2023年禁烟安全教育教案(精选18篇)

编写教案是教师自我反思和自我提高的过程，有助于教师的专业成长。在编写教案时，要考虑学生的思维发展和认知水平。通过研究这些教案范例，可以帮助教师更好地编写自己的教案。

禁烟安全教育教案篇一

在现代社会，火灾是我们生活中最常见的安全隐患之一，而吸烟作为一种常见的不良习惯，不仅对个人健康有害，还有可能引起火灾。为了提高人们的安全意识，近日学校组织了一次禁烟防火安全教育活动，通过这次活动，我收获了很多，也有了深刻的感悟。

第二段：认识吸烟对火灾的危害。

在教育活动中，我们浏览了大量各类火警案例，深入了解了吸烟与火灾之间的危害关系。我了解到，吸烟时燃烧的烟草入口，不仅对肺部有害，还对周围环境造成严重的破坏。在吸烟的过程中，燃烧过程中会产生大量的高温残余物和火星，而这些都有可能成为火灾发生的源头。当人们在各类危险场所吸烟时，这些高温残余物和火星很容易引燃可燃物导致火灾发生。通过这次活动，我对吸烟与火灾之间的危害关系有了更深入的认识。

第三段：珍惜生命，拒绝吸烟。

在活动中，我们还参观了一些吸烟危害的生动实例和案例，使我更加清楚地认识到吸烟对生命的危害。吸烟不仅会引发各种严重的呼吸道疾病，还会增加罹患心脑血管疾病的风险，甚至可能导致癌症等严重疾病的发生。这些疾病的发生除了对个人身体造成巨大伤害外，也会给家庭造成重大负担。因此，我们要珍惜生命，拒绝吸烟，这不仅是对自己负责，也是对家庭和社会的负责。

第四段：明确安全责任，预防火灾。

在活动中，我们还学习了一系列的消防安全知识，包括火灾逃生的技巧和注意事项。对我而言，最重要的是要明确安全责任，做好预防工作。我们应该认真执行禁烟规定，不在任何禁烟场所吸烟，如学校、宾馆、医院等。在自己的住所内也要注意禁烟，特别是在睡房内吸烟，由于睡房内的床上用品容易燃烧，一旦发生火灾后果将不堪设想。此外，还要定期检查家庭用电安全设施是否完好，并学会正确使用灭火器等。只有通过明确安全责任，加强预防工作，才能有效地减少火灾的发生。

第五段：积极践行，传播安全知识。

通过这次禁烟防火安全教育活动，我深刻认识到了吸烟与火灾之间的危害关系，明确了拒绝吸烟和预防火灾的重要性。作为一名学生，我要积极践行这些安全知识，并通过各种机会向身边的人进行宣传，引导他们树立正确的消防安全观念。此外，我还会努力理解、学习和掌握更多的消防安全知识，做到心中有戒烟、手中有灭火器，时刻保持对火灾的预防意识，为自己和他人的安全贡献一份力量。

总结：禁烟防火安全教育活动为我带来了很多收获，我了解到了吸烟对火灾的危害，认识到了拒绝吸烟的重要性。同时，我也在活动中学习了预防火灾的基本知识和技能，明确了自己的安全责任。通过活动的启发，我将积极践行、传播安全知识，为自己和他人的安全付出努力。

禁烟安全教育教案篇二

近年来，各地纷纷开展禁烟防火安全教育活动，以提高公众对禁烟防火安全的意识，降低因烟火引发的事故。我有幸参加了一次禁烟防火安全教育培训课程，深受启发。以下是我对此的心得体会。

首先，禁烟防火安全教育是必要的。在课程中我们了解到，烟火燃烧时会产生大量有毒气体和火灾，给人们的生命及财产造成威胁。然而，许多人对这方面的知识了解甚少，缺乏相关的意识和常识。因此，开展禁烟防火安全教育，可以提醒人们避免口袋中的隐患，通过科学的方法增强自身和周围人的防火意识，减少火灾事故的发生。

其次，禁烟防火安全教育要以多媒体方式进行。通过视频、图片等形式展示火灾的危害，能更直观地给人们留下深刻的印象，提高他们的警觉性。在培训课程中，我们通过观看真实的火灾案例视频，直观地感受了火势的可怕和速度的惊人。在这种直接的视觉冲击下，我深刻意识到了火灾的严重性，也更加明白了禁烟防火安全教育的紧迫性。

此外，禁烟防火安全教育要注重宣传普及。在课程中，我们不仅听取了专家的讲解，还进行了小组讨论，分享了各自的防火经验和心得。通过这种互动的方式，我们掌握了更多实用的禁烟防火知识，并能够在日常生活中应用。此外，还可以通过广播、电视、网络等媒体传播相关的安全知识，让更多人加入到禁烟防火行动中来。

禁烟防火安全教育还应重视家庭教育的作用。家庭是孩子们最早接触社会的地方，也是他们养成良好习惯的重要环境。禁烟防火安全知识应该成为家庭教育的重要内容，父母或者家长要带头为孩子树立榜样，坚决不吸烟，并且加强对孩子的教育引导，使他们从小养成良好的禁烟和防火习惯。只有家庭和学校共同合作，全社会才能形成对禁烟防火安全的关注和重视。

最后，禁烟防火安全教育不仅要有相关政策的支持，还需要全社会共同努力。政府应当出台更加严厉的法律法规，对违规行为进行严惩，从而形成有效的威慑。同时，各个单位和社区也应积极组织禁烟防火安全教育活动，提高员工和居民的安全意识。禁烟防火安全是一个长期的工作，需要全社会共同努力才能取得实效。

总之，禁烟防火安全教育是非常重要的，不仅可以保护人们的生命财产安全，还能提高社会文明程度和整体素质。我们每个人都应该加入到禁烟防火安全行动中来，通过宣传普及、家庭教育和全社会的共同努力，形成全民参与的新风尚，共同创建一个安全、健康的社会环境。

禁烟安全教育教案篇三

随着社会的发展，禁烟防火安全问题日益受到各界的关注。为了提高大众的安全意识，让每个人都明白禁烟防火的重要性，学校组织了一次禁烟防火安全教育活动。在这次活动中，我深刻认识到了禁烟防火对于个人和社会的重要性，也体会到了禁烟防火安全教育的必要性。

首先，禁烟防火对于个人的重要性不容忽视。在活动中，我们了解到吸烟对自己的健康会造成极大的伤害。烟草中的有害物质会导致心脑血管疾病、癌症等严重疾病的发生。尤其是未成年人，吸烟会对身体的正常发育造成不可逆的伤害。通过禁烟教育，我明白了禁烟不仅仅是为了自己的健康着想，也是为了避免给别人带来二手烟的伤害。每个人都应该意识到禁烟对个人健康的重要性，积极摒弃吸烟这个不良习惯。

其次，防火安全也是非常重要的。在防火安全教育中，我们了解到火灾给人们的生活带来的威胁是巨大的。火灾不仅会造成人员的伤亡，还会带来财产损失和社会不稳定。通过学习，我明白了防火安全工作的重要性和必要性。每个人都应该积极参与到防火安全工作中，提高自身的安全意识和应对能力。平时要注意家庭用火用电安全，做到灭火设备的常态化维护和勤检查，做到群防群控，减少火灾的发生。

此外，在禁烟防火安全教育中，我们也了解到禁烟和防火安全工作与社会的发展息息相关。吸烟带来的二手烟问题不仅仅是个人的问题，也是社会的问题。吸烟不仅影响吸烟者自身的健康，还会给他人带来的间接危害。禁烟不仅仅是个人行为的问题，更是社会行为的问题。只有每个人都积极参与到禁烟防火安全工作中，才能形成形成社会广泛参与的良好风气。

最后，禁烟防火安全教育的必要性也是不容忽视的。通过教育，我们可以提高认识，掌握相关的防火技能和禁烟知识。这对于防止火灾的发生和减少吸烟对人们身体带来的伤害至关重要。通过禁烟防火安全教育，我们不仅了解到了禁烟和防火的重要性，还明白了如何行动。我们应该积极参与到各种形式的禁烟防火安全活动中，做到真正抵制烟草的诱惑，遵守防火安全规定，为自己和他人的生命财产安全保驾护航。

总之，禁烟防火安全教育活动为我提供了一个了解禁烟和防火安全问题的机会。通过这次活动，我体会到了禁烟防火对于个人和社会的重要性，也明白了禁烟防火安全教育的必要性。只有每个人都从自身做起，积极参与禁烟防火安全工作中，才能共同维护社会的安全稳定。

禁烟安全教育教案篇四

禁火禁烟安全教育对于培养学生的安全意识和安全习惯具有重要意义。通过学习禁火禁烟的知识和技巧，学生能够更好地避免火灾和烟雾带来的危害。在接受禁火禁烟安全教育过程中，我深刻体会到了火灾和吸烟对人类生命和财产的巨大威胁。在此，我将分享一些禁火禁烟安全教育过程中的心得体会。

第二段：重视火源安全。

学习禁火禁烟安全教育，我首先明白了火源安全的重要性。火源是火灾的起因，我们应该将火源隔离、防范火源对人身安全和财产的威胁。在日常生活中，我们要远离火源，不接触明火。烟火品的使用和保存也要符合安全规定。同时，我还学会了如何正确处理突发的明火事故，比如用湿毛巾捂住口鼻逃生等。通过学习禁火禁烟安全教育，我明白了预防火灾的重要性和方法。

第三段：宣传抵制吸烟。

在学习禁火禁烟安全教育中，我深刻认识到吸烟对个人健康和社会的危害。吸烟不仅对吸烟者的身体健康构成威胁，还对周围的人造成被动吸烟。为了宣传抵制吸烟，我参与了学校举办的禁烟宣传活动。我们贴满了关于吸烟危害的海报，发放了关于吸烟危害的宣传资料。通过宣传活动，我意识到我们每个人都应该拒绝吸烟，并号召周围的人加入到禁烟行列中来。

第四段：建立安全意识。

禁火禁烟安全教育使我明白了建立安全意识的重要性。在学校和家庭里，我们要学会自救互救的方法，知道火警报警电话和逃生的方法。同时，也要学会如何急救烟毒、火灾等伤害。只有建立强烈的安全意识，我们才能时刻注意自身的安全，并与他人一起维护安全。

第五段：将安全知识应用到实际中去。

禁火禁烟安全教育不仅仅是知识的学习，更要将其应用到生活实践中。通过学习禁火禁烟安全知识，我更懂得如何正确扑灭初起火源，如何选择逃生通道等。在日常生活中，我也会通过自己的行动宣传禁止吸烟。比如，我会告诉吸烟的亲戚朋友吸烟的危害，劝说他们戒烟，并在他们面前主动拒绝吸烟。通过实际应用，我能更好地掌握禁火禁烟安全知识，让其发挥实际效果。

结尾：

通过禁火禁烟安全教育，我深刻意识到火灾和吸烟对我们每个人的威胁。学会正确处理火源和抵制吸烟是我们保护自己、保护家人、保护社会的重要举措。我将把禁火禁烟安全教育的知识转化为行动，将安全意识树立在日常生活中，为构建安全和谐的社会贡献自己的力量。

禁烟安全教育教案篇五

活动目标：

1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。

2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。

活动准备：

自备图片“各种煤气燃具小图片一套”

活动过程：

1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。

提问：

(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？

(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？

根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。

2、了解煤气的基本特性。

提问：(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢？

(2)煤气是一种什么样的东西呢？我们能看见它，闻到它吗？

小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。

3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。

(1)引导幼儿看图一

提问：他这样做对吗？为什么？

小结：当发现室内有煤气的'臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜空气进来。

(2)引导幼儿看图二

提问：他在做什么？我们不能这样做？

小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果小朋友玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险。

(3)引导幼儿看图三

提问：发生了什么事情，该怎么办？

小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。如果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。

4、通过竞赛游戏，巩固知识。

教授任意指图，幼儿抢答方法。

幼儿园大班社会领域：安全活动设计——煤气开关不乱动

活动目标：

1.知道煤气对身体有害，不能乱动煤气开关。

2.增强幼儿的自我保护意识。

活动准备：

带领幼儿到厨房参观厨师如何使用厨房的用具教育挂图《安全使用煤气》

指导要点:

1.引导幼儿回顾参观厨房的感受。

2.讨论：煤气在我们生活中的作用，爸爸妈妈是怎么使用煤气的？

3.引导幼儿观察挂图。

4.讨论：图中的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？

5.教师指导幼儿完成学习包里的内容。

幼儿园大班社会领域：安全教育——火眼金睛寻隐患

【活动目标】

1、了解日常生活中引起火灾的几种原因，知道不能随意玩火，养成防火意识；

2、养成寻找火灾隐患的能力；

3、养成在事故中临危不惧、冷静思考的习惯。

【活动准备】

1、课件《可怕的火灾》、课件《佳佳的家》；

2、各种有关图片，有错误的也有正确的；

3、图片展示板。

【活动重难点】

重点：了解日常生活中引起火灾的几种原因，知道不能随意玩火，养成防火意识；

难点：具备寻找火灾隐患的能力。

【活动过程】

1、以视频短片引发幼儿参与活动的兴趣，使幼儿感知火灾的危害性。

（2）幼儿自由讨论火灾发生的原因，引出有关图片。

2、了解引起火灾的几种原因，寻找生活中的火灾隐患，培养幼儿的防火意识。

（1）以“什么原因引起火灾，看看我的火眼金睛“为主线，请幼儿将可能引起火灾的图片找出来，将选出的图片展示在展示板上，并说明选择的原因。(各种有关图片，注：有错误的也有正确的) 。

（2）出示课件《佳佳的家》：请幼儿根据情景寻找家中的火灾隐患，比比谁的火眼金睛最厉害。

3、总结本次活动中找到得火灾隐患，和幼儿探索遇到火灾后简单的自我保护措施。

【活动延伸】

当我们遇到火灾时应该怎么办？（火灾警报响起）来一场火灾现场演习吧，锻炼幼儿的临场反应能力，教育幼儿遇事要临危不惧、冷静处理。

幼儿园大班社会领域：安全教育——走丢了怎么办

活动目标：

1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法；

2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。

重点与难点：

重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。

难点：培养幼儿关心他人的情感。

材料创设：走丢录象3段，事先环境创设

活动过程：

一、感知经验：

师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。

播放马路走丢的情景（十字路口）

提问：xx小朋友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起帮助他。

指导：

1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感。

2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点。

小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。（协管也行）

二、讲述经验：

l 播放小区走丢的情景

小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。

三、提升经验：

l 播放超市走丢的情景（大卖场）

请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。

小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。（继续看录像，xx小朋友是怎样做的）

四、延伸：

走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述）

幼儿园大班社会领域：安全教育——马路上的“红绿灯”

活动目标

1、通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们大人小朋友都必须遵守交通规则。

2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。

活动准备：

幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。

活动过程

1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规则”；然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。

2、老师交代游戏规则。（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走……）

3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。

4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。

5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。

幼儿园大班社会领域：安全教育——认识安全标记

目的：

1．认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保 护的能力。

2．通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象的能力。

准备：

玩具电话两部，各种标记图片若干。 各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。

活动过程：

1、认识几种主要标记。

（1）有毒、危险品标记

师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提醒我们注意什么？

幼儿自由讨论，最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。

（2）防触电标记

师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？

出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不应该 放风筝。

（3）防火标记

师：这是什么标记？平时，小朋友应该怎样防火？万一发生火灾，我们应该怎样做？

2、游戏：报火警

玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“１１９”，向值 班人员报告火警（要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。值班员立即发出“全体消防队员出 发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后 ，开车返回，表示火已扑灭。

游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。

3、设计标记

禁烟安全教育教案篇六

1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。

2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。

3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

4、乐于探索、交流与分享。

1、教学挂图：《十只小猫》。

2、36k卡纸，水彩笔若干。

1、听《十只小猫》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。

教师出示挂图讲故事。

教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？

2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。

教师：你曾经受过伤吗？

3、寻找危险的东西。

教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关———。

引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。

4、为危险的地方帖标志。

讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？

确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。

幼儿制作标志。

教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。

作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

禁烟安全教育教案篇七

1、懂得身体不舒适的时候，对鼻涕、喷嚏和痰的正确处理方法。通过观察表演以及围绕故事展开讨论，学习正确的行为习惯。

2、注意个人卫生，养成良好的卫生习惯。

3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

小猪、小猫、小狗、小猴木偶各一活动过程：

1、观看木偶表演，引出话题。

教师提问：

（1）为什么没有人和小猪做游戏？

（2）小猫为什么说小猪不爱干净？有鼻涕应该怎么办？

（3）总结：有鼻涕应该用手帕或纸巾擦，再将纸巾仍在垃圾篓里。擦在衣服上，不仅不干净，还会把病菌留在衣服上。

（4）小狗为什么说小猪不爱干净？要打喷嚏应该怎么办？

（5）小猴为什么说小猪不爱干净？有痰应该怎么办？

（6）总结：有喷嚏应该用手捂住嘴巴。因为唾液中含有大量的病菌，会传染给他人。有痰应该吐在厕所里，如果没有厕所应该吐在纸巾里再扔进垃圾箱。因为痰里也含有大量的病菌，会在空气只能够传播，是更多的人生病。

2、幼儿情境表演教师：小猪终于明白了：为什么没有人和他做游戏？小猪决定改掉自己的坏习惯，做个有礼貌、讲为什么的好孩子。现在的小猪是什么样的呢？谁愿意来演小猪、小猫、小猴和小狗呢？（教师做旁白，请幼儿分角色表演1-2次）3、结合幼儿已有经验，引导幼儿讨论。

教师：你是一个讲卫生的孩子吗？当你感冒流鼻涕了，当你打喷嚏的时候，你是怎么做的？

鼓励幼儿大胆讲述，教育幼儿感冒生病和打喷嚏时都要离小朋友远一些，防止将细菌传染给别人，有了鼻涕，要用纸巾擦鼻涕，并将纸巾扔进垃圾箱里，做个讲卫生的孩子。

中班幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点，对自己行为的计划性、预见性较差。因此，生活中的安全事故时有发生。据此对幼儿进行自我安全保护方面的教育是十分必要的。

从幼儿的.实际情况看，他们对安全方面的知识并非一无所知。在前几年的生活中，有意无意，或多或少地积累了安全方面的知识。在此基础上，若能进一步运用他们的原有经验，并从情感激发入手，引起幼儿对安全的“警觉“，这样，才能使教育的要求真正地转化为幼儿自觉的安全行为。

首先，从设计多种情境，提供多方信息着手，引起幼儿对安全问题的关注，让他们在看看、听听、讲讲、议议中初步懂得自我保护的重要性，为以后的教育作好铺垫。

其次，结合日常生活、或创设特定的情景帮助幼儿了解什么情况下易发生安全事故，了解哪些是危险动作，怎样做才是安全行为，通过一些实践活动和操作，以学习一些简单地自我保护身体的方法。

禁烟安全教育教案篇八

班级：班主任：

一、活动目标。

1.认识禁烟标志，大胆根据已有经验讲述禁烟的危害。2.积极讨论各种禁烟的办法，感受禁烟的意义。

二、活动准备 课件一份禁烟标志收集烟盒若干。

二、活动过程。

（一）主持人出示禁烟标志，请同学说说自己的原有经验。

1.什么事情发生了?这是什么标志?2.你还在哪些地方看见过这个标志呢?

3.这么多地方都有禁烟标志?说明了什么问题?吸烟到底有哪些害处呢?请你把它画下来。

（二）同学们分别介绍了香烟的历史、“尼古拉”、“二手烟”等，谈谈一些吸烟的危害及后果。

4.那想什么办法让他们不要抽烟呢?让他们戒烟呢?

（四）倡议：从现在做起，从身边做起，让我们一起来禁烟！

被动吸烟，你愿意吗?

吸烟，有害健康，人人皆知。我国的吸烟率在下降，但吸烟量在增加，吸烟严重程度在提高。香烟中含有焦油、尼古丁、一氧化碳等危险化学物质，会使人的寿命缩短。而并不吸烟的人，但长时间和吸烟者呆在一起，吸进了大量的香烟烟雾，导致被动吸烟。这其实是和吸烟的性质是一样的，也会引来各种疾病。大部分同学的爸爸都有吸烟的习惯。在家里，也许是因为妻子、孩子的督促，一般不吸烟。即使忍不住，也只在阳台上抽上几口。这是为了不让孩子因自己的影响而被动吸烟。可是在公共场所，他们也许就不一样了。你看在舞厅、卡拉ok厅等密封的场所，到处都能见到人们大口大口的吸着烟，到处都弥漫着一股浓重的烟草味。尽管贴着“禁烟标志”。在公园、草坪上，人们也都大模大样的抽着烟，变幻着各种姿势。在这种地方，我们也不难看到一些高年级学生装着大人们的样子老练地吸着烟。是呀，现在吸烟也在趋向小龄化。中学生吸烟已不足为奇。其实大部分学生并不是主动买烟的，而是受小贩们的引诱，有的自己抽着烟，表现出味道很好的样子，使学生们也馋得直流口水，迫不急待的想买来抽抽。有的以“买三送一”来引诱一些爱贪小便宜的人来买。还有的就是在朋友的“介绍”下开始抽的。也许本身并不想抽，也知道抽烟是有害身体健康的，可身边有那么多同学都在抽，看他们的样子好酷啊，于是学着也抽起了烟。初尝一小口，没感觉；抽完一支，蛮好玩；抽完一包，挺有趣。往往就是这样，慢慢地抽烟上了瘾。

有句话说得好：吸烟就是慢性自杀。我倒要问一问：难道你想毁在自己手里?难道你想在一口一口的烟中度过自己短暂的生命?难道你愿这害人的烟雾缠绕着你吗?大家肯定都不想这样。那么，来，我们一起来禁烟吧！禁烟，靠的是大家，靠的是自己，从我做起。不但自己要抵挡外界的诱惑，还要劝身边的人戒烟。特别是我们小学生，更应该远离烟草，这样才能健康地成长。

来吧，让我们一起来创造一个无烟的环境吧！

禁烟安全教育教案篇九

1、知道玩沙、玩水时的注意事项。

2、懂得在玩沙玩水时保护自己与同伴。

【活动准备】。

1、两个玻璃容器内分别放入沙子和水;一张4开白纸;一小块空地和一些清水。

2、媒体。

教学。

资源或幼儿用书第40—41页：《好玩的沙子和水》。

【活动过程】。

1、引导幼儿通过观察与触摸沙和水的特性，激发幼儿参与活动的兴趣。

(2)教师小结：沙子的颗粒是细细的、小小的;水是透明的，把手放到水里感觉有些凉凉的。

2、教师演示实验。让幼儿懂得，玩沙时如果扬沙，会对自己或同伴造成危险;玩水时如果不小心，会弄湿衣服或者滑到。

教师小结：调皮的沙宝宝从高处落下来的时候，会跑到很多地方，桌上、纸上、地上、还有衣服上等。如果调皮的傻宝宝跑到眼睛里，我们的眼睛会睁不开，还会很痛。

教师小结：调皮的水宝宝如果跑到地上，地面就会很滑，小朋友们容易摔倒;水宝宝如果跑到衣服上，我们会觉得冷，就容易感冒。

3、教师和幼儿一起。

总结。

玩沙、玩水时的注意事项。

提问：和沙宝宝、水宝宝做游戏时要注意哪些事情?我们应该怎样做游戏，沙宝宝、水宝宝才不会调皮。

教师小结：在玩沙、玩水时，不要把沙子扬起来，不要把沙子和水弄到自己的和同伴身上，也不要把水洒到地面上，这样容易让自己和同伴滑到，还要记住玩的时候把袖子卷起来，不要用手去揉眼睛或摸嘴巴，这样做是不卫生的。

4、播放多媒体教学资源或阅读幼儿用书第40—41页：《好玩的沙子和水》。

观察《好玩的沙子和水》中幼儿的`行为，说说玩沙、玩水时应该注意什么。

禁烟安全教育教案篇十

1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。

2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。

选出三名幼儿与教师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。

1、导入活动：

（1）师："今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情？"

（2）三名幼儿与教师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。

2、关键步骤：

（1）提问："刚才是在哪？发生了一件什么事？"

（2）你认为小朋友哪点做得不对，他们应该在哪玩？

（3）如果小朋友约你到马路上去玩，你会怎么做？

3、示范后与幼儿团讨：

（1）我们可以选择在什么地方游戏最安全？

（2）如果球之类的玩具滚到了马路上，你该怎么办？

活动延伸：

1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧，并分组表演给大家看。

2、提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么？

3、活动反思。

禁烟安全教育教案篇十一

活动过程：

1.小狗怎么了?

(1)寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。

“小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。

(2)出示图片并讲述故事

小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。

(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?

2.播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。

(1)幼儿叙述“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”

(2)幼儿讨论

“你是怎样玩滑滑梯的?”“怎样玩滑滑梯才是安全的?”“你觉得那种方

法又好玩又安全?”有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危险?

小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。

3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?

4.手指游戏“滑滑梯”

我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩

一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。

5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。

附：儿歌《滑滑梯》

滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。

上去好像爬高山，爬完一级又一级。

下来好像坐飞机，忽忽悠悠飞到底。

禁烟安全教育教案篇十二

经过本次活动，让学生了解交通安全知识，懂得交通安全的重要，并把自我学到的知识传达给周围的人们，做交通安全教育的小小宣传员。

１、收集有关违反交通规则的案例。

２、准备《天堂里有没有车来车往》和《祝你平安》的歌曲录音。

３、备《交通事故》的资料片。

主持人：敬爱的教师、亲爱的同学们：

（主持人合）大家好！

主持人甲：我是xx。

主持人乙：我是xx。

（一）、展开联想，揭示活动主题。

《交通事故》资料片。

主持人：刚才你们看到了什么？

主持人：所以，我们要懂得关爱生命，学会自我保护自我。

（合）：四（3）中队“珍惜生命安全第一”主题班会此刻开始！

进入第一个环节：

（二）、新闻发布会！

（同学们交流自我搜集到的资料）。

主持人：所以，我们必须要学会自救自护，下头我们进入第二个环节：安全知识竞赛！

主持人：那我们就进入下一个环节吧！

（三）、节目展示：

1、诗朗诵《生命的嘱托》。

2、快板《共同谱写安全曲》。

3、三句半《敲警钟》。

4、诗朗诵《我把平安里的平安送给你》。

5、快板《四季快板》。

（四）、谈谈收获。

主持人：最终，让我们齐声高喊：珍爱生命，安全第一！

主持人：四年级（3）班“珍爱生命安全第一”主题班会——。

（合）到此结束！请班主任总结发言。

禁烟安全教育教案篇十三

1、宣传学习并且贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

掌握灭火方法。

1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。

2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。

3、4台小灭火器。

自主参与实践、合作探究式。

（一）导入新课。

（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

案例一20xx年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学之后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

案例二20xx年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

（二）分组讨论“消防安全”应该注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

（1）校园防火应该注意什么？

（2）如何使用液化气、煤气？

（3）如何使用电器？

（4）外出野炊应该注意什么？

（5）发生火灾时应该如何报警？

（6）火灾扑救有哪些方法？

（7）人身着火时如何自救？

（8）楼房着火如何逃生？

（9）山林着火如何逃生？

（三）小组代表分题发言。

（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。

（1）自学“消防安全常识”教材全文。

（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。

（五）板书设计：

（一）消防安全常识（略）。

（二）火灾扑救常识。

（一）火灾报警（二）灭火方法（三）自救与逃生。

（1）向周围群众报警（1）隔离法（1）人身着火时自救。

（2）向公安消防队报警（2）冷却法（2）楼房火灾时逃生。

（119）（3）窒息法（3）山林着火时逃生（4）抑制法。

（六）实践活动：

1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。

2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。

同学们：火灾无情！

请注意防火！

请注意安全！

请珍惜人生！

禁烟安全教育教案篇十四

班会目的：

1、认识吸烟及吸二手烟对健康的危害。

2、培养学生良好地生活习惯。班会过程。

一、开场白。

今天我们开这个主题的.班会，目的不是让吸烟的同学戒掉烟瘾！目的知识让大家知道吸烟这个问题的严重危害！就象上网打游戏！几乎是戒不掉的，所以我知识想让同学们知道吸烟的危害！

二、吸烟的资料。

烟草被视为世界上危害最严重的社会问题之一，当前全世界烟民已达12亿，每年因吸烟导致疾病死亡者约300万。在我国有3.5亿吸烟者，其中未成年人吸烟比率呈逐年上升趋势。据卫生部门近年来所作的抽样调查发现，在大学、高中和初中男生中，吸烟的比率分别高达46%、45%和34%，形势是异常严峻的、（先说明目前中学生开始吸烟的人数逐渐增加，且年龄偏低！

三、说说烟草危害人的具体情况。（大家都谈谈）。

烟草中含有的大量尼古丁对脑神经也有毒害，它会使学生记忆力减退、精神不振、学习成绩下降。调查发现，吸烟学生的学习成绩比不吸烟的学生低。青少年吸烟还会使冠心病、高血压病和肿瘤的发病年龄提前。有关资料表明，吸烟年龄越小，对健康的危害越严重，15岁开始吸烟者要比25岁以后才吸烟者死亡率高55%，比不吸烟者高1倍多。

四、让大家认识到被动吸烟的危害（大家互相讨论怎样减少被动吸烟）。

被动吸烟是指生活和工作在吸烟者周闱的人们不自觉地吸进烟雾尘粒和各种有毒的物质许多实验表明，吸烟者在吸烟时，约把70%的烟雾吐人空气中，供旁人“分享”，若室内通风不佳，所有在场者都会“受益不浅”。而且被动吸烟者“分享”，吸人的烟尘中有害物质浓度并不比吸烟者低，研究显示，吸烟者吐出的冷烟雾中，烟焦油含量比吸烟者吸入的热烟雾中的多1倍，苯并芘多2倍，一氧化碳多4倍。

五、戒烟方法：

1、加强戒烟意识，戒烟者要亲身感受到吸烟的危害，自觉要求戒烟。

2、寻找好的替代方法，戒烟者戒烟后往往感觉“无事可做”，在工作场所或家里放一些口香糖、瓜子、水果之类，使其不至于感到“空虚”。

3、扔掉吸烟用具，诸如打火机，烟灰缸，香烟，减少吸烟者的“条件反射”。

4、尽量避免吸烟的引诱，争取得到朋友和同事的理解。尤其在刚开始戒烟时更是如此。

5、参加切实可行的体育运动，同时多花点时间从事其它有趣味的活动这样可转移注意力，体育运动会使紧张不安的神经镇静下来。情绪稳定即能持久。持之以恒，经受住重吸烟的考验，戒烟后又吸了一口或一支烟不等于戒烟失败，仔细找出原因，避免重犯。

六、总结：

我们是21世纪的人，我们未来的路还有很长！我们还要享受我们的成功的果实！不要因为这些烟草毁了我们！大家从现在做起，不吸烟的同学坚决不接触烟！吸烟较轻的尽量不吸烟！（或少吸烟）有长期吸烟史的同学们要控制自己吸烟的量！渐渐减少！千万不要等失去了才感到后悔！

禁烟安全教育教案篇十五

1.能够安全的使用铅笔。

2.培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

3.知道躲避和提醒同伴不安全使用铅笔的行为。

重点：能够安全的使用铅笔。

难点：养成安全意识。

物质准备：画纸、铅笔、小筐子、幼儿用书。

知识准备：提前对幼儿进行相关知识的渗透。

活动方式：集体、个人。

（一）导入：猜谜语：引发幼儿参与活动的兴趣。

“老师带来一件玩具，小朋友猜猜看是什么呢？——身穿花衣裳，个子细又长，写字又画画，全靠它帮忙。”（铅笔）。

（二）展开：

1.带领幼儿讨论、交流如何安全使用铅笔。

小结：铅笔细又长，可以帮助我们写字、画画，使用铅笔时应该注意安全，不能拿着铅笔与同伴打闹，使用橡皮时，先把铅笔放下，再拿橡皮擦，不用铅笔时，要把铅笔放入笔筒或者铅笔盒中。

2.引导幼儿讲一件铅笔使用不当带来的危害，鼓励幼儿发现同伴的不安全行为时（如咬铅笔，拿着铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵、捅鼻孔等），要有效的躲避并及时提醒或者告诉老师。

4.集体阅读幼儿用书8——9页（安全使用小铅笔）：请幼儿观察图画并回答图画中的小朋友用铅笔做什么，请在错误的做法旁边打上“x”。

（三）结束：

请小朋友回家考考爸爸妈妈如何正确使用铅笔，并注意纠正使用铅笔时的不良行为。

禁烟安全教育教案篇十六

1、了解独自一人在家要做好安全措施，防止小偷有可乘之机。

2、家中进入窃贼时，要在第一时间报警，不能独自贸然面对窃贼。

3、其他生成目标。

教师讲述《我的眼睛看见贼》的故事。

许多小朋友会碰到自己一人独自在家的情况，但仅仅是在白天，如果晚上独自一人在家过夜，你该怎么做呢？联系刚才听的故事，思考下列几个问题：

1、爸爸妈妈出门的时候，你该如何跟爸爸妈妈告别呢？

2、临睡觉前，你该做些什么呢？

3、晚上醒来后觉察家里有贼，第一反应应该是什么？紧接着你该怎么做？

4、报警以后，是不是就坐等警察来呢？还有什么好办法求救？

5、在刚刚的故事当中，有哪些地方是做错的，会造成危险的`？

通过这次学习，我们可以为以下六个安全小贴士：

1、千万不要让别人知道你独自在家

2、晚上独自在家的时候，睡觉之前一定要关好门窗，并拉上窗帘，防止小偷有可乘之机。

3、如果醒来后察觉家里有贼，若窃贼没有进入自己的卧室，应马上开亮接近自己的所有灯光，并悄悄叫醒父母等家人。

4、家中进入窃贼时，任何时候都要在第一时间报警。

5、千万不要冒险去抓贼，更不要面对面质问小偷。

6、窃贼逃走时，注意记清他的体貌特征，报案时告诉警察。

禁烟安全教育教案篇十七

火灾和吸烟是造成了许多悲剧的常见因素，尤其在学生中间。为了提高学生的防火与禁烟意识，学校组织了一次禁火禁烟安全教育活动。通过这次活动，我深刻认识到了禁火禁烟对于个人安全与健康的重要性。下面我将从观念改变、危害认识、防范措施、个人行动和效果评价五个方面，谈一下我的心得体会。

首先，这次活动帮助我改变了对火灾和吸烟的观念。从小到大，我对火灾认识甚少，很多时候只知道“火就是红色的”、“烟就是黑色的”，却并不知道它们背后隐藏的危险。如今，通过老师的讲解和视听资料的展示，我对火灾的破坏力有了更加全面的认识。它不仅会烧毁财物，更会威胁到人们的生命安全。同时，也对吸烟的危害有了更深入的了解。吸烟不仅危害自己的健康，也会给家人和他人带来二手烟的伤害。这次活动让我认识到火灾和吸烟并不是一件小事，而是有着严重的危害性和社会责任。

其次，我学到了一些防范火灾和吸烟的措施。在禁火方面，我们要加强消防器材的学习和使用，学会正确逃生和自救的方法，同时也要妥善保管好易燃物品，不私拉乱接电线。在禁烟方面，我们要从自己做起，坚决抵制烟草诱惑，同时也要加强对身边吸烟人群的劝阻。通过这些防范措施的学习，我认识到了自己在日常生活中应该如何预防火灾和吸烟的发生，保障自己和他人的安全。

此外，学校的禁火禁烟安全教育活动让我更加关注个人行动对于安全的重要性。在我们的生活中，每个人都要明确自己应该怎么去做，怎么去避免火灾和吸烟的发生。不能局限于学习知识，更要将知识付诸行动。在遇到火灾时，要迅速逃离现场，寻求帮助；在遇到吸烟时，应果断拒绝，并劝导其它人一起做到禁烟。只有每个人都时刻关注自身行为，才能从源头上杜绝火灾和吸烟的发生。

最后，我对这次禁火禁烟安全教育活动的效果进行了评价。通过这次活动，我不仅学到了很多有关禁火、禁烟的知识，增强了对火灾和吸烟的警惕性；同时，我还意识到自己作为一分子，应该将这些知识运用到日常生活中，积极预防潜在的危险。学校通过这次活动提高了学生的防火、禁烟意识，为学生的身心健康保驾护航。

综上所述，禁火禁烟安全教育活动给予了我很大的启发。它不仅让我深刻理解了火灾和吸烟对个人和社会的危害，也提供了一些防范和预防的措施。通过个人行动，我将活动中的知识付诸实践，为自己和他人的安全贡献力量。我相信，通过这次活动的教育，我会更加自觉地遵守禁火禁烟的原则，积极参与到构建安全、健康的校园环境中去。

禁烟安全教育教案篇十八

活动目标：

1、初步了解防溺水的有关知识，知道出现紧急情况时应采取哪些措施，提高孩子的自防自救能力。

2、增强安全意识，预防溺水事件发生。

活动准备：

1.自制课件ppt。

2.情景表演用的道具。

活动过程：

一、谈话引出。

1.夏天快到了，天气渐渐地热了起来。叮叮和咚咚一块儿到公园去玩耍。来到池塘边时，叮叮看到几个小朋友在池塘里捉小鱼，高兴地脱下鞋子想要和他们一起玩。咚咚连忙拉着他说:“不行，不行!”咚咚为什么这么说呢?(不能去池塘边游泳玩水、有警示牌)。

2.你觉得可能会发生什么危险呢?(幼儿议论)。

二、了解令人心痛的溺水事件。

1.师：是啊，看上去好玩的小河、池塘里却藏着很多的危险。每年都有不少小朋友因为溺水而失去了生命。

2.放ppt：放映幼儿溺水的图片，体会失去孩子后父母的悲痛。

3.提问：你看到了什么?

(这些孩子因为溺水而失去了生命，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了，爸爸妈妈还有他们的亲人朋友们也永远失去了他们。)。

三、怎样预防溺水事件发生。

1.那我们怎样来预防溺水事故呢?(幼儿议论，师呈现ppt)。

师：朱老师也想了一些办法，让我们一起来看一看。

2.今天朱老师就来考考你们，看看你们知道多少防溺水知识。准备好了吗?请听题：

(1)你可以在哪些地方游泳?()。

a：旁边有警示牌的地方b：没人的江、河、湖、海c：浴场、游泳馆。

(2)当你去游泳、玩水时必须带上的人是谁?()。

a：朋友b：爸爸妈妈c：会游泳的大人。

(3)为什么不能在不知水情的地方游泳，下面哪个选项是错误的?()。

(4)下列哪个行为是正确的?()。

a：周末、节假日不到江河、池塘、无盖的水井边戏水、游泳。

b：多叫几个朋友一起到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

c：可以到看上去比较浅的，不深的地方去游泳。

(5)不小心滑落入水中，而且不会游泳，首先应该怎么办?()。

a：呼救b：用手不停拍打水面c：保持冷静，让身体平躺在水面上，向岸边划水。

(6).当发现有人溺水，你该怎么办?()。

a：下水救助b：放手不管c：把竹竿抛给溺水者，电话报警。

四、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救。

1.看来小朋友们已经知道了很多的防溺水知识。可是叮叮还不知道呢。抓小鱼实在太好玩了，他想：“池水那么浅，没关系的。”正在这时，他们听到了救命声，原来一个小朋友不小心掉到水里去了。这时叮叮说：“我学过游泳，我去救他吧。”咚咚说：“我们还是赶快去找大人帮忙吧。”小朋友们，你同意谁的想法呢?赶快帮他们选一选吧。

2.除了找大人帮忙，我们还可以做一些事情来帮助落水者。让我们一起来看一看。(ppt)。

(拨打110、120请警察和医生来帮忙;找长竹竿、长绳、漂浮物等。)。

3.打110、120时要说清哪些事情呢?(发生了什么事情、发生地点)我来做警察，谁来学一学怎么打110?(幼儿模仿)准确的信息能够帮助争取到更多的救援时间。

4.叮叮和咚咚叫来了大人帮忙。在大家及时抢救下，落水的小朋友得救了。叮叮和咚咚成了小英雄，大家都夸他们是聪明、勇敢的孩子。叮叮红着脸，不好意思地笑了。

五、游泳注意事项。

1.为了奖励两位小英雄，爸爸决定带他们痛痛快快的去玩一回水。第二天，爸爸带着他们来到了游泳馆。换好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要进入泳池了。爸爸笑眯眯的说：“别急别急，咱们还没有做下水前的准备工作呢!”

2.下水前要做什么准备工作呢?(幼儿议论)。

3.(ppt)让我们瞧瞧他们做了哪些准备。

4.游泳馆的教练还告诉叮叮咚咚，如果在水里感到不舒服，如：头晕、胸口闷、抽筋等就马上上岸休息。记住了教练的话，叮叮和咚咚这才下水玩耍。有了爸爸和教练的保护，叮叮和咚咚玩得可开心啦.

六、小结。

1.回家的路上，爸爸和叮叮咚咚做了一个关于玩水的“四不去”的约定(ppt)：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2.小朋友们，你们记住了吗?生命只有一次。让我们珍爱生命，预防溺水!