2023年小学开展“节能有我，绿色共享”节能宣传周活动总结(精选12篇)

通过总结，我们可以发现自己的不足之处，从而改进和提升。在写总结时，可以采用简洁明了的语言，突出重点，避免冗长和啰嗦。总结是对过去的回顾，也是对未来的展望，能够帮助我们制定明确的目标和规划。在撰写总结之前，我们需要明确总结的目的和对象，以便更加有针对性地进行总结和归纳。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学开展“节能有我，绿色共享”节能宣传周活动总结篇一

6月13日是全国低碳日，xx供电公司积极组织节能宣传周活动，在夏季高峰用电来临之前，举办“节能有我，绿色共享”为主题的宣传活动，受到过往群众的普遍欢迎。就活动情况总结如下：在活动现场，该公司向过往群众发放科学用电手册、居民峰谷分时电价指南、电量电费突增宣传解释材料、安全用电知识等宣传单与小册子，摆放节能环保宣传展板，还走街入户宣传节能降耗等用电常识，旨在引起人们的节能降碳、生态环保的社会风尚。

此外，该公司还在各机关部门、乡镇供电办公场所，提倡“绿色办公我先行”活动，倡导低楼层人员走楼梯，下班后关闭所有办公设备电源等，鼓励人人当好节能节电表率。据不完全统计，活动当天共发放各类宣传册、宣传单200余份，受理各类用电问题咨询共37人次，推广下载掌上电力app等电子缴费渠道共22次。

小学开展“节能有我，绿色共享”节能宣传周活动总结篇二

6月11日至17日是我国第xx个公共机构节能宣传周。省人社厅围绕“节能有我，绿色共享”主题组织了健步行、节能督查、参观垃圾分类回收展览、参加垃圾分类回收主题报告会等一系列丰富多彩的活动，以实际行动倡导低碳、节能、环保理念。就活动情况总结如下：

省人社节能办组织节能工作人员20余人赴省行政中心会议中心参观垃圾分类回收展览，并参加了由省环境保护科学研究院魏岱金讲授的主题为“生活垃圾与处理”的报告会，学习了解回收利用专业知识。

我厅组织100余名干部职工沿省府大院南一路、北二路、北京西路开展“节能有我、绿色共享”健步行活动。活动倡导健康生活方式，弘扬绿色低碳出行，共建美好的绿色家园。健步行活动历时半个小时、步行近3公里，充分展示人社干部职工的精神面貌。通过健步行方式来宣传节能理念，既锻炼了干部职工身体，又倡导了绿色低碳理念，提升了沿途市民节约资源的思想意识，取得了较好的宣传效果。

省人社厅在节能宣传周期间还开展了组织了节能工作督查、节能宣传画张贴等活动；为实现20xx年度节能目标积极贡献力量。

小学开展“节能有我，绿色共享”节能宣传周活动总结篇三

今年6月11日至17日是第xxx个全国节能宣传周，6月13日是第xx个全国低碳日。为加强生态文明宣传教育，培育绿色低碳发展意识，推动形成崇尚节约节能、绿色低碳消费与低碳环保的社会风尚，安徽省阜阳市颍东区新西小学积极开展“节能有我，绿色共享”主题班会活动。

为了把本次活动开展好，各位班主任教师通过网络搜索资料，向广大学生宣传：牢固树立“节能减排、保护环境”的意识，建立健康、文明、简约、环保的生活方式，学习节能环保知识，掌握节能环保技能，做节能减排、保护环境的倡导者；从现在做起，从家庭做起，从点滴小事做起，做好“节能几件事”：离开教室、办公室随手关电器开关；使用节水型器具、使用节能电器、使用无磷洗衣粉、使用菜篮子、布袋子、拒绝过度包装、注意一水多用。做节能减排、保护环境的实践者，向邻里和亲友宣传节约资源、保护环境的重要性，对发生在身边的浪费资源、污染环境现象，敢说敢管，互相监督，协力保护资源和环境，做节能减排、保护环境的志愿者。

通过此次宣传活动，使师生认识到节能减排的重要意义，营造了关注环境、节能减排的良好氛围。

小学开展“节能有我，绿色共享”节能宣传周活动总结篇四

xxxx年6月11日到6月17日，是全区公共机构的节能宣传周。今年宣传周的主题是“xxxx”。在此期间，双滦区第二小学积极响应区教育体育局的号召，开展了以“xxxx”为主题的节能宣传周活动，通过营造校园文化氛围和开展社区体验活动等形式，引导青少年增强资源意识和节约意识。

我校成立了以校长组长，各部门负责人为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，积极营造节约型校园。

1、学校针对自身的特点编制了统一节能宣传教育资料，于11日全校各班组织召开了主题班队会，对全体的学生进行节能、节水常识教育。

2、学校厕所、水龙头作好节水宣传标识，鼓励教师、学生节约用水。

3、认真组织班主任、各教研组做好电灯、用电器等在无人时关闭的工作。将节能减排工作充分落实在每一个细节。

1、利用国旗下讲话教育师生树立节约、环保的思想。呼吁全体师生积极行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，从身边小事做起，在节能减排活动中培养节约意识，树立环保观念，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食，每一张纸，节约资源，保护环境，为学校和社会的发展做出自己的贡献。

2、利用校园广播进行节水专题教育，教育学生如何节能环保。

3、利用班队课在全校开展了“节约能源，从我做起”主题活动。

4、利用网上校讯通这个平台对家长们进行节能环保宣传。

5、教导处根据实际情况在师生中开展教科书的.循环使用工作，要求每位教师、学生认真保管自己的教科书、教材等，在学期结束统一上交图书室，循环使用，避免浪费。

经过全体教师的努力，我校的“节约能源，从我做起”节能宣传周活动取得了一定的成果，孩子们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作。

小学开展“节能有我，绿色共享”节能宣传周活动总结篇五

20xx年6月13日为第xx个世界低碳日，本次低碳日活动主题是“工业低碳发展”。6月11日至17日为节能活动宣传周，xx创设“绿色”舆论氛围。学校充分利用各种有效渠道进行宣传和推广。利用电子屏滚动播放节能环保的宣传标语；利用学校工作qq群、班级qq群，及学校网站、学校微信公众平台向全体教职工、学生及家长发出节能活动倡议。针对今年全市干旱缺水的现状，学校倡议大家节约用水，绿色办公，珍惜爱护水资源，做好表率。提出家校携手，践行垃圾分类，倡导低碳出行，共享绿色环境，创建节约型校园、节约型家庭，用自己的力量推动全市绿色低碳发展。

开展“节能”主题教育。为了增强学生爱护环境、低碳生活的意识，全国低碳日当天，学校在各班级开展了“节能有我，绿色共享”主题教育活动。班主任向学生介绍了全国低碳日的设立背景和时间，设立的意义和宗旨。通过视频、图片等形式向学生普及应对气候变化和低碳生活知识，促进学生们关注气候变化，培育学生的低碳意识，倡导学生践行低碳生活行为。

进行“低碳日”活动体验。6月13日当天，学校要求全体教职工及家长积极参与全市各级公共机构开展的“停开办公区域的空调、停开公共区域照明、停开或隔层停开、隔台停开电梯以及阶段性停用自来水”等能源紧缺体验活动。

倡导“135”出行方案。学校向全体教职工及家长提出自觉践行“135”出行方案（即1公里内步行，3公里内骑自行车，5公里内乘坐公共交通工具），以绿色低碳的出行方式支持节能减排。

此次活动，增强了师生的节能环保意识，引导了师生养成健康的生活习惯，树立勤俭节约、反对浪费的低碳环保理念。全校教师及学生纷纷表示从自身做起，从现在做起，带头普及节能常识，促进资源循环利用。

小学开展“节能有我，绿色共享”节能宣传周活动总结篇六

低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。下面就是本站小编给大家整理的低碳节能环保文章，希望大家喜欢。

我们是地球的主人，地球是我们的家园，我们应该保护它，不污染地球。低碳生活其实很简单，只要我们不浪费，就能为大自然节省一些能源、资产，为地球做一件好事。

我就给你说几件事吧：我记得在夏天，天气热地像蒸炉一样，大地上感觉冒着火，我和爸爸妈妈因为外面特冷所以只好待在家中，打开了空调，过了一会儿，爸爸把温度调到了26摄氏度，我说：“爸爸，您把空调关掉吧，用扇电扇也挺凉快地。”爸爸说：“你真是个懂得节约的好孩子。”我又为大自然节省了能源。

还有一次，到中午了，妈妈那时正在烧菜。我走过去一看，呀，火苗差点“窜”到锅上了!我对妈妈说：“妈妈，您的火苗开得太大了，再大会把油给引燃的。”“你说的太对了，这样又省油，又不会把油引燃。”说着，妈妈连忙把煤气灶的火苗关小了。

还有一件事，早上我看见爸爸起床了，就对爸爸说：“爸爸，咱们今天到外面去吃早点好不好。”爸爸对我说：“好，那我们今天还是走着去吧?”我说：“好，那我们就走着去吧，不光可以锻炼身体，这样还可以不会把空气污染。”爸爸微笑地点点头说：“好样的!我们要的就是低碳生活么”

低碳生活只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，甚至可以达到低碳生活的标准。

随着全世界的经济发展，人口大量的增多、气候近些年来越来越严重、二氧化碳排放的越来越多，地球的臭氧层遭受到前所未有的污染，全世界的环境已经严重危害到人类的健康安全，所以，我们要保护全球的环境。

低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。

200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。世界气象组织公布的报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。

如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。"低碳生活其实做起来很简单，如：使用传统的发条闹钟，取代电子闹钟;.一旦不用电灯、空调，随手关掉;.用在公园中的慢跑取代在跑步机上的锻炼;.用节能灯替换灯泡;不开汽车改骑自行车等。

气候变化不只是环保主义者、专家学者关心的问题，而是与我们每个人息息相关。如果你觉得你一个人的.力量对于整个地球简直是微乎其微，何必要低碳生活呢?那么你就错了，你知道吗?一只节能灯、一台太阳能热水器能为节能减排做的贡献的确很小，可13亿人中只要有1/10的人使用，那节约的能源、减少的碳排量都将会是天文数字!

低碳生活可以让我们的身体更健康,环境更优美,我们何乐而不为呢?

文档为doc格式。

小学开展“节能有我，绿色共享”节能宣传周活动总结篇七

公司全体员工：

国家发展改革委等14部门定于2017年6月11日—17日为全国节能宣传周活动。活动主题是“节能有我，绿色共享”，6月13日为全国低碳日，活动主题是“工业低碳发展”。为积极开展好公司节能宣传周活动，树立节约资源和环境保护的理念，宣传培育和践行节约集约循环利用的良好风尚，在全公司营造节能降碳的浓厚氛围，推动绿色低碳发展，特向公司各单位和全体员工倡议如下：

一、增强节能责任。公司各单位干部职工要增强资源节约的社会责任感，自觉肩负起节能工作责任，率先垂范，争做勤俭节约的示范者和推动者，争做节约资源的组织者和监督者，积极带头遵守勤俭节约规定，扎实落实公司各项节能措施。

二、加强节能创新。各单位要以技术创新为手段，积极推广使用节能新产品、新材料和节。

小学开展“节能有我，绿色共享”节能宣传周活动总结篇八

赛龙舟是端午节的传统，“旱地划龙舟”比赛也是文汇端午街会活动的独特创意。比赛时，队员们需整齐划一地迈动左、右脚，“划”动旱地龙舟。不时有队员失控“落水”，惹得观众笑声一片。无论是旱地龙舟主体赋有传统文化符号的设计，还是“划龙舟”时群体参与的一致协作、积极向上的精神，都体现了学校意图将端午传统文化以更灵活更新颖的形式融入师生们记忆里的良苦用心。

初二年级以班级为单位开展的“端午街会”依旧深受师生们欢迎。各班级展区的布置和展示项目形式丰富多彩,老师、学生和嘉宾一起浏览端午百科知识、猜谜品、品美食、玩游戏等，现场其乐融融。在汉字碑前，特色发展中心精心准备的文汇特色大餐——舞蹈、合唱，小学部同学们带来的精彩节目更是吸引了众多的观众，不时引来了阵阵的`掌声。

文汇学校“我们的节日”课程，目的在于通过举行各种活动，增进学生对中国传统节日文化的了解和兴趣，启迪学生的智慧，培养学生的创新精神，激发学生的民族自豪感。

小学开展“节能有我，绿色共享”节能宣传周活动总结篇九

xx区小学以节能宣传周、低碳日为契机，多举措开展“节能有我，绿色共享”主题教育，教育引导学生深刻理解节能减排降碳的重要意义，树立全校师生的环保意识。

一是发出“节能有我，绿色共享”倡议。学校在升旗仪式上做了“节能有我，绿色共享”宣传动员，而后抓住这一有利时机，通过校园广播、校园网、宣传橱窗等多种途径进行广泛宣传，向全校发出倡议：“节能有我、绿色共享、行动起来、从我做起”，倡议全校师生从我做起，从现在做起，从身边做起，节约每粒粮食、每度电、每滴水，树立以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻的思想，大力弘扬勤俭节约的传统美德，学会生活，做一名节约型的好学生。

二是召开“节能有我，绿色共享”主题班会。在主题班会上，班主任老师和学生一起学习宣讲观看节能减排降碳绿色循环知识和专题片，使学生了解让节能降碳的重要意义，引导教育学生树立正确的节能减排降碳生活理念。

三是开展“勤俭节约，我最美”主题活动。学校开展“勤俭节约，我最美”的主题活动，要求一、二年级小朋友学会说一句勤俭的格言、会讲一个勤俭的故事，三至五年级的同学完成“我的一周理财单”调查表。利用双休息，征得父母同意，体验一天的当家理财，与家人一起共同监督，从家庭做起，从自己做起，通过学生带动家长，养成勤俭好习惯。

四是开展“变废为宝”综合实践活动。学校开展“变废为宝”综合实践活动。同学们有的动手“变废为宝”，利用废饮料瓶、包装盒、环保袋等废旧物制作了盆景、布贴画、服装等手工作品，有的绘制“我是节约小能手”主题画，从而让学生了解艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，自觉从现在做起，从自身做起，塑造强化环保理念，养成环保习惯。

小学开展“节能有我，绿色共享”节能宣传周活动总结篇十

全体干部、员工：

为全面贯彻落实兵装集团《转发国家发展和改革委员会等十四部委关于2017年全国节能宣传周和全国低碳日活动的通知的通知》和股份公司《关于组织开展2017年节能宣传周和全国低碳日活动的通知》，宣传“节能有我、绿色共享”的.理念，推动工业低碳发展。

在此建议，我向全体员工发出倡议，从现在做起，从我做起，将节能降耗意识根植于心，付诸于行，争做节能降耗的倡导者、示范者、先行者、推动者。针对公司现状，我提出以下几点建议：

1加强设备节能技术的研究和挖掘，充分利用新材料、新技术、新工艺、新设备，创建绿色、智能、低碳工厂。

2加快设备经济运行方式调整，制定详细的实施标准和监督、检查措施，加强管理，形成闭环。

3加强与先进企业的对标，找差距，定措施，优改善。

4规范班组节能管理，做到及时灯灭、机停、气断，避免长明灯、长流水等现象的发生。

5加强内部节能案例和最佳实践的提炼，为节能降耗建言献策。

倡议即是承诺，承诺就是责任，让我们一起行动，为共同打造节能、绿色、低碳型北长付出全部的力量!

小学开展“节能有我，绿色共享”节能宣传周活动总结篇十一

6月11至17日为全国节能宣传周，6月13日为全国低碳日。为做好20xx年全国节能宣传周和全国低碳日的宣传教育，乐昌市坪石镇金鸡小学在12日下午第三节课开展“节能有我，绿色共享”主题班会活动。

此次开展的“节能有我，绿色共享”主题班会活动，使学生更加充分认识“节能有我，绿色共享”的重要性，结合生活实际教育学生节能基本方法和措施。深刻记住：“节能有我，绿色共享”刻不容缓！从我做起，从点点滴滴做起。保护我们人类生活的家园，保护我们自己的生命，从节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食做起，做一个节能有我，绿色共享的人，让我们的地球母亲不再“哭泣”，让我们的生活更加美好！

小学开展“节能有我，绿色共享”节能宣传周活动总结篇十二

为了贯彻省少先队工作委员会的文件精神，xx小学6月13日至17日开展了“节能有我绿色共享”主题系列活动。要求各班级把节能环保理念纳入到学生的素质教育中，进一步增强广大师生的资源忧患意识。

学校提出三个“开始”：树立环保节能意识，从了解环保节能知识开始;宣传环保节能知识，从交流开始;做好环保节能工作，从现在开始。主要做了以下工作：首先学大队辅导员向全校师生发出“节能环保”主题的倡议书，让学生小手牵大手，把环保节能的要求传递给每一个家庭。然后学校结合学生的不同年龄特点进行以年级为单位的宣传活动，各年级的活动形式多样，内容丰富。一、二、三年级开展了以“环保节能”为主题实践活动，动手制作一些突出“环保节能”为主题的手工作品。五年级开展了主题演讲比赛活动。

6月19日进行了“节能有我绿色共享”的环保节能评选、总结活动。在活动期间，校领导深入班级进行指导，班主任教师精心组织活动，每位学生积极踊跃参与，活动后及时向学校上交材料。

通过开展丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了全校师生的节能意识，并使学生知道要想经济能够持续高速发展和明天更美好的生活，就应该节约使用能源，从节约每一滴水、每一度电开始。树立节约光荣、浪费可耻的观念，才能保证经济持续发展的后劲以及人与自然的协调发展，使学生懂得要从日常生活的点点滴滴做起，从自身做起，从节约一张纸、一滴水做起，并且进一步普及了节能知识，在学校营造了节约能源、保护环境的良好氛围和风气，使学生树立良好的节能观念和行为规范。促使学生形成对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。