暑假国语培训心得体会总结(大全9篇)

总结心得体会有助于我们形成更加系统和深入的思考。总结是提炼经验和教训的过程，需要有明确的目标，并且有系统性地进行思考。推荐几篇优秀的心得体会范文，希望能给大家一些启发。

暑假国语培训心得体会总结篇一

近年来，随着社会对教育的重视程度不断提高，暑假培训班逐渐成为学生们度过暑期的主要方式之一。今天，我就把我这个暑假参加培训班的心得体会与大家分享。

第一：培训班提供了全面的学科辅导和能力培养。在这个培训班中，我报名了数学、英语和写作等学科，在这些学科中获得了全面的知识和技能的培养。而且，老师们为我们提供了丰富的练习机会，同时，他们还对我们进行了科学的指导和评价，每一次课后作业的批改，给了我们非常多的启示。在这个经历之后，我不仅对学科的知识有了更深的了解，而且学会了自主学习的方法和技巧。

第二：培训班加速了学习进程。在暑假培训班中，老师们往往会努力将一学期的内容压缩在一个暑假中，以便让学生全面而迅速地掌握。这意味着，除了正常的课程外，我还需要进一步加强课后的学习。这样的学习压力让我更加努力学习，在整个暑假中，我都能够高效地完成课程，不仅有利于提高学习效率，也让我养成了自律和努力的习惯。

第三：培训班让我结识了更多的朋友。在培训班中，我遇到了来自不同地方的优秀同学们，通过共同学习和交流，我们形成了深厚的友谊。在课堂上，我们互相帮助，共同攻克难题，在课后，我们一起讨论问题，激发彼此的思维。在这个过程中，不仅学习到了知识，也学会了合作和分享。这些朋友不仅成为了我的知己，也为我将来的成长提供了宝贵的资源和支持。

第四：培训班培养了我的自信心。在培训班中，老师们会给予学生们积极的评价和鼓励，同时也会针对我们的不足给出相应的建议。通过这样的评价和建议，我慢慢发现自己在某些方面的优势，也看到自己不足的地方。然后，通过老师们的训练和指导，我逐渐克服了自己的不足，并在学科竞赛中取得了不错的成绩。这种成长的过程让我变得更加自信，也坚定了我在未来的学习中更加努力拼搏的决心。

第五：培训班让我更加明确了自己的未来目标。在参加暑假培训班的过程中，我在不同学科中遇到了优秀的老师和同学，他们的故事和经验给了我很多启示。通过与他们的交流和沟通，我逐渐了解到了自己的兴趣和擅长的领域，并初步确定了未来的学习和职业方向。这种明确的目标让我在学习中更加专注和有动力，也为我今后的学习规划提供了重要的参考。

总之，暑假培训班给予了我全面的学科辅导和能力培养，让我在短暂的暑假中取得了累累硕果。通过参加培训班，我不仅提高了学习进程，结识了更多的朋友，也培养了自己的自信心和明确了未来的目标。我相信，这段经历将成为我人生道路上的宝贵财富，并为我未来的学习和职业生涯打下坚实的基础。

暑假国语培训心得体会总结篇二

  网上学习真正实现了师师互动、资源共享、优势互补；使得教师间沟通方便、取材灵活、疑难问题得到及时解决；更能使教师时空自主、拓展视野、取长补短。

  2、网络方便快捷。

  上网学习,能足不出户、不影响工作，网上学习体现了学习的主观能动性，可以随时学习，师生可以分别做自己目前紧要的工作，有空时发贴及回贴，网络环境下有利于协作学习。全体学生可通过在线交流，探讨问题，一方面指导老师通过班级公告的管理功能快速传送最新问题.学生们把自己学习过程中形成的观点、见解发布到网络中，通过参与讨论，将获得愉悦感和成就感，进一步激发了学生学习的兴趣，增强了学生的求知欲和创新意识。

  3、节约了培训时间。

  以前的各种培训学习，大多都是要求教师在指定时间和地点参加培训学习，参加培训的教师就不得不暂时离开工作岗位和家庭。这样以来不仅有家庭的困难需要解决，还要面临学习回来后教学工作的交接，收获与困难并存。而远程网络培训学习就解决了这些问题：可以使教师在工作的同时学习，不仅不耽误学校的教学工作，还能使教师及时将在学习中的一些收获在教学过程中验证和使用，所以说远程培训是一种更节约、更人文的培训。

  4、使教师培训学习收获更多，视野更开阔。

  视频里专家们用自己严谨的治学态度，丰富的教学经验、高尚的师德修养、先进的理论水平为培训教师提供了一堂堂精彩的报告，对教师的职业道德、理论水平、教学实践给予了很大的改进和提高，老师们普遍认为每一次的专家报告对每一位培训的教师都是思想的洗礼、灵魂的撞击、理论的引领、水平的提高，他们的教学艺术、实践经验对我们教师必将产生深远的影响；一线教师的现场讲课也给老师们很多的启迪，他们对事业的执着，对学生的热爱，对教育的满腔热忱，他们广博的知识，丰富的教育艺术，对教育教学细致地研究，给学员们留下了深刻的印象，树立了榜样。

  通过教师们的互动、辩论及名师的指导，更实际的探讨了教育教学规律，丰富了教育内涵。在远程网络学习这个平台上，教师们获得了更多的教育教学信息，不仅可以把自己在教学中的心得和疑问共同交流探讨，还使教师们的视野变得更加开阔。

暑假国语培训心得体会总结篇三

暑假作为每年最长的假期，对于学生而言意义重大。有些学生选择利用暑假时间参加培训班，希望通过专业的指导和丰富的学习资源提升自己的能力。我也是其中一员，通过参加暑假培训班，收获了不少。以下是我对这次暑假培训班的心得体会总结。

首先，培训班为我提供了一个良好的学习环境。在培训班中，我见到了很多志同道合、热爱学习的同学。大家在一起学习，相互鼓励，相互学习，形成了一种良好的学习氛围。在这个环境中，我时刻感到自己的学习动力得到激发，学习效果也得到了提高。同时，培训班的师资力量也是一大亮点，老师们都是经验丰富、教学能力出色的专业人士。他们教授的知识点系统全面，理解深入浅出，让我受益匪浅。

其次，培训班为我提供了学习上的重点和难点。在日常学校教学中，由于时间安排的限制，老师们只能教授基本的知识点，而不能去深入拓展和延伸。但是在培训班，老师们会针对重点和难点，进行有针对性的解析和讲解。我记得有一次，我曾对某个数学题目苦思冥想，但一直没有找到解题的思路。在培训班上，老师亲自解答了这道题目，并且详细讲解了解题的步骤和思考的方法，让我茅塞顿开。这样的体验让我更加明白在学习中，重点和难点的突破是最重要的。

此外，培训班还给我提供了更多的学习资源。学校的图书馆和教材虽然丰富，但是与培训班所提供的学习资源相比，仍有所欠缺。在培训班中，我接触到了更多的学习资料和习题，有助于我更深入地理解所学知识。此外，培训班还有模拟考试和解析，帮助我了解自己的学习情况和提升学习技巧。这些丰富的学习资源给了我更多的机会提高自己，为未来的学习打下坚实的基础。

然而，培训班也存在一些问题和挑战。首先，培训班中的学习内容往往比学校教学要求更为复杂和深入。虽然有时会感到有些吃力，但正是这种挑战，提升了我的学习能力和思维逻辑。其次，培训班带来的学习压力也不容忽视。暑假是放松和休息的时刻，但参加培训班意味着我必须付出更多的努力和时间。在经历了一段时间的适应后，我逐渐找到了平衡学习和休闲的方法，更好地应对了这些挑战。

总的来说，参加暑假培训班是对自己学习过程的一种有效补充和提升。通过培训班，我获得了更好的学习环境，学习上的重点和难点得到了解决，同时也接触到了更多的学习资源。尽管培训班也带来了一些挑战，但通过适应和努力，我成功克服了这些困难，取得了不错的学习成绩。我相信通过这次暑假培训班的学习经历，对我今后的学习生涯将产生深远的影响。

暑假国语培训心得体会总结篇四

近年来，随着社会对幼儿教育的重视日益提高，幼师国语培训也成为了当下热门的职业选择。作为一名即将步入幼儿教育行业的我，参加了一次为期一个月的幼师国语培训。通过这次培训，我不仅学到了许多幼师国语知识和技能，还感受到了幼师这个行业的重要性和对幼儿成长的影响力。以下是我的心得体会总结。

首先，幼师国语培训让我体会到了教育的艰辛和快乐。在课堂上，我们学习了很多幼师应具备的基本技能和知识，如儿童心理学、教育学等。通过理论学习和实践操作，我意识到教育并不是一件简单的工作，它需要教师付出大量的时间和精力。教育是一项责任重大的事业，每一个幼师都需要专注、耐心和用心去对待每一个孩子。同时，幼师国语培训也给了我深深的快乐。当你看到孩子们因为你的指导和照顾而进步，你会觉得自己的付出是有意义的。这种成就感是无法用言语表达的，它将成为我继续从事幼儿教育的动力。

其次，幼师国语培训让我认识到语言对幼儿发展的重要性。语言是人类交流和沟通的工具，也是幼儿认识世界、表达情感的基础。在幼师国语培训中，我们学习了如何引导幼儿正确使用语言、丰富幼儿的词汇量、提高幼儿的语言表达能力等。这些技巧对幼儿的发展起着至关重要的作用。在幼儿教育中，我们应该注重培养幼儿对语言的兴趣和乐趣，创设丰富多样的语言环境，为幼儿提供丰富的语言输入。通过语言教育的提升，幼儿的认知能力、表达能力和社交能力都将得到全面发展。

再次，幼师国语培训让我体会到了教育应以幼儿为中心的原则。在幼师国语培训中，我们强调了以幼儿为主体，关注幼儿的个体需求和发展情况。每个孩子都是独特的个体，他们有不同的兴趣、特长和发展潜力。作为幼师，我们应该从幼儿的角度出发，理解和尊重他们的个体差异。我们不应该把幼儿一视同仁，而是要针对每个幼儿的个体需求，量身定制教育方案。只有这样，才能更好地引导幼儿发展，帮助他们充分发挥潜力。

最后，幼师国语培训让我明白教育是一项终身学习的事业。在幼师国语培训的过程中，我意识到要成为一名优秀的幼师，不能止步于此，而是要不断学习和提升自己。教育的知识与理念都在不断更新，作为幼师，我们需要及时跟进并学习新的教育理念和技能。同时，我们也要不断反思和总结自己的教育实践，找出不足之处并进行改进。只有不断学习和实践，我们才能成为幼儿教育领域的专家，为幼儿们提供更好的教育服务。

综上所述，幼师国语培训是一次富有收获和意义的经历。通过这次培训，我不仅学到了幼师国语知识和技能，也深刻认识到了幼儿教育的重要性和幼师的责任。我将继续努力学习和实践，成为一名优秀的幼师，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。

暑假国语培训心得体会总结篇五

自己承担的责任时，我觉得应该付出百分之百的努力，不仅是满足工作要求，还要在工作中不断进步。因此，我决定参加了一次为期两周的幼师国语培训班。在这段时间里，我深感受益匪浅，收获颇多。在这里，我将总结一下我的培训心得和体会。

首先，在这次培训班中，我认识到了教育的重要性。作为幼师，我们需要承担起培养孩子良好语言表达能力的使命。国语是中华民族的共同语言，也是我们今后与孩子交流的基础。通过培训班，我学到了很多提升自己语言能力的方法和技巧，并且在实践中不断完善自己。在这里，我明白到我们作为幼师，必须不断提高自己的专业素养和技能，以更好地教育孩子。

其次，培训过程中，我体会到了学习的乐趣。虽然每天的学习任务很繁重，但是每次上课都让我感到很充实和满足。在课堂上，老师生动有趣地讲解知识点，还会组织丰富多样的活动让我们参与。通过这些活动，我不仅学到了国语的知识，还认识了很多优秀的同行。我们相互学习，相互帮助，共同进步。这种积极向上的学习氛围让我激发了学习的热情，让我更加享受学习的过程。

此外，这次培训班也让我在实践中学到了很多。在课后，我们会进行实操训练，模拟各种情景，提高自己在实际教学中的应变能力。我特别记得有一次，我们小组需要准备一个有趣的国语课程并在班上进行演示。我很紧张，但是通过充分准备和团队的合作，我们成功地完成了任务。在实践中，我不仅熟悉了教学流程，还学会了处理各种复杂的情况。这些实践经验对我今后的工作将会十分有益。

最后，我在这次培训中收获最大的是对自己的提升。通过参加培训班，我不仅提高了国语水平，更重要的是充实了自己的专业知识和技能。我学会了如何制定教学计划，如何与孩子进行有效沟通，如何评估孩子的学习效果等等。这些知识和技能让我在工作中更加自信和专业。同时，我也结识了很多优秀的导师和同学，通过与他们的交流和学习，我学到了很多实用的经验和方法。这次培训使我收获颇丰，也让我更加有动力去不断提升自己。

总之，在这次幼师国语培训中，我获得了很多知识和技能，更重要的是培养了自学能力和提升意识。我深感到只有不断学习和成长，才能更好地为孩子们提供优质的教育服务。这次培训让我明白了教育的重要性，也让我更加热爱我的事业。我希望通过不断学习和努力，将来能成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长贡献自己的力量。

暑假国语培训心得体会总结篇六

20_年8月25日，应土默特右旗教育局要求我们来到蒙古族小学参加土默特右旗20_年暑期培训。

在本次培训中，教育局为我们安排了班主任教师培训、小学语文教师培训两个方面。两位讲师为我们在炎炎夏日献上了一堂堂精彩绝伦的培训课程，不仅为我们带来了难得的培训课程，更是让我们掌握了多样的教学、带班方法。

在25日的班主任培训中，“雷夫式的大美教师”、中年教师再成长的杰出代表，来自山东省寿光市圣城小学的张玉芝老师来为我们进行培训。在张玉芝老师自身案例加班主任教学理论相结合的讲解中，使我这一刚刚参加工作3年的年轻教师收获颇丰。在张玉芝老师的讲解中，我看到了张玉芝老师作为一名班主任的辛苦与担当，面对“后进生”，张玉芝老师巧妙的运用各种方式进行“改造”，让曾经各科老师看到都头疼的“问题孩子”转变为教师喜欢、家长欣慰的进步生!看到张玉芝老师的案例，我深有感触，因为我自己的班级就有这样一位过于“活泼”的孩子，刚刚接手现在的班级时，我对自己班级的情况并不是很乐观，孩子们接触过太多老师，因此对于老师这一身份的敬畏可以说少之又少，面对这样的班级我的内心是忐忑的，尤其是班级里还有几位“大名鼎鼎”的学生，我的内心更加忐忑。但是在经过一段时间的磨合后，我看到了我们班每一位孩子的进步，尤其是有打人情况孩子的转变，不再沉默、不再一个人独来独往、上课愿意主动举手回答问题……看到孩子们一点一滴的进步，我知道自己的付出没有白费!

张玉芝老师对于“后进生”的转变方法对于我们来说好似“及时雨”，对于这些孩子的改变，不仅仅是在学习上的改变，更加要改变的是学生的心理情况和造成这一现状的其他外部因素，只有足够了解学生你才能“对症下药”，真正找到孩子的“病症”。

之后张玉芝老师还从怎样做班主任这一主题来进行讲解。看到这一主题我有些迷茫，我们是已经成为班主任的老师，怎么还要学习如何做班主任呢?可在认真聆听完张玉芝老师的讲解以后，我发现，我可能真的“不会”做班主任。我们对于班主任工作的认识，大多是大学时从课本上学习到的，可是纸上得来终觉浅，这样的理论知识需要经过大量的实践才能真正转换为我们需要的班主任管理方法。而张玉芝老师则从以下五点向我们进行了详细的讲解，即：

(1)改变学生的行为.

(2)进行积极暗示。

(3)应对成长的问题。

(4)欣赏学生的优点。

(5)守住师德的底线。

看似简单的五条方法，其实是张玉芝老师从事班主任教学多年的积累，通过张玉芝老师的讲解和分享，让我深刻认识到班主任工作的不易。

班主任工作虽然辛苦，但在我看来，其带来的收获远超过它的辛苦，看到孩子们一点一滴的进步、对于学习兴趣的激发、开始改掉自己不好的习惯等等，这些都足以证明我们作为一名班主任的付出是值得的!

我相信，作为一名班主任，不放弃任何一名学生应该是我们毕生的追求!

暑假国语培训心得体会总结篇七

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

开学在即，8月30日上午东古城镇联合校对全镇语文教师进行了培训。

第一项，业务校长张堂民校长对新加入我们语文团队的新老师表示了热烈欢迎，对老教师们做出的成绩进行了肯定，同时也对全体教师提出了新的要求与希望。

第二项，教研员张红丽老师就“从心出发，用爱护航”这一主题，对全镇语文教师进行了培训与指导。张老师的培训就我们的教学工作来看，实实在在。张老师从备课、师生关系和谐和学习成长三个方面，对我们的语文教学做了宏观的指导，也提出了细节的要求。张老师讲的这三个方面看似是老生常谈，但这恰恰是我们语文教学的根本所在，话题虽老，可在此三方面达到专而精的教师真的是凤毛麟角，教学真的是浮不得、飘不得。互动环节，老教师总结了自己的经验，新教师提出了自己的困惑，经验丰富的老师们为新教师答疑解惑、倾囊相授。在此环节我感受到老教师炽热的教育情怀，也感受到新教师上下求索的虚心好学。

第三项，我们二年级老师听了丁姗姗校长对部编本小学语文二年级上册教材的解读和教学建议。丁校长从整体结构与内容、总体特点和具体编排与教学建议三个纬度为我们解读了部编本小学语文二年级上册教材。通过丁校长的讲解，我深深体会了部编本教材编者的匠心独运。大到立德树人的宏观目标，小到瓦当符号的传统文化元素，无不体现了编者的精心布局与安排。

每次培训都是一次心的旅行，是一条“更上一层楼”的捷径。踏着师者们成功经验的阶梯，我们可以少走很多弯路。

培训过后，我对自己和自己的教学进行了深刻的反思。在备教材方面，张老师要求我们要熟读教材，甚至背下来，更要准确把握教材、触类旁通、了解外延。我非常汗颜，对于自己所授的内容，能准确背诵的，真的很少。丁校长对于教材的解读让我明白了如何准确把握教材，把教材读厚。那精美至极的中国元素的封面设计、那看似散发着墨香的国画古诗配图、那意蕴丰厚的卷轴版面设计、那看似不起眼的瓦当符号等等也是语文的“外延”吧!这些以前从未留意的部分，有语文、有历史、有艺术，有太多太多的内涵……原来小小语文课本中有如此大的世界，薄而轻的语文课本原来又如此厚而重……把语文课本读厚也是一门大学问啊!

语文教学，不是任重而道远的披荆斩棘，而是世外幽径的漫步寻芳，一步一景，移步换景，美不胜收。

“培训是一种福利”。的确，学习是紧张而忙碌的，但又是充实而快乐的，我们的确在享受“学习”这种福利。为期五天的培训内容丰富，通过学习各级教育专家的专题讲座，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的五天，也是促进我们教学上不断成长的五天。下面谈一些自己参加培训的体会。

一、树立师魂意识，从思想上筑牢教学基本功。

教书育人是教师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”。教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命，这就要求我们不但要具备从事教育教学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识和过硬的专业知识，而且要有热爱教育、热爱学生的高尚师德和良好的职业道德。永远把学生放在第一位，把教学质量放在心里，把学生的口碑作为衡量自己业绩和工作水平的重要砝码，自己才能更好地履行教师的职责，胜任教育教学工作，才能成为一名合格的教师。

二、提高自身素养，从理论上筑牢教学基本功。

只有不断学习，才能不断进步。在当前知识爆炸的时代，如何实施素质教育，如何进一步提高教学及管理水平，是摆在我们每个教师面前最现实的问题。因此，我们不但要多读书，从书本上学;而且要多听课，跟老教师学;多交流，跟同事学;多总结、反思，跟实践学。只有这样，我们的理论和知识才能不断丰富，不断更新，我们的业务素质和职业能力才能不断进步，不断提高。我坚信，在领导的亲切关怀培养下，在老师们的无私帮助下，在自身的勤奋努力下，我们这些教师一定会成为教育战线上的精兵强将。

三、强化施教能力，从实践上筑牢教学基本功。

“打铁还需自身硬。”上好一堂课，教师首先要有真功夫。教师的文化素养、教育理论基础、专业知识和实践经验、综合素质和教学能力，独特的教育感悟，科学的教学设计，充分的教学准备，灵活的教学方法是上好每一节课的根基。只有这样，每一名教师才能够适应时代的要求，创造出精彩而富有生命的课堂。首先要认真备课试讲，把教学目标定准、教学环节弄清、把教学内容吃透，提前“预演”，及时发现问题，解决问题;其次要灵活组织教学，按照教学设计精心组织教学，实时把握学生的学习状况，及时调整教学方法和手段，有效控制教学目标的实现，确保教学质量和效果。最后要注重激励和启迪，要充分调动学生的积极性、主动性和创造性，既不能实施“填鸭式”的满堂灌，也不能进行“放羊式”的自由学，要有计划、有步骤、有目的的创新教学模式，做到课前有问题、课中有讨论、课后有思考，真正把一堂课讲活、讲精。

我深深感到，这次青年教师基本功培养是我教师生涯上的一个新的起点，进一步加强了我对教育这一职业的热爱。作为教师的我，一定以积极的心态、坚定的信念，忘我的精神，不断前进，提高自身素质和能力，在教育沃土上展现自己的风采。

我的教学实践中，收获颇多。

一、教学思想的转变。

在远程教育培训学习中，我接触到了很多新的教育观念，让我对自己今后的教育工作有了一个明确的方向，柳夕浪主任在“基础教育改革的新任务”中提出的：教学是育人的基本途径，我们要从学科教学走向学科教育这一理念，让我豁然开朗。深刻的认识到，作为一名教师不但要搞好教学,还应该注重培养学生的良好品质,要时刻注意自己的言行，以积极的态度影响学生，另外，在教学知识点的同时还应根据教材特点，有针对性地进行教学。比如在学习圆周率时，可以向学生介绍，为了测出这个数据，一代代中外数学家锲而不舍，不断探索，付出了艰辛的劳动，其中我国的数学家祖冲之取得了“当时世界上最先进的成就”。这样即加深了对圆周率的理解，又能让学生从中得到启迪，对培养学生献身科学的探索精神有着积极的意义，同时还能激发学生的爱国意识。

二、课堂教学问题的解决。

此次远程教育培训，对教学的各个环节都做了详细的讲解，对于一线教师的我来说，这是受益最深的地方，新课标要求教学过程要关注学生的发展，注重培养学生的独立性和自主性，培养合作能力，我在教学三角形的内角和时，设计让学生自主探索三角形的内角和，学生却只探索出了用测量的方法求证，而剪拼、对折的方法没有探究出来，还出现了一些没有预设到的小问题，以至于这节课上的不是很成功。遇到了这样的实际问题，我就反复聆听专家们的讲座，反思自己的设计过程，发现了问题，于是从组织课堂、信息处理、传递沟通等方面对教案进行改进，又在互动交流活动中向大家请教如何进行小组合作学习，最后终于完善了教学设计，作为作业提交上去。

三、自身教科研能力的提高。

现代教师的科研能力尤其重要，陈大伟教授在观课议课中提出：“观课议课不再孤独地看待教的行为和建议改进教的行为，而是通过现象观察、对话讨论等方式对观念、行为、效果进行整体研究。我校在组织课例研讨活动时，教师们正在紧锣密鼓的进行着网上学习，于是在评课议课中有了很大的改观，老师们在评课时不再是为了展示评课者自己的身份和水平，或夸夸其谈一些不切实际的东西。而是把授课者的工作成效视同己出，变以往你该怎样做的形式，为，如果我上会怎样处理，如果这样做会有很么效果，变“要帮助他人为我要多向别人学到什么，先自助，再帮助别人，发挥了观课者的主观能动作用，培养了教师的教学想象力，效果非常好。

总之，远程教育培训是最方便、最高效的，大幅度的提高了我的思想认识和业务能力，这段学习历程将是我最宝贵的财富和最珍贵的回忆。

1、理清不同学段目标要求，做个熟悉教材的教师。

在小学数学四个学习领域中，“数与代数”这一学习领域约占50%，可以见得它在义务教育阶段的数学课程中占有重要地位。冯家茂校长的讲座，围绕三大目标，结合数学教材的三个课例实例，分析了数学教学中存在的误区以及解决问题的方法，让我们重温课程标准里的几个知识技能目标动词和过程性目标动词的含义。使我体会最深刻的是在读解不同学段教学目标的差异时，以同分母分数加减法为例，引领我们如何熟悉小学数学科整套教材的编排，如何揣摩编者的意图，从而准确地区分第一学段与第二学段不同的目标要求，明确课堂教学的知识点是在什么基础知识上进行教学的，又为今后什么知识做哪些准备。培训学习将影响我今后的教学观念，不能只参考教案“见书教书”，应做一个研究教材、灵活运用教材的教师。

2、改变教育教学方式，做个幸福的教师。

《小学数学课程标准》中指出：“教师应激发学生的学习积极性，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”。可是长期以来，以知识传授为主的应试教育方式，严重束缚了学生自主学习能力的培养。因此，有效激发学生的学习兴趣，让学生主动参与数学学习活动是我们的必然选择。陈雪辉老师主讲的“《图形的运动》课标解读及教学思考”讲座，以自身在教学过程中遇到的三个主要困惑问题引入，分别从学习价值、核心概念、教学内容、教学要求、教学思考五个方面阐述了小学阶段图形运动教学的策略。特别是她始终以学生的已有的知识经验为基础，站在学生的思维角度去组织数学教学活动，充分体现了教师是数学学习的组织者。以往我常常怨叹自己辛苦的教学，学生的学习成绩就是得不到提高，通过这次培训学习，今后将借鉴陈雪辉老师的成功经验，以学生的现实为组织教学依据，灵活地运用教材实施数学课堂教学，这样的数学学习使得学生在轻松的学习氛围中获得必需的数学知识，在学生感到学习数学的成功喜悦时，教师也从不同学生在数学上得到不同发展中获取当老师的幸福。

总之，这次培训学习留给我很多思考，让我认识到了新课程标准的教材的整体结构与每个学段内容的关系，也深深体会到培训学习的必要性和继续教育的重要性，今后我的教育教学生涯一定要不断地学习，努力提升自己的专业知识与教学能力，带着收获与感悟，在自己的教学岗位上创出属于自己的一片天地。

20____年暑假，教育局提供给所有教师一次重新审视、提升自己的机会。为期短短四天的培训，却开阔了我的视野，对教育教学理论的内涵有了更加深刻的理解和认识，坚定了抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心，使我受益匪浅。十位老师的讲座，都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述走进了我们的心，下面我谈谈自己的感受。

从心理学角度来看，学校教育是师生之间进行的一种形成心理关系的过程，教学效果受制于这一互动中出现的一些心理因素。因此，教师掌握这些影响因素，有效地利用其积极效应，克服其消极的影响，才能收到良好的教育教学效果。史老师在她的讲述中细致地介绍了运用心理学提升班级凝聚力的好方法，比如自己人效应、蝴蝶效应、期望效应、磁化效应等等。每个孩子都有自己的优势和特点，都不应该被忽视和排挤，史老师把每个学生都当做自己人，挖掘调皮学生的优点，给予强烈的期望，不放过任何一个细节，实施民主管理，才最终建立起一个健康、和谐、团结友爱的班级，她所传达的观点值得每位班主任老师借鉴学习。

王老师“由教的‘针对性’向学的‘自主性’转变”一课也使我受益匪浅。平日里，我们教着教着，似乎就忘记了学生是一个独立的生命个体，忘记了尊重生命是教育的出发点。每个学生之间都存在着差异，我们不可能让每个学生都取得优异的成绩，但我们可以帮每个学生挖掘自身潜能，释放未被激发的能量，满足学生个人发展的需求。人的发展是有规律可寻的，不管在心理发育、认知发展还是知识内在迁移等方面，都需要尊重规律，以便取得效果。学生学习不能仅仅停留在表面知识上，更应该深入了解“学什么、目标是什么、怎样学、怎样实施、怎样完成任务、怎样判断结果”等等，才能掌握科学的学习方法，成为一个“聪明的孩子”和“智慧的学生”。

人与人之间需要沟通，身为班主任兼语文教师，天天与学生们面对面，更需要学会沟通的技巧，周老师的“把脉典型心理效应提升师生沟通能力”给了我很大的启发。良好的沟通可以提升学生学习成绩，保障教学正常进行，帮助学生疏通心理困惑，养成良好的行为习惯，培养高尚品德，确立正确的价值观。而现在的学生生活的社会更为复杂，接触的东西也比较多，因此常常出现叛逆、冲动、自私等问题。身为教师，我们只有用一颗真诚的心，以尊重为前提，认真倾听学生的内心，与之建立共情，站在对方的角度换位思考，才能取得良好的沟通效果。

本次培训，帮我为未来的职业发展指明了方向，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。作为教师，我们要热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习，提高自己;在工作中不求回报，刻苦钻研。我们应该主动适应教学环境，坚持创新，在教学中发挥自己的聪明才智，做一名终身学习型老师。这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。我将不断规范自己的行为，做一名真正合格的教师!

暑假国语培训心得体会总结篇八

参加暑假的培训，。培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力，并为未来与社会接轨做了粗浅的铺垫，在此分享心得体会总结。下面是本站小编为大家收集整理的暑假。

总结，欢迎大家阅读。

打好基础，做好自己!

结束了为期10天的暑假培训，迎来了初一的中学生活。这次的培训用三个词来形容就是：见识，坚持和收获。

见识：

这是我们到第一天到实验中学上课，很好奇，也有些紧张。但是，通过半节课下来，我的负面情绪完全没有了——这里和小学最大的不同之处是能够在欢声笑语中快乐的学习。当然，越往后，难度就越大：图、数论、树……有些大学时才能学到的课程，已经被老师拿过来讲了。小学时，为了达到参加比赛的水平，老师们硬是把知识死记硬背，拔高了一层。所以经常会出现基础不足，空中楼阁的局面。面对刚上初一的新生，贾老师对我们说的最多一句话就是：打好基础，做好自己!后来，贾老师又给我们请了高校的老师上数学建模。虽然很多知识我们不会，但也让我们接触了解了高等数学的知识，又和那些高手们一起讨论题目，真是感受颇多。

收获：

从学习的角度来讲，这几天收获还是挺大的。第一点，我学会了灵活的运用并查集，并知道了这一类的算法。第二点，了解了指针，并且掌握了指针的用法。第三点，看到了一些高等数学：母函数、最短路径算法、多项式展开系数。并学会了数学建模：审题、假设、运算、验证。虽然收获的没有其他几位高手多，但也比“昨天”多了一些进步——打好基础，做好自己!

坚持：

最后给实验中学一点建议：建议多讲一些基础的算法，然后再讲几道难一点的题目，这样易难混合，既能照顾到新的同学，又可以让高手们研究题目，一举两得。

总之，不论结果如何，我都会把这条路坚持走下去——打好基础，做好自己!

随着新学期的正式开始，我们软件编程的暑假培训已经告以段落了。虽然学习中有些困难，但是大家都克服种种困难，坚持到了最后。下面，就我在实训中所得了一些心得简略的谈一谈。

这次实训的主要目的提高我们的软件编程水平,对我们今后进行noi解题时会有一个很好的启发性和指导性的作用，对于以后自己开发软件的话也是一个很好的锻炼。

这次实训开始时我们系统的加强了软件编程及数学建模的知识，最终目标在接下来的几年内能够拥有参加noi提高组的水平，同时也为今年的普及组比赛做准备。

我们跟随程xx老师详细的学习了更多的软件编程的知识，跟随刘恒老师学习了数学建模，虽然由于个人水平有限，未能弄明白所有的问题，但相比于以前，我在软件编写方面仍有长足的进步。

我与水平高的人的差距依旧遥不可及，通过暑假最后的测验，我对此有了更深的体会这种差距在一年两年内可能都无法弥补。但尽管如此，我也认真的学过了，只要能比同批次的同学水平高一些，我就已经满足了。

在学习时，我经常因为长时间盯着电脑屏幕而头昏眼花，所以无法完全集中注意力。但这也没办法，即使在家里上网，也经常会有头重脚轻的感觉。我会努力克服，因为软件编程是我自己选择的，是我的兴趣，我喜欢学习它，喜欢编好一个程序时的那种成就感，它既是枯燥无味的，可又是妙趣横生的。只要投入进去，它还是很精彩的。所以不妨抱着玩的心态去学习它，那样，学习效率与成绩自然会变的更优秀了。

通过这次培训，我更为详细的掌握的软件开发的知识体系，把上课所学的知识与解决实际问题相结合，融会贯通。培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力，并为未来与社会接轨做了粗浅的铺垫。

学习是无止境的，理论只有与实践相结合，才能真正化为自己的内力，提高自己的素质。在如今竞争激烈的社会，学生要不断学习，才能成功。

最后，我想说一下，虽然老师已经尽可能的放慢讲课速度，也尽可能的细致，可我有时还是难以理解，或者需要花很大的时间、精力才行，希望老师能帮我想想办法。

这个假期，我学习了很多知识点，并首次接触到数学建模(尽管只是微机课的辅助课程)。对于数组也有了更深的认识(仅限于一维数组和二维数组)。

然后，然后结果是：老师在假期即将结束的时候进行了一场测试，而我编出的三条程序全部都得了0分。

好了，言归正传。

学习不能没有计划，凡事预则立，不预则废。没有计划的学习无异于没头苍蝇到处乱飞，无异于没有方向的箭，飞得再累，发得再远，也达不到目标。计划是蝇头箭靶，引导我们的方向。要想成功，就必须有计划。对于以后学习，我应做到以下几点：

细心做题(和数学一样)。

认真背书上的内容(和政治、历史一样)。

背好各种单词(和英语一样)。

格式化答题(和语文一样)。

将题目和公式灵活对应(和生物、地理一样)。

认真审题(和所有的考试一样)。

……。

我应该认真面对微机课，提高效率，至少要对得起我耗费的精力与时间。

我对微机课不够重视，今后我应该更加认真、努力，合理安排学习(包括微机课与文化课)时间。我应该从最基本的背单词开始，为我的“信息大厦”打好地基，给目前的“信息幼苗”上好“肥料”。

毫无疑问，微机和数学有很多的相似之处。所以微机也和数学一样，要学会从多方面考虑问题，正如所谓的“条条大路通罗马”，多方面考虑时，可以巧妙地绕开自身的弱点，扬长避短，保证题目有最大的胜算，如果一定不会，也可以退而求其次，编能得到最多的分数的程序，不要将过多的时间、精力放在一道做不出来题目上。拿到卷子先读一遍，挑出题目中的“软柿子”，再以最少的时间解决尽量多的题目——至少是有一个思路，然后再尽可能地思考其他题目。

为未来而努力!

暑假国语培训心得体会总结篇九

国语作为中国的官方语言，对于幼儿教育来说至关重要。作为一名幼儿教师，我深知语言教育的重要性，并决心提高自己的国语水平。为此，我参加了一次幼师国语培训课程。在这个课程中，我学到了许多有关幼师国语教育的知识，并有了很多新的体会和感悟。

第二段：培训内容。

这次幼师国语培训课程的内容十分丰富。首先，我们学习了如何正确发音，并进行了大量的练习。此外，老师还为我们介绍了一些有趣的国语教学方法，例如歌曲教学、游戏教学等。更重要的是，老师还分享了他的教学经验和教材资源，让我们能够更好地运用所学知识。

第三段：学习收获。

通过这次培训，我深刻认识到国语教育对于幼儿发展的重要性。通过正确的国语教育，幼儿可以更好地理解和表达自己的意思，增强沟通能力。而我通过学习如何正确发音和教学方法，提高了自己的国语水平和教学能力。我也发现，通过歌曲和游戏的方式教授国语，可以增加幼儿的兴趣，激发他们学习的热情。

第四段：体会与感悟。

通过这次培训，我体会到了教师对于幼儿的影响力。作为幼师，我们不仅仅是知识的传递者，更是培养幼儿良好语言习惯和语言能力的引导者。我们的言行举止会对幼儿产生深远的影响，所以我们应该时刻保持良好的国语水平，并注重语言的规范性。同时，我也意识到，作为一名幼师，我需要不断学习和提升自己的专业能力，才能更好地履行自己的职责。

第五段：总结。

这次幼师国语培训课程让我获益匪浅。通过学习正确发音和教学方法，我提高了自己的国语水平和教学能力。我也深刻认识到了国语教育对于幼儿发展的重要性，以及教师对于幼儿的影响力。我将会始终努力保持良好的国语水平，并通过专业的教学方法，培养幼儿良好的语言习惯和语言能力。我相信，在今后的教学实践中，这次培训所学到的知识和经验将对我的教育工作产生积极的影响。