秋天的怀念读后感600字初一(优质12篇)

通过写读后感，我们可以更好地培养自己的批判性思维和分析能力。在写作过程中，可以适当引用书中的经典语句，凸显思想深度。接下来是一些读者朋友们的读后感分享，他们对这本书的评价可都是非常高哦。

秋天的怀念读后感600字初一篇一

我们都知道秋天是迷人的，天高云淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累，秋天的美别具一格，秋天的美实实在在，秋天的许多事物都会引起我们无限的遐想，也会让我们产生某种情怀，同学们你喜欢秋天的什么景物?(试问一两个同学)。

著名的作家史铁生最喜欢秋天的菊，更对秋天产生了怀念之情，那今天让我们共同欣赏课文《秋天的怀念》。(板书课题)。

史铁生双腿瘫痪又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。因突发脑溢血逝世。根据其生前遗愿，他的脊椎、大脑将捐给医学研究;年他的肝脏将捐给需要的患者。他的写作与他的生命完全连在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。

瘫痪暴怒沉寂捶打。

憔悴央求神色敏感。

诀别淡雅深沉烂漫。

喜出望外絮絮叨叨。

让学生细读一遍课文，体会文章情感。

本文的感情基调是什么?

明确：深沉、略带伤感、“我”：不耐烦、暴躁，母亲：央求、亲切。

在理解作者情感的基础上，让同学们带着以下问题品味课文。

(1)你觉得“我”是一个什么脾气的人?(性情暴躁、脾气暴怒)。

(3)通过阅读课文我们知道母亲爱什么?那文章中提到的作者几次秋天看菊花?(3次，母亲，我)。

(4)作者前后生活态度有什么改变?(用文中语句回答)是谁促进了作者生活态度有了那么大的转变，以至于直接影响了作者的人生观?(母亲)。

秋天的怀念读后感600字初一篇二

秋花惨淡秋草黄，那堪风雨助凄惨。

自初中后，我与爷爷的见面次数寥寥可数，对于爷爷的印象也越来越模糊。要是逮到机会，敷衍几句，便赶紧将电话丢给父亲，溜之大吉。

小时候的记忆，最最期待的就是每逢周末，小伙伴都会来到我家，各个搬上四脚凳，依着院里一棵粗枝大叶的大榕树围成一个圈。等爷爷刷完了碗，扫净了地，把活儿都干完了，我就迫不及待地把爷爷生拉硬拽地拉到中间。

爷爷那时总会笑着望着我，不急不忙地坐下，向我们每个人的鼻子都刮了一下，笑着说：“你们这帮小兔崽子勒！”爷爷说话的口音比较重，我总是似懂非懂的听着。爷爷总是用很温柔的声音讲着一个又一个的故事，这些故事啊，都是发生在他和奶奶之间的。有时爷爷讲到关键处，总是故作神秘，放慢语速，大家都等不及了，我的心也是痒痒的，奔上去抓住爷爷的手摇啊摇，哄爷爷几句甜言蜜语，爷爷才肯继续讲下去。

那时的乡村并不富裕，没有现在新世纪的wifi，电脑等，唯一打发时间的便是不厌其烦地听着爷爷一遍又一遍地讲着曾经的故事，他那时代的故事。即使故事我们听了一遍又一遍,但他所讲的故事总有一种魔力般，把我们深深地吸引。从原来的两三个人到最后_个人，天暗了，也不肯离去。直到傍晚夕阳笼罩天空,各家的阿姨找了过来，狠狠地瞪了小伙伴几眼，对爷爷说：“这臭小子又待在这里，劳烦公公您勒！”爷爷朝他们挥挥手，嘴角浮着笑容，“街坊邻居什么的，客气个啥，路上小心点。”然后摸摸我的头，牵着手进了房间，大榕树微微摇动，在月光下映射出斑驳的影子。

现在有时回去见爷爷，那也只是偶然，相较而言，更多的是爷爷带来的一通通电话。“什么时候来爷爷这玩啊，你马上要放假了吧？”“好吧，注意身体啊，如果考得好，爷爷会有奖励哦。”而我几乎都以学业繁重，没有时间的理由去搪塞他，硬生生地将一颗炽热的心捅出个窟窿,寒冷而又使人失望。每次挂断电话，隔着手机似乎都能听见那一头浓浓的失望和不舍。

现在想想真应了那句话:机会不把握，转身成遗憾，只有失去了才会珍惜。

去年初秋的一个凌晨，万籁俱寂，大家都在睡梦中。一个急促的电话却打破了这个凌晨，传来了一个噩耗，“爷爷胃癌复发，走了”，我怔住了，眼里只看到窗外的雨，一直下个不停，那场初秋的雨伴着冷酷的风，雨水混着泪水，雨水“呜咽”地应着哭声，冲洗着我心里的感伤。等到最后一怀土撒完后，我朝西边轻轻地说了一句“爷爷走好”。

初秋的雨来在凌晨，也消失在凌晨，可是为什么心还是如此的痛！仿佛被撕裂开来，痛彻心扉。有人说：“时间是最好的良剂”，的确，随着时间的流逝，心里的痛楚也在慢慢地减少。

秋天的怀念读后感600字初一篇三

附中的屋檐比起小院更高更缓，雨水落在地上，声音清越悠远，那幽深的记忆长廊从雨雾中走来。

你慢慢踱进教室，缓缓迈上讲台，方方正正的脸上虽然架着一副宽宽的眼镜，总也掩盖不住你那温暖的笑脸。记忆中的你乐观爽朗，训人时也不会怒气冲天，同学们对你讲解的数学知识如痴如醉。

青春期的我们变得无比的狂躁，数学课上，我们渐渐开始喧闹。窗外的秋雨噼里啪啦地打在玻璃上，我好奇地打量那路边不多见的银杏树，满树的水珠总是哗哗啦啦砸在地上。

那段时间，你总是声嘶力竭地喊着安静，有时还拍桌子来壮大声威。有一次，你眼见拍桌子已经无法制裁我们，就用力地敲响黑板，墙面上的时钟却冷不丁掉了下来。同学们爆发出一阵哄笑，有人直接冲上去对时钟嘘寒问暖；还有的模仿起你，一边拍着桌子，一边喊着安静；此起彼伏地大笑肆无忌惮爆响在教室里，你无奈的站着，一动不动，满脸的苦笑。

每一次我找你问问题，你都耐心地给我讲解，并常常叮嘱我下次一定要来，我恍然想起当初淅淅沥沥的秋雨已经变成了如今盛夏的瓢泼大雨。回想着我们仍在小院里肆意挥洒着青春，你陪我们，从九月走到了次年七月，最后一次见你，是在拍六年级毕业照的时候，后来我端详着照片，看到你坐在一群老师中间，一如当初的模样，温文尔雅，一股书卷气。

上了初中，你不再教我们数学，在附中的茫茫人海中，有时会看见了你，你的笑容依然那样温暖。我又一次望着窗外，看虚无缥缈的秋叶，听滴滴答答的秋雨，品沁人心脾的秋风，不知不觉就怀念起遇到你的那个秋天。

秋天的怀念读后感600字初一篇四

秋季的天使，穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫，来到了大自然。她趁着大地还来不及叠起天使馈赠的雾衣，就挥动神笔，将赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫融为一体。而后，一往情深地挥洒在万物上。当雾褪云消，初升的朝阳惊奇地发现：哦!迎接它的，竟是一派赫然金黄!

我问妈妈：“妈妈秋天美吗?”妈妈笑着说：“当然了，秋天最美!”我又奇怪了：“为什么呀?”妈妈眼里露出金光：“我的宝贝儿子是在秋天诞生的呀，不仅这样，秋天来了，还可以收粮食了，咱家又可以有收入了!”我轻轻的点了点头。

每当金黄色染遍了我的家乡，我知道，那是秋天到了,每次我都会跑着去和妈妈说：“妈妈，秋天来了!稻子成熟了!”

金灿灿的稻田，那一串串饱满充实的稻穗，承载着的，是农人一年的寄托和梦想。稻子熟了，大地沸腾了。农人拿着镰刀，开着机车在田梗间来回穿梭。轰隆隆的声音响彻耳际，田地里到处是人们忙碌的身影，就连小孩儿，也都跟在大人的身后，帮着捡稻穗，干点力所能及的活儿，我当然也不例外，在田里感受着秋天的气息。

百花争春，春光明媚，这是人们对春天的赞美。其实，秋天更美丽，秋天的色彩灿烂绚丽。我喜欢秋天。爱上她的颜色就是理由之一，比如树木在秋天里岁月一天一天的过去，叶子的颜色在不断变化，渐渐地变成淡黄色，黄色，深黄色，红色，然后，开始像一个个蝴蝶一样飘落到地上。看向田野，满目金黄，好像有满眼的金子在面前晃呀晃，这非常让人高兴的景象，让我有一种“春华秋实”的感受。到了秋天，菊花盛开，各种各样的菊花都不甘示弱，千姿百态，争妍斗艳，菊花的颜色异彩纷呈：有的洁白如雪，有的黑紫如墨玉，有的金黄如金……显得雍容华贵。是不是很赏心悦目，原因不仅这个，还因为秋天既没有春天的潮湿，也没有夏天的炎热，更没有冬天的寒冷。秋天是个凉风阵阵的季节，给我一种凉爽，舒适的感觉，让我身体倍儿棒，精神倍儿好，吃嘛嘛香!有很好的精力去学习。

我眼里的秋天是这样的：从第一片黄灿灿的树叶“跳水”开始，从第一个石榴露出笑脸开始，秋姑娘就迈着舞步悄然来临。你瞧，枫叶红红的，像一个个放大了的红五角星，银杏树上缀满了金黄色的“小扇子”，他们好像还生活在夏天，都很热，一个树上成千上万的扇子在互相帮忙扇风;梧桐树的“大巴掌”由绿变黄，有些飘落到地上，我喜欢去踩它们，一踩，就能听到“咔嚓咔嚓”的响声，微风呼呼，这不是在为秋姑娘唱着节奏吗?菊花展开五颜六色的花瓣，向人们展现它那美丽的笑容;桂花也不声不响地开了，小小的，密密的，默默地地散发出淡淡的清香。这不正是一个喷了香水美女微笑着在跳舞吗?我这个人就喜欢吃，正巧秋天也有好多好吃的水果，黄的是香蕉、梨，红的是苹果、柿子，等等。这些水果诱惑着你，黄的像金，红的像火，一个接着一个，好像是杂然有序的水果拼盘，让我沉迷于其中，我想着这也是我喜欢秋天的原因吧!如果在晚上我想到这个景象就会觉得困意一卷而逝!如果在我难过的时候想到这个景象，我会觉得心情变好了，眼前的美景足以改变我的心情。如果在我遇到坎坷的时候想到这个景象，我会觉得什么险阻都不算什么，叶子那么红，难道他的痛苦没你多吗?秋天真好!他也很美!

秋天美在于清澈。一条条纵横交错的小溪唱着歌、跳着舞，缓缓流过。她美在于景色。一片片颜色不一、形状多样的树叶从树枝上飘落下来，轻轻地拍打着大地妈妈那细嫩的皮肤。“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”秋天的景色美不胜收。秋天的景色不仅仅在于那美丽的风景，更在于那幅忙忙碌碌丰收的景象。硕大的果实，艳丽地挂在枝头上，让人一见到就会起爱慕之心、垂涎三尺。秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人。

秋天的怀念读后感600字初一篇五

诗中的秋天总是一副凄凉，悲伤的样子。可是在这节秋意盎然的语文课里，我看到了秋天真正的景象。

老师带着我们一起去参观秋景。我们先来到了尚勤楼前的银杏树旁。这棵银杏树很高，很挺拔。叶子已不是完全的绿色，更像是“秋天”这位魔法师给它镶上了金边。远远望去，就像那那绿色的焰火却是黄色的焰尖。从柱子里看去，就像是给这幅画框上了画框。风一吹，那小扇子顽皮地跳下树杈，变成了一只翩翩起舞的美丽蝴蝶，这幅画竟然活了!

我们跟随老师的脚步，走到了一条秋意浓厚的小路上。这里的树真多啊!有香樟树，有栾树，有槭树，还有夏娟，垂丝海棠和水杉……其中我最爱香樟树和栾树了。

香樟树十分高大，比银杏树还高了不少。叶子十分繁茂，一两片叶子为了吸引我们的眼球，特意变成了火红色或淡黄色。仰视大树，我产生了一种奇妙的感觉：兴许是近视吧，我总觉得这树叶如同施了什么法术一般，层层叠叠，让人目不暇接。

栾树的叶子与树干没有十分相似，但是果实就完全不一样了。栾树的果实十分有特色，有红、黄、粉三种颜色，每种颜色里又分淡、恰好、浓三种程度，可以算是九彩的吧!它们像一颗颗宝石，镶在枝头。从远看，形状实在和叶子没什么两样。我耐不住好奇心，急忙捡起一个看了看。三块薄皮严实地包裹着里面三颗小珍珠，保护着它们。

我们登上五楼去看那条小路，又有不同的发现和见解，那完全是一副焕然一新的景色。各种植物的叶子与叶子混在一起，花朵和花朵绽在一起，果实又和果实聚在一起，像在开一个大型会议。完全看不清哪棵是香樟树，哪棵是栾树，只看到一片七彩的烟花，像七彩的画卷，像七彩的熊熊烈火。眯起眼从那火焰的缝隙中看去山楂树，丹桂树，广玉兰树不知又从何处冒出来，也要和大家凑凑热闹。

再往前走，我们遇见了如同晶莹宝石的一串红，结着绿色小果的山茶，如同古老木柱的棕榈树……它们无一不在我心目中留下了深刻的印象。

看着看着，这秋意似乎又浓了几分。我们醉了，醉在这浓浓的秋意当中。

秋天的怀念读后感600字初一篇六

这篇文章讲的是作者双腿瘫痪以后，脾气变得“暴怒无常”，心里变得极为焦躁不安。憎恨一切美好的事物，失去了生活下去的勇气与信心。作者的母亲默默的承受着作者的“暴怒无常”，却始终以耐心和微笑安抚作者心灵的创伤。后来还是作者的妹妹告诉作者，作者的母亲常常肝疼的整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

一天，作者独自坐在屋里，作者的母亲憔悴的脸上现出央求的神色对作者说：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”作者的母亲说。作者的回答已经让作者的母亲喜出望外了。于是便和作者谈起了上次去北海时的情景。说道“跑”、“踩”一类的字眼，便戛然而止，悄悄的出去了。

作者的母亲出去了，就再也没有回来。

那年的秋天，作者的母亲病故了。但作者的母亲病故前还念着自己有病的儿子和还未年的女儿。

又是一个秋天，作者的妹妹推作者去北海看菊花。作者也懂得了母亲未说完的遗言，领悟出了“好好儿活”这句话的意义和分量。

我从这篇文章中明白的几个道理：一、趁现在我们的父母还在，要好好孝顺他们。将我们中华民族几千年来尊老爱幼，孝顺父母的传统美德好好地传承下去。

二、不管变成怎样，遇到多大的挫折都应该乐观面对。不能失去信心和勇气。我们只有经历了挫折才能成长。

读了这篇文章后，我将努力乐观的去面对所遇到的挫折。

秋天的怀念读后感600字初一篇七

认识本课生字，理解课文内容，体会母子情深，有感情地朗读课文。

教学重点：

体会课文内容所表达的思想感情，有感情地朗读课文。

教学难点：

联系课文内容，理解含义深刻的句子。

创新点：

设计假如清明节到了，作者面对母亲的遗像伟说些什么呢？这个问题，培养学生的创新精神。

搜集有关作者或者作品的资料。

两课时。

教学策略：自主探究，合作交流。

操作程序：激情导入自主探究合作交流创新现象反思小结开放作业。

一，激情导入。

鼓励学生围绕课题提出问题，猜测课文内容，如：作者在秋天怀念的是谁？为什么是秋天的怀念？他（她）有什么值得作者去怀念的？齐读课题。秋天是我们看菊花的时候，在这时候作者想到了谁？（母亲）。这是史铁生为了怀念母亲，写下的文章，谁能介绍一下有关作者和作品的资料吗？（学生介绍老师补充）。

二，自主探究。

1。自由读课文，想一想课文主要写了什么？你觉得课文中的母亲是一个怎样的人？

2。默读课文，标出母亲关心我的四件事，并且画出课文的哪些地方使你最感动，并把简单的体会批注在书旁。

三，合作交流。

1，在自学的基础上小组讨论交流。

四，创新想象。

在反复阅读课文的过程中，那种母子之间的似海深情已使学生受到熏陶感染，引发了学生的情感，在此，抓住时机给学生虚设情境，诉说心声。可以这样设计：假如清明节到了，你就是作者，站在母亲墓前，要说些什么？让学生自由表达。

五，反思小结。

学习了本课，我们被文中的母爱感动了，说说你的母亲是怎样爱你的？

六，开放作业。

以《妈妈我想对你说》为题，给自己的妈妈写一封信。

秋天的怀念读后感600字初一篇八

微风泛凉，落叶纷纷。当整个世界都凋零在泛黄的枯叶里时，茫然的人们才发觉，秋至已过。它来的是那么小心翼翼，以至于树上的硕果坠到地面时，大地才感受到它的来临。何以解忧？在这个寂寥的秋季里，你佝偻的身影又浮现在我的脑海里，挥之不去。

在我的记忆里，你好像都是一人默默前行。

那时，我每天最盼望的，就是放假之际。因为我又可以和你，携手走过那条蜿蜒的小路，沉浸在甜润的空气里。外婆去世的早，即便你有那么多子女，却喜欢一个人住在那破旧的房子里，一点点挪着步子，到每个角落里坐一会。或是翻翻过往的照片，和故人叙叙旧。你的生活是那么的简单，却又是那么的充实。

妈妈和我说，你有高血压，容不得吵闹。可是你最喜欢的，是那一年中的团圆之际。在那个金色的季节，皎洁的圆月挂在天边，你看着一家人的面孔，露出慈祥的笑。你的一生是那么的曲折，可你从来都没说过放弃。你含辛茹苦把六个子女抚养成人，你对待工作一丝不苟，在那条你生活了多年的街区里，有你无私奉献过的痕迹。

老人是一本书，我们读不懂，只能从那些零碎的故事中找到哪些斑驳的印记。上个星期，一直健康的你被查处胃穿孔，被送往另一个城市急诊。当天全家人身体都急匆匆赶去。身为医生的你知道手术的风险性，可你还是顶着八十三岁的高龄毅然决然选择同意。那八个小时是我一生中最痛苦的时光。知道手术结束我们通过反光镜看到你虚弱的身体，才发现自己早已泪流满面。

也许接近死亡是一种幸福，不必再为身外之物苦苦追寻。可你知道你不仅是一个人活，还是为了整个大家庭。所谓岁月静好，只是因为有人替你负重前行。

在这个深秋，我又想起你，怀念你。我要为了自己，为了未来，更加勇敢前行。

秋天的怀念读后感600字初一篇九

以菊花为全文教学的点，以三次看菊花为线，以母亲让我好好儿活为思想内核，把本文置于史铁生的人生境遇中，突破以往“母爱”主题的局限，将之上升为精神力量的唤醒和激发。

板块教学为形，读中感悟，读中品味。

1、品味重点句段，让学生走进母子的内心世界。

2、抓住“菊花”，体悟儿子因母爱而获得直面苦难的勇气。

3、指导学生有感情地朗读课文。

一、游戏导入，引入课文。

1、师生合作玩对着干游戏(课前短暂师生交流、引出史铁生不听母亲的话)。

2、有这样一位儿子，21岁了，但他不停妈妈的话，还向妈妈发脾气，这是怎么回事呢?今天我们就来学习课文《秋天的怀念》，一起去认识这位儿子和他的母亲。板书课题。

二、解题、读题。

1、题目是文章的眼睛。从题目中读懂了什么。

2、引导学生读题(深情、有怀念感)。

三、初读。

1、师范读，学生听。

2、听范读后检测：课文写的是谁怀念谁?史铁生为什么发脾气?(引出文章主人公;指导瘫痪的读写)。

四、品读第一次看菊花。

1、自由读第一自然段，找暴怒无常的句子(读——找——画)。

2、交流暴怒无常的句子(个别读)。

3、将句子浓缩成动作，体会人物内心(读中感悟人物内心的绝望)。

4、引导学生读懂动作背后的作者的心情，把体会融入文字，再读暴怒无常的句子(齐读)。

5、角色体验说话：假如你是作者的妹妹，你会怎样劝说哥哥呢?(情境说话练习，同时引出母亲第一次要带我看菊花)。

7、聚焦忍字，读中感悟母亲的痛苦和对儿子的爱。

8、齐读第一自然段，走进母亲的内心世界。

五、品读第二次看菊花。

过渡：同学们，第一次看菊花，儿子拒绝了母亲，然而母亲没有放弃，在一个菊花飘香的季节，母亲第二次提出带我去看菊花。

1、学生自由朗读第二自然段，要求把握好语气、感情读好对话。

2、分角色朗读(一生读母亲的话，一生读儿子的话，其余同学读旁白)。

4、品读重点句：她出去了，就再也没有回来。(字字含泪、字字含情)。

六、品读第三次看菊花。

过渡：又是一个秋天，作者第三次看菊花了，但不是和他的母亲，是妹妹推他去的，我们一起来学习第三次看菊花(大屏幕出示)。

1、学生自由读。

2、第三次作者去看了菊花，他仅仅是在看菊花吗?(怀念母亲、理解母亲叫自己看菊花的用意、从绝望中走出来)。

4、母亲离开了我们，她留给我们的是什么呢?(伟大、无私等)。

七、总结。

母亲虽然走啦，但她可以值得欣慰了，因为他的儿子不但活着，还活得很精彩，他成为了一名著名作家，请同学们看史铁生的资料(补充材料)。

史铁生，中国著名的残疾人作家，1979年始发表文学作品。1997年当选北京作协副主席。他的作品多次获奖，2002年，史铁生获得了华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。下面是组委会给他的颁奖词：

史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想，他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐。

菊花。

儿子好好儿活母亲。

瘫痪肝癌。

砸扑。

摔躲。

捶忍。

乐观伟大。

自信无私。

秋天的怀念读后感600字初一篇十

茧蛹里的飞蛾坚守住了”一定要飞出来“的信念，才有了破茧为蝶那一刻的美丽!”我发给他，虽然不曾见过面，但我相信他。因为他们能从多个角度看待事物，从而考虑问题更加全面，做起事来，方向也更明确。乞求，求不来!爷爷说完，呼吸声停了。就像是一直盛开在追求道路上的野花，伴你左右。

今天，我再一次被感动了，当我合上书时，眼泪顿时从眼眶中流了出来，我被那不离不弃的母爱震撼了。《秋天的怀念》这篇文章让我感动得泪流满面。它用朴实无华的语言刻画了一位平凡而又伟大的母亲，让人可歌可泣。但丁说过：“世界上有一种最美丽的声音，便是母亲的呼唤。”我想这是对母爱最好的诠释吧。母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪，让我们感受到春天的温暖。

在我因成绩不理想而沮丧时，妈妈的鼓励，让我走出了少年的阴霾;在我为梦想而奋斗时，妈妈的守护，给我带来了继续的勇气;在我因不懂事而闯祸时，妈妈的`批评，给我指明了前进的方向......

那一回，我和妈妈还有妈妈的朋友们一起去爬七角山。妈妈叮嘱我不要钻进草丛里，恐怕里面有蛇。我不听，偏偏带着小伙伴们在草丛里捉迷藏。俗话说：“不听老人言，吃亏在眼前。”我正在自鸣得意的时候，小腿上传来一阵剧烈的疼痛。我扒天草丛一看，天啦，我的小腿上有两个带血的牙印，一条蛇正在逃走。我吓得哇哇大哭。妈妈听到哭声，把我从草丛中抱出来，这时，我清清楚楚的记得，妈妈的脸色变得惨白。妈妈一眼看出我被蛇咬了，她蹲下身子，抬起我的小腿，用她的嘴使劲吸着我的伤口，把污血一口一口地吸出来吐掉。她的朋友们叫她不要这样，因为这样她也会中毒的。但是她不听，她只说了一句：“他是我的儿子!”便又低下头，一口一口使劲地吸着我的小腿。这一瞬间，我的心底升起一股暖流，妈妈，您让我感觉到了做您的女儿是多么的幸福!

妈妈，感谢你，谢谢你那不离不弃的爱。今后的人生路上，我会懂事些，用亲情的温暖，为你撑起一片快乐的天空;我会努力学习，用知识的力量为你打造一个幸福的“世界”!

秋天的怀念读后感600字初一篇十一

天，似乎用两块巨大的绒毯合上了拉链，刚刚还有点光的地方，这时已全黑，似乎眼睛还在迷恋日时的灿烂。

不禁有想起了：那个金黄色的秋天，那片闪光的树林，还有那个穿着裙子的女孩……。

那天，依旧是在那个树林子里，空气中飘浮着一股熟悉的味道；风轻轻地摸着我的脸，额前的发丝调皮地上下舞动着。你文静地站在那儿，任凭风牵着你那长长的裙摆上下飘动。

阳光的金线如雨倾盆般的泼在地上。你呆滞地望着天空，不知在想些什么。我安静地看着这个被太阳尽情“涂抹”过的树林。阳光下，树林闪着动人的光芒。内心却不知怎的，飘起一丝伤感。淡淡的，涩涩的。

“我们还能在一起游戏，一起学习吗？”这句话滑入我的耳际。心，猛然抽搐了一下。我打趣的说：“一定可以的，虽然不在同一个学校了，但我们依然是最好最好的朋友呀！”说着，鼻子却越来越酸，眼睛里似乎有些顽皮的小东西想挣扎着跳出来。我还想说些什么，可是喉咙却像哽了一大块热乎乎的东西，发不出一丝声音。

一片枯黄的叶子随着风轻轻地飘了下来。

你弯腰拾起了它，捧到我面前，微笑着说：“将它保存下来吧！”我接过这片泛着金光的叶子，心里荡起一圈圈涟漪。也许，我们在这一瞬间，长大了。

我们都是对方成长的影子。

离别的时刻，是悲哀的。太阳已被云朵们用力地拉到了天边，看！它们一个个都涨红了脸。夕阳的余晖，洒在你我的脸上、肩上，还有，那片枯黄的叶子。你给了我一个恬静的微笑，我不禁拍了拍你的肩膀，同时紧紧的捏着手中的叶子，仿佛怕失去了什么。

秋天的怀念读后感600字初一篇十二

“嗒！”伴随着一声清脆的声音，寝室的灯被关上了，这声不经意的声响，让我的思绪又飘回到昨日时光。

六年级，是一段令人激动而紧张的日子，日渐繁重的学业压力无形地围绕在我身边。那是一个如往常一般的日子，我终于写完作业，带着一天的疲惫，躺到床上准备入睡，此时听到母亲来到房间，轻声说道：“记得关灯！”又是那再熟悉不过的声音。可不知是因为毕业的压力还是青春的叛逆，当时的我心中烧起一阵莫名的火：“我关灯还要你说？你是觉得我还是三四岁的小孩吗？”说完，我便怒气冲冲地钻进了被窝，只听见妈妈叹了口气，接着是几秒钟的沉默，最终轻手轻脚地退出了我的房间，小心翼翼地带上了房门。

那一次，我房间里那盏倔强的孤灯在黑夜里沉默不语，亮了一晚。

第二天清晨，我起床来到餐桌旁，只看到桌上丰盛的早餐和如往常一样坐在桌前静静等我吃饭的母亲，可是那天的母亲，眼睛里的血丝清晰可见。那一刻的自己，深深的悔意和不愿认错的倔强同时在心中翻涌，我便胡乱扒了几口饭，匆匆地奔向学校。

此后的连续几个晚上，我都没有再听到母亲那句熟悉的“记得关灯”，不知怎的，心里总觉得空落落的，难以言说却隐隐作痛。我才意识到，原来每晚母亲的关灯提醒，成了我生活中不可割舍的一部分，就像呼吸的空气，虽然微小透明，总是被轻易忽略，但却难以缺失。

回想母亲为我操劳的日日夜夜，我都曾有这看似平淡的一句“记得关灯”相伴啊。母亲的“记得关灯”，何止是为了检查关灯，只是希望看到孩子每晚安然入睡，自己的心才会安定，只是希望每天看到孩子安然无恙，母亲的世界才能不再慌乱。于是在几天后的一个晚上，我终于鼓足勇气，来到母亲房门口，说了一句――“妈，晚安，记得关灯。”

是啊，“记得关灯”，让我度过了多少年少的睡眠，做了多少甜甜的清梦，那看似平淡的一句牵挂，包裹着深沉温暖的母爱，无意间拂去了我成长的不安和孤寂。

此刻我躺在寝室的床上，开始我的住校生活，不再有家人的陪伴，不再有母亲的叮咛。但在黑暗袭来之后，进入梦境之前，我都会想起那句简单熟悉的“记得关灯”，仿佛母亲还在我身边陪伴，驱散了我亲切的怀念。