最新个人自查报告及整改措施(实用12篇)

报告是一种系统性的、正式的书面表达方式，用于向他人传达特定事件、情况或研究结果。在写报告之前，我们可以进行一些头脑风暴和团队讨论，以便收集更多的观点和想法。报告范文可以激发我们对写作的兴趣，同时也提供了丰富的写作素材和案例。

个人自查报告及整改措施篇一

岁月流逝，昔日的青年教师已渐渐步入中年。十多年的教学生活让我感触颇多。这次自查自纠活动让我的思绪此起彼伏，许久不能平静。

作为一名教师，首先我们就是默默地奉献，俗话说，春蚕到死丝方尽，虽然有人把我们比做春蚕，赞我们无私地奉献。可作为教书育人的我们却不可自傲，马虎大意仍要时刻地反思自己，让自己外塑气质。不断地成长为新时期的新型教师。

作为教师，我们要拒绝“庸懒散奢”这些不良习气。生活中我时刻注意节俭，为自己的教师之清誉而增光添彩。有些人比吃穿、比享受，并以此为荣，向人炫耀，莫不知这正是我们老师所不该的。尽管我们也要吃穿，可要把握个度，这不仅是我们自己的事，也是为人师表的一个方面切不可让人说我们奢侈，当然，这还有生活的许多方面，我们都应该注意。

在生活中我们要积极地面对一切事物，做工作也要雷厉风行，不要让人感觉在精神上和行为上散慢、懒惰，无所作为。为此，每天上班我都早到，下班晚走，由于学生小，值日的活都落在我的头上，上课前我也积极地教导他们，做事、生活要积极，为班级力争荣誉等。虽然事小，可也小中见大，我要不停地继续工作下去。

作为教师，我们是平凡的，可不能等同于平庸。虽然我们做不出轰轰烈烈的大事，可在三尺讲台前我们兢兢业业，默默奉献。我深信这不是平庸，因为我们在创造性地工作着——我们面对着一张张活生生的面孔，这不是平庸者所能面对的，都是平凡的我们所天天要思索、琢磨，用智慧、辛勤和爱心才能与之为伴的。“桃李不言，下自成蹊”一个真正的高尚的人，是不会用言语为自己歌功颂德的。我深信，我也保证，我会在今后的教育生活中不断反思，不断提高，我会以“庸懒散奢”为戒，用我的实际行动去践行我的教育之路！

个人自查报告及整改措施篇二

我严格依照这次教师作风集中教育整顿的要求，自查报告以下：

1、学习的要求和动力不够对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深进性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺少学习的主动性。

主要表现在：

二是学习的钻劲不够。学习进程中，我认真做了笔记，但常常浅尝辄止，没有作深进消化，领会内涵，利用实践;三是学习重点不清。自己没有认真掌控学习重点，但求四平八稳，忽视了与教学直接相干的重点学习。

2、责任意识不够强由于大局意识不够，常常只管自己职责之内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在题目，以为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之;有时自己以为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于中;有时本该今天干完的事，也随意拖到明天干。

3、教学工作创新不够由于思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思惟和模式，不能放开思惟，开辟创新。在处理题目时老喜欢看他人的或是用一向的老套路、老办法。对各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

通过这段时间的学习，我深入检讨了自己工作学习中存在的题目，仔细分析了存在题目的缘由，熟悉了题目的所在寻觅今后改进的措施，我决心从以下几方面进行整改：

1、加强学习，进步本身的素质和能力认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己加油和充电，常常和同事们相互交换、相互比赛，努力进步自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度，建立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习，努力进步自己的思想素质。

2、严于律已，增强为学生服务的意识我们工作的终究目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交换，增强为学生服务的责任意识。

3、开辟创新，建立大局意识在教学工作中，要开辟创新，勇于突破常规思惟，想他人之所没想、所不想，建立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。常常对比检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉;要积极地展开批评与自我批评。虚心向其他同道请教，请他人帮助查找题目，对他人的批评和指正，自己决不敷衍，果断摒弃面子思想。努力建立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。

个人自查报告及整改措施篇三

开展“两学一做”学习教育，是关于加强党员教育的重要实践，同时也是推动广大党员思想政治觉悟的重要部署。我办党组充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，切实尽好责、抓到位、见实效。现将我办“两学一做”学习教育情况汇报如下：

一、认真部署，精心谋划开局。

中央“两学一做”方案下发后,我办不等不靠，于3月23日第一时间召开全体党员动员会议，认真部署全办“两学一做”教育工作。4月29日召开全体党员会议，及时制定我办“两学一做”学习教育实施方案。联系制作“两学一做”宣传展板，联系购置党旗国旗放置在每个办公桌上，营造浓厚的学习教育氛围。5月6日和5月13日先后两次，召开全体党员大会，传达学习了习近平总书记在我省视察时发表的重要讲话和指示精神及中央和省委、市委部署要求传达学习情况的会议精神。

二、加强领导，落实组织保障。

及时成立了以党组书记王琼同志为组长，其他党组成员为副组长的学习教育领导小组，并抽调党建工作骨干具体负责学习教育日常工作，做到人员到位、工作到位、措施到位。认真做好党员党组织关系集中排查工作，及时完成党费收缴、管理、使用工作，机关党支部书记、各支部委员认真参加党务骨干培训工作，进一步提高开展学习教育的能力水平。

三、围绕专题，抓好学习讨论。

把个人自学与集中学习结合起来，按照“三会一课”、基层组织统一活动日和党员集中学习日等制度，每周五固定组织一次党员集中学习，每名党员必须做好学习笔记，并撰写心得体会。支部每月召开一次全体党员会议围绕“坚定理想信念，明确政治方向”开展专题讨论，全体党员联系个人思想、工作、生活实际，结合“七查七看”谈认识体会，谈问题不足，相互启发、形成共识。谈学习体会，。

四、结合实际，不断创新载体。

我办机关支部围绕“万堂党课进基层”活动，认真开展机关党员上党课活动。5月13日，以机关党支部书记讲党课开局，结合动员部署，讲清楚“两学一做”学习教育的重大意义，讲清楚中央和省市委的部署精神，讲清楚本支部的学习安排，讲清楚对党员的具体要求，搞好思想发动。在我办网站上开设“两学一做”专栏，充分利用网站、qq群、微信群等网络平台，加强学习宣传教育，激励广大党员干部竞相学习，形成想学、愿学、爱学的浓厚氛围。

五、立足岗位，确保取得实效。

在全办党员中深入开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动，高度重视党员佩戴党徽工作，要求党员在正常工作期间、党内重要活动期间及党组织要求佩戴党徽的其他时间和场合要佩戴党徽，通过发放并佩戴党徽，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，履行党员义务，做出党员表率。

个人自查报告及整改措施篇四

根据上级文件要求，我们十八里小学在校长带领下于4月20日召开民主生活会。从自身思想、工作、生活等方面进行了自查剖析，办公室各位老师对我提出了很多建议。通过这次“四不为”专项治理活动的学习，提高了认识，并对自己进行了深刻剖析，现将个人的自查材料进行总结。

一、存在的问题：

（一）政治理论学习不够深入。对理论学习仅仅停留在表面，缺乏深刻钻研的精神，没有深入挖掘内涵，没有把握理论精髓，思想上缺乏紧迫感，缺乏学习的自觉性和主动性。思想认识有待提高，教育观念有待更新。

（二）对待班级里的学困生关怀不够。对学生了解不够入，不能多方位的关心学生的需求，包容学生缺点。学生一旦犯错或没有达到预期教育效果，总是有种恨铁不成钢的冲动。有时候觉得只要是为了学生好家长就一定能接受，因此与家长沟通中，特别是与学困生家长沟通是时，过于直爽，没有讲究沟通策略。

（三）工作创新意识不够强，创新思路还不够宽阔，层次不高。不能够及时更新教育观念。

针对以上问题现将个人整改措施汇报如下：

一、加强学习，提高素质，认真学习《教师职业道德》，《教师法》忠于党的教育事业，严格要求自己，不计名利，积极进取坚持学习深刻领会精神实质，做到入脑入心。

二、与学生沟通，了解学生、平等公平的对待每一位学生，不歧视学困生，给学生同等的机会展现自己。对孩子多观察，多和孩子亲近，爱孩子，包容缺点，坚持以人为本，进一步提高教育教学质量，尤其是坚持德育为先。多方位的关心学生的需求，尊重学生的人格。努力为学生解决各种问题，做学生的知心朋友，在传授知识和对待学生教育上更加耐心细致。

三、创新意识，与时俱进，严格要求自己，严厉约束自己，积极进取，始终保持与时俱进，开拓创新的精神状态，同时转变工作作风扎实工作联系实际，做人民满意的教师。

在以后的教育教学中，要更加规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和责任，努力使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师。

个人自查报告及整改措施篇五

今年来，我县深入贯彻落实《中共中央组织部印发的通知》(中组发〔20xx〕10号)和《中共湖南省委办公厅印发的通知》(xx办发〔20xx〕15号)文件精神，以及张家界市委关于“两学一做”学习教育系列文件通知要求，认真规划，迅速开局，从严从实推进“两学一做”学习教育工作，现将有关情况简要汇报如下：

(一)科学谋划、部署积极，学习教育工作高标准开局。

一是前期准备足。在全省“两学一做”学习教育工作动员部署之前，全县党员干部已经做了一定准备，不同程度温习了党章条例和习近平治国理政新思维等方面的内容，做好了“两学一做”学习教育工作的预热。4月19日，25个乡镇的党委书记、组织委员和县直各单位负责人、政工参加了全省“两学一做”学习教育工作视频会，会上下发了中央、省委关于开展“两学一做”学习教育工作的相关文件通知，为我县“两学一做”学习教育工作的开展做足了充分铺垫。

二是启动开展紧。4月25日，全市“两学一做”学习教育工作会议召开，4月29日，我县便召开了全县“两学一做”学习教育暨党建工作推进会，部署和启动了我县“两学一做”学习教育工作。下发了《关于在全县党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》的通知和全县“两学一做”学习教育工作提示。5月上旬，全县各乡镇、县直各部门各单位及行业系统陆续启动了“两学一做”学习教育工作，按照工作提示完成了实施方案的制定，召开了启动工作会议，启动速度快，开展节奏紧。

三是学习范围广。一方面参加人数多。根据上级“两学一做”学习教育工作相关要求，此次学习教育对象为全体共产党员，截至目前，25个乡镇和74个县直单位上报了讲党课工作计划，“两学一做”专题党课计划听课人数累计达到32386人次。另一方面持续时间长。教育工作一开始，就强调本次学习教育是旷日持久的经常性学习，目的是要通过此次“两学一做”学习教育树立终身学习的意识，让各位党员养成读书写感言，读党章规范行为的习惯。

(二)把握关键、突出特色，学习教育工作高质量推进。

一是加强领导，抽调精干力量组建工作机构。根据《关于在全县党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》(慈发〔20xx〕2号文件)部署，我县组建成立了中共xx县委“两学一做”学习教育协调小组，由县委书记邱初开同志担任“两学一做”学习教育协调小组组长，协调小组由12名县委常委，县人大常委会主任、党组书记赵群策同志以及县政协主席、党组书记吴淑元同志共14人组成，协调小组内设办公室，从各单位抽调精英共49人组成“两学一做”学习教育协调小组内设机构(综合组、指导组、宣传组、专治组、巡回督导组)，陆续完成了全县“两学一做”学习教育资料的征订工作和县委常委会“两学一做”学习教育第一专题学习讨论等工作。各乡镇党委、县直单位以及行业系统党委(党组)参照县委做法，各自成立了本单位、本系统的学习教育工作机构。

二是打造精品，创新设计“百千万”活动抓手。为深入贯彻落实上级对学习教育工作的各项要求，县委学教办结合xx县实际，创造性地在全县开展“百名书记讲党课、千名干部下基层、万名党员写感言”活动。百名书记讲党课，即从机关、事业单位、村(社区)、非公企业和社会组织中重点选择100名党务工作经验丰富、典型事迹突出的优秀党组织书记，围绕党章党规和习近平总书记系列讲话精神，结合个人工作实际确立党课题目，分层分类到基层党组织巡回授课;千名干部下基层，即依托联村帮户、驻村扶贫、在职党员进社区、“一进二访”、“四培四带”等载体平台，从县乡机关选派1000名领导干部、班子成员和理论骨干深入到基层党组织和党员群众中开展党的理论进村组、进社区、进企业、进校园活动;万名党员写感言，即广泛发动全县广大党员以“在党言党、在党忧党、在党爱党、在党护党”为主题，写出学习体会和所思所悟，经各党组织收集汇总后，择优在媒体“两学一做”专栏和党建微信平台按期刊发。开展优秀党课、优秀心得体会评选活动。此工作已经制定出台了专项工作方案，正在逐步落实之中，由于时间关系，目前共10名县处级干部讲党课12堂，21名乡镇党委书记讲党课31堂，102名县直单位负责人讲党课108堂，各党组织书记将在六月底，至少完成一次讲党课的任务。

三是强化指导，确保学习教育按要求开展。全县“两学一做”学习教育开展以来，各乡镇、县直各部门、各行业系统迅速行动，纷纷向基层党支部选派学习教育指导员，建立了指导员选派台账。截止目前，共向全县1024个基层党支部选派学习教育指导员765名，其中25个乡镇的党委向辖区637个党支部选派学习教育指导员427名，县直各部门、各行业系统等74个单位向387个基层党支部选派学习教育指导员338名。

(三)严字当头、实字为本，学习教育工作高水平深入。

一是领导“带好头”。5月31日，县委中心组以“讲政治、有信念”为主题组织集中学习，省委党校教授牛磊博士为所有在家初级领导干部及全县正科以上党委党政主头进行了授课，授课内容以习近平系列讲话精神为主线，结合舆情引导与处理，突出加强意识形态领域的锤炼和提升。此外，工作组为各位县级领导干部准备了《党章党规》和《系列讲话》《党委会的工作方法》等学习教育要求学习的相关内容。6月3日，县委常委会进行“两学一做”学习教育“讲政治、有信念”专题研讨。县委常委会12名常委精心准备了发言提纲，围绕主题，结合自身工作生活和成长经历，就为什么要学、到底学什么、怎么学谈了深刻的见解，为全县“两学一做”学习教育专题研讨提供了蓝本。各位县委常委均制定了在所在党支部以及一个以上的党建联系点讲“两学一做”学习教育党课的计划，目前2名常委，10名县级领导干部讲了党课，其他县级领导干部将集中在“七一”前后完成讲党课任务。

二是骨干党员“引好路”。首先加强党务骨干培训。今年来组织了2期党务骨干业务培训，各乡镇组织委员、县直各单位和行业系统的政工负责人，县委“两学一做”学习教育协调小组办公室工作人员以及全县在职大学生村官共600余人次余人参加培训，尽最大可能地消除新组织骨干业务不熟的现象，进一步明确了工作任务，增强了业务能力。其次注重发挥骨干的引路作用。6月1日全县“两学一做”学习教育党务骨干示范培训会上指出，部分党员素质不一，对学习教育工作的要求和标准掌握有差别，特别强调要突出骨干党员的引路作用。第三，督促党员抓学习。各党委向各基层支部派选指导员，指导有书写能力的党员读党章，写感言，既加强理论学习，又注重实践运用，将党章党规、系列讲话以群众喜闻乐见的方式进行讲述宣传。将做合格党员的标准，开展“两学一做”学习教育的作用和意义以接地气的方式传达至每个农村党员。

三是全体党员“落好实”。根据市委学教办的通知要求，结合我县实际情况。我县全体党员参与“两学一做”学习教育工作。为确保每位党员能真学真懂真用，我县为全县近33000名党员发放了新《党章》和市委“两学一做”协调小组编辑的《张家界市“两学一做”口袋书》，《口袋书》将于本周内发放到各党支部。此外，我县已经开始积极准备张家界市“两学一做”电视知识抢答赛，进一步提升学教氛围，示范落实。

一是如何让学习教育效果更加明显。随着“两学一做”学习教育工作的全面铺开和深入开展，从县级领导到普通党员，都不同程度的有了一些形式的学习内容，县委常委会已经召开了第一次专题学习研讨会议，基层普通党员陆续有了学习笔记或感言，但就目前看来，相当一部分党员的学习仅仅停留于应付检查，因为上级要求要学，很多党员才有了内容不太丰富的学习笔记，将学习进行格式化统计，也并非学习效果真实的体现，学习效果应该体现在学深悟透、真懂真用，如何将“两学一做”学习教育变成党员的行动自觉，突出效率和效果是当前值得探讨的课题。

二是如何让考核标准和办法更加科学。“两学一做”学习教育作为一项工作，与具体的事业性工作有很大不同，学习本身是属于个人行为，学的多与少、深与浅，主要依靠学习者自身，每个人学习习惯和方式不同，因此很难找到一条放之四海而皆准的考察标准。我们在组织和考察全县党员学习教育工作的过程中，发现针对不同党员，学习的要求和标准不可能一以贯之，很多党员也说目前的学习教育工作存在重形式的倾向，因此出台以学习效率为核心的考核办法，也是提升学习教育工作水平的关键所在。

三是如何让学习教育工作更加有序。“两学一做”学习教育工作从本质上来说是党建工作的组成部分，是今年来政治生活的大事。但自学习教育工作开展以来，全县上下普遍感觉疲于各种学习统计，尤其是各地各单位从事学教工作的人员，基本上处于一种迎接工作检查的焦虑状态，而并非一种从熟悉知识内容进而思考到深层次内涵的高质量学习，浅尝辄止、囫囵吞枣，这就容易出现一种现象，明明是下了大气力来学习，结果到底学到了什么，收到了什么成效都很模糊，也就为学习教育工作带来了主观上的阻力。

一要结合实际、突出效果。开展好“两学一做”学习教育，需要深入开展调查研究，全面摸清不同行业、不同层次、不同类型党员的现状、需求和问题根源，找准症结，对症下药，制定出切实可行的“学”、“做”推进方案。“学”上要有针对性、实效性，“做”上要与实际岗位、身份、工作相结合，突出实事求是，做到一把钥匙开一把锁，谨防“一刀切”，影响“两学一做”学习教育效果。

二要着眼学习，把握重点。“两学一做”学习教育，“学”是基础，“做”是关键。将学什么、怎么学思考清楚，将做什么，怎么做规划到位，进一步完善考核方案，做到有所侧重，避免本末倒置，不能眉毛胡子一把抓，关键要把考核督导的重点放在“做”上，看党员政治品质和道德品行是否提高、看先锋模范作用发挥是否增强、看党员业绩和奉献精神是否变化等等，而不是看是否抄了多少党章的内容，是否制定了计划方案，是否准备了多少新闻图片等表现形式上。

三要严字当头，坚持标准。学习教育是要全面提升每位党员的党性修养，让“讲政治、有信念”成为党员的基本要求。目前党员发展工作进入关键时期，特别要严把党员的“入口”关，保证党员质量，对于先锋作用发挥不好的党员，要及时采取一定措施予以纠正。特别是对于入党动机不纯、不服从管理、违反纪律规矩的党员，要严格按照有关规定，建立清退机制，打破党员身份“终身制”管理，畅通党员出口，保持党员队伍的纯洁性。

四要引领示范，促进工作。努力实现以学习教育促基层党组织建设，进而推动中心工作有序开展，这也是开展学习教育的目的。我们要结合学习教育的开展，进一步规范党内政治生活，充分发挥选派指导员的作用，实行重点管理，通过教育学习，让党章党规入脑入心，让习近平系列讲话精神引领我们的工作，从而不断促进基层党组织规范化建设，增强基层党组织的战斗力和凝聚力。

接下来，我们将继续按照上级要求，真懂真信，真学真做，切实将“两学一做”学习教育抓经常、学经常，严学实做争优秀，立足岗位比贡献，充分发挥党员的先锋模范作用。

个人自查报告及整改措施篇六

按照xx办发(20xx)x号文件精神，市人大常委会机关党员中开展“两学一做”学习教育，并根据xx学函字[20xx]x号文件精神，认真开展自查工作，确保“两学一做”良好开局。现将自查报告汇报如下：

一是加强组织领导，强化责任落实，确保“两学一做”顺利开局。

常委会“两学一做”学习教育在常委会党组领导下开展，4月下旬制定并印发了，关于在市人大常委会机关党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案，制定了学习教育的计划，机关党委各支部也相应制定了学习计划，并细划到每周，由谁讲课。成立常委会“两学一做”学习教育协调小组，党组成员、秘书长陈朝祥为组长;副秘书长、机关党委书记刘晓楠为副组长兼办公室主任，办公室成员：寇鹏飞、蔡锐、刘晓飞、郑峰、王常青、魏然。常委会党组主要负责同志亲自审定工作方案、部署重要任务。机关党委要对各党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助制定学习教育计划，派员参加各项活动，督促执行“三会一课”制度，落实学习教育各项要求。办公室及时研究解决学习教育中的问题，针对不同类型党员实际和学习需要，提供适合的学习材料和时间、场地、经费等必要保障。

常委会机关党委与4月初便开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。各党支部于4月下旬前完成换届选举工作，下半年也将对机关党委进行换届，进一步健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。5月初完成了机关党员20xx年-20xx年党费收缴、使用和管理情况的统计，并上报市直机关工委。

二是立足人大工作，突出人大特色。

在“两学一做”学习教育中，市人大常委会机关党委各支部一是抓好个人自学;二是开展集中学习;三是组织专题学习讨论，党支部每季度召开一次全体会议，每次围绕一个专题组织讨论。第一个专题是“坚定理想信念，明确政治方向，第二个专题是“坚守纪律底线，培养高尚情操”，第三个专题是“坚持根本宗旨，发挥党员作用”。

各支部要求党员干部在认真学习规定学习内容的基础上，还要重点研读一些必读书目，做到原原本本学、联系实际学、深入思考学，提高学习的系统性和针对性，加深对习近平总书记关于人大工作重要讲话的理解，增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。要对照习近平总书记讲话提出的各项要求，总结分析人大工作贯彻落实情况，找出差距和不足，有针对性提出加强和改进工作的具体措施，确保讲话精神落实到位。

党委各党支部要对党课的主题、内容、时间、方式和主讲人等做出统筹安排，要注重运用现身说法、以案说法、模拟体验等党员喜闻乐见的方式讲党课，定期邀请优秀人大代表、非驻会常委中的党员在各个支部讲党课，增强党课的吸引力和感染力。

三是坚持围绕专题学习讨论，确保学习效果。

市人大常委会要求坚持把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习。5月13日下午，机关党委三个支部分别组织党员进行了学习，针对不同的学习内容和学习对象，机关党委提出了具体的要求。

宣传习近平总书记重要讲话的热潮，把学习习近平总书记视察安徽重要讲话精神与正在开展的“两学一做”学习教育有机结合起来，作为重要内容，切实抓好，以推进人大各项工作更好的发展。

要求党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

四是精心做好党课安排，扎实做好准备工作。

讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排，精心组织上好党课。积极参加市里举办的“xx科学发展大讲堂”，听取有关专家教授讲党课。各党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。

邀请“中国好人”中的党员、党校教师、讲师团成员、先进模范来机关讲党课;鼓励和指导普通党员联系实际讲党课。结合城乡基层党组织结对共建工作，组织与双楼村党组织负责人交叉讲党课。

切实保证党课质量。在认真学习领会中央精神和省、市委要求的基础上，结合自身工作实际进行思考，自己动手撰写讲稿，真正做到“三个讲清楚”，即讲清楚目的意义、讲清楚任务要求、讲清楚实践途径，切实保证党课质量。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。

五是及时掌握党员立足岗位做贡献的情况。

市人大常委会在“两学一做”学习教育中，要求全体党员亮出身份知行合一。

党员民主评议，推动学习教育扎实有效开展。召开常委会党组会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话;以党组中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。

在全体党员中深入开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，履行党员义务，做出党员表率。结合人大工作实际，开展争当联系代表、联系群众，始终关注民生民意的先锋;争当坚持立场，监督“一府两院”依法办事，全心全意为人民服务的先锋;争当履职尽责、努力提高为机关和代表服务水平的先锋活动。学习教育紧扣常委会中心工作，紧贴机关工作实际，教育引导党员在全面提升人大工作能力和建设精致xx中履职尽责、干事创业。

个人自查报告及整改措施篇七

自从xxxx年4月被党组织吸收我为预备党员以来，我一直认真履行工作职责，努力学习，不断进取，积极参加党支部和党小组组织的各项工作学习，学习党的基本理论，基本知识，认真贯彻落实党的精神，也认真学习“两会”的重要内容。同时认真学习党章，自觉遵守党章，切实贯彻党章，坚决维护党章，用“三个代表”思想武装头脑，不断提高政治理论水平和党性修养。充分发挥了作为一名党员模范带头作用，努力完成了各项工作任务。现将近期的学习和工作简要总结如下：

一、加强学习，不断提高自身综合素质。

通过学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，不断的提高了自己的政治敏感度和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒头脑。不断改造自己的世界观，人生观，价值观，树立坚定的共产主义信念，是自己在思想上，行动上和党组织保持高度一致。在政治思想上，坚持四项基本原则，与党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致，拥护党的领导、方针、政策，坚决对共产主义的信仰，坚决抵制违背科学发展观的错误行为，认真落实“八个坚持，八个反对”的要求。

二、忠于职守、以党员的标准严格要求自己。

本人时刻牢记自己是一名共产党员，在平时的学习生活中，我一直谨记党的誓言，踏实进取认真完成，忠于职守、尽职尽责、遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员带头作用，以吃苦在前享乐在后和对班集体负责、对党员负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个工作细节中;以改进工作作风、讲究工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目的’积极努力完成各项工作任务。在做好本职任务的同时，对班级开展的工作，总是想法设法的出色完成。曾多次组织班级同学外出游玩，在增进同学之间互帮互助方面起到很好的带头模范作用。

三，勤勤恳恳，努力学好专业文化知识。

作为21世纪的大学生，作为祖国未来的人才，我觉得身上的担子确实不轻。现在我们大三的课程学习任务并不是很重，但都学得是自己的专业课程以及如今就业压力对我们来说就像是无形的压力。所感觉自己好像需要自己学习的还很多，我不敢放松学习，希望能学到更多，为将来就业更好的为人名服务做准备。

四.严于律己，争做一名优秀的党员。

进入大学生活和学习，相对来说环境比较宽松，思想也开始有些懈怠，对自己放松了要求。但是我很快就认识到自己这个严重的错误，“一屋不扫何以扫天下”如果没有严格要求自己的言行举止，以及生活学习中的点点滴滴，那么在其他方面也不能很好的完成。于是我给自己做了一个生活计划，将自己的学习，娱乐，休息有机结合在一起，严格要求自己的做事态度和生活态度，时刻提醒自己，在这样生活环境下养成的良好习惯，必定使自己多方面提高。

五，总结自己，以作为党员而骄傲。

回顾自己一年来学习和工作，对照党员标准和评议标准要求，我感到，尽管自己还有很多不足之处，有些方面还将有待提高，但自己的精神状态还是良好的，工作作风应该说是务实的，思想观念是能够与时俱进，在过去的一年我在行动上有改进，工作上有提高。

第一，我觉得我与党员的严格标准之间还是存在后一定的差距，还需要我更多的以饱满的学习热情，以更加积极的精神面貌，开展工作学习;还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断对人生观，世界观，价值观的改造，争取成为一名优秀的共产党员。

第二，在学习上，虽然有认真的复习，但却成绩没有进入年纪前几名，我想是一些细节问题没有处理好，没能面面俱到，而且学习涉及的方面过于狭窄，只是一味的专业知识。

第三，在工作和作风上，有些事情的过于草摔，没能够把每个人的意见整合。

在认识到自己不足的同时，要予以及时的改正，才能更好的提高自己，这才是党员突出点所在，不断的反省，不断的改正，为他人设立榜样，做人民的带头人。在以后，我需要改正以上的情况，要做到：一，在学习政治理论只是的时候，对于一些知识不但要及时做笔记，更应该要深刻了解，把所学到的知识应用到生活中去。二，在学习上，应该在注重专业知识的积累的同时，也应该作为一个全方位发展的心事到人才，涉及更多领域的知识。三，在工作于作风上，应该听取大家的意见，不能草率决定，而应该三思而后行，并且考虑其他人对此事的看法，争取做到每个人对结果都很满意。

以上是我一年来工作学习的总结与整改计划，可能又不够完善的地方，但是在平时的生活中我也会不断调整我的总结与整改，对于自己的不足予以改正，使自己不断成为一个更优秀的共产党员。

个人自查报告及整改措施篇八

1、爱岗敬业做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理各项要求落实教学各环节。精心备课，认真上课，布置作业。深入了解每位学生心理特点做到因材施教。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题不善于思考动脑筋，对业务知识掌握不够重视，缺乏敬业精神，虽然感到有潜在压力和紧迫感，但缺乏向上攀登勇气和刻苦钻研、锲而不舍持之以恒的学习精神和态度。在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神创造性地开展工作整改措施：

２、自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质。

３、严谨治学结合教学特点因材施教，根据学生基础知识较差现状，采取多种教学方法，逐步提高学生知识水平，尽职尽责地做好教育教学工作，乐教。以强烈社会责任意识去奉献和付出。

个人自查报告及整改措施篇九

本人通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。按照教育局关于师德师风集中教育活动第二阶段的要求，我认真“回头看”，认真进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：

一、在个人修养方面：

1、有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。

2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。

3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。

二、在教育教学方面：

1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。

2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

3、没有真正深入学生中间去了解学生(特别是差生)，整改措施找准问题，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强自身师德师风建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。

1、切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领，结合先进性教育活动，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。争取坚持每天看党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。

2、加强业务知识学习，增强终身学习的意识，努力提高综合素质。首先从实践中学，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，提高写作能力，提高管理水平。学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。尽可能多地挤出时间深入课堂检查督促指导教学工作。

3、坚持理想信念，坚定建设中国特色社会主义的信心;坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民;坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩;坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一;坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。

4、树立正确的世界观、人生观、价值观，不计名利，勤于工作，恪尽职守，把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。

5、在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。

6、不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，增强事业心、责任感,爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。

周美晓。

学高为师，身正为范——这八个字是师范毕业时班主任给我的赠言。从教十余年，我时时对照这八字警言，反省自己的言行。在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任!俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名党员教师，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。

自身主要存在问题有：

1、理论学习较松懈。

主要原因是：思想认识不深。认为，马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的党员，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。

现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性;在实际生活中，只有在熟练掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚定党的信念，牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、创新意识有待提高：工作中只知按规定，按部就班去做，缺乏工作能动性和创新意识。

3、工作作风欠踏实。

主要原因：在工作中，还存在着“偷懒”的侥幸心理。每次上兴趣课时，心里总在想，反正就这点水平，凑和着算了;有的活动开展纯粹是应付性的。而作为一名学科教师，在一些教学常规的执行方面也存在着漏洞，如容易丢三落四，课前准备不充分，影响了孩子的学习兴趣;有时在上课铃响后才赶到教室，在为人师表这一点上打了折扣。

1、要善学。

积极参与政治学习，认真作好学习笔记。学习与时俱进的马克思主义理论、三个代表重要思想;学习新时期教师道德规范和要求，提高自觉性;学习优秀党员的先进事迹和经验，升华自己的师德境界;更要学习教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。

2、要牢记宗旨，使工作有更大提高。

3、要严己。

在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽最大的努力。俗话说，十年树木，百年树人。对人的教育是长期的、复杂的，要不断提高自身的责任感，不能有“混“的思想，以”精“来严格要求自己，积极作好防微杜渐的工作。

钟金朋。

目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开。学校通过对我校教职工作风的大整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名教师，在作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，我主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。

一、组织纪律方面。

作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范”。根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站……从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。

二、教育教学方面。

教育教学地评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。

综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

一、存在的主要问题：

1、思想意识不够强。

不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓--同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

2、宗旨观念不够牢固。

我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的老师也干不了什么大事,没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象。

经过学习，我深深地体会到“爱岗、敬业、奉献”的内在含义，也认识到自己的不足。“人无完人，金无足赤”。从职业道德范畴来看，良好的师德师风对每一个教师都是一个永恒的要求，也是我所追求的目标。

胡亚彰。

教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不再潜移默化的影响着学生。因此，师德的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。

一、主要存在的问题：

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。

2、做事缺乏预见性。

在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。

3、与任课老师之间的沟通不够。

在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。

日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。

二、分析产生这些问题的原因：

1、是自己放松了学习及对自己的要求;。

2、是思想上有等、懒、靠的情绪;。

3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。

5、自身性格比较直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活。

6、平时思考的不够多，工作方法单一。

这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素质。

一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。

二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。

树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。

个人自查报告及整改措施篇十

本人深入领会了《关于学校行风评议》文件精神，深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性。转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。现从以下几方面进行自查：

一个教师必备的首要条件是思想品德素质。很难设想，一个不信仰共产主义的人，一个不用辩证唯物主义和历史唯物主义理论思考的人，一个没有共产主义人生观、世界观和价值观的人，能做好一所社会主义学校的老师。本人能热爱教育事业，敢于承担职责；实事求是地对待班级的每一件事、每一个学生；谦虚好学，不断钻研教育理论和业务；用一颗爱心去关心每一个学生，善待每一个学生；关心学校、班级，与在本班的各科教师共同协作；能严于律已，以身作则，为学生树立起一个实实在在的榜样。

孟子说：“资之深，则取之左右逢其源。”在信息量成几何极数增大的背景中，知觉、记忆、思维都在不断发展的学生，往往需要接触频率的老师为之答疑、解惑。这就要求我们教师有深厚的社会和自然科学功底，有广博的文化和艺术素养。有终身学习和不断创新潜力。本人能运用专业知识正确指导学生的学习，能用教育科学理论解决学生的思想、学习、行为等诸方面的问题。

潜力是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的一种心理特征。在现代教育实践中，学生知识结构体系越来越庞大，思想更加活动，与此相适应的是行为方式更具有不定型性，新状况层出不穷，教师的工作潜力更显得迫切和重要。在提倡素质教育但又以学科考试结果来评价教育实绩的双重标准下，我对班级实行多要素、多层次的管理，透过声音语言和行为语言实现与学生之间的沟通，根据客观因素变化进行自我心理调节，不断提高和人文社会中的交流沟通潜力等，都是构成教师潜力素质的具体元素。本人对学生了解充分，评价准确，了解学生的内心世界；在班级管理中能与学校总体目标协调一致；与学生交流时用规范的言词、抑扬顿挫的语调、风趣、幽默的表情，准确的表达自己的意图，让学生在理解信息的同时获得愉悦的享受。

心理素质指的是一个人在心理过程和个性心理特征两个方面所表现出来的本质特征。教师心理素质对学生带来的影响是其他任何教育手段所无法代替的，因为教师的心理素质既是一种教育才能（直接影响着教师教育和教学工作的成败），更是一种巨大的教育力量。教师的心理素质表现为情感、意志、兴趣、潜力、性格诸多因素。本人尊重学生，信任学生；对琐碎的日常教育工作，精神饱满、头脑清晰，作风雷厉风行。

个人自查报告及整改措施篇十一

整改措施：指对内控测试后发现的异常和其他问题进行整改的切实可行的计划和具体措施。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

自市委、市政府开展整顿机关作风活动以来，经过认真学习，发现自我还有许多方面存在不足，需认真加以改善和提高。现就对照市委作风建设活动要求，从思想上、工作上、学习上进行了自查。

一是学习的要求和动力不够。对学习的要求不够高，学习的资料较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表此刻：一方面，学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自我较注重单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够；另一方面，学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，全面贯彻；第三，学习重点不清。自我没有认真把握学习重点，但求面面俱到，结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。

二是职责意识不够强。由于大局意识不够，往往只管自我职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自我明明看见其它同志工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自我管，也就没有主动提出来帮忙改正，而是放之任之；有时自我认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今日干完的事，也随便拖到明天干。

三是处理问题理论联系实不够。尽管我也经常学习，但学习的深度不够。我经常告诫自我要用辨证的观点和方法去分析和处理问题，可总是讲在嘴边，忘在手边，结果分析和处理问题的方法简单，对具体问题分析力度不够，不能全面运用发展的、联系的、辨证的眼光看待和处理问题。

一是平时疏于学习。在知识结构日新月异的今日，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把本质工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。仅有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自我的工作。在日常工作中，我认为只要能干好本职工作就行了，而放松了对其他知识的学习。理论知识的学习上也只满足于看看党报党刊、听听时事新闻，读读书本，偏重于时事了解，而对于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习不够，致使理论基础薄弱。由于忽视了对党的路线、方针、政策的学习和掌握，对于自我所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自我所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平较低。加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。二是思维局限，认识落后。思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不给组织添乱子，也就问心无愧。没给自我树立起跨越的高标杆，让自我朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的活力与勇气。

三是群众观念弱化。我们的一切出发点应着眼于广大人民群众，想人民群众之所想，急人民群众之所急，真正做到情为民系、权为民用、利为民谋。由于我们工作经常直接与企业职工接触的机会多，与他们之间的交流较多，看到群众的疾苦多，听到群众的呼声多，渐渐地麻木了、习以为常了，群众观念弱化，为人民服务的意识弱化。

随着机关作风整顿活动的不断深入，经过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自我存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自我思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改善：

一是加强理论学习，提高政治素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想，认真学习党的有关政策，在工作和学习中牢记共产党员的六条基本要求，按照合格共产党员的标准要求自我，时刻把坚定共产主义梦想信念放在首位，把它作为自我的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。二是进一步改善工作作风。努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，进取工作；善于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题；善于从政治、全局的高度认识事物；善于根据个人具体情景和自身工作特点，不断完善和提高自我，脚踏实地的投入到工作中去。三是加强自身建设，提高服务本事。经过学习，牢固树立共产主义的梦想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、职责意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，为领导决策出谋划策，献智献力；时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的职责感和紧迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自励，时刻以树立机关干部良好形象为自我行动、处世的准则，在生活上严格要求自我，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉洁。

经过这几天参加我院组织的“讲党性、重品行、作表率”学习教育活动，深入学习有关理论和观看录象片，感到自我的党性、原则性得到了进一步加强，思想观念得到了进一步拓展，我深深地感到：“讲党性、重品行、作表率”，既是部队思想政治建设的重要课题，也是抓好部队全面建设的重要保证。如何增强各级干部的党性、原则性在制度面前起表率作用，要靠强有力的经常性的思想教育和严格的组织管理，更要靠各级干部经常有意识地加强自身修养，做到自省自励，从严要求。

这次教育活动给自我的感受是异常深刻的，经过对照总结，深刻反思了在理论学习、精神状态、工作作风及标准、职责意识等方面存在的问题，使思想观念得到了提高，结合个人的思想、工作、学习、感到自我存在以下问题：

1、学习还不够刻苦，质量不高，主要表此刻对学习的重要性认识不到位，业余时间学习，钻研业务不够，学习资料不全面，对新理论新知识缺乏深钻细研的精神，理论与实践结合不够紧密，学习成果转化不明显，认识和分析问题缺乏高度和深度。

2、精神状态和业务素质有待进一步加强，精神状态不够昂扬，异常是业务基本功还不扎实。对本职业务影响了参谋助手作用的发挥。

3、在工作中存在保守思想，缺乏创新意识，不敢迈步子。没能更好的协助主任解决一些工作中的难点问题。

4、开展批评与自我批评不足，有得过且过的思想，缺乏深刻剖析自身和较真的精神。

针对以上不足，特制定措施如下：

1、始终把学习两会精神和胡主席一系列重要指示放在首位，全面掌握基本内涵，深刻领会精神实质。既要认清理论的开拓意义，又把握既定的奋斗目标，切实把学习成果转化为自我的世界观和方法论，努力提高自身的思想理论素质，把加强学习放在改造自我的人生观的首位。更要把工作的落脚点放在研究解决本单位建设出现的新情景新问题上，在理请工作思路、改善工作方法、完善工作措施上、下工夫并不断提高自身的工作质量。

2、加强学习，把提高理论和业务素质作为主要任务，本次教育使我充分认识到仅有注重加强学习，不断提高自身的理论和业务素质本事。才能发挥好自身的职能作用，要实现这些目标。最重要的是要做学习型干部。使学习成为一种追求，成为一种习惯。成为一种境界。加强学习，增强紧迫感，牢固树立把学习做为第一政治任务的思想，以时不我待的精神，潜心专研，不断进取。

3、增强组织纪律性，加强对条令条例和有关制度的学习，培养严谨的工作作风，按照疗养院的规章制度来要求自我。强化自身修养，严格按制度办事。坚决抵制松散作风，从点滴做起，克服改正自身存在的不足。

4、开拓创新，把与时俱进做为不竭动力。在工作中坚持科学观，进一步解放思想，更新观念，走与时俱进、开拓创新之路。在刻苦钻研本职工作的同时注重研究新问题，探求新思路，拿出新举措。仅有这样才能使自我各方面工作向更高层次发展。

5、进一步团结同志，进取创造融洽、和谐的工作氛围。要做到舍小家顾大家，为医疗卫生工作能够更快更好的向前发展，贡献自我应有的力量。

以上是我经过这次教育学习活动，认真回顾工作中的不足之处所做出的自评总结，今后我要继续发扬优点勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，为我院的发展和建设贡献自我的一份力量。

通过开展"师德师风"教育活动，不但提高了教师的自我道德修养，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，是促进教育事业健康发展的有力保证，师德师风自查报告及整改措施。现将我学习后的自查情况汇报如下：

1、在爱岗敬业方面，做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法。根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于"后进生"我总是用发展的眼光来看,用"放大镜"来看学生的优点和进步，以长善救失。

他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够。

主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神，没有创造性地开展工作。

整改措施：

1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。

2、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立"学生为本、德育为首、和谐发展"的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

3、严谨治学，结合教学特点，因材施教，根据学生基础知识较差的现状，采取多种教学方法，逐步提高学生的知识水平。尽职尽责地做好教育教学工作，乐教，以强烈的社会责任意识去奉献和付出。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

个人自查报告及整改措施篇十二

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

一、在学术研究方面。

存在问题：作为党员干部的表率作用、个人作为方面做得还不够，工作上奋发有为、励精图治的劲头有所减弱，个人产生了松口气的意识。

具体整改措施：

1、带头积极申报各类课题，率先发挥积极带头作用。

2、带领部门成员积极探讨研究课题的研究方向，引导部门内部形成良好的研究氛围。

3、定期开会商讨研究的进度，分享研究收获，形成良好的学习氛围。

整改时间：12月20日。

二、在工作方法和工作思路方面。

存在问题：创新性不够，思路不够宽，独创的工作方法更少。

具体整改措施：

1、平时多研究多思考，将工作中现行的不合理的工作做法和工作程序记录下来，形成工作心得。

2、每月定期开展一次部门工作会议，与部门成员及时沟通，了解工作过程中的问题，及时调整方式方法。

整改时间：12月25日。

三、在工作标准方面。

存在问题：工作标准还不够高，面对繁重的工作任务和同事们的关系，有时会有畏难情绪，忽略了工作的积极性。

具体整改措施：

1、提高自己的工作标准，不放松对自己的要求，始终以一个共产党员干部的要求来要求自己，不懈怠，不畏难。

2、向其他同事在工作上多取经，在工作上保持积极创新激情。

整改时间：12月30日。