2023年环境学院本科教学工作的自查报告(精选8篇)

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环境学院本科教学工作的自查报告篇一

尊敬的旗教育局．教研部评估领导：

我校为进一步提高教育教学质量，深化教育改革，推进教育创新，全面贯彻党和国家的教育方针及有关政策．法律．法规，遵循教育教学规律，运用科学的．教育教学新理念．方法和手段，确保我校几年中获得的《旗级文明单位》．《学校管理年甲级学校》．《综合治理安全学校》．《旗关心下一代先进学校》．《旗优秀家长学校》．《盟少先队标准化建设标准学校》．《盟学校管理工作先进学校》．《盟学校管理校园文化建设示范学校》．《盟优秀家长学校》．《自治区体．卫．艺工作优秀学校》．《自治区青少年科技教育示范学校》．《百年树人自治区现代远程教育网络示范学校》，特别是从始被旗教育局连续三年被评为《教育工作先进单位》的荣誉。为此，我校根据太教研字2号文件，对教学系列达标开展情况进行评估，太教研字（2001）3号文件，对领导干部常规教学管理情况进行评估，太教研字（）1号文件，对中小学教育教学工作进行评估，太教办《全旗教育工作督查要点》的通知精神，年初制定了我校各项工作计划．方案，确保了教育教学工作的有序渐进的开展，现将具体开展情况自查如下，诚望各位领导复查并提出宝贵意见。

基本情况（见简介）。

一．教学管理。

（一）．管理工作。

根据上级指示结合本校实际及特点，科学实用的'制定了：

1．学年．学期教学工作计划和各项活动课计划．记录和总结。

教师目标管理考核细则和奖惩办法，并认真执行。

有教学各环节（备．讲．辅．批．考）的规范要求和标准，执行良好。

有教学效果反馈矫正措施并有效实施。

学生学业成绩评价制度等。

（二）课程计划。

按课时方案要求，开足开全课程．课时。

能按课程．课时的任务认真．细致地完成。

（三）活动课情况。

1．我校以贯彻体育．卫生工作《条例》为核心，以落实《课程方案》为中心，以实现让每一个学生都能受到良好“体．卫．艺．劳”为目标认真开展“33211”工程。

2．成立了以校长为组长的“33211”工程领导小组，以骨干带头人为组长，音．体．美专职教师及少先大队辅导员为成员的“体．卫．艺教科研组，做到有人抓有人管。

3．制定了各项活动规划．计划．教案并认真实施，详实考核．记录。

4．在完成每周二活动外，结合本校师资水平，学生素质．年龄特点．性别差异有组织有计划地组建了体操队．仪仗队．鼓乐队．武术队．击剑队．花棒队．秧歌队．足球队．排球队．篮球队．乓乒球队．羽毛球队．歌舞队．绘画组．书法组．棋类组．踢毪组．气象观测组．种植养殖组．科技制作组．童之声播音组．小记者团．校之光编播组．读报组等近三十种学生团体组织。同时学校成立了体育运动队．艺术队，并都能各自定期不定期开展丰富多彩的活动。

5．这些队（组）都能在指导老师的组织指导下，由学生独立进行，全员参与（95％），为学生发展个人兴趣，施展才能提供了多种场所与机会，充分调动了他们的主动性．积极性和创造性。

（四）．教师教学工作积极性的调动。

我校领导班子以身作则．齐心协力，务实创新．廉洁治校，平易近人．尊敬爱护师生，共谋发展．共求进步，共同完成教学任务。所以领导．教师始终心往一处想，劲往一处使，为兴盛小学的兴盛而负重进取，98％的教师干的舒心，干的有劲。

二．教研教改．基本功训练。

（一）．教师集体备课．说课。

按照“教学系列达标”的实施方案，我校加强对备课评价指标的要求。特别是对集体备课，各科教研组分别制定了集体备课的计划和要求，每学期按计划的时间．内容有效地开展3－5次。

（二）．教师相互听课．讲观摩课情况。

全校科任老师每人至少互相听20节课。每学期95％的专任教师参加各学科10节以上教学观摩课且都有记录。其中，校长．副校长．教务主任听课平均在50节以上，每节课后都有明确．客观的讲评。

（三）．骨干教师的评选与培训。

为了培养一大批骨干教师．学科带头人，起到以点带面，全面提高的目的，我校每年都制定培训计划，采取走出走，请进来的办法培养各级教学能手或优质课教师。我校在旗教研部领导的抽查听课中评出了张艳全．段丽娜两名优质课教师。20我校自然教师李全在参加盟小学自然课实验论文评选及实验操做竞赛中获一等奖。今年我校全员听课中选出张艳全．段丽娜．刘爱霞．朱永江．薛志明．李秀霞．李云．李全等十几名优质课教师并为全体教师作观摩课。

（四）．教学论文及总结的撰写。

环境学院本科教学工作的自查报告篇二

3月23日下午，学校在办公楼第一会议室召开本科教学工作专题会议。副校长梁兆光、各二级学院(部)院长(主任)、教学副院长(副主任)、教务办主任，学校教学督导，后勤集团、现教中心负责人及教务处全体工作人员参加会议，本次会议特别邀请6名学生代表列席，会议由教务处处长郑高键主持。

会上，教务处副处长郜占川、校教学督导委员会主任薛禄辰分别对前三周本科教学运行情况以及教学检查情况进行通报，通报着重指出了教学运行中发现的问题以及收集到的师生意见、建议。在听取通报后，各教学单位负责人先后发言，对所在教学单位开学初教学运行中存在的问题、困难做了简要介绍，并就完善教学管理制度等提出了诸多合理化建议。与会学生代表就教材发放、课时安排、教学设施改进以及食宿卫生条件改善等方面提出意见及建议。教务处副处长严昕对学校网络课程建设工作做了安排部署。

郑高键部署了20本科教学重点工作。年，学校本科教学工作将紧紧围绕学校中心工作，结合学校“建大”的目标要求，继续深入实施教学质量与教学改革工程，加强教学管理的规范化和制度化建设，大力推进教学建设和教育改革，全面提高人才培养质量。本年度拟开展的重点工作是启动新一轮专业培养方案修订工作、启动本科教学水平审核评估、推进大学生创新创业教育工作、筹备召开全校本科教学工作会议、推进校级网络课程建设、健全校院两级教学督导工作机制等。

梁兆光在总结讲话中指出，本次本科教学工作专题会议开得很成功，内容充实，直面问题，针对性很强，是对教学工作的一次全面“体检”，起到了查找问题、弥补不足、改进教学的目的。他强调，将我校建设成甘肃政法大学，已被列入甘肃省“十三五”发展规划和省“十三五”教育发展规划，是学校重要的发展契机，同时对各项工作提出了更高的要求。当前，学校发展处在全面提升质量的“爬坡期”，没有退路可言。全校本科教学工作始终要将提高人才培养质量放在第一位，要以更开放的心态、理念做好教学工作，在继承创新中稳步提升教育教学质量。

梁兆光要求，由教务处牵头，将围绕教学中反映的问题，梳理成条，建成台账，明确责任单位、责任人，抓紧整改。“建大”对教学质量实现一票否决，各教学单位要高度重视，教学单位主要负责人是教学质量第一责任人，要自觉提高责任意识，对教学质量常抓不懈。针对网络课程建设，他指出，教育信息化建设是实现教育现代化的关键，而教育现代化的核心是提高教育教学质量。教育信息化不仅仅是教育技术手段和装备的现代化，还涉及到教育理念、人才培养的模式、教育教学方法和内容等方面。因此，我们要克服困难，以建设网络课程为抓手推进教育教学信息化建设，充分利用信息技术重塑教育，创新教育生态，创新教与学。针对本年度本科教学重点工作，梁校长特别强调，各二级学院院长是学科和专业建设第一责任人，人才培养方案是专业建设的顶层设计，也是检验学校办学特色的重要指标，各二级学院一定要充分发挥学科带头人、教授作用，加强与实务部门合作，共同制定好培养方案，切实落实本科教学中心地位。要实现人才培养从以知识为本位转向以能力、综合素质为本位，实现第一课堂质量提升、第二三课堂开发，推进学生综合能力提升的目标。

梁兆光最后指出，“十三五”期间，我校本科教学工作的目标是，让教师有尊严地教书育人，让学生健康快乐成长，使教风学风明显改善，教育教学质量显著提升。全校上下要通过积极努力，在教书育人工作中实现“四个”转变：一是从封闭式教学向开放式教学转变，实现理论与实践、课内与课外的有机结合;二是引导教师从注重基础研究向基础研究与应用研究并重转变，实现科研与教学的相互促进;三是通过开展观摩教学、评选教学名师等活动，使教师从被动适应向主动引领转变;四是通过教师教学发展中心的建设、争取对口支援项目、举办教学能力提升系列讲座等措施实现师资队伍建设从单一型向双师型转变。

环境学院本科教学工作的自查报告篇三

20xx年1月19日下午，我院教学督导工作会议在医学院行政楼四楼会议室召开。到会的有周晓霞、马援、朱华芳、夏叶玲、陈牧、孙云、孙蓉、胡荣、张新江、高凯及朱玲玲共十一位院教学督导员，会议由郑英副院长主持。现纪要如下：

本次会议的主题是听取了院教学督导委员会就青年教师培养这一主题的意见和建议，同时对本年度学院整体教学工作中存在的问题进行了讨论，总结如下：

1.青年教师近一年来在教育教学方法中均取得了较大的进步，但参差不齐，开展青年教师试讲活动、听课很有必要。青年教师授课课时及授课课程不宜过多。

2.临床医学院教师教学水平提高迅速，特别是市人医的临床教师，在分别开展了内科和外科两次讲课比赛，涌现出许多热爱教学、讲课好的教师。

3.针对基础课程和临床课程，分别邀请授课优秀的教师开设教学观摩课，发挥优秀教师教学示范作用，提高广大教师教学热情，提升教师的教学水平。

4.部分教师过分依赖ppt，离开ppt就没法上课;部分教师制作的ppt质量较低，不能很好的指导教学，建议加强ppt制作的培训。

5.临床课程教师授课应结合临床案例进行教学，开展pbl教学，提高学生的理解和学习。

6.临床督导，应加强我院学生见习、实习过程的督察，充分发挥督导的作用。

7.少数本院基础和临床教师授课责任心不强。

8.教研室教学活动需落到实处，真正发挥应有的作用。

9.要提高校网络教学平台的使用率，为学生提供学习的平台，可通过网络教学平台提交作业或考试等形式加强学生的学习过程考核。

10.学生工作部门应该参加督导工作会议，听取意见反馈。

11.学生社会活动、社团活动过多，影响了学生休息和学习，要加强与学生管理部门的联系和沟通，建设良好学风。建议学生开展活动多与专业相结合。

12.教学楼教室在上课时应前后门都打开。学生上课教室建议相对固定。

环境学院本科教学工作的自查报告篇四

一级指标：师资队伍。二级指标：队伍结构；主讲教师。

在编教师。

总数。

职称结构。

年龄结构。

学历。

结构。

学位。

结构。

学缘结构。

（最后学位）。

35岁以下教师学位结构。

教授（博导）。

副教授。

讲师。

助教。

35岁以下。

36至45岁。

46至55岁。

56至60岁。

60岁以上。

博士。

硕士。

本科。

博士。

硕士。

学士。

博士。

硕士。

本科。

总数。

博士。

硕士。

非本校毕业数。

比例。

非本校毕业数。

比例。

非本校毕业数。

比例。

32。

14（6）。

6

9

3

13。

10。

5

3

1

13。

水文与水资源工程系（15）。

7（3）。

2

5

1

5

4

4

1

1

6

4

5

6

7

2

5

1

4

7（3）。

3

2

1

4

6

1

2

4

生物科学教研室（4）。

1

2

1

4

2

2

2

2

1

2

4

2

2

（具体数据请梁院长核准）。

    学科发展状况：（见指标内涵说明要求，请梁院长补充）。

自评：b。

自评：a。

• 教学建设与改革。

一级指标：教学建设与改革。二级指标：专业；课程；实践教学。

（1）专业：环境学院现有本科专业3个，水文学与水资源工程、环境工程、生物科学。其中生物科学专业为新办专业，2003年开始招生，35人。作为新上专业，经过学校的论证，是依托原古生物学、古dna等学科和专项研究成果发展起来的，目前在编教师4人，均为35岁以下青年教师，其他兼职教师3—4名，但生物学专业科班出身的不多。此专业目前面临的问题是：作为本科专业，面对的就业市场和专业定位不明确；教学实验室条件与中学生物课差不多；师资及教学图书资料紧缺。

专业名称。

首届招生。

近三年招生规模。

授予学位。

专业依托学科。

教学条件。

时间。

规模。

2001年。

2002年。

2003年。

专任教师数。

实验室（间）。

实习基地（个）。

图书资料（册）。

水文学与水资源工程。

1952年。

工学士。

15。

环境工程。

1994年。

30。

60。

60。

30。

工学士。

环境工程博士点、环境科学硕士点。

13。

生物科学。

2003年。

35。

35。

理学士。

分子生物与生物化学硕士点。

4

环境学院本科教学工作的自查报告篇五

3月10日下午，教务处在xxxx城市学院新校区第三实验楼318会议室组织召开了本学期第二次教学工作例会。汤放华副校长，各院系部教学院长(主任)、教务干事及督导团、评估办、高教所负责人出席了会议。会议由教务处宋迎清处长主持，纪要如下。

1.通报了第1—2周教学检查情况。详见《xxxx城市学院教学简报》([xxxx]年第2期)。

2.通报了第1—2周教学督导工作。详见《xxxx城市学院督导工作简报》([xxxx]年第1期)。为加强教学质量监控，搞好迎评工作，学校专门建立教学督导与院系部联系制度，详见《关于加强教学督导与院系联系的通知》(湘城院教字[xxxx]14号)。

3.通报了xxxx年第一次实验室工作人员会议情况。3月4日，学校组织召开了xxxx年第一次实验室工作人员会议，汤放华副校长及教务处宋迎清处长、许放昌副处长就今年实验室工作作重要讲话，详见《实验室工作人员会议纪要》(湘城院教字[xxxx]16号)。

4.通报了本期补考的有关情况。对在本次考试中采用夹带抄袭或利用通信工具作弊的彭璇等六名同学给予“留校察看一年”的处分，详见“湘城院教处字[xxxx]26号”文件。另有物理与电信工程系学生罗涛代替刘福高考试，根据学校有关规定，给予双方“开除学籍”处分。部分因教师出差等原因致使尚未评阅的补考试卷，请相关院系部组织教师于本周三前阅完，以便及时公布补考成绩。

5.大学英语等级考试情况通报。在xxxx年12月举行的大学英语等级考试中，我校四级通过率为39.5%，高出全省平均水平13.6%。这是学校高度重视大学英语教学的结果，也是大学英语部全体教师辛勤劳动的结果。

二、教学工作安排。

1.“专升本”工作。下发《关于做好xxxx年“专升本”工作的通知》(湘城院教字[xxxx]15号)，请各院系部于4月11日前上交报名相关材料，5月11日将举行“专升本”考试。

2.实习工作。改革实习经费发放办法，下发《xxxx城市学院实习经费管理规定(讨论稿)》，请各院系部将意见于3月14日前反馈到实践办。

3.本科人才培养方案修订。下发《xxxx城市学院关于制(修)订xxxx级本科培养方案的原则意见》，请迅速反馈意见，近期将召开专门会议，制(修)订xxxx、xxxx级本科人才培养方案。

4.选修课开课。选修课将于第三周周六开始开课，请院系部督促相关教师做好授课的准备工作。

5.学籍异动情况登记。请各院系对本部门学生学籍情况进行普查，并填写《学籍异动情况登记表》于本周五前上交到考试学籍办。

6.毕业生图像信息采集。新华社将派专人于3月18日到学校开展该项工作，请各院系及时通知毕业生返校。

7.“十一五”国家级教材规划补充选题。详见《教育部关于印发普通高等教育“十一五”国家级教材规划补充选题的通知》(教高函[xxxx]3号)。

8.教学工作量审核。本周将审核教学工作量，并张贴、公示，请密切关注。

9.评估专项检查。下发《关于开展xxxx年第一次评估专项检查的通知》，学校将于3月31日—4月3日对xxxx年下学期期末考试试卷进行专项检查。

10.省级规划课题中期检查、结题工作。3月，高教所将对“十一五”规划课题进行中期检查，请课题负责人做好相应工作，并请尚未结题的“十五”规划课题尽快做好结题工作。

三、副校长汤放华作重要讲话。

1.省教育厅高教处和学校教务处均下发了本年度的工作要点和工作计划，各院系部也要相应制定本部门的教学工作计划于本周内上交教务处。

年每位教师都要过好教学质量关。教研室教师之间要相互听、评课，提高教学水平。跨专业上课的教师要明确所授课程与该专业人才培养目标之间的关系，合理安排授课内容。

3.评估工作要统筹安排，评估办工作人员要站在学校层面安排好评估工作，并制定xxxx年工作计划。院系部和各机关处室要切实掌握评估指标体系的内涵，创造性地开展工作，年初工作计划中必须有评估工作的专项计划。

本次例会到会情况通报：

缺席人员：王雄鹰(体育系，请假)。

xxxx城市学院教务处。

xxxx年三月十日。

环境学院本科教学工作的自查报告篇六

市教育局督查组：

科学实验教学是科学教学的重要环节，是培养学生科学素质的重要途径。20xx学年，我校以科学教学大纲要求为目标，充分发挥实验器材的作用，为提高科学教学质量，提高学生整体素质，发挥了积极作用。今年5月初，我校根据《丽水初中实验教学督查评分细则》，认真细致的针对本校实验教学工作进行了自查，现将有关情况汇报如下：

一、学校基本情况。

云和县xx中学座落于云和县崇头镇，距县城12公里，占地26亩，教职工46人，共10个教学班，在校生379人，其中住校生302人，为我县唯一一所农村初中。学校成立于1975年，承担了覆盖总人口2.4万的云和县西南隅的初中义务教育重任，一直受到各级领导和社会有识之士的广泛关注和支持。10月，绍兴中国轻纺城捐资150万元扶建xx中学，学校更名为“中国轻纺城xx中学”，浙江省建设厅、民政厅、浙江大学、宁波中学、重庆力帆集团、慈心慈善基金会和香港爱国同胞等先后捐资捐物帮扶xx中学。我校至始至终不断改革、不断发展，形成一套科学、系统、富有特色的教育教学管理体系和优良的学风、教风、校风，具有较高的办学声誉，是丽水市合格学校、丽水市示范性农村中学、丽水市校园文化示范学校、浙江省体育特色学校、浙江省示范学校。，我校通过丽水市标准化学校的评估验收后，加大实验教学工作的力度，认真贯彻执行上级有关文件精神及标准要求，切实加强了对实验教学工作的领导，增加投入，不断改善教学装备条件，认真负责又扎扎实实地开展实验教学工作，基本做到建设符合标准，装备综合配套，管理规范严密，使用注重实效，并取得了预期的效果。

二、实验教学基本情况。

（一）实验室管理工作。

项经费的正常使用；教务处主任负责实验教学研究工作；科学教研组长协助实验室制订学校实验教学计划，并督促科学教师认真制订实验计划及执行落实。实验室负责人要制订学校实验教学工作计划，并按计划落实安排有关仪器药品的配备，确保学校规定的活动和学生实验正常开出。

2、实验室建设规范达标。20xx年，重庆力帆集团捐资我校兴建力帆综合楼，彻底改善了我校实验室建设条件，学校现有物理实验室和化学实验室各一个，器材室2个。20xx年，在省农远工程的支持下，我校建起了一个标准化探究实验室，配套实施齐全，已能满足学生学习需要。

3、实验室管理规范有序。首先，学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。其次，实验室管理有序，每个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。再者，教学仪器维护、保养经常化。根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。

（二）师资建设工作。

我们深知高素质实验教师的配备是提高实验室管理效益的人力条件，但作为农村学校，师资配备相对薄弱，为此我校通过各种渠道加强科学教师及实验人员的继续教育工作。首先，是组织科学教师及实验人员到兄弟学校取经，我校先后组织相关人员到云和二中、云和中学、青田章旦中学、杭州景成实验学校考察学习。其次，加强师资培训，5名科学教师和1名实验员本学期均参加外出培训，6人中3人为长班（为期两周）的培训。再者，积极组织科学教师和实验员进行实验教学的教学研究，鼓励开展自制教具用于科学实验教学，逐步提升自身专业素质。最后，提高科学教师和实验员的学校地位，在职称评定、评优评先、绩效考核上平等对待甚至适当倾斜。

我校现配有实验员一名，参加师范类本科毕业，能力强，业务水平高。科学教师5名，实验教学能力强。为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源：

(1)仪器室内分组实验盒；

(2)学生下发的实验耗材；

(3)自制自购分组实验材料；

(4)发动学生平时注意收集各种废旧物品。

积极安排好实验所需用品、药品，提前根据教学进度准备好，演示和分组实验努力开足开全。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。同时教师填好实验情况记载，学生填好实验报告单。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教学活动纳入学校教研活动中，经常组织科学教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。

通过本次自查，我们深刻地认识到还存在很多不足，如：管理不够精细，实验开展次数还不足，教师的素质还有待进一步提高，实验备课质量不高等系列问题。敬请领导指导，我们将会努力使实验室工作不断实现新的突破。

环境学院本科教学工作的自查报告篇七

根据学校本科教学工作水平评估领导小组的布置，对照教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》的指标体系及内涵，环境学院非常重视此次评估工作，及时认真的进行了自查工作，现将有关情况汇报如下：

•广泛动员，端正认识。

本科教学工作水平评估的原则是“以评促改，以评促建，评建结合，重在建设”。也就是说，参与本科教学工作水平评估不是一个等待别人来给自己打分的或者说等待一个得分结果的问题，其本身应是一个以评估最高标准为目标，建设和改进本科教学工作的过程，重心在过程，通过这样一个达标建设过程，达到“自觉按照教育规律不断明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理、深化教学改革、全面提高教学质量和办学效益”的目的。但在我校，本科教学工作评估――“狼来了”已喊了几年了，却一直没有得到应有的重视，也没有实质性的动作，这给广大教职工特别是教师造成了一种错觉，认为本科教学工作水平评估是学校的事，与每个教师关系不大。

为了贯彻本科教学工作水平评估的原则和宗旨，端正全院教职工对本科教学工作水平评估的认识和态度，借本科教学工作水平评估促进我院本科教学工作水平的改进和提高，学院专门召开院务会进行了研究，成立了院本科教学工作水平评估领导小组和工作小组，布置了自查工作及整改、建设工作设想和要求。同时，分别召开了全院教职工大会和学生大会进行了动员。

我们认为，环境学院作为新组建的学院，除实验室等硬件条件有一定优势外，在教学组织与管理、教学档案建设、实践教学基地建设等方面都存在着许多不足，但我们不能习惯于这种差距，必须尽快找到差距的根源和关键所在，正视问题；同时，对照标准，制定整改和建设计划，并努力实现计划。因此，我们觉得，有不足是正常的，有决心消除不足，是积极的；看不到不足，或看到了，仍听之任之，是极其危险的。

•对照标准，寻找差距。

根据教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》的.指标体系，有师资队伍、教学建设与改革、教学管理、学风、教学效果等5项一级指标与学院直接相关，涉及14项二级指标。对照指标内涵和等级标准，我院目前的状况如下：

•师资队伍。

一级指标：师资队伍。二级指标：队伍结构；主讲教师。

总体上看，我院的教师队伍比较精干，素质较高，但数量严重不足、年龄结构不太合理。所有教师均具有主讲教师资格，教授、副教授绝大多数能为本科生上课。

（1）队伍结构：全院在编专任教师数32人（含新调进的：鲍建国、胡学玉；不含蔡鹤生；生物不含赖旭龙；陈崇希暂计算在内），基本结构如下：

在编教师。

总数。

职称结构。

年龄结构。

学历。

结构。

学位。

结构。

学缘结构。

（最后学位）。

35岁以下教师学位结构。

教授（博导）。

副教授。

讲师。

助教。

35岁以下。

36至45岁。

46至55岁。

56至60岁。

60岁以上。

博士。

硕士。

本科。

博士。

硕士。

学士。

博士。

硕士。

本科。

总数。

博士。

硕士。

非本校毕业数。

比例。

非本校毕业数。

比例。

非本校毕业数。

比例。

32。

14（6）。

6

9

3

13。

10。

5

3

1

13。

水文与水资源工程系（15）。

7（3）。

2

5

1

5

4

4

1

1

6

4

5

6

7

2

5

1

4

7（3）。

3

2

1

4

6

1

2

4

生物科学教研室（4）。

1

2

1

4

2

2

2

2

1

2

4

2

2

（具体数据请梁院长核准）。

不难看出，我院教师数量上严重不足，尤其是生物科学专业，只有4人。年龄结构上，青年教师相对较多，46――60岁年龄段教师严重断档，教授、副教授比例不高，特别是博导在近几年教师退休后，可能与多个博士点学科不符。

学科发展状况：（见指标内涵说明要求，请梁院长补充）。

从师资队伍的发展态势看，势头较好，年争取补充5―6人，预计到年教师达到60人。新补充的教师原则上要求有博士学位，本科、硕士在相关专业重点大学学习。对于特别突出的硕士研究生，如果各方面条件较好，也希望少量引进，并要求在职攻读博士学位。全院现有的35岁以下教师均具有研究生学位。

自评：b。

（2）主讲教师：全院所有教师均具有主讲教师资格，进行过岗前培训，并取得教师资格证书。但是，从严格意义上讲，有资格并不等于过了教学关。由于教师紧张，青年教师缺少系统的教学基本功训练，而学校的教师培训也与本校实际结合不够，致使许多青年教师不知道学校的教学规范和要求，也不具备基本的教学手段和方法。我院少数青年教师同样也有类似问题。教授、副教授为本科生上课的比例仅80%，有2人（教授，博导）因多方面原因没有为本科生上课。副教授均能为本科生上课。

自评：a。

•教学建设与改革。

一级指标：教学建设与改革。二级指标：专业；课程；实践教学。

（1）专业：环境学院现有本科专业3个，水文学与水资源工程、环境工程、生物科学。其中生物科学专业为新办专业，年开始招生，35人。作为新上专业，经过学校的论证，是依托原古生物学、古dna等学科和专项研究成果发展起来的，目前在编教师4人，均为35岁以下青年教师，其他兼职教师3―4名，但生物学专业科班出身的不多。此专业目前面临的问题是：作为本科专业，面对的就业市场和专业定位不明确；教学实验室条件与中学生物课差不多；师资及教学图书资料紧缺。

专业建设。

专业名称。

首届招生。

近三年招生规模。

授予学位。

专业依托学科。

教学条件。

时间。

规模。

年

年

2003年。

专任教师数。

实验室（间）。

实习基地（个）。

图书资料（册）。

水文学与水资源工程。

1952年。

工学士。

15。

环境工程。

1994年。

30。

60。

60。

30。

工学士。

环境工程博士点、环境科学硕士点。

13。

生物科学。

2003年。

35。

35。

理学士。

分子生物与生物化学硕士点。

4

环境学院本科教学工作的自查报告篇八

尊敬的旗教育局.教研部评估领导：

为此，我校根据太教研字(20xx)2号文件，对教学系列达标开展情况进行评估，太教研字(20xx)3号文件，对领导干部常规教学管理情况进行评估，太教研字(20xx)1号文件，对中小学教育教学工作进行评估，太教办《20xx年度全旗教育工作督查要点》的通知精神，年初制定了我校各项工作计划.方案，确保了年教育教学工作的有序渐进的开展，现将具体开展情况自查如下，诚望各位领导复查并提出宝贵意见。

基本情况(见简介)。

一.教学管理。

(一).管理工作。根据上级指示结合本校实际及特点，科学实用的制定了：

1.学年.学期教学工作计划和各项活动课计划.记录和总结。

教师目标管理考核细则和奖惩办法，并认真执行。

有教学各环节(备.讲.辅.批.考)的规范要求和标准，执行良好。

有教学效果反馈矫正措施并有效实施。

学生学业成绩评价制度等。

(二)课程计划。

按课时方案要求，开足开全课程.课时。

能按课程.课时的任务认真.细致地完成。

(三)活动课情况。

1.我校以贯彻体育.卫生工作《条例》为核心，以落实《课程方案》为中心，以实现让每一个学生都能受到良好“体.卫.艺.劳”为目标认真开展“33211”工程。

2.成立了以校长为组长的“33211”工程领导小组，以骨干带头人为组长，音.体.美专职教师及少先大队辅导员为成员的“体.卫.艺教科研组，做到有人抓有人管。

3.制定了各项活动规划.计划.教案并认真实施，详实考核.记录。

4.在完成每周二活动外，结合本校师资水平，学生素质.年龄特点.性别差异有组织有计划地组建了体操队.仪仗队.鼓乐队.武术队.击剑队.花棒队.秧歌队.足球队.排球队.篮球队.乓乒球队.羽毛球队.歌舞队.绘画组.书法组.棋类组.踢毪组.气象观测组.种植养殖组.科技制作组.童之声播音组.小记者团.校之光编播组.读报组等近三十种学生团体组织。同时学校成立了体育运动队.艺术队，并都能各自定期不定期开展丰富多彩的活动。

5.这些队(组)都能在指导老师的组织指导下，由学生独立进行，全员参与(9xxxx)，为学生发展个人兴趣，施展才能提供了多种场所与机会，充分调动了他们的主动性.积极性和创造性。

我校领导班子以身作则.齐心协力，务实创新.廉洁治校，平易近人.尊敬爱护师生，共谋发展.共求进步，共同完成教学任务。所以领导.教师始终心往一处想，劲往一处使，为兴盛小学的.兴盛而负重进取，9xxxx的教师干的舒心，干的有劲。

二.教研教改.基本功训练。

(一).教师集体备课.说课。

按照“教学系列达标”的实施方案，我校加强对备课评价指标的要求。特别是对集体备课，各科教研组分别制定了集体备课的计划和要求，每学期按计划的时间.内容有效地开展3-xxxx。

(二).教师相互听课.讲观摩课情况。

全校科任老师每人至少互相听20节课。每学期9xxxx的专任教师参加各学科10节以上教学观摩课且都有记录。其中，校长.副校长.教务主任听课平均在50节以上，每节课后都有明确.客观的讲评。

(三).骨干教师的评选与培训。

20我校在旗教研部领导的抽查听课中评出了张艳全.段丽娜两名优质课教师。2003年我校自然教师李全在参加盟小学自然课实验论文评选及实验操做竞赛中获一等奖。今年我校全员听课中选出张艳全.段丽娜.刘爱霞.朱永江.薛志明.李秀霞.李云.李全等十几名优质课教师并为全体教师作观摩课。

(四).教学论文及总结的撰写。

为了使资源共享，提高全体教师的教学科研能力，学校要求每名教师每学期都至少撰写1-2篇教学论文或教学经验总结。本学期撰写论文或总结48篇，超出专任教师数15篇，近两年在教育科学出版社出版的《科技.教育论文精选》，《中国教育教研科研杂志》等刊物上发表论文3xxxx篇。

(五).教改实验项目。

我校提倡每个学科组都要搞教改科研项目，让教师们知道现在只会教书不会搞学科研究不是一个合格的教师。为此我校2002年起承担了旗教研部语文.数学两项教改实验课题。2003年我校各科教研组都承担了校级教改实验课题，收到了很好的效果。

(六).教师基本功训练。

打铁先需自身硬，提高教学效果教师是关键。我校首先提高教师最基本的素质，制定了基本功训练计划及要求：1.粉笔字天天练，办公室建了粉笔字展示园地，定期书写不同内空的字展;(如诚诺版.挑战版等)2.钢笔字天天练，教务处负责打分;3.简笔画训练每周2幅而且是统一图画本，基本功训练做到平时训练，年终设奖比武，评出优秀者给予奖励;4.普通话时时讲，特别要求讲课与学生对话必须用普通话。

三.教学效果。

(一).学生学习成绩。

1-2年级优秀率(90分)7xxxx，及格率10xxxx。

3年级优秀率(85分)6xxxx，及格率9xxxx。

4-5的优秀率(80分)5xxxx。及格率9xxxx。

6年级在参加全旗六年制升学考试中全旗语文71.09我校75.85分高于全旗4.76分，数学全旗68.96分我校74.84分，高于全旗6.15分,居全旗第一名。

体育达标率9xxxx。

(二).学生个性特长发展。

我校“体.卫.艺”教研组积极.踊跃参加组织8xxxx以上的学生参加各级各类举办的音.体.美.劳及科技活动和学科兴趣小组活动的竞赛。美术组组织全校学生参加全国美术书法绘画中1xxxx同学分别在第四届少儿书画大赛中王永霞.苗延庆同学获二.三等奖;郝玉佩.徐树丽.牛若男.张慧媛同学分别获全国第五届少儿绘画金.银.铜.铜奖;李宁.赵帅二同学获中.美少年儿童环境美术书法竞赛优秀奖。同时我校英语教学开设早效果好。2003年我校参加教研部组织的英语奥林匹克竞赛中有xxxx学生获奖占全旗获奖人数的4xxxx。培养兴趣,发挥特长以成为我校的传统，我校的办学特色。

(三).学生的学习思想。

我校全面实施素质教育，积极开展寓教于乐的课外活动，8xxxx的学生增强了热爱校园，热爱班级，爱戴老师，主动活泼的学习心情愉快活动的氛围，好好学习，天天向上的思想。

(四).学生思想品德的开展.

我校一直以德育为首，教学为主，面向全体，注重基础，发展特长，加强长规的办学思想。因此把德育教育即小学生思想品德教育渗透到各学科教育当中。每学期都要对学生开展品德评价活动，它包括操行评定和思想品德考核两方面。评定根据《小学生德育纲要》.《小学生守则》.《小学生日常行为规范》的要求，采取个人.集体和各科教师评定(含校外表现)，最后由班任写出评语，记入学生《素质报告册》上，通知本人和家长，从而使我校学生品德优秀率达9xxxx以上。

四.存在的问题。

通过细致认真的自查后，我们对全体师生踏踏实实.兢兢业业地按照上级及学校的要求所做的工作给予肯定，对所取得的成绩感到欣慰。但也存在很多不足的地方需要努力改进，继续完成。

对骨干教师的培训需要加强。

几年来，我校只推出了旗级教学能手，优质课教师，尚未培养出盟.自治区级能手，要近快培养出来。

自治区以上论文发表量少。

由于我校教师撰写论文时间较晚，没有很好地研究，论文发表的理论知识水平，只限于搞好校本学科论文的撰写，而没重视向上级教育出版社投稿发表，明年定将提高。

教改实验项目级别低。

我校由于经费所限只承担旗教研课题，这是远远满足不了教研工作的需求，计划明年争取拿到盟级以上实验教改课题。

总之，我校在成绩面前不骄傲，困难面前不低头，问题面前不推卸，要在上级领导的领导下,在评估检查领导的指正下，定将发扬成绩，克服困难，解决问题，力争在下年取的更好的成绩。