我多了一份行动演讲稿

演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？以下我给大家整理了一些优质的演讲稿模板范文，希望对大家能够有所帮助。

我多了一份行动演讲稿一

本次活动的主要目的是理解故事内容，感受被爱的幸福，并通过身体动作和语言来表现对妈妈的爱有那么多。幼儿的思维是以形象思维为主，在教学中我运用多媒体课件先让幼儿从视觉上感知小兔和兔妈妈之间的爱，而且吸引了幼儿的注意，激发了幼儿学习的积极性，为本次活动的开展起到了积极的作用。在活动开始我运用提问的方法引出故事的题目，激发幼儿的兴趣，请幼儿找出题目中的爱字，同时引起幼儿的关注，说出故事中讲的是谁和谁的故事？让幼儿对故事中的主要人物有初步的'印象。接下来我采用分段讲述故事的方法，让幼儿观察小兔子和兔妈妈相互表示爱的动作。并让幼儿学小兔子把手张开，张到无法再张开、把手举高、学小兔跳的动作表示对妈妈的爱，还学说小兔子对妈妈说爱的话，活跃了活动的气氛，打破了以往只让幼儿安安静静坐着听讲，而忽视幼儿好动的特点，提高了幼儿参与活动的积极性。此外，我没有忽视对幼儿的鼓励，当幼儿说到精彩之处，我都及时地加以鼓励、表扬。在拓展幼儿知识的部分我以启发性的语言引导幼儿思考，利用ppt图片星星、大海、房子、围巾等鼓励幼儿选择图片中一副，像小兔子那样说出对妈妈的爱。

如，星星有多亮我就多爱你、围巾有多长我就多爱你……在这个部分我还穿插了幼儿和妈妈的互动，帮助幼儿在活动中学到的“xx有多x”“我就有多爱你”这句话得到巩固，让幼儿在小兔子对妈妈爱的渲染下产生的爱得以表现出来，使整个活动达到了高潮。在活动结束部分我鼓励幼儿回家后把自己心中的爱传达给其他自己爱着的人。这次活动的教学效果自我感觉比较好，课后我回顾一下我疏忽了一个问题，就是小兔子为什么要把手张开，张到无法再张开？加深幼儿对小兔子对妈妈的爱的理解。当我在逐层深入的引领孩子们大胆地讲述与表现时。我没有用爱要说出来，表示出来，这样别人也会爱上你的。鼓励与支持幼儿的情感表现。

今天聆听了郭老师的绘本阅读指导课，顿时感觉受益匪浅。

绘本是以图文并茂的形式，反映儿童生活为主的儿童图书。书中的图与文有同等的重要性，有时候甚至图画的重要性还比文字要来得高。

《猜猜我有多爱你》这本绘本有一个鲜明的主题----“爱”，而且这个主题遍布在书中的每个画面中。

郭老师本节课教学设计层次十分鲜明，她仅仅抓住“爱”这个主题，引导孩子观察图画，激发孩子想象、联想，鼓励孩子大胆创编，不管是课前的听记训练还是让孩子读故事、讲故事、编故事、演故事等教学活动，整堂课处处弥漫着“爱”的气息，幸福的味道。孩子们通过读故事、讲故事、创编故事，来体会爱、诉说爱、表达爱。学生在仔细看图、想象创编、自由表达中，体会到了“发现”带来的无穷乐趣，体会到了“创作”带来的无限喜悦。绘本的人文性也“随风潜入夜”般深入人心。

最难能可贵的是：这节课没有一句教条，却满足了孩子成长中的情感需要；没有一丝说理，却启发了孩子的深入思考；没有一点喧闹，却激起了孩子和听课老师们的会心微笑。

如果课件图片上的文字字号再大一些，让孩子看得更清楚一些，这节课就更完美了。

我多了一份行动演讲稿二

岁月匆匆，还未来得及品味时光老人带给我的全部欢乐，就抱着一颗忐忑的心进入了九年级。

——题记

九年级，我多了一份思考！

回首往日，那些时光总是那么没心没肺——

那时候，我刚刚步入初中的门槛，一切都那么陌生，却又那么新奇、有趣。我们期待下课，期待放学，那些课堂上的疑难永远不会在脑海中多作停留。

那时候，我喜欢和新交的朋友一起在操场上奔跑，于是操场上空常常飘荡着我们的笑。纯真的我们心中永远都只有今天，明天是那么遥远，不需要思考，不需要忧虑。

步入九年级，就像进入了一个全新的世界——

九年级，教室里都带着淡淡的火药味，我们不再没心没肺，一切都在发生着细微的变化，下课铃声响了，我们依旧埋头深思着课堂上未解决的疑难；放学了，初一的教室早已关门，我们还在笔尖奋斗；回家的路上，我和朋友的谈笑变成了一个个数理化难题的争议……

是的，九年级，我多了一份思考！

昔日，课堂上，我总认为老师说的都是对的，但凡老师讲的，从不会怀疑是否有失误；在家中，妈妈的话永远是第一。现在，一切都在悄悄变化着，我开始"挖掘"老师的失误点，开始指出妈妈教育的缺漏。

——我在思考中前进，有时误入错误的“陷阱”，也会受伤，却不放弃。

那时的我，和其他的`同学一样，喜欢看漫画书，喜欢童话，对于那些必读小说，我毫无兴趣。但现在，我却进入了它的世界。童话和漫画在一旁被冷落，发出不满的抗议。即使忙得焦头烂额，还是忙中偷闲，挤出那么一点时间，慢慢品味它曲折的故事情节，思考小说中人物的心理，思考这本书给人的启示，从中感悟生命！

这份思考，有时不仅是在学习上，也包含人生。

有时我会想，我为什么来到这世界？我能做什么？未来我会怎么样？于是我常常伴着思考入眠，在思考的梦境中遨游！

其实，多一份思考就是多一份稳重，就是多一份未来。

保住这份思考，不远的中考，相信我们定能赢得一片辉煌！

我多了一份行动演讲稿三

时间悄悄从我们身边流去，不知不觉我已经15岁了，我慢慢学会了努力，学会了认真，学会了坚持，少了许多幼稚，逐渐多了一份成熟。

勇气

同学们端正地坐在教室里，阳光从窗户外斜射进来，照在身上暖暖的。春风微微吹来，仿佛是被母亲的手抚摸着。

我紧张得心砰砰直跳，手心里也出了汗，眼睛不敢与老师对看。但我还是想了一想，我已经15岁了，应该有点勇气了，于是我举起手，老师很迷茫的看着我，好像在说：“他从来没举过手，这次是怎么回事？”同学们却向我投来赞许的目光。

勇气是一把钥匙，它带领着我们打开成功的大门。

思考

阳光明媚，万里无云，小鸟叽叽喳喳，在树上叫个不停。秋风吹来，树叶相互拍打着，发出沙沙的声音，有些树叶的离开了母亲，随着秋风飘向远方。

我慢慢地翻看着书，仔细地品味着书的内容，思考着作者在写作时的思想情感，思考着当时写作的背景，思考着书给我们的启发，感受着书给我们带来的喜悦和思考。

思考是一只小船，它带着我在知识的海洋里遨游。

宽容

烈日炎炎，阳光火辣辣地炙烤着大地，蝉儿在浓密的绿荫里，拼命地叫个不停，一阵热风滚滚吹来，地面上散发着灼人的'热气，使人感到十分烦躁。

一个同学忽然在我背后撞了一下，我猛的向前一趴，摔在地上，手上和腿上的皮都蹭破了，我站起来血液涌到头上，抡起拳头打算对他发火。但是想了一下，我15岁了，不可以意气用事。我压住心头的怒火，努力地做出平和的表情，对他说：“没关系的，我没事。”

宽容是一座桥，它能沟通的两人的友谊。

15岁，我多了一份成熟，我不再害怕，我不在囫囵吞枣，我不再意气用事，这份成熟将陪伴着我一直长大。

我多了一份行动演讲稿四

时间悄悄从我们身边流去，不知不觉我已经15岁了，我慢慢学会了努力，学会了认真，学会了坚持，少了许多幼稚，逐渐多了一份成熟。

勇气

同学们端正地坐在教室里，阳光从窗户外斜射进来，照在身上暖暖的。春风微微吹来，仿佛是被母亲的手抚摸着。

我紧张得心砰砰直跳，手心里也出了汗，眼睛不敢与老师对看。但我还是想了一想，我已经15岁了，应该有点勇气了，于是我举起手，老师很迷茫的看着我，好像在说：“他从来没举过手，这次是怎么回事？”同学们却向我投来赞许的目光。

勇气是一把钥匙，它带领着我们打开成功的大门。

思考

阳光明媚，万里无云，小鸟叽叽喳喳，在树上叫个不停。秋风吹来，树叶相互拍打着，发出沙沙的声音，有些树叶的离开了母亲，随着秋风飘向远方。

我慢慢地翻看着书，仔细地品味着书的内容，思考着作者在写作时的思想情感，思考着当时写作的背景，思考着书给我们的启发，感受着书给我们带来的喜悦和思考。

思考是一只小船，它带着我在知识的海洋里遨游。

宽容

烈日炎炎，阳光火辣辣地炙烤着大地，蝉儿在浓密的绿荫里，拼命地叫个不停，一阵热风滚滚吹来，地面上散发着灼人的'热气，使人感到十分烦躁。

一个同学忽然在我背后撞了一下，我猛的向前一趴，摔在地上，手上和腿上的皮都蹭破了，我站起来血液涌到头上，抡起拳头打算对他发火。但是想了一下，我15岁了，不可以意气用事。我压住心头的怒火，努力地做出平和的表情，对他说：“没关系的，我没事。”

宽容是一座桥，它能沟通的两人的友谊。

15岁，我多了一份成熟，我不再害怕，我不在囫囵吞枣，我不再意气用事，这份成熟将陪伴着我一直长大。