班级工作中的“道”与“术”(大全13篇)

历史是人类社会发展的见证，其研究可以帮助我们认识现在和展望未来。写一篇完美的总结需要准确把握总结的目的和对象。请大家参考这些范文，不要照搬照抄，要结合自己的情况进行修改和完善。

班级工作中的“道”与“术”篇一

第一段：引言（120字）。

作为一个企业管理工作多年的人，我深深体会到了管理工作的重要性和复杂性。在过去的工作经历中，我不仅学到了许多企业管理的理论知识，更重要的是从实践中总结出了一些心得体会，这些经验对于我的职业发展和企业的发展都有着重要的指导意义。

第二段：建立良好的沟通渠道（240字）。

在企业管理工作中，良好的沟通是至关重要的。作为管理者，我们需要与上司、下属、同事以及外部合作伙伴进行沟通和协调。而良好的沟通不仅仅是一种技巧，更是一种理念。要建立良好的沟通渠道，首先需要倾听。倾听可以帮助我们了解他人的需求和想法，从而更好地与他们沟通和合作。其次，我们需要学会表达自己的观点和意见。只有通过清晰和准确的表达，别人才能理解我们的意图，并做出相应的反应。此外，要确保沟通的信息能够传递到位，我们还可以利用适当的沟通工具，如邮件、会议和内部网站等。总之，只有建立良好的沟通渠道，才能有效地管理和运营企业。

第三段：培养团队合作精神（240字）。

在企业管理中，团队合作是实现共同目标的关键。作为管理者，我们需要培养团队成员之间的合作精神，从而使团队发挥最大的效能。首先，我们要树立团队意识。要让团队成员明白，每个人的努力和贡献都是为了整个团队的利益。其次，我们要激发团队成员的潜力。每个人都有自己的长处和优势，我们要善于发现和利用团队成员的优势，从而形成高效的合作模式。此外，我们还要加强团队的凝聚力和协作能力，通过团建活动、团队培训和项目合作等形式，加强团队的沟通和交流，提高团队的整体素质。只有团队成员之间良好的合作和沟通，才能使企业的目标更好地实现。

第四段：激励员工的动力（240字）。

员工是企业的重要资产，他们的工作热情和积极性直接影响企业的发展。作为管理者，我们要善于激励员工的动力，从而激发他们的工作激情。首先，我们要以身作则，做一个激励的模范。只有我们自己具备积极向上的态度和行为，才能激发员工的积极性。其次，要给予员工合理的薪酬和福利待遇，让他们感受到自己的付出得到了公正的回报。此外，我们还可以通过提供培训机会、晋升空间和员工参与决策等方式，激发员工的进取心和创新能力。最后，要注重关心和支持员工的发展，为他们提供必要的资源和环境，让他们感受到企业对他们的重视和关爱。只有给予员工足够的动力和支持，他们才能全力以赴地为企业效力。

第五段：持续学习和自我提升（240字）。

企业管理是一个不断变化和发展的领域，作为管理者，我们要持续学习和自我提升，保持与时俱进。首先，我们要关注管理学的最新动态，不断更新自己的知识和理念。其次，我们要学会借鉴他人的成功经验和教训，并将其应用到自己的工作中。此外，我们还可以通过参加培训班、阅读管理书籍和与同行的交流等方式，不断提高自己的管理能力和专业水平。最重要的是，我们要保持一颗学习的心态，积极面对挑战和困难。只有不断学习和自我提升，我们才能更好地适应和应对企业管理工作中的变化和挑战。

总结：（120字）。

在企业管理工作中，建立良好的沟通渠道、培养团队合作精神、激励员工的动力和持续学习和自我提升，是我在多年的实践中总结出的重要心得体会。这些经验不仅对于我个人的职业发展有着重要的指导意义，更为我管理的企业带来了实实在在的成果和效益。我相信，只有不断总结和提高自己的管理能力，我们才能更好地服务于企业，实现个人和企业的共同发展。

班级工作中的“道”与“术”篇二

作者：湖南会同县第三中学向荣华。

班级管理是班主任的一项重要工作。在班级管理中，学生不仅是管理对象，同时是管理的主体，要实现班级管理的预期目标，必须通过调动学生的积极参与，调动学生的自主性。作为班级管理的主体和组成成员--班主任，要面向全体学生，激发学生的内在动因，开发学生的潜在能量，促进学生的全面发展，从而达到班级管理的最佳目标。

一、发挥激励措施。

学生的主动性、自觉性主要是通过语言等方式来鼓动和激励的，激励措施是班级管理获得成功的必要保证，作为班主任必须加强自己的语言修养，提高自身语言的表现力和感染力，以有效地实现班级管理目标。

1、口头语言激励。

口头语言是凭借发音器发出的声音以表达思想和感情的言语形式，是最直接的语言激励，班主任在使用口头语言调动学生积极性时，必须注意：

(1)尊重学生的自尊心。

现在的中学生生活在改革开放的年代，具有较强烈的自主性和独立性，需要得到他人的理解、尊重、承认。班主任在与学生交谈时，要有意识地肯定其价值，提高其自我盼望水平，特别要强调学生的不可缺少性，使其意识到班主任关心他、重视他，使其兴奋愉悦，提高他们的积极性和自主性。

(2)慷慨地使用赞美之辞。

人都有一种被引起注意、得到认可、获得赞赏的天然欲望。班主任在与学生的交谈中，可多肯定学生的成绩和长处，不要吝惜赞美之辞。学生会因受鼓励而兴奋，尽情发挥特长，树立信心。同时学生与班主任之间的关系变得更和谐融洽。

(3)谨慎地运用否定性评价。

人无完人，更何况是一个中学生。班主任在班级管理中经常会利用否定性评价来指明学生的不足之处，间接地鼓励学生作出期待中的反应。但对人的不当批评，特别是伤及自尊心的，容易引起学生的抵触情绪，因此班主任应谨慎运用否定性评价。

首先，批评应在私下进行，批评前应以亲切、肯定的话语作开场白，再与学生促膝谈心，使学生敞开心扉，接受意见。其次批评时对事不对人，只否定学生的过失行为，而不要贬抑他的自我。再次，在批评时应以请求、协商语气提出建议。如果发现学生失误，不要当作控制学生的把柄，而应从关心学生的角度出发，同他一起分析过失原因，使其心悦诚服，从而达到改正缺点不断提高自己的目的。

2、书面文字激励。

书面文字是凭借文学艺术魅力来表达思想、传递信息、挥发情感的一种语言形式，是间接的语言激励。班主任利用书面文字调动学生的积极性，主要是通过评语和周记来进行的。要发挥评语的激励功能，必须注意以下几点：

(1)个性化。抓住学生的个性特点，实际上是突出学生的自我，肯定他的自我价值，针对不同学生特点和具体实际情况采用不同的评价语，从而鼓励学生自觉地用更高的标准严格要求自己。

(2)肯定为主。对学生的操行评定，要充分肯定学生一点一滴的进步，发掘闪光点，树立其自信心。对于学生的缺点要抓住主要问题，提出希望，相信其能改正。

(3)语言美。文字的语言艺术是激励的潜动力，美妙的文字评价会给学生带来极大的魅力和感召力，使其在阅读过程中得到认同和执行。

3、表情动作激励。

针对学生的具体表现尤其是公共场合的较好表现，班主任可以采用表情和动作来进行激励可。如运动会的竞技过程、表彰大会的颁奖之时、班会活动的组织之中等等。这样，在和学生会心笑容和共同快乐中，使学生能够更加为班级出力和尽心，从而使学生得到更好的发展。

二、队伍建设和发展。

班干部队伍是班主任与学生联系的桥梁。班干部生活在学生之中，熟悉本班同学的具体和详细情况，其本身在班中表现较突出，是学生的代表。因此，加强班干部队伍建设，充分发挥他们在班级管理中的作用，是班主任搞好班级工作的重要方面。

1、民主选举。

每个学期初，根据学生自荐、推荐，确定班干部候选人。在班队课上由候选人发表竞职演讲，学生无记名投票，选出新一轮班委。接着，班主任根据学校的工作计划，和全体班干部共同制订班级管理工作计划和相应的班委会成员负责制度，让每一位班委成员都能在班级管理中发挥自己的作用。

2、权力下放。

班干部是表现突出的，在学生中享有一定威信的。成立班委会后，班主任应把自己的`管理权逐步下放给班干部，具体工作由他们负责，班主任则加以指导、调控。学校布置的各项工作，班主任要及时通知相关班委成员，让他们出谋划策，制定具体的工作步骤，班主任从旁协助即可。这样使班干部意识到班主任信任自己，树立起“我能行”的信心，更好地调动了他们在班级管理中的积极性与主动性。同时，这些班委是学生自己选出的，学生信任他们，对于他们的工作非常支持，有助于班级的管理。

三、平等对待。

班主任教育的对象是全体学生，而学生间的差异是客观存在的，每个学生的发展是不平衡的。班主任要平等对待全体学生，要一视同仁。对于后进生更应多关心。班主任要尽力发现每个学生的闪光点，让他们有用武之地。这样班级中人人都有锻炼的机会和表达的舞台，使每个学生都能在集体中找到自己的正确位置，表现自己的才干，使他们的全面素质得到和谐的发展和提高。

1、心态的平等。

在平常的班级管理过程中，对于学生的良莠不齐班主任一定要有一颗平常心，都是自己管理的对象，不应有好坏和优劣之分。只有这样，学生才能从内心之中服从班级管理，融入班级的健康发展。

2、言语的平等。

在日常的班级管理时，针对学生的不同表现，在语言上一定要注意平等。切忌对表现佳者轻言细语如同风和日丽，对表现劣者冷言恶语如同狂风暴雨。这样会给前者带来激励同时可能会让他们自以为是，而给后者带来不满和敌对可能会让他们走向反面。

3、表现的平等。

班级管理是一个长期而繁琐的过程，必须需要细心耐心和恒心，所以，我们在管理的过程当中，必须要有自始至终的态度。这样，才能对学生负责，才能使班级得到有序的发展，从而做到善始善终。

1、制度落实的自始至终。

制度是管理班级的准则和依据，在管理过程当中，只有自始至终地落实各项制度，才能做到公平公正合理地采取措施，使学生能从内心深处服从班主任和学生干部的管理，使师生的关系能处于一种理解和通融状态。

2、情感教育的自始至终。

在管理班级的过程当中，对学生的情感教育是构建和谐班级的生命线，不管是表现良好的学生还是普通的学生，他们都需要班主任的公平对待的同时，更需要自始至终的对待。所以，我们对于他们的教育，一定要坚持，不能因为暂时的好坏而表现出自己的好恶，不然就会让学生出现大起大落的情感波动和行为的变化。

总之，我们在管理班级的过程当中只要注意以上几点，我想经过师生的共同配合，一定会取得较好的成绩，事实证明我所管理的班级在本学期的确得到了较好的发展和提高，学生的思想品德和社会价值观有了质的飞跃。

班级工作中的“道”与“术”篇三

近年来，随着社会的不断发展和竞争的日益激烈，企业管理工作显得尤为重要。作为一名从业多年的企业管理人员，我深刻体会到了企业管理工作的重要性和复杂性。在过去的工作经验中，我积累了许多宝贵的心得体会，下面将从回顾与总结、沟通与协作、指导与激励、创新与变革以及自我管理与提升这五个方面，谈谈我对企业管理工作的心得认识。

回顾与总结是企业管理工作中不可忽视的一部分。只有通过对过去经验的回顾与总结，才能不断总结经验，提高工作效率。在我个人的管理工作中，我始终坚持每天回顾与总结，尤其是每周和每月的回顾与总结更加重要。通过回顾与总结，不仅可以发现问题，还可以提出解决办法，并及时调整管理策略，提高管理效能。

沟通与协作是企业管理工作中不可或缺的一环。作为一名企业管理人员，与上级、同事和下属的有效沟通与协作对于顺利完成工作是至关重要的。在我过去的管理工作中，我经常与团队成员保持密切沟通，了解他们的需求和意见，并根据实际情况进行灵活调整，使工作更加高效顺畅。

指导与激励是企业管理工作中的重要组成部分。作为一名管理者，我们需要具备良好的指导和激励能力，帮助员工实现个人目标和公司目标的有机结合。在我过去的管理实践中，我注重与员工建立良好的关系，了解他们的需求和困惑，并根据个体差异设计相应的指导和激励措施，使员工有更大的动力和热情去完成工作。

创新与变革是企业管理工作中的重要推动力。在如今快速变化的市场环境下，企业必须不断进行创新与变革，才能保持竞争优势。作为一名管理者，我经常鼓励团队成员提出新的思路和想法，并在实际工作中大胆尝试，及时调整和改进。正是通过不断的创新与变革，我们才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。

自我管理与提升是企业管理工作中必不可少的一部分。作为一名管理者，只有不断地进行自我管理和提升，才能更好地适应工作需求。在我过去的管理工作中，我经常参加各类培训和学习活动，提升自己的管理能力和知识水平。同时，我也注重个人情绪的管理，保持良好的工作状态和积极的心态。

综上所述，企业管理工作需要我们具备全面的素质和能力，同时也需要我们不断总结经验、提高沟通协作能力、有效指导激励员工、勇于创新变革以及持续自我管理和提升。只有不断努力，我们才能更好地适应和应对工作中的挑战，取得更好的成果。

班级工作中的“道”与“术”篇四

班主任，作为一个班级的管理者，我认为应当对班上发生的每件事情都要做出尽量恰当的处理，要对事件进行细致的分析，预想处理之后的后果将会如何，决不能贸然地、武断地处理，否则可能会带来不利的后果。

案例一：合理处理班干部犯错。

在开学第三周的某个自习课上，我对班级进行常规检查，在即将下自习的几分钟里，我从窗户里看到有几个学生在说笑、玩耍。而主管纪律的班长张坤麟（化名）却视而不见，没有进行制止。走进班级后我对违反纪律的几个学生进行了严厉的训斥。当我对班长进行问责的时候，我又想到了前几天发现过他抽烟的行为。一时间我十分生气，当面问他：“你到底想不想当这个班长？”或许是出于尴尬的原因，他也说道：“我不想当。”“好，你先坐下，明天我们重选班长。”在当天晚上，我对能够胜任班长的学生做了一个筛选，基本确立了两三个人选，论能力应该都不在张坤麟之下。到了第二天，我又想，如果免了他的职位，结果又会怎样呢？其一：新班长上任还需一段时间的`适应过程，这期间班级工作可能会很乱，()无法配合学校的正常工作。其二：对他本人也是一个不小的打击，从此他可能会在情绪上跟班主任出现对立，也无法约束自己的恶劣习惯，进而学习成绩也可能会受到影响等等。但是，如果再给他一次机会，又会怎么样呢？我最终选择了后者，并且和他进行了耐心的谈话。他也表示愿意以身作则，既要全心全意干好班干部工作，也要痛改自己的一些毛病，带头搞好学习。

结果也正如他所说，班级的纪律有了很大的变化。而且在后来学校举办的队列广播操比赛中获得了第一名的佳绩，我知道这里面有他组织得力的一份功劳。不仅如此，他还带头认真学习，在期中考试中取得了第一名的成绩。现在，不论对学习还是班级管理，他都充满了信心。

案例二：耐心说教学生所犯的每个错误。

我是一个易怒的人，以前针对学生犯错，我总是很气愤，最后怒骂了事，慢慢我发现结果并不尽如人意，学生无法从思想上根本改观，我尝试改变方法。

在这次期中考试中，有一名女学生作了弊，她叫刘学玲。被监考老师发现，试后并告知了我。在当天下午，我把她叫到了办公室。我没有责骂她，而是对她进行了利害关系的说导。在我耐心说导的过程中，刘学玲泪流不止。在后来的周记中，她这样写道：“我原以为老师会狠狠地骂我，我紧张极了，但他没有，他让我彻底明白了考试的真正意义，我保证以后再也不作弊了，我要考出我的真实成绩。最后说声‘谢谢你，老师。’”.从批阅的过程中，我能感受到这是她发自内心的话。

从这两件事上，我看到老师对事件的处理方法可能会成就一个人，也可能会扼杀一个人。作为老师，作为班主任，我们的工作是针对一群未成年的孩子，我们要慎重对待自己的一言一行，因为它将影响学生的一生。

班级工作中的“道”与“术”篇五

随着社会的不断发展和进步，工作中的安全管理显得尤为重要。无论是企业还是个人，都应当把安全管理作为首要任务，努力营造一个安全、稳定的工作环境。在我的工作生涯中，我深刻体会到了安全管理的重要性，并总结出一些心得体会。

首先，要树立安全意识。安全意识是工作中最基本的要求。只有树立起安全意识，才能够意识到在工作中潜在的危险和风险，从而采取相应的预防措施。在公司任职期间，我时刻保持警觉，主动关注工作中的安全隐患，将安全问题牢牢抓在自己的手上。例如，在搬运重物的时候，我会坚持使用防护手套，并通过合理的姿势和力量分配来避免受伤。

其次，要积极参与培训和教育。安全知识的学习和培训是提升安全意识和管理能力的重要途径。在工作中，我经常参加公司举办的安全培训和教育活动，了解相关的法律法规和操作规程，并学习一些实用的安全技能。通过培训和教育，我对于工作中的安全管理有了更深入的了解，也更加清楚应该如何去预防和处理安全事故。

再次，要完善安全管理制度。良好的安全管理制度是保障工作安全的重要依据。在我的工作岗位上，我参与制定和完善了公司的安全管理制度，明确了责任、工作流程和安全要求等内容。此外，为了保障制度的有效执行，我们还配备了专门的安全管理人员，负责监督和检查各项安全措施的落实情况。通过完善安全管理制度，我们能够更好地预防和控制工作中的安全风险，确保员工的人身安全。

另外，要建立良好的沟通和协作机制。安全管理需要全员参与和共同努力，不能只靠个别人员或部门的意识和能力。在我们的团队中，我们建立了一个良好的沟通和协作机制，定期召开安全例会，交流工作中的安全经验和问题，并共同商讨解决方案。通过这种方式，我们能够及时发现和解决安全隐患，整合各方资源，形成合力，共同为工作场所安全做出贡献。

最后，要不断总结和改进。安全管理是一个不断完善和提高的过程。在工作中，我们应该及时总结和归纳经验教训，发现问题并加以改进。例如，我们会定期进行安全检查和评估，找出存在的问题和不足，并及时采取措施进行改进。只有不断总结和改进，才能够进一步提升安全管理水平，预防和消除潜在的安全隐患。

总之，工作中的安全管理是每个人都应该高度重视的任务。只有树立安全意识，积极参与培训和教育，完善安全管理制度，建立良好的沟通和协作机制，并不断总结和改进，才能够切实保障员工的人身安全和工作的顺利进行。我将继续努力，在工作中做到安全第一，做到严守规章制度，确保工作环境的安全稳定。

班级工作中的“道”与“术”篇六

企业管理工作是一项十分重要的职责，在我多年的从业经历中，我深刻体会到了管理的艰辛与意义。通过不断锻炼和思考，在工作中积累了一些心得体会，今天我将分享一些我在企业管理工作中所学到的心得。

第二段：明确目标。

在企业管理中，明确目标是非常重要的。一个好的管理者应该具备清晰的思维、明确的目标，并能够将目标传达给团队成员。在制定目标的过程中，要考虑到各种因素，包括市场的需求、公司的实际情况以及团队成员的能力。同时，目标不能过高或过低，既要有挑战性又要可行。明确目标不仅能够激发团队的工作动力，还能够加强团队的凝聚力，实现良好的团队合作。

第三段：合理分工。

合理的分工是企业管理中的另一个重要方面。每个人都有自己的专长和擅长的领域，通过合理的分工可以发挥每个人的优势，提高工作效率。在分工的过程中，要充分考虑到员工的能力、岗位需求以及公司的业务需求。同时，要做好横向和纵向的沟通，确保各个部门之间的协调和配合。合理分工可以减轻管理者的工作负担，提高工作效率，实现企业整体效益的最大化。

第四段：有效沟通。

有效沟通是一项至关重要的管理技能。一个优秀的管理者需要懂得如何与员工进行有效的沟通，包括倾听、表达和理解。倾听员工的意见和建议可以让员工感受到被重视，同时也能够从员工那里获取有价值的信息。在表达方面，管理者需要清晰明了地传达自己的意图和要求，避免产生误解和歧义。理解员工的想法和情绪是建立良好工作关系的关键，可以帮助管理者更好地调动员工的积极性和创造力，实现良好的团队合作。

第五段：不断学习。

在企业管理工作中，不断学习是非常重要的。随着时代的发展和市场的变化，管理者需要不断更新知识和技能，以应对各种挑战和变化。作为管理者，要保持对新技术、新理论的开放心态，主动学习和接受新知识。同时，也要注重个人能力的提升，通过培训和学习，提高自己的领导力和管理能力。只有不断学习和改进，才能适应企业管理的发展需求，为公司的发展做出更大的贡献。

结尾：

在企业管理工作中，明确目标、合理分工、有效沟通和不断学习是我所认为的最重要的几点心得体会。作为管理者，只有具备这些基本的管理能力和素养，才能够在竞争激烈的市场中取得优势，实现个人和企业的成功。无论是在目标的制定、团队的协作、沟通的艺术还是学习的驱动下，在企业管理的道路上，我将继续不断努力，不断提升自己，为企业的发展贡献自己的力量。

班级工作中的“道”与“术”篇七

工作安全是每个企业和员工都应该高度重视的问题。正确的安全管理可以降低各类事故和意外发生的概率，保障员工的身体健康和生命安全。经过长期从事工作的体会，我逐渐明白了工作中的安全管理的重要性，并总结出了一些心得体会。

第二段：提高安全意识。

在工作中，提高安全意识是保障自身安全的第一步。我们要时刻警惕潜在的危险因素，关注自身的工作环境和工作条件，及时发现并纠正不安全行为和不安全环境。同时，我们要加强对安全知识的学习，了解各种事故和事故案例，掌握应对危险的方法和技巧。只有不断提高安全意识，才能在工作中防范潜在的危险。

第三段：加强管理与监督。

一个好的安全管理体系对于企业和员工来说都是至关重要的。企业应建立健全的安全管理制度和规章制度，发布明确的工作安全要求，并进行全员培训，使每位员工都能清楚了解自己的安全责任和义务。同时，企业要加强对员工的监督和检查，发现问题及时整改，确保安全管理的有效执行。员工也要配合企业的管理和监督，自觉遵守工作安全制度，做到守土有责，守土负责。

第四段：培养安全习惯和技能。

良好的安全习惯和技能对于员工的安全防护起着至关重要的作用。我们要养成正确的行为习惯，做到不拖延、不随意放置工具和材料、不违规操作等，遵循正确的操作步骤，保证工作的安全性。此外，我们还要掌握一些应急救护知识和技能，学会正确处置工作中的意外伤害，提高自救和互救的能力，这对于事故发生后的应对至关重要。

第五段：持续改进和总结经验。

工作安全管理是一个不断改进和提高的过程。我们要及时总结工作中的事故和问题，分析原因，找出不足之处，并采取相应的措施进行改进。同时，我们还要向其他企业和员工学习，借鉴他们的先进经验和做法，不断提高自身的安全管理水平。只有不断总结经验，不断改进，才能确保工作中的安全管理不断提升。

总结：

通过长期的工作实践，我明白了工作中的安全管理是保障员工身体健康和生命安全的重要手段。要想做好工作中的安全管理，我们首先要提高安全意识，及时发现和纠正不安全因素；要加强管理与监督，建立健全的安全管理体系；要养成良好的安全习惯和技能，保证工作的安全性；最后，要不断改进和总结经验，提高自身的安全管理水平。只有全员共同努力，才能营造一个安全、健康的工作环境，保障每个人的身体健康和生命安全。

班级工作中的“道”与“术”篇八

引言：我国经济的飞速发展使电力企业迎来新的发展机遇，电力基建工作也迎来新的发展高潮，为提高基建管理工作的科学性，在基建管理中引进项目管理师势在必行。探讨了项目管理师在电力基建工作中的作用和重要性，指出电力企业在项目管理师管理工作中应注意的几方面。

关键词：基建管理;项目管理师;信息化。

随着20电荒现象的重现，电力在国民生产生活中占据的位置愈加突出，加速电力企业的基础建设任务也越来越紧迫。电力基建项目点多、面广、线长，如何在电力基建工作中实现以最合理的投资获得最大的收益，使工程进度、质量控制等各项工作更趋科学，是电力基建管理部门必须重视的问题，也是目前摆在电力基建单位的重要问题之一。

项目管理是20世纪50年代后期发展起来的一种计划管理方法，是指把各种系统、资源和人员有效结合在一起，采用规范化的管理流程在规定的时间、预算和质量目标范围内完成项目。而项目管理师是指掌握项目管理原理、技术、方法和工具，参与或领导启动、计划、组织、执行、控制和收尾过程的活动，确保项目能在规定的范围、时间、质量与成本等约束条件下完成既定目标的人员。

目前项目管理在发达国家已经发展成为独立的学科体系，但是进入我国的时间却并不是很长。在我国加入世界贸易组织(wto)之后，各项工作与国际接轨的程度越来越大，项目管理的重要性才越来越凸显出来，越来越多的企业以及组织的决策者认识到运用项目管理知识、工具和技术可以为他们大大减少项目的盲目性，减少项目中种种失误带来的巨大损失。

9月，我国劳动和社会保障部将项目管理师列入了第4批国家职业标准(劳社厅发[]10号文)，项目管理师执业证书已经成为我国项目管理人员执业和任职的资格凭证，也是我国项目管理走向科学化、现代化的标志之一。

目前我国项目管理师的普及率还不是很高，只有少数大型企业和大型项目能够在项目管理中引进项目管理师体制，采用科学的项目管理方式。随着我国社会经济的飞速发展，对电力的需求量越来越高，尤其是随着新能源、新技术的应用，电力基建工作迎来新的发展高潮。比如越来越多的新建核电项目、风电项目以及光伏发电项目，都需要大规模的基建工作，要想保证这些项目能够按照既定规划科学、健康地向前推进，引进具有先进项目管理理念和经验的项目管理师势在必行。

电力基建项目的建设往往牵涉的人、事、部门都非常多，其工期、质量和成本控制非常重要，更加凸显了项目管理师在整个基建项目管理中的优势与地位。

对于电力企业而言，基建管理是一项既非常复杂又极其关键的工作，大部分电力基建项目投资动辄上亿，管理水平的高低不仅关系着基建项目本身的完成情况，还关乎项目完成后长期的项目回报受益，因此，其管理必须谨慎、科学、细致;对社会而言，电力基建项目往往承担着向某个地区重点工业项目或向商业、金融或人口密集区之类重点区域供电的责任，对地方经济社会的发展影响深远。

1.掌握科学管理方法。

随着科学技术的快速发展，越来越多的电力基建项目管理信息化的程度越来越高，为解决多个基建项目中的数据、信息共享以及管理同步等问题，提高工程管理的'科学性，更好地为企业经营决策者提供工程管理中的各类信息，项目管理师必须合理利用基建管理信息化系统，利用现代化的方式进行项目管理，建立科学的管控流程，尤其是要严格遵守国家和国网公司规定的各种基建程序。基建程序是大型项目建设的生命线，只有认真履行这些程序，工程才能顺利地向前推进，少走弯路，进度也因此可得到合理控制。

如前所述，电力基建项目涉及的部门以及人员、行业都非常繁多，要把方方面面的人都调动起来，为一个工程服务，并不是一件容易的事情。项目经理的75%的时间和精力都用在沟通上，由此可见有效沟通的重要性。作为一名职业的项目管理人员，项目管理师应该具备良好的沟通技巧，积极主动地做出沟通工作计划，根据工程的进度安排，把每个阶段可能涉及到的部门和人员列出来，并把需要协调和沟通的事项进行整理，然后根据项目的进度按照计划提前进行沟通，主动与相关部门进行接洽，汇报项目的进展情况，提前组织相关的汇报会、研讨会、碰头会等，采取合适的沟通方式，力求在工程进行当中各部门都能齐心协力，步调一致，保证项目如期顺利进行，最大限度地将进度控制在计划之中。

三、电力企业要加强项目管理师的管理。

对于电力企业而言，培养大规模不同层次的项目管理人才是基建人才培养的重中之重，应该采取多种人才培养方式，采取职业资格准入制度，加大职业资格的审查力度，促使项目管理人员加强学习，提高基建管理水平。

1.采取准入制度，提高从业人员的专业素质。

班级工作中的“道”与“术”篇九

一说到班级管理，少不了会提起，“没有规矩不成方圆”，要想管理好一个班级，就得制定一个适合这个班的班规，在制定的同时，要全面的了解班里的孩子，根据班里的实际情况，制定出“常规教育”，幼儿的常规抓好了，才能保证教育教学活动的顺利开展和让幼儿在一个有规则性的班级里健康、快乐、活泼的成长。

一、教师与保育员要密切配合。

在我们幼儿园每个班有两位教师，我是教师，另一名是保育员，一日活动的全程中均由我们两位教师带领班级里的40名小朋友，所有的教育教学活动都由我教师一个人负责，保育员会参与配合，但保育员的主要工作是搞班级卫生，看午睡，在班级管理中，我们两位教师密切的配合，统一观点，例如午睡时，我会让孩子们排好队，全部安静下来后，才会陆续的请幼儿进入睡房午睡，在这个过程中保育员会配合我组织幼儿如厕、喝好水，再过来排队准备入睡，我组织好幼儿入睡后，保育员搞好了卫生，就会来和我交接看午睡，我会向保育员交代要注意观察的幼儿，例如有的幼儿刚生病好回园，就得提醒保育员要注意观察。在这个过程中就需要教师之间的紧密配合，以便整个午睡活动的顺利开展。

二、常规教育要抓重点，反复的抓。

幼儿一日的活动从入园开始到离园，每个环节中都会有常规，例如，在教育教学活动中，组织孩子准备上课时，律动完后，就要求孩子们要保持安静下来了，不可以再有说话的.声音，不能还有孩子还在区域中玩玩具，因为每到这个时候，我就会停下来不上课，让孩子们知道，因为他们的说话声影响到上课了，这样久而久之孩子们也就养成了好的习惯，律动完就安静的坐在座位上等待上课，也正是因为这样，教育教学的活动才会更顺利的开展，孩子们也会遵守，但是在这个过程教师需要反复的抓，重点抓那几个特别调皮的孩子，正所谓“擒贼先擒王”。

总之，要想管理好一个班级，需要教师精心，细心，还要有一双明亮的眼睛，用眼睛去观察发现，分析出现的问题，解决其问题；更需要的是还要家长们的配合，家长也可向教师反映孩子的情况，教师也要向家长反映孩子在园的情况，无论是做的好的，或者是还需要进步和改进的，都应告知家长，以便更好的开展家园共育，只有做好了这些，老师工作的开展才会顺利，孩子也能快乐良好的氛围中成长。

班级工作中的“道”与“术”篇十

中的应用案例分享。

8月5日16:01阅读。

27。

一、主题。

介绍当代项目管理发展趋势以及中国重大创新项目中项目管理的应用与实践。通过企业实际案例分享，解决研发制造类企业产品质量、产品研发、团队建设、沟通协作、风险控制等过程中遇到的难题，从而提升企业核心竞争力。

二、分享议题。

介绍项目管理知识体系及发展变化，使企业了解项目管理的价值所在，通过介绍中国重大创新项目，包括两弹一星的成功原因；探月工程项目等，项目管理在这些项目中的应用与实践。

2、项目管理在研发制造类企业中的应用企业管理是否遇到以下问题：新产品开发周期长，无法满足公司发展的要求；既有产品订单交付不及时，无法满足客户需求；新产品研发成本不可控；组织过程资产丢失；新产品研发成了技术人员自己的事；质量得不到很好的控制，从研发到量产问题频出。

四、会议内容。

协会介绍及项目管理未来推广计划。

项目管理在产品研发领域中的应用。

五、邀请人员：

受邀企业总经理或副总经理、人力资源总监或项目经理。

六、专家与嘉宾：

栾大龙―军事科学院研究员。

曾在世界500强企业，长期从事国家航空、科学卫星重点型号的研发和技术项目管理工作，参与了“飞豹”，“歼十”“歼八二”等高技术装备的配套研制工程质量监督，熟悉武器装备的光、机、电、软研制、生产过程管理和质量监督。曾担任5颗卫星项目集的总质量师，并获得中国质量评价协会―卓越领导奖。

致力于项目管理的实践与研究，参加了《中国国防项目管理知识体系》、《全国工程硕士学位推荐教材――项目管理案例》《六西格玛在项目管理中的应用》、《引智路上项目管理（pmp）应用案例选》等书的编译，发表项目管理论文60余篇。

多年来，为100余家中央集团企业和大型企业进行过不同行业的'项目管理培训，为北京大学、清华大学、北京航空航天大学、中科院研究生院等10余所大学开设项目管理硕士和博士学位课程，并为emba、总裁研修班、地方政府班讲授项目管理。

刘树昌―北车集团项目管理办公室主任。

至期间：在华为技术有限公司，担任过3个大型turnkey项目的项目经理，项目金额超亿元。

20至期间：在特变电工沈阳变压器集团有限公司，组织完成5个菲律宾高压输变电epc项目的投标并成功中标3个项目后，担任项目经理，项目金额超过万美金。

至年初期间：在中国北车集团大连机车研究所有限公司，担任项目管理办公室主任一职，负责全公司新项目立项、项目监控管理、项目结项管理等工作。

熟练掌握项目管理知识，并能在实践中很好的应用。有较丰富的项目管理办公室组建、管理经验，掌握项目管理办公室全套管理体系，包括从项目立项、监控到结项的管理制度、流程、模板等。

有丰富的海外工程项目管理经验，包括海外项目团队组建，项目基地组建，项目供应商、分包商认证审核以及选择、项目客户关系建立以及维护等，都能做到高效高质量的完成。

七、参会须知：

【报名方式】：

二、邮件报名：请完整填写回执表内容，以e-mail或传真方式回函。

把回执表发送到邮件：pmp_yang@报名参加本次论坛。

三、请各单位认真填写参会回执，于8月8日17点前反馈名单，名额有限报满即止。

注：

1.我们只有收到您的报名回执表后才会将参加讲座的确认函（具体地址和地图）发给您。

2.请您参加活动时请务必携参会报名表以及名片，以便交流。谢谢大家的配合。

3.本次研讨会限额150人席位有限，每个企业限报两人，额满为止，请提前凭参会报名表入场。

班级工作中的“道”与“术”篇十一

眼下，在一项建筑装饰工程招标过程中，业主为了选择一支或几支装饰公司的队伍总是煞费苦心。首先要考察了解施工企业的资质情况、施工业绩情况、资金使用情况、质量管理体系情况、设计能力、技术保证情况等等，如果已入围参加了投标，那就进一步把考察变成了审查，价格的合理性如何？图纸设计质量如何？造型美不美？功能是否合理？色彩是否协调？材料使用的档次高低，施工队伍的质量，施工过的类似工程质量如何？在建工程的管理现状，直至今后工程管理的项目经理是谁？而且要见人谈话“当面对象”，考核提问，这样的业主你不得不佩服他们的精明，在社会发展经济大潮影响下，各类装饰公司鱼龙混杂，虚假伪劣之作层出不穷，提高警惕，防患于未然，未必不是好事，现在业主尤其是重视在即将进行的装饰工程，项目由谁负责，特别关心这位项目经理个人能力、阅历。

早几年前，装饰行业中就开始重视项目经理的培训，进行资格考评并发证照，随着近几年建筑装饰行业高速发展，行业管理逐步规范，业主的鉴赏能力和质量意识日益提高，项目管理在建筑装饰施工中愈发显现出它的重要性，一个成功的装饰工程，从设计到施工流畅，质量上乘，工期保证，价格合理，总效果好，甲方满意，乙方又按时收到合适的利润，双方合作愉快的项目后面必然有一帮能人，进行着出色的项目管理。可以说，一人有卓识远见的建筑装饰公司，必然重视项目管理和项目经理的培养。

一、项目管理的由来。

1986年我国各新闻媒体都报道并大力推荐“鲁布革效应”——引出了项目法施工，鲁布革水力发电站位于云南省是我国20世纪80年初国家重点项目，建设7年花了十几个亿仍然上不去，通过国际招标日本大成公司以最低价中标，由于采用了先进的项目法管理，项目虽然巨大，管理人员却仅有20—30人，招收合同工人500名，它们设备先进，施工科学，劳动力讲实绩，材料讲节约，分配讲合理，固定收入少，超额奖励多，确实是多、快、好、省的提前4个月完成了任务，还净赚1000万美元效益。我国建筑行业为此专门派员收集经验，上报并推广、报道，震动的效应也由此拉开了我国在建筑总承包企业、施工总承包企业和专业施工企业全面推行项目管理的序幕。

二、初尝项目法施工的甜头。

建筑工程采用项目管理走在装饰行业前面，已有多年的实践经验。1995年春节我公司开展冬季培训，公司领导身体力行，专门举办了项目管理的技术讲座，详细阐述了项目管理的历史，重要性、科学性。项目管理的关键是项目经理，以及对它的具体要求，如何引入竞争机制搞好项目管理，以及一些具体的操作办法，从此我公司在装饰工程管理方面掀开了新的一页。先在一些小项目做试点，尽管经验不足，但装饰工程项目的过程控制加强了，甲方、监理方、协作方和公司项目部的关系理顺了，经济效益也大有提高，初步尝到项目法管理的甜头，接着我们在一系列较大的项目中推广使用，逐步全面推开。

同一时期，国家建设部及中国建筑装饰协会，江苏省及南京市各建筑装饰行业协会，逐步从众多的装饰公司实践操作中总结挖掘出这种科学的管理方法，迅速制定了配套发展的管理方法和措施，在全国范围内举办了大大小小的项目经理培训班，视业绩情况和培训情况颁发等级项目经理证书、在招投标过程中明确对项目经理的要求，还举办项目经理的经验交流会，给优秀的项目经理颁发奖状奖牌。这些举措对装饰工程施工的健康发展，无疑起到了巨大的推动作用，对装饰工程的过程控制也起到了质的飞跃。

三、坚持先进办法，不断完善提高，尤其重视培养好项目经理。

项目管理搞得好不好，关键在项目经理的好坏，对我国单个或多个施工项目而言；项目经理是企业法人委托的法人代表，也是与企业相对独立的经济实体，项目经理应该是理论与实践兼能，技术与经济兼通，管理与组织兼行的复合性人才，也就是平时我们常说的项目经理要：懂管理：对施工规范质量安全，标准化、经济核算、人事安排都要了解熟悉。会算帐：能对工程进行量、本、利的分析。知行情：现在是信息时代，及时掌握合适的信息就能得到效益，采购到经济实惠的材料。及时知道对手的情况，知己知彼才能百战百胜。懂技术：能根据工程中不断出现的问题，及时排除，自己能画图，准确表达工程语言。肯吃苦：勤能补拙，苦能做出队伍的表率。有奉献精神的领导才能规范队伍的行为。善公关：内部要协调，外部与业主、监理，配合单位也要不断协调。

项目经理有了上述的本领，团结好项目班子一批人，领导好劳务队伍，控制住成本、质量、安全、工程进度，搞好标化现场，可以说没有做不好的工程，从建设工程中移植到装饰装修工程中的项目管理，目前已遍地开花结果，而且项目管理近几年已广泛使用在其他领域，显示出它强劲的生命力。

四、重视新人培训，提高员工素质，确保企业发展后劲。

每一个建筑装饰工程项目管理部都是为企业“添砖加瓦”，生产效益的小单位，抓好项目管理，抓好项目经理的培养是每个装饰企业的重要课题，我们公司每年除了请专家、教授，为职工举办专业技术讲座外，鼓励职工参加学历教育，参加各种专业教育培训班，组织参观学习优秀工程和同行先进经验，各项目部之间开座谈会总结切磋，尤其加强对项目经理培训学习。

我们经历了十几年的装饰工程生涯，经历了数千项工程，深切的认识到拥有一批称职的项目经理，一批德才兼备，经验丰富，开拓进取的项目经理就是企业的宝贵财富，悟出这点道理，一定要坚持下去，走好项目管理这条道，不断培养出更优秀的项目经理让装饰工程的管理工作更上一层楼。

班级工作中的“道”与“术”篇十二

“望、闻、问、切”是中医诊断病的传统方法，又称为“四诊”。医生运用这四种手段来收集疾病的症状，通过归纳分析，就可以了解疾病的成因、病变的部位、性质及其内在联系，最后确定治疗措施，下药除病。

学生管理是一项复杂的工作。学生的思想受到多方面因素的影响，诸如就业压力、经济上的困难等等，使得学生管理工作更为艰巨。作为班主任，如果不能及时、准确地把握班级学生的.思想脉搏，在管理中就会处于被动地位，管理效果往往不理想。根据笔者的体会，如果能把祖国传统医学中诊断疾病的基本方法――“望、闻、问、切”灵活地运用到班级管理中，可以起到事半功倍的效果。

“望”，就是运用视觉，通过察言观色，了解学生的思想状态。因为人的精神、表情、言语及动作等是其内心活动的外在表现。通过留心学生这些方面的变化，就能及时了解其思想变化，从而我针对性地做工作，能收到较好的效果。我班有位同学，刚入校时精神状态不佳，整天心事重重，少言寡语。我观察到这些情况后，与其谈话，了解到：其家庭经济状况不好，父亲又生病；另外，他担心由于在水利系统没有什么关系，毕业后找不到工作。求学的费用已使家庭四处举债，若找不到工作，家庭经济状况会雪上加霜，因此他想退学。获知这些情况后，我耐心地做他的思想工作：目前家庭的经济困难只是暂时的，等你父亲身体康复以后，困难就会小得多。你现在唯一能做的就是刻苦学习，以优异成绩去回报为你含辛茹苦的双亲以及所有关心你成长的人。至于就业，校领导多次表示，学校虽没有为你们分配工作的义务，但有责任帮助你们就业。只要你品学兼优，工作肯定能找到。通过这次谈话，这位同学思想稳定下来，学习也很刻苦，现在学习、工作都比较出色。

“闻”，就是运用听觉，收集有关班级的信息，真实、快捷地掌握班级情况。有时班主任在班里，仅靠“望”还不能了解到所有的情况。因为班主任与学生在一起的时间毕竟有限，而且有些学生，班主任在与不在时的表现差异较大。这时，班主任就必须须立自己的信息渠道，而且这个渠道是多方位、多层面的，信息源有授课老师、班干部、一般同学、品学兼优的学生，也有双差生，这样才能做到“兼听则明”。

新生刚入学的某个星期天，我听说班上有位同学过生日，当时也没放在心上。我中午到学生宿舍去，宿舍中只有几位同学，一问才知道，其他同学都参加这个同学的生日聚会去了。我就让一位同学去通知参加聚会的人：一是不许喝酒、抽烟、闹事，二是3点钟以前赶回宿舍，届时检查。事后了解到，这些生日聚会以及礼品花去近千元。而且有同学还统计全班同学的出生日期，准备大兴生日聚会之风。我意识到问题的普遍性，就在班级召开了一次主题班会：一是生日我们庆祝什么？二是该怎样庆祝？三是钱从何而来？围绕这几个问题在班级展开大讨论，对同学们的触动较深。同时做出明确要求，今后任何人不得以庆祝生日方式大摆筵席，铺张浪费。之后，再也没有同学兴师动众去过生日了。

“问”，就是嘘寒问暖，关心学生。“亲其师，信其道”。教师只有缩短与学生之间的距离，时刻把学生的学习、生活放在心上，关心他们的学习，解决他们生活上的困难，学生才能相信你。在班级管理中，你才有更强的感召力。

班上有位女同学，本来家庭经济就不宽裕。

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文档为doc格式。

班级工作中的“道”与“术”篇十三

随着社会的进步与发展，安全问题在工作中显得尤为重要。作为职场人士，我们要时刻关注工作中的安全管理，确保自身和他人的身体健康与安全。在多年的工作经验中，我逐渐积累了一些安全管理的心得体会，总结如下。

首先，重视工作中的安全意识。安全意识是安全管理的前提和核心。在工作中无论是什么职位，什么岗位，我们都要有一种自觉遵守安全规定和规程的意识。通过经常开展安全培训和宣传，增强员工的安全责任感。例如，在工地上，每个工人都应该佩戴好安全帽，穿着符合要求的安全鞋，严禁违规操作，确保工作场所的安全。只有通过发展安全意识，才能够更好地保障职工的安全。

其次，注重工作环境的安全。职场的工作环境对于员工的安全至关重要。管理者要建立并贯彻各项安全制度，确保工作场所的安全。例如，合理布局工作区域，保证通道畅通，防止堆放杂物导致火灾等事故。同时还要加强对工作设备的维护和保养，定期进行检查和维修，确保工作设备的正常运作。只有提供一个安全、稳定的工作环境，才能提高员工的工作效率和生产质量。

第三，形成安全行为的规范。养成良好的安全行为规范对于工作中的安全管理起着重要的作用。在平时的工作中要落实安全管理制度，比如：在高空作业时，必须系好安全带，遵循作业规范；在搬运重物时，采取正确的姿势，避免拉伤等意外伤害。只有坚持做好日常的安全行为，才能从源头上防范事故的发生，保障工作的顺利进行。

第四，加强事故应急响应能力。在工作中，时刻要保持警惕，做到随时准备应对突发事故。一旦事故发生，要迅速采取措施，妥善处理，并立即报告上级，寻求更多的帮助。例如，当发现有人受伤时，要立即拨打急救电话，将伤者送往医院接受治疗。在突发事件中，我们必须保持冷静的头脑，果断地采取适当的应对措施，以最大程度地减少损失。

最后，建立安全文化氛围。安全管理不是某个人或某个部门的事情，而是所有人共同的责任。我们要不断培养和发展安全文化，让每个员工都能够自觉遵守安全规定和规程，形成良好的安全行为习惯。管理者可以通过开展安全教育活动，组织安全知识竞赛等方式，提高员工的安全意识，进一步提高整个企业的安全管理水平。

总之，工作中的安全管理是每一个职场人士都应该关注和重视的问题。我们要通过重视安全意识，注重工作环境的安全，形成安全行为的规范，加强事故应急响应能力，建立安全文化氛围等方式，不断提高工作中的安全管理水平，确保自身和他人的身体健康与安全。只有安全管理到位，才能保障我们能够顺利地开展工作，并取得更好的成绩。