校园文明演讲稿：行为规范常在我心

42、“今天，你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”

43、教师的一句鼓励的语言，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。

44、珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。

45、不经风雨，怎见彩虹?

46、脚踏实地山让路，持之以恒海可移

47、你的青春，奔洒你的热情。

48、手下留情花似锦，脚下留情草如茵!

49、共建美好坏境，同创文明校园。

50、辅教楼南墙(进校门醒目位置为校训)：勤俭、博学、诚毅、创新。

51、走进教室，满怀信心;走出教室，意气风发

校园文明演讲稿：行为规范常在我心八

1. 提高环境保护意识，爱护我们共有家园

2. 合理利用资源，保护生态平衡

3. 环境保护是我国一项基本国策

4. 全面建设小康社会，切实走可持续发展之路

5. 保护校园卫生——学生人人有责

6. 爱护花草——人人有责

7. 保护环境=生命长寿

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9. 安全意识天天有，校园生活乐悠悠。

10. 用火用电要小心，安全安全时时记，平安永远伴你行。

11. 今天我们为校园安全建设栽下一棵小树，未来它将在这里成荫。

12. 大事小事讲安全，时时刻刻顾安全。

13. 人济济其拥堵兮，吾将慢性而求稳。

14. 平安校园我爱它，人人安全靠大家。

15. 安全记心间，文明印脑中。

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17. 常诵安全经，永贴平安符。

18. 礼让放在先，安全大于天。

19. 安全在我心中，生命在我手中。

20. 跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。

21. 平安伴我在校园，人人事事保平安。

22. 让火灾远离校园，让平安与您相伴。

23. 安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。

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25. 走楼梯守次序，进教室不喧哗。

校园文明演讲稿：行为规范常在我心九

1. 教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。

2. 加强领导 健全安全工作责任制

3. 预防为主 教育在先 注重实践 狠抓落实

4. 措施到位 校园安全有保障

5. 深入开展校园安全管理专项整治行动

6. 整治校园周边环境 全面排除安全隐患

7. 营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。

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9. 维护校园安全，营造和谐环境。

10. 增强师生防范意识，营造校园安全环境。

11. 我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

12. 生命至高无上，安全责任为天。

13. 倡导安全文明风尚，提高全民安全意识。

14. 以人为本，平安为先，加快建设平安校园。

15. 加强安全管理，建设平安校园。

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17. 跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。

18. 平安伴我在校园，人人事事保平安。

19. 让火灾远离校园，让平安与您相伴。

20. 安全与幸福携手 文明与美丽同行

21. 关注自己一言一行 创建你我美好校园

22. 文明在于细节处理 安全在于未然防患

23. 健康生活 文明做人 平安每天 幸福一生

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25. 关注自己一言一行，创建你我美好校园。

校园文明演讲稿：行为规范常在我心十

1. 安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。

2. 文明礼让，安全共创。

3. 美好的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步。

4. 用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。

5. 紧绷安全琴弦奏响生命乐章。

6. 安全是一种责任，文明是一种礼让;千里之行，始于足下，交通安全，从我做起。

7. 你爱湖水，湖水也会?溺爱?你。

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9. 预防校园侵害，创建平安校园。

10. 安全在我心中，生命在我手中。

11. 跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。

12. 平安伴我在校园，人人事事保平安。

13. 让火灾远离校园，让平安与您相伴。

14. 措施到位 校园安全有保障

15. 安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。

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17. 走楼梯守次序，进教室不喧哗。

18. 深入开展校园安全管理专项整治行动

19. 整治校园周边环境 全面排除安全隐患

20. 营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。

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22. 维护校园安全，营造和谐环境。

23. 增强师生防范意识，营造校园安全环境。

校园文明演讲稿：行为规范常在我心十一

1. 我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

2. 生命至高无上，安全责任为天。

3. 倡导安全文明风尚，提高全民安全意识。

4. 以人为本，平安为先，加快建设平安校园。

5. 跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。

6. 平安伴我在校园，人人事事保平安。

7. 让火灾远离校园，让平安与您相伴。

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9. 关注自己一言一行 创建你我美好校园

10. 文明在于细节处理 安全在于未然防患

11. 健康生活 文明做人 平安每天 幸福一生

12. 人人安全，家家放心。

13. 放火之心不可有，防火之心不可无。

14. 红灯停，绿灯行危险停，安全行。

15. 路旁风景学校给，路上安全大家给。

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17. 消防知道记心头，消防器材会使用，消防安全校园宁。

18. 不为一时的冲动放弃自己的美好未来，安全、和谐、文明校园由你我来创建!

19. 碧波边、进一步，遗恨一世，退一步，成全一家。

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安全口号 | 安全标语 | 安全生产标语 | 交通安全标语 | 工地安全标语 | 校园安全标语

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安全口号 | 安全标语 | 安全生产标语 | 交通安全标语 | 工地安全标语 | 校园安全标语

校园文明演讲稿：行为规范常在我心十二

第一章 总 则

第一条 为深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，落实立德树人根本任务，进一步培育和践行社会主义核心价值观，切实做好中小学校德育工作，深入推进学校精神文明建设，根据《教育部、中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》和省文明办、教育厅关于中小学校文明校园创建工作的部署要求，结合我市精神文明创建活动和教育工作实际情况，制定本办法。

第二条 开展文明校园创建活动，要坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程;坚持贴近师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者;坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒形式主义;坚持广泛参与，把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工，夯实校园文明根基。

第三条 文明校园创建活动是群众性精神文明创建活动的重要组成部分。各级文明办要将文明校园创建活动纳入文明城市测评工作，纳入文明单位评选工作序列;各级教育部门要将文明校园创建活动纳入教育系统年度工作任务，纳入各级学校目标考核，纳入教育督导工作体系，推动文明校园创建工作落地落实;各中小学校是创建活动的主体，要形成学校党政主要领导负责，各职能部门各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的长效工作机制。

第二章 标 准

第四条 开展文明校园创建活动，要以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境创建等方面开展工作，扎实推进社会主义核心价值观在中小学校园落细、落小、落实。

第五条 中学文明校园创建工作的基本标准应符合《教育部 中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》(基教一〔20xx〕7号)中规定的《中学文明校园标准》。

第六条 小学文明校园创建工作的基本标准应符合《教育部中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》(基教一〔20xx〕7号)中规定的《小学文明校园标准》。

第三章 考 评

第七条 符合文明校园创建标准的各级各类中小学校均应参加文明单位评选。评选活动每三年开展一次，基本程序包括：自愿申报、逐级推荐、组织考核、征求意见、媒体公示、命名表彰。

参加县(区)文明单位评选的，由申报学校根据创建标准，在自查自评基础上，通过所在地教育局向县(区)文明委提出申报，经所在县(区)文明委核定后，报请县(区)党委政府予以命名表彰。

参加市文明单位评选的，从获得县(区)文明单位称号的学校中产生，由县(区)文明委择优推荐，经市文明委核定后，报请市委市政府予以命名表彰，并择优推荐参加省级文明单位评选。

第八条 对已经获得文明单位荣誉称号的学校，每三年复评一次。经复评未达到中小学校文明校园创建标准的，取消其文明单位荣誉称号。

第九条 相关评选和复评工作，根据市、县(区)文明单位评选表彰工作的总体安排实施，由市、县(区)文明办会同教育局，分级组织落实。从20xx年起，对参加市文明单位评选和复评的学校，统一使用《湖州市中小学校文明校园创建工作测评细则》进行量化考评;县(区)可结合实际，参照执行。

第四章 管 理

第十条 对获得文明单位荣誉称号的学校，按照同级管理和属地管理相结合的原则，由市、县(区)文明办和教育局实施动态管理，建立相关学校年报制度和重大情况报告制度，加强日常指导、服务和监督。

第十一条 获得文明单位荣誉称号的学校，如发生创建工作严重滑坡、学校德育方面出现严重问题或其他违反本办法，严重损害学校声誉的情况，文明委视情况严重程度予以警告、限期整改、通报批评及撤销称号等处理。

有以下情形之一，在创建期间的，取消文明单位评选资格;已获得文明单位荣誉称号的，由文明委撤销其文明单位荣誉称号：

领导班子成员有严重违纪、违法事件;

有重大劳资纠纷、影响社会稳定的重大事故、重大不诚信事件;

有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件;

有造成重大社会影响的员工违法犯罪案件;

有严重违规办学(办班)、违规招生和违规收费问题等。

第十二条 文明委对涉事学校的处分采取一事一处分的办法。对存在问题并已经上级文明委处分的学校，下级文明委不再因同一问题对其进行处分;情况特别严重的，经上级文明委同意后，可作进一步处分。

第十三条 获得文明单位荣誉称号的学校如出现更名、撤销、分设、合并，应及时向各级文明委报告备案。原学校撤销的，其文明单位荣誉称号自然取消;分设学校，原学校若已获得文明单位荣誉称号，其称号经文明委审核确认后继续保留，但是其分设学校不享有文明单位荣誉称号;合并学校，原学校如均已获得文明单位荣誉称号，其称号经文明委审核确认后可予继承。

第五章 附 则

第十四条 本办法由市文明办、市教育局负责组织实施和修订，各县(区)文明办、教育局可根据本办法和各地实际制定实施细则。

第十五条 本办法亦适用于中等专业学校、职业学校、技工学校等各级各类中职学校。

第十六条 本办法由市文明办、市教育局负责解释。

第十七条 本办法自颁布之日起实施。

校园文明演讲稿：行为规范常在我心十三

为深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，使学校精神文明建设再上新台阶，根据《江苏省深入开展文明校园创建活动实施方案》和《高校文明校园标准》，现就深入开展文明校园创建活动提出如下实施方案。

一、总体要求

全面贯彻党的和xx届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻系列重要讲话特别是视察江苏重要讲话精神，协调推进“四个全面”战略布局，牢固树立和自觉落实新发展理念，紧紧围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性，把学校建成“质量高、特色显、环境优、师生幸福感强”的高水平特色财经类高职院校，为构筑道德风尚建设高地、建设社会文明程度高的新江苏作出积极贡献。

二、基本原则

坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程;坚持贴近师生，使每一名师生都成为创建活动的参与者、实践者和受益者;坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒形式主义;坚持广泛参与，把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工，夯实校园文明根基;坚持合力推进，调动全院力量共建文明校园，营造有利于广大师生崇尚文明、崇德向善的良好环境。

三、主要目标

按照教育部、中央文明办下发的《高校文明校园标准》《中学文明校园标准》和《小学文明校园创建标准》以及省教育厅、省文明办制定的中小学《江苏省文明校园测评细则(试行)》，健全创建工作机制，深入开展文明校园创建工作。

通过创建活动，推动社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程，融入师生工作、学习、生活各方面，提高师生道德修养和文明素质，使讲文明、践礼仪、守道德在学校蔚然成风;提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩;提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。

四、任务分工

(一)进一步加强领导班子建设

加强学校与二级学院(系部)的领导班子思想政治建设，扎实推进学习型、服务型、创新型党组织建设，加强教师党员队伍建设，执行党的路线、方针、政策的自觉性高。

(组织部)

学校党委与党总支(直属党支部)理论中心组学习有实效，学习制度、学习时间有保障，校院两级领导班子理论素养和办学治理能力强。

(宣传部)

改进工作作风，切实贯彻落实中央“八项规定”和“三严三实”要求，四风问题得到有效治理，群众路线教育实践活动成果巩固。

(纪委)

坚持民主集中制，认真贯彻执行党委领导下的校长负责制，严格执行“三重一大”决策制度，不断完善决策机制和议事规则。

(办公室)

(二)进一步加强思想政治教育

以社会主义核心价值观为引领，加强和改进思想政治教育课教学，丰富完善师生主题教育活动。

社会主义核心价值观师生知晓率达到100%。

(各院系、思政部)

普遍开展文明班级、文明宿舍、文明食堂创建活动，组织开展“节粮、节水、节电”活动。

(学生处、各院系部)

壮大志愿者队伍(志愿者数量以“志愿江苏”平台注册数为准)，积极开展志愿服务。

(团委、各院系部)

组织开展读书征文活动，引导师生多读书、读好书。

(图书馆)

开展礼节礼仪教育，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，完善开学典礼、毕业典礼礼仪规程，使礼节礼仪成为强化校园文明建设的重要方式。

(学生处、各院系部)

组织开展国家宪法日主题教育活动，做好法治宣传教育。

(宣传部、各院系部)

(三)进一步加强活动阵地建设

建立完善工作机制，巩固学校思想政治工作阵地。

(宣传部)

切实加强报告会、研讨会、讲座、论坛日常管理，确保马克思主义在意识形态领域的主导地位，确保社会主义办学方向，确保校园安全稳定。

(宣传部)

加强校报、校刊、校内广播电视、宣传橱窗等建设、管理。

(宣传部、现代教育中心、团委)

加强网络思想文化建设和网络文明素养教育，使学生形成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯。

(团委、各院系部)

牢牢把握正确导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，唱响主旋律、打好主动仗，发挥宣传阵地育人功能。

(宣传部、各院系部)

(四)进一步加强教师队伍建设

加强师德建设，纳入教师考核评价体系，作为教师年度及聘期考核、职务评聘晋升、晋级和评优奖励的首要标准，严格执行“一票否决制”，不断推动师德师风建设。

(人事处、教务处)

严格学风建设，坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示并举，形成弘扬优良学风的长效机制，严格杜绝学术造假、学术腐败等行为，树立诚信为学的典范，营造健康的学术氛围，以自身诚信形象示范带动学生。

(科技处)

(五)进一步加强文化育人工作

加强对学校教育思想、办学理念、校训、校风等精神内涵的凝练和归纳，充分展示学校独特、鲜明的文化积淀与文化追求。

(宣传部)

开展各种形式的文明创建宣传引导，弘扬健康向上的文化生活。

(学生处、各院系部)

结合重要节庆日，开展党史国史教育，弘扬民族精神和时代精神。

(思政部、各院系)

加强中华优秀传统文化宣传教育，营造弘扬优秀传统文化、涵育学生文明素养的氛围。

开展丰富多彩的校园文化活动，打造一批文化活动品牌。

(团委、各院系)

组织体育竞赛、群众性体育活动，发挥体育的综合育人功能。

(体育工作部、各院系)

(六)进一步加强校园环境建设

加强校园规划和建设，做好绿化美化，实现校园山、水、园、林、路使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，激发师生爱校热情，陶冶学生关爱自然、关爱社会、关爱他人的情操。

(发展规划处、宣传部、后勤处)

注重校园公共场所人文景观建设，运用雕塑、书画、建筑小品等形式，提升校园文化形象。

(宣传部、后勤处)

组织师生参与校园楼宇、道路、景点和公共区域的规划、建设、命名和管理，增强师生对校园环境的认同感。

(宣传部)

校园文明演讲稿：行为规范常在我心十四

美丽源于爱的倾注，美丽的校园倾注了设计者的灵感，校领导的关怀，全体教职员工的心血。

同学们，如此美丽的校园，你忍心丢下手中的废纸，去玷污它的一尘不染吗？ 你忍心大声喧哗，去打破它的宁静和谐吗？

你忍心做出一些不文明行为，去破坏它的美丽吗？

校园是我家，文明靠大家，确实要从我做起，从身边做起，从今天做起，为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园而做出我们自己的一份贡献。为此，学校政教处向全校的同学们倡议： 做到“三别”、“四带”、“五无”。

“三别”即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；

“四带”即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；

“五无”即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。 让我们每一次抬头都能看见微笑，让我们伸出手去都能触碰阳光。 也许只是轻轻地弯下身拾起地上的空水瓶、包装袋。

也许只是每天清晨遇到老师恭敬而朝气蓬勃的一声“老师早！”。 也许只是身边的同学摔倒时及时伸过去的手。

也许只是被同伴误解时坦荡宽容的一个温暖微笑。

也许只是默默将散落一地的作业本拾起放好。

也许只是看见值日的同学拖得干干净净的地板时小心地绕开行走。 也许只是看到老师抱着一摞摇摇欲坠的作业本时上前帮一把。

这些一点一滴勾勒出了温馨的画面。 就像是自宇宙远道而来的阳光洒满了每一个人的心间。 就像是一笔一画地为一张美丽精致的草图自己上色，最后的完稿光彩夺目。 那么让我们一起努力吧。 让我们的校园更加美好，我们的世界因此精彩！让我们争做文明中学生，一起共创文明校园！

校园文明演讲稿：行为规范常在我心十五

美丽源于爱的倾注，美丽的校园倾注了设计者的灵感，校领导的关怀，工人师傅的心血。同学们，如此美丽的校园，你忍心丢下手中的废纸，去玷污它的一尘不染吗?你忍心大声喧哗，去打破它的宁静和谐吗?

你忍心做出一些不文明行为，去破坏它的美丽吗?确实，在我们的校园还存在这样的现象，这样的少数同学，比如：语言不文明，出口成“脏”;不尊重他人，与老师顶撞;下课起哄，追逐打闹;随地吐痰，乱扔矿泉水瓶，乱扔易拉罐，乱抛纸屑等等。

校园是我家，文明靠大家，确实要从我做起，从身边做起，从今天做起，为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园而做出我们自己的一份贡献。为此，学生会向全校的同学们倡议：

一、在教室专心学习，杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生。

二、讲究诚信，以正确的心态对待考试，将考试舞弊行为驱逐出校园外。

三、注意公共卫生，不要随地吐痰、乱扔垃圾、随意践踏草坪，不吸烟、不酗酒。

四、科学上网，杜绝痴迷网络，合理利用时间，争做网络道德模范、文明使者、安全卫士。

五、尊敬师长，团结同学，互相帮助。

六、按时上课、不迟到、不早退、不旷课、保证上课纪律。

七、以校为家，爱护公共设施，不损坏公物，拒绝课桌文化。

八、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

亲爱的同学们，让我们从自我做起，从身边的小事做起，把道德规范落实到每一个人的言行上。让我们每一次抬头都能看见微笑，让我们伸出手去都能触碰阳光。也许只是轻轻地弯下身拾起地上的空水瓶。

也许只是每天清晨遇到老师恭敬而朝气蓬勃的一声“老师早!”。也许只是跑道上身边的同学摔倒时及时伸过去的手。也许只是被同伴误解时坦荡宽容的一个温暖微笑。也许只是默默将散落一地的作业本拾起放好。也许只是看见值日的同学拖得干干净净的地板时小心地绕开行走。也许只是看到老师抱着一摞摇摇欲坠的作业本时上前帮一把。这些一点一滴勾勒出了温馨的画面。就像是自宇宙远道而来的阳光洒满了每一个人的心间。就像是一笔一画地为一张美丽精致的草图自己上色，最后的完稿光彩夺目。

那么让我们一起努力吧。

让我们的校园更加美好，我们的世界因此精彩!让我们争做文明中学生，一起共创文明校园!

校园文明演讲稿：行为规范常在我心十六

亲爱的各位老师、同学、朋友：你们好！

我们身处的美丽校园被xx省评为“文明校园”、“园林式单位”等称号。今年暑期，学校对教学楼及学生食堂进行了内外粉刷，校园环境得到了很大的改善。然而，随着校园规模的扩大和在校人员的不断增加，有部分人员（含校外）对我们美丽的校园环境缺乏应有的爱护意识，导致我们校园出现了一些不文明现象：如垃圾乱扔乱投、乱贴乱挂等不文明行为，严重影响了我们良好的学习和生活环境。

建设节约型和环境友好型校园，是我们每个人应有的责任。为了提高大家的环境保护意识和养成良好的文明卫生习惯，让我们的校园环境更加整洁美丽，我们提出以下倡议：

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近期，学校在已有的生活垃圾投放点不变的基础上，还在校园不同位置投放了十多个垃圾分类设施，便于规范大家日常生活垃圾的投放。请大家按照垃圾分类设施的文字说明，将可回收利用的、不可回收利用等垃圾进行分类投放。

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学校已为单位和个人提供了不同的广告宣传栏，请大家进行规范张贴，不要在广告宣传栏以外的区域乱贴乱挂，更不要在楼宇墙面、电线杆、大树等禁止张贴的地方随意张贴或悬挂，以免影响校园环境。对不明确张贴或悬挂位置的，可以联系学校后勤集团校园管理中心确定合适地点。

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今年暑期，学校对教室、食堂、教学楼外墙、部分学生宿舍等进行了内外粉刷，为了维护良好的校园环境，请大家严格遵守学校各项规章制度，不做破坏校园环境的事，对破坏校园环境的行为敢于出面劝阻；不将食物带进教室，自觉清理教室垃圾；爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木；不在校园里乱丢废弃物，特别是严禁从宿舍、教室窗口向外扔垃圾，看到垃圾后应立即捡起来扔进垃圾桶里。

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学校的各项教学设施和校园的一草一木，都是我们爱护的对象。我们要把爱护学校公物，爱护花草树木变成自己的一种习惯。爱护学校公共设施，不乱踢打、涂抹门窗；爱护墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球，留下任何印迹；爱护学校资源，随手关闭电灯、电扇的电源，节约每一度电，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。

亲爱的同学们、老师们，朋友们，让我们携起手来，以良好的文明卫生行为影响带动身边的人，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境。

校园文明演讲稿：行为规范常在我心十七

亲爱的同学们：

“公寓是我家，安全温馨靠大家”。学生公寓是我们日常生活与学习的重要场所，拥有安全舒心的住宿环境是我们共同的期望;从我做起，与室友携手共创温暖家园，是我们共同的责任。为了进一步加强同学们的安全防范意识，确保大家的人身和财产安全，维护公寓正常的生活秩序，我们特发出以下倡议：

内化习惯 让行为更加文明规范。我们要自觉维护公寓秩序，将外在的文明行为内化为自身的文明习惯。牢固树立安全意识，做好自身安全防范，不使用违规电器，不做危害公寓安全的事，互相提醒、互相监督，让文明成为品质，让优秀成为习惯，努力维护公寓安全，呵护我们共同的家园。

美化环境 让公寓更加整洁美观。我们要自觉保持寝室整洁、积极参加公共卫生劳动，珍惜他人劳动成果，努力营造整洁有序、美观大方的公寓环境。同时充分发挥专业优势，积极创新，为美化寝室小环境、优化园区大环境贡献力量。

优化学风 让我们更加崇学向上。我们要勤奋好学，锻炼本领，积极参与学习交流活动，取长补短，在公寓中形成乐读书、勤锻炼、善学习的良好氛围，为建设优良学风贡献力量。

强化和谐 让公寓更加温馨和睦。我们要团结互助、以诚相待，塑造高尚的道德品格，共同营造温馨、和谐的公寓氛围。

同学们，让我们一起行动起来，加强自我管理，提高安全防范意识，从我做起，从点滴做起，争做文明校园的主人，为创“和谐校园、平安公寓”贡献自己的一份力量。

校园文明演讲稿：行为规范常在我心十八

亲爱的同学们：

在这花香鸟语的春天，我们递铺镇中的校园，草地茵茵，书声琅琅。这里充满生气，充满希望。但是乱扔的纸屑时常可见，脱口而出的脏话时常能闻，这些不文明的行为正蚕食着我们丰富而纯洁的校园文化，污染着我们美丽而纯洁的心灵。

学校是我家，爱护靠大家。为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美清净、和谐温馨的校园环境。我们是学校的主人，理应从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，告别不文明行为。为此我们初二（5）班向全校同学发出倡议：

一、爱护公共卫生环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不损坏花草树木。

二、举止文明，言行得当，情趣健康。使用文明礼貌用语，告别污言秽语。

三、科学上网，杜绝痴迷网络，合理利用时间，学好科学文化知识。四、尊敬师长，团结同学，互相帮助，真诚待人。

五、爱护公共财产，不人为损坏桌椅，拒绝“课桌文化”。

六、讲究个人卫生，仪表整洁，养成良好卫生习惯、生活习惯、学习习惯。

七、节约用水、用电，杜绝“长流水”、“长明灯”、“太阳灯”。

八、遵守中学生日常行为规范和文明公约，积极宣传好人好事，勇于纠正不文明行为。

九、讲究诚信，以正确的心态对待考试，将考试作弊行为逐出校园。

十、不迟到早退、不旷课，自觉遵守课堂纪律。

同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从身边小事做起，养成正确的荣辱观念，树立递铺镇中文明勤奋形象，培育镇中学生“绅士淑女”风度气质。让我们用文明谱写青春之歌，让青春与文明同行！

校园文明演讲稿：行为规范常在我心十九

各位老师、各位同学：

和煦的'夏风吹拂着我们的面庞，明媚的六月让人神畅，而一个安全文明的校园更会让我们舒心。本学期xx区将在所有学校开展创建安全文明校园活动。

这次活动将针对主要薄弱环节，落实综合治理和保卫、调解、消防等各项措施，开展创建安全财会室、安全办公室、安全计算机室、安全实验室和安全学生宿舍活动，群防群治，切实保障学校和师生的生命财产安全。

今天，结合我校实际情况，就交通、学习活动、饮食卫生等方面的安全事项向大家提出如下要求：

(1)遵守交通规则，过马路左右看。年龄不足12周岁的学生一律不得骑车。骑车的同学要自觉遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。

(2)做好春季防病。春季是多种传染病流行的季节，要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。各班要做好每日晨检，及时填写晨检表，一旦发现有传染病发生，要在半小时内向校长室报告并立即采取正确的防控措施，不能任之蔓延。

(3)安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。

(4)不允许玩火、皮电，防止人身伤害，防止意外事故发生。

(5)不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。

(6)爱护校园，保持环境卫生。我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。同学们，我们是学校的主人，我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。保护环境，净化校园。

同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。

校园文明演讲稿：行为规范常在我心二十

亲爱的同学们：

走进我们可爱的学校，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。，教学楼内，歌声萦绕，书声琅琅，使我们的校园充满生机、充满希望，但是，乱仍纸屑、随手丢弃食品袋、说脏话、损坏花草树木等不良现象时有发生，这些不文明行为正一步步吞噬着我们丰富而纯洁的校园文化，污染着同学们美丽而纯洁的心灵。学校是我家，美化靠大家，为了使同学们能够更好的学习、生活，需要一个优美、清净、和谐、温馨的校园环境。我们是学校的主人，理应从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，告别不文明行为，创建一个文明和谐的校园，为此，学校少先大队部向全体学生发出倡议。

一、爱护公共环境，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑、食品袋，不乱倒垃圾、不在墙壁、桌面上乱涂乱刻，不损坏花草树木。

二、言行举止文明，使用文明礼貌用语，不说脏话、谎话、不打架斗殴，不在走廊、楼梯通道打闹、高声叫喊。

三、尊师爱幼，友爱同学、见到老师主动问好，不谩骂他人。 中国大学排名

四、爱护公共财物，不损坏桌椅。

五、自觉遵守校规、校纪，不迟到、不早退、不旷课。

六、讲究个人卫生、仪表整洁，养成良好的卫生习惯，不着怪装、留怪发。

七、节约用水，用完随手拧紧水龙头，杜绝长流水。

八、增强安全意识，不攀爬围墙、大门、树木，不在楼梯扶栏上滑行，不带危险玩具进校园，不做危险性游戏。

九、遵守《小学生行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂常规》、《行知小学学生行为规范二十条》。

十、积极做好人好事，勇于纠正自己和他人的不文明行为。

同学们，让我们积极行动起来，从自身做起、从小事做起，向陋习宣战，向不文明行为告别，从争当文明礼貌的小学生。