推荐青年马克思心得体会如何写(优质9篇)

心得体会是对自己经验和成果的总结和宣言，可以激励我们不断追求进步和创新。写心得体会时，我们可以借助一些写作范文和参考资料来提高写作水平。小编为大家整理了一些写作心得体会的范文，希望能够帮助大家更好地写出自己的体会。

推荐青年马克思心得体会如何写篇一

心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

青年马克思，是一本讲述德国哲学家马克思成长经历的传记，作者是德国哲学家、社会学家、历史学家和社会主义者路德维希·安德列亚斯·马克思。

在这本书中，作者通过讲述马克思的成长经历、思想演变过程、社会活动和家庭生活等方面，展现了马克思的思想历程和人生轨迹。马克思的思想历程是通过对他的思想来源、主要观点和理论贡献的阐述来呈现的。他的主要观点包括历史唯物主义、阶级斗争、无产阶级革命和无产阶级专政等方面。他的理论贡献包括对资本主义制度的批判和对未来社会的设想等方面。

在这本书中，作者还通过对马克思的社会活动和家庭生活的描写，展现了马克思的人生态度和价值观念。马克思的社会活动包括他对工人运动的支持和对社会问题的关注等方面。他的家庭生活包括他和妻子燕妮、孩子们之间的感情故事和家庭琐事等方面。

通过阅读这本书，我深刻认识到了马克思的思想历程和人生轨迹，也更加深入地了解了马克思的思想体系和价值观念。同时，这本书也让我更加深入地认识到了德国的历史和文化，以及马克思对德国工人运动的贡献。

总之，青年马克思是一本非常值得阅读的传记，对于了解马克思的思想体系和价值观念，以及德国的历史和文化等方面都有很大的帮助。

推荐青年马克思心得体会如何写篇二

20xx年7月13—15日，我非常荣幸地参加了全国高校教师精品课程“马克思主义基本原理概论”骨干教师培训班。虽然只有短暂的三天，但我感觉受益匪浅。黄淮学院作为一个地处欠发达地区的高等院校，升本时间不长，而且又面临本科评估的考验，我觉得精品课程培训项目开展得非常及时，给我们创造了一个向国内知名专家学习和请教的好机会，通过培训，有利于促进我校师资队伍整体素质的提高。

以下是我对这次精品课程培训的几点体会。

武汉大学石云霞教授是“两课”教学的带头人，国内著名的教学名师，他那渊博的知识，严谨的治学态度，先进的教学理念和教学内容，及课堂教学和相结合教学方法，都使我极大地开阔了眼界。特别是他对教材重点和难点的把握和分析，以及由他亲自组织的一堂讨论课，对我的启发很大。

本次“马克思主义基本原理概论”课程培训的主要内容是：探讨“马克思主义基本原理概论”精品课程建设的思路、理念及经验；对课程教学过程中的重难点和学科前沿问题进行深度分析，明确教学改革和解决问题的思路与方法；通过相对细致的案例分析和现场示范课形式，实践提高教学效果的教学方法、手段和技巧；探讨加强教学资源的收集、整理和利用的意义、途径和方法；探讨现代信息技术在教学中应用的意义、途径和方法；进一步加强高等学校质量工程建设背景下的“马克思主义基本原理概论”课程建设等等。

安排主讲教师提讨论题，各班级进行班级讨论；根据前两天培训中学员们反馈的问题和第二天下午班级讨论的情况，主讲教师和教学团队老师对学员们的疑问进行答疑点评，与学员展开互动交流，答疑时，注重从内容与方法的结合上思考和解决问题。以上这些培训内容非常具有针对性和时效性。

首先，网络培训形式新颖，交流便捷，通过信息传输技术，实现了主讲人与学员之间、学员与学员之间的异地即时交流。通过交流，使我了解目前国内各高校的“马克思主义基本原理概论”教学的现状，学到了许多成功的教学案例和宝贵的教学经验。

解决了一些难题。如：如何通过讨论课进行开放性、研究性教学，如何改进教学方法和技巧的问题，如何运用好教学资源库等教学平台问题。其次，培训不仅让我从名师那里开阔眼界，而且为我们学员搭建了同行之间的交流平台，尤其是本省同行之间的交流。在聆听与对话中，我感受了教育发展和改革的步伐，感受到了自身差距，激发了继续学习、不断进取的热情和决心。

它包括师资队伍建设、内容建设、教学方法和手段、教材建设以及教学管理等诸多方面的要素。要建设优秀的精品课程，首先要有先进的理念来确定建设目标，这就要求课程建设团队有较高的专业水平，因此精品课程的建设不是某一个人能够完成的，必须要依靠团队集体智慧，发挥各自的特长，才能完成庞大的工作。同时，课程建设的好坏，直接影响到学科的发展和建设，所以课程建设需要不断地探索、改革、实践，来适应教育发展的需要。因此我深刻意识到自身的不足，今后还需不断加强专业理论与实践学习。

总之，通过三天的培训，我觉得收获很大，达到了交流教学经验、提高教学水平、改善思维方式的目的。如果有机会，我一定还要积极参加这样的培训。

推荐青年马克思心得体会如何写篇三

***同志指出，“新时代，中国共产党人仍然要学习马克思，学习和实践马克思主义，不断从中汲取科学智慧和理论力量”。当代青年是同新时代共同前进的一代，是最富活力、最具创造力的社会群体。广大青年要深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，争做新时代青年马克思主义者，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春、智慧和力量。

坚定信仰马克思主义。***同志多次用“总开关”“精神上的‘钙’”“革命理想高于天”等生动话语强调坚定马克思主义信仰的极端重要性。青年兴则民族兴，青年强则国家强。青年信仰什么主义、捍卫什么主义、坚定什么立场，决定着国家和民族的前途命运。争做新时代青年马克思主义者，必须坚定马克思主义信仰，坚持正确政治立场，矢志不渝为实现共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗。坚定马克思主义信仰，还要敢于并善于同各种反马克思主义的错误思想观点作斗争，在斗争中坚定理想信念，不断提升捍卫马克思主义的能力、信心和决心。这些都离不开科学的理论指导，必须用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。***新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。广大青年坚定马克思主义信仰，必须坚持以这一科学思想为指南，努力把科学思想理论转化为认识世界、改造世界的强大物质力量。

自觉践行马克思主义。中国特色社会主义进入新时代，为广大青年学习和践行马克思主义提供了新机遇、注入了新动力。***同志在纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话中，用9个“学习马克思”深刻阐明新时代中国共产党人应向马克思学习什么、如何学习和践行马克思主义等重要问题，为新时代青年学习和践行马克思主义指明了方向。广大青年惟有深入学、持久学、刻苦学，带着问题学、联系实际学，才能真正领悟马克思主义的真谛。首先，要认真读原著、学原文、悟原理，力求钻得深、吃得透，在学习中抓重点、钻难点、找落点。其次，要在社会实践中塑造马克思主义精神品格，特别是按照《中长期青年发展规划（2016—2025年）》相关要求，积极参与青年马克思主义者培养工程、青年社会主义核心价值观培养工程等重点工程。第三，要结合自身专业知识和技能，深入研究脱贫攻坚、社会民生等热点问题，建功于改革发展一线，实现理论认知和社会实践的统一。

大力弘扬马克思主义。***同志指出，“我们对马克思和《共产党宣言》的最好纪念，就是把党的十九大精神和新时代中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义研究好、宣传好、贯彻好。”作为新时代青年马克思主义者，必须始终站稳人民立场，对党忠诚，听党话、跟党走，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在火热的社会实践中继承和弘扬马克思主义。尤其要勤练、苦练“内功”，努力提高马克思主义理论素养，在研究好、宣传好、贯彻好***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神上创新方法、提升水平。要善于选取新颖的传播视角，采用生动的表达方式，注重运用网络新媒体技术，以听得进、学得懂、记得住、用得活的方式方法让党的创新理论飞入寻常百姓家，不断提升马克思主义的吸引力、感召力、影响力、凝聚力。

推荐青年马克思心得体会如何写篇四

***总书记在十九大报告中指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”他在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中也指出：“理论的生命力在于不断创新，推动马克思主义不断发展是中国共产党人的神圣职责。”这是全党和全社会对广大青年哲学社会科学工作者提出的更加鲜明的时代使命和殷切希望。

相对于其他学科来说，当前哲学社会科学理论的发展程度相对较为落后。十八大以来，我国在自然科学理论和实践等方面取得了重大的进步和突破，高铁、重工、航天、人工智能、量子通信等领域甚至走在了世界前列，同时代的发展相比哲学社会科学理论的发展有一定的滞后性。一些学者在总结社会实践中，仍然延用西方的理论体系来解释中国特色社会主义的发展，没有形成属于自己的理论体系和话语权，这虽然和西方霸权学术话语有关，仍然暴露出自身的不足。当代青年学者是幸运的一代人，也是责任重大的一代。幸运与责任并重，青年马克思主义者要在新时代的背景下传承和发扬好马克思主义，为新时代中国特色社会主义的建设和发展贡献自己的理论力量。

1忠于理论扎实透彻研究马克思主义方法和思想。

传承和发扬马克思主义首先必须深入学习和研读马克思主义的经典文献，而不仅仅是流于表面。马克思主义博大精深的科学体系，在历史的发展和社会的实践中早已证明了。尽管总有一些人在不断的宣称马克思主义已经“过时”这样的言论，但作为马克思主义者，必须坚定马克思主义的科学信仰。从深刻的学习马克思主义的经典著作中把握“两个必然”和“两个绝不会”的历史论断和发展规律，即：资本主义的必然灭亡和社会主义的必然胜利：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的”。这对把握社会主义事业的发展和建设中的大趋势有重要的指导意义。

1938年，毛泽东同志指出：“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量。”深入扎实的研究马克思主义理论并不是要一味地把马克思主义奉为神圣不可侵犯的教条，而是深入学习和把握马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论，坚持用马克思主义研究问题的基本立场和方法解决问题。

2扎根群众从实践中探索理论发展。

科学的马克思主义理论，是建立在与时俱进的社会实践基础之上的。马克思主义理论从创立至今，之所以能科学的揭示社会历史发展规律而生生不息，不是因为它是一成不变神圣不可侵犯的教条，而是随着实践的发展而与时俱进的，这种优秀的理论品质是当今传承和弘扬马克思主义需要坚持和发展的。从实践出发是马克思主义哲学的基础，马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出：“全部社会生活在本质上是实践的”，人通过实践改造和认识世界，同时人的本质随着实践的发展而不断发展，同样的社会发展在实践中不断向前推进。需要注意的是，在社会实践发展过程中，“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。俄国的十月革命的胜利以及中国革命建设和改革开放以来所取得的伟大成就，都是根据时代发展背景和实践形势的需要，充分运用马克思主义基本原理的结果。在新时代背景下，更要注重马克思主义与时俱进的实践品质，推动我国社会主义事业的新发展。

***同志曾在中国偏远贫穷的陕北农村扎根七年，工作期间他真正为当地的群众和百姓解决了一系列困扰生活的问题，如农业生产、生活、卫生等，这些问题无一不是阻碍当地百姓发展的实际问题。***同志在陕北农村插队的这七年，从最开始的熬“四关”到后来的和当地百姓打成一片，再到后来的入党成为村党支部书记带领群众取得一次又一次的革命性的生产和生活变革，无不是党的群众路线的鲜明体现，扎根群众，关心和关切群众生活生产中遇到的实际问题，并竭尽全力克服困难解决问题，想群众所想，解群众所难，成为他们之中的一份子，并在生活生产实践中总结经验，从群众当中汲取营养。“在实践中把知识里的水分蒸发掉”这样才有丰富的有用的实际的理论，才能把理论更好地运用于实践。纵观历史，在中华民族所处的特殊时期，总是会有一心为民的人、甘于奉献、全心全意为人民服务的人，这是中华民族之所以生生不息的原因所在，而以***同志为代表的这些优秀而普通的中国共产党员也是中国共产党能不断在历史发展中前进的原因，走进群众、依靠群众、服务群众、发展群众的党的群众路线则是共产党能长久执政的根基。

3立足时代在包容中发展理论。

青年马克思主义者必须立足时代，准确把握时代特征，兼具全球视野，在人类命运共同体思想的指导下，开展实践和理论探索。在信息化繁荣的今天，青年人拥有更多的学习渠道和资源，对世界的发展更具宽广的视野，能更加深刻地在人类社会进步和人类文明发展的进程中把握机遇，这就为哲学社会科学的知识变革和马克思主义理论的进一步发展奠定了坚实的基础。同时，青年马克思主义者在历史发展潮流对马克思主义理论更加自信，善于运用，马克思主义理论比较中外的发展道路和发展模式，并诉说好中国故事，不再将西方话语奉为金科玉律，也不盲目跟在西方后面亦步亦趋。在包容中发展自身，站在前所未有的变局中上把握时代发展的潮流，用中国自己的理论研究和话语体系，阐述中国实践、中国道路以及背后的制度安排，一定能够增强中国的学术软实力。

当今的青年马克思主义者，更加懂得在批判中继承发展马克思主义的基本原理和方法。历史的发展是实践的基础，而对于中外理论的融通则是发展马克思主义理论的前提，在人类文明发展到达的前所未有的高度中，青年马克思主义者，必须更加全面、辩证、发展马克思主义，才能不断丰富人类文明，这也是时代和历史赋予青年马克思主义者的巨大责任。

推荐青年马克思心得体会如何写篇五

为了提高学生干部的综合素质和管理能力，培养学生会干部的责任意识、大局意识，提高学生干部自身理论水平，增强学生干部的组织协调能力，加强学生干部队伍的凝聚力、战斗力建设，培养坚定的青年马克思主义者，以促进学生工作更好的开展。

学校团委开设了“青年马克思主义者培训班”。通过这次青年马克思主义者培训会,我从中了解了学生干部应该如何培养大局意识、服务意识、责任意识、团队意识以及协调沟通能力，提高思想政治觉悟，端正工作态度，掌握基本工作技能，力争成为一名政治强、品德优、能力强、学习优“双强双优”的学生干部。高校的学生干部主要包括党支部干部、团支部干部等等，这些群体在高校学生工作中扮演着十分重要的角色，并且是每一所高校开展各项工作的得力助手，是学校教育思想深入学生的最好、最快、最有效的途径。

加强对团学培训，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装团学干部，让他们在“青年马克思主义者培养工程”中发挥重要作用，引导广大团员青年树立远大理想，坚定走中国特色社会主义道路的信念，对于为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人具有重大的现实意义和深远的历史意义。我们作为一名学生干部，与其他同学一起学习、生活，我们面临着和其他同学一样的实际问题，所以大部分同学都比较愿意向我们这些学生干部敞开自己的心扉。通过学生干部这一沟通桥梁，学校可以比较准确地了解学生实际的各种状况。同时，我们学生干部也是联系学校各二级学院、各部门的纽带，传达各项任务的桥梁，贯彻和落实各项工作的骨干。

因此，学校非常重视对我们这些学生干部的培养，定时召开培训班。这一次，我有机会参加学校的培训班，我觉得很幸运，毕竟不是每一位学生干部都能接受学校的培训，因此，我非常珍惜这次机会。现在，我就根据我在培训过程中所学的内容，谈谈自己的感受本次培训让我回顾了很多长征的故事。长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣队，长征是播种机--毛泽东。长征的历史，是我们党践行实事求是思想路线的史诗;长征的胜利，是从实际出发指导战争的结果。

长征中，红军处在敌人重兵围追堵截之中，敌我力量悬殊。如何摆脱敌人的围堵，保存红军实力，成为当时迫在眉睫的重要问题。遵义会议之后，以毛泽东同志为代表的党中央审时度势，一改左倾教条主义的错误指挥，实行大范围的机动作战，声东击西，避实就虚，创造了许多以少胜多、以弱胜强的典型战例。这是从实际出发，实行灵活机动的战略战术的结果。红军长征，是在国内阶级矛盾和中日民族矛盾都十分尖锐的历史条件下进行的。红军长征途中，发生了日本帝国主义进一步入侵中国的“华北事变”，中日民族矛盾逐渐上升为社会的主要矛盾。党中央全面分析和把握国内外形势的深刻变动，把长征与抗日联系起来，提出了一系列正确主张，作出了一系列重要决策，有力地推动了全国抗日救亡运动的开展。这是从实际出发，适时进行战略任务转换的结果。历史不是一眼就能看到底的清水，深厚的积淀，埋进了太多的教训。坚持实事求是，有时并非那么容易，需要同错误的思想路线进行坚决的斗争，有时甚至需要付出血的代价。

可以肯定的是，实事求是与党的事业兴衰成败息息相关，什么时候坚持实事求是，我们的事业就比较顺利;什么时候违背实事求是，我们的事业就会遭受挫折。坚持实事求是本来是马克思主义的一个常识问题，但客观事物的复杂性，常常妨碍人们对真理的探求。求“实事”之“是”，就是要以全心全意为人民服务的大局思想和意识，矢志不渝地探求真理，为真理而奋斗、而献身;就是通过认真贯彻党的思想路线和群众路线，不断地认识规律、把握规律、遵循和运用规律，对部队实施正确的领导，把各项工作做得更好。长征精神，是团结精神，是能吃苦能劳累的精神，是领导组织权的精神，是互助互爱的精神，长征精神没有过时，永远活在我们当代社会经济，活在我们的大学，活在我们每个青年的心田。

首先我想说，真的很荣幸，能够参加到我校首期“青年马克思主义者培养工程”团学骨干培训班的培训当中。在这里，我通过进一步学习马克思主义思想，党的知识和科学发展观等，使自己的思想、认识得到进一步的提升，坚定理想信念、勤奋刻苦学习、培养高尚品德，并使自己能够成为一名真正马克思主义中国化最新理论成果武装的坚定的青年马克思主义者，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。自20xx年4月2日“青马工程”的启动，让我开始了一种全新的马克思主义的学习历程。

青年马克思主义者，是指用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，坚定的跟着党走中国特色社会主义道路的理想信念。并具有较深厚的理论修养和较宽广的视野，密切联系群众，懂得中国国情，自觉根据理论与实际相结合的原则，创造性地开展工作的新一代青年，是我党的坚强的后备队。

不知不觉中，为期两个月之久的青马培训已经临近尾声，回首在青马度过的朝朝暮暮，不知不觉之中发现自己又成长了许多。从第一讲赵宏书记“如何做一名优秀的团学干部”的报告中，使我明白了作为一名学生干部要乐于助人、有责任感、有能力、有修养，同时还要有激情;从第二讲刘晨晔教授“如何成为一名坚定的青年马克思主义者”的报告中，使我对马克思主义理论有了新的认识，从而更加坚定了我要成为青年马克思主义者的决心;从第三讲喻大华教授“中国王朝盛衰周期中的嘉庆、道光”的报告中，使我从一个全新的角度去学习历史，同时，更明白了要作为一国之君，或者是一个集体当中的领袖一定要多做实事、关注民生、以身作则、抓住机遇，同时还应当适当作出改革;从第四讲陈中庆老师有关于他的新作《飞往莫斯科》的报告，使我了解到中俄两国之间深厚的友谊，讴歌了中俄两国人民之间的忠贞爱情的同时，使我从中吸取正确的、有价值的爱情观，同时使我更懂得珍爱生命、珍爱爱情;从第五讲郑艳老师的“大学如歌，青春无悔——和我年轻的朋友聊聊天”的报告，更是对我思想与精神上的一次新的洗礼，学会学习、学会沟通、活出生命的质量，始终坚信心有多大，舞台就有多大，真正得使我的大学生活如歌，使我的青春无悔;从第六讲赵秀山教授“演说是未来领袖的必备素质”的报告，使我明白，想要成为人上人，就一定要有思想、有见地、有知识，更重要的是要善于表达，使自己成为一个热爱时代、不断进步的青年;从第七讲刘勇刚教授的“谈大学生理想主义精神”的报告中，使我更加认清人要看得起自己，即使受到挫折依然坚持、永不言弃，更要厚德载物，自强不息!可以说每一场报告都是一次精神上的洗礼，都使我从中获益匪浅。

而通过素质拓展、小组实践等活动，更是增进了我们团支部的友情与联系，更重要的是培养了我们的团结合作精神。真的很感谢辽宁师范大学首期“青年马克思主义者培养工程”团学骨干培训，使我们这些不同学院的同学有着这样一个认识、沟通、增进感情的平台，使我们的思想、技能都有着大幅度的提高，真心的希望我们的“青年马克思主义者培养工程”能够继续延续，让更多的人体内回到其中的成长与快乐。不久后就会是我们的联欢会了，真的很期待，相信我们这些首批培养的“团学骨干们”会回馈给学校、团委老师一份异样的惊喜!

最后，回顾赵宏书记所说的这样一段深深感染我的话：一棵小草也许永远也成为不了一棵参天大树，但却可以成为站得最直的那一棵;一滴水也许永远也成为不了一片海洋，但却可以成为最纯的那一滴;一颗星也许永远也成为不了太阳、月亮，但却可以成为最亮的那一颗。我坚信，我们“青年马克思主义者培养工程”每一位学员都会通过自己的努力，拼搏进取、厚积薄发，成为站得最直的那棵草、最纯的那滴水、最闪亮的那颗星，为辽师再创辉煌!

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推荐青年马克思心得体会如何写篇六

影片中，马克思也曾叛逆过、迷惘过、苦恼过，但他勤于读书、善于思考、坚持梦想、敢于批评、勇于实践、不畏苦难，一步一步朝着那个最初的梦想靠近联系实际，我想，在我们社会主义现代化的进程中，也需要这种为幸福而不懈努力奋斗的精神影片中还有一个部分让我觉得很有意思的是，由于马克思辗转多国，影片中出现了德语法语等多种语言，这让现在正在简单自学语言的我感到十分有趣

马克思主义是无产阶级思想的科学体系，理解马克思主义，不仅有利于我们用科学的方法认识事物，更可以提高逻辑能力、分析能力以及思辩能力；掌握马克思主义的基本观点，是认清当今形势和理解各项政策制定的基础。观看完这部电影，受益匪浅的我认为：我们当代中国青年大学生应该有自己想法，提出自己的主张。前方尽管布满荆棘，但我们也要勇往直前，不忘初心，牢记使命，做一名合格的的新时代青年大学生。

推荐青年马克思心得体会如何写篇七

青年是国家的未来和民族的希望，是党和人民事业发展的主力军和坚实后备力量，是信息化、网络化时代的生力军。当代青年应全方位严格要求自身，既要仰望星空，又要脚踏实地，做德才兼备的新青年。担负时代使命，青年责无旁贷。青年需具备扎实的理论素养，坚定的理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。

马克思主义理论立足于社会发展现实，揭示了人类社会发展规律，并将实践作为检验真理正确性的标准，是党和国家的指导思想，是科学的世界观和方法论。马克思主义所揭示的人类社会发展的客观规律，是不以人的意志为转移的，是客观存在的。马克思主义坚持无产阶级的立场，以实现全人类的自由全面发展为奋斗目标，“在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。人是社会人，不可能离开社会而孤立的存在，一切人的自由发展就是整个社会的良性运转，每个人的自由发展就是独立的个体都要投身到社会建设中去。

任何一个科学的学说从理论到实践并非一帆风顺，会遇到种种阻力，每当此时就最容易让理论的践行者心生质疑。因此，既然马克思主义是科学的学说，我们就应当相信科学的力量，相信客观规律的力量，相信众人奋斗的力量。这里的相信不仅仅是简单的对理论本身坚持，而是将对马克思主义的信仰融于内心，一个真正信仰马克思的人，才是坚定的马克思主义者，一个坚定的马克思主义者，才有格局以人类的幸福为己任。青年作为社会发展的后备军，更需要在理论上认同马克思主义的科学性，在行为上践行马克思主义价值理想，在社会中传播马克思主义信仰。但是，马克思主义信仰的建构并非一日之功，也非口头承诺，唯有真信、真行才能理解时代赋予的使命，才能在困难面前依旧明辨是非，坚定立场。

回归马克思主义经典著作，从“走近马克思”到“走进马克思”，把握理论精髓。新时代青年要用马克思主义理论武装自己，首先需要辨析“真马”与“假马”。当代很多青年对马克思主义理论的了解仅仅局限于政治教材，而教材虽然具有高度概括性，但不免让理论丧失鲜活性，甚至简单化、教条化。青年要想明辨“真马”，去感受马克思主义理论鲜活的生命力，就需要回归到马克思恩格斯经典著作本身，冲破信息时代言论碎片化、片面化的壁垒，把握马克思主义理论精髓，真正走进马克思主义。青年读原著应系统的读，与社会现象相结合的读，真正读懂马克思主义所揭示的客观规律，把握马克思主义无产阶级的立场。只有系统学习研读马克思主义理论，才能帮助广大青年认清当前中国的基本国情，了解我国所处的发展阶段即社会主义初级阶段。广大青年唯有坚守马克思主义信仰阵地不动摇，才能不断增强道路自信、理论自信、制度自信，以及文化自信。

坚定马克思主义信仰，践行社会主义核心价值观，与错误价值观说不。青年时期是一个人价值观塑造的关键时期，价值观是一个人因成长坏境、受教育程度，以及外部环境综合因素所形成的价值判断，是作为人的主体对客观事物和事件评价的依据。因此，党和国家从我国具体国情出发，从国家、社会、个人三个维度，提出“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是广大青年的行动指南，因此，当多种西方价值观争相试图占领青年思想高地时，青年更应该坚持马克思主义信仰不动摇，坚持党和国家的领导不动摇，积极主动践行社会主义核心价值观，在行动中感受社会主义核心价值观的魅力，体悟马克思主义基本理论的精髓。青年唯有守住信仰的高地，才能真正担起时代赋予的使命，面对时代的挑战不畏惧、不退缩。

推荐青年马克思心得体会如何写篇八

青马班学习心得带着组织的期望和自己求知的欲望，我参加了学校组织的20xx年x月至20xx年x月的青马班培训。这次学习不仅是一次接受高层次培训的难得机会，而且也是一次理论加实践全方位提升自我能力的难得机会。

上学期的高层次、高品位的理论授课，使我了解和掌握了许多前沿理论和新的知识，极大地丰富了我的知识储备，开阔了我的视野，为今后做好本职工作打下了较好的理论基础。勤奋的学习和深入的思考不但使我掌握了更多的管理知识和管理技能，使我的管理理念有了质的升华，而且使我在思想境界、知识能力等方面有了新的提高，对今后我的工作有了更新、更深的认识。

一、增强了学习紧迫感。

参加学习之前，我对理论知识的学习更新不是那么迫切，认为学多学少都一样，只要做好本职工作就行。但此次参加青马培训班，真正感觉到自己的知识实在太少，而要学习的东西实在太多了。作为一名班级团支部书记不断地吸收新的理念、新的方法、新的思路就是日常工作的一部分，并要不断提升自己的综合素养、提升管理技能和执行能力。李开复曾说过，“未来比今天重要，积极比安稳重要，学习比金钱重要。”今后我一定要加强学习，业余时间多看一些书籍，充实自己的工作和生活，提升自己的工作能力。

二、对现代学生干部能力要求有了新的认识。

要有娴熟的班级管理知识。管理一般可分为公共管理知识和专业管理知识。熟悉有关管理方面的相关知识的同时，更要懂得如何在实际工作中应用。管理的本质不在于知而在于行，所以学生管理目标的实现需要善于沟通和敢于去沟通的管理者。总之，在学生管理过程中，沟通的重要性不言而喻，对每个管理者来说，熟练掌握了各种沟通技巧，就能够在同所有人员的交流中游刃有余，就能够有效的激励大家为共同的目标努力工作。但如果没有丰富的生活工作经验和宽厚的社会生活常识，仍然难以在实际工作中得心应手。所以，现代学生干部应注意了解不同的生活习俗、不同层次类别人们的思想情感、心理生活需求，以及社交、公关、礼仪、新闻娱乐等常识。这些对做好班级管理工作也是很有好处的。

三、对今后的工作和学习目标更明确，思路更清晰。

作为一名学生干部，要勤奋学习，勇于实践，不断提高自己的素质，更好的做好自己的本职工作。通过此次的培训学习，我对自己有了一个更深的了解，同时也对今后的工作提出了更高的要求。我决心把学到的新理论、新知识运用到自己的实际工作中去，努力培养自己应对各种事务的处理和应变能力。始终做到关注身边事，关心身边人;勤于思考，学以致用，做一名称职的学生干部。

通过这段时间的理论学习和思考，我可以站在更高的位置和全新的角度研究当下形势、谋划未来，以更为科学的工作方法和思路解决工作中遇到的各种问题。

在下学期的户外素质拓展实践中，我积极参加各项活动，给我印象最深是“中山陵素质拓展训练”。整个训练都是以团队合作的方式来实现，既能调动每个人的积极性，还能增加训练的趣味性。虽然每个训练项目都是在濛濛细雨中进行的，但每个队员都坚持着，从没有一个人想过要放弃。它不仅能锻炼我们的坚强的意志、灵活的应变能力、独特的维思方式以及组织合作能力等，更能考验我们队友之间彼此的信任与所担负的责任。

一天的拓展训练让我知道团队合作的重要性，并且对团队精神有了一个非常全面的认识。所谓团队精神，就是团队成员共同认可的一种集体意识，是显现团队所有成员的工作心理状态和士气，是团队成员共同价值观和理想信念的体现，是凝聚团队，推动团队发展的精神力量。

(一)团队精神建设的重要性。

1、团队精神能推动团队运作和发展。在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为会计系全面发展的动力。

2、团队精神培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发成员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。

3、团队精神有利于提高组织整体效能。通过发扬团队精神，加强建设能进一步节省内耗。如果总是把时间花在怎样界定责任，应该找谁处理，让大家团团转，这样就会减略团队成员的亲和力，损伤团队的凝聚力。

(二)团队精神的建设、推行方案。

1、确立明确的目标。将班级发展目标、发展计划，告诉所有同学，让同学有学习的热情和动力。有这样一个目标，就可以使学生们看到希望，从而劲往一处使，产生向目标奋进的力量源泉。必须要明确班级的目标，而且班级的目标只能用决策阶层提出，才能让同学、其他班委明确。

2、培育共同的人生价值观。学生制度、学生规范，只能在有限和常规情况下，告诉同学“干什么”和“不干什么”，因此，利用价值观来作为同学的行为准则可以利用各种方式：培养同学的良好道德规范，道德修养;培养同学的个人修养;培养同学的正确人生价值、社会价值观念等。

3、要激发同学的参与热情。班级的精神有赖于学生的参与，只有同学全方位地参与班级的管理，同学才会真心真意地关心班级。因此，必须要关心同学生活，关心同学的思想状态，对于同学反映的实际问题，要及时解决，条件不够、不能满足的，要给同学一个答复。

4、要保持经常性的沟通，积极发现同学的共同领域。同学与辅导员之间持续，有效深度双向的沟通，能使大家知己知彼，动态掌握自己在团体行动网络中的坐标。因此建议要：

(1)组织经常性的座谈会，或者以意见箱的形式，建议同学积极反映对班级的一些看法、观点、以及有益的建议。

(2)组织文化、文艺演出，让同学与辅导员进行感情上的沟通。彼此之间要进行沟通，不要因沟通不足工作而造成隔阂，沟通方式是多样的，但不能流于形式，一定要落于实处。

5、团队精神需要一个培育的过程。一支具有良好的团队精神的团队，就具有以下特点：在团队风气上，能够容忍不同的观点;支持在可能接受常驻范围内进行不同试验;对班级忠诚;共同的价值观并愿意付出努力;在合作上能坦城交流，但是，这样的团队要有一个长期的培育和合作过程，辅导员必须在组织上为班级团队建设提供一定的支持。例如，给予一定的资源。包括人力资源、物资资源、资金资源、信息资源。

这为期一年的学习，我想只能用“受益匪浅”四个字来形容。这次全方位的学习，不仅提升了我的工作理念和思路，更重要的是让自己能立足在不同的角度看待问题、总结问题，增强了工作实践的反思。很感谢这次一起陪同我们学习的老师们，是你们辛苦的组织和安排和你们的关心与帮助让我又一次体会到学生时代的喜悦与感悟。在今后的工作和学习中，我会将学到的知识应用到实际工作当中，不断挑战自我，超越自我，在学习中实践，在实践中学习，尽善尽美，以实现个人价值的最大化。

推荐青年马克思心得体会如何写篇九

***总书记在十九大报告中指出“中国特色社会主义进入了新时代”。国家的发展进入了“新时代”，对青年人才的要求也进一步提高。“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这是***总书记对我们新时代青年的殷切要求，也是我们青年为完成中华民族伟大复兴中国梦所肩负的责任。新时代的大学生能否真正成长、成才，需要依靠的是我们坚定的信仰。

（一）对于信仰的认知不准确。

“信仰”一词，在《辞海》中的解释是：“对某种宗教，或对某种主义极度信服和尊重，并以之为行动的准则。”后来，“信仰”逐渐引申到了哲学层面，我们认为信仰是个人的意识行为，是人们对生活所持的某些长期的和必须加以捍卫的根本信念。因此，对于大学生而言，“信仰”应当是尊重一些科学的、理性的准则，信仰一旦确立，我们的人生意义和价值标准也将受其影响，成为我们前进的动力。当下，依然有些大学生存在对自己的学习、生活迷茫的情形，这些都是缺乏信仰导致的。作为新时代的大学生，我们必须要确立信仰，信仰能够使我们的存在更有价值，能够指引我们的学习生活向前进。

（二）对马克思主义信仰的内涵认知模糊。

当下，很多大学生的思想是要求积极的，但是对于马克思主义是什么，还存在对其内涵的认知模糊问题。马克思主义理论，不用说，作为一名大学生，肯定非常熟悉，从小学的《品德与社会》到本科的《马克思主义基本原理概论》，都是马克思主义理论的学习。马克思主义就是关于无产阶级和全人类解放的一门学说，是关于自然科学、思维科学、社会科学的优秀成果。马克思主义理论经过170多年的实践证明，这是一门科学的原理，能够给我们生活、学习、工作带来动力并指明方向。因此，需要高校的思政教师为这些青年学生注入马克思主义的思想，让学生理解其科学内涵，这是其树立马克思主义信仰的第一步。

（一）马克思主义信仰是坚持和发展馬克思主义理论的前提保证。

毛泽东同志就是伟大的马克思主义信仰者和践行者，他说道：“我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过。”只有真正地对马克思主义有了信仰，才会去坚持和发展自己的信仰。正如毛泽东同志所说的那样，他没有动摇过对马克思主义的信仰，他坚定地践行着马克思主义理论，才会有了后来运用马克思主义理论带领我们取得的成功，诞生了毛泽东思想。因为我国一代又一代的国家领导人都是坚定的马克思主义者，才能将马克思主义中国化，建立起中国特色社会主义理论，然而未来是属于青年的，未来的马克思主义中国化的道路必须是由青年人来走，因此培养新时代的大学生成为马克思主义的信仰者就显得尤为重要。

（二）马克思主义信仰是实现大学生全面发展的必然要求。

在新时代的背景下，只有具备良好思想道德素养的大学生才有可能实现人的全面发展，在十八大中，我党明确指出，要把立德树人作为教育的根本目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这里提出的“德”，就是要求青年学生具备良好的思想道德素质。高校对大学生的思想政治教育也正符合马克思主义的基本要求。马克思主义哲学的各部分都能够很好地帮助人们探索未知，培养大学生的思维创新能力，可以科学地指导大学生的学习和科研。因此，坚定马克思主义信仰是实现大学生全面发展的必然要求。

（三）马克思主义信仰是社会主义建设的基本条件。

当代青年要肩负起新时代社会主义事业发展的责任，尤以大学生的责任更为重大。青年的价值取向就会决定社会主义的发展方向。党的事业、国家的事业需要一大批马克思主义者来实现，而我党能够永葆生机地向前进、我国社会主义事业能够如火如荼地展开正是因为有了一大批的马克思主义者。我们必须认识到，“我国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段”，“我们必须脚踏实地地推进我们的事业”，并且“我们现在的努力以及将来多少代的持续努力都是朝着实现共产主义这个最终目标前进的”。通过我国领导人的这些重要讲话，我们能够看出社会主义的建设是需要持续不断进行的，而建设社会主义的中坚力量，就是新时代的大学生。他们的人生观和价值观对我们民族具有重要意义，因此，必须加强新时代大学生的马克思主义信仰教育，坚定马克思主义信仰，使之成为合格的社会主义建设者。

（一）增强大学生信仰马克思主义的自觉性。

到了大学这个阶段，人就应当有了很强的自主性以及独立性，因此自我教育就成了高校教育中必不可少的一个环节，还在一定程度上起着决定性的作用。因此，想要增强大学生的马克思主义信仰仅仅靠学校教育是不够的，更重要的是让学生学会自我教育，也就是增强其自觉性。学校需要的是明确好自我教育的目标，为每位同学制定好符合其特点的教学计划，引导他们进行自我教学，让他们自觉地参加马克思主义相关理论知识的学习。只有自己领悟了马克思主义的内涵，才能真正理解其科学道理，也才能让人对其信仰。

（二）校园思想政治课学习常态化。

高校应当是学生学习马克思主义、了解马克思主义以及接受和信仰马克思主义的主要阵地，必须要在这个阶段夯实大学生的马克思主义理论基础。在高校应当使思想政治教育常态化。首先，适当增加思想政治基础课程，马克思主义哲学理论、马克思主义与社会科学方法论等的开设课时，从最基本的学习开始，逐步提升大學生的道德基础和思想修养。其次，利用好高校的党校、团校对思想积极的、优秀的学生进行再次培养，加深其对马克思主义理论的理解，引导形成马克思主义信仰。最后，推进马克思主义理论社团的建设，以学生带动学生的方式，增强高校校园马克思主义教育氛围。由社团组织校园活动，让更多的学生参与到马克思主义理论的学习和探讨中。

（三）增加马克思主义社会实践的机会。

对于大学生而言，学会了理论，这还只是处于认知层面，想要真正理解其科学内涵，需要的是实践，亲身践行马克思主义理论对马克思主义内涵理解的最好方式。社会实践是促进信仰理念升华的关键，一个人如果能够经历得足够多，那么他从书本中所学到的知识也就能够更好地运用于生活中，对于信仰来说也是一样，一个人经历越丰富，他最终确立下来的信仰也就会越坚定。当下，一些大学生对于马克思主义信仰理解不够深，还会产生动摇，就是因为缺乏实践。只有大学生积极地投身于诸如大学生“三下乡”这样的社会实践中，运用马克思主义理论解决问题，能使大学生真正地信服马克思主义理论，以及真正了解其价值，从而树立对马克思主义的信仰。