继续教育研修心得体会报告(汇总8篇)

心得体会是对一段时间内的学习和经验进行总结和归纳的一种方式。写心得体会时要注重文字的规范与准确，避免出现错别字和语法错误。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。每篇范文都是从不同的角度出发，涉及学习、工作、生活等方面的心得和感悟，相信对大家写总结时会有所启发和帮助。通过阅读这些范文，我们可以了解到不同人的不同体会和心得，在吸取他人经验的同时，也可以由此激发自己的思考和创造力。希望大家可以借鉴这些范文，用心去写出一篇完美的心得体会，让自己不断进步，为自己的成长提供更多的动力和动力。

继续教育研修心得体会报告篇一

随着国际化的发展，英语已经成为了一门全球通用的语言。而要从小学时期开始学习英语，不仅是一种学科要求，更是提高学生综合素质的重要途径之一。为此，我参加了一次小学英语研修，从中获得了不少启示和感悟。

首先，学生的兴趣是学习最好的老师。在学习英语的过程中，我们应该注重培养学生的兴趣和热情，让他们能够在轻松愉快的氛围中产生学习兴趣。比如，像课堂上设置一些有趣的小游戏，或者给学生寻找一些英语学习的材料，让学生们不知不觉地进入学习的状态。从而帮助学生提高英语的学习效果。其次，在英语学习中，应该培养学生的口语交流能力。语言学习应该以口语为主，口语的流利度和准确度是衡量英语水平的重要标准。为此，老师应当创造机会，让学生多用英语进行口语练习，提高他们口语表达的流利度和准确度。

在学习小学英语过程中，我们需要注重积累英语单词。英语单词是我们学习英语的基础，过硬的英语单词积累将帮助我们更好地理解英文原著。为了提高单词积累能力，我们可以采取一些创新的学习方法，比如通过听，说，读，写等多个方面，加深单词的记忆。

除了单词积累，语法也是英语学习的重要组成部分。语法系统能够帮助我们说出完整句子和语法规则，不同的语法规则对英语学习的问题的解决具有重要意义。因此，我们应该合理规划语法学习计划，多思考、多实践，加深对语法的了解。仅仅掌握了语法还不够，我们还应该注重表达能力的培养。句子的正常语序、单复数的用法、主谓一致等问题，用词准确，表达流畅都需要我们在学习中不断去探究。

最后，我们还要注重英语学习的实践。英语学习是需要不断实践的，要让自己的英语学习真正可见可证。学生可以利用各种机会去实践英语，如参加英语角、参加英语演讲比赛等，通过参与实践项目来提高英语的应用能力。同时，通过交朋友的方式，增加交流的机会，真正地让英语学习变得有趣有趣。

总之，小学英语研修让我有了更深刻的认识和理解，让我明白了学习语言的基本方向和重点，以及如何让学习更有成效。在今后的英语学习中，我会充分运用这些心得，不断动手尝试，积极实践，最终成功地掌握英语这门全球通用的语言。

继续教育研修心得体会报告篇二

小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。下面就是小编给大家带来的教师继续教育研修心得体会，希望能帮助到大家!

我积极利用这次国陪机会，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学此文转自斐斐课件园水平。我非常珍惜这个难得的学习机会，把继续教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。

1、计划周详，学时充分。

学习的目的就是要有实效。我根据区、学校制定的学习计划，几乎每天都安排了一定的学习时间和内容，把学习、作业、交流、讨论互相穿插，保证足够的时间与空间，获取最大的学习效益。将近一个月里我用课余时间和双休日完成了多项选修课程的学习，在网上向全国各地的教育专家、名师学习，在学习中，我还做了大量的学习笔记，注重突出重点，突破难点，能够根据网上提供的一些案例发表自己的见解，探索更有效的方式与途径。每次学习之后，积极独立高质量地完成了网上作业，达到了预期的学习效果。

2、灵活机动，学以致用。

学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。继续教育学习课程里有丰富的知识讲解，我每次看后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学此文转自斐斐课件园经验带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学此文转自斐斐课件园实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。我刻苦钻研以求更大程度的吸收这些知识，结合教材所需，将一些抽象的知识内容具体化、形象化，现实化，让自己不断进步，争取做一个称职的教师。

3、积极参与，互帮互学。

继续教育学习也是一个互动平台，需要大家共同参与，继续学习中分有班级，在论坛中我们可以互相研讨，把自己的学习体会经常同教师们交流，运用所学经验积极向老师们征求意见，积极修正，取长补短。这个方法可以促进广大教师共同提高。在完成作业的过程中我们可以积极思考，不断地提高自己，完善自己，同时提升自己的教学水平。

通过继续教育研修，我的教学素养得到极大提高，争取在以后的工作中将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。

一年一度的会计证继续教育培训近日在市财政局会议厅举行，今年培训的内容是新会计法规制度、会计基础工作规范化、国库集中支付信息系统常见问题解析等。

此次培训日程安排紧凑有序，学习内容精广相济，极具系统性，理论性和趣味性，给我留下了深刻的印象，引发了深深的思索。

财政部要求20x年1月1日起执行的新《事业单位会计制度》内容变化较大，我市具体执行时间为今年7月1日，作为新准则的操作者和执行者，系统的学习很有必要，尤其近年来，我国与国际会计准则的趋同和等效，所以此次培训也很及时。

培训的时间仅短短两天，但内容丰富多彩，既有政策法规和前沿性理论，又有工作实践和案例的深入细致的探讨;既为我们提供了大量新信息，新知识，同时又为我们今后的工作提供新经验，新启示。老师在授课时，突出了多样性和灵活性，通过课件等现代教育手段，为学员提供了更大的信息量，使我获益匪浅!

通过今年继续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。让我深深地认识到要更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。

一、教育观得以确立。

现代教育观，就是要把“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面发展。

二、师德修养的认识。

在这次学习主要是以《新时期师德修养》为主，同时也有观看《师德启思录》等影音资料，是走上讲台以来的一次师德洗礼，让我深刻地认识到教师的师德在教学中的影响是至关重要的。我们对待教育事业是“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛“精神;对待受教育者要“热爱学生，诲人不倦。”;对待同事及教师群体要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要;在教育现实中要表现为理解、团结和谦让;对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参与;在原则层面上则要树立良好的师德形象，不争夺名利，严于律已，真正做“师者，所以传道、授业、解惑也。”。

三、校本研修面对面。

我对“校本研修”有了更深刻的理解，明白了“校本研修”的精髓所在，有以下收获：校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究的主体，通过一定的研究程序得出研究成果，并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动。校本研修是促进教师的专业发展和学校发展，保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。校本研修的目的是让教师成为教学，研究和进修的真正主人。

四、课堂教学得到很大的提高。

通过校际联动，通过同伴互助，通过专家引领，通过骨干培训，通过自主学习等多种形式，我对新课程，新理念，有了新认识。对于课堂教学有了更多的体会，更多的尝试，更多的提高。同时，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。

我认为做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。在今后的教育教学工作中，还要继续坚持学习，在工作方面还要对学生给予多方面的指导，如生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导等方面。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。今后将坚持继续深入学习，陶冶情操，提升职业境界。

总之，通过继续教育培训，我收获了很多，我所教的学生也受益匪浅，我深深感受到了‘活到老学到’老的重要意义。

关于参加中小学教师继续教育应该说是教师教育的重要组成部分，是提高全体中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键，通过不断地学习，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会。现做一个个人小结。

加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要，在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的情况下，中小学教师的需求量也在逐步减少，必然给教师的上岗带来严重的危机。在实行教师聘任制的今天，每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就必须加强学习，使自己的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。

加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客观要求，为了避免学生误入歧途，促使学生树立正确的道德观念，教师必须及时了解各方面的信息(包括错误的)，准确把握学生的思想动态，善于运用先进的德育方法，消除学生受到的不良影响，引导学生健康成长。

二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。

完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术„„才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到正确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。

三、转变教育理念，相信我的学生一定能成才。

学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”

总之，继续教育学习的收获非常丰富，它引发了我很多的思考，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。作为一名新时代的年轻教师，我将在继续教育的平台上努力奋斗，争取把自己打造成社会需要的教育者!

教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在教师学习基础上的。必须在加强和发展教师教育，促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。因此，努力实施继续教育工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面向21世纪的中小学教师继续教育，是面临新形势的需要，是增强县域经济实力、综合实力的需要，教师整体素质的提高，为教育夯实了基础，教育的发展必将迎来一个美好的春天。

教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。

一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。

继续教育研修心得体会报告篇三

为促进我县教育教研工作，提升教师专业境界，11月1日下午，县教研室特别邀请到浙江省著名教育专家张志伟老师，在实验中学多功能厅作校本教研专题报告会。

报告会上，张老师提出从组织层面上来看有效教研的三个层次，即给老师以技术、以思想、以智慧。同时指出，教学研究源于工作实践的思考，源于真实问题的探究。鲜明精确的理念，实实在在的案例，幽默风趣的讲述，深深打动了每位教师，得到了参会教师的阵阵掌声。

一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不断地学习、吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。我在校本研修学习中，始终让教研与教育教学紧密结合，既让教研与教育教学相互促进，又减轻了自己的工作负担。下面我谈谈听完张老师校本研修报告的一点体会吧：

有利于及时发现问题，解决问题，让教研更具实效。我体会到：学会教学即教研，其最大的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会和时间，让课堂教学更具实效。

其次，教研从生活中来。事实上，教研的资源在教师的生活中无处不在，无时不在。只要我们做有心人，善于发现，勤于思考，教研可以随时随地进行。比如，当我们在路上看到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，我们就该想到：现实教学过程中很多教师总是过多表扬，一味赏识学生，正是当前很多教师在教育教学中普遍存在的现象。这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中，看不到自己的缺点，特别是留守学生，助长了他们骄傲自满的情绪。

第三，教师要勤于动笔。有人说得好，一名优秀的语文教师至少是一个蹩脚的作家。这句话说得好，是啊！教师口口声声要求学生认真写作文，写出好作文，然而教师都不以身作则，带头写出优美的文字，那又怎么能让学生信服呢？认识到这一点，现在通过研修学习，我又开始爱上看书写文章了。不管是生活随笔或是教学浅见，我都在尽力地书写，书写的不仅是自己的人生，还有自己学生的喜怒哀乐。

第四，听、评课。每周坚持至少听1——2节课，同时作好听评课记录，课后及时与授课老师进行反馈。每听到一节课都能令自己收获非浅，吸取别人课堂的精彩，弥补自己的不足。看到别人精彩或不足，总是假设着自己如果在上这堂课的时候遇到这样的问题会怎么处理，自己总是设身处地的想着，学习着有经验老师在上课堂的把握，而当自己站在讲台上的时候就会思考自己应该在什么地方注意些什么细节。

第五，校本研修伴我人生成长。校本研修是学校工作永恒的主题，是学校发展的不竭源泉。教师的成长是学校得以生存的支柱，我从中感受成长。

继续教育研修心得体会报告篇四

在本次小学英语研修中，我深切感受到了语言学习的重要性和学习英语的必要性。通过这次研修，我收获了许多心得与体会。

首先，语言作为人类交流的工具之一，无论在职场还是生活学习中都具有重要意义。而语言也是一种文化，学习它不仅可以让我们更好地交流，还能增长知识，丰富人生。通过这次研修，我了解到了英语的广泛运用领域，并且收获了提高英语水平的方法和技能。

其次，学习英语需要有充分的学习动力和耐心。当初我参加研修时，对于英语的学习并没有太多的热情，但是在老师的带领和激励下，我逐渐产生了学习的兴趣。同时，英语学习需要有耐心和坚持，不可能轻易取得成果。我们可以通过一些英语学习的方法和技巧，如查阅词典、阅读英语文章、多听多操等，来提高英语水平。

最后，语言学习需要具备良好的语言环境。学习英语需要有一个良好的语言环境来冲击学习。可以通过选择语言环境良好的学校、参加英语角、加入英语俱乐部等方式达到提升英语实力的目的。同时，也要养成听说读写英语的良好习惯，以及多多接触和使用语言。

总之，这次小学英语研修让我明白了英语学习的重要性和必要性，也让我掌握了提高英语水平的方法和技巧。在今后的学习和生活中，我会更加努力地学习英语，争取不断提升自己的语言实力。

继续教育研修心得体会报告篇五

随着世界的发展，土木工程在我们日常生活中扮演着至关重要的角色。为了提升自己在土木领域的专业素养，我参加了一次土木研修活动，通过这次活动，我对土木工程的理论知识和实践技能有了更深入的了解。下面我将结合自己的亲身体验，总结出我在研修中的心得体会。

研修的第一天，我们先进行了一场理论授课。老师详细讲解了土木工程的基本原理和相关知识。通过这次讲解，我对土木工程的整体概念有了更清晰的认识，了解了土木工程的发展历程以及其对社会的重要性。这让我对土木工程产生了更深的兴趣，也激发了我探究更多领域的热情。我认识到在学习土木工程方面的基础知识和理论是非常重要的，只有深入了解了土木工程的原理，才能更好地应对实际工程中的问题。

接下来的研修活动中，我们进行了一些实践操作。我们分成小组进行了几个项目的模拟实验，如建筑模型的搭建、土壤力学实验等。这些实践操作让我更加直观地体验到了土木工程的具体工作。通过实践操作，我感受到了土木工程的复杂性和重要性。一次简单的操作错误可能会导致整个工程的失败。这让我意识到作为一名土木工程师，要有严谨的工作态度和细致的观察力。此外，实践操作还锻炼了我的团队合作能力，我深刻理解到在一个项目中，团队合作的重要性，要进行有效的沟通和协作。

除了理论授课和实践操作，我们还进行了一次考察活动。我们参观了几个真实的土木工程项目，如高速公路的建设工地和大型桥梁的施工现场。通过参观这些工地，我对土木工程的实际应用有了更深入的了解。我目睹了土木工程师们如何在实际工作中克服困难、解决问题。这给了我很大的启发，让我明白了作为一名土木工程师，不仅要具备理论知识和技能，还要具备实践经验和解决问题的能力。通过参观这些工地，我还认识到土木工程的创新与发展是无止境的，要不断学习和更新知识。

此外，在研修期间，我们还与一些老师和专家进行了交流。他们与我们分享了他们在土木工程领域多年的经验和见解。通过与他们的交流，我收获了很多实用的建议和指导。他们的热情和专业精神激励了我要不断努力学习和进步。在和他们的交流中，我还结识了一些志同道合的同学，我们相互交流了自己对土木工程的理解和感悟，这也进一步加深了我对土木工程的热爱。

通过这次土木研修活动，我不仅学到了更多的土木工程知识，还培养了自己的实践技能和团队合作意识。我明白了作为一名优秀的土木工程师，除了扎实的理论知识外，还需要具备实践经验和解决问题的能力。我将继续努力学习，深入研究土木工程领域，为社会的发展和人们的生活提供更优质的土木工程服务。

继续教育研修心得体会报告篇六

在过去的一个月里，我参加了一场美术研修，这是一次让我受益匪浅的经历。通过参与各种工作坊和讲座，我不仅扩展了美术知识的广度和深度，还领悟到了更多关于美术的内涵和价值。在这篇文章中，我将分享我在美术研修中的心得体会。

首先，这次美术研修让我深入了解了各种艺术形式和表达方式。在研修期间，我参观了多个美术馆，观赏了许多不同类型的艺术作品。我学习了绘画、雕塑、摄影等多种艺术形式，每种形式都有其独特之处，给我带来了不同的感受和启发。通过学习和欣赏这些艺术作品，我逐渐认识到了艺术的多样性和无限可能性，使我对美术产生了更加浓厚的兴趣和热情。

其次，美术研修还拓宽了我的艺术视野。在研修期间，我有机会与许多美术领域的专业人士进行交流，听取了他们的演讲和观点。他们分享了自己的经验和见解，向我们介绍了不同的艺术流派和风格。我从中了解到了许多我之前从未接触过的艺术潮流和前沿技术，这让我对美术的发展和趋势有了更深入的了解。这也激发了我对创作的欲望和追求，我希望能在艺术创作中融入新的元素和思维。

还有，在参加美术研修的过程中，我受益颇多的不仅仅是艺术技巧和表现形式，更重要的是培养了我的审美能力和艺术鉴赏力。研修期间，我们进行了大量的艺术品欣赏和评论，通过细致观察和思考，我学会了用更敏锐的眼光去观察和感受艺术作品。我学会了从不同的角度和维度来审视艺术，从而更好地理解艺术家的创作意图和作品所传达的信息。这让我对细节更加敏感，对艺术作品的评判也更加客观、深入。

最后，美术研修给了我一个展示自己才华和想法的机会。在研修期间，我们参与了多个创作项目和比赛，在艺术导师的指导下进行创作和探索。我有机会将自己的想法和感受融入到创作中，展示自己的创造力和独特的艺术表达方式。这让我充分体验到了美术创作的乐趣和意义，也培养了我的自信心和勇于表达的能力。

总之，美术研修让我受益匪浅。通过参观美术馆、与专业人士交流、提高审美能力以及进行个人创作，我对艺术的理解和认知有了巨大的提高。我相信这次研修不仅对我的美术学习有着深远的影响，也对我的人生发展产生了积极的影响。我将会把我在美术研修中学到的知识和体会应用到我的未来学习和创作中，并继续追求美术事业的更高峰。

继续教育研修心得体会报告篇七

通过在网上的学习，网上研修中专家、语文教授的专题讲座，象一股新鲜的力量给了我很大的促动和新的活力。在这研修过程中，我学习到了优秀教师好的教学方法，以及新的教育理念，业务水平有了一个很大的提高。短暂的研修学习即将结束，在此就与大家交流我的一点心得与体会：

网上学习的过程，也是我不断成长的过程。在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有更大幅度的提升。在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，以更加饱满的热情，将所学到的知识与理论，在实践中体现价值，并且充分发挥自身的优势，在教学过程中发挥其作用，用自己的实际行动履行无愧于教书育人的神圣使命！

一、树立了正确的教育观。

通过网上理论学习和看语文专家视频讲座，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育教学观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方法，转变为学生是教育的主体，使学生重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面发展积极转变教育教学观念，大力推进素质教育教师的教育教学观念直接影响着教师的教育教学行为，直接影响着教育教学的效果，把素质教育贯穿到学科教学过程之中。

二、提高课堂教学。

在此次研修中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力，使学生逐渐掌握科学的学习方法。

三、提高自己的素质修养。

真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任的重大。通过研修，我从一些优秀的骨干教师身上不仅学到了教学、教研的本领，而且学到了如何做人为师。素质教育改革对教师的专业素质提出了更高的要求，作为素质教育的实施者，应该以新课程改革为契机，不断地加强学习，提升自己的专业素质。这次的研修学习不但提高了我对专业知识更使我的业务理论知识有了很大的提高。使我认识到一个好的老师不但要教好课更要会出好题。

总之，做为一名语文教师，通过继续教育的研修，我受益非浅，更新了教育、教学观念，掌握了新形势下的先进教育理念，只有不间断的进行业务学习，才能提高我们的业务水平，才能适应新形势下的素质教育，全身心的投入到工作中，逐步地提高了自己的教育教学能力，积极地按素教育的培养目标培养所教学生的全面素质，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

继续教育研修心得体会报告篇八

研修报告是我们研究生必须完成的一项任务，通过研修报告，我们可以加深对所学知识的理解，同时也能够提高我们的写作水平和表达能力。我在完成研修报告过程中，不仅收获了专业知识，更重要的是从中得到了很多心得和体会。

第二段：研修内容的介绍及感受。

我的研修主题是关于数据分析的基本方法和应用，研修过程主要包括理论学习和实践应用两个方面。在理论学习方面，我通过阅读相关资料和参加课程学习，深入了解了数据分析的基本概念、方法和应用范围，加深了对这一领域的认识和掌握。在实践应用方面，我参加了一些实际案例的分析和处理，运用所学方法和工具，对数据进行了深入的挖掘和分析，掌握了实际应用技能。

第三段：研修经历的启示。

在完成研修报告的过程中，我深刻认识到了研究生阶段应该具备的基本能力和素质。首先是独立思考能力，只有具备了这一能力，才能够对所学知识进行深刻的理解和分析，才能够提出自己的观点和见解。其次是沟通表达能力，只有能够清晰准确地传递自己的观点和意见，才能够对他人产生积极的影响，才能够和他人进行有效的协作和交流。

通过完成研修报告，我不仅加深了对数据分析的理解和掌握，更重要的是提高了我的写作能力和表达能力。在研修报告的撰写中，我学会了如何清晰准确地表达自己的观点和论据，在文章结构上也有了更加严密的思考和规划。此外，通过研究资料的收集和整理，我也提高了信息素养和研究能力。

第五段：总结。

通过这次研修报告的完成，我深刻认识到了研究生阶段应该具备的基本素质和能力，同时也积累了很多宝贵的经验和教训。这次研修报告不仅是一次知识的积累和拓展，更是一次提高自身能力的机会，我坚信这些收获和经验在未来的学习和工作中一定能够为我带来更大的收益。