大学生国奖事迹材料(优秀13篇)

学会信任自己，是走向成功的第一步，我们要坚定自己的信心。要有清晰的结构和条理，将总结分成不同的部分，包含必要的要点。希望大家能够善于借鉴和吸收范文中的写作经验，提升自己的总结写作能力。

大学生国奖事迹材料篇一

3月28日，北京朝阳医院眼科医生陶勇第一次以直播的形式出现在公众视野中。

虽历经黑暗。

仍想回到临床工作。

直播中，陶勇医生讲述了自己两个月前经历过的磨难，1月20日，39岁的陶勇在门诊出诊时，一名男子进入会诊室持刀将其砍伤，他的助理刘平也被砍伤，在镜头前，陶勇说自己的头上被砍了三刀，其中两刀差点就让自己送命，一刀差一点点砍断枕骨，如果发展下去，自己会高位截瘫，还有一刀差点砍到颈动脉，如果这样自己可能就不在了。

虽然经历了最黑暗的两个月，但在这段时间内，有很多人给自己家买菜、买口罩、在楼道放鲜花，还有很多网友给自己留言支持自己，这些都给陶勇带来了力量。

他说，救治患者的过程中，就会发现大部分人是怀有爱心的，医生救死扶伤去帮助别人的同时也得到绝大多数人的认可，看到鲜花就觉得过去的付出都是值得的，所以如果可以，自己仍想回到临床工作。

陶勇在直播中与公众见面。(直播截图)。

患者是最好的老师。

让自己从阴影中迅速走出来。

直播里，陶勇还和大家分享了自己从医经历。

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大学生国奖事迹材料篇二

饶老师属牛，为人做事也确具有牛的品性——忠诚老实、吃苦耐劳，乐于奉献。

鲁迅先生的“俯首甘为孺子牛”这句话是饶老师的座右铭。1965年，初中毕业的他，回到当时非常贫困、偏僻的家乡——章湾这个小山村。在那个年代，初中毕业生整个章湾村也只有三、两个人，深受领导干部、家乡父老的器重和欢迎。在当时经济、教育都很落后的情况下，村领导马上要求他办起半耕半读的小学。学生是8—16岁的农村青少年。一个刚走出校门的初中生，便要当上“教师”，心里犯愁，当他看到失学少年儿童的渴求知识的眼睛，便毅然答应了。后因其他原因，半耕半读小学停办，他在村领导和群众的支持下，又办起了农民扫盲夜校班，无偿为群众服务。一个十七、八岁的毛头小伙，教育对象有的是大过自己几十岁的成年人，有的是十来岁的小娃娃，像这样层次参差不齐的复式扫盲班，其间的情境是可以想象的。但是各种困难都被他热爱教育事业的决心和为家乡父老办点有益的实事的责任心所克服，办学长达两年，为章湾村的扫盲工作起到了决定性的作用。正是这种决心和责任心，促使他后来进入到全日制小学，仍念念不忘抓扫盲，帮助农民文化进修，当了全日制学校的教师，仍旧兼任农民夜校的主力。1985年安吉县普及初等教育考评，章湾村的“脱盲”率、适龄儿童入学率、学习合格率均为优秀，村被评为先进集体，他个人被评为省级普及初等教育先进工作者。这在当地的干部、群众中留下很好的口碑。

1977年2月，由于领导干部和群众的信任和工作的需要，饶老师正式加入到全日制教师队伍行列。由于他热爱教育，工作积极，加上勤奋好学，拜能者为师，一进校，便深受师生们的欢迎，学校领导更是重用。由于他不畏困难，虚心请教，刻苦钻研，全身心投入到繁重的教学和班务工作中，辛勤的汗水，终于换来了丰收果实。当年，他所教毕业班教学成绩名列全乡第一，受到各级领导和群众的赞扬。

饶老师凭着对教育事业的热爱与执着，不断加强学习，提高教学水平，平时挤时间学习有关教学理论知识，工作中不断探索教育教学规律，改进教学方法。为了能全面胜任小学各年级段、各学科的教学工作，他自己主动提出从小学一年级开始跟班教学，以便自己不断总结经验、教训，摸索教学方法与教学规律，提高教学水平，他所教班不仅学科成绩均优秀，而且学生全面发展，詹有凤同学获湖州市文明学生称号，雷长根同学获县优秀少先队员称号。

自1984年担任章湾小学校长后，饶老师倍感肩上的担子之重。一个农村完小规模虽小，但其“五脏俱全”，其管理工作是繁琐的，本班教学任务丝毫未少，六员六班的编制配备的完小，饶老师担任班主任，既教语、数课程，还兼其它年级课程，再加上校务工作，一天下来，有时真是忙散了架，感到力不从心。但他从繁忙的工作中悟出：“凡事都要做表率。”榜样的作用是无穷的，这“无声的号召”促进了学校各项工作的顺利开展，并能取得了优异的成绩，自他担任章湾完小校长18年来，学校教育教学质量年年都是夺优，深受到上级赞许。

“舐犊情深”是饶老师真实的写照。他平日里关爱学生胜过自己的孩子，尤其是对家庭贫困、学习困难的学生更是关心倍加。饶老师常从微薄的工资里拿出一些为贫困学生垫付书、学费，垫付总金额超出千元,为贫困学生买衣买鞋也有很多次。并且千方百计与外界联系，争取本校低保学生能得到资助。在多方努力下，于1992—1995年期间取得杭州商学院近30名在校大学生的对口资助。余凤琴同学是孤儿，父亲去世，母亲改嫁，跟随年老体弱的爷爷、奶奶，生活甚是艰苦，饶老师便将自己孩子的衣服拿出送给这位苦孩子，为其垫付书、学费。饶老师为了更好地辅导学生的奥数，除在校期间挤出一定时间给予辅导外，还让几个成绩稍突出的同学免费吃住在自己家。尤其是是姚再娣同学，她家非常困难，母亲生活不能自理，全家老小五口人，全靠父亲一人务农养家糊口，生活拮据，但这孩子聪明好学，对“奥数”有着浓厚的兴趣。他便将她带到我家里，晚上辅导她学习“奥数”。正因为她家里穷，换洗衣服甚少，天气较热时，身上常常发出异味，家人不但不嫌弃，反而买了几件新衣服送给她。小女孩感动万分，更加发奋学习，致使她在1995年小学奥数竞赛中获得国家级三等奖的好成绩。饶老师几十年辅导学生从未收取任何报酬，也不求报答。

饶老师一直认为学校里的事再小也是大事。章湾学校原校舍是用过去老祠堂改造而成的(已近二百年了)。梁柱已朽，薄砖小瓦，加上年久失修，多年来便是危房了。1992年经上级部门检测确定为危房，不能使用，而建造新校舍，属于乡级管理的村级负担，村集体经济很困难，无力解决。无奈之下，饶老师先将师生转移到村民的简易房内上课。民房四周有水塘，存在严重的安全隐患，一下课，他总是在水塘周围巡视。而且民房结构不适合上课，空间小，往往一个20平米的小房间要挤下30多名学生，天气炎热的季节，通风不良。木板漆黑了当黑板，不设讲台，学生作业时，老师就只能把腿架上，在腿上批改。针对现状，他逐级向上反映情况，千方百计争取经济支持，仍无着落。师生已在简易的私人房内度过两个学期了，并且中间还更换几处民房。期间的困难可想而知，为了早日建成新校舍，饶老师带头捐款500元，并发动师生共捐款近千元，此举感动了各级领导和当地群众，于1994年初开工建造新校舍。但由于资金仍紧缺，他在不影响正常教学工作的前提下，利用空余时间和晚上休息时间经常走门串户与村干部商量，筹集资金，为建校舍四处奔波。700多个日日夜夜未吃上一顿热乎饭，未睡过一个安稳觉。经多方努力，全校师生终于搬进新校舍。

和学校相比，家里的事再大也是小事。在他任章湾小学校长期间，家里曾经历过几件较大的事。家中建房,儿子结婚等诸如此类的事都无暇过问，一心扑在教育教学工作中。他作为父母独子，在父母弥留之际，为忙学校诸多事宜却不能送终，至今深感歉疚。

是金子，放在哪都能发光，人只要有一颗热忱的心，有明确的前进目标，有积极进取的工作态度，不管到哪，也都能作出贡献，做出成绩来。饶老师不仅在章湾学校艰苦的工作环境中，工作相当出色，而且从章湾调入荆湾小学后，工作依然踏踏实实，从未有过半点自傲表现，尽管曾任过完小校长，但仍然以一个普通教师身份看待自己，工作服从安排，乐于挑重担。2003年接任四年级两个班数学课和常识课，他不以课务重为理由来推脱，而是更加努力，每天总是很晚才回家，精心备课，备课的重点，不仅是新授的知识点，更是新旧知识的“连接链”，并能根据学生实际，找到新知识的切入点，并且全身心地投入到课堂中，让所授知识深入人心，重在让学生学会学习方法，授之以渔。对学生作业中错误，总是当面给学生分析透彻，使之知其然，并知其所以然。

饶老师很信奉这样一句话：打铁先得自身硬。只有自己的知识基础扎实了，教学起来才能游刃有余。20多年前，安吉县教育局为整顿民办教师队伍，而组织了民办教师文化知识考查，在那次的语文、数学文化考试中，他名列全学区第一。三十多年后，年近花甲，他在紫梅小学数学教师解题竞赛中，又拿了第一的好成绩。从教30年来，他获得各级各类荣誉称号近20次，先后被评为省、市、县级优秀辅导员，区级优秀教师、优秀班主任、先进工作者等。正因为他数学功底较好，所辅导的学生参加数学竞赛同样取得较好成绩。1995年辅导学生姚再娣荣获小数奥赛国家级三等奖;1998年辅导万宗燕同学获小数奥赛县级二等奖，1990年辅导饶胜郁在乡中心数学竞赛中获第一名，2004、2005年在荆湾小学辅导臧一鹏、叶蓓、彭典辉、周蓓等多名同学获中心数学竞赛一等奖。2007年辅导李卓同学获小数奥赛县第一名，另有4人获三等奖;2008年辅导李卓小数奥赛省级三等奖。

饶老师的事迹虽然算不上惊天动地，但是，仅凭着他对教育事业执着的追求，“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的奉献精神，在平凡岗位上谱写对党的教育事业的真挚之情，对学生的关爱之情，对同志的热忱之情，对工作的热爱之情。用鲁迅先生的“我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。”这句话形容饶老师一点不为过，几十年来辛勤耕耘在简陋的乡村小学，桃李满园，令人肃然起敬。

大学生国奖事迹材料篇三

――记吉林省第二实验语文高级教师隋红娟。

泰戈尔说：“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美的鹅卵石。”隋红娟老师一直喜欢这句话，她也一直坚守在教学第一线，守护着学生的心灵。她坚信：教育如水！

她总能有效落实学校的教育理念，使学生的心灵沐浴阳光，她的班主任工作追求八个字：

追随理念，有效落实。

和所有的班主任一样，她用黄牛的精神迎接黎明，用蚂蚁的精神支撑黑夜。她的《100个优点的故事》在期末总结上做经验交流，引起了同事的共鸣，领导的好评。

那是新学期开学，学校布置工作任务，要准备好开学第一天的班主任讲话。在写讲话稿的时候，她给孩子们讲述了美国教师雷夫关于“坚持”的故事。

雷夫长达25年的时间里，一直在霍伯特小学的第56号教室担任五年级老师。该校学生大多家境贫寒，在极差的生源条件下，雷夫创造了惊人的教育奇迹：他只需要一年！而他所做的就是坚持。

他的学生不但在全美标准化测试中个个好成绩，而且谦逊有礼、诚实善良，长大后纷纷进入哈弗、普林斯顿、斯坦福等著名大学就读。

雷夫的事迹被拍成纪录片，他的著作《第56号教室的奇迹》成为美国最热门教育畅销书之一。

雷夫找准了自己的位置，创造了传奇！因此她把雷夫的“道德培养六阶段”理论“我不想惹麻烦――我想要奖赏――我想取悦某人――我要遵守规则――我能体贴别人――我有自己的行为准则并奉行不悖”作为5年11班的成长目标，做成条幅挂在教室的后墙上。

然而，怎样才能让孩子在成长中践行这个道德理论，让自律开出幸福和美德之花呢？她萌发了让孩子写100个优点的想法。

新学期开学的第一节语文课上，孩子们的桌子上多了一张纸条：

亲爱的孩子们：

每一个人的生命都是唯一的，世界会因为你的存在而更精彩。可是，很多人从来没有在夜深人静的时候，坐在台灯下，审视自己，反思自己，寻找自己身上的.优点和优势，以及和别人不一样的地方。

她还在纸条中写下了20个备选题目，让孩子们选择。

于是，她坦诚地说：“孩子们，写自己的优点，应该是一件快乐的事情啊！又不是写上千字的作文。比如，张浩煊就可以写期末元旦联欢会上设计的黑板新颖别致；汪舰过生日给全班同学发旺旺仙贝；朱香萍上课的坐姿端庄美丽，听讲专注……孩子们，你们身上的优点不计其数啊！你们自己竟然不知道？”

顿时，孩子们不再议论纷纷，都静静地写自己的100个优点。体验的过程就是寻找自我教育的过程，这个过程噙满泪水，也播撒欢笑；布满荆棘，也绽放鲜花。

那天放学后，晨读担当胡泮妈妈特意把孩子塑封好的100个优点给她。家长炫耀地对她说：“我告诉同事，回家让她孩子也写100个优点，我姑娘的，可以借给她孩子当例文看！以后，同事聚会时做游戏，就说自己的100个优点……”

大学生国奖事迹材料篇四

陈飚，常德经开区石门桥镇中学正高级语文教师，省芙蓉教学名师评审专家，在乡村任教37年，58岁的他仍是“骨干”。

教学风格独特，多次主持省市教研课题，出版教学专著《初中文言文300问》，发表论文20余篇。

大学生国奖事迹材料篇五

xx，男，xx年11月出生，xx年参加公开选拔维稳信息员考试，提拔为上塘镇维稳信息员。xx年6月转为党委委员。五年来，他多次考核优秀，分管的计生工作连续三年全市考评先进，个人先后获得宜春市优秀维稳信息员、丰城市信访先进个人等荣誉称号。无论是从事计生工作，还是分管的其它工作，他都干得有声有色，不少工作名列前茅，领导、同事均对他刮目相看。他就是这样一个具有亲和力的基层干部，在平凡的岗位上默默奉献，犹似冰心在玉壶，亮透着对党的一片赤诚。

招商成绩斐然，客商“满意”

作为分管招商的干部，他积极帮助企业解决施工中遇到的各项难题，帮助企业解决部分土方回填问题，项目前期宣传，招工等各项难题，定期对企业施工情况做回访，实行每周一调度，按质保量紧抓项目进度和项目服务。分管招商引资以来，他跟随党政主要领导积极外出招商，多次赴访云南、上海等地招商，拜访企业20余家。作为招商新兵，他制作和完善“上塘在外知名人士联系手册”，并利用春节、中秋等节假日在外成功创业人士回家的机会，举办座谈交流会，宣传丰城招商优惠政策，并收集相关项目线索，获得有效信息共150余条。同时，深入挖掘每一个客商的背后市场网络、客商群体，带动更多投资。

调解群众纠纷，百姓“称心”

上塘镇地处丰城市北郊，人口密集，是矛盾纠纷的多发地，所以完善矛盾纠纷排查调处工作机制，显得尤为重要。某某同志任维稳信息员以来，以“三送”工作为单位，建立重点抓排查调处网络机制建设，辖区范围内建立单位联系会议制度，做到每月一排查，并对矛盾纠纷实行统一受理、集中梳理、归口管理、限期办理。层层建立工作台账，完善情报信息报送制度，落实村、居委会每周一次矛盾排查制度及报告制度。

勇救落水小孩，群众“点赞”

4月29日下午6点50分许，在荣塘镇丰荣公路上，两名十岁左右的女孩共骑一辆自行车不慎落入路旁10米宽的深水渠道内。此时刚好某某同志因在荣塘镇办事，正在返回丰城市区的途中，见到两小孩落水，迅速将车子停在路边，他都来不及脱衣脱鞋，奋不顾身的跳入深达2米快浸没头顶的渠水中。当时渠水温度较低，而且渠道底部全是深不见底的淤泥，他忍着寒冷，费尽千般力气与同事胡晓辉一起把两名女孩推到了岸边。两名女孩得救了，才放心的把她们交给了随后赶来的同村村民，没有留下自己的姓名，甚至连被救女孩的名字也没问，就默默拧干全身湿透的衣服，悄悄离开了。

服务育龄群众，对象“温馨”

为推进人口计生工作上台阶上水平，他以计生民生项目为抓手，提升优质服务、夯实基础工作，创新工作机制，不断推动人口计生工作健康发展。他紧紧围绕上级指标要求，努力提高出生人口政策符合率、统计准确率和长效节育措施落实率，降低婴儿出生性别比。通过广泛宣传人口文化知识和广泛开展优质服务，各项指标均达到市里的目标管理责任制要求。分管工作连年先进。国家二孩政策出台后，及时转变管理观念，逐步提高服务水平，着力抓好国家孕前优生健康检查工作。一方面对新增避孕药具对象做好登记和服务工作,把如何使用药具知识及时传授给她们，并按时发放避孕药具;另一方面积极宣传、动员符合条件的对象参加免费孕前优生健康体检，全年共为110对夫妇提供免费孕检服务，完成优检查覆盖率指标。

平凡之中显精彩，执著之中见实效。在某某同志身上，体现的是一种“勤奋努力，争创一流”的工作信念，体现的是一种“公道正派、求真务实”的`职业道德，体现的是一种“忠贞信仰、不计得失”的思想境界。

大学生国奖事迹材料篇六

从xx年毕业参加工作到此刻，我从事班主任工作近两年了。两年的班主任工作，让我得到更多的机会与学生交流沟通，接触到更多的人和事，跟学生有过十分愉快的时光，也有过很多让人难忘的事情，从中亦体会到作为一个班级管理者所特有的酸甜苦辣。

xx年7月，刚到我们学院报到，就接到了一个很重大的任务，那就是接手要去韩国的李永进教师的两个韩语班。当时，我十分的意外，因为那时候我还没有做好做班主任的思想准备，也没有细细的研究过如何做班主任这样的问题，但我却明白，这意味着一份很重的职责，也是对自我本事的一大考验。很快的，我跟李教师进行了简单的交接手续，就这样，在我刚刚离开大学，踏入工作岗位的时候，在我认为我自我还是个孩子的时候，我成了大二学生的班主任。因为没有经验，并且我是从中间接手的这份工作，所以压力很大。还好，有一个暑假的时间让我适应这个艰巨的任务。我去网上查了一些资料，也回忆了一些我求学期间班主任们的工作事项，之后对班主任这个主角有了必须了解后，我又向本校有经验的教师请教了一些实际的问题，同事们也都教给了我很多我所欠缺的东西。在做了很多充分的准备后，我怀着忐忑不安的心境，走进了教室，走进了我的学生们的生活学习中，融入到了这个大家庭当中。

俗语说教学相长，班主任工作虽然烦琐辛苦，但在参与班级管理的过程中，我亦感到获益良多。如果说第一年的班主任工作，还处于一个摸索阶段的话，那么第二年的班主任工作能够说是在感性经验指导下，有目的、有计划地开展的。

自担任班主任工作以来，我坚持把培养德才兼备的社会主义现代化建设事业的接班人作为自我的工作目标，在工作中始终贯彻“以人为本”、“处处为学生”的思想，想学生之所想，急学生之所需，想方设法为学生营造一个安静的，勤奋向上的，充满活力、充满竞争的学习环境。渐渐的发现，原先班主任工作并没有想象中的那么难做，只要我用一颗朋友的心去关心他们，用一个合格的教师的姿态去认真地教他们，我想，不论他是不是听话的学生，也会多少被这种诚心打动的。虽然课很多，但我的干劲却更大了，忙碌而琐碎的工作，让我感到生活很充实，以前的那些顾虑也都没有了。

作为班主任，无论是在知识技能上，还是在行为品质上，都必须要以身做责，班主任也是教师，还应是教师中的精英。作为学科教师，我在教学上是一丝不苟，班主任工作再忙，我也决不会把教学当作副业来搞，因为我明白一个优秀的班主任就必须是一个优秀教师。所以，我坚持研究学科教学，认真落实“备、教、批、辅、考、研”等教学常规，精心组织课堂教学，虚心学习，大胆创新。

在班级管理过程中，我异常注意充分调动全体学生参与班级管理的进取性。经过民主投票，选举称职的班干部，从班级实际情景出发，共同制定适当的严格的班级纪律，加强班级纪律管理，促使每一位同学构成良好的生活习惯和学习习惯。在日常生活方面，为了更好地了解学生的思想动态，我常常利用课余的时间深入到学生中去，与学生交流沟通，从中了解学生学习生活上存在的困难，和他们共同寻找解决问题的方法。此外，我还每周定期向班干部了解学生的学习生活和家庭状况，争取第一时间获知学生思想变化情景，以最短的时间找出相应的良策，解除学生心中的疑虑。良好的交流沟通使我和学生构成了融洽的关系，增进了师生友谊，无形中降低了班级管理的难度。

所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，在抓好学生管理工作的同时，我以身作则，注意仪表言行，坚持谦虚好问、严谨求真的治学态度，力求从行动上成为学生的楷模，赢得学生的尊重。

近两年的班主任工作，我勤勤恳恳，把我的爱无私地奉献给了我的学生、我的事业。记得陶行知先生以往说过：“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”惟独我们拥有了心灵对心灵的尊重，我们才会具备明察秋毫的教育敏感、情不自禁的教育本能和化险为夷的教育智慧。我作为班主任始终牢记陶先生的话，并让它在班主任工作中生根发芽，生发出无穷的魅力。回顾过去，我无怨无悔。展望未来，任重而道远。我在心里默默发誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴容颜，我会永守心中这盏期望之灯，共树万世之师表，铸不朽之师魂！

文档为doc格式。

大学生国奖事迹材料篇七

陶勇在北大人民医院读研究生的时候。当时一位两岁的小男孩得了视网膜母细胞瘤一只眼球已经被肿瘤占据像个拳头从眼睛里伸出来只能摘除眼球。另外一只眼睛的肿瘤比较小需要通过激光、冷冻、放射敷贴、化疗等保守方法治疗所以孩子每2-3个月就得复查和治疗一次。

但孩子家庭条件非常糟糕，他爸爸带着他从河南的农村出来，在北京居无定所。来一直坚持给孩子治病，最终保住了孩子的性命，但遗憾的是，另一只眼睛也没有保住，双眼都摘除了。即便如此，这个孩子的内心依然非常阳光开朗，笑容总洋溢在脸上。

此后，陶勇和这个孩子爸爸的一直保持联系。当孩子的爸爸从网络上知道他受伤后，还用微信转账给陶勇1000元，但陶勇没有收。

“孩子的爸爸条件这么差，之前在北京没有地方住，经常住地下通道、火车站，他知道我受伤了还要给我捐1000元。这种感觉对我来说是巨大的。”陶勇说。

大学生国奖事迹材料篇八

连双刚，汉寿县一中思政教师。

从教23年，讲课生动幽默，被誉为教学“段子手”。他完善“五步”“四定”“五备”“六统一”集体备课法，创新“合作—探究”思政教学模式，主编思政辅导教材4部，发表论文20多篇。

大学生国奖事迹材料篇九

曾南月，女，汉族，7月生，共青团员，华侨大学政治与公共管理学院级土地资源管理专业学生。曾获国家奖学金、大学生英语竞赛全国二等奖、创新创业训练项目国家级立项、华侨大学寒假社会实践一等奖、暑期社会实践二等奖、社会调查大赛二等奖、华侨大学”阅读之星“等奖项。

学习，是我一生的事业。

”吾生也有涯，而知也无涯。“庄子的这句话一直深深镌刻在我的脑海中，时时提醒着我：还有无尽的事情待我尝试，还有无穷的知识待我学习，切记珍惜当下的每一分每一秒，用以充实自己。9月，何其有幸，我来到了华大，来到了政管学院，和可亲可爱的老师们、同学们汇聚，开始了我人生中”大学“这段全新的学习旅程。匆匆三年时光悄然过去，每一年、每一期，书本里、实践中，我都能感受到自己在华园所经历的学习与成长。

关于书本。

刚开始大学课程时，我感到些许迷茫，对自己的专业和未来都知之甚少，对大学里更注重自主安排的学习方式也仍在适应阶段，种种未知在无形中带给我困惑和压力。但是我想，人不正是在离开自己的舒适地带之后才能够成长吗，这是一个契机，帮助我成为更好的自己。想通之后，我开始学会勇敢去面对在学习中遇到的阻碍，勉励自己要勤学好问、多思多做。

在课程学习中，我深信一份耕耘方能有一份收获。大学是学习知识的黄金时期，只有充分利用方能过得充实，所以我时常告诫自己珍惜现在的好时光，抓住大学里这样能够心无旁骛而又自由选择的学习机会，认真听好每一堂课，发掘自己对课程的兴趣，也培养自己的思辨能力。我深知自己不是聪明绝顶的人，学习新的技能或是知识都学得很慢，需要花费比别人更多的时间才能入门，因此更要谨记笨鸟先飞、勤能补拙。在学习中，我可能不是学得最快或者最好的那一个，但是我相信，自己数学课上认真记下的每一行笔记、秋中湖边诵读英语的每一个早晨、专业书上思考过的每一个疑问，都不会辜负我，也都是我大学里最美好也最珍贵的回忆。从大一时的跌跌撞撞、懵懵懂懂，到大四时的目标明确、敢想敢做，每一年我都在进步，无论是绩点和综合测评成绩，还是我的学习体验和老师的评价反馈。而每一次的进步都不容易，需要打破自己内心的枷锁，去寻找，去尝试，去失败，去重构，得到一个更好的自己。

在课后时间，我也找到了一个自己热爱的好去处――图书馆。大学里的知识浩如烟海，只取一瓢饮当然是不够的。我意识到，除了课本之外，自己还应该充分利用图书馆的学习资源，对课堂形成补充，亦求拓宽思维、提升眼界。在阅读的时候，我能够放下其他杂念，专注地投入一本书为我创造出来的广袤世界，在这方寸天地里徜徉于无尽思想中。这对我来说是非常享受的独处时间，让我认识自己，也凝视真知。同时，我也积极参加学科竞赛，锻炼自己深入学习一门学科的能力，在竞赛中发现和完善自己的不足，也感受到学科本身的魅力。

关于实践。

在课堂学习之外，我也认识到自己以前在高中两点一线的生活中很少参加其他活动，因此在科创能力和实践经验上还十分欠缺，而华大和政管学院都给予我良多机会去学以致用、提升自我。

大一学年，我积极参加学校及学院举办的志愿活动，心舟启航志愿支教、积石山募捐、城东福利院、志愿者日荧光跑等等都有我的身影。在志愿活动中，我结识了很多同样热心服务社会大众的朋友，和他们共同做好每一次志愿，也一起分享每一份感动、收获每一份喜悦。

大二学年，我尝试着步入新的领域，参加了寒假社会实践，与学长学姐一起共同制作实践所需的材料，亲临实践场地全程参与，并在完成实践过程后与学姐一起作总结汇报，最终也取得了可喜的成绩。在这次社会实践中，我学着把自己放在更上一层的高度来思考，学着纵观全局、合理安排，学着如何做一个管理者，而不仅仅是一个参与者。

大三学年，我更进一步，参加了暑期社会实践、社会调查大赛以及挑战杯，意在心存公共情怀、走近国计民生，深入研究长期护理保险制度这一课题。在学校和学院的支持与帮助下，我们的团队获得了创新创业训练项目的'国家级立项，前往青岛进行了实地调研，得到了最真实的数据资料。这次经历可以说是我大学生活中最大的挑战之一了，在老师的耐心指导下，我与队友共同从零开始，对整个调研进行策划和组织。大到调研路线、调查方法，小到队名队服、纸笔药品，都需要一一详细确定，就像慢慢搭建一座城堡，它的一砖一瓦都凝聚着我们的思想和汗水。而调研前的研读相关论文、调研中的深入访谈、调研后的总结思考，都令我受益匪浅。

从这些实践中，我真正体会到”纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“的涵义。在课堂上学到的知识只有应用于实践，才能够实现知识的转化，也才能检验自己学习的程度深浅。同时，充分的实践也能够培养我们发现问题、解决问题、总结经验教训的能力，并逐步形成不唯上、不唯书、敢于质疑、敢于突破的可贵精神。我想，大学意图教给我们的不仅仅是认同和接受，还有改变和创造。

我本平凡，我本渺小，但我一直相信，人应该有改变自己的力量，在书本和实践中不断学习、不断淬炼，终有一日能够锻造出一个更好的我，去看更广阔的世界，也让世界因为我而有一点点的不同。只要我还在坚持学习，生活就充满希望。学习，是我一生不愿终止的事业。

大学生国奖事迹材料篇十

尊敬的各位领导：

您好!我叫郑晓宏，是会展策划与管理专业的一名普通的大三学生，20xx年很荣幸的成为宁夏工商职业技术学院的一名新生，在激动与奋斗中，怀着自信和对未来的希望开始了我的大学生活。在过去的两年中，我一直积极主动的学习，敢于探索，始终保持着积极，乐观，向上的态度。除此之外，我时刻严格要求自己，妥善处理好学习，生活二者之间的关系，努力做到全面发展，让我感到庆幸的是我在学习和生活中取得了较好的成绩在老师和同学们的帮助下向着自己的理想一步步迈进。很幸运的是我符合申请国家励志奖学金的基本条件，于是今天我想申请这份对我很重要的荣誉，也是对我这一年努力的一份肯定和鼓励，现将本人的基本情况介绍如下，作为各位领导评审参考。

一、思想情况。

在思想上，我一直都是积极向上，跟着党的路线走。在入学之初我一直希望加入中国共产党，于是我就递交了入党申请书，我很荣幸地加入党积极分子的队伍。同时又荣幸的加入了我院的学生管理委员会成为了生活部的一名干事。大一第二学期又承蒙老师同学们的支持至今担任本班班长一职。生活作风严谨自觉遵守学校及班级的各项规章制度，树立良好的人生观和道德观，永远保持与时俱进认真学习党的工作路线正确贯彻党的方针政策，时刻关注党和国家的发展趋势以及国内外局势变化。

二、学习情况。

在学习方面，我有计划的安排学习时间，经常与同学交流，积极思考，认真的向老师请教，在课堂上保持端正，谦虚的态度，积极配合老师教学，认真预习并完成老师所留的作业，努力提高自己的专业知识，经过了一年不懈的努力学习，并在老师和同学的帮助下，我获得了良好的成绩。一年以来，我的成绩和综合测评都一直名列前茅。同时在空余时间里经常在图书馆或通过上网查去资料来充实自己，及时补充课堂知识的不足，通过这样的方式丰富知识，拓宽视野。但这样的成绩并不能使我满足，我知道自己跟优秀生的差距还很远，所以我会继续努力，以获取更好的成绩。我一直认为，我们是学生，我们最大的天职就是学习，只有这样才能实现自己的理想。

三、实践情况。

在大学的时光中，我利用课余时间去做兼职，参加周六周日的课余兼职比如做会场布置、发传单等活动来丰富自己的经验并获得一份相应的报酬，加强自身的能力，在学校的每期实践教学活动中我都是积极参加，并且认认真真负责。同时身为一名班长和院学生干部的我更加懂得自我约束与团结协作以及对同学们的无私奉献，这些都让我深深体会到了实践中展现自我，生活中团结同学，学习中尊敬师长的原则性绝对不能改变。我热爱我们的校园，大学里的社团活动里：文学社、英语社、创业社、学院读书者协会以及学院的志愿者协会都有我的身影，这些社团的活动中，我真的提升了不少能力。

四、生活情况。

在生活上，我节俭朴素，严以律己宽以待人，尊敬师长，从来不与同学比物质上的条件，积极与同学交流，沟通，融洽和睦的相处，帮助同学，建立了比较好的人际关系。虽然有过评选助学金的机会并获得了，而且也获得了学院的一等助学金，但我把他们用在了该用的地方。而我也想通过自己的双手来减轻家庭的负担。今我有幸申请国家励志奖学金，特别感谢老师的大力培养和在专业知识方面的指导，以及我亲爱的同学们在生活中给予的帮助。同时，我也做过兼职，赚取生活费来减轻家里的经济负担，在做兼职的过程中我也学到了很多东西，这些东西是课堂上学不到的，通过工作时与别人的交流与互动让我性格开朗很多，提高了我与人交往，为人处世的能力，因此，大学的学习生活是我人生中一个极为重要的阶段。今后，我应该要更加努力。

五、家庭情况。

我来自于宁夏彭阳县的农村家庭，我的家人都是农民，父母亲都已经年过半百，劳动能力大不如从前，家中所种植的农作物都处于山地之上，每年的产量只能是川地的三分之一，所在的宁夏银南地区就这样成了典型的靠天吃饭。我和妹妹在上学期间基本都是向国家申请生源地助学贷款作为支付学费的保障。随着父亲一年比一年显得苍老，外出打工早已成为了泡影。面对家庭的正常开支和我们兄妹两人的教育费用真正的造成了家里的一个经济负担。因而我们二人每年高额的学费是家里人的心头病，虽然家庭经济情况不好，但我从来都不曾放弃过，始终相信有努力就会有收获。为了减轻父母的经济负担和可以顺利的进行下去的学业，也为了将来可以更好的回报父母、感恩社会和回报所有给予我不少帮助的同学，现在，我郑重地向学校递交申请——申请国家励志奖学金，请院、系领导给予审核。在今后的日子里我将更加严格要求自己，以求有更优异的表现!

我希望能够得到学校和学院的批准，因为这不仅是一种莫大的荣誉，更是对我在学校生活和学习中所取得的成绩的一种鼓励和肯定，激励我在以后的学习和生活中乃至整个人生奋斗路程更加努力，更加执着和充满激情及奋斗的力量。

此致

敬礼!

xuexila。

20xx年x月x日。

国奖奖学金申请书。

大学生国奖事迹材料篇十一

应化162班吴杰星。

人生若白驹过隙，忽然而已。怎样才能无怨无悔充实地走完自己的人生历程，这是一个值得思考的问题。是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗?这取决于自己。正如拿破仑所言：一个人能飞多高，决定于他自己的心态。在这个世界上，许多人缺少的并不是理想，而是脚踏实地的努力。回首过去两年走过的路，我经历过挫折，获得过荣誉，感受过沮丧、欣喜与感动，正是它们组成了我宝贵的两年大学生活，给予了我奋斗的不竭动力，让我始终积极进取、脚踏实地，以坚毅为笔书写了无悔时光！

我是食品学院应化162班的吴杰星，来自重庆市彭水县的一个小村庄。我的父母都是朴实的农民，正是困难的家境给予了我不竭的动力，让我更加努力地去学习与工作。得益于学校的绿色通道政策，我从大一开始就一直在校内勤工助学，我深知：虽然我不能选择出身，但我可以掌舵自己的未来，于是坚强的意志和不服输的精神让我在两年的大学生活中收获颇丰。

“学向勤中得，萤窗万卷书”。回顾过去两年的学习生活，我的学年总平均成绩是93.24，在高等数学、物理化学等七门学科都不约而同地取得了99和98分的好成绩，同时我在中国农业大学辅修食品科学与营养工程专业。我获得过国家励志奖学金、优秀学生奖学金等，积极参加了大学生化学实验竞赛、物理竞赛、大学生生物知识竞赛、化工原理竞赛、优秀作业本评选活动等，我还参与了大学生创新科研素质训练国家级项目，积极组织团队合作，研写了两篇论文，现正处于向核心期刊投稿阶段。荣誉的背后大多充满了艰辛和汗水，在过去的这个暑假里，我一共给自己放了大约五天假，剩下的都是在中国农大学习的早八晚十和埋头写论文的日日夜夜。我也曾经迷惘失意，羡慕朋友的旅行游戏，但现在我知道自己终于破茧成蝶，此时我也很感谢那个曾在无尽的诱惑中也没为所动的自己！

犹记得那个知了鸣叫、烈日如火的夏天，一个满怀希冀和憧憬的小女孩踏上了来北京的旅途，一路上害羞腼腆；然而今天，那个小女孩已经成长为了落落大方上台演讲的国家奖学金获得者，蓦然回首，两年艰辛，硕果累累，我没有辜负自己宝贵的的青春时光，始终心怀理想、不懈奋斗，终于成为了更好的自己。

正所谓真正的`寒窗催生着真正的希望，要在大学流金的岁月里绽放我们闪光的青春。在学习之余，我参加了“礼敬中华文化”微书评和“讲诚信”演讲比赛，在首都大学生心理知识竞赛和国家安全知识竞赛中都荣获奖项，我还积极参加了五四合唱和校运动会方阵训练。并且我还喜欢参加社会实践和志愿活动，两次志愿无偿献血，累计志愿活动近二十次，虽然志愿所做的都只是一些小事，但是看到自己能够力所能及的去帮助他人，我感受到自身价值得到了升华。我还组织小组进行了暑期社会实践并研写论文，为了减轻父母的重担和提早适应社会需求，我应聘了社会兼职工作并进行实习，还获得了优秀实习生的殊荣，这些都让我受益匪浅。

在思想上我更加严格要求自己，因为我相信一个人无论成功与否，他首先应该是一个思想上进的人，一个爱党、爱祖国、爱生活的人，只有树立正确的人生观、价值观，才能为自己今后的学习和工作指明方向、提供动力。目前，我已成为了一名中国共产党预备党员，在今年11月将申请正式入党。在党支部和驻地官兵军民共建活动中，我还作为主持人很好地保证了活动的顺利举行。在生活上我和同学们建立了良好的互动关系，我力所能及的给大家提供帮助，同学们也时常给予了我热情的关怀和照顾，我们互帮互助，共同进步。在工作上我担任辅导员助理、党课辅导员、青志协办公室副部长、学生会综信部干事、班级心理委员等职务。但人的时间和精力都是有限的，我也不过是一个平凡的人在走平凡的路而已，我力争更加高效准确的做好各项工作。回溯过去两年，不乏有太多忙碌得几近濒临极点的日子，有时所有的事情如潮水般涌来，遇到过困难和迷茫，但我感到幸运的是我的朋友们总是热情帮助和支持我，给了我“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”的勇气和决心。

两年时光，我实现了从进入大学的迷茫、死板的学习、失去平衡的混乱作息时间到现在掌握了更好的学习方法并拥有丰富课余生活经历的蜕变。我学会了在每一个阶段都给自己制定一个计划，一步一个脚印地去实现它们，我总结出了适合自己的学好大学知识的学习方法，不断去制定一个个小目标激励自己前行。正所谓“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”只有经过日积月累、持之以恒，才能真正实现质的飞跃，而这个质的飞跃我还没有实现，在接下来的两年大学生活中，我只愿“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，永不懈怠我的追求，努力在两年后为自己宝贵的四年大学时光提交一份满意的答卷，我也深信，终有一天，我会"满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”！

一路成长，一路收获！感谢母校为我提供了这么好的展示自己的平台，感谢诲人不倦的老师们一直以来的指导与栽培，我将牢记“求真、立德、勤奋、创新”的校训不断完善自己，砥砺前行！“百舸争流，奋楫者先”，我将再次收拾行囊，以活力和激情为衣装，让奋斗的青春永远飞扬，不忘初心，超越梦想！

大学生国奖事迹材料篇十二

于建安，安乡县出口洲中学教师。

扎根乡村教育25年，担任班主任16年，省首届初中“青年精英教师”、省首届“研究型名师”培养对象，30多篇论文发表或获奖，其名师工作室辐射引领全县农村学校。

文档为doc格式。

大学生国奖事迹材料篇十三

昨日，应好大夫在线邀请，身穿病号服的陶勇首次以直播形式面对公众，直播中他回应自己的病情，并分享自己从医路上的“三个故事”。

虽然还没有完全康复，但陶勇的情况已经明显好转。他形容如同“鬼门关里走了一遭”。但是他也表示，不想把自己埋在仇恨中，希望康复后能返回工作岗位。

陶勇1000块钱背后的故事。

这次受伤的时候，因为网络传播很快，大家都知道了这件事情。8年前一位患儿的爸爸在聊天中转账给我1000元，但我没有收。因为我知道，他们家条件很差，之前在北京没有地方住，经常住地下通道、火车站，他知道我受伤了还要给我捐1000元，这种感觉对我来说是巨大的。

我在北大人民医院读研究生的时候，一位两岁的小男孩得了视网膜母细胞瘤，孩子来的时候病情特别严重，一只眼球已经被肿瘤占据，像个拳头从眼睛里伸出来，没有办法，只能摘除眼球。

另外一只眼睛的肿瘤比较小，需要通过激光、冷冻、放射敷贴、化疗等保守方法治疗，所以孩子每2-3个月就得复查和治疗一次，但孩子家庭条件非常糟糕，他爸爸带着他从河南的农村出来，在北京居无定所，医院附近的地下通道都住过，有时候去火车站，白天卖报纸晚上在车站躺椅上休息。

这个父亲还是比较伟大的，坚持给孩子治病，一直治了，孩子的命终于保住了，但遗憾的是，另一只眼睛也没有保住，双眼都摘除了。

但这个孩子内心并不痛苦，所以脸上也一点没痛苦的表情，反而用开心和自豪的语气说我有我爸爸，我爸爸带我在哪我家就在哪，幸福洋溢在脸上。

后来我加了这个孩子爸爸的微信，我们一直保持联系，孩子爸爸经常发来孩子的视频，永远都是笑声，一些孩子看见打针吃药觉得很痛苦，但这个孩子经历了化疗、手术，但是她的内心还能如此开心，我也非常震撼。

患者帮助患者。

5年前，我大年初一在医院值班时遇到的一个孩子，白血病骨髓移植术后，免疫力特别差，得了巨细胞病毒视网膜炎，双目失明。这个孩子当时让我特别惊讶，她只有6岁，但是她非常勇敢和坚强，每一次治疗都需要往眼睛里打针，但是这个孩子从来不用全麻，他只需要点一点儿表面麻醉药，远远超过了一般的孩子所能够承担的心理压力。

当时我曾经问这个孩子，我说究竟是有什么样的动力让你不害怕，她说她要把钱省下来，想让她家里头过的更好。

后来这个小女孩参加了一个绘画比赛，获得了一等奖和5000元的奖金。

她参赛作品的名字是《我的世界》，她把医院里头打针、输液、治疗等等这些都通过画笔展现出来了，一般孩子的童年都是在游乐园、在公园，医院对孩子来说是灰暗的、不愿提及的，但是这个小女孩她却能够勇敢的面对医院治疗的这一切，而且把它当成一种很幸福的过程。患者信任医生，医生信任患者，这个孩子用画笔，一种彩色的形式把它描述出来，也感动了绝大部分的评委。

特别让我难以相信但却真实发生的是，她从这5000元的奖金中拿出来1000元捐献给了刚才我说的那个双眼摘除了的孩子，因为她觉得那个孩子比她更困难，这实现了一个爱的交流和互动。

事实上，我当时给这个孩子进行治疗的时候心里也有极大的顾虑，因为给这样的一个孩子，万一治疗结果不好，我很难说清楚是我治的不好，还是她的病本来就这样，因为这是一个疑难重症，但是那一刻我都觉得这一切都是值得的。

见到患者，我就会妥协。

另一个故事是一个艾滋病病人的故事。这个患者是大连某单位的锅炉工。当时，是病人哥哥陪他一起来找我的，并且病情已经非常严重了。

由于这个患者患有艾滋病，很多人由于恐艾症不愿意给他治，这个病人找到我的时候，他自己也接近绝望了。最后经过检查发现是梅毒引起的，于是我给他进行了相应的治疗。

那一年正好是国庆节，在国庆节结束后的10天左右，这个患者的视力恢复到了0.4。两个月后来复查时，他的哥哥给我发了一条短信，说他弟弟现在视力已经恢复的可以了，能够自己独自一个人来北京复查看病，不需要再由哥哥陪护。

但是往往在一见到患者的时候，我就会妥协。

因为我已经不完全把临床工作和医学工作当成一个职业，用来养家糊口，也不完全当成一个事业，当作自己成名成家的一个途径，我觉得现在的医学工作对我来说是一个幸福的事情，我坚信通过临床工作、通过提升自己的医学素养，从而提升自己的格局和境界。

所以，假如以后再遇到这样的患者，我还是会选择出手去帮助他治疗，尽管他们没有给我表示过任何物质上的东西，但是就这一条短信，足以让我觉得这一切的付出都是值得的，因为你拯救了一个人，你拯救了一个家庭，而这个人正因为在他最困难最黑暗的时候没有被人拒绝，所以他仍然会对这个世界抱有感恩之心。

不要埋到仇恨中患者是最好的老师。

患者是我最好的老师。在面对病痛折磨、家里经济情况又不好的情况下，他们用人性的坚强不停调整心情，用一种开放、乐观的心态生活，正是因为有很多很多这样的患者的故事，才让我在自己遭遇到这么大的痛苦时，从阴影中迅速走出来。

工作的过程中，你会发现，??绝大多数人都是怀有爱心的，只有极少数人是的?偏执的，??救死扶伤的同时，也得到绝大多患者的认可，这些年包括带病坚持工作、各种加夜班、手术台上这些辛苦，在我看到满地鲜花的那一瞬间，我觉得这一切是值得的。

到这次劫难后，仍会告诉自己不要埋到仇恨中。而那位伤害我的患者可能就是充满了痛苦和仇恨。因为他肯定是在生活工作中，感受到了很多的痛苦和仇恨，所以他才会做出这么极端的行为。