最新观《小人国》有感作文(模板8篇)

总结不仅是记录，更是一种学习，一种成长的过程。如何学会将不易察觉的变化转化为可观察的进步，是每个人都需要思考的问题。以下是一些锻炼身体的小技巧，希望能帮助大家保持健康。

观《小人国》有感作文篇一

很有幸看过《小人国》拍摄的片花，而且比其他人更能详细的了解这部片子拍摄的背景。导演利用三年的时间才把片子剪辑成型，着实下了一番苦功。82分钟的观赏过程里，伴随着出人意料的幽默、滑稽与感动。始终纠结于心的就是自己被这群小人国里的精灵们感染着，庆幸他们能遇到一位如此懂他们的老师。而老师所给予孩子的并非一个“爱”字就可以诠释，则需要老师的教育机智，和提供适时的帮助。尊重孩子，与孩子平等的交流才是当今教育的最终目的。我是含着泪把片子看完的，为了这些可爱的孩子们，他们的情感世界如此精纯，就像一张白纸，因为没有色彩而纤尘不染。

而作为一位蒙氏老师，更能体会：授之以鱼不如授之以渔。我们父母和老师都会说是爱孩子的。但是怎样的爱才是恰到好处?这的确是值得我们探究的一个话题，也是最近现代教育理论时常争论的话题。而这部影片则让各界争议的人们看到了亮点，再爱也要有权利，再爱也要有规则。孩子们的情感世界中迸发的点滴精彩，无需成人去干预，无需成人去打扰，一切都是自然赋予他们的力量。我们只是沿着他们成长的轨迹给予适当的帮助就可以，之后就是谦卑的看着他们成长。

一个关于权利、情感和探索的儿童故事，更多则是给成人以警示，虽然我们每天都穿梭在孩子们的中间，但是对于这些小小一国的小人们我们是否真的能走进他们的世界呢?或许我们更多的是用自己的行为定势去处理孩子们的问题，而从未了解过他们。而他们的世界我们探知的只是：你必须这样……你可以那样……而非给予孩子真正意义上的自由。“孩子是脚，教育是鞋。”恰恰也是在警示我们的家长和教育者，留给孩子的不是给他们什么，而是他们需要什么。很唯美的一部影片，也是近年来儿童影片中的经典之作，值得一看。

观《小人国》有感作文篇二

《小人国》讲述的是一所普通的幼儿园里，孩子们真实的生活，是一部以情动人的关于儿童生活的影片。在我们大人眼里，可能孩子的世界是需要有规则的，而往往因为这些规则，却让孩子们失去了原有的童心。影片里介绍的幼儿园是在教育上有很大突破的“巴学园”，这所幼儿园里把孩子所有的组织活动：走线，唱歌，画画，学英语。等等这些在许多幼儿园里已经秩序化了的活动打破了，孩子们被放还到自然状态，他们可以自由的缔结伙伴，自发的组织群体，快乐的做各种可能在我们大人眼中是不可理喻的游戏。当我们看到那个叫辰辰的四岁小女孩，每天清晨风雨无阻的在幼儿园门口等待着他的小伙伴的时候，我们每个人都被小姑娘的可爱和执着所打动。而那个叫池亦洋的五岁男孩，在我们大人眼中就是叛逆和另类的代表，也许我们大人还会说他是坏孩子、有问题的孩子。在片子里，他多次被老师请到反思角，多次与同学产生矛盾，甚至有些家长提出应该把这个孩子赶出园去。但是大李老师的一番话，却让我们发现了池亦洋身上没有被我们发现的闪光点。比如他天赋的领袖气质，男子汉的气概，以及他与群体的融合力等等。还有一个两岁叫锡坤的男孩，每天都会把同学们的鞋子以及幼儿园里的玩具扔进垃圾桶，他还会探索着一切在他眼中感到新奇的东西!

幼儿园老师也给了他很大的自由探索的空间，让他充分发挥自己的想象力和创造力!

最近我读了《大人国小人国》这本书，这本书里面的主人公是格列佛，他很爱冒险，经常随船队去航海旅游。

格列佛有一次又跟船队去航海，经历了一次暴风雨后，他漂到了一个陌生的地方。那里的人奇小无比，格列佛在那里的人眼里就是个巨人。小人国的人们害怕被巨人伤害，就趁他熟睡的时候把格列佛绑了起来。等他醒来时还向他射箭，当然小人国的箭太小，对格列佛没有造成任何伤害。在小人国里，格列佛是很强大，他却很善良。格列佛从不恃强凌弱，总是善待每个人。

离开了小人国后格列佛继续他的航海梦，这一次他又漂流到了大人国，在大人国里格列佛就成了一个小怪兽。他遇到了很多危险，一会儿被狗叼着，一会儿被蜗牛绊倒，摔坏了腿，一会儿又被侏儒扔进奶油桶，差点被淹死，他多么渴望自由啊！最后巨鹰救了他并在水手们的帮助下回到了家人的身边。

在这个故事里，我特别喜欢格列佛这个人物。因为他聪明善良，遇到问题能控制好自己的情绪，保持好心态，很快想出办法。我还知道了强大的是不能欺负弱小的，人不能自私，要乐于助人。

观《小人国》有感作文篇三

桃园县的龙潭乡设立了一个“小人国观光区”，不但轰动了整个台湾，甚至连外国人也知道。那些小小的建设和实际的`国家做得都很逼真，例如电气化的火车，真是惟妙惟肖，小人小马也是传神极了。欣赏小人国的切设备，实在令人流连忘返，这足以证明我们中国人的智慧并不低于外国人。

在暑假中，我们一家人曾到过“小人国”游览，看到游客络绎不绝，也有不少外国观光客，都齐口同声一再赞美那些巧夺天工的建设。在这里，我看到了台湾十大建筑、红毛城、林家花园、观星台、开元寺等等。那些小房子、小人、小牛和小马，和真正的物品完全一样，这都是智慧的结晶。在这里，真是“一眼看尽五千年华夏文物，半日遨游十万里大好河山”呀！叫人叹为观止。

观《小人国》有感作文篇四

“小人国”听起来这个名字很罕见，小人国里的人究竟有多小，让我们一起去了解一下吧！

1699年5月4日格列佛医生接受了“羚羊号”船长威廉。皮利查的建议作为随船医生和他一起到南太平洋去航行。他们从利伯斯多起启航。在向东印度群岛航行途中，遇到了大风暴，一阵猛烈的风势，驱赶着他们的船。后来想方设法脱离沉船和礁石，因为种种的自然环境，同伴们都葬身海中，格列佛则幸存下来，于是他带了一个岛上。

当他想试图起身时，可是却动弹不得，后来发现手脚都被钉在低上，头发也死死地钉在地上，浑身上下都用绳子绑住了。他听到一阵嘈杂的声音，后来终于看到一个6英寸高的小人，受里拿者“武器”，这个小人后面站着40个这样的小人，他们都爬到格列佛身上玩耍，后来格列佛的一声大叫，把小人们都吓跑了。有一个小人从格列佛身上跳下来，竟然把腿摔折了。

在痛苦中他受到了小人们的攻击，当他饿的时候，小人们拿来的东西都不过他塞牙缝，小人国的皇帝下令用600张小人过普通的床垫拼成一张格列佛能躺下的.床垫，大约3个星期，他在学习小人国的语言有了很大的进步，他也可以用简单的语言和他们交流。

他在小人国学到不少东西，也了解了小人国的民风民俗，在那里生活将近两年的时光后，于公元1701年9月24日早上6点，格列佛扬帆离去，在1702年4月13日到达唐斯港，他把从小人国带回来的牛羊放到格林威治的一座弹球场上。在英国停留短时间内，他将牛羊都卖了，后来在家住了两个月后又出还碰运气啦！

观《小人国》有感作文篇五

《小人国》讲述的是一所普通的幼儿园里，孩子们真实的生活，是一部以情动人的关于儿童生活的影片。在我们大人眼里，可能孩子的世界是需要有规则的，而往往因为这些规则，却让孩子们失去了原有的童心。影片里介绍的幼儿园是在教育上有很大突破的“巴学园”，这所幼儿园里把孩子所有的组织活动：走线，唱歌，画画，学英语。等等这些在许多幼儿园里已经秩序化了的活动打破了，孩子们被放还到自然状态，他们可以自由的缔结伙伴，自发的组织群体，快乐的做各种可能在我们大人眼中是不可理喻的游戏。当我们看到那个叫辰辰的四岁小女孩，每天清晨风雨无阻的在幼儿园门口等待着他的小伙伴的时候，我们每个人都被小姑娘的可爱和执着所打动。而那个叫池亦洋的五岁男孩，在我们大人眼中就是叛逆和另类的代表，也许我们大人还会说他是坏孩子、有问题的孩子。在片子里，他多次被老师请到反思角，多次与同学产生矛盾，甚至有些家长提出应该把这个孩子赶出园去。但是大李老师的一番话，却让我们发现了池亦洋身上没有被我们发现的闪光点。比如他天赋的领袖气质，男子汉的气概，以及他与群体的融合力等等。还有一个两岁叫锡坤的男孩，每天都会把同学们的鞋子以及幼儿园里的玩具扔进垃圾桶，他还会探索着一切在他眼中感到新奇的东西!

幼儿园老师也给了他很大的自由探索的空间，让他充分发挥自己的想象力和创造力!

这些我们平时陌生又熟悉的场景，被摄影机搬上了大银幕，没有刻意的表现，没有夸张的表情和动作。只是一个个平庸，却闪耀着生活的光辉的小片断，让我们从另一个角度了解孩子们的世界!

银幕上的孩子们天真的笑着，放肆的哭着，而台下坐着的我们，我们这些大人，是不是也应该再深思一下，应该如何让孩子保有一颗童心?台下的孩子们对这部影片也是看得津津有味，当我听到小桃的感叹声和欢笑声，我忽然发现，原来我真的并不了解我的孩子!

原来我需要重新审视自己对孩子的教育方式!

所以，做为家长的我们，如果你有时间，也请你走进电影院，走进小人国，去体会一下被我们遗失的童年，去感悟一下孩子的世界，去审视一下自我的差距，相信看过这部影片，也会给你带来一些启迪!

观《小人国》有感作文篇六

睡前，我正津津有味地看着《格列佛游记》，正当我看得入神的时候，“朋友，欢迎来到小人国。”这声音惊醒了我，我发现自己的身体发生了变化，整个人都变小了。呀!我来到了小人国。

小人国的一天开始了。小人国大使给了我一张居民身份证，叮嘱我道:“在小人国你必须记住，走路的时候要慢一些，步子也要迈小一些，以免误伤到人。不能随便打喷嚏或者咳嗽，要不然会被风吹走的。”“啊!这不是在给我出难题吗?”我张大嘴巴。我们路上有说有笑，小人们请我吃了小人国有名的记忆面包、长大药水、飞翔牛奶等。小人国的景色也非常奇特，有高大的亚历山大灯塔、雄伟的长城、清澈的尼泊尔湖等……我最喜欢的是小人国的草原，远远望去，碧绿的草原像一片绿色的海洋，真美!还有小人拉面，闻着就很香，吃上一口，会觉得人间什么东西都没它好吃。他们还向我介绍了他们的生活，我一听，说:“原来你们的生活是这么有趣啊!”后来，我喝了长大药水，又恢复了原来的模样。

现在让我相信了在世界上还存在着另一个世界，那就是小人国。

观《小人国》有感作文篇七

《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，它的主题思想是通过格列佛游记在利立浦特，布罗卜丁奈格，勒皮他和慧骃国的种种奇遇，反映了18世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批评了英国统治阶级的腐化和罪恶，以及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削，因为早在18世纪早期，秩序更迭，工商繁荣，物欲张扬，政界腐化，党争激烈以及对外扩张等共同构成了英国生活的主旋律，所以斯威夫特就敏锐抓住了时代特点和弊病，痛下针砭，写下这部游记。

《格列佛游记》不但又具有深刻的思想内容，而且具有比较完美的艺术形式。斯威夫特的艺术技巧也有许多的地方是值得我们借鉴的，首先，斯威夫特利用虚构的情节和幻想手法刻画了当时的英国现实，同时他也是根据英国的现实才能创造出一个丰富多彩的，童话般的幻想世界，斯威夫特的幻想和现实是和谐统一的，格列佛在小人国，大人国，飞岛，马国的遭遇各不相同，但都安排得合情合理，毫无破绽。他每到一个幻想国度都受到不同的待遇，绘声绘色，使作品具有艺术的真实感，这种真实感具有巨大感染力，从而使讽刺达到高端的效果。其中格列佛在慧骃国的经历令我十分深刻，这个国家的统治者是富有理性，公正而诚实的马，供马驱使的耶胡却是一群丑陋的畜类。它们好吃懒做，贪得无厌，特别喜欢在田间找一种石头，为了争石头，它们就搏斗起来，甚至发生大规模的战争。它们也有自己的头目，头目还有宠臣，这些宠臣被主子抛弃以后会受到全族类的污辱。从耶胡的种种特性来看，当时社会罪恶者诸如贪财好斗都集中在耶胡的身上。斯威夫特所创造的耶胡无非是对当时英国社会政治生活和恶劣风尚的集中讽刺。

我希望我们的社会能在我们一代一代的努力下，成为像慧骃国那样的社会。我愿为此付出，从我做起，从现在做起，让这个社会多一点阳光，少一点污染。

观《小人国》有感作文篇八

暑假期间，我读了《喷泉下的小人国》，这个故事主要讲了一位名叫孔东东的小学生，他最大的"敌人"是班长孔西西，他总是说："你别以为我孔东东和孔西西是一家人，我们只是名字稍微凑了巧而已。"名字凑巧并不代表事情也凑巧。比如孔西西爱干净，而孔东东总是灰头土脸，孔西西唱歌好，而孔东东唱歌总跑调。

一天，孔东东的爸爸给他买了一辆玩具汽车，孔东东很喜欢它，于是他邀请孔西西一起玩。孔西西说，家里空间太小，把它带到外面去，于是俩人约好，30分钟后在市民广场的开放式喷泉旁边见面，因为很想坐进小汽车里，他们分别吃了一口油炸臭豆腐，再喝了一口经过特殊调制的朱古力味珍珠奶茶，他们的.身体在一瞬间缩成了拇指一样大。他们驾驶着小汽车不小心掉进了广场喷泉的泉眼里。让人意想不到的是，这个泉眼竟然是神秘小人国的入口。由于"闯绿灯",他们被交通警察拦下，又因为没有驾照，他们只好把小汽车停在停车场，去寻找代驾司机。为了凑齐找代驾司机的费用，他们只好在小人国里找工作。经历了各种艰辛，在小优的帮助下，孔东东和孔西西终于踏上了回家的路。

这个故事告诉我们：做人要勤奋、勇敢、诚实、善良；做错事时，要虚心接受批评；同学之间要互相帮助，当在生活中发生矛盾时，要互相谅解，互相宽容；这样在学校的大集体中，我们才会感到真正的快乐、温暖和幸福，这样才能成为一名品学兼优的好学生。