诚实守信涵养德行国旗下讲话

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

诚实守信涵养德行国旗下讲话一

大家好！

不知大家是否注意到“诚信”二字在我们周围已是频频出现，无论是人们的日常生活中，还是在激烈的商业竞争中，“诚信”无一不应当摆在首位。

相信在坐的各位必须听过，做人必须要以诚信为本，商品经济就是信誉经济之类的标语。然而，当我们把目光撒向社会的每一个角落，它又是否真的已深入人心，成为一种时代的新风尚呢？

记得早在孩提时代，就听到过“狼来了”的故事，朦胧中便意识到小孩子如果撒谎是会遭殃的。显然，我国的文化历来是讲究诚信的。这个故事也通俗又深刻地告诉了我们做人的道理：要讲诚信。

然而，当我们生活在这物欲横流的社会里，穿梭于来来往往的人群中时，我们同样能够发此刻我们身边充斥了各种不讲诚信的企业与个人。相信大家还记得“大头娃”的事件吧！当时有多少厂家生产的奶粉严重不合格，又有多少个无辜的小生命成了它们的牺牲品啊！看着那婴儿的头发掉光，看着他们的内脏器官衰退，难道这些厂家不会觉得有负罪感，不会觉得良心受到了谴责吗？

一个民族不能缺乏诚信观念，一个国家不能缺少信用制度，一个社会不能缺乏诚信体系，当然，一个企业也同样不能忽视信用管理。

有句广告词叫做“真诚到永远”。相信我刚说出它来的时候，你们必须猜出来了。对！它就是青岛海尔集团的广告语。海尔集团自从十多年前果断的砸毁了自我生产的近百台有质量缺陷的冰箱起，“诚信”便造就了“海尔”今日的良好信誉和知名度。这一砸便砸出了“海尔人”的真诚，砸出了整个中国冰箱史上的第一枚金牌。

人无信而不立、童叟无欺的故事至今也流传了几千年。虽然它也曾苍白无力，也曾留下过许多令人叹息的故事，但真理永远会在人们最需要的时候闪闪发光。

北宋词人晏殊，素以诚实着称。在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自我十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。宋真宗十分赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。晏殊当职时，正值天下太平。于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，仅有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官适宜的人选。”晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就参与宴游了。”这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。

朋友们，抖落你满身的疲惫与困扰吧！走出世俗的阴影，抛开虚假与欺骗，为了我们个人的发展，社会的发展，和整个人类的发展，让我们共同携起手来义无反顾的与诚信签个约吧！

诚实守信涵养德行国旗下讲话二

尊敬的领导、教师、亲爱的同学们：

马丁路德说：“不是我很喜欢多次强调黑人的权利，而是很有必要，我才这么做。”我想这也许就是我在决赛中依然以“诚信”为主题的类似原因。

有人说大学生应当把诚信写在纸上，每一天读上几十遍；有人说我们应当将诚信装在兜里，每一天觉得沉甸甸；也有人说我们要把诚信装在心里面，白天想，夜里念。而我认为要把诚信真正落到实处，就该把诚信转化为一种自觉，一种没有矫揉造作的意识使然。

今年年初，在江苏大学出现了“无人售报摊”。放在学校里的报摊不需要人来卖报纸，同学们过来买报纸，只需要将钱放入箱子里，包括找零都由学生自我来做。江大的一位负责教师说这些报摊平均每一天售报120-160份，从没出现过差额，即使有的同学一时忘记带钱，下次买报时必须会将钱自觉补上。

诚信就这样，在你来我往，拿报纸的指尖慢慢渗入我们的血液，滋养我们崇高而健康的体魄，支撑我们顶天立地的人格。无数双手触摸着同一份报纸，无数大学生用绵绵不绝的声音唱着同一首歌：报纸有价而诚信无价！一份报纸顶多也就看一两天，而透过诚信却能够洞察人的一生。我们高兴，因为在我们大学生中还有很多这样的人，我们把诚信看成是最神圣的塔，塔顶的灯一生不熄，我们把诚信看成是最清纯的河，河中的水源远流长，我们把诚信看成是最明净的天，天空的云一尘不染。穿越960万平方公里，诚信用古老而强劲的声音向祖国大地的每一个青春勃发的大学生述说着，述说着新时代、新青年的道德要求，述说着作为大学生应当具备的基本人格元素。

欣喜之余，又不能一叶障目。诚信被大学生普遍理解并化为自身素质的同时，也在遭受少数同学的践踏。也许你根本就感觉不到，但在不知不觉中，你就在自辱人格、轻蔑诚信。说一个我亲眼目睹的例子吧。我们院历史文选教师问某同学平时都买写什么书，这位同学和我一样买书一般都是散文、小说之类的，但他偏说：我买历史类的书，比如《古汉语字典》。教师就问他所买的《古汉语字典》是哪个出版社出版的，他说：商务印书馆。教师听了，微微一笑，不再追问。因为《古汉语字典》仅有中华书局出版，商务印书馆是不会出版的'。也许你觉得这件事微乎其微，把它上升到诚信的高度，简直就是小题大做、言过其词。但你可明白，诚信不是商品能够讨价还价，它是圣洁的女神，容不得一丝玷污。你蔑视它，它会让正直的人们蔑视你。富兰克林说，失足，你可能立刻又站立起来，失信，你也许永难换回。是的，丢失诚信，就是一次大的失足，而大的失足往往就会千古留恨！

在同学之间的交往，在师生之间的交往中，你在摧残诚信的时候，也在不断拉大你与他们的距离，使他人难以再次信任你。中科院林德宏教授说，世界上最长的路是心路，如果彼此尔虞我诈，互不信任，心与心之间就隔着崇山峻岭；世界上最短的路也是心路，如果大家都以诚相待，开诚布公，心与心之间就近在咫尺，没有隔阂，人类社会就会和谐相处。社会上确实存在不诚信的现象，可是这股不正之风不应当在大学学校里蔓延，不应当被我们这些追求完美的大学生沾染。

同学们，我们大学生是社会青年中的精英，是未来社会的栋梁，以科学知识造船，用诚实守信扬帆，乘风破浪，前方的天地就会广阔无边，未来的人生就会烟花烂漫。

诚实守信涵养德行国旗下讲话三

尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们大家中午好！我今日给大家演讲的题目是——诚信道德我们的未来。

当春回大地的时候，重谈道德诚信的话题，感觉既熟悉又陌生。毕竟，道德诚信在我们生活中与我们紧紧相随，每时每刻都不曾分离，道德与人类同生，诚信与社会同生。

说到诚信，我想起小时候听到的“狼来了”的故事，从中懂得了做人要诚实，不能说谎。

想到那里，我的心一阵难受，因为在我们的生活中，存在着种种不诚信现象，君不见，有人为了牟取暴利，给猪肉注水，浸泡海鲜，还有人为了赚取更多的利润，造假酒；卖假烟……在我的身边，也有不诚信的现象，有同学使用捡来的同学的饭卡，有同学抄袭别人的作业，还有同学盗用教师的名义自批假条，甚至有部分同学考试作弊，以欺骗家长教师，如此种种，怎不令人寒心。走出学校，充满耳目的常常是暴力、行窃、吸毒、贪污、受赌；弱者无肋，壮力血流；大街污水满地，人嘴脏话漫天……凡此种种，让人感觉道德巳被扭曲，人进已经丧失。

假如长此下去，能够设想：世态炎凉，人间冷淇，社会大乱，人心变态，身临其境，人人自危。无数先烈壮士用生命和鲜血换来的成果将毁于一旦，这可不是危言耸听。善良的群众呼唤着正义现身，呼唤着良知发现，更呼唤着道德回归。

有个故事，说一位贫寒的母亲帮别人买东西，却中奖得了一辆轿车，这位母亲要还给原主。她的孩子反对。母亲说，城信是我们全家惟一值钱的东西，人穷志不可穷！一个年迈的母亲都能够有这样的品德而我们呢？

鲁迅先生曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和道德修养。人的道德修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。

以往有位记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，教授回答说：“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享、要谦让、吃饭前要洗手……”听到那里记者漠然了！

我们从小理解社会公共道德的教育，很多同学都能够滔滔不绝地大谈社会公德。可是看见学校中随处丢弃的饭盒、饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮子”么？我们理解社会公共道德教育，自我却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有理解社会公共道德教育有什么区别！所以我们要实践社会公共道德，就要从这“知行合一”上下功夫、从自我的坐言起行上下功夫，就要告别不礼貌的行为。

每一个人都渴望拥有完美的明天，生活在鲜花盛开的大地渴望不是等待，幸福美满的生活必须创造和拥有以人与人的道德标准为标志的精神礼貌和物质礼貌。加强法制建设，遵守市民公约，请相信，蓝天、白云、阳光、雨露、幸福。和平将永远与我们同在。

我记得经济学家茅于轼说过，诚信是在于量的，每个人都从自我开始改善信誉，构成量的积累，才能造成一个诚信的社会。是的，千万棵沐浴在诚信的雨露中的树木，必将构成一片诚信的森林，为自我，也为国家的生命和成长，撑起一片明媚的天空。

诚实守信涵养德行国旗下讲话四

亲爱的同学们：

早上好！

什么是诚信呢？诚——诚实，信——信用，诚实守信是中华民族的一种美德，孔子说过：人无信而不立，讲的就是要诚实守信。

同学们必须听说过《手捧空花盆的孩子》这个故事吧。说的是古时候，有一个国王想选一个诚信的孩子做继承人，他给许多孩子每人发一些花籽，并用这些种子种花，当花朵盛开时，再把花盆送到王宫里，就有奖赏。到了规定的时间，许多孩子都捧来艳丽夺目的花儿。仅有一个名叫宋金（雄日）的孩子，双手捧着空花盆。原先，国王给的花籽都是煮过的，根本发不了芽。宋金靠着诚实正直的美德赢得了国王的信任。这个故事告诉我们：诚信的花儿最美丽。

诚实守信的根本在于实事求是，就是说老实话，办老实事。作为小学生，学习科学文化知识，培养各方面的本事，是我们的主要任务。我们应当采取什么样的态度去完成呢？曾说过“知识的问题是一个科学问题，来不得半点的虚伪和骄傲，要始终坚持诚实与谦逊的态度。”以诚实的态度对待学习，就是要刻苦努力，写作业不抄袭，遇到难题要多向同学、教师请教；考试不作弊，正确对待学习成绩，不弄虚作假。雷锋小时候就是一个诚实对待学习的孩子。他上课不但专心听讲，还进取动脑，踊跃发言。有一次他被一道题难住了，同学为了邀他出去玩，把写好的作业摆在他面前，意思是让他抄。雷锋毫不动心，继续钻研，最终解决了难题。

有个叫吴小梅的同学，有一次数学考试，他考了100分，他喜出望外！这回能够如愿以偿得到爸爸的奖赏了。就在他高高兴兴看试卷时，发现有一题改错了，怎样办？告诉教师，就得不到满分，也得不到爸爸的奖赏；可不告诉教师，心里又觉得慌……最终，他毫不犹豫的将试卷交给教师改正。教师表扬了他的诚实，他心里美滋滋的！他虽然失去了数学成绩的100分，却赢得了诚实守信的满分，也所以获得了欢乐。因为他诚信，所以他欢乐。

讲诚信还要信守诺言。孔子说过“言必信，行必果。”意思是说了就必须要守信用，说到做到；做事必须要果敢，不拖拉。

教育家陶行知说：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。学习上讲诚信，是修养，是礼貌，是基石。

同学们，携着暖阳，伴着花香，时光老人把我们带到了期末的收获时节。为了收获真实的学业成果，我们要诚实地对待学习，抓紧时间补缺补漏，要实事求是把似懂非懂的知识弄清楚、弄明白，扎扎实实把本学期的各科知识掌握好、巩固好。用诚实守信的态度和行动去收获成功，收获欢乐。愿大家期末都能取得好成绩，愿诚信的花儿开在我们每个人的心里。多谢！

诚实守信涵养德行国旗下讲话五

诚信无形，却能够经天纬地；诚信无色，却能够耀人眼目；诚信无味，却能够在上下五千年、纵横海内外散发出醇厚的芬芳。无形、无色、无味的诚信有着撼人心魄的力量。

近年来，诚信却受到了严峻的挑战，且不说商场上尔虞我诈，也不必说黑心棉，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路边的老人，说不定你就惹上了麻烦和官司。

多年前，以为北大新生入学，他提着大包小包，在偌大的北大学校里不知所措。情急之下，他看见一位穿着布衫的长者，便把行李往他身边一放，说道：“师傅，麻烦您帮我看着点啊！”一个多小时后，这位新生办完一切手续回来，发现那位长者依然为他守着行李，寸步不离。在第二天的新生入学大会上，他发现，昨日为他守行李的长者正坐在主席台的中央。他就是当代著名的东方语言学家、教育家、散文家北大副校长——季羡林先生。

事后，这位学生说道：季老身上透出的人格魅力将改变他的一生。

是啊，诚信就是如此征服着人心。

然而，诚信的魅力不止于此。

一位社会学家就“为什么我会成功”在一千位成功人士中做过调查，结果出乎人们的想象，没有一个人认为他们的成功是因为自身有才华。他们中绝大多数认为：成功的秘诀在于“诚信”。其中以为仅有小学文化的企业家说：“高深的理论我不懂。我只明白，诚心诚意对待我的每一位客户，诚信诚意的对待所有与我合作的人。”诚信使他不断第发展着自我的失业。

我们正处在青少年时期，青少年时期是塑造人格、修养品德的重要时期，我们怎样对待每一位同学，如何上好每一堂课，怎样应对每一堂考试，都是诚信对我们的考验，假如我们在学生时代就随意糟蹋自我的诚信，用虚假的学业和虚伪的态度是难以在将来的竞争中立足，而尾生抱柱之信。季老一诺千金，幼小的华盛顿坦然承认自我砍了樱桃树，这些以诚为功，以诚立业的事例无不说明诚信这种人格力量在人生发展中多起的重要作用。

朋友们：让我们努力培养诚实守信的品德，让诚信使我们的人格闪光！

诚实守信涵养德行国旗下讲话六

尊敬的各位教师，亲爱的同学们：

大家好!

如果春天没有烂漫的花朵，就不会有缤纷的大地和诱人的香气;如果人间没有诚信，那世界就会充满苍凉和荒芜。诚信，如同一缕阳光，带给人们光明与期望。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重;诚信如一束花朵的芬芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都散发着诱人的清香。有了她，生活就有了精彩，有了她，人生就有了期望。

那么，究竟何谓“诚信”呢顾名思义，诚实守信。人与人的交往中，言出必行、坦诚相待就是诚信。美国前总统华盛顿，颇得百姓的喜爱，这是为什么因为他从来是那么诚信。小时候，华盛顿不细心砍倒了了父亲心爱的樱桃树，但他没有逃避，勇敢地承认了错误并得到了父亲的谅解。拥有了诚信，等于应有了一切财富、名誉和欢乐。

而此刻，大地上的诚信之花是少而又少，为了钱财，给馒头加点洗衣粉;给猪喂点瘦肉精;给鸡打点速成药水。这些我们也许早已司空见惯，可这样，谁还敢吃东西人与人之间的信任又会去哪里明日的地球还会美丽吗再看看我们，答应别人的事不去做，明明自我做错反之推给别人。难道我们不感到内疚吗

我曾读过《中彩那天》，父亲的诚信打动每一个人，母亲的一句话也感动着我——“一个人只要活得诚实，有信用就等于有了一大笔财富!”这可不是吗诚信胜于一切，有了诚信，你的生活就会光彩有力!诚信其实就在我们平时为人处世的风格中，它不是天方夜谭。无故不缺课就是“诚信”，考试不作弊就是“诚信”，说话负职责就是“诚信”。不要怀疑，别再迷茫，从你我做起，从点滴做起，从此刻做起，建立自我诚信的档案，换取我们灿烂的明天。

诚信是春天的花朵，仅有开了花，才能结出累累硕果;诚信是泥，没有了泥，就没有坚固的大楼;诚信是水，有了水，植物才会茁壮成长。

诚信是耀眼璀璨的阳光，他的光芒普照大地;诚信是广袤无垠的大地，他的胸怀承载山川;诚信是秀丽神奇的山川，他的壮丽净化人的心灵;诚信是最美丽、最圣洁的心灵，他让人问心无愧、心胸坦荡。诚信，如同一轮普照明月，驱尽人间的阴影;诚信如同一束芬芳的玫瑰，扣启有情人的心扉。仅有诚信，才能得到教师的信任和赏识;仅有诚信，才能得到同学的欣赏和赞扬;仅有诚信，才能得到朋友的尊敬和信赖。诚信无处不在，无处不需。

靓丽的人生有“诚信”的装点，才会更加绚烂，完美的社会有“诚信”的灌注，才会更加和谐。同学们，朋友们，从这一刻起，让诚信与我们同行，让黑暗变得光明，让社会变得温暖，让生命充满活力。同学们，朋友们，让我们携起手来，共同努力，

坚守住我们“诚信”的阵地。

诚实守信涵养德行国旗下讲话七

尊敬的各位评委教师：

大家好!

今日，我演讲的题目是《诚信传道，育人唯美》。

诚信，为做人之本;传道，乃师者之责;育人，为师者之职;唯美，乃毕生追求。作为盐城中学的一名普通教师，每一天，我在晨雾蒙蒙中带着活力与梦想前行;在暮色沉沉中带着疲惫和欣慰归来。诚信传道，焚膏油以继晷;育人唯美，恒兀兀以穷年。盐中学校，共青山上，诚信之木郁郁葱葱，少先湖边，美德之花馥郁芬芳。

朋友们，早在两千多年前，一位睿智的老人——孔子，深刻阐述诚信是立身之本，兴业之本，是立国之本。他的经典论述，依然穿越时空、代代相传、内化为中华民族的内在品质，并作为华夏礼貌的精髓传播全球。德国哲学家康德曾说过："这个世界上仅有两种东西能引起人心的震撼。一个是我们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德。"然而，梦想很"丰满"，现实却很"骨感".当种种因诚信缺失频频挑战法律和道德底线的事情，在不断突破我们的极限认知的时候，令我们倍感欣慰的是，社会主义核心价值观对诚信提出了具体明确的要求，从公民层面呼唤诚信的回归。如果把诚信比作一朵娇艳的花朵，那么家庭、社会就是播种诚信的土壤，学校就是诚信的种子生根发芽的绿洲，教师则是播撒诚信种子的耕耘者。古语云："亲其师，信其道;尊其师，奉其教;敬其师，效其行".教师仅有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表;仅有树立高尚的师德，做诚信的教师，才能成为传播真善美的使者。

前不久，我收到以往的学生发来的一则信息，信息说："教师，多谢您!如果没有当初您的鼓励，就没有此刻的我。是您的信任，给了我重新振作的期望。也许您已经记不清我的名字，但我却牢牢记得您对我说的"诚信者行天下".我走上社会，一向老老实实做人，踏踏实实做事。虽然辛苦，虽然很累，但我学会了以诚待人，也所以换来了信任，慢慢的我开始收获成功……".这则信息我一向保留，每翻看一次，就会让我有更深层次的感悟和反思，我付出的那一份真诚和信任，点亮了一盏迷茫的心灯，让我收获了满满的喜悦和甜蜜。

今年，我走上教师的工作岗位已经十年。回首十年，我深深的感受到：作为教师，哪里有诚信，哪里就会春风化雨;哪里有信任，哪里就会春暖花开。作为教师，我们就应当用自身的道德操守去影响和改变学生，用诚实守信的人格魅力去塑造学生健全的人格。作为教师，每当应对学生那一双双渴求的眼睛，我常问自我：你是否做到了全力以赴，去发现学生的世界是否做到了无微不至，去抚慰每一颗需要呵护的心灵是否做到了诚信传道育人，让孩子们收获更多的知识和欢乐。

有人说诚信的教师是最美的。因为诚信的教师必须是爱岗敬业的，不论寒暑交替、四季轮回，都不离三尺讲台数十课桌;诚信的教师必须是淡泊名利的，不论披星戴月、风雨无阻，平凡之中任岁月蹉跎、斗转星移。是的，我们也有酸甜苦辣，也知世事冷暖，也食人间烟。但应对孩子们那一双双清澈明亮的眼眸，应对家庭和社会对我们热切的期望，我们唯有擦干汗滴，让春风轻拂蓓蕾，唯有登上讲坛，传道授业，让智慧播洒期望，然后静静聆听花开的声音。

细细想来，"诚信传道，育人唯美"，平淡之语，饱含大意。待生以诚信，如同明月之清辉普照大地。教师们，让我们以对教育事业的忠诚之心和爱满天下的师者情怀，做诚信教育的倡导者、追随者和践行者!

正所谓：

一方净土载诚信，

三尺讲台显风流。

点滴耕耘育美德，

满腔热血写春秋。

诚实守信涵养德行国旗下讲话八

翻开历史，我们能够看到许许多多诚信的故事!曾子杀猪为一“信”，商鞅变法首先取信于民;汉代的季布“一诺千金”是诚信，同仁堂三百年金招牌不倒是诚信;信陵君因诚信而得到侯生与朱亥，抗秦救赵，名扬四海;刘皇叔因诚信打动了诸葛孔明，成就霸业，天下三分。

可是翻开历史，诚信又是沉重的，每一页都是用血和泪筑成的，因为在过去的代年，诚信人实在太少，要做到诚信实在太难。就是在今日，我们之所以呼唤诚信，也是因为诚信精神在流失，不诚信的人越来越多，不诚信的事越来越多!在商业场上，诚信早已遗弃。尔虞我诈，勾心斗角，让人不寒而栗。“杀人奶粉”造出“大头娃娃”，模特大赛出现“人造美女;虚假广告满天飞，今年我家不收礼;假-钱、假烟、假酒、假药、……不一而足，连“打假”也成了假打;今朝有酒今朝醉，明天无钱你是谁而另一方面，我们之所以敢于诚信，是因为我们强大了，我们自信了!再不诚信不行了!讳疾忌医的人定然有病，敞开心胸的人必然无私，鼠肚鸡肠的人不敢诚信，能容万物才是大写之人!

人无诚信不立，家无诚信不兴;民无诚信不立，国无诚信不兴。我国向来是“礼貌礼仪之邦”，加入wto以后，国际合作尤其需要我们以优秀的忆族品质参与国际竞争并获取胜利。诚信，既是道德礼貌的准则，更是社会提高标志。“闭关锁国”、“孤家寡人”的时代忆经一去不返，我们这个有着五千年灿烂礼貌的礼仪之邦将再现中华民族的大国风范!

人生呼唤诚信，时代呼唤诚信，国家呼唤诚信，教育更呼唤诚信。诚信教育应当从娃娃抓起，学校就是诚信教育的基地。梁启超说：少年智则国智;少年强则国强;少年胜于欧洲，遇国胜于欧洲;少年雄于地球，则国雄于地球!而我们要说：少年诚信则-民自信，少年诚信则国自强。诚信是学生完美人生的起点。一位经济界的知名人士以往这样说过：“我在幼儿园里学到了人生中最重要的知识--学会了不属于自我的东西不能拿，学会了借东西必须要还，……学会了真诚相对，学会了诚信。”德国诗人海涅说：“生命不可能从诺言中开出灿烂的鲜花。”

学生从小养成了诚实的好习惯，将会铺成一条通向光明未来的开始之路。陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。我班有一个叫陈骁野的小男孩。一次，他在街上捡到一个价值四千多元的彩屏手机。当时无人知晓，小男孩想都没想，直接把手机交给了值周教师。得到表扬后，在同学们的赞美声中，小男孩既高兴又不好意思。找到失主后，手机主人执意给了小男孩一百块钱，同学们又纷纷议论，小男孩不好意思地低下了头。我安慰他说：你应当得到这一百块钱，因为，你用诚信征服了这位叔叔。诚信无价……你要把诚信作为完美价格来追求，把诚信作为事业的坚实基石来实践，你能到达更高的人生境界的。我们要教学生懂得：知之为知之，不知为不知。我们要让学生思考：一次别人的托付，一次自我对别人的承诺……当我们满口答应时，是否经过深思熟虑了呢是否想到过“一诺千金”呢让学生们扪心自问：当你骗父母的钱去打电子游戏的时候，当你照抄作业、考试作弊的时候，当你借了同学的好书不还的时候，当你在教师面前故意撒谎的时候，你想到过“诚信”二吗而我们教师是人类灵魂的工程师，我们传承阐明，我们开拓创新。我们要担负起诚信教育的职责。

学高为师，身正为范。那我们教师自我做到了诚信没有呢在那里，我说两个自我的故事：一位老民办教师辛辛苦苦地工作了几十年，在他快要退休的时候，最终盼来了最终一次转正的机会，他高兴啊，高兴得老泪纵横!为了让自我的资料表册更规范，更美观，他找到了我，请我帮他填表，我答应了。可刚好遇到放假，我想：过两天再填吧。于是把表册往办公室抽屉里一锁，走了。两天之后，我回到学校，发现我的抽屉被撬开了，表册也不翼而飞，我吓了一大跳。之后才明白，我走后第二天，就是交表的最终日期!那们教师非十分着急，又找不到我，只好请人撬开抽屉，却发现资料表册上一个也没写!他什么也没说，把表册取走了。我感到无地自容，差一点儿就误了人家大事!此刻想起来还心中有愧!之后，每次看见这位教师，尽管他什么也不说，我却仅有低着头走路。我明白了：失去了诚信，灵魂便是一种残缺和自卑的存在;失去了诚信，你所拥有的一切，就可是是镜中花，水中月，终将成为过眼云烟。随风而逝。我告诫自我：答应别人的事就必须要做到，才能生活得光光明明，坦坦荡荡。不然，有何面目再为人师，有何面目站在神圣的讲台上还有一次，学生会的同学要来班上检查学生证，我班一位没有佩证的学生听到后，飞快地跑到电视柜地藏了起

来。学生会的同学进来后，全班同学想笑，却又都忍住不笑，我也忍住不笑，但我的脸早滚烫了。检查的同学走到电视柜旁边的时候，不知是有意还是无意地向电视柜望了一眼，我的心立即砰砰直跳，跳到了嗓子眼，就好像担心共产党员会被鬼子发现一样!学生会的同学走了之后，我对同学们说：“太可怕了!”同学们也有同感。我又说：“不准再这样做了!谁再这样做了，罚写说明!”经过讨论，大家同意让班长去学生会报告实情!教师和同不都得到了一次心灵和洗礼、灵魂的升华。诚信之花已经开在了我们的心田。

陶行知说过：“人的最大美德莫过于诚实”。那就是让我们呼唤诚信的春风，进取投身于争分铸造诚信的浪潮中去吧!让我们处处兑现诺言，为诚信广而告之。无须感叹世态炎凉，不必埋怨人心不古，因为完美的一切就在你我手中，正如诚信的期盼同样在你我心中一样!太阳每一天都不辞辛劳地升起，让我们诚信吧!让我们教学生诚信吧!身披一袭灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，将踏出一路风光!让我们勇铸诚信的丰碑，让诚信之花开遍学校吧。

诚实守信涵养德行国旗下讲话九

亲爱的学生和老师们：

大家好！

如果春天没有五颜六色的阳光，就不会有漫天飞舞的蝴蝶；如果世界上没有诚信，那就是一个荒凉贫瘠的世界。诚实，就像一轮明月，曾经照耀着大地，用它的光辉卷走了世界的阴影。然而，她什么也没失去，依然那么明媚。待人真诚，付出真诚和信任，赢得友谊和尊重；诚实，就像一束玫瑰的芳香，可以打动恋人。无论时空如何变化，都闪耀着诱人的光芒。有了她，人生才会芬芳，有了她，人生才会追求！

不久前的一天，我收到一封信和一张50元的汇款。是以前的一个学生发的。信上说，“_老师，谢谢。没有你，我今天不会在这里。那天晚上我居然找了三四个人借钱，他们都没借给我。他们不相信我。你是我最后的希望。如果你拒绝我，我就得偷。我被迫无所事事。可是，那天你不仅借了我钱，这辈子都给了我。

第一种信任，也就是这种信任，让我知道了人格的价值，给了我人生的希望。你的信任就像黎明，照亮了我黑暗的心灵。激起了我心中的真善美。后来来了市里工作，开始做一个踏实的人，老老实实做事。虽然苦、累，但我学会了坦诚待人，同时也获得了别人的信任。慢慢的我开始收获成功，慢慢的我体会到了人生的真谛。

这封信我看了不下10遍，每一次都让我感到兴奋。彭湃：我记得刚毕业的那一年，班里有一个调皮的男生，欺负我当新老师，整天和我翻脸。逃课，打架，抽烟真的让我绞尽脑汁。但是，

第二年，他因为某种原因辍学了。两年后的一个晚上，深夜，我正要休息。突然有人敲门，打开门，看见一个高大凶狠的男孩站在门外。他说，“_老师，我借了50块钱，我……”我想起来了，是两年前那个调皮的男孩。两年没见，几乎不认识。我只是问他的情况。他退学后，就无事可做了。他不能到处混，只能在家吃饭。于是，我对他说：“你这么大了，总要找点事做，不能一辈子依赖父母，要靠自己，学点手艺或者找点事做，不要在社会上瞎转悠，什么都不做。其实你很聪明，只要认真完成一件事，就一定会成功。”然后我把50块钱递给他。

这件事之后我就忘了。这次收到了这封意外的信。虽然这50块钱不是一个大数目，但却触动了当时走在边缘的灵魂，赶走了_。是我付出的真诚和信任，如一轮明月，照亮了一方阴暗的心，让我感到满心欢喜。

今年，我已经工作七年了。七年来，我深深地感受到，作为一个老师，哪里有诚信，哪里就有美丽的春光，哪里有信任，哪里就有鲜花。作为一名教师，我们应该时刻审视自己，用博大无私的爱塑造学生美丽的心灵，用诚实守信的人生原则塑造学生健全的人格。作为老师，面对学生热切的目光。我经常问自己，你有没有像侦探一样敏锐，去发现学生的优点，像法官一样公正，像智者一样对待与同学的纠纷，像智者一样真诚，去包容学生的错误，因为我们的学生可能会因为年轻而失去一段时间，我们有没有用真诚让他们重新崛起？作为老师，我们的信任会让学生越来越开心。

古语有云“送花时手有余香”。以诚待人，就像一轮明月照耀大地，是诚信，让黑暗变得明亮，让世界变得美好，是诚信，让世界充满活力，让生命充满活力，老师们，让我们一起努力，创造一个诚信的世界，感受生活的幸福与美好，感受世界的宁静与美好。

诚实守信涵养德行国旗下讲话十

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

在正常的社会交往中，诚实守信是建立友谊的基础，遵守诚实守信的道德规范，不仅可以减少邪恶，制止犯罪，而且在构建和谐社会中更有其积极意义。作为中学生，要从一点一滴做起，培养自己诚实守信的美好品质。

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“人无信而不立”，中国古代伟大的教育家、思想家孔子反复主张。一个人若没信用，它就不能与人进行正常的交往，它在社会中也就失去了立足之地，一个不讲信用的人，恐怕一天也不能被社会接纳。因此，信是为人的必要条件，一个人只有坚守对别人的承诺，才有可能发展相互间的友谊关系，产生深厚的感情，从而得到别人的关心和帮助。

反之，一个人若把所说的话当作儿戏，翻云覆雨，那就会丧失别人的信任，游离于人际关系之外，陷自己于一种冷冰冰的社会氛围中，经受孤独的可怕煎熬。诚信的基础是信赖。对他人诚信就是信赖对方，同时让对方信赖自己。我们要相信，人总是善良的。在与人为善中做到互相信赖，表里如一、言行一致，给人以透明、稳定的个性和处事原则。就能建立良好的人际关系。

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一个人形象的树立，往往首先看它是否诚信。如果一个人诚实守信，那么他的人格就是高大的。《后汉书》记载的范式和张邵的友情，就体现了朋友之间的挚诚和信任，留下了千里赴约叙友情的佳话。

东汉时，两人同在京师太学读书，结下了很深的友谊，分别时范式拉着张邵的手说：“两年后的秋天，长空雁叫，我一定去你家看望老人，同你聚会。”

两年后的秋天，长空雁叫，张邵对他母亲说：“妈妈，范式快来了，我们准备准备吧！”他母亲说：“傻孩子，范式家离这里一千多里，怎么会来呢？”张邵说范式正直、诚恳、极守信用，不会不来。约定的日期到了，范式固然风尘仆仆的赶来了。老妈妈在一旁激动得直抹眼泪，感叹地说：“天下真有这么讲信用的朋友！”在中华民族的传统里，诚信永远是一个高尚人格的人应具的品德。

相反，一个人如果不讲诚信，朝三暮四，就会被世人所唾弃。三国时的吕布不讲诚信，先后认丁原和董卓为父，而又先后反叛并杀之，被当时的人称为“三姓家奴”无人不蔑视虽有冠绝天下的本领和伟岸的外貌，但他的人格形象在人们的心目中却是个猥琐的侏儒。

而武艺高超的关羽，由于重诚守信，成为时人及后人心中天神般的人物。由此可见，诚实守信可以塑造自己高大的形象。

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一个人如果为人虚伪、投机取巧、背信弃义，就会失信于人，破坏人际间的正常关系。只有在社会交往中，不怀偏见，客观地反映情况，公正判断是非，有正义感，有原则性，实事求是，讲真话，言行一致，信守诺言，不单方撕毁契约，准点守时宽厚待人不斤斤计较。反对趋炎附势、吹捧逢迎、争功诿过，挑拨离间、造谣诬蔑、落井下石、弄虚作假、口是心非、刻薄待人。就能为他人所钦佩，得到别能的信任和赞誉。

同学们，人与人之间只有完全真诚，才能迎来永远的快乐。美好的气质也会随之而来，熠熠生辉。莎士比亚说：“一双好腿会倒下去；一丛黑胡子会变白；满头秀发会变秃；一张漂亮的脸蛋会干瘪；一双圆圆的眼睛会先落下去——可是一颗真诚的心哪，是太阳，是月亮——或者还不如说，是太阳，不是那月亮；因为太阳光华灿烂，从没有盈亏的变化，而是始终如一。”亲爱的同学们。从现在努力培养吧，让诚实守信之花永远在我们的生命中灿烂开放。

诚实守信涵养德行国旗下讲话十一

亲爱的老师们，同学们：

今天我将与大家一同遨游在诚信的天空下，一同探讨诚信的含义，一起追溯诚信的过去，一起展望诚信的未来。

“人无信不立”，早在两千年前孔子就为诚信对于人类的不可或缺定下了基调。“言不信者，行不果”虽然学说大相径庭，但墨子在对于诚信问题上却是与孔子不谋而合。“诚信为人之本”，近代中国的文学巨匠鲁迅；“正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿”。近代外国的建瓴丰碑高尔基。“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”庄严古奥的《礼记》；“一言既出，驷马难追”，浅显上口的市井俗语这一切的一切，都无不在告诉我们诚信对于人的重要，诚信对于心的重要。

古今中外有多少例子在呼喊着诚信的重要。

周幽王为博妃子一笑，公然用“狼来了”的手段，点燃狼烟散布出王都被敌人攻打，局面十分危机的假象，让四方诸侯的调遣军队前来勤王，最后又让他们虚假一场。如此高贵的君王却如此失信与天下，自然在无形中播种下了动摇江山社稷的祸根，导致周朝最后被分裂为春秋时代，在诸侯国的胁迫下，名存实亡。

而战国时期秦国的著名的变法家商鞅。为了树立威信，在变法前下令在秦国都城南门外立一根3丈长的木头，并当众许下诺言：谁把木头搬到北门，赏10金。人们不相信，无人搬动木头。商鞅把赏金长到50金。一男子把木头扛到了北门，商鞅立即赏他50金。商鞅这一举动，使人们感到他是个说话算数的人。于是商鞅的新法也获得了人们的信任。很快就在秦国推广了，为秦国日益强大，最终能统一六国立下了坚定的根基。

由此可见，做大事者，无信不立。诚信是那些有志于天地间的勇士所必备的，正是有了诚信，他们的品德和内心才会被众人所接受。

做大事时必有诚信，做小事时更需具有诚信。从那些一点一滴，我们才可以看到一个人真正的内心和灵魂。

古人曾彘，其妻为了哄孩子不哭，骗孩子说晚上吃猪肉。谁知道曾彘竟然当真牵来一头猪，对妻子说欺骗孩子，就相当于教导孩子变得不诚信，这是为人父母要坚决避免的。这件小小的家庭琐事，因其流淌的诚信光辉和为人父母的良苦用心而流传千年，至今都在给予我们新的启迪。

明代的大清官海瑞，人称“海青天”。在那个黑暗的年代数十年如一日的保持着清廉，至今还流传着“每年只在母亲生日时吃肉”，“每个任地的下属都称呼其为阎王”等清操厉冰雪的事迹。在他晚年过世时，这位传奇一生的人，没有留下任何豪言壮语或是立世名言，只是对着身边唯一的老仆人说，他死后送给兵部六钱银子，因为兵部以前多给了他那么多，他应该还回去。这才是真正伟大的人，无论是从大事，还是小事，都能表里如一的散发出由内而外的，不可逼视的光芒。据说海瑞入殓的时候，整个城里认识或不认识，打过或没打过交道的百姓都自愿为海瑞去送行，沉默而悲壮，在冷风呼啸的早晨，排了几十里之遥。

或许只有人民，才能真正评价这个在一生中最后时候都守信如初。

可见诚信在做大事之余还可以在细节上帮助你完善自我，让你能在更高的平台上展现自我的价值，实现自我的报负。

作为“一诺千金”的出处，汉初有个将军季布，为人极为守信，赢得了“千金不如季布一诺”的称呼，结果在他被高祖刘邦悬赏的时候，许多人冒着诛九族的危险来救他，保他性命无虞。诚信对于季布来说，不仅是一种结交朋友的方式，更是他能够为理想放手一搏，流芳百世的可靠保障。

可是在近代的中国，有少人渐渐遗忘了这个可贵的美德？前几年的各种食品问题，从空壳奶粉伊始，瘦肉精，一滴香，苏丹红各种问题层出不穷！让所有的中国人都在为食品问题倍感焦虑。甚至一度出现了过多的中国人买外国的奶粉，导致外国奶粉供不应求，从而限购的可悲场面。还有更可悲的道德问题，老人无人敢扶，官员无人不贪，让我们一次又一次为打黑新闻爆出的内幕“叹为观止”，让我们一次又一次从那些虚假的面具下看不到光明。

究竟何时才是终结？

诚信是对他人和社会的一种承诺、一种保证，诚信就是一诺千金。作为中职生的我们，又该如何面对守信？

以“诚信明义”为基础，以“诚信”为前提，确立约定，信守承诺，真诚相对，和睦相处，实现“自立”，做到“慎独”，求真务实，言行统一，努力营造一个好的系风、班风和舍风，共创团结协作、健康向上、充实美好的中职生活，使自己不断进步，尽快成长为合格的“四有”人才。

一点浩然气，千里快哉风。我辈读书人养就一腔浩然之气，是必用诚信来究其学之道也。愿我们从自己做起，诚信为人，诚信为师，向着曾经的荣耀再度进发。

诚实守信涵养德行国旗下讲话十二

根据学期初制定的工作计划，根据本校实际，组织开展了“诚实守信”系列活动，现就本活动开展情况作以总结。

一、计划制定

活动以提升学生文明素养、培养学生文明习惯为目标，切合学校所提出的德育发展目标和学校实际的情况。活动计划考虑到了若干层面，计划较为周详。

二、活动开展

1、积极行动，整体参与。

本次“诚实守信”主题教育活动，学校领导高度重视，全校老师，特别是各班主任认真对待，积极行动，狠抓落实。学生处制定了活动实施方案。各个班级围绕主题，积极创设载体，深入开展宣传教育和实践活动，全校同学认真加强学习诚实守信、实践诚实守信、展示诚实守信、宣传诚实守信，注意从身边的小事做起。

2、内容丰富，实效性强

“文明礼仪伴我行”主题教育活动期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动。

(1)诚实守信教育

诚实守信体验教育活动，让学生在体验中知诚实守信，感悟诚实守信的重要性。以班会为主要形式，由班主任自主设计安排班会内容，通过学习《中学生行为规范》《小学生守则》等内容使学生更加明晰地了解了文明的标准与内涵。通过全校性主题班会的召开与评比，以生动活泼、现身说法的形式实践着诚实守信规范，引导同学自我教育，在学中做，从做中学。

2、国旗下讲话

以升旗仪式为教育契机，以“国旗下讲话”为主要手段，以“诚实守信”主要内容，对学生进行思想教育。升旗仪式庄严肃穆，易于调动学生的思想情感，使得文明礼仪的宣讲深入人心，唤起了学生的共鸣，对培养学生的诚实守信行为营造了良好的舆论氛围，起到了积极的促进作用。

3、征文比赛

通过以“诚实守信”为主题的征文比赛的开展，进一步加深学生对诚实守信的认识程度。学生在创作过程中不断观察生活、体悟生活、明辨生活，更加清楚地知晓守信与不守信带来的不同社会生活效应，真正体悟到诚实守信的内涵。 学生的征文创作是对生活和行为的思考与凝聚，体现出了学生的精神风貌，也反映了学生对于诚实守信的认知感悟，文笔流畅，见解独到，体裁多样。

三、取得效果

学校通过形式多样的实践活动，使学生提高对诚实守信规范的认识，养成良好的诚实守信行为习惯;充分培养广大同学的自主性、自觉性，教育和引导学生进一步增强讲究诚实守信的思想意识，并不断把诚实守信意识内化为日常学习和生活中的自觉行动，进一步规范了同学们的守信言行，逐步使同学们的言行举止做到诚实守信，形成人人讲诚实守信话、做诚实守信事、当诚实守信人的良好风尚，让诚实守信之花香飘校园。“诚实守信”主题教育活动基本达到了预期的目的，也为学校带来了良好的文明校园风气。

诚实守信涵养德行国旗下讲话十三

诚信，自古以来是中华民族传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，更是大学生作为民族的希望和未来，社会主义事业的后备军和接班人应该必须具备的优良品格。同时是发扬中华民族优良的传统美德，更是传承中华民族的古老的民族文化。培养大学生“诚信”的优良品质，培养学生从自我做起，从现在做起，从身边得每一件小事做起的良好习惯更加是一项举足轻重的重大培养工程。 大学生是青年人的优秀代表，为了帮助经济困难的大学生顺利完成学业，健康成长成才，国家推行政府贴息的助学贷款政策。这一助学贷款政策使得很多学生从中受益，实现了他们自己的翱翔梦想，完成给自己充电的一次华丽转身，更好的实现自己更大的梦想夯实了屯后结实的基础。

20xx年5月14日这一天，在活动时间的安排下我们展开了以“诚实守信”为主题的班级集体活动。在这次活动中本着以诚信为重点，以宣讲资助内容为主线，培养学生的诚信的优良品格，也意在讲解助学还款的注意事项以及第四阶段的自由发言谈谈自己的诚信观，主要是一同学们自己的观点这位主要的形式来讲述，自己的诚信认识。也是一项分享的集体活动，分享自己的诚信认识大家交流。

整个活动的活动环节则是：

第一、活动主题开讲。开讲其实一篇精美的关于诚实信用的演讲稿。从学生的角度认识诚信的对于一个优秀青年的重要性，成长成才的关键性。特别是在走出社会后的立身作用。在结合其它的故事形式阐述了诚信的悠久美德。

第二、宣讲国家助学贷款及其他资助政策。这一环节则是活动的另外一个重要点，让同学们清楚的知道这样的及时还款，认真的履行好自己的贷款义务，所要注意的那些关键性的环节，重点是避免容易出错的问题等等。都在班主任的详细讲解下得以全方面的宣传和认识。

第三、“一对一”的诚信谈话。这一环节中则是老师和学生的谈话。重点是要同学们切记履行贷款合同约定的还款义务，按时足额还款付息，充分的了解违约失信的后果，也是给同学们解答自己还不清楚的环节。

第四个环节则是同学们对诚实守信的自由发言和毕业确认工作。在这个环节中自由的发言，淡淡自己对诚实守信的独特认识，自己的独特体会。在活动中同学们的积极发言谈出了自己的独特认识，说出了自己的诚信心声。在这一次的发言中每一个同学都对诚实定了一个只属于自己的一个诚信。例如：有的说，诚信是关心;有的说，诚信就是好哥们;有的说，诚信是幸福的开端;还有的说，诚信就是生命等等各自发表着自己的认识。

我们通过这样的班级集体举办诚信教育活动，帮助大学生明确了诚信的本质和内涵的关系、诚信与道德的关系、诚信与大学生成才的关系，使大学生懂得是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个诚信的大学生;通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，唤醒学生自我教育和自我完善意识，自觉加强诚信建设，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成一名具有诚信美德，主动为建设诚信社会做贡献的高素质的优秀大学生。

诚实守信涵养德行国旗下讲话十四

诚实和守信是新时代大学生必要的素质条件，是中华民族的传统美德，也是建设现代化新社会的基石。在中提出24字社会主义核心价值观中也明确说到诚信在当今社会的重要性。我级队响应号召，围绕诚实守信主题展开了一系列的教育活动，现活动总结如下。

活动主题：做诚信人，办诚信事

活动时间：6月8日——6月13日

活动形式：主题演讲、诚信宣誓、座谈会、辩论会、故事会等。

参与人员：12级自动化专业、12级电气工程及其自动化专业全体学生及各班导师

一、导师重视、学生干部组织有力

为了确保“诚实守信”主题活动的顺利开展，辅导教师组织班团干部学习活动要求，充分认识活动意义，并提出了具体要求。各班导师积极指导班团干部做好策划，并亲自参加活动，保证活动的有效性。

二、内容丰富、形式多样

1、诚信宣誓活动。

自动化1201班、自动化1204班，结合诚信考试组织了隆重的“诚信宣誓”活动，号召诚信做人诚信做事，考试不作弊，作业不抄袭，不弄虚作假，对知识诚信，对自己诚信，对家长诚信、对学校诚信，对社会诚信。

2、“诚信杯”主题演讲

自动化1202班组织了班内小型演讲比赛，学生积极踊跃，效果明显。

3、座谈会或故事会

电气1201-1202班组织了主题座谈会，班团干部准备了小零食，学生们围坐在一起畅所欲言，分享关于诚实守信的故事或经历，氛围轻松，效果较好。

4、“诚信行为主要靠自律还是他律”辩论会

自动化1205和自动化1206班组织了诚信主题的班际辩论会，题目为“诚信行为主要靠自律还是他律”。双方唇枪舌箭，你来我往，妙语连珠。引的台下观众同学阵阵掌声。

三、主题教育活动效果明显

我们通过诚信教育，帮助大学生明确了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与大学生成才的关系，使大学生懂得是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个诚信的大学生;通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信的诚信观念，唤醒学生自我教育和自我完善意识，自觉加强诚信建设，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成一名具有诚信美德，主动为建设诚信社会做贡献的高素质的优秀大学生。

诚实守信涵养德行国旗下讲话十五

在推行素质教育的今天，以诚信教育为突破口，加强小学生思想道德建设，不失为一条行之有效的途径。我校以《新课程标准》、《德育大纲》为依据，遵循学生认知发展的规律，科学、扎实、有效地对小学生进行诚信教育。

现就我校开展诚信教育活动阶段总结如下： 一、开展诚信教育活动首先要提高认识 教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。

学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格;二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。

二、制定开展诚信教育的教育计划

1、我结合我校的具体情况，制订了具体实施的计划，包括教师安排，各年级的课时分配等。在调查分析基础上分层次、有重点地制订诚信教育的基本目标、要求和主题。

2、营造活动氛围。学校利用宣传栏、板报、校园广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。

3、教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。教师既是教育的对象也是教育的主体。通过对家长、学生承诺，把诚信教育落实到教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。

4、分阶段进行诚信教育。在教育内容上体现教育目标的递进性，低年级以“不说谎话“、“不随便拿别人东西”、“借东西、捡东西要还”为主，中年级以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、“不贪小便宜”为主，高年级则以“不弄虚作假”、“与人相处讲信用”为主。进一步明确守信用是一个人的美德。

三、利用教材开展多形式的诚信教育

我校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作为诚信教育的主阵地，在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容。同时，我校根据教育要求和学生实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动：

1、结合晨会、班队活动和平时班级管理、日常教学活动进行有机渗透。

2、开展专门的诚信教育主题活动、征文、演讲、对话、电脑小报、手抄报等。同学在课间进行了“诚信”演讲。出了一期“诚信”为主题的黑板报。开展了一次学生“人人知诚信，人人讲诚信”的征文活动。

总之，经过一期来的诚信教育课程及活动的开展，我校学生对诚信有了深刻的认识，为以后的成才、成人奠定了基础。今后，我校还要根据自身情况，继续开展这类活动，为培养有德、有才的社会主义建设者做出应有的贡献。

诚实守信涵养德行国旗下讲话十六

相信做过公开课的教师都会有相同的感受：准备的过程就是一个“痛并快乐着”的过程，每一位教师在这个过程中都得到了很大的提高，这是一种实实在在的收获。安静下来，好好地反思一下自己做公开课的体会和日常教学的感受，未尝不是另一种收获。

美国学者波斯纳曾提出过这样一个公式：教师的成长=经验+反思。试想一下，如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么即便他具有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。因此，作为教师必须在教育教学活动中不断地反思，在反思中不断成长，才能更好地适应新的教育形势，提高自己的教育教学效能。

以往的政治课教学方式基本上是教师讲，学生听。一节课下来，教师很累，学生也不一定会有太大的收获。因为学生是被动的，没有体会到参与的快乐和收获，所以教学效果不是很好。新课程改革要求教师转变观念，改变教学方式，在教学活动中要充分发挥学生的主体作用，教师起主导作用，倡导探究式学习方式，使学生主动学习，积极探索，既提高了学生的学习兴趣，又使学生有了实实在在的收获。

在这次公开课的设计中，我注意应用新的教学理念，注重发挥学生的主体作用，采用探究式学习方式，学生积极参与，主动学习，收到了较好的教学效果。

第一，深入挖掘教材，结合学生实际，进行教学设计。由于学生还没有开始职业活动，如果仅仅把诚实守信作为职业道德规范来理解，接受起来会有难度。所以我结合教材的内容，有针对性地分析现实社会及生活中的各种现象或事例，尤其是将当今国内外发生的重大事件、时政热点以及学生身边的事与书本中知识生动、形象地结合起来。只有这样，学生才会对所学内容产生浓厚的兴趣，真实地感受到政治理论离自己的生活并不遥远，从而接受所学的政治理论观点，加深对政治理论知识的理解。

第二，在教学过程中，还要特别重视学生的主体地位和作用，要想方设法让他们动起来。在讲到诚实守信的含义时，我就鼓励学生说出自己的认识，因为对于什么是诚实守信学生们基本能够回答正确。通过与教材定义的对照，让学生产生强烈的自豪感，从而提高学生学习的积极性、主动性和创造性。在讲到诚实守信的意义和诚实守信的基本要求时，我让学生进行充分的讨论、阐述观点，教师给予充分的肯定和鼓励。从而进一步激发学生的学习热情，使他们更为积极地投入到教学活动中。

第三，结合新课程的要求，利用好现代化的教学设备，创设情境，以情感人。我精心选取了诚实守信模范武秀君的例子，让很多人流下了眼泪，也让学生受到了很深的教育。此外，通过课件展示的个人信用档案、诚信龙江网以及实物展示的法律原文给学生以直观形象的认识，教育效果比较好。

学校领导和老师给予了我极大的帮助，一次次的试讲，一遍遍的修改，在这个过程中，使我对所教内容有了更加深刻的认识，收集的大量资料，使我开阔了眼界，增长了见识，我感觉对于本节教学内容理解得更加透彻，目标更加明确了。教学水平有了很大提高，收获是很大的。

当然，在这个过程中，还有很多遗憾。在准备的过程中，我收集了大量的资料，包括先贤哲人们对诚实守信的理解，关于诚实守信的名人名言、图片、fiash作品、公益广告，很多烹饪学生的照片，“三鹿奶粉事件”的视频、文字资料，全国诚实守信模范的事迹介绍以及“道德的力量”晚会录象等很多内容。由于课堂时间所限，有所取舍，只选取了最为典型、最有说服力的材料。此外，诚实守信模范武秀君的事迹录象时间存在过长的问题。尽管我请了很多专业教师帮忙，做了很大努力，也没有达到理想的状态，有一段最感人的地方，无奈之下只好舍弃了，真是遗憾。

诚实守信反思篇五

诚实守信涵养德行国旗下讲话十七

在教了《诚实与信任》一课后，心里有一种不吐不快的感觉。

《诚实与信任》一文叙述了“我”深夜驱车回家途中，不小心撞碎了小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名、电话的字条。后来，双方通过电话使事情得到圆满解决，说明了诚实和信任比金钱更重要的道理。课文选取的是生活中极其平常的小事，描写手法平实，没有过多的气氛渲染，也没有细致的人物刻画，但人物的所作所为却感人至深，“诚信”的美好品质跃然纸上。

我由复习导入，理清文章主要内容和关键人物。通过对第三段的学习，引出此次事故责任在于谁的讨论，以“原因”为探究点，情境再现，深入理解 。引导学生归纳出事故责任并不在于“我”一个人。通过这一环节，学生的思维得到了锻炼。通过师生间的交流，总结出“我”在无人看到的情况下，并没有逃离现场，而是主动留下了字条，承认自己的错误，从中感受到了“我”的诚实。因为“我”留下的这张只写着姓名、电话的纸条正是勇于主动承担责任最好的见证。

第二部分，以“对话”为赏析处，升华情感，品味信任 。三天以后，车主人之间有了一次对话。为了让学生感悟到文中“我”与车主人间的信任，我让学生把两个人的对话分开来朗读，以情促读。围绕文章的中心句“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。”揭示主题。

这节课还存在以下失误的地方：

1、对课题的把握不够深入。诚实与信任没有很好的讲到位，对“我”的诚实的举动，大部分同学都能理解。但对于“我”和小红车主人之间的相互信任没有点到位，诚实与信任之间的关系没有理清。加上最后拓展了一篇有关诚信的小故事，学生把诚实与信任误认为是诚信了，在课堂教学过程中没有及时点到。也可以反映出我对教材钻研的还不够深。

2、读写没有结合。“不动笔墨不读书”，在课堂教学中没有把“读、写”结合起来。学生讲的太少，大部分是我在说，有赶猪上树之嫌，多数情况下把我自己的阅读体验强加给学生了。在找句子、词语谈体会的时候，没有给学生足够的时间。相信如果能让学生动手、先做记号、再写体会，也许学生对这篇课文一定有更深层次的理解。

在教学中，由于时间关系，分角色朗读这一环节，没有得到充分的展现，只是在同桌间进行，因此在感悟人物对话语言这一读悟结合做得很不够。有些地方讲得不够精炼，反复过多。在此恳请各位老师多多给予指教。

诚实守信涵养德行国旗下讲话十八

《诚实与信任》这篇课文叙述了两位车主妥善处理反光镜被撞碎的一件小事，说明了“人与人之间，诚实和信任比金钱更重要”。文章语言朴实，字里行间洋溢着感人至深的人间真情，融思想性与人文性于一体。结合课前的设计和上课的得失，反思如下：

一、 检测预习，了解学情。

由于是新接班级，师生都处在磨合期，方法互不适应。为了让预

习有效，我总结了预习方法，并对学生作了指导。怎样才能使学生养成预习的习惯呢?本人认为必须有检查才能督促他们去预习。因此每节课开始都要检测预习情况，从两方面着手：生字词的掌握和课文内容的了解。本节课我的做法则是一查词语，二看理文，三知内容。

二、 紧扣课题，展开教学。

题目是文章的眼睛，这篇文章的题目是《诚实与信任》，为什么以此为题呢?我反复研读课文，认为是作者的诚实(主动留下字条要承担责任)和对一个陌生人的信任(留下真实姓名和地址)才赢得了对方的信任的。正因为这样，让学生理解“你给我留下了诚实与信任”就成了课文的难点。在教学中我紧紧扣住课题展开教学，首先抓“诚实”，让学生找出能表现“我”诚实的语句并认真品读，在学生深入理解了“我”的诚实以后，创设情境“假如是你，会怎么做，为什么?”有的说悄悄走开，有的说和作者一样。我继续追问：“你和他素不相识，不怕对方贪财吗?不怕对方敲诈吗?不怕对方狮子大开口吗?”学生很自然地会回答：“因为‘我’信任小红车的主人。”学生一语道破，理解了“信任”在这里的涵义，同时也理解了小红车的主人为之感动的是‘我’的诚实，更是‘我’对他的信任。这样，以题目为突破口，围绕着题目“作文章”，就牢牢把握住了中心。

学生在理解课文的同时体验到课文其中饱含着人文教育“在这世界上有比金钱更重要的东西，那就是诚实与信任。”的人生哲理,真正做到了“随风潜入夜,润物细无声”的效果。

三、拓展延伸，增加容量。

“海量阅读”实验重视拓展性教学，这样做有助于教学的开放，课堂知识的延伸，有利于激发学生的思维，培养学生的创新意识。但是，课堂上的拓展要适度，要以教材为主拓展阅读空间，让学生对材料自主感知，自主发现，再经过组合、内化，从而获得新的经验，发展创新素质，形成自主性人格。学完课文，我请学生们阅读练习六的一个诚信小故事，并作了内容概括和中心的挖掘，完成了课后的要求。在阅读中进一步领悟到“诚实和信任，比金钱更重要。”学生谈完后，我又及时让学生阅读了下面的诚信的短语，通过理解，诚信的可贵和重要在学生们的脑海中留下了深刻的印象。最后又设计了这样一个环节：让学生说一说还有什么比金钱更重要。一石激起千层浪，学生们争先恐后地发表自己的看法(友爱 友情 亲情 爱情 时间 平安 健康知识 快乐 幸福 和谐 宽容……)激活了学生的思维，体现了学生是课堂的主人。

上完这一课，我感觉到我和学生在心灵都接受了一次洗礼，相信我的学生会受益终生的。课堂教学总是遗憾的，由于备课匆忙，教案不熟，驾驭课堂能力不强(反应不灵敏)，有的地方放得不开，处理肤浅，未真正调动起学生的学习兴趣和积极性，评价语不丰富。

诚实守信涵养德行国旗下讲话十九

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

童年，像一个万花筒，里面装着五彩缤纷的趣事。在我记忆深处，就有一件事让我至今难忘。

那还是上小学一年级时的一天，我生病了，咳嗽厉害。爸爸给我买回了急支糖浆让我喝，可我一闻那气味就作呕。说实在的我真的不愿意喝，但是没办法，谁叫自己感冒呢?只得喝，不喝不知道，一喝吓一跳，三个字“真难喝”!第二天早上，老爸跑操去了，老妈上班去了。看着桌上老爸事先准备好的急支糖浆，就立刻想起了一个字“苦”!怎么办?怎么办?心里一阵苦恼。忽然一个念头闪过，对，就这样办。说干就干，于是我把盖子里的糖浆倒进了瓶子里。现在想起来就觉得好笑，不知道当时为什么不直接倒在卫生间里，偏倒在瓶子里，不知是因为节俭，还是什么。

中午放学回家，心里总觉得不踏实，总担心爸爸发现我的“小聪明”。果然不出所料，爸爸回来后第一句话就问：“早晨的药喝了吗?”我心里就像十五只吊桶打水——七上八下。我胆怯地答道：“喝了。”“喝了?”爸爸严厉的目光注视着我，使我心里发慌。糟糕，露馅了。原来，他跑操回来，一看瓶子里的药还多了一个刻度，又看看滴在桌子上的糖浆，就明白了。我只得如实“招供”，最后还是把糖浆喝了进去。后来在爸爸的教育下，我承认了错误。他毕竟是为了我好，为我的健康着想!

虽然这件事过去很久了，但却一直索绕在我心头，因为那件事似乎让我长大了许多，成熟了许多，也懂得了一个做人的道理：做任何事情都要诚实。

诚实守信涵养德行国旗下讲话二十

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是来自x班的__，我今天演讲的题目是做《做诚实守信学生》。

我想先问问同学们，诚实守信的含义是什么?我们为什么要诚实守信?同学们给出了很多不一样的答案，从这些答案中也能够知道到同学们对诚实守信还是有一定的了解的。大家都知道，诚信是一个人身上最重要的品质，也是必须要具备的品质。我再想问问同学们，一个诚实的人和一个经常撒谎的人你会选哪一个做朋友，想也知道肯定会选诚实的人，所以说诚实的人是能够受到大家的认可和喜欢的，但同学们你们自己又做到诚实了吗?你们有过答应了别人却又没有做到的事情吗?

你们都想要跟诚实的人交朋友，但是自己却没有做到诚实守信。我知道你们都有过撒谎的时候，有的时候是为了逃避惩罚，有的时候是为了得到奖励。但不管为了什么，撒谎都是不正确的行为。就算是要受到惩罚也没有关系，就算是没有奖励也没有关系，但若是因为这些东西我们失去了我们身上优秀的品质，变成了一个不诚实的人，变成了一个品德有缺陷的人，获得的那些东西又有什么意义呢?

犯了错就应该要承认错误并且受到惩罚，想要奖励就应该靠自己的努力去争取，而不是用不好的方式来获取这些东西。诚实这个品质是非常的珍贵的，我们既然希望自己身边的朋友都是诚实的人，那为什么自己又做不到诚实守信呢?在生活中我看到过很多不诚实的行为，为了获得一个好的成绩就采取作弊的手段，为了逃避老师的批评就选择撒谎，为了不被父母责骂就想了很多的借口，这样的行为都是不诚实的表现。

我们可以仔细的去想一下，靠撒谎得到的东西自己拿着真的会安心吗?比起承认自己的错误，撒谎难道不会让自己受到的惩罚更加的严重吗?同学们真的要去反思自己之前的行为了，是不是有过不诚实的时候，如果有的话，就应该去改变自己了。我们现在想要改变的`话还是有时间的，作为学生也是应该要做到诚实守信的。不仅是要做一个诚实的人，也要做一个守信用的人，答应了别人的事情就一定要做到，如果做不到的事情就不要轻易的向别人做出承诺。可以设身处地的去想一下，如果别人答应了你的事情没有做到，你会怎么想?

同学们，我们要做一个诚实守信的学生，让自己拥有优秀的品质。谢谢大家!

诚实守信涵养德行国旗下讲话二十一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是《诚信最可贵》。

首先和大家分享一句话：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”对，这句话来自我们学过的一篇课文《中彩那天》。作者的父亲在经历了道德难题后，毅然把中奖得到的汽车还给了库伯。他告诉我们，人生最重要的是诚信，这是比物质财富更加珍贵的财富。

孟子说：“车无辕而不行，人无信则不立。”诚信对于人而言，就像是车子的轮子一样，没有诚信的人是无法在人生的道路上走下去的。一个人只有讲诚信，别人才会称赞他、尊重他、亲近他、信任他，有困难时才会帮助他。诚信，是人类社会普遍的道德要求，是中华民族的传统美德，是培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。做一名诚信学生，也是学校对我们每一位学生的要求。

翻开新修订的《中小学生守则》，诚实守信有担当被写进了第六条。它要求我们中小学生在日常行为中要保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

同学们，当你答应了别人的事时，请一定要做到。做不到时，请真诚向别人解释。因为只有真诚待人，才能收获温暖。诚信是太阳，是春天，心里装着太阳，你的天空就会晴朗;心里装着春天，你的身边就有鸟语花香。

当你想抄袭同学的作业时，当你想通过考试作弊取得好成绩时，请一定要对自己说“不!”因为只有真诚劳动，才能春华秋实。春天播下的种子，只有经过汗水的浇灌，才能结出丰硕的果实。没有诚信，只能让你品尝干瘪的苦果。国家建设需要的是有真才实学的人，而不是滥竽充数的人。今日的我们如果学生时代就随意践踏自己的信用，今后又怎能参与各种竞争，怎能在社会上立足?

诚信最可贵，同学们，让我们都做诚实守信的学生吧!让我们一起做到真诚待人不说谎，真实无欺不做假，信守承诺不食言，一起创建诚信班级、诚信校园，让我们的校园处处盛开诚信的花朵，洋溢诚信的芬芳!

谢谢大家!