班级代管费结算清单上交德育处；6、六年级家长领取班费签字单、学生离校家长签字单上交德育处。

6．21特色达标工作考核结束。

6．22下午幼儿园教室大扫除，晚上班主任下寝室。

6．23下午幼儿园学生离校，幼儿园家长领取班费签字单、学生离校家长签字单上交德育处。

6．23各年级班集体自评表上交，班主任工作总结上交。

6．24。

1、下午第三、四节课一至五年级教室、公区大扫除；2、图书、体育器材、队旗、小方凳、窗帘上交，一、二年级上交队室，三至五年级上交德育处办公室；3、一、二年级班主任下寝室。

6．25下午3：00一、二年级学生离校；晚上三至五年级班主任下寝室。

6．261、上午8：30三至五年级学生离校；2、下午一至五年级上报教室设施维修项目，将要油漆的课桌椅搬到走廊上；3、家长班费领取签字单、学生离校家长签字单上交。

6．271、上交所有教室、办公室钥匙；2、8：30全体值日老师集中德育处检查卫生。