2023年"生命教育"工作落实情况汇报(大全20篇)

感谢信是表达对他人帮助或关怀的一种书面表达方式。写总结时可以向他人请教，获取更多的意见和建议。以下是一些经验丰富的人士总结的成功经验，希望对大家有所启示。

"生命教育"工作落实情况汇报篇一

全县农村生活垃圾处理工作启动以来，我镇高度重视，精心部署，严格按省、市、县有关会议精神，主要做了以下工作：

一、思想上高度重视。

在县组织召开全县农村生活垃圾处理动员部署会后，立即召开党政联席会，认真研究部署，把清洁工程纳入年度综合目标考评，实行一票否决。1、成立机构。成立了以镇党委书记为组长的**镇农村生活垃圾处理工作领导小组，制定切实可行的实施方案。2、开好一个会。我镇及时组织召开了各村两委班子成员和村民小组长的全镇动员部署大会，对工作进行了动员和部署。

二、主要工作措施。

1、做好了宣传和发动。组织全镇的村两委班子成员、党员和村民小组长观看电教宣传片，学习经验统一思想，在105国道沿线挂横幅，每个行政村书写10条以上永久性宣传标语，以及利用各村的气象广播，及时通报全镇的清洁卫生情况，大力营造工作氛围，让清洁工程家喻户晓，人人参与。

2、做好选配保洁员工作。全镇213个村民小组，选配了213名保洁员，特别是105国道沿线和蜀口景区等主要村组91名保洁员已经到岗到位，日清理生活垃圾10吨以上。对保洁员实行严明的考核机制，实施优胜劣汰。

3、完善卫生设施建设。在原有的镇垃圾焚烧场附近建设一个垃圾填埋场，现已完成选址，正在做规划设计。8月份，镇已投入40余万元集中采购了一辆容量10吨垃圾清运车、300个配套垃圾桶、8个标准垃圾钩臂箱，已预购400个垃圾收拢桶和21台村级垃圾清运车，10月底，计划建成22个小型垃圾焚烧炉，为以后的垃圾分类减量打下良好基础，已完成规划设计，正准备启动招标程序。

4、建立清洁工程督查机制。每周定期和不定期进行环境卫生督查，及时通报督查结果，严明奖罚机制，对清洁工程工作落后的村，镇、村干部进行通报批评，同时作为干部年终考核的主要依据。

三、下步工作打算：

1、采取主动向上争资立项、向村民收点、镇村两级补点的办法解决资金严重不足的瓶颈。

2、通过宣传和耐心细致的工作，使村民逐渐养成良好的卫生习惯，明确环境卫生人人有责的意识，激发主动参与的热情。

3、11月底前，每个行政村预选一个自然村，启动农户收缴卫生费试点工作，**年将全面铺开，做到人人自觉、主动参与。

"生命教育"工作落实情况汇报篇二

为了贯彻落实我区2017年教育工作会会议精神，我校高度重视，认真贯彻落实领导讲话精神，明确新学年教育教学任务和工作重点，创新思路，狠抓落实，全面提高我校教育教学质量。结合实际，现将我校贯彻落实区2017年教育工作会议精神情况总结如下：

一、加强学习，明确任务，认真传达落实教育工作会议精神。

学校于11月4日分别召开了校委会、全体教师大会。会长认真传达了会议精神，组织广大教师学习了领导在全区教育工作会议上的重要讲话。广大教师深刻领会了文件精神，提高了认识，统一了思想。校长对我校2017年的学校工作提出合理化意见，阐明了今年学校各项工作目标和整体工作思路。

二、成立组织，明确分工，落实责任制。

1、成立以校长为组长，业务和德育副校长为副组长，教导主任、教科室主任、少先队辅导员为成员的教学工作领导小组，全面抓好学校工作。

2、业务副校长做好校长的助手，全面负责学校教育教学工作。教导主任主抓学校教师的常规教学工作，做到周查月结，及时反馈。重点抓好五年级的教学工作，实现学制的平稳过渡。教科室主任主抓教科研工作，积极开展“比、学、赶、超”活动，通过老教师传帮带、教学探讨、上教学公开课等活动，提高他们的业务能力，带动培养一支教育教学业务骨干。

术节、体育节等活动。积极发挥家长委员会的职责，利用好家长资源，建立起学校与家庭、社会的密切联系，形成家校共育的最大合力，提高学校工作的社会满意度。

4、成立以总务主任、少先队辅导员、保卫科长、工会主席为成员的安全工作领导小组，具体负责学校安全工作，层层承包，签订安全责任书，明确职责，责任到人。确保在校内不出现重大安全事故。

三、本学年教学工作目标：

一是加强领导班子队伍的管理和建设，实行岗位目标责任制。 二是加强教师队伍建设，建立健全各项规章制度，用制度管理人、激励人。

三是加强教学教研队伍建设，开展丰富多彩而又扎实有效的教学教研活动。建设一支高素质的教师队伍，提高课堂教学效率，高质量的完成教育教学成果。力争探索出一条通过课堂教学完成教学任务，提高课堂教学效率，减轻学生负担，提高教师素质，全面提高教育教学质量的路子。

四是加强学校文化及规范化建设。依托学校新建，积极协调各部门加强学校规范化建设。

总之，我校将以区教育工作会议精神为指针，真抓实干，团结协作，保质保量圆满完成各级党委政府及教育主管部门所下达的各类教育教学任务，全力推动我校的教育教学工作稳步发展。

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本学期开学以来，华夏职业学校积极贯彻落实**年巴林左旗教育系统工作会议精神，到目前为止，学校各项工作井然有序，现将具体情况汇报如下。

一、会议精神的传达情况

（一）全旗教育工作会议结束后，学校立即召开领导班子专项会议，全面贯彻和落实全旗教育系统工作会议精神。

（二）在新学期工作会议上，校长详细解读并传达了全旗教育系统工作会议精神和相关内容，并结合学校实际进一步明确了学校近期发展目标：确保学校在**年顺利晋升为国家级示范校。

（三）充分利用宣传橱窗、宣传栏、校报和校园网，宣传全旗教育工作会议精神。重点张贴、登载了《**年教育局工作要点》和周局长在教育工作会议上的重要讲话，印发了《巴林左旗教育局**年职业教育工作要点》。

二、会议精神的落实情况

管理为措施，以加强教师管理和培训、完善考核和评价制度为切入点，进一步调动教师工作的积极性。抢抓机遇、再创佳绩，将华夏职业学校建设成全市乃至全区一流的中等职业学校。

（一）学校管理与教师培训

在总结多年学校管理经验的基础上，结合职业教育的特点，学校基本形成了独具特色的管理模式，逐步实现了用思想管理学校的目标。学校倡导以人为本的思想、全面发展的思想、平民教育思想、特色教育的思想、持续发展的思想和服务社会的思想。学校在先进的管理思想的指导下，不断发展和壮大。

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"生命教育"工作落实情况汇报篇三

2017年9月10日，全县教育工作会议隆重召开，会上表彰了全县优秀教师和先进教育工作者，全面总结了上学年度全县教育工作，安排部署了新学年工作，签订了2017学年度教育目标管理责任书。会后，我校借教育工作会的东风，及时抓住这一契机，全面传达会议精神，重新调整本学年工作思路和工作重点，确定工作目标，力争促使我校教育教学工作上台阶，上水平，现将工作开展情况简要汇报如下。

会精神传达到每一位教职工。

二、改进和加强班子管理。

转变教师作风学校首先从班子成员抓起。班子成员落实了“四个一”制度，即带一门课程，包一个年级组，一个教研组，分管一方面工作。课堂教学研究中带头给教师上示范课，都得到落实。

三、加强教学工作，努力提高教学质量

1、确定了本学年质量目标。九年级会考进入全市前100名，全县前15名，并在教职工会上进行了分析和宣传，以取得全体教师的认同。

2、召开了质量分析会。根据上学期教学成绩及奖惩制度，共奖励8320元，处罚480元。教导处对上学期全县统考成绩进行了客观分析，肯定了成绩，指出了问题及原因，提出了改进意见，收到较好效果。

3、开展了第二届教坛新秀评选及高效课堂研究活动。目前进行了示范课，教研组初评工作正在各教研组进行。初评后，对各组优秀课推荐上报学校进行评审，各组倒数1、2名课定为提高课，指定专人进行帮扶，限期改进，并向全校进行汇报教学。

4、加强了教学常规管理。教导处坚持每节课巡课制度，检查候课、上课情况，两周抽查一次教案，三周抽查一次作业，检查结果在每周例会及时进行通报。

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5、进行了月考。第五周对各年级语数外理化进行了月考，本周安排了年级组、任课教师、班级月考总结会，及时进行总结调控教学各组。

6、进行了“中国梦我的梦”普通话演讲比赛。

7、举行了新上岗教师宣誓活动。

四、加强了学生管理及安全管理。

1、在学生中开展了雅行教育活动。政教处制定了雅行教育实施方案，学生雅行规范，从十个方面对学生的言行举止进行规范。目前正在实施第一阶段，规范学生行为举止。通过开展雅行教育使学生达到“举止文雅、谈吐儒雅、情趣高雅，环境优雅”的目的。

2、加强了常规管理。第一月开展了中学生日常行为规范落实月活动，从学习、纪律、文明礼仪、卫生习惯等方面进行了教育，收效较为显著。

3、加强了安全管理。开学初，学校同班主任、任课教师、私家车主签订了安全管理责任书。日常管理中发现安全隐患及时排查处理。

4、加强了住宿生管理。男生校外住宿，安全隐患较大，政教处督促学生家长同店主签订了安全管理责任书。将全体教师分为五组，每组由一名班子成员带队，每天晚上对所有住宿点进行检查，检查结果及时进行通报。每周召开住宿生大会，及时纠正存在的问题，目前住宿生秩序良好。

5、定期检排除查安全隐患。第三周会同派出所对学生中管制性刀具进行了集中查处。共查处电警棍2个，铁棍1根，已经上交派出所，对当事家长、学生进行了批评教育。

6、加强了七年级入学教育。召开入学教育大会两次。每周晨会时间进行常规教育，目前七年级新生已基本步入正轨。

五、加强校园硬件建设

1、加强了餐饮楼工程的管理。基础已经完成，正在等待验收。

2、校园围墙、大门、硬化、绿化、厕所改建修缮工程已经向省、市、县打了报告，正在积极争取资金，进行维修或改建。

2011年8月25日，武定县召开全县2011年教育工作会议召开后，我校迅速组织召开了中层以上领导班子会议和全体教师学习会，认真学习李书记在会议上题为《坚持教育优先发展，推进教育现代化，为实现经济社会发展跨入全省中强县提供人才支撑》的重要讲话，认真学习了黄《立足新起点，抢抓新机遇，全力实现武定教育发展新跨越》的讲话精神，并进行了深入的讨论，现将有关情况汇报如下：

一、高度重视、精心组织

2011年教育工作会议是全县深入贯彻党的十七大精神，推进全县教育健康、持续发展、团结民主、务实鼓劲、凝心聚力的一次重要大会。会议召开后，我校重视对讲话精神的传达学习，采取全体教师会议集中学习和干部自学相结合的学习方式，学习了两个重要讲话，进一步明确了我县教育工作的奋斗目标与工作任务，增强了全体干部的责任感、使命感和工作动力。我校全体教师决心要以两个讲话精神为指导，把学习贯彻讲话精神同工作实际结合起来，以贯彻讲话精神为动力，扎实做好2011年各项工作，构建更好的教育环境。

二、深刻领会、认真学习

职工会议，将讲话全文打印，发放到每个领导班子成员和年级组组长手中。白校长就学习贯彻落实讲话精神提出具体要求，要求全体干部要以科学发展观为指导，以创先争优为契机，强化学习意识、责任意识、落实意识、服务大局意识，把学习讲话精神与抓好2011-2012学年教育教学工作结合起来，紧密联系工作实际，增强工作的主动性、自觉性，切实提高教学教育服务水平，进一步提升凝聚力。教师们边深入学习，边结合学校实际展开讨论。

三、结合实际、狠抓落实

2011年是我县“十二五”开局之年，是我县面临国家实施新一轮西部大开发和省政府加快“两强一堡”建设的机遇关键期，加快转变经济发展方式的攻坚期，书记讲话中指出全县要继续以“双基”为指导，以优化教师队伍为保证、优化教学管理为重点，以优化育人环境为目标，总体打造学校均衡发展、校长激情创业、教师幸福奉献、学生健康成长的良好氛围，进一步打造区域优质教育，真正实现武定教育的快速、健康、优质发展。

我校全体教师经过学习讨论，确定学校2011年要着重抓好的几方面工作：

一是继续抓好深入实施“双基”发展战略，聚焦课堂提升质量。我校确定每学期召开一次有明确主题的.教学工作会议，推进教育教学观念创新、制度创新和工作创新，构建教学质量保证框架，以保证课堂质量作为提高教学质量关键来抓，实行课堂教学督查制。

二是把关心和培养教师作为学校工作的核心来抓，研究

制定学习培训计划，不断加强学校人才工程建设，推动人事制度改革。支持教师专业发展，搭建教师成长平台，铺设专业知识、专业能力、专业思想三环道路，拓展学习、交流、展示三维空间。进一步关心教师，不断改善教职工工作生活条件，制定切实可行的措施，优先解决教师难题，充分发挥教师的积极性、创造性。

三是继续抓好师德建设，明确教师的职责和要求，实施以德治校，以德求师，以德育人，以德高望众的操行育人，以自己的实际行动大力弘扬新时期的师德精神，努力做受学生爱戴、让人民满意的人民教师。

四是继续抓好校园文化建设。要以尊师重教为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，推动形成校园的文明风尚，使学生在良好的校园人文，自然环境中生活学习，促进学生全面发展和健康成才。

我们深知2011年是“十二五”的开局之年，也是我县教育事业迎难而上，再上新台阶，再求新突破的关键之年。我校将进一步团结和带领全体教职员工，靠主观奋斗求成功，靠苦干实干求发展，靠改革创新求进步，同心同德，积极进取，不负众望，不辱使命，为圆满完成全县教育工作会议提出的各项工作目标任务，为冲刺全省中强县做出新的更大的贡献。

环州中学

2011.12.5

"生命教育"工作落实情况汇报篇四

报告hu&伊格雷夫&agraveo基本解释：综合材料向上级汇报，也就是说综合材料向群众汇报：听取~处理结果。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

作业是教师诊断学生学习情况，反馈教学效果，调整教学内容与方式的重要依据，同时也是学生理解、应用学习内容，提高学习能力的重要途径。怎样脱离题海战术，让作业不再重复低效、枯燥乏味，真正让作业发挥应有的效果，释放学生的学习激情呢？这是“双减”政策下最重要的环节，也是一线教师最苦恼的事情。

今天特别有幸听到陈特谈《“双减”政策下的有效作业设计》，让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，领略了一位名师的独到见解。陈特的讲座让我豁然开朗，引领者我发现了数学教学的新天地。这次讲座给我心灵上的震憾、精神上的顿悟、思想上的净化、认识上的升华。

陈特认为作业布置要因人而异，教师布置作业要有分层：

（1）作业量的分层。

（2）作业难度的分层。

（3）作业的自主选择。

（4）评价的分层。

分层作业优点：

1、使各个层次的学生能完成作业。学有余力的学生，在原有基础上，激发兴趣去做更高一层次的作业，对于这些学生，采取多种积极的评价方式，激发孩子的自信。

2、让各个层次的学生感到完成作业也是课堂知识的巩固和延伸。不是教师给的强制任务，让做作业变得轻松，从而激发孩子学习的兴趣。

根据数学学科的特点，要讲究作业布置的技巧。对提高学生作业的质量，保证课堂裨益不浅。作为数学老师注意积极这一方面经验有好处。

听了这次讲座，对我来说受益匪浅。平时上班每天在埋头苦干批改作业，和同事说一句都不舍得，只怕作业批改不完。在教学中一直想着往前冲，只想每天把新课时落实，以为这样就可以完成我的教学任务了。今日听了陈特讲座觉得自己真的要慢下来，回头看看孩子掌握多少，有没有深层次的掌握。在“双减”政策下，作业设计好了，学生就真正的提质增效了。陈特讲得特别经典一句话：“做人、教书都要脚踏实地、扎扎实实”。我在教学之路上仍然探索着、实践着。今后我还要踏着坚实的步伐，扎扎实实走在我的教学之路。

学有所获，学以致用。

作业是教育教学的重要组成部分，“双减政策”的出台意味着此后减负是各地教育教学组织必须落地的“雨点”。陈加仓老师的《“双减”政策下的有效作业设计》直播课，可谓是一场“及时雨”，为龙港的小数老师们答疑解惑，为老师们的今后的作业设计指明了方向。

陈加仓老师在课上指出，“不按照常规思路，积极创新，从不同角度分析，通过不同途径和方式解决问题，培养发散思维能力。”他结合几道例题给我们生动讲解了如何激发学生的发散思维，比如一道题老师应多鼓励学生尝试用多种方法解答，并在比较中优化，从而不断地激发学生的潜能。从另一方面来看，这其实不仅仅是对学生提出了挑战，更是对老师们提出了新的挑战。老师在备课时，也应跳出舒适区，不拘泥于教材给出的“答案”，更应善于摸索，钻研和总结方法和规律，成为带领学生学习的“先行者”。

如何给学生布置作业，激发学生的创新思维，培养建构能力。陈加仓老师的“题组练习”给予了很好的示范作用，在对比中加深理解，突破知识混淆点。比如，2.4+7.6×5，2.4×5+7.6×5，这样的两道题给学生呈现，不少学生会得出相同的答案，就是混淆了运算顺序和乘法分配律，老师结合讲解，学生就能很清楚地区分和辨别两者之间的区别。

数学不仅是一门学科，更是承载了育人的重要使命。陈加仓老师的“主题研学”作业给我留下了深刻印象，有趣、好玩、有用。他通过让学生主动尝试对常见的“国旗”作画，不仅让学生在实践中明白了许多数学知识，还激发了学生的爱国精神。今后的作业设计，我们不应只让数学知识局限在课本和作业之内，更应绽放在日常生活之中，真正让学生学有所获，学以致用。

双减政策的出击，对于我国的学生们来说，可谓是一个喜从天降的好消息，但是对于大部分补习机构的老师来说，这面临着“失业”的局面，而这些老师为了生计问题，只能“另寻他岗”。

我在这里再次科普一下此政策的官方定义：“双减”指要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。其中，要求分类明确作业总量。

我在这里总结一下”双减“政策的要点：

1）市场准入上：义务教育阶段的学科类校外培训不再审批，现有的机构全部转为非营利性机构，以前按照备案制登记的线上学科类教育，都要重新办理审批手续。

2）业务范畴上：线上线下在节假日/休息日/寒暑假均不允许上课，同时线上教育每节课的时间也受到了限制，不得做拍照搜题业务，禁止在境外聘请外籍人员，不允许进行学龄前培训，价格要按指导价制定。

3）融资形式上：不允许上市，包括借壳或者境外上市，上市公司不允许投资学科类培训机构。

4）营销模式上：禁止课外培训广告，禁止夸大、虚假营销。

政策中指出“义务教育最突出的问题之一是“中小学生负担太重，功利化问题没有根本解决”，“特别是校外培训机构无序发展，‘校内减负、校外增负’现象突出”“严禁随意资本化运作，不能让良心的行业变成逐利的产业”等，用语可谓很严厉。那咋办呢？大力整顿。于是，出现了下图各大上市教培股票一片“绿油油”的惨状。数千万教培人面临失业，哪怕你有5、6年的教学经验、有大厂的工作光环已经算不了什么了，市场不再需要他们，三十好几、四十好几，上有老下有小，顶着房贷车贷还不得不被迫转型或是转行，一切都将从零开始。

政策中强调要强化教师职责。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。除此之外，要提升课堂教学质量。教育部门指导学校健全教学管理规程，提升学生在校学习效率。学校要开齐开足开好国家规定课程，严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教。校外培训机构不让补课，那么提高学生成绩，升学压力自然就转移到了在校教师的身上，势必会对教师的专业知识、专业能力提出更高的要求。那些还指望考上编后可以拿些“铁饭碗”混日子的教师，美梦怕是要落空了。因此，不光是教育机构老师面临失业，在校教师也同样面临严峻局面！

教育是一个很重仪式感，或者说很重场景的一个行业。那么在今天，浪潮翻涌，挑战不断。我们中国教育的场景是非常大的，但在双减政策下，行业必将面临阵痛期，但是严格的政策机制，才能有一个公正公平的竞争市场，实现消费者权益和经营者利益的双赢局面。

作业是学校教学工作的一个重要环节，是学生巩固知识、提高能力的重要途径，是教师开展教学评价和精准分析学情的重要手段。根据《市教育局关于进一步加强义务教育阶段学校学生作业管理的意见》文件精神，为了深入发展素质教育，促进学生全面、健康而有个性地发展，进一步贯彻落实上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，结合学校实际，特制定具体措施如下：

作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。各地各校要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。

组长：xxxx。

副组长：xxxx。

成员：xxxx。

要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。

要将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。各地教育行政部门要经常性组织开展作业设计与实施的教师培训与教研活动，定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动，加强优质作业资源共建共享。教研机构要加强对学校作业设计与实施的研究与指导。

教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成大部分书面作业。

教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。有条件的地方，鼓励科学利用信息技术手段进行作业分析诊断。

严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。

按国家有关规定，把禁止留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容，坚决防止校外培训机构给中小学生留作业，切实避免校内减负、校外增负。

完善作业管理细则，明确具体工作要求，并在校内公示。要切实履行作业管理主体责任，加强作业全过程管理，每学期初要对学生作业作出规划，加强年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。

学校将作业质量、作业批改、作业负担等情况作为规范办学行为的自查内容之一，纳入教师考核工作中，对在此项工作中涌现出来的先进典型予以表扬，对工作不力、弄虚作假，甚至加重学生课业负担的教师将在全校进行通报批评。引导学生家长共同监督作业情况，切实做好学生作业减负工作，实现“减负提质”，促进学生健康成长。

学习了中小学义务教育“双减”意见以后，对减负提质的提法感触颇多，从我本人的内心深处，真正地感受到减负提质的重要性及紧迫性。

童年是五彩缤纷的，是每个人珍藏在记忆深处的美好时光。孩子不是学习的机器，在他们的童年生活中不仅仅只有学习这一件事。在“双减”政策提出之前，我们不难看到那些六七岁的孩子带着小眼镜，背着沉重的书包放学的情景，也不难看到遍布在各个街道的各式各样的辅导班，他们的童年时光被大量的作业和各种课外补习班所淹没。处于童年时期的孩子，他们的生活不应该被繁重的作业和辅导班所充斥。作为一名教师，我们要顺应孩子的身心发展规律，让孩子在学习之余有时间去享受童年应有的快乐。

作为一名教师，我们要充分地认识到教学活动中讲求技巧，让孩子们从繁重的课业学习中解脱出来的价值与意义。我们要精心设计课堂，把握课堂质量，努力提高学生课堂学习的效率，通过课堂教学这一环节切实的给学生减负。要提高课堂质量，提高课堂效率，我个人认为要做到以下几点：

1、认真备课。精心设计课堂，以学科课程标准为导向，更新教育理念，备教材、备学生、备过程，在“减负”的同时提高课堂效率。

3、课外作业，细心筛选，仔细编排，提高作业水平，提升作业质量。“双减”政策要求教师一定要创新作业的内容与形式，提高作业的设计、批改和反馈的管理水平。让学生的作业在完成中有一定的获得感。

4、精心设计分层作业。根据不同层次学生的特点，设计一些必做题和选做题，学生可以依据自己的喜好和能力选做作业。同时还注意作业的趣味性和实践性，让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。避免作业中的重复现象，尽量设计精而简的作业，作业的布置要照顾到各个层次的学生，让每个学生都能体验到成功的喜悦，逐渐树立起学习的信心。

5、充分利用课后服务时间。

充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不利用课后服务时间讲新课。

“双减”减轻了学生的作业负担，减轻了学生的校外培训负担，但同时也给学校和教师带来了更多的挑战。“双减”政策实施以来，我校在三个方面的做法取得了一定的成效：实现课堂增效、严格作业要求、课后分层服务。

课堂教学是学校教育的主阵地，双减”的前提是课堂增效，课堂增效的起点是教师对课标、教材研读、把握、执行，教师要做课标忠实执行者，教材创造性解读、使用者。这就要求教师脑中有“纲”(课程改革纲要)、胸中有“标”(课标)、腹中有“书”、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。教师要有“不是教教材，而是用教材教，用课标教”的意识。关注从学科教学意识到课程意识转变，关注校本课程开发与实施，关注学校整体课程体系建构与推进。

双减”政策下，对学校对教师提出了更高的要求：

1.教师应教尽教，学生应学尽学。在课堂上让学生吃饱吃好，充分提高课堂效率。

2.优化教学模式，提高教学效益。通过各种形式的教研活动，提升教师教学水平。

3.以生为本、以学定教。课堂上所有的教学活动和信息化手段都是为教学服务的，无论用什么方法教都不能偏离教学目标。

4.让英语教学生活化，改变学生会答题不会会话，会阅读不会写作，能听懂不能交流的现状。

实现课堂增效，需要满足“四有”条件：有精准的教学目标;有合理的教学方式;有愉悦的教学氛围;有实在的教学效果。教师们会继续借助学校的教研常规工作，推进教学改革，提高课堂实效，优化作业设计。

作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。学校在作业管理方面措施如下：

1.完善作业管理制度。

制定了作业精编制度，作业布置公示制度，作业检查制度和考评细则，并纳入量化管理。

2.加强考核确保落实。

根据作业管理制度和考评细则，每周检查作业布置、批阅和学生完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。

3.合理调控作业总量。

严格按照学校制度，合理调控学生书面作业总量，书面作业完成时间不超过90分钟，充分利用课后延时服务时间，让学生在校内完成大部分书面作业。

4.精心设计分层布置。

我校要求任课教师依据学习内容，精心设计作业，做到分类、分层布置作业，鼓励弹性和个性化作业。同时将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容，增强了学生学习的积极性和动手动脑能力。

5.规范作业批改。

根据作业管理制度，老师对作业进行全批全改，批改标志正确规范、评语恰当，记录详实。精准分析作业中存在的问题，采取集体讲评、个别讲解等方式及时反馈，促进学生学业提升。

6.强化作业分类指导。

根据个体补偿与提升计划，利用课后服务时间，对学习有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导，为学生顺利完成作业提供必要的帮助。

学校把作业的检查与评价展示相结合，不断挖掘优秀成果。还举行“学生优秀作业展览”，共展出二百余本作业。同学们看到优秀作业时，都被震撼了：清新娟秀的字迹、标椎的书写格式、错题的规范订正……都给同学们留下了深刻的印象。通过班级和学校作业展览，书写规范、正确率高、获优次数多、订正认真的作业成为大家的榜样。学生作业规范化管理初见成效，真正达到减负增效的目的。

为了全面落实“双减”工作，我校深入调研学生的兴趣和家长的需求，开设了丰富多彩的集体活动和延时托管。

1、集体活动丰富多彩。

校园是学生参与体育运动与特色教育的关键场所。让学生能运动、会运动、爱运动，发展特色素质教育，是我校丰富的课后服务内容之一。根据学校场地和师资情况，目前我校开设了乒乓球、排球、篮球、健美操、舞蹈、绘画、书法、象棋、快板、校园之声、英语口语11个社团。学生人人参与，每人报一个社团。各项目负责老师学期初制定社团活动计划及周课时计划，每周三开展一次活动，写好集体活动教案及活动记录。

2、课后服务分层辅导。

学校要求任课教师，利用课后服务时间，对当天作业中集中出现的问题进行讲解和分析，对学生需订正的作业进行面批和个别辅导，不仅减轻学生的课业负担，还能及时解决难题，基本能做到当天的问题当天解决。

如英语组：采用分层辅导模式，既解决了学优生“吃不饱”的问题，又解决了学困生“吃不了”的问题。实施分层辅导，老师把激励带进课堂，把信任的目光投给每一个学生，使学生充满自信，并营造出一种和谐的课堂氛围。优等生在教师的带领下，完成更高层次的学习任务，提升思维能力；中等生查缺补漏夯实基础提升能力。潜能生识记知识要点。

再如数学组：关注智优生和薄弱学生，在智优生已经完成基本作业的前提下，进行一定的拓展式教学，给予学生思考的时间和讨论的空间，教师根据学生情况做一定的引导和提示。在智优生思考问题的同时，教师也可以针对薄弱学生在学习中出现的困难分批进行有针对性的辅导，从而完成同一个课堂内的分层教学，使得每一位学生在课后服务中都有所提高。

分层辅导让学习薄弱的学生重建自信，激励他们直面自己的困境迎难而上。有了奋斗目标，有了学习动力，同学们学习起来不枯燥，不反感。因材施教，有的放矢，使所有学生积极地参与到学习中来。激发了学生的学习能动性，主人翁意识，收到不同层次同学的喜爱。

就开学近2个月的实施效果看，课后服务分层辅导，受到了学生的欢迎。智优生愿意在这个时间段进行一些拓展性知识的探究，而利用这个时间段对薄弱学生的薄弱环节，尤其是作业订正中出现的困难进行指导，对薄弱学生攻克教学难点有一定效果。

做好双减工作是一项长期任务，系统工程，需要学校、家庭、社会联动，同向发力，我将进一步加大“双减”力度，树立正确的育人观，加强家校合作，加大宣传力度，把“双减”工作落到实处。

作业是教师诊断学生学习情况，反馈教学效果，调整教学内容与方式的重要依据，同时也是学生理解、应用学习内容，提高学习能力的重要途径。怎样脱离题海战术，让作业不再重复低效、枯燥乏味，真正让作业发挥应有的效果，释放学生的学习激情呢？这是“双减”政策下最重要的环节，也是一线教师最苦恼的事情。

今天特别有幸听到陈特谈《“双减”政策下的有效作业设计》，让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，领略了一位名师的独到见解。陈特的讲座让我豁然开朗，引领者我发现了数学教学的新天地。这次讲座给我心灵上的震憾、精神上的顿悟、思想上的净化、认识上的升华。

（1）作业量的分层。

（2）作业难度的分层。

（3）作业的自主选择。

（4）评价的分层。

1、使各个层次的学生能完成作业。学有余力的学生，在原有基础上，激发兴趣去做更高一层次的作业，对于这些学生，采取多种积极的评价方式，激发孩子的自信。

2、让各个层次的学生感到完成作业也是课堂知识的巩固和延伸。不是教师给的强制任务，让做作业变得轻松，从而激发孩子学习的兴趣。

根据数学学科的特点，要讲究作业布置的技巧。对提高学生作业的质量，保证课堂裨益不浅。作为数学老师注意积极这一方面经验有好处。

听了这次讲座，对我来说受益匪浅。平时上班每天在埋头苦干批改作业，和同事说一句都不舍得，只怕作业批改不完。在教学中一直想着往前冲，只想每天把新课时落实，以为这样就可以完成我的教学任务了。今日听了陈特讲座觉得自己真的要慢下来，回头看看孩子掌握多少，有没有深层次的掌握。在“双减”政策下，作业设计好了，学生就真正的提质增效了。陈特讲得特别经典一句话：“做人、教书都要脚踏实地、扎扎实实”。我在教学之路上仍然探索着、实践着。今后我还要踏着坚实的步伐，扎扎实实走在我的教学之路。

作业是教育教学的重要组成部分，“双减政策”的出台意味着此后减负是各地教育教学组织必须落地的“雨点”。陈加仓老师的《“双减”政策下的有效作业设计》直播课，可谓是一场“及时雨”，为龙港的小数老师们答疑解惑，为老师们的今后的作业设计指明了方向。

陈加仓老师在课上指出，“不按照常规思路，积极创新，从不同角度分析，通过不同途径和方式解决问题，培养发散思维能力。”他结合几道例题给我们生动讲解了如何激发学生的发散思维，比如一道题老师应多鼓励学生尝试用多种方法解答，并在比较中优化，从而不断地激发学生的潜能。从另一方面来看，这其实不仅仅是对学生提出了挑战，更是对老师们提出了新的挑战。老师在备课时，也应跳出舒适区，不拘泥于教材给出的“答案”，更应善于摸索，钻研和总结方法和规律，成为带领学生学习的“先行者”。

如何给学生布置作业，激发学生的创新思维，培养建构能力。陈加仓老师的“题组练习”给予了很好的示范作用，在对比中加深理解，突破知识混淆点。比如，2.4+7.6×5，2.4×5+7.6×5，这样的两道题给学生呈现，不少学生会得出相同的答案，就是混淆了运算顺序和乘法分配律，老师结合讲解，学生就能很清楚地区分和辨别两者之间的区别。

数学不仅是一门学科，更是承载了育人的重要使命。陈加仓老师的“主题研学”作业给我留下了深刻印象，有趣、好玩、有用。他通过让学生主动尝试对常见的“国旗”作画，不仅让学生在实践中明白了许多数学知识，还激发了学生的爱国精神。今后的作业设计，我们不应只让数学知识局限在课本和作业之内，更应绽放在日常生活之中，真正让学生学有所获，学以致用。

"生命教育"工作落实情况汇报篇五

近年来，区教育局党委深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十八大、十九大精神，坚持全面从严治党，高度重视党风廉政建设和反腐败斗争，进一步强化责任意识，抓好责任落实，推动了党风廉政建设和反腐败工作纵深开展。下面浅谈我是怎样抓主体责任落实的：

我认为主体责任的落实首先要做到组织领导到位，局党委将党风廉政建设纳入教育工作和党建工作整体安排，做到与业务工作和党建工作同部署、同检查、同落实。我主持起草出台了，督促制定责任清单，安排开展全系统党风廉政建设集体约谈。我经常和班子成员谈心谈话，要求他们意识到作为领导干部身上肩负的责任，切实履行“一岗双责”；我经常和下属单位党政负责人谈心谈话，要求他们真正肩负起主体责任。我带头到基层支部上党课，将党组织的方向和意图传导到位。

我认为主体责任的落实首先从党委书记开始，必须身先士卒、以上率下我自认为切实履行了党风廉政建设第一责任人的责任，做到担责不推责，到位不缺位坚持重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办在“三严三实”专题教育、基层党组织建设、“两学一做”学习教育、“两新”党组织建设、“两项督导评估考核”、“不正之风、四风问题、雁过拔毛、公职人员涉矿、公职人员工商注册、违规发放津补贴、奖金福利、违规征订教辅材料”专项整治及“内控、财政扶贫资金清理核查”等重要工作亲自部署，亲自督查调研；对规范办学行为、师德师风等问题亲自过问；对教师均衡配置及生态圈建设、深度课改、督学责任区建设、校园安全、学校布局调整等重点环节亲自协调；督办了江南中学教师在编不在岗、曙光学校“吃空饷”、湘锰中学违规补课、曙光学校教师体罚学生、鹤岭镇教师“”违规上访、风车坪及临丰学校教师违规征订教辅材料、金庭学校教师参与培训机构有偿补课、“”事件被追责人员党纪政纪处分等案件的办理坚持党风廉政建设与业务工作同部署、同检查、同落实坚持每季度听取一次党风廉政建设情况汇报，率先垂范遵守党纪国法和廉洁从政规定，严格执行民主集中制，认真贯彻执行“三重一大”事项集体决策制度，没有直接分管人事、财务和重大工程，严格执行末位表态制。

是所在单位第一责任人的党风廉政建设责任体系，与各单位签订了年度党风廉政建设主体责任书，与各学校(公办幼儿园)签订了年度规范办学行为责任状。在派驻制改革之前，我督导局纪委制定作风建设督查方案并且予以落实，督导开展了项目资金清理核查和人事管理领域突出问题专项治理回头看工作。定期召开班子成员碰头会、党委会、局长办公会，了解掌握党风廉政建设情况，及时进行部署调度，及时开展督查督办，推动党风廉政建设责任目标全面完成。

我认为主体责任的落实有一个非常重要的方面就是怎样将权力关进笼子。我在工作中坚持民主集中制原则，实行“三重一大”事项集体议决制度和定期通报制度。教育经费安排、机关财务预决算、基建维修项目确定、学校考试招生、教师评优晋职、招考招聘教师等由局党委会或局长办公会集体研究决定，其工作方案、工作进度、办理结果均在会议上通报，全程接受全体干部职工监督。实行股室联动机制，专项经费使用、基建维修项目论证、教师评先评优、学校招生等工作，均由多个相关股室集体讨论，提出方案，报局有关会议集体决定。

我在全系统深入开展规范化、特色化党建督导工作，将党建工作纳入学校年终评估考核体系。为进一步强化基层党支部书记管党治党的主体责任，形成一级抓一级、层层抓落实的基层党建工作格局，20xx、20xx年度局党委开展了党支部书记抓基层党建工作述职评议会议，我逐一点评，取得了良好效果。坚持以制度管人管事，制定了、、等一系列制度，切实扎紧制度的篱笆，让权力运行在阳光下。目前，杜绝公款旅游、公款购买烟酒、超标准公务接待、违规发放津补贴等违规行为，已在全系统形成一致共识和共同准则。近年来，局机关没有发现一起公车私用、打牌赌博、上班时间网上购物、炒股、看娱乐内容等违纪违规问题，持续保持了违纪违规“零记录”。全局上下形成了风清气正干实事的良好氛围。

认真抓好中央、省、市899规定的落实，推动教育系统作风建设深入开展。大力弘扬求真务实的工作作风，坚持每周一次班子成员碰头会，实行周结月清的工作制度。推动班子成员定期深入基层调查研究，掌握第一手资料，倾听基层呼声，解决基层困难。公务接待严格按规范实施，实现了“三公”经费逐年下降。坚决落实区委区政府公车改革的部署，主要领导开会或检查工作都是自己开车或者搭乘公共交通工具。加大作风建设督查力度，督促局相关同志深入开展作风建设明查暗访。

"生命教育"工作落实情况汇报篇六

提高教育教学质量是发展教育的永恒主题，是教育发展的生命线，是学校一切工作的中心。根据县教育局召开的素质教育质量推进会精神，结合我校的实际情况，校长室主要采取了以下措施：

一、提高认识，牢固树立质量意识。

参加教育局组织的素质教育质量推进会后，校长及时召开班子会、教师会，学习蔡局长的《良心信心责任心“三心”共鸣同谱质量惠民新篇章》和刘俊局长的《在全县中小学素质教育推进会上的讲话》，深入领会会议精神，高举素质教育大旗，狠抓教育教学管理，使“教学为中心”、“质量是生命”的教育理念深入每个教师的思想中。

二、明确目标，落实质量提升责任。

结合以往取得的成绩以及县局下达的质量目标，我校制订了三年发展质量规划以及新学期质量目标：保三争二。为实现目标，以年级组为单位，制订了各年级学科目标和教师个人质量目标。校长为第一责任人，中层干部为第二责任人，任课教师为主要责任人，层层落实，强化责任意识、质量危机意识、质量竞争意识，努力提高质量着力点。

三、加强队伍建设，实行人才强校工程。

1.创建教师专业成长平台，有计划地开展过关考评课、自我亮相课、成长发展课、教学骨干示范课等教学活动，让广大教师展示自我，发展自我，逐步打造一支安教、乐教、善教的教师队伍。

2.抓实静校教研1小时工作，分学科，定时、定人、定内容，开展业务学习活动，并采取分年段进行上课、听课、及时评课系列活动。每次活动周一公布活动人员、内容和主要负责人，及时做好点名、组织等工作，让静校教研成为提高质量的重要抓手。

3.重视“师徒结对”。学校制定骨干教师和教学能手的“师徒结对”培养计划，充分发挥学校优秀教师和骨干教师的传、帮、带作用，培养年轻教师，提高教育教学水平。

4.进一步提高科研层次，树立“课题从教学中来，科研服务于教学”的理念。本学期，我校三个十二五市级课题开题并开展研究。10月24日，我校聘请专家，对市、县级课题主持人、核心组成员进行专题研究讲座，进一步提高教师科研能力和水平，促进教学质量的.提升。

四、抓实课堂教学管理，提高教学质量。

1.把功夫下在课前。校长室要求教师认真钻研教材和新课程标准，认真备课。备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计、备考题等，以保证课堂40分钟的质量。

2.把力量放在课内。各教研组深入开展“三步六环”有效课堂教学模式的探索。建立校长每日巡课、“双执导周点评”、中层干部听随堂课等制度。每位教师坚持上课堂达标课，同时落实到具体时间、地点、听课人员，听完课进行现场评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。

3.实施有效辅导。各班针对学生的实际情况，列出“学困生”对象，学校统一安排老师进行辅导，并及时填写相关记录。三、五年级每班扩大到列出语数英各学科10名左右的“学困生”名单，定时间、定内容、定人员进行辅导，并与家长密切联系，取得支持，把“学困生”的帮扶工作落到实处。同时要求老师经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有一点进步，就给予肯定和鼓励，有效地调动了“学困生”的学习积极性，提高班级整体水平。

4.加强过程管理。一是每月进行教学工作常规检查；二是不定期组织校内年级视导；三是对新进校教师进行教学工作检查；四是召开学生座谈会和问卷调查，及时了解教师的教学情况和学生心声。一系列措施，以便发现问题，及时整改。

5.加强质量监测。

配合省、市质量监测，我校认真做好县三、四、五年级质量调研、三、五年级“适应性练习”相关工作，还定期进行校内质量调研，统一监考、统一阅卷，及时召开质量分析会，做到教学常反思，措施抓落实，不断推进质量提升。

五、引进激励机制，增强合作意识。

学校在有限的教育经费中，单独拿出一小部分，以年级组为单位，实行奖励。年级学科组达质量目标的，人均奖励200元；超质量目标的，人均奖励300元；达不到目标的，没有奖励，还要在年终考核中有所体现。这一机制，有效地调动了年级学科内老师的工作积极性，增强了老师合作意识。

六、加强课程管理，规范办学行为。

严格执行上级教育行政部门规定的课程计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。认真落实学生“每天读书1小时”和“阳光体育1小时”。让学生在书香浸润中品味生活，感悟人生、增长知识，真正将学生的阅读史变成个人的精神发展史。深入推进“体艺2+1”工作，正常开展跑操、广播操、乒乓球操等活动。在10月份进行的小学生田径运动会上，我校代表队获得第一名，实现“五年冠”。陶笛、剪染、乒乓等社团活动录像已参加县评比。真正做到让操场洋溢学生活动的身影，让校园充满歌声和笑声。

七、构建育人和成才紧密结合的全员德育机制。

1.强化学生基本道德品质和行为习惯的培养。坚持以崇德尚礼教育为核心，以赏识教育为手段，分层开展有效德育的探究与实践。坚持以“学规范、争五好”和“当五小、争五星”为抓手，全面加强学生良好日常行为习惯和道德品质的养成教育。依据县局安排，我校有计划地开展月主题教育：九月份，“行为规范我遵守”；十月份，“祖国发展我成长”；十一月份，“刻苦学习我快乐”。通过黑板报评比、诗歌朗诵比赛、手抄报评比、演讲比赛等丰富多彩的形式，从大处着眼，小处入手，让学生在日常小事中学会做人，在做人中学会求知，从而逐步养成良好的道德情操。

2.认真抓好家校联系工作。进一步完善学校、社区、家庭“三位一体”教育网络，发挥“家校通互动平台”“校园网站”的作用，办好家长学校，定期召开家长会。10月25日，我校召开家长委员会和家长学校成员会议，并聘请文联副主席徐芹主席开展“如何与孩子沟通”专题讲座。11月13、14日，我校将分年级进行家长以进一步赢得家长、社会的理解和支持，促进教学质量的提高。

八、存在问题。

由于我校地处老城区，生源较差，再加上临代人员较多，以及个别青年教师管理水平不高，教学经验不足，导致个别班级常规不够理想，班级之间部分学科成绩还有较大差距，我校整体质量还与兄弟学校有一定差距。今后将加强管理，向兄弟学校学习，取长补短，争取更好成绩。

"生命教育"工作落实情况汇报篇七

在市委市政府和市纪委的正确领导下，高新区党工委以党的“十九大”精神以及习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，牢固树立“四个意识”，切实践行“两个坚决维护”，围绕中心、服务大局，不断加强党风廉政建设，在维护党的纪律，加强干部廉洁自律，纠正不正之风，开展专项治理工作和贯彻党风廉政建设责任制等方面取得了明显成效，为园区经济发展提供了坚强的政治和纪律保障。现将有关工作情况自查汇报如下：

一、科学谋划，精心组织。

园区党工委始终坚持把抓党风廉政建设作为应尽之责、分内之事，把党风廉政建设和干部作风建设列入重要议事日程，坚持党风廉政建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设同部署、同落实、同检查、同考核。坚决贯彻落实上级党组织关于党风廉政建设的部署要求，研究制定工作计划、目标要求和具体措施。先后召开4次班子会议听取党风廉政建设和反腐败工作汇报，分析和研判党风廉政建设形势，研究制定工作计划、目标要求和具体措施，及时解决党风廉政建设和反腐败工作重大问题、重要案件和重大事项。

召开了党风廉政建设工作会议，按照市纪委部署的党风廉政建设和反腐败工作任务制定了责任清单，下发文件明确了党工委、领导班子成员和各相关职能部门在党风廉政建设中的职责和任务分工，按照《沅江市党风廉政建设责任状规定》与班子成员及内设机构负责人分别签订了党风廉政建设责任状。

二、加强教育，筑牢防线。

一是坚持正面引导。组织全体干职工认真学习新《准则》新《条例》，不断提醒广大党员干部要自重、自省、自警、自律，认真履行工作职责，用好权；在园区醒目位置设置党风廉政宣传栏；由园区党工委书记为园区机关干部讲授了一堂廉政党课。二是开展警示教育。及时传达上级特别是市纪委有关正风肃纪的相关规定，组织机关干部观看《绝不姑息》等警示电教片，赴益阳市沅江市两级廉政教育基地接受了警示教育，按照市里部署开展了“向党说句心里话”座谈会等专题活动，参加市纪委等部门联合组织的“十九大知识竞赛”获二等奖，参加市纪委等部门联合组织的“不忘初心、牢记使命”主题演讲赛荣获三等奖。三是开展廉政谈话。由园区工委书记对班子成员开展集体约谈、纪工委书记分别对局室负责人进行廉政谈话。四是进一步领会中央八项规定精髓。深入学习领会习总书记重要讲话精神，邀请市委党校专家、市委宣传部领导来园区为机关干部上课，进一步把思想和行动统一到中央、省委、市委精神上来；按照市纪委统一部署，对元旦、春节、五一、端午、中秋、国庆等重点节日进行重点防控，要求广大干部严防“四风”反弹，组织召开专题会议部署“开展违反中央八项规定精神突出问题专项治理工作”。

三、履职尽责，抓好落实。

一年来，园区党工委严格细化责任分工，层层传导压力，自觉当好党风廉政建设的领导者、执行者、推动者。

1、抓住“关键少数”。坚持党工委书记作为党风廉政建设第一责任人，管好班子、带好队伍、发挥好廉政表率作用，对重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办，多次听取党风康政建设工作履行情况汇报；结合具体工作实际，与园区局室负责人、新任职领导干部进行廉政谈话和落实主体责任约谈，并建档立卷，起到了良好效果。党政班子其他成员履行“一岗双责”，对分管部门和领域的党风廉政建设负领导责任，能够定期研究、部署、检查和报告分管范围内的党风廉政建设情况，真正把党风廉政建设工作融入到了分管业务工作之中。

2、抓好制度执行。严格执行《中国共产党问责条例》和《中国共产党纪律处分条例》，对违反条例所列六种情形的严肃追究党组织和领导干部的主体责任监督责任和领导责任。严格执行“一案双查”，对领导不力、不抓不管导致不正之风滋长蔓延。对2起典型案例在全体机关干部会上进行了公开曝光，对相关责任人进行了廉政谈话，达到了问责一人、警示一片、教育一方的目的。

3、严肃党内政治生活。严格落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》要求，严格民主生活会、组织生活会、“三会一课”等制度，坚决纠正党内政治生活不正常不规范的问题。党工会班子成员带头组织召开了民主生活会、带头讲党课，开展谈心谈话，以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会，开展批评与自我批评，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。严明党的政治纪律，保持清正廉洁的政治本色。

4、强化权力制约监督。完善党工委依法决策机制，严格落实重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用，必须经集体讨论做出决定的“三重一大”制度，坚持民主集中制，书记不直接分管人事、财务、工程建设，在重大事项集体决策时末位表态，人事、财务、工程建设由其它班子成员分管；严格执行财经纪律“收支两条线”，规范了津补贴发放，认真落实财务会审监督制度，财务实行会审联签，程序规范，每张报销单据上有经手人、证明人、财政所长、分管领导、纪检书记、主管账务领导签字。今年来，公务、商务接待支出较去年明显减少，没有违反规定公款国内旅游，更没有出国（境）旅游；严格落实领导干部报告个人重大事项的规定，班子成员和内设机构负责人按照市纪委的要求报告个人有关事项；规范选人用人工作，对园区领导干部在企业任职的情况进行了清理，所有任职人员均已辞去企业的兼任职务，清退退休返聘人员6名，规范园区借用人员手续，研究确定了园区临聘人员管理办法；积极支持和保障纪工委机构执纪办案，为园区纪工委配足人员，加大对腐败案件查办力度，做到有案必查、有腐必惩，始终保持严惩腐败高压态势。

5、深入开展各项专项整治。根据上级纪委的统一部署，重点抓好专项治理活动，从源头上预防腐败。一是开展公务用车专项治理活动。我园公务车辆一台已造册上报市纪委备案，并对公务用车的管理进行了规范，公车除正常使用时间外，其余时间一律停靠在单位停车位。二是开展办公用房专项清理。对超标的办公用房进行了清理整改，目前办公用房全部达标。三是开展“雁过拔毛”式腐败问题和“中梗阻”治理专项整治。四是开展“刹人情歪风”专项整治。五是规范了党和国家工作人员饮酒行为，明确规定工作日一律不准饮酒。六是开展整治不作为乱作为“九个一律”问责。七是开展扫黑除恶专项斗争宣传教育。同时，为激励园区干部干事创业，构建亲清新型政商关系，鼓励园区干部多上企业对接工作，深入企业开展调研，了解企业难处，为园区企业发展保驾护航。

6、统筹抓好信访工作。园区党工委高度重视信访和案件查处工作，明确专人负责日常信访工作，及时掌握了解基层党风党纪、政风政纪情况。坚持“惩前毖后、治病救人”的方针，对获取的各种信息进行认真排查，对违法乱纪行为及时进行查处，统筹抓好了案件查处和信访稳定工作。推行信访目标管理制度。畅通信访举报渠道，专人受理信访举报。配合上级部门，重点抓好初信初访，避免集体访、越级访等事件的发生，积极妥善化解信访矛盾。

园区领导班子成员无被沅江市纪委、益阳市纪委、省纪委通报批评情况，无被给予党纪政纪处分和移送司法机关情况，无被益阳市纪委及以上问责情况，园区内没有出现到省纪委、中纪委重复访、越级访情况。

7、全面落实巡察整改要求。益阳市委第四巡察组对沅江高新区党工委开展了巡察，并于9月21日对巡察情况进行了反馈。根据反馈意见，园区党工委从强化组织领导、强化整改措施、强化整改监督和强化建立长效机制等四个方面入手，全面落实巡察整改工作。成立了园区党工委巡察整改工作领导小组和巡察整改督查工作领导小组，党工委书记王文波同志、纪工委书记邓金铭同志分别担任两个小组的组长。制定印发了《中共湖南沅江高新区关于益阳市委第四巡察组反馈意见的整改实施方案》并及时上报益阳市委巡察办。在整改过程中实行责任到人和“台账化”管理。同时，把巡察整改与标本兼治结合起来，针对反馈的问题和意见建议，从加强制度建设入手，完善修订了园区会议、出勤、学习、财经等方面10多项工作制度，着力构建有利于实现机关管理规范化、制度化、科学化的长效机制。到目前位置，巡察共反馈38个问题，其中16个问题已整改到位，另外22个问题均取得了阶段性成果，对10名有关问题责任当事人开展了批评教育和提醒谈话，后续，我们将继续规范管理，加大工作力度，提高整改工作的到位率和巩固率。

"生命教育"工作落实情况汇报篇八

为深入贯彻落实全县学前教育工作流动现场会的指示精神，金庄中心学校迅速行动，积极落实会议精神，近期做了以下工作：

1、召开全镇学前教育工作会议，传达学前教育工作流动现场会的指示精神，加强学前教职工的职业道德修养。

2、以现场会为契机，在全镇幼儿园管理上下工夫，在特色幼儿园建设上做文章，带领各园园长及教师相互参观，互相促进，共同提高。

3、大力开展听课评课活动，领导带头进课堂，力争学前教育教学质量再上新台阶。

4、修订和完善各园教职工量化考评及教职工职称评聘办法。

5、各园进一步加大教育投资力度，加强幼儿园建设，有效整合教育资源。下一步，中心学校力争创建2处市级一类标准幼儿园。

6、加强民办园管理，积极为新星幼儿园做好申报工作。

7、完善各学校办园规范化建设，加快以班变园力度。计划1—2年内全镇完成以班变园。

8、积极做好幼儿园安全工作，并进行了列表量化，确保全部幼儿安全、健康成长。

金庄中心学校

2017-5-18

位主任、副主任，各位委员：

首先，衷心感谢大家对教育工作的支持与关心。根据县人大会第四十八次主任会议的工作安排，现就全县义务教育学校布局调整及学前教育工作整改情况作汇报如下，请予审议。

一、义务教育学校布局调整方面

界人士广泛参与，形成了工作合力，保证了农村中小学布局调整各项工作开展顺利。

2、立足全局，合理规划，进一步加快布局调整步伐。一是制定了科学合理的调整规划。在充分调研和科学论证的基础上，结合我县教育实际，制定了科学合理的调整规划目标。与此同时，我局紧抓机遇，把学校布局调整与新农村建设、合格学校建设、校安工程建设等进行有机结合，加快了资源重组，优化了教师结构，避免了重复建设。二是加大了城乡教育布局调整力度。“十二五”起始之年，我县启动了新一轮的学校布局调整，城东学校、火马冲、城郊、小龙门和安坪的一贯制学校建设的前期工作正在有条不紊的进行之中，学校布局调整不断趋于合理。根据教育强省、强市的相关文件要求，“十二五”期间我县合格学校创建达标率为85%，照此比例，我县应完成建设45所。目前我县已创建达标10所，今年申报创建3所。因此，2012年至2017年，平均每年计划创建合格学校8所。三是强化了督导考核评估。根据学校布局调整规划，对各乡镇每一年度的学校布局调整工作进行了认真地督导检查评估，认真研究并及时处理布局调整工作中出现的问题，明确各相关部门的责任，进一步调动工作积极性。

小龙门中学和辰阳明德小学三所合格学校。“十二五”期间，我县将进一步加大合格学校创建力度并在建设项目规划上倾向于安坪片区和潭湾片区，力促区域均衡。二是严把合格学校建设质量和验收关。加强了工程质量管理，坚持所有工程严格遵循正当程序组织实施和管理的原则，并聘请了监理公司进行现场监理；加强了专项资金管理，按国家规定做到了专款专用；加强工程质量验收和学校管理力度，保证了硬件过硬、软件不软，始终坚持创建一所成一所的原则不动摇，确保合格学校名符其实。三是加大了对合格学校的督查力度。自今年6月20日，由教育督导室牵头，各相关职能股室配合，对已建和在建合格学校进行了认真督查，对已建合格学校，督促其利用已有条件，提高管理水平，巩固办学成果；对在建合格学校，督促其多方协调关系，加大工作力度，强化管理，明确职责，确保验收合格。四是坚持教师资源和配套设施向农村学校倾斜。今年通过面向社会公开招考、省特岗计划和国家定向免费培养等途径新入教师61人，现已全部安排到师资缺乏的农村学校任教，充实了农村教师队伍，有效缓解了农村学校的教师结构性矛盾；通过财政挤、社会捐、学校筹等方式，全县共筹集资金100余万元，为农村学校添置教育教学配套设施，其中包括学生钢架床1000架、学生课桌椅1500余套和各类仪器设备，有效地改善了学校的办学条件和育人环境，缩小了城乡办学差距。

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"生命教育"工作落实情况汇报篇九

20xx年，xx县就业创业重点将围绕就业扶贫开展工作，扎实推进就业扶贫攻坚，通过落实就业创业政策，促进贫困劳动力脱贫致富。今年的就业创业重点工作将通过抓好“六项十二个”措施的落实，创出xx县就业创业工作新亮点、新特色。

一、抓好“两个就业”的落实。一是抓好建档立卡贫困劳动力的就业，按照《xx县20xx年就业扶贫项目实施方案》的要求，用活用好就业创业政策，做实就业扶贫工作，力争帮助xx00名贫困劳动力实现就业创业;二是抓好工业园区企业用工就业，充分发挥人力资源市场优势，搭建好用工对接平台，确保企业用工稳定。

二、抓好“两个项目”的落实。一是抓好招商引资项目，根据县委、县政府下达的20xx年招商引资目标任务，全局干部职工要全力以赴、发动各方力量按时完成任务，对完成招商引资工作任务做出贡献的，将给予奖励;二是抓好争项争资项目，各股室要主动与省、市业务科室对接、捕捉信息，大力争取就业资金，促进就业创业工作。

三、抓好“两个建设”的落实。一是抓好乡镇扶贫车间的建设，围绕就业扶贫工作，促进贫困劳动力就近就业，力争在全县打造40个以上就业扶贫车间，给贫困劳动力创造就近就业岗位;二是抓好人才中心与人力资源市场整合建设，以就业局更名为契机，整合人力、人才资源，建立建全资源台帐和电子数据，充分发挥资源市场的服务作用。

四、抓好“两个保障”的落实。一是贫困劳动力创业扶持有保障，在继续做好小额担保贷款发放的同时，重点落实建档立卡贫困人员的创业扶持，优先扶持贫困劳动力创业，优先给予贫困劳动力创业小额担保贷审核、发放，放宽贫困劳动力自主创业贷款担保人条件，放宽贫困劳动力创业或能人创业带动贫困劳动力就业贷款额度;二是失业人员生活待遇有保障，加大失业保险扩面征缴力度，对符合申领失业保险生活待遇的失业人员，必须100%的给予办理。

五、抓好“两个培训”的落实。一是抓好职业技能培训，充分利用技能培训定点机构的培训力量，开发好适合贫困劳动力的技能项目，重点加大对建档立卡贫困人员的技能培训力度，保证180名贫困劳动力培训目标任务的完成;二是抓好创业培训，全力配合好小额担保贷款扶持创业工作，把创业培训做为就业培训的品牌项目，做大做强，做出新特色。

六、抓好“两个机制”的`落实。一是抓好干部职工管理机制的完善，继续建立健全干部职工考勤考绩制度，落实好中央“八项规定”，杜绝懒政、不作为的行为发生;二是抓好精准扶贫帮扶机制的落实，举全局之力，打好精准扶贫攻坚战，不折不扣地执行好县委、政府有关精准扶贫的政策、措施。

"生命教育"工作落实情况汇报篇十

秋季学期开学在即，教育系统疫情防控和食堂安全工作压力进一步加大。为科学统筹、从严从实、精准有效做好秋季学期开学疫情防控和食堂安全工作，切实筑牢校园安全防线，现将开学前后学校疫情防控工作落实情况汇报如下。

各学校在外地的师生员工必须在开学前7天返回鹿邑，全面摸排、精准掌握返校前7天旅居史、活动轨迹和健康状况，重点关注从中高风险地区返鹿的师生及家庭成员有从事冷链物流和进出口贸易的师生，“一人一档”建立台账。开学返校时，教职员工凭健康码“绿码”、行程卡、48小时核酸阴性证明，学生持家长签字的健康承诺书、48小时核酸阴性证明可正常入校，师生员工入校时要佩戴口罩、进行体温检测。开学后，加强对师生员工的健康监测，精准掌握师生员工及家庭成员的活动轨迹。暑假期间，我局对以下三项信息坚持“日报告，零报告”，一是每天上报全县师生员工的身体健康情况。近14天统计了近15万人次的教职员工的身体健康状况，对身体异常的教职员工及时就医。二是每天上报返鹿和外出教职工数。近14天以来外出报备141人，外出返鹿195人。

开学前一周，在外地的师生员工必须返回鹿邑，并每两天进行一次核酸检测，开学返校时，师生员工需持48小时核酸检测阴性证明，返校24小时内需进行一次全员核酸检测，返校第一周加大核酸检测频次，每两天做一次核酸检测，一周后按照县疫情防控指挥部要求进行核酸检测。寄宿制学校学生返校后在校实施7天健康监测，非寄宿制学校落实家校“两点一线”闭环管理。每天上报全县教职员工的核酸检测情况。近14天有2.2万人次教职员工进行了核酸检测。

三、

加强秋季开学前后校园管理。严管严控校门，学校门岗实行24小时领导带班、员工（保安）值班制度，师生员工、车辆、物品进入校园时严格落实相关防控措施。开学前后，教职员工返校入校门要佩戴口罩、测量体温，核验身份、查验48小时核酸阴性证明、健康码和行程卡可正常入校；学生持家长签字的健康承诺书、48小时核酸阴性证明可正常入校，有发热、咳嗽、乏力等症状的师生员工暂不能入校返岗。强化对后勤、快递、物流等流动人员的管控，做好物品、车辆消毒，严格外来人员、外来车辆安全检查和登记制度，外来人员及车辆进入校园要经值班领导批准，发现异常情况及时报告。

四、加强秋季开学前后校园环境卫生清洁和消毒。开学前三天校园进行两次清洁和消毒，开学后，每天安排专人负责对教室、宿舍、食堂、图书馆、运动馆、厕所等关键场所进行清洁通风，增加对水龙头、门把手、电梯按钮等重点场所地面和高频接触物体表面的清洁消毒频次，做到“每日一消杀、消杀无死角”。

五、加强秋季开学前后人员管理。各学校师生员工非必要不外出，原则上不离鹿，确需外出的，要例行请假报备审批手续。禁止前往有本土疫情发生的地区和中高风险地区。外地来(返)鹿的师生员工，要提前3天向属地社区(村)和所在学校报备，落实好师生员工因病缺勤及追踪登记制度。学校的寄读学生执行全封闭管理，走读学生和教职员工实行闭环管理，落实家、校两点一线，点对点的闭环管理。上下学途中尽量不乘坐公共交通工具。

六、加强秋季开学前后防疫物资储备。各学校按照河南省大中小学校、幼儿园新冠肺炎防控物资配备清单，备足、备齐了所需防疫物资。做好了疫情防控物资需求测算和储备工作，至少储备可供一个月使用的公共防控物资，并确保可持续供给。

开学前一周，食堂管理人员和从业人员必须返校，进行食堂的卫生清洁和消毒工作，要每天对从业人员进行晨午检，每天对食堂餐厅和操作间进行清洁消毒，并及时通风，要做好晨午检和清洁消毒记录。开学前，要加强食堂管理人员和从业人员的传染病防控，新冠疫情防控知识教育和食品安全卫生知识的培训。开学后，要加强食堂从业人员的日常健康监测，工作期间应当佩戴口罩，要严格执行加工、售卖、储存等食品安全操作规范，食品留样、餐厨垃圾处理等应符合规定并做好记录。严格消毒制度，保持就餐区域清洁干燥，餐前要对餐（饮）具清洁消毒，餐（饮）具必须一人一具、一用一消毒。科学确定取（送）餐方式，组织学生错时、错峰、分散就餐，避免扎堆就餐，不面对面就餐。按照局党组安排，2022年8月16日前，各学校对食堂进行了全面自查。8月16日至19日，体卫艺股分4组在秋季开学前对全县中小学幼儿园的疫情防控和食堂安全工作进行了督导检查。通过督导检查，大部分学校食堂按要求进行了清洁消毒，个别学校有承包负责人未返回及食堂未进行清洁消毒的现象，已要求问题学校及时让承包负责人返校进行清洁消毒等工作。开学后，我局将联合县市场监督管理局再对学校食堂在进行一次督导检查，对督导检查中存在食品安全等问题的将严肃追责问责。

八、加强秋季开学前疫情防控应急演练。各学校健全了疫情防控应急指挥体系，完善应急处置预案，开学前都开展了应急演练，在应急演练中不断发现问题，解决问题，确保应急指挥体系启动及时，确保各项应急措施落到实处。

九、加强秋季开学前后活动管理。严控在校园进行大型聚集性活动，坚持“非必要不举办”。原则上不进行学生军训，不进行开学典礼，确因需要举办的，坚持“谁举办、谁负责，谁组织、谁负责”原则。举办者和组织者要上报县疫情防控指挥部，要承担疫情防控主体责任，制定活动疫情防控方案和应急处置预案，严格落实各项防控各项要求。未经批准的线下聚集性活动一律不得开展。

2022年9月3日。

"生命教育"工作落实情况汇报篇十一

全县重点工作推进会议召开后，县商务局高度重视，立即召开全体机关干部大会传达会议精神，尤其是对刘县长的讲话进行了认真学习，会上薛光利局长亲自安排部署，要求全局上下团结拼搏，奋力冲刺，确保全面完成年度任务目标，为“十二五”收好官，为“十三五”谋好局。突出抓好以下几个方面：

一、外经贸工作：根据市政府《关于下达xxxx年外经贸任务目标的通知》文件精神，紧紧围绕外经贸重点，利用一切可用资源，积极拓宽利用外资渠道，加快构建股权并购、增资扩股、境外上市、绿地投资“四位一体”的新格局，力争年内落实一个以上跨国并购和产业合作项目。

引导企业充分利用“两个市场”、“两种资源”，加快“走出去”发展，不断膨胀外贸进出口总量，提升外贸进出口水平，确保全面完成市政府下达的实际利用外资xxxx万美元；亿美元，同比增长xx%；外派劳务xxx人，对外承包工程营业额xxxx万美元，实际境外投资额xxx万美元以上。

二、电子商务工作：围绕电子商务企业孵化培育、知名企业引进、服务体系建设、人才队伍建设四项工作重点，加快电子商务在我县传统产业、特色产业及商贸流通企业的推广应用。

1、依托玻璃市场，积极开展招商工作，多方引进优质电子商务企业、专业服务机构、第三方电商服务平台入园经营，力争到年底，引进电子商务市场主体xx家以上，培育县级示范企业x家。

2、依托金丰农资“农商x号”、邮政“买卖惠”、银座华兴等电子商务服务网点，尽快构建县、镇、村三级电子商务综合服务体系。通过不断总结经验，探索形成较成熟的服务体系建设运营模式，明年在全县进行复制推广。

3、联合县经信、人社、农业等部门，利用各类园区平台和县职教中心、技校等阵地，再组织电子商务普及培训、技能培训x期，到年底完成xxxx人次的培训计划。

三、专业市场建设：进一步落实责任目标，加强项目包靠，积极搞好协调服务，着力解决建设用地指标等难题，推进x同钧等汽车项目进度，确保年内新建汽车xs店x家以上。在建成盘龙路民生市场等x处市场基础上，对工业街民生市场等项目进行包装并开展招商活动，会同城关街办搞好农贸市场设计，确保年内建成x处便民市场。

进一步抓好综合物流园区招商，跟踪洽谈联系，尽快引入合作对象，争取早日开工建设。加快工作进度，争取年底前办结江北物流城所有搬迁业户的证件手续。

四、扩内需促消费工作。一是认真落实国家及省市促消费政策，大力开展各类主题促销活动，引导居民扩大消费，激发潜在消费需求，拉动消费快速增长。二是加强商务经济运行调度。

落实临政办字〔xxxx〕xx号文件，加大调度力度，搞好月度、季度、年度运行分析，确保经济新常态下商务企业健康持续发展，全年完成社会消费品零售总额xxx.x亿元，同比增长xx%以上。三是深入推进农村市场体系建设，建成生产资料直营店xx家、村级加盟店xxx家。

五、开发区转型升级创新发展工作。认真贯彻落实县委、县政府《关于推进临朐县经济开发区转型升级创新发展的实施意见》文件和开发区转型升级创新发展座谈会精神，进一步提高认识，加大工作力度，一是“一区四园”要充分发挥主体作用，抓好新上项目和现有项目运行，把业务考核指标落在实实在在的项目上，这是抓好开发区工作的基础。要根据考核细则，制定我县对“一区四园”的考核办法，充分调动城关、东城、山旺、龙山产业园、滨海工业园等镇（街、园、区）工作的积极性。

二是各相关部门要认真对照xxxx年省级经济开发区指标考核体系，进一步明确任务，履行部门责任目标，切实为经济开发区服务好，为项目建设及运行服务好，同时与上级部门衔接好、汇报好，确保在全市开发区考核中取得好成绩。

六、企业风险防控。下步，要居安思危，进一步加强对伟成集团的盯靠，密切关注事态发展，切实做到未雨绸缪、防患于未然。同时，以此为鉴，保持警钟常鸣，突出抓好对全县商务企业的风险排查，及早做好隐患处置工作，确保企业安全“过冬”。

"生命教育"工作落实情况汇报篇十二

为了贯彻落实我县2017年教育工作会议精神，我校高度重视，认真贯彻落实王宏杰局长和李翠萍副县长的讲话精神，明确新学年教育教学任务和工作重点，创新思路，狠抓落实，全面提高我校教育教学质量。结合实际，现将我校贯彻落实2017年教育工作会议精神情况总结如下：

一、加强学习，明确任务，认真传达落实教育工作会议精神。 学校于2017年10月26日召开了全体教师大会。会上副校长郑和江认真传达了会议精神，组织广大教师学习了王宏杰局长和李翠萍副县长在全县教育工作会议上的重要讲话。广大教师深刻领会了会议精神，提高了认识，统一了思想。校长对我校2017年的学校工作提出合理化意见，阐明了今年学校各项工作目标和整体工作思路。

二、成立组织，明确分工，落实责任制。

1、成立以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，各处室主任为成员的教学工作领导小组，全面抓好学校工作。

2、分管教学的副校长做好校长的助手，全面负责学校教育教学工作。教务主任主抓学校教师的常规教学工作，做到周查月结，及时反馈。此外还有抓好教科研工作，积极开展“比、学、赶、超”活动，通过老教师传帮带、教学探讨、上教学公开课等活动，提高他们的业务能力，带动培养一支教育教学业务骨干。

3、德育副校长为组长全面负责学生的德育工作，全面推进素质

教育，切实抓好体卫艺工作，开展丰富多彩的文体活动。积极发挥家长委员会的职责，利用好家长资源，建立起学校与家庭、社会的密切联系，形成家校共育的最大合力，提高学校工作的社会满意度。

4、成立以分管安全的副校长为组长，政教主任，各班班主任为成员的安全工作领导小组，具体负责学校安全工作，层层承包，签订安全责任书，明确职责，责任到人。确保在校内不出现重大安全事故。

三、本学年教学工作目标：

(一)、加强教学管理，营造风清气正的育人环境

1、 加强班子建设，提高决策能力和管理水平；

2、加强队伍管理，增强育人意识、竞争意识、质量意识；

3、加强制度建设，进一步健全完善考核和评价机制；

4、深化学校改革，激励和调动广大教职工的工作积极性。

(二)、加大教学常规管理工作的力度

1、制定和完善教学常规管理制度（规范化管理，精细化操作）；

2、加强对教师教学业务工作的管理和指导；

3、狠抓教学常规工作的跟踪、检查和落实；

4、加强教学常规工作的考核和反馈；

(三)、扎实开展好校本教研工作

1、制定切实可行的集体议课制度（“四定”）；

2、加强对集体议课工作的管理和指导；

3、认真组织和开展好校本培训工作；

4、实现资源共享，共同提高，共同进步；

(四)、切实开展好教育科研工作

1、以课改为契机，增强教师教育科研意识和能力；

2、依靠教育科研，促进教师的专业化发展；

3、以研促教，不断提高教育教学质量。

总之，我校将以全县教育工作会议精神为指针，真抓实干，团结协作，努力完成各级党委政府及教育主管部门所下达的各类教育教学任务，全力推动我校的教育教学工作稳步发展。

牟定县戌街初级中学

2017年10月28日

2017年3月6日，xx市2017年教育工作会议召开后，xx镇中心学校开展了一系列活动，深入贯彻落实会议精神，取得了明显效果，现将具体情况汇报如下：

一、采取的措施

1、深入学习宣传，增强教师干事创业的信心和决心。全市教育工作会议召开后仅两天，xx镇中心学校就于3月8日召开了xx镇2017年教育工作会，传达贯彻落实xx市教育工作会议精神，全面总结xx镇2017年教育教学工作，充分肯定成绩，认真总结经验，客观分析xx镇教育工作中存在的问题和不足，对今后一个时期的教育教学工作进行了科学的安排部署。通过对照先进找差距，夯实2017年教育工作奋斗目标，统一思想，坚定信心，增强广大党员干部和全体教师干好教育事业的信心和决心。

2、xx镇中心学校把教育工作会议精神的贯彻落实与党的群众路线教育实践活动结合起来，使活动有声有色，深入持久。2017年3月25日，xx镇中心学校召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，认真学习贯彻上级精神，对xx镇教育系统党的群众路线教育实践活动进行动员部署。xx镇中心学校校长王国有同志要求把开展教育实践活动和提高教育质量结合起来，做到思想上高度重视，认识上高度统一，行动上高度自觉，努力走在教育实践活动前列，让师生员工满意，让人民满意。

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3、2017年3月29日，xx镇中心学校召开初中毕业班备考工作会，对毕业班的复习备考、学生管理、思想教育、质量提升等工作进行了科学部署。

4、为加强学校管理，展示学校特色，本期开始，由中心学校主办，各中小学、幼儿园承办，xx镇中心学校举行了一系列学校管理工作现场会。现场会一周一校，一校一评，当场评分，期末总结。与会者从课堂教学、间操组织、特色展示、环境卫生、教案作业等方面给承办学校进行量化评价。截至目前，已有四所学校成功举行了学校管理工作现场会，促进了承办学校认真总结管理经验，认真查找存在问题，及时整改提高，推动科学发展。

5、加强队伍建设，提高教师素质。继续修订完善各类管理制度，将规章制度内化为教师的自觉行为。深入实施区域内送课交流和骨干教师示范引领活动，给青年骨干教师“搭台子、引路子、压担子”，为全镇教育事业的发展奠定基础。

6、扎实教育教学，推进素质教育。扎实常规教学，尝试备课改革。抓牢课堂教学，继续抓好以送课交流和听评课为主的校本教研活动；加大推门听课力度，中心学校主管领导、教研员、师训专干坚持每周到校听课制度。开展镇级名师和教学能手评选活动。开展好阳光体育活动，召开中小学春季田径运动会。

二、取得的效果

1、特色创建全面加强。各校借助承办学校管理工作现场会的契机，不断创新教育形式，丰富教育内容，着力培养学生良好的素养，如xx镇刘堂小学的广场舞《最炫民族风》、xx镇杨树岗小学的少林拳、xx镇黒峪沟小学的书法教学、xx镇史沟希望小学的集体跳绳等，特色鲜明，成效显著。

2、办学行为不断规范。各校认真落实市教体局规范办学行为有关文件精神，有效推进规范办学行为各项活动深入开展。

3、教育质量稳中有进。各校坚持以教学工作为中心，细化教学管理，落实教学常规。加强教研教改，扎实开展公开课、课堂达标、集体备课等常规教研活动，着力提升教师的'教学技能。切实加强教学目标管理，不断加大教学质量监控力度，完善教学质量评价体系，着力提高广大教师教书育人的热情，教学质量逐年攀升。

4、课程管理逐步规范。各校认真贯彻党和国家的教育方针，开全课程，开足课时，特别是各教学点克服师资紧张、学科不配套等困难，努力做好体、音、美等学科教学工作。认真开展阳光体育活动，确保学生每天不少于1小时的体育锻炼时间，学生的艺体素养有了较大提升。

5、平安和谐校园建设受到好评。各校安全工作意识普遍增强，安全工作机制进一步完善，安全教育内容丰富、形式多样，安全防范措施不断完善，效果显著，从未发生一件安全责任事故，受到了上级领导和社会各界的好评。

6、师德建设成效显著。创新形式，注重效果，师德师风建设成效显著。

7、教师专业素养不断提升。中心校给广大教师搭建学习交流的平台，促进教师不断追求自我完善，从而使一大批教学名师、骨干教师脱颖而出。

8、学校管理机制注入新活力。各校以深化学校绩效管理为着力点，认真落实岗位责任制，狠抓学校管理制度制订和机制建设，管理有特色，措施有亮点，使用量化指标，突出“一票否决”，既规范了学校的教学管理行为，又激励教师爱业、敬业、乐业，不断进取，完善自我，追求卓越。

三、下一步的打算

1、以人为本，始终坚持立德树人的庄严使命。在处理任何教育问题时，都把学生的成长发展和人生幸福放在第一位，作为出发点和落脚点。树立正确的学生观，始终做到以人为本，立德树人，注重教学智慧和人生引领，作学生健康成长的指导者和引路人。

2、注重内涵发展，突出学段教育特点。大力提升各个学段的教育品质，追求教育均衡、优质、协调发展。学前教育注重优质多元发展，保障幼儿健康成长，进一步加大对幼儿师资的培养和提升。小学教育注重养成教育，培养良好的习惯，培养学习兴趣和运动兴趣，及早发现他们的潜能。初中教育充分发挥学生在课堂上的主体作用，尊重学生人格，关注学生发展，面向全体学生，高标准、高质量、均衡发展。

3、加强学习，促进教师的专业化成长。思想比技术重要，师德比师能重要，所以要加强师德修养，始终把师德看成不可缺失的一条防线。同时，多措并举，促进教师专业化成长。

4、强化管理，不断提高教育质量。中心学校率先垂范，强化管理，提高质量，“严”字当头，敢于较真，在工作落实的各个环节上动真的、来实的，碰硬的，在工作标准的把握上严要求、抠尺度、不松口，在工作责任的担当上敢于带头、勇于担责、赏罚分明。变压力为动力，切实围绕工作核心，把握工作中心，突出工作重心，严格学校管理，创新管理机制，力求大面积提高教育质量。

"生命教育"工作落实情况汇报篇十三

这一次，我们连续用了三个半天的时间针对全市职业教育工作进行调研，今天又在这里召开座谈会，主要就是贯彻落实全国教育工作会议和全市职教工作会议精神，研究如何推动全市职业教育健康有序发展。之前，县汇报了全县职业教育的发展状况，成绩是振奋人心的。职业教育由小到大，发展到在全市走前列、在全省具有积极影响，这是与县委、县政府高度重视职业教育，把职业教育发展纳入到城乡一体化、纳入推进新型工业化来统筹考虑是分不开的;与县各级各部门对职业教育的重视和支持是分不开的;与县职教中心自身努力、开拓进取是分不开的，我很受触动。上周五，市委、市政府召开了全市学习贯彻全国教育工作会议精神暨全市职业教育工作会，就是要将加快发展职业教育作为推进新时期全市教育改革发展的突破口。市里安排由我来牵头抓全市职业教育发展，我觉得要干就要真干、实干、干好。希望大家群策群力，共同推动职业教育加快发展。刚才，市直相关部门的同志提出了许多切实有效的建议，我非常赞同。在此，我谈一点自己对发展全市职业教育工作的想法和思考。

市委、市政府这一次将职业教育作为贯彻落实全国教育工作会议精神的抓手，作为新时期全市教育工作的战略重点，这是我市职业教育面临的新的历史发展机遇。首先，我们要充分认清新形势下在我市发展职业教育的重要意义。发展职业教育是加快推进新型工业化、城镇化的迫切需要，是解决“三农”问题、改善民生的根本途径，是推动我市教育跨越式发展的重要举措。目前，我市正在由工业化中期向工业化后期推进，城乡一体化发展已初具规模，新农村建设到了巩固提升的阶段。在加快推进新型工业化，实现产业升级的过程中，迫切需要培育和造就一批高素质的产业工人和技能人才。同时，也要看到受传统思想的束缚，在社会上对职业教育有一些偏见，影响和制约了职业教育的发展。

发展职业教育，摆在我们面前的任务是艰巨的，但机遇也十分难得。前不久，党中央、国务院召开了全国教育工作会议，省委、省政府又出台了《关于加快城镇化进程促进城乡协调发展的意见》，文件中提出要大力发展“黔中经济区”。同时，国家新一轮西部大开发的决定已经出台，国民经济发展即将进入“十二五”时期，应该说，机遇和条件是很好的。当然，我们面临的压力也很大，发展过程中还有许多不可确定的因素，是一次严峻考验。面对这些，我认为，我市职业教育发展的总体思路应该是：调整、提升、协调、可持续。调整――调整结构，优化布局，建立有贵阳特色的、多层次的、多元化的职业教育体系;提升――提升全市职业教育整体的管理水平、办学水平、教学质量;协调――职业教育自身内部要协调发展，防止低水平、重复设置专业，防止在市场竞争中的恶性竞争和互相抵消，确保职业教育与全市经济社会发展相互协调;可持续――发展职业教育不是一朝一夕的事情，要将其放在经济社会发展的历史长河中来看，通过发展职业教育，稳固有序的推进我们的城镇化建设、新农村建设等等。下面，我再强调四点。

一、要进一步加强领导，明确责任，狠抓落实。

第一，要将发展职业教育提上全市各级各部门重要的议事日程，牢固树立抓职业教育是落实科学发展观的需要，是构建和谐社会的需要，是推动新型工业化和城乡一体化的需要。第二，各级各部门都要明确各自职责，真正做到责任要具体、责任要细化、责任要落实、责任要督促。市职教工作领导小组办公室要对职教领导小组各成员单位的具体责任和工作任务进行分解，拟定责任分解表，责任到每一个部门，责任到每一个人。第三，要建立职业教育督导制度，并将其作为发展职业教育的重要措施，尽快制定出职业教育质量评估办法、公共财政对职业教育投入效果的评价办法，建立科学、完整的职业教育督导评估体系。第四，要清醒地认识到我市职业教育发展的着力点，立足自身实际，紧紧围绕我市现阶段经济社会发展的特征，围绕推进新型工业化，围绕“三农”建设和民生工程，把发展职业教育作为构建完整教育体系的重要内容，作为社会经济发展的重要内容来抓好、抓实、抓出成效。

二、要进一步解放思想，更新观念，深化改革。

第一，发展职业教育，必须要从传统的狭隘的人才观中解放出来，牢固树立培养高技能劳动者也是培养人才的思想;必须要从片面的教育质量观当中解放出来，牢固树立适应经济社会发展的质量观;必须要从无所作为的消极思想中解放出来，牢固树立发展职业教育大有可为的思想。各级各部门要充分认识到发展职业教育是真正惠及千家万户的民生实事;是党委、政府对农村贫困家庭和城市低收入家庭等弱势群体的关爱温暖;是社会主义优越性的具体体现，所产生的社会影响不可估量。第二，从事职业教育工作的同志一定要树立正确的教育价值观，特别是在教育人、培养人、塑造人方面的价值。职业教育能够使受教育者“自信、自立、自强、自爱”，其中，自信又是最重要的。我去看过市法制学校里面的孩子，他们很值得同情，在他们人生当中应该得到关爱的时候，没有及时得到社会的关爱，是他们走上歧途的重要原因之一。中等职业学校的学生中有一些是没有考上高中的，他们可能是中考的失败者，但绝不是人生的失败者。中考仅仅只是人生的一步，如果在这个时候，社会就认为他们是失败者，那谁能够来重振他们的信心呢?而职业教育是一个很好的选择。在国外，就读职业教育是一种高尚的选择。今年，德国大量的高级技工被引进到上海，工资薪酬比博士生还要高。如果说，读清华、北大、当状元很伟大，难道当一个技师就不伟大吗?技师随着实践经验的丰富，其价值会越来越高。职业学校一定要注重培养学生的自信，让学生有尊严。第三，发展职业教育，改革是根本动力。我们必须要通过改革创新来保持发展的活力，进一步对职业教育的管理体制、办学方式、投入模式、评估方式等方面进行改革。有的学校有一两百个专业，但大多规模小，效益差，教学成本根本收不回来，因此，要尝试改革，取消一些办学效益差、缺乏市场前景的专业，彻底扭转没有效益的问题。

"生命教育"工作落实情况汇报篇十四

党风廉政建设工作以新时代中国特色思想为指导，深入学习贯彻党的和纪委三次全会精神，狠抓全局党风廉政建设和作风建设，持之以恒正风肃纪，积极提高干伍素质，建设忠诚干净担当的生态环境队伍，营造风清气正的生态，进一步把党风廉政建设和反腐倡廉工作提高到一个新水平。现将2020年落实党风廉政建设主体责任情况报告如下：

（一）统一思想，提高认识。以党的精神为指导，认真开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，牢固树立“四个意识”，不断增强“四个自信”，坚决维护权威和集中统一领导。切实抓好党风廉政建设工作，把党风廉政建设与业务工作深度融合，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核，形成党组统一领导，各股室、局属各单位各司其职的工作格局。

（二）明确责任，抓好落实。认真研究制定全年局班子党风廉政建设责任制，由局党支部履行主体责任，明确局班子成员和各科室负责人在党风廉政建设工作中的主要任务和职责，推动全面从严治党责任落到实处。

（三）严格纪律，准确运用“四种形态”。局党组强化主责意识，坚持惩前毖后、治病救人的方针，坚持严管和厚爱相结合，坚持把“红脸出汗”作为经常性手段，提高精准把握执纪标准和运用政策能力；对思想、作风、纪律等方面的苗头性、倾向性问题，采取谈话提醒、诫勉谈话等形式，做到抓早抓小、动辄则咎、防微杜渐。

（一）加大宣传，营造廉政氛围。充分利用宣传栏、网站、qq群、微信群等传播渠道和阵地，及时宣传廉政文件精神和廉政文化有关内容。同时，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，发挥宣传工作在传播廉政教育中的积极作用，形成良好的廉政教育氛围。

（二）加强学习，筑牢思想防线。牢固树立宗旨意识和组织纪律观念，坚持集中学习与自主学习相结合的制度，局党组组织干部职工开展理论、党风廉政、业务知识等多方面学习培训；有针对性地开展党政教育专题活动，定期专题学习、省、市、县关于党风廉政建设的相关文件精神；加大警示教育力度，对廉政警示片、教育片组织集中观看，对生态环境领域违法行为相关案例进行深入剖析；专题开展党组讲党课等，深刻领会新形势下反腐倡廉的重大意义，筑牢反腐防线，让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。同时，结合全局实际，努力在提高服务水平、提升工作效能、加强道德建设上下功夫，进一步增强党员干部廉洁从政的意识和决心。

（一）不断完善廉政建设制度。继续以改革的精神，研究新情况，总结新经验，明确局领导班子和干部职工的党风廉政建设工作职责；完善日常工作管理制度、廉政回访制度等制度，进一步规范工作程序和监督机制，从制度上预防问题和不正当行为的发生，切实提高反腐倡廉的自觉性。

（二）开展局内廉政风险排查。紧密结合环保部门反腐倡廉建设的实际，扎实开展廉政风险防控机制建设，突出重点岗位排查廉政风险，要求全局人员结合岗位职责人人查找风险，制定措施，参与监督，增强岗位责任意识、风险防范意识、廉洁奉公意识和遵纪守法意识，把防控廉政风险转化为日常工作和生活中的自觉行动。将重点廉政风险岗位查找放在“三重一大”和环保“重要职责”方面，根据“三定方案”确定的职责，针对行政审批、行政处罚等重要环节，查找发生或可能产生的廉政风险，查找并分析出个人在履行岗位职责、执行制度，行使行政执法权、内部管理权等方面存在或潜在的廉政风险。在风险点排查的过程中，同时制定廉政风险的防控措施，加强行政程序制度建设，完善监督约束机制。

（一）加强机关工作作风整治。一是落实相关规定。把改进领导干部作风作为加强党风廉政建设和反腐倡廉工作的重要举措，增强立党为公、执政为民的自觉性和坚定性，带头转变作风，为全局干部职工树立良好榜样;严格执行上级作风建设，坚决整治形式主义、官僚主义突出问题”，规范干部职工的言行，切实维护环保形象。二是加强监督检查。重点督查上班迟到、早退，上班时间空岗、串岗、溜岗，网上购物、聊天、玩游戏等违反工作纪律的行为，重点督查工作日午餐饮酒、公款吃喝、违规收送红包礼金、违规操办婚丧喜庆事宜、涉赌涉毒等违规行为，促进机关工作作风进一步转变。

（二）深入推进班子管理。认真执行监督机制，集中制等制度，班子成员团结协作，不搞“一言堂”；定期召开领导班子生活会和组织生活会，听取干部职工及群众的意见建议；以年度述职述廉会为平台，认真开展领导干部批评与自我批评，带头查摆自身存在的问题，带头转变作风，形成“头雁效应”。

（三）认真履行环保监管职责。作为执法监督部门，将以最严格的标准、最严厉的举措发挥生态环境的监督作用，进一步加大对环境违法行为的监管力度，切实做到把全面从严治党覆盖到“最后一公里”。进一步落实全面从严治党的主体责任，将党风廉政建设工作融入我们每一项日常的治理和保护工作去，同时加强党员干部思想建设，营造良好的守纪守法执法的氛围，严明党的纪律，使全局党员干部坚定理想信念，自觉维护我们权威。把党风廉政建设工作引向深入，把生态文明和环境保护工作引入实处，为推进我县生态文明建设贡献力量。

一是持续巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，坚持领导班子中心组学习制度化、规范化、实效化，认真贯彻执行《廉政准则》，注重学习实效，保障学习内容结合实际、学习效果入脑入心，不断增强党纪政纪和法律法规教育、切实提高广大干部的廉洁从政意识和自我约束能力。二是进一步加强领导班子建设和干伍建设，促进作风转变，围绕保持党的先进性和纯洁性，大力弘扬求真务实、敢想敢闯敢干的风气，完善干部的教育管理机制，把对干部的教育培训作为一项重要工作来抓，引导党员干部增强“四个意识”，认准的事抓紧不放，定下的事一抓到底，坚持高标准、严要求，推进作风建设常态化。

"生命教育"工作落实情况汇报篇十五

学校安全重于泰山。中小学生的安全，事关家庭的幸福和社会的稳定，直接影响到他们的身心健康，是一项牵一发动全身的重大问题。在、县政府及县安委会的正确领导下，县教育局认真贯彻《 》会议精神，坚持安全第一，预防为主的方针，贯彻谁主管，谁负责的原则，高度重视学校安全工作，把安全工作作为学校各项工作的头等大事和一项重要政治任务来抓，狠抓各项防范措施的落实，全面推行安全保卫工作责任制，强化校园内部秩序和校园周边环境的整治，为我县深化教育教学改革和全面实施素质教育营造一个安全、文明、健康、良好的育人环境。

一、明确责任，完善管理机制。

二、强化安全教育，做到预防为主。

不怕一万，就怕万一，在现实生活中，天灾和意外伤害往往难以避免，但是如果我们采取合理的预防措施，并加强对学生的防灾避险教育，当灾害来临时，是可以把损失降到最小程度的。也许自救自护等安全知识学生们一生都可能没有机会使用，但如果灾害真的发生，有没有这种知识和技能，结果会是截然不同的。基于这样认识，我们采取多种形式开展安全知识的宣传和教育。一是集中教育。我们要求每学期每校至少2次集中组织学生安排专门的安全教育内容，让学生系统的学习有关自救自护的知识，进行自救自护演练，提高学生应急避险的能力。二是校本教育。各学校利用会议、宣传栏、广播、黑板报、知识长廊等有效形式宣传安全知识，对学生进行安全意识、交通安全、社会治安安全、预防触电、溺水和煤气中毒、食品卫生与传染病预防、学校内外活动安全知识教育，使学生具备了一定的安全与危险的判断能力，掌握了一些自救自护的基本方法，树立安全第一的思想和法制观念，自觉遵守安全法规，懂得运用法律、法规保护自己的合法权益。

三、排查整改，消除隐患。

教育局在年初制定的《xx县教育局2017年重点工作》上明确规定每月一检查，每季度一大检查。各乡镇(街道)教办、学校也不定期进行自查，排查问题隐患，梳理明细，建立台帐，限期整改。对于查出的问题，落实到具体单位并实行挂牌制度，摆明问题，找出原因，列出规划，明确时间，采取措施，每月公开反馈一次，问题已经解决的.摘牌销号;问题没有解决的继续挂牌。对学校整改结果进行督查，建立一把手责任追究制度，整改结果列入各乡镇(街道)、县直各学校年度综合考核。今年重点是针对个别学校发现的学生宿舍楼消防栓损坏、灭火器数量不足、应急灯损坏、指示牌不规范、防雷设施损坏等进行整改。同时，与县交-警队联系督办，加强对接送学生车辆的管理，逐一登记，建立档案，跟踪管理。

四、开展专项整治，优化教育环境。

为顺利实施xx教育振兴计划，营造优良育人环境，教育局将适时开展专项整治活动，提高全县教育系统依法治教、以德治教等综合能力，培育遵纪守法、文明健康的青少年学生，建设平安校园，打造平安教育。

9月10日，我县2017年教育工作暨第31个教师节表彰大会在县文化艺术中心大礼堂召开，会后，我局及时对大会情况进行了传达学习，并就履行教育职责工作进行再安排再布署：

一是传达学习大会精神，特别是饶清华书记在大会上的“为什么要如此重视教育工作”、“怎样来抓好横峰教育工作”、“要以什么高度来抓好教育工作”三个方面重要讲话。

二是根据大会“提高认识，抓好学习；高度重视，抓好贯彻；实干兴教，抓好落实”的指示精神。我局在履行教育职责方面的工作重点在整治校园内外餐饮服务，保障师生饮食安全。

1、抓好学校食堂管理和从业人员的教育培训，提高相关人员的食品安全意识和管理食堂的能力。

2、抓好各项专项整治，切实保障校园食品安全。在上半年，我局已开展了春季食品安全护校行动和校园周边餐饮安全整治，近期，我局正在开展秋季开学期间的学校食堂学校餐饮食品专项抽样，目前已检查学校、幼儿园食堂27家，抽样37个品种送市产品质量检测所检测，下步我们将继续开展整治和抽样，保障学校师生饮食安全。

3、在9－10月期间的食品药品安全宣传月活动中，突出学校和师生，加强食品安全宣传。

4、整治校园周边餐饮，根据不同的业态和管理现状，规范一批、整治一批、取缔一批，为学生食品安全保驾护航。

二〇一五年九月十四日

"生命教育"工作落实情况汇报篇十六

报告hu&伊格雷夫&agraveo基本解释：综合材料向上级汇报，也就是综合材料向群众汇报：听取结果。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

作业是学校教学工作的一个重要环节，是学生巩固知识、提高能力的重要途径，是教师开展教学评价和精准分析学情的重要手段。根据《市教育局关于进一步加强义务教育阶段学校学生作业管理的意见》文件精神，为了深入发展素质教育，促进学生全面、健康而有个性地发展，进一步贯彻落实上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，结合学校实际，特制定具体措施如下：

作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。各地各校要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。

组长：xxxx。

副组长：xxxx。

成员：xxxx。

要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。

要将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。各地教育行政部门要经常性组织开展作业设计与实施的教师培训与教研活动，定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动，加强优质作业资源共建共享。教研机构要加强对学校作业设计与实施的研究与指导。

教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成大部分书面作业。

教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。有条件的地方，鼓励科学利用信息技术手段进行作业分析诊断。

严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。

按国家有关规定，把禁止留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容，坚决防止校外培训机构给中小学生留作业，切实避免校内减负、校外增负。

完善作业管理细则，明确具体工作要求，并在校内公示。要切实履行作业管理主体责任，加强作业全过程管理，每学期初要对学生作业作出规划，加强年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。

学校将作业质量、作业批改、作业负担等情况作为规范办学行为的自查内容之一，纳入教师考核工作中，对在此项工作中涌现出来的先进典型予以表扬，对工作不力、弄虚作假，甚至加重学生课业负担的教师将在全校进行通报批评。引导学生家长共同监督作业情况，切实做好学生作业减负工作，实现“减负提质”，促进学生健康成长。

学习了中小学义务教育“双减”意见以后，对减负提质的提法感触颇多，从我本人的内心深处，真正地感受到减负提质的重要性及紧迫性。

童年是五彩缤纷的，是每个人珍藏在记忆深处的美好时光。孩子不是学习的机器，在他们的童年生活中不仅仅只有学习这一件事。在“双减”政策提出之前，我们不难看到那些六七岁的孩子带着小眼镜，背着沉重的书包放学的情景，也不难看到遍布在各个街道的各式各样的辅导班，他们的童年时光被大量的作业和各种课外补习班所淹没。处于童年时期的孩子，他们的生活不应该被繁重的作业和辅导班所充斥。作为一名教师，我们要顺应孩子的身心发展规律，让孩子在学习之余有时间去享受童年应有的快乐。

作为一名教师，我们要充分地认识到教学活动中讲求技巧，让孩子们从繁重的课业学习中解脱出来的价值与意义。我们要精心设计课堂，把握课堂质量，努力提高学生课堂学习的效率，通过课堂教学这一环节切实的给学生减负。要提高课堂质量，提高课堂效率，我个人认为要做到以下几点：

1、认真备课。精心设计课堂，以学科课程标准为导向，更新教育理念，备教材、备学生、备过程，在“减负”的同时提高课堂效率。

3、课外作业，细心筛选，仔细编排，提高作业水平，提升作业质量。“双减”政策要求教师一定要创新作业的内容与形式，提高作业的设计、批改和反馈的管理水平。让学生的作业在完成中有一定的获得感。

4、精心设计分层作业。根据不同层次学生的特点，设计一些必做题和选做题，学生可以依据自己的喜好和能力选做作业。同时还注意作业的趣味性和实践性，让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。避免作业中的重复现象，尽量设计精而简的作业，作业的布置要照顾到各个层次的学生，让每个学生都能体验到成功的喜悦，逐渐树立起学习的信心。

5、充分利用课后服务时间。

充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不利用课后服务时间讲新课。

作业是教师诊断学生学习情况，反馈教学效果，调整教学内容与方式的重要依据，同时也是学生理解、应用学习内容，提高学习能力的重要途径。怎样脱离题海战术，让作业不再重复低效、枯燥乏味，真正让作业发挥应有的效果，释放学生的学习激情呢？这是“双减”政策下最重要的环节，也是一线教师最苦恼的事情。

今天特别有幸听到陈特谈《“双减”政策下的有效作业设计》，让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，领略了一位名师的独到见解。陈特的讲座让我豁然开朗，引领者我发现了数学教学的新天地。这次讲座给我心灵上的震憾、精神上的顿悟、思想上的净化、认识上的升华。

（1）作业量的分层。

（2）作业难度的分层。

（3）作业的自主选择。

（4）评价的分层。

1、使各个层次的学生能完成作业。学有余力的学生，在原有基础上，激发兴趣去做更高一层次的作业，对于这些学生，采取多种积极的评价方式，激发孩子的自信。

2、让各个层次的学生感到完成作业也是课堂知识的巩固和延伸。不是教师给的强制任务，让做作业变得轻松，从而激发孩子学习的兴趣。

根据数学学科的特点，要讲究作业布置的技巧。对提高学生作业的质量，保证课堂裨益不浅。作为数学老师注意积极这一方面经验有好处。

听了这次讲座，对我来说受益匪浅。平时上班每天在埋头苦干批改作业，和同事说一句都不舍得，只怕作业批改不完。在教学中一直想着往前冲，只想每天把新课时落实，以为这样就可以完成我的教学任务了。今日听了陈特讲座觉得自己真的要慢下来，回头看看孩子掌握多少，有没有深层次的掌握。在“双减”政策下，作业设计好了，学生就真正的提质增效了。陈特讲得特别经典一句话：“做人、教书都要脚踏实地、扎扎实实”。我在教学之路上仍然探索着、实践着。今后我还要踏着坚实的步伐，扎扎实实走在我的教学之路。

作业是教育教学的重要组成部分，“双减政策”的出台意味着此后减负是各地教育教学组织必须落地的“雨点”。陈加仓老师的《“双减”政策下的有效作业设计》直播课，可谓是一场“及时雨”，为龙港的小数老师们答疑解惑，为老师们的今后的作业设计指明了方向。

陈加仓老师在课上指出，“不按照常规思路，积极创新，从不同角度分析，通过不同途径和方式解决问题，培养发散思维能力。”他结合几道例题给我们生动讲解了如何激发学生的发散思维，比如一道题老师应多鼓励学生尝试用多种方法解答，并在比较中优化，从而不断地激发学生的潜能。从另一方面来看，这其实不仅仅是对学生提出了挑战，更是对老师们提出了新的挑战。老师在备课时，也应跳出舒适区，不拘泥于教材给出的“答案”，更应善于摸索，钻研和总结方法和规律，成为带领学生学习的“先行者”。

如何给学生布置作业，激发学生的创新思维，培养建构能力。陈加仓老师的“题组练习”给予了很好的示范作用，在对比中加深理解，突破知识混淆点。比如，2.4+7.6×5，2.4×5+7.6×5，这样的两道题给学生呈现，不少学生会得出相同的答案，就是混淆了运算顺序和乘法分配律，老师结合讲解，学生就能很清楚地区分和辨别两者之间的区别。

数学不仅是一门学科，更是承载了育人的重要使命。陈加仓老师的“主题研学”作业给我留下了深刻印象，有趣、好玩、有用。他通过让学生主动尝试对常见的“国旗”作画，不仅让学生在实践中明白了许多数学知识，还激发了学生的爱国精神。今后的作业设计，我们不应只让数学知识局限在课本和作业之内，更应绽放在日常生活之中，真正让学生学有所获，学以致用。

作业是教师诊断学生学习情况，反馈教学效果，调整教学内容与方式的重要依据，同时也是学生理解、应用学习内容，提高学习能力的重要途径。怎样脱离题海战术，让作业不再重复低效、枯燥乏味，真正让作业发挥应有的效果，释放学生的学习激情呢？这是“双减”政策下最重要的环节，也是一线教师最苦恼的事情。

今天特别有幸听到陈特谈《“双减”政策下的有效作业设计》，让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，领略了一位名师的独到见解。陈特的讲座让我豁然开朗，引领者我发现了数学教学的新天地。这次讲座给我心灵上的震憾、精神上的顿悟、思想上的净化、认识上的升华。

陈特认为作业布置要因人而异，教师布置作业要有分层：

（1）作业量的分层。

（2）作业难度的分层。

（3）作业的自主选择。

（4）评价的分层。

分层作业优点：

1、使各个层次的学生能完成作业。学有余力的学生，在原有基础上，激发兴趣去做更高一层次的作业，对于这些学生，采取多种积极的评价方式，激发孩子的自信。

2、让各个层次的学生感到完成作业也是课堂知识的巩固和延伸。不是教师给的强制任务，让做作业变得轻松，从而激发孩子学习的兴趣。

根据数学学科的特点，要讲究作业布置的技巧。对提高学生作业的质量，保证课堂裨益不浅。作为数学老师注意积极这一方面经验有好处。

听了这次讲座，对我来说受益匪浅。平时上班每天在埋头苦干批改作业，和同事说一句都不舍得，只怕作业批改不完。在教学中一直想着往前冲，只想每天把新课时落实，以为这样就可以完成我的教学任务了。今日听了陈特讲座觉得自己真的要慢下来，回头看看孩子掌握多少，有没有深层次的掌握。在“双减”政策下，作业设计好了，学生就真正的提质增效了。陈特讲得特别经典一句话：“做人、教书都要脚踏实地、扎扎实实”。我在教学之路上仍然探索着、实践着。今后我还要踏着坚实的步伐，扎扎实实走在我的教学之路。

学有所获，学以致用。

作业是教育教学的重要组成部分，“双减政策”的出台意味着此后减负是各地教育教学组织必须落地的“雨点”。陈加仓老师的《“双减”政策下的有效作业设计》直播课，可谓是一场“及时雨”，为龙港的小数老师们答疑解惑，为老师们的今后的作业设计指明了方向。

陈加仓老师在课上指出，“不按照常规思路，积极创新，从不同角度分析，通过不同途径和方式解决问题，培养发散思维能力。”他结合几道例题给我们生动讲解了如何激发学生的发散思维，比如一道题老师应多鼓励学生尝试用多种方法解答，并在比较中优化，从而不断地激发学生的潜能。从另一方面来看，这其实不仅仅是对学生提出了挑战，更是对老师们提出了新的挑战。老师在备课时，也应跳出舒适区，不拘泥于教材给出的“答案”，更应善于摸索，钻研和总结方法和规律，成为带领学生学习的“先行者”。

如何给学生布置作业，激发学生的创新思维，培养建构能力。陈加仓老师的“题组练习”给予了很好的示范作用，在对比中加深理解，突破知识混淆点。比如，2.4+7.6×5，2.4×5+7.6×5，这样的两道题给学生呈现，不少学生会得出相同的答案，就是混淆了运算顺序和乘法分配律，老师结合讲解，学生就能很清楚地区分和辨别两者之间的区别。

数学不仅是一门学科，更是承载了育人的重要使命。陈加仓老师的“主题研学”作业给我留下了深刻印象，有趣、好玩、有用。他通过让学生主动尝试对常见的“国旗”作画，不仅让学生在实践中明白了许多数学知识，还激发了学生的爱国精神。今后的作业设计，我们不应只让数学知识局限在课本和作业之内，更应绽放在日常生活之中，真正让学生学有所获，学以致用。

双减政策的出击，对于我国的学生们来说，可谓是一个喜从天降的好消息，但是对于大部分补习机构的老师来说，这面临着“失业”的局面，而这些老师为了生计问题，只能“另寻他岗”。

我在这里再次科普一下此政策的官方定义：“双减”指要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。其中，要求分类明确作业总量。

我在这里总结一下”双减“政策的要点：

1）市场准入上：义务教育阶段的学科类校外培训不再审批，现有的机构全部转为非营利性机构，以前按照备案制登记的线上学科类教育，都要重新办理审批手续。

2）业务范畴上：线上线下在节假日/休息日/寒暑假均不允许上课，同时线上教育每节课的时间也受到了限制，不得做拍照搜题业务，禁止在境外聘请外籍人员，不允许进行学龄前培训，价格要按指导价制定。

3）融资形式上：不允许上市，包括借壳或者境外上市，上市公司不允许投资学科类培训机构。

4）营销模式上：禁止课外培训广告，禁止夸大、虚假营销。

政策中指出“义务教育最突出的问题之一是“中小学生负担太重，功利化问题没有根本解决”，“特别是校外培训机构无序发展，‘校内减负、校外增负’现象突出”“严禁随意资本化运作，不能让良心的行业变成逐利的产业”等，用语可谓很严厉。那咋办呢？大力整顿。于是，出现了下图各大上市教培股票一片“绿油油”的惨状。数千万教培人面临失业，哪怕你有5、6年的教学经验、有大厂的工作光环已经算不了什么了，市场不再需要他们，三十好几、四十好几，上有老下有小，顶着房贷车贷还不得不被迫转型或是转行，一切都将从零开始。

政策中强调要强化教师职责。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。除此之外，要提升课堂教学质量。教育部门指导学校健全教学管理规程，提升学生在校学习效率。学校要开齐开足开好国家规定课程，严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教。校外培训机构不让补课，那么提高学生成绩，升学压力自然就转移到了在校教师的身上，势必会对教师的专业知识、专业能力提出更高的要求。那些还指望考上编后可以拿些“铁饭碗”混日子的教师，美梦怕是要落空了。因此，不光是教育机构老师面临失业，在校教师也同样面临严峻局面！

教育是一个很重仪式感，或者说很重场景的一个行业。那么在今天，浪潮翻涌，挑战不断。我们中国教育的场景是非常大的，但在双减政策下，行业必将面临阵痛期，但是严格的政策机制，才能有一个公正公平的竞争市场，实现消费者权益和经营者利益的双赢局面。

“双减”减轻了学生的作业负担，减轻了学生的校外培训负担，但同时也给学校和教师带来了更多的挑战。“双减”政策实施以来，我校在三个方面的做法取得了一定的成效：实现课堂增效、严格作业要求、课后分层服务。

课堂教学是学校教育的主阵地，双减”的前提是课堂增效，课堂增效的起点是教师对课标、教材研读、把握、执行，教师要做课标忠实执行者，教材创造性解读、使用者。这就要求教师脑中有“纲”(课程改革纲要)、胸中有“标”(课标)、腹中有“书”、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。教师要有“不是教教材，而是用教材教，用课标教”的意识。关注从学科教学意识到课程意识转变，关注校本课程开发与实施，关注学校整体课程体系建构与推进。

双减”政策下，对学校对教师提出了更高的要求：

1.教师应教尽教，学生应学尽学。在课堂上让学生吃饱吃好，充分提高课堂效率。

2.优化教学模式，提高教学效益。通过各种形式的教研活动，提升教师教学水平。

3.以生为本、以学定教。课堂上所有的教学活动和信息化手段都是为教学服务的，无论用什么方法教都不能偏离教学目标。

4.让英语教学生活化，改变学生会答题不会会话，会阅读不会写作，能听懂不能交流的现状。

实现课堂增效，需要满足“四有”条件：有精准的教学目标;有合理的教学方式;有愉悦的教学氛围;有实在的教学效果。教师们会继续借助学校的教研常规工作，推进教学改革，提高课堂实效，优化作业设计。

作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。学校在作业管理方面措施如下：

1.完善作业管理制度。

制定了作业精编制度，作业布置公示制度，作业检查制度和考评细则，并纳入量化管理。

2.加强考核确保落实。

根据作业管理制度和考评细则，每周检查作业布置、批阅和学生完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。

3.合理调控作业总量。

严格按照学校制度，合理调控学生书面作业总量，书面作业完成时间不超过90分钟，充分利用课后延时服务时间，让学生在校内完成大部分书面作业。

4.精心设计分层布置。

我校要求任课教师依据学习内容，精心设计作业，做到分类、分层布置作业，鼓励弹性和个性化作业。同时将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容，增强了学生学习的积极性和动手动脑能力。

5.规范作业批改。

根据作业管理制度，老师对作业进行全批全改，批改标志正确规范、评语恰当，记录详实。精准分析作业中存在的问题，采取集体讲评、个别讲解等方式及时反馈，促进学生学业提升。

6.强化作业分类指导。

根据个体补偿与提升计划，利用课后服务时间，对学习有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导，为学生顺利完成作业提供必要的帮助。

学校把作业的检查与评价展示相结合，不断挖掘优秀成果。还举行“学生优秀作业展览”，共展出二百余本作业。同学们看到优秀作业时，都被震撼了：清新娟秀的字迹、标椎的书写格式、错题的规范订正……都给同学们留下了深刻的印象。通过班级和学校作业展览，书写规范、正确率高、获优次数多、订正认真的作业成为大家的榜样。学生作业规范化管理初见成效，真正达到减负增效的目的。

为了全面落实“双减”工作，我校深入调研学生的兴趣和家长的需求，开设了丰富多彩的集体活动和延时托管。

1、集体活动丰富多彩。

校园是学生参与体育运动与特色教育的关键场所。让学生能运动、会运动、爱运动，发展特色素质教育，是我校丰富的课后服务内容之一。根据学校场地和师资情况，目前我校开设了乒乓球、排球、篮球、健美操、舞蹈、绘画、书法、象棋、快板、校园之声、英语口语11个社团。学生人人参与，每人报一个社团。各项目负责老师学期初制定社团活动计划及周课时计划，每周三开展一次活动，写好集体活动教案及活动记录。

2、课后服务分层辅导。

学校要求任课教师，利用课后服务时间，对当天作业中集中出现的问题进行讲解和分析，对学生需订正的作业进行面批和个别辅导，不仅减轻学生的课业负担，还能及时解决难题，基本能做到当天的问题当天解决。

如英语组：采用分层辅导模式，既解决了学优生“吃不饱”的问题，又解决了学困生“吃不了”的问题。实施分层辅导，老师把激励带进课堂，把信任的目光投给每一个学生，使学生充满自信，并营造出一种和谐的课堂氛围。优等生在教师的带领下，完成更高层次的学习任务，提升思维能力；中等生查缺补漏夯实基础提升能力。潜能生识记知识要点。

再如数学组：关注智优生和薄弱学生，在智优生已经完成基本作业的前提下，进行一定的拓展式教学，给予学生思考的时间和讨论的空间，教师根据学生情况做一定的引导和提示。在智优生思考问题的同时，教师也可以针对薄弱学生在学习中出现的困难分批进行有针对性的辅导，从而完成同一个课堂内的分层教学，使得每一位学生在课后服务中都有所提高。

分层辅导让学习薄弱的学生重建自信，激励他们直面自己的困境迎难而上。有了奋斗目标，有了学习动力，同学们学习起来不枯燥，不反感。因材施教，有的放矢，使所有学生积极地参与到学习中来。激发了学生的学习能动性，主人翁意识，收到不同层次同学的喜爱。

就开学近2个月的实施效果看，课后服务分层辅导，受到了学生的欢迎。智优生愿意在这个时间段进行一些拓展性知识的探究，而利用这个时间段对薄弱学生的薄弱环节，尤其是作业订正中出现的困难进行指导，对薄弱学生攻克教学难点有一定效果。

做好双减工作是一项长期任务，系统工程，需要学校、家庭、社会联动，同向发力，我将进一步加大“双减”力度，树立正确的育人观，加强家校合作，加大宣传力度，把“双减”工作落到实处。

"生命教育"工作落实情况汇报篇十七

年在市委的坚强领导和市纪委的正确指导下，上余镇党委以落实党风廉政建设责任制为抓手，深入推进党风廉政建设和反腐败工作，为加快建设“五个上余”提供了坚强有力的纪律保障。根据市委办〔2014〕59号《关于认真做好党委(党组、党工委)履行党风廉政建设主体责任情况报告工作的通知》精神，现将上余镇党委2013年度履行党风廉政建设主体责任及党委主要负责人履行“第一责任人”职责情况报告如下：

1、成立组织机构。镇党委高度重视党风廉政建设责任制工作，始终把党风廉政建设责任制摆上重要议事日程。成立了以党委书记陈忠喜为组长，党委副书记毛水根为副组长，其他班子领导为成员的党风廉政建设领导小组，镇属单位、各行政村也都成立了以党组织负责人为组长的领导小组，按照“党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众参与”的工作机制，形成了“一把手”负总责、一级抓一级、层层抓落实的良好工作格局。

2、明确责任分工。进一步明确党委负责人是履行党风廉政建设第一责任人职责，对全镇党风廉政建设负总责，做到与经济建设和其它重要工作一起部署，一起落实;经常到重点村、落后村调研党风廉政建设情况，主持召开党风廉政建设和反腐败工作会议，认真落实“四个亲自”要求，做到“重要工作亲自部署，重大问题亲自过问，重点环节亲自协调，重要案件亲自督办”。认真落实党政领导班子“一岗双责”，将反腐倡廉工作任务逐项分解，分别落实给党政班子成员，做到每项工作有责任领导、有具体责任人;充分发挥纪检部门的作用，支持镇纪委履行职责。

3、健全工作机制。严格执行“领导干部有关事项报告制度”，认真落实“民主集中制”，发挥党委会作用，对于重大事项，均由集体讨论决定;定期召开班子民主生活会，开展批评与自我批评，不断提高决策民主化、科学化水平;认真落实主要领导对本单位财务、干部人事、工程招标、行政审批和物资采购工作负总责,班子成员根据工作分工,对职责范围内的工作负直接领导责任的“五个不直接分管”规定和镇班子成员在干部大会上述职述廉;进一步完善“廉政谈话制度”，特别是对班子成员做到经常提醒和督促，要求他们牢固树立廉洁从政意识。

4、强化督查考核。加强对党风廉政责任制落实情况的督查，坚持经常性检查与重点督查相结合，从源头上推进反腐倡廉各项工作的落实。我们采取了以下措施：一是定期召开党委会议，听取责任落实情况汇报，解决责任落实中的困难和问题;二是加强监督检查，对检查出的问题，责令相关单位限期改正，对涉及制度不落实、损害群众利益、工作失职等相关责任人进行诫勉谈话;三是将贯彻落实党风廉政建设责任制情况作为村干部基本报酬考核的重要内容，并将考核结果作为评先、评优的重要依据之一。

(二)强化教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

在推进党风廉政建设工作中，我们坚持教育为先、预防为主的原则，把对党员干部的思想政治教育放在首位。镇党委把党风廉政宣传教育纳入了党委中心工作的总体部署，充分利用每次镇、村干部大会，结合工作实际开展一系列党风廉政教育。

1、加强理论学习，深入开展廉洁从政教育。深入开展党的十八大、习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上的讲话精神的学习贯彻活动;先后组织镇、村党员干部学习了《中国共产党纪律处分条例》、《农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》以及中央、省、市一系列关于廉洁自律各项规定,教育和引导党员干部树立共产主义信念，切实提高广大党员干部责任意识和纪律意识，促使全体党员干部廉洁自律。全年党委理论中心组专题学习反腐倡廉2次，开展党风党纪教育4次。

2、结合典型案例，开展党纪党风警示教育。组织全镇各村书记主任收看警示教育片，通过因经济、财务等犯罪入刑人员现身说法来保持警钟长鸣，防微杜渐;组织镇、村干部学习浙江省有关违法违纪通报，使广大党员干部从反面教材中汲取教训，增强自身免疫力;深化廉政风险防控工作，做到“四个到位”，即排查到位、公开到位、执行到位、动态监管，同时利用岗位风险防控系统，做好提醒教育。

3、浓厚宣传氛围，加强廉政文化建设。不断丰富廉政文化内涵，创新廉政文化的传播方式，推动“廉政文化进家庭”活动深入开展。统一制作廉政文化宣传画，分发到各村张贴展示，进一步营造了“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会氛围。特别是新一届村级组织换届选举期间，利用短信提醒、制作换届纪律小卡片、张贴宣传标语等多种形式，大力宣传换届纪律，确保了村级组织换届风清气正。

(三)严明纪律，逐步优化经济社会发展软环境。

围绕党委中心工作，以项目征迁攻坚年、民生工作提升年、作风建设加强年等“三个年”活动为总抓手，加大治理经济社会发展软环境工作力度，狠抓干部工作纪律，努力转变工作作风。

1、加强作风效能建设。全年定期或不定期采取多种形式进行检查，严肃工作纪律，重点加强上班时间工作纪律监督检查;围绕转变机关作风、增强服务观念和提高办事效率，充分发挥纪检监察职能，有效介入土地征迁、三改一拆、清洁家园、服务群众等经济社会发展软环境建设的各个环节，坚决查处服务不兑现、办事拖拉推诿等行为，促进了干部作风的进一步好转和经济社会发展软环境的进一步优化。

2、强化政府服务职能。镇各办公室设立了岗位去向牌，劳动保障、民政、计生、招投标等群众办事较多的业务部门安排一名工作人员到镇便民服务中心大厅集中办公，解决了群众“找人难、办事难”的问题，进一步把“以人为本、方便群众、服务基层”的服务理念落到了实处。

3、严格执行规章制度。镇党委、政府主要领导及班子成员认真贯彻执行中央“八项规定”、省委“六个严禁”和市委“十个不准”等有关规定。为实现科学管理、有效管理，镇党委结合镇实际情况制定完善了值班、住夜、驻联村、学习、考勤、问责等制度，并开展专项督查，对于违反相关规定的工作人员，进行了严肃的批评教育。

(四)高度重视，做好信访和案件查办指导工作。

1、强化信访工作，认真解决群众利益诉求。镇党委坚持把信访举报工作当作一项重要工作抓紧抓实，严格落实信访工作领导责任制，认真做好群众来信来访工作，对群众反映的问题，凡符合政策能解决的，立即予以解决;对不符合政策的诉求，要求相关工作人员耐心细致解释，做实做细群众的思想工作;坚持每日一名值班领导信访接待，建立重要信访包案制，畅通信访渠道，及时化解了各类问题，维护了群众合理诉求。2013年共排查受理各类矛盾纠纷212起，化解208起;受理各类信访件190件，报结169件，调处成功率、报结率分别达98.1%和89%，妥善化解省信访积案2件。

2、保持高压态势，坚决查处违法违纪案件。依照“立党为公，执政为民”的宗旨，严格依纪依法查处违法违纪案件。2013年重点加强农村集体“三资”管理，严格“三公”经费管理，强化审计监督，严肃查处各类违纪违法案件5起，处理党员6人。通过查案，有效促进了全镇党风廉政建设，推动各项工作的顺利开展，为我镇社会经济发展提供了坚强有力的纪律保障。

(五)强化核心，努力提升班子自身建设。

镇党委作为农村政治、经济和各项社会事业的领导核心，是基层组织的“龙头”，其“龙头”作用能否充分发挥，主要取决于党委自身建设的水平。为此，镇党委非常重视班子自身建设。

1、坚持落实党内各项制度。一是坚持党委理论中心组学习制度。在学习过程中，主要领导遵守时间，带头学习，班子成员也都能按照要求开展学习活动，从而保证了理论中心组学习真正取得实效。二是坚持落实班子成员分工责任制。结合我镇实际情况和班子成员各自特点，科学分工，明确了班子成员的岗位职责，要求他们认真落实廉洁从政相关规定。三是坚持强化民主集中制。落实民主生活会、党政班子述职述廉制度，完善并认真实行镇领导班子集体领导和个人分工负责制，对于重大事项，均由集体讨论决定;四是坚持注重维护班子的团结和统一。党委领导能够团结、带领班子成员搞好工作，及时了解掌握班子成员的思想动态，关心班子成员的成长，在日常工作中做到“大事讲原则，小事讲风格”，遇事多商量多沟通，努力营造一种真诚相待、宽松和谐的氛围。

2、严格干部选拔任用工作。镇党委严格按照《干部任用条例》的规定，实行民主推荐、民主测评、公开公示、组织考察、集体研究、任前谈话等程序和要求。一是坚持发扬民主，把好推荐关。民主推荐是选拔任用干部的一个重要环节，是坚持走群众路线和群众公认原则的具体体现，镇党委明确规定把民主推荐作为选拔干部必须履行的程序和不可逾越的制度;二是严格用人标准，把好考察关。在选拔任用干部时，镇党委始终坚持德才兼备标准，坚持“群众公认，注重实绩”的原则;三是严格工作程序，把好决策关。严格按照《条例》办事，任人唯贤，使优秀正直、才能出众的干部充分发挥自己的才干。

总之，在市委、市纪委的正确领导下，2013年我镇党委在党风廉政建设方面取得了一定成绩，但与上级要求仍有一定差距;2014年，我们将按照年初制定的党风廉政建设工作目标，进一步深入开展反腐倡廉宣传教育，进一步加强制度建设，进一步纠正不正之风，进一步严肃党的纪律，进一步加强班子自身建设，进一步提高人民群众对反腐倡廉建设的满意度，扎实开展各项工作，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明，为我镇经济发展、社会和谐提供坚强的纪律保证。

2013年，镇党委主要负责人认真履行党风廉政建设“第一责任人”职责，在抓好自身廉政建设的同时，团结和带领班子成员，积极研究，主动参与，加强督查，着重抓好全镇的党风廉政建设、作风建设，使全镇干部廉洁奉公、恪尽职守、团结一致，凝心聚力谋发展，风清气正干事业。

1、层层落实工作责任。镇党委主要领导一直以来都高度重视党风廉政建设，带头履行廉政建设第一责任人职责，按照责任分工，一级抓一级，层层抓落实，将党风廉政建设责任制的落实与经济社会工作同研究、同部署、同落实、同检查，要求全镇各级领导干部、特别是镇领导班子成员，在抓好业务线上工作的同时，主动做好分管范围内的党风廉政建设工作，切实提高履行“一岗双责”的意识和能力，并将党风廉政建设纳入镇属各部门的整体工作及村两委班子的绩效考核中，确保了党风廉政责任制真正落到实处。

2、依靠制度管事管人。镇党委主要领导带头自觉遵守“五个不直接分管”和“末位表态”等制度规定，坚持重大决策、重要人事任免、重大项目安排(包括物资采购)、重大突发事件处置和大额资金使用等“四重一大”事项集体研究、集体决策，同时，针对2013年党风廉政建设工作中存在的问题，及时牵头落实整改措施，进一步完善了财政、招投标、厉行节约等相关制度，切实做到以制度来管权、管事、管人。

3、常态抓实廉政宣教。一年来，为搞好党风廉政宣教工作，镇党委主要领导坚持带头宣讲廉政党课，传达学习中央、省、市有关廉政规定，并不拘形式地利用班子会议、全镇大会、党委中心组理论学习会等各种场合，不失时机地利用正、反典型教育干部从身边人、身边事吸取教训，警钟长鸣，从而进一步增强全体党员干部勤政廉政意识。

4、扎实跟进监管举措。在不断增强廉洁自律意识的同时，镇党委主要领导始终强调科学有效的监管是对干部的关心和保护。在工作中，高度关注高风险岗位的防控措施落实情况和机关作风效能建设情况，经常了解相关工作，牵头完善岗位廉政风险排查和风险防控工作机制，亲自对全体干部开展作风效能建设集体谈心谈话，要求全体干部防微杜渐，有效预防了重点岗位的腐败现象发生，确保了全镇干部不越黄线、不踩红线、不碰高压线。

"生命教育"工作落实情况汇报篇十八

3月7日，全市农村工作暨农村环境治理推进会在**市召开，现将会议情况汇报如下：

一、会议概况。

全市农村工作暨农村环境治理推进会在**市召开，x委书记肖毅，市委副书记、市长张鸿星出席并讲话，副市长徐国义主持会议。市委常委、组织部部长王新有，市委常委、秘书长谭小平，市人大常委会副主任、广昌县委书记许爱军，市人大常委会副主任宋东方，市区政府副市长方百春，市政协副主席黄耀波等出席会议，市委有关部门、市直有关单位主要负责同志，各县(区)委或政府主要领导、分管城建工作和农业农村工作负责同志参加会议。我区由李茂荣书记，区委常委、农工部部长邹孟义和区政府副区长付志军及相关部门负责人参加会议。

会议分两部分组成。一是上午市领导带领各县(区)主要领导、分管城建、农业的领导，市委农工部、市建设局、市城管执法局主要负责同志现场察看高速公路沿线环境整治建设现状。二是下午在市行政中心一楼会议室召开大会。会上：1.传达全省农村工作会议暨新农村建设现场推进会精神(书面);2.交通主干道沿线农村环境综合治理工作任务重的临川区、区、南城县主要领导发言;3.x委书记肖毅同志讲话;4.市委副书记、市长张鸿星同志讲话。

为了提高会议质量和抓落实的效果，3月6日，x委书记肖毅、市长张鸿星率团赴上饶市信州区和横峰县，学习考察上饶市交通主干道沿线环境综合整治、新农村建设连线成片打造的经验做法，以及房屋外观改造成效。

二、会议的主要精神。

会议的主要精神体现在x委书记肖毅和市长张鸿星的重要讲话及市委、市区政府下发的相关文件中。

x委书记肖毅强调，各地各部门要进一步解放思想，更新观念，高度重视农村工作特别是农村环境综合治理，跳出农业谋划、发展农业，狠抓贯彻落实，坚决打赢农村环境综合治理翻身仗，以新发展理念引领、谋划、推进“三农”工作，推进**科学发展、绿色崛起。

会上，肖毅书记畅谈了赴上饶学习考察的体会、感触和思考。他指出，上饶在抓农村环境综合治理方面力度大、措施实、办法多、效果好，看了以后感触很多，触动很大，学习了先进，看到了我们的差距。其实，我市在部署农村环境综合治理工作上并不比上饶市晚，我们很早就积极贯彻落实省委、省的政府决策部署，并制定了具体的贯彻落实方案，但目前的成效与上饶市相比差距较大。这在本质上体现的是思想认识和工作作风上的差距。此次会议，是反思会、找差距的会，是对全市农村工作特别是农村环境综合治理工作的再部署、再动员。

肖毅书记指出，推进农村环境综合治理是实施农业供给侧结构性改革的必然要求，是生态文明建设的题中之意，各地各部门一定要提高思想认识，充分认识农村环境综合治理工作的极端重要性，履职尽责，真正承担起**未来发展的责任。要坚持高标准、严要求、重落实，善于谋划，不断提高谋划的科学性、合理性和综合性，大力推进农业“接二连三”，不断促进一二三产业融合发展，大力发展现代农业新业态新模式，进一步提升现代农业发展水平。各县(区)要重新部署和组织力量，按照高标准的要求，扎实推进农村环境综合治理工作;市直各部门各单位要担当责任，积极履行职能，在农村环境综合治理工作中找准位置、发挥作用。要进一步加大督查考核力度，确保农村环境综合治理取得实效。

肖毅书记强调，今年农村工作要重点抓好农村环境整治，加快推进高标准农田建设，大力发展设施农业，扎实推动现代农业科技示范园区建设，着力加强农村精神文明建设。要切实加强农村建房规划管理，全力开展“清河行动”，不断加强农村垃圾和污水处理，特别是要进一步加大对农村乱搭乱建整治力度，确保整治活动全面见效。要大力开展农村房屋外观改造，按照当地的建筑风格实施“穿衣戴帽”工程。要坚持城乡统筹，同步开展，不断提高城乡环境质量。要推进设施农业发展，提高农业现代化水平。全市今年要完成30万亩高标准农田建设任务。要大力推进现代农业科技示范园区建设，做到每个县(区)必须要有一个。要把红白理事会作为农村移风易俗的主抓手，破除农村盲目攀比、封建迷信、薄养厚葬、赌博等不良风气，教育引导农民改变陋习，不断提升农民文明素质和农村文明程度。要把农村工作任务列入目标考核，大力实施分类考核，真正发挥考核的“指挥棒”作用。要严格落实问责奖惩机制，做到奖惩分明。驻村“连心”小分队要勇于担当，主动作为，积极参与其中，作出应有贡献。

肖毅书记强调，要科学安排，统筹兼顾，做好今年各项工作。要以新发展理念引领、谋划、推进“三农”工作，真正把农业资源转化为发展的资本、资金、资产，转化成为发展优势。要解放思想，更新观念，跳出农业看农业。要依靠群众、发动群众，充分调动广大群众的积极性和主动性，注重工作方法，大力发展农业新业态新模式，不断提高群众的获得感。要进一步加强宣传引导，充分利用各种宣传手段，集中宣传农村环境整治的重要性和必要性，形成强大的舆论，营造良好社会氛围。

张鸿星市长指出，推进农村环境综合整治和秀美乡村建设最关键的在于各级领导干部必须下决心真干，全市各级领导干部要有充分的思想自觉和行动自觉。推进农村环境综合整治和秀美乡村建设必须坚持连线成片、必须坚持全域规划、必须精心设计、必须坚持群众主体、必须坚持合力氛围、必须坚持系统治理。要以争当全省干部作风转变排头兵的实效来检验整治建设工作的最终成效，要有端正的工作态度，真正做到既要敢为，又要善为，认真进行督查考核，做到整体谋划、稳步推进、务求实效，以实际行动保证市委、市区政府的决策部署落地生根、开花结果。

关于今年的.农业农村工作，张鸿星市长强调，要建成一批安全高产农田示范区，推行规模化经营、标准化生产、机械化生产。要建成一批设施农业、精品农业示范区，提高农业的科技含量。要建设一批全国绿色农产品生产供应基地，大力推进农业供给侧结构性改革。要切实加大国家、省级、市级现代农业科技示范园区建设，大力发展培育农业龙头企业，全力抓好农业招商引资工作。

三、我区贯彻落实会议的建议。

一是根据全市农村工作暨农村环境综合治理推进会的精神，结合我区实际，由农工部草拟我区农村环境综合治理实施意见，明确挂乡镇(场)领导和部门及乡镇(场)责任，明确目标，明确奖惩办法。

二是为了更好地推动我区新农村建设和农村环境综合治理工作，请区长带队，组织有关负责同志到上饶等地进行参观学习。

三是搞好宣传发动工作。我区要重新部署和组织力量，按照高标准的要求，集中时间、集中力量、扎实推进农村环境综合治理工作。

四是加大督查、考核力度，确保取得农村环境综合治理等工作取得预期实效。

"生命教育"工作落实情况汇报篇十九

20xx年9月30日，xx职业教育师资培训集团在xx大学沙坪坝校区召开了常务理事会第一次会议。市委教育工委委员、市教委副主任黎德龙出席会议，市教委师范处、职成处、高教处、财务处、新闻中心等职能部门负责人及重庆职业教育师资培训集团常务理事单位负责人共40余人参加了会议。

第一阶段会议由xx市教委师范处处长李源田主持，会上，xx大学党委书记xx致辞，他代表学校对会议的召开表示热烈祝贺，并简要介绍了xx师范大学职教基地的建设情况。

会议表决通过了xx等25人为第一届常务理事，xx等9人为副理事长，xx为理事长，xx为秘书长。并表决通过了培训集团章程。

会上，新任常务理事会理事长、xx大学校长xx介绍了培训集团常务理事会和培训集团整体的工作思路，他要求各理事单位要形成合力，充分发挥资源优势，为xx市职教师资的建设作出积极努力。

市委教育工委委员、市教委副主任xx对集团发展的提出了积极做好集团发展规划、努力搞好能力建设、大力加强职教研究工作、充分发挥服务功能的思路，并要求集团坚持“统筹管理、内涵发展、质量提升、主动服务”十六字方针，做大、做强、做精、做优重庆职业教育，逐步实现职业教育规模化、集团化、特色化、品牌化发展，努力把重庆建设成为西部地区职业教育高地、长江上游地区技能人才中心。

第一阶段会议结束后，市教委领导与各常务理事单位负责人留影纪念。随后，由xx职教师资培训集团理事长、xx大学校长xx主持召开了第二阶会议。

会议主要议题是研讨集团运行和管理模式、方式及集团近期的主要工作，与会的各常务理事结合xx副主任的讲话精神，积极发言，献谋献策，对集团的发展和近期的工作重点达成了以下几点共识：

(1)加强研究与交流，定期和不定期开展教师培养培训研究，如开展论坛等;。

(3)构建职教师资的核心标准和考评的办法;。

(4)深入校企间的合作，开展多方面的研究。

经过共同商议，大会还形成了两个决议：

1、xx有限公司承办下一次会议，会议时间和主题由秘书处与九源公司进行沟通。

2、集团会费标准，理事长单位5000元/年，常务理事单位元/年，理事单位1000元/年，于每年九月之前，各单位统一缴纳到秘书处指定帐户，由秘书处统一管理，今年各单位在10月份交纳相关会费。

秋季开学会议简报。

两学一做会议简报。

"生命教育"工作落实情况汇报篇二十

党委落实党风廉政建设主体责任工作的总体要求是：以党的十八大、十八届三中、四中全会、中纪委五次全会、省纪委五次全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，认真贯彻中央、省委的决策部署，坚持全面从严治党，促进学校各级党组织认真落实主体责任，增强抓好党风廉政建设的责任意识和担当意识，强化党内监督、加强制度建设、严肃追责问责，坚定不移地把学校党风廉政建设和反腐败工作引向深入，为推进学校转型发展营造风清气正的政治生态。

一、严明政治纪律和政治规矩，确保政令畅通。

1．严明政治纪律和政治规矩。按照省委要求集中开展好严明党的政治纪律和政治规矩主题教育活动，筑牢反腐倡廉建设思想防线，坚决遵守“五个必须”和“五个决不允许”要求，时刻做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。对打折扣、做选择、搞变通等违反政治纪律、不讲政治规矩的行为，进行严肃查处，使党的纪律真正成为带电的高压线，努力营造学校守纪律、讲规矩氛围。

2．加强权力行使监督。严肃党内政治生活，坚持组织生活会和民主生活会制度。严明组织纪律，规范主要负责人和班子成员的责任和权力。强化内部工作流程控制和廉政风险防控机制，推进决策公开、管理公开、服务公开、结果公开。认真执行请示报告制度，督促各级领导干部如实报告家庭财产、本人婚姻变化及配偶子女从业、移居国（境）外等事项。严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，坚决防止和严肃查处选人用人上的不正之风和腐败问题。

二、强化责任意识，明确责任分工。

3．强化党委主体责任意识。学校党委坚决落实从严治党主体责任，坚持把抓好党建作为最大政绩，把党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起考核，督促各二级单位把党风廉政建设当作分内之事、应尽之责，压实主体责任，层层传导压力，当好本部门党风廉政建设的领导者、执行者、推动者，扎实开展“三严三实”专题学习教育活动，切实做到真管真严、敢管敢严、长管长严。

4．细化主体责任清单。一是建立学校党委领导班子主体责任清单，把学校党委在党风廉政建设中应当承担的组织领导之责、选人用人之责、作风建设之责、防治腐败之责、支持保障之责等方面的责任落实到位，切实把主体责任扛在肩上、放在心上、抓在手上。二是建立党委领导班子成员的主体责任清单。既明确党委书记应承担的牵头主抓之责、组织领导之责、支持保障之责、教育管理之责、以上率下之责，也要按照班子成员分工，建立各班子成员分管范围内的主体责任体系，明确班子成员的研究部署之责、支持办案之责、督促指导之责、检查考核之责和严格自律之责，把“一岗双责”落到实处。三是细化二级部门（单位）主体责任清单。二级部门（单位）要根据学校党委的总体要求，对领导班子、班子成员及内设科室的主体责任进一步细化，结合每个班子成员的职责分工、权力清单、办事流程和岗位风险点，制定个性化的责任清单，使主体责任更加具体化、个性化和具有可操作性，防止搞形式、走过场，构建横向到边、纵向到底的全链条、闭环式落实体系。

三、严格责任追究，倒逼责任落实。

5.坚持用好“一案双查”、责任倒查“撒手锏”，推动“一岗双责”落实。坚定不移抓好作风建设，深入贯彻中央八项规定和省委六条意见，认真落实“三短一简一俭”，严格审批程序，精文简会，从严控制“三公”经费支出。凡是发生重大腐败案件和不正之风长期滋生蔓延的部门单位，要实行“一案双查”，既要追究当事人责任，又要追究相关领导责任，通过“一案双查”倒逼主体责任的落实。今年尤其要突出问责，对违反政治纪律和政治规矩、“四风”问题突出发生顶风违纪、出现多起腐败案件的部门单位，既追究主体责任和监督责任，又追究领导责任。

6.从点点滴滴抓起，驰而不息纠正“四风”。一是要保持坚强政治定力，把握节奏和力度，坚持从细节入手，从点点滴滴抓起，紧盯重要时间节点加强明察暗访，发现问题公开曝光、及时处理，一个阶段一个阶段推进、一个节点一个节点落实，对违纪违规问题，坚决发现一起、查处一起、问责一起，坚持抓常、抓细、抓长。二是要抓住时间节点，紧盯“四风”问题新形式新动向，坚决查处公款吃喝、旅游和送礼等问题，加强中央关于厉行节约、公务接待、公车配备、会议培训等规定执行情况的监督检查，决不让“四风”问题改头换面、反弹回潮。三是要把深化“除陋习、刹歪风、树正气”活动上升为部门党组织的主体责任，继续大力整治赶情风和大操大办的问题。四是要严肃责任追究，对“四风”问题屡禁不止、屡纠屡犯的部门进行问责，对发现的“四风”问题一经查实，要在最短的时间内处理到位、通报曝光到位。

7.持续保持高压态势，坚决遏制腐败蔓延势头。对查处贪污腐败问题不定指标、上不封顶。要把违反政治纪律、组织纪律等行为作为审查重点，严肃查处发生在干部选任、招生录取、重大考试、基建工程、人事管理、科研经费、财务管理、学术诚信、招标采购、资产租赁等重点工作、重要岗位、重点领域中的违法违纪行为。对经济责任审计发现问题建立问题销号制度，确保审计决定落实率达到100%，审计问题整改率达到100%，并按照《湖北省领导干部经济责任问责暂行办法》的规定，加大经济责任问责的力度。

四、加强廉政建设宣传教育，促进党员干部廉洁自律。

8．加大党风廉政建设宣传教育力度。学校各级党组织要充分利用课堂、报刊、广播、网络等媒体，广泛宣传报道党风廉政建设的基本内容和主体责任的精神实质，宣传各部门落实党风廉政建设的好经验好做法，定期组织党风廉政建设系列教育活动，切实加强党章、各项廉政准则等党规党纪教育，实现党章党规党纪教育经常化、制度化、规范化，真正使清廉成为广大党员干部的思想自觉和行为习惯，切实做到心有所畏、言有所戒、行有所止，真正成为清醒人、明白人。

9．加强反面教育警示，开展好警示谈话活动。选择有代表性的典型案件进行研究分析，剖析案件原因，提出应吸取的教训及改进措施等，教育全校党员干部引以为戒，进一步增强拒腐防变的自觉性和坚定性。开展好落实主体责任警示谈话活动，及时掌握履行主体责任的情况，对存在的问题早提醒、早告诫、早纠正。

五、支持纪委深化“三转”，保障纪委落实监督责任。

10．强化反腐败工作保障。支持纪检监察机构“三转”，更好履行党章赋予的职责。保证纪委监督权的相对独立性和权威性，支持纪检监察机关履行监督执纪问责职能，在组织领导、机构设置、力量配备、办案条件、工作经费等方面提供有力保障。加强纪检监察干部队伍建设，加大培养交流使用力度，强化内部监督，着力提高履职能力。

11．支持纪委查办案件。加强对案件查处工作的领导，健全完善纪律检查工作双重领导体制和工作机制，落实查办腐败案件以上级纪委领导为主，落实案件线索处置在向同级党委报告的同时要向上级纪委报告的制度。及时听取纪委工作汇报，解决重大问题，尤其要支持纪委执纪办案，查处腐败问题，始终坚持零容忍的态度不变、猛药去疴的决心不减、刮骨疗毒的勇气不泄、严厉惩处的尺度不松，发现一起查处一起，发现多少查处多少，保持高压态势，遏制腐败蔓延势头。

六、健全制度体系建设，筑牢反腐倡廉基础。

12.加大制度落实力度。全面修订学校管理制度，对学校管理制度不符合中央“八项规定”精神的一律进行废除或修改，使学校各项工作有章可循、有规可依，同时对制度执行中存在随意性大、标准不一、执行不严格等问题及时整改。严格执行述职述廉述德、“签字背书”、警示谈话等制度，着力完善惩防体系建设，突出重点领域和关键环节制度建设，以制度落实为抓手，消除权力寻租空间，降低腐败发生风险。

13.强化部门监管责任，坚持“谁主管、谁负责”，切实把部门监管的责任落到实处。着力深化政务公开，健全决策公开、管理公开、服务公开和结果公开制度，把学校发展的重大决策、决定、决议形成过程及执行情况，把“三公”经费开支和预决算的情况，把重大建设项目经费使用信息，涉及群众切身利益的重要事项，及时进行公开，让全体教职工更加了解学校工作，更加支持学校工作。

14.严格责任考核，严肃责任追究。认真贯彻实施《湖北省落实党风廉政建设责任制检查考核暂行办法》，着重考核学校各二级单位领导班子及其成员履行“一岗双责”、主体责任清单制定和落实、执行中央八项规定精神、落实“三重一大”报告制度以及上年度党风廉政建设责任制检查发现问题整改等情况，对不认真履行党风廉政建设主体责任，导致本部门不正之风滋长蔓延，或者出现重大腐败问题而不制止、不查处、不报告的，实行“一票否决”、“一案双查”，不断提高学校党风廉政建设和反腐败工作水平。